Upload
alyssa-walls
View
26
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Neformální vzdělávání jako součást Strategie celoživotního učení ČR. Martin Sycha 21. 3. 2011. Strategie CŽU. schválena usnesením vlády č. 761 ze dne 11. července 2007. Implementační plán Strategie CŽU. schválen usnesením vlády č. 8 ze dne 5. ledna 2009. Strategie CŽU se zabývá:. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Neformální vzdělávání jako součást Strategie celoživotního učení ČR
Martin Sycha21. 3. 2011
Strategie CŽU
•schválena usnesením vlády č. 761 ze dne 11. července 2007
Implementační plán Strategie CŽU
• schválen usnesením vlády č. 8 ze dne 5. ledna 2009
Strategie CŽU se zabývá:
•Počátečním vzděláváním•Dalším vzděláváním
• Formálním vzděláváním
• Neformálním vzděláváním
• Informálním učením
Strategie CŽU – strategické směry v oblasti DV
1. Uznávání a prostupnost2. Rovný přístup3. Funkční gramotnost4. Sociální partnerství5. Stimulace poptávky6. Kvalita7. Poradenství
Výběrová šetření pracovních sil Výběrová šetření pracovních sil (LFS)(LFS)
Adult Education Survey (AES)Účast v DV v roce 2007
Uznávání a prostupnost•Vytvořit otevřený prostor pro celoživotní
učeníuznávání výsledků neformálního vzdělávání i informálního učení
• Právní: Zákon 179/2006 Sb., o uznávání výsledků DV• Systémová: NSK• Procesuální: vytvoření uceleného systému
• 3 roviny, ve kterých je tento cíl rozvíjen
Zákon č. 179/2006 Sb.,o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání a o změně některých zákonů (zákon o uznávání výsledků dalšího vzdělávání)
»2004 – záměr vytvořit zákon o dalším vzdělávání»2006 – schválen zákon č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků DV»2007 – zákon nabyl účinnosti»2007 – nabyla účinnosti vyhláška č. 208/2007 Sb.
Proč? Příběh Petry
Petra je vyučená švadlena, která po dvou letech práce v oděvní výrobě nastoupila do cukrárny své kamarádky. Tady se naučila nejprve vyrábět zmrzliny a posléze i zhotovovat širokou plejádu úžasných zákusků. Po deseti letech se přestěhovala do jiného města, kde se snažila najít nové zaměstnání. Ve městě nebyl žádný oděvní provoz, ale hned několik cukráren. I když uměla řadu činností, které by v nich uplatnila, ani v jedné ji nepřijali. Na své cukrářské dovednosti totiž neměla žádný kvalifikační doklad.
Jediné, co měla, byl výuční list švadleny.
Základní principy zákona1. Národní soustava kvalifikací2. Autorizace3. Zkouška
Zákon č. 179/2006 Sb.,
o ověřování a uznávání výsledků
dalšího vzdělávání
Proč uznávat?Druhá kariéraMožnost rozšíření kvalifikaceVývoj technologiíSociálně-ekonomické důvody
• Vychází z NSP a úzce s ní souvisí• Vedena Národním ústavem odborného vzdělávání a
tvořena ve spolupráci se sektorovými radami• Propojuje svět práce a vzdělávání• Propojuje systém počátečního a dalšího vzdělávání
• Nenahrazuje stávající vzděl. systém počátečního vzdělávání
Kvalifikační a hodnotící standard dílčích kvalifikací
Kvalifikační standard – co mám umět
NSK – současný stav NSK – současný stav (leden (leden 2011)2011)
MMR MZE MPO MV MŠM
T MD ∑
Počet dílčích kvalifikací v NSK
28 76 115 2 5 9 235
Počet autorizovaných osob
88 72 68 72 6 0 306
Počet autorizací 581 313 492 125 12 0 1523
Počet realizovaných zkoušek
407 58 3065166
13 0 5950
Počet zkoušek Počet zkoušek DK DK 1/2009 – 1/20111/2009 – 1/2011
Osvědčení
•Vzor dle vyhlášky č. 208/2007 Sb.
•3 druhy osvědčení
▫Před FO▫Před PO▫Před komisí
Zkouška dle NSK Zkouška dle NSK a zákona č. 179/2006 a zákona č. 179/2006 Sb.Sb.
VzděláváníVzdělávání≠ ≠ kvalifikace kvalifikace = příprava na zkoušku= příprava na zkoušku
Získání kvalifikace dle NSKZískání kvalifikace dle NSK= zkouška dle hodnotícího = zkouška dle hodnotícího standardu dílčí kvalifikacestandardu dílčí kvalifikace
Rekvalifikační kurzy připravují na jednotlivé
dílčí kvalifikace
Rekvalifikace Rekvalifikace v návaznosti na vyhlášku č. 176/2009, v návaznosti na vyhlášku č. 176/2009, kterou
se stanoví náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu, organizace
vzdělávání v rekvalifikačním zařízení a způsob jeho ukončení
a na zákon č. 179/2006 Sb., a na zákon č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání a o
změně některých zákonů (zákon o uznávání výsledků dalšího vzdělávání)
Akreditace MŠMT a vyhláška č. 176/2009
Existuje pro danou pracovní činnost DK?(DK uvedené na www.narodni-kvalifikace.cz)
- ANO = obsah vzdělávacího programu vede ke zkoušce dle NSK (zákon č. 179/2006 Sb.)
- NE = 1) Akreditovaný vzdělávací program bez zkoušky (vzdělávání dle vyhlášky, zkouška dle jiného právního předpisu – např. BOZP)
2) Čistá rekvalifikace (akreditovaný vzdělávací program i zkouška dle vyhlášky - § 4)
V praxi - kuchařV praxi - kuchař
Děkuji za pozornostDěkuji za pozornost