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III CONGRESSO INTERNACIONAL CADIn Aprendizagem, Comportamento e Emoções
em tempos de mudança
Programa “Eu e os Outros”
promove as Competências Sociais
CADIn associa-se às comemorações
Setúbal 2016 Cidade Europeia do Desporto
março | abril 2016
Newsletter
Bimestral
Nº 27
2
CONTATOS
CASCAIS
Edifício CADIn
Estrada da Malveira
2750-782 Cascais
T: +351 214 858 240
M: +351 912 540 404
Horário: 2ª a 6ª feira - 8h30 às 20h30
Sábado - 9h00 às 17h00
SETÚBAL
Hospital de Santiago
Estrada Nacional 10, km 37
2900-722 Setúbal
T: +351 265 553 286
M: +351 910 196 951
Horário: 2ª a 6ª feira - 9h00 às 20h00
CADIN SEMPRE @NLINE
https://www.facebook.com/
CADINIPSS
www.cadin.net
Para subscrever a nossa newsletter,
clique aqui.
CADIn APOIA CRIANÇAS E JOVENS EM RISCO
Cerca de um terço das crianças e jovens apoiados pela Bol-
sa Social, em 2015, encontra-se à guarda de instituições de
acolhimento por decisão judicial. Estas instituições referem a
necessidade de acompanhamento psicoterapêutico da
população à sua guarda e a dificuldade que sentem de o
obter por insuficiência da resposta do SNS e do custo eleva-
do destes serviços na rede privada.
“Este Centro faz 20 anos de funcionamento em Abril do pró-
ximo ano e o vosso trabalho [CADIn] veio colmatar uma
necessidade sentida desde sempre e sem resposta na rede
pública. Um dos objetivos dos CAT é o de definir Projetos
Vida, mas tal só faz sentido, num segundo plano, pois do nos-
so ponto de vista, antes desse, está o espaço emocional de
cada criança…”
Testemunho de responsável pelo Centro de Acolhimento Temporário "Sol dos Meninos”
Lembre-se do CADIn quando preencher a sua declaração
de IRS.
No modelo 3, quadro 11:
escolha Instituições Particulares de Solidariedade Social
no NIF escreva o nosso número - 506 285 871
Newsletter
Bimestral
Nº 27
OBRIGADO!
Juntos, podemos abrir ainda mais as portas a quem mais
precisa.
CURSO DE FORMAÇÃO CIENTÍFICA A
VOLUNTÁRIOS DA FPCC SIDA
A convite da CAOJ - Centro de Aconselhamento e Orientação
de Jovens de Setúbal, Júlia Vinhas participou, no dia 16 de
fevereiro, no curso de Formação Científica a Voluntários da
FPCC SIDA, com a comunicação “Adolescência e Puberdade
- As novas tecnologias/internet e mudanças comportamentais
na Sexualidade dos Jovens e Género e Diversidade Sexual nas
escolas”.
3
ASSEMBLEIA GERAL
Decorreu, no passado dia 24 de
março, mais uma Assembleia
Geral onde foi apresentado o
relatório de gestão e aprovadas
as contas, referente ao ano de
2015.
RASTREIOS NO CADIn
A equipa do CADIn realizou no dia 3 de março, por oca-
sião do Dia Internacional da Discalculia, mais um ras-
treio.
Esta dificuldade de aprendizagem específica é comum
em idade escolar, sugerindo os estudos mais recentes
que a sua incidência varia entre 5% a 9% da população
escolar.
Para ajudar a despistar dificuldades articulatórias e de
discriminação auditiva em crianças em idade pré-
escolar, a equipa de Terapia da Fala do CADIn promo-
veu um rastreio, no dia 11 de março.
Este rastreio ajudou algumas famílias a perceber se os
seus filhos tinham necessidade de acompanhamento
em terapia da fala.
AS IPSS FACE AO EMPREENDORISMO SOCIAL
Realizou-se no dia 30 de março, no Fórum Picoas em Lis-
boa, mais um dos regulares encontros promovidos pelo
Diretório Sector 3 em parceria com a Fundação PT.
Nesta Tertúlia partilharam-se conhecimentos, experiên-
cias e dificuldades das IPSS, das quais poderão surgir
futuras ações de entreajuda.
O CADIn foi uma das associações que esteve presente.
Agradecemos ao Sector 3 o convite.
ENCONTRO “A PAR E PASSO”
O projeto piloto “A Par e Passo” tem caminhado com peque-
nos, mas firmes, passos. Os pares já realizaram 19 encontros de
mentoria na comunidade, com atividades desde o arborismo,
as caminhadas, as idas ao cinema e as visitas a museus e exposições. No passado dia 6 de feve-
reiro, realizou-se a primeira reunião de supervisão dos mentores. Distribuímos medalhas aos nossos
voluntários, que bem merecem pelo empenhamento e persistência que têm demonstrado no tra-
balho de inclusão dos nossos beneficiários, para além de termos discutido dúvidas e dificuldades
sentidas pelos mentores, bem como formas de superação das mesmas.
Recorde-se que o projeto “a Par e Passo” é um projeto piloto do CADIn que tem por objetivo
combater o isolamento e promover a inclusão de jovens adultos com necessidades especiais
através do apoio de voluntários. Saiba mais em: http://www.cadin.net/a-par-e-passo
4
ATIVIDADES REDES ATIVAS
Nos últimos meses as Redes estiveram bem Ativas!
Desafiando a tempestade, no dia 27 de fevereiro, os participantes experimentaram uma aula de
iniciação ao Bodyboard. Vestiram os fatos, fizeram o aquecimento e entraram para dentro de
água, para deslizar nas ondas de um mar agitado!
Foi uma manhã bem divertida!
No dia 5 de março, o grupo juntou-se a mais uma ação Oxigénio promovida pela Cascais
Ambiente. No Parque Natural Sintra Cascais, plantámos sobreiros e medronheiros (espécies
autóctones nesta região) e arrancámos acácias (espécies exóticas/invasoras). Assim contribuímos
para a preservação do ambiente e os participantes tiveram oportunidade de explorar interesses
profissionais nesta área.
3
CADIn VIAJOU ATÉ
OXFORD
Susana Mateus e Leonor
Ribeiro participaram na confe-
rência internacional da Associa-
ção Britânica de Dislexia – BDA,
com a apresentação de um pos-
ter sobre o trabalho que tem vin-
do a ser desenvolvido sobre a
aceitação e satisfação de crian-
ças, pais e profissionais com a uti-
lização do jogo Safari dos Sons,
bem como sobre a avaliação da
eficácia deste material para a
promoção da consciência fono-
lógica no ensino pré-escolar.
O congresso incluiu diversas ses-
sões de conferências, workshops
e posters e ainda uma exposição
de editoras e de instituições com
reconhecido valor na área da
dislexia, nacionais e internacio-
nais.
SEMINÁRIO “NEURODESENVOLVIMENTO –
ANTES DURANTE E DEPOIS DA ESCOLA,
DENTRO E FORA DA SALA DE AULA”
O seminário realizado no dia 20 de fevereiro, na Universi-
dade do Algarve, foi um sucesso, com o anfiteatro
esgotado.
O feedback de alguns participantes são uma motiva-
ção para continuarmos o nosso trabalho. Deixamos
aqui alguns comentários:
- « … Aproveito para manifestar o meu sincero agrado
quanto ao mesmo, pois foram tratados assuntos muito
pertinentes para a minha prática profissional e estava
tudo muito bem organizado. »
- « … Agradeço o Seminário, que adorei, foi mesmo mui-
to bom, muito esclarecedor com temas e apresenta-
ções pertinentes e bem estruturadas, quer por si indivi-
dualmente quer no todo. »
A equipa do CADIn agradece a todos os participantes,
à Universidade do Algarve, pelo apoio logístico e técni-
co e às voluntárias Carina e Cristiana pela ajuda na
organização.
CARTA PORTUGUESA PARA A DIVERSIDADE
Promovida pelas Entidades Parceiras da Carta Portuguesa para a
Diversidade – ACM, I. P., CIG, CITE, INR, I.P., GRACE e AKF -, no dia
31 de março de 2016, pelas 9h30, no Palácio da Ajuda, em Lisboa, realizou-se a Cerimónia de
Assinatura da Carta Portuguesa para a Diversidade. O CADIn foi uma das organizações que
esteve presente para assinar e assumir este compromisso.
Consulte o texto da Carta Portuguesa para a Diversidade.
5
III CONGRESSO INTERNACIONAL CADIn
O CADIn está a preparar para os dias 20 a 22 de outubro o seu III Congresso Internacional, uma
reunião de especialistas nacionais e internacionais da área do neurodesenvolvimento.
Vamos abraçar este desafio
Os nossos conhecimentos sobre a neurociência da aprendi-
zagem, do comportamento e das emoções também evo-
luíram, na última década, a um ritmo inigualado na história
da ciência. Todas as áreas da neurociência fervilham de
novidade, com novos conhecimentos, ideias e soluções,
que a tornam uma das áreas mais fascinantes onde traba-
lhar.
Aprendizagem, Comportamento e Emoções
em tempos de mudança
Vivemos num mundo em
rápida mudança
O progresso da tecnologia da informação, a globali-
zação e uma cultura de consumo em constante cres-
cimento andam de mãos dadas com novos hábitos,
novas formas de socialização, novas formas de entre-
tenimento e de aprendizagem. Esta transformação
significa novos desafios para pais, crianças e adoles-
centes, mas também para os profissionais de educa-
ção ou de saúde mental. Todos em constante esforço
de atualização…
5
Temas em debate
Autismo e PHDA: ao Longo da Vida. Novas Tecnologias de apoio para a Aprendizagem. Inclusão
Social. Humor, Comportamento e Psicose. Neuromodelação não-invasiva. Intervenção Familiar
nas Perturbações do Neurodesenvolvimento. Floortime no Autismo. Novas Estruturas Familiares.
Dificuldades de Aprendizagem, Perturbação Específica da Linguagem e Discalculia. Sono.
Automutilação. Tiques. Modelos Educativos. ESSENCE: Sintomas Precoces, Diagnóstico Precoce.
Dependência de videojogos. Bullying. Baterias Diagnósticas para Perturbações do Neurodesen-
volvimento. Comorbilidades Emocionais e Desenvolvimento. Terapias Inovadoras no Autismo.
Epilepsia.
Junte-se a nós nesta celebração muito especial de
todos os que cuidam de pessoas especiais! O evento contará com uma dúzia de workshops e mais de 20 conferências. Com uma oferta
eclética de temas e palestrantes, este evento foi cuidadosamente planeado para ir ao encon-
tro de uma audiência diversificada de educadores, terapeutas, profissionais de saúde e cuida-
dores.
Em breve, divulgaremos mais informações sobre o programa e palestrantes. Esteja atento ao
nosso site e facebook.
CADIn Setúbal Associa-se às comemorações “Setúbal Capital do Desporto”
7
A 1ª Caminhada Solidária CADIn,
organizada em parceria com a
Associação de Atletismo Lebres
do Sado, realiza-se no próximo
dia 17 de abril, pelas 9 horas em
Setúbal. Este evento é inspirado
pela nomeação de Setúbal
como Cidade Europeia do Des-
porto, em 2016.
Esta caminhada tem como prin-
cipal objetivo a angariação de
fundos para a Bolsa Social do
CADIn, mas também é nosso
intuito promover a prática des-
portiva como uma atividade
essencial para o desenvolvimen-
to saudável da mente e do cor-
po.
SEMINÁRIO
No dia 13 de maio, o CADIn reali-
za, em parceria com a Câmara
Municipal de Setúbal, o Seminá-
rio “Desporto, Mente e desenvol-
vimento”.
Francisco Lufinha (campeão de
kitesurf) e Tomaz Morais (Diretor
da Federação Portuguesa de
Rugby) são alguns dos palestran-
tes convidados que a par da
equipa do CADIn irão partilhar a
sua visão científica (médicos e
psicólogos), desportiva (treina-
dores e atletas profissionais) e
prática sobre os benefícios da
atividade física.
É nosso objetivo que pais, profes-
sores, treinadores e, porque não,
os próprios jovens reconheçam a
importância do desporto para
além da componente física.
Mais informações e inscrições:
www.cadin.net
CAMINHADA SOLIDÁRIA
A 1ª Caminhada Solidária CADIn, organizada em
parceria com a Associação de Atletismo Lebres do
Sado, realiza-se no próximo dia 17 de abril, pelas
9 horas em Setúbal.
Esta caminhada tem como principal objetivo a
angariação de fundos para a Bolsa Social do
CADIn, mas também é nosso intuito promover a
prática desportiva como uma atividade essencial
para o desenvolvimento saudável da mente e do
corpo.
Junte-se a nós nesta caminhada, cheia de alegria
e espírito solidário.
Saiba mais aqui.
8
As competências sociais permitem-nos ter (e manter)
amizades significativas, relações saudáveis, colabo-
rar produtivamente com grupos, equipas e colegas
de trabalho, gerir situações sociais públicas e partici-
par no funcionamento familiar.
Este programa é indicado para as crianças/ jovens
que manifestem alguns destes comportamentos:
· Isola-se no recreio;
· Tem dificuldades de interação com os pares;
· Evita sair de casa, por vezes até do quarto
· Recusa participar em atividades de grupo ou
desportivas;
· Não mantém as amizades nem as procura;
· Tem ‘fascínio’ e dependência dos écrans
(tv, computador, consola, telemóvel).
O programa ajuda a conhecer, identificar e expres-
sar emoções, desejos e opiniões, ser capaz de se
colocar no lugar do outro, resolver problemas e con-
flitos, bem como aprender a analisar o próprio com-
portamento e adequá-lo ao contexto.
Principais competências que serão trabalhadas no
programa:
· Autorregular as emoções e os comportamentos
· Resolver problemas
· Conhecer e expressar as emoções
· Iniciar e manter uma conversa
· Conquistar e manter amizades
· Brincar com os outros
· Gerir conflitos
Saiba mais em: www.cadin.net
PROGRAMA “EU E OS OUTROS”
O CADIn oferece um novo programa de inter-
venção para a promoção de competências
sociais, em contexto de grupo.
Este programa destina-se a crianças, entre os 5
e os 14 anos de idade que têm dificuldades em
relacionar-se com os seus colegas, a sua família,
os seus professores por não terem ainda desen-
volvido competências sociais adequadas à sua
boa integração em vários contextos.
DIA MUNDIAL DA
CONSCIENLIZAÇÃO DO
AUTISMO
No dia 2 de abril comemora-se o
Dia Mundial da Consciencializa-
ção do Autismo.
Este dia foi criado pela ONU, em
2007, como forma de alertar a
população para a existência
desta Perturbação de Desenvol-
vimento que afeta a Comunica-
ção, a Relação e o Comporta-
mento.
Na comemoração deste dia
vários monumentos a nível mun-
dial são iluminados com a cor
azul, símbolo deste dia.
Para mais informações sobre o
dia visitar:
www.autismspeaks.org/what-
autism/world-autism-awareness-
day
Na primeira semana de julho vai decorrer nas instala-
ções do CADIn um curso intensivo sobre desenvolvi-
mento infantil e necessidades educativas especiais. Ao
longo deste curso vão ser lecionados 11 módulos pela
equipa do CADIn, incluindo pediatria, neuropediatria,
pedopsiquiatria, terapia da fala, psicologia clínica e
educação especial e reabilitação. Este curso, para
além do carater teórico, vai privilegiar a componente
prática e discussão de casos clínicos.
A Equipa do CADIn estará no próximo dia 14 de abril
em Coimbra para participar no Simpósio PHDA. Em oito
comunicações seguidas de debate, a equipa irá abor-
dar diferentes aspetos do Défice de Atenção, desde os
seus impactos, comorbilidades associadas e repercus-
sões ao longo da vida e em vários contextos
9
Dificuldades de Aprendizagem Específicas. Adapta-
ções em contexto de sala de aula.
Programa
Planear e implementar as estratégias de intervenção
em sala de aula: Ensino a Pares e Instrução Direta.
Ensino a pares - é um ensino inovador no ensino regular
ou especial que aumenta o tempo e a qualidade de
instrução, assim como aumenta o tempo do aluno na
tarefa.
Instrução direta - diz respeito a um conjunto de proce-
dimentos de instrução orientados, que envolve a moni-
torização frequente da prestação académica e os
princípios para a instrução eficaz.
WORKSHOP DIFICULDADES DE
APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS
Data: 6 de abril
Horário: 16h30 às 19h30
Local: Auditório CADIn Cascais
Duração: 3 horas
Destinatários: Professores, profissionais
de saúde e pais
Saiba todos os pormenores sobre este
workshop e faça a sua inscrição aqui.
SIMPÓSIO PHDA
Data: 14 e 15 de abril
Horário: 9H00 às 18H00
Local: Faculdade de Ciências e Tecno-
logias da Universidade de Coimbra
Saiba todos os pormenores sobre este
simpósio aqui.
CURSO DE VERÃO 2016
Data: 4, 5, 6, 7 e 8 de julho
Duração: 5h30m por dia
Local: Auditório CADIn Cascais
Destinatários: Estudantes e profissionais
da área de saúde e educação
Saiba todos os pormenores sobre
este curso aqui.
Conheça outros eventos e iniciativas
promovidas pelo CADIn.
10
QUAL O PAPEL DA CONFIANÇA NA
VIDA PRIVADA?
Na edição especial de aniversário do Público,
Pedro Cabral, Rosário Carmona e Rui Martins, da
equipa do CADIn, contribuíram para a compreen-
são do papel da Confiança na vida privada, dos
primeiros passos ao casamento, passando pela
liberdade na utilização das novas tecnologias
pelas crianças. Veja a reportagem.
NOVO DIRETOR CIENTÍFICO EM
DESTAQUE
Um médico ao serviço do desenvolvimento infantil
«O maior sonho? “Os meus doentes ensinaram-me
que todos os sonhos são grandes».
Leia aqui a entrevista na íntegra, no Diário Econó-
mico, do dia 19.02.2016.
Também foi notícia nas edições:
Sol - 01.03.2016; Ionline - 01.03.2016; Justnews - 01.03.2016 e Expresso - 05.03.2016
SEMINÁRIO DO CADIn NO ALGARVE
FOI NOTÍCIA EM VÁRIOS MEIOS DE
COMUNICAÇÃO
Três elementos da equipa foram entrevistados
sobre o evento:
Carolina Viana (RUA FM). Ouvir aqui.
Julia Vinhas (LUSA). Ler aqui.
Rita Lopes da Silva (Iris FM)
Também foi notícia nas edições:
Sapo lifestyle - 19.02.2016
Algarve Notícias - 19.02.2016
Atlas da Saúde - 19.02.2016
Jornal do Algarve - 19.02.2016
Região Sul - 19.02.2016
Rua FM - 19.02.2016
10
“Imaturo” para a escola primária? – 15.01.2016
Por Sílvia Lapa, Terapeuta da Fala e Educação Especial e
Reabilitação do CADIn
“A partir do dia em que nascem, todas as crianças têm uma
data marcada para entrar para o 1.º ciclo e isto acontecerá
aproximadamente quando fazem 6 anos. Ler mais.
“Estimular a criança precocemente” – 02.02.2016
Por Filipa Tinoco, Psicóloga Educacional do CADIn
Teresa, mãe de dois filhos, vem à consulta questionando se o
filho mais novo, o Martim, terá algum problema. Ler mais.
“A matemática não quer nada comigo” – 16.02.2016
Por Susana Mateus, Técnica Superior de Educação Especial e Rea-
bilitação do CADIn
Joana é uma menina com 11 anos que frequenta o 6.º ano de
escolaridade. Ao falar do seu percurso escolar, desabafa que des-
de que se lembra a matemática “não é sua amiga”. Ler mais.
“DOUTOR, O MEU FILHO …”
A rúbrica “Doutor, o meu filho…” conta com a colaboração perma-
nente dos especialistas do CADIn.
Todos os artigos poderão ser consultados no site do Público LifeStyle.
E A CONFERÊNCIA “CRESCER NA ESCOLA” TAMBÉM …
A propósito da conferência "Crescer na Escola" que o CADIn realizou em janeiro e onde o tema
esteve em debate, uma notícia sobre os alunos com Necessidades Educativas Especiais no Ensi-
no Superior foi veiculada em vários meios de comunicação. Ler aqui. Maioria das instituições de ensino superior sem serviços de apoio a alunos com NEE – inquérito
Também foi notícia nas edições:
DN - 29.01.2016
Observador - 29.01.2016
Porto Canal - 29.01.2016
11
ULRICA LOWNDES MARQUES
O que mais gosto no meu trabalho ... é ver o sorriso
numa criança quando consegue ultrapassar uma dificul-
dade e nos seus pais e o que menos gosto ... quando
não consigo estar disponível para ajudar os outros.
Vivo com … alegria a minha família.
Fico feliz quando … vejo os outros felizes à minha volta.
Tenho medo de … alturas e de perder aqueles que mais
gosto.
Tenho orgulho de … tudo o que fiz, consegui e ultrapassei
na minha vida.
Se me dissessem que hoje não trabalhava iria ... almoçar
fora de preferência perto da praia.
Recomendo que vejam o filme ... ”O Diário da Nossa Pai-
xão”.
Nas minhas férias de sonho vou … para uma praia para-
disíaca com algumas montanhas russas à mistura.
Quando for grande ... quero continuar a sonhar.
Hoje sonhei que estava a jantar com ... o meu marido e
os meus 4 filhos ... no restaurante de Sushi Café, a comer
… sushi ao som da ... tagarelice de todos nós.
Será que o meu sonho vai tornar-se realidade?
QUEM É...?
Ulrica Lowdens Marques
Psicóloga
PEDIATRIA E PEDIATRIA DO DESENVOLVIMENTO NO CADIn
A partir de 1 abril, o CADIn terá uma nova consulta – pediatria/pediatria do desenvolvimento.
Passamos a contar com a colaboração da Dra. Sílvia Jorge, licenciada em Medicina pela
Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa e com uma pós-graduação em Neurodesen-
volvimento pelo Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa.
Saiba mais em: http://www.cadin.net/areas-atuacao/corpo-clinico
12
OFERTA DE PRODUTOS E SERVIÇOS
No CADIn estamos constantemente à procu-
ra de apoios. Para além, do apoio monetário,
procuramos empresas que podem oferecer-
nos produtos, quer sejam alimentares (para
os nossos coffee-breaks), quer seja material
para seminários, congressos, etc (pastas, blo-
cos, canetas, fitas) ou simplesmente oferta de
brindes, bilhetes ou outros produtos (para as
nossas rifas).
Este ano, já contámos com a oferta de
alguns deles:
- Sumol Compal (sumos para os coffeebreaks)
- Caixa Geral de Depósitos (pastas para o
seminário do Algarve)
- No Mundo (programa de gestão de inscri-
ções online para os nossos eventos)
- Hotel Formosa Park (estadia no Algarve)
- David (oferta de secretárias e cadeiras)
OBRIGADO
Aos voluntários: Frederico, Tomás, Madalena,
Francisca, Constança e Francisco, pelas horas
de um sábado que ofereceram ao CADIn, a
carregar os móveis que foram substituídos nas
salas. Só com a vossa ajuda é que conseguimos
deixar tudo organizado, para que a equipa téc-
nica recomeçasse o seu trabalho na segunda-
feira.
REN UM GRANDE PARCEIRO
A REN tem sido um apoio muito importante ao
longo destes anos. Obrigado por continuarem a
apoiar a Bolsa Social do CADIn.
XEROX APOIA O CADIn
Durante o ano de 2105 a Xerox apoiou o CADIn
na impressão de muitos materiais de divulga-
ção. Este ano, continuamos a contar com este
apoio tão importante para os nossos eventos e
iniciativas. Bem-hajam pela vossa simpatia e
generosidade.