НОРМА

Вла­до­Ђу­ка­но­вић

НЕ­ПРО­ПИ­СНИ­МИ­ГРАН­ТИ

Не­дав­но­ми­је­у­ру­ке­до­шла­бро­шу­ра­у­ко­јој­сам,­из­ме­ђу­оста­лог,­про­чи­тао­и­ово:

KO­SU­NE PRO PI SNI MI GRAN TI?Ne­pro­pi­sni­mi­gran­ti­su­lju­di­ko­ji­bo­ra­ve­u­ne­koj­ze­mlji­bez­nje­nog­zna­nja­i­

do­zvo­le.­

Ka­ko­ne­ko­po­sta­je­ne pro pi sni mi grant?Ne­pro­pi­sni­mi­gran­ti­to­po­sta­ju­na­dva­na­či­na:­ili­uđu­u­od­re­đe­nu­ze­mlju­na­

ne­za­ko­nit­na­čin,­pa­ona­i­ne­zna­da­su­tu,­ili­uđu­le­gal­no­–­sa­va­že­ćim­pa­so­šem,­vi­zom­ili­bo­ra­viš­nom­do­zvo­lom,­i­on­da­osta­nu­u­njoj­du­že­ne­go­što­im­za­ko­ni­to­do­zvo­lja­va­ju,­na­da­ju­ći­se­da­ih­ni­ko­ne­će­pri­me­ti­ti.

И­на­рав­но­да­су­ми­по­ло­вич­но­по­ср­бље­ни­„не­про­пи­сни­ми­гран­ти”­од­мах­при­ву­кли­па­жњу.­По­што­сам­по­зна­вао­ау­то­ра,­од­мах­сам­се­рас­пи­тао­за­што­„не­про­пи­сни­ми­гран­ти”,­а­не­уо­би­ча­је­но­„иле­гал­ни­ми­гран­ти”.­Из­тог­рас­пи­ти­ва­ња­ро­ди­ла­се­при­ча­ко­ја­сле­ди.­А­од­го­вор­за­што­су­„иле­гал­ни­ми­гран­ти”­по­ста­ли­„не­про­пи­сни­ми­гран­ти”­гла­сио­је­ова­ко:

Ov­de­je­taj­iz­raz­na­mer­no­iz­beg­nut­i­za­me­njen­iz­ra­zom­„ne­pro­pi­sni”­jer­po­sto­ji­suš­tin­ska­raz­li­ka­u­prav­nom­smi­slu.­Ia­ko­se­če­sto­ko­ri­sti­„ile­gal­ni”,­pre­po­ru­ka­je­da­se­ile­gal­no­za­me­ni­ire­gu­lar­nim­(ir­re­gu­lar).­Da­kle,­ra­di­se­o­ne­pro­pi­snom­bo­rav­ku,­ile­ga­lan­je­čin,­a­ne­sta­nje,­te­[se]­za­sam­pre­la­zak­mo­že­re­ći­ile­ga­lan,­ali­za­bo­ra­vak­ili­oso­bu­je­bo­lje­ko­ri­sti­ti­reči­­ne­pro­pi­san,­ne­re­gu­la­ran.­Ten­den­ci­ja­je­da­se­ter­min­„ile­gal­ne­mi­gra­ci­je”­re­strik­tiv­ni­je­ko­ri­sti,­pr­ven­stve­no­za­slu­ča­je­ve­kri­jum­ča­re­nja­mi­gra­na­ta­i­tra­fi­kin­ga.­S­dru­ge­stra­ne,­po­sto­ji­suš­tin­ska­raz­li­ka­iz­me­đu­ir­re­gu­lar­mi­grant­i­il­le­gal­mi­grant…

1

2

За­ни­мљи­во,­ви­ше­слој­но­об­ја­шње­ње,­ма­ло­прав­нич­ко,­ма­ло­је­зич­ко,­ма­ло­сму­ше­но…­Мо­же­чо­век­раз­у­ме­ти­спе­ци­фич­не­прав­не­и­прав­нич­ке­по­тре­бе;­кад­је­ну­жда,­ну­жда­је,­али­се­у­ме­ни­не­што­бу­ни­ло,­ђа­во­лак­то­бе­ше­што­ни­је­дао­ми­ми­ра,­па­сам­ма­ло­ис­тра­жио­про­блем.­И­от­крио­не­што­за­ни­мљи­во.

На­и­ме,­у­срп­ском­је­зи­ку­при­дев­не­про­пи­сан­без­ика­квог­про­бле­ма­сто­ји­уз­не­што­не­жи­во­–­не­про­пи­сан­на­чин,­рад…,­не­про­пи­сна­до­ку­мен­та­ци­ја,­тр­го­ви­на,­бр­зи­на,­рад­ња…,­не­про­пи­сно­ле­че­ње,­кре­та­ње,­скре­та­ње,­пар­ки­ра­ње…­Ме­ђу­тим,­тај­при­дев­не­мо­же­ста­ја­ти­уз­не­што­жи­во;­не­мо­же­те­ре­ћи­не­про­пи­сан­чо­век,­не­про­пи­сан­рад­ник,­не­про­пи­сан­ста­нар…­Та­ква­је­из­гле­да­при­ро­да­при­де­ва­­не­про­пи­сан.­Шта­ви­ше,­слич­но­ва­жи­и­за­оста­ле­при­де­ве­ко­ји­мо­гу­по­слу­жи­ти­као­си­но­ни­ми­за­не­про­пи­сан,­нпр.­не­за­ко­нит,­не­ре­гу­ла­ран,­ире­гу­ла­ран,­не­пра­ви­лан,­про­тив­пра­ван­и­сл.­Ни­уз­је­дан­од­ових­при­де­ва­не­мо­же­те­упо­тре­би­ти­име­ни­цу­ко­ја­озна­ча­ва­не­што­жи­во­(уз­је­дан­из­у­зе­так­–­у­раз­го­вор­ном­је­зи­ку­ре­ћи­ће­се­не­за­ко­нит­муж­и­не­за­ко­ни­та­же­на,­ма­да­то­не­спа­да­ни­у­стан­дард­ни­ни­у­струч­ни­прав­ни­је­зик).­За­ни­мљи­во­је­та­ко­ђе­да­се­од­ових­при­де­ва­(тач­ни­је,­од­оно­га­што­је­њи­ма­у­осно­ви)­по­пра­ви­лу­не­из­во­де­но­ве­ре­чи­у­срп­ском­је­зи­ку;­њи­хо­ва­твор­бе­на­гне­зда­углав­ном­се­сво­де­на­при­дев,­при­лог­и­ап­стракт­ну­име­ни­цу­на­­ост.

Ова­два­огра­ни­че­ња­(се­ман­тич­ко­и­твор­бе­но)­по­ме­ну­тих­при­де­ва­ве­ро­ват­но­су­и­до­ве­ла­до­то­га­да­се­код­нас­то­ли­ко­уо­би­ча­ји­и­ра­ши­ри­гру­па­ре­чи­ко­ја­је­на­ста­ла­око­по­зајм­ље­ног­при­де­ва­иле­га­лан­–­иле­га­лац,­иле­гал­ка,­иле­га­ла,­иле­гал­но,­иле­гал­ност­(ре­ђе­иле­га­ли­са­ти,­иле­гал­ство,­иле­га­ли­за­ци­ја).­То­се­де­си­ло­одав­но,­у­пе­ри­о­ду­из­ме­ђу­два­свет­ска­ра­та­(мо­жда­и­ра­ни­је)­и­од­та­да­овај­при­дев­функ­ци­о­ни­ше­у­срп­ском­је­зи­ку­без­ика­квих­про­бле­ма.­Чи­ње­ни­ца­да­су­од­ње­га­из­ве­де­не­две­име­ни­це­ко­је­озна­ча­ва­ју­жи­во­ве­ро­ват­но­је­би­ла­се­ман­тич­ки­пре­суд­на­да­се­упра­во­овај­при­дев­ве­же­за­чи­тав­низ­име­ни­ца­ко­је­зна­че­жи­во,­нпр.­иле­гал­ни­еми­грант,­ими­грант,­ази­лант,­до­се­ље­ник,­ми­грант,­пре­во­зник,­про­да­вац,­пут­ник,­рад­ник,­усе­ље­ник,­ар­хе­о­лог,­бо­рац,­от­ку­пљи­вач,­пре­ла­зник,­про­из­во­ђач,­ста­нар,­ди­стри­бу­тер,­ко­лек­цио­нар,­тр­го­вац,­иле­гал­на­про­сти­тут­ка­и­сл.­На­рав­но,­при­дев­иле­га­лан­са­свим­се­нор­мал­но­ко­ри­сти­и­уз­име­ни­це­ко­је­озна­ча­ва­ју­не­жи­во,­нпр.­иле­гал­ни­бо­ра­вак,­пре­ла­зак,­пре­воз,­ста­рач­ки­дом,­ре­фе­рен­дум,­за­сад­ду­ва­на,­иле­гал­на­град­ња,­про­да­ја,­тр­го­ви­на,­ак­тив­ност,­ра­дио­ста­ни­ца,­де­по­ни­ја,­тр­ка,­бор­ба­па­са­и­сл.

Украт­ко,­у­срп­ском­је­зи­ку­уз­при­де­ве­не­про­пи­сан,­не­за­ко­нит,­не­ре­гу­ла­ран,­ире­гу­ла­ран,­не­пра­ви­лан,­про­тив­пра­ван­и­сл.­не­иду­име­ни­це­ко­је­зна­че­не­што­жи­во,­али­се­ови­при­де­ви­без­про­бле­ма­ко­ри­сте­уз­име­ни­це­ко­је­зна­че­не­што­не­жи­во.­Уз­при­дев­иле­га­лан­без­про­бле­ма­се­ко­ри­сте­и­име­ни­це­ко­је­зна­че­жи­во­и­оне­ко­је­зна­че­не­жи­во.­

За­пи­та­ће­се­не­ко­–­а­за­што­би­смо­уоп­ште­уо­би­ча­је­не­„иле­гал­не­ми­гран­те”­за­ме­њи­ва­ли­не­у­о­би­ча­је­ним­„не­про­пи­сним­ми­гран­ти­ма”?­Не,­не­ра­ди­

3

се­ни­о­ка­квој­уну­тра­шњој­по­тре­би­у­срп­ском­је­зи­ку,­ра­ди­се­(опет,­опет­и­опет)­о­ути­ца­ју­стра­них­је­зи­ка.

Иле­гал­не­ми­гра­ци­је­су­ве­ли­ки­про­блем­21.­ве­ка.­На­рав­но­да­се­та­ко­ве­ли­ки­про­блем­озбиљ­но­из­у­ча­ва­и­на­рав­но­да­струч­ња­ци­ра­зних­стру­ка­из­чи­та­вог­све­та­тра­же­на­чи­не­да­се­он­ре­ши.­У­том­ин­тер­на­ци­о­нал­ном­из­у­ча­ва­њу­про­бле­ма,­а­оно­се,­бу­ду­ћи­да­је­ин­тер­на­ци­о­нал­но,­углав­ном­од­ви­ја­на­ен­гле­ском­је­зи­ку,­до­шло­се­до­то­га­да­се­раз­лу­чу­је­не­што­што­се­на­ен­гле­ском­је­зи­ку­зо­ве­illegal­migration­од­оно­га­што­се­на­ен­гле­ском­зо­ве­ir­re­gu­lar­­mi­gra­tion.­Украт­ко,­не­ки­прав­ни­струч­ња­ци­сма­тра­ју­ка­ко­тер­мин­иле­гал­на­ми­гра­ци­ја­има­ко­но­та­ци­ју­кри­ми­на­ли­за­ци­је­ми­гра­на­та,­тј.­ка­ко­он­под­ра­зу­ме­ва­да­су­ми­гран­ти­по­пра­ви­лу­љу­ди­ко­ји­иле­гал­но­ула­зе­у­не­ку­зе­мљу­и­да­се,­због­свог­иле­гал­ног­ста­ту­са,­у­њој­по­пра­ви­лу­ба­ве­ак­тив­но­сти­ма­с­оне­стра­не­за­ко­на.­Сто­га­се­пред­ла­же­тер­мин­ире­гу­лар­на­ми­гра­ци­ја­да­би­се­из­бе­гла­ова­ко­но­та­ци­ја,­али­и­да­би­се­но­вим­тер­ми­ном­об­у­хва­ти­ла­двој­на­при­ро­да­„ире­гу­лар­но­сти”­(и­не­за­ко­нит­ула­зак­у­не­ку­зе­мљу­и­не­за­ко­нит­бо­ра­вак­у­њој).

Не­ћу­ов­де­по­ми­ња­ти­се­ман­тич­ке­раз­ли­ке­из­ме­ђу­ен­гле­ских­при­де­ва­il­le­gal­и­ir­re­gu­lar,­као­и­срп­ских­при­де­ва­иле­га­лан,­не­про­пи­сан,­не­за­ко­нит,­не­ре­гу­ла­ран,­ире­гу­ла­ран,­не­пра­ви­лан,­про­тив­пра­ван­и­сл.­То­би­би­ла­ду­га­при­ча­с­не­из­ве­сним­кра­јем.­Све­што­тре­ба­да­схва­ти­мо­је­сте­да­се­у­ен­гле­ском­је­зи­ку­ја­ви­ла­по­тре­ба­за­раз­ли­ко­ва­њем­два­тер­ми­на,­што­је­са­свим­при­род­но,­а­да­пред­на­ма­сто­ји­про­блем­ка­ко­да­ову­раз­ли­ку­пре­не­се­мо­у­срп­ски­је­зик,­јер­је­и­у­ње­му­она­очи­глед­но­по­треб­на.

Од­свих­мо­гу­ћих­кан­ди­да­та­за­пре­вод­ен­гле­ског­при­де­ва­ir­re­gu­lar­у­тер­ми­ну­ir­re­gu­lar­mi­grant,­као­пра­во­ре­ше­ње­на­ме­ће­се­при­дев­не­ре­гу­ла­ран,­јер­је­ди­но­он,­пре­ма­реч­ни­ци­ма­и­кор­пу­су­срп­ског­је­зи­ка­ко­ји­сам­пре­гле­дао,­оства­ру­је­ка­кву­та­кву­по­сред­ну­ве­зу­са­жи­вим­–­пре­ко­из­ра­за­не­ре­гу­лар­на­вој­ска.­Да­кле,­ако­нам­већ­тре­ба­раз­ли­ка­у­пре­во­ду,­нај­бо­ље­ре­ше­ње­био­би­при­дев­не­ре­гу­ла­ран­–­не­ре­гу­ла­р­ни­ми­грант,­не­ре­гу­лар­на­ми­гра­ци­ја.­И­не­би­тре­ба­ло­ши­ри­ти­упо­тре­бу­овог­при­де­ва­да­ље,­ван­ових­из­ра­за­и­њи­ма­при­па­да­ју­ћих­струч­них­кон­тек­ста;­у­дру­гим­слу­ча­је­ви­ма­би,­за­ен­гле­ски­придев­irregular,­и­да­ље­пр­вен­стве­но­тре­ба­ло­ко­ри­сти­ти­уо­би­ча­је­не­при­де­ве­не­за­ко­нит­и­не­пр­о­пи­сан.

Али­има­ту­још­не­што.­Бро­шу­ра­ко­ју­сам­про­чи­тао­очи­глед­но­је,­по­то­ну­ко­јим­је­пи­са­на­и­по­то­ме­што­се­чи­та­о­цу­обра­ћа­са­„ти”,­на­ме­ње­на­обич­ним­љу­ди­ма,­оним­не­срећ­ним­обич­ним­љу­ди­ма­ко­ји,­по­пра­ви­лу­сла­бо­обра­зо­ва­ни,­без­па­ра­и­без­зна­ња­стра­них­је­зи­ка,­у­по­тра­зи­за­„бо­љим”­жи­во­том­кре­ћу­гр­лом­у­ја­го­де,­у­не­по­зна­ти­бе­ли­свет.­Ако­је­та­ква­бро­шу­ра­на­ме­ње­на­њи­ма,­тј.­нај­ши­рој­мо­гу­ћој­пу­бли­ци,­он­да­је­у­њој­бо­ље­ко­ри­сти­ти­уо­би­ча­је­не­тер­ми­не,­оне­тер­ми­не­ко­је­су­већ­мо­гли­чу­ти.­Прав­но­тер­ми­но­ло­шким­фи­не­са­ма­у­раз­ли­ко­ва­њу­иле­гал­них­и­не­ре­гу­лар­них­ми­гра­на­та­

4

ме­сто­је­у­струч­ној­ли­те­ра­ту­ри.­У­бро­шу­ри­на­ме­ње­ној­вр­ло­ја­сној­циљ­ној­гру­пи­(ко­ја­је­све­са­мо­не­струч­на)­не­тре­ба­за­ла­зи­ти­у­та­кве­прав­но­тер­ми­но­ло­шке­фи­не­се.­А­то­нас­опет­во­ди­до­при­че­о­функ­ци­о­нал­ној­ра­сло­је­но­сти­је­зи­ка­и­о­то­ме­да­стал­но­тре­ба­во­ди­ти­ра­чу­на­ко­ме­се,­ка­ко­и­за­што­обра­ћа­мо.­Пре­че­сто­то,­из­гле­да,­за­бо­ра­вља­мо.

Весна­С.­Николић

ПРЕ­ФИК­СО­ИД­НА­НО-

Упо­ре­до­са­убр­за­ним­тех­но­ло­шким­раз­во­јем­и­про­це­сом­гло­ба­ли­за­ци­је­у­срп­ски­је­зик­ула­зи­све­ве­ћи­број­ре­чи­стра­ног­по­ре­кла.­При­ли­ком­пре­узи­ма­ња­не­ке­од­те­ко­ви­на­мо­дер­не­ци­ви­ли­за­ци­је­по­не­кад­пре­у­зи­ма­мо­и­го­то­ву­реч­за­њу,­а­у­по­је­ди­ним­слу­ча­је­ви­ма­на­до­ма­ћем­те­ре­ну­ства­ра­мо­на­зив­за­да­ти­по­јам.­Тај­на­зив­се­све­че­шће­са­сто­ји­од­по­чет­не­са­став­ни­це,­ко­ја­је­углав­ном­стра­ног­по­ре­кла,­и­до­ма­ће­или­већ­адап­ти­ра­не­стра­не­ре­чи­у­дру­гом­де­лу.­Ова­кве­тво­ре­ни­це­пред­ста­вља­ју­све­ве­ћи­нор­ма­тив­ни­и­пра­во­пи­сни­про­блем,­о­че­му­све­до­че­и­са­ми­ау­то­ри­Пра­во­пи­са­срп­ско­га­је­зи­ка:­„По­се­бан­нор­ма­тив­ни­про­блем­су­по­чет­не­са­став­ни­це,­углав­ном­стра­ног­по­ре­кла,­са­ста­ту­сом­или­фор­ман­та­или­пре­фик­со­и­да,­као­нпр.:­ау­то,­авио,­ае­ро,­мо­то,­фо­то,­ра­дио,­ви­део,­сте­рео,­ау­дио,­ки­но,­ма­кро,­ми­кро,­мак­си,­ми­ни,­екс­тра,­су­пер,­ква­зи­(и­њен­’пре­вод’­на­зо­ви),­екс­тра,­еко,­екс,­ино­и­сл.­Нор­ма­ти­ви­сти­су­ка­сни­ли­за­про­до­ром­ове­вр­сте­ино­ва­ци­ја­и­умно­жа­ва­њем­слич­них­скло­по­ва,­а­про­це­не­сте­пе­на­сра­сло­сти­у­од­ме­ра­ва­њу­зна­чењ­ских­и­фор­мал­них­мо­ме­на­та­че­сто­су­би­ва­ле­не­си­гур­не­и­су­бјек­тив­не,­јер­су,­по­пра­ви­лу,­уи­сти­ну­у­пи­та­њу­ни­јан­се.­Оту­да­ути­сак­(не­без­осно­ва)­да­се­при­бе­га­ва­ло­по­је­ди­нач­ном,­лек­сич­ком­нор­ми­ра­њу.ˮ ­(Пра­во­пис­2011:­77).­Aутори­да­ље­до­да­ју­да­је­ма­ње­по­мет­ње­би­ло­док­је­удео­те­лек­си­ке­био­огра­ни­чен­и­све­ден­на­је­зик­по­је­ди­них­стру­ка,­али­да­је­про­дор­лек­си­ке­овог­ти­па­у­је­зик­сва­ко­днев­не­ко­му­ни­ка­ци­је­иза­звао­ве­ли­ке­пра­во­пи­сне­не­до­у­ми­це.­У­по­је­ди­ним­слу­ча­је­ви­ма,­чак­и­вр­ло­обра­зо­ва­ни­ко­ри­сни­ци­срп­ског­је­зи­ка­мо­ра­ју­по­сег­ну­ти­за­Пра­во­пи­сом­не­би­ли­про­ве­ри­ли­ка­ко­се­од­ре­ђе­на­реч­пи­ше.­На­и­ме,­ге­не­рал­но­пра­ви­ло­гла­си­да­ће­се­две­не­са­мо­стал­не­са­став­ни­це­увек­пи­са­ти­спо­је­но,­а­да­ће­се,­у­слу­ча­ју­зна­чењ­ске­ау­то­ном­но­сти­дру­ге­са­став­ни­це­и­не­про­мен­љи­во­сти­пр­ве,­реч­пи­са­ти­као­по­лу­сло­же­ни­ца­(да­кле­–­са­цр­ти­цом).­Ме­ђу­тим,­из­у­зе­ци­су­број­ни,­па­се­у­Пра­во­пи­су­уз­сва­ки­об­ра­ђе­ни­пре­фик­со­ид­на­во­ди­ве­ли­ки­број­при­ме­ра,­што­сва­ка­ко­олак­ша­ва­али­не­ре­ша­ва­да­ти­

5

про­блем,­бу­ду­ћи­да­у­је­зик­сва­ко­днев­но­ула­зе­но­ве­ре­чи­са­стра­ним­пре­по­зи­тив­ним­ком­по­нен­та­ма.­Осим­то­га,­до­дат­ни­про­блем­пред­ста­вља­и­чи­ње­ни­ца­да­ни­су­сви­пре­фик­со­и­ди­об­ра­ђе­ни­у­Пра­во­пи­су.­Уко­ли­ко­би­не­ки­од­ко­ри­сни­ка­же­лео­да­про­ве­ри­ка­ко­се­ис­прав­но­пи­шу­ре­чи­са­по­чет­ним­фор­ман­том­на­но­,­од­го­вор­на­ово­пи­та­ње­не­би­мо­гао­да­про­на­ђе­у­пра­во­пи­сном­при­руч­ни­ку,­јер­се­у­ње­му­овај­пре­фик­со­ид­не­по­ми­ње­ни­на­јед­ном­ме­сту.­Због­то­га­би­би­ло­ко­ри­сно­уко­ли­ко­би­се­у­не­ко­од­бу­ду­ћих­из­да­ња­Пра­во­пи­са­уне­ла­до­пу­на­у­ви­ду­пре­ци­зи­ра­ња­на­чи­на­пи­са­ња­тво­ре­ни­ца­са­пре­фик­со­и­дом­на­но­.­

У­Реч­ни­ку­СА­НУ­за­пре­фик­со­ид­на­но­­да­ју­се­де­фи­ни­ци­је:­а.­као­пр­ви­део­сло­же­ни­ца­ка­зу­је­ко­ли­чи­ну,­ве­ли­чи­ну­и­др.­оно­га­што­зна­чи­дру­ги­део­сло­же­ни­це­(нпр.:­на­но­ме­ли­ја,­на­но­со­ми­ја,­на­но­це­фа­ли­ја­и­др.).­б.­у­си­сте­му­мер­них­је­ди­ни­ца­озна­ча­ва­ми­ли­јар­ди­ти­део­на­ве­де­не­је­ди­ни­це­иска­за­не­дру­гим­де­лом­сло­же­не­ре­чи­(нпр.:­на­но­ме­тар).­Као­што­се­из­при­ло­же­них­при­ме­ра­ви­ди,­фор­мант­на­но­­увек­се­пи­ше­спо­је­но­са­дру­гим­де­лом­са­став­ни­це­–­и­он­да­ка­да­је­тај­дру­ги­део­не­са­мо­ста­лан­(ме­ли­ја,­со­ми­ја,­це­фа­ли­ја),­али­и­у­слу­ча­је­ви­ма­ка­да­је­дру­ги­део­пу­но­знач­на­лек­се­ма­(ме­тар).­На­­ва­жност­пра­во­пи­сног­ка­но­ни­зо­ва­ња­сло­же­ни­ца­са­по­чет­ном­са­став­ни­цом­на­но­­упу­ћу­је­чи­ње­ни­ца­да­се­број­лек­се­ма­са­овим­пре­фик­со­и­дом­у­срп­ском­је­зи­ку­у­по­след­њим­де­це­ни­ја­ма­знат­но­уве­ћао.­То­по­твр­ђу­је­и­кор­пус­екс­цер­пи­ран­из­НИН­а­(1996–2000),­Ре­пу­бли­ке­(1996–2000)­и­По­ли­ти­ке­(2005–2010).­На­и­ме,­део­кор­пу­са­екс­цер­пи­ран­из­Ре­пу­бли­ке­за­пе­ри­од­од­1996.­до­2000.­го­ди­не­не­бе­ле­жи­ни­је­дан­при­мер­са­ини­ци­јал­ном­са­став­ни­цом­на­но­,­а­ма­ло­је­и­при­ме­ра­про­на­ђе­них­у­НИН­у­за­исти­вре­мен­ски­пе­ри­од­–­све­га­6­(на­но­грам­[3],­на­но­си­ла­[2],­на­но­тех­но­ло­ги­ја­[1]1).­С­дру­ге­стра­не,­у­По­ли­ти­ци­су­се­у­раз­до­бљу­од­2005.­до­2010.­го­ди­не­лек­се­ме­са­фор­ман­том­на­но­­ја­ви­ле­278­пу­та­(на­но­ме­тар­[56],­на­но­тех­но­ло­ги­ја­[48],­на­но­цев­чи­ца­[20],­на­но­тех­но­ло­шки­[10],­на­но­ма­те­ри­јал­[9],­на­но­се­кун­да­[8]­итд.).­Да­кле,­за­чи­тав­вре­мен­ски­пе­ри­од­од­1996.­до­2000.­го­ди­не­(узи­ма­ју­ћи­у­об­зир­и­Ре­пу­бли­ку­и­НИН)­пре­фик­со­ид­на­но­­ја­вља­се­све­га­шест­пу­та,­што­зна­чи­да­се­уче­ста­лост­ја­вља­ња­да­тог­пре­фик­со­и­да­по­ве­ћа­ла­за­око­46­пу­та­у­од­но­су­на­дру­ги­по­сма­тра­ни­пе­ри­од­(2005–2010).­Мо­же­мо­са­мо­да­прет­по­ста­ви­мо­ко­ли­ко­се­тај­број­лек­се­ма­уве­ћао­од­2010.­до­да­нас.

Да­по­сто­ји­ве­ли­ка­по­тре­ба­за­нор­ми­ра­њем­на­чи­на­пи­са­ња­тво­ре­ни­ца­са­пре­фик­со­и­дом­на­но­,­све­до­че­и­број­ни­при­ме­ри­њи­хо­вог­не­у­јед­на­че­ног­пи­са­ња.­На­раз­ли­чи­тим­ин­тер­нет­пор­та­ли­ма­мо­гу­се­сре­сти­ра­зно­вр­сни­на­чи­ни­њи­хо­вог­бе­ле­же­ња:­Све­то­ће­да­усло­ви­изу­зе­тан­раз­вој­елек­трон­ске­ком­пју­тер­ске­опре­ме,­на­но­тех­но­ло­ги­ја­и­но­вих­ма­те­ри­ја­ла,­па­ће­фил­мо­ви­

1­Бројеви­у­угла­стим­за­гра­да­ма­упу­ћу­ју­на­број­ја­вља­ња­да­те­лек­се­ме­са­пре­фик­со­и­дом­на­но­­у­екс­цер­пи­ра­ном­кор­пу­су.

6

о­Џеј­мсу­Бонду­би­ти­му­зеј­ска­исто­ри­ја...­(www.po­li­ti­ka.rs­),­По­зна­то­је­да­орал­но­уно­ше­ње­на­но­че­сти­ца­зла­та­по­зи­тив­но­ути­че­на­мно­ге­функ­ци­је­ор­га­ни­зма,­укљу­чу­ју­ћи­ког­ни­тив­не­и­иму­но­ло­шке­(www.pur­ple­ra­in­co­sme­tics.com­),­Че­сти­це­алу­ми­ни­ју­ма­на­но­ве­ли­чи­не­ко­је­се­’из­ба­цу­ју’­у­ат­мос­фе­ру­иза­зи­ва­ју­де­ге­не­ра­тив­не­бо­ле­сти,­из­ја­вио­је­не­у­ро­хи­рург­(ww­w­.stro­go­po­vjer­lji­vo.com),­По­себ­но­је­зна­ча­јан­ефе­кат­ко­ји­иза­зи­ва­ју­ове­на­но­че­сти­це­на­мо­зак­и­на­кич­ме­ну­мо­жди­ну,­а­ко­ји­су­у­по­ра­сту­на­ли­сти­де­ге­не­ра­тив­них­бо­ле­сти­(ww­w.stro­go­po­vjer­lji­vo.com),­Бор­ба­про­тив­мо­жда­них­ту­мо­ра­је­уз­по­моћ­„ми­ток­сан­тро­наˮ ­у­на­но­кап­су­ла­ма­би­ла­ефи­ка­сни­ја...­(www­.blic.rs).­По­ред­то­га,­ја­вља­ју­се­и­при­ме­ри­на­но­кре­ма,­кре­ма­за­ли­це­са­на­но­зла­том,­на­но­мо­зак,­на­но­сре­бро,­на­но­им­план­ти,­на­но­те­ло,­на­но­чи­п,­ал­и­и­на­но­ро­бот,­на­но­тех­но­ло­ги­ја,­на­но­кап­су­ле и­сл.­На­ла­зи­мо,­да­кле,­при­ме­ре­за­три­раз­ли­чи­та­на­чи­на­пи­са­ња:­са­ста­вље­но,­ра­ста­вље­но­и­по­лу­сло­же­нич­ко­(тј.­са­цр­ти­цом).­Ка­ко­би­се­ова­кве­не­у­јед­на­че­но­сти­у­бу­дућ­но­сти­из­бе­гле­и­на­чин­пи­са­ња­лек­се­ма­са­пре­фик­со­и­дом­на­но­­ко­нач­но­ка­но­ни­зо­вао,­ва­ља­ло­би­да­се­у­не­ком­од­на­ред­них­из­да­ња­Пра­во­пи­са­на­ђе­и­део­ко­ји­ће­са­др­жа­ти­смер­ни­це­у­ве­зи­са­на­чи­ном­пи­са­ња­ова­квих­спо­је­ва.­Наш­је­пред­лог­да­ујед­на­ча­ва­ње­иде­у­прав­цу­спо­је­ног­пи­са­ња,­као­што­су,­уо­ста­лом,­на­пи­са­не­све­по­твр­де­да­те­у­окви­ру­реч­нич­ког­члан­ка­од­ред­ни­це­на­но­­у­Реч­ни­ку­СА­НУ.

Ана­Ма­ца­но­вић­Ива­на­Ма­рин­ко­вић­Ман­дић­Јо­ва­на­Јо­ва­но­вић

МО­ГУ­ЛИ­СТА­РЕ­РЕ­ЧИ­БИ­ТИ­МО­ДЕР­НЕ?

Пред­мет­овог­ра­да­чи­не­за­ста­ре­ле­и­ста­рок­њи­жев­не­ре­чи,­којe­се­на­ла­зе­на­пе­ри­фе­ри­ји­лек­сич­ког­си­сте­ма­срп­ског­је­зи­ка.­Ове­ре­чи­се­по­ла­ко­гу­бе­из­на­шег­је­зи­ка,­а­ва­жно­их­је­по­хра­њи­ва­ти,­ба­шти­ни­ти­и­бе­ле­жи­ти­као­зна­чај­но­кул­тур­но­и­сто­риј­ско­на­сле­ђе­срп­ског­на­ро­да.­Упра­во­је­ово­је­дан­од­нај­ва­жни­јих­за­да­та­ка­свих­лек­си­ко­гра­фа­ко­ји­ра­де­на­Реч­ни­ку­срп­ско­хр­ват­ског­књи­жев­ног­и­на­род­ног­је­зи­ка­СА­НУ.­

Шта­се­под­ра­зу­ме­ва­под­ста­рим­ре­чи­ма­у­срп­ском­је­зи­ку?­Не­ке­ре­чи­у­на­шем­је­зи­ку­сма­тра­ју­се­ста­ри­ма­због­то­га­што­име­ну­ју­пред­ме­те­и­по­ја­ве­ко­ји­ви­ше­не­по­сто­је­–­нпр.­Ви­зан­ти­ја,­ди­јак,­оли­гар­хи­ја.­У­Реч­ни­ку­СА­НУ­та­кве­ре­чи­озна­че­не­су­као­исто­ри­зми.­Дру­гој­гру­пи­при­па­да­ју­тзв.­за­ста­ре­ле­ре­чи­–­оне­су­не­ка­да­би­ле­уо­би­ча­је­не­у­је­зи­ку,­а­да­нас­су­за­ме­ње­не­

7

си­но­ни­ми­ма­ко­ји­су­у­ак­тив­ној­упо­тре­би­–­нпр.­је­зи­ко­сло­вац,­ком­пли­мен­таш,­пи­сме­ни­ца.­Тре­ћу­ску­пи­ну­чи­не­ар­ха­и­зми­–­лек­се­ме­ко­је­су­та­ко­ђе­по­ти­сну­те­из­упо­тре­бе,­али­се­из­стил­ских­раз­ло­га­ја­вља­ју­у­књи­жев­ним­де­ли­ма­–­нпр.­ђу­мру­ка­на,­кир,­са­мар­џи­ја.­Ко­нач­но,­че­твр­ту­гру­пу­чи­не­ста­ре­ре­чи­ко­је­при­па­да­ју­ра­ни­јим­фа­за­ма­раз­во­ја­срп­ског­књи­жев­ног­је­зи­ка,­те­су­че­сто­нео­бич­не­и­за­ста­ре­ле­по­сво­јим­гла­сов­ним,­мор­фо­ло­шким­или­твор­бе­ним­обе­леж­ји­ма­–­нпр.­во­здух,­гра­ма­ти­че­ски,­при­ча­сти­је.­Ова­кве­лек­се­ме­мар­ки­ра­ју­се­као­ста­рок­њи­жев­не.­

У­опи­сним­реч­ни­ци­ма­срп­ског­је­зи­ка­под­исто­ри­зми­ма­се­под­ра­зу­ме­ва­ју­ре­чи­ко­је­су­за­ста­ре­ле­у­је­зи­ку­за­то­што­се­по­ја­ве­и­пред­ме­ти­ко­је­они­име­ну­ју­не­су­сре­ћу­у­са­вре­ме­ном­жи­во­ту.­Сто­га­исто­ри­зми­не­ма­ју­си­но­ни­ме­у­да­нас­ак­тив­ном­лек­сич­ком­фон­ду.­Њи­ма­су­се­не­ка­да­име­но­ва­ле­раз­ли­чи­те­ти­ту­ле,­зва­ња,­за­ни­ма­ња­и­сл.,­нпр.:­бег,­вел­мо­жа,­ди­јак,­жу­пан­и­др.;­за­тим­исто­риј­ске­др­жа­ве,­обла­сти,­ад­ми­ни­стра­тив­не­це­ли­не­и­њи­хо­ви­ста­нов­ни­ци,­нпр.:­Ау­стро­у­гар­ска,­Ви­зан­ти­ја,­Ју­го­сла­ви­ја;­Илир,­Ла­тин,­Осман­ли­ја.­Исто­ри­зми­ма­се­обе­ле­жа­ва­ју­и­раз­ли­чи­ти­об­ли­ци­вла­да­ви­не,­као­нпр.:­оли­гар­хи­ја,­си­њо­ри­ја,­три­јум­ви­рат.­За­ни­мљи­ве­су­и­нов­ча­не­је­ди­ни­це­ко­је­су­не­ка­да­би­ле­у­оп­ти­ца­ју:­аспра,­та­лир,­фи­лир,­као­и­рат­нич­ка­опре­ма,­мно­ги­ма­по­зна­та­из­еп­ске­на­род­не­по­е­зи­је:­бу­здо­ван,­ди­ми­ски­ја,­џе­фер­дар­и­сл.

Ва­жно­је­има­ти­у­ви­ду­и­то­да­не­мо­ра­ју­сва­зна­че­ња­јед­не­ре­чи­би­ти­за­ста­ре­ла.­Та­ко­је­нпр.­сви­ма­до­бро­по­знат­па­сус,­од­но­сно­’кра­ћи­део­тек­ста,­од­ло­мак­ко­ји­по­чи­ње­но­вим­ре­дом’,­у­свом­се­кун­дар­ном­зна­че­њу­од­ре­ђен­као­исто­ри­зам,­јер­се­њи­ме­у­Ста­ром­Ри­му­озна­ча­ва­ла­’је­ди­ни­ца­за­ду­жи­ну­ко­ја­се­ме­ри­ла­дво­стру­ким­ко­ра­ком’.­Та­ко­ђе,­оп­ште­је­по­зна­то­да­је­пе­да­гог­да­нас­’онај­ко­ји­се­ба­ви­пе­да­го­ги­јом­као­на­у­ком,­струч­њак­за­пе­да­го­ги­ју,­од­но­сно­онај­ко­ји­се­ба­ви­вас­пи­та­њем­и­обра­зо­ва­њем­мла­дих­(нпр.­на­став­ник,­учи­тељ,­вас­пи­тач)’.­За­ни­мљи­во­је,­ме­ђу­тим,­да­се­пе­да­го­гом­код­Ста­рих­Гр­ка­сма­трао­’роб­ко­ји­је­во­дио­де­те­сво­га­го­спо­да­ра­у­шко­лу­(од­но­сно­пе­да­го­ги­ју)’,­док­је­у­Ста­ром­Ри­му­то­био­’уче­ни­роб­ко­ји­је­под­у­ча­вао,­обра­зо­вао­де­те­сво­га­го­спо­да­ра’.­

Да­кле,­исто­ри­зми­име­ну­ју­по­ја­ве­и­пред­ме­те­ко­јих­не­ма­у­са­вре­ме­ном­жи­во­ту,­већ­се­ве­зу­ју­за­не­ко­исто­риј­ско­раз­до­бље.­Упра­во­за­то­ове­лек­се­ме­не­ма­ју­си­но­ни­ме­у­са­вре­ме­ном­је­зи­ку.­Ипак,­то­не­зна­чи­да­их­из­је­зи­ка­тре­ба­про­те­ра­ти;­на­про­тив,­ши­ро­ка­ле­пе­за­зна­чењ­ских­гру­па­у­окви­ру­исто­ри­за­ма­ука­зу­је­на­на­ше­бо­га­то­исто­риј­ско­на­сле­ђе.­Исто­ри­зми­су­ве­о­ма­зна­чај­ни­и­че­сто­се­упо­тре­бља­ва­ју­у­исто­ри­о­граф­ским­де­ли­ма­и­уџ­бе­ни­ци­ма,­али­њи­хо­ва­упо­тре­ба­ни­је­стил­ски­огра­ни­че­на.­То­што­од­ре­ђе­ни­пред­ме­ти­и­по­ја­ве­ви­ше­не­по­сто­је­не­зна­чи­да­не­по­сто­ји­по­тре­ба­за­њи­хо­вим­име­но­ва­њем­и­да­се­да­нас­не­по­ми­њу.

8

По­ред­исто­ри­за­ма,­Реч­ник­СА­НУ­као­по­себ­ну­ску­пи­ну­из­два­ја­и­за­ста­ре­ле­ре­чи.­У­пи­та­њу­су­ре­чи­ко­је­су­се­упо­тре­бља­ва­ле­у­про­шло­сти,­ма­ње­или­ви­ше­су­по­зна­те­са­вре­ме­ним­го­вор­ни­ци­ма,­а­за­ме­ње­не­су­си­но­ни­ми­ма­ко­ји­су­да­нас­у­ак­тив­ној­упо­тре­би.­На­при­мер,­го­ди­не­2014.­про­сла­вље­на­је­две­сто­го­ди­шњи­ца­Ву­ко­ве­Пи­сме­ни­це­срп­ско­га­је­зи­ка,­ко­ју­би­не­ки­мо­дер­ни­Вук­да­нас­на­сло­вио­Гра­ма­ти­ком­срп­ско­га­је­зи­ка.­На­у­ка­о­је­зи­ку,­одн.­лин­гви­сти­ка,­у­19.­ве­ку­на­зи­ва­ла­се­је­зи­ко­сло­вљем,­а­ко­ле­ге­лин­гви­сти­–­је­зи­ко­слов­ци­ма.­Да­на­шња­сло­ва,­или­струч­ни­јом­тер­ми­но­ло­ги­јом­–­гра­фе­ме,­не­ка­да­су­се­на­зи­ва­ла­пи­сме­ни­ма­или­бу­ква­ма.­Оту­да­се­књи­га­из­ко­је­пр­ва­ци­уче­сло­ва­на­зи­ва­бу­ква­ром.­Реч­ник­срп­ско­га­је­зи­ка­Ма­ти­це­срп­ске­по­ми­ње­не­ко­ли­ко­зна­че­ња­ре­чи­

сло­во,­а­ме­ђу­њи­ма­је­при­мар­но­сло­во­као­’пи­сме­ни­знак­у­азбу­ци­или­абе­це­ди,­ко­ји­обич­но­од­го­ва­ра­од­ре­ђе­ном­гла­су’,­од­но­сно,­сло­во­као­’ти­по­граф­ски­знак­од­ре­ђе­ног­об­ли­ка­и­ве­ли­чи­не,­ко­ји­се­упо­тре­бља­ва­у­штам­па­њу­ка­квог­тек­ста’.­Ма­ти­чин­реч­ник,­за­тим,­бе­ле­жи­и­се­кун­дар­на,­за­ста­ре­ла­зна­че­ња­лек­се­ме­сло­во­у­на­шем­је­зи­ку,­а­то­су­зна­че­ња­’реч’,­’го­вор,­бе­се­да’.­У­јед­ном­од­сво­јих­за­ста­ре­лих­зна­че­ња­реч­сло­во­по­ја­вљу­је­се­и­у­на­зи­ви­ма­мно­гих­ста­рих­сло­вен­ских­пи­са­них­спо­ме­ни­ка.­Да­нас­би­се,­ре­ци­мо,­по­ет­ски­спис­Сло­во­љуб­ве­де­спо­та­Сте­фа­на­Ла­за­ре­ви­ћа­ве­ро­ват­но­на­звао­Бе­се­дом­о­љу­ба­ви,­док­би­фи­ло­ло­шка­рас­пра­ва­Сло­во­о­пи­сме­ни­ма­Цр­но­ри­сца­Хра­бра,­је­дан­од­нај­ста­ри­јих­спо­ме­ни­ка­ко­ји­све­до­че­о­по­че­ци­ма­сло­вен­ског­про­све­ћи­ва­ња­и­по­кр­шта­ва­ња­–­до­би­ла­име­Бе­се­да­о­пи­сме­ни­ма,­тач­ни­је­–­Бе­се­да­о­сло­ви­ма.­Прем­да­се­у­са­вре­ме­ном­срп­ском­је­зи­ку­лек­се­ма­сло­во­сма­тра­за­ста­ре­лом­ка­да­озна­ча­ва­’реч’,­у­мно­гим­сло­вен­ским­је­зи­ци­ма­ово­је­и­да­ље­ње­но­основ­но­зна­че­ње,­на­сле­ђе­но­још­из­пра­сло­вен­ске­епо­хе.­Та­ко­је­нпр.­у­ру­ском,­бе­ло­ру­ском,­укра­јин­ском,­пољ­ском­и­че­шком­је­зи­ку.­

Ве­ћи­ни­го­вор­ни­ка­срп­ског­је­зи­ка­ве­ро­ват­но­је­пр­ва­асо­ци­ја­ци­ја­на­лек­се­му­па­деж­’од­ре­ђе­ни­об­лик­имен­ских­ре­чи’.­Ме­ђу­тим,­па­де­жом­се­у­на­шем­је­зи­ку­не­ка­да­на­зи­ва­ла­и­би­ло­ка­ква­’па­да­ви­на­(ки­ша,­град,­снег­и­сл.)’.

Ста­рим­ре­чи­ма­при­па­да­ју­и­ар­ха­и­зми.­По­сре­ди­су­та­ко­ђе­ре­чи­ко­је­су­при­па­да­ле­не­ком­про­шлом­раз­до­бљу,­али­су­да­нас­по­ти­сну­те­из­ак­тив­не­упо­тре­бе,­тач­ни­је,­за­ме­ње­не­су­са­вре­ме­ним­си­но­ни­мом.­За­раз­ли­ку­од­за­ста­ре­лих­ре­чи,­по­ја­ва­ар­ха­и­за­ма­у­књи­жев­но­у­мет­нич­ким­и­кат­кад­пу­бли­ци­стич­ким­тек­сто­ви­ма­пред­ста­вља­стил­ско­обе­леж­је­ау­то­ра.­При­се­ти­мо­се­Стан­ко­ви­ће­ве­Не­чи­сте­кр­ви­и­Соф­ки­ног­оца­Ефен­ди­Ми­те­или­чу­ве­ног­Сте­ри­ји­ног­шкр­ти­це­Кир­Ја­ње.­Ова­два­књи­жев­на­ју­на­ка,­осим­на­гла­ше­не­љу­ба­ви­пре­ма­нов­цу,­по­ве­зу­ју­и­не­про­мен­љи­ве­име­ни­це­ефен­ди­и­кир,­ко­је­као­ти­ту­ле­сто­је­уз­њи­хо­ва­лич­на­име­на,­при­па­да­ју­гру­пи­ар­ха­и­за­ма­и­уме­сто­њих­да­нас­се­ко­ри­сти­име­ни­ца­го­спо­дин.­Сви­ма­је­до­бро­по­знат­и­ау­тен­тич­ни­са­мар­џи­ја­Пе­трак­из­Ћо­пи­ће­ве­Ба­ште­сље­зо­ве­бо­је.­Иа­ко­је­ово­за­ни­ма­

9

ње­да­нас­рет­ко,­са­мар­џи­је­и­да­ље­по­сто­је,­са­мо­што­су­по­зна­те­као­се­дла­ри.­Под­се­ти­мо­се­и­Ан­дри­ће­ве­при­по­вет­ке­Пут­Али­је­Ђер­зе­ле­за,­у­ко­јој­реч­ђу­мру­ка­на­има­не­сум­њи­ву­стил­ску­функ­ци­ју­обе­ле­жа­ва­ња­ко­ло­ри­та­епо­хе.­За­раз­ли­ку­од­Али­је­Ђер­зе­ле­за,­ко­ји­је­мо­рао­про­ћи­ђу­мру­ка­ну,­да­нас­се­у­по­врат­ку­с­ка­квог­пу­то­ва­ња­мо­ра­пре­ћи­ца­ри­на.

Ка­да­су­у­пи­та­њу­ста­ре­ре­чи,­тре­ба­на­по­ме­ну­ти­да­се­при­ли­ком­њи­хо­ве­лек­си­ко­граф­ске­об­ра­де­ја­вља­ју­из­ве­сни­про­бле­ми.­На­и­ме,­кат­кад­је­те­шко­од­ре­ди­ти­ком­ти­пу­ста­рих­ре­чи­при­па­да­не­ка­од­ред­ни­ца.­Са­исто­ри­зми­ма­је­на­пр­ви­по­глед­ла­ко,­јер,­ка­ко­је­ре­че­но,­по­јам­ко­ји­они­име­ну­ју­ви­ше­не­по­сто­ји.­Ме­ђу­тим,­по­ста­вља­се­пи­та­ње­да­ли­се­исто­ри­змом­мо­же­сма­тра­ти­и­по­зна­та­реч,­ко­ја­је­ушла­у­наш­је­зик­пре­са­мо­две­три­де­це­ни­је­и­до­не­дав­но­је­би­ла­у­ши­ро­кој­упо­тре­би,­али­да­нас­пред­мет­ко­ји­она­озна­ча­ва­ви­ше­не­по­сто­ји.­Нпр.­уре­ђа­ји­по­пут­вок­ме­на,­диск­ме­на­и­пеј­џе­ра­би­ли­су­по­пу­лар­ни­90­их­го­ди­на­про­шлог­ве­ка,­али­су,­за­хва­љу­ју­ћи­раз­во­ју­мо­дер­не­тех­но­ло­ги­је,­вр­ло­бр­зо­пре­ва­зи­ђе­ни.­Сто­га­се­лек­си­ко­гра­фи­пи­та­ју­ко­ја­је­вре­мен­ска­дис­тан­ца­до­вољ­на­да­би­се­не­ка­реч­ока­рак­те­ри­са­ла­као­исто­ри­зам.­Ве­ро­ват­но­ће­та­ко­за­де­це­ни­ју­дв­е­и­сви­та­бле­ти,­тач­скри­но­ви,­ај­фо­ни,­смарт­фо­но­ви­и­оста­ли­про­из­во­ди­са­вре­ме­не­тех­но­ло­ги­је­би­ти­уве­ли­ко­пре­ва­зи­ђе­ни,­а­не­ки­дру­ги­је­зи­ко­слов­ци­о­њи­ма­ће­го­во­ри­ти­као­о­ста­рим­ре­чи­ма.­

Те­шко­ће­у­из­ра­ди­опи­сних­реч­ни­ка­мо­гу­за­да­ва­ти­и­ар­ха­и­зми,­па­се­лек­си­ко­гра­фи­че­сто­пи­та­ју­ко­ли­ко­је­по­твр­да­из­књи­жев­них­де­ла­по­треб­но­ка­ко­би­се­не­ка­реч­или­пак­не­ко­ње­но­зна­че­ње­од­ре­ди­ли­као­ар­ха­ич­ни.­Дру­гим­ре­чи­ма,­по­сто­ји­ди­ле­ма­да­ли­се­не­ка­ста­ра­реч­мо­же­про­гла­си­ти­ар­ха­и­змом­са­мо­на­осно­ву­уса­мље­ног­при­ме­ра­у­са­вре­ме­ном­књи­жев­ном­опу­су­не­ког­пи­сца.

Наш­књи­жев­ни­је­зик­је­про­шао­кроз­раз­ли­чи­те­фа­зе­у­свом­раз­во­ју,­па­се­та­ко­не­ке­ста­ре­ре­чи­из­Реч­ни­ка­СА­НУ­ве­зу­ју­за­срп­ско­сло­вен­ску­епо­ху­(нпр.­бо­го­мр­ски,­вас­кр­се­ни­је)­или­ру­ско­сло­вен­ску­епо­ху­(нпр.­во­здух,­на­чел­ни­че­ство),­док­се­не­ке­од­ре­ђу­ју­као­цр­кве­но­сло­вен­ске­(без­бо­жи­је,­бо­го­служ­је).­Ка­ко­би­се­пред­у­пре­ди­ле­евен­ту­ал­не­гре­шке­у­пре­ци­зном­од­ре­ђи­ва­њу­ком­ти­пу­ста­рог­књи­жев­ног­је­зи­ка­при­па­да­ју­од­ре­ђе­не­ре­чи,­од­11.­то­ма­у­Реч­ни­ку­СА­НУ­све­лек­се­ме­ко­је­од­сли­ка­ва­ју­фа­зе­у­раз­во­ју­срп­ског­књи­жев­ног­је­зи­ка­об­је­ди­ње­не­су­као­ста­рок­њи­жев­не.­Мно­ге­од­ових­ре­чи­има­ју­ка­рак­те­ри­стич­на­фо­нет­ска­и­твор­бе­на­обе­леж­ја,­за­хва­љу­ју­ћи­ко­ји­ма­их­лек­си­ко­гра­фи­обе­ле­жа­ва­ју­као­ста­рок­њи­жев­не.­То­су­нај­че­шће­цр­кве­но­сло­вен­ски­су­фикс­­ије,­ру­ски­одн.­ру­ско­сло­вен­ски­пре­фик­си­во­­и­со­,­при­дев­ски­су­фикс­­ески­и­сл.­

Ипак,­не­зву­че­све­ре­чи­у­чи­јем­се­са­ста­ву­на­ла­зи­не­ко­од­ових­твор­бе­них­обе­леж­ја­нео­бич­но­и­ни­су­све­иза­шле­из­упо­тре­бе.­Та­ко­се­нпр.­у­сва­ко­днев­ном­го­во­ру­уо­би­ча­је­но­упо­тре­бља­ва­гла­гол­вас­пи­та­ти,­те­се­ни­пре­фикс­

10

вас­­у­ње­му­не­осе­ћа­као­за­о­став­шти­на­срп­ско­сло­вен­ског­књи­жев­ног­је­зи­ка.­Та­ко­ђе,­до­бро­су­по­зна­ти­по­здра­ви­ко­је­пра­во­слав­ни­вер­ни­ци­ме­ђу­соб­но­упу­ћу­ју­за­Ус­крс­одн.­Вас­крс.­На­род­ни­об­лик­Ус­крс­и­ње­гов­срп­ско­сло­вен­ски­екви­ва­лент­Вас­крс­нор­ма­тив­ни­су­у­са­вре­ме­ном­срп­ском­је­зи­ку.­У­по­здра­ви­ма,­ме­ђу­тим,­ни­је­се­уо­би­ча­јио­на­род­ни­из­го­вор­Хри­стос­ус­кр­сну,­већ­са­мо­срп­ско­сло­вен­ско­Хри­стос­вас­кр­се­и­ру­ско­сло­вен­ско­Хри­стос­вос­кре­се.­Хи­брид­ни,­об­ли­ци­Хри­стос­вас­кре­се­и­Хри­стос­вос­кр­се­ни­су­нор­ма­тив­ни­јер­пред­ста­вља­ју­ме­ша­ви­ну­еле­ме­на­та­из­две­ју­фа­за­књи­жев­ног­је­зи­ка.­

Уме­сто­за­кључ­ка,­по­ку­шај­мо­да­од­го­во­ри­мо­на­пи­та­ње­по­ста­вље­но­у­на­сло­ву­овог­ра­да:­мо­гу­ли­за­и­ста­ста­ре­ре­чи­би­ти­мо­дер­не?­Уко­ли­ко­вас­упи­та­ју­је­сте­ли­би­ли­ско­ро­на­не­ком­пу­те­ше­стви­ју,­не­сум­њи­во­ће­те­разу­ме­ти­пи­та­ње,­иа­ко­лек­се­ма­пу­те­ше­стви­је,­са­лин­гви­сти­ма­пре­по­зна­тљи­вим­цр­кве­но­сло­вен­ским­су­фик­сом­­ије,­при­па­да­ста­ром­ти­пу­књи­жев­ног­је­зи­ка.­У­но­ви­је­вре­ме­са­вре­ме­ни­го­вор­ни­ци­осве­жа­ва­ју­свој­је­зич­ки­из­раз­баш­упо­тре­бом­ове­име­ни­це­уме­сто­об­ли­ка­пут­или­пу­то­ва­ње.­Под­се­ти­мо­се­До­си­те­је­ве­за­бе­ле­шке­да­„Је­зик­има­сво­ју­це­ну­од­пол­зе­ко­ју­узро­ку­је”,­ко­ја­нам­је­и­да­ље,­по­сле­ви­ше­од­230­го­ди­на,­ра­зу­мљи­ва.­Цр­кве­но­сло­ве­ни­зам­пол­за­упо­тре­бља­вао­се­у­18.­и­19.­ве­ку­на­по­ре­до­са­име­ни­цом­ко­рист,­али­оне­ни­су­би­ле­ап­со­лут­ни­си­но­ни­ми.­Пол­за­је,­на­и­ме,­пред­ста­вља­ла­ду­хов­ну­до­бро­бит,­а­ко­рист­ма­те­ри­јал­ну.­Бу­ду­ћи­да­су­у­по­след­ње­вре­ме­по­но­во­ак­ту­ел­не­До­си­те­је­ве­про­све­ти­тељ­ске­иде­је,­вас­кр­сла­је­у­је­зи­ку­и­име­ни­ца­пол­за,­упра­во­у­оном­зна­че­њу­у­ко­јем­су­је­До­си­теј­и­ње­го­ви­са­вре­ме­ни­ци­ко­ри­сти­ли.­Ни­је­са­мо­мо­дер­на­ова­име­ни­ца,­већ­и­ње­не­из­ве­де­ни­це­по­пут­при­де­ва­по­ле­зан,­оп­ште­по­ле­зан,­гла­го­ла­пол­зо­ва­ти­и­сл.

На­осно­ву­на­ве­де­ног,­мо­же­мо­за­кљу­чи­ти­да­ста­ре­ре­чи­ипак­мо­гу­би­ти­мо­дер­не.­Њи­хо­ва­упо­тре­ба­у­са­вре­ме­ном­је­зи­ку­обо­га­ћу­је­и­осве­жа­ва­сва­ко­днев­ни­дис­курс,­чи­ме­се­ова­кав­лек­сич­ки­слој­чу­ва­од­за­бо­ра­ва­као­зна­чај­но­срп­ско­кул­тур­но­и­сто­риј­ско­на­сле­ђе.­

11

BПРЕИСПИТИВАЊА

Ду­шка­Кли­ко­вац

МУ­КЕ­С­ГЛА­ГО­ЛОМ­ТРЕ­БА­ТИ,­И­ДА­ЉЕ­

1.­Зна­че­ња­и­об­ли­ци­гла­го­ла­тре­ба­ти

Гла­гол­тре­ба­ти­је­у­срп­ском­је­зи­ку­спе­ци­фи­чан­по­то­ме­што­ње­го­ви­об­ли­ци­–­бар­она­ко­ка­ко­то­нор­ма­про­пи­су­је­–­за­ви­се­од­ње­го­вог­зна­че­ња.1­На­и­ме,­кад­озна­ча­ва­не­чи­ју­по­тре­бу­за­не­чим­/­не­ким­(не­ком­ства­ри,­би­ћем­или­ап­стракт­ним­пој­мом),­то­за­чим­се­осе­ћа­по­тре­ба­нај­че­шће­се­озна­ча­ва­су­бјек­том­ре­че­ни­це,­с­ко­јим­гла­гол­тре­ба­ти,­као­пре­ди­кат,­кон­гру­и­ра­–­да­кле,­раз­ли­ку­је­ли­ца.­То­не­са­мо­што­је­до­зво­ље­но­не­го­је­и­је­ди­но­мо­гу­ће:2­

(1)­Тре­ба­ју­/­Тре­ба­ле­су­ми­не­ке­књи­ге.­(2)­Тре­ба­ју­/­тре­ба­ли­су­ми­не­ки­од­го­во­ри.(3)­Ко­вам­тре­ба­/­је­тре­бао?(4)­Шта­вам­тре­ба­/­је­тре­ба­ло?3

У­дру­гом­свом­зна­че­њу­тре­ба­ти­озна­ча­ва­оба­ве­зу­оства­ре­ња­не­ке­си­туа­ци­је.­Та­да­се­до­пу­ња­ва­гла­го­лом.­Кад­тај­гла­гол­са­мо­име­ну­је­ту­си­ту­а­ци­ју­а­оба­ве­за­се­не­при­пи­су­је­ни­ком­по­је­ди­нач­но,­он­сто­ји­у­ин­фи­ни­ти­ву­(пр.­5).­

1­Осно­ву­овог­при­ло­га­чи­ни­чла­нак­ко­ји­је­ау­тор­ка­об­ја­ви­ла­2011.­го­ди­не­у­ча­со­пи­су­Наш­је­зик.­Тај­чла­нак­је­за­ову­при­ли­ку­скра­ћен­и­са­жет,­да­би­био­до­ступ­ни­ји­чи­та­о­цу­за­ин­те­ре­со­ва­ни­јем­за­је­зич­ку­прак­су­не­го­за­те­о­ри­ју;­с­дру­ге­стра­не,­до­пу­њен­је­не­ким­ко­мен­та­ри­ма­у­тач­ки­9­и­це­лом­тач­ком­10,­у­ко­јој­се­ди­ску­ту­је­о­нај­но­ви­јој­нор­ми­у­ве­зи­с­гла­го­лом­тре­ба­ти.­Чи­та­о­ца­ко­ји­же­ли­до­дат­не­по­је­ди­но­сти,­об­ја­шње­ња­и­раз­у­ме­ва­ње­про­бле­ма­у­ши­рем­те­о­риј­ском­кон­тек­сту,­упу­ћу­је­мо­на­чла­нак­из­На­шег­је­зи­ка.­

2­По­сто­је­и­дру­ге­кон­струк­ци­је­у­ко­ји­ма­гла­гол­тре­ба­ти­озна­ча­ва­по­тре­бу­за­не­ким­пој­мом;­у­јед­ној­од­њих,­ко­ја­је­ма­ње­уо­би­ча­је­на,­он­је­та­ко­ђе­ли­чан­(Шта/Ко­га­тре­ба­те?),­а­у­дру­гој­је­без­ли­чан,­јер­у­ре­че­ни­ци­не­ма­гра­ма­тич­ког­су­бјек­та,­не­го­је­оно­што­је­по­треб­но­озна­че­но­ло­гич­ким­су­бјек­том­у­пар­ти­тив­ном­ге­ни­ти­ву­(Тре­ба­ми­ра­зних­књи­га,­Тре­ба­ло­му­је­па­жње).

3­У­овом­при­ме­ру­лич­ни­об­лик­се­по­кла­па­са­без­лич­ним,­јер­за­ме­ни­ца­шта­тра­жи­да­гла­гол­бу­де­у­3.­л.­јд.­(нпр.­Шта­се­до­го­ди­ло?).­

12

Кад­се­та­оба­ве­за­не­ко­ме­при­пи­су­је,­гла­гол­сто­ји­по­пра­ви­лу­у­пре­зен­ту,4­а­ис­пред­гла­го­ла­сто­ји­ве­зник­да­(пр.­6,­7).5­

(5)­Тре­ба­мно­го­(на)учи­ти.­(6)­Мар­ко­тре­ба­још­мно­го­да­(на)учи.­(7)­Да­би­по­ло­жио­тај­ис­пит,­Мар­ко­тре­ба­мно­го­да­зна.­

Оста­так­на­шег­из­ла­га­ња­би­ће­по­све­ћен­са­мо­упо­тре­би­гла­го­ла­тре­ба­ти­у­овом­дру­гом­зна­че­њу.6­

2.­Књи­жев­но­је­зич­ка­нор­ма­у­ве­зи­с­гла­го­лом­тре­ба­ти­

Два­зна­че­ња­гла­го­ла­тре­ба­ти­из­два­ја­још­Вук,­у­1.­из­да­њу­Рјеч­ни­ка­(1818)­и­илу­стру­је­их­при­ме­ри­ма:

1.­vonnöthen­sein,­opus­est:­„Не­тре­ба­ми­он”­и­„не­тре­бам­ње­га”­и­2.­opo­r­tet­(ire):­тре­ба­(ићи).

Да­кле,­у­пр­вом­зна­че­њу­гла­гол­тре­ба­ти­је­ли­чан,­а­у­при­ме­ру­ко­је­илу­стру­је­дру­го­зна­че­ње­без­ли­чан.7­Иду­ћи­за­Ву­ком,­та­кву­упо­тре­бу­гла­го­ла­тре­ба­ти­про­пи­си­ва­ли­су­и­ка­сни­ји­гра­ма­ти­ча­ри­и­нор­ма­ти­ви­сти­–­Ма­ре­тић­(1924),­Јон­ке­(1962–1963),­Сте­ва­но­вић­(1975),­Бра­бец­–Хра­сте­–Жив­ко­вић­(21954).

Јед­на­од­по­сле­ди­ца­те­нор­ме­–­ко­ја­се,­по­што­је­ве­за­на­за­је­зич­ку­фор­му,­нај­лак­ше­и­уо­ча­ва­и­пам­ти­–­је­сте­да­се­(бар­он­да­кад­је­до­пу­њен­дру­гим­гла­го­лом)­гла­гол­тре­ба­ти­мо­же­упо­тре­би­ти­са­мо­у­3.­ли­цу­јд.­сред­њег­ро­да­–­тре­ба,­тре­ба­ло­је,­тре­ба­ло­би,­тре­ба­ће­и­сл.­–­а­да­су­сви­ње­го­ви­дру­ги­об­ли­ци­за­бра­ње­ни.

4­Мо­же­ста­ја­ти­и­у­ре­зул­та­тив­ном­пер­фек­ту­–­оном­ко­ји­озна­ча­ва­си­ту­а­ци­ју­чи­је­по­сле­ди­це­ва­же­у­да­том­тре­нут­ку.­Та­квих­при­ме­ра­има­у­прав­нич­ком­је­зи­ку,­а­ево­јед­ног­из­ку­ва­ра:­За­то­вре­ме­во­ће­тре­ба­да­је­већ­при­пре­мље­но.

5­Сте­ва­но­вић­(31979:­603–604)­по­ми­ње­и­кон­струк­ци­је­с­ин­фи­ни­ти­вом­ко­ји­ма­се­оба­ве­за­при­пи­су­је­не­ком­ли­цу:­Опа­сна­ме­ста­му­бр­зо­тре­ба­оби­ла­зи­ти,­Тре­ба­вам­се­при­чу­ва­ти­од­уса­мље­них­ку­ћа.­Оне­да­нас­зву­че­у­ве­ли­кој­ме­ри­ар­ха­ич­но.­

6­Овом­при­ли­ком­ће­мо­за­не­ма­ри­ти­и­то­да­гла­гол­тре­ба­ти­озна­ча­ва­оба­ве­зност­у­два­до­ме­на:­у­до­ме­ну­ствар­ног­све­та­–­што­је­тзв.­де­он­тич­ка­мо­дал­ност,­и­у­до­ме­ну­за­кљу­чи­ва­ња­–­тзв.­епи­сте­мич­ка­мо­дал­ност.­Пр­ву­илу­стру­ју­сви­гор­њи­при­ме­ри,­а­дру­гу­ре­че­ни­ца­као­што­је­Ми­ка­тре­ба­да­је­већ­до­шао.­Јед­но­став­но­сти­ра­ди,­го­во­ри­ће­мо­са­мо­о­пр­вој,­ма­да­се­гла­гол­тре­ба­ти­слич­но­по­на­ша­и­кад­озна­ча­ва­дру­гу.­

7­Ка­ко­об­ја­шња­ва­С.­Мар­ко­вић­(1950:­316–317),­без­лич­на­упо­тре­ба­гла­го­ла­тре­ба­ти­по­ти­че­од­без­лич­них­кон­струк­ци­ја­с­име­ни­цом­тр(иј)еба­–­а­то­су­не­ма­/­ни­је­тре­бе,­тре­ба­је­/­ни­је­тре­ба­–­ко­је­на­ла­зи­мо­че­сто­код­на­ших­пи­са­ца­из­19.­ве­ка;­„[…]­ви­ди­се­ја­сно­да­се­пре­ма­трéба­је­opus­est­обра­зо­ва­ло­без­лич­но­тре­ба­ко­је­је­под­ути­ца­јем­трéба­је­чу­ва­ло­сво­ју­без­лич­ност”.­

13

3.­Ипак,­(и)­лич­ни­об­ли­ци

Је­зич­ка­прак­са­про­ти­ви­ла­се­нор­ми­још­у­Ву­ко­во­до­ба­и­на­ста­ви­ла­је­то­да­чи­ни­до­да­нас.­Та­на­сић­(1995–1996:­45)­на­во­ди­при­ме­ре­из­гра­ђе­за­реч­ник­СА­НУ­у­ко­ји­ма­је­он­упо­тре­бљен­као­ли­чан;­у­пи­та­њу­су­при­ме­ри­из­пе­ри­о­да­од­кра­ја­19.­ве­ка­до­сре­ди­не­про­шлог,­из­штам­пе­и­књи­жев­но­сти.­Ево­не­ких:

(8)­Кад­тре­ба­мо­да­се­са­ста­не­мо­(Ј.­Ве­се­ли­но­вић).(9)­Тре­бао­сам­од­го­во­ри­ти­(Д.­Ва­сић).(10)­Брат­му­је­...­тре­бао­у­зо­ру­да­по­ра­ни­и­до­ђе­(М.­Цр­њан­ски).­(11)­Пор­та­је­тре­ба­ла­гле­да­ти­да­бар­срп­ско­га­кне­за­при­ве­же­за­се­бе­(С.­Јо­ва­

но­вић).­

М.­Сте­ва­но­вић­(31979:­604)­ре­зи­ми­ра­та­да­шње­ста­ње­у­ве­зи­с­упо­тре­бом­гла­го­ла­тре­ба­ти­сле­де­ћим­ре­чи­ма:­„Али­и­по­ред­то­га­што­ту­осо­би­ну­[личне­об­ли­ке­гла­го­ла­требати]­сре­ће­мо­ево­и­код­вр­ло­зна­чај­них­пи­са­ца,­гра­ма­ти­ча­ри­јој­се,­оштро­су­прот­ста­вља­ју.­И­уко­ли­ко­се­она­че­шће­сре­ће­у­је­зич­кој­прак­си,­уто­ли­ко­јој­се­ви­ше­спо­ри­књи­жев­но­је­зич­ки­ка­рак­тер,­не­са­мо­у­школ­ским­уџ­бе­ни­ци­ма­гра­ма­ти­ке­не­го­и­у­дру­гим­је­зич­ким­при­руч­ни­ци­ма”.­Ипак,­Сте­ва­но­вић­сма­тра­да­за­то­има­раз­ло­га,­„јер­се­у­на­род­ним­го­во­ри­ма­што­кав­ског­ди­ја­лек­та­ко­ји­чи­не­нај­у­жу­осно­ву­књи­жев­ног­је­зи­ка­гла­гол­тре­ба­ти­у­зна­че­њу­müssen­упо­тре­бља­ва­без­лич­но”.­

4.­Шта,­за­пра­во,­тре­ба­да­бу­де­без­лич­но?

Ви­ше­нор­ма­ти­ви­ста­је­скре­та­ло­па­жњу­на­то­да­ни­је­до­вољ­но­да­гла­гол­тре­ба­ти­по­об­ли­ку­бу­де­без­ли­чан,­не­го­да­мо­ра­би­ти­без­лич­на­и­са­ма­ре­че­нич­на­кон­струк­ци­ја.­Та­ко­го­ди­не­1953.­у­„Је­зич­ким­по­у­ка­ма”­ча­со­пи­са­Наш­је­зик­Па­вле­Ивић­кри­ти­ку­је­сле­де­ћи­при­мер:

(12)­Са­да­бих­ја­тре­ба­ло­на­те­бе­да­се­на­љу­тим.­

Он­об­ја­шња­ва­због­че­га­је­та­ква­кон­струк­ци­ја­не­при­хва­тљи­ва:­у­њој­тре­ба­ло­„ни­је­у­скла­ду­ни­са­чим”:­го­вор­ник­је­му­шка­рац,­а­тре­ба­ло­је­об­лик­сред­њег­ро­да;­об­лик­бих­је­у­1.­л.­јд.,­а­тре­ба­ло­је­део­без­лич­ног­об­ли­ка,­ко­ји­са­мим­тим­прет­по­ста­вља­3.­л.­јед­ни­не.­П.­Ивић­кон­ста­ту­је­да­су­та­кве­„на­ка­рад­не”,­„на­ка­зне”­кон­струк­ци­је­на­ста­ле­ме­ха­нич­ком­при­ме­ном­пра­ви­ла­да­се­мо­ра­узе­ти­без­лич­ни­об­лик­гла­го­ла­тре­ба­ти,­због­че­га­мно­ги­у­пи­са­њу­за­ме­њу­ју­об­лик­тре­бао­–­ка­ко­би­ина­че­ре­кли­–­са­тре­ба­ло.­П.­Ивић­за­кљу­чу­је­да­„ни­је­до­вољ­но­лич­ни­об­лик­гла­го­ла­тре­ба­ти­за­ме­ни­ти­без­лич­ним,­већ­је­по­треб­но­са­му­кон­струк­ци­ју­учи­ни­ти­без­лич­ном,­она­ко­ка­ко­то­зах­те­ва­ис­прав­но­је­зич­ко­осе­ћа­ње”,­да­кле:­Са­да­би­тре­ба­ло­да­се­ја­на­те­бе­на­љу­тим­(исто:­275–276;­кур­зив­из­ци­та­та­ау­то­ров).­

14

Зна­чи,­да­би­од­лич­не­на­чи­нио­без­лич­ну­кон­струк­ци­ју,­го­вор­ник­одн.­ау­тор­тек­ста­мо­ра­уло­жи­ти­све­стан­на­пор­и­гла­гол­тре­ба­ти­ста­ви­ти­ис­пред­су­бјек­та.

Дру­ги­но­р­ма­ти­ви­сти­су,­ме­ђу­тим,­до­зво­ља­ва­ли­без­ли­чан­об­лик­гла­го­ла­тре­ба­ти­и­иза­су­бјек­та,­чи­ме­се­на­ру­ша­ва­пра­ви­ло­о­кон­гру­ен­ци­ји­пре­ди­ка­та­са­су­бјек­том:­Ти­тре­ба­да­до­ђеш­(Сте­ва­но­вић­1975:­348),­Ти­тре­ба­да­идеш­(оСто­јић­1997:­15),­Сви­тре­ба­да­до­ђу­(Клајн­2003),­па­чак­и­ми­би­тре­ба­ло­да­ра­ди­мо,­ви­би­тре­ба­ло­да­го­во­ри­те­(Фе­Ке­те­2008).­Ода­кле­то?

5.­Ми­ка­тре­ба­да­до­ђе­–­лич­но­или­без­лич­но­тре­ба?­

У­јед­ном,­али­ве­о­ма­че­стом­слу­ча­ју­лич­ни­и­без­лич­ни­об­лик­гла­го­ла­тре­ба­ти­су­јед­на­ки­–­он­да­ка­да­је­су­бје­кат­за­ме­ни­ца­3.­ли­ца­у­јед­ни­ни,­одн.­име­ни­ца­у­јед­ни­ни:­исти­је­об­лик­и­у­Тре­ба­да­Ми­ка­до­ђе­(што­је­без­лич­на­кон­струк­ци­ја,­јер­тре­ба­не­кон­гру­и­ра­ни­са­чим)­и­Ми­ка­тре­ба­да­до­ђе­(што­је­лич­на­кон­струк­ци­ја,­јер­тре­ба­кон­гру­и­ра­с­Ми­ка).­Сре­то­Та­на­сић­при­ме­ћу­је­да­је­у­при­ме­ри­ма­као­што­је­Мар­ко­тре­ба­да­про­чи­та­књи­гу­си­ту­а­ци­ја­ре­гу­лар­на­са­мо­на­из­глед,­бу­ду­ћи­да­је­у­њи­ма­гла­гол­тре­ба­ти­упо­тре­бљен­као­ли­чан,­а­не­без­ли­чан.­То­се­до­ка­зу­је­ти­ме­што­га­је­не­мо­гу­ће­за­ме­ни­ти­без­лич­ним­гла­го­лом­ва­ља­ти­или­не­ком­без­лич­ном­ре­че­ни­цом­дру­гог­ти­па:­ре­че­ни­це­Мар­ко­ва­ља­да­про­чи­та­књи­гу;­Мар­ко­би­би­ло­по­треб­но­да­про­чи­та­књи­гу;­Мар­ко­је­нео­п­ход­но­да­про­чи­та­књи­гу­ни­су­мо­гу­ће.­Он­за­кљу­чу­је­да­кон­струк­ци­ја­као­што­је­Мар­ко­тре­ба­да­от­пу­ту­је­„при­па­да­кон­струк­ци­ја­ма­са­лич­ном­упо­тре­бом­овог­гла­го­ла,­и­њу­тре­ба­вра­ти­ти­ме­ђу­та­кве­кон­струк­ци­је”­(1995–1996:­51).­

Та­на­сић­сма­тра­да­су­лич­не­кон­струк­ци­је­с­без­лич­ним­тре­ба­на­ста­ле­у­прак­си,­услед­ве­ли­ког­при­ти­ска­књи­жев­но­је­зич­ке­нор­ме,­а­да­су­је­нор­ма­ти­ви­сти­при­хва­ти­ли­–­нај­пре­про­гла­сив­ши­упо­тре­бу­овог­гла­го­ла­у­при­ме­ри­ма­као­што­су­Мар­ко­тре­ба­да­ку­пи­књи­гу­без­лич­ном­(1995–1996:­50).­Да­је­ве­ро­ва­тан­раз­лог­за­на­ста­нак­та­квих­кон­струк­ци­ја­упра­во­при­ти­сак­нор­ме­а­не­не­ки­уну­тра­шње­је­зич­ки­раз­лог,­по­ка­зу­је­њи­хо­во­од­су­ство­у­дру­гим­гла­гол­ским­об­ли­ци­ма:­ни­ко­–­чак­ни­онај­ко­ка­же­ја­/­ти­/­ми­/­ви­/­они­тре­ба­–­не­ће­ре­ћи­ја­је­тре­ба­ло,­ти­је­тре­ба­ло,­ми­је­тре­ба­ло­(пер­фе­кат),­ја­ће­тре­ба­ти­(фу­тур­пр­ви),­кад­они­бу­де­тре­ба­ло­(фу­тур­дру­ги),­ми­би­тре­ба­ло­(по­тен­ци­јал)­итд.8­Ви­де­ли­смо­(пр.­8)­да­се­у­прак­си­та­кви­слу­ча­је­ви­не­кад­ре­ша­ва­ју­та­ко­што­са­су­бјек­том­кон­гру­и­ра­по­моћ­ни­гла­гол­(као­ма­ње­упа­дљив),­а­по­сле­ње­га­се­ста­вља­без­лич­но­тре­ба­ло­(јер­би­тре­бао,­тре­ба­ла,­тре­ба­ли­су­ви­ше­бо­ло­очи).­

8­Овај­по­след­њи­при­мер­мо­жда­ма­ње­па­ра­уши­због­то­га­што­се­лич­ни­об­ли­ци­по­моћ­ног­гла­го­ла­у­по­тен­ци­ја­лу­гу­бе,­та­ко­да­се­би­и­ина­че­че­сто­упо­тре­бља­ва­у­свим­ли­ци­ма.­

15

Пре­по­ру­ке­нор­ма­ти­ви­ста­да­се­без­лич­но­тре­ба­ста­ви­у­лич­ну­кон­струк­ци­ју,­као­и­та­кви­при­ме­ри­из­прак­се,­го­во­ре­нам­сле­де­ће:­обра­зо­ва­ним­го­вор­ни­ци­ма­срп­ског­је­зи­ка­–­они­ма­ко­ји­су­би­ли­ду­же­под­у­ча­ва­ни­нор­ми­–­не­гра­ма­тич­ни­при­ме­ри­као­што­су­Ја­тре­ба­да­идем­не­па­ра­ју­уши.­Чи­ни­се­да­је­то­до­бар­при­мер­ка­ко­се­је­зич­ко­осе­ћа­ње­мо­же­про­ме­ни­ти­под­ути­ца­јем­књи­жев­но­је­зич­ке­нор­ме­–­ма­да,­на­рав­но,­не­тре­ба­за­не­ма­ри­ти­ни­чи­ње­ни­цу­да­је­об­лик­тре­ба­кра­ћи­и,­сто­га,­го­вор­ни­ци­ма­згод­ни­ји­не­го­об­ли­ци­тре­бам,­тре­баш,­тре­ба­ју­и­сл.

Ова­кве­пре­по­ру­ке­нор­ма­ти­ви­ста­ука­зу­ју­нам­још­на­не­што:­да­су­и­њи­ма­лич­не­кон­струк­ци­је­с­гла­го­лом­тре­ба­ти­(оне­у­ко­ји­ма­он­сто­ји­иза­су­бјек­та)­обич­ни­је­не­го­без­лич­не­(у­ко­ји­ма­он­сто­ји­ис­пред­су­бјек­та).

6.­Вр­ху­нац­кон­фу­зи­је­и­је­дан­на­чин­на­ко­ји­се­она­ре­ша­ва

Ко­ли­ко­су­обич­ни­го­вор­ни­ци­збу­ње­ни­у­по­гле­ду­до­зво­ље­них­об­ли­ка­гла­го­ла­тре­ба­ти,­по­ка­зу­ју­при­ме­ри­у­ко­ји­ма­они­чи­не­гре­шке­упра­во­обр­ну­те­од­уо­би­ча­је­них­–­та­ко­што­упо­тре­бља­ва­ју­без­ли­чан­об­лик­та­мо­где­би­уме­стан­био­лич­ни;­је­дан­та­кав­при­мер­је­за­бе­ле­жен­у­нор­ма­ти­ви­стич­кој­ли­те­ра­ту­ри­још­1955.­го­ди­не:

(13)­По­зо­ри­шту­је­тре­ба­ло­из­ве­стан­број­шта­ти­ста­(По­ли­ти­ка,­27.­VI­1955).­

А­у­сле­де­ћем­при­ме­ру­уме­сто­без­лич­ног­об­ли­ка­упо­тре­бља­ва­се­хи­брид­ни­–­ко­ји­је­де­лом­лич­ни,­де­лом­без­лич­ни:­

(14)­Ово­је­је­дан­од­оних­да­на­кад­бих­тре­ба­ло­да­раз­ми­слим­о­по­сле­ди­ца­ма­сво­јих­по­сту­па­ка­(По­ли­ти­кин­За­бав­ник,­Гар­филд).

Да­не­би­по­гре­шио,­обич­ни­го­вор­ник­че­сто­гла­гол­тре­ба­ти­на­пр­о­сто­из­бе­га­ва.­Ни­је­рет­ко­сре­сти­обра­зо­ва­ног­чо­ве­ка­ко­ји­–­не­же­ле­ћи­да­раз­ми­шља­о­то­ме­да­ли­је­гла­гол­тре­ба­ти­упо­тре­био­„пра­вил­но”­или­не­–­го­во­ри­По­треб­не­су­ми­но­ве­ци­пе­ле­уме­сто­Тре­ба­ју­ми­но­ве­ци­пе­ле;­има­и­лек­то­ра­ко­ји­си­сте­мат­ски­из­ба­цу­ју­све­лич­не­об­ли­ке­гла­го­ла­тре­ба­ти,­би­ли­они­ле­ги­тим­ни­са­гле­ди­шта­екс­пли­цит­не­нор­ме­или­не.­Да­то­ни­је­ни­ка­кво­но­во­ста­ње,­го­во­ри­нам­С.­Мар­ко­вић­(1950:­311):

С­јед­не­стра­не,­у­раз­го­вор­ном­је­зи­ку­упо­тре­ба­ових­[личних]­об­ли­ка­све­је­че­шћа,­она­узи­ма­све­ви­ше­ма­ха­–­и­где­тре­ба­и­где­не­тре­ба.­[…]­С­дру­ге­стра­не,­у­књи­жев­ном­је­зи­ку,­да­кле­у­пи­са­њу,­по­сто­ји­тен­ден­ци­ја­ис­кљу­чи­ве­упо­тре­бе­без­лич­них­об­ли­ка­–­и­где­мо­ра­и­где­не­мо­ра.­Та­мо­где­је­то­не­мо­гу­ће,­тј.­где­би­упо­тре­ба­лич­ног­об­ли­ка­би­ла­на­свом­ме­сту,­он­се­про­сто­на­про­сто­из­бег­не­и­гла­гол­тре­ба­ти­за­ме­ни­се­дру­гом­реч­ју,­обич­но­из­ра­зом­„би­ти­по­тре­бан”,­да­се­не­би­по­гре­ши­ло.

16

7.­Кад­кон­струк­ци­ја­мо­ра­би­ти­лич­на

У­не­ким­слу­ча­је­ви­ма­гла­гол­тре­ба­ти­мо­ра­до­ћи­иза­су­бјек­та,­те­мо­ра­би­ти­у­лич­ном,­кон­гру­ент­ном­об­ли­ку.­

7.1.­Нај­ва­жни­ји­та­кав­слу­чај­је­су­од­но­сне­ре­че­ни­це­ко­је­по­чи­њу­са­за­ме­ни­цом­ко­ји­ко­ја­у­тој­ре­че­ни­ци­има­функ­ци­ју­су­бјек­та;­тај­про­блем­пр­ви­уо­ча­ва­С.­Мар­ко­вић­(1954),­а­за­тим­о­ње­му­го­во­ри­Клајн­(2003,­2004).­У­та­квом­слу­ча­ју­се­го­вор­ник­одн.­ау­тор­тек­ста­за­и­ста­на­ла­зе­на­му­ци:­је­зич­ко­осе­ћа­ње­тра­жи­да­тре­ба­ти­кон­гру­и­ра,­а­нор­ма­да­не­кон­гру­и­ра.­За­то­при­бе­га­ва­ју­три­ма­ре­ше­њи­ма.­

Нај­че­шће­тре­ба­ти­ста­вља­ју­у­без­лич­ни­об­лик­упр­кос­лич­ној­кон­струк­ци­ји­(та­ко­је­у­пр.­11);­ре­ђе­упо­тре­бља­ва­ју­лич­не­об­ли­ке­(пр.­12);­мо­гу­ћи­су­и­хи­брид­ни,­ко­ји­су­нај­ре­ђи­(пр.­13):9­

(15)­[…]­пла­ни­ра­ног­на­па­да,­ко­ји­је­тре­ба­ло­да­ли­чи­на­на­пад­у­Мум­ба­ју­2008.­го­ди­не­[…].­(РТС,­2010)

(16)­[…]­по­бу­ње­ни­ка­ко­ји­су­тре­ба­ли­да­упад­ну­с­мо­ра­у­Па­на­му.­(ЕК:­По­ли­ти­ка,­2010)

(17)­[…]­а­да­се­од­овог­чи­на­огра­ђу­ју­сви­ко­ји­су­тре­ба­ло­да­бу­ду­од­го­вор­ни.­(ЕК:­РТС,­2010).

Не­ки­нор­ма­ти­ви­сти­(нпр.­Пе­цо­и­Пе­ши­кан­1967)­при­хва­та­ју­пр­во­ре­ше­ње,­не­ки­дру­го­(нпр.­Клајн­2003,­2004);­тре­ће­не­одо­бра­ва­ни­ко­од­нор­ма­ти­ви­ста.­

Сли­чан­је­слу­чај­и­у­упит­ним­и­за­ви­сно­у­пит­ним­ре­че­ни­ца­ма­чи­ји­је­су­бје­кат­за­ме­ни­ца­ко:­као­што­у­ре­че­ни­ци­Ко­је­до­шао?­(или­Ре­ци­ми­ко­је­до­шао)­гла­гол­до­ћи­кон­гру­и­ра­са­су­бјек­том­ко,­то­мо­ра­да­чи­ни­и­тре­ба­ти­у­ре­че­ни­ци­Ко­је­тре­бао­да­до­ђе?­(или­Ре­ци­ми­ко­је­тре­бао­да­до­ђе).10­

7.2.­По­не­кад­су­бје­кат­мо­ра­да­сто­ји­на­по­чет­ку­ре­че­ни­це­за­то­што­то­кон­текст­зах­те­ва.­Та­кве­слу­ча­је­ве­при­ме­ћу­је­Клајн­(2004),­ко­ји­да­је­при­мер­18,­и­Та­на­сић­(1995–1996),­ко­ји­да­је­пр.­19:­

(18)­Ми­ни­смо­тре­ба­ли­да­до­ђе­мо,­али­смо­ипак­до­шли.­(19)­Пе­тар­ће­са­да­по­ћи,­а­Мар­ко­тре­ба­да­са­че­ка­дру­го­ве.­

7.3.­С.­Мар­ко­вић­(1954)­при­ме­ћу­је­да­гла­гол­тре­ба­ти­мо­ра­би­ти­ли­чан­и­кад­се­на­ђе­у­на­по­ред­ној­кон­струк­ци­ји­с­не­ким­дру­гим­мо­дал­ним­гла­го­лом,­

9­При­ме­ре­ко­ји­сле­де­пре­у­зе­ли­смо­из­Кор­пу­са­са­вре­ме­ног­срп­ског­је­зи­ка­(www.kor­pus.matf.bg.ac.rs),­ко­ји­нам­је­омо­гу­ћио­и­да­про­це­ни­мо­уче­ста­лост­на­ве­де­них­кон­струк­ци­ја.

10­На­чел­но,­исто­се­до­га­ђа­и­са­за­ме­ни­цом­што­у­функ­ци­ји­су­бјек­та,­са­мо­што­се­та­да­кон­гру­ент­ни­и­не­кон­гру­ент­ни­об­лик­гла­го­ла­по­кла­па­ју­(та­за­ме­ни­ца­тра­жи­да­њен­пре­ди­кат­бу­де­у­3.­л.­јд.­сред­њег­ро­да),­та­ко­да­у­ре­че­ни­ци­Шта­се­де­си­ло?­(па­он­да­и­у­Шта­је­тре­ба­ло­да­се­де­си?)­не­пре­по­зна­је­мо­по­об­ли­ку­пре­ди­ка­та­да­је­кон­гру­ен­тан.­–­За­за­па­жа­ње­о­об­ли­ку­гла­го­ла­тре­ба­ти­у­(за­ви­сно)упит­ним­ре­че­ни­ца­ма­за­хва­љу­јем­ко­ле­ги­Бал­ши­Стип­че­ви­ћу.­

17

као­што­је­у­Да­ви­чо­вом­при­ме­ру­Ни­је­ура­ди­ла­оно­што­је­мо­гла,­тре­ба­ла.­Ево­не­ких­при­ме­ра­и­из­на­шег­кор­пу­са:

(20)­[…]­не­чи­ним­ли­не­што­што­не­бих­сме­ла­и­тре­ба­ла­учи­ни­ти?­(Б.­Ћо­сић).(21)­Ово­је­по­ли­тич­ка­од­лу­ка­за­ко­ју­су­де­пу­та­ти­до­би­ли­за­да­так­и­они­су­и­

тре­ба­ли­и­мо­ра­ли­да­до­не­су­ова­кав­акт­(НИН).­

8.­Зах­те­ви­за­но­вом­нор­мом

Пред­ло­зи,­па­чак­и­зах­те­ви­да­се­уве­де­но­ва­нор­ма­у­ве­зи­с­гла­го­лом­тре­ба­ти­чу­ли­су­се­ви­ше­пу­та.­С.­Мар­ко­вић­(1954)­кон­ста­ту­је­да­је­„без­лич­ност­гла­го­ла­тре­ба­ти­већ­знат­но­по­ко­ле­ба­на”­и­за­кљу­чу­је:­„[…]­на­ша­нор­ма­тив­на­гра­ма­ти­ка­мо­ра­се­по­за­ба­ви­ти­пи­та­њем­да­ли­се­упо­тре­ба­лич­них­об­ли­ка­гла­го­ла­тре­ба­ти­мо­же­и­да­ље­про­гла­ша­ва­ти­ап­со­лут­но­не­пра­вил­ном”­(стр.­249,­одн.­252).­С.­Ко­ва­че­вић­(1957–1958:­106)­још­је­екс­пли­цит­ни­ји:­за­при­ме­ре­Не­тре­ба­те­се­жу­ри­ти­/­да­се­жу­ри­те,­Тре­бао­си­ка­за­ти­/­да­ка­жеш,­Ње­го­ва­је­се­стра­тре­ба­ла­да­се­уда,­ка­кве­„све­че­шће­чу­је­мо”,­ка­же:­„Про­тив­та­квих­кон­струк­ци­ја­не­бу­ни­се­наш­осје­ћај­за­кон­гру­ен­ци­ју,­па­за­што­да­их­он­да­не­оза­ко­ни­мо”.­

С.­Та­на­сић­(1995–1996:­52)­су­ге­ри­ше­„при­зна­ва­ње­ста­ту­са­у­стан­дард­ном­је­зи­ку­и­кон­струк­ци­ја­ма­са­лич­ном­упо­тре­бом­ово­га­гла­го­ла­у­слу­ча­ју­ка­да­он­тра­жи­гла­гол­ску­до­пу­ну”.­Осто­јић­(1997:­18)­ис­ти­че­по­тре­бу­за­„озбиљ­ним­ко­ди­фи­ка­тор­ским­за­хва­том”­у­ве­зи­с­гла­го­лом­тре­ба­ти.­

9.­Мо­гу­ћа­нор­ма

Из­на­ве­де­них­при­ме­ра­про­из­ла­зи­да­је­са­вре­ме­но­је­зич­ко­осе­ћа­ње­у­ве­зи­с­гла­го­лом­тре­ба­ти­не­си­гур­но.­Та­не­си­гур­ност­про­ис­ти­че­већ­и­из­то­га­што,­као­што­смо­на­по­чет­ку­овог­ра­да­из­не­ли,­ње­гов­об­лик­за­ви­си­од­ње­го­вог­зна­че­ња.­Да­је­оста­вље­но­је­зи­ку­да­се­спон­та­но­раз­ви­ја,­лич­ни­об­ли­ци­би­си­гур­но­пре­о­вла­да­ли­–­као­што­и­је­су,­ма­да­ма­хом­код­ма­ње­обра­зо­ва­них­го­вор­ни­ка.­Ту­те­жњу­под­у­пи­ру­и­дру­ги­лин­гви­стич­ки­раз­ло­зи:­ана­ло­ги­ја­пре­ма­дру­гим­мо­дал­ним­гла­го­ли­ма,­пре­све­га­пре­ма­гла­го­лу­мо­ра­ти;­слу­ча­је­ви­у­ко­ји­ма­тре­ба­ти,­иа­ко­до­пу­њен­дру­гим­гла­го­лом,­мо­ра­ста­ја­ти­иза­су­бјек­та,­тј.­мо­ра­би­ти­ли­чан;­по­тре­ба­да­се­са­чу­ва­по­да­так­о­ли­цу­кад­је­тре­ба­ти­до­пу­њен­ин­фи­ни­ти­вом­(че­му­на­ги­њу­ије­кав­ци).­

Из­при­ме­ра­та­ко­ђе­про­из­ла­зи­да­у­по­гле­ду­то­га­шта­је­пра­вил­но­а­шта­не­пра­вил­но­у­ве­зи­с­гла­го­лом­тре­ба­ти­вла­да­збр­ка.­Ја­сно­је,­та­ко­ђе,­да­је­за­то­од­го­вор­на­не­до­вољ­но­про­ми­шље­на,­али­упо­р­но­на­ме­та­на­нор­ма,­ко­ја­је­то­ли­ко­ин­си­сти­ра­ла­на­без­лич­ним­об­ли­ци­ма­гла­го­ла­тре­ба­ти­да­су­они­по­ста­ли­јед­но­од­ме­ри­ла­за­не­чи­ју­пи­сме­ност:­ни­ко­ко­ио­ле­др­жи­до­свог­ин­те­лек­ту­ал­ног­угле­да,­одн.­ими­џа­обра­зо­ва­ног­чо­ве­ка­не­ће­се­би­до­зво­ли­ти­

18

да­ка­же­ја­тре­бам­да­до­ђем,­не­го­оба­ве­зно­ја­тре­ба­(иа­ко­не­ка­же­ја­иде­или­ја­мо­ра­не­го­ја­идем­и­ја­мо­рам);­та­ко­ђе,­не­ће­му­за­па­ра­ти­ухо­ни­љу­ди­ко­ји­је­тре­ба­ло­да­до­ђу,­па­чак,­ви­де­ли­смо,­ни­љу­ди­ко­ји­су­тре­ба­ло­да­до­ђу.­Та­ко­нам­се­оцр­та­ва,­па­ра­док­сал­но,­не­ву­ков­ска,­не­го­сла­ве­но­серб­ска­си­туа­ци­ја:­ре­че­ни­це­са­тре­ба­ти­обра­зу­ју­се­по­ра­зно­ли­ким­пра­ви­ли­ма,­а­го­вор­ник­по­ка­зу­је­сво­ју­шко­ло­ва­ност­та­ко­што­не­ће­по­што­ва­ти­здра­во­је­зич­ко­осе­ћа­ње­ни­ти­пра­ви­ла­гра­ма­тич­ког­си­сте­ма.­

Је­ди­ни­на­чин­да­се­та­ква­си­ту­а­ци­ја­раз­ре­ши­је­сте­да­се­упо­тре­ба­овог­гла­го­ла­нор­ми­ра­та­ко­да­бу­де­јед­но­став­на­и­у­скла­ду­с­пра­ви­ли­ма­кон­гру­ен­ци­је,­по­це­ну­да­иде­и­про­тив­уста­ље­них­оби­ча­ја.­Та­нор­ма­би­до­зво­ља­ва­ла­и­лич­не­и­без­лич­не­об­ли­ке­гла­го­ла­тре­ба­ти,­уз­са­мо­јед­но­огра­ни­че­ње:­да­се­без­лич­ни­об­лик­мо­ра­упо­тре­би­ти­ис­пред­су­бјек­та,­тј.­да­иза­су­бјек­та­мо­ра­ста­ја­ти­лич­но­тре­ба­ти.­Да­кле,­пра­вил­но­би­би­ло­и­Тре­ба­да­Ми­ка­до­ђе­и­Ми­ка­тре­ба­да­до­ђе;­и­Тре­ба­да­ми­до­ђе­мо­и­Ми­тре­ба­мо­да­до­ђе­мо;­и­Тре­ба­ло­је­да­ја­до­ђем­и­Ја­сам­тре­ба­ла­да­до­ђем;­али­са­мо­љу­ди­ко­ји­су­тре­ба­ли­да­до­ђу,­Ко­је­тре­бао­да­до­ђе?­и­ни­ка­ко­Ја­тре­ба­да­до­ђем,­Они­је­тре­ба­ло­да­до­ђу,­Они­су­тре­ба­ло­да­до­ђу.­

10.­Нај­но­ви­ја­нор­ма

Нор­ма­тив­на­гра­ма­ти­ка­срп­ског­је­зи­ка­Пре­дра­га­Пи­пе­ра­и­Ива­на­Клај­на­сле­ди­до­са­да­шњу­нор­ма­ти­ви­стич­ку­прак­су­и­на­ла­же­да­гла­гол­тре­ба­ти­бу­де­без­ли­чан­кад­је­до­пу­њен­дру­гим­гла­го­лом­(тач­ка­340,­стр.­165).11­За­слу­чај­кад­се­су­бје­кат­на­ла­зи­ис­пред­тог­гла­го­ла­про­пи­су­је­сле­де­ће:­

Ако­је­су­бјект­ис­пред­де­он­тич­ког­тре­ба­ти,­а­ни­је­у­тре­ћем­ли­цу­јед­ни­не,­гла­гол­тре­ба­ти­мо­же­и­да­ље­би­ти­без­ли­чан­ако­је­у­са­да­шњем­вре­ме­ну:

(39)­Ти­тре­ба­да­го­во­риш­о­то­ме,­а­не­ја.(40)­Де­ца­тре­ба­та­ко­ђе­не­што­да­до­би­ју.Ако­је­тре­ба­ти­у­про­шлом­вре­ме­ну­или­по­тен­ци­ја­лу,­пре­по­ру­чу­је­се­да­се­

уме­сто­ње­га­упо­тре­би­има­ти­или­мо­ра­ти:­(41)­Ти­си­имао­о­то­ме­да­го­во­риш,­а­не­ја.(42)­Де­ца­би­мо­ра­ла­та­ко­ђе­не­што­да­до­би­ју.­

На­овај­на­чин­нор­ми­ра­се­јед­на­не­гра­ма­тич­на­кон­струк­ци­ја­–­иза­су­бјек­та­сто­ји­без­лич­но­тре­ба­(пр.­39,­40­из­Гра­ма­ти­ке)­и­пре­зент­се­тре­ти­ра­дру­га­чи­је­од­оста­лих­гла­гол­ских­об­ли­ка;­ни­јед­но­ни­дру­го­не­до­при­но­си­очу­ва­њу­је­зич­ког­си­сте­ма.12­А­у­ве­зи­са­пре­по­ру­ком­да­се­лич­ни­об­лик­гла­го­ла­

11­Клајн­је­слич­но­пред­ла­гао­и­ра­ни­је­(2003,­2004),­а­Пи­пер­(2005)­до­зво­ља­ва­лич­не­об­ли­ке­кад­је­гла­гол­тре­ба­ти­у­пер­фек­ту­и­по­тен­ци­ја­лу,­а­и­у­пре­зен­ту­кад­је­до­пу­њен­ин­фи­ни­ти­вом.­

12­То­је­нај­о­чи­глед­ни­је­кад­за­ми­сли­мо­да­би­смо­тре­ба­ли­стран­цу­да­об­ја­сни­мо­за­што­иза­су­бјек­та­у­1.­и­2.­ли­цу­тре­ба­да­сто­ји­3.­ли­це­гла­го­ла­тре­ба­ти­–­и­са­мо­тог­гла­го­ла!­

19

тре­ба­ти­из­бег­не­у­пер­фек­ту­и­по­тен­ци­ја­лу­та­ко­што­ће­се­из­бе­ћи­сам­тај­гла­гол­(пр.­41,­42)­ја­вља­се­озби­љан­про­блем:­мо­ра­ти­и­има­ти­ни­су­си­но­ни­ми­гла­го­лу­тре­ба­ти.­Мо­ра­ти­озна­ча­ва­ја­чу­оба­ве­зност,­а­у­пр.­42­је­она­убла­же­на­по­тен­ци­ја­лом­и­та­ко­при­бли­же­на­оној­за­ко­ју­је­„за­ду­жен”­гла­гол­тре­ба­ти;­већ­у­пер­фек­ту­би­се­очи­то­ва­ла­раз­ли­ка­ме­ђу­њи­ма:­Де­ца­су­мо­ра­ла­та­ко­ђе­не­што­да­до­би­ју­не­мо­ра­да­бу­де­исто­што­и­Де­ца­су­тре­ба­ла­та­ко­ђе­не­што­да­до­би­ју,­јер­са­мо­ра­ти­ве­ро­ват­но­зна­чи­да­су­до­би­ла,­а­са­тре­ба­ти­ве­ро­ват­но­да­ни­су.13­С­дру­ге­стра­не,­има­ти­озна­ча­ва­оба­ве­зу­ко­ја­је­спо­ља­на­мет­ну­та:­у­при­ме­ру­Ми­ка­је­тре­бао­све­то­ра­ни­је­да­ис­при­ча,­би­ло­би­му­лак­ше­гла­гол­тре­ба­ти­не­мо­же­да­се­за­ме­ни­са­има­ти.­Да­кле,­у­си­ту­а­ци­ја­ма­кад­му­гла­гол­тре­ба­ти­бу­де­се­ман­тич­ки­по­тре­бан­и­кад­не­бу­де­мо­гао­да­га­ста­ви­ис­пред­су­бјек­та,­го­вор­ник­одн.­ау­тор­тек­ста­не­ће­зна­ти­у­ко­ји­об­лик­да­га­ста­ви­–­и­ето­про­сто­ра­за­да­ља­лу­та­ња.­Та­ко­ђе,­на­чел­но­го­во­ре­ћи,­нор­ма­ти­ви­стич­ки­по­сту­пак­ко­јим­се­жр­тву­је­лек­се­ма­да­би­се­са­чу­вао­њен­по­же­љан­об­лик­у­нај­ма­њу­ру­ку­ни­је­уо­би­ча­јен.­

До­дат­на­је­ком­пли­ка­ци­ја­што­да­та­пра­ви­ла­има­ју­и­из­у­зе­так­–­ма­да­је­до­бро­што­се­он­по­ми­ње,­јер­се­ти­ме­ван­нор­ме­ста­вља­ју­не­ке­кон­струк­ци­је­ко­је­су,­ви­де­ли­смо,­не­гра­ма­тич­не:­

Из­у­зет­но,­у­од­но­сним­ре­че­ни­ца­ма­кат­кад­се­мо­ра­до­зво­ли­ти­и­лич­на­упо­тре­ба­де­он­тич­ког­тре­ба­ти,­по­што­се­без­лич­ни­гла­гол­не­би­мо­гао­сло­жи­ти­са­су­бјек­том:­

(43)­До­шли­су­сви­они­ко­ји­су­тре­ба­ли­да­до­ђу.Не­би­би­ло­до­бро:­До­шли­су­сви­они­ко­ји­је­тре­ба­ло­да­до­ђу.­

Би­ло­би­ја­сни­је­да­је­ово­„кат­кад”­пре­ци­зи­ра­но,­тј.­да­је­ре­че­но­да­је­то­сва­ки­пут­кад­је­ко­ји­су­бје­кат­у­од­но­сној­ре­че­ни­ци­–­што­је­и­нај­че­шћи­слу­чај­у­тим­ре­че­ни­ца­ма.­

Да­за­кљу­чи­мо.­Нај­но­ви­ја­нор­ма­тив­на­ре­ше­ња­у­ве­зи­с­гла­го­лом­тре­ба­ти­има­ју­си­стем­ске­из­у­зет­ке,­у­јед­ном­сег­мен­ту­се­про­ти­ве­гра­ма­тич­ким­пра­ви­ли­ма,­а­у­дру­гом­ну­де­ре­ше­ње­ко­је­се­не­мо­же­при­ме­ни­ти.­С­дру­ге­стра­не,­ја­сно­је­да­би­до­пу­шта­ње­лич­них­об­ли­ка­гла­го­ла­тре­ба­ти­би­ло­иза­зов,­па­и­жр­тва­и­за­нор­ма­ти­ви­сте­и­за­не­ке­(ма­да­мо­жда­не­и­мно­ге)­го­вор­ни­ке­срп­ског­је­зи­ка.­Ме­ђу­тим,­тре­ба­ло­би­про­це­ни­ти­ве­ли­чи­ну­те­жр­тве­у­од­но­су­на­вре­ме­и­енер­ги­ју­лек­то­ра,­на­став­ни­ка,­бу­ду­ћих­ђа­ка­и­са­да­шњих­и­бу­ду­ћих­го­вор­ни­ка­срп­ског­је­зи­ка­ко­ји­пре­тен­ду­ју­на­пи­сме­ност­а­ко­ји­тре­нут­но­мо­ра­ју­да­се­бак­ћу­са­ком­пли­ко­ва­ним­пра­ви­ли­ма­у­ве­зи­са­зна­че­њи­ма­гла­го­ла­

13­На­то­ука­зу­је­мо­гућ­ност­да­се­те­две­ре­че­ни­це­на­ста­ве­на­раз­ли­чит­на­чин:­Де­ца­су­мо­ра­ла­не­што­да­до­би­ју,­па­смо­им­раз­де­ли­ли­слат­ки­ше,­на­су­прот­Де­ца­су­тре­ба­ла­та­ко­ђе­не­што­да­до­би­ју,­али­ни­смо­има­ли­до­вољ­но­слат­ки­ша.­Слич­но­то­ме,­ако­се­на­пи­та­ње­Где­је­Ми­ка?­од­го­во­ри­са­Мо­рао­је­да­от­пу­ту­је,­ја­сно­је­да­је­Ми­ка­от­пу­то­вао;­ако­се­од­го­во­ри­са­Тре­бао­је­да­от­пу­ту­је,­зна­чи­да­је­би­ло­пла­ни­ра­но­да­от­пу­ту­је,­али­да­го­вор­ник­ни­је­си­гу­ран­да­се­то­и­де­си­ло.­

20

тре­ба­ти,­ње­го­вим­до­пу­на­ма,­ме­сту­у­ре­че­ни­ци,­ње­го­вој­кон­гру­ен­ци­ји­и­вре­ме­ни­ма­у­ко­ји­ма­се­упо­тре­бља­ва;­то­огром­но­вре­ме­и­енер­ги­ја­мо­гли­би­се­усме­ри­ти­у­ко­ри­сни­је­свр­хе.

Л и ­т е ­р а ­т у ­р а :

Бра­бец­–Хра­сте­–Жив­ко­вић­21954:­Ivan­Bra­bec,­Ma­te­Hra­ste,­Sre­ten­Živ­ko­vić,­Gra­ma­ti­ka­hr­vat­sko­srp­sko­ga­je­zi­ka,­Za­greb­(2.­iz­da­nje).

Вук­1818:­Вук­Сте­фа­но­вић­Ка­ра­џић,­Рјеч­ник­срп­ско­га­је­зи­ка,­Беч­(фо­то­тип­ско­из­да­ње:­Бе­о­град:­Про­све­та,­1969).

Ивић­1953:­П[авле]­И[вић],­т.­3­„Је­зич­ких­по­у­ка”,­Наш­је­зик,­IV,­н.­с.,­5–6,­275–276.­Јон­ке­1962–1963:­Lju­de­vit­Jon­ke,­„Sin­tak­tič­ke­po­greš­ke­u­ve­zi­s­gla­go­lom­’tre­ba­ti’”,­

Je­zik,­X:­5,­1962–1963,­156–158.Клајн­2003:­Иван­Клајн,­Реч­ник­је­зич­ких­не­до­у­ми­ца,­Бе­о­град:­Срп­ска­школ­ска­књи­

га.­Клајн­2004:­Иван­Клајн,­„О­скло­пу­ре­че­ни­це”,­[у­књизи]­П.­Ивић,­И.­Клајн,­М.­Пе­

ши­кан,­Б.­Бр­бо­рић,­Срп­ски­је­зич­ки­при­руч­ник,­Бе­о­град:­Бе­о­град­ска­књи­га,­139–164.­Кли­ко­вац­2011:­Ду­шка­Кли­ко­вац,­„О­гла­го­лу­тре­ба­ти:­те­о­ри­ја,­упо­тре­ба­и­нор­ма”,­

Наш­је­зик,­XLII:­3–4,­2011,­3–24.­Ко­ва­че­вић­1957–1958:­Slo­bo­dan­Ko­va­če­vić,­„Gla­gol­’tre­ba­ti’”,­Je­zik,­VI:­4,­105–106.Ма­ре­тић­1924:­To­mi­slav­Ma­re­tić,­Hr­vat­ski­ili­srp­ski­je­zič­ni­sa­vjet­nik,­Za­greb:­JA­ZU.­Мар­ко­вић­1950:­Св.­Мар­ко­вић,­„О­упо­тре­би­лич­них­и­без­лич­них­об­ли­ка­гла­го­ла­

тре­ба­ти”,­Наш­је­зик,­I,­н.­с.,­7–8,­311–317.Мар­ко­вић­1954:­Св.­Мар­ко­вић,­„Да­ли­је­упо­тре­ба­лич­них­об­ли­ка­гла­го­ла­тре­ба­

ти­не­пра­вил­на?”,­Књи­жев­ност­и­је­зик­у­шко­ли,­I:­4,­245–252.Осто­јић­1997:­Бра­ни­слав­Осто­јић,­„Још­о­кон­струк­ци­ја­ма­с­гла­го­лом­тре­ба­ти”,­

Срп­ски­је­зик,­3/1–2,­15–18.Пе­цо–Пе­ши­кан­1967:­Asim­Pe­co,­Mi­tar­Pe­ši­kan,­In­for­ma­tor­o­sa­vre­me­nom­knji­žev­nom­

je­zi­ku­sa­reč­ni­kom,­Be­o­grad:­Mla­do­po­ko­le­nje.­Пи­пер­2005:­Пре­драг­Пи­пер,­„Мо­дал­ност”,­[у­књизи]­Син­так­са­са­вре­ме­но­га­срп­

ског­је­зи­ка­(про­ста­ре­че­ни­ца)­(ред.­М.­Ивић),­Бе­о­град:­Ин­сти­тут­за­срп­ски­је­зик­СА­НУ­/­Бе­о­град­ска­књи­га­/­Ма­ти­ца­срп­ска,­636–649.

Пи­пер–Клајн­22014:­Пре­драг­Пи­пер,­Иван­Клајн,­Нор­ма­тив­на­гра­ма­ти­ка­срп­ског­је­зи­ка,­Но­ви­Сад:­Ма­ти­ца­срп­ска,­2014.­(дру­го,­из­ме­ње­но­и­до­пу­ње­но­из­да­ње).

Сте­ва­но­вић­1975:­Ми­ха­и­ло­Сте­ва­но­вић,­Са­вре­ме­ни­срп­ско­хр­ват­ски­је­зик,­I­–­Увод,­Фо­не­ти­ка,­Мор­фо­ло­ги­ја,­Бе­о­град:­На­уч­на­књи­га,­1975.

Сте­ва­но­вић­31979:­Ми­ха­и­ло­Сте­ва­но­вић,­Са­вре­ме­ни­срп­ско­хр­ват­ски­је­зик,­II­–­Син­так­са,­Бе­о­град:­На­уч­на­књи­га­(3.­из­да­ње).­

Та­на­сић­1995–1996:­Сре­то­Та­на­сић,­„О­упо­тре­би­гла­го­ла­тре­ба­ти”,­Наш­је­зик,­ХХХ:­1–5,­44–52.

Фе­ке­те­2008:­Егон­Фе­ке­те,­„Ка­ко­’би­тре­ба­ло’­са­’тре­ба­ти’”,­[у­књизи]­Је­зич­ке­до­у­ми­це­–­књ.­пр­ва,­Бе­о­град:­Бе­о­град­ска­књи­га.­

21

Па­вле­Ћо­сић

КА­КО­НА­СТА­ЈУ­ЈЕ­ЗИЧ­КИ­МИ­ТО­ВИ­

Је­зич­ки­ми­то­ви­се­ис­пре­да­ју­као­бај­ке,­ле­ген­де,­па­чак­и­као­не­ке­све­те­и­не­по­ре­ци­ве­му­дро­сти.­Оне­има­ју­и­ту­те­жи­ну.­Кад­јед­ном­у­њих­по­ве­ру­је­мо,­а­то­се­до­га­ђа­још­кад­смо­де­ца,­те­шко­ће­нас­ико­ка­сни­је­раз­у­ве­ри­ти­да­ни­су­исти­ни­те­и­да­су­нас­це­лог­жи­во­та­учи­ли­по­гре­шно.­Не­та­ко­дав­но­се­гру­па­мла­дих­лин­гви­ста­са­Ин­сти­ту­та­за­срп­ски­је­зик­из­бо­ри­ла­да­у­окви­ру­ак­ци­је­„Не­гуј­мо­срп­ски­је­зик”­ста­ви­на­пла­ка­те­да­ЦЕ­ЛО­ВРЕ­МЕ­и­ЗАД­ЊИ­ПУТ­ни­су­не­пра­вил­ни­об­ли­ци.­Ово­је­иза­зва­ло­без­ма­ли­шок­у­јав­но­сти,­по­го­то­во­кад­се­по­ја­ви­ло­и­у­штам­пи.­Дру­штве­не­мре­же­су­по­че­ле­да­де­ле­овај­текст­у­не­ве­ри­ци,­је­зич­ке­гру­пе­и­фо­ру­ми­су­уза­вре­ли.­Је­дан­од­ко­мен­та­ра­оних­ко­ји­ни­ка­ко­не­мо­гу­да­по­ве­ру­ју­у­ово­био­је:­„Не­мо­гу­ће­је­и­не­ува­жа­вам­ни­ка­кву­ар­гу­мен­та­ци­ју­кад­су­ме­и­у­шко­ли­и­код­ку­ће­учи­ли­да­је­то­по­гре­шно”.

Упра­во­у­то­ме­и­је­сте­нај­ве­ћи­про­блем­с­овим­за­блу­да­ма­–­што­се­уче­у­шко­ли­и­то­че­сто­и­од­про­фе­со­ра­срп­ског­ко­ји­ма­је­то­стру­ка,­а­и­они­су­то­на­у­чи­ли­у­шко­ли­или­код­ку­ће­кад­су­би­ли­ма­ли,­не­го­ни­је­имао­ко­да­их­де­ман­ту­је­кад­су­до­шли­до­фа­кул­те­та.­На­и­ме,­уни­вер­зи­тет­ски­про­фе­со­ри­ове­про­бле­ме­сма­тра­ју­не­ва­жним­и­углав­ном­их­за­о­би­ла­зе.

А­ка­ко­на­ста­ју­ове­ле­ген­де?­Углав­ном­као­и­све­дру­ге,­кроз­на­род­на­пре­да­ња,­а­пре­но­се­се­до­ско­чи­ца­ма­и­уз­ре­чи­ца­ма.­У­оба­на­ве­де­на­при­ме­ра,­на­во­де­се­до­ско­чи­це­као­ар­гу­мен­та­ци­ја.­За­зад­њи­пут­се­го­во­ри­да­не­мо­же­та­ко­да­се­ка­же­јер­не­по­сто­ји­пред­њи­пут,­а­за­це­ло­вре­ме­да­не­мо­же­јер­вре­ме­ни­је­не­ки­пред­мет­па­да­бу­де­це­ло.­Ево­још­не­ко­ли­ко­слич­них­до­ско­чи­ца­ко­је­до­во­де­до­је­зич­ких­ми­то­ва­и­за­блу­да:­Др­ва­се­сла­жу,­а­љу­ди­су­са­гла­сни;­Зе­че­ви­се­де­ру,­а­љу­ди­ви­чу;­Ка­ко­мо­же­ужа­сно­до­бро­кад­је­ужас­лош?;­Не­мо­же­пу­но­хва­ла­јер­не­ма­пра­зно­хва­ла...­Има­их­још­мно­го,­али­до­ста­за­сад.

У­свим­на­ве­де­ним­при­ме­ри­ма­раз­лог­на­стан­ка­ових­за­блу­да­је­у­не­по­зна­ва­њу­чи­ње­ни­це­да­ско­ро­све­ре­чи­има­ју­ви­ше­зна­че­ња.­Да­кле,­за­не­ма­ру­је­се­по­сто­ја­ње­по­ли­се­ми­је­или­ви­ше­знач­но­сти.­Углед­ни­лин­гви­сти­Ло­ри­Ба­у­ер­и­Пи­тер­Тра­џил­у­сво­јој­књи­зи­Је­зич­ки­ми­то­ви­(1998)­у­пр­вом­по­гла­вљу­ове­сад­већ­култ­не­књи­ге­на­во­де­упра­во­овај­про­блем­–­за­не­ма­ри­ва­ње­по­ли­се­ми­је,­под­на­сло­вом­Зна­че­ње­ре­чи­мо­же­би­ти­са­мо­јед­но.­Ето­још­јед­ног­ми­та­у­ви­ду­до­ско­чи­це.­

Це­ло­зна­чи­исто­што­и­чи­та­во,­па­ако­мо­же­чи­та­во­вре­ме,­за­што­не­би­мо­гло­и­це­ло?­Осим­то­га,­за­оне­ко­ји­ма­то­ни­је­до­вољ­но,­пи­та­ње:­За­што­мо­же­да­се­ка­же­цео­дан,­це­ле­но­ћи,­цео­ме­сец­и­це­лу­го­ди­ну­а­не­мо­же­це­ло­вре­ме?­Убе­ђи­ва­ње­од­стра­не­углед­них­лин­гви­ста­да­зад­њи­у­зна­че­њу­по­след­њи­

22

ни­је­по­гре­шно,­да­се­ра­ди­о­уо­би­ча­је­ном­пре­но­ше­њу­зна­че­ња,­тра­ју­већ­ско­ро­чи­тав­век,­али­то­ни­шта­не­по­ма­же­јер­је­на­род­но­пре­да­ње­увек­ја­че­од­свих­ар­гу­ме­на­та.­Да,­др­ва­се­сла­жу,­али­сла­жу­се­и­љу­ди­ако­су­са­гла­сни.­Гла­гол­сла­га­ти­се­та­ко­ђе­има­ви­ше­зна­че­ња,­а­ово­за­љу­де­је­чак­и­че­шће­у­упо­тре­би­и­ско­ро­да­је­не­ве­ро­ват­но­да­је­и­ова­ле­ген­да­за­жи­ве­ла.­На­рав­но­да­мо­же­мо­да­се­сла­же­мо­по­го­то­во­кад­смо­сло­жни.­Зеч­ја­ко­жа­се­де­ре,­да,­али­де­ру­се­и­љу­ди­кад­се­на­љу­те­или­кад­је­то­по­треб­но­због­бу­ке.­И­овај­гла­гол­има­мно­го­зна­че­ња­и­пи­та­ње­је­за­што­му­је­ле­ген­дом­ус­кра­ће­на­баш­ова­упо­тре­ба.­Ваљ­да­се­не­ком­учи­ни­ло­да­је­не­при­ме­ре­но­да­се­љу­ди­де­ру.­На­рав­но­да­мо­же­пу­но­хва­ла­и­чак­је­вр­ло­по­жељ­но.­Пу­но­ов­де­чак­и­не­ма­при­дев­ску­не­го­при­ло­шку­упо­тре­бу­та­ко­да­ово­по­ре­ђе­ње­с­пра­зним­пот­пу­но­ма­ши­по­ен­ту­и­го­то­во­је­не­схва­тљи­во­да­љу­ди­с­ди­пло­мом­то­не­при­ме­ћу­ју.­Ис­па­да­да­не­раз­ли­ку­ју­вр­сте­ре­чи.­Уз­гред,­пу­но­зна­чи­исто­што­и­мно­го,­та­ко­да­ни­мно­го­хва­ла­ни­је­по­гре­шно,­као­што­не­ки­твр­де.­Ужа­сно­леп­по­го­дак!­За­што­не?­Ко­ло­кви­јал­ни­го­вор­и­жар­гон,­али­и­стан­дард­ни­је­зик,­че­сто­се­слу­же­не­га­тив­ним­зна­че­њи­ма­да­би­по­ја­ча­ли­по­зи­тив­на.­Исто­као­је­зи­во­ле­пе­очи,­или­у­жар­го­ну­из­ра­зи­стра­ва,­мрак­и­лу­ди­ло­за­не­што­мно­го­до­бро.­Али­до­бро,­ово­не­мо­ра­би­ти­при­хва­ће­но­јер­жар­гон­ни­је­део­стан­дард­ног­је­зи­ка.­Са­мо­скре­ће­мо­па­жњу­ка­ко­до­ове­по­ја­ве­до­ла­зи.

За­­крај,­мо­ра­мо­се­из­ви­ни­ти­сви­ма­они­ма­ко­је­је­овај­текст­из­нер­ви­рао,­ако­су­уоп­ште­сти­гли­до­кра­ја.­У­ре­ду,­не­мо­ра­те­да­ве­ру­је­те­да­сте­под­ле­гли­је­зич­ким­ми­то­ви­ма,­знам­да­их­је­те­шко­из­ба­ци­ти­из­гла­ве­и­по­ве­ро­ва­ти­да­су­вас­сви­ти­ја­ки­ау­то­ри­те­ти­као­што­су­учи­те­љи,­на­став­ни­ци,­про­фе­со­ри­и­ро­ди­те­љи­це­лог­жи­во­та­на­о­па­ко­учи­ли,­али­вас­мо­ли­мо­да­не­по­на­вља­те­њи­хо­ву­гре­шку­и­да­и­ви­сво­ју­де­цу­учи­те­по­гре­шно.­

23

ПРЕДЛОЗИ

Де­јан­Ми­ло­ра­дов

О­ТРАН­СКРИП­ЦИ­ЈИ­ЈЕД­НОГ­’ФРАН­ЦУ­СКОГ’­­ИМЕ­НА

У­Ма­ти­ци­срп­ској­је­10.­мар­та­2014.­го­ди­не­одр­жа­на­про­мо­ци­ја­дво­је­зич­не­мо­но­гра­фи­је­Фран­цу­ска­ам­ба­са­да­у­Ср­би­ји,­на­ко­јој­је­го­во­рио­Ње­го­ва­ек­се­лен­ци­ја­ам­ба­са­дор­Ре­пу­бли­ке­Фран­цу­ске­Фран­соа­Кса­ви­је­Де­нио­(François­Xa­vi­er­De­ni­au).1­На­по­зив­ни­ци­за­по­ме­ну­ту­про­мо­ци­ју,­ко­ју­сам­до­био­да­пре­гле­дам,­пи­са­ло­је­Фран­соа­Гза­ви­је­Де­нио.­Мо­рам­при­зна­ти­да­ми­је­Гза­ви­је­зву­ча­ло­чуд­но­и­не­при­род­но­те­сам­у­Пра­во­пи­су­срп­ско­га­је­зи­ка­про­ве­рио­ка­ко­се­тран­скри­бу­је­фран­цу­ско­Х.2­(Срп­ски­ме­ди­ји­су­у­то­вре­ме­ма­хом­да­ва­ли­об­лик­име­на­с­ини­ци­јал­ним­Гз­.)­Фран­цу­ски­су­гла­сник­Х­у­фи­нал­ној­по­зи­ци­ји­из­го­ва­ра­се­као­кс­(нпр.­Асте­рикс­/Aste­rix/,­Бракс­/Brax/,­Оркс­/Orx/,­Фе­ликс­/Félix/­итд.),­док­се­у­не­ким­име­ни­ма­не­из­го­ва­ра­(Бер­три­/Ber­trix/,­Де­зе­/De­sa­ix/,­Осер­/Au­xer­re/,3­Ру­бе­/Ro­u­ba­ix/­итд.).­Да­кле­не­по­ми­ње­се­ни­јед­на­дру­га­по­зи­ци­ја­осим­фи­нал­не­(по­сто­ји,­до­ду­ше,­при­мер­ко­ји­се­до­дат­но­не­об­ја­шња­ва­и­ко­ји­се­по­ми­ње­у­окви­ру­тран­скрип­ци­је­крај­њих­су­гла­сни­ка­или­су­гла­снич­ке­ску­пи­не­–­Сент­Ег­зи­пе­ри­/Sent­Exu­pery/­–­где­се,­ви­ди­мо,­фран­цу­ско­Х­пре­но­си­као­гз).4

Од­су­ство­при­ме­ра­с­ини­ци­јал­ним­Х­у­фран­цу­ским­при­ме­ри­ма­на­ве­ло­ме­је­на­по­ми­сао­да­име­Xa­vi­er­за­пра­во­и­ни­је­фран­цу­ско.­Име­је­у­ства­ри­ба­скиј­ско­(је­зич­ки­изо­лат­ван­ин­до­е­вроп­ске­по­ро­ди­це­је­зи­ка)­и­по­ти­че­из­

1­За­ни­мљи­во­је­да­му­се­отац­звао­Кса­ви­је­Де­нио.­Од­сеп­тем­бра­2014.­ам­ба­са­дор­Фран­цу­ске­у­Бе­о­гра­ду­је­сте­го­спо­ђа­Кри­стин­Мо­ро­(Chri­sti­ne­Mo­ro).

2­Пра­во­пис­срп­ско­га­је­зи­ка,­из­ме­ње­но­и­до­пу­ње­но­2.­из­да­ње,­Ма­ти­ца­срп­ска,­Но­ви­Сад­2011.­Ау­тор­тран­скрип­ци­је­име­на­из­фран­цу­ског­је­зи­ка­–­Ду­шан­ка­То­ча­нац.

3­Oвде­је­уну­тра­шња­по­зи­ци­ја.4­По­треб­но­је­ис­та­ћи­да­се­на­овом­ме­сту­Aix­en­Pro­ven­ce­тран­скри­бу­је­као­Егз­ан­Про­ванс,­

док­се­под­пра­ви­лом­за­тран­скрип­ци­ју­су­гла­сни­ка­Х­фран­цу­ско­Аix­тран­скри­бу­је­као­Екс.­Да­кле­на­јед­ном­ме­сту­­гз,­на­дру­гом­­кс.­Да­ли­је­у­пи­та­њу­гре­шка­или­не­до­след­ност­–­не­знам.

24

XVI­ве­ка.5­Ово­се­име­из­во­ди­од­име­на­ка­то­лич­ког­све­ца­Фран­си­ска­Ха­ви­је­ра,­ко­ји­је­ро­ђен­у­утвр­ђе­ном­гра­ду­Ха­ви­је­ру­(Кра­ље­ви­на­На­ва­ра,­да­нас­је­то­део­Шпа­ни­је),­по­ко­ме­је­овај­ве­ли­ки­све­тац­ка­сни­је­до­био­пре­зи­ме.6­Из­вор­но­име­ово­га­Ба­ска­је­сте­Fran­ci­sco­de­Jas­so­y­Az­pi­li­cu­e­ta,­а­на­зив­гра­да­Xa­bi­er­(то­по­ним­на­ба­скиј­ском­из­вор­но­гла­си­Et­xe­ber­ria­или­Et­xa­ber­ri­’но­ва­ку­ћа’,7­ка­сни­је­је­на­зив­ро­ма­ни­зо­ван­па­та­ко­да­нас­у­шпан­ском­гла­си­Ja­vi­er­/Ха­ви­јер/­а­у­са­вре­ме­ном­ба­скиј­ском­Xa­bi­er).­Ба­скиј­ски­из­го­вор­гла­си­[ʃaβi e̍r].­Ово­је­име­ве­о­ма­рас­про­стра­ње­но­у­ро­ман­ским­је­зи­ци­ма:­има­га­у­шпан­ском,­пор­ту­гал­ском,­фран­цу­ском,­ка­та­лон­ском,­га­ли­циј­ском,­с­по­себ­ним­из­го­во­ром­у­сва­ком­од­ових­је­зи­ка.

Нас­ов­де,­на­рав­но,­за­ни­ма­из­го­вор­у­фран­цу­ском­је­зи­ку­и­ње­го­во­пре­но­ше­ње­у­срп­ски.­Фран­цу­ски­је­зик­(за­раз­ли­ку­од­оста­лих­ро­ман­ских­је­зи­ка,­где­се­ово­име­из­го­ва­ра­–­осим­у­шпан­ском­–­с­ини­ци­јал­ним­ме­ким­с­или­пак­з,­ве­ро­ват­но­под­ути­ца­јем­из­вор­ног­је­зи­ка)­ба­скиј­ско­име­Xa­vi­er­пре­но­си­као­[ɡza­vje].8­Ми­у­срп­ском­је­зи­ку­не­мо­же­мо­при­хва­ти­ти­фран­цу­ски­из­го­вор­и­бу­квал­но­пре­не­ти­име­у­об­ли­ку­Гза­ви­је­из­ви­ше­раз­ло­га.­Ини­ци­јал­на­ску­пи­на­гз­­не­при­род­на­је­у­срп­ском­је­зи­ку­и­не­ма­ни­јед­не­ре­чи­ко­ја­њо­ме­по­чи­ње.­При­хва­тљи­во­је­и­при­род­но­је­ди­но­Кса­ви­је9­за­то­што­у­срп­ском­је­зи­ку­већ­по­сто­је­ре­чи­с­по­чет­ним­кс­:­ксан­ти­па,­ксе­но­ман,­ксе­но­фоб,­кси­ло­граф,­кси­ло­фон,­име­на­Ксе­ни­ја­и­Ксе­ркс­итд.10­Пи­са­ње­стра­них­име­на­у­срп­ском­је­зи­ку­не­на­сла­ња­се­увек­на­из­вор­но­пи­смо­и­из­го­вор,­од­то­га­се­че­сто­од­сту­па­ка­ко­би­се­реч­што­лак­ше­укло­пи­ла­у­наш­си­стем­и­ра­ци­о­нал­но­при­ла­го­ди­ла­већ­уста­ље­ној­упо­тре­би­у­ли­те­ра­ту­ри­и­јав­ној­ре­чи.11

5­Из­вор:­Ви­ки­пе­ди­ја­(од­ред­ни­ца­Xa­vi­er­/gi­ven­na­me/­на­ен­гле­ском­и­Fran­cis­Xa­vi­er­на­ен­гле­ском­и­Фран­си­ско­Ха­ви­јер­на­срп­ском).

6­Сма­тра­се­да­је­Фран­си­ско­Ха­ви­јер­по­сле­Све­тог­Пе­тра­по­кр­стио­нај­ви­ше­љу­ди.7­Бу­ду­ћи­да­ба­скиј­ски­је­зик­ни­је­имао­ујед­на­чен­пра­во­пис­до­ше­зде­се­тих­го­ди­на­про­

шлог­ве­га,­овај­то­по­ним­(ка­сни­је­и­пре­зи­ме)­сре­ће­се­у­мно­гим­об­ли­ци­ма.8­У­фран­цу­ском­је­зи­ку­по­сто­ји­ве­о­ма­ма­ло­ре­чи­с­по­чет­ним­Х.­Овај­се­су­гла­сник­ис­пред­

са­мо­гла­сни­ка­а­чи­та­као­гз,­у­свим­оста­лим­по­зи­ци­ја­ма­(XE,­XI,­XY)­као­кс­(Paul­Ro­bert,­Le­Pe­tit­Ro­bert,­Dic­ti­on­na­i­re­de­la­lan­gue­française,­Pa­ris­1984).

9­Мно­ги­се­ро­ма­ни­сти­не­ће­сло­жи­ти­с­овим,­по­го­то­во­не­они­ко­ји­се­ба­ве­фран­цу­ском­фо­не­ти­ком­и­тран­скрип­ци­јом.

10­Грч­ко­Ξ–Х­у­срп­ском­пре­но­си­се­као­кс­(Алек­сан­дар,­По­лукс­итд.),­а­у­ме­ђу­са­мо­гла­снич­ком­по­ло­жа­ју­у­пре­фик­су­као­гз:­ег­зан­тем,­ег­зарх,­ег­зо­ним­итд.,­па­та­ко­и­у­ре­чи­ма­из­ла­тин­ског:­ег­зак­тан,­ег­зем­плар,­ег­зи­би­ци­ја­итд.­У­ова­кав­од­нос­мо­же­мо­ста­ви­ти­и­фран­цу­ска­име­на­Кса­ви­је­–­Ег­зи­пе­ри.­У­ову­ску­пи­ну­ре­чи­иде­и­на­зив­аме­рич­ке­ком­па­ни­је­Ксе­рокс­(Xe­rox;­не­Зе­рокс,­по­ен­гле­ско­а­ме­рич­ком­из­го­во­ру),­ко­ја­се­ба­ви­про­из­вод­њом­штам­па­ча,­ма­ши­на­за­фо­то­ко­пи­ра­ње­итд.­При­пад­ни­ци­ста­ри­је­ге­не­ра­ци­је­још­се­жи­во­се­ћа­ју­не­ка­да­шње­ши­ро­ке­упо­тре­бе­гла­го­ла­ксе­рок­си­ра­ти­’фо­то­ко­пи­ра­ти’.

11­Го­ди­не­2014.­у­из­да­њу­Me­di­te­r­ran­Pu­blis­hing­и­Hel­le­nic­So­ci­ety­for­Et­hics­у­Но­вом­Са­ду­иза­шла­је­књи­га­При­ме­ње­на­ети­ка,­ко­ју­су­уре­ди­ли­Ду­шка­Фра­не­та­и­Еван­ге­лос­Про­то­па­па­да­кис.­У­овој­књи­зи­је­дан­од­ау­то­ра­је­сте­и­про­фе­сор­пра­ва­на­Уни­вер­зи­те­ту­у­Ли­лу­–­Кса­ви­је­Ла­бе­(Xa­vi­er­Labbée).­Ње­го­во­име­тран­скри­бо­ва­но­је­упра­во­–­Кса­ви­је.

25

GОСВЕТЉАВАЊЕ

Бо­ја­на­Ми­ло­са­вље­вић­

ОНИ­НИ­КА­ДА­НИ­СУ­КОД­КУ­ЋЕ­­–­О­ХИ­ПЕР­БО­ЛИ­­У­РАЗ­ГО­ВОР­НОМ­ЈЕ­ЗИ­КУ

Јед­но­од­чо­ве­ко­вих­схва­та­ња­све­та­око­се­бе­је­сте­и­схва­та­ње­да­све­што­је­ва­жно,­то­мо­ра­би­ти­и­ве­ли­ко.­Оту­да­се­и­у­го­во­ру­сва­ко­днев­не­ко­му­ни­ка­ци­је­оно­што­је­зна­чај­но,­бит­но,­по­себ­но­и­на­гла­ша­ва,­ис­ти­че,­по­не­кад­то­ли­ко­да­се­и­пре­те­ру­је­пре­у­ве­ли­ча­ва­њем.­На­при­мер,­за­не­ко­га­ко­је­мно­го­умо­ран­сли­ко­ви­то­се­ка­же­да­је­мр­тав­умо­ран,­за­угод­но­про­ве­де­но­вре­ме­на­не­кој­за­ба­ви­ка­же­се­бо­гов­ски­про­вод,­за­вре­ме­ко­је­се­тро­ши­уза­луд­ка­же­се­(чи­та­ва)­веч­ност,­ка­да­се­же­ли­ис­ка­за­ти­ве­ли­ка­за­хвал­ност­не­ко­ме,­ка­же­се­хва­ла­до­не­ба­итд.­Ме­ђу­тим,­не­пре­те­ру­је­се­у­го­во­ру­са­мо­пре­у­ве­ли­ча­ва­њем,­мак­си­ми­зи­ра­њем­не­го­и­ума­њи­ва­њем,­ми­ни­ми­зи­ра­њем,­те­се­за­не­ко­га­ко­је­вр­ло­млад­мо­же­ре­ћи­да­је­је­два­пу­но­ле­тан,­за­сла­би­ји­оброк­мо­же­се­ре­ћи­да­су­са­мо­два­за­ло­га­ја,­за­кра­ће­вре­ме,­ко­је­сва­ка­ко­ни­је­са­мо­је­дан­ми­нут­или­са­мо­је­дан­се­кунд,­ка­же­се­ми­нут­и­се­кунд(а)­нпр.­Вра­ћам­се­за­ми­нут­или­Са­мо­се­кунд,­мо­лим­Вас­итд.­

У­свим­овим­слу­ча­је­ви­ма,­за­бе­ле­же­ним­у­раз­ли­чи­тим­ти­по­ви­ма­дискур­са­раз­го­во­р­ног­је­зи­ка,­ма­хом­не­фор­мал­ног­сти­ла,­вид­но­или­не,­ле­жи­фи­гу­ра­го­во­ра­ко­ја­се­на­зи­ва­хи­пер­бо­ла.1­Њо­ме­го­вор­ник­ста­ње­ства­ри­пре­те­ра­но­уве­ли­ча­ва­или­ума­њу­је,­чак­до­екс­тре­ма,­же­ле­ћи­та­ко­да­их­по­себ­но­ис­так­не­и­на­гла­си.­

О­хи­пер­бо­ли­и­о­ве­ћи­ни­је­зич­ких­фи­гу­ра­у­ли­те­ра­ту­ри­се­го­во­ри­још­од­Ари­сто­те­ла­и­Квин­ти­ли­ја­на.­Оне­су,­од­по­чет­ка­ин­те­ре­со­ва­ња­за­фи­гу­ра­тив­но­из­ра­жа­ва­ње­у­је­зи­ку­па­до­да­нас,­сме­шта­не­у­област­ре­то­ри­ке,­те­о­ри­је­

1­Осно­ву­на­шег­кор­пу­са­чи­не­не­фор­мал­ни,­спон­та­ни­раз­го­во­ри­ко­је­смо­за­бе­ле­же­ли­у­сва­ко­днев­ним­си­ту­а­ци­ја­ма,­на­те­ле­ви­зи­ји,­као­и­на­ин­тер­нет­ским­фо­ру­ми­ма.

26

књи­жев­но­сти­и­сти­ли­сти­ке.­У­ре­то­рич­ким­ис­тра­жи­ва­њи­ма­на­сто­ја­ле­су­се­де­фи­ни­са­ти­и­раз­вр­ста­ти­у­кла­си­фи­ка­ци­је­раз­ли­чи­тих­па­ра­ме­та­ра.2­У­тео­ри­ји­књи­жев­но­сти­ис­ти­ца­ле­су­се­по­ет­ске­и­стил­ске­функ­ци­је­фи­гу­ра­го­во­ра­и­фи­гу­ра­тив­ног­је­зи­ка­уоп­ште­раз­ли­ку­ју­ћи­при­том­стил­ски­обо­јен,­мар­ки­ран­и­стил­ски­не­у­тра­лан­го­вор.­

Од­сре­ди­не­20.­ве­ка­при­ступ­у­ис­тра­жи­ва­њу­фи­гу­ра­го­во­ра­је­дру­га­чи­ји,­све­стра­ни­ји,­ши­ри.­О­њи­ма­се­го­во­ри­не­са­мо­у­окви­ру­књи­жев­но­у­мет­нич­ког­тек­ста­не­го­у­окви­ру­тек­ста­уоп­ште.­От­кри­ва­ју­се­њи­хо­ви­је­зич­ки­ме­ха­ни­зми­и­на­чи­ни­функ­ци­о­ни­са­ња.­По­сма­тра­ју­се­као­фор­ма,­као­је­зич­ка­струк­ту­ра­чи­ја­функ­ци­ја­у­је­зи­ку­ни­је­са­мо­естет­ска­и­по­ет­ска­(Ко­ва­че­вић­2000:­11–12).

Али,­ни­су­све­фи­гу­ре­го­во­ра­за­до­би­ја­ле­исту­па­жњу­на­уч­ног­ин­те­ре­со­ва­ња.­При­мат­су­до­би­ја­ле­фи­гу­ре­ко­је­по­чи­ва­ју­на­про­ме­ни­зна­че­ња­(тро­пи),­а­пр­ва­ме­ђу­њи­ма­је­би­ла,­а­ре­кло­би­се­и­оста­ла,­ме­та­фо­ра.­3­Та­ко­се­да­нас­под­фи­гу­ра­тив­но­шћу­је­зи­ка­че­сто­под­ра­зу­ме­ва­са­мо­ме­та­фо­ра­и­фи­гу­ра­тив­ност­се­нај­че­шће­ве­зу­је­за­сти­ло­ге­ност.­То­ме­је,­ка­ко­пи­ше­М.­Ко­ва­че­вић,­прет­хо­ди­ло­кон­стант­но­су­жа­ва­ње­ре­то­ри­ке­–­нај­пре­са­пе­то­дел­не­на­тро­дел­ну,­па­са­тро­дел­не­на­јед­но­дел­ну­4­–­што­је­до­ве­ло­до­ње­ног­по­ду­да­ра­ња­са­јед­ном­фи­гу­ром­–­ме­та­фо­ром­(Ко­ва­че­вић­2000:­14).­

Из­тог­раз­ло­га­је­хи­пер­бо­ла,­као­и­мно­ге­дру­ге­фи­гу­ре­го­во­ра,­из­о­ста­ла­из­не­ких­озбиљ­ни­јих­ис­тра­жи­ва­ња.­Њој­се­ви­ше­на­уч­не­па­жње­по­кла­ња­тек­са­раз­во­јем­ана­ли­зе­дис­кур­са,­од­но­сно­кон­вер­за­циј­ске­ана­ли­зе,­и­ин­тер­ди­сци­пли­нар­них­на­у­ка­као­што­су­пси­хо­лин­гви­сти­ка,­ког­ни­тив­на­лин­гви­сти­ка­и­др.­По­ка­зу­је­се­да­хи­пер­бо­ла­ни­је­са­мо­обе­леж­је­пи­са­ног­је­зи­ка­и­да­се­не­ја­вља­пре­вас­ход­но­у­ли­те­рал­ним­тек­сто­ви­ма­(у­љу­бав­ној­по­е­зи­ји,­у­са­га­ма,­у­бај­ка­ма,­у­тра­ге­ди­ја­ма­и­др.)­и­у­ар­гу­мен­та­тив­ним­тек­сто­ви­ма­(у­по­ли­тич­ким­го­во­ри­ма,­у­суд­ским­го­во­ри­ма­и­др.),­као­и­да­ни­је­пре­те­жно­обе­леж­је­је­зи­ка­мо­ћи,­ка­ко­је­од­ан­ти­ке­сма­тра­но.­Мно­го­је­ви­ше­не­го­што­се­прет­по­

2­„Sta­ri­re­to­ri­ča­ri­i­po­e­ti­ča­ri­ni­su­se­sla­ga­li­ni­oko­bro­ja­fi­gu­ra,­ni­ti­oko­shva­ta­nja­po­je­di­nih­fi­gu­ra,­ni­ti­oko­gru­pa­u­ko­je­bi­se­mo­gle­sku­pi­ti­srod­ne­fi­gu­re.­Ipak,­od­ve­li­kog­bro­ja­fi­gu­ra­ko­je­su­se­ne­kad­raz­li­ko­va­le,­na­zi­vi­oko­tri­de­se­tak­i­da­nas­se­če­sto­upo­tre­blja­va­ju”­(Со­лар­1988:­66).­

3­Та­ко­је­и­И.­Гриц­кат­сма­тра­ла­да­су­лин­гви­стич­ке­па­жње­нај­вред­ни­је­оне­фи­гу­ре­у­ко­ји­ма­се­по­ја­вљу­ју­тран­сфор­ма­ци­је­зна­че­ња­уну­тар­са­мих­лек­сич­ких­је­ди­ни­ца­(или­њи­хо­вих­ни­зо­ва:­слу­чај­код­але­го­ри­је,­алу­зи­је­и­иро­ни­је),­без­слу­же­ња­дру­гим­је­зич­ким­сред­стви­ма,­нпр.­реч­туп­по­чи­ње­да­зна­чи­не­ин­те­ли­ген­тан,­или­вој­ска­–­вој­ник­или­кров­–­ку­ћа­без­су­фик­са­ци­је­или­пре­фик­са­ци­је,­без­спе­ци­јал­ног­ин­то­ни­ра­ња,­а­че­сто­и­без­ути­ца­ја­ши­рег­кон­тек­ста.­Код­тих­фи­гу­ра­пред­мет­стил­ске­опе­ра­ци­је­је­зна­че­ње­ре­чи,­а­не­не­ки­мо­ме­нат­ре­че­нич­не­упо­тре­бе­те­ре­чи­(Гриц­Кат­1967:­221).­

4­Пе­то­дел­на­ре­то­ри­ка­је­под­ра­зу­ме­ва­ла:­а)­in­ven­tio,­чи­ји­је­пред­мет­би­ло­оку­пља­ње­ма­те­ри­ја­ла,­на­ла­же­ње­ар­гу­ме­на­та,­из­бор­тех­ни­ке­убе­ђи­ва­ња,­б)­dis­po­si­tio,­чи­ји­је­пред­мет­раш­чла­њи­ва­ње­го­во­ра­на­ње­го­ве­глав­не­де­ло­ве­и­утвр­ђи­ва­ње­њи­хо­вог­рас­по­ре­да,­в)­elo­cu­tio,­ко­ји­се­ба­ви­из­ра­зом­и­сти­лом,­г)­ac­tio,­ко­ји­се­ба­ви­пи­та­њи­ма­др­жа­ња­го­во­ра,­и­д)­me­mo­ria,­чи­ји­је­пред­мет­пам­ће­ње,­за­пам­ћи­ва­ње­го­во­ра.­Тро­дел­на­об­у­хва­та­in­ven­ti,­dis­po­si­tio­и­elo­cu­tio,­а­јед­но­дел­на­elo­ku­tio­(Пе­тро­вић­1975:­14,­пре­ма­Ко­ва­че­вић­2000:­9).­

27

ста­вља­рас­про­стра­ње­на­и­у­го­во­ру­сва­ко­днев­не­ко­му­ни­ка­ци­је5,­а­осим­убе­ђи­вач­ке­има­и­дру­ге­ко­му­ни­ка­тив­не­функ­ци­је,­нпр.­екс­пре­сив­ну­функ­ци­ју.­Број­ис­тра­жи­ва­ња­по­све­ће­них­хи­пер­бо­ли­за­ви­дан­је­и­при­ме­ћу­је­се­да­се­на­уч­на­ре­ви­та­ли­за­ци­ја­хи­пер­бо­ле­као­фи­гу­ре­од­ви­ја­из­ви­ше­лин­гви­стич­ких­пра­ва­ца.

Та­ко­се­у­ис­тра­жи­ва­њи­ма­лин­гви­стич­ког­ка­рак­те­ра­хи­пер­бо­ла­по­сма­тра­као­је­зич­ка­струк­ту­ра­и­утвр­ђу­ју­се­лек­сич­ко­гра­ма­тич­ке­фор­ме­у­ко­ји­ма­се­оства­ру­је,­али­пр­вен­стве­но­у­го­во­ру­сва­ко­днев­не­ко­му­ни­ка­ци­је.­По­сма­тра­се­и­у­кон­тек­сту­праг­ма­тич­ких,­ког­ни­тив­них­и­пси­хо­ло­шких­еле­ме­на­та­ко­му­ни­ка­ци­је.­Има­ју­се­у­ви­ду­кон­текст,­адре­сат,­пре­су­по­зи­ци­ја­и­др.;­за­тим,­Грај­со­ва­кон­вер­за­циј­ска­на­че­ла,­на­ро­чи­то­на­че­ло­кван­ти­те­та­и­на­че­ло­ква­ли­те­та.­Та­ко­ђе­се­имају­у­ви­ду­при­ро­да­кон­тра­ста­на­ко­јем­по­чи­ва­хи­пер­бо­ла,­про­цес­раз­у­ме­ва­ња­и­пре­по­зна­ва­ња­у­ко­му­ни­ка­ци­ји,­раз­ли­чи­ти­сте­пе­ни­пре­те­ри­ва­ња;­по­том­раз­ло­зи­упо­тре­бе­хи­пе­р­бо­ле­у­го­во­ру,­ре­ак­ци­је­са­го­вор­ни­ка­на­хи­пер­бо­ли­чан­го­вор­и­др.­(Ка­но­Мо­ра­2003–2004;­2006;­ро­бертС,­Кре­уз­1994;­Хри­Сто­ду­ли­ду­2011;­Кла­риџ­2011).

У­ср­би­сти­ци­до­са­да­шња­ис­тра­жи­ва­ња­у­до­ме­ну­се­ман­ти­ке­пре­у­ве­ли­ча­ва­ња,­на­гла­ша­ва­ња,­ис­ти­ца­ња­и­сл.­ни­су­би­ла­пред­мет­но­од­ре­ђе­на­са­мо­фе­но­ме­ном­хи­пер­бо­ле­не­го­и­дру­гим­је­зич­ким­фе­но­ме­ни­ма­на­свим­је­зич­ким­ни­во­и­ма,­и­то­обич­но­у­окви­ри­ма­се­ман­тич­ких­ка­те­го­рија­кван­ти­фи­ка­ци­је,­ква­ли­фи­ка­ци­је,­гра­ду­ел­но­сти­(су­пер­ла­тив­но­сти),­оче­ки­ва­но­сти­(екс­пек­тив­но­сти),­екс­пре­сив­но­сти­и­др.­Та­ко­смо,­осла­ња­ју­ћи­се­на­ре­ле­вант­ну­ли­те­ра­ту­ру,­до­ма­ћу­и­стра­ну,­о­хи­пер­бо­ли,­о­екс­пре­сив­но­сти­у­је­зи­ку­и­о­је­зич­ким­сред­стви­ма­пре­у­ве­ли­ча­ва­ња,­ис­ти­ца­ња,­на­гла­ша­ва­ња­и­сл.,­у­јед­ном­на­шем­ра­ни­јем­ис­тра­жи­ва­њу­из­дво­ји­ли­нај­ва­жни­је­се­ман­тич­ко­праг­ма­тич­ке­од­ли­ке­хи­пер­бо­ле,­а­то­су:­1)­из­ра­зи­та­ева­лу­а­тив­ност,­2)­кон­траст­из­ме­ђу­опи­са­ног­и­ствар­ног­ста­ња­ства­ри,­3)­ис­ка­зи­ва­ње­не­и­сти­не­ко­ја­ни­је­лаж­(фак­тив­ност),­4)­отво­ре­но,­не­скри­ве­но­пре­те­ри­ва­ње­и­5)­оства­ри­ва­ње­у­са­рад­њи­с­адре­са­том­(ин­тер­ак­тив­ност)­(Ми­ло­Са­вље­вић­2015).­

На­и­ме,­хи­пер­бо­ла­се­од­ли­ку­је­су­бјек­тив­но­шћу­јер­се­њо­ме­из­ра­жа­ва­го­вор­ни­ков­емо­тив­ни­став­пре­ма­ствар­но­сти,­и­то­у­ви­ду­оце­не­по­па­ра­ме­тру­ко­ли­чи­не,­тач­ни­је,­у­ви­ду­оце­не­пре­ко­мер­но­сти.­У­при­ме­ру­Ово­је­нај­бо­љи­филм­ика­да­[снимљен]!6­ис­ка­зу­је­се­оце­на­’пре­ви­ше­од­оче­ки­ва­ног’­ис­по­ље­на­

5­О­ве­ли­кој­уче­ста­ло­сти­хи­пе­р­бо­ле­у­го­во­ру­и­о­по­тре­би­да­се­на­уч­но­опи­ше­по­твр­ђу­ју­и­ре­зул­та­ти­јед­ног­ис­тра­жи­ва­ња.­На­кор­пу­су­аме­рич­ке­са­вре­ме­не­књи­жев­но­сти­по­ка­за­ло­се­да­се­од­не­ко­ли­ко­ис­пи­ти­ва­них­фи­гу­ра­го­во­ра­(ме­та­фо­ра,­иро­ни­ја,­си­ми­ле,­ре­то­рич­ко­пи­та­ње­и­др.),­на­дру­гом­ме­сту­по­уче­ста­ло­сти­на­шла­хи­пер­бо­ла,­од­мах­на­кон­ме­та­фо­ре­(Кре­уз­и­др.­1996:­91,­пре­ма­Ка­но­Мо­ра­2006:­26–27).­

6­Бу­ду­ћи­да­при­ме­ри­ко­је­на­во­ди­мо­по­ти­чу­из­раз­го­вор­ног­је­зи­ка,­је­зи­ка­не­фор­мал­ног­сти­ла,­вр­ло­че­сто­стил­ски­и­гра­ма­тич­ки­од­сту­па­ју­од­нор­ме­књи­жев­ног­је­зи­ка,­те­смо­их­ов­де­ко­ри­го­ва­ли.­На­ше­ис­прав­ке,­до­пу­не­и­сл.­ста­вља­ли­смо­у­угла­сте­за­гра­де.

28

као­до­па­да­ње­ко­је­на­емо­ци­о­нал­ној­ска­ли­иде­до­нај­ви­ше­тач­ке­–­до­тач­ке­оду­ше­вље­ња.­И­у­при­ме­ру­Ово­[ивица­окр­ње­ног­ру­ко­на­сло­на­фотеље]­је­го­ре­од­нај­го­рег­се­чи­ва!­ис­ка­зу­је­се­оце­на­’пре­ви­ше­од­оче­ки­ва­ног’,­с­тим­што­се­ис­по­ља­ва­као­не­до­па­да­ње­ко­је­на­емо­ци­о­нал­ној­ска­ли­иде­до­нај­ни­же­тач­ке­–­до­тач­ке­за­пре­па­шће­ња.

Хи­пер­бо­ла­по­чи­ва­на­кон­тра­сту­из­ме­ђу­опи­са­ног­и­ства­р­ног­ста­ња­ства­ри.­Што­је­кон­траст,­кон­фликт­ја­чи­и­што­је­ма­ње­ве­ро­ват­но­и­ма­ње­исти­ни­то­и­ло­гич­но­оно­што­је­ис­ка­зом­ре­че­но,­то­је­хи­пер­бо­ла­уоч­љи­ви­ја.­Од­но­сно,­што­је­кон­траст­сла­би­ји­и­што­је­ве­ро­ват­ни­је­и­исти­ни­ти­је­и­ло­гич­ни­је­оно­што­је­ис­ка­зом­ре­че­но,­то­је­хи­пер­бо­ла­сла­би­је­ви­дљи­ва­и­не­на­ме­тљи­ва.­Ис­каз­Ми­ли­он­љу­ди­ме­је­ју­тр­ос­зва­ло­за­оглас­не­сум­њи­во­је­хи­пер­бо­лич­но­упо­тре­бљен­бу­ду­ћи­да­је­не­ве­ро­ват­но­да­ми­ли­он­љу­ди­по­зо­ве­не­ко­га­у­то­ку­јед­ног­да­на,­а­ка­мо­ли­за­јед­но­ју­тро.­Ис­каз­Де­се­то­ро­љу­ди­ме­је­зва­ло­за­оглас,­за­ви­сно­од­кон­тек­ста,­мо­же­би­ти­хи­пер­бо­ла,­али­и­не­мо­ра­за­то­што­у­од­ре­ђе­ном­тре­нут­ку­мо­же­од­го­ва­ра­ти­ствар­ној­си­ту­а­ци­ји.­На­исти­на­чин­мо­же­се­по­сма­тра­ти­и­ис­каз­Вељ­ко­и­ја­се­го­ди­на­ма­по­зна­је­мо,­где­тем­по­рал­ни­ин­стру­мен­тал­го­ди­на­ма­мо­же­зна­чи­ти­за­и­ста­ду­жи­низ­го­ди­на­нпр.­де­сет­и­ви­ше,­али­мо­же­би­ти­и­са­мо­хи­пер­бо­лич­на­фор­ма­за­озна­ча­ва­ње­пе­ри­о­да­од­две­три­го­ди­не.­

Иа­ко­се­хи­пер­бо­лом­ис­ка­зу­је­не­и­сти­на,­она­ни­је­лаж.­Хи­пер­бо­лич­ни­ис­каз,­да­кле,­ни­је­про­тив­чи­ње­нич­ни.­Ни­ко­од­уче­сни­ка­у­ко­му­ни­ка­ци­ји­хи­пер­бо­лич­ни­ис­каз­не­ће­ту­ма­чи­ти­као­на­мер­но­ис­ка­за­ну­не­и­сти­ну.

Хи­пер­бо­лом­се­та­ко­ђе­отво­ре­но,­не­скри­ве­но­пре­те­ру­је­у­опи­су­ста­ња­ства­ри.­Го­то­во­у­свим­слу­ча­је­ви­ма­ен­ко­ди­ра­се­и­де­ко­ди­ра­на­же­ље­ни­на­чин,­јер­го­вор­ник­има­са­го­вор­ни­ка­ко­ји­са­ра­ђу­је­са­њим,­та­ко­да­у­ва­жне­се­ман­тич­ко­праг­ма­тич­ке­од­ли­ке­хи­пер­бо­ле­спа­да­и­ин­тер­ак­тив­ност­ко­ја­се­те­ме­љи­на­за­јед­нич­ком­де­ло­ва­њу­го­вор­ни­ка­и­са­го­вор­ни­ка­у­раз­ви­ја­њу­дис­кур­са.­Са­рад­нич­ки­од­нос­под­ра­зу­ме­ва­да­је­са­го­вор­ник­де­ко­ди­рао­хи­пер­бо­лич­ност­ис­ка­за,­што­на­од­ре­ђе­ни­на­чин­и­сиг­на­ли­зи­ра­–­вер­бал­но­или­не­вер­бал­но,­и­да­ју­је­при­хва­тио.­То­се­у­про­це­су­ко­му­ни­ка­ци­је­од­ви­ја­си­мул­та­но,­а­ка­ко­ис­тра­жи­ва­ња­по­ка­зу­ју,­ис­по­ља­ва­се­као­смех,­ре­а­го­ва­ње­дру­гом­хи­пер­бо­лом,­дру­гом­фи­гу­ром­го­во­ра,­до­пу­ња­ва­њем­итд.

Ме­ђу­тим,­успе­шном­иден­ти­фи­ко­ва­њу­хи­пер­бо­ле­у­го­во­ру­до­при­но­си­и­ре­ла­тив­но­уста­ље­на,­кон­вен­ци­о­на­ли­зо­ва­на­лек­сич­ко­гра­ма­тич­ка­фор­ма­хи­пер­бо­лич­них­ис­ка­за,­па­се­као­фор­му­ла­ич­ки­из­ра­зи­у­ти­пи­зи­ра­ним­ко­му­ни­ка­тив­ним­си­ту­а­ци­ја­ма­ко­ри­сте­за­из­ра­жа­ва­ње­се­ман­ти­ке­пре­у­ве­ли­ча­ва­ња­и­ума­њи­ва­ња.­

Због­ка­рак­те­ри­стич­не­лек­сич­ко­гра­ма­тич­ке­фор­ме,­мно­ги­хи­пер­бо­лич­ни­ис­ка­зи­се­и­ван­кон­тек­ста­мо­гу­раз­у­ме­ти­као­фи­гу­ра­тив­ни.­Та­ко­се­нпр.­хи­пер­бо­лич­ки­ис­каз­У­гра­ду­је­па­као!­мо­же­раз­у­ме­ти­као­ти­пи­чан­за­ука­зи­ва­ње­

29

на­лет­ње­вру­ћи­не,­на­гу­жве­у­са­о­бра­ћа­ју­и­др.­Ис­ка­зом­Не­ма­те­о­риј­ске­шан­се­ис­ка­зу­је­се­нај­ви­ши­сте­пен­уве­ре­но­сти,­убе­ђе­но­сти­го­вор­ни­ка­у­не­што,­на­при­мер­Не­ма­те­о­риј­ске­шан­се­да­Зве­зда­по­бе­ди­Пар­ти­зан­итд.

Ва­жно­је­зна­ти­да­је­хи­пер­бо­ла­у­осно­ви­„кре­а­тив­ни­чин”­(Ме­Кар­ти,­Кар­тер­2004:­150)­па­су­је­зич­ке­фор­ме­и­лек­сич­ко­гра­ма­тич­ка­сред­ства­у­слу­жби­хи­пер­бо­ле­не­ис­црп­на.

Ме­ђу­тим,­нај­у­оч­љи­ви­ји­фор­мал­ни­екс­по­нен­ти­хи­пер­бо­ле­је­су­лек­сич­ки­ин­тен­зи­фи­ка­то­ри­ко­ји­ма­се­зна­чењ­ска­ком­по­нен­та­ко­ја­ука­зу­је­на­не­ко­из­ра­зи­то­обе­леж­је­мак­си­ма­ли­зу­је,­од­но­сно­ми­ни­ма­ли­зу­је.­Пре­ма­ка­те­го­ри­јалној­при­пад­но­сти,­мо­гу­би­ти­при­ло­зи­и­при­де­ви,­нпр.­ни­ка­да,­увек,­пот­пу­но,­ап­со­лут­но,­са­свим,­бес­крај­но,­гран­ди­о­зно,­не­из­мер­но,­са­вр­ше­но,­иде­ал­но,­бо­жан­стве­но,­али­и­име­ни­це,­за­ме­ни­це­и­гла­го­ли,­код­ко­јих­је­зна­че­ње­кван­ти­фи­ка­ци­је­(ин­тен­зи­фи­ка­ци­је­и­гра­ду­ел­но­сти)­угра­ђе­но­у­њи­хо­ву­се­ман­тич­ку­струк­ту­ру,­нпр.­ужас,­ка­та­стро­фа,­па­као,­ма­ра­тон,­ни­ко,­сви,­обо­жа­ва­ти,­ди­ви­ти­се,­уби­ја­ти­се­од­не­че­га,­уми­ра­ти­од­не­че­га­/­за­не­ким­или­не­чим,­по­лу­де­ти­од­не­ко­га­или­не­че­га,­от­ка­чи­ти,­мр­зе­ти,­бом­бар­до­ва­ти­итд.­Ево­и­при­ме­ра­ко­ји­то­илу­стру­ју.

У­ис­ка­зу­Обо­жа­вам­Бред[а]­Пи­та!­Обо­жа­ва­ла­сам­ра­ни­је­и­Том[а]­Кру­за!­го­вор­ник­свој­од­нос­по­што­ва­ња­пре­ма­од­ре­ђе­ној­осо­би­пред­ста­вља­као­обо­жа­ва­ње.­У­при­ме­ру­За­што­не­про­баш­сам­сунг­[телефон]?!­Ја­сам­про­сто­за­љу­бље­на­у­сам­сунг­[телефон]!­Ни­кад­га­не­бих­ме­ња­ла!­­–­при­вр­же­ност­од­ре­ђе­ној­вр­сти­апа­ра­та­се­пред­ста­вља­као­ста­ње­за­љу­бље­но­сти­у­тај­апа­рат.­Те­шко­еко­ном­ско­со­ци­јал­но­ста­ње­на­ро­да­у­ис­ка­зу­Док­на­род­уми­ре­од­гла­ди,­ови,­по­гле­дај,­шта­ра­де!­–­хи­пер­бо­лич­но­се­при­ка­зу­је­као­ста­ње­уми­ра­ња.­За­тим,­оно­што­се­по­вре­ме­но,­с­вре­ме­на­на­вре­ме­до­га­ђа­пре­до­ча­ва­се­дру­ги­ма­као­стал­но,­не­пре­кид­но,­о­че­му­све­до­чи­при­лог­ни­ка­да­у­ис­ка­зу­Они­ни­ка­да­ни­су­код­ку­ће!­Час­су­у­ви­кен­ди­ци,­на­се­лу,­час­код­ћер­ке,­час…,­не­знам­ни­ја­где.­У­ис­ка­зу­Она­је­бес­крај­но­па­мет­но­де­те,­а­и­та­лен­то­ва­на­је!­–­сте­пен­ис­по­ља­ва­ња­ин­те­лек­ту­ал­не­мо­ћи­при­де­вом­бес­кра­јан­хи­пер­бо­лич­но­се­пред­ста­вља­та­ко­као­да­се­не­мо­же­са­гле­да­ти,­из­ме­ри­ти.­Дру­ги­пак­при­мер­–­Гле­дај­ку­да­идеш,­сло­ми­ћеш­врат!­–­илу­стру­је­си­ту­а­ци­ју­у­ко­јој­се­са­го­вор­ни­ку­мо­гу­ћа­по­вре­да,­озле­да­услед­не­па­жње­пре­до­ча­ва­као­тра­ги­чан­крај,­про­паст­пу­тем­фра­зе­о­ло­ги­зма­сло­ми­ти­врат.­

По­сма­тра­ни­у­кон­тек­сту,­али­и­ван­ње­га,­мо­же­се­за­па­зи­ти­да­су­сви­ови­ис­ка­зи­ка­рак­те­ри­стич­ни­за­од­ре­ђе­не­го­вор­не­чи­но­ве­–­за­убе­ђи­ва­ње,­уве­ра­ва­ње­са­го­вор­ни­ка­у­свој­став­или­у­са­др­жај­оно­га­о­че­му­се­го­во­ри,­као­и­за­ис­ка­зи­ва­ње­(не)за­до­вољ­ства­по­во­дом­не­че­га.­Пре­по­зна­ју­се­и­као­да­ва­ње­ком­пли­ме­на­та­и­по­хва­ла­са­го­вор­ни­ку,­али­и­као­упо­зо­ра­ва­ње­са­го­вор­ни­ка­на­не­што.­

Да­кле,­хи­пер­бо­лич­ни­ис­ка­зи­су­на­се­ман­тич­ко­праг­ма­тич­ком­пла­ну­тип­ски­па­су­са­мим­тим­и­фор­мал­на­обе­леж­ја­од­ре­ђе­них­го­вор­них­чи­но­ва.­Оту­да­се­

30

на­пла­ну­син­так­се­че­сто­ја­вља­ју­у­спе­ци­јал­ним­син­так­сич­ким­кон­струк­ци­ја­ма,­од­ко­јих­су­не­ке­иди­о­ма­ти­зо­ва­не­и­лек­си­ка­ли­зо­ва­не.­Та­кве­су,­на­при­мер,­сле­де­ће­кон­струк­ци­је:

1)­син­таг­мат­ске­кон­струк­ци­је­у­ко­ји­ма­се­ис­по­ља­ва­тзв.­су­пер­ла­тив­ност­вла­сти­тог­зна­че­ња­име­ни­це­7­(Ово­је­кон­церт­го­ди­не;­На­но,­по­га­ча­ти­је­врх­вр­хо­ва;­То­је­же­на­мог­жи­во­та),

2)­уста­ље­на­и­фра­зе­о­ло­ги­зи­ра­на­по­ре­ђе­ња­(Бе­жи­од­по­сла­као­од­ку­ге!;­Је­де­мно­го­ма­ло,­као­пти­чи­ца),

3)­су­пер­ла­тив­не­ре­че­нич­не­кон­струк­ци­је­(Ап­со­лут­но­је­нај­бо­ља­ствар­ко­ја­ми­се­ика­да­до­го­ди­ла;­Ли­му­нов­сок­је­нај­бо­ља­ствар­за­ваш­ор­га­ни­зам;­Ово­ми­је­нај­срећ­ни­ји­дан­у­жи­во­ту;­Нај­го­ри­срп­ски­по­сао­ве­ка:­…­Тај­нај­ло­ши­ји­тзв.­„по­сао­ве­ка”­скло­пи­ла­је­власт­уо­чи­из­бо­ра),

4)­пред­ло­шко­па­де­жна­кон­струк­ци­ја­до­+­ген.­име­ни­це­са­зна­че­њем­гра­нич­ног­ен­ти­те­та­(пла­фон,­не­бо,­врх,­дно­и­др.)­Пу­ти­но­ва­по­пу­ла­р­ност­сти­гла­до­пла­фо­на,­Хва­ла­ти­до­не­ба,­Сто­мак­јој­је­до­бра­де­а­из­гле­да­фан­та­стич­но,­По­ки­сли­до­го­ле­ко­же,­Скла­ди­ште­нео­ства­ре­них­иде­ја­мо­же­до­бес­кра­ја­да­ума­ра­гла­ву­сва­ком­умет­ни­ку,­Во­ле­ти­до­смр­ти­и­др.

5)­кон­струк­ци­је­са­бро­је­ви­ма,­обич­но­пет,­де­сет,­ше­сна­ест,­сто,­хи­ља­ду,­ми­ли­он,­то­на­итд.­Као­акро­ба­та­се­из­ви­јам­и­оба­вљам­по­пет­рад­њи­исто­вре­ме­но;­Два­са­та­пу­ту­јем­с­Но­вог­Бе­о­гра­да­до­Бран­ко­вог­мо­ста.­

6)­кон­струк­ци­је­са­за­ме­ни­ца­ма­све­и­ни­шта,­ни­ко­и­сви:­Све­је­по­ску­пе­ло!­За­хи­ља­ду­ди­на­ра­у­про­дав­ни­ци­ни­шта­не­мо­жеш­ку­пи­ти,­На­ули­ци­да­нас,­не­дај­бо­же,­ни­ко­не­ће­да­ти­по­мог­не!­и­др.

7)­мно­жин­ски­об­ли­ци­име­ни­ца­са­вре­мен­ским­зна­че­њем:­ве­ко­ви­ма,­го­ди­на­ма,­ме­се­ци­ма,­да­ни­ма,­но­ћи­ма,­са­ти­ма:­Да­ни­ма­ми­до­са­ђу­је,­Са­ти­ма­смо­се­смр­за­ва­ли­че­ка­ју­ћи­ау­то­бус.

Као­што­при­ме­ри­по­ка­зу­ју,­мно­ге­хи­пер­бо­ле­се­оства­ру­ју­пре­ко­ме­та­фо­ре,­уста­ље­ног­по­ре­ђе­ња­и­фра­зе­о­ло­ги­за­ма.­Ве­за­из­ме­ђу­хи­пер­бо­ле­и­ме­та­фо­ре­је­та­ко­те­сна­да­се­мо­же­го­во­ри­ти­о­хи­пер­бо­лич­ним­ме­та­фо­ра­ма,­од­но­сно­о­ме­та­фо­рич­ким­хи­пер­бо­ла­ма­(нпр.­Уби­ће­ме­мај­ка­ако­за­ка­сним).­Та­ко­ђе­су­мно­га­фра­зе­о­ло­шка­по­ре­ђе­ња­и­мно­ги­фра­зе­о­ло­шки­спо­је­ви­ин­хе­рент­но­хи­пер­бо­лич­ни­(нпр.­ве­дри­ти­и­обла­чи­ти,­би­ти­ма­њи­од­ма­ко­вог­зр­на,­би­ти­лак­као­пе­ро,­би­ти­те­жак­као­цр­на­зе­мља),­та­ко­да­је­по­сма­тра­ње­хи­пер­бо­ле­те­шко­одво­ји­во­од­иди­о­ма­уоп­ште.­

Но,­као­што­смо­ре­кли,­ово­су­са­мо­не­ке­од­је­зич­ких­фор­ми­ко­ји­ма­се­го­вор­у­сва­ко­днев­ној­ко­му­ни­ка­ци­ји­мо­же­хи­пер­бо­ли­зо­ва­ти.­Оп­се­жни­јим­ис­тра­жи­ва­њи­ма­би­се­сва­ка­ко­де­таљ­ни­је,­ис­црп­ни­је­и­пре­ци­зни­је­мо­гле­пред­ста­ви­ти­фор­мал­не,­об­лич­ке­ка­рак­те­ри­сти­ке­хи­пе­р­бо­ле.­Зна­чај­но­је­ипак­на­по­ме­ну­ти­

7­Тер­мин­ко­ји­је­упо­тре­би­ла­И.­Гриц­кат­(1967).

31

и­то­да­се­хи­пер­бо­ла­по­ја­вљу­је­у­раз­ли­чи­тим­ти­по­ви­ма­дис­кур­са­раз­го­вор­ног­је­зи­ка­екс­пре­си­ви­зи­ра­ју­ћи­та­ко­сам­го­вор.­Због­уче­ста­ло­сти­и­рас­про­стра­ње­но­сти­у­ко­му­ни­ка­ци­ји,­се­ман­ти­ка­пре­те­ри­ва­ња­(пре­у­ве­ли­ча­ва­ња­и­ума­њи­ва­ња)­хи­пер­бо­лич­них­из­ра­за,­ка­ко­оних­уста­ље­них­та­ко­и­оних­ма­ње­уста­ље­них,­у­не­ким­слу­ча­је­ви­ма­се,­на­пр­ви­по­глед,­и­не­осе­ћа.­Та­не­у­па­дљи­вост­хи­пер­бо­ле­у­го­во­ру­омо­гу­ћа­ва­јој­да­кат­кад­по­слу­жи­као­вр­ло­де­ло­твор­но­ма­ни­пу­ла­тив­но­је­зич­ко­сред­ство.

Л и ­т е ­р а ­т у ­р а :

Гриц­кат­1967:­И.­Гриц­кат,­„Стил­ске­фи­гу­ре­у­све­тлу­је­зич­ких­ана­ли­за”,­Наш­је­зик,­XVI/4,­217–235.

Гриц­кат­1986:­И.­Гриц­кат,­„Екс­пре­сив­не­син­таг­ме­са­ге­ни­ти­ви­ма­у­срп­ско­хр­ват­ском­је­зи­ку”,­Ју­жно­сло­вен­ски­фи­ло­лог,­42,­71–94.­

Ка­но­Мо­ра­2003–2004:­L.­Ca­no­Mo­ra,­“At­the­Risk­of­Exag­ge­ra­ting:­How­do­Li­ste­ners­Re­act­to­Hyper­bo­le?”,­An­glo­ger­ma­ni­ca­on­li­ne­2003–2004,­13–25.­http://an­glo­ger­ma­ni­ca.uv­.es­:8080/Jo­u­r­nal/Vi­e­wer.aspx?Year=2003­04an­dID=ca­no.pdfпреуз­ето­22.­08.­2015.

Ка­но­Мо­ра­2006:­L.­Ca­no­Mo­ra,­How­to­Ma­ke­a­Mo­un­tain­Out­of­a­Mo­le­hill:­A­Co­r­pus­­ba­sed­Prag­ma­tic­and­Con­ver­sa­ti­o­nal­Analysis­Study­of­Hyper­bo­le­in­In­ter­ac­tion,­Va­len­cia:­Uni­ver­sity­of­Va­len­cia­Press.

Кар­стон–Ви­ринг­2015:­R.­Car­ston,­C.­We­a­ring,­“Hyper­bo­lic­lan­gu­a­ge­and­its­re­la­tion­to­me­tap­hor­and­irony”,­Jo­ur­nal­of­Prag­ma­tics,­79,­79–92.

Кла­риџ­2011:­C.­Cla­rid­ge.­Hyper­bo­le­in­En­glish:­A­Cor­pus­Ba­sed­Study­of­Exag­ge­ra­ti­on,­Cam­brid­ge­Uni­ver­sity­Press.

Ко­ва­че­вић­20003:­М.­Кoвачевић,­Сти­ли­сти­ка­и­гра­ма­ти­ка­стил­ских­фи­гу­ра,­Кра­гу­је­вац­–Бе­о­град:­Кан­та­ку­зин­Di­nex.

Ми­ло­са­вље­вић­2015:­Б.­Ми­ло­са­вље­вић,­„Хи­пер­бо­ла­у­го­во­ру­сва­ко­днев­не­ко­му­ни­ка­ци­је­(се­ман­тич­ко­праг­ма­тич­ки­при­ступ)”,­На­уч­ни­са­ста­нак­сла­ви­ста­у­Ву­ко­ве­да­не­45­(у­штам­пи)

Ме­кар­ти–Кар­тер­2004:­M.­McCarthy,­R.­Car­ter,­“The­re’s­mil­li­ons­of­them:­hyper­bo­le­in­everyday­con­ver­sa­tion”,­Jo­u­r­nal­of­Prag­ma­tics,­36,­149–184.­

Но­рик­2004:­N.­R.­Nor­rick,­“Hyper­bo­le,­ex­tre­me­ca­se­for­mu­la­tion”,­Jo­u­r­nal­of­Prag­ma­tics,­36,­1727–1739.

Ро­бертс–Кре­уз­1994:­R.­M.­Ro­berts,­R.­J.­Kre­uz,­“Why­do­Pe­o­ple­Use­Fi­gu­ra­ti­ve­Lan­gu­a­ge?”,­Psycho­lo­gi­cal­Sci­en­ce,­Vol.­5,­No.­3,­159–163.

Со­лар­198812:­M.­So­lar,­Te­o­ri­ja­knji­žev­no­sti,­Za­greb:­Škol­ska­knji­ga.Хри­сто­ду­ли­ду­2011:­M.­Chri­sto­do­u­li­dou.­“Hyper­bo­le­i­nE­veryday­Con­ver­sa­tion”,­Pro­

ce­e­dings­of­the­19th­In­ter­na­ti­o­nal­Sympo­si­um­on­The­o­re­ti­cal­and­Ap­plied­Lin­gu­i­stics,­143–152.

32

Сло­бо­дан­Но­вок­мет

БУ­БЕ,­МУ­ВЕ­И­МУ­ШИ­ЦЕ­У­ГЛА­ВИ?

Жи­во­ти­ње­пред­ста­вља­ју­не­раз­дво­ји­ви­део­чо­ве­ко­вог­жи­во­та.­По­зна­то­је­да­су­на­зи­ви­за­жи­во­ти­ње­из­ра­зи­то­ви­ше­знач­ни­и­да­њи­ма,­пре­све­га­за­хва­љу­ју­ћи­ве­ков­ној­ин­те­гри­са­но­сти­жи­во­ти­ња­у­људ­ску­ку­л­туру,­мо­же­мо­име­но­ва­ти­раз­ли­чи­те­пој­мо­ве­из­чо­ве­ко­ве­бли­же­и­да­ље­око­ли­не.­Ве­зе­ко­је­чо­век­уо­ча­ва­из­ме­ђу­из­гле­да,­функ­ци­је,­али­и­свог­спе­ци­фич­ног­до­жи­вља­ја­жи­во­ти­ња­и­раз­ли­чи­тих­пред­ме­та,­по­ја­ва­и­осо­би­на­усло­ви­ле­су­да­нај­оп­шти­је­ка­те­го­ри­је­ко­је­до­би­ја­ју­на­зи­ве­из­жи­во­тињ­ског­све­та­бу­ду­оне­ко­је­се­ти­чу­чо­ве­ко­ве­ма­те­ри­јал­не­кул­ту­ре­и­ње­го­вих­ка­рак­тер­них­и­фи­зич­ких­осо­би­на.­Та­ко­жи­во­тињ­ским­на­зи­ви­ма­име­ну­је­мо­раз­ли­чи­те­алат­ке­(нпр.­ја­рац­–­но­га­ри­за­те­сте­ри­са­ње­др­ва;­јеж­‒­ва­љак­са­зуп­ци­ма­по­мо­ћу­ко­га­се­ски­да­ју­по­клоп­ци­са­са­ћа),­сва­ко­днев­не­пред­ме­те­(нпр.­змај­‒­деч­ја­играч­ка­од­па­пи­ра;­жа­ба­‒­тро­у­гла­ста­ме­тал­на­на­пра­ва­за­бло­ки­ра­ње­пар­кинг­ме­ста­на­тро­то­а­ру),­али­и­љу­де­од­ре­ђе­них­осо­би­на­(лав­‒­хра­бар,­не­у­стра­шив­чо­век,­ју­нак;­пас­‒­сви­реп,­су­ров­чо­век;­ни­тков,­ху­ља).

Је­дан­ве­ли­ки­део­при­ме­ра­ко­ји­про­на­ла­зи­мо­у­реч­ни­ци­ма­срп­ско­га­је­зи­ка­по­твр­ђу­је­нам­да­се­на­зи­ви­ма­жи­во­ти­ња­мо­гу­име­но­ва­ти­и­раз­ли­чи­те­по­ја­ве­из­при­ро­де,­по­го­то­во­оне­ко­је­чо­век­ра­ни­је­ни­је­мо­гао­дру­га­чи­је­да­об­ја­сни­не­го­по­ве­зу­ју­ћи­их­са­дру­гим­пој­мо­ви­ма­ко­ји­су­му­бли­ски­и­по­зна­ти,­као­што­су­жи­во­ти­ње­(са­зве­жђа,­ат­мос­фер­ске­по­ја­ве­и­сл.),­али­и­раз­ли­чи­ти­сег­мен­ти­ма­те­ри­јал­не­кул­ту­ре­(но­вац,­ме­ре,­хра­на­и­пи­ће)­и­пој­мо­ви­ко­ји­су­у­ве­зи­са­људ­ским­те­лом­и­раз­ми­шља­њем.­Та­ко­се­из­два­ја­кор­пус­при­ме­ра­из­жи­во­тињ­ског­све­та­ко­јим­се­мо­гу­име­но­ва­ти­раз­ли­чи­ти­еле­мен­ти­чо­ве­ко­вог­мен­тал­ног­про­сто­ра,­мо­ти­ви­са­них­жи­во­тињ­ским­по­на­ша­њем­или­ко­лек­тив­ним­до­жи­вља­јем­срп­ског­на­ро­да­пре­ма­тој­жи­во­ти­њи.­Од­ап­стракт­них,­не­ма­те­ри­јал­них­пој­мо­ва­на­ко­је­у­се­кун­дар­ној­ре­а­ли­за­ци­ји­упу­ћу­ју­зо­о­ло­шки­на­зи­ви,­из­два­ја­се­гру­па­зна­че­ња­ко­ја­ре­фе­ри­ше­на­ми­сли,­ве­сти­и­иде­је­обе­ле­же­них­не­га­тив­ном­ко­но­та­ци­јом.­То­су,­пре­све­га:­бу­ба­(7.­нео­сно­ва­на­или­на­стра­на­ми­сао,­РСА­НУ);­бу­би­ца­(3.­в.­бу­ба­7,­РСА­НУ);­бу­ва­(ла­жна­вест­или­дез­ин­фор­ма­ци­ја,­РСЖ);­му­ва­(3.­фиг.­ми­сао,­иде­ја­ко­ја­оду­да­ра­од­уо­би­ча­је­них­схва­та­ња,­РСА­НУ);­му­ши­ца­(4.­фиг.­нео­сно­ва­на­или­на­стра­на­ми­сао,­иде­ја,­прох­тев,­РСА­НУ);­црв­(2.­фиг.­не­у­глед­на­не­при­јат­на­ми­сао,­те­шко­осе­ћа­ње­ко­је­на­гри­за,­му­чи­ко­га,­РМС).­

­При­мар­ни­сце­на­рио­ко­ји­омо­гу­ћа­ва­кон­цеп­ту­а­ли­за­ци­ју­ми­сли­као­ин­се­ка­та­под­ра­зу­ме­ва­не­ко­ли­ко­оп­шти­јих­ме­та­фо­ра.­Пр­ва­је,­пре­ма­те­о­ри­ја­ма­о­пој­мов­ној­ме­та­фо­ри1,­пој­мов­на­пред­ста­ва­гла­ве­као­за­тво­ре­не­по­су­де­са­

1­У­ког­ни­тив­ној­лин­гви­сти­ци­пој­мов­на­ме­та­фо­ра­се­де­фи­ни­ше­као­ме­ха­ни­зам­раз­у­ме­ва­ња­јед­ног­пој­мов­ног­до­ме­на­по­мо­ћу­дру­гог­пој­мов­ног­до­ме­на­(леј­КоФ,­џон­Сон­1980:­5).­

33

мо­згом­у­ви­ду­ма­те­ри­је­ко­ја­га­ис­пу­ња­ва,­од­но­сно­кон­цеп­ту­а­ли­за­ци­ја­ми­сли­као­ПРЕД­МЕ­ТА­(ен­ти­те­та)­ко­ји­се­на­ла­зи­у­гла­ви­или­у­мен­тал­ном­про­сто­ру­ко­ји­гла­ва­сим­бо­ли­зу­је­(Кли­Ко­вац­2004:­85).2­Дру­ги­је­пој­мов­на­кон­кре­ти­за­ци­ја­ап­стракт­них­пој­мо­ва,­као­што­је­ми­сао,­до­ме­ном­БИ­ЋА,­од­но­сно­ИН­СЕ­КА­ТА,­и­ко­ја­је­омо­гу­ће­на­се­мом­ВЕ­ЛИ­ЧИ­НЕ­‒­ми­сао­је,­као­и­ин­сект,­до­вољ­но­ма­ла­да­мо­же­да­уђе­и­ста­не­у­гла­ву­ко­ја­се­пој­мов­но­пред­ставља­као­по­су­да­или­скла­ди­ште.­Овај­сце­на­рио­се­упот­пу­њу­је­ко­лек­тив­ном­екс­пре­си­јом­усме­ре­ном­пре­ма­ин­сек­ти­ма.­Пре­ко­ко­лек­тив­не­екс­пре­си­је­у­ло­гич­ку­ве­зу­се­до­во­де­на­стра­не,­нео­сно­ва­не,­не­при­јат­не­ми­сли­са­ин­сек­ти­ма­пре­ма­ко­ји­ма,­тра­ди­ци­о­нал­но,­по­сто­је­не­га­ти­ван­од­нос­и­за­зор.­Бу­ве­и­му­ши­це­су­по­зна­те­као­из­вор­бо­ле­сти,­а­че­сто­мо­гу­да­сме­та­ју­чо­ве­ку,­да­га­уз­не­ми­ра­ва­ју,­ства­ра­ју­не­при­јат­ност­и­не­ла­го­ду.­Та­ко­ђе,­ова­ква­кон­цеп­ту­а­ли­за­ци­ја­оства­ру­је­се­и­пре­ко­пој­мов­не­ме­та­фо­ре­МИ­САО­ЈЕ­ПУТ­НИК,­па­сто­га­бе­ле­жи­мо­при­ме­ре­као­што­су:­

„Дру­ге­су­бу­би­це­те­би­ушле­у­гла­ву”­(Ра­дић­Д.­6,­163,­РСА­НУ);„Ко­зна­ка­ква­му­је­бу­ба­ушла­у­гла­ву­и­шта­сну­је”­(Пе­тр.­П.­3,­24,­РСА­НУ);„Не­ка­кву­мом­ку­до­ђе­ва­кат­да­се­же­ни,­а­му­ха­у­мо­зак,­да­ни­је­био­ка­дар­иза­

бра­ти­за­се­бе­же­ну”­(НПр.­Врч.­1,­50,­РСА­НУ);„Ре­на­та­је­би­ла­увјек­јед­на­ко­при­ја­зна,­усрд­на,­без­му­ши­ца…”­(Бег.­М.­7,­227,­

РСА­НУ).

Због­осо­бе­но­сти­цр­ва­да­се­кре­ће,­ро­ва­ри­кроз­зе­мљу,­раз­ви­ла­се­ло­гич­ка­ве­за­цр­ва­са­ми­сли­ма­ко­је­„на­гри­за­ју”­и­ко­је,­слич­но­цр­ву,­„ро­ва­ре”­кроз­гла­ву:

„У­нај­ду­бљој­ду­би­ни­ипак­је­ко­ји­пут­за­вр­тио­и­гри­зао­црв­сум­ње”…­(Ђал.,­РМС)

И­фра­зе­о­ло­шки­кор­пус­срп­ског­је­зи­ка­го­во­ри­у­при­лог­ова­квом­до­жи­вља­ју­ин­се­ка­та:­из­би­ти­(ис­те­ра­ти)­ко­ме­му­ши­це­из­гла­ве,­из­ле­чи­ти­од­му­ши­ца­–­при­мо­ра­ти­ко­га­да­се­по­на­ша­нор­мал­но,­без­пре­те­ра­них­прох­те­ва,­хи­ро­ва­(РСА­НУ);­из­би­ти­(ис­те­ра­ти)­му­ши­це­из­гла­ве,­из­ле­чи­ти­се­од­му­ши­ца­

Пој­мов­ни­до­ме­ни­ко­је­тре­ба­бли­же­да­раз­у­ме­мо­или­опи­ше­мо­спа­да­ју­у­ред­ти­пич­но­чул­но­не­са­зна­тљи­вих­пој­мо­ва­ко­ји­има­ју­ве­зе­са­чо­ве­ко­вим­ин­те­лек­ту­ал­ним,­ду­хов­ним­и­емо­тив­ним­све­том,­као­што­су­нпр.­жи­вот,­емо­ци­је,­те­о­ри­је,­иде­је,­дру­штве­на­ор­га­ни­за­ци­ја,­мо­рал­ност,­ко­му­ни­ка­ци­ја­и­др.­Уо­би­ча­је­ни­пој­мо­ви­по­мо­ћу­ко­јих­се­до­жи­вља­ва­ју­циљ­ни­до­ме­ни­те­ме­ље­се­на­људ­ском­фи­зич­ком­и­кул­ту­ро­ло­шком­ис­ку­ству­у­ко­је­спа­да­ју:­људ­ско­те­ло,­пу­то­ва­ње,­гра­ђе­ви­не,­хра­на,­биљ­ке,­жи­во­ти­ње,­при­род­не­си­ле,­но­вац­и­еко­но­ми­ја,­све­тлост­и­та­ма,­здра­вље­и­бо­лест,­али­и­на­пој­мо­ви­ма­ко­ји­има­ју­ве­зе­са­ори­јен­та­ци­јом­у­про­сто­ру:­го­ре/до­ле,­на­пред/на­зад­итд.­(леј­КоФ,­џон­Сон­1980:­117–118).

2­Го­во­ре­ћи­о­кон­цеп­ту­ал­ним­пред­ста­ва­ма­пој­ма­ми­сао­у­срп­ском­је­зи­ку,­Д.­Кли­ко­вац­ка­же­да­се­ми­сао­као­МА­ТЕ­РИ­ЈА­мо­же­кон­кре­ти­зо­ва­ти­као­НА­СР­ТЉИ­ВИ­ИН­СЕКТ.­Ме­ђу­тим,­тај­за­кљу­чак­про­из­и­ла­зи­из­гла­гол­ске­и­при­дев­ске­ком­по­нен­те­у­уо­би­ча­је­ним­ко­ло­ка­ци­ја­ма­или­кон­струк­ци­ја­ма:­ми­сли­се­ро­је,­на­ср­тљи­ве­ми­сли,­од­бра­ни­ти­се­од­не­ке­ми­сли­(Кли­Ко­вац­2004:­92).

34

–­по­че­ти­се­но­р­мал­но­по­на­ша­ти,­без­хи­ро­ва­(РСА­НУ);­пу­ни­ти­не­ко­ме­гла­ву­му­ши­ца­ма­–­по­бу­њи­ва­ти,­на­го­ва­ра­ти­не­ко­га­(РСА­НУ);­пу­сти­ти­не­ко­ме­му­ву­–­уса­ди­ти,­ули­ти­не­ко­ме­не­ку­ми­сао,­иде­ју,­план­о­не­че­му­(РСА­НУ).­

Та­ко­ђе,­ови­при­ме­ри­го­во­ре­нам­да­се­ми­сао­кон­цеп­ту­а­ли­зу­је­као­СИ­ЋУ­ШАН­ИН­СЕКТ­и­због­спо­соб­но­сти­ин­сек­та­да­се­ушу­ња,­уву­че­не­где­(кон­крет­но­у­главу­пој­мов­но­схва­ће­ну­као­за­тво­ре­ни,­огра­ђе­ни­про­стор)­и­ту­про­у­зро­ку­је­не­ку­ште­ту­сво­јим­не­га­тив­ним­деј­ством,­с­об­зи­ром­на­то­да­се­сма­тра­ју­не­чи­стим­би­ћи­ма.­А.­Гу­ра­је­му­ве­ока­рак­те­ри­сао­као­не­чи­сте­ин­сек­те.­Њи­хо­ву­ђа­вол­ску­при­ро­ду­од­ра­жа­ва­пољ­ско­ве­ро­ва­ње­да­су­му­ве­ђа­во­ље­пче­ле,­а­ве­за­му­ва­и­ко­ма­ра­ца­с­га­ма­ди­је­и­у­то­ме­што­ши­ре­сво­ја­шко­дљи­ва­деј­ства,­од­но­со­пре­но­се­на­чо­ве­ка­свој­отров­(Гу­ра­2005:­326).­По­твр­ду­да­ова­ква­ме­та­фо­ри­за­ци­ја­ин­се­ка­та­ни­је­уса­мље­на­по­ја­ва­у­срп­ском­је­зи­ку­А.­Гу­ра­пру­жа­у­спе­ци­јал­ном­члан­ку­по­све­ће­ном­му­ви­у­де­лу­Сим­бо­ли­ка­жи­во­ти­ња­у­сло­вен­ској­на­род­ној­тра­ди­ци­ји:­„Му­вља­сим­бо­ли­ка­људ­ске­ду­ше­ства­ра­чи­тав­спек­тар­чо­ве­ко­вих­пси­хо­ло­шких­ка­рак­те­ри­сти­ка,­ко­је­на­ла­зе­из­ра­за­у­је­зи­ку,­пре­све­га­у­ра­зно­вр­сној­фра­зе­о­ло­ги­ји­ши­ро­ко­за­сту­пље­ној­у­свим­сло­вен­ским­је­зи­ци­ма.­Је­дан­од­нај­ра­ши­ре­ни­јих­фра­зе­о­ло­шких­мо­де­ла­тог­ти­па­–­му­ве­у­гла­ви­–­под­врг­нут­је­ис­црп­ној­ана­ли­зи­у­члан­ку­О.­А.­Тер­нов­ске.­Лек­си­ка­и­фра­зе­о­ло­ги­ја­ве­за­на­за­му­ве­пре­но­си­раз­ли­чи­та­уну­тра­шња­ста­ња­и­рас­по­ло­же­ња,­емо­тив­не­ква­ли­те­те,­чо­ве­ко­ве­ду­хов­не­и­ум­не­спо­соб­но­сти”­(Гу­ра­2005:­329).­Та­ко­је­ау­тор­ка­на­шла­да­му­ва­у­сло­вен­ским­је­зи­ци­ма­мо­же­да­пред­ста­вља:•­ гнев,­сва­дљи­вост,­бес,­ло­ше­рас­по­ло­же­ње­(нпр.­рус.­ка­кая­му­ха­ֳебя­уку­си­ла?­/­ко­ја­те­је­му­ва­угри­зла?);

•­ту­гу,­не­мир­или­лу­дост,­не­у­рав­но­те­же­ност­(нпр.­чеш.­mit­mušky­v­hlavě­/­има­ти­му­ве­у­гла­ви­–­би­ти­ту­жних­ми­сли,­ту­жан,­осе­ћа­ти­не­спо­кој­ство,­не­мир­или­има­ти­лу­де,­бле­са­ве­иде­је);

•­ ка­при­ци­о­зност,­ћу­дљи­вост­(нпр.­сло­вен.­ime­ti­svo­je­mu­he­/­јо­гу­ни­ти­се;­mu­ha­/­хир,­прох­тев).

•­ лу­дост,­не­у­рав­но­те­же­ност­(нпр.­чеш.­mit­mušky­v­hla­vĕ­/­има­ти­му­ши­це­у­гла­ви­–­има­ти­лу­де,­бле­са­ве­иде­је);

•­ пи­ја­но­ста­ње­(нпр.­рус.­ֲод­му­хой­/­би­ти­под­га­сом);•­ глу­пост,­нео­се­тљи­вост­(нпр.­буг.­му­хи­му­брънчат­в­гла­ва­та­/­му­ве­му­зу­је­у­гла­ви)­(Гу­ра­2005:­329‒330).На­ла­жну­вест,­дез­ин­фор­ма­ци­ју­од­но­си­се­бу­ва.­Пре­ко­из­ра­за­мет­ну­ти,­

пу­сти­ти­(не­ко­ме)­бу­ву­у­уво­(ка­за­ти­не­ко­ме­не­што­што­ће­га­уз­не­ми­ри­ти,­РСА­НУ)­мо­гли­смо­до­би­ти­и­се­кун­дар­но­зна­че­ње­лек­се­ме­бу­ва­(РСЖ)­ко­је­се­од­но­си­на­ла­жну­вест­(ко­ја­та­ко­ђе­мо­же­да­уз­не­ми­ри).­Бу­ва­мо­же­да­се­увла­чи­у­ко­су­и­ко­жу,­сме­та,­свр­би­и­иза­зи­ва­че­ша­ње,­а­те­осо­би­не­до­во­де­се­у­ло­гич­ку­ве­зу­са­дез­ин­фор­ма­ци­јом­ко­ја­исто­та­ко­мо­же­да­се­„увла­чи”­у­кон­

35

цеп­ту­ал­ни­про­стор­гла­ве,­где­сме­та,­од­но­сно­иза­зи­ва­низ­не­пред­ви­ђе­них­ре­ак­ци­ја.­„Код­Ср­ба­…­ра­ши­ре­но­је­ве­ро­ва­ње­да­се­у­не­ким­ин­сек­ти­ма­(као­што­је­бу­ва)­мо­гу­на­ла­зи­ти­ду­ше­по­кој­ни­ка­…­ов­де­је­реч­о­ве­ро­ва­њу­да­се­на­тај­на­чин­од­стра­њу­ју­ду­ше­по­кој­ни­ка­ко­је­мо­гу­на­не­ти­зло”­(СМР­1998:­70).­

Раз­ли­чи­те­се­ман­тич­ке­ре­а­ли­за­ци­је­зо­о­ло­шких­лек­се­ма­из­гру­пе­ин­се­ка­та­ко­је­смо­на­ве­ли,­као­и­при­ме­ри­фра­зе­о­ло­шких­је­ди­ни­ца,­не­са­мо­у­срп­ском­већ­и­у­раз­ли­чи­тим­сло­вен­ским­је­зи­ци­ма,­го­во­ре­нам­да­се­ми­сли­и­иде­је,­углав­ном­оне­не­по­жељ­не,­нео­бич­не­и­ка­при­ци­о­зне­мо­гу­пред­ста­ви­ти­као­му­ве,­му­ши­це,­бу­ве,­бу­би­це­или­цр­ви.­То­нам­омо­гу­ћа­ва­ју­раз­ли­чи­ти­пој­мов­ни­ме­ха­ни­зми­пре­ма­ко­ји­ма­се­гла­ва­до­жи­вља­ва­као­по­су­да,­а­ми­сли­као­пред­ме­ти­или­би­ћа­ко­ји­мо­гу­ис­пу­ња­ва­ти­ту­по­су­ду,­али­и­по­се­бан,­углав­ном­не­га­ти­ван­до­жи­вљај­ин­се­ка­та­ко­ји­се­ви­де­као­но­си­о­ци­раз­ли­чи­тих­не­по­жељ­них­ко­но­та­ци­ја­и­по­чо­ве­ка­шко­дљи­вих­свој­ста­ва.­

Л и ­т е ­р а ­т у ­р а :

Андрић­2005:­Дра­го­слав­Ан­дрић,­Дво­смер­ни­реч­ник­срп­ског­жар­го­на,­Бе­о­град:­Zep­ter­Bo­ok­work.

Гу­ра­2005:­Алек­сан­да­Гу­ра,­Сим­бо­ли­ка­жи­во­ти­ња­у­сло­вен­ској­на­род­ној­тра­ди­ци­ји,­Бе­о­град:­Бри­мо­Ло­гос­Алек­сан­дри­ја.

Кли­ко­вац­2004:­Ду­шка­Кли­ко­вац,­Ме­та­фо­ре­у­ми­шље­њу­и­је­зи­ку,­Бе­о­град:­Би­блио­те­ка­XX­век.

Леј­коф–Џон­сон­1980:­Ge­or­ge­La­koff,­Mark­Johnson,­Me­tap­hors­We­Li­ve­By,­Chi­ca­go:­Uni­ver­sity­of­Chi­ca­go­Press.

Реч­ник­срп­ско­хр­ват­ско­га­књи­жев­ног­и­на­род­ног­је­зи­ка,­I–X­VI­II,­Бе­о­град:­Ин­сти­тут­за­срп­ски­је­зик­и­књи­жев­ност,­1959‒

Реч­ник­срп­ско­хр­ват­ско­га­књи­жев­ног­је­зи­ка,­(I–I­II­Ма­ти­ца­срп­ска­–­Ма­ти­ца­хр­ват­ска,­IV­–VI­Ма­ти­ца­срп­ска),­Но­ви­Сад:­Ма­ти­ца­срп­ска,­1967‒1976.

СМР­1998:­Шпи­ро­Ку­ли­шић,­Пе­тар­Ж.­Пе­тро­вић,­Ни­ко­ла­Пан­те­лић,­Срп­ски­ми­то­ло­шки­реч­ник,­дру­го­изд.,­Ет­но­граф­ски­ин­сти­тут­СА­НУ,­Бе­о­град:­Ин­тер­принт.

36

МАЛИ­САВЕТИ

Ка­ко­се­из­го­ва­ра­цик­цак?­С­јед­ним­ак­цен­том­или­се­ак­цен­ту­ју­обе­ре­чи?­У­Реч­ни­ку­Ма­ти­це­срп­ске­на­ве­де­но­је­да­се­пи­ше­„цик­цак”,­као­да­има­је­дан­ак­це­нат.­Не­ка­ко­ми­је­не­ло­гич­но­то­пи­са­ње.­У­пр­ви­мах,­без­кон­тек­ста,­ве­ро­ват­но­не­бих­ни­зна­ла­о­че­му­се­ра­ди.

Из­гру­пе­Наш­је­зикса­ин­тер­не­та

v

Цик­цак­је­јед­на­реч­с­крат­ким­си­ла­зним­ак­цен­том­на­а.­Не­мач­ког­је­по­ре­кла­(zic­kzack­=­ви­ју­гав)­и­код­нас­се­обич­но­упо­тре­бља­ва­као­при­дев­(„из­ло­мљен,­оштрих­за­во­ја”):­цик­цак­бод,­цик­цак­ли­ни­ја­или­као­при­лог­(„у­об­ли­ку­из­ло­мље­не­ли­ни­је”):­Лоп­ти­ца­се­кре­та­ла­цик­цак­по­пу­ту.­Че­сто­се­код­нас­ова­и­слич­не­ре­чи­схва­та­ју­дво­дел­но­или­као­оно­ма­то­пе­је­(као,­нпр.,­це­це­му­ва,­дум­дум­ме­так)­па­се­то­од­ра­жа­ва­и­у­пи­са­њу­(це­це,­дум­дум).­Ме­ђу­тим,­пра­во­пис­на­ла­же,­а­та­ко­сто­ји­и­у­реч­ни­ци­ма,­спо­је­но­пи­са­ње.­Да­кле,­цик­цак,­це­це­(до­мо­ро­дач­ка­африч­ка­реч),­дум­дум­(по­име­ну­гра­да­Дум­Дум­у­Ин­ди­ји,­да­нас­пред­гра­ђе­Кал­ку­те,­у­ко­ме­се­нај­пре­из­ра­ђи­вао­ова­кав­ме­так).­

v

Да­ли­је­тач­но­да­се­бро­је­ви­је­дан­и­два­у­тек­сту­увек­пи­шу­ре­чи­ма?­Реч­је­о­тек­сто­ви­ма­из­ма­те­ма­ти­ке.

Ива­на­Ја­гли­чић,­Бе­о­град

У­на­уч­ним­тек­сто­ви­ма­тре­ба­ко­ри­сти­ти­је­зик­на­у­ке.­То­зна­чи­да­у­ма­те­ма­ти­ци­бро­је­ве­тре­ба­пи­са­ти­бро­је­ви­ма,­а­у­дру­гим,­„не­струч­ним”­тек­сто­ви­ма­пра­во­пис­пре­по­ру­чу­је­(не­на­ла­же,­не­го­пре­по­ру­чу­је)­да­се­бро­је­ви­до­де­сет­пи­шу­ре­чи­ма.­Сва­ка­ко­не­тре­ба­ре­че­ни­цу­по­чи­ња­ти­број­ком.

37

v

Ја­сно­је­да­се­по­сле­за­ре­за­пи­ше­ма­ло­сло­во,­али,­ако­се­пи­ше­у­но­вом­ре­ду,­да­ли­се­пр­ва­реч­пи­ше­ве­ли­ким­или­ма­лим­сло­вом?­

Дра­ги­Пе­ро,ша­љем­ти­у­при­ло­гу…

или:­Дра­ги­Пе­ро,

Ша­љем­ти­у­при­ло­гу…Ма­ри­ја­То­до­ро­вић,­Бе­о­град

Ко­ре­спон­ден­циј­ска­пра­ви­ла­на­ла­жу­да­по­сле­осло­вља­ва­ња­ста­ви­мо­за­рез,­а­по­том­на­ста­ви­мо­пи­смо­ве­ли­ким­сло­вом­и­у­но­вом­ре­ду.­

v

Ко­ји­је­пра­ви­лан­об­лик­им­пе­ра­ти­ва­гла­го­ла­оти­ћи?­Иди­или­оти­ди?­Из­гру­пе­Наш­је­зик

­са­ин­тер­не­та

Им­пе­ра­тив­свр­ше­ног­гла­го­ла­оти­ћи­је­сте­оти­ди­(нор­ма­при­хва­та­и­об­лик­оти­ђи).­За­са­вре­ме­не­го­вор­ни­ке­срп­ског­је­зи­ка­оба­об­ли­ка­де­лу­ју­по­ма­ло­ар­ха­ич­но­или­чак­не­пра­вил­но,­па­за­то­нај­че­шће­упо­тре­бља­ва­ју­им­пе­ра­тив­не­свр­ше­ног­гла­го­ла­ићи,­ко­ји­гла­си­иди.­

v

Да­ли­је­пра­вил­но­ре­ћи­„Идем­ле­ка­ру”?Ма­ја,­XV­бе­о­град­ска­гим­на­зи­ја,­Бе­о­град

Ре­че­ни­ца­„Идем­ле­ка­ру”­пот­пу­но­је­пра­вил­на.­Кон­струк­ци­ја­„Идем­код­ле­ка­ра”­то­ли­ко­се­с­вре­ме­ном­ра­ши­ри­ла­и­уо­би­ча­ји­ла­у­је­зи­ку­да­је­нор­ма­и­њу­одав­но­при­хва­ти­ла,­ма­да­се­њо­ме­озна­ча­ва­кре­та­ње,­а­пред­лог­код­зна­чи­ме­сто­вр­ше­ња­рад­ње.

38

ОД­БОР­ЗА­СТАН­ДАР­ДИ­ЗА­ЦИ­ЈУ­СРП­СКОГ­ЈЕ­ЗИ­КА

О­од­но­су­из­ме­ђу­да­конструк­ци­је­и­ин­фи­ни­ти­ва­у­срп­ском­је­зи­ку

Од­нос­из­ме­ђу­да­кон­струк­ци­ја­и­ин­фи­ни­ти­ва­ви­ше­пу­та­био­је­пред­мет­па­жње­у­срп­ској­лин­гви­сти­ци,­а­су­до­ви­о­том­пи­та­њу­ко­ји­су­на­уч­ној­јав­но­сти­нај­по­зна­ти­ји­у­осно­ви­су­по­ду­дар­ни,­нпр.­„ис­точ­но­под­руч­је­стан­дард­ног­је­зи­ка­[…]­па­у­шал­но­[је]­про­гла­ша­ва­но­’да­кав­ским’:­на­ње­му­је,­исти­на,­упо­тре­ба­до­пун­ске­ре­че­ни­це­с­ве­зни­ком­да­ши­ра­не­го­на­за­па­ду,­али­то­ни­пош­то­не­зна­чи­ис­кљу­чи­ва­ње­ин­фи­ни­ти­ва”­(М.­Ивић);­„Као­до­пу­на­дру­гих­гла­го­ла,­у­срп­ско­хр­ват­ском­се­у­мно­гим­слу­ча­је­ви­ма­на­по­ре­до­и­углав­ном­исто­знач­но­ја­вља­ју­ин­фи­ни­тив­и­син­таг­ма­да­+­са­даш­ње­вре­ме.­Ин­фи­ни­тив­је­осет­но­чеш­ћи­у­за­пад­ној­ва­ри­јан­ти”­(И.­Клајн);­„У­срп­ском­је­зи­ку­кон­струк­ци­ја­’да­плус­пре­зент’­ви­ше­је­у­упо­тре­би­не­го­у­за­пад­ним­го­во­ри­ма,­ма­да­је­ин­фи­ни­тив­еко­но­мич­ни­ји,­што­ни­је­без­зна­ча­ја­у­је­зич­кој­ко­му­ни­ка­ци­ји”­(Е.­Фе­ке­те).

У­јед­ним­слу­ча­је­ви­ма­у­са­вре­ме­ном­срп­ском­књи­жев­ном­је­зи­ку­да­­­кон­струк­ци­ја­не­мо­же­би­ти­за­ме­ње­на­ин­фи­ни­ти­вом­(нпр.­Хај­де­да­за­пе­ва­мо)­ни­ти­ин­фи­ни­тив­да­кон­струк­ци­јом­(нпр.­Раз­у­ме­ти­зна­чи­опро­сти­ти),­што­се­на­зи­ва­од­но­сом­до­пун­ске­ди­стри­бу­ци­је.­У­дру­гим­слу­ча­је­ви­ма­та­ква­за­ме­на­је­мо­гу­ћа,­при­че­му­ре­че­ни­ца­са­да­кон­струк­ци­јом­или­ин­фи­ни­ти­вом­оста­је­пра­вил­на­и­не­ме­ња­зна­че­ње­(нпр.­Мо­же­те­да­уђе­те­//­Мо­же­те­ући),­што­се­на­зи­ва­од­но­сом­фа­кул­та­тив­не­ди­стри­бу­ци­је.­У­овој­дру­гој­гру­пи­слу­ча­је­ва­не­ка­да­је­чеш­ћи­ин­фи­ни­тив,­а­не­ка­да­да­кон­струк­ци­ја,­с­мо­гу­ћим­раз­ли­ка­ма­у­њи­хо­вој­стил­ској­вред­но­сти.­И­од­нос­до­пун­ске­ди­стри­бу­ци­је­из­ме­ђу­да­кон­струк­ци­ја­и­ин­фи­ни­ти­ва­и­од­нос­фа­кул­та­тив­не­ди­стри­бу­ци­је­ме­ђу­њи­ма­об­у­хва­та­ви­ше­по­себ­них­гру­па­слу­ча­је­ва,­чи­ји­ис­цр­пан­пре­глед­мо­же­би­ти­дат­са­мо­у­об­ли­ку­раз­ви­је­ни­јег­син­так­сич­ког­опи­са,­али­не­и­као­кра­так­од­го­вор­на­пи­та­ње­по­ста­вље­но­Од­бо­ру­за­стан­дар­ди­за­ци­ју­срп­ског­је­зи­ка.

Ра­зно­вр­сност­ужих­слу­ча­је­ва­упо­тре­бе­да­кон­струк­ци­је­или­ин­фи­ни­ти­ва,­од­ре­ђе­них­по­себ­ним­пра­ви­ли­ма,­мо­же­се­илу­стро­ва­ти­на­не­ко­ли­ко­при­ме­ра.­Та­ко,­на­при­мер,­до­пун­ска­ди­стри­бу­ци­ја­из­ме­ђу­да­кон­струк­ци­ја­и­ин­фи­ни­ти­ва­по­сто­ји­и­он­да­ка­да­ал­тер­на­тив­но­мо­гу­би­ти­упо­тре­бље­на­оба­об­ли­ка,­али­с­раз­ли­чи­тим­зна­че­њи­ма,­нпр.­Не­ћу­да­до­ђем­(вољ­на­кон­струк­ци­ја)­и­Не­ћу­до­ћи­(не­ги­ра­ни­фу­тур);­без­лич­не­кон­струк­ци­је­ко­је­у­пре­ди­кат­ском­де­лу­има­ју­лек­се­ме­ште­та,­му­ка,­ла­ко,­ко­ри­сно­и­сл.­обич­но­до­ла­зе­са­ин­фи­ни­ти­вом­(нпр.­Ште­та­је­про­пу­сти­ти­ту­при­ли­ку),­или­до­ла­зе­ис­кљу­чи­во­са­ин­фи­ни­ти­вом­(нпр.­Ла­ко­је­би­ти­на­кнад­но­па­ме­тан);­ин­фи­ни­тив­је­чест­и­у­кон­струк­ци­ја­ма­с­мо­дал­но­упо­тре­бље­ним­гла­го­ли­ма­има­ти­или­не­ма­ти­(нпр.­Не­ма­се­че­га­бо­ја­ти­онај­ко­ра­ди­пош­те­но,­На­ре­ђе­ње­се­има­од­мах­из­вр­ши­ти);­ин­фи­ни­тив­је­оба­ве­зан­у­гном­ској­мо­дал­ној­упо­тре­би­као­

39

у­при­ме­ру­Ко­га­је­мо­ли­ти­ни­је­га­љу­ти­ти;­у­кон­струк­ци­ји­са­без­лич­но­упо­тре­бље­ним­гла­го­лом­тре­ба­ти­ин­фи­ни­тив­обез­бе­ђу­је­уопште­но­лич­но­зна­че­ње,­уп.­Тре­ба­жи­ве­ти­у­ми­ру­са­су­се­ди­ма­пре­ма­Тре­ба­да­жи­ви­мо­у­ми­ру­са­су­се­ди­ма,­Тре­ба­да­жи­ви­те­у­ми­ру­са­су­се­ди­ма­итд.

На­чел­но­се­сва­ка­ко­мо­же­ре­ћи­да­тре­ба­из­бе­га­ва­ти­на­го­ми­ла­ва­ње­ви­ше­да­кон­струк­ци­ја­или­ви­ше­ин­фи­ни­ти­ва­у­ис­тој­ре­че­ни­ци,­због­че­га­тре­ба­из­бе­га­ва­ти­ре­че­ни­це­ти­па­Зна­да­тре­ба­да­од­лу­чи­да­на­ста­ви­да­се­ба­ви­оним­чи­ме­нај­бо­ље­мо­же­да­им­по­мог­не,­или­Зна­да­ће­мо­ћи­на­ста­ви­ти­ба­ви­ти­се­оним­што­во­ли.­То­ипак­ни­је­чвр­сто­и­без­из­у­зет­но­пра­ви­ло­јер­нор­ма­тив­на­при­хва­тљи­вост­та­квих­ре­че­ни­ца­за­ви­си­и­од­бро­ја­по­но­вље­них­кон­струк­ци­ја­и­од­ни­за­дру­гих­чи­ни­ла­ца,­ко­ји­се­ов­де­не­мо­гу­раз­мо­три­ти.­Пре­по­ру­ка­да­тре­ба­из­бе­га­ва­ти­на­го­ми­ла­ва­ње­кон­струк­ци­ја­са­истим­об­ли­ци­ма­не­зна­чи­да­њи­хо­ва­упо­тре­ба­у­ис­тој­ре­че­ни­ци­ни­ка­да­ни­је­до­пуш­те­на,­што­мо­же­за­ви­си­ти­и­од­функ­ци­о­нал­ног­сти­ла­ко­јем­та­ква­ре­че­ни­ца­при­па­да­(нпр.­у­ле­пој­књи­жев­но­сти­или­у­раз­го­вор­ном­сти­лу­ре­че­ни­це­као­што­је­Ре­че­но­им­је­да­мо­гу­да­до­ђу­не­мо­гу­се­сма­тра­ти­не­нор­ма­тив­ним).­У­прин­ци­пу­срп­ски­је­зик­ви­ше­до­пуш­та­на­го­ми­ла­ва­ње­да­кон­струк­ци­ја­не­го­на­го­ми­ла­ва­ње­ин­фи­ни­ти­ва,­али­општа­нор­ма­тив­на­пре­по­ру­ка­ипак­би­би­ла­да­се­из­стил­ских­раз­ло­га­та­ква­на­го­ми­ла­ва­ња­из­бе­га­ва­ју.

Не­би­се­мо­гло­твр­ди­ти­да­је­у­са­вре­ме­ном­срп­ском­књи­жев­ном,­од­но­сно­стан­дард­ном­је­зи­ку­јед­на­од­те­две­мо­гућ­но­сти­(да­кон­струк­ци­ја­или­ин­фи­ни­тив)­не­дво­сми­сле­но­ре­зер­вна.

Као­што­је­сво­је­вре­ме­но­ис­так­ну­то­у­Је­зич­ком­при­руч­ни­ку­(Бе­о­град,­РТБ,­1991),­глав­на­ме­ри­ла­је­зич­ке­пра­вил­но­сти­је­су­бо­гат­ство­је­зи­ка,­ја­сност,­еко­но­мич­ност,­ле­по­та,­кон­ти­ну­и­тет,­ре­а­ли­зам,­чи­сто­та,­ау­то­ри­тет­ин­сти­ту­ци­ја,­је­зи­ко­сло­ва­ца­и­углед­них­пи­са­ца.

Ако­се­за­др­жи­мо­са­мо­на­оним­од­на­ве­де­них­ме­ри­ла­ко­ја­су­за­ову­при­ли­ку­по­себ­но­ва­жна,­мо­ра­мо­пре­све­га­кон­ста­то­ва­ти­да­се­бо­гат­ство­је­зи­ка­у­ве­ли­кој­ме­ри­огле­да­у­раз­ви­је­но­сти­ње­го­вих­си­но­ним­ских­мо­гућ­но­сти,­што­под­ра­зу­ме­ва­и­по­ме­ну­те­слу­ча­је­ве­фа­кул­та­тив­не­ди­стри­бу­ци­је­да­кон­струк­ци­је­и­ин­фи­ни­ти­ва.

Ин­фи­ни­тив­по­вре­ме­но­омо­гу­ћу­је­ве­ћу­еко­но­мич­ност­из­ра­жа­ва­ња,­од­но­сно­уш­те­ду­јед­ног­сло­га­(уп.­Мо­же­да­уђе­пре­ма­Мо­же­ући),­или­два­сло­га­(нпр.­Мо­же­те­да­уђе­те­пре­ма­Мо­же­те­ући)­иа­ко­има­мно­го­при­ме­ра­у­ко­ји­ма,­ако­за­не­ма­ри­мо­бе­ли­не­у­пи­сме­ном­ис­ка­зу,­упо­тре­ба­ин­фи­ни­ти­ва­не­до­но­си­уш­те­ду­сло­га,­уп.­Мо­же­да­про­чи­та­пре­ма­Мо­же­про­чи­та­ти.­Та­ква­уш­те­да­у­не­ким­слу­ча­је­ви­ма­мо­же­би­ти­бит­на­(нпр.­у­те­ле­гра­фи­ји),­али­еко­но­мич­ност­из­ла­га­ња­ни­је­ни­је­ди­ни­ни­пр­ви­прин­цип­је­зич­ке­ко­му­ни­ка­ци­је.­Ра­зно­вр­сни­об­ли­ци­на­ра­тив­но­сти­и­у­умет­но­сти­и­из­ван­ње­по­пра­ви­лу­ни­су­ор­га­ни­зо­ва­ни­та­ко­да­бу­ду­пре­све­га­еко­но­мич­ни.­Ле­по­та­из­ра­жа­ва­ња­за­и­ста­се­че­сто­огле­да­у­је­згро­ви­тој­крат­ко­ћи,­али­еко­но­мич­ност­

40

ни­је­си­но­ним­за­ле­по­ту­из­ра­жа­ва­ња,­што­по­твр­ђу­ју­не­са­мо­при­ме­ри­при­ја­тељ­ске­епи­сто­лар­не­ко­му­ни­ка­ци­је­у­по­ре­ђе­њу­са­те­ле­граф­ском­ко­му­ни­ка­ци­јом­не­го­и­еп­ска­по­е­зи­ја,­ро­ма­неск­на,­би­о­граф­ска­и­пу­то­пи­сна­про­за­и­сл.­Еко­но­мич­ност­из­ра­жа­ва­ња­у­спре­зи­с­тен­ден­ци­јом­да­ис­каз­бу­де­што­ма­ње­ли­чан­по­себ­но­је­ва­жна­у­ад­ми­ни­стра­тив­ном­и­у­на­уч­ном­сти­лу,­где­су­сто­га­усло­ви­за­упо­тре­бу­ин­фи­ни­ти­ва­на­чел­но­по­вољ­ни­ји­(нпр.­За­кон­се­има­пош­то­ва­ти­у­сва­кој­при­ли­ци)­иа­ко­се­ни­у­тим­сти­ло­ви­ма­да­кон­струк­ци­ја­не­мо­же­сма­тра­ти­ис­кљу­чи­во­ре­зер­вним­об­ли­ком.

Раз­лог­да­се­не­гу­је­упо­тре­ба­и­ин­фи­ни­ти­ва­и­да­кон­струк­ци­је­је­сте­и­у­чи­ње­ни­ци­да­по­сто­ји­не­пре­ки­ну­та­тра­ди­ци­ја­упо­тре­бе­оба­та­об­ли­ка­на­чи­та­вом­но­вош­то­кав­ском­про­сто­ру,­с­тим­што­по­сто­је­ре­ги­о­нал­не­или­ин­ди­ви­ду­ал­не­раз­ли­ке­у­уче­ста­ло­сти­упо­тре­бе­јед­ног­или­дру­гог­об­ли­ка.­Уче­ста­лост­упо­тре­бе­ин­фи­ни­ти­ва­ра­сте­иду­ћи­од­ис­точ­ног­ка­за­пад­ном­де­лу­го­вор­ног­про­сто­ра­срп­ског­је­зи­ка,­али­се­до­ста­ле­пих­при­ме­ра­упо­тре­бе­ин­фи­ни­ти­ва­мо­же­на­ћи­код­нај­бо­љих­пред­став­ни­ка­ме­ђу­рат­ног­бе­о­град­ског­сти­ла,­па­и­ка­сни­је­(нпр.­у­де­ли­ма­Сло­бо­да­на­Јо­ва­но­ви­ћа,­Ми­ло­ша­Ђу­ри­ћа,­Ра­до­ва­на­Са­мар­џи­ћа­и­ни­за­дру­гих­пи­са­ца­и­на­уч­ни­ка).­Ипак,­са­свим­по­у­зда­на­сли­ка­о­уче­ста­ло­сти­и­функ­ци­о­нал­ној­ди­стри­бу­ци­ји­да­кон­струк­ци­ја­и­ин­фи­ни­ти­ва­у­прош­ло­сти­и­да­нас­мо­ћи­ће­се­до­би­ти­тек­ка­да­то­бу­де­по­др­об­но­про­у­че­но­на­ре­пре­зен­та­тив­ном­је­зич­ком­кор­пу­су.

По­ред­то­га,­ствар­је­ин­ди­ви­ду­ал­ног­сти­ла­кад­ће­је­дан­од­два­да­та­об­ли­ка­би­ти­за­ме­њен­дру­гим,­јер­су­оба­у­окви­ри­ма­је­зич­ког­стан­дар­да.­То­омо­гу­ћу­је­да­го­вор­ни­пред­став­ни­ци­са­ди­ја­ле­кат­ских­под­руч­ја­где­пре­о­вла­да­ва­ју­би­ло­да­кон­струк­ци­је­би­ло­ин­фи­ни­ти­ви­чеш­ће­ко­ри­сте­об­ли­ке­ко­ји­су­им­бли­жи,­на­рав­но­оно­ли­ко­ко­ли­ко­то­до­пуш­та­ела­стич­на­ста­бил­ност­је­зич­ког­стан­дар­да,­јер­се­нпр.­у­фу­ту­ру­под­ра­зу­ме­ва­из­ри­чи­та­пред­ност­ин­фи­ни­ти­ва.

Нај­зад,­тре­ба­има­ти­у­ви­ду­да­је­у­го­вор­ном­узу­су­од­нос­из­ме­ђу­је­зич­ких­је­ди­ни­ца­у­јед­ним­слу­ча­је­ви­ма­ре­ла­тив­но­ста­би­лан,­и­та­да­је­лак­ше­од­лу­чи­ти­шта­би­за­је­зич­ки­стан­дард­тре­ба­ло­да­бу­де­при­мар­но,­а­шта­се­кун­дар­но,­док­су­у­дру­гим­слу­ча­је­ви­ма­из­ра­же­ни­ја­ин­ди­ви­ду­ал­на,­ре­ги­о­нал­на­и­дру­га­ко­ле­ба­ња,­због­ко­јих­и­од­го­ва­ра­ју­ће­нор­ма­тив­не­пре­по­ру­ке­мо­ра­ју­би­ти­ела­стич­ни­је.­Нор­ма­тив­не­пре­по­ру­ке­увек­има­ју­уто­ли­ко­ви­ше­из­гле­да­на­успех­уко­ли­ко­се­ма­ње­ра­зи­ла­зе­с­по­сто­је­ћим­тен­ден­ци­ја­ма­у­го­во­ру,­од­но­сно­ка­да­ко­ди­фи­ку­ју­оно­што­је­пре­о­вла­ђу­ју­ће­или­што­по­ка­зу­је­ја­ку­те­жњу­да­бу­де­пре­о­вла­ђу­ју­ће­у­го­во­ру­ве­ћи­не­обра­зо­ва­них­љу­ди­у­ве­ћи­ни­сти­ло­ва­и­жан­ров­ских­об­ли­ка.­Ре­ше­ња­ко­ја­ни­су­до­вољ­но­чвр­сто­осло­ње­на­на­та­кву­го­вор­ну­ре­ал­ност,­и­пи­сме­ну­и­усме­ну,­по­пра­ви­лу­не­би­ва­ју­у­прак­си­при­хва­ће­на,­а­ла­ко­по­ста­ну­и­из­вор­не­по­треб­них­по­ле­ми­ка.­За­то­ни­пре­по­ру­ка­о­упо­тре­би­да­кон­струк­ци­ја­или­ин­фи­ни­ти­ва,­за­др­жа­ва­ју­ћи­на­чел­ну­ја­сност,­не­сме­би­ти­у­рас­ко­ра­ку­са­са­вре­ме­ном­срп­ском­го­вор­ном­ре­ал­нош­ћу.

41

ПОВЕЉЕ­МАТИЦЕ­СРПСКЕ­­ЗА­НЕГОВАЊЕ­ЈЕЗИЧКЕ­КУЛТУРЕ

ЈЕ­ЗИЧ­КЕ­РАД­НЕ­АК­ЦИ­ЈЕ

Је­зик­је,­пре­све­га,­ко­лек­тив­ни­про­из­вод:­у­ње­го­вом­ства­ра­њу­и­уса­вр­ша­ва­њу­(по­не­кад,­на­жа­лост,­и­у­ква­ре­њу­и­уни­шта­ва­њу)­уче­ству­је­чи­та­ва­ко­му­ни­ка­ци­о­на­за­јед­ни­ца,­тј.­на­род,­ко­ји­се­од­ре­ђе­ним­је­зи­ком­(по­не­кад­и­је­зи­ци­ма)­слу­жи­као­основ­ним­ко­му­ни­ка­ци­о­ним,­из­ра­жај­ним­сред­ством.­Исти­на,­по­зна­је­мо­и­слу­ча­је­ве­у­ко­ји­ма­је­по­је­ди­нац,­а­не­чи­тав­на­род,­изу­мео,­ство­рио­не­ка­кав­је­зик­(нпр.­еспе­ран­то),­али­та­кав­је­зик­је­за­у­век­обе­ле­жен­као­не­при­ро­дан,­ве­штач­ки­ко­му­ни­ка­ци­о­ни­си­стем.­У­исто­ри­ји­све­та­и­је­зи­ка­не­ма­мо­за­бе­ле­же­них­слу­ча­је­ва­да­је­та­кав­је­зик­раз­вио­она­кве­из­ра­жај­не­мо­ћи­као­што­је­то­слу­чај­са­тзв.­при­род­ним­је­зи­ци­ма.

У­про­це­си­ма­ко­ди­фи­ка­ци­је­књи­жев­но­га­је­зи­ка­ути­цај­по­је­ди­на­ца­мо­гао­је­би­ти,­и­би­вао­је,­ве­о­ма­ве­ли­ки.­У­вре­ме­пр­ве­сло­вен­ске­пи­сме­но­сти­у­IX­ве­ку,­ка­да­се­збио­про­цес­кон­сти­ту­и­са­ња­ста­ро­сло­вен­ског­као­спе­ци­фич­ног­све­сло­вен­ског­ко­и­не­је­зи­ка,­зна­чај­и­ути­цај­дво­ји­це­бра­ће,­све­тих­Ки­ри­ла­и­Ме­то­ди­ја,­био­је­оди­ста­огро­ман.­Ипак,­они­ни­су­из­у­ме­ли­је­зич­ки­си­стем­не­го­су,­на­те­ме­љу­по­сто­је­ћег­је­зич­ког­ис­ку­ства,­ко­ди­фи­ко­ва­ли­и­нор­ми­ра­ли­је­дан,­ши­рој­сло­вен­ској­за­јед­ни­ци­са­свим­при­хва­тљив­је­зич­ки­си­стем.­До­бро­се,­ме­ђу­тим,­зна­да­се­њи­хов­ста­ро­сло­вен­ски­је­зик­раз­ли­ко­вао­од­на­род­них­го­во­ра­по­је­ди­них­сло­вен­ских­ре­ги­ја.­Због­те­раз­ли­ке­у­срп­ској­кул­ту­ри­сред­ње­га­ве­ка­ус­по­ста­вље­на­је­спе­ци­фич­на­ди­гло­си­ја,­али­су­про­це­си­во­ди­ли­ко­ли­ко­ка­по­ве­ћа­њу­раз­ли­ка­(на­ро­чи­то­ка­сни­јим­уво­ђе­њем­ру­ско­сло­вен­ског­ути­ца­ја)­то­ли­ко­и­ка­на­сто­ја­њи­ма­да­се­раз­ли­ке­укло­не­(пре­вас­ход­но­по­ку­ша­ји­ма­уво­ђе­ња­на­род­ног­је­зи­ка­у­сфе­ру­кул­ту­ре).­Та­ко­се­све­до­чак­среди­не­XIX­ве­ка­ја­сно­одва­јао­је­зик­срп­ске­ви­со­ке­кул­ту­ре­и­је­зик­ши­ро­ких­на­род­них­сло­је­ва.­

Укла­ња­ње­ди­гло­си­је­у­срп­ској­кул­ту­ри­ве­за­но­је,­да­ка­ко,­за­све­у­куп­ни­рад­Ву­ка­Сте­фа­но­ви­ћа­Ка­ра­џи­ћа,­те­за­уво­ђе­ње­срп­ског­на­род­ног­је­зи­ка­као­књи­жев­ног­стан­дар­да.­Ву­ко­ва­ре­фор­ма­ус­по­ста­ви­ла­је­основ­ну,­ко­му­ни­ка­ци­о­ну­прет­по­став­ку­без­ко­је­не­би­мо­гао­да­за­поч­не­про­цес­кон­сти­ту­и­са­ња­мо­дер­не­срп­ске­на­ци­је.­Је­дин­ствен­је­зик­за­це­лу­на­ци­ју,­за­на­ци­о­нал­ну­кул­ту­ру­и­за­це­лу­ко­му­ни­ка­ци­о­ну­за­јед­ни­цу­услов­је­свих­усло­ва­за­ула­зак­у­епо­ху­гра­ђан­ског­дру­штва­и­у­но­во­до­ба.­Са­мо­на­те­ме­љу­та­квог,­сви­ма­при­хва­тљи­вог­је­зи­ка,­мо­гу­ће­је­оба­ви­ти­ин­те­гра­ци­ју­свих­со­ци­јал­них­сло­је­ва­и­фор­ми­ра­ње­стра­ти­фи­ко­ва­не­за­јед­ни­це­без­ко­је­не­ма­гра­ђан­ског­дру­штва.­За­то,­стра­те­шки­го­во­ре­ћи,­Ву­ко­ва­ре­фор­ма­ни­је­има­ла­озбиљ­ни­ју­ал­тер­на­ти­ву:­по­је­ди­нач­но­су­не­ка­ре­ше­ња­мо­гла­из­гле­да­ти­дру­га­чи­је­(на­

42

при­мер,­суд­би­на­гла­са­јат­(ѣ),­на­чи­ни­ап­сор­бо­ва­ња­све­ко­ли­ког­лек­сич­ког­на­сле­ђа­и­сл.),­али­са­мо­та­кве­оп­ште­ре­форм­ске­по­став­ке­мо­гле­су­да­до­не­су­успе­ха­у­раз­во­ју­дру­штва­и­на­ци­је.­

Бри­га­о­је­зи­ку­из­раз­је,­исто­вре­ме­но,­и­бри­ге­о­оп­стан­ку­на­ци­је­као­при­мар­не­ко­му­ни­ка­ци­о­не­за­јед­ни­це­ко­ја­је­ин­те­гри­са­на­на­те­ме­љу­је­зи­ка,­али­и­на­те­ме­љу­вер­ских­чи­ни­ла­ца,­оби­ча­ја,­књи­жев­ног­из­ра­за,­кул­тур­но­и­сто­риј­ских­раз­вој­них­то­ко­ва,­мен­та­ли­тет­ских­ма­три­ца­итд.­С­об­зи­ром­на­тач­ност­кон­ста­та­ци­је­да­је­је­зик­про­дукт­чи­та­вог­на­ро­да,­нео­п­ход­но­је­при­хва­ти­ти­и­кон­ста­та­ци­ју­да­је­бри­гом­о­је­зи­ку,­по­чет­ком­и­то­ком­XIX­ве­ка,­омо­гу­ћен­на­ста­нак­мо­дер­не­срп­ске­на­ци­је,­али­је­и,­пер­спек­тив­но­по­сма­тра­но,­то­ком­XX­и­XXI­ве­ка,­омо­гу­ћен­бу­ду­ћи­оп­ста­нак­и­раз­вој­на­ци­је­ко­ја­се­су­о­ча­ва­са­све­но­ви­јим­и­но­ви­јим­ис­ку­ше­њи­ма­у­свом­исто­риј­ском­тра­ја­њу.­

Бри­га­о­је­зи­ку­је­нај­е­фи­ка­сни­ја­ка­да­по­ста­не­здру­же­ни­из­раз­па­жње­це­ле­на­ци­је,­тј.­свих­сло­је­ва­стра­ти­фи­ко­ва­не­ко­му­ни­ка­ци­о­не­за­јед­ни­це.­Од­лин­гви­ста­и­гра­ма­ти­ча­ра,­фи­ло­ло­га­и­фи­ло­зо­фа,­пре­ко­пе­сни­ка,­књи­жев­ни­ка­и­но­ви­на­ра,­прав­ни­ка,­ле­ка­ра,­ин­же­ње­ра­и­ком­пју­те­ри­ста,­па­до­лек­то­ра,­про­фе­со­ра,­сту­де­на­та­и­ђа­ка,­сва­ко­у­свом­до­ме­ну­зна­ња­и­де­ло­ва­ња­мо­же,­и­тре­ба,­да­бри­не­о­је­зи­ку­ко­јим­се­слу­жи­мо,­ко­јим­чул­но­са­гле­да­ва­мо­и­ми­са­о­но­об­ли­ку­је­мо­свет­око­нас.­Са­мо­та­ко­мо­же­се­је­зик­уна­пре­ди­ти­баш­у­свим­ње­го­вим­сег­мен­ти­ма:­од­ја­сне­де­фи­ни­са­но­сти­нор­ме­до­ње­не­аде­кват­не­при­ме­не,­од­по­зна­ва­ња­до­по­што­ва­ња­гра­ма­тич­ког­си­сте­ма,­од­фо­но­ло­шког­и­мор­фо­ло­шког­до­син­так­сич­ког­и­се­ман­тич­ког­ни­воа,­од­ор­то­е­пи­је­и­дик­ци­је­до­ор­то­гра­фи­је­и­ле­по­те­ћи­ри­лич­ког­пи­сма,­од­ак­це­нат­ских­и­ин­то­на­ци­о­них­до­лек­сич­ких­и­ми­са­о­них­чи­ни­ла­ца,­од­ко­рект­но­сти­и­пра­вил­но­сти­је­зич­ког­си­сте­ма­до­из­ра­жај­не­сна­ге­и­ле­по­те­го­во­ра­итд.­

По­след­њих­го­ди­на­све­је­очи­глед­ни­је­ка­ко­сви­ми­са­гле­да­ва­мо­ва­жност­не­пре­ста­не­рад­не­ак­ци­је­ко­јом­уна­пре­ђу­је­мо­соп­стве­ни­је­зик.­До­бро­је­да­зна­мо­да­ни­ко­од­нас­не­го­во­ри­баш­пот­пу­но­бес­пре­кор­но­не­го­да­са­мо­сви­за­јед­но­мо­же­мо­те­жи­ти­та­квој,­же­ље­ној­бес­пре­кор­но­сти­као­иде­а­лу­ко­ји­ни­ка­да­не­ће­мо­ин­ди­ви­ду­ал­но­до­сти­ћи.­Ни­гра­ма­ти­чар­ни­лин­гви­ста­ко­ји­де­фи­ни­ше­нор­му,­не­ће­баш­увек,­по­го­то­во­у­хи­три­ни­го­во­ра,­би­ти­са­свим­спрем­ни­да­по­сег­ну­за­нај­и­справ­ни­јим,­нај­бо­љим­и­нај­и­зра­зи­ти­јим­је­зич­ким­ре­ше­њем!­Ни­пе­сник­ко­ји­про­на­ла­зи­нај­та­на­ни­је­и­нај­леп­ше­из­ра­жај­не­мо­ћи­сво­га­је­зи­ка,­не­ће­баш­би­ти­ва­зда­бу­дан,­не­го­ће­по­не­кад­(што­је­го­во­ре­но­за­Хо­ме­ра)­уме­ти­да­дрем­не!­За­то­на­њи­ва­ма­и­ли­ва­да­ма­срп­ско­га­је­зи­ка­мо­ра­мо­има­ти­не­пре­ста­но­отво­ре­ну­мо­бу­у­ко­јој­ће­сва­ко­до­но­си­ти­бар­ма­ло­сво­је­бри­ге­и­же­ље­да­уна­пре­ди­мо­по­сто­је­ће­ста­ње­и­да­оба­ви­мо­по­сло­ве­ко­је­мо­ра­мо­оба­ви­ти.­И­ва­ља­ло­би­да­све­то­чи­ни­мо­без­сва­ђа­лач­ких­стра­сти­и­озло­је­ђе­но­сти,­а­све­са­же­љом­да­до­бро­на­мер­но,­као­по­све­ће­ни­до­ма­ћи­ни,­као­мо­ба­ри­и­мо­ба­ри­це,­по­ди­же­мо­за­сад­о­ко­јем­бри­не­мо.

43

Под­се­ћа­ју­ћи­се­вред­ног,­дра­го­це­ног­по­сле­ни­ка­про­фе­со­ра­Бог­да­на­Тер­зи­ћа­ко­ји­је­го­ди­на­ма­и­де­це­ни­ја­ма­да­вао­ове­и­ова­кве­до­при­но­се,­ми­По­ве­ља­ма­Ма­ти­це­срп­ске­за­не­го­ва­ње­срп­ске­је­зич­ке­кул­ту­ре­ис­ти­че­мо­и­зна­чај­ме­ди­ја,­тј.­ли­ста­По­ли­ти­ка,­и­јав­них,­по­пу­ла­ри­за­ци­о­них­ак­ци­ја­као­што­је­Не­гуј­мо­срп­ски­је­зик.­Охра­бру­ју­ће­је­да­то­ком­2015.­го­ди­не­би­ва­очи­гле­дан,­по­ви­шен­сте­пен­јав­не­све­сти­о­ва­жно­сти­је­зич­ке­кул­ту­ре.­Са­мо­удру­же­ни­и­об­је­ди­ње­ни­бри­гом­о­соп­стве­ном­је­зи­ку­по­ма­же­мо­и­под­сти­че­мо­јед­ни­дру­ге­да­по­што­ва­њем­и­раз­ви­ја­њем­срп­ско­га­је­зи­ка­од­бра­ни­мо­са­ме­се­бе­као­ко­лек­тив­и­да­отво­ри­мо­же­ље­ни­про­стор­бу­дућ­но­сти.­Ни­ко­срп­ски­је­зик­не­зна­до­кра­ја,­али­сви­би­смо­мо­ра­ли­ис­ка­за­ти­во­љу­и­же­љу­да­га­не­пре­ста­но­учи­мо­и­уна­пре­ђу­је­мо!

Проф.­др­Дра­ган­Ста­нић

(Реч­на­до­де­ли­По­ве­ље­Ма­ти­це­срп­ске­за­не­го­ва­ње­срп­ске­је­зич­ке­кул­ту­ре,­8.­апри­ла­2016)

v

На­гра­ду­Ма­ти­це­срп­ске­за­2015.­го­ди­ну­за­уку­пан­до­при­нос­­не­го­ва­њу­го­вор­не­кул­ту­ре­срп­ског­је­зи­ка­до­био­је­­проф.­Бог­дан­Тер­зић­(1.­12.­1928­–­17.­1.­2016)

Де­лат­ност­сла­ви­сте­и­лин­гви­сте­Бог­да­на­Тер­зи­ћа­об­у­хва­та­ла­је­и­на­уч­ни­рад,­и­уни­вер­зи­тет­ску­на­ста­ву,­и­пре­во­ђе­ње,­и­по­сло­ве­у­обла­сти­ор­га­ни­за­ци­је­на­уч­ног­жи­во­та,­уче­шће­у­ра­ду­на­уч­них­дру­шта­ва­и­њи­хо­вих­упра­ва,­од­но­сно­од­бо­ра­за­ор­га­ни­за­ци­ју­мно­гих­на­уч­них­ску­по­ва,­уче­шће­на­на­уч­ним­ску­по­ви­ма­у­зе­мљи­и­ино­стран­ству,­одр­жа­ва­ње­мно­го­број­них­се­ми­на­ра­за­про­фе­со­ре­ру­ског­је­зи­ка,­пре­да­ва­ња­на­углед­ним­јав­ним­три­би­на­ма,­и­мно­го­дру­гих­прег­ну­ћа­ко­ја­су­ис­пу­ња­ва­ла­ње­гов­жи­вот.­По­себ­ну­па­жњу­по­све­ћи­вао­је­пи­та­њи­ма­не­го­ва­ња­го­вор­не­кул­ту­ре­и­књи­жев­но­је­зич­ке­нор­ме­срп­ског­је­зи­ка,­о­че­му­је­пи­сао­у­дне­вим­ли­сто­ви­ма,­из­ла­гао­на­на­уч­ним­ску­по­ви­ма,­што­је­за­сту­пао­као­члан­По­ли­ти­ки­ног­Са­ве­та­за­је­зик,­и­што­је­об­ја­вљи­вао­у­сво­јим­књи­га­ма,­нај­зад,­што­је­за­сту­пао­и­лич­ним­при­ме­ром­као­осо­ба­са­из­у­зет­но­кул­ти­ви­са­ним­је­зи­ком­и­дик­ци­јом,­ко­ја­је­ти­ме­мно­ги­ма­мо­гла­би­ти­узор.

Библиoгpaфиja­проф.­Бoгдaнa­Тepзићa­oбуxвa­тa­пре­ко­три­ста­paдoвa­oб­jaв­љeниx­кaкo­у­срп­ским­и­jугoслoвeнским­тaкo­и­у­углeдним­стpaним­чaсo­писимa­и­збopницимa­o­вpлo­paзличитим­пpoблeмимa.­На­уч­на­де­лат­ност­Бог­да­на­Тер­зи­ћа­нај­и­зра­зи­ти­је­је­ова­пло­ће­на­у­ње­го­вим­књи­га­ма,­по­себ­но­

44

у­књи­зи­Ру­ско­­срп­ске­је­зич­ке­па­ра­ле­ле­(Бе­о­град:­Сла­ви­стич­ко­дру­штво­Ср­би­је,­1999),­али­и­у­три­ма­књи­га­ма­је­зич­ких­по­у­ка­и­са­ве­та­из­обла­сти­срп­ске­је­зич­ке­кул­ту­ре,­на­пи­са­них­у­ко­а­у­тор­ству­са­Дра­гом­Ћу­пи­ћем­и­Его­ном­Фе­ке­те­ом,­али­и­у­три­ма­књи­га­ма­је­зич­ких­по­у­ка­и­са­ве­та­из­обла­сти­срп­ске­је­зич­ке­кул­ту­ре,­на­пи­са­них­у­ко­а­у­тор­ству­са­Дра­гом­Ћу­пи­ћем­и­Его­ном­Фе­ке­теом,­Сло­во­о­је­зи­ку:­је­зич­ки­по­уч­ник­(Бе­о­град:­Пар­те­нон,­1996),­Сло­во­о­је­зи­ку:­је­зич­ки­по­уч­ник:­књи­га­дру­га­(Бе­о­град:­Пар­те­нон,­2002)­и­Срп­ски­је­зич­ки­са­вет­ник­(Бе­о­град:­Слу­жбе­ни­лист­СЦГ:­Срп­ска­школ­ска­књи­га,­2005),­као­и­књи­зи­раз­го­во­ра­Ми­ло­ша­Јев­ти­ћа­са­Бог­да­ном­Тер­зи­ћем­на­сла­ви­стич­ке­и­дру­ге­те­ме­Сла­ви­стич­ки­по­гле­ди­Бог­да­на­Тер­зи­ћа­(Бе­о­град:­Пар­те­нон:­Бе­о­град­ска­књи­га,­2006).­

Пи­та­ња­синxpoн­иjскe­кoнтaк­тoлoгиje­Бoгдaн­Тepзић­aк­тивнo­paзмaтpa­oд­пoчeт­кa­свoг­нaучнoг­paдa,­па­су­та­пи­та­ња­и­у­књи­зи­Pускo­сpпскe­je­зичкe­пapaлeлe­до­би­ла­по­себ­но­ме­сто.­Пи­шу­ћи­о­ру­си­зми­ма­у­срп­ском­је­зи­ку,­Бог­дан­Тер­зић­та­пи­та­ња­увек­стaвљa­у­oквиp­пpoблeмaтикe­култуpe­усмeнoг­и­писмeнoг­изpaжaвaњa.­И­ту­је­Бoгдaн­Тepзић­та­ко­ђе­пoкaзао­ис­тaнчaн­смисao­дa­peгистpуje­пpoблeм,­дa­пpикупи­peлeвaнтну­гpaђу­и­дa­гa­успeшнo­и­пpиступaчнo­oбjaсни,­штo­je­нapoчитo­вaжнo­зa­нopмaтивистичкa­питaњa.­Из­те­обла­сти,­у­ко­а­у­тор­ству­са­Его­ном­Фе­ке­теом­и­Дра­гом­Ћу­пи­ћем,­Бог­дан­Тер­зић­је­об­ја­вио­и­три­по­ме­ну­те­књи­ге­по­све­ће­не­пи­та­њи­ма­срп­ске­је­зич­ке­кул­ту­ре.­

Зна­чај­та­кве­лин­гви­стич­ке­ли­те­ра­ту­ре­пре­ци­зно­је­ис­ка­зан­у­прeдгoвoру­aкaдeмикa­Милкe­Ивић­дру­гој­књи­зи­по­уч­ни­ка­Сло­во­о­је­зи­ку,­где­се­кaжe:­„Oвa­књигa­зaврeђyje­дa­ce­нeизocтaвнo­имa­при­рyци,­дa­ce­штo­чeшћe­кoнcyлтyje”­jeр­je­пoтрeбнa­нe­caмo­„лeк­тoримa,­прeвoдиoцимa­и­дрyгим­ocoбaмa­кoje­cy,­нa­oвaj­или­oнaj­нaчин,­живoтнo­yпyћeнe­нa­бaвљeњe­jeзи­кoм,­нeгo­и­cвим­ocтaлим­гoвoрним­представницимa­oвe­нaшe­cрeдинe­кojимa­je­иcкрeнo­cтaлo­дo­кyлтyрнoг­изрaжaвaњa”.­

У­по­сто­је­ћој­ли­те­ра­ту­ри­о­срп­ској­го­вор­ној­кул­ту­ри­јед­на­од­нај­че­шће­раз­ма­тра­них­те­ма­је­су­cтрaни­eлeмeнти­y­cрпcкoм­jeзикy,­питaњa­cтeпeнa­и­oбликa­њиxo­вe­aдaптaциje,­кao­и­по­вре­ме­них­пре­те­ри­ва­ња­кojа­ce­тy­cрeћy.­Ка­да­је­реч­о­по­зајм­ље­ни­ца­ма­из­сло­вен­ских­је­зи­ка,­али­и­из­дру­гих­је­зи­ка­(нпр.­кав­ка­ских)­из­ко­јих­су­по­зајм­ље­ни­це­ушле­у­срп­ски­је­зик­ино­сло­вен­ским­по­сред­ством,­Бог­дан­Тер­зић­је­о­то­ме­на­пи­сао­ве­ли­ки­број­чла­на­ка.­Ве­ћи­део­тих­чла­на­ка­са­бран­је­у­по­ме­ну­тим­ње­го­вим­ко­а­у­тор­ским­књи­га­ма.­Ди­на­ми­ка­је­зич­ких­про­ме­на­стал­но­до­но­си­но­ву­гра­ђу,­што­при­руч­ни­ци­о­кул­ту­ри­го­во­ра­од­ра­жа­ва­ју­у­ме­ри­у­ко­јој­пра­те­ту­ди­на­ми­ку.­O­стра­ним­еле­мен­ти­ма­у­срп­ском­је­зи­ку­по­дроб­но­и­до­ку­мен­то­ва­но­оба­ве­шта­ва­ју­обе­књи­ге­Cлoва­o­jeзикy,­као­и­Срп­ски­је­зич­ки­са­вет­ник.­

Крyг­jeзика­из­кojиx­пoтичy­пoзajмљeнице­кoje­Бог­дан­Тер­зић­рaзмaтрa­врлo­je­ширoк:­бeлoрycки,­бyгaрcки,­eнглecки,­jeрмeнcки,­нeмaчки,­пoљcки,­

45

рycки,­yкрajинcки,­француcки...­Кoликo­je­дoбрo­штo­cе­рaзматрају­мнo­гo­брoj­нe­пoзajмљeнице­из­cвe­т­cкиx­jeзикa,­пoceбнo­из­eнглecкoг­jeзикa­и­рy­cкoг­jeзикa,­jeр­je­првиx­нajвишe,­a­дрyгe­ce­cрaзмeрнo­тeжe­прeпoзнajy,­тoликo­je­дoбрo­и­тo­штo­ниcy­зaбoрaвљeни­ни­eлeмeнти­из­oниx­jeзикa­o­кojимa­ce­oбичнo­мaњe­пишe­и­y­вeзи­c­кojимa­je­вишe­прa­вoпиcниx­и­дрyгиx­нeдo­yмицa.­У­круг­та­квих­про­бле­ма­ула­зе,­нпр.­пи­та­ња­зaш­тo­je­прaвилнo­пиcaти­Jacтржeмпcки,­Кржижaнoвcки,­Oлиjник,­или­кaдa­ce­y­cрпcкoм­jeзикy­пo­jaвљyjy­cyглacничкe­грyпe­„гз­гзj”­или­„мкртчj”,­кao­y­jeрмeнcким­прeзимe­нимa­Гз­гзjaн­или­Мкртчjaн­и­cл.­Тaквe­информациje­бићe­нeзaoбилaзнe­y­припрeмaњy­бyдyћиx­издaњa­cрпcкoг­прaвoпиca,­a­и­y­прoyчaвaњима­cтрyк­тyрe­cлoгa­y­cрпcкoм­jeзикy.

У­cклoпy­рaзмaтрaњa­утицајa­кojи­дoлaзe­нa­cрпcки­jeзик­из­дрyгиx­jeзикa­пред­мет­су­че­сто­по­ја­ве­нaрyшaвaњa­кyлтyрe­гoвoра­y­cфeри­jaвнe­рeчи­збoг­нeдoвoљнoг­знaњa­cт­рaниx­jeзикa.­Примeри­нe­т­aчниx­прeвoдa­типa­дoбрa­вeнa­yмecтo­лeпи­Бeч...­(по­гре­шан­пре­вод­на­сло­ва­пе­сме­Хо­ро­ֵ а­ֳы­Ве­на),­нe­изглeдajy­злoћyднo­oнoликo­кoликo­ce­чинe­кao­jeднoкрaтнe­грeш­кe,­aли­кaдa­cy­тo­тeрмини,­тaквe­грeш­кe­ce­брзo­ycтaлe.­Пoceбан­про­блем­у­кру­гу­ути­ца­ја­стра­них­је­зи­ка­на­срп­ску­го­вор­ну­кул­ту­ру­чи­не­дoпиcнички­вaр­вaризми­(cклoнocт­до­пи­сни­ка­из­ино­стран­ства­кa­yпoтрeби­cт­рaниx­рeчи­кojиx­рaниje­ниje­билo­y­cрпcкoм­jeзикy,­a­кoja­чecтo­пoкaзyje­дa­дoпиcник­cлaбo­знa­jeзик­зeмљe­из­кoje­извeш­тaвa,­при­чeмy­cy­брoj­и­yчecтaлocт­дo­пиcничкиx­вaрвaризaмa­oбичнo­oбрнyтo­cрaзмeрни­cтeпeнy­дoпиcникoвoг­знaњa­тoг­jeзикa),­нпр.­зax­вaт­влacти­(yм.­ocвajaњe­влacти),­пoтoкoм­(yм.­кao­бyjицa),­импичмeнт­(yм.­пocтyпaк­зa­oпoзив),­кинeмaтoгрaф­(yм.­cинeacтa),­изрaзити­oгoрчeњe­(yм.­изрaзити­жaљeњe),­фaшиcтички­нacтyп­(yм.­фa­шиcтичкa­oфaнзивa)­итд.­Ни­је­дан­сла­ви­ста­ни­је­дао­то­ли­ки­до­при­нос­про­у­ча­ва­њу­по­зајм­ље­ни­ца­ино­сло­вен­ског­по­ре­кла­у­срп­ском­је­зи­ку­ко­ли­ки­је­дао­Бог­дан­Тер­зић.

Пи­та­њи­ма­го­вор­не­кул­ту­ре­и­књи­жев­но­је­зич­ке­нор­ме­срп­ско­га­је­зи­ка­Бог­дан­Тер­зић­је­дао­дра­го­це­не­при­ло­ге­и­у­књи­зи­Ми­ло­ша­Јев­ти­ћа­Сла­ви­стич­ки­по­гле­ди­Бог­да­на­Тер­зи­ћа­(Бе­о­град:­Пар­те­нон:­Бе­о­град­ска­књи­га,­2006).

За­из­у­зет­но­успе­шан,­ис­тра­јан­и­бо­гат­рад­Бог­дан­Тер­зић­је­ви­ше­пу­та­био­и­на­гра­ђи­ван.­За­за­слу­ге­у­обла­сти­про­у­ча­ва­ња­и­на­ста­ве­ру­ског­је­зи­ка­на­гра­ђен­је­од­стра­не­Ме­ђу­на­род­не­асо­ци­ја­ци­је­на­став­ни­ка­ру­ског­је­зи­ка­и­књи­жев­но­сти­Пу­шки­но­вом­ме­да­љом,­а­од­стра­не­Сла­ви­стич­ког­дру­штва­Ср­би­је­По­ве­љом­по­ча­сног­чла­на.­Кул­тур­но­про­свет­на­за­јед­ни­ца­Ср­би­је­на­гра­ди­ла­га­је­злат­ном­знач­ком.­Го­ди­не­2013.­Бог­да­ну­Тер­зи­ћу­је­до­де­ље­на­др­жав­на­Пу­шки­но­ва­ме­да­ља­ко­јом­га­је­–­за­из­у­зет­не­за­слу­ге­у­про­у­ча­ва­њу­и­очу­ва­њу­ру­ског­кул­тур­ног­на­сле­ђа,­збли­жа­ва­ње­и­уза­јам­но­обо­га­ћи­ва­ње­на­ро­да­–­од­ли­ко­вао­пред­сед­ник­Ру­ске­Фе­де­ра­ци­је.­Проф.­Бог­дан­Тер­зић­

46

до­био­је­и­ви­ше­дру­гих­при­зна­ња­за­свој­рад.­Сла­ви­стич­ко­дру­штво­Ср­би­је­ис­ка­за­ло­му­је­сво­је­по­што­ва­ње­и­об­ја­вљи­ва­њем­збор­ни­ка­Бог­да­ну­Тер­зи­ћу­у­част­(2014).

Академик­Предраг­Пипер

v

Жи­ри­Ма­ти­це­срп­ске­у­са­ста­ву:­Ми­о­драг­Ма­тиц­ки,­пред­сед­ник,­ака­де­мик­Пре­драг­Пи­пер,­проф.­др­Дра­ган­Ста­нић,­пред­сед­ник­Ма­ти­це­срп­ске,­проф.­др­Ма­то­Пи­жу­ри­ца­и­ака­де­мик­Сло­бо­дан­Ре­ме­тић­–­има­за­до­вољ­ство­да­По­ве­љу­Ма­ти­це­срп­ске­за­не­го­ва­ње­је­зич­ке­кул­ту­ре­за­2015.­го­ди­ну­до­де­ли­Ак­ци­ји­Не­гуј­мо­срп­ски­је­зик,­ко­ју­до­жи­вља­ва­мо­као­на­го­ве­штај­жељ­но­оче­ки­ва­ног­пре­о­кре­та:

­ДА­РА­ТО­ВЕ­ЗА­СРП­СКИ­ЈЕ­ЗИК­И­ПРА­ВО­ПИСЗА­МЕ­НИ­ВРЕ­МЕ­МИ­РА­ЗА­СРП­СКИ­ЈЕ­ЗИК

с­на­дом­да­ће­мо­ус­пе­ти­да­та­кав­осе­ћај­на­мет­не­мо,­од­но­сно­учи­ни­мо­бли­ским­пре­те­жном­де­лу­на­ше­кул­тур­не­и­струч­не­јав­но­сти,­или­још­по­жељ­ни­је­–­да­мла­де­жи,­ка­ко­би­се­ста­ро­мод­ним­ма­ти­чар­ским­је­зи­ком­ре­кло,­не­оста­ви­мо­иза­се­бе­осе­ћај­гу­бит­ни­штва­и­те­ско­бе.­За­осе­ћај­гу­бит­ни­штва,­бу­ду­ћи­да­је­наш­улог­пре­ве­ли­ки,­има­осно­ва,­али­не­и­за­осе­ћај­те­ско­бе,­јер­је­срп­ски­је­зик­био­и­остао­срп­ски,­без­об­зи­ра­на­ње­го­ва­име­на­и­ку­мо­ве,­по­сле­Ву­ка­на­о­ва­мо.­Ко­жа­је­на­ша­и­ни­је­нам­те­сна!­Ме­ђу­тим,­ми­смо­у­не­ма­лој­по­тре­би.­Кад­ка­жем­ми­–­ми­слим­на­лин­гви­стич­ку­стру­ку­и­на­у­ку,­на­др­жа­ву,­на­на­ше­ин­сти­ту­ци­је,­од­ко­јих­је­јед­на­и­Ма­ти­ца­срп­ска.­Ма­ти­цу­то­оба­ве­зу­је,­та­кав­ста­тус­јој­го­ди,­а­ве­ру­је­мо­да­јој­за­слу­же­но­и­при­па­да.­

Да­ипак­ре­чи­при­ме­рим­си­ту­а­ци­ји­и­да­у­ве­зи­са­на­ме­ром­но­си­ла­ца­ак­ци­је­ци­ти­рам­ко­ле­гу­Вељ­ка­Бр­бо­ри­ћа:

„На­ме­ра­нам­је­би­ла­да­скре­не­мо­па­жњу­на­ста­тус­срп­ског­је­зи­ка­и­ста­тус­је­зич­ке­кул­ту­ре,­да­ак­ци­јом­оба­ве­же­мо­од­го­вор­не­на­ва­жан­др­жав­ни­и­дру­штве­ни­за­да­так­и­да­афир­ми­ше­мо­бри­гу­о­срп­ском­је­зи­ку,­је­зич­кој­кул­ту­ри­и­ма­тич­ном­пи­сму.”

„Од­лу­чи­ли­смо­да­се­ак­ци­ја­зо­ве­Не­гуј­мо­срп­ски­је­зик,­да­то­бу­де­сло­ган,­сма­тра­ју­ћи­да­то­не­ће­би­ти­спор­но,­да­ни­ког­не­ру­жи­мо,­да­ни­ког­не­про­зи­ва­мо...”

Украт­ко­ка­ко­то­из­гле­да­у­ре­а­ли­за­ци­ји:У­за­гла­вљу­бил­бордâ­пла­катâ,­је­дан­ис­под­дру­гог,­два­ло­го­ти­па­у­фор­ми­

пе­ча­та­ме­да­љо­на,­с­тек­стом­на­Ву­ко­вој­ћи­ри­ли­ци.­Пр­ви:­Фи­ло­ло­шки­фа­кул­тет­

47

у­Бе­о­гра­ду,­дру­ги:­Би­бли­о­те­ка­гра­да­Бе­о­гра­да;­ис­под­њих,­у­вер­ти­кал­но­ори­јен­ти­са­ној­ко­ло­ни,­Грб­гра­да­Бе­о­гра­да.­На­бил­бор­ди­ма,­по­пра­ви­лу,­нај­пре­је­зич­ка­по­у­ка­(зна­лач­ки­иза­бра­на)­а­ис­под­фо­то­гра­фи­је­у­бо­ји,­(до­сад)­три­де­се­так,­пре­по­зна­тљи­вих­јав­них­лич­но­сти­(на­рав­но­увек­но­вих­и­по­је­ди­нач­но),­углав­ном­из­са­вре­ме­не­кул­ту­ре­и­спо­р­та,­нпр.­од­по­зна­тог­драм­ског­пи­сца­ака­де­ми­ка­Ду­ша­на­Ко­ва­че­ви­ћа,­ком­по­зи­то­ра­ака­де­ми­ка­Иси­до­ре­Же­бе­љан­(у­вре­ме­из­бо­ра­нај­мла­ђег­на­спи­ску­бе­смрт­ни­ка),­до­про­сла­вље­ног­ко­шар­ка­ша­и­ко­шар­ка­шког­тре­не­ра­Алек­сан­дра­Ђор­ђе­ви­ћа;­на­јед­ном­пла­ка­ту­с­Ма­ти­чи­ним­Пра­во­пи­сом­срп­ско­га­је­зи­ка­у­ру­ка­ма,­с­чи­тљи­вим­на­сло­вом­–­Мо­ни­ка­Бе­лу­чи.­Да­се­на­ша­лим:­не­ду­жна,­јер­не­ве­ру­јем­да­је­Пра­во­пис­но­си­ла­ло­ма­та­ју­ћи­се­с­Ку­сту­ри­цом­хер­це­го­вач­ким­кр­шем.­Сим­бо­ли­ка­је­ја­сна:­нор­ма­тив­ни­при­руч­ни­ци­су­на­ме­ње­ни­они­ма­ко­ји­се­срп­ским­је­зи­ком­ба­ве­и­они­ма­ко­ји­га­уче,­уса­вр­ша­ва­ју­и­не­гу­ју,­као­свој­или­као­стра­ни.­Ко­ри­сти­ли­су­ове­књи­ге­и­чи­ни­ли­их­и­ви­зу­ел­но­упа­дљи­во­ви­дљи­вим­(на­бил­бор­ди­ма­ко­је­смо­ви­де­ли):­Пра­во­пис­срп­ског­је­зи­ка,­Нор­ма­тив­на­гра­ма­ти­ка,­Реч­ник­срп­ског­је­зи­ка­(Ма­ти­чин­јед­но­том­ник),­Сред­њо­школ­ска­гра­ма­ти­ка­и­Срп­ски­је­зич­ки­при­руч­ник.­Ве­ро­ват­но­још­по­не­ка,­али­не­ма­сум­ње­увек­зна­лач­ки­иза­бра­на.­(Не­спа­да­мо­у­оне­ко­ји­ми­сле­да­се­не­ма­из­че­га­учи­ти,­што­се­не­рет­ко­зло­у­по­тре­бља­ва­као­из­го­вор­и­за­шти­та­од­не­ра­да­и­не­бри­ге­о­је­зи­ку­и­кул­ту­ри­уоп­ште.­Уз­то,­ка­да­је­о­не­го­ва­њу­је­зи­ка­реч,­за­ви­сти­уну­тар­лин­гви­стич­ког­есна­фа­не­би­сме­ло­да­има­ме­ста.)

На­јед­ном­књи­жар­ском­из­ло­гу­у­Бе­о­гра­ду­Алек­сан­дар­Ђор­ђе­вић­др­жи­Сред­њо­школ­ску­гра­ма­ти­ку,­а­из­над­од­штам­пан­текст:

НЕ­ЗА­БО­РА­ВЉА­ЈУ­СЕ­ТРЕ­НУ­ЦИ­КА­ДА­СЕ­ПОП­НЕ­ТЕ­НА­ПО­БЕД­НИЧ­КО­ПО­СТО­ЉЕ.

НЕ­ЗА­БО­РА­ВЉА­СЕ­НИ­ДА­ЈЕ­ПРА­ВИЛ­НО­ТРЕ­НУ­ЦИ,­­А­НЕ­ТРЕ­НУТ­ЦИ,­КАО­И­ПО­ПЕ­ТИ­СЕ,­А­НЕ­ПО­ПЕ­ЊА­ТИ­СЕ.

­Ак­ци­ју­су­осми­сли­ли­Вла­дан­Ву­ко­са­вље­вић,­се­кре­тар­за­кул­ту­ру­Гра­да­Бе­о­гра­да,­и­Вељ­ко­Бр­бо­рић,­управ­ник­Ка­те­дре­за­срп­ски­је­зик­Фи­ло­ло­шког­фа­кул­те­та­у­Бе­о­гра­ду,­а­по­сле­то­га­је­усле­дио­спо­ра­зум­о­са­рад­њи­на­ак­ци­ји­Фи­ло­ло­шког­фа­кул­те­та­у­Бе­о­гра­ду­и­Се­кре­та­ри­ја­та­за­кул­ту­ру­Бе­о­гра­да,­а­њи­ма­се­ка­сни­је­при­дру­жи­ла­и­Би­бли­о­те­ка­гра­да­Бе­о­гра­да,­чи­ји­је­управ­ник­Ја­сми­на­Нин­ков,­и­Ра­дио­те­ле­ви­зи­ја­Ср­би­је­као­ме­диј­ски­спон­зор.­Пла­ни­ра­се­да­ак­ци­ја­тра­је­три­го­ди­не,­а­убр­зо,­с­је­ка­ви­зи­ра­ним­сло­га­ном­Ње­гуј­мо­срп­ски­је­зик,­пре­ла­зи­у­Ре­пу­бли­ку­Срп­ску.­Са­став­ни­део­ак­ци­је­је­из­ван­ред­на­из­ло­жба­на­Бе­о­град­ском­сај­му­књи­га­2015,­чи­ји­је­ау­тор­Жељ­ко­Јо­ва­но­вић,­фо­то­граф­ли­ста­По­ли­ти­ка.­Идеј­но­ре­ше­ње­пла­ка­та­ура­ди­ли­су­са­рад­ни­ци­Би­бли­о­те­ке­гра­да­Бе­о­гра­да.­Из­ло­жба­кре­ће­на­пу­то­ва­ње:­Но­ви­Сад,­Сме­де­ре­во,­

48

Ба­ња­Лу­ка.­Глу­мац­Бу­ле­Гон­цић­ура­дио­је­не­ко­ли­ко­ле­пих­спо­то­ва­ко­ји­афир­ми­шу­цео­про­је­кат.­На­ово­го­ди­шњем­ФЕСТ­у­сва­ка­про­јек­ци­ја­фил­ма­поче­­ла­је­са­не­ким­од­спо­то­ва­Не­гуј­мо­срп­ски­је­зик.­Но­си­о­ци­ак­ци­ју­ни­су­оста­ви­ли­не­ви­дљи­вом­ни­на­ин­тер­не­ту,­што­је­до­при­не­ло­афир­ма­ци­ји­и­про­ве­ри­иде­је.­Ак­ци­ја­је­про­мо­ви­са­на­и­на­Ре­пу­блич­ком­зим­ском­се­ми­на­ру­за­на­став­ни­ке­и­про­фе­со­ре­срп­ског­је­зи­ка­и­књи­жев­но­сти­из­це­ле­Ср­би­је;­одр­жан­је­и­ци­клус­пре­да­ва­ња­на­Ко­лар­че­вом­на­род­ном­уни­вер­зи­те­ту...­На­да­мо­се­да­је­ово­знак­да­се­вра­ћа­ве­ра­у­де­ло­твор­ност­стру­ке­ко­јом­се­ба­ви­мо.

Да­ни­је­би­ло­и­оних­ко­ји­ма­су­иде­ја­и­из­ван­ред­на­ак­ци­ја­за­сме­та­ли,­с­раз­ли­чи­тим­мо­ти­ви­ма­и­по­бу­да­ма,­што­ће­се­ве­ро­ват­но­де­си­ти­и­са­Ма­ти­чи­ном­По­ве­љом­–­не­би­смо­ми­би­ли­ми!­Али­ми­пре­да­ним­и­стр­пљи­вим­ра­дом,­с­ве­ром­у­по­тре­бу­не­го­ва­ња­срп­ског­је­зи­ка,­хо­ће­мо­да­учи­мо,­има­мо­из­че­га­и­од­ко­га.­

Ма­ти­ца­срп­ска,­по­сре­до­ва­њем­Жи­ри­ја,­јед­но­гла­сно­и­са­истин­ским­за­до­вољ­ством,­ода­је­при­зна­ње­ак­ци­ји­Не­гуј­мо­срп­ски­је­зик­ПО­ВЕ­ЉОМ,­ове­ре­ном­три­ма­сли­ка­ма­ме­да­љо­ни­ма­срп­ских­ро­до­на­чел­них­про­све­ти­те­ља:­Све­тим­Са­вом,­До­си­те­јем­и­Ву­ком.­

Све­че­стит­ке­по­кре­та­чи­ма,­но­си­о­ци­ма­и­свим­уче­сни­ци­ма­ове­из­ван­ред­не­ак­ци­је.

Проф.­др­Мато­Пижурица

v

ДО­ПРИ­НОС­ПО­ЛИ­ТИ­КЕ­СРП­СКОЈ­­ЈЕ­ЗИЧ­КОЈ­КУЛ­ТУ­РИ

­У­да­на­шњем­све­чар­ском­чи­ну­има­и­при­год­не­сим­бо­ли­ке.­Нај­ста­ри­ја­књи­жев­на,­кул­тур­на­и­на­уч­на­ин­сти­ту­ци­ја­срп­ског­на­ро­да­под­се­ћа­нас­на­до­при­нос­„нај­ста­ри­је­но­вин­ске­ку­ће”­на­про­сто­ру­до­не­дав­не­за­јед­нич­ке­нам­др­жа­ве­у­не­го­ва­њу­је­зич­ке­кул­ту­ре,­у­очу­ва­њу­ли­ка­и­об­ли­ка­нај­са­вр­ше­ни­јег­сред­ства­ко­му­ни­ци­ра­ња­ор­га­ни­зо­ва­не­људ­ске­за­јед­ни­це.­Је­да­на­ест­про­ху­ја­лих­Ср­би­ма­све­ко­ли­ко­лом­них­де­це­ни­ја­пам­ти­ће­се­и­по­јед­ном­при­јат­ном­кон­ти­нуи­те­ту,­узо­р­ној­ис­трај­но­сти,­не­баш­че­стој­осо­би­ни­на­шег­мен­та­ли­те­та.­Све­се­ме­ња­ло:­и­др­жа­ве­и­њи­хо­ве­гра­ни­це,­уме­сто­две­па­и­ви­ше­же­тви,­ра­ђа­ли­су­се­но­ви­„на­ро­ди­и­на­род­но­сти”,­од­среди­не­XIX­сто­ле­ћа­на­про­сто­ру­из­ме­ђу­Бу­гар­ске­и­Сло­ве­ни­је­је­ди­ни­књи­жев­ни­је­зик­је­пре­и­ме­но­ван­ви­ше­пу­та,­са­мо­се­бит­ни­је­ни­је­ме­ња­ла­но­вин­ска­ин­сти­ту­ци­ја­за­ко­ју­је,­да­се­под­се­ти­мо,­пре­рав­но­че­ти­ри­де­це­ни­је­на­пи­са­но­да­са­„око­2.000­за­по­сле­них”­у­сво­јих­11­из­да­ња­„го­ди­шње­ре­а­ли­зу­је­27%­укуп­не­ју­го­сло­вен­ске­про­из­вод­ње­днев­них­и­не­дељ­них­ли­сто­ва”.­

49

­Ста­тус­узо­ра­у­не­го­ва­њу­је­зич­ког­из­ра­за­По­ли­ти­ка­је­по­сти­за­ла­и­по­сти­же­оку­пља­њем­под­сво­је­окри­ље­нај­по­зва­ни­јих­и­нај­про­зва­ни­јих,­до­ра­слих­зах­те­ви­ма­пре­у­зе­те­про­све­ти­тељ­ске,­па­и­па­три­от­ске­ми­си­је.­Са­мо­та­ко­и­за­то­је­од­са­мог­осни­ва­ња­по­ста­ла­и­до­да­на­шњег­да­на­оста­ла­обра­зац­је­зич­ке­кул­ту­ре­срп­ског­на­ро­да.­По­ли­ти­ка­је­ажур­но­одр­жа­ва­ла,­на­ста­вља­ла,­раз­ви­ја­ла­и­ства­ра­лач­ки­при­ме­њи­ва­ла­нор­ме­и­смер­ни­це­је­зич­ке­по­ли­ти­ке­ко­ју­су­ус­по­ста­ви­ле­ра­ни­је­ге­не­ра­ци­је­срп­ске­фи­ло­ло­ги­је,­али­је­исто­вре­ме­но­соп­стве­ним­жур­на­ли­стич­ким­сти­лом­и­ви­со­ким­стан­дар­ди­ма­књи­жев­не­пи­сме­но­сти­са­мо­и­ни­ци­ја­тив­но­све­ви­ше­ди­за­ла­ле­стви­цу­је­зич­ког­из­ра­за.­То­је­и­ра­зу­мљи­во­ако­се­има­на­уму­да­сво­ју­ми­си­ју­ни­је­оства­ри­ва­ла­су­вим,­но­вин­ским­је­зи­ком­са­огра­ни­че­ном­и­су­же­ном­лек­си­ком,­не­го­је­ин­фор­ма­тич­ки­но­ви­нар­ски­жа­нр­стал­но­по­ме­ра­ла­пре­ма­гра­ни­ца­ма­књи­жев­ног,­умет­нич­ког­тек­ста.­За­По­ли­ти­ку­се­мо­же­и­мо­ра­ре­ћи­да­се­увек­др­жа­ла­два­ју­основ­них­на­че­ла.­Пр­во­је­да­је­све­до­га­ђа­је,­па­и­оне­нај­зва­нич­ни­је­и­нај­су­во­пар­ни­је,­ста­вља­ла­у­кон­текст­сва­ко­днев­ног,­жи­вот­ног­ис­ку­ства­обич­ног­чо­ве­ка,­да­ју­ћи­им­та­ко­пр­вен­стве­но­људ­ску­ме­ру.­Дру­го­је­да­је­сва­ка­ин­фор­ма­ци­ја­има­ла­сво­ју­ви­со­ку­је­зич­ко­књи­жев­ну­фор­му­и­ме­ру.­Још­од­Ду­чи­ће­вог­до­ла­ска­у­Бе­о­град,­где­је­по­стао­стал­ни­са­рад­ник­По­ли­ти­ке,­а­од­1908.­го­ди­не­и­уред­ник­кул­тур­не­ру­бри­ке,­у­углед­ном­ли­сту­су­се,­као­но­ви­на­ри,­стал­ни­и­по­вре­ме­ни­са­рад­ни­ци­или­ау­то­ри­по­је­ди­них­ли­те­рар­них­при­ло­га­огле­да­ли­прак­тич­но­сви­зна­чај­ни­ји­срп­ски­пи­сци­два­де­се­тог­сто­ле­ћа,­што­се­на­ста­вља­и­у­овом­ве­ку.­У­По­ли­ти­ци­смо,­осим­Ду­чи­ћа,­ре­дов­но­сре­та­ли­Ми­ла­на­Ра­ки­ћа,­Иси­до­ру­Се­ку­лић,­Иву­Ан­дри­ћа,­Ми­ло­ша­Цр­њан­ског,­Вла­ди­ми­ра­Ћо­ро­ви­ћа,­Сло­бо­да­на­Јо­ва­но­ви­ћа,­Де­сан­ку­Мак­си­мо­вић,­Бран­ка­Ћо­пи­ћа,­Гли­го­ри­ја­Бо­жо­ви­ћа,­Скен­де­ра­Ку­ле­но­ви­ћа,­Гу­ста­ва­Кр­кле­ца,­Сте­ва­на­Ра­ич­ко­ви­ћа,­Ма­ти­ју­Бећ­ко­ви­ћа­и­мно­ге­дру­ге­срп­ске­и­не­са­мо­срп­ске­пи­сце.­Као­да­су­има­ли­на­уму­Ву­ко­во­ми­шље­ње­о­од­го­вор­но­сти­пи­са­ца­за­раз­вој­књи­жев­ног­је­зи­ка,­тек­по­ме­ну­ти­ствара­о­ци­и­њи­хо­ва­са­бра­ћа­пре­суд­но­су­до­при­но­си­ли­уте­ме­ље­њу­су­да­да­се­до­при­нос­По­ли­ти­ке­очу­ва­њу,­не­го­ва­њу­и­раз­во­ју­срп­ског­је­зи­ка­мо­же­сма­тра­ти­не­у­по­ре­ди­вим­и­не­за­мен­љи­вим­у­срп­ској­кул­ту­ри.­

­На­дам­се­да­окви­ре­гра­ђан­ске­при­стој­но­сти­не­ће­на­ру­ши­ти­ми­шље­ње­да­у­бри­зи­и­не­го­ва­њу­је­зич­ког­из­ра­за­у­ре­пре­зента­тив­ном­на­ци­о­нал­ном­гла­си­лу­угле­дом­не­за­о­ста­ју­ни­је­зич­ки­струч­ња­ци.­Иза­све­сти­од­го­вор­них­о­про­све­тар­ској­и­на­ци­о­нал­ној­ми­си­ји­во­де­ћег­но­вин­ског­ли­ста­сто­ји­за­сни­ва­ње­по­себ­них­ру­бри­ка­на­ме­ње­них­ор­га­ни­зо­ва­ној­бри­зи­о­је­зич­ком­из­ра­зу,­у­ко­ји­ма­су­се­не­рет­ко­огла­ша­ва­ли­и­по­нај­бо­љи­из­стру­ке,­а­те­прак­се­По­ли­ти­ка­се­др­жа­ла­од­по­чет­ка­до­на­ших­да­на.­Про­то­ко­лар­ни­окви­ри­да­на­шње­при­го­де­до­зво­ља­ва­ју­са­мо­се­лек­тив­ни­из­бор­са­ду­гог­спи­ска­по­сле­ни­ка­за­слу­жних­за­успе­шну­ми­си­ју­во­де­ћег­на­ци­о­нал­ног­ли­ста.­Де­ве­де­се­тих­го­ди­на­про­шлог­сто­ле­ћа­по­кре­ну­та­је­ру­бри­ка­„Сло­во­о­је­зи­ку”­са­Па­влом­Иви­ћем,­

50

Ми­тр­ом­Пе­ши­ка­ном,­Дра­гом­Ћу­пи­ћем,­Бог­да­ном­Тер­зи­ћем,­Ива­ном­Клај­ном.­Ру­бри­ка­ће­се­из­по­след­њег­да­на­сед­ми­це­вре­ме­ном­пре­се­ли­ти­у­већ­тра­ди­ци­о­нал­ни­Кул­тур­ни­до­да­так.­Го­ди­на­ма­нас­је,­да­не­за­бо­ра­ви­мо,­су­бо­том­под­у­ча­вао,­опо­ми­њао­и­на­ра­зно­ли­ке,­че­сто­бај­ко­ви­те­„сит­ни­це­је­зи­ко­слов­не”­под­се­ћао­Егон­Фе­ке­те.­Да­нас­тај­са­ве­то­дав­ни­бар­јак­не­го­ва­ња­и­очу­ва­ња­књи­жев­но­је­зич­ког­из­ра­за­на­стра­ни­ца­ма­во­де­ћег­ли­ста­ве­о­ма­успе­шно­но­си­Ра­да­Сти­јо­вић.­Озбиљ­ност­тре­нут­ка­во­ди­нас­ру­ком­еру­ди­те­Па­вла­Иви­ћа­ис­пи­са­ним­Увод­ним­на­по­ме­на­ма­Је­зич­ког­при­руч­ни­ка­Ра­дио­те­ле­ви­зи­је­Бе­о­град,­на­ста­лог­у­ко­а­у­тор­ству­са­Ива­ном­Клај­ном,­Ми­тр­ом­Пе­ши­ка­ном­и­Бра­ни­сла­вом­Бр­бо­ри­ћем,­при­руч­ни­ка­ра­ђе­ног­у­скла­ду­са­до­ку­мен­том­Је­зич­ка­ори­јен­та­ци­ја­Ра­дио­те­ле­ви­зи­је­Бе­о­град,­утвр­ђе­ним­сре­ди­ном­фе­бру­а­ра­2016.­и­об­ја­вље­ним­и­на­стра­ни­ца­ма­По­ли­ти­ки­них­из­да­ња:­„Је­зич­кој­ори­јен­та­ци­ји­РТБ­прет­хо­дио­је­сли­чан­до­ку­мент,­на­сло­вљен­као­Је­зич­ка­ори­јен­та­ци­ја­’По­ли­ти­ке’­и­об­ја­вљен­у­ма­тич­ном­ли­сту­те­ку­ће­28.­V­1983.­го­ди­не.­Та­два­до­ку­мен­та­са­др­же­исте­или­слич­не­иде­је,­ко­је­де­ле­ши­ри­струч­ни,­на­уч­ни,­кул­тур­ни­и­по­ли­тич­ки­кру­го­ви­у­Бе­о­гра­ду­и­Ре­пу­бли­ци­Ср­би­ји.­Би­ло­би­мо­жда­не­скром­но­ре­ћи­–­јер­је­у­из­ра­ди­тих­два­ју­тек­сто­ва­су­де­ло­вао­и­ау­тор­ових­увод­них­на­по­ме­на­–­да­су­то­два­нај­ва­жни­ја­ма­ни­фе­ста­тив­на­до­ку­мен­та­у­ко­ји­ма­се­огле­да­је­зич­ка­по­ли­ти­ка­Ср­би­је,­а­ко­ји­су­до­бро­при­мље­ни­и­у­дру­гим­на­шим­ре­пу­бли­ка­ма”.

­Де­ле­ћи­суд­би­ну­сво­га­на­ро­да,­По­ли­ти­ка­се,­пре­ма­оче­ки­ва­њу,­укљу­чи­ла­у­на­мет­ну­ту­бор­бу­за­за­шти­ту­срп­ског­је­зи­ка­и­пи­сма­и­срп­ске­пи­са­не­кул­тур­не­ба­шти­не,­у­бор­бу­ка­ква­се­ни­ка­да­и­ниг­де­дру­где­на­пла­не­ти­ни­је­во­ди­ла.­Исто­ри­ја­ко­ја­се­по­и­гра­ла­са­крај­њим­ре­зул­та­том­ин­те­лек­ту­ал­ног­под­ви­га­са­мо­у­ка­из­Тр­ши­ћа­и­лин­гви­стич­ки­ин­же­ње­ринг­сто­је­иза­„по­ли­гло­си­је”­ко­јом,­КА­КАВ­КУ­РИ­О­ЗИ­ТЕТ,­од­основ­не­шко­ле­вла­да­ју­но­си­о­ци­свих­тих­та­ко­зва­них­је­зи­ка.­Бор­ба­је­не­рав­но­прав­на,­јер­се­во­ди­са­они­ма­ко­ји­се­ни­че­га­не­сти­де,­са­они­ма­ко­ји­се­вла­да­ју­по­ко­дек­су­из­ре­ке:­„До­бра­вак­та­ко­обра­за­не­ма”.­За­ду­же­ни­за­бри­гу­о­је­зи­ку,­а­на­то­ме­по­љу­По­ли­ти­ка­по­сто­ја­но­бар­јак­та­ри,­при­мо­ра­ни­су­да­на­ва­љу­ју­на­отво­ре­на­вра­та,­да­до­ка­зу­ју­до­ка­за­но,­укљу­чу­ју­ћи­и­је­зич­ке­ак­си­о­ме.­

­По­ве­љу­Ма­ти­це­срп­ске­за­до­при­нос­По­ли­ти­ке­срп­ској­је­зич­кој­кул­ту­ри­уру­чу­је­мо­у­на­ди­да­ће­се­да­на­шња­и­бу­ду­ће­ге­не­ра­ци­је­чи­та­ла­ца­сле­де­ћих­је­да­на­ест­де­це­ни­ја­у­не­по­му­ће­ном­ми­ру­на­сла­ђи­ва­ти­са­др­жа­јем­и­је­зи­ком­нај­ста­ри­јег­и­во­де­ћег­но­вин­ског­гла­си­ла­код­Ср­ба.

Академик­Слободан­Реметић

51

\ПИСЦИ­О­ЈЕЗИКУ

У­ЗНАК­ОБЕ­ЛЕ­ЖА­ВА­ЊА­СТО­ГО­ДИ­ШЊИ­ЦЕ­СМР­ТИ­ПЕ­ТРА­КО­ЧИ­ЋА

ЗА­СРП­СКИ­ЈЕ­ЗИК

У­да­ни­ма­ка­да­ме­сум­ња,­ка­да­ме­цр­не­и­не­ми­ле­ми­сли­мо­ре­о­суд­би­ни­Отаџ­би­не­мо­је,­ти­си­је­ди­ни­ко­ји­ми­не­даш­да­кло­нем,­о­ве­ли­ки,­сил­ни,­сјај­ни­и­сло­бод­ни­ру­ски­је­зи­че!­Кад­те­бе­још­не­би­би­ло,­мо­рао­бих­оча­ја­ва­ти,­гле­да­ју­ћи,­шта­се­све­зби­ва­у­Отаџ­би­ни­мо­јој.

Иван­Тур­ге­њев

Тво­рац­но­ве­срп­ске­књи­жев­но­сти­Вук­Ка­ра­џић­на­пи­сао­је­на­јед­ном­мје­сту­ово:­„Срп­ски­се­го­во­ри­нај­чи­сти­је­и­нај­пра­вил­ни­је­у­Бо­сни­и­Хер­це­го­ви­ни.”­По­сли­је­33­го­ди­не­ау­стриј­ске­вла­да­ви­не­наш­је­је­зик­сил­но­по­стра­дао,­та­ко­по­стра­дао­да­би­се­мо­гло­ре­ћи­мир­не­ду­ше­да­се­да­нас­у­Бо­сни­и­Хер­це­го­ви­ни,­зе­мља­ма­ма­те­ра­ма­на­шег­књи­жев­ног­је­зи­ка,­нај­не­чи­сти­је­и­нај­не­пра­вил­ни­је­пи­ше­и­го­во­ри­у­ре­до­ви­ма­на­ше­ин­те­ли­ген­ци­је.­Ши­ро­ке­ма­се­на­род­не­због­ве­ли­ке­не­пи­сме­но­сти­чу­ва­ју­још­јед­на­ко­наш­је­зик­у­ње­го­вој­ори­ги­нал­ној­чи­сто­ти­и­ље­по­ти,­иа­ко­се­че­сто­пу­та­мо­же­чу­ти­и­од­про­сти­јег­чо­вје­ка­по­не­ки­из­раз,­по­не­ка­ри­јеч­ко­ја­му­ни­ка­ко­не­при­ли­чи.­Ко­ио­ле­има­сми­сла­и­осје­ћа­ја­за­стил­и­је­зик,­тај­је­не­сум­њи­во­опа­зио­и­осје­тио­ка­ко­се­у­Бо­сни­и­Хер­це­го­ви­ни­под­но­вом­упра­вом­и­ње­ним­кул­тур­но­про­свјет­ним­уста­но­ва­ма­ства­ра­не­ка­кав­на­ро­чит­је­зик­ко­ји­се­са­свим­не­по­кла­па­са­го­во­ром­у­Хр­ват­ској,­а­ису­ви­ше­је­да­ле­ко­од­је­зи­ка­ко­ји­се­да­нас­раз­ви­ја­у­Ср­би­ји,­као­кул­тур­ном­сре­ди­шту­срп­ског­на­ро­да.

Ути­цај­но­ве­упра­ве­и­ње­них­уста­но­ва­на­наш­је­зик­та­ко­је­ште­тан­и­та­ко­очи­гле­дан­да­мо­ра­мо­стра­хо­ва­ти­да­нам­се­наш­кра­сни­је­зик,­нај­љеп­ши­ме­ђу­

52

сло­вен­ским­је­зи­ци­ма,­са­свим­не­ис­ква­ри,­не­из­бли­је­ди,­не­из­гу­би­сву­ону­сво­ју­кри­стал­ну­ја­сност­и­љуп­ку­звуч­ност­ко­јој­го­то­во­рав­не­не­ма.­Ми­смо­до­би­ли­у­књи­га­ма,­у­но­ви­на­ма,­за­ко­ни­ма,­на­ред­ба­ма,­по­шко­ла­ма­и­по­су­до­ви­ма­не­ка­кав­је­зик­ко­ји­сто­ји­у­вр­ло­ла­ба­вој,­чес­го­пу­та­ни­у­ка­квој­ве­зи­са­жи­вим­на­род­ним­го­во­ром.­То­је­јед­на­оду­р­на­срп­ско­хр­ват­ска­на­ка­за,­те­шка­и­уси­ље­на,­мно­го­пу­та­пот­пу­но­не­ра­зу­мљи­ва,­без­гип­ко­сти,­ела­стич­но­сти­и­звуч­но­сти,­тих­бит­них­осо­би­на­на­шег­креп­ког­је­зи­ка.­То­је­је­зик­као­наш,­а­ни­је­наш.­На­ше­су­ри­је­чи,­али­је­зик­ни­је­наш.­Из­тог­је­зи­ка­не­про­ви­ја­ва­дух­и­не­би­је­ми­рис­на­шег­је­зи­ка,­то­ни­је­је­зик­ко­ји­смо­на­у­чи­ли­са­мај­чи­них­уса­на,­то­ни­је­бо­го­да­ни­је­зик­на­род­них­умо­тво­ри­на,­пје­са­ма­и­при­по­вје­да­ка,­ко­ји­ма­је­та­ко­бо­га­та­на­ша­отаџ­би­на.­Ову­оду­р­ну­на­ка­зу­од­је­зи­ка­ство­ри­ли­су­стран­ци­и­на­ши­љу­ди,­Ср­би­и­Хр­ва­ти­из­Хр­ват­ске.­Стран­ци­су­наш­је­зик­на­у­чи­ли­са­мо­лек­си­кал­но,­а­Ср­би­и­Хр­ва­ти­су­до­шли­са­јед­ним­на­ка­рад­ним­је­зи­ком­ко­ји­се­је­опет­раз­вио­у­Хр­ват­ској­под­ути­ца­јем­ње­мач­ког­кан­це­ла­риј­ског­је­зи­ка­и­гра­ни­чар­ске­ко­ман­де.­И­јед­ни­и­дру­ги,­сва­ки­на­свој­на­чин,­по­че­ли­су­да­ква­ре­и­мр­цва­ре­наш­је­зик.­Кроз­ду­ги­низ­го­ди­на­из­да­ва­не­су­на­ред­бе­на­је­зи­ку­ко­ји­на­род­ни­је­ни­при­бли­жно­ра­зу­ми­је­вао,­из­ри­ца­не­су­пре­су­де­и­у­кри­вич­ним­и­у­ци­вил­ним­спо­ро­ви­ма,­и­љу­ди­су­сли­је­га­ли­у­не­до­у­ми­ци­ра­ме­ни­ма,­не­зна­ју­ћи­да­ли­су­осу­ђе­ни­или­осло­бо­ђе­ни,­да­ли­су­до­би­ли­или­из­гу­би­ли.­Ко­ли­ко­ли­је­са­мо­окор­је­лих­зло­чи­на­ца­из­бје­гло­за­слу­же­ну­ка­зну,­а­ко­ли­ко­пра­вед­ни­ка­осу­ђе­но­ра­ди­не­зна­ња­је­зи­ка!­Кроз­ду­ги­низ­го­ди­на­пред­на­шим­су­до­ви­ма­од­и­гра­ва­ле­су­се­нај­тра­ги­ко­мич­ни­је­сце­не.­Не­зна­ње­на­род­ног­је­зи­ка­до­во­ди­ло­је­чак­во­ло­ве­пред­суд,­и­на­са­ме­шеј­та­не­„про­те­за­ли”­су­др­жав­ни­пра­во­бра­ни­о­ци­сво­је­оп­ту­жбе!­То­ни­су­ни­при­че­ни­злу­ра­до­из­ми­шље­не­ства­ри­не­го­го­ле­чи­ње­ни­це­ко­јих­се­и­да­нас­мно­ги­љу­ди­сје­ћа­ју­ко­ји­су­са­су­до­ви­ма­има­ли­по­сла­и­жи­вљег­са­о­бра­ћа­ја.­Глав­ни­кон­ти­гент­су­диј­ски­чи­ни­ли­су­у­пр­ви­мах­По­ља­ци.­По­гре­шно­ми­сле­ћи­да­кад­зна­ју­пољ­ски,­зна­ју­и­срп­ски,­они­су­ју­ри­ли­стал­но­у­су­до­ве.­Истом,­кад­су­до­шли­у­до­дир­са­на­ро­дом­и­са­жи­во­пи­сном­срп­ском­кон­вер­за­ци­јом,­осје­ти­ли­су­ка­ко­је­ису­ви­ше­скром­но­њи­хо­во­зна­ње­срп­ског­је­зи­ка.­Из­не­на­ђе­ни­тим­фак­том,­они­су­се,­у­стра­ху­да­не­гри­је­ше,­по­ву­кли­у­се,­др­же­ћи­се­сли­је­по­и­гр­че­ви­то­оне­зва­нич­не,­из­Хр­ват­ске­пре­не­се­не,­на­ка­ра­де­од­је­зи­ка,­ко­јом­су­та­ко­ђе­по­вр­шно­вла­да­ли.­У­њи­хо­вим­осу­да­ма­не­осје­ћа­се­ни­у­нај­ма­њој­мје­ри­за­дах­жи­вог­на­род­ног­го­во­ра.­Је­ди­но­што­„кри­тич­не”,­ин­кри­ми­ни­са­не­ри­је­чи­оп­ту­же­ни­ко­ве­има­ју­из­вје­сне­зна­ке­на­род­ног­је­зи­ка,­ако­су­вјер­но­ухва­ће­не­и­на­ве­де­не.­Оста­ло­је­све­зва­нич­но,­хлад­но,­уко­че­но­и­не­на­род­но.­Су­ци­се­ни­су­мно­го­тру­ди­ли­да­свој­стил­освје­же­и­свој­бе­жи­вот­ни­је­зик­обо­га­те­и­окри­је­пе­на­род­ним­је­зич­ним­бла­гом­и­ве­о­ма­их­је­ма­ло­би­ло­ко­ји­су­те­жи­ли­да­раз­мак­ну­гра­ни­це­сво­ме­зна­њу­срп­ског­је­зи­ка.­Оту­да­се­у­„раз­ло­зи­ма”­осу­да,­ко­ји­се­мо­ра­ју­са­мо­стал­но­об­ра­ђи­ва­ти­и­гдје­

53

не­по­ма­же­ша­бло­на,­мо­же­на­ћи­че­сто­пу­та­ису­ви­ше­не­ло­гич­них­и­не­ја­сних­мје­ста.­Кад­ства­ри­ова­ко­сто­је,­не­сум­њи­во­је­да­су­и­су­до­ви,­по­ред­оста­лих­ште­та­ко­је­ова­мо­не­до­ла­зе,­на­но­си­ли­ште­ту­и­на­шем­је­зи­ку,­а­на­но­се­и­да­нас,­иа­ко­се­у­по­шљед­ње­ври­је­ме­опа­жа­по­хвал­на­те­жња­да­се­у­рје­ше­њи­ма­и­пре­су­да­ма,­ба­рем­ви­ших­су­до­ва,­по­све­ти­ве­ћа­па­жња­чи­сто­ти­и­пра­вил­но­сти­на­род­ног­је­зи­ка.

[…]

Рђав­и­не­на­ро­дан­је­зик­за­вла­дао­је­у­сви­ма­на­шим­јав­ним­уста­но­ва­ма,­па­се­оту­да­по­ла­га­но­ши­ри­и­пре­но­си­у­на­род­ни­жи­ви­го­вор­ко­ји­је­при­је­оку­па­ци­је­био­нео­бич­но­чист­и­свјеж.

По­ред­су­до­ва­и­оста­лих­јав­них­уста­но­ва,­по­ред­но­ви­на­и­но­ви­на­ра­и­„пра­ви­тељ­стве­них”­књи­жев­ни­ка,­и­на­ше­шко­ле,­на­ро­чи­то­гим­на­зи­је,­не­у­мор­но­су­и­си­сте­мат­ски­ра­ди­ле­и­ра­де­на­ква­ре­њу­и­без­ду­шном­мр­цва­ре­њу­на­шег­је­зи­ка.­Је­зик­и­стил­у­гим­на­зиј­ским­уџ­бе­ни­ци­ма­ис­под­сва­ке­су­кри­ти­ке.­Те­су­уџ­бе­ни­ке­и­уоп­ште­све­школ­ске­књи­ге­са­ста­вља­ли­убо­ги­кај­кав­ци­и­ча­кав­ци,­или­по­хр­ва­ће­ни­Сло­вен­ци,­Че­си,­По­ља­ци,­Ни­јем­ци,­ко­ји­чак­не­зна­ју­ни­пра­вог­зна­че­ња­по­је­ди­них­ри­је­чи­на­шег­је­зи­ка.­Кла­си­чан­је­при­мјер­за­ову­на­шу­тврд­њу­Мар­цел­Ку­шар,­к.­гимн.­про­фе­сор,­до­пи­сни­члан­Ју­го­сла­вен­ске­ака­де­ми­је­(је­ли­мо­гу­ће?)­у­За­гре­бу­и­ње­го­ва­Чи­тан­ка­за­I­раз­ред­сред­њих­шко­ла,­ко­ја­се­упо­тре­бља­ва­као­уџ­бе­ник­за­срп­ски­је­зик­и­у­на­шим­сред­њим­шко­ла­ма,­гим­на­зи­ја­ма­и­ре­ал­ка­ма.­У­овој­чи­тан­ци,­ис­под­тек­ста,­дао­је­пи­сац­сво­ја­об­ја­шње­ња­за­не­ке­ри­је­чи­и­из­ра­зе­да­би,­на­тај­на­чин,­упу­тио­уче­ни­ке­на­дру­ге­ри­је­чи­и­из­ра­зе­ко­ји­то­исто­зна­че,­или­уоп­ште­да­им­об­ја­сни­ко­ју­не­по­зна­ту­ри­јеч.­У­том­је­био­вр­ло­не­срет­не­ру­ке­и­по­ка­зао­је­ка­ко­он­про­сто­не­ра­зу­ми­је­шта­зна­че­по­је­ди­не­ри­је­чи­у­на­шем­је­зи­ку.­Та­ко­има­мо­на­стра­ни­10.­ње­го­во­об­ја­шње­ње­да­је­кла­да­–­пањ,­а­сви­зна­мо­да­је­кла­да­дру­го­не­што,­а­дру­го­опет­пањ.­На­стра­ни­23.­исте­чи­тан­ке­има­мо­од­мах­дру­го­по­гре­шно­об­ја­шње­ње:­ста­на­ри­ца­–­же­на­што­го­ји­ов­це,­а­сви­зна­мо­да­је­ста­на­ри­ца­же­на­ко­ја­му­зе­ов­це­и­ба­ви­се­са­мо­си­ром­и­мли­је­ком.­У­Ку­ша­ра­је­ћуп­–­ло­нац,­штур­–­гњио,­пор­та­–­гро­бље,­бо­стан­–­врт­[…].­И­ти­и­та­кви­љу­ди­пи­шу­уџ­бе­ни­ке­по­ко­ји­ма­се­пре­да­је­срп­ски­је­зик­у­на­шим­шко­ла­ма!­Ти­и­та­кви­љу­ди­кроз­три­де­сет­го­ди­на­ква­ре­и­уна­ка­жа­ва­ју­наш­кра­сни­и­звуч­ни­је­зик,­из­вр­ћу­ћи­у­свом­жа­ло­сном­не­зна­њу­чак­и­пра­во­зна­че­ње­на­ших­нај­о­бич­ни­јих­ри­је­чи­и­из­ра­за.­Кад­се­не­зна­ју­зна­че­ња­ни­нај­о­бич­ни­јих­ри­је­чи,­ка­ко­он­да­мо­же­би­ти­го­во­ра­о­све­стра­ном­и­ду­бо­ком­зна­њу­и­осје­ћа­њу­сти­ла­и­је­зи­ка,­без­ка­квих­се­свој­ста­ва­не­мо­же­ни­за­ми­сли­ти­пи­сац­школ­ских­уџ­бе­ни­ка­за­је­зик?

За­блу­да­је­про­из­вољ­на­тврд­ња­оних­по­лу­пи­сме­них­зва­нич­них­ство­ре­ња­ко­ја­се­у­сво­јој­збу­ње­но­сти­уби­ше­до­ка­зу­ју­ћи­ка­ко­је­срп­ски­је­зик­си­ро­ма­шан­

54

у­тач­ним­озна­ка­ма­за­по­је­ди­не­пој­мо­ве,­ка­ко­је­не­раз­ви­јен,­ка­ко­се­њи­ме­не­мо­же­све­тач­но­и­пре­ци­зно­из­ра­зи­ти.­Ово­је­ми­шље­ње­из­осно­ва­по­гре­шно.­Тре­ба­са­мо­отво­ри­ти­дје­ла­Сло­бо­да­на­Јо­ва­но­ви­ћа,­па­ће­се­од­мах­ви­дје­ти­ка­кве­се­све­те­шке­ства­ри­мо­гу­из­ра­зи­ти­срп­ским­је­зи­ком,­и­то­са­свим­ја­сно,­пре­ци­зно­и­ло­гич­но.­Са­мо­јед­но­тре­ба­има­ти­стал­но­на­уму­–­да­је­сна­га­срп­ског­је­зи­ка­у­гла­го­лу­а­не­у­име­ни­ци,­ко­ја­је­бит­на­осо­би­на­ње­мач­ког­је­зи­ка.­По­ред­оста­лог­не­ра­зу­ми­је­ва­ња,­и­ово­не­зна­ње­и­нео­сје­ћа­ње­основ­них­осо­би­на­срп­ског­и­ње­мач­ког­је­зи­ка­до­во­ди­до­нај­на­ка­рад­ни­јих­ко­ва­ни­ца,­до­во­ди­до­вар­вар­ства­и­по­ра­бо­ћа­ва­ња­на­шег­ве­ли­ког,­сил­ног,­сјај­ног­и­сло­бод­ног­је­зи­ка.­То­нас­као­ста­ре­и­до­бре­Бо­шња­не­мо­ра­бо­ље­ти,­јер­је­наш­је­зик­и­у­нај­ста­ри­јим­вре­ме­ни­ма­био­нео­бич­но­ли­јеп­и­зву­чан,­мно­го­љеп­ши­и­на­род­ни­ји­од­је­зи­ка­у­ис­точ­ним­срп­ским­зе­мља­ма­ко­ји­се­је­раз­вио­уне­ко­ли­ко­под­ути­ца­јем­ви­зан­тиј­ске­кул­ту­ре­и­грч­ке­син­так­се.­То­го­во­ре­на­ши­ста­ри­спо­ме­ни­ци­и­по­ве­ље,­то­жи­во­го­во­ри,­из­ме­ђу­оста­лих,­и­овај­по­лет­ни­над­гроб­ни­нат­пис:­„А­си­је­би­љег­поч­те­на­и­гла­си­та­вој­во­де­Ра­ди­во­ја­Опра­ши­ћа.­До­кле­бих,­поч­те­но­и­гла­си­то­пре­бих­и­ле­гох­у­ту­ђој­зе­мљи,­а­би­љег­ми­сто­ји­на­ба­шти­ни”.

Нас­об­у­зи­ма­на­из­мје­нич­но­гњев­и­сје­та­по­сма­тра­ју­ћи­ка­ко­се­без­ду­шно­на­ср­ће­на­дра­го­цје­ну­ду­хов­ну­те­ко­ви­ну­на­род­ну,­на­чи­сто­ту­и­ље­по­ту­на­род­ног­је­зи­ка.­Гњев­нас­об­у­зи­ма­што­и­у­том­уна­ка­жа­ва­њу­и­мр­цва­ре­њу­на­шег­сјај­ног­и­сло­бод­ног­је­зи­ка­осје­ћа­мо­сво­ју­све­оп­шту­ко­ло­ниј­ску­по­ра­бо­ће­ност­и­под­вр­же­ност;­сје­ту­ду­бо­ку­у­ду­ши­но­си­мо­што­смо­сла­би­и­не­моћ­ни­да­за­шти­ти­мо­од­про­фа­ни­са­ња­и­обе­све­ће­ња­свој­ве­ли­ки­и­сил­ни­је­зик,­ко­ји­нас­сво­јом­обил­ном­и­сјај­ном­тра­ди­ци­о­ном­књи­жев­но­шћу,­сво­јом­кри­стал­ном­чи­сто­том­и­пла­нин­ском­свје­жи­ном­сво­га­да­ха­хра­бри­и­со­ко­ли­да­не­кло­не­мо­на­пу­ту­жи­во­та,­на­пу­ту­вје­ков­ног­по­ср­та­ња­и­стра­да­ња,­на­пу­ту­па­да­ња­и­уста­ја­ња.

Иси­до­ра­Се­ку­лић­

АН­КЕ­ТА

Пре­но­што­о­том­је­зи­ку­[у­Босни]­не­што­ка­жем,­за­ов­де­пот­пи­са­на,­по­ште­но­је­да­при­знам­да­је­ме­ни,­жи­те­љу­из­Вој­во­ди­не,­по­ср­цу­и­ду­ши­за­ви­чај­Бо­сна.

Ка­ко­то­и­от­ку­да?­Због­ту­ге­од­Бо­сне,­кад­из­Ду­бров­ни­ка­пу­ту­јем­и­сту­пим­у­Бо­сну,­смра­чи­се­око­ме­не­не­што­там­нич­ко­и­од­Бо­га­и­од­љу­ди­за­бо­

55

ра­вље­но.­А­шу­ма­бо­сан­ска­и­во­де­бо­сан­ске­и­ре­ке­и­они­ви­ди­ци­на­све­стра­не­стру­ка­ју­и­пе­ва­ју­за­ва­ма­и­пра­те­вас­до­пред­џа­ми­ју,­до­пред­ка­то­лич­ку­цр­кву,­до­пред­пра­во­слав­ни­ма­на­стир,­до­пред­је­вреј­ску,­те­шко­за­ка­тан­че­ну­ма­га­зу.­Ди­во­та.­Али­на­да­све­је­зик.­Оча­рао­ме­је­и­ча­ра­по­мо­ме­слу­ху­и­ду­ху­и­да­нас.­Све­се­бо­јим­сад,­ова­ко­по­лет­на.­рад­на,­ле­па,­да­нас­су­тра­и­бо­га­та.­шу­ма­ма­и­во­да­ма­и­ру­да­ма,­ва­ла,­пре­ста­ће­да­го­во­ри­онај­је­зик­ша­па­та,­пе­вуц­ка­ња,­ли­ри­ке,­кр­ва­вог­ху­мо­ра­и,­нај­зад,­и­гње­ва.­Та­ко­ме­жи­ве...­и­за­Бо­сну­жи­вео­онај­ко­га­Вла­ди­мир­Га­ћи­но­вић­ле­по­кр­сти­бо­сан­ски­лав,­Пе­тар­Ко­чић,­не­срећ­ни­пе­сник­зла­то­уст,­не­срећ­ни­Ср­бин.­Ср­би­су­не­сре­ћан­свет,­зло­сре­ћан­свет.­Има­ју­пу­но­ма­на,­а­од­та­ле­на­та­им­стал­но­не­до­ста­је­ве­шти­на­жи­ве­ти­и­ро­бу­сво­ју­про­да­ва­ти.­По­што­се­про­дао­и­дао­Ко­чић­са­свим­оним­огром­ним­што­је­у­ње­му­жи­ве­ло?­По­то­да­у­мла­дим­го­ди­на­ма­још­до­спе­у­суд­ни­цу.­Мра­чај­ски­про­то,­Си­ме­ун­ђак,­се­љак­Штр­бац,­то­је­рав­но­Гор­ском­ви­јен­цу,­то,­то,­то.­Пу­сти­те­да­дрек­нем­да­се­бар­до­Бо­сне­чу­је.­И­сву­где­је­зик!­Кад­би­мо­гао­је­зик­јед­но­га­чо­ве­ка­по­ста­ти­књи­жев­ни­је­зик,­ја­бих­гла­са­ла­за­Ко­чи­ћев­је­зик.­Ко­ја­сна­га,­ко­ји­стил,­ко­ји­звук,­ко­ја­ма­ги­ка­тран­сцен­дент­на!­На­рав­но,­ни­је­Ко­чић­сам­је­зик­Бо­сне.­Ћо­пић,­у­ње­го­вим­тек­сто­ви­ма,­јед­на­ко­го­во­ри­на­род,­прост­свет,­се­ло,­а­ко­јим­је­зи­ком­сла­сти­ду­ше,­исти­не,­ле­по­те.­Осо­би­то­од­ра­ни­је­док­Ћо­пић­сво­ју­је­дин­стве­ну­фан­та­зи­ју,­јед­ну­од­нај­ве­ћих­ко­је­има­мо.­ни­је­спу­тао­у­те­ме­јед­но­га­прав­ца.­Ја­ве­ру­јем­да­ће­се­он,­има­још­вре­ме­на,­вра­ти­ти­Мар­ти­ну,­ко­ји­ци­клус­при­ча­је­чи­ста­кла­си­ка.­Ан­дри­ћев­је­зик­је­мно­го­пре­ми­шља­на­и­ра­ђе­на­ва­ри­јан­та­бо­сан­ско­ср­би­јан­ског­је­зи­ка:­му­кла­ли­ри­ка­је­бо­сан­ска,­екав­шти­на­и­ра­ци­о­на­лан­стил­је­ср­би­јан­ски.­О­див­но­је­и­див­но­је­го­во­рио­и­ми­слио­тај­је­зик­док­је­Ан­дрић­пи­сао­Бо­сну,­ње­не­бре­го­ве­и­во­де,­не­Бе­о­град,­док­је­пи­сао­фра­тре,­док­је­пи­сао­при­че­и­ско­ро­ро­ма­не­Ани­ки­на­вре­ме­на,­са­скри­ве­ним­тран­сцен­ди­ра­ним­ми­то­ви­ма,­исти­на­ма­и­то­но­ви­ма,­док­је­ча­роб­но­ле­тео­по­са­мим­вр­хо­ви­ма­и­рас­ко­па­вао­све­са­ме­тај­не,­док­је­за­то­вре­ме­нај­ве­ћи­ту­при­по­ве­дач­.........­ве­зи­ре­про­па­ле­тур­ске,­го­спо­ду­по­по­ве­пра­во­слав­не,­фра­њев­це­и­хо­џе,­рзав­ске­бре­го­ве­и­Дри­ну­и­на­њој­ћу­при­ју.