New САМООБСЛЕДОВАНИЕ МОУ ДОД ДШИ № 7 -2015 · 2019. 2. 12. · на 2014-2015 уч. год Начало учебного года 1 сентября Окончание

САМООБСЛЕДОВАНИЕ

МОУ ДОД ДШИ № 7 г. Липецка

за 2014-2015 учебный год

Целями проведения самообследования в МОУ ДОД ДШИ № 7

являются обеспечение доступности и открытости информации о

деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах

самообследования (далее - отчет).

Самообследование осуществляли директор МОУ ДОД ДШИ № 7, по

его поручению заместители, руководители методических объединений.

В процессе самообследования проводилась оценка образовательной

деятельности, системы управления организации, содержания и качества

подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности

выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-

информационного обеспечения, материально-технической базы,

функционирования внутренней системы оценки качества образования, а

также анализ показателей деятельности организации, подлежащей

самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной

власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики

и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного

образования детей Детская школа искусств № 7 город Липецк,

сокращенное название – МОУ ДОД ДШИ № 7 г. Липецк.

Юридический адрес: 398032, г.Липецк, ул. Циолковского, д. 10/3

Школа была основана в сентябре 1976 г. как Липецкая музыкальная школа

№ 7. В октябре 1998 г. зарегистрирована как Муниципальное учреждение,

а в мае 2001 г. – как Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей Детская школа искусств № 7.

Учредителем МОУ ДОД ДШИ № 7и собственником его имущества

является Департамент культуры администрации г. Липецка.

В ДШИ функционируют коллегиальные органы - педагогический и

методический советы, деятельность которых регулируется Уставом

учреждения.

Система управления деятельности учреждения основывается на

Конституции РФ, Гражданском кодексе РФ, Федеральном Законе «Об

образовании», других законодательных актах Российской Федерации и

субъектов Российской Федерации, решений учредителя и Уставом.

Содержание образования ДШИ направленно на реализацию

государственной образовательной политики, на содействие взаимопонимания

и сотрудничества между родителями, обучающимися, педагогами

дополнительного образования ДШИ реализует модель образования

открытого типа, предполагающую включение каждого ребенка,

подрастающего человека в художественно-эстетические и социальные сферы

жизнедеятельности.

Школа является образовательным учреждением дополнительного

образования, созданным для целенаправленного обучения детей возраста от 5

до 18 лет основам инструментального, хореографического, хорового

искусства.

Оценка образовательной деятельности.

На сегодняшний день существующая правовая база позволяет ДШИ № 7:

реализовывать дополнительные общеобразовательные программы;

реализовывать дополнительные предпрофессиональные

общеобразовательные программы в области искусств в целях выявления

одарённых детей в раннем детском возрасте, приобретения ими знаний,

профессиональных навыков для подготовки к получению

профессионального образования в области искусств.

Предпрофессиональные программы ДШИ № 7 обеспечивают:

преемственность предпрофессиональных программ и основных

профессиональных образовательных программ среднего

профессионального и высшего профессионального образования в области

искусств;

сохранение единства образовательного пространства Российской

Федерации в сфере культуры и искусства в условиях многообразия

образовательных систем, а также типов и видов образовательных

учреждений.

В перспективе предполагается реализация дополнительных

общеразвивающих программ в ДШИ (далее – общеразвивающие), которые

должны обеспечивать:

повышение общего культурного образовательного уровня подрастающего

поколения;

выявление одаренных детей,

привлечение наибольшего количества детей к творческой деятельности,

формирование заинтересованной аудитории и слушателей.

Образовательная программа ДШИ № 7 ориентирована на:

воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих

уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных

установок и потребности общения с духовными ценностями;

формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и

оценивать культурные ценности;

воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке

доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также

профессиональной требовательности;

формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков,

позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные

образовательные программы в области музыкального искусства;

выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих

освоению в соответствии с программными требованиями учебной

информации, умению планировать свою домашнюю работу,

приобретению навыков творческой деятельности, в том числе

коллективного музицирования, осуществлению самостоятельного

контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную

оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с

преподавателями, концертмейстерами и обучающимися в

образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и

художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин

успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению

наиболее эффективных способов достижения результата.

В ДШИ № 7 с 1 сентября 2014 г. успешно реализуются следующие

программы:

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в

области музыкального искусства «Фортепиано».


области музыкального искусства «Народные инструменты».


области музыкального искусства «Струнные инструменты».


области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты».


области музыкального искусства «Хоровое пение».


области хореографического искусства «Хореографическое творчество».

Оценка системы управления школой.

Формами самоуправления ДШИ являются общее собрание трудового

коллектива, Педагогический совет.

1. Общее собрание трудового коллектива.

Общее собрание трудового коллектива составляют все работники.

К компетенции Общего собрания работников Школы относятся:

Принятие решения о необходимости заключения коллективного договора

и утверждение коллективного договора;

Утверждение Правил внутреннего распорядка Школы;

Внесение и рассмотрение предложений о необходимости утверждения

Устава Школы, а также изменений к нему;

Обсуждение вопросов поощрения, представления к награждению

работников Школы;

Внесение предложений по улучшению деятельности Школы.

2.Педагогический совет.

Председателем Педагогического совета является директор ДШИ.

Педагогический совет является постоянно действующим руководящим

органом в ДШИ № 7 для рассмотрения основополагающих вопросов

образовательного процесса.

Главными задачами педагогического совета являются: реализация

государственной политики по вопросам образования, направление

деятельности педагогического коллектива школы на совершенствование

образовательной работы, внедрение в практику достижений

педагогической науки передового педагогического опыта, решение

вопросов о приеме, переводе и выпуске обучающихся, освоивших

дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие

лицензии ДШИ № 7.

Педагогический совет обсуждает и утверждает план работы школы:

заслушивает информацию и отчеты педагогических работников школы,

доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих

со школой по вопросам образования и воспитания подрастающего

поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-

гигиенического режима школы, об охране труда и здоровья обучающихся

и другие вопросы образовательной деятельности школы.

Педагогический совет принимает решение о проведении итогового

контроля по результатам учебного года, о допуске учащихся к экзаменам

на основании представленных документов, определенных положением об

экзаменах, переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их

на повторный курс, о выдаче соответствующих документов об

образовании, о награждении обучающихся Грамотами или Похвальными

листами за успехи в обучении.

Педагогический совет также принимает решения об исключении

обучающихся из образовательного учреждения, когда иные меты

педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны в порядке,

определенном Федеральным Законом «Об образовании в Российской

Федерации» и Уставом МОУДОД ДШИ № 7 г. Липецка

3.Методический совет.

В ДШИ № 7 ведётся методическая работа, направленная на

совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов

деятельности объединений, мастерства педагогических работников. С этой

целью создан Методический совет, состав и деятельность которого

определяются Уставом и Положением о Методическом совете ДШИ № 7.

Заседания Методического совета проводятся не реже одного раза в два

месяца. Членами Методического совета ДШИ являются руководители

структурных подразделений ДШИ, заместители директора по учебно-

воспитательной работе, преподаватели. Управление Методическим советом

осуществляет председатель, который избирается членами совета.

Цели и задачи методического совета.

Определять и формулировать приоритетные и стартовые педагогические

проблемы, способствовать консолидации творческих усилий всего

педагогического коллектива для их успешного разрешения.

Осуществлять стратегическое планирование методической работы школы.

Способствовать созданию благоприятных условий для проявления

педагогической инициативы преподавателей.

Способствовать формированию педагогического самосознания

преподавателя как педагога-организатора учебно-воспитательного

процесса, строящего педагогическое общение на гуманистических

принципах сотрудничества.

Способствовать совершенствованию профессионально-педагогической

подготовки преподавателя:

- научно-теоретической;

- методической;

- приемов педагогического мастерства.

К компетенции Методического совета относится:

экспертиза и утверждение дополнительных предпрофессиональных

общеобразовательных программ по видам искусства,

оказание методической помощи педагогам ДШИ;

сбор, анализ и распространение передового педагогического опыта.

Содержание и качество подготовки обучающихся.

Учебный процесс в МОУ ДОД ДШИ № 7 строится в парадигме

развивающего образования, рассматривающего обучение в качестве

движущей силы развития личности ребенка, и призван обеспечить

следующие функции:

информационную;

обучающую;

воспитывающую;

развивающую;

социализирующую;

релаксационную.

Образовательный процесс осуществляется с учетом возрастных

особенностей учащихся.

В младшем школьном возрасте самые значительные изменения

происходят в познавательной сфере, претерпевают изменения все

психические процессы: мышление, внимание, память, восприятие. Учитывая

преобладание наглядно-образного мышления и непосредственной памяти,

ограниченные возможности волевого регулирования внимания, учебные

программы предусматривают использование в процессе обучения красочно

иллюстрированные нотные пособия, прикладной материал, игры и

упражнения для развития всех свойств внимания и логической памяти. В

процессе контролируемого развития происходит усложнение эмоционально-

мотивационной сферы, приводящее к возникновению внутренней жизни

ребенка. Основные задачи: научить осознавать свои чувства, говорить о

своих эмоциональных впечатлениях, уметь выражать их.

Работа с обучающимися подросткового возраста строится на

качественно другом способе общения.

В учебно-воспитательном процессе наиболее важной является

воспитательная составляющая, так как самые значительные изменения

происходят в эмоциональной сфере.

Главные психологические новообразования – это чувство взрослости и

стремление к эмансипации. Организация учебно-воспитательного процесса

происходит с опорой на такие способы мотивации, как собственный выбор и

принятие собственного решения.

Первичным в педагогическом процессе является теплое, доверительное

общение педагога с учеником и эмоциональное принятие обучающегося.

Акцент в работе над музыкальными произведениями (при продолжающемся

комплексном эмоциональном и техническом развитии) смещается в сторону

повышения выразительности исполнения, обучения методам передачи

художественного образа и выражения собственных чувств.

Учебно-воспитательная работа реализуется на уроках, проводимых в

форме индивидуальных и групповых занятий. В комплекс образовательного

процесса также входит концертно-исполнительская практика и посещение

музыкально-театральных представлений (опера, балет, концерты) и

выставочных залов.

Продолжительность обучения в школе 5(6), 7(8) лет. Возраст

обучающихся от 5 до 18 лет.

В 2014-2015 учебном году успеваемость и качество знаний учащихся

всех отделений ДШИ № 7 можно проследить по таблицам:

Успеваемость и качество знаний учащихся.

О

тдел

ени

я

Ко

ли

чес

тво

уч

ащи

хся

Об

учаю

щи

еся

отл

ичн

о

Об

учаю

щи

еся

хоро

шо

Об

учаю

щи

е-ся

уд

овлет

вори

т.

Неа

ттес

тован

ны

е

вокальное

отделение 55 29 19 5 2

народное

отделение 32 10 15 6 1

струнно-щипковое

отделение 21 7 10 4 -

струнно-

смычковое

отделение

14 - 11 3 -

хоровое отделение 244 98 104 35 7 хореографическое

отделение 178 51 103 24 -

отделение спец.

фортепиано 94 64 22 8 -

отделение ударных

инструментов 8 3 3 - 2

отделение духовых

инструментов 24 14 7 3 -

ВСЕГО 670 276 294 88 12

Итоги аттестации выпускников

Учебный год Аттестованы на

отлично

Аттестованы на

хорошо

Аттестованы на

удовлетворит.

2014-2015

26 38 15

Творческая конкурсная работа учащихся была яркой и насыщенной.

Победителями Международных, Всероссийских и региональных конкурсов и

фестивалей стали:

Приложение № 1

Победителями муниципальных конкурсов и фестивалей стали:

Приложение № 2

Организация учебного процесса.

Учебный процесс в ДШИ № 7 строился в соответствии с годовым

календарным графиком.

Годовой календарный учебный график

МОУ ДОД ДШИ № 7 г. Липецка

на 2014-2015 уч. год

Начало учебного года 1 сентября

Окончание учебного года 31 мая

Каникулы:

Осенние

Зимние

Весенние

Летние

03.11.2013 - 09.11.2013

30.12.2013 - 11.01.2014

25.03.2014 - 31.03.2014

31.05.2014 - 31.08.2014

Начало учебных занятий:

1 смена

2 смена

08.00

13.00

Окончание учебных занятий:

1 смена

2 смена

12.30

20.00

Количество учебных недель

в году:

35

Количество учебных дней

в неделю

7

Продолжительность

индивидуальных занятий:

В 1-х классах

Со 2-х по 8-мые классы

35 минут

45 минут

Продолжительность групповых

занятий:

В 1-х классах

Со 2-х по 8-мые классы

35 минут

45 минут

Перерыв между групповыми

занятиями

10 минут

Количество учебных занятий

в неделю:

младшие классы

старшие классы

6 – 7 часов

7 – 10 часов

Востребованность выпускников.

Выпускники 2014 года, продолжившие свое обучение в ССУЗах :

Наименование

специальности

ФИО

выпускника

Класс

преподавателя

Образовательное

учреждение, где

продолжит свое

образование

Баян Пономарев

Валерий

Фурсова Л.В. ЛОКИ им. Игумнова

Фортепиано Неплюева Дарья Соколова О.И. ЛОКИ им. Игумнова

Скрипка Корнеева

Анастасия

Трушина А.А. ЛОКИ им. Игумнова

Вокал Головко Илона Лейба С.Г. ЛОКИ им. Игумнова

Музыкальное

отделение

Максимюк

Евгения

Дущенко И.Д.

ЛГПУ

Хореография Сизова Надежда Кадонцева Е.Ю. ЛОКИ им. Игумнова

Качество кадрового обеспечения

Количество работающих в образовательном

учреждении на 1 сентября 2013 года

- всего работающих 77

Из них

- административно-хозяйственный персонал 12

- преподавательский состав

(преподаватели/концертмейстеры)

Из преподавательского состава:

61/4

-основных преподавателей/концертмейстеров 55/3

- совместителей 6/1

Из преподавательского состава имеют:

- высшее образование 50/3

-среднее специальное образование 11/1

- высшую квалификационную категорию 18/2

- первую квалификационную категорию 17/2

- вторую квалификационную категорию -

- подтверждение соответствия занимаемой

должности -

Состав преподавателей по уровню

образования

Высшее образование:

Всего преподавателей 50/3

Из них:

1.Имеют профильное образование: 18/2

Институт искусств, консерватория 7/1

Музыкальный и художественный факультет

пединститута

11/1

2.Имеют непрофильное образование: 32/1

Институт культуры 17/1

Университет, пединститут и прочие ВУЗы 15/0

Среднее специальное образование: 11/1

1.Имеют профильное образование: 11/1

Музыкальное, художественное,

хореографическое училища:

11/1

- законченное 11/1

- незаконченное -

2.Имеют непрофильное образование: -

Музыкально-педагогическое училище: -

- законченное -


Училище культуры: -

- законченное -


3.Прочие и не имеющие образования

Средний возраст преподавателей 51

Состав преподавателей по уровню

квалификации (Приложение № 3)

Из общего числа работников школы:

- прошли обучение на курсах повышения

квалификации (Приложение № 4)

6

- имеют почетные звания 1

Заслуженный работник

культуры РСФСР

Буран В.И.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

Состав преподавателей по уровню квалификации

ФИО

преподавателя

Образование,

квалификация по диплому

Квалифик

ационная

категория

(подтверж

дение

соответст

вия

должност

и)

№ приказа, дата Наимен

ова

ние

дисципл

ины,

препода

вае

мой в

школе

Агапова

Анна

Александровна

Высшее, ЛМУ-1991,

Орловский ГИИ-1998

(руководитель

любительского

объединения, преп.

хоровых дисциплин)

0 Теория

Аксенова

Марина

Васильевна


МГИК-1988(руководитель

самодеятельного

академического хора)

0 Фортеп

иано

Концерт

мейстер

Барбашин

Геннадий

Васильевич

Среднее специальное,

ЛМУ-1976 (руководитель

самодеятельного оркестра

народных инструментов.

преподаватель ДМШ по

классу баяна)

0 Баян

Гитара

Концерт

мейстер

Бекетова

Елена

Петровна


ТГИК-1992 (дирижер

хора, учитель музыки и

пения, преп. сольфеджио

в муз. школе)

0 Вокал

Белевитина

Виктория

Викторовна


ТГУ-200(художественный

руководитель академ.

хора, преподаватель)

ЛГПУ-2005 (Логопедия)

ВКК

преп.

№ 183 от 29.08.2013

по Управлению

образования и

науки Лип. обл.

Хор

Беляева

Наталья

Николаевна


ЛГПИ-1985 (учитель

русского языка и

литературы)

1преп.

1преп.

№1952 от10.10.2012




Аккорде

он

Фортеп

иано

Бойков

Олег

Валерьевич


ЛМУ-1991(артист,

руководитель

самодеятельного кол-ва)

1 преп. №1078 от10.10.2014




Ударны

е

Буран

Валерий

Иванович

Высшее, ВПШК-

1973(организатор-

методист кульпросвет

работы, высш. квал.)

ВКК

преп.

№1952 от10.10.2012




Хореогр

афия

Бирюкова

Марина

Сергеевна

Высшее, ТГУ-2002

(художественный



ВКК

преп.

№ 60 от 30.04.2014




Хор

Бурлова

Любовь

Ивановна

Высшее, ЛОКИ-1999,

ВГПУ-2004 (учитель

музыки), ЛГПУ-2005

(Логопедия)

1 конц. № 182 от 29.10.2014




Общее

фортепи

ано

Концерт

м.

Богданова

Галина

Ивановна

Высшее,МГИК-1988

(культпросветработник,


хора)

0 Хор

Великосельски

й Александр

Владиславович


ЛМУ-1985(артист

эстрадного оркестра,


самодеятельного

эстрадного оркестра)

0 Гитара

Галкина

Татьяна

Андреевна


ЛМУ-1976

(Преподаватель ДМШ,

1 преп.

1 конц.

№ 101 от 27.06.2014



Фортеп

иано

Концерт

концертмейстер) науки Лип. обл. мейстер

Гриднева

Елена






1 преп.

1 конц.

№ 16 от 30.01.2015




Баян

Концерт

мейстер

Дущенко

Ирина

Дмитриевна


МГИК-1989



хора)

ВКК

преп.

№ 60 от 30.04.2014




Вокал

Жук

Валерия

Витальевна

Высшее, ТГИИ-1990

(преподаватель, концертм.

солист камерного

ансамбля)

1 преп.

ВКК

конц.

№ 182 от 29.10.2014




Фортеп

иано

Концерт

мейстер

Завьялов

Валерий

Викторович


ЛМУ-1980(руководитель


народных инструментов.

преподаватель муз. школы

по классу баяна)

0 Концерт

мейстер

Захарова

Галина

Дмитриевна


МГИК-1990



самодеятельного академ.

хора)

ВКК

преп.

1 зам.

директора

№ 60 от 30.04.2014




№1496 от15.10.2010




Теория

Кадонцева

Евгения

Юрьевна


ЛОУИ- 2004 (педагог-

организатор,


хореографического кол.)

1 преп. № 1775 от

25.11.2010




Хореогр

афия

Копытов

Владимир

Николаевич


ВГИИ-1988 (преп.,

концертм., артист камерн.

ансамбля)

ВКК

конц.

№ 43 от 28.03.2014




Концерт

мейстер

Косарыч

Анна



ЛГПУ-2014 (учитель

музыки)

1 преп.

1 конц.

№ 208 от 24.12.2014




Фортеп

иано

Концерт

мейстер

Левицкая

Нина

Анатольевна

Высшее, Новосибирское

МУ-1964, Новосиб.

консерв.-1969 (солист,

ВКК

преп.

№ 183 от 29.08.2013



Фортеп

иано

концертм., ансамблист,

педагог)


Лейба

Светлана

Гавриловна


ЛМУ-1972 (дирижер хора,

учитель пения в

общеобразовательной

школе)

ВКК

преп.

№ 142 от 02.12.2013




Вокал

Лытнева

Лидия

Петровна

Высшее, Ленингр.

ВПШК-1985


балетмейстер

хореографического

коллектива)

ВКК

преп.

№ 1929 от

15.12.2010




Хореогр

афия

Максимова

Татьяна

Станиславовна

Высшее, Ташкент.

консерв.-1991

(преподаватель,

концертм.)

1 преп.

ВКК

конц.

№1952 от10.10.2012




№1717 от26.12.2011




Общее

фортепи

ано

Концерт

мейстер

Миронова

Татьяна

Павловна


МГИК-1977



самодеятельного хор. кол-

ва)

1 преп. № 1078 от

10.10.2014




Фортеп

иано

Мурашкина

Наталья



МГИК- 1992



самодеятельного академ.

хора)

0 Теория

Вербицкая

Анна

Сергеевна

Высшее, ЛГПУ-2012

(худрук

хореографического кол-

ва, преподаватель)

1 преп. № 101 от 27.06.2014




Хореогр

афия

Никитская

Таисия






1 преп. № 24 от 27.02.2015

по Управле

нию образования и


Общее

фортепи

ано

Назарова

Оксана

Борисовна


ЛГПИ-1993(учитель


0 Фортеп

иано


Пирогова

Тамара

Тихоновна





0 Фортеп

иано

Попкова

Наталья

Юрьевна



музыки)

1 преп.

1 конц.

№ 208 от 24.12.2014




№ 16 от 30.01.2015




Общее

фортепи

ано

Концерт

мейстер

Ращупкина

Людмила

Петровна





ВКК

преп.

Хор

Римкевич

Татьяна




начальных классов)

0 Баян

Родюкова

Виктория

Сергеевна

Высшее, ЛОУИ-1999,


музыки)

1 конц. № 142 от 02.12.2013




Концерт

мейстер

Расстрыгина

Любовь

Владимировна


ЛГПУ-2009 (дирижер

хора, учитель музыки)

1 преп. №1078 от10.10.2014




Вокал

Резниченко

Ирина

Владимировна

Высшее, Мелитопольск.

гос. пед. институт-

1993(учитель музыки)

0 Хор

Сазонова

Наталья

Вячеславовна



музыки)

1 конц. № 208 от 24.12.2014




Баян

Концерт

мейстер

Савельева

Марина

Юрьевна


ЕГПИ-2000

(преподаватель

педагогики и психологии)

ВКК

преп.

ВКК

конц.

Фортеп

иано

Концерт

мейстер

Сдвижкова

Надежда



ЛГПИ-1975

(учитель средней школы)

0 Фортеп

иано

Соколова

Ольга


ЛМУ-1978(преподаватель

0 Фортеп

иано

Ивановна ДМШ и концертмейстер)

Самойлова

Светлана



ВГПУ-2004 (учитель

музыки)

1 преп. № 182 от 29.10.2014




Вокал

Сускин

Вячеслав

Петрович

Высшее, МГИК-1973


дирижер самодеятельного

оркестра народных

инструментов)

0 Баян

Терешкина

Лилия




музыки)

1 преп

1 конц

№ 2208 от

09.11.2012




Фортеп

иано

Концерт

мейстер

Трушина

Анжелина




истории,

обществоведение)

0 Скрипка

Усвятцева

Людмила

Михайловна





0 Фортеп

иано

Федько

Александр

Иванович



начальных классов)

0 Скрипка

Концерт

мейстер

Фурсова

Людмила

Валентиновна


ЛМУ-1973 (преподаватель

ДМШ, руководитель


народных инструментов)

0 Баян

Хаченкова

Тамара



Елгавское МУ-

1981(концертмейстер,

преподаватель ДМШ по

классу ф-но)

1 преп.

1 конц.

№1445 от15.11.2011




Фортеп

иано

Концерт

мейстер

Цип

Людмила



ТГУ-2001

(художественный



ЛГПУ- 2005 (Психология)

ВКК

преп.

№ 1775 от

25.11.2010




Хор

Чепуренко

Галина

Высшее, Азерб. консерв.-

1973 (музыковед,

0 Фортеп

иано

Михайловна преподаватель теор. дисц) Теория

Чепуренко

Михаил

Александрович

Высшее, ЛГПУ-2008

(учитель музыки)

0 Флейта

Черненилова

Евгения

Борисовна

Высшее, ТГИК-1995

(балетмейстер ансамбля

народного танца, преп.

хореогр. дисц., руковод.

бального танца)

ВКК

преп.

ВКК зам.

дир.

№1775 от25.11.2010




№1929 от15.12.2010




Хореогр

афия

Зам.

директо

ра

Чурсина

Ирина

Леонидовна





1 преп.

1 конц.

№ 183 от 06.02.2012




№ 1078 от

10.10.2014




Фортеп

иано

Концерт

мейстер

Чигорская

Елена

Олеговна

Высшее, ВГПУ-2003

(учитель музыки)

0 Фортеп

иано

Концерт

мейстер

Шалавин

Геннадий

Петрович

Высшее, Астраханск. гос.

консерв.-1983

(преподаватель)

ВКК

преп.

№ 60 от 30.04.2014




Оркестр

Штундер

Татьяна






0 Фортеп

иано

Совместители

Рыжков

Павел

Федорович

Высшее, ТГИК- 1994

(руководитель

хореографического

коллектива,

преподаватель спец.

дисциплин, организатор

худ. творчества)

ВКК

преп.

№1929 от15.12.2010




Хореогр

афия

Гаврилова

Татьяна

Алексеевна


ЛГПУ-2009 (Музыкальное

образование)

1 преп. № 78 от 30.05.2014



Фортеп

иано


Лейба

Инна

Игоревна

Высшее, С-П ГУП-1994

(Организатор

художественного

творчества, балетмейстер)

ВКК

преп.

№142 от12.12.2013




Хореогр

афия

Смольянинов

Илья

Юрьевич

Высшее-ТГУ-2004,

(Аранжировщик.

Преподаватель по спец.

«Музыкальное

искусство»)

ВКК

преп.

№1929 от15.12.2010




Духовы

е

инструм

енты

Филиппова

Татьяна






ВКК

преп.

1 конц.

№1952 от10.10.2012




Общее

фортепи

ан.

Концерт

мейстер

Таран

Елена

Андреевна


МГИК Орловский

филиал -1982



самодеятельного хорового

кол-ва)

ВКК

конц.

№ 60 от 30.04.2014




Концерт

мейстер

Шабунина

Наталья


Высшее, ТГИК-1996

(хормейстер,

преподаватель

специальных дисциплин,


любительского

объединения)

Российская академия

музыки им. Гнесиных -

2004 (Оперный певец.

концертно-камерный

певец. Преподаватель.)

ВКК

преп.

№ 182 от 29.10.2014




Хор

ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

Сведения о прохождении курсов повышения квалификации работников

МОУ ДОД ДШИ № 7

в 2014- 2015 уч. г.

№№ ФИО Специальность Прошли курсы повышения

квалификации

(72 часа и выше)

1. Косарыч А.Н. фортепиано УМЦ по образованию и

повышению квалификации

специалистов культуры и

искусства (Липецк)

16.02.2015-17.03.2015

2. Захарова Г.Д. фортепиано УМЦ по образованию и




16.02.2015-17.03.2015

3. Бурлова Л.И. фортепиано УМЦ по образованию и




16.02.2015-17.03.2015

4. Терешкина Л.Н. фортепиано УМЦ по образованию и




16.02.2015-17.03.2015

5. Захарова Г.Д. теория УМЦ по образованию и




март-июнь 2015

6. Агапова А.А. теория УМЦ по образованию и




март-июнь 2015

Качество учебно-методического обеспечения.

Коллективной формой методической работы в школе является

Педагогический Совет. В 2014 - 2015 учебном году было проведено 4

заседания на различные темы, что соответствовало составленному плану.

Дата Повестка дня Тема доклада Докладчик

31.08.2014 Задачи

педагогического

коллектива на новый

учебный год.

Утверждение плана

работы на 2014-2015уч.

год.

Цели и задачи


коллектива по

повышению качества

образовательного

процесса в новом

учебном году.

Директор

ДШИ №7

В.Н. Копытов

13.01.2014 1. Анализ работы

школы за 1-е

полугодие.

2. Обсуждение «Закона

об образовании».

«Анализ работы

школы за 1-е

полугодие».

Зам. директора

Т.П.Миронова

Г.Д. Захарова

02.04.2015 1. О выступлениях на

городских конкурсах и

фестивалях.

2. О проведении

концертов отделений.

3. О подготовке

отчетного концерта

школы.

«О выступлениях на

городских конкурсах

и фестивалях»


Т.П.Миронова


Е.Б.Черненилова

04.06.2015 1. Анализ работы

школы за год.

2. Отчеты зав.

отделениями.

3. Задачи


коллектива школы на

новый учебный год.

«Анализ работы

школы за год».

Директор

ДШИ №7

В.Н. Копытов

В 2014-2015 году в ДШИ № 7 велась плановая учебно-методическая

работа на всех отделениях. На методических заседаниях отделений

заслушивались доклады, проводились открытые уроки.

Доклады Открытые уроки

Ф.И.О.

выступающего, тематика

Выс

тавл

ено

на

горо

д,

зон

у

Ф.И.О.

выступающего, тематика

Выст

авлен

о на

город

, зону

Преподаватель Римкевич Т.В.

«Работа над техникой»

Преподаватель Косарыч А.Т.

«Работа над муз. образом в

фортепианном ансамбле»

Преподаватель

Беляева Н.Н.

«Работа в классе

ансамбля»

Преподаватель Косарыч А.Т.

«Работа над крупной формой

на примере сонатины

Бетховена «Соль мажор»

Преподаватель Белевитина В.В.

«Логопедические проблемы у

детей 4-6 лет

Преподаватель Белевитина

В.В.

«Дыхательная зарядка на

хоровых занятиях с

дошкольниками»

Преподаватель Белевитина В.В.

«Уроки хора готовят к школе»

(песни и стихи интегрированного

типа

Преподаватель Захарова Г.Д.

«Шопен как яркий

представитель

романтизма»(к 205-летию

композитора)

Преподаватель Захарова

Г.Д.«Лермонтов и музыка»

(к 200 летию поэта)


Бирюкова М.С.

«Различия в эстрадной и

академической манерах

пения»

Преподаватель Попкова Н.Ю.

«Фортепианный ансамбль в

качестве предмета по выбору»


«Л. Утесов и советский

джаз» (к 120-летию певца)


«Песенное творчество А.Н.

Пахмутовой»

Преподаватель Бурлова Л.И.

«Переложение классических

пьес для ф-но в 4 руки»

Преподаватели Гриднева Е.А.

Никитская Т.В.

«Участие в концертах как способ

самореализации учащихся»


Цип Л.В.

«Влияние методики Д.Е.

Огороднова на общее

развитие детей»


Цип Л.В.


Агапова А.А.

Особенности работы дирижера в

младшем хоре»

Открытый урок для

родителей « О

самостоятельной домашней

подготовке по предмету

«Сольфеджио»


Бирюкова М.С.

«Работа над образом и мимикой

в детском хоре»

Преподаватель Жук В.В.

«Творческий портрет С. Рихтера

(к 100-летию пианиста)

Преподаватель Чепуренко Г.М.

«Требования и условия

творческой работы учащихся по

теме «Вальс и вальсовость»

Преподаватель Мурашкина Н.В.

«Межпредметная связь: контакт

учитель-ученик в групповом и

индивидуальном обучении в

ДШИ № 7»

Преподаватель Агапова А.А.

«Музыкально-слуховые

способности и их развитие в

процессе обучения»

Преподаватель М.Ю. Савельева

«Рассмотрение дополнительных

предпрофессиональных

общеобразовательных программ

МОУ ДОД ДШИ № 7»

Онлайн-трансляция из

артистического центра компании

«Ямаха мюзик» мастер-классов

по ф-но нар. артиста России

профессора Московской

консерватории В.Овчинникова и

проф. Моск. конс. А. Вершинина

Преподаватель М.Ю. Савельева

«Детская фортепианная

литература. Наследие ушедших

лет»

Качество библиотечно-информационного обеспечения.

В ДШИ № 7 имеется библиотека с фондом 8192 единиц, фонотека с

записями всех произведений, изучаемых на уроках слушания музыки,

музыкальной литературы, истории хореографии. Классы для групповых

занятий оснащены аудио-видеоаппаратурой, которые преподаватели

используют для демонстрации наглядного материала, прослушивания

изучаемых произведений.

Материально-техническая база.

Наличие (количество, ед.)

- компьютеров 4

- теле-видео-аппаратуры 8

- многофункциональных устройств 3

- компьютеров, подключенных к интернету 4

Электронный адрес школы [email protected]

Количество зданий: 1

Из них:

- являющихся памятниками культуры и

архитектуры

-

- требующих капитального ремонта 1

- арендованных у других организаций -

- переданных в аренду другим

организациям

-

- находящихся в оперативном управлении 1

- переданных в безвозмездное пользование -

Общая площадь помещений школы

(кв.м)

1280

Из них:

- учебных помещений (учебных классов) 732,3

Количество помещений: 35

Из них:

- учебных помещений (учебных классов) 23

- вспомогательных помещений (неучебных

аудиторий, подсобных помещений,

кладовок)

12

- арендуемых у других организаций -



-

Общая площадь помещений школы

(кв.м)

1280

Из них:

- учебных помещений (кв.м) 732,3

- вспомогательных помещений 190,0

- арендуемых у других организаций -



-

Количество предписаний, полученных

от надзорных служб:

-

Из них:

- противопожарного надзора -

- санитарно-эпидемиологического надзора -

- иных служб -

Отопление:

- централизованное да

- собственная котельная (газовая/угольная) -

- печное -

Наличие счетчиков учета, в т. ч. :

- водяных 2

- тепловых 1

- газовых -

- электросчетчиков 1

Количество телефонных номеров 3

Обеспеченность учебной мебелью (%): 90

Из них:

- находится в удовлетворительном

состоянии

80

- требует замены 10

Обеспеченность музыкальным

инструментарием (%)

90

- находится в удовлетворительном

состоянии

65

- требует замены 25

- потребность в инструментах (указать, в

каких именно)

баяны,

аккордеоны,

пианино, рояль

- приобретено музыкальных инструментов

за прошедший год, стоимость каждой

единицы:

Баян Тула-210 1 32000,00

Баян Тула-209 1 33000,00

Баян детский Тула 1 31000,00

Флейта «С» Brahner

F-500 SО

2 23200,00

Малый барабан 1 11000,00

Флейта MIYAZAWA

MJ-101RE

1 45000,00

Домра малая 2 21000,00

Гитара

электроакустическая

CRAFTER DE-6/N

1 18700,00

Гитара классическая

Strunal 4771

1 10300,00

Гитара акустическая

Yamaha F310

2 13000,00

Итого 238200,00

Финансирование в 2014 бюджетном году

Средства, выделенные из бюджета (т.

руб)

238200,00

Из них:

- на ремонтные работы -

- на приобретение оборудования -

- на приобретение инструментов 238200,00

- на приобретение методической

литературы

-

- на командировочные расходы -

Собственные средства (полученные от

добровольных пожертвований или

платных услуг)

1624639,88

Из них: -

- полученные от платных форм обучения 1537639,88

- полученные от дополнительных платных

образовательных услуг

-

- полученные от добровольных

пожертвований

-

- полученные от сдачи в аренду помещений 12000,00

- концертной деятельности 75000,00

Привлеченные средства

Из них:

- спонсорская поддержка -

- другие виды деятельности -

Расходование бюджетных средств:

- на ремонтные работы -

- на приобретение оборудования,

используемого в учебном процессе

-

- на покупку музыкальных инструментов 238200,00



-

- на приобретение аппаратуры -

Расходование собственных и

привлеченных средств:

- на ремонтные работы 60000,00

-на приобретение оборудования,

используемого в учебном процессе

42000,00

- на покупку музыкальных инструментов -



- на приобретение аппаратуры 16700,00

Средний размер родительских взносов

(рублей в мес.)

-

Объемы учебных часов

Количество часов, установленных

тарификационным списком (на месяц)

9782

Из них:

- педагогических 7000

- концертмейстерских 2782

Средняя нагрузка на месяц (в часах)

- на 1 преподавателя 114,75

- на 1 концертмейстера 126,45

Общее количество педагогических

ставок

113,27

Вакансия -

Подготовка к деятельности школы в

осенне-зимний период:

- наличие приказа по отделу культуры,

планы их выполнения

есть

- материалы рейдов и проверок учреждений

культуры

-

- наличие актов о готовности ДШИ, ДХШ,

ДМШ, ГОУ СПО

есть

- наличие актов о готовности котельных -

- завоз топлива (электрическое отопление) -

- условия хранения топлива -

- состояние кровли удовл.

- остекление окон удовл.

- состоянии е отопительной системы удовл.

- ревизия теплотрассы и задвижек удовл.

- санитарное состояние прилегающей

территории, помещений

удовл.

- сравнительные данные по сравнению с

прошлым годом

удовл.

Функционирование внутренней системы оценки качества образования.

Под внутренней оценкой качества понимается проведение проверок,

наблюдений, обследований, изучение последствий принятых управленческих

решений в образовательном учреждении (далее Внутренний контроль).

Применяются понятия: Качество образования - это интегральная

характеристика системы дополнительного образования, отражающая степень

соответствия достигаемых результатов деятельности ДШИ № 7

нормативным требованиям, социальному заказу, сформированному

потребителями образовательных услуг.

Понятие контроля – процесс, протекающий в рамках определенных

временных границ, в ходе которого выявляются отклонения величины

фактических параметров управляемой системы от норм функционирования,

оценивается степень достижения поставленных целей, желаемых и

определенных в управленческом решении.

Контрольно-аналитическая деятельность – проверка результатов

деятельности ДШИ № 7 с целью установления исполнения законодательства

РФ и иных нормативно-правовых актов, в том числе приказов, указаний,

распоряжений руководителя, а также с целью изучения последствий

принятых управленческих решений, имеющих нормативную правовую силу.

Мониторинг качества образования - это система сбора, обработки

данных по внутренним показателям и индикаторам, хранения и

предоставления информации о качестве образования при проведении

процедур оценки образовательной деятельности МОУ ДОД ДШИ № 7, в том

числе в рамках лицензирования, государственной аккредитации,

государственного контроля и надзора.

Внутренние показатели и индикаторы мониторинга качества

образования - это комплекс показателей и индикаторов, по которым

осуществляется сбор, обработка, хранение информации о состоянии и

динамике качества образования.

Основным объектом контроля является деятельность педагогических

работников, а предметом – соответствие результатов их педагогической

деятельности законодательству РФ и иным нормативным правовым актам,

включая приказы, распоряжения по образовательному учреждению и

решения педагогических советов.

Внутренний контроль сопровождается инструктированием

педагогических работников, вспомогательного и обслуживающего персонала

(далее – должностных лиц) по вопросам проверок.

Внутренний контроль в МОУ ДОД ДШИ № 7 проводится в целях:

- соблюдения законодательства РФ в области образования;

- реализации принципов государственной политики в области образования;

- исполнения нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность

МОУ ДОД ДШИ № 7;

- защиты прав и свобод участников образовательного процесса;

- соблюдения конституционного права граждан на образование;

- повышения эффективности результатов воспитательно-образовательного

процесса;

- проведения анализа и прогнозирования тенденций развития воспитательно-

образовательного процесса.

Должностные лица МОУ ДОД ДШИ № 7, осуществляющие контроль,

руководствуются Конституцией РФ, законодательством в области

образования, указами Президента РФ, постановлениями и распоряжениями

Правительства РФ.

Основными задачами внутреннего контроля являются:

− анализ исполнения законодательства в области образования;

− выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных

нормативно правовых актов и принятие в своей компетенции мер по их

пресечению;

− анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их

предупреждению;

− анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности

педагогических работников;

− инструктирование должностных лиц по вопросам применения

действующих в образовании норм и правил;

− изучение результатов педагогической деятельности, выявление

отрицательных и положительных тенденций в организации воспитательно-

образовательного процесса, разработка на этой основе предложений по

устранению негативных тенденций и распространение педагогического

опыта;

− анализ результатов реализации приказов и распоряжений в МОУ ДОД

ДШИ № 7.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ, МЕТОДЫ, ВИДЫ ВНУТРЕННЕГО КОНТРОЛЯ

Основной формой внутреннего контроля является контрольно-

аналитический административный контроль. Осуществляется руководителем

и его заместителями, другими специалистами в рамках их полномочий.

Контрольно-аналитическая деятельность осуществляется согласно

утвержденному плану контроля, с использованием методов документального

контроля, обследования, рейдов, тематических и фронтальных проверок,

собеседования, анализа планов работ, наблюдения за организацией

воспитательно-образовательного процесса, данных освоения воспитательно-

образовательных программ, способствующих достижению цели контроля.

Внутренний контроль осуществляется в следующих видах:

- предварительный, профилактика возможных недоработок, отбор наиболее

рациональных методов работы;

- сравнительный, в целях согласования, координации деятельности

педагогов;

- тематический, изучение и анализ работы по одному из разделов

программы;

- комплексный (фронтальный), всесторонняя проверка образовательной

работы;

- итоговый, определение результатов деятельности педагогических

работников.

Формы контроля:

- самоконтроль, осуществляется непосредственно сотрудниками с целью

определения личной готовности к выполнению работы;

- взаимоконтроль — это диалоговая форма контроля, осуществляется

сотрудниками с целью согласования, координации деятельности;

- административный контроль осуществляется директором и заместителями,

другими специалистам и в рамках их полномочий;

По совокупности вопросов, подлежащих проверке, контрольно-

аналитическая деятельность образовательного учреждения проводится в

форме тематических проверок (одно направление деятельности) или

комплексных (фронтальных) проверок (два и более направлений

деятельности) и персональной.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО КОНТРОЛЯ В ДШИ № 7.

Контроль осуществляют: директор, заместители директоров по УВР,

заведующие отделениями.

Периодичность и виды контроля в МОУ ДОД ДШИ № 7 определяются

необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии

дел и результатах педагогической деятельности. Нормирование и тематика

проверок находятся в исключительной компетенции заместителя директора,

заведующих отделениями.

Основаниями для проведения проверок являются:

− годовой план работы;

− заявление работника на аттестацию;

− план-график проведения проверок – плановые проверки;

− обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области

образования – оперативная проверка.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, ПОДЛЕЖАЩИХ КОНТРОЛЮ в ДШИ № 7:

осуществление государственной политики в области образования;

использование методического обеспечения и совершенствование

программно- методического обеспечения образовательного процесса;

реализация утвержденных образовательных программ и учебных планов;

состояние работы по аттестации, повышению квалификации

педагогических работников;

соблюдение правил ТБ, ПБ, ГО и ЧС, санитарных норм и правил;

работа с родителями;

компетентность педагогов;

соблюдение Положения правил внутреннего трудового распорядка и иных

локальных актов образовательного учреждения;

соблюдение порядка проведения стартовой, промежуточной и итоговой

диагностики учащихся;

другим вопросам в рамках компетенции руководителя МОУ ДОД ДШИ №

7.

Внутришкольный контроль проводился по плану, утвержденному в начале

2014-2015 уч. года:

ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ НА

2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Контингент учащихся Параметры

проверки

Цели Объекты

контроля

Методы

контроля

Ответст-

венные

Сроки Итог

Комплектование

классов

педагогов

Уточнение и

корректи-

ровка

списков

учащихся

Списки по

классам.

Личные

дела

учащихся.

Прием и учет

заявлений

Директор

Зам.

директора.

26 -30

августа

Списки по

классам

педагогов.

Тарификация.

Совещание

при директоре.

Комплектование

групп

теоретических

дисциплин

(сольфеджио и

муз. литература),

групп творческих

коллективов:

хоров, оркестров,

ансамблей.

Формирова-

ние и

корректи-

ровка групп

по предмету.

Списки

учащихся.

Составление

списков по

предметам.

Педагоги

теоретическ

их

дисциплин

и

творческих

коллек-

тивов.

31

августа

Методическое

заседание

теоретическо-

го отделения.

Уч

ебн

ые

пр

огр

амм

ы Учебные

программы

Наличие

программ

по

предметам,

их соответ-

ствие

норматив-

ным

требова-

ниям.

Проверка

программ,

собеседо-

вание.

Зам.

директора

по УВР

Миронова

Т.П.

Черненилов

а Е.Б.

Захарова

Г.Д.

30

августа

Программы по

предметам

Документация Параметры

проверки

Цели Объект

ы

контро

ля

Методы

контроля

Ответст-

венные

Сроки Итог

Выполнение

учебных

программ

Контроль за

выполнением

индивидуальных

планов,

календарно-

тематическое

планирование

Индиви

-

дуальн

ые

планы.

Темати

-ческое

планир

ова-

ние.

Обзор

документа-

ции.

Собеседова

-ние


по УВР

МироноваТ.П.


Е.Б.

Захарова Г.Д.

1 раз в

полуго-

дие

январь,

май

Совещание

при

заместителя

х

директора.


расписаний


и групповых

занятий.


расписаний

занятий по

нормам САНПиН

Расписа

ние

уроков

Сбор

информаци

и


по УВР



Е.Б.


31

августа-

4

сентября

Методическ

ое

заседание

отделений.


расписания,

проведения

технических

зачетов,

академических

концертов,

зачетов

творческих

коллективов.


выполнением

учебных

программ,

уровнем

подготовки

учащихся.

Расписа

ние.

Составлени

е

расписания.


по УВР



Е.Б.


3-7

декабря

1-5

апреля

Расписание


расписания

проведения

итоговой

аттестации.

Проведение

итоговой

аттестации.

Расписа

ние

экзамен

ов.

Составлени

е

расписания


по УВР



Е.Б.


1-5

апреля


Состояние

успеваемости

учащихся

Анализ учебно-

воспитательной

работы за

учебные четверти.

Отчеты

препод

ава-

телей и

заведу

ю-щих

отделен

ии-ями.


-ние.

Анализ.


по УВР



Е.Б.


1 раз в

четверти

Итоговая

аттестация.

Организация и

проведение

выпускных

экзаменов.

Результ

ат

аттеста

ции.

Обобщение

информаци

и.


по УВР



Е.Б.


1 раз в

четверти.



учебных

программ по всем

специальностям


практической

части программы.

Отчет Отчет

преподава-

телей


по УВР



Е.Б.


11-31

мая

Отчеты,

справки,

совещание

при

директоре.

Вводный

инструктаж по

ведению

школьной

документации.


единых

требований по

оформлению

школьной

документации

Журнал

ы.

Изучение

документа-

ции.

Собесе-

дование


по УВР

Миронова Т.П.


Е.Б.


январь,

июнь

Отчет.


ое

заседание

Проверка ведения

классных

журналов

(индивидуальных

и групповых

занятий)


соблюдением

правил ведения

классных

журналов.

Культура

оформления

журналов.

Своевременность

заполнения.

Накопляемость

оценок.

Журнал

ы

препод

ава-

телей

Просмотр

журналов.

Анализ.


-ние.


по УВР



Е.Б.


31

августа –

7

сентября

Отчеты

Проверка

заполнения

личных дел

учащихся.

Оформление

личных дел

учащихся нового

набора.

Личные

дела

учащих

ся 1

класса.

Проверка

личных дел.


по УВР



Е.Б.


1 раз в

месяц


ое

заседание

отделений.

Проверка


Ведение личных

дел учащихся

Личные

дела

Просмотр

личных дел.


по УВР

10-14

сентября.


ое

личных дел

учащихся.

педагогами. учащих

ся.



Е.Б.


заседание

отделений.

Протокол

Итоговая

проверка личных

дел учащихся.

Внесение

итоговых оценок

в личные дела

учащихся.

Личные

дела

учащих

ся.

Просмотр

личных дел

учащихся.


по УВР



Е.Б.


декабрь Протокол

Совещание

при

директоре.

Проверка



планов

Своевременное

заполнение

Индиви

дуальн

ые

планы.

Просмотр

индиви-

дуальных

планов.


по УВР



Е.Б.


Май-

июнь

Отчет зам.

директоров

Состояние

дневников

учащихся.

Заполнение

дневников.

Выставление

итоговых оценок.

Записи

преподавателей-

теоретиков.

Дневни

ки

учащих

ся.

Просмотр

дневников


по УВР



Е.Б.


Сентябрь

-январь.

Отчет зам.

директоров

Работа с педагогическими кадрами.

Параметры

проверки

Цели Объекты

контроля

Методы

контроля

Ответст-

венные

Сроки Итог

Посещение

уроков

преподавателей

фортепианного

отделения.

Анализ системы

работы

преподава-

телей

Чурсиной И.Л.

Соколовой О.И.

Уроки

преподава-

телей

Чурсиной И.Л.

Соколовой О.И.

Посещение

уроков

Зам.

директора

по УВР

Миронова

Т.П.

Ноябрь-

декабрь

Отчет

Посещение

уроков


струнно-

смычкового

отделения.


работы

преподавате-

лей Федько

А.И.

Трушиной А.А.

Уроки

преподава-

телей

Федько А.И.

Трушиной А.А.

Посещение

уроков

Зам.

директора

по УВР

Миронова

Т.П.

ноябрь

февраль

Отчет

Посещение

уроков


теоретического

отделения.


работы


лей

Чепуренко Г.М.

Агаповой А.А.

Уроки

преподава-

телей

Чепуренко Г.М.

Агаповой А.А.

Посещение

уроков

Зам.

директора

по УВР

Миронова

Т.П.

февраль Отчет

Посещение

открытых и

контрольных

уроков


хореографическог

о

отделения.


работы


лей

Лытневой Л.П.

Кадонцевой

Е.Б.

Мухортовой

А.С.

Уроки

преподава-

телей

Лытневой Л.П.

Кадонцевой

Е.Б.

Мухортовой

А.С.

Посещение

уроков

Зам.

директора

по УВР

Черненилов

а Е.Б.

декабрь,

май

Отчет

Посещение

уроков



работы


Уроки

преподава-

телей

Посещение

уроков

Зам.

директора

по УВР

апрель Отчет

народного

отделения

лей

Шалавина Г.П.

Беляевой Н.Н.

Шалавина Г.П.

Беляевой Н.Н.

Миронова

Т.П.

Посещение

уроков


хорового

отделения.


работы


лей

Богдановой

Г.И.

Бирюковой

М.С.

Уроки

преподава-

телей

Бирюковой

М.С.

Богдановой

Г.И.

Посещение

уроков

Зам.

директора

по УВР

Захарова

Г.Д.

март Отчет

Посещение

уроков


вокального

отделения.


работы


лей


И.В.


Уроки

преподава-

телей


И.В.


Посещение

уроков

Зам.

директора

по УВР

Миронова

Т.П.

март Отчет

Анализ показателей деятельности организации.

Анализ деятельности ДШИ № 7 в 2013-2014 учебном году дает

возможность определить ведущие тенденции в развитии школы. Образование

в сфере культуры и искусства сохраняет основные позиции по качеству

образования, что подтверждается показателями деятельности,

представленными в ежегодных аналитико-статистических отчетах ДШИ № 7.

Высокой остается востребованность ДШИ социумом.

Качество образования в ДШИ № 7 является одним из наиболее важных

показателей системы образования в области искусства. С 2014 года в школе

реализуются дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные

программы в области искусств.

Основными задачами дополнительных предпрофессиональных

общеобразовательных программ в области искусств являются формирование

грамотной, заинтересованной в общении с искусством молодежи, а также

выявление одаренных детей и подготовка их к возможному продолжению

образования в области искусства в средних и высших учебных заведениях

соответствующего профиля. Образовательные программы в области искусств

разработаны ДШИ № 7 на основании федеральных государственных

требований (ФГТ), установленных к минимуму содержания, структуре и

условиям реализации этих программ, а также сроком их реализации,

утвержденных приказами Министерства культуры РФ.

В ДШИ № 7 разработана карта локальных актов, регламентирующих

всю деятельность школы.

Ежегодный отчет об итогах работы школы размещается на сайте ДШИ № 7.

Директор ДШИ № 7 В.Н. Копытов

Documents

New САМООБСЛЕДОВАНИЕ МОУ ДОД ДШИ № 7 -2015 · 2019. 2. 12. · на 2014-2015 уч. год Начало учебного года 1 сентября Окончание