İngilis dilindən tərcümə edilib. Orijinalın adı: Joseph Orijinal mətn: Ketrin Xerşey Yenidən işlənib: Linda Ponqraç Avropa üçün uyğunlaşdırılıb: Cennifer Haayer

Copyright © 2003, 2010 Child Evangelism Fellowship® Inc.

Bütün hüquqlar qorunur. Icazəsi ilə istifadə olunur.

Yalnız şəxsi, xidməti və qeyri-kommersiya işlər üçün istifadə etmək olar.

İcazə haqda tam məlumat almaq üçün www.teachkids.eu/az saytına girə bilərsiniz.

Xahiş edirik, DİQQƏTLİ OLUN!

Təklif etdiyimiz dərslərin əyani vəsaitlərini BUM-in bir çox ofislərindən və ya internet

mağazalrından ala bilərsiniz. BUM ofislərinin siyahısını və Avropada olan internet mağazalarını siz www.teachkids.eu/az saytında “Ölkələr” düyməsini basarkən tapa bilərsiniz.

MündəricatMündəricatXülasə . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Giriş . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21-ci dərsYusif – sevimli oğul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52-ci dərsYusif öz qardaşları tərəfi ndən satıldı . . . . . . . 133-cü dərsMəhbus Yusif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204-cü dərsYusif mükafatlandırıldı . . . . . . . . . . . . . . . . 295-ci dərsYusif öz ailəsinin qayğısına qalır . . . . . . . . . 38Məktəbəqədərlər üçün rəmzlər . . . . . . . . . . . 47Şablon “Yusifi n geyimi” (1-ci dərs) . . . . . . . 48Uşaqlar üçün kartlar (3-cü dərs).................. . 49Uşaqla xilas haqqındakı söhbətin planı

1

DərsMərkəzihəqiqət

Tətbiq Yadda saxlamaq üçün ayə

Yusif- sevimli oğulYarad.29:18-20, 25-28, 31;Yarad.30:1-24;Yarad.35:16-18;Yarad.37:1-8.

Özünü paxıllıqdan qoru.

İman etməyənlər:Səni yalnız İsa Məsih günahdan azad edə bilər, Ona etibar et.

Yəhyanın Müjdəsi 8:36:“...əgər Oğul sizi azad etsə, həqiqətən də, azad olacaqsınız”.

Yusif öz qardaşları tərəfi ndən satıldı.Yarad. 37:9-35;Yarad. 42:21-22.

Allahın bütün övladları çətinliklər keçirir.

İman edənlər:Yadda saxla ki, sınaqlar sənin xeyrin üçün xidmət edir və sınaqlar zamanı Allah həmişə səninlədir.

Zəbur 46:1:“Allah “Allah bizə sığınacaqdır, qüvvətdir, dar gündə çox kömək edir”.

Dustaq YusifYarad. 39 – 40

Allah Öz övladlarına hər bir vəziyyətdə Onun üçün yaşamağa kömək edir.

İman edənlər:Ondan kömək dilə və həyatında Fil.4:13 ayəsinin həqiqiliyini yoxla.

Filipililərə Məktub 4:13:“Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə hər işə gücüm çatır”.

Yusif mükafatlandırıldı.Yarad. 41:1-57;Yarad. 42:6-26

Allah hər şeylə və hər yerdə hamını idarə edir.

İman etməyənlər:Öz həyatında Onun hakimiyyətinə tabe ol.İman edənlər:Yadında saxla ki, Allah böyükdür və Ona səcdə et.

Zəbur 113:5-6:“...Allahımız Rəbbin misli varmı? Ucalardakı taxtında oturan, göyə, yerə əyilərək baxan Odur”.

Yusif öz ailəsinin qayğısına qalır.Yarad. 42:27 – 45:28;Yarad. 47:12;Yarad. 50:15-21

Allahın Sözü vəd edir ki, “Biz bilirik ki, hər şey birlikdə Allahı sevənlərin, Onun məqsədinə görə çağırılanların xeyrinə işləyir” (Rom.8:28).

İman etməyənlər:Bu vədin sənin həyatında fəaliyyət göstərməsi üçün sən İsa Məsihə inanmalısan.İman edənlər:Bu ecazkar vədə inan.

Romalılara Məktub 8:28:“Biz bilirik ki, hər şey birlikdə Allahı sevənlərin, Onun məqsədinə görə çağırılanların xeyrinə işləyir.”

XülasəXülasə

2

GirişGirişElə təəssürat yaranır ki, müasir dünyada insan ağlı bütün suallara cavab verə bilir və yalnız insan

tərəfi ndən qəbul edilən qərarlar taleyi müəyyən edir. Biz Yaradılış Kitabında Yusifi n həyatı haqqında oxuyanda, belə ideyaların yanlışlığı aşkar edilir, çünki biz Suveren Allahı görürük. Siz bu dərsləri keçəndə sizin Yusifi n və Allahın seçilmiş xalqının həyatındakı Allah planını açmaq imkanınız var. «Əgər Yusif Misirdə qul olmasaydı, o, Misir hökmdarı olmazdı» (Uilyam Seker). Dua edirəm ki, bu dərslər vasitəsi ilə müəllimlərin və uşaqların əksəriyyəti öz ümidlərini bizim Suveren Rəbbimizin üzərinə qoysunlar.

Müqəddəs Kitabın həqiqətini öyrətməkMüqəddəs Kitabın həqiqətini öyrətməkƏgər biz uşaqlara yalnız Müqəddəs Kitab əhvalatlarını danışırıqsa, onda öz müəllimlik vəzifəmizi

yerinə yetirmirik. Bu əhvalatlar onun üçün yazılmışdır ki, uşaqlar bu əhvalatları öyrənsinlər; həm də, uşaqların gündəlik həyatlarında bu əhvalatların nə əhəmiyyət daşıdığını göstərmək çox vacibdir. Əlbəttə, biz bir əhvalatda onda olan bütün həqiqətləri əhatə edə bilmərik, ona görə hər dərs üçün bir mərkəzi həqiqət seçilib. Mərkəzi həqiqətin izahı əhvalatla hörülür. Amma hazırlaşmaqda sizə kömək etmək məqsədi ilə dərsin hissəsində mərkəzi həqiqət izah olunan yeri biz “MH” ilə işarə etmişik. Eləcə də, bu bölmələr dərslərin planlarında da qeyd olunub. Həm də görəcəksiniz ki, bəzi hallarda bu işarələrə “İman edən” və “İman etməyən” ifadələri də əlavə olunub. Bu da həyatlarına həqiqət tətbiq olunan uşaq qruplarını göstərir: iman etməyənlər və ya iman edənlər. Bu, həm də, mətnin özündə “Əgər sən günahlarının bağışlanılması üçün hələ Rəbb İsa Məsihə iman etməmisənsə...” və ya “Əgər sən artıq məsihçisənsə, onda sən...” kimi ifadələri ilə aydın şəkildə ifadə olunub. Mərkəzi həqiqətin tətbiqi tünd qara, yağlı şriftlərlə göstərilib. Ola bilər ki, siz tətbiqi dərs dediyiniz uşaqlar qrupu üçün adaptasiya etmək istəyəcəksiniz. Ən əsası odur ki, Allahın Kəlamı uşaqların həyatına tətbiq edilsin.

Himayadarlığa hazır olmaq (HHOHimayadarlığa hazır olmaq (HHO)Siz Müjdə həqiqətlərini izah edəndə bəzi uşaqlar bu xəbərə hay verəcəklər. Bir az vaxt keçəndən

sonra onlar Rəbb İsa Məsihi öz şəxsi Xilaskarları kimi qəbul etdiklərini deyə və deməyə də bilərlər. Həm də köməyə ehtiyacı olan uşaqlar da olacaq. Onların sualları ola bilər; onların yardıma və ya ruhlandırılmaya ehtiyacları ola bilər. Eləcə də, siz iman edən uşaqlara dərs keçəndə, ola bilər ki, mürəkkəb vəziyyətlərdə onların bəzilərinə bu və ya digər dərsi gündəlik həyatda necə tətbiq etmək barədə məsləhət vermək və ya başa salmaq zəruri olacaqdır. Bəzən uşaqlar elə bir vəziyyətdə ola bilərlər ki, Müqəddəs Kitabın bu barədə nə dediyini onlar başa düşməsinlər. Eləcə də, onlar sizinlə çətinlikləri barədə bölüşmək, onlar üçün dua etməyiniz üçün öz istəklərini ifadə edə bilərlər, xüsusən də siz onların yeganə məsihçi dəstəyisinizsə.

Buna görə çox vacibdir ki, uşaqlar onlarla söhbət etməyə hazır olduğunuzu bilsinlər. Eləcə də, əgər onlarla danışmaq istəyəcəksinizsə, onların hara və nə zaman yaxınlaşmalarını bilmələri də vacibdir. Və nəhayət, iman etməmiş uşaqların Rəbb İsa Məsihə müraciət etmək ilə, sizə kömək üçün müraciət etməklərini səhv salmamaları çox vacibdir.

Buna görə, uşaqları Müjdə xəbərinə hay verməyə çağırdığınız zaman onlarla söhbət etmək hazırlığında olduğunuzu onlara deməyin ki, onlarda siz olmadan Məsihi qəbul edə bilməyəcəkləri və ya siz olmadan xilas ola bilməyəcəkləri təəssüratı yaranmasın.

Qeyri-imanlı uşağı himayədarlıq söhbətinə dəvət etmək“Sən, həqiqətən, Rəbb İsa üçün yaşamaq istəyirsən, amma Onun yanına necə gəlmək lazım

olduğunu bilmirsən? Mən sevinclə sizə izah edə bilərəm ki, bu, Müqəddəs Kitaba əsasəndir. Sadəcə, mənə yaxınlaş. Dərs qurtaranda mən bu ağacın altında oturacağam. Yadda saxlayın, mən sizin günahınızı bağışlaya bilmərəm. Bunu yalnız Rəbb İsa edə bilər. Amma Onun yanına necə gələ bilməyi sizə sevinclə başa sala bilərəm. Sadəcə, mən bu ağacın altında oturanda mənə yaxınlaşın.”

3

İmanlı uşağı himayədarlıq söhbətinə dəvət etmək üçün nümunə“Əgər sən Rəbb İsanı şəxsi Xilaskarın kimi qəbul etmisənsə və hələ mənə bu haqda deməmisənsə,

zəhmət olmasa, mənə de. Dərsdən sonra mən pianonun yanında duracağam. Mən sənin də İsa Məsihi şəxsi Rəbbin və Xilaskarın kimi qəbul etdiyini bilmək istəyərdim ki, sənin üçün dua edə bilim və ola bilsin ki, nədəsə kömək edə bilim.”

Yadda saxlamaq üçün ayəYadda saxlamaq üçün ayəHər dərsdə uşaqlar ilə birlikdə əzbərləmək üçün Müqəddəs Kitabdan ayə təqdim olunub. Əgər siz

beş həftə ərzində dərslər toplusunu öyrədirsinizsə, biz sizin iki və ya üç ayə seçməyinizi məsləhət görərdik ki, onları ətrafl ı izah edəsiniz və uşaqlar onları yadda saxlaya bilsinlər. Əgər siz beş ayəni istifadə etməyə çalışırsınızsa, uşaqlar onların hamısını tamlığı ilə öyrənə bilməzlər.

Əlavə ideyalarƏlavə ideyalarVərəqin kənarlarında dərsi maraqlı keçirməkdə sizə kömək edəcək əlavə ideyalar, məlumatlar və

məsləhətlər təqdim olunur.Əlavə ideyalar və məsləhətlər dərsin müxtəlif vasitələrlə mənimsənilməsinə istiqamətlənib. Bəzi

uşaqlar baxanda və yazanda, digərləri eşidəndə, başqaları əllərində nəyisə tutanda, nəyəsə toxunanda, kimsə fəal iştirak edəndə dərsi daha yaxşı mənimsəyir. Vaxt varsa, dərs zamanı əlavə ideyalardan istifadə etmək olar.

Təkrar еtTəkrar еtHər dərsdə təkrar üçün suallar təqdim olunur. Onlardan elə həmin dərsdə Müqəddəs Kitab dərsini izah etdikdən sonra, ya da növbəti dərsdə yeni dərsin təqdimindən qabaq istifadə etmək olar.İzah etdiyiniz dərsi oyun formasında möhkəmləndirmək üçün təkrar vaxtı gözəl imkan ola bilər. Təkrar zamanı siz aşağıdakıları edə bilərsiniz.... uşaqların mənimsədiyini və başa düşdüyünü bilə bilərsiniz;... siz dərsi yenə də başa salmalı olduğunuzu görə bilərsiniz;... uşaqlar ilə oynaya bilərsiniz.Uşaqların müsabiqələrdən xoşları gəlir və onlar səbirsizliklə təkrar vaxtını gözləyirlər. Amma təkrar, sadəcə oyun deyil, bu, həm də öyrənmək vaxtıdır.Dərslərin mətnlərində yalnız dərsin izahatı üzrə suallar verilib. Sualları mahnılara, yadda saxlamaq üçün ayələrə və proqramın başqa hissələrinə daxil etmək faydalı olar. Bu, uşaqlara kömək edər ki, onlar dərsin hər bir hissəsinin vacib olduğunu başa düşsünlər.

4

Təsvirlər olan albomdan necə istifadə etməli?Təsvirlər olan albomdan necə istifadə etməli?Bu dərslər fl aneleqrafın köməkliyi ilə dərs keçmək üçün yazılıb. Belə fi qurlar təsvirlər olan albomun

tərtibedilməsi üçün istifadə edilib.* Alboma hər dərs üçün altı şəkil və ya təsvir daxil edilib.1-ci dərs üçün təsvirlər bu qaydada nömrələnib: 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6. 2-ci dərs üçün təsvirlər

müvafi q olaraq belə nömrələnib: 2-1, 2-2, 2-3 və s.* Dərslərin mətninə daxil edilmiş təsvirlər olan fl aneleqraf üçün səhnələrin sxemini müqayisə edərək,

siz görəcəksiniz ki, onlar həmişə eynidir və oxşardır.* Əgər fl aneleqraf üçün 1-ci səhnə və dərsin 1-ci təsviri oxşar və eynidirsə, onda əyani vəsait kimi

təsvirlərdən istifadə edə bilərsiniz. Bu, eynilə dərsin bütün səhnələrinə aiddir.* Əgər siz dərsin səhnələrinin heç birinə bənzəməyən təsvir ilə qarşılaşırsınızsa və ondan istifadə edə bilmirsinizsə, onda onun üstündən keçin.

5

1-ci dərs1-ci dərs

Yusif – sevimli oğulYusif – sevimli oğulMüqəddəs Yazılar:

Yarad. 29:18-20, 25-28, 31;Yarad. 30:1-24;Yarad. 35:16-18;Yarad. 37:1-8.

Mərkəzi həqiqətÖzünü paxıllıqdan qoru.

Tətbiqİman etməyən uşaqlar üçün:İman etməyən uşaqlar üçün: Səni yalnız İsa Məsih günahdan azad edə bilər, Ona etibar et.

Yadda saxlamaq üçün ayəYəhyanın Müjdəsi 8:36:“...əgər Oğul sizi azad etsə, həqiqətən də, azad olacaqsınız”.

Əyani vəsaitlər:* İllüstrasiyalar 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5 və 1-6.* Ya da fl aneleqraf üçün fi qurlar J-1, J-2, J-3, J-4, J-5, J-6, J-7, J-8,

J-9, J-10, J-11, J-12 və J-13.* Fon (öz istəyinizlə): yerin ümumi görünüşü. 1, 2 və 3 səhnəsində

çadırın daxili bəzəyi üçün təsvirli fon istifadə etmək olar. * Sap yumağı.* Mərkəzi həqiqətin əyani vəsaitini düzəltmək üçün ağ kartondan

diametri təqribən 25 sm olan bir dairə kəsin. Kartondan və ya ağacdan elə qulp düzəldin ki, dairəni işarə kimi tutmaq mümkün olsun. Ağ dairənin bir tərəfi ndə yağlı, qırmızı hərfl ərlə «Özünü gözlə» ifadəsini yazın. Arxa tərəfdə isə yaşıl rəngdə «paxıllıqdan» sözünü yazın.

* Qısa əyani dərs üçün əlavə illüstrasiyalardan, ya böyük kağız vərəqlərindən, ya da lövhədən istifadə edin (səh. 6-ya bax).

Dərsin planı:Dərsin planı:Giriş

Kiril və Ellanın problemləri. MH

Hadisələrin inkişafı:1. Yaqub iki arvad alır.2. Lea və Rəhilə paxıllıq edirlər. MHMH3. Leanın oğulları doğulur.4. Rəhilə Yusifi doğur.5. Rəhilə ikinci uşağını doğur və ölür.6. Yusif böyüyür. MHİE7. Yaqub Yusifə alabəzək geyim bağışlayır.8. Qardaşlar Yusifə nifrət edirlər.

Kulminasiya:

6

Yusif yuxusunu danışır.Yekun

Qardaşları qəzəb bürüyüb. MHİE

Müjdənin izahı:Müjdənin izahı:«Allahın edə bilmədiyi beş şey»

Bizim Allahımız çox heyrətamizdir. O, Öz gücü ilə göyü və yeri və onun üzərində olan hər bir şeyi yaratdı. Amma Allahın nəyisə edə bilmədiyini bilirsənmi?

Allah aldada bilməz (Titə 1:2).Allah aldada bilməz (Titə 1:2).Aldatmaq günahdır, Müqəddəs Kitabda isə yazılıb ki, Allahda günah yoxdur (1Yəh.3:5). O, kamildir, pakdır və həmişə yalnız həqiqəti deyir. Biz səninlə heç də Allaha oxşamırıq, düzdür? Allah dedi ki «hamı günah edib» (Rom.3:23). Sən danışanda, fi kirləşəndə və ya Allahın Qanunlarına zidd hərəkət edəndə günah edirsən. Sən aldadanda, nə isə pis bir şey edəndə və ya anan, ya da müəlliminə qulaq asmayanda, Allah belə hərəkəti günah adlandırır.

Allah günahın göylərə getməsinə izin verməz (Vəhy 21:27).Allah günahın göylərə getməsinə izin verməz (Vəhy 21:27).Günah Allahın hüzurunda ola bilməz. Əgər Allah günahı oraya buraxsaydı, göylər sevinc yeri ola bilməzdi.

Allah səni sevməyə bilməz (1Yəh.4:10).Allah səni sevməyə bilməz (1Yəh.4:10).Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, Allah səni o qədər sevir ki, Onunla birlikdə Göylərdə olmağını istəyir. Heç birimiz Göylərdəki həyata layiq deyilik. Amma Allah səni çox sevir və buna görə sənə günahlarının bağışlanması imkanını verib.

Allah günahı cəzasız qoya bilmir, günah cəzalanmalıdır Allah günahı cəzasız qoya bilmir, günah cəzalanmalıdır (Rom.6:23). (Rom.6:23).

Allah deyir ki, günaha görə cəza Allahla əbədi ayrılığın və əbədi zülmətin hökm sürdüyü yer ola bilər. Amma Allah səni çox sevir. O, yer üzərinə öz Kamil Oğlunu, Rəbb İsa Məsihi göndərdi ki, O, sənə görə cəzanı Öz üzərinə götürsün. Allah Onun çarmıx üzərində ölümündən üç gün sonra İsa Məsihi ölülər arasından diriltdi. Bu gün Rəbb İsa Məsih diridir. O, Göylərdədir və səni günahdan xilas etmək istəyir.

Allahın edə bilmədiyi yenə bir şey var.Əgər sən Rəbb İsa Məsihə iman etməsən, O, sənin günahını Əgər sən Rəbb İsa Məsihə iman etməsən, O, sənin günahını bağışlaya bilməz (Yəh.3:16-18)bağışlaya bilməz (Yəh.3:16-18).

Allah vəd verir ki, əgər Rəbb İsa Məsihə iman edərsənsə, onda əbədi həyat alarsan (Yəh.3:16). Allah həm də aldada bilməz! Əgər sən bütün qəlbinlə İsa Məsihin sənin günahına görə öldüyünə və dirildiyinə inansan, Allah sənə sənin günahını bağışlayar. Onda sən əbədi həyat alarsan və yer üzərindəki həyatından sonra Allahla Göylərdə əbədi yaşayarsan. Biz bu gün bu haqda daha çox danışacağıq.

DərsDərs«Elə həmişə belə olur, – Kiril düşündü. – Bax o, öz dostları ilə gedir.

Hamı onunla dostluq etmək istəyir».

İstəsəniz, siz sadə illüstrasiyalar düzəldə

(aşağıda göstərildiyi kimi) və ya böyük kağız vərəqin

üzərində, yaxud da lövhədə yaza bilərsiniz.

Yalan

Günah

Allah səni sevir

7

Kirilin dostu az idi, amma Tolya ilə çox adam dostluq edirdi.- Ana, nə üçün mənim yeni paltarım bu qədər azdır? Anyanın daha bir

yeni paltarı var. Bu, düzgün deyil!- Ah, Ella, sən bu haqda mənə dəfələrlə demisən, – deyə, ana cavab verdi.

– Axı sən bilirsən, biz çoxlu yeni şeylər ala bilmirik. Həm də, sənin paltarın çox gözəl görünür.

- Amma Anyanın paltarı kimi qəşəng deyil, onun paltarı daha dəblidir, – deyə, Ella dodaqlarını büzdü.

Kirilin problemi var idi; Ellanın da. Bu, hansı problemdir? Kirilin problemi var idi; Ellanın da. Bu, hansı problemdir? (İzin verin, uşaqlar cavab versinlər.). Onlar paxıllıq edirdilər. . Onlar paxıllıq edirdilər. Bu, başqalarında olan şeyi istəmək arzusundan başladı. Kiril Bu, başqalarında olan şeyi istəmək arzusundan başladı. Kiril nə istəyirdi? Ella nə istəyirdi? Bəs səndə necə, heç nə vaxtsa nə istəyirdi? Ella nə istəyirdi? Bəs səndə necə, heç nə vaxtsa belə hisslər olubdurmu? Əgər olubsa, onda sən başqasının belə hisslər olubdurmu? Əgər olubsa, onda sən başqasının malik olduğunu istəmisən. Allahın əmrlərinin biri belə deyir: malik olduğunu istəmisən. Allahın əmrlərinin biri belə deyir: «... tamah salma» (Çıx.20:17). Əvvəlcə sən başqa birisində «... tamah salma» (Çıx.20:17). Əvvəlcə sən başqa birisində olan şeyi istəyirsən, sonra da sən həmin adama paxıllıq etməyə olan şeyi istəyirsən, sonra da sən həmin adama paxıllıq etməyə başlayırsan. Paxıllıq – bu, Allaha itaətsizlikdir. Bu, çox pisdir. başlayırsan. Paxıllıq – bu, Allaha itaətsizlikdir. Bu, çox pisdir. Buna görəBuna görə (üzərində əsas həqiqət yazılan əyani vəsaiti göstərin) özünüzü paxıllıqdan qoruyun. Ola bilər ki, sənin həyatında və özünüzü paxıllıqdan qoruyun. Ola bilər ki, sənin həyatında və ya ailəndə paxıllıq var. Bu gün biz Müqəddəs Kitabda barəsində ya ailəndə paxıllıq var. Bu gün biz Müqəddəs Kitabda barəsində nəql olunan bir ailə ilə tanış olacağıq. Bu ailədə paxıllıq nəql olunan bir ailə ilə tanış olacağıq. Bu ailədə paxıllıq həddindən artıq çox idi.həddindən artıq çox idi.

1-ci səhnə(Yerin ümumi görünüşü; J-1, J-2 və J-3, Yaqub, Lea və Rəhilə fi qurlarını

yerləşdirin.)Müqəddəs Kitabın Yaradılış Kitabında həyatı təsvir olunan Yaqub iki

qadını özünə arvad aldı (Əgər siz artıq «Atalar - əcdadlar» silsiləsindən dərslər keçmisinizsə, sizə çox izah etmək lazım gəlməyəcək.).

O, iki arvad almaq fi krində deyildi. Yaqub Rəhiləni sevdi və onunla evlənmək istədi. Rəhilənin atası Yaquba söz verdi ki, Yaqubun yeddi illik xidmətinə mükafat olaraq, qızı Rəhiləni ona verəcək. Yaqub yeddi il xidmət edəndən sonra Rəhilənin atası Yaqubu aldatdı və Rəhilənin böyük bacısı Leanı ona ərə verdi. Yaqub Leanı sevmirdi. O, Rəhiləni sevirdi və istəyirdi ki, Rəhilə onun arvadı olsun. Rəhilənin atası Yaquba dedi ki, əgər yenə yeddi il işləyərsə, bundan sonra Rəhilə onun arvadı ola bilər. O ölkənin və o dövrün qanunları bizim qanunlarımızdan fərqlənirdi və kişilərin əksərinin bir neçə arvadı var idi. Buna görə Yaqub Rəhilə ilə də evləndi.

Amma bu addım onun həyatında elə də yaxşı hərəkət olmadı və çox böyük pisliklərə gətirib çıxartdı.

Lea öz bacısına paxıllıq edirdi, çünki Yaqub Rəhiləni sevirdi, onu isə sevmirdi. Lea çox vaxt elə edirdi ki, Yaqub ona daha çox diqqət etsin. Lea fi kirləşirdi ki, əgər Yaqub Rəhiləyə ayırdığı qədər diqqəti ona da ayırsaydı, onda o, xoşbəxt olardı. Yaqub Leanı özünə arvad seçmədi. O Rəhiləni seçdi və onu sevdi. Leanın paxıllıq etməsi təəccüblü deyil.

Amma bir dəfə elə bir hadisə oldu ki, bu, Leaya sevinc gətirdi. Onun oğlu oldu – Yaqubun birinci oğlu.

- İndi mənim ərim məni sevəcək, – Lea dedi.O, öz balaca oğlunu Ruvim adlandırdı, bu da «baxın, bir oğul!» deməkdir

(J-4, körpə fi qurunu yerləşdirin.).Bir müddət keçəndən sonra Leanın bir oğlu da oldu, sonra yenə bir oğlu

İllüstrasiya 1-1

MH

Müqəddəs Kitabı açıq saxlayın. Azyaşlı uşaqlarla birlikdə «Yaradılış» sözünü deyin.

Əgər siz uşaqlara «Əcdadlar» dərslər silsiləsini keçmisinizsə, onda barəsində bəhs olunan hadisələri yada salmalarını uşaqlara təklif edə bilərsiniz.

Azyaşlı uşaqlarla yeddiyə qədər sayın.

8

oldu. Onlara Şimeon və Levi adları qoyuldu (J-4 fi qurunu J-5, oğlanlar fi quru

ilə əvəz edin.).Rəhilə Leaya paxıllıq edirdi. Müqəddəs Kitabda yazılıb: «Rəhilə ...

bacısına həsəd apardı...» (Yar.30:1). Rəhilənin uşaqları yox idi, Leanın isə artıq dörd oğlu var idi. Dördüncünün adı Yəhuda idi.

2-ci səhnə(J-6, uşaqlar fi qurunu yerləşdirin).Hər dəfə Leanın oğulları doğulanda o, bundan sonra Yaqubun onu

Rəhilədən daha çox sevəcəyinə əminliyi artırdı. Amma Yaqub onu sevmirdi, buna görə də Lea paxıllıq etməyinə davam edirdi.

Rəhilə Leanın uşaqlarına sakit baxa bilmirdi. Bəli, Yaqub onu sevirdi, amma o, bacısına elə paxıllıq edirdi ki, “əgər mənim uşaqlarım olmasa, mən ölərəm”- dedi.

İki paxıl bacılar arasında tez-tez mübahisələr, münaqişələr və intriqalar baş qaldırırdı. Vəziyyət get-gedə daha da pisləşirdi. Əgər sizin Əgər sizin daxilinizdə paxıllıq yaşayırsa, görün nələr baş verir. Bu, çox vaxt daxilinizdə paxıllıq yaşayırsa, görün nələr baş verir. Bu, çox vaxt gizli fikirdən başlayır. Allahdan başqa heç kim öz qardaşının gizli fikirdən başlayır. Allahdan başqa heç kim öz qardaşının zəkasına necə paxıllıq etdiyini bilmir. Sənin öz dostunun zəkasına necə paxıllıq etdiyini bilmir. Sənin öz dostunun oyuncaqlarına olan paxıllığın da gizli ola bilər. Amma ehtiyatlı oyuncaqlarına olan paxıllığın da gizli ola bilər. Amma ehtiyatlı ol ol (MH əyani vəsaitini göstərin) – – sən Allaha məqbul olmayanı sən Allaha məqbul olmayanı edirsən. Allah deyir ki, paxıllıq etmək günahdır və münaqişələrə edirsən. Allah deyir ki, paxıllıq etmək günahdır və münaqişələrə gətirib çıxarır (Yaq.3:16).gətirib çıxarır (Yaq.3:16).

Görün paxıllıq nəyə oxşayırGörün paxıllıq nəyə oxşayır. . (Müəllim, toxuma sapı vasitəsilə izah etməni davam etdirərək, bir uşağın əllərini bağlayın). Paxıllıq Paxıllıq sənin ürəyində doğulur; tez-tez səndə həsəd edən fikirlər yaranır. sənin ürəyində doğulur; tez-tez səndə həsəd edən fikirlər yaranır. Sonra kimin gözəl oyuncaqları və daha yaxşı paltarları varsa, Sonra kimin gözəl oyuncaqları və daha yaxşı paltarları varsa, onlarla dalaşırsan. Qəzəblənirsən. Sən ona qarşı pislik etmək onlarla dalaşırsan. Qəzəblənirsən. Sən ona qarşı pislik etmək fikrinə düşürsən. Amma vəziyyət daha da pisləşir; sən hətta fikrinə düşürsən. Amma vəziyyət daha da pisləşir; sən hətta bu adama nifrət də edirsən. Amma hər şey paxıllıqdan başladı. bu adama nifrət də edirsən. Amma hər şey paxıllıqdan başladı. Sən pis fikirlərin, pis hərəkətlərin tələsinə düşdün və azad ola Sən pis fikirlərin, pis hərəkətlərin tələsinə düşdün və azad ola bilmirsən.bilmirsən. (Göstərin ki, əlləri sapla sarılmış uşaq özü azad ola bilmir; hələlik uşaq əlləri sarılmış vəziyyətdə qalsın.).

Paxıllıq – necə də pis xüsusiyyətdir. Allahın bizi özümüzü Paxıllıq – necə də pis xüsusiyyətdir. Allahın bizi özümüzü qorumağımız barədə xəbərdar etməsi təəccüblü deyil. Paxıllıq qorumağımız barədə xəbərdar etməsi təəccüblü deyil. Paxıllıq Yaqubun da ailəsinə həmin bədbəxtlik və bəlaları gətirdi.Yaqubun da ailəsinə həmin bədbəxtlik və bəlaları gətirdi.

Amma bəzən onun ailəsində xoşbəxtlik də hökm sürürdü. Hər dəfə Lea oğul doğanda, o, sevinirdi. Bir dəfə o, bir oğlunun adını Aşer qoydu, bu da «xoşbəxt» deməkdir. Sözsüz, Yaqub da öz övladlarını görəndə xoşbəxt olmalı idi. Yaqubun on oğlu və bir qızı var idi, amma bu uşaqların hamısı Rəhilədən deyildi.

Amma, nəhayət, Rəhiləyə də böyük xoşbəxtlik üz verdi. Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, Allah Rəhiləni də yadına saldı və onun dualarına cavab verdi. Allah ona oğul verdi (J-4 fi qurunu Rəhilənin fi qurunun yanında yerləşdirin.).

- Onun adını Yusif qoyacağam – Rəhilə dedi. – Bilirəm ki, Rəbb mənə bir oğul da verəcək.

Körpə Yusif Rəhiləyə və Yaquba çox böyük sevinc gətirdi. Elə görünürdü ki, Yaqub bu bir oğlundan daha çox sevinc yaşayırdı, nəinki yerdə qalan o biri oğlanlarından. Öz düşüncəsizliyinə rəğmən, ata Yusifə daha çox

İllüstrasiya 1-2

MH

Qısa diskussiya qrupunuzdakı uşaqların

nə ilə mübarizə etdiklərini ortaya çıxaracaq və

uyğun olan şeyləri tətbiq etmələrinə kömək edəcək.

Məktəbəqədər uşaqlarla yeni doğulan körpələrə və ya özlərindən böyük

bacı və qardaşlarına hədiyyələr edilən

zaman etdikləri paxıllıq haqqında söhbət etmək

olar. Ola bilər ki, indi Yaqubun bəzi uşaqlarının

öz arvadlarından yox, qulluqçularından

doğulduğunu uşaqlara başa salmaq üçün elə

də münasib vaxt deyil (əlbəttə, əgər bu məsələ yuxarı sinif şagirdlərini

maraqlandırmasa). .

Yaqubun oğlanlarının adlarını deyərək, Müqəddəs Kitab

parçasında deyildiyi kimi, siz hər adın mənasını

izah edə bilərsiniz. Eləcə də, siz uşaqlarla

əlavə fəaliyyət də keçirə bilərsiniz: Yaqubun

oğlanlarının adlarını və bu adların mənasını

əvvəlcədən bilmək və uşaqlara münasib

məlumatlı kartlar paylamaq olar.

9

diqqət yetirirdi. O, Rəhiləni çox sevdiyinə görə belə edirdi və Yaqub üçün Rəhilənin oğlu xüsusi idi. Tapın, bütün qardaşlar Yusifə münasibətdə hansı hissləri keçirirdilər? Düzdür, onlar paxıllıq edirdilər.

(Bütün fi qurları yığışdırın.)Rəhilə yenə bir oğul doğanda Yusifi n altı yaşı tamam oldu. Rəhilə Rəbbin

ona yenə bir oğul verəcəyini söyləyəndə o, haqlı idi. Amma bu körpənin dünyaya gəlişi ilə kədər də gəldi. Bu uşaq anadan olan kimi Rəhilə öldü. Yaqub körpənin adını Binyamin qoydu. Bu körpə on ikinci və sonuncu oğul oldu.

3-cü səhnə(Yerin ümumi görünüşü; J-7, J-8, J-9, J-10 və J-11, on iki qardaş

fi qurlarını yerləşdirin.)Necə də böyük ailə! On iki oğul! Sən belə bir ailədə böyümək istərdinmi?

Bu, xüsusi ailə idi. Onlar Allah tərəfi ndən İbrahimə vəd edilən həmin xalqın ulu babaları idilər. Onlar İsrail övladları adlandırıldılar. Bir müddət keçəndən sonra onların nəslini (onların uşaqlarının uşaqlarını və onların uşaqlarını və s.) yəhudilər adlandırdılar. Hal-hazırda yəhudilər bütün dünya üzrə müxtəlif ölkələrdə yaşayırlar. Onların çoxu Allahın İbrahimə vəd etdiyi torpaqda, İsrail torpağında yaşayır. Əslində İsrail adı Allahın Yaquba verdiyi başqa, yeni bir addır (Yar.35:9-13). İsrail Yaqubun öz ailəsi ilə yaşadığı torpaq idi. İllər keçirdi, Yusif böyüyürdü. O, çox vaxt öz qardaşları tərəfi ndən paxıllığa məruz qalırdı. Amma Yusif onlardan seçilirdi. Biz Müqəddəs Kitabın heç bir yerində Yusifi n kiməsə paxıllıq etdiyini oxumuruq. Mən əminəm ki, Yusif anasının ölməsinə təəssüfl ənirdi və çox güman ki, onda anaları olan öz qardaşlarına paxıllıq etmək sınaqları peyda olurdu. Amma Allah Yusifi n Allahı idi. Yusif Allahı sevir və Ona qulaq asırdı.

Biz səninlə yalnız belə paxıllıqdan və digər başqa günahlardan azad ola bilərik. Sən özün azad ola bilməzsən. (Əlləri bağlanmış oğlanın özünün azad ola bilməməsini göstərin.) Bunu sənin üçün yalnız bir şəxsiyyət edə bilər. O, Allahın vahid Oğlu İsa Məsihdir. O, səni günahdan azad etmək üçün çarmıxda öldü. Mən bu sapları kəsə bilərəm (sapı kəsin və uşağı azad edin), amma səni günahdan yalnız İsa Məsih azad edə bilər. Biz Müqəddəs Kitabda belə sözlər oxuyuruq: “...əgər Oğul (yəni Rəbb İsa Məsih) sizi azad etsə, həqiqətən də, azad olacaqsınız” (Yəh.3:36). Əgər sən həqiqətən azad olmaq istəyirsənsə, bütün qəlbinlə Rəbb İsa Məsihə inan ki, O, səni azad etsin. Ona etibar edərək, hətta ətrafdakılar belə hərəkət etməsələr də, sən Allahı sevə və Ona itaət edə bilərsən. Yəqin sən belə fi kirləşirsən: “Bəli, mən azad olmaq istəyirəm, daha günahın tələsində qalmaq istəmirəm. Amma azadlığı necə ala biləcəyimi tam başa düşə bilmirəm.” Mən çox böyük sevinclə bunu Müqəddəs Kitab əsasında sənə başa salaram. Dərs bitəndən sonra öz yerində qal və mən bundan biləcəyəm ki, sən mənimlə danışmaq istəyirsən. Allah səni dəyişdirə bilər. O, bunu Yusif üçün etmişdi. Allahın səni günahdan necə azad edə biləcəyini və eyni ilə Yusifi dəyişdirdiyi kimi, səni də dəyişdirəcəyini bilməyin çox vacibdir.

Yusifi n on yeddi yaşı tamam olan müddətə qədər Yusif öz böyük qardaşları ilə çobanlıq edirdi. Bəzən qardaşlar çox pis hərəkətlər edirdilər və Yusif də baş verənlər haqqında öz atasına danışırdı. Bu, qardaşların qəzəblənməsinə səbəb olurdu.

Yaqub Yusifə sevimli oğul kimi yanaşırdı. Ailədə sevilənlər olanda,

İllüstrasiya 1-3

İllüstrasiya1-4

Bu təcrübənin o mədəniyyətdə geniş yayılmasına baxmayaraq, Allah heç vaxt buna nə icazə verib, nə də bunu bəyənib.

İsrailin müasir xəritəsini göstərin.

Çoxlarının Yusifi qardaşları haqda atasına

xəbərçilik etməsində ittiham etmələrinə

baxmayaraq,bunu güman etmək olar ki, Yusifi n

Yaquba dedikləri şeylər əsasa malik idi, belə ki,

qardaşlar Şekemdəki hadisədən göründüyü kimi,

tələm-tələsik qərar verib iş görməyə meyilli idilər

(Yar.34).

Yusifi n paltarı padşahlara məxsus paltar idi (2Şam.13:18-ə bax). Yaqubun hədiyyəsi qardaşları arasından Yusifi seçirdi və ilkinlik haqqına sahib olan böyük oğul statusu verirdi.

10

onda problemlər ortaya çıxır. Yaqubun ailəsində də belə oldu. Bu, xüsusən Yaqubun Yusifə gözəl hədiyyə verdiyi zaman yarandı.

4-cü səhnə(J-10 fi qurunu J-12,Yusif fi quru ilə əvəz edin; J-1, Yaqub fi qurunu

yerləşdirin.).Yaqub Yusifə rəngli, alabəzək paltar bağışladı, bu paltarı geyinən adam

o birilərindən üstün hesab edilirdi. Əminəm ki, qardaşlar bir-birləri ilə pıçıldaşır və Yusifə qəzəbli sözlər deyirdilər. Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, qardaşlar Yusifə nifrət etdilər. Onlar paxıllıq tələsinə düşdülər. Elə bil ki, qardaşlar Allaha məqbul olmayan hərəkətlərinə görə heç qayğılanmırdılar.

Bir dəfə Yusif öz ailəsinə nə isə vacib bir şey danışmalı idi. Hamı Yusifi n ətrafına yığıldı və diqqətlə qulaq asmağa başladı.

- Mən yuxu gördüm, – deyə, Yusif danışdı. – Heyrətamz yuxu. Biz hamımız tarlada işləyirdik və buğdalardan dərz bağlayırdıq. Mənim dərzim qalxdı və düz dayandı. Sizin dərzləriniz isə dairə halında dayandılar və mənim dərzimə səcdə etdilər (J-1 fi qurunu götürün, Yaqub; J-13, dərzlər fi qurunu yerləşdirin.).

- Demək, sən nə fi kirləşirsən, bizə hökmranlıq edəcəksən?! – deyə, yəqin ki, qardaşlar heyrət içində nida etdilər.

- Yəni biz sənin qarşında baş əyəcəyik?!- Heç bir vaxt!Onlar Yusifə daha çox nifrət etdilər və onu rişxəndlə «yuxu görən»

adlandırdılar.O vaxt hələ Müqəddəs Kitabın bir dənə də olsun, kitabı yazılmamışdı,

ona görə Allah insanlara bəzən yuxularla müraciət edirdi. Allah yuxu vasitəsi ilə Yusifl ə danışırdı, qardaşlar isə bu haqda heç nə bilmək istəmirdilər. Paxıllıq onları elə bərk tutub saxlamışdı ki, onlar hətta Allahdan olan xəbərə qulaq asmaq belə, istəmirdilər.

Paxıllıq həmin şeyi sənin də həyatında edə bilər. Paxıllıq Paxıllıq həmin şeyi sənin də həyatında edə bilər. Paxıllıq sənə elə hakim ola bilər ki, sən Allahın Sözünü eşitmək belə, sənə elə hakim ola bilər ki, sən Allahın Sözünü eşitmək belə, istəməzsən. Sən heç günahdan necə azad olmaq haqqında eşitmək istəməzsən. Sən heç günahdan necə azad olmaq haqqında eşitmək də istəməzsən. Paxıllıqdan mütləq ÖZÜNÜ GÖZLƏ. Diqqətli də istəməzsən. Paxıllıqdan mütləq ÖZÜNÜ GÖZLƏ. Diqqətli ol – sən təhlükədəsən. Səni bağlayan günah və pis işlər səni ol – sən təhlükədəsən. Səni bağlayan günah və pis işlər səni əbədi olaraq Allahdan uzaqda saxlaya bilər. Sən azad olmalısan. əbədi olaraq Allahdan uzaqda saxlaya bilər. Sən azad olmalısan. «...əgər Oğul sizi azad etsə, həqiqətən də, azad olacaqsınız» «...əgər Oğul sizi azad etsə, həqiqətən də, azad olacaqsınız» (Yəh.8:36).(Yəh.8:36).

Səni günahdan azad etməsi üçün sən elə indicə Rəbb İsa Səni günahdan azad etməsi üçün sən elə indicə Rəbb İsa Məsihi imanla qəbul etməyəcəksən? Sən duada Ona müraciət Məsihi imanla qəbul etməyəcəksən? Sən duada Ona müraciət edə, günahın və pis hərəkətlərin sənə hakim olduğunu Ona deyə edə, günahın və pis hərəkətlərin sənə hakim olduğunu Ona deyə bilərsən. Səni günahdan azad etməkdən ötrü O öldü, buna görə bilərsən. Səni günahdan azad etməkdən ötrü O öldü, buna görə Ona minnətdarlıq et. Ona inan.Ona minnətdarlıq et. Ona inan.

Özünü gözlə. Yusifin qardaşları etdikləri kimi, öz paxıllıq Özünü gözlə. Yusifin qardaşları etdikləri kimi, öz paxıllıq yolunla getməyə davam etmə. Biz gələn dəfə onların arasında yolunla getməyə davam etmə. Biz gələn dəfə onların arasında münasibətlərin necə inkişaf etməsi haqqında öyrənəcəyik. Görək münasibətlərin necə inkişaf etməsi haqqında öyrənəcəyik. Görək onların münasibətləri yaxşılaşdı, yoxsa pisləşdi?onların münasibətləri yaxşılaşdı, yoxsa pisləşdi?

(Müəllim,uşaqların duada Allahın Sözünə öz münasibətlərini bildirmələrindən ötrü sakit şəkildə dua etmələrinə vaxt ayırın.).

Təkrar üçün suallar:Təkrar üçün suallar:1. Lea və Rəhilə nə üçün bir-birlərinə paxıllıq edirdilər? (Yaqub Leanı yox,

Azyaşlı uşaqlar çox böyük məmnuniyyətlə «Yusifi n

paltarını geyinərlər». Paltar kimi rəngbərəng, al-əlvan

xələtdən və ya parçadan istifadə etmək olar.

Azyaşlı uşaqlara «geyimin» simvolunu

göstərin.

Bəzən Yusifi n geyimini rəngbərəng zolaqlı

parçadan tikilmiş xələt kimi təsvir edirlər.

F.B.Meyer Yusifi n paltarını dabanına qədər uzun, ağ kətan parçadan tikilmiş, ətəyi və qollarının ağzı rəngli

saplarla bəzədilmiş təsvir edir. Belə geyim çobanların

geyimindən tamamilə fərqlənirdi. Çobanların öz

geyimləri dizə qədər olurdu ki, bu da sərbəst hərəkət etməyə imkan verirdi və

ləkələri örtmək üçün rəngli parçadan tikilirdi..

İllüstrasiya 1-5

İllüstrasiya 1-6

11

Rəhiləni sevirdi; amma Leanın uşaqları var idi, Rəhilənin isə yox idi.)2. Sənin ürəyində paxıllıq necə yaranır? (Paxıllıq gizli fi kirlərdən yaranır.)3. Paxıllıq nəyə gətirib çıxara bilir? (Davaya.)4. Yaqubun neçə oğlu var idi? (On iki.)5. Yusifi n Yaqubun sevimli oğlu olduğunu Yaqub necə göstərdi? (O, Yusifə

alabəzək paltar bağışladı.)6. Paxıllıqdan necə azad ola bilərsən? («...əgər Oğul sizi azad etsə,

həqiqətən də, azad olacaqsınız» (Yəh.8:36).)7. Nə üçün səni İsa Məsih azad edə bilər? (O, səni azad etmək üçün

çarmıxda öldü.)8. Nə üçün sən özünü azad edə bilməzsən? (Bu, mümkün deyil; yalnız İsa

Məsih azad edə bilər.)9. Qardaşlar Yusifə hansı adı qoydular? («Yuxu görən».)10. Yusif yuxuda nə gördü? (Yusif və qardaşları buğda biçir və dərz

bağlayırdılar; Yusifi n dərzi qalxıb dik durdu, qardaşların dərzləri isə Yusifi n dərzini əhatəyə aldılar və ona səcdə etdilər.)

11. Yusifi n kiçik qardaşının adı nə idi? (Binyamin.)

Məktəbəqədər uşaqlar üçün suallar:Məktəbəqədər uşaqlar üçün suallar:1. Yusifi n atasının və anasının adı nə idi? (Yaqub və Rəhilə.)2. Atası Yusifə hansı xüsusi hədiyyəni bağışladı? (Alabəzək xələt.)3. Qardaşlar Yusif və onun təzə paltarı xüsusunda nə hissləri keçirirdilər?

(Paxıllıq.)4. Səni günahdan azad edəcək Yeganə Şəxs kimdir? (Rəbb İsa.)

Əlavə fəaliyyətƏlavə fəaliyyətSiz öz dərsinizə 25 dəqiqə də əlavə edə bilərsiniz, bu müddət ərzində

hər bir uşaq «Yusifi n paltarını» düzəldə bilər. Əlavə verilmiş şablonun köməyi ilə kartondan bir neçə «xələt» düzəldin. Qoy hər bir uşaq şablonu

Təkrar üçün oyunTəkrar üçün oyun

«Yusifl ə macəra»А6 formatlı kağızdan 12 kart düzəldin. 3 dənə kartın üzərində yazın – «yaddaş ayəsini söylə»; 4 dənə kartın üzərində yazın –«500 bal»; 3dənə kartın üzərində yazın – «qardaşların paxıllığı – sən gedişi itirirsən»; 1kartın üzərində yazın – «Yusifi n paltarı – sənin daha bir gedişin var»;1 kartın üzərində yazın – «Yusifi n birinci yuxusu – sənin daha bir gedişin var».Sinfi iki komandaya bölün. Komandalara növbə ilə suallar verin.Əgər cavab düz deyilsə, növbə o biri komandaya keçir.Əgər cavab düzdürsə, komanda 1000 bal qazanır, cavab verən isə torbadan bir kart götürə bilər. Komanda kartın üstündə nə yazılıbsa, onu edir: yaddaş ayəsini deyir və ya o biri komanda iki gedişi birdən qazanır («sən gedişi itirirsən»), ya da əlavə gediş alır, daha bir suala cavab verir («sənin daha bir gedişin var»).Bütün suallara uşaqlar cavab verənə qədər oyunu davam etdirin.Ən çox bal toplayan komanda qalib gəlir.

12

kartonun üzərinə qoyub karandaşla xələtin formasını çəksin, sonra kartonda təsvir olunmuş «xələti» qayçı ilə kəsin və xələtin yalnız qollarını rəngləyin. «Xələtləri» dərsə gəlmə yarışması kimi istifadə edin. Uşaqlar hər dəfə dərsə gələndə «xələtin» o biri hissələrini rəngləyəcəklər. «Xələt» tam hazır olanda uşaqlar əl işlərini evə apara bilərlər.

Məktəbəqədər uşaqlar Məktəbəqədər uşaqlar üçün oyun:üçün oyun:

«Yusifi n paltarı»«Yusifi n paltarının» dörd

hissəsindən kəsilmiş tapmaca düzəldin.

Tapmacanın hissələrini döşəmənin üstünə sərin,

ya da fl anelin kəsilmiş hissələrinə yapışdırın və

hissələri fl aneleqrafın üstünə yerləşdirin.

Uşaqlara suallar verin. Əgər cavab düzdürsə, uşaq

tapmacanın bir hissəsini qoya bilər. Uşaqlar bütün

suallara cavab verəndən sonra tapmaca hazır

olacaq.Əgər uşaqlar üçün

maraqlıdırsa və sizin vaxtınız varsa, oyunu

təkrar edin.

13

2-ci dərs2-ci dərs

Yusif qardaşları Yusif qardaşları tərəfi ndən satıldıtərəfi ndən satıldı

Müqəddəs Yazılar:Yarad. 37:9-35;Yarad. 42:21-22.

Mərkəzi həqiqətAllahın bütün övladları çətinlik çəkirlər.

Tətbiqİman edən uşaqlar üçün:İman edən uşaqlar üçün: Yadında saxla ki, sınaqlar sənin xeyrinə xidmət edir və sınaqlar zamanı Allah həmişə sənin yanındadır.

Yadda saxlamaq üçün ayəZəbur 46:1:“Allah bizə sığınacaqdır, qüvvətdir, dar gündə çox kömək edir.”

Əyani vəsaitlər:* İllüstrasiyalar: 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5 və 2-6.* Ya da fl aneleqraf üçün fi qurlar: J-1, J-7, J-8, J-9, J-11, J-12, J-15,

J-16, J-17, J-18, J-19, J-20, J-21, J-22 və J-23.* Qızıl əşya (üzük və ya yaxa sancağı).* Üzərində mərkəzi həqiqət yazılan əyani vəsait hazırlayın və əyani

vəsaiti ya lövhə üzərində yerləşdirin, ya da əsas həqiqəti tətbiq və ya izah edəndə hər dəfə göstərin.

Dərsin planı:Dərsin planı:Giriş

Qızıl bəzək əşyası düzəldilmək üçün necə təmizlənir?

Hadisələrin inkişafı:1. Yusif ikinci yuxusunu danışır.2. Qardaşlar Yusifə daha çox nifrət edirlər. MHİ3. Yaqub Yusifi qardaşlarına baş çəkməyə göndərir.4. Yusif Şekemə gedir. MHİ5. O, qardaşlarını Dotanda tapır.6. Qardaşlar onu görürlər və ona qarşı sui-qəsd hazırlayırlar.7. Onlar Yusifi quyuya atırlar. MHİ

Kulminasiya:Qardaşlar Yusifi tacirlərə satırlar. MHİ

YekunQardaşlar Yusifi n paltarını Yaquba gətirirlər. MHİ/İE

14

DərsDərs(Müəllim, uşaqlara qızıldan hansısa bir əşyanı göstərin, məsələn, üzük.)Qızıl çox böyük dəyərə malikdir. Kim mənə deyə bilər, qızıl haradan

götürülür? Bəli, çox vaxt qızılı şaxtadan çıxarırlar, onu torpaqdan götürəndə, o, çox da gözəl görünmür. Qarışıqları kənarlaşdırmaq üçün qızılı çox güclü alovda əritmək lazımdır və yalnız o zaman təmiz qızıl qalır. Bundan sonra qızıldan üzük və ya nə isə başqa bir şey düzəltmək olar. Yusifi də qızıl ilə müqayisə etmək olar. Siz dərsə qulaq asanda bu müqayisə haqqında fi kirləşin. Müqəddəs Kitab dərsindən sonra Yusifi n nə üçün qızıla oxşaması haqda sizə sual verəcəyəm.

1-ci səhnə(Yerin ümumi görünüşü və ya çadırın daxili bəzəyi; J-12, Yusif, J-7, J-8,

J-9 və J-11, Yusifi n qardaşları, və J-1, Yaqub fi qurlarını yerləşdirin).- Mən bir yuxu da gördüm, – Bir dəfə səhər Yusif dedi.Qardaşlar bu xəbərə çox da sevinmədilər, amma Yusifə qulaq asdılar.

Yaqub da qulaq asdı.- Mən yuxuda günəşin, ayın və on bir ulduzun mənə necə baş əydiklərini

gördüm, – Yusif izah etdi.- Yəni mən və sənin anan (o, Leanı nəzərdə tuturdu) və sənin qardaşların

gəlib sənə baş əyəcəyik? – Yaqub təəccüblə soruşdu.Qardaşlar çox qəzəbləndilər. Onların balaca qardaşları növbəti

dəfə görəsən özündən daha nə çıxaracaq? Onlar Yusifi «yuxu görən» adlandırdılar və ona olan nifrətlərini bu cür ifadə etdilər. Allah Yusifi n yuxuları vasitəsi ilə onlara müraciət edirdi, amma bu, qardaşlara maraqlı deyildi. Onlar Allahın onlara nə dediyini eşitmirdilər. Həm də, onlar Yusifə qulaq asmaq istəmirdilər və bunu çox aydın şəkildə göstərdilər.

Yusif Allaha etibar edən adam idi və buna baxmayaraq, ən böyük çətinlikləri məhz o, keçirirdi. Onun qardaşları pis adamlar idi, onlar Yusifə nifrət etdilər və öz nifrətlərini ona göstərdilər. Çox vaxt belə şeylər Çox vaxt belə şeylər Allahın övladlarının başına gəlir. Müqəddəs Kitabda çoxlu Allahın övladlarının başına gəlir. Müqəddəs Kitabda çoxlu Məzmurlar yazan padşah Davud çox vaxt Allaha həyatının Məzmurlar yazan padşah Davud çox vaxt Allaha həyatının nə qədər çətin olması, amma bu vaxt Allahı sevməyənlərin nə qədər çətin olması, amma bu vaxt Allahı sevməyənlərin problemlərinin daha az olması haqda deyirdi. Rəbb İsa Məsih problemlərinin daha az olması haqda deyirdi. Rəbb İsa Məsih deyirdi ki, Onun ardınca gedənlərin çətinlikləri olacaqdır deyirdi ki, Onun ardınca gedənlərin çətinlikləri olacaqdır (Yəh.16:33). Allahın bütün övladları – öz Xilaskarları kimi Rəbb (Yəh.16:33). Allahın bütün övladları – öz Xilaskarları kimi Rəbb İsa Məsihə iman edənlər, – çətinliklər çəkirlər, amma, əlbəttə, İsa Məsihə iman edənlər, – çətinliklər çəkirlər, amma, əlbəttə, daim yox.daim yox.

Ola bilər ki, sən öz ailənizdə və ya sinfinizdə yeganə Ola bilər ki, sən öz ailənizdə və ya sinfinizdə yeganə məsihçisən və sənə çox çətindir. Ola bilər ki, sənin hansısa məsihçisən və sənə çox çətindir. Ola bilər ki, sənin hansısa xəstəliyin var və bu xəstəlik heç keçib getmir. Bu zaman sənin: xəstəliyin var və bu xəstəlik heç keçib getmir. Bu zaman sənin: «Mənə çox çətindir, amma başqalarında yox» və ya «Bu, düzgün «Mənə çox çətindir, amma başqalarında yox» və ya «Bu, düzgün deyil, axı mən məsihçiyəm» deyə, belə fikirlərin olubmu? deyil, axı mən məsihçiyəm» deyə, belə fikirlərin olubmu? Yadında saxla ki, bəzən Allahın bütün övladları ilə belə şeylər Yadında saxla ki, bəzən Allahın bütün övladları ilə belə şeylər baş verir. Mənim də çətinliklərim var və əlbəttə, Yusifin də baş verir. Mənim də çətinliklərim var və əlbəttə, Yusifin də çətinlikləri olurdu.çətinlikləri olurdu.

Əlbəttə, qardaşlarının rişxəndli sözlərini eşitmək çox çətin idi! Mən əminəm ki, Yusifi n bütün qardaşları uzaq otlaqlara qoyun otarmağa gedəndə Yusif çox sevinmişdi (Fiqurları götürün.).

Məktəbəqədər uşaqlar Yusifi n yuxusu səhnəsini

məmnuniyyətlə oynayarlar. Qoy uşaqlar bir uşağın ətrafında dairə vurub

dursunlar (Yusifi n ətrafında günəş, ay, ulduzlar kimi)

və «Yusifə baş əysinlər». Uşaqların növbə ilə Yusif rolunda oynamasına izin

verin.2-ci dərsə aid olan rəmzi

göstərin.

İllüstrasiya 2-1

15

2-ci səhnə(Yerin ümumi görünüşü və ya çadırın daxili bəzəyi; J-1, Yaqub və J-12,

Yusif fi qurlarını yerləşdirin.).Bir müddətdən sonra Yaqub və ya indi onu tez-tez çağırdıqları kimi, İsrail

oğlanları haqda narahat olmağa başladı.- Yanıma gəl, Yusif, – bir dəfə o, oğlunu çağırdı. – Səni qardaşlarının

yanına göndərmək istəyirəm. Onlar Şekemdə qoyunları otarırlar.- Mən burdayam, – Yusif cavab verdi, bu da «mən getməyə hazıram»

deməkdir.- Bax gör, onlar yaxşıdırlarmı? Gör onların sürülərlə bir problemləri

yoxdur ki? Onların işlərinin necə keçməsi haqda mənə bir xəbər gətir, – atası dedi.

Yusif bilirdi ki, qardaşları ona nifrət edir, amma buna baxmayaraq, o, atasının iradəsini canla-başla yerinə yetirdi.

3-cü səhnə(Yerin ümumi görünüşü; J-15, Yusif fi qurunu yerləşdirin.)Evden Şekemə qədər səyahət uzun idi –80 kilometrə yaxın. 80

kilometri piyada getmək... özü də, azacıq da olsun, qardaşlarını görmək arzusunun olmaması?! Bəli, bu, çətin idi, amma Yusif sözə baxdı, çünki bu, düzgün addım idi. Əgər sən bütün qəlbinlə Rəbb İsa Məsihə Əgər sən bütün qəlbinlə Rəbb İsa Məsihə iman etmisənsə, onda bəzən eyni şey səninlə də baş verir: sən iman etmisənsə, onda bəzən eyni şey səninlə də baş verir: sən çətinliklər yaşayırsan, çünki düzgün hərəkət edirsən.çətinliklər yaşayırsan, çünki düzgün hərəkət edirsən.

Sveta haqqında danışmağıma izin verin. O, oyun zamanı Sveta haqqında danışmağıma izin verin. O, oyun zamanı onların siniflərinə təzə gəlmiş Nataşanı tək qoymayacağını onların siniflərinə təzə gəlmiş Nataşanı tək qoymayacağını qərara aldı. Tənəffüsdə Sveta onun yanına gəldi və onunla qərara aldı. Tənəffüsdə Sveta onun yanına gəldi və onunla oynamağa başladı. Bunu görərək, o biri qızlar dedilər: «Əgər sən oynamağa başladı. Bunu görərək, o biri qızlar dedilər: «Əgər sən Nataşa ilə oynasan, onda biz səninlə dostluq etməyəcəyik». Bunu Nataşa ilə oynasan, onda biz səninlə dostluq etməyəcəyik». Bunu eşitmək Sveta üçün çətin idi. Axı o, düzgün hərəkət etdiyi üçün eşitmək Sveta üçün çətin idi. Axı o, düzgün hərəkət etdiyi üçün bu, baş verdi. Allah Öz balalarının yüngül həyat yaşayacaqlarını bu, baş verdi. Allah Öz balalarının yüngül həyat yaşayacaqlarını vəd vermədi. Yusif qardaşları ilə görüşün çox çətin olacağını vəd vermədi. Yusif qardaşları ilə görüşün çox çətin olacağını bilirdi.bilirdi. Bəs qardaşlar haradadır? Yusif, demək olar ki, iki gün piyada yol getdi və yalnız bundan sonra Şekemə çatdı. Heç bir yanda nə adamlar, nə də qoyunlar yox idi.

- Sən nə axtarırsan? – bir adam soruşdu.- Mən öz qardaşlarımı axtarıram, – Yusif cavab verdi. – Xahiş edirəm,

mənə de, onların harada olduqlarını bilirsən?- Onlar buradan getdilər, – o adam izah etdi. – Mən onların “Dotana

gedək” dediklərini eşitdim.Dotan 25 kilometr məsafədə yerləşirdi, amma Yusif bu sözlərə çox

sevindi və öz qardaşlarını axtarmağa yollandı.Qardaşlar onu, o, hələ uzaqda olanda görmüşdülər (J-15, Yusif fi qurunu

götürün.).

4-cü səhnə(Yerin ümumi görünüşü; J-18, quyu, J-16, J-17, qardaşlar və J-19,

qoyunlar fi qurlarını yerləşdirin.).- Baxın, – qardaşlar bir-birlərinə dedilər, – budur, yuxu görənimiz gəlir!O zaman qardaşlar Yusif onların yanına gələrkən Yusifə nə edəcəklərini

fi kirləşdilər.- Bu boş quyunu görürsünüz, – onlardan biri dedi, – gəlin onu öldürək

İllüstrasiyasız

İllüstrasiyasız

İllüstrasiya 2-2

Uşaqlara xəritədə Xevronu (Yusifi n evi) və Şekemi tapmalarına izin verin. Yusifi n hansı yolu qət etməli olduğunu göstərin.

Xəritədə Dotanı göstərin.

Azyaşlı uşaqlar məmnuniyyətlə «Yusifi n qardaşlarını» axtararlar. Dərs başlamamışdan əvvəl Yusifi n qardaşları təsvir olunmş böyük əyani vəsaitini gizlədin və dərsin bu mərhələsində uşaqların onları tapmalarına izin verin.

Şekemdə Yaqubun oğulları xoşagəlməz hadisələrə düşdülər. (Yarad. 34). Ola bilər ki, Yaqub qorxurdu ki, daha böyük problemlər yarana bilər və ya oğulları qisasın qurbanı ola bilərlər.

16

və bədənini oraya tullayaq, sonra deyərik ki, yəqin onu bir vəhşi heyvan parçaladı. Onda görərik, onun yuxuları necə çin çıxacaq.

Amma böyük qardaş olan Ruvimin belə dəhşətli hərəkət haqqındakı düşüncə belə, xoşuna gəlmədi.

- Uşağa qarşı günah etməyin, onu öldürməyin, – Ruvim dedi, – gəlin onu quyuya ataq və ona heç bir ziyan vurmayaq.

Ruvim geri qayıtmağa, Yusifi quyudan çıxartmağa və evə göndərməyə hazırlaşırdı. Əlbəttə, o, bunu bütün qardaşları gedəndən sonra etməyə hazırlaşırdı. Ruvim, görünür ki, qardaşlarından qorxurdu, baxmayarq ki, qardaşları ondan kiçik idilər. Təkbaşına şərə qarşı durmaq çətindir, hətta sən düzgün hərəkət etsən də. Ruvim daha heç nə demirdi (J-16 və J-17-ni J-7, J-8 və J-9, qardaşlar fi qurları ilə əvəz edin; J-15, Yusif fi qurunu yerləşdirin.).

Yusif yaxınlaşanda qardaşlar onu tutdular və əynindəki alabəzək paltarını dartıb çıxartdılar (J-15, Yusif fi qurunu götürün.).

Yusif başa düşdü ki, qardaşları nə isə pis bir şey fi kirləşiblər. O, onlarla danışmağa cəhd edirdi, amma qardaşları ona qulaq asmırdılar. Onlar, sadəcə olaraq, Yusifi quyuya atdılar (J-7, J-8 və J-9-u J-16, qardaşlar fi quru ilə əvəz edin.).

Bu elə tez baş verdi ki, hətta Yusif nə baş verdiyini anlaya bilmədi. Hansı Səbəbdənsə, Ruvim qardaşları ilə birlikdə deyildi. Yusifi n bədbəxtliyi bununla bitmədi. Qardaşlar belə hərəkət etdilər və buna da Allah izin verdi. Biz əmin ola bilərik ki, çətinlilər baş verən zaman bunu Biz əmin ola bilərik ki, çətinlilər baş verən zaman bunu Allah bizə olan sevgisinə görə yol verir. Bəzən Allah çətinliklər Allah bizə olan sevgisinə görə yol verir. Bəzən Allah çətinliklər vasitəsilə Ona etibar etməyimizi bizə öyrədir. Od qızılı vasitəsilə Ona etibar etməyimizi bizə öyrədir. Od qızılı təmizlədiyi kimi, çətinliklər bizim imanımızı təmiz və güclü edir.təmizlədiyi kimi, çətinliklər bizim imanımızı təmiz və güclü edir.

Məhz Katya ilə də elə bu baş verdi. Atasının onları atıb Məhz Katya ilə də elə bu baş verdi. Atasının onları atıb getməsini o başa düşmürdü. Katya Rəbb İsa Məsihə öz Xilaskarı getməsini o başa düşmürdü. Katya Rəbb İsa Məsihə öz Xilaskarı kim iman etdi, o, Allahın övladı oldu. O, həmin illər ərzində kim iman etdi, o, Allahın övladı oldu. O, həmin illər ərzində tez-tez ağlayır və Allaha tez-tez onun üçün necə çətin və ağrılı tez-tez ağlayır və Allaha tez-tez onun üçün necə çətin və ağrılı olduğunu deyirdi. Qız, faktiki olaraq, Allaha həyatını asan olduğunu deyirdi. Qız, faktiki olaraq, Allaha həyatını asan keçirdiyi vaxtdan indi daha çox müraciət edirdi. Allah, həqiqətən keçirdiyi vaxtdan indi daha çox müraciət edirdi. Allah, həqiqətən də, onun sığınacaq yeri və gücü oldu, O, onun üçün daha real də, onun sığınacaq yeri və gücü oldu, O, onun üçün daha real oldu. Eləcə də, Katya öz ailəsinə daha çox kömək etməyi öyrəndi. oldu. Eləcə də, Katya öz ailəsinə daha çox kömək etməyi öyrəndi. Allah Katyanın çətinliklərini xeyirxahlığa yönəltdi. Mən əminəm Allah Katyanın çətinliklərini xeyirxahlığa yönəltdi. Mən əminəm ki, O, Yusifin də çətinliklərini xeyirə yönəldəcək. Amma dərin ki, O, Yusifin də çətinliklərini xeyirə yönəldəcək. Amma dərin quyuda oturaraq, bu haqda fikirləşmək Yusif üçün çətin idi.quyuda oturaraq, bu haqda fikirləşmək Yusif üçün çətin idi.

5-ci səhnəQardaşlar onu quyudan çıxarmasını onlara yalvarıb xahiş edən Yusifə

fi kir vermirdilər. Elə bil ki, mənim qulaqlarıma Yusifun quyunun dibindən gələn qışqırıq səsləri dəyirdi:

- Məni burada qoymayın... Yəhuda, məni çıxart buradan... Şimeon, nə üçün sən mənimlə belə hərəkət edirsən?.. Levi, mənə kömək et!

Amma heç kim Yusifə qulaq asmırdı... qardaşlar, sadəcə oturub yemək yeyirdilər!!!

Təsəvvür edirəm, onlar o qədər pis idilər ki, Yusifi n başına gətirdikləri iş üçün gülür və zarafat edirdilər. Tezliklə qardaşlar onlara yaxınlaşan tacirlərin dəvə karvanını gördülər. Birdən Yəhudanın ağlına belə bir fi kir gəldi. O, bu ideyanı öz qardaşları ilə bölüşdü.

Əslində boş bir quyu idi, bəzən onun içərisində

buğda dəni və ya su saxlayırdılar. Quyu butulka

formasında qazılmışdı – yuxarı hissədən dar,

aşşağıya doğru getdikcə genişlənirdi. Bəzən bu quyularda müvəqqəti

olaraq, dustaqları saxlayırdılar.

İllüstrasiya 2-3

Həqiqətin izahı və tətbiqi 1Pet.1:7-yə əsaslanıb.

Bir müddət keçəndən sonra qardaşlar Yusifi n onlara

rəhm etmələri üçün necə yalvardığını yadlarına

salacaqlar (Yar.42:21).

Onlar Ərəbistandan, Gileaddan olan İsmailli

tacirlər idi. Dotan şimaldan cənuba gedən karvan

yolunun üstündə yerləşirdi.Ola bilsin, siz dərsə biz

az ədviyyat gətirmək istəyəcəksiniz ki, uşaqlar

onları iyləyə bilsinlər. Belə fəaliyyət uşaqlara dərsi daha yaxşı yadda

saxlamağa kömək edər.

17

6-cı səhnə(J-20, dəvələr fi qurunu yerləşdirin.).- Qardaşımızı öldürüb, bunu gizlətsək, bunun bizə nə xeyri olar? – deyə,

Yəhuda sual verdi. Elə gəlirdi ki, Yəhuda Ruvimin təklifi nə qulaq asmırdı. Qardaşlar hələ də

Yusifi öldürməyi planlaşdırırdılar.- Qulaq asın, – o, qardaşlarına dedi, – gəlin onu bu tacirlərə sataq. Bu,

onu öldürməkdən daha yaxşıdır. Axı, o, bizim qardaşımızdır. Hətta biz ondan pul da qazana bilərik (Sonuncu cümlə Yar. 37:26-dandır: «Əgər qardaşımızı öldürüb qətli ört-basdır etsək, bunun nə xeyri ola bilər?»).

Görünür ki, bu ideya Yəhudanın xoşuna gəlmişdi. O biri qardaşları da onunla razılaşdılar.

(J-20, dəvələr fuqurunu, J-22 və J-23, tacirlər fi quru ilə əvəz edin; J-21, Yusif fi qurunu yerləşdirin).

Onlar Yusifi quyudan çıxartdılar və tacirlərə təklif etdilər. Ola bilər ki, onlar qiymət haqqında mübahisə edirdilər.

- İyirmi gümüş pul – mən yalnız bunu verə bilərəm, – deyə, bir tacir dedi.Yəhuda və o biri qardaşlar qiymət ilə razılaşdılar və Yusif iyirmi gümüş

pula satıldı.(J-21, Yusif fi qurunu yığışdırın; J-22 və J-23, tacirlər fi qurunu J-20,

dəvələr fi quru ilə əvəz edin.)Karvan Yusifi də apararaq, öz yoluna davam etdi. Onun qardaşları nə

vaxtsa Yusifi görə biləcəklərini heç gözləmirdilər də (J-18,quyu fi qurundan başqa bütün fi qurları yığışdırın.).

Yad adamlar Yusifi özgə torpağına gətirdilər. Bu, çox qəddar və ədalətsiz görünürdü. Yusif Allahı razı salan bir həyat sürürdü, indi isə onun həyatında bu cür çətinliklər ortaya çıxdı. Yadında saxla, Rəbb Yadında saxla, Rəbb İsa Məsih demişdi ki, Onun ardınca gedənlərin, kədəri olacaq. İsa Məsih demişdi ki, Onun ardınca gedənlərin, kədəri olacaq. Müqəddəs Kitabda yad torpağa aparılan Yusif haqqında bir Müqəddəs Kitabda yad torpağa aparılan Yusif haqqında bir neçə gözəl sözlər yazılıb. Baxın görün nə yazılıb: «...Allah Yusifə neçə gözəl sözlər yazılıb. Baxın görün nə yazılıb: «...Allah Yusifə yar idi» (Həv.7:9). Bu fakt hər şeyi dəyişir. Əgər Rəbb İsa Məsih yar idi» (Həv.7:9). Bu fakt hər şeyi dəyişir. Əgər Rəbb İsa Məsih sənin Xilaskarın oldusa, əmin ola bilərsən ki, nə olursa olsun, sənin Xilaskarın oldusa, əmin ola bilərsən ki, nə olursa olsun, Allah həmişə sənə yar olacaq. Yaddaş ayəsi bizə məhz bunu Allah həmişə sənə yar olacaq. Yaddaş ayəsi bizə məhz bunu öyrədir. Gəlin bu ayəni birlikdə deyək: «Allah bizə sığınacaqdır, öyrədir. Gəlin bu ayəni birlikdə deyək: «Allah bizə sığınacaqdır, qüvvətdir, dar gündə çox kömək edir» (Zəb.46:1).qüvvətdir, dar gündə çox kömək edir» (Zəb.46:1).

Sənin böyük problemlərin ortaya çıxanda, sən xəstələnəndə, Sənin böyük problemlərin ortaya çıxanda, sən xəstələnəndə, dostların səndən üz çevirəndə, Allah səninlə olur. O, bu dostların səndən üz çevirəndə, Allah səninlə olur. O, bu çətinlikləri yaşamaqda sənə kömək olur. Ola bilər ki, sən özünü çətinlikləri yaşamaqda sənə kömək olur. Ola bilər ki, sən özünü çox tənha hiss edirsən, amma sən tənha deyilsən. Öz atasından, çox tənha hiss edirsən, amma sən tənha deyilsən. Öz atasından, öz doğma ölkəsindən çox uzaqlarda olan Yusif, yəqin ki, özünü öz doğma ölkəsindən çox uzaqlarda olan Yusif, yəqin ki, özünü tənha hiss edirdi, amma o, öz Səmavi Atasından uzaqda deyildi.tənha hiss edirdi, amma o, öz Səmavi Atasından uzaqda deyildi.

7-ci səhnə(J-8, Ruvim fi qurunu yerləşdirin.)Ruvimin ürəyində Yusifə qarşı xeyirxahlıq qorunub saxlanmışdı.

O, quyunun yanına gəldi ki, Yusifi oradan çıxartsın. Amma quyunun içi qaranlıq olduğundan onu görə bilmirdi. Ola bilər ki, o, çox qaranlıq olduğunu fi kirləşdi və buna görə çağırdı: «Yusif!» Cavab yox idi. Onda

İllüstrasiya 2-4

İllüstrasiya 2-5

Azyaşlı uşaqlar üçün 20 «gümüş» pul gətirmək və bu pulları onlarla birlikdə saymaq olar.

Biz Həvarilərin İşləri 7:9-da Stefanın söylədiyi “ulu babalarımız (Yusifi n qardaşları) paxıllıqdan Yusifi qul kimi Misirə satdılar. Lakin Allah Yusifə yar idi” təsdiqini oxuyuruq

18

Ruvim Yusifi n quyuda olmadığını başa düşdü! (Bütün fi qurları götürün.).O, qardaşlarını axtarmağa tələsdi.- Yusif itib! – deyə, Ruvim nida etdi. – O, quyuda yoxdur. Onu harada

axtarım?Müqəddəs Kitabda Yusifi n yoxa çıxmasını qardaşların Ruvimə necə izah

etmələri haqqında yazılmayıb. Ruvim böyük qardaş idi və əmin idi ki, atası Yusifi ondan soruşacaq.

- Mən atama nə deyəcəm? – deyə, yəqin ki, o, özü-özünə sual verirdi.Sonra necə hərəkət edəcəkləri barədə qardaşlar birlikdə qərar qəbul

etdilər. Onlar bir keçi kəsib Yusifi n alabəzək paltarını keçinin qanına batırdılar. Onlar bu paltarı evə, atalarının yanına gətirdilər.

- Biz bunu tapdıq, – deyə, onlar yalan danışdılar. – Bax, bu paltar gör sənin oğlunundur, ya yox?

Yaqub bu paltarın kimə məxsus olduğunu bilirdi.- Ah, bu, oğlumun paltarıdır! – deyə o, nida etdi. – Yəqin vəhşi bir

heyvan Yusifi n üstünə hücum edib və onu parçalayıb yeyib.Yaqubun kədərini görməmək çox çətin idi. Yaquba təsəlli vermək üçün

heç kim bir söz tapıb deyə bilmirdi (Əlbəttə, oğlanları düzünü demək istəmirdilər.).

- Mən ölənə qədər öz oğlumun yasını saxlayacağam, – dedi Yaqub.O, hər gün Yusif üçün ağlayırdı və təsəlli tapa bilmirdi.Paxıllıq qardaşları necə vəziyyətə gətirib çıxartdı? (Qoy uşaqlar cavab

versinlər.).Keçən həftə nə öyrəndiyimizi yadına sal. Özünü gözlə! Keçən həftə nə öyrəndiyimizi yadına sal. Özünü gözlə!

Yusifin qardaşları düşdüyü kimi, paxıllığa əsir düşmək necə də Yusifin qardaşları düşdüyü kimi, paxıllığa əsir düşmək necə də dəhşətlidir. Bu gün sən kimə oxşayırsan? Bəlkə sən bu qardaşlara dəhşətlidir. Bu gün sən kimə oxşayırsan? Bəlkə sən bu qardaşlara daha çox oxşayırsan? Sən Allah haqqında, Müjdə haqqında daha çox oxşayırsan? Sən Allah haqqında, Müjdə haqqında eşitmisən, amma buna baxmayaraq, yenə öz pis vərdişlərinin eşitmisən, amma buna baxmayaraq, yenə öz pis vərdişlərinin əsarətində qalmısan. Rəbb İsa Məsihi imanla qəbul et ki, O, səni əsarətində qalmısan. Rəbb İsa Məsihi imanla qəbul et ki, O, səni bu əsarətdən azad etsin. Sən elə lap indicə iman edə bilərsən.bu əsarətdən azad etsin. Sən elə lap indicə iman edə bilərsən.

Bəlkə sən, haradasa, bir az Yusifə oxşayırsan. Allahın övladı Bəlkə sən, haradasa, bir az Yusifə oxşayırsan. Allahın övladı olduğunu bilirsən, amma sənin üçün bəzən çox ağır olur. Yadında olduğunu bilirsən, amma sənin üçün bəzən çox ağır olur. Yadında saxla ki, Allahın övladları ilə hərdən belə şeylər də baş verir. saxla ki, Allahın övladları ilə hərdən belə şeylər də baş verir. Çətinliklər və ya problemlər vasitəsi ilə Allah sənin Ona olan Çətinliklər və ya problemlər vasitəsi ilə Allah sənin Ona olan imanını möhkəmləndirəcək. Amma ən yaxşı şey odur ki, bütün imanını möhkəmləndirəcək. Amma ən yaxşı şey odur ki, bütün bu çətinliklərə qalib gəlmək üçün O, həmişə səninlə olacaq.bu çətinliklərə qalib gəlmək üçün O, həmişə səninlə olacaq.

İndi gəlin qızıl məsələsinə qayıdaq (Qoy uşaqlar cavab versinlər. Qısa müzakirədən sonra çətinliklərin bizim imanımızı təmizlədiyini və Allaha həqiqətən etibar etməyi öyrəndiyimizi başa düşmələrində uşaqlara kömək edin. Dərsi iman edən və çətinlikləri yaşayan uşaqlara dua etməklə tamamlayın.).

Təkrar üçün suallar:Təkrar üçün suallar:1. Yusif ikinci yuxusunda nə görmüşdü? (O, günəşin, ayın, ulduzların necə

səcdə etdiklərini görmüşdü.)2. Yusif nə üçün Şekemə getməli oldu? (Ata oğlanlarının işlərinin necə

getdiyini bilmək istəyirdi.)3. Yusif qardaşlarının ona nifrət etdiyini bilərək, nə üçün onları axtarırdı?

(O, atasının sözünə baxdı.)4. Allahın bütün övladlarının çətinlik çəkdikləri vaxtların olduğunu haradan

İllüstrasiya 2-6

Ola bilsin ki, Yaqub nə vaxtsa əkdiyi yalanın bəhrələrini dərməyə başlayırdı. Oğlanları

onu aldatmaqda keçinin qanından istifadə etdilər,

eyni ilə, Yaqub da, öz atası İshaqı aldadanda keçi

dərisindən istifadə etmşdi.

19

bilirik? (Allah Öz övladlarına onlara asan olacağını vəd verməmişdi.)5. Yusif öz qardaşlarını tapanda qardaşları əvvəlcə ona nə etdilər? (Onlar

onu tutdular, dartıb əynindən alabəzək paltarını çıxartdılar və onu quyuya atdılar.)

6. Qardaşları Yusifi hansı qiymətə satdılar? (İyirmi gümüş pula.)7. Nə üçün Allah Öz övladlarının həyatında çətinliklərə yol verir? (Allah

çətinliklər vasitəsi ilə Ona daha çox etibar etməyə öyrədir.)8. Yusifi yad torpağa aparanda ona nə təsəlli verə bilərdi? (Allah onunla idi.)9. Qardaşlardan kim Yusifi quyudan çıxartmaq istədi? (Ruvim.)10. Qardaşlar Yaqubun yanına gələndə nə etdilər? (Onlar keçi qanına

bulaşmış paltarı Yaquba verdilər.)11. Yaqub Yusifi n taleyi haqqında nə fi kirləşdi? (O, Yusifi vəhşi heyvanın

parçaladığını düşündü.)12. Yusif nə üçün qızıla bənzədilir? (Qızılı qarışıqlardan təmizləmək üçün

onu qızdırırlar, eyni ilə bunun kimi Allah Yusifi çətinliklər vasitəsi ilə «təmizləyir» və onu öyrədirdi.)

Təkrar üçün suallar Təkrar üçün suallar (məktəbəqədər uşaqlar üçün):(məktəbəqədər uşaqlar üçün):1. Yusif iki yuxusunda nə görmüşdü? (Buğda dərzləri; ay, günəş və

ulduzlar.)2. Qardaşlar Yusifi quyudan çıxarandan sonra onunla nə etdilər? (Onu

satdılar.)3. Yusifi n atası sevimli oğlunun başına nə gəldiyini fi kirləşdi? (O, oğlunun

öldüyünü fi kirləşdi.)4. Hətta sənin ailən və sənin evin çox uzaqda olarsa, sən Allah haqqında

nəyi yadında saxlamalısan? (Allahın yaxında olduğunu və kömək etdiyini yadda saxlamaq lazımdır.)

Təkrar üçün oyunTəkrar üçün oyun

«Yusif və macəralar»А6 formatında 12 kart düzəldin. 3 kartın üzərində yazın – «yaddaş ayəsini söylə»; 3 kart üzərində yazın –«500 bal»; 3 kart üzərində yazın – «qardaşların paxıllığı – sən gedişi itirirsən»; 1 kart üzərində yazın – «quyuya atılıb – sən gedişi itirirsən»; 1 kartın üzərində yazılır – «Yusifi n ikinci yuxusu – sənin daha bir gedişin var»; 1 kartın üzərində yazılır – «tacirlərə satılıb – sən gedişi itirirsən».Oyunun qaydaları 1-ci dərsdə verilib.

Məktəbəqədər uşaqlar Məktəbəqədər uşaqlar üçün oyunüçün oyun

«Günəş, ay və ulduzlar»Uzərində günəş, ay və ulduzların (Yusifi n yuxusu) təsvirləri olan şəkildən dörd hissədən ibarət tapmaca düzəldin.Hissələri üzüaşağı döşəmənin üstünə qoyun, ya da hissənin arxa tərəfi nə fl anel qırıqlarını yapışdırın və fl aneleqrafın üzərində oynayın.Təkrar üçün 1 və 2-ci dərslərin suallarını istifdə edin.Əgər uşaq düzgün cavab verirsə, o, tapmacanın bir hissəsini yerləşdirə bilər. Şəkil tam qurulandan sonra uşaqlarla Yusifi n qardaşlarını göstərin. Yusifi n atasını və anasını göstərən günəşı və ayı göstərin.Əgər vaxt imkan verirsə və əgər uşaqlar üçün maraqlıdırsa, oyunu davam etdirin.

20

3-cü dərs3-cü dərs

Məhbus YusifMəhbus YusifMüqəddəs Yazılar:

Yarad. 39 – 40

Mərkəzi həqiqətAllah Öz övladlarına istənilən hər bir vəziyyətdə Onun üçün yaşamağa kömək edir.

Tətbiqİman edən uşaqlar üçün:İman edən uşaqlar üçün: Ondan kömək dilə və Fil.4:13 ayəsinin həqiqiliyini həyatında yoxla.

Yadda saxlamaq üçün ayəFilipililərə 4:13:«Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə hər işə gücüm çatır».

Əyani vəsaitlər:* İllüstrasiyalar 3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5, 3-6 və 4-2.* Flaneleqraf üçün fi qurlar: J-20, J-21, J-22, J-24, J-25, J-26, J-27,

J-28, J-29, J-30, J-31 və J-32.* Fon (istəyinizə görə): yerin ümumi görünüşü (Misir), təmiz lövhə,

zindanın daxili bəzəyi.* Karton üzərinə mərkəzi həqiqətin sözlərini yazın və fl aneleqrafa

bərkidin. Əsas həqiqəti tətbiq və izah edəndə əyani vəsaitdən istifadə edin.

* Uyğun gələn tətbiqi işlədən zaman üzərində «darıxdırıcı işi yerinə yetirmək», «günaha “YOX” demək», «həqiqəti demək» ifadələri yazılmış kağız zolaqlarından istifadə edin.

* Uşaqlar üçün kartların surətlərini çıxarın (kartlar dərsliyin axırında verilib).

* Qısa əyani dərs üçün «çarmıx» fi quru, üzərində «günah» yazılmış kartlar və parça qırıqları lazım olacaq.

Dərsin planı:Dərsin planı:Giriş

Karvan Misirə girir.

Hadisələrin inkişafı:1. Yusif Potifar tərəfi ndən satın alınır.2. Yusif Potifarın evində idarəçi olur. MHİ3. Potifarın arvadı Yusifi sınağa çəkir.4. Yusif günah etməkdən imtina edir. MHİ5. Yusif zindana atılır.6. Yusif zindanda idarəçi olur. MHİ7. Padşahın saqisi və çörəkçisi zindana salınır.8. Saqinin və çörəkçinin yuxuları.

KulminasiyaYusif yuxuları izah edir. MHİ

21

YekunSaqi Yusifi unudur.

Yadda saxlamaq üçün ayəYadda saxlamaq üçün ayə(Bu dərs yalnız iman edən uşaqlara aiddir.Yaddaş ayəsini başa salan

zaman növbəti materialı iman etməyən uşaqlar üçün daxil etməyiniz yaxşı olardı.)

Sən nə vaxtsa aldatmısanmı? Bəli, yalan demək asandır. Özündən çıxmaq asandır. Amma bu, bizim yaşadığımız həyat tərzi Allahın istədiyi həyat tərzi deyil. Ola bilsin ki, sən belə bir qərara gəlmisən: «Mən daha yalan danışmayacağam», yaxud «Bu gündən sonra mən daha yaxşı olacağam». Amma bu, alınmır. Sadəcə, pis davranmaqdan özünü saxlaya bilmirsən. Sən bu cür olduğun halda Allah üçün yaşaya bilməzsən. Bu, qələmin özünün nə isə yazmasının mümkün olmadığı kimi, mümkün deyil. Bax, bu qələm masanın üstündədir. Mən qələmə deyirəm: «Xahiş edirəm, yaz» və ya «Şəkil çək», amma qələm bunu edə bilmir.

Müqəddəs Kitab ayəsi deyir: «Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə hər işə gücüm çatır» – bütün sirr elə bundadır. Yalnız Rəbb İsa Məsih sənin həyatında və qəlbində olan zaman, sən Allaha məqbul olan tərzdə yaşaya bilərsən. Sən Rəbbin sənin bütün günahlarını götürməsinə və sənin Rəbbin olmasına ehtiyac duyursan. Əgər sən Məsihsiz yaşayırsansa, o zaman nə hirslənməyi və nə də yalan danışmamağı bacarmırsan. Mən qələmi götürüb ondan istifadə edəndə, o qələm yaza və şəkil çəkə bilər. Məsih sənin həyatını Öz əllərinə götürəndə, sən Allahın səndən gözlədiyi «hər işi» görə bilirsən.

«Mənə qüvvət verən Məsihin …». Rəbb İsa Məsih hər şeyi dəyişir. Əvvəlcə O, səni xilas edəcək, sonra da səni möhkəmləndirəcək. Əgər sən yaxşı olmaq üçün etdiyin cəhdlərdən yorulmusansa və Allah üçün yaşamağı ürəkdən istəyirsənsə, onda öz Xilaskarın kimi Ona iman et. Onda Onun möhkəmləndirici qüvvəsi ilə sən məsihçi həyatını yaşaya bilərsən.

Müjdənin izahıMüjdənin izahı«Götürülmüş günah»

Üzərində «günah» sözü yazılmış kartı göstərin.Kim mənə deyə bilər ki, günah nədir? (Pis fi kirlər, sözlər və hərəkətlər).

Uşaqlar bəzən necə günah edirlər? (Qoy uşaqlar cavab versinlər.)Allah deyir ki, «hamı günah edib» (Rom.3:23) və günaha görə cəzanı

qazanıblar. Günaha görə cəza da ölümdür (Allahdan əbədi ayrılma).Bəzi uşaqlar öz günahlarını etiraf etmirlər. Onlar deyirlər ki, heç bir vaxt

heç bir pislik etməyiblər. Amma bu, düzdürmü? (Yox).Müqəddəs Kitabda yazılıb: «Əgər günahkar olmadığımızı iddia ediriksə, onda Onu (Allahı) yalançı yerinə qoyuruq…» (1Yəh.1:10). Amma Allah həqiqətdir və əgər O, «hamı günah edib» deyirsə, onda bu, müstəsna olmamaqla, HAMININ günah etdiyi deməkdir. Ola bilər sən düşünürsən ki, səndə günah yoxdur, Amma Allah sənin günahını görür. Bundan başqa, O, təkcə sənin günahlarını yox, amma hər bir adamın günahını görür!

Bəziləri öz günahlarını pozmağa çalışırlar (Uşaqlardan birinə «günah» sözünü əski parçası ilə silməsinə izin verin.). Əgər onlar nə isə oğurlayıblarsa, onda qaytarmağa çalışacaqlar. Əgər yalan deyiblərsə, onda düz deməyə çalışacaqlar. Əgər onlar kimisə incidiblərsə, onda üzr istəməyə

22

çalışacaqlar. Belə hərəkət etmək lazımdır, amma sən öz günahını heç cür silə bilməzsən.

Başqa uşaqlar öz günahını gizlətməyə çalışırlar (Uşaqlardan birinə «günah» sözünü əski parçasının köməyi ilə gizlətməsinə izin verin.). Onlar yaxşı hərəkətlər edirlər, məsələn, imanlı cəmiyyətinə gedirlər, ciblərindən ibadət xidmətinə pul ianə verirlər, başqalarına kömək edirlər. Bəzi uşaqlar o qədər yaxşı hərəkətlər edirlər ki, onlara elə gəlir ki, onlar heç vaxt heç bir pislik etməyiblər. İndi biz «günah» sözünü görmürük (parçanın altında gizlədilmiş və üzərində «günah» sözü yazılmış kartı göstərin), amma necə düşünürsünüz, o, oradadırmı? (Parçanı götürməsini uşaqdan xahiş edin.). Bəli, bu söz heç bir yana yox olub getməyib.

Allah bilirdi ki, kimsə sənin günahını götürməlidir. (Kartı götürün.). Bunu Rəbb İsa Məsih çarmıxda olarkən etdi (Kartı «çarmıx»ın üstünə qoyun.).

Rəbb İsa Məsih sənin günahını Öz üzərinə götürdü. Mən bunu sənin üçün edə bilməzdim, axı mən də günahkar bir adamam. Yalnız İsa Məsih – kamil Allah Oğul bunu edə bilərdi! Rəbb İsa Məsih çarmıxda öldü. Onu məzarda dəfn etdilər, amma O, üçüncü gündə ölülər arasından dirildi. Hal-hazırda Rəbb İsa Məsih sağdır, O, göylərdədir, orada ölüm və günah yoxdur.

Sən bu gün günahının aradan qaldırılması üçün Rəbb İsa Məsihə iman edəcəksənmi? Rəbb İsa Məsih səni xilas etmək istəyir!

DərsDərs1-ci səhnə

(Yerin ümumi görünüşü (Misir); J-20,dəvələr fi qurunu yerləşdirin.)Dəvə karvanı Misirin paytaxtına daxil olurdu. Tacirlər satış üçün çoxlu

mal gətirmişdilər: ətriyyat və ədviyyatlar, qiymətli əşyalar, qızıl və qara ağac. Əlbəttə, onlar cavan bir qul da gətirmişdilər. Bu cavan qul kim idi? Düzdür, Yusif idi. Onu ikinci dəfə satmağa hazırlaşırdılar (J-21, Yusif, J-22, tacir və J-24, Potifar fi qurlarını yerləşdirin.).

Yusifi Misirdə mühüm vəzifə sahibi olan Potifar aldı. Potifar fi ronun (padşahın) saray əyanı və «mühafi zəçilər rəisi» idi (Yar.39:1). Potifar Yusifə iş verdi (Bütün fi qurları götürün.).

2-ci səhnə(Təmiz lövhə; J-25, Yusif, və J-24, Potifar fi qurlarını yerləşdirin.)Müqəddəs Kitab Yusifi n hansı işi yerinə yetirdiyini bizə demir. Amma

yəqin ki, iş ağır idi və elə də maraqlı deyildi. Yəqin təzə qula daha təcrübəli qulların istəmədiyi işləri görmək lazım gəlirmiş. Beləliklə, sənin fi krincə, Yusif necə hərəkət edirdi? İnciyirdi? Gileylənirdi? Deyinirdi? «Nə üçün mən burada olmalıyam? O, pis və qəddar qardaşlarımın üzündən! Əgər mən evdə atamla bir yerdə olsaydım, onda bu zəhləm gedən işi görmək məcburiyyətində olmazdım. Vaxtı uzadacağam. İş yaxşı görülsün, ya pis – bunun mənə heç bir dəxli yoxdur. Bu adam, Potifar mənim üçün heç kimdir.» Yox, Yusif belə hərəkət etmirdi. Allah Onun üçün yaşamasından ötrü Yusifə kömək edirdi, hətta Yusifi n evindən çox uzaqda olmasına və ağır iş görmək məcburiyyətində qalmasına baxmayaraq. Yusif Rəbbin onunla olduğunu bilərək, öz işini vicdanla yerinə yetirirdi. O, təkcə Potifar üçün çalışmırdı, o, öz işini Rəbb üçün yerinə yetirirdi. Yusif öz işini yaxşı yerinə yetirdiyinə görə, Potifar tezliklə ona daha ciddi tapşırıqlar verdi. Ağa gördü ki, Yusif onun o biri qullarından seçilir. Müqəddəs Kitabda yazılıb: «Ağası

İllüstrasiya 3-1

İllüstrasiya 3-2

Uşaqlar xəritədə Yusifi n Dotandan Misirə

qədər getdiyi yolu çox məmnuniyyətlə göstərərlər.

«Potifar» adı «həsr olunmuş Ra» deməkdir,

daha doğrusu, Misirdə səcdə qıldıqları günəş

allahına həsr olunmuş.

23

İllüstrasiya 3-3

İllüstrasiya 3-4

gördü ki, Rəbb onunladır və etdiyi hər işdə ona uğur verir» (Yar.39:3). Allah elə bu gün də dəyişməz olaraq qalır. O, eləcə də, Rəbb İsa Məsihə öz Xilaskarı kimi iman edən Öz övladları ilə qalmaqda davam edir. Əgər sən Onun övladısansa, O, səninlədir və hər bir vəziyyətdə Onun üçün yaşamağında sənə kömək edəcək. Ola bilər ki, evdə gördüyün işlər sənin üçün darıxdırıcı görünsün. Ya da, sənin ev tapşırıqların sənin üçün darıxdırıcı və ya çətin görünə bilər. Allah istəyir ki, sən Ona məqbul olanı edəsən. O, zibil atmağı yadından çıxarmamağında sənə kömək edə bilər, O, kiçik bacınla oturmağa və sevinclə onu saxlamağında sənə kömək edə bilər. Sən Onun köməkliyi ilə məktəbdə bütün tapşırıqları müvəffəqiyyətlə yerinə yetirə bilərsən. Əgər sən Allahın övladısansa, o zaman Allah kömək etməyə söz verir. O, Yusifə etdiyi kimi, sənə də kömək edər və heç bir vaxt səni utandırmaz.

Yusif öz ağasını razı saldığına görə Potifar onu ucaltdı. Yusif öz işini ürəklə yerinə yetirirdi, buna görə, Potifar onu evinə nəzarətçi təyin etdi. Yusif Potifar üçün işləyən bütün adamlar üzərində rəis oldu. Əlbəttə, Yusifi n maaşı artırılmadı, çünki qullar əmək haqqı almırdılar! Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, Rəbb «...Yusifə görə Misirlinin evinə bərəkət verdi, evində, tarlasında və özünə məxsus olan hər şeydə Rəbbin bərəkəti göründü» (Yar.39:5). Yusifə çox xeyirxahlıq göstərildi; o, öhdəsinə düşən bütün işləri vicdanla yerinə yetirirdi. Potifarın bütün işləri yaxşı gedirdi. O, Yusifə elə böyük səlahiyyət verdi ki, Müqəddəs Kitabda yazıldığı kimi, Potifarın yediyi yeməkdən başqa, evində olan heç nədən xəbəri yox idi (Yar.39:6). O, hər şeyi Yusifə etibar etmişdi. Potifarın bildiyi yeganə şey o idi ki, masasında həmişə kifayət qədər yemək olurdu (J-24,Potifar fi qurunu götürün; J-26, Potifarın arvadı fi qurunu yerləşdirin.).

Yusif çox gözəl, cəlbedici cavan adam idi. Bu, Potifarın arvadının gözündən yayınmadı. O, Yusifi n ev üzrə işləri necə yerinə yetirdiyinə hər gün göz qoyur, onu müşahidə edirdi. Yəqin o fi kirləşirdi: «İstəyirəm ki, Yusif bütün diqqətini öz işlərinə yox, mənə yönəltsin. Mən istəyirəm ki, o, məni sevsin». O, Yusifə öz istəkləri haqda dedi. Amma Yusif cavab verdi: «Yox». Yusif bilirdi ki, belə hərəkət çox pisdir və bu barədə ona dedi.

- Qulaq asın, – deyə, Yusif izah etdi, – sizin əriniz mənə etibar edir. O, hətta nələrə malik olduğunu belə, bilmir. Mən hər şeyə cavabdehəm. Axı mən belə bir pisliyi – arvadını onun əlindən almaq və Allaha qarşı belə bir günahı necə edə bilərəm?

(J-25, Yusif fi qurunu götürün; J-26 fi qurunu J-27, Potifarın arvadı fi quru ilə əvəz edin.)

Amma Potifarın arvadı Yusifdən əl çəkmirdi və öz dediyinin üstündə dururdu. Yusif isə ona heç fi kir də vermirdi. Bir dəfə Potifarın arvadı evdə qalanda Yusif öz işini yerinə yetirmək üçün evə girməli oldu. O, Yusifə yaxınlaşdı və onun paltarından yapışaraq, yenə onunla birlikdə yatağa uzanmasını ondan diləməyə başladı. Yusif, sadəcə olaraq, sürüşüb öz paltarının içərisindən çıxdı və qaçıb evdən getdi.

Çox vaxt Allah üçün yaşamaq, Yusif etdiyi kimi, günaha «yox» Çox vaxt Allah üçün yaşamaq, Yusif etdiyi kimi, günaha «yox» deməkdir. Bəlkə sənin yaşadığın həyətdə elə bir dəstə var ki, deməkdir. Bəlkə sənin yaşadığın həyətdə elə bir dəstə var ki, onlar dükandan nə isə oğurlamağa səni məcbur etmək istəyirlər onlar dükandan nə isə oğurlamağa səni məcbur etmək istəyirlər (Narkotik maddələr haqqında demək olar və ya başqa bir münasib (Narkotik maddələr haqqında demək olar və ya başqa bir münasib misal çəkmək olar.).misal çəkmək olar.). Bəzən televizorla və yа video ilə Yusifin Bəzən televizorla və yа video ilə Yusifin Potifarın arvadı ilə etməkdən imtina etdiyi məhz elə həmin Potifarın arvadı ilə etməkdən imtina etdiyi məhz elə həmin günahı göstərirlər. Allah buna baxmağını istəmir. Televizoru günahı göstərirlər. Allah buna baxmağını istəmir. Televizoru

Əgər vaxt imkan verirsə, uşaqlardan soruşun ki, Yusifi n həyatında Potifar nəyi görmüşdü və ya eşitmişdi ki, o, Allahın Yusifl ə olduğunu başa düşmüşdü.

Cavan adamları qadın və kişi arasındakı münasibətlərə aid olan Allah prinsiplərinə öyrətmək lazımdır. Amma dərsləri keçmə qrupunuzdakı yetkinlik səviyyəsindən asılıdır. Balaca uşaqlara Potifarın arvadının hərəkətlərini belə izah etmək olar: «O istəyirdi ki, Yusif onu sevsin» və ya «O istəyirdi ki, Yusif onun ərini əvəz etsin.»

Şərhçilər izah edirlər ki, Yusif Potifarın evində təqribən 10 il yaşadı.

Potifarın arvadının Yusifi n zəhləsini nə qədər tökdüyü

məlum deyil; Yusif bu sınaqları uzun illər yaşamış

olardı.

24

İllüstrasiya 3-5

İllüstrasiya 3-6

söndürməyə və ya durub otaqdan çıxmağa Allah sənə kömək söndürməyə və ya durub otaqdan çıxmağa Allah sənə kömək edər. Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, Rəbb İsa Məsih sınaqlarla edər. Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, Rəbb İsa Məsih sınaqlarla üzləşənlərə kömək etməyə qadirdir (İbr.2:18). Əgər sən Allahın üzləşənlərə kömək etməyə qadirdir (İbr.2:18). Əgər sən Allahın övladısansa, Allaha müraciət et və günaha, pis hərəkətlərə övladısansa, Allaha müraciət et və günaha, pis hərəkətlərə «yox» demək üçün Ondan kömək istə. Belə hərəkət etsən, sən «yox» demək üçün Ondan kömək istə. Belə hərəkət etsən, sən «...vaxtında köməyə nail olmaq üçün mərhəmət alıb lütf ...» «...vaxtında köməyə nail olmaq üçün mərhəmət alıb lütf ...» taparsan (İbr.4:16). Allah sənin tərəfindədir, O, Onun üçün taparsan (İbr.4:16). Allah sənin tərəfindədir, O, Onun üçün yaşamağından ötrü sənə kömək edəcək. Bax, buna görə Yusif yaşamağından ötrü sənə kömək edəcək. Bax, buna görə Yusif Potifarın arvadına «yox» dedi. Əlbəttə, xanım çox qəzəbləndiPotifarın arvadına «yox» dedi. Əlbəttə, xanım çox qəzəbləndi

(J-27 fiqurunu J-28, Potifarın arvadı fiquru ilə əvəz edin.).O, əlində Yusifi n paltarı ayaq üstə dayanıb qalmışdı. Yusif isə onun

qəzəbli fi kirlərini təsəvvürünə belə, gətirə bilməzdi. Qulun öz xanımına belə münasibət bəsləməsi, gör ha! O, onun payını verəcək! Potifarın arvadı qışqırmağa başladı. Evdə işləyən bir neçə adam onun qışqırtısını eşidib, qaçıb onun yanına gəldilər.

- Baxın, – Yusifi n paltarını göstərərək, ucadan deyirdi, – Mənim ərim bu cavan qulu evimizə gətirdi ki, o, bizi təhqir etsin. O, mənə sataşmağa cəhd etdi. Mən qışqıranda, o, öz paltarını atdı və qaçdı.

(J-24, Potifar fi qurunu yerləşdirin.). Sonra o, əri Potifar evə gələnə qədər Yusifi n paltarını özündə saxladı. O, Yusifi n paltarını Potifara göstərərək, həmin yalanı yenidən təkrar etdi.

Potifarın arvadı pis qadın idi. O, əri olmayan bir adamdan məhəbbət tələb edirdi. O qadın çox xudbin, şöhrətbaz idi və istədiyi şeyə nail olmaq istəyirdi. Amma o, buna nail olmadığından Yusifə şər atmağa başladı.

Arvadı tərəfi ndən söylənən yalan Potifara doğru göründü. Potifar Yusifə çox qəzəbləndi. O, elə bərk qəzəblənmişdi ki, Yusifi zindana saldı! Yəqin ki, Potifar üçün belə yaxşı qulunu itirmək çox çətin idi, o, Yusifi itirmək istəməzdi. Amma o, onun arvadına sataşan bir kimsəyə dözə bilməzdi, həqiqəti isə ona heç kim deyə bilmədi. Ola bilər ki, Yusif hər şeyi başa salmağa çalışıb, amma Potifar, yəqin ki, öz arvadına daha çox inanırdı, nəinki qula. Buna görə Yusif zindana atıldı, Potifar da, yəqin ki, onu yadından çıxartmağa çalışdı (Bütün fi qurları götürün.).

3-cü səhnə(Zindanın daxili bəzəyi və ya J-30 fi qurlu təmiz lövhə, zindanın

pəncərəsi; J-29, Yusif fi qurunu yerləşdirin.)Yusifə bundan daha da pis vəziyyətin ola bilməyəcəyi görünə bilərdi.

Zindan qaranlıq, nəm və pis qoxulu idi. Amma Allah orada da Yusifl ə idi. Hətta orada da Allah Yusifə Onun üçün yaşaya bilməsində ona kömək etdi. Yusif nə deyinir, nə də gileylənirdi. O, nə oturur, nə də özünə yazığı gəlirdi. Zindanın rəisi cavan dustağa nəzər saldı və ona xeyirxahlıq göstərərək, Yusifə bəzi tapşırıqlar verdi. Təsəvvür et ki, belə dəhşətli bir yerdə Allah üçün necə yaşamaq olardı. Bəli, əgər sən Rəbb İsa Məsihə məxsussansa, bu, mümkündür. Müqəddəs Kitabdan olan bu ecazkar sözlərə qulaq as: «Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə hər işə gücüm çatar » (Fil.4:13).

Sən düşünürsən ki, öz həyatının vəziyyətlərində düzgün Sən düşünürsən ki, öz həyatının vəziyyətlərində düzgün hərəkət edə bilməzsən? Ola bilər ki, sənin üçün necə çətin hərəkət edə bilməzsən? Ola bilər ki, sənin üçün necə çətin olduğunu heç kim bilmir, amma bu barədə Allah bilir. Əgər sən olduğunu heç kim bilmir, amma bu barədə Allah bilir. Əgər sən Onun övladısansa, onda O, səninlədir və sənə kömək edəcək. Ona Onun övladısansa, onda O, səninlədir və sənə kömək edəcək. Ona hər bir şey haqda danış və Ondan kömək istə.hər bir şey haqda danış və Ondan kömək istə.

Bəlkə sən birlikdə dua etməyimiz üçün mənimlə danışmaq Bəlkə sən birlikdə dua etməyimiz üçün mənimlə danışmaq istəyirsən. Rəbbə məxsus olmaq necə də gözəldir, çünki biz öz istəyirsən. Rəbbə məxsus olmaq necə də gözəldir, çünki biz öz

Mütləq qrupunuzun uşaqlarına uyğun olan

misallardan istifadə edin.Məktəbəqədər uşaqlara 3-cü Dərsin simvolunu

göstərin.

Yusif dustaqxananı zindan adlandırdı (Yar.40:15). Ola bilər ki, zindan qaranlıq, yarı hissəsi yerin altında qazılmış bir yer imiş. Dustaqların boynu və ayaqları, çox vaxt zəncirlənmiş olurdu. Zəbur 105:18-də o barədə xatırladılır ki,Yusifi n «Ayaqlarını zəncirləyib əzdilər, boğazına dəmir halqa keçirdilər».

25

İllüstrasiya 4-2

problemlərimizi başqa məsihçilərlə bölüşə bilərik. Əgər sən problemlərimizi başqa məsihçilərlə bölüşə bilərik. Əgər sən mənimlə danışmaq istəyirsənsə, onda dərsdən sonra öz yerində mənimlə danışmaq istəyirsənsə, onda dərsdən sonra öz yerində qal və mən sənə yaxınlaşacağam.qal və mən sənə yaxınlaşacağam.

Amma əgər sən artıq Allahın övladısansa, Allah Onun üçün Amma əgər sən artıq Allahın övladısansa, Allah Onun üçün yaşamağında və hətta yaşamaq sənə çox çətin olanda da düzgün yaşamağında və hətta yaşamaq sənə çox çətin olanda da düzgün hərəkət etməkdə sənə kömək edəcəkdir. Zindan rəisinin Yusifə hərəkət etməkdə sənə kömək edəcəkdir. Zindan rəisinin Yusifə mərhəmət göstərməsinə və onu dustaqxanada olanların üzərində mərhəmət göstərməsinə və onu dustaqxanada olanların üzərində başçı qoymasına baxmayaraq, həmin vaxt Yusif üçün çətin sınaq başçı qoymasına baxmayaraq, həmin vaxt Yusif üçün çətin sınaq idi.idi. Amma bütün bunlara baxmayaraq, Yusif etmədiyi bir şeydən Amma bütün bunlara baxmayaraq, Yusif etmədiyi bir şeydən ötrü zindanda qalmaqda davam edirdi ötrü zindanda qalmaqda davam edirdi (Bütün fiqurları götürün.)(Bütün fiqurları götürün.).

4-cü səhnə(J-31 və J-32, saqi və çörəkçi fi qurlarını yerləşdirin.)Bir dəfə iki yeni dustağı Yusifə təqdim etdilər. Tapın görüm, onları kim

gətirdi? (J-24, Potifar fi qurunu yerləşdirin). Potifar! («Mühafi zəçilər rəisi», Yar.40:4, 39:1). O, Yusifi unutmayıb. Potifar başa düşdü ki, hələ Yusifə etibar etmək olar. (J-24,Potifar fi qurunu götürün.).

Yusif də bildi ki, bu iki təzə dustaq Misir padşahına xidmət edirmişlər. Misir padşahlarını fi ron adlandırırdılar. Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, fi ron bu adamlara qəzəbləndi, amma onların təqsirlərinin nə olduğunu biz bilmirik.

Dustaqlardan biri fi ronun yanında baş çörək bişirən və ya çörəkçi idi. Fironun yaşadığı böyük sarayda padşahın masasının üstünə düzmək üçün cürbəcür dadlı şeylər bişirən və hazırlayan çoxlu adam var idi. Təzə dustaq bütün çörəkçilərin rəhbəri idi və bişirilən hər bir şeyə cavabdeh idi.

Digər dustaq fi ronun saqisi idi. O, padşaha çaxır və digər içkiləri təqdim edirdi. Padşah süfrəsinə baxan və nəzarət edən başqa adamlar da var idi, amma bu adam onların rəhbəri idi. O, baş saqi idi.

Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, Yusif iki təzə dustağa xidmət edirdi. Bu, o demək idi ki, Yusif onlara yemək gətirirdi, eləcə də, onlara daha nələrsə edirmiş. Bu dustaqlar zindanda artıq bir müddət qaldıqdan sonra bir gün səhər Yusif onların nədənsə kefl ərinin pozulduğunu və kədərləndiklərini gördü.

- Siz bu gün niyə belə kədərlisiniz? – deyə, Yusif soruşdu.- Biz yuxu görmüşük, – dustaqlar cavab verdilər.Necə fi kirləşirsən, bu, Yusifə nəyisə xatırlada bilərdimi? (İmkan verin,

qoy uşaqlar cavab versinlər.). Yusif, ola bilər ki, xəyalən keçmişə qayıtdı. Yusifi n də bir neçə ecazkar yuxu görməsindən atrıq on ildən çox vaxt keçmiş olardı. Yəqin o, fi rkirləşirdi ki, hal-hazırkı vəziyyətlərdə onun gördüyü yuxular heç cür real ola bilməzdi.

- Bizim yuxularımızın mənasını bizə başa salacaq bir kimsə yoxdur, – dustaqlar dedilər.

Onlar bilirdilər ki, yuxuların mənasını yozmaq üçün çox vaxt sehrbazları və müdrikləri çağırırdılar (Yar.41:8). Onlar özlərini köməksiz hiss edirdilər, çünki zindanda müdriklər yox idi, yuxular da çox vacib yuxulara oxşayırdı.

Yusifi n verdiyi cavab onları təəccübləndirdi.- Yuxunu yozmaq Allahın işi deyilmi? – o dedi. – Yuxularınızı mənə

danışın.Baş saqi birinci danışmağa başladı.- Mən yuxumda üç budaqlı bir üzüm tənəyi gördüm. – Mən rəng gördüm.

Sonra meynə çiçək açdı və onun üzərində salxımlar yetişdi. Fironun piyaləsi

Uşaqlar Yusifi n saqi və çörəkçi ilə olan söhbətini səhnələşdirə bilərlər.

Azyaşlı uşalarla üçə qədər sayın

26

mənim əlimdə idi. Mən üzümləri götürüb fi ronun piyaləsinə sıxdım və piyaləni fi rona verdim.

Yusif o dəqiqə yuxunun mənasını başa düşdü. Yusif dediyi kimi, həmin yuxunun nə demək olduğunu Allah bilirdi və Rəbb həmin yuxunun mənasını ona verdi.

- Budaqlar – bu, üç gün deməkdir. Səni üç gündən sonra zindandan azad edəcəklər, fi ronun sarayına aparacaqlar və sən əvvəllər olduğu kimi, ona şərab verəcəksən, – deyə, Yusif izah etdi.

Sonra o, yenə bir neçə söz əlavə etdi.- Padşaha xidmət etməyə qayıdanda məni də yadına sal, – deyə, Yusif

xahiş etdi. – Xahiş edirəm, mənə xeyirxahlıq et və bəlkə fi ron məni necəsə buradan çıxarar. Mən öz torpağımdan oğurlanmışam və bu ölkəyə düşəndən bəri zindana salınmağa layiq heç bir pis hərəkət etməmişəm.

Nəhayət, əgər Potifardan başqa kimsə onu azad edərsə,Yusifdə azadlığa çıxmaq üçün azacıq da olsa, ümid yarandı. Firon Potifardan daha əhəmiyyətli və üstün adam idi. Əgər o istəsəydi, bunu edə bilərdi.

Çörəkçi öz yuxusunun yozmasını gözləyirdi. Saqinin yuxusunun mənası elə gözəl idi ki, o, Yusifi n ona nə deyəcəyini həsrətlə gözləyirdi.

- Mənim yuxum belədir, – deyə, çörəkçi başladı. – Mənim başımda üç səbət var idi. Ən üstdəki səbətdə çörəkçinin fi ron üçün bişirdiyi hər cür çörək var. Amma səbətlər mənim başımın üstündə olan vaxt quşlar uçub gəldilər və səbətdən yeməyə başladılar.

Yusif bu yuxunun mənasını başa düşdü.- Üç səbət – bu, üç gündür, – dedi Yusif. – Üç gündən sonra fi ron sənə

ölüm cəzası verəcək və sənin bədənin quşlara yem olmaq üçün veriləcək.Fikirləş, necə də qorxuludur! Ola bilər ki, sən belə dəhşətli yuxunun

mənasını Yusifi n nə üçün ona açıqlamasına təəccüblənirsən? Yadında saxla ki, yuxuya belə mənanı Yusif vermədi. Hətta bu haqda danışmaq xoş olmasa da, yuxunun yozumunu Allah verdi, Yusif də bunu etməli idi. Çörəkçinin nə etdiyini biz bilmirik. Bəlkə o, öz hərəkətinə görə ölümə layiq Bəlkə o, öz hərəkətinə görə ölümə layiq olmuşdu. Bunu demək çətin olsa da, Yusif həqiqəti dedi.olmuşdu. Bunu demək çətin olsa da, Yusif həqiqəti dedi.

Allah üçün yaşamaq düzgün və səmimi olmaq deməkdir. Allah Allah üçün yaşamaq düzgün və səmimi olmaq deməkdir. Allah sənə öz yaşın haqqında düz deməyə kömək edəcək. Baxmayaraq sənə öz yaşın haqqında düz deməyə kömək edəcək. Baxmayaraq ki, yaşınının az olduğunu deməklə sən daha ucuz qiymətə bilet ki, yaşınının az olduğunu deməklə sən daha ucuz qiymətə bilet ala bilərdin. Fərz edək ki, sən dükanda satıcının sənə pul qalığını ala bilərdin. Fərz edək ki, sən dükanda satıcının sənə pul qalığını artıq qaytardığını gördün. Sən nə etməlisən?artıq qaytardığını gördün. Sən nə etməlisən? (Qoy uşaqlar cavab versinlər.). Bütün sinif müəllimi aldadanda, həmin uşaqlara . Bütün sinif müəllimi aldadanda, həmin uşaqlara oxşamamaq necə də çətin olur, amma təmiz qalmağında Allah oxşamamaq necə də çətin olur, amma təmiz qalmağında Allah sənə kömək edər. O, Yusifə düz danışmaqda, üzücü işi görməkdə, sənə kömək edər. O, Yusifə düz danışmaqda, üzücü işi görməkdə, günaha «yox» deməkdə kömək etdi. Allahın Kəlamında yazılıb: günaha «yox» deməkdə kömək etdi. Allahın Kəlamında yazılıb: «Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə hər işə gücüm çatar» «Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə hər işə gücüm çatar» (Fil.4:13). «Hər şey» HƏR ŞEY deməkdir. Sən heç bir vaxt (Fil.4:13). «Hər şey» HƏR ŞEY deməkdir. Sən heç bir vaxt Allahın sənə kömək edə bilməyəcəyi elə bir vəziyyətdə ola Allahın sənə kömək edə bilməyəcəyi elə bir vəziyyətdə ola bilməzsən. Allah Yusifə çox ecazkar bir şəkildə kömək etdi! bilməzsən. Allah Yusifə çox ecazkar bir şəkildə kömək etdi! (Bütün fiqurları götürün).

5-ci səhnəYusifi n çörəkçiyə dediyi sözlər yerinə yetdi. Onun saqiyə dediyi sözlər də

yerinə yetdi. Biz Müqəddəs Kitabdan oxuyuruq ki, üç gündən sonra fi ronun ad günü olur və Firon həmin gün böyük qonaqlıq verir. Məhz elə həmin gün Yusifi n saqiyə və çörəkçiyə dediyi sözlər yerinə yetdi. Amma sonra

İllüstrasiyasız

27

Müqəddəs Kitabda bir çox kədərləndirici cümlə əlavə olunub: «Ancaq baş saqi Yusifi yada salmadı və onu unutdu» (Yar.40:23).

Yusif gözləyir, gözləyir və gözləyirdi, amma fi rondan Yusifi azad etmək barəsində heç bir əmr yox idi. Ola bilər ki, Yusif kədərləndi, amma buna baxmayaraq, zindanda öz vəzifəsini yerinə yetirməkdə davam edirdi. O, «...Rəbb üçün edən kimi can-dildən» xidmət etməkdə davam edirdi (Kol.3:23). Amma bir dəfə... Bu haqda sən gələn həftə eşidəcəksən! Bu maraqlı Müqəddəs Kitab dərsini buraxma!

Üzərində «Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə hər işə gücüm çatar» cümləsi yazılmış balaca kartlar hazırlamışam. Əgər sən Rəbb İsa Məsihə inanırsansa, evə gedəndə bu kartdan birini özünlə götür. Bu həftə Rəbb sənə nədə kömək etdiyini yaz, məsələn, kimdənsə üzr istəmək, boşqabları yumaq, düzünü demək. Kartı növbəti dərsə gətir və sən Məsih sayəsində nə edə bilməyim barədə bölüşə bilərsən.

Təkrarlamaq üçün suallar:Təkrarlamaq üçün suallar:1. Necə oldu ki, Yusif Misir torpağında Potifara xidmət etdi? (Onu qul kimi

satmışdılar.)2. Yusifi n öz öhdəliklərini yerinə yetirməsi nə üçün Potifarın xoşuna gəlirdi?

(Yusif səylə, deyinmədən çalışırdı.)3. Potifarın Yusifdən razı qalmasını biz nədən bilirik? (Potifar evində olan

hər şeyi Yusifi n sərəncamına vermişdi.)4. Allah Yusifə Onun üçün yaşamağa necə kömək etdi? (O, Yusifə səylə,

deyinmədən işləməyə kömək edirdi.)5. Yusif nə üçün zindana düşdü? (Potifarın arvadı Yusifə şər atdı.)6. Nə üçün məsihçilər hər bir vəziyyətdə Rəbb üçün yaşaya bilərlər? (Çünki

Allah həmişə onlarla olur və onlara kömək edir.)7. Bir dəfə Potifar Yusifi n yanına iki təzə dustaq gətirdi. Onlar nəçi idilər?

(Fironun saqisi və çörəkçisi.)8. Nə üçün səhər saqi və çörəkçi kədərli idilər? (Onların hər ikisi yuxu

görmüşdülər və onlar yuxularının mənasını bilmirdilər.)9. Nə üçün Yusif yuxuların mənasını izah edə bildi? (Allah yuxuların

mənasını bilirdi və mənasını Yusifə açdı.)10. Nə üçün çörəkçiyə həqiqəti demək çətin idi? (Yusif çörəkçiyə üç gündən

sonra onu edam edəcəkləri xəbərini verməli idi.)11. Saqi nədə Yusif xüsusunda pis hərəkət etdi? (O, fi rona Yusif haqqında

danışacağı vədini unutdu.)12. Nə üçün məsihçilər əmin ola bilərlər ki, Onun üçün yaşamaqlarında

Allah onlara kömək edəcək? (Allahın övladları heç bir vaxt Allahın onlara kömək edə bilməyəcəkləri vəziyyətdə ola bilməyəcəklər: «Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə hər işə gücüm çatar» /Fil.4:13).

Təkrarlamaq üçün suallar (azyaşlı Təkrarlamaq üçün suallar (azyaşlı uşaqlar üçün):uşaqlar üçün):1. Potifar Yusifi n işindən razı idimi? (Bəli; Potifar malik olduğu hər şeyi

Yusifi n ixtiyarına verdi.)2. Potifarın arvadı Yusifi tutanda və pis hərəkət etməyə onu məcbur edəndə,

Yusif onunla qaldımı? (Yox; o, paltarını Potifarın arvadının əlində qoyaraq qaçdı.)

3. Saqinin və çörəkçinin yuxularını yozmaqda Yusifə kim kömək etdi?

Təkrarlamaq üçün oyunTəkrarlamaq üçün oyun

«Yusifl ə macəra»А6 formatlı kart düzəlt. 3 kartın üzərində yazın – «yaddaş ayəsini söylə»;4 kart üzərində yaz –«500 bal»; 1 kartın üzərində yaz – «təzə ev – sənin daha bir gedişin var»; 1 kartın üzərində yaz – «Potifarın sevimlisi – sənin daha bir gedişin var»; 1 kartın üzərində yaz – «Potifarın arvadının sevimlisi – sən gedişini itirirsən»; 1kartın üzərində yaz – «sınaqdan qaçdı – sənin daha bir gedişin var»; 1 kartın üzərində yaz – «zindana atıldı – sən gedişi itirirsən». Oyunun qaydası 1-ci dərsdə verilib.

28

(Allah.)4. Allah Yusifi n zindanda olmasını bilirdimi? (Bəli; Allah hətta zindanda da

Yusifl ə idi və düzgün hərəkət etməkdə ona kömək edirdi.)

Azyaşlı uşaqlar üçün oyunAzyaşlı uşaqlar üçün oyun

«Bəli-xeyr»Otağın əks istiqamətlərində qırmızı və yaşıl dairələri və

ya kvadratları yerləşdirin.Təkrar zamanı 1, 2 və 3 dərslərinin suallarından istifadə edin. Əgər uşaq «bəli» cavabı verirsə, o, yaşıl kvadratın üstündə

dayanır, əgər cavab – «yox»dursa, uşaq qırmızı

kvadratın üstündə dayanır. Cavab necə olursa olsun,

uşağın öz cavabını izah etməsi vacibdir. Bunu uşaq özü etməlidir və

ya başqasını seçməlidir, cavabı kim izah edər (daha

çox danışar).

29

4-cü dərs4-cü dərs

Yusif Yusif mükafatlandırılır mükafatlandırılır

Müqəddəs yazılar:Yar.41:1-57;Yar.42:6-26.

Mərkəzi həqiqətAllah hamını, hər şeyi və hər yerdə idarə edir.

Tətbiqİman etməyən uşaqlar üçün:İman etməyən uşaqlar üçün: Bütün ömrün boyu Onun hakimiyyətinə tabe ol.İman edən uşaqlar üçün:İman edən uşaqlar üçün: Allahın böyüklüyünü yadına sal və Ona səcdə et.

Yadda saxlamaq üçün ayəZəbur 115:3:«Allahımız göylərdədir, Öz istədiyini edir».

Əyani vəsaitlər:* İllüstrasiyalar 4-1, 4-3, 4-4, 4-5, 4-6, 5-1 və 5-2.* Flaneleqraf üçün fi qurlar J-29, J-30, J-31, J-33, J-34, J-35, J-36 və

J-37.* Fon (istəyinizə görə): zindanın daxili bəzəyi, sarayın daxili bəzəyi,

yerin ümumi görünüşü.* Mərkəzi həqiqəti keçmək üçün «Allahımız göylərdədir, Öz

istədiyini edir» sözlərini tac siluetinin üzərində yazın.* Dərsin uyğun anlarında lövhənin üzərindən «hamını», «hər şeyi»

və «hər yerdə» sözləri yazılmış kağız zolaqlarını asın.

Dərsin planı:Dərsin planı:Giriş

Gözləmək çətindir…

Hadisələrin inkişafı:1. Yusifi n dustaqlıq həyatı davam edir. MH2. Firon yuxular görür.3. Müdriklər onun yuxusunu yoza bilmirlər.4. Yusif saqinin yadına düşür MHİE5. Yusifi fi ronun yanına gətirirlər.6. Yusif yuxuların mənasını yozur. MHİ/İE7. Yusif yüksəldilir.8. Yeddi bolluq ili.9. Yeddi aclıq ili.

Kulminasiya:Yusifi n qardaşları çörək dalınca gəlirlər. MHİEYusif onları qarşılayır. MHİE

30

YekunŞimeondan başqa bütün qardaşlar Kənana qayıdırlar. MHİ/İE

DərsDərsGözləmək həmişə çətin olur, elə deyilmi? Öz ad gününü, Milad

bayramını və ya futbol matçını gözləyəndə, adama elə gəlir ki, vaxt çox yavaş gedir!

1-ci səhnə(Zindanın daxili bəzəyi; J-29, Yusif, və J-30, zindanın pəncərəsi

fi qurlarını yerləşdirin.)Ola bilər ki, elə Yusif də həmin hissləri keçirirdi. O, zindanda azad

olacağı günü gözləyirdi. Ola bilər ki, o belə fi kirləşirdi: «Saqi, yəqin ki, fi rona mənim haqqımda danışıb və ola bilsin ki, bu gün xəbər gələr ». Amma heç bir xəbər yox idi. Saqi düz iki il müddətinə Yusifi yadından çıxartdı. Bu müddət ərzində, yəqin ki, Yusif nə vaxtsa gördüyü yuxuları haqqında fi kirləşirdi. İndi o yuxular tamamilə anlaşılmaz olmuşdu. Məgər Allah Məgər Allah Yusifi unutmuşdu? Xeyr! Hətta pis bir şey baş verən zaman belə, Yusifi unutmuşdu? Xeyr! Hətta pis bir şey baş verən zaman belə, yadda saxlamaq lazımdır ki, Allah hər şeyi Öz əllərində saxlayır. yadda saxlamaq lazımdır ki, Allah hər şeyi Öz əllərində saxlayır. O, hər şeyi idarə edir və Öz övladlarını unutmur. Müqəddəs O, hər şeyi idarə edir və Öz övladlarını unutmur. Müqəddəs Kitabda yazılıb: «Qüdrəti ilə əbədi səltənət sürər» (Zəb.66:7). O, Kitabda yazılıb: «Qüdrəti ilə əbədi səltənət sürər» (Zəb.66:7). O, zəif deyil, O, böyük, qüdrətli Allahdır. O, istədiyi hər bir şeyi edə zəif deyil, O, böyük, qüdrətli Allahdır. O, istədiyi hər bir şeyi edə bilər. Bəzən bunu başa düşmək çətin olur, çünki kədərli hadisələr bilər. Bəzən bunu başa düşmək çətin olur, çünki kədərli hadisələr baş verir. Amma Allah idarə etməkdə davam edir. Onun övladı baş verir. Amma Allah idarə etməkdə davam edir. Onun övladı Yusifin zindanda olmasına baxmayaraq, yenə də Allah hər şeyi Yusifin zindanda olmasına baxmayaraq, yenə də Allah hər şeyi idarə edirdi. idarə edirdi. (bütün fi qurları götürün).

(Sarayın daxili bəzəyi; J-33, fi ron, J-34, müdriklər və J-31, saqi).Bir dəfə səhər saqi fi rona qulluq etməyə gələndə, fi ron nədənsə çox

narahat idi. Onun əhatəsində bütün ölkənin ən böyük müdrikləri və sehrbazları var idi. Saqi sadəcə dayanıb fi ronun nə dediyinə qulaq asırdı.

- Gecə mən çox qəribə yuxu gördüm, – deyə, fi ron danışdı. – Gördüm ki, Nil çayınınn sahilində dayanmışam. Çaydan yeddi dənə kök, görünüşü çox yaxşı olan inək çıxdı və çəmənlikdə otlamağa başladılar. Sonra çaydan başqa inəklər də çıxdı. Bu inəklər arıq idilər və görünüşcə də qəşəng deyildilər. Onlar kök inəklərin yanında durdular... və birdən onları yedilər! Mən də yuxudan oyandım. Sonra mən yuxuya getdim və başqa bir yuxu gördüm. Bir saplaqdan yeddi dolu və yaxşı sünbül çıxdı (adətən bir saplaqda yalnız bir sünbül bitir). Sonra yeddfi cılız və şərq küləyindən yanmış sünbül bitdi və cılız sünbüllər yaxşı sünbülləri uddular. Mən yenə də yuxudan ayıldım. Yuxumun mənası nədir görəsən?

Sehrbazlar və müdriklər fi rona qulaq asaraq, narahat oldular. Onlar yuxunun cavabını tapa bilmirdilər. Amma saqi birdən fi kirləşdi və yadına düşdü! O, fi rona müraciət etdi.

- Bir şey mənim yadıma düşdü, – o dedi.Ola bilər ki, saqi bunu iki il bundan əvvə yadına salmalı olduğu haqda

fi kirləşirdi. Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, o belə dedi: «Mən bu gün öz günahımı yadıma saldım» (Yar.41:9).

- Bir dəfə fi ron öz qullarına qəzəbləndi, – deyə saqi davam etdi. – Baş çörəkçini və məni zindana saldı. Biz zindanda olanda hər birimiz yuxu görmüşdük. Orada bir cavan adam var idi və bizim yuxumuzun nə demək olduğunu bizə danışdı. Yuxularımız da, eyni ilə onun dediyi kimi, düz çıxdı.

İzin verin, qoy uşaqlar nəyisə gözlədikləri anlar

haqqında qısa şəkildə bölüşsünlər və ya bir-iki

gözləmə anının, məsələn, ad günü və ya xüsusi səfər

adını çəksinlər.

Məktəbəqədər uşaqlara 4-cü dərsin simvolunu

göstərin.

Uşaqların birinə fi ronun rolunu oynamağı təklif

etmək olar ki, o, fi ronun adından yuxunu danışsın.

Qabaqcadan fi ronun sözlərini bir kağız

vərəqinin üzərində yazmaq olar.

İzin verin, əvvəl keçdiyiniz dərsdə təsvir olunmuş

hadisələri uşaqlar yadlarına salsınlar, xüsusən də, əgər dərsdə yeni gələn

uşaqlar varsa. Uşaqların xəritədə Misiri tapmalarına

izin verə bilərsiniz. Qoy uşaqlar evindən nə qədər uzaq məsafədə olduğunu

görsünlər. Xəritə ilə işləmək uşaqların xoşuna

gəlir.Yəqin ki, balaca uşaqlar çox məmnuniyyətlə ilin

aylarını saymaq istəyərlər.

İllüstrasiya 4-1

İllüstrasiya 4-3

MH

31

Əvvəllər o, mühafi zəçilər rəisi Potifarın qulu idi və o, yəhudidir.Padşah əmr verdi:- Gedin və o adamı buraya gətirin.Firon yeganə, vahid Allahı tanımır və Onu sevmirdi, elə saqi də. Onlar

bütlərə səcdə edirdilər. Amma buna baxmayaraq, indi onlar yeganə Amma buna baxmayaraq, indi onlar yeganə və həqiqi Allahın əvvəlcədən təyin etdiyi işi görürdülər. Axı və həqiqi Allahın əvvəlcədən təyin etdiyi işi görürdülər. Axı Allah bütün insanları idarə edir, O, hətta Onu sevməyən və Ona Allah bütün insanları idarə edir, O, hətta Onu sevməyən və Ona itaət etməyən adamları da idarə edir. Biz Müqəddəs Kitabda itaət etməyən adamları da idarə edir. Biz Müqəddəs Kitabda oxuyuruq ki, yer üzündəki adamlar Allahla müqayisədə çəyirtkə oxuyuruq ki, yer üzündəki adamlar Allahla müqayisədə çəyirtkə kimidilər (Yeş.40:22). Ola bilər ki, sən sual verirsən: «Bəs kimidilər (Yeş.40:22). Ola bilər ki, sən sual verirsən: «Bəs onda nə üçün Allah insanlara şər iş görməyə izin verir?» Allah onda nə üçün Allah insanlara şər iş görməyə izin verir?» Allah insanları robotlar kimi yaratmayıb. O, bizə seçim etmək imkanı insanları robotlar kimi yaratmayıb. O, bizə seçim etmək imkanı verir. O, sənə də seçim etmək imkanı verib. Bəlkə sən bu gün nə verir. O, sənə də seçim etmək imkanı verib. Bəlkə sən bu gün nə isə oğurlamısan, yalan demisən və ya kiminsə xətrinə dəymisən, isə oğurlamısan, yalan demisən və ya kiminsə xətrinə dəymisən, Allah isə səni dayandırmadı və sənə cəza vermədi. Bu, o demək Allah isə səni dayandırmadı və sənə cəza vermədi. Bu, o demək deyil ki, O, bunu bacarmadı. Amma Allah səni sevir və səbr deyil ki, O, bunu bacarmadı. Amma Allah səni sevir və səbr edir. Sənin öz günahlarından dönməyini və Rəbb İsa Məsihə edir. Sənin öz günahlarından dönməyini və Rəbb İsa Məsihə müraciət etməyini O, bir müddət ərzində gözləyir. Əgər sən müraciət etməyini O, bir müddət ərzində gözləyir. Əgər sən bunu etməsən, onda bir dəfə, sən Allahla görüşəndə, O, etdiyin bunu etməsən, onda bir dəfə, sən Allahla görüşəndə, O, etdiyin bütün pis əməllərinə görə səni mühakimə edəcək. Onda sən Onun bütün pis əməllərinə görə səni mühakimə edəcək. Onda sən Onun idarə etdiyini dərk edəcəksən, çünki sənin etdiyin bir dənə də idarə etdiyini dərk edəcəksən, çünki sənin etdiyin bir dənə də olsun günah cəzasız qalmayacaq. Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, olsun günah cəzasız qalmayacaq. Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, ölümdən sonra Allahın məhkəməsi gəlir. Onda hamı görəcək ki, ölümdən sonra Allahın məhkəməsi gəlir. Onda hamı görəcək ki, Allah «bəxtiyarlıq mənbəyi olan tək Hökmdardır» (1Tim.6:15). Allah «bəxtiyarlıq mənbəyi olan tək Hökmdardır» (1Tim.6:15). Bu ana kimi Allah insanlara necə yaşamaq üçün seçim verir. Bu ana kimi Allah insanlara necə yaşamaq üçün seçim verir. Amma adamlar Onun izin vermədiyi şeyləri edə bilmirlər. Allah Amma adamlar Onun izin vermədiyi şeyləri edə bilmirlər. Allah hər şeyi elə qurdu ki, firon və saqi Onun iradəsi ilə hərəkət hər şeyi elə qurdu ki, firon və saqi Onun iradəsi ilə hərəkət etdilər.etdilər.

Yəqin bu xəbəri eşidəndə Yusif çox sevindi.- Sən saraya getməlisən.Yusif həmin dəqiqə azad edildi. O, paltarını dəyişdi və onu Fironun

yanına apardılar (J-29, Yusif fi qurunu yerləşdirin.).

2-ci səhnə- Mən yuxu görmüşəm və burada olanlardan heç kim onun mənasını

mənə başa sala bilmir, – fi ron dedi. – Mən eşitmişəm ki, sən yuxuları başa düşə və onların mənasını yoza bilirsən.

Yusifi n nə cavab verməyinə diqqətlə qulaq as:- Mən yuxuları yoza bilmirəm, amma Allah sənin yuxularının mənasını

sənə deyəcək.Saqi də, yəqin ki, Yusifi n yuxuları başa salmamışdan əvvə nə dediyini

yadına salmış olar.Firon yuxularının məzmununu öz sehrbazlarına və müdriklərinə danışdığı

kimi, yenidən Yusifə də danışdı. Bu zaman o, bunu da əlavə etdi:- Mən ikinci dəfə çaydan çıxan o cür arıq inəklərdən bütün Misir

torpağının heç bir yerində görməmişəm. Bu arıq inəklər həmin kök inəkləri yeyəndən sonra onlar elə yenə də arıq qaldılar.

Firon yenə də dedi:- Mən bu yuxuları sehrbazlara danışdım, amma onlar bunu mənə izah edə

bilmədilər.- Allah nə etmək istədiyini fi rona göstərib, – deyə, Yusif cavab verdi.

İllüstrasiya 4-4

İllüstrasiya 4-5

32

(Fikir verin ki, Yusif yenə də öz Allahı haqqında deməyə davam edirdi.).- Bu iki yuxu eyni mənanı daşıyır. Yeddi yaxşı inək və yeddi yaxşı sünbül

yeddi ildir. Bu yeddi il bolluq ilidir. Yeddi arıq inək və yeddi cılız sünbül yeddi yoxsulluq ili, yeddi aclıq ili deməkdir. Allah nə etmək istədiyini fi rona göstərdi, – deyə, Yusif izah etdi. – Bütün Misir torpağında yeddi bolluq ili başlayacaq. Məhsul o qədər yaxşı olacaq ki, əvvəllər heç vaxt belə bir şey olmamışdı. Çörək insanların yediyindən də çox olacaq. Amma bu yeddi bolluq ilindən sonra yeddi aclıq ili başlayacaq. Heç bir şey bitməyəcək. (Bəlkə, yağış olmayacaq?) Bu aclıq o qədər dəhşətli olacaq ki, adamlar yaxşı illərini belə, yaddan çıxaracaqlar. Çox ağır illər olacaq.

Yusif açıq şəkildə dedi ki, bu yuxuların mənasını ona Rəbb Allah açdığı üçün o, izah edə bilib. Allah bizim fikirlərimizi və yuxularımızı Allah bizim fikirlərimizi və yuxularımızı bilir. Allah hər şeyin mənasını bilir. O, nəyin baş verdiyini və bilir. Allah hər şeyin mənasını bilir. O, nəyin baş verdiyini və nəyin baş verəcəyini bilir. Əgər Allah hər şeyi bilməsəydi, O, nəyin baş verəcəyini bilir. Əgər Allah hər şeyi bilməsəydi, O, hər bir şeyi idarə edə bilməzdi, belə ki, bəzən O, bizi qəfildən hər bir şeyi idarə edə bilməzdi, belə ki, bəzən O, bizi qəfildən yaxalayır. Amma O, həqiqətən, hər şeyi bilir. Müqəddəs Kitab yaxalayır. Amma O, həqiqətən, hər şeyi bilir. Müqəddəs Kitab aydın şəkildə deyir ki, O, sənin və mənim haqqımda ən xırda aydın şəkildə deyir ki, O, sənin və mənim haqqımda ən xırda təfsilatları belə, bilir.təfsilatları belə, bilir.

Müqəddəs Kitabdan bu yerə qulaq asın (Zəb.139:2-4-ü Müqəddəs Kitabdan bu yerə qulaq asın (Zəb.139:2-4-ü oxuyun.). Əgər sən Rəbb İsa Məsihi sevmirsənsə, onda o cür oxuyun.). Əgər sən Rəbb İsa Məsihi sevmirsənsə, onda o cür Qüdrətli Hakimlə görüşməyin necə dəhşətli olduğunu məgər başa Qüdrətli Hakimlə görüşməyin necə dəhşətli olduğunu məgər başa düşmürsən? Sən heç bir dənə də olsun, günahını Ondan gizlədə düşmürsən? Sən heç bir dənə də olsun, günahını Ondan gizlədə bilməzsən. Hətta O, heç kimin bilmədiyi o pis düşüncələrini, o bilməzsən. Hətta O, heç kimin bilmədiyi o pis düşüncələrini, o pis hərəkətlərini də bilir. O, necə də böyük hakimdir! Əgər sən, pis hərəkətlərini də bilir. O, necə də böyük hakimdir! Əgər sən, Rəbb İsa Məsihi artıq imanla qəbu etmisənsə, yadında saxla, Rəbb İsa Məsihi artıq imanla qəbu etmisənsə, yadında saxla, sənin Allahın çox böyükdür. Onun əzəmətli olduğunu yadda sənin Allahın çox böyükdür. Onun əzəmətli olduğunu yadda saxlamaq, Onun böyüklüyü haqqında fikirləşmək və Ona alqış saxlamaq, Onun böyüklüyü haqqında fikirləşmək və Ona alqış sözlərini demək vacibdir: «Rəbb, Sən çox böyüksən». Fironun sözlərini demək vacibdir: «Rəbb, Sən çox böyüksən». Fironun qəribə yuxularını yalnız Allah şərh edə bilərdi.qəribə yuxularını yalnız Allah şərh edə bilərdi.

Sonra Yusif fi rona bir cavab verdi.- Fironun yuxusu iki dəfə təkrar olundu, deməli, bu, həqiqətən Allahın

Sözüdür və Allah tezliklə bunu yerinə yetirəcək. Firon gərək bütün Misir torpağını idarə edə biləcək kifayət qədər müdrik adam tapaydı.

Təsəvvür et, dustaq bir İbraninin nə etmək lazım olduğunu Misir padşahına göstəriş verməsi Yusif tərəfi ndən necə də cəsarətli bir addım idi! Allahın bizdən gözlədiyi şeyi biz edəndə, təkcə insana yox, Rəbb İsa Məsihə səmimi qəlbdən xidmət edəndə, onda düzgün sözləri demək üçün Allah bizə cəsarət verir.

Yusif danışmağına davam edirdi:- Belə bir adam seç və onun tabeçiliyinə adamlar ver. Yeddi bolluq ili

müddətində buğda toplanmalıdır və anbarlara yığılmalıdır. Aclıq illəri gələndə çörək olacaq və Misir aclıq çəkməyəcək.

Firon və onun əyanları Yusifə qulaq asaraq başa düşdülər ki, məsləhət çox yaxşıdır. Padşah öz əyanlarına baxdı və dedi:

- Biz bu adam kimi başqa bir adam tapa bilərikmi? – O, Yusifi göstərdi və əlavə etdi: – Onda Allahın Ruhu var.

Əvvəlcə Potifar, sonra zindan keşikçisi, indi də fi ron... – onlar hamısı Rəbbin Yusifl ə olduğunu başa düşdülər.

Firon Yusifə dedi:- Bütün bunları Allah sənə açdığına görə, onda sənin kimi belə ağıllı və

müdrik adam yoxdur. Sən məndən bütün Misir torpağına qoymağımı xahiş

33

etdiyin həmin adam olacaqsan. Amma mən səndən böyük olacağam. Sən məndən sonra ikinci olacaqsan (J-31, saqi və J-34, sehrbazlar fi qurlarını götürün; J-29, Yusif fi qurunu J-35 ilə əvəz edin.).

Firon barmağındakı üzüyünü çıxardıb Yusifi n barmağına taxdı. Bu üzük hakimiyyət və qüdrət rəmzi idi. Bu üzüyü taxan adamın imza atmağa və fi ronun adından hərəkət etməyə haqqı var idi. Sonra Yusifə zadəganların geyindiyi gözəl libas geyindirdilər. Firon Yusifi n boynuna qızıl zəncir taxdı, ona araba və atlar bağışladı. Ola bilsin ki, Yusif yuxu gördüyünü fi kirləşirdi! Elə bil ki, onun həyatı yuxularla dolu idi. Amma bu, yuxu deyildi. Yusifi zindandan saraya gətirdilər və elə bir günün içərisində Yusif hökmdar oldu!

Firon əmr verdi ki, Yusif öz arabasında gedəndə onun nökərləri belə qışqırmalıdırlar: «Baş əyin!» Onlar elə də edirdilər. Ola bilər ki, misirlilər onları bunu etməyə məcbur etdiklərinə görə Yusifə ehtiram göstərirdilər. Amma çox tezliklə, yəqin ki, onlar üçün etdikləri işlərə görə misirlilər Yusifi sevməyi və ona ehtiram etməyi öyrəndilər.

Vəziyyət kifayət dərəcədə adi deyildi – İbrani Misirə rəhbərlik Vəziyyət kifayət dərəcədə adi deyildi – İbrani Misirə rəhbərlik edir. Allah təkcə Kənan torpağında yox, həm də Misirdə idarə edir. Allah təkcə Kənan torpağında yox, həm də Misirdə idarə edirdi. O, hər yerdə idarə edir. Hansısa uzaq bir ölkənin adını edirdi. O, hər yerdə idarə edir. Hansısa uzaq bir ölkənin adını çəkə bilərsiniz?çəkə bilərsiniz? (İzin verin, qoy uşaqlar iştirak etsinlər.). Bəli, Bəli, O, bütün bu ölkələrdə idarə edir. Müqəddəs Kitabda yazılıb O, bütün bu ölkələrdə idarə edir. Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, biz Ondan gizlənə bilmərik (Zəb.139:7-10). Allah hər yerdə ki, biz Ondan gizlənə bilmərik (Zəb.139:7-10). Allah hər yerdə idarə edir, çünki O, hər yerdə Olandır və O, əbədi Hökmdardır. idarə edir, çünki O, hər yerdə Olandır və O, əbədi Hökmdardır. Rəbbimiz necə də əzəmətlidir!Rəbbimiz necə də əzəmətlidir!

3-cü səhnə(J-33, fi ronun fi qurunu götürün.)Allahın Misirdə də onunla olması, ola bilər ki, Yusifi daha da

ruhlandırırdı. Yusif çox vacib və ağır işi yerinə yetirirdi. Yeddi bol və məhsuldar illər ərzində Yusif məhsulu anbarlara yığırdı. Nəhayət, o qədər çox taxıl toplandı ki, hesabatını aparmaq mümkün olmadı! Allah çox yaxşı məhsul göndərmişdi. Rəbb təkcə adamları yox, hər şeyi, hətta havanı da idarə edir.

Aclıq illəri başladı. Xalqın çörək ehtiyatları qurtarmağa başlayanda fi rona müraciət etməyə başladılar, fi ron da xalqı Yusifi n yanına göndərdi. Yusif Misirin hökmdarı adlandırıldı. O, anbarları açır və xalqa çörək satırdı. Aclıq Misirdən uzaq olan ölkələrə də gedib çatdı. Tezliklə uzaq ölkələrdən Yusifi n yanına çörək almaq üçün adamlar axışıb gəlməyə başladı. Müqəddəs Kitabda yazılıb: «...bütün yer üzündə şiddətli aclıq idi» (Yar.41:57). Yusifi n nökərləri, yəqin ki, nə qədər çörək satılması haqda hesabat aparırdılar (J-36, tərcüməçi və J-37, qardaşlar fi qurlarını yerləşdirin.).

Bir dəfə, Yusifi n başı çörək satmağa qarışan vaxt o, yad ölkədən olan bir neçə adamın onun anbarına yaxınlaşdığını gördü. Onlar on nəfər idi. Onlar Yusifə yaxınlaşdılar və yerə qədər əyilib ona təzim etdilər. Bu adamlar kim idi? Düzdür, Yusifi n qardaşları.

Bu hadisədə sən Allahın niyyətinin az da olsa, yerinə yetdiyini Bu hadisədə sən Allahın niyyətinin az da olsa, yerinə yetdiyini görə bilirsənmi? Allah İsrailin (Yaqubun ailəsi) övladlarını görə bilirsənmi? Allah İsrailin (Yaqubun ailəsi) övladlarını seçdi. Yüzlərlə il keçəndən sonra, günlərin bir günündə həmin seçdi. Yüzlərlə il keçəndən sonra, günlərin bir günündə həmin bu xalqdan Xilaskar gələcəkdi. Allah elə etdi ki, Yaqubun ailəsi bu xalqdan Xilaskar gələcəkdi. Allah elə etdi ki, Yaqubun ailəsi aclıq dövründə acından ölmədi. Allah heç bir vaxt onların məhv aclıq dövründə acından ölmədi. Allah heç bir vaxt onların məhv olmasına izin verməz. Münasib vaxt gələndə Allah Öz yeganə olmasına izin verməz. Münasib vaxt gələndə Allah Öz yeganə Oğlunu bir yəhudi ailəsinə göndərəcək. Bəli, Allah hamını idarə Oğlunu bir yəhudi ailəsinə göndərəcək. Bəli, Allah hamını idarə edir və Öz niyyətlərini yerinə yetirir. O, hadisələrin gedişatınıedir və Öz niyyətlərini yerinə yetirir. O, hadisələrin gedişatını

İllüstrasiya 4-6

İllüstrasiyasız

Yusif tərəfi ndən təyin olunmuş məmurlar strateji şəhərlərdə, yəni hamının gələ biləcəyi şəhərlərin anbarlarına məhsulun beşdə bir hissəsini toplayırdılar. Aclıq vaxtı buğdanı ya pula satır, ya da mal-heyvana dəyişirdilər. Bir müddət keçəndən sonra buğdanı ya torpaqla, ya da könüllü əməklə mübadilə edirdilər.

MH

Yusif xalqa əkmək üçün buğda verdi və bunun əvəzində də xalq yığdığı məhsulun beşdə bir hissəsini fi rona verdi (Yar.47:13-26). Allah Yusifi bu cür idarəçi vəzifəsinə o, hələ mühafi zəçilər rəisi Potifarın evində və zindanda olanda hazırlamışdı.

İllüstrasiya 5-1

34

elə yönəltməkdə davam edirdi ki, Onun Oğlu lazım olan vaxtda elə yönəltməkdə davam edirdi ki, Onun Oğlu lazım olan vaxtda gəlsin. Rəbb İsa Məsih bizim dünyamıza gəldi. O, kamil həyat gəlsin. Rəbb İsa Məsih bizim dünyamıza gəldi. O, kamil həyat yaşadı. Vaxt yetişəndə, İsa Məsih çarmıx üzərində öldü və bizim yaşadı. Vaxt yetişəndə, İsa Məsih çarmıx üzərində öldü və bizim günahlarımıza görə cəzalandı. Amma O, ölü olaraq qalmadı, günahlarımıza görə cəzalandı. Amma O, ölü olaraq qalmadı, O, dirildi və indi sağdır. Allahın böyük xilas planı bundan O, dirildi və indi sağdır. Allahın böyük xilas planı bundan ibarət idi. Allah bütün bunları etdi ki, sən Onun Padşahlığına ibarət idi. Allah bütün bunları etdi ki, sən Onun Padşahlığına daxil ola biləsən. Allah bütün dünyanı idarə edir, eləcə də O, daxil ola biləsən. Allah bütün dünyanı idarə edir, eləcə də O, insanların – Öz övladlarının ürəklərini də idarə edir. Sən Rəbb insanların – Öz övladlarının ürəklərini də idarə edir. Sən Rəbb İsa Məsihi imanla öz Xilaskarın kimi qəbul edəndə, Allah sənin İsa Məsihi imanla öz Xilaskarın kimi qəbul edəndə, Allah sənin həyatında rəhbərlik etməyə başlayır. Sən Onu sevəcək və Ona həyatında rəhbərlik etməyə başlayır. Sən Onu sevəcək və Ona qulaq asacaqsan. Sən şeytanın padşahlığından xilas olacaqsan qulaq asacaqsan. Sən şeytanın padşahlığından xilas olacaqsan və Allahın Padşahlığına girəcəksən. Bütün bunlar mümkündür, və Allahın Padşahlığına girəcəksən. Bütün bunlar mümkündür, çünki baş verən hər bir şeyi Allah idarə edir. O elə etdi ki, çünki baş verən hər bir şeyi Allah idarə edir. O elə etdi ki, Yaqubun ailəsi məhv olmadı.Yaqubun ailəsi məhv olmadı.

Allah tərəfi ndən təyin olunan vaxtda Yaqubun oğlanları çörək dalınca gəldilər.

4-cü səhnəYusif bu yadelliləri o dəqiqə tanıdı. Onlar onun qardaşları idi! Yusif

onları tanıdığını biruzə vermədi, qardaşları isə onu tanımadılar. Qardaşları Yusifi axırıncı dəfə görəndə onun on səkkiz, ya da on doqquz yaşı olardı. İndi onun otuz doqquz yaşı var idi. O, misirlilər kimi geyinmişdi və misir dilində danışırdı. Yusif bu yadellilərlə çox sərt danışırdı.

- Siz haradan gəlmisiniz? – tərcüməçi sualı İbrani dilinə tərcümə etdi.- Biz ərzaq almaq üçün Kənan torpağından gəlmişik, – onlar cavab

verdilər.Tərcüməçi cavabı Yusifə tərcümə etdi.-Müqəddəs Kitabda yazılıb: «Yusif ... gördüyü yuxuları xatırlayıb...»

(Yar.42:9). Necə düşünürsən, Yusif nəyi xatırladı? Öz yuxularını! Yuxular iyirmi ildən çox keçən bir vaxtdan sonra həyata keçdi.

- Siz casussunuz, – Yusif dedi. – Siz Misirin aclıqdan necə iztirab çəkdiyinə baxmaq üçün gəlmisiniz.

- Xeyr, ağamız, – qardaşları cavab verdi, – sənin qulların ərzaq almağa gəliblər. Biz hamımız bir adamın oğullarıyıq. Biz düzgün adamlarıq. Sənin qulların casus deyillər.

Təsəvvür edin, onlar özləri özlərini Yusifi n qulları adlandırırlar! Amma qardaşları onu yalnız «Misirin hökmdarı» kimi tanıyırdılar. Yusif onlarla sərt danışırdı:

- Xeyr, mən fi kirləşirəm ki, siz casussunuz.Qardaşların cavabı, doğrudan da, səmimi və düzgün idi. Onlar dedilər:- Biz, sənin qulların, hamımız qardaşıq, Kənan torpağında bir kişinin

oğullarıyıq. Bizim bir balaca qardaşımız da var, o, atamızla evdə qalıb. Bir qardaşımız isə yoxa çıxıb.

(Bu, o demək idi ki, o ölüb.)Yusif atasının hələ sağ olmasını öyrənməsinə şad oldu. Binyaminlə də hər

şey öz qaydasındadır. O dedi:- Yox, mən düşünürəm ki, siz casussunuz. Əgər siz mənə bunun əksini

sübut etmək istəyirsinizsə, onda öz kiçik qardaşınızın ardınca adam göndərin ki, o da buraya gəlsin. Biriniz evə gedib onu buraya gətirə bilərsiniz. Qalanlarınız isə o gəlib çıxana qədər zindana salınacaq. Əgər siz belə etməsəniz, onda sizin casus olduğunuzu biləcəyəm.

İllüstrasiya 5-2Yusif həm Kənan, həm də Misir dillərində danışırdı,

amma tərcüməçilər vasitəsi ilə ünsiyyət qurmağa

üstünlük verdi. Aydındır ki, o, özünü qardaşlarına

tanıtdırmaq istəmirdi, çünki qardaşlarının

ona olan münasibətinin dəyişilib-dəyişilmədiyini

bilmək istəyirdi.

35

İllüstrasiya 5-2

Qardaşlarına fi kirləşmək üçün vaxt verməkdən ötrü Yusif onların hamısını üç günlük zindana saldı.

Qardaşları zindandan gətirəndən sonra Yusif onlarla daha mülayim danışırdı.

5-ci səhnə- Mən sizdən yalnız birinizi saxlamaq qərarına gəldim, yerdə qalanlar isə

qoy evə getsinlər, – dedi o, – çünki mən Allahdan qorxuram.Bu sözlərin mənası belə idi: «Mən Allahı sevdiyim üçün sizə qarşı

xeyirxah olacağam». Əlbəttə, qardaşlar xeyirxah münasibətə layiq deyildilər. Amma onların buna layiq olmamalarına baxmayaraq, Yusif onlara qarşı xeyirxah olmaq istədi.

- Əgər siz düzgün adamlarsınızsa, onda qoy sizdən biriniz burada, zindanda qalsın. Qalanlarınız isə ərzaqlarınızı götürüb öz ailənizin yanına, evinizə qayıda bilərsiniz. Amma, əgər siz öz düzgünlüyünüzü sübut etmək istəyirsinizsə, onda öz kiçik qardaşınızı mənim yanıma gətirin. Onda mən sizin casus olmadığınızı biləcəyəm və siz ölməyib sağ qalacaqsınız.

Casuslar üçün cəza ölüm cəzası idi. Buna görə, qardaşların qorxuya düşmələri təəccüblü deyildi. Onlar bu haqda Yusifi n yanında danışmağa başladılar. Onlar Misir hökmdarının onların İbrani dilini başa düşdüyünü xəyallarına da gətirmirdilər!

- Dəqiq olaraq biz qardaşımıza qarşı etdiyimiz günahın cəzasını çəkirik, – onlar bir-birlərinə deyirdilər. – O bizə yalvaranda biz onun çəkdiyi əziyyəti gördük, amma qulaq asmadıq. Başımıza gələn bu bəla ona görədir.

Sonra Ruvim dedi:- Mən sizə demirdim ki, ona toxunmayın? Amma siz qulaq asmırdınız.

Onun ölümündə siz günahkarsınız, indi biz öləcəyik?Onlar hökmdara etibar etmirdilər. Əlbəttə, Yusif qardaşların söhbətindən

hər bir kəlməni başa düşürdü və bilirdi ki, qardaşları onu necə satdıqlarını yadlarına salırlar. Yusif dönüb o biri otağa getdi, qardaşları isə onun öz göz yaşlarını saxlaya bilmədiyini anlamadılar (Bütün fi qurları götürün.).

Bax bu, ürəyini və həyatını Allahın idarə etdiyi adamdır. Bax bu, ürəyini və həyatını Allahın idarə etdiyi adamdır. Doğrudan da, onun qardaşları cəzaya layiq idilər. Onlar bu Doğrudan da, onun qardaşları cəzaya layiq idilər. Onlar bu ərzağa, bu mərhəmətə layiq deyildilər. Amma Yusif onları ərzağa, bu mərhəmətə layiq deyildilər. Amma Yusif onları sevirdi. Bu, Yusifin Allaha məxsus olduğuna görə və Allahın sevirdi. Bu, Yusifin Allaha məxsus olduğuna görə və Allahın onun həyatını idarə etdiyinə görə mümkün oldu.Ola bilər, sən bu onun həyatını idarə etdiyinə görə mümkün oldu.Ola bilər, sən bu gün öyrəndin ki, Allah sənin ürəyini də idarə etməlidir. Məgər gün öyrəndin ki, Allah sənin ürəyini də idarə etməlidir. Məgər sən Allahın nə qədər böyük olduğunu dərk etmədin? Allaha qarşı sən Allahın nə qədər böyük olduğunu dərk etmədin? Allaha qarşı günah – çox ciddi hərəkətdir. Əgər Allah sənin ürəyini idarə günah – çox ciddi hərəkətdir. Əgər Allah sənin ürəyini idarə etmirsə, Onunla görüşmək dəhşətli olacaq. Sən artıq bu gün etmirsə, Onunla görüşmək dəhşətli olacaq. Sən artıq bu gün Rəbb İsa Məsihə müraciət etməlisən. O, sənin bütün günahlarını Rəbb İsa Məsihə müraciət etməlisən. O, sənin bütün günahlarını bağışlaya və səni Allahın Padşahlığına apara bilər. Axı Rəbb bağışlaya və səni Allahın Padşahlığına apara bilər. Axı Rəbb İsa Məsih məhz buna görə ölüb. Onda sən Allaha məxsus ola İsa Məsih məhz buna görə ölüb. Onda sən Allaha məxsus ola bilərsən, sən də Yusif kimi Onu sevə və Ona itaət edə bilərsən.bilərsən, sən də Yusif kimi Onu sevə və Ona itaət edə bilərsən.

Amma Yusif başa düşdü ki, onun qardaşları bir neçə ciddi dərs almalıdırlar. Buna görə o, onların yanına yenidən qayıdanda, Şimeonu tutmağı, əl-qolunu bağlamağı və zindana salmağı əmr etdi. O biri qardaşları öz ərzaqlarının pulunu ödədilər və evlərinə yola düşdülər.

Allah hər şeyi fövqəladi və çox ecazkar surətdə qurub, amma Allah hər şeyi fövqəladi və çox ecazkar surətdə qurub, amma biz hələ əhvalatı bitirməmişik! Danışdığımız şeyləri yalnız biz hələ əhvalatı bitirməmişik! Danışdığımız şeyləri yalnız Allah edə bilər, axı O, hər şeyi idarə edir. Bütün hakimiyyət Allah edə bilər, axı O, hər şeyi idarə edir. Bütün hakimiyyət

Məktəbəqədər uşaqlar üçün günahın daha münasib nümunəsini gətirin, məsələn, oyuncağı dostunun əlindən almaq, atanın və ya ananın sözünə baxmamaq və s.

36

Ona məxsusdur və O, hər şeyi bilir. Sən Onun qarşısında duruş Ona məxsusdur və O, hər şeyi bilir. Sən Onun qarşısında duruş gətirə bilərsənmi? Rica edirəm, əgər sən öz bildiyin yolla gətirə bilərsənmi? Rica edirəm, əgər sən öz bildiyin yolla gedirsənsə, vacib deyil deyə düşünmə. Sən günlərin birində gedirsənsə, vacib deyil deyə düşünmə. Sən günlərin birində Onun qarşısında durmalısan. Sən indi Rəbb İsa Məsihə müraciət Onun qarşısında durmalısan. Sən indi Rəbb İsa Məsihə müraciət etməyəcəksənmi və Onunla münasibətlərini düzəltmək istədiyini etməyəcəksənmi və Onunla münasibətlərini düzəltmək istədiyini Ona deməyəcəksənmi? Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, adamlar öz Ona deməyəcəksənmi? Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, adamlar öz günahlarından üz çevirib bağışlanmanı almaq üçün Allah Rəbb günahlarından üz çevirib bağışlanmanı almaq üçün Allah Rəbb İsa Məsihi Rəis və Xilaskar etdi (Həv.5:31). Rəbb İsa Məsihin İsa Məsihi Rəis və Xilaskar etdi (Həv.5:31). Rəbb İsa Məsihin sənə təklif etdiyi bağışlanmanı sən səmimi imanla qəbul et. Onda sənə təklif etdiyi bağışlanmanı sən səmimi imanla qəbul et. Onda Allah sənin Allahın və Padşahın olacaq.Allah sənin Allahın və Padşahın olacaq.

Sən isə, məsihçi, Allaha Onun belə qüdrətli Hökmdar olmasına Sən isə, məsihçi, Allaha Onun belə qüdrətli Hökmdar olmasına görə minnətdarlıq et. Onun böyüklüyü haqda fikirləş və yadında görə minnətdarlıq et. Onun böyüklüyü haqda fikirləş və yadında saxla, Ona mədh sözləri söylə: «Sən necə də böyüksən!» Ona alqış saxla, Ona mədh sözləri söylə: «Sən necə də böyüksən!» Ona alqış et, Müqəddəs Kitab ayəsini yadına sal: «Allahımız göylərdədir, et, Müqəddəs Kitab ayəsini yadına sal: «Allahımız göylərdədir, Öz istədiyini edir» (Zəb.115:3).Öz istədiyini edir» (Zəb.115:3).

Təkrar üçün suallar:Təkrar üçün suallar:1. Saqi Yusifi nə vaxt yadına saldı? (Firon öz yuxusunu danışanda və

müdriklər onun mənasını izah edə bilməyəndə.)2. Nə üçün Yusif Fironun yuxusunu başa sala bildi? (Allah ona yuxunun

mənasını açdı.)3. Allahın idarə etdiyini biz haradan bilirik? (O, hər şeyi – bizim

düşüncələrimizi, yuxularımızı, bizim haqqımızda bütün təfsilatları bilir.)

4. Allah harada idarə edir? (Allah hər yerdə, hamını və hər şeyi idarə edir.)5. Allah nə üçün İsrail övladlarının xilas olmalarını istəyirdi? (Allah İsrailin

övladlarını, Yaqubun ailəsini seçdi ki, bu xalq vasitəsi ilə bizə Xilaskar versin).

6. Fironun yuxularının mənası nə idi? (Allah yeddi çox məhsuldar il verəcək, bundan sonra isə yeddi aclıq illəri başlayacaq.)

7. Firon aclıq illərinə necə hazırlaşdı? (Yeddi aclıq ilində xalqın çörəyi olsun deyə, fi ron Yusifə bol məhsul ilində çoxlu məhsul toplamaq tapşırığını verdi).

8. Nə bizə göstərdi ki, Allah Yusifi n düşüncələrini və hərəkətlərini idarə edir? (Yusifi n qardaşlarının cəzaya layiq olmalarına baxmayaraq, Yusif onları sevirdi.)

9. Əgər Allah hər şeyi idarə edirsə, onda nə üçün dünyada bu qədər çoxlu günah və pisliklər var? (Çünki Allah insanlara seçim etməyə izin verir.)

10. Hər bir insan nə vaxt Allah ilə görüşəcək? (Yerdəki həyatından sonra.)11. Allahla görüşməkdən kim qorxmamalıdır? (Ona məxsus olanlar, kimin

ki, ürəyini Allah idarə edir.)12. Allah hər şeyi çoxmu idarə edəcək? (Həmişə, əbədi.)

Təkrar üçün suallar (məktəbəqədər Təkrar üçün suallar (məktəbəqədər uşaqlar üçün):uşaqlar üçün):1. Hətta zindanda olanda belə, kim Yusifl ə idi? (Allah.)2. Saqi və çörəkçi yuxularını görəndə və başa düşməyəndə Yusif nə etdi?

(Yuxunu onlara izah etdi.)

Təkrar üçün oyunTəkrar üçün oyun

«Yusif ilə macəra»

А6 formatında 12 kart düzəldin. 3 kartın

üzərində yazın – «yaddaş ayəsini söylə»;

3 kartın üzərində yaz –«500 bal»; 1

kartın üzərində yaz – «çörəkçinin yuxusunun

izahı – sənin daha bir gedişin var»; 1 kartın üzərində yaz – «saqinin yuxusunun izahı – sənin

daha bir gedişin var»; 1 kartın üzərində yaz – «saqinin və çörəkçinin

yuxuları çin çıxır – sənin daha bir gedişin var»;

1 kartın üzərində yaz – «zindanda unuduldu – sən

gedişi itirirsən»; 1 kartın üzərində yaz – «zindandan azad oldu – sənin daha bir

gedişin var».Oyunun qaydası 1-ci dərsdə verilib.

37

3. Heç kim fi ronun yuxusunu başa sala bilməyəndə saqinin yadına nə düşdü? (O, Yusifi n ona yuxusunu başa saldığını xatırladı.)

4. Həyatda sən fi kirləşdiyin və ya istədiyin kimi olmayanda, nə etmək lazımdır? (Allahın nə vaxt hər şeyi həll edəcəyini gözləmək.)

Əlavə fəaliyyətƏlavə fəaliyyətDərsdən sonra və ya evdə hər bir uşaq «...Allah idarə edir» başlığı altında

şəkil çəkə bilər. İdarənin aspektini seçmək və onu təsvir etmək lazımdır. Gələn dərsdə rəsm əsərlərinin sərgisini təşkil edin.

Məktəbəqədər uşaqlar Məktəbəqədər uşaqlar üçün oyunüçün oyun«Dustaqxana çərçivəsi»Boz və ya gümüşü rəngli kağızdan 4-6 zolaq kəsin (2-3 sm enində). Müvəqqəti yapışdırılması üçün elastik plastilinin köməyi ilə zolaqları qara rəngli A4 kağız vərəqinin üstünə bərkidin (çərçivə kimi).1, 2, 3 və 4 dərslərinin suallarını verin. Əgər cavab düzdürsə, uşaq «çərçivə»nin üstündən bir dənə kağız zolağını götürə bilər. Uşaqların yadına salın ki, Yusif gözlədiyi vaxtdan iki il sonra zindandan azad oldu.

38

5-ci dərs5-ci dərs

Yusif öz ailəsinin Yusif öz ailəsinin qayğısına qalırqayğısına qalır

Müqəddəs Yazılar:Yar.42:27 – 45:28;Yar.47:12;Yar.50:15-21

Mərkəzi həqiqətAllahın Sözü vəd edir ki, «...hər şey birlikdə Allahı sevənlərin, Onun məqsədinə görə çağırılanların xeyrinə işləyir» (Rom. 8:28).

Tətbiqİman etməyən uşaqlar üçün:İman etməyən uşaqlar üçün: Bu vədin sənin həyatında fəaliyyət göstərməsi üçün sən Rəbb İsa Məsihə iman etməlisən.İman edən uşaqlar üçün:İman edən uşaqlar üçün: Bu heyrətamiz vədə inan. Yadda saxlamaq üçün ayəRomalılara 8:28:«...hər şey birlikdə Allahı sevənlərin, Onun məqsədinə görə çağırılanların xeyrinə işləyir».

Əyani vəsaitlər:* İllüstrasiyalar 5-1, 5-2, 5-3, 5-4, 5-5 və 5-6.* Flaneleqraf üçün fi qurlar J-7, J-8, J-9, J-11, J-35, J-36, J-37, J-38,

J-39, J-40, J-41, J-42 və J-43.* Fon (öz istəyinizə görə): yerin ümumi görünüşü, çadırın ümumi

görünüşü, zəngin evin daxili bəzəyi (zəngin evin bəzəyini təsvir etmək üçün təmiz fl anelin üzərində sütunları istifadə etmək olar).

Dərsin planı:Dərsin planı:Giriş:

Doğranmış tapmacanı necə yığmaq olar?

Hadisələrin gedişatı:1. Yusif Allahın niyyətinin necə yerinə yetdiyini görür MH2. Qardaşlar kisələrində pul tapırlar. MHİE3. Onlar baş verənlər haqqında Yaquba danışırlar.4. Bir müddətdən sonra qardaşlar Misirə qayıdırlar.5. Binyamin gedəndə Yaqub kədərləndi. MHİ6. Qardaşlar Yusifi qarşılayırlar və sonra Misiri tərk edirlər.7. Yusifi n nökəri gümüş kasanı tapır.8. Qardaşlar Yusifi n yanına qayıdırlar. MHİE

KulminasiyaYusif özünü qardaşlarına tanıdır.Qardaşlar qorxuya düşürlər.

39

Yusif deyir ki, bu, Allahın niyyəti idi. MHİ

YekunYaqub Misirə gəlir; ailənin qayğısına qalırlar. MHİ/İE

DərsDərsSən nə vaxtsa kəsilmiş tapmacaları yığmısanmı? Bəzilərini toplamaq

çox çətindir, bəzən hissələrin bir-birinə necə uyğun gəlmələrini başa düşmək də çətindir. Yusifi n həyatı haradasa belə tapmacanı xatırladır (J-35,Yusif fi qurunu yerləşdirin.). Çox vaxt adama elə gəlir ki, onun həyatını birləşdirmək mümkün deyil.

Yusif Misirin hökmdarı olanda, yəqin ki, hələ yeniyetməlik yaşlarında gördüyü yuxularını tez-tez xatırlayırdı.

O zaman Yusif Misirdə çətin illərin hökm sürməsinə Allahın O zaman Yusif Misirdə çətin illərin hökm sürməsinə Allahın nə üçün izin verdiyini anlamağa başladı. Nə üçün Allah nə üçün izin verdiyini anlamağa başladı. Nə üçün Allah çətinliklərə yol verdi, deyə bilərsən?çətinliklərə yol verdi, deyə bilərsən?

(Sualı uşaqlarla müzakirə edin. Yusifi n imanının möhkəmləndiyini, misirlilərin dilində yazmağı və oxumağı öyrəndiyini,varlıların və kasıbların həyatını başa düşdüyünü göstərin.)

Allah Yusifin üzərində məhəbbətlə və müdrikliklə işləyirdi. Allah Yusifin üzərində məhəbbətlə və müdrikliklə işləyirdi. Müqəddəs Kitabda bizə deyilən bir vəd var. Orada deyilir ki, Müqəddəs Kitabda bizə deyilən bir vəd var. Orada deyilir ki, Allah Özünün bütün övladları ilə belə davranır. «Biz bilirik Allah Özünün bütün övladları ilə belə davranır. «Biz bilirik ki, hər şey birlikdə Allahı sevənlərin, Onun məqsədinə görə ki, hər şey birlikdə Allahı sevənlərin, Onun məqsədinə görə çağırılanların xeyrinə işləyir» (Rom.8:28). Allah hər şeyi idarə çağırılanların xeyrinə işləyir» (Rom.8:28). Allah hər şeyi idarə edir, bax buna görə O, elə edə bilər ki, hər şey sənin həyatında edir, bax buna görə O, elə edə bilər ki, hər şey sənin həyatında sənin üçün xeyirə işləsin, eyni ilə Yusifin həyatında olduğu kimi sənin üçün xeyirə işləsin, eyni ilə Yusifin həyatında olduğu kimi (J-35 fiqurunu götürün).

1-ci səhnə(Təmiz lövhə; J-38, qardaşlardan biri və J-39, içərisində buğda olan kisə

fi qurlarını yerləşdirin.)Amma onun qardaşları öz vəziyyətlərində az yaxşılıqlar gördülər. Onlar

evə Şimeonsuz getdilər.Qardaşlar gecələmək üçün dayananda, onlardan biri eşşəyini yemləmək

üçün öz kisəsini açdı.- Bir baxın! – deyə, o, nida etdi. – Pullarımız kisənin içərisindədir!Qardaşlar qorxudan titrəyərək, bir-birlərinə baxdılar.- Allah bizimlə nə etdi? – deyə, onlar soruşdular.Hər dəfə xoşagəlməz nə isə baş verəndə, qardaşlar cəza Hər dəfə xoşagəlməz nə isə baş verəndə, qardaşlar cəza

çəkdiklərini fikirləşirdilər. Hər birinin vicdanı təqsirlərini çəkdiklərini fikirləşirdilər. Hər birinin vicdanı təqsirlərini onlara xatırladırdı. Allah səni və məni vicdanla yaradıb. Bu, onlara xatırladırdı. Allah səni və məni vicdanla yaradıb. Bu, bizim öz pis hərəkətlərimizi görməyimizə bizə imkan verən daxili bizim öz pis hərəkətlərimizi görməyimizə bizə imkan verən daxili səsə bənzəyir. Çox vaxt axşam yatmaq üçün yerinə uzananda, səsə bənzəyir. Çox vaxt axşam yatmaq üçün yerinə uzananda, vicdanın etdiyin pis hərəkətləri sənin yadına salır. Amma bu gün vicdanın etdiyin pis hərəkətləri sənin yadına salır. Amma bu gün sən gizlətməyə cəhd etdiyin pis hərəkəti yadına salanda vicdanın sən gizlətməyə cəhd etdiyin pis hərəkəti yadına salanda vicdanın səni narahat edirmi? səni narahat edirmi?

Xəstə vicdana qarşı yalnız bir müalicə vasitəsi mövcuddur.Xəstə vicdana qarşı yalnız bir müalicə vasitəsi mövcuddur. Allah sənin düzəlməyin üçün üsul nəzərdə tutub. Qulaq as, gör Allah sənin düzəlməyin üçün üsul nəzərdə tutub. Qulaq as, gör O, Müqəddəs Kitabda nə deyir: «...əbədi Ruh vasitəsilə Özünü O, Müqəddəs Kitabda nə deyir: «...əbədi Ruh vasitəsilə Özünü qüsursuz olaraq Allaha təqdim etmiş Məsihin qanı var olan qüsursuz olaraq Allaha təqdim etmiş Məsihin qanı var olan Allaha ibadət edə bilməyimiz üçün vicdanımızı ölüm gətirən Allaha ibadət edə bilməyimiz üçün vicdanımızı ölüm gətirən əməllərdən nə qədər çox təmizləyəcək!» (İbr.9:14). Allahın vahid əməllərdən nə qədər çox təmizləyəcək!» (İbr.9:14). Allahın vahid

MH

İllüstrasiyasızUşaqlara deyin ki, özlərini elə göstərsinlər, guya qardaşları ilə birlikdə Misirdən qayıdırlar.

Uşaqlara izin verin «kisəni açsınlar və təəccüblə gümüş pulları aşkar etsinlər». Uşaqlar üçün 3-cü dərsin simvolunu göstərin.

40

Oğlu Rəbb İsa Məsih çarmıx üzərində ölən zaman sənin günahını Oğlu Rəbb İsa Məsih çarmıx üzərində ölən zaman sənin günahını və sənin lənətini Öz üzərinə götürdü. Yalnız O, sənin günahlarını və sənin lənətini Öz üzərinə götürdü. Yalnız O, sənin günahlarını və sənin vicdanını təqsirlərindən təmizləyə bilər. Sən Rəbb İsa və sənin vicdanını təqsirlərindən təmizləyə bilər. Sən Rəbb İsa Məsihə inanmalısan və O, sənin vicdanını təmizləyəcək. Onda Məsihə inanmalısan və O, sənin vicdanını təmizləyəcək. Onda sən Allahı sevə və Ona xidmət edə bilərsən.sən Allahı sevə və Ona xidmət edə bilərsən.Əgər səni natəmiz vicdan narahat edirsə və sən Rəbb İsa Əgər səni natəmiz vicdan narahat edirsə və sən Rəbb İsa

Məsihə, həqiqətən də, iman etmək istəyirsən, amma bunu necə Məsihə, həqiqətən də, iman etmək istəyirsən, amma bunu necə etməyi bilmirsənsə, mən bu haqda səninlə danışmağa çox şad etməyi bilmirsənsə, mən bu haqda səninlə danışmağa çox şad olaram. Dərs qurtarandan sonra evə getmə. Rəbb İsa Məsihi olaram. Dərs qurtarandan sonra evə getmə. Rəbb İsa Məsihi necə qəbul etməyi bilməyin çox vacibdir. necə qəbul etməyi bilməyin çox vacibdir. (Müəllim, belə sualları olan şagirdlərə dərsdən sonra hara gələ biləcəkləri yeri onlara göstərin.). Allah tərəfi ndən bağışlanmaq necə də gözəldir! Amma Yusifi n qardaşları etdikləri günah haqqında fi kirləşməkdə idilər. Elə bil ki, belə düşüncələr həmişə onları izləyirdi.

Qardaşlar evə qayıtdılar və baş verən hər şeyi atalarına izah etdilər.- O torpaqda rəislik edən bizimlə sərt danışırdı, – onlar dedilər və

başlarına gələn hər şeyi atalarına danışdılar.Eləcə də, Şimeonun nə üçün onlarla birlikdə qayıtmaması haqda

qardaşlar izah etməli oldular (Bütün fi qurları götürün.).

2-ci səhnə(Yerin ümumi görünüşü və ya çadırın fonu; J-40, Yaqub, J-7 və J-8,

qardaşlar fi qurlarını yerləşdirin.)- O dedi ki, biz casuslarıq. Amma biz cavab verdik ki, düzgün

adamlarıq. O dedi ki, biz kiçik qardaşımızı onun yanına aparmayınca bizə inanmayacaq. Amma qardaşımızı onun yanına aparsaq, o, bizə inanacaq və Şimeonu bizim üçün azad edəcək.

- Yox, – Yaqub dedi. – Siz heç bir vaxt Binyamini özünüzlə aparmayacaqsınız. Siz məni uşaqlarımdan məhrum edirsiniz. Yusif yoxdur, Şimeon yoxdur, indi də Binyamini aparmaq istəyirsiniz? Heç vaxt! (Yar.42:36-38-ə əsaslanıb).

Ruvim Binyaminin sağ-salamat qayıtmasına şəxsən özünün cavabdeh olacağında atasını əmin etdi. Yaqub isə cavab verdi:

- Yox! Onun qardaşı ölüb və əgər Binyaminin başına bir iş gələrsə, kədərdən ölərəm.

Bir qədər müddət keçənə və qardaşların Misirdən gətirdikləri ərzaq tükənənə qədər bu haqda ailədə daha danışmadılar. Hamısı fi kirləşirdi, amma nə etmək lazım olduğu haqda heç kim heç nə demirdi. Günlərin bir günü Yaqub dedi:

- Misirə gedin və bizim üçün bir az ərzaq alın.İndi Yəhuda danışmağa başladı:- Əgər Binyamin bizimlə getməyəcəksə, oraya getməyimizin mənası

yoxdur. Həmin adam dedi ki, əgər biz oraya Binyaminsiz gedəriksə, heç bizim üzümüzə baxmayacaq da (J-11, Binyamin fi qurunu yerləşdirin.).

Yenidən qızğın müzakirələr başlandı. Yaqub deyirdi ki, Binyamin getməyəcək, Yəhuda da Binyaminin getməli olacağını israr edirdi.

- Siz nə üçün o adama hələ kiçik qardaşınızın olduğunu da dediniz? – Yaqub soruşdu.

- Çünki o, bizi sual-cavaba tutmuşdu. Biz haradan bilərdik ki, o, bizə «qardaşınızı gətirin deyəcək?» – deyə, Yəhuda cavab verdi. Sonra Yəhuda Binyaminin təhlükəsizliyinə şəxsən cavab verəcəyinə söz verdi.

İllüstrasiya 5-3

41

Yaqub ailəsinin tezliklə aclıq çəkəcəyini görəndə daha heç bir seçiminin qalmadığını başa düşdü.

- Gedin, – dedi o, – amma o adama hədiyyələr də götürün.Yaqub kisənin içərisinə bal, ədviyyatlar, püstə, badam, kişmiş və digər

hədiyyələr yığdı. O, oğlanlarına kisələrindən tapılmış pulları qaytarmaq və alacaqları ərzağın haqqını ödəmək üçün əvvəlkindən iki dəfə artıq pul götürmələrini tapşırdı.

Onlar gedəndə Yaqub dedi:- Qoy qadir Allah o adamda sizə qarşı mərhəmət oyandırsın, o da

Şimeonu və Binyamini sizə təhvil versin. Sonra o, kədərlə əlavə etdi:- Mən isə uşaqlarımdan məhrum olacağamsa, qoy olum (Bütün fi qurları

götürün.).Yazıq Yaqub! Bütün bunların yaxşılığa işləyəcəyini o, heç təsəvvürünə

də gətirə bilmirdi. Yaqub Allahı sevirdi, amma həyat çox çətin idi! Yaqub Allahı sevirdi, amma həyat çox çətin idi! Əgər sən Allahın övladı olmusansa, Allahın Sözündə verilmiş vəd Əgər sən Allahın övladı olmusansa, Allahın Sözündə verilmiş vəd dəyişilməz qalır: Allah hər bir şeyi yaxşılığa çevirir.dəyişilməz qalır: Allah hər bir şeyi yaxşılığa çevirir.Əczaçı dərman hazırlayanda, o, çox dəqiq ölçülərdən istifadə Əczaçı dərman hazırlayanda, o, çox dəqiq ölçülərdən istifadə

edir. O, bir maddənin lap balaca zərrəciyini qarışdırır, sonra da edir. O, bir maddənin lap balaca zərrəciyini qarışdırır, sonra da başqa maddənin balaca zərrəciyi ilə qarışdırır, sonra üçüncüsü başqa maddənin balaca zərrəciyi ilə qarışdırır, sonra üçüncüsü ilə qarışdırır. Beləliklə, o, yaxşı dərman almağa nail olur. Əgər ilə qarışdırır. Beləliklə, o, yaxşı dərman almağa nail olur. Əgər o, bir maddəni həddindən artıq çox əlavə etsəydi, onda dərman o, bir maddəni həddindən artıq çox əlavə etsəydi, onda dərman zəhərə çevrilərdi, amma əczaçı hər şeyi çox dəqiq edir. Allah zəhərə çevrilərdi, amma əczaçı hər şeyi çox dəqiq edir. Allah Özünün hər bir övladına eyni ilə bu cür yanaşır. Nə qədər Özünün hər bir övladına eyni ilə bu cür yanaşır. Nə qədər çətinliklərin buraxılmasını və nə vaxt xoşbəxtliyə yol verilməsini çətinliklərin buraxılmasını və nə vaxt xoşbəxtliyə yol verilməsini O bilir. O, bunu yaxşılıq üçün edir ki, Onun övladları Rəbb İsa O bilir. O, bunu yaxşılıq üçün edir ki, Onun övladları Rəbb İsa Məsihə daha çox oxşasınlar. Əgər sən məsihçisənsə, bu vədə inan Məsihə daha çox oxşasınlar. Əgər sən məsihçisənsə, bu vədə inan və hətta sənin ailəndə kimsə ölübsə, sən xəstəsənsə, sənin evdə və və hətta sənin ailəndə kimsə ölübsə, sən xəstəsənsə, sənin evdə və məktəbdə böyük problemlərin varsa, Allaha etibar et. Hərdən məktəbdə böyük problemlərin varsa, Allaha etibar et. Hərdən həyat çox ağır görünəndə Allaha etibar etmək çətin olur.həyat çox ağır görünəndə Allaha etibar etmək çətin olur. Yaqub qardaşları ilə birlikdə Misirə gedən Binyaminin ardınca baxanda məhz elə bunu hiss edirdi.

Yusif qardaşlarını görəndə, onların arasında olan Binyamini o dəqiqə tanıdı. Yusif evinin idarəçiliyini edən nökərini çağırdı.

- Günortaya yaxın mənim evimdə nahar qonaqlığı hazırla, – deyə, Yusif tapşırıq verdi.

3-cü səhnə(Zəngin evin daxili bəzəyi; J-7, J-8 və J-11, qardaşlar, J-9, Şimeon və

J-36, tərcüməçi fi qurlarını yerləşdirin.)Qardaşları Yusifi n evinə gətirəndə onlar çox qorxdular.- Bu, bizim kisələrimizdə olan gümüş pullarımızdır, – onlar öz aralarında

danışırdılar.Onda qardaşlar hər şeyi idarəçiyə danışmağa cəhd edirdilər, amma o dedi

ki, pulunuz gəlib mənə çatdı.Zindandan Şimeonu gətirəndə qardaşlar sevindilər (J-35, Yusif fi qurunu

yerləşdirin.).Yusif gələndə qardaşlar öz adlarından ona hədiyyə verdilər və onun

qarşısında baş əydilər.- Barəsində dediyiniz atanız sağdırmı, hələ yaşayırmı? – Yusif soruşdu.- Sənin qulun atamız sağ-salamatdır, – deyə, qardaşlar cavab verdilər və

İllüstrasiya 5-4

42

yenidən onun qarşısında baş əydilər.Yusif Binyaminə baxaraq soruşdu:- Barəsində dediyiniz qardaşınız budurmu? Qoy Allahın mərhəməti sənə yar olsun, oğlum, – Yusif Binyaminə dedi

və tələsik oradan getdi.Heç kim bilmirdi ki, Yusif gördüklərinə və eşitdiklərinə görə göz

yaşlarını saxlaya bilmirdi! Yusif qayıdanda, nahar artıq süfrəyə qoyulmuşdu. Yemək hamıya verilmişdi, amma Binyaminin qarşısındakı yemək o biri qardaşlarınkından beş dəfə artıq idi. Nahar hamısının çox xoşuna gəldi. Bir müddətdən sonra, elə həmin gün bütün qardaşların sifarişləri yerinə yetirilmişdi və hamısının haqqı ödənilmişdi. Qardaşlar Misirdə gecələdilər və ertəsi gün səhər tezdən evə yola düşdülər (Bütün fi qurları götürün.).

Onların sevincini təsəvvür edə bilərsinizmi? Şimeon onlarla birlikdə idi. Binyamin onlarla idi. Hər şey yaxşı idi. Amma qardaşlar Misiri tərk etməmişdən əvvəl nə isə baş verdi, heç bu, onların ağlına da gəlməzdi. Bu, Yusifi n planı idi. O, öz evinin idarəçisinə belə bir əmr verdi:

- Pulları yenidən geriyə qaytar, onların kisələrinin içərisinə qoy, – dedi o, kiçik qardaşın kisəsinin içərisinə isə, pullarla bərabər mənim gümüş kasamı da qoy.

Hələ səhər erkən idi. Qardaşlar şəhərin hüdudlarını yenicə tərk etmişdilər. Birdən onların ardınca gələn bir adamı gördülər.

Onlar onun Yusifi n nökəri olduğunu gördülər. O, onlar dayansınlar deyə qışqırırdı.

4-cü səhnə(Yerin ümumi görünüşü; J-7, J-8 və J-9, qardaşlar, J-11, Binyamin və

J-41, misirlinin nökəri fi qurlarını yerləşdirin.)- Siz nə üçün yaxşılığa pisliklə cavab verdiniz? Nə üçün siz mənim

ağamın gümüş kasasını oğurladınız? – deyə, o soruşdu.Qardaşları başa düşürdülər ki, o, nə isə səhv edir.- Nə üçün sən belə danışırsan? – onlar soruşdular. – Belə hərəkət etməyi

Allah bizə qadağan edib. Biz öz kisələrimizdə tapdığımız həmin pulları geri gətirdik. Bəs sənin ağanın gümüş və ya qızıl kasasını oğurladığımızı necə düşünə bilərsən? Sən bizi axtara bilərsən. Əgər oğurlanmış kasanı bizim hansımızdan taparsansa, onu öldürə bilərsən, qalanımız da sənə qul olarıq.

Qardaşlar onları belə cinayətdə təqsirləndirdiklərinə görə çox dilxor olmuşdular.

- Kasanı oğurlayan, yalnız bir adam mənə qul olacaq, – deyə, misirli dedi. – Qalanları azad ola bilər (J-42, fi qurunun qarşısında kisələr, J-41, misirli fi qurlarını yerləşdirin.).

Axtarış başlandı. Ən böyük qardaş olan Ruvimdən başlayaraq, hər biri öz kisəsini açdı. Yusifi n nökəri Ruvimin yanından Şimeonun yanına, sonra Levinin, Yəhudanın, Danın, Naftalinin, Qadın, Aşerin, İssakarın, Zevulunun... və, nəhayət, Binyaminin yanına gəldi.

Nökər məhz Binyaminin kisəsinin içərisindən öz ağasının kasasını tapdı! Səncə, qardaşlar nə hiss etdilər? Onların başına bundan da pis bir şey gələ bilərdimi? (Bütün fi qurları götürün.)

5-ci səhnə(Zəngin evin daxili bəzəyi; J-35, Yusif, J-36, tərcüməçi, J-43, Binyamin və

Əlavə yemək porsiyası, əlbəttə ki, Rəhilənin

oğlu, öz doğma qardaşına Yusifi n göstərdiyi xüsusi

münasibəti bildirirdi.

Kasadan su içmək üçün istifadə edirdilər; eləcə də,

saray sehrbazları ondan fala baxmaq üçün istifadə

edirdilər.

Bir neçə uşaq bunu səhnələşdirə bilər. Daha da maraqlı etmək üçün

hər bir iştirakçı üçün əvvəlcədən içərisinə pambıq və penoplast qırıqları doldurulmuş

kisələr hazırlayın. «Gümüş kasanı» sonuncu kisənin

içərisinə qoyun.Azyaşlı uşaqlar çox

həvəslə kisələri sayar və kasanı taparlar..

İllüstrasiya 5-5

43

J-37, qardaşlar fi qurunu yerləşdirin.)Qorxudan əsərək, qardaşlar öz kisələrini götürüb şəhərə, Yusifi n

yanına qayıtdılar. Yusif onları gözləyirdi. Qardaşlar onun qarşısında yerə döşəndilər. Yusif qəzəbli sözlərlə onlara müraciət etdi:

- Siz nə etdiniz? Məgər mənim gümüş kasamı kimin oğurladığını tapmayacağımı düşünürdünüz?

Qardaşların hamısının əvəzinə Yəhuda danışdı:- Nə deyə bilərik? Ağamıza deməyə heç bir sözümüz yoxdur. Təqsirsiz

olduğumuzu nə ilə sübut edə bilərik? Allah günahımızın üstünü açdı. Sənə qul olmaqdan başqa bizim heç bir çıxış yolumuz qalmadı (Yar.44:16-ya əsaslanıb).

O kasanı qardaşlar oğurlamamışdılar, amma özlərini təqsirkar hiss edirdilər. Qardaşların çox illər əvvəl Yusifi n başına açdıqları oyun onlara hələ də əzab verirdi. Gizlətməyə çalışdığın, amma heç cür Gizlətməyə çalışdığın, amma heç cür yaddan çıxara bilmədiyin günahın varmı? Təqsirdən yorulmuş yaddan çıxara bilmədiyin günahın varmı? Təqsirdən yorulmuş sənin vicdanın deyir ki, bu, düzgün hərəkət deyil. Sən Allahın sənin vicdanın deyir ki, bu, düzgün hərəkət deyil. Sən Allahın qarşısında təqsirkarsan. Gərək sən Rəbb İsa Məsihə müraciət qarşısında təqsirkarsan. Gərək sən Rəbb İsa Məsihə müraciət edəsən və öz təqsirin haqda ona deyəsən. Səni günah və təqsirdən edəsən və öz təqsirin haqda ona deyəsən. Səni günah və təqsirdən azad etməsi üçün Ona inan.azad etməsi üçün Ona inan.

Rəbb İsa Məsih sənin vicdanını ölü əməllərdən təmizləyər Rəbb İsa Məsih sənin vicdanını ölü əməllərdən təmizləyər (İbr.9:14). Sən Allahı sevməyə başlayacaqsan, onda Onun da, (İbr.9:14). Sən Allahı sevməyə başlayacaqsan, onda Onun da, hər şeyi sənin yaxşılığına çevirdiyini biləcəksən. hər şeyi sənin yaxşılığına çevirdiyini biləcəksən. Yusifi n qardaşları Yusifi n qarşısında titrəyərək durduqları zaman öz vəziyyətlərində yaxşı heç bir şey görmədilər.

- Yox, – Yusif cavab verdi. – Mən sizin hamınızı özümə qul etməyəcəyəm. Kasa kimin kisəsindən tapılıbsa, o, mənə qul olacaq.

Qalan qardaşlar atalarının yanına əmin-amanlıq içərisində gedə bilərlər.Yəqin Yəhuda Yusifə daha çox yaxınlaşdı və yumşaq şəkildə ona

müraciət etdi. Yəqin Yəhuda orada olan digər misirlilərin onun nə demək istədiyini eşitmələrini istəmirdi.

- Rica edirəm, izin ver, mən başa salım, – dedi Yəhuda, – mənə də acığın tutmasın.

Yəhuda Yusifi n yadına onların ilk görüşləri zamanı olan söhbəti və Yusifi n ailə haqqında verdiyi sualları onun yadına saldı. Binyaminin qardaşı öldüyünə görə o, öz atasını heç cür tərk edə bilməyəcəyini və əgər Binyaminin başına bir iş gələrsə, onların yaşlı ataları dərddən ölər demişdilər.

Sonra Yəhuda ataları Yaqubun necə təkidlə Binyamini buraxmaq istəmədiyini dedi, xüsusən də ona görə ki, onun o biri oğlu uzun illər bundan öncə evi tərk edəndə «vəhşi heyvan tərəfi ndən parçalanmışdı». Binyaminlə pis heç bir şey baş verməməlidir! Yəhuda bunu da deyərək sözünü tamamladı:

- Əgər biz atamızın yanına Binyaminsiz qayıdarıqsa, atamız ölər. Biz atamızın dərddən öldüyündə təqsirli olarıq. Mən söz verdim ki, əgər Binyamin bizimlə qayıtmasa, mən əbədi lənətlənəcəyəm.

İndi isə, rica edirəm, izin ver mən qalım və sənin qulun olum, amma Binyaminin evə qayıtmasına icazə ver.

Yəhuda Yusifi tacirlərə satmaq təklifi ni verən vaxtdan bu günə qədər necə də çox dəyişilib! Yusif otaqda onunla birlikdə olan misirlilərə baxdı.

- Siz hamınız, məni yalnız qoyun, – o, əmr etdi.(J-36, tərcüməçi fi qurunu götürün; J-37 və J-43 fi qurlarını J-7, J-8, J-9

İllüstrasiya 5-2

Yəhudanın xasiyyətinin açıq-aşkar dəyişilməsi, qardaşların peşman olmaları və onların dəyişilmiş münasibəti Yusifə özünü qardaşlarına açmaq azadlığını verdi.

44

və J-11 fi qurları ilə əvəz edin.)Yusif qardaşları ilə tək qaldı. O, daha öz hisslərini gizlətməyə çalışmırdı.

O, ucadan ağladı. Yəqin hökmdarın özünü belə qəribə aparmasına qardaşlar heyrətləndilər. Yusif danışmağa başladı və öz qardaşlarına belə sözlərlə müraciət etdi:

- Mən Yusifəm! Atamın hələ də sağ olması doğrudurmu?Müqəddəs Kitabda yazılıb ki, qardaşlar heç bir cavab verə bilmədilər

– onları dəhşət bürümüşdü. Əvvəl də onlar qorxurdular, amma indi onlar qorxudan lərzəyə düşdülər. Yusif! Onlar Yusifə olan münasibətlərini yadlarına saldılar. İndi qardaşlar artıq onun ixtiyarında idilər. O, nə edəcək? Onlar Yusifi n planlarını bilmirdilər.

- Rica edirəm, mənə yaxınlaşın, – Yusif dedi.Onun səsinin tonu daha ciddi deyildi, Yusif çox mehriban danışırdı.

Qardaşlar Yusifə daha yaxın gəldilər və Yusif başa saldı:- Mən sizin Misirə satdığınız qardaşınız Yusifəm. Amma qorxmayın və

kədərlənməyin, çünki məni buraya Allah göndərdi.İndi Yusif keçmişi yadına sala və Allahın onun həyatındakı bütün

çətinlikləri necə yaxşılığa çevirdiyini aydın başa düşə bildi.- Sizin həyatlarınızı xilas etmək üçün Allah məni buraya göndərdi, – dedi

o. – Allah sizi və sizin ailənizi aclıq ölümündən qorumaq üçün məni buraya göndərdi.

Yusif, Allahın dediyi kimi, onun atası Yaqubdan, babası İshaqdan, ulu babası İbrahimdən yaranacaq həmin o xalq haqqında bilirdi. Allah bu xalqın aclıqdan, yaxud da nədənsə ölməyinə izin verməz. Allah Öz vədini yerinə yetirəcək və Öz xalqı vasitəsi ilə dünyaya xeyir-dua verəcək. Allah Oğlu dünyaya məhz bu xalq vasitəsi ilə gələcək.

Necə də gözəl niyyətdir! Allahın bütün niyyətləri yaxşı və Necə də gözəl niyyətdir! Allahın bütün niyyətləri yaxşı və hikmətlidir. Əgər sən Allahın övladı oldunsa, onda sənin üçün hikmətlidir. Əgər sən Allahın övladı oldunsa, onda sənin üçün də Allahın niyyəti var. Bu, gözəl plandır və O, bunu həyata də Allahın niyyəti var. Bu, gözəl plandır və O, bunu həyata keçirəcək. Onun niyyətləri sadəcə nə baş verəcəyi haqda arzular keçirəcək. Onun niyyətləri sadəcə nə baş verəcəyi haqda arzular deyil, Onun niyyətləri həmişə həyata keçirilir! Bəzən biz Rəbbin deyil, Onun niyyətləri həmişə həyata keçirilir! Bəzən biz Rəbbin bəzi hadisələrə nə üçün yol verdiyini sadəcə olaraq, başa düşə bəzi hadisələrə nə üçün yol verdiyini sadəcə olaraq, başa düşə bilmirik. Biz bunu indi yox, amma Göylərə düşəndən sonra bilmirik. Biz bunu indi yox, amma Göylərə düşəndən sonra biləcəyik. Amma əgər sən Allahı sevirsənsə, onda Allahın yol biləcəyik. Amma əgər sən Allahı sevirsənsə, onda Allahın yol verdiyi səninlə baş verən şeylərdə Onun xeyirxah niyyətləri var.verdiyi səninlə baş verən şeylərdə Onun xeyirxah niyyətləri var.

Nə vaxtsa Yusif də nə üçün belə çətinlikləri yaşadığını başa düşmürdü, amma indi o, bunu başa düşdü. O istəyirdi ki, bunu qardaşları da başa düşsünlər.

- Məni buraya siz göndərmədiniz, məni buraya Allah Özü göndərdi, – Yusif izah etdi.

Qardaşları ağızlarını açıb ona bir söz deməmişdən öncə, o, onlara öz niyyətləri haqqında dedi:

- Tələsin, evə, mənim atamın yanına gedin. Mənim haqqımda hər şeyi ona danışın. Ona deyin ki, o, buraya, Misirə gəlməlidir. Siz burada, mənim yanımda yaşayacaqsınız. Öz ailələrinizi buraya gətirin. Bütün bu aclıq illərində mən sizin qeydinizə qalacağam; hələ beş aclıq ili də qalıb.

Necə də böyük sevinc! Hamısı sevincdən ağlayırdı. Yusif qardaşlarını öpdü. Nəhayət, onlar yola düşdülər. Onların almaq üçün gəldikləri təkcə ərzaq yox, həm də çoxlu buğdaları, pulları, təzə paltarları, arabaları və ulaqları da var idi (Bütün fi qurları götürün.).

- Yusif sağdır və o, Misiri idarə edir, – qardaşlar öz ataları Yaquba dedilər.

İllüstrasiya 5-1

45

Buna inanmaq çətin idi, amma Yaqub oğlanlarının gətirdikləri bu şeyləri görəndə, onda onların sözlərinin həqiqət olduğuna inandı.

Misirdə ailə bir-birinə qovuşdu! Yusif öz ailəsinin bütün ehtiyaclarının qayğısına qalması haqda verdiyi bütün vədləri yerinə yetirdi (Yar.47:12). Yaqub və onun ailəsi üçün Yusif sanki ölülər arasından dirilmiş kimi görünürdü. Yəqin ki, onlar Allahın Öz yaxşı niyyətlərini həyata keçirdiyini başa düşdülər. . Allahın bütün niyyətləri xeyirlidir, hətta biz bunları Allahın bütün niyyətləri xeyirlidir, hətta biz bunları başa düşməsək də. Səninlə nə baş verdiyini sən başa düşmək başa düşməsək də. Səninlə nə baş verdiyini sən başa düşmək istəyirsən? Əgər sən Rəbb İsa Məsihə inanırsansa, onda bu vəd istəyirsən? Əgər sən Rəbb İsa Məsihə inanırsansa, onda bu vəd sənə də verilib. Bunu yadından çıxartma. Hətta bu vədi sona sənə də verilib. Bunu yadından çıxartma. Hətta bu vədi sona qədər başa düşməsən də, inan. Bu xüsusi vəd, kim Allahı Yusif qədər başa düşməsən də, inan. Bu xüsusi vəd, kim Allahı Yusif kimi sevirsə, onlar üçün qabaqcadan təyin olunub.kimi sevirsə, onlar üçün qabaqcadan təyin olunub.

Ola bilsin ki, sən təqsir hissini keçirən o qardaşlara daha çox Ola bilsin ki, sən təqsir hissini keçirən o qardaşlara daha çox oxşayırsan. Əgər Allah Ona qarşı günah etdiyini sənə göstəribsə, oxşayırsan. Əgər Allah Ona qarşı günah etdiyini sənə göstəribsə, onda Allahdan səni uzaq saxlayan öz pis hərəkətlərindən üz çevir, onda Allahdan səni uzaq saxlayan öz pis hərəkətlərindən üz çevir, Rəbb İsa Məsihə inan, O, elə bu gün səni günahdan azad edərRəbb İsa Məsihə inan, O, elə bu gün səni günahdan azad edər (İbr.9:14-ü oxuyun.)(İbr.9:14-ü oxuyun.). Rəbb İsa Məsih sənin təqsir və günahlarını . Rəbb İsa Məsih sənin təqsir və günahlarını bağışlayacaq və sən Allahı sevə biləcəksən. Rom.8:28-də yazılan bağışlayacaq və sən Allahı sevə biləcəksən. Rom.8:28-də yazılan vəd çox ecazkardır və sənə də aid olacaqvəd çox ecazkardır və sənə də aid olacaq (İzin verin, uşaqlar ürəklərində, sakit şəkildə Allah ilə danışsınlar.).

Təkrar üçün suallar:Təkrar üçün suallar:1. Əgər sən Allahın övladısansa, çətin anda Allaha etibar etməyində sənə

kömək edən Allahın vədi nədən ibarətdir? («Biz bilirik ki, hər şey birlikdə Allahı sevənlərin, Onun məqsədinə görə çağırılanların xeyrinə işləyir» Rom.8:28.)

2. Yusifi n qardaşları birinci dəfə Misirdən qayıdanda öz kisələrinin içərisindən nə tapdılar? (Öz gümüş pullarını.)

3. Nə üçün qardaşlar Allahın onları cəzalandırdığını fi kirləşirdilər? (Onların hər birinin vicdanında təqsir yükü var idi.)

4. Yusifi n onlara daha çox buğda verməsindən və Şimeonu azad etməsindən öncə qardaşlar nə etməli idilər? (Binyamini gətirməli idilər.)

5. Xəstə vicdanı yalnız nə sağalda bilər? (Vicdanımızı təmizləmək üçün çarmıx üzərində ölən Rəbb İsa Məsihə iman.)

6. Binyamini Misirə aparmaq istəyən oğullarına Yaqub ilk öncə nə dedi? («Siz Binyamini heç vaxt özünüzlə aparmayacaqsınız. Onun qardaşı ölüb və əgər Binyaminin başına nə isə gələrsə, mən kədərdən ölərəm.»)

7. Binyamini öz evində görəndə Yusif nə etdi? (O, otaqdan tələsik çıxdı, çünki göz yaşlarını saxlaya bilmirdi.)

8. Yusif bu dəfə öz qardaşlarının kisəsinə nə qoydu? (Yusif qardaşlarının gümüş pullarını qaytardı və öz kasasını Binyaminin kisəsinin içərisinə qoydu.)

9. Yəhuda Binyamin üçün nə etməyi təklif etdi? (O, Binyaminin yerinə özünü qul olaraq təqdim etdi və Binyamini evə buraxmasını xahiş etdi.)

10. Yusifi n fi krinə görə, onu Misirə kim göndərdi? (Allah.)11. Allah Yusifi nə üçün Misirə göndərdi? (Aclıq zamanı Yusifi n ailəsini

qorumaq üçün.)12. Allah nə üçün həmişə hər şeyi Öz övladlarının yaxşılığına çevirə bilir?

(Çünki O, hamını idarə edir.)

İllüstrasya 5-6

Təkrar üçün oyunTəkrar üçün oyun«Yusif ilə macəra»А6 formatında 12 kart düzəldin. 3 kartın üzərində yazın – «yaddaş ayəsini söylə»; 3 kartın üzərində yaz – «500 bal»; 1 kartın üzərində yaz – «qardaşlar tövbə edir – sənin daha bir gedişin var»; 1 kartın üzərində yaz – «qardaşlar zindanda – sən gedişini itirirsən»; 1 kartın üzərində yaz – «qardaşlar Binyamin ilə geri qayıdırlar – sənin daha bir gedişin var»; 1 kartın üzərində yaz – «qardaşlar bağışlandı – sənin daha bir gedişin var»; 1 kartın üzərində yaz – «qardaşların və onların ailələrinin qayğısı – sənin daha bir gedişin var».Oyunun qaydası 1-ci dərsdə verilib.

46

Təkrar üçün suallar:Təkrar üçün suallar:

(məktəbəqədər uşaqlar üçün)(məktəbəqədər uşaqlar üçün)1. Yusif bolluq illərində məhsulun bir hissəsi ilə nə etdi? (Yığdı.)2. Günlərin bir günündə kim Yusifdən ərzaq almağa gəlmişdi? (Onun

qardaşları.)3. Nə üçün Yusif guya qardaşlarını tanımırdı deyə özünü tanımamazlığa

vurmuşdu və onlarla sərt danışırdı? (O, qardaşlarının dəyişilib-dəyişilmədiyini bilmək istəyirdi.)

4. Yusif qardaşlarından xahiş edirdi. Nə üçün Yusif qardaşlarından öz ailələrini Misirə gətirmələrini xahiş etdi? (O, özünün bütün ailəsinin qayğısına qalmaq istəyirdi.)

Məktəbəqədər uşaqlar Məktəbəqədər uşaqlar üçün oyunüçün oyun

Sevimli oyunƏvvəlki dərslərdən

məktəbəqədər uşaqların sevdikləri bir oyunu seçin. 1, 2, 3, 4 və 5

dərslərindən suallar verin.

47

Məktəbəqədər uşaqlar üçün simvollarMəktəbəqədər uşaqlar üçün simvollar

1-ci dərs 2-ci dərs

3-cü dərs

4-cü dərs 5-ci dərs

48

«Yusifi n geyimi» şablonu«Yusifi n geyimi» şablonu1-ci dərs

49

Uşaqlar üçün kartoçkalarUşaqlar üçün kartoçkalar3-cü dərs

Rəbb mənə kömək etdi…

1.

2.

3.

«...Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə

hər işə gücüm çatır».Filipililərə 4:13

Rəbb mənə kömək etdi...1.

2.

3.

«...Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə

hər işə gücüm çatır».Filipililərə 4:13

Rəbb mənə kömək etdi…

1.

2.

3.

«...Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə

hər işə gücüm çatır».Filipililərə 4:13

Rəbb mənə kömək etdi...1.

2.

3.

«...Mənə qüvvət verən Məsihin köməyi ilə

hər işə gücüm çatır».Filipililərə 4:13

50

Məsihi qəbul etmək istəyən uşaqla Məsihi qəbul etmək istəyən uşaqla söhbət etmək üçün qısa plansöhbət etmək üçün qısa plan

(Müqəddəs Kitabınızda saxlayın).Əmin olun ki, uşaq bunları bilir:

Allah:Allah kimdir? Allah bizi yaradıb. O, bizimlə Müqəddəs Kitab vasitəsilə danışır. Allah müqəddəsdir və pakdır. O, bizi sevir.

Günah:Günah nədir? Günah Allahın əmrlərinə riayət etməməkdir. Bu, Allaha qarşıdır. Xüsusi günahlar haqqında danışın. Uşaq təbiətinə və əməllərinə görə günahkardır. (Biz günahkar olduğumuzüçün günah edirik.)Günah cəzaya layiqdir.

Xilaskar:Günahdan sizi yalnız kim xilas edə bilər? Oğul olan Allah günahkarlar üçün çarmıxda öldü. Rəbb İsa ölülərdən dirildi. O, hamının Rəbbidir.

Necə xilas olmağı izah edin: Rəbbin bizdən nə etməyimizi istədiyini və Onun nə edəcəyini izah edin.

Müqəddəs Kitabın ayələrindən istifadə edin:(Yəhya 1:12; 3:16; 6:37; Həv. iş. 16:31; Roma. 6:23 və ya 10:13). Rəbb sizin nə etməyinizi istəyir? Rəbb nə edəcək?

Çətinliklər barədə xəbərdarlıq edin:Soruşun: “Məsihə iman etmək istəyirsən, yoxsa gözləmək istəyirsən?”Uşağı ruhlandırın ki, ucadan dua etsin (əgər hazırdırsa).

Xilasa əminlik barədə danışın:İstifadə etdiyiniz Müqəddəs Kitabın ayəsinə qayıdın. Dəyişilmiş həyat haqqında danışın.Məsihə həqiqətən iman edən insanın nəyi bilməli olduğunu söyləyin.

Məsihçi həyatı haqqında (sonralar) bəzi məsləhətlər verin:Müqəddəs Kitabı oxuyun və ona riayət edin. Göylərdəki Atamız, Allahla danışın. Rəbbin sizin üçün etdikləri haqda başqalarına danışın. Günah edərkən Rəbdən xahiş edin ki, sizi bağışlasın. Başqa məsihçilər ilə görüşün. Rəbbin vədini yadda saxlayın: “Səni heç vaxt tərk etmərəm” (İbr. 13:5).