40
Rijeka, 24. siječnja 2020.

New Rijeka, 24. siječnja 2020. - mzo · 2020. 1. 31. · Četvorica uČenika - Županijskarazina lidrana, •Školski list kult je jedan od najboljih u drŽavi dvije godine zaredom,

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • Rijeka, 24. siječnja 2020.

  • KNJIŽEVNI FESTIVAL "RIJEKA RIJEČI"

    • PROGRAM FINANCIRAN IZ JAVNIH POTREBA U KULTURI GRADA RIJEKA, 2017.

    • TJEDAN UOČI DANA ŠKOLE I PROSLAVE 390.OBLJETNICE ŠKOLE

    • POVEZIVANJE RIJEČKE KNJIŽEVNE SCENE I UČENIKA PRHG

    • ČITATELJSKI KLUB

    • NEFORMALNA KNJIŽEVNA SKUPINA RILIT

  • • ZORAN KRUŠVAR,

    • PREDSTAVLJANJE ROMANA ZVIJERI PLIŠANE I ZBIRKEPRIPOVJEDAKA ZALJUBLJENI DUHOVI

  • ENVER KRIVAC

    • NIŠTO ZA PISATI KUĆI O

  • TEA TULIĆ

  • ZAVRŠNA VEČER UZ VEČERNJE ČITANJE

  • • MEDIJI O NAMA…

  • 2018.

    • GODINU KASNIJE KNJIŽEVNI PROGRAM RIJEKA RIJEČI NADOGRAĐEN JE POKRETANJEM MEĐUGENERACIJSKOG IZBORNOG PREDMETA KREATIVNO ČITANJE I PISANJE ZA UČENIKE 3. I 4. RAZREDA

    OPĆEG GIMNAZIJSKOG SMJERA U PRVOJ RIJEČKOJ HRVATSKOJ GIMNAZIJI.

  • KREATIVNO ČITANJE I PISANJE

    • TIJEKOM GODINE UČENICI ČITAJU SUVREMENE AUTORE PRIPREMAJUĆI SE ZA KNJIŽEVNE

    SUSRETE S ISTIMA. PRIPREMA JE USMJERENA NA

    RAZVITAK ČITATELJSKIH KOMPETENCIJA,

    DUBINSKE ANALIZE DJELA, KRITIČKOG

    MIŠLJENJA, VOĐENJA STRUKTURIRANOG

    RAZGOVORA, KAO I SPOSOBNOSTI IZRAŽAVANJA

    (USMENOG I PISANOG) UZ AKTIVNU UPORABU

    DIGITALNE TEHNOLOGIJE U TIMSKOME RADU.

  • UPORABA DIGITALNIH ALATA

    GOOGLE DRIVE – ZAJEDNIČKI DOKUMENT CANVA

  • ENVER KRIVAC

  • BOJAN KRIVOKAPIĆ

  • ENVER KRIVAC

    • ZBIRKA KRATKIH PRIČA O ODRASTANJU

    • „NIŠTA ZA PISATI KUĆI O” - LEKTIRA ZA 1.RAZREDE

  • PRIMJER AKTIVNOSTI – NIŠTA ZA PISATI KUĆI O• GRUPNI RAD – ZAJEDNIČKO STVARANJE PRIČE

    TEMELJENE NA MOTIVIMA IZ PRIČA (PRIJE

    ČITANJA)

    • ČITANJE KOD KUĆE• GLASNO ČITANJE PRIČA IZ KOJIH SU IZDVOJENI

    MOTIVI (U ŠKOLI)

    • USPOREDBA ORIGINALNIH PRIČA S UČENIČKIM PRIČAMA

    • PRIPREMA ZA INTERVJU S PISCEM

    • KNJIŽEVNI SUSRET I INTERVJU

    • PISANJE INTERVJUA

    • CRTANJE STRIPA NA TEMELJU IZABRANE PRIČE

  • KREATIVNO PISANJE

    • NAGRAĐIVANI RIJEČKI PISAC ENVER KRIVAC UČENICIMA U OKVIRU NASTAVE DRŽI RADIONICE KREATIVNOG PISANJA.

    • VANJSKOG VREDNOVANJE: SLANJE RADOVA NA NATJEČAJE I SMOTRE.

    • 2018. ČETVORICA UČENIKA - ŽUPANIJSKA RAZINA LIDRANA,

    • ŠKOLSKI LIST KULT JE JEDAN OD NAJBOLJIH U DRŽAVI DVIJE GODINE ZAREDOM, I NA LIDRANU I NA NATJEČAJU JUTARNJEG LISTA.

    • FEESTIVAL EUROPSKE KRATKE PRIČE ZA MLADE – OSVOJENO 2. I 3. MJESTO.

  • VLADO MARTEK

    •UMJETNOST JE STVARANJE PUTEVA SLOBODE

  • UVJERLJIVO DRUGISVEN POPOVIĆ

  • 2019.

    ISHODI

    1. UČENICI ČITAJU KNJIŽEVNE TEKSTOVE SUVREMENIH AUTORA HRVATSKE ISVJETSKE KNJIŽEVNOSTI - RAZVOJ ČITATELJSKE PUBLIKE.

    2. UČENICI IZRAŽAVAJU SVOJ LITERARNI DOŽIVLJAJ I OBRAZLAŽU SVOJESTAVOVE O KNJIŽEVNOM TEKST U IZRAVNOM SUSRETU I RAZGOVORU S

    KNJIŽEVNICAMA/KNJIŽEVNICIMA.

    3. UČENICI POVEZUJU KNJIŽEVNE TEKSTOVE I KNJIŽEVNO STVARALAŠTVO SAKTUALNIMDRUŠTVENIM TRENUTKOM I ŽIVUĆIMUMJETNICIMA/PISCIMA.

    4. UČENICI PRIPREMAJU I MODERIRAJU KNJIŽEVNE SUSRETE I DRUGE KULTURNEMANIFESTACIJE.

  • 2019.

    ISHODI

    1. UČENICI SE STVARALAČKI IZRAŽAVAJU PREMA VLASTITOMINTERESU POTAKNUTI KNJIŽEVNIM TEKSTOM.

    2. UČENICI PROSUĐUJU UTJECAJ MEDIJA I KNJIŽEVNOSTI NAOBLIKOVANJE IDENTITETA.

    3. UČENICI ANALIZIRAJU MEDIJSKE TEKSTOVE I KRITIČKIVREDNUJU NJIHOVU VJERODOSTOJNOST.

    4. UČENICI PIŠU TEKSTOVE PUBLICISTIČKIM STILOM.

    5. UČENICI PIŠU, GRAFIČKI OPREMAJU, UREĐUJU I IZDAJUŠKOLSKI LIST KULT.

  • SLAVENKA DRAKULIĆ

    •INTERVJU ČITAJ U KULTU

  • NATAŠA ANTULOV

    •RAZGOVOR O KAZALIŠTU, UMJETNOSTI I ŽIVOTU, UVOD U

    „LEICA FORMAT”

  • RAZGOVOR O GRADU S TEOM TULIĆ

  • SA(N)JAMKNJIGE, PULA 2019.

    •I NA KRAJU SMO U PULI SANJALI KNJIGE

  • 2020. PLANIRANO ZA VELJAČU

    KRUNO LOKOTAR BORIS DEŽULOVIĆ

  • 2020. GUERILLA POETRY• CILJ JE PROJEKTA DA SREDNJOŠKOLCI NA NEOČEKIVANI NAČIN PRIBLIŽE KNJIŽEVNOST LJUDIMA NA ULICI

    I PUTEM ULICE.

    • ALTERNACIJA SREDNJOŠKOLACA U POZICIJU AKTIVNOG SUBJEKTA U KNJIŽEVNOSTI I KULTURI ČIME SE POSREDNO UTJEČE I NA STVARANJE NOVE (MLADE) RIJEČKE PUBLIKE.

    • AKTIVNOSTI FUNKCIONIRAJU PO TZV. GUERILLA POETRY KONCEPTU KOJI PODRAZUMIJEVA NEOČEKIVANOST, POJAVLJIVANJE NA/U NEUOBIČAJENIM JAVNIM PROSTORIMA.

    • SAMIZDATI, NEOČEKIVANE JAVNE PROJEKCIJE STIHOVA/REČENICA NA FASADAMA ZGRADA.• UGLAVNOM ĆE SE PROJICIRATI UČENIČKI RADOVI.

  • Čitaj KULT!!!