Embed Size (px)
Citation preview
Norwegian Grammar
Word Order
Questions with interrogatives
Questions Answers
Hva liker du å gjøre? Jeg liker å gå på ski.
Hvor studerer du? Jeg studerer ved St. Olaf College
Hvordan trives du her? Jeg trives godt her.
Når har du norsktime? Jeg har norsktime klokka åtte.
Hvorfor lærer du norsk? Fordi faren min er fra Norge.
Hvem er norsklæreren din? Norsklæreren min er Solveig Zempel.
Hvor mange studenter er det i klassen?
Det er 25 studenter i klassen.
Hvor lenge har du studert norsk? Jeg har studert norsk i to år.
Hvor langt er det til byen? Det er ca. 5 kilometer til byen.
Hvor gammel er du? Jeg er 35 år gammel.
hvilken + en/ei nouns hvilket + et nouns hvilke + plural nouns
Hvilken lærer har du? Hvilket hus liker du? Hvilke penner kjøpte du?
Yes / No questions
Yes / No Question Long Answer
Liker du kaffe? Ja, jeg liker kaffe.Nei, jeg liker ikke kaffe.
Er du fra Norge? Ja, jeg er fra Norge.Nei, jeg er ikke fra Norge.
Har du en katt? Ja, jeg har en katt.Nei, jeg har ikke en katt.
Skal du dra hjem? Ja, jeg skal dra hjem.
Nei, jeg skal ikke dra hjem.
Yes / No Question Short Answer
Liker du kaffe? Ja, det gjør jeg.Nei, det gjør jeg ikke.
Er du fra Norge? Ja, det er jeg.Nei, det er jeg ikke.
Har du en katt? Ja, det har jeg.Nei, det har jeg ikke.
Skal du dra hjem? Ja, det skal jeg.Nei, det skal jeg ikke.
Question with "ikke"
Long Answer Short Answer
Drikker du ikke melk?
Jo, jeg drikker melk.Nei, jeg drikker ikke melk.
Jo, det gjør jeg.Nei, det gjør jeg ikke.
Word Order in Sentences
Sentences with Normal Word Order
Subject Verb Other Elements
Erik er fra USA.
Merete kan snakke norsk.
Negative Sentences
Subject Verb + "ikke" Other Elements
Lars arbeider ikke i dag.
Camilla vil ikke gå på kino.
Jeg liker ham ikke så godt.
Sentences with Inverted Word Order
Adverbial / Object
Verb Subject Other Elements
Om sommeren svømmer jeg ofte
I Norge kan jeg gå på ski
Pizza liker jeg veldig godt.
Coordinating Conjunctions and Compound Sentences
Conjunctions Examples in Sentences
ogJeg heter Pål, og kona mi heter Mari.Jeg heter Erik og er 30 år gammel.Jeg liker pizza, spaghetti og pølser.
menJeg liker å gå på ski, men vennene mine liker å kjøre slalåm.Jeg studerer i Northfield, men arbeider i Minneapolis.
ellerVil du gå på kino eller skal vi bli hjemme?Liker du pizza eller hamburgere?
for Jeg må gjøre leksene nå for jeg må arbeide i kveld.
Subordinating Conjunctions and Complex Sentences
Normal Word Order: When the independent clause is first and the subordinating conjunction and the dependent clause come second, the subject and verb have normal word
order in both clauses.
hvis Jeg skal spille tennis hvis det blir fint vær.
fordi Jeg lærer norsk fordi jeg har familie i Norge.
siden Vi gikk på kino siden det var så kaldt ute.
selv om Jeg gikk en tur selv om det regnet ute.
når Jeg skal gå ut når jeg er ferdig med leksene.
da Jeg dro hjem da jeg var ferdig på skolen.
mens Jeg ser på TV mens jeg gjør leksene mine.
før Jeg drikker et glass vin før jeg legger meg.
etter at Jeg skal gå på kino etter at jeg har gjort leksene.
Inversion after the Dependent ClauseWhen the subordinating conjunction and the dependent clause start the
sentence, there is inversion of the subject and the verb in the second clause (the independent clause).
hvis Hvis det blir fint vær, skal jeg spille tennis.
fordi Fordi jeg har familie i Norge, lærer jeg norsk.
siden Siden det var så kaldt ute, gikk vi på kino.
selv om Selv om det regnet ute, gikk jeg en tur.
når Når jeg er ferdig med leksene, skal jeg gå ut.
da Da jeg var ferdig på skolen, dro jeg hjem.
mens Mens jeg gjør leksene mine, ser jeg på TV.
før Før jeg legger meg, drikker jeg et glass vin.
etter at Etter at jeg har gjort leksene, skal jeg gå på kino.
Placement of Adverbs in Dependent ClausesSentence adverbs (ikke, aldri, alltid, osv.) normally occur after the verb, but
they come before the verb when they occur inside dependent clauses.
hvisJeg skal spille tennis hvis det ikke blir fint vær.Hvis det ikke blir fint vær, skal jeg spille tennis.
fordiJeg må skifte jobb fordi jeg ikke tjener nok penger nå.Fordi jeg ikke tjener nok penger nå, må jeg skifte jobb.
sidenVi trener i idrettsbygningen siden det alltid er så kaldt her.Siden det alltid er så kaldt her, trener vi i idrettsbygningen.
selv omJeg blir inne selv om det ikke regner nå.Selv om det ikke regner nå, blir jeg inne.
nårJeg blir i dårlig humør når jeg ikke gjør leksene mine.Når jeg ikke gjør leksene mine, blir jeg i dårlig humør.
Nouns
Noun Forms
GenderIndef. Sing.
(a __ )Def. Sing.(the ___ )
Indef. Pl.( ___ s)
Def. Plural(the ___ s)
Masculine en penn pennen penner pennene
Feminine ei hytte hytta hytter hyttene
Neuteret hus
et hotellhuset
hotellet* hus __hoteller
husenehotellene
GIndef. Sing.
(a __ )Def. Sing.(the ___ )
Indef. Plural( ___ s)
Def. Plural(the ___ s)
MJeg har en
penn.Pennen er rød. Han har to penner.
Pennene er røde.
FJeg har ei
hytte.Hytta er stor. Han har to hytter. Hyttene er nye.
N Jeg har et hus.Jeg eier et hotell.
Huset er stort.Hotellet er
nytt.
Han har to hus.Han eier to hoteller.
Husene er fine.Hotellene er
nye.
Indefinite Form:
Use of Indefinite Form Example
Introduces a noun into context for the first time.
Jeg har en venn i Norge.Jeg kjenner ei jente som heter Marie.Jeg kjøpte et hus.Jeg har tre norske bøker.
Definite Form:
Use of Definite Form Example
Refers to something already Jeg har en penn. Pennen er rød.
mentioned or assumed known in the context.
Jeg kjøpte ei ny seng. Senga var dyr.Jeg bor på et hotell. Hotellet ligger i sentrum.Jeg spiste to epler. Eplene var veldig gode.
Used in possessive constructions when the noun is placed before a possessive pronoun or prepositional phrase.
Pennen min er ny. / Pennen til Tom er fin.Senga mi er gammel. / Senga til Erik er ny.Huset mitt er koselig. / Huset til Mie er koselig.Bilene mine er røde. / Bilene til Roger er røde.
Used after a demonstrative pronoun.
Jeg liker denne pennen. Han liker den pennen.Jeg kjøpte denne senga. Han kjøpte den senga.Jeg har dette slipset. Han har det slipset.Jeg leser disse bøkene. Han leser de bøkene.
Used when referring to body parts or family members.
Jeg har vondt i magen. Jeg skadet kneet.Jeg pusser ofte tennene. Jeg vasker håret.Faren var i Norge. Søsteren var i USA.
Used in time expressions with "om" and "til"
Jeg går på ski om vinteren..Jeg pleier å lese om kvelden.Vi begynner til uken. Vi reiser til Norge til sommeren.
Used with abstract phenomena or generic categories.
Naturen er vakker her. / Sånn er livet.Musikken er en viktig del av livet mitt.Samfunnet trenger dyktige lærere.
Used with the definite article and adjective in the double definite construction.
Jeg liker den nye genseren.Jeg liker den nye senga.Jeg liker det nye huset.Jeg liker de nye skoene.
The Definite Article
Use of Definite Article Example
Normally, nouns are made definite by adding an ending to the nouns.
However, a separate definite article must be used when there is an adjective in front of a definite noun.
"Double definite construction"(definite article + adj. + definite noun)
Jeg liker pennen. / Jeg liker senga. Jeg liker huset. / Jeg liker skoene.
Jeg liker den nye pennen.Jeg liker den nye senga.Jeg liker det nye huset.Jeg liker de nye skoene.
Nouns without Articles
Nouns without Articles Example
No indefinite article is used when categorizing people by nationality, profession, social role, age or religion
Erik er nordmann, men jeg er tysker.Silje er lege, og mannen hennes er lærer.Jeg er lutheraner, men han er muslim.Jeg lærte norsk da jeg var barn.
No definite article or ending is used with the noun when combined with an adjective indicating order or placement.
(eneste, venstre, høyre, øverste, nederste, første, siste, forrige, samme, følgende)
Første dag var vi i Oslo.Neste dag dro vi til Trondheim.Siste dag reiste vi til Bergen.Jeg var i Norge forrige uke.Hotellet ligger på venstre side.Boka lå på øverste hylle.
Sometimes there is no article in idiomatic expressions, especially when the noun is the object of the preposition.
Vi skal gå på kino.Er det lenge siden sist du var på sirkus?Ungene mine går ikke på privatskole.Nå bor hun i telt.
Often there is no article when a verb + noun construction describes a common activity without reference to a specific noun.
Jeg skriver brev.Jeg kjører bil.Barna liker å hoppe tau.Paul McCartney spiller gitar.
Adjectives
Indefinite Adjectives:
Gender Attributive (before the noun)
Masculine Jeg har en fin bil.
Feminine Jeg har ei fin seng.
Neuter Jeg har et fint hus.
Plural Jeg har fine stoler.
Gender Predicative (after the noun)
Masculine Jeg har en bil. Bilen er fin. (Den er fin.)
Feminine Jeg har ei seng. Senga er fin. (Den er fin.)
Neuter Jeg har et hus. Huset er fint. (Det er fint.)
Plural Jeg har noen stoler. Stolene er fine. (De er fine.)
Definite Adjectives:
Gender Definite Article Adjective + e Noun in Def. Form
Masculine den fine bilen
Feminine den fine senga
Neuter det fine huset
Plural de fine stolene
Indefinite and Definite Adjectives:
Gender Indefinite Adjectives Definite Adjectives
Masculine Jeg har en fin bil. Jeg liker den fine bilen.
Feminine Jeg har ei fin seng. Jeg liker den fine senga.
Neuter Jeg har et fint hus. Jeg liker det store huset.
Plural Jeg har fine stoler. Jeg liker de fine stolene.
1A. Adjectives ending in -ig do not add -t in the neuter form
en hyggelig fest ei hyggelig jente et hyggelig rom hyggelige venner
en rolig dag ei rolig jente et rolig sted rolige venner
1B. Most adjectives ending in -sk do not add -t in the neuter(exceptions: et ferskt brød; et friskt barn)
en norsk gutt ei norsk jente et norsk flagg norske venner
en fantastisk dag
ei fantastisk jente
et fantastisk sted
fantastiske venner
1C. Adjectives that end in -t preceded by a consonant do not take an extra -t in the neuter (svart, kort, flott, interessant)
en svart bil ei svart ku et svart flagg svarte biler
en flott dag ei flott jente et flott sted flotte venner
2. Adjectives ending in a stressed vowel get -tt in the neuter and sometimes no ending in the plural and definite form (blå, grå, ny)
en blå bil ei blå seng et blått flagg blå biler
en ny dag ei ny seng et nytt sted nye venner
3. Adjectives ending in -en, -el, or -er get contracted forms in the plural and definite forms (sulten, lubben, vakker, åpen)
en sulten gutt ei sulten jente et sultent barn sultne mennesker
en åpen person ei åpen dør et åpent hus åpne venner
en vakker dag ei vakker jente et vakkert sted vakre jenter
4A. Adjectives that end in -m add another -m before the -e ending in the plural and definite forms
en morsom gutt
ei morsom jente
et morsomt sted morsomme filmer
en dum idé ei dum ku et dumt menneske
dumme mennesker
4B. Adjectives that end in double consonants drop one of the double consonants before adding -t in the neuter
en stygg bil ei stygg lampe et stygt hus stygge steder
5. Some adjectives are not declined at all(bra, tro, sjalu, lilla, stille, bedre, stakkars, gratis, moderne)
en bra bil ei bra lampe et bra hus bra steder
6A. The adjective "liten" is entirely irregular
Gender Indefinite Adjectives Definite Adjectives
Masculine Jeg har en liten bil. Jeg liker den lille bilen.
Feminine Jeg har ei lita seng. Jeg liker den lille senga.
Neuter Jeg har et lite hus. Jeg liker det lille huset.
Plural Jeg har små stoler. Jeg liker de små stolene.
6B. The adjectives "hel / halv" are declined in the usual way in the indefinite, but when they come before a definite noun, they are not preceded by a definite article.
Gender Indefinite Adjectives Definite Adjectives
Masculine Jeg har en hel dag. Det tar hele dagen.
Feminine Jeg har ei hel uke. Det tar hele uka.
Neuter Jeg har et helt år. Det tar hele året.
Plural Jeg har to hele dager.
Pronouns
Overview of Pronouns: (Subject, Object, Reflexive, Possessive, Ref. Possessive)
Subject Object Reflexive Possessive Reflexive Poss.
jeg meg meg min - mi - mitt - mine ---
du deg deg din - di - ditt - dine ---
hanhun
hamhenne
segseg
hanshennes
sin - si - sitt - sinesin - si - sitt - sine
vi oss oss vår - vårt - våre ---
dere dere dere deres ---
de dem seg deres sin - si - sitt - sine
Overview of Pronoun Usage:
Subject Object Reflexive Possessive
Jeg bor her. Erik liker meg.Jeg vasker
meg.Broren min er 16 år.
Du er fra USA. Per forstår deg.Du skynder
deg.Faren din heter Pål.
Han studerer Lars snakker med ham.
Han barberer seg.
Huset hans er stort.
tysk.Hun liker pizza.
Anne kjenner henne.
Hun sminker seg.
Leiligheten hennes er liten.
Vi leser nå. Mia hjelper oss.Vi legger
oss.Bilen vår er ny.
Dere er hyggelige.
Pål skriver til dere.
Dere vasker dere.
Sønnen deres er snill.
De snakker norsk.
Mari passer på dem.
De skynder seg.
Datteren deres er 6 år.
Overview of Possessive Pronouns:
Masculine Feminine Neuter Plural
pennen min hytta mi huset mitt bilene mine
pennen din hytta di huset ditt bilene dine
pennen hanspennen hennes
hytta hanshytta hennes
huset hanshuset hennes
bilene hansbilene hennes
pennen vår hytta vår huset vårt bilene våre
pennen deres hytta deres huset deres bilene deres
pennen deres hytta deres huset deres bilene deres
Use of "sin, si, sitt, sine"
1. There is a third person subject of the clause2. The third person subject is the "owner" of the thing/person in question3. The thing/person "owned" is not part of the subject.
Basic Rules --- Demonstrative Pronouns
Description
Demonstrative pronouns are used to point out something or someone. To refer to people or objects close to us, we use "this" or "these." For people or objects further away, we use "that" or "those."
Example:I like this shirt better than that red shirt.
What do you think of these shoes? Or do you like those shoes the better?
Basic Rules
1. In Norwegian, demonstrative pronouns must agree in gender and number with the accompanying noun. (denne dressen | dette huset | disse skoene)2. The noun must be in the definite form (denne dressen | dette huset | disse skoene)
Chart of Basic Forms
GENDER THIS | THESE THAT | THOSE
Masculine (en)denne dressen
(this suit)den dressen
(that suit)
Feminine (ei)denne skjorta
(this shirt)den skjorta(that shirt)
Neuter (et)dette skjerfet
(this scarf)det skjerfet(that scarf)
Pluraldisse skoene(these shoes)
de skoene(those shoes)
Identification
Find the demonstrative pronouns in the conversations below. What do they mean?
Marit: Hva skal du ha på deg i kveld?Anne: Det vet jeg ikke. Hva synes du? Liker du disse buksene (these pants) her eller liker du de buksene (those pants) der borte?Marit: Jeg tror jeg liker disse buksene (these pants). De har en veldig fin farge.
Ekspeditøren: Kan jeg hjelpe deg?Kunde: Ja, jeg ser etter ny kjole.Ekspeditør: Hva synes du om denne kjolen (this dress) her?Kunde: Den er fin, men jeg vil helst ha noe i blått.Ekspeditør: Den blå kjolen (that blue dress) der borte kunne kanskje passe da.Kunde: Ja, kan jeg prøve den?Ekspeditør: Ja, prøverommet er der borte.
Partial Completion
1. Jeg liker denne skjorta (this) bedre enn den skjorta (that).
2. Jeg liker dette slipset (this) bedre enn det slipset (that).
3. Jeg liker disse skoene (these) bedre enn de skoene (those).
4. Jeg liker denne kjolen (this) bedre enn den kjolen (that).
5. Jeg liker dette skjerfet (this) bedre enn det skjerfet (that).
6. Jeg liker disse vottene (these) bedre enn de vottene (those).
Full Completion
1. Jeg liker den dressen best (that suit).
2. Jeg er mest glad i disse hanskene (these gloves).
3. Den anorakken er fin (that parka).
4. Jeg liker ikke det slipset (that tie).
5. Jeg foretrekker denne genseren (this sweater).
6. Disse kjolene er stilige (these dresses).
7. Dette skjørtet er pent (this skirt).
8. Jeg kan ikke fordra de støvlene (those boots).
9. Jeg liker ikke denne jakka / denne jakken (this jacket).
10. Jeg liker den bunaden best (that national costume).
11. Jeg liker disse olabuksene (these jeans).
12. Jeg synes den lua / den luen er fin (that cap).
Verbs
Basic Rules --- Verbs: Past Tense
Description
We use past tense (preteritum) to tell about something that happened at a specific time in the past, or to tell about something that happened repeatedly in the past.
Norwegian verbs can be classified, like English verbs, as either WEAK (endings are
added to the root of the verb to form the past tense) or STRONG (involving a vowel change in the root -- often no ending at all.)
Examples of weak verbs in past tense:Jeg spiste frokost, pusset tennene og kledde på meg. Så prøvde jeg å vekke broren min.(spise - spiste || pusse - pusset || kle - kledde || prøve - prøvde)
Examples of strong verbs in past tense:Jeg satt og skrev et brev til foreldrene mine. Så gikk jeg på kino.(sitte - satt || skrive - skrev || gå - gikk
Basic Rules
1. You cannot tell by looking at a verb whether it is weak or strong. However, there are many fewer strong verbs than weak verbs, so you should learn to recognize those and then assume that the rest are weak.
2. There is not an easy way to learn the past tense of the strong verbs. You just need to memorize the forms of each verb (refer to the list of strong verbs and their forms in your textbook).
3. In contrast, forming the past tense of weak verbs follows an easily recognizable pattern, and it is most efficient to learn what the pattern is and how to apply it rather than to memorize the forms of each individual verb.
As you will see in the chart below, there are four different endings for weak verbs (-et | -te | de | dde). These endings are always added to the stem or root of the verb. This root is found by dropping the unstressed -e on the end of the infinitive, if there is one.
(Infinitives: spise, pusse, kle, bo, prøve; | Roots: spis, puss, kle, bo, prøv)
Chart of Weak Verbs
Weak Verb Classes Infinitive Past Tense Present Perfect
The root ends in two consonants
ex.) vaske, snakke
-et (past tense)-et (present perfect tense)
vaske(wash)
snakke(talk)
vasket(washed)
snakket(talked)
har vasket(have washed)
har snakket(have talked)
The root ends in one consonant, or in some specific two consonant
like likte(liked)
har likt
combinations (ll, mm, nn, ng, nk)
ex.) like, spiseex.) spille, svømme, kjenne, trenge, tenke
-te (past tense)-t (present perfect tense)
(like)
spise(eat)
spille(play)
spiste(ate)
spilte(played)
(have liked)
har spist(have eaten)
har spilt(have played)
The root ends in v or a diphthong, such as "ei".
ex.) prøve, leie, pleie
-de (past tense)-d (present perfect tense)
prøve(try)
leie(rent)
prøvde(tried)
leide(rented)
har prøvd(have tried)
har leid(have rented)
The root ends in a long vowel
ex.) bo, kle
-dde (past tense)-dd (present perfect tense)
bo(live)
kle(dress)
bodde(lived)
kledde(dressed)
har bodd(have lived)
har kledd(have dressed)
Quiz Answers --- Past Tense 112 midterm
Identification
A. Find the past tense verbs in the descriptions below. What do they mean?
Jeg stod (stood / got up) opp klokka seks og tok (took) en dusj. Så kledde (dressed) jeg på meg og gikk (went) ut på kjøkkenet for å spise frokost. Mannen min satt (sat) allerede ved bordet og leste (read) avisen. Jeg laget (made) kaffe og smurte (made) matpakken min. Jeg var (was) ikke så sulten så jeg bestemte (decided) meg for å hoppe over frokost. Jeg pratet (chatted) litt med mannen min og så dro (went) jeg på jobben.
B. Look at the following weak verbs. What classes do they belong in?
passe, vise, glemme, leve, svare, slutte, skjønne, prøve, spille, skje, åpne, huske, tro,
bruke, bestille
Class 1: passe, slutte, åpne, huskeStem ends in two consonants | -et ending in past tense and -et ending in present perfect
Class 2: vise, glemme, svare, skjønne, spille, bruke, bestilleStem ends in one consonant or -ll, -mm, -nn, -ng, -nk | -te ending in past and -t in present perfect
Class 3: leve, prøveStem ends in v or a diphthong | -de ending in past and -d in present perfect
Class 4: skje, troStem ends in long vowel | -dde ending in past and -dd in present perfect
C. What do the following verbs mean?
kaste - throw | være - be | svømme - swim
leie - rent | gjøre - do | kjøre - drive
bety - mean, signify | stelle - take care of | spille - play
måke - shovel | bo - live, reside | lage - make
dra - go, travel, leave | prøve - try | kle - get dressed
stå - stand | hjelpe - help | ta - take
si - say | treffe - meet, run into | tørke - dry, wipe
lese - read, study | holde - hold | se - see
D. Complete the missing strong verb forms in the chart below.
Infinitive Present Tense Past Tense Present Perfect
stå står stod har stått
dra drar dro har dratt
se ser så har sett
synge synger sang har sunget
gå går gikk har gått
treffe treffer traff har truffet
drikke drikker drakk har drukket
skrive skriver skrev har skrevet
hjelpe hjelper hjalp har hjulpet
E. Complete the missing weak verb forms in the chart below.
Infinitive Present Tense Past Tense Present Perfect
reise reiser reiste har reist
kjøre kjører kjørte har kjørt
kaste kaster kastet har kastet
bo bor bodde har bodd
måke måker måkte har måkt
prøve prøver prøvde har prøvd
snakke snakker snakket har snakket
spille spiller spilte har spilt
bety betyr betydde har betydd
Completion
Below are descriptions of vacations. Complete the sentences by filling in the appropriate past tense verb.
I går stod (stå) jeg opp klokka 7. Jeg spiste (spise) frokost, og så kledde (kle) jeg på meg, pusset (pusse) tennene, og gikk (gå) til norsktimen. Etter norsktimen dro (dra) jeg og noen venner til byen for å gå i butikker. Vi kjøpte (kjøpe) noen nye klær, og så drakk (drikke) vi en kopp kaffe på en liten kafe. Vi prøvde (prøve) å snakke norsk sammen, men det var (være) litt vanskelig. Vi ville gjerne spise middag på en restaurant, men vi hadde (ha) ikke penger til det. Da vi kom (komme) hjem igjen traff (treffe) jeg romkameraten min i kafeterian. Etter middag så (se) ve på TV og gjorde
(gjør) lekser. Jeg skrev (skrive) et par brev, og så la (legge) jeg meg klokka 12.
Quiz --- Past Tense 112 midterm
Identification
A. Find the past tense verbs in the descriptions below. What do they mean?
Jeg stod opp klokka seks og tok en dusj. Så kledde jeg på meg og gikk ut på kjøkkenet for å spise frokost. Mannen min satt allerede ved bordet og leste avisen. Jeg laget kaffe og smurte matpakken min. Jeg var ikke så sulten så jeg bestemte meg for å hoppe over frokost. Jeg pratet litt med mannen min og så dro jeg på jobben.
B. Look at the following weak verbs. What classes do they belong in?
passe, vise, glemme, leve, svare, slutte, skjønne, prøve, spille, skje, åpne, huske, tro, bruke, bestille
Class 1: Stem ends in two consonants | -et ending in past tense and -et ending in present perfect
Class 2: Stem ends in one consonant or -ll, -mm, -nn, -ng, -nk | -te ending in past and -t in present perfect
Class 3: Stem ends in v or a diphthong | -de ending in past and -d in present perfect
Class 4: Stem ends in long vowel | -dde ending in past and -dd in present perfect
C. What do the following verbs mean?
kaste | være | svømme
leie | gjøre | kjøre
bety | stelle | spille
måke | bo | lage
dra | prøve | kle
stå | hjelpe | ta
si | treffe | tørke
lese | holde | se
D. Complete the missing strong verb forms in the chart below.
Infinitive Present Tense Past Tense Present Perfect
stå står har stått
dra drar har dratt
se ser har sett
synge synger har sunget
gå går har gått
treffe treffer har truffet
drikke drikker har drukket
skrive skriver har skrevet
hjelpe hjelper har hjulpet
E. Complete the missing weak verb forms in the chart below.
Infinitive Present Tense Past Tense Present Perfect
reise reiser har reist
kjøre kjører har kjørt
kaste kaster har kastet
bo bor har bodd
måke måker har måkt
prøve prøver har prøvd
snakke snakker har snkket
spille spiller har spilt
bety betyr har betydd
Completion
Below are descriptions of vacations. Complete the sentences by filling in the appropriate past tense verb.
I går (stå) jeg opp klokka 7 . Jeg (spise) frokost, og så
(kle) jeg på meg, (pusse) tennene, og (gå) til
norsktimen . Etter norsktimen (dra) jeg og noen venner til byen for å gå i
butikker. Vi (kjøpe) noen nye klær, og så (drikke) vi en
kopp kaffe på en liten kafe. Vi (prøve) å snakke norsk sammen, men det
(være) litt vanskelig. Vi ville gjerne spise middag på en restaurant, men
vi (ha) ikke penger til det. Da vi (komme) hjem igjen
(treffe) jeg romkameraten min i kafeterian. Etter middag
(se) vi på TV og (gjøre) lekser. Jeg (skrive) et par brev, og
så (legge) jeg meg klokka 12.
Quiz Answers --- Past Tense
Identification
A. Find the past tense verbs in the descriptions below. What do they mean?
Jeg stod (stood / got up) opp klokka seks og tok en dusj. Så kledde (dressed) jeg på meg og gikk (went) ut på kjøkkenet for å spise frokost. Mannen min satt (sat) allerede ved bordet og leste (read) avisen. Jeg laget (made) kaffe og smurte (made) matpakken min. Jeg var (was) ikke så sulten så jeg bestemte (decided) meg for å
hoppe over frokost. Jeg pratet (chatted) litt med mannen min og så dro (went) jeg på jobben.
B. Look at the following weak verbs. What classes do they belong in?
passe, vise, glemme, leve, svare, slutte, skjønne, prøve, spille, skje, åpne, huske, tro, bruke, bestille
Class 1: passe, slutte, åpne, huskeStem ends in two consonants | -et ending in past tense and -et ending in present perfect
Class 2: vise, glemme, svare, skjønne, spille, bruke, bestilleStem ends in one consonant or -ll, -mm, -nn, -ng, -nk | -te ending in past and -t in present perfect
Class 3: leve, prøveStem ends in v or a diphthong | -de ending in past and -d in present perfect
Class 4: skje, troStem ends in long vowel | -dde ending in past and -dd in present perfect
C. What do the following verbs mean?
øke - increase | glemme - forget | skjønne - understand
vise - show | tjene - earn | kjenne - know, be familiar with
flytte - move | huske - remember | slutte - quit
ønske - wish | passe - fit, be suitable | lage - make
leve - live, be alive | prøve - try | skje - happen
be - ask, request | vite - know (facts) | spørre - ask
si - say | velge - choose | le - laugh
gi - give | løpe - run | fortelle - tell
D. Complete the missing strong verb forms in the chart below.
Infinitive Present Tense Past Tense Present Perfect
bli blir ble har blitt
ligge ligger lå har ligget
se ser så har sett
synge synger sang har sunget
vinne vinner vant har vunnet
treffe treffer traff har truffet
sove sover sov har sovet
selge selger solgte har solgt
hjelpe hjelper hjalp har hjulpet
E. Complete the missing weak verb forms in the chart below.
Infinitive Present Tense Past Tense Present Perfect
tenke tenker tenkte har tenkt
høre hører hørte har hørt
koste koster kostet har kostet
tro tror trodde har trodd
sende sender sendte har sendt
leve lever levde har levd
takke takker takket har takket
møte møter møtte har møtt
bestille bestiller bestilte har bestilt
Completion
Below are descriptions of vacations. Complete the sentences by filling in the appropriate past tense verb.
I fjor reiste (reise) vi til Norge i sommerferien . Vi begynte (begynne) turen vår i Oslo
. Der besøkte (besøke) vi mange museer , kjøpte (kjøpe) mange suvenirer i butikkene og gikk (gå) i teater . Vi dro (dra) også på båttur på Oslofjorden med noen av slektningene våre . Fra Oslo tok (ta) vi toget til Bergen . Der bodde (bo) vi på campinghytte. Vi prøvde (prøve) å snakke norsk med de nordmennene vi traff (treffe), men vi syntes (synes) det var (være) vanskelig. Men vi forstod (forstå) mye av det som vi så (se) på TV og leste (lese) i avisene, og det var (være) artig. Fra Bergen reiste (reise) vi med fly hjem til USA.
Quiz --- Past Tense
Identification
A. Find the past tense verbs in the descriptions below. What do they mean?
Jeg stod opp klokka seks og tok en dusj. Så kledde jeg på meg og gikk ut på kjøkkenet for å spise frokost. Mannen min satt allerede ved bordet og leste avisen. Jeg laget kaffe og smurte matpakken min. Jeg var ikke så sulten så jeg bestemte meg for å hoppe over frokost. Jeg pratet litt med mannen min og så dro jeg på jobben.
B. Look at the following weak verbs. What classes do they belong in?
passe, vise, glemme, leve, svare, slutte, skjønne, prøve, spille, skje, åpne, huske, tro, bruke, bestille
Class 1: Stem ends in two consonants | -et ending in past tense and -et ending in present perfect
Class 2: Stem ends in one consonant or -ll, -mm, -nn, -ng, -nk | -te ending in past and -t in present perfect
Class 3: Stem ends in v or a diphthong | -de ending in past and -d in present perfect
Class 4: Stem ends in long vowel | -dde ending in past and -dd in present perfect
C. What do the following verbs mean?
øke | glemme | skjønne
vise | tjene | kjenne
flytte | huske | slutte
ønske | passe | lage
leve | prøve | skje
be | vite | spørre
si | velge | le
gi | løpe | fortelle
D. Complete the missing strong verb forms in the chart below.
Infinitive Present Tense Past Tense Present Perfect
bli blir har blitt
ligge ligger har ligget
se ser har sett
synge synger har sunget
vinne vinner har vunnet
treffe treffer har truffet
sove sover har sovet
selge selger har solgt
hjelpe hjelper har hjulpet
E. Complete the missing weak verb forms in the chart below.
Infinitive Present Tense Past Tense Present Perfect
tenke tenker har tenkt
høre hører har hørt
koste koster har kostet
tro tror har trodd
sende sender har sendt
leve lever har levd
takke takker har takket
møte møter har møtt
bestille bestiller har bestilt
Completion
Below are descriptions of vacations. Complete the sentences by filling in the appropriate past tense verb.
I fjor (reise) vi til Norge i sommerferien . Vi (begynne)
turen vår i Oslo . Der (besøke) vi mange museer ,
(kjøpe) mange suvenirer i butikkene og (gå) i teater . Vi
(dra) også på båttur på Oslofjorden med noen av slektningene våre .
Fra Oslo (ta) vi toget til Bergen . Der (bo) vi på
campinghytte. Vi (prøve) å snakke norsk med de nordmennene vi
(treffe), men vi (synes) det (være)
vanskelig. Men vi (forstå) mye av det som vi (se) på TV
og (lese) i avisene, og det (være) artig. Fra Bergen
(reise) vi med fly hjem til USA.
Basic Rules --- Verbs: Imperative Form
Description
We use the imperative form of the verb to make requests, give directions or instructions, and give orders or commands.
Kom hit! (Come here!) -- Sitt ned! (Sit down!) --- Vær stille! (Be quiet!)Ta til venstre! (Turn left!) --- Hjelp! (Help!) --- Spis maten din! (Eat your food!)
Basic Rules
1. In Norwegian, the imperative is formed by dropping the -e from the infinitive, if there is one.
infinitive (spise) ----- imperative (spis)infinitive (ta) --------- imperative (ta)
Chart of the Imperative Form
Infinitive Imperative (positive) Imperative (negative)
gjøre(do)
Gjør det!(Do it!)
Ikke gjør det! | Gjør ikke det!(Don't do it!)
snakke(talk/speak)
Snakk norsk!(Speak Norwegian!)
Ikke snakk norsk! | Snakk ikke norsk!(Don't speak Norwegian!)
gå(go)
Gå hjem!(Go home!)
Ikke gå hjem! | Gå ikke hjem!(Don't go home!)
Quiz Answers --- Imperative Form of the Verb
Identification
Find the imperative forms of the verb in the directions below.
Banken ligger på den andre siden av byen. Følg denne gata rett fram i tre kvartaler. Når du kommer til en stor park, ta til venstre i Kirkeveien. Gå rett fram til du kommer til sykehuset. Der må du ta til høyre i Nygata. Banken ligger på venstre side litt lenger opp i Nygata.
Partial Completion
Fill in the imperative forms of the verbs below.
1. spise - spis | drikke - drikk | snakke - snakk
2. gå - gå | se - se | komme - kom
3. ta - ta | kjøpe - kjøp | være - vær
Full Completion
Below are several phrases which parents often say to their children. Complete the phrases with the imperative form of the verb.
1. Kom hit! (komme) | Vær stille! (være)
2. Skynd deg! (skynde) | Slapp av (slappe)
3. Se her! (se) | Vent litt! (vente)
Quiz --- Imperative Form of the Verb
Identification
Find the imperative forms of the verb in the directions below.
Banken ligger på den andre siden av byen. Følg denne gata rett fram i tre kvartaler. Når du kommer til en stor park, ta til venstre i Kirkeveien. Gå rett fram til du kommer til sykehuset. Der må du ta til høyre i Nygata. Banken ligger på venstre side litt lenger opp i Nygata.
Partial Completion
Fill in the imperative forms of the verbs below.
1. spise | drikke | snakke
2. gå | se | komme
3. ta | kjøpe | være
Full Completion
Below are several phrases which parents often say to their children. Complete the phrases with the imperative form of the verb.
1. hit! (komme) | stille! (være) |
2. deg! (skynde) | av (slappe) |
3. her! (se) | litt! (vente)
Basic Rules --- Verbs: Passive Voice
Description
The passive voice is used when we wish to emphasize the object of an action, or the result of an action, rather than who is doing it. Often it is either unimportant who the
actor is, we wish to conceal the actor's identity, or the actor's identity is unknown.
Active Voice: Jeg vasket bilen (I washed the car).Jeg bruker studiekortet som legitimasjon. (I use my student card as identification.
Passive Voice: Bilen ble vasket av meg (The car was washed by me).Studiekortet brukes som legitimasjon (The student card is used as identification.)
Basic Rules
1. The passive voice is formed by using the helping verb "bli" + the perfect participle. The past participle remains constant while "bli" appears in different tenses.
2. The passive voice can also be formed by adding an -s to the infinitive of the verb. This s-passive is commonly used after the modal helping verbs (skal, kan, må, bør).
Chart of Passive Verbs ("bli" + participle)
Future Tense Present Tense Past Tense Present Perfect
Brevet vil bli skrevet.(The letter will be
written.)
Brevet blir skrevet.(The letter is being
written.)
Brevet ble skrevet(The letter was written.)
Brevet har blitt skrevet.
(The letter has been written.)
Filmen vil bli vist.(The film will be
shown.)
Filmen blir vist.(The film is being
shown.)
Filmen ble vist(The film was shown.)
Filmen har blitt vist.(The film has been
shown.)
Bilen vil bli vasket.(The car will be
washed.)
Bilen blir vasket.(The car is being
washed.)
Bilen ble vasket.(The car was washed.)
Bilen har blitt vasket.(The car has been
washed.)
Jobben vil bli gjort.(The job will be done.)
Jobben blir gjort.(The job is being done.)
Jobben ble gjort.(The job was done.)
Jobben har blitt gjort.(The job has been
done.)
Chart of Passive Verbs (s- passive)
S-Passives with Modal Helping Verbs Present Tense
Tekstboka kan bestilles i bokhandelen.(The textbook can be ordered in the
bookstore.)
Tekstboka bestilles i bokhandelen.(The textbook is ordered in the
bookstore.)
Hjemmeleksene må gjøres i dag.(The homework must be done today.)
Hjemmeleksene gjøres i dag.(The homework is being done today.)
Klærne skal vaskes i morgen.(The clothes are going to be washed
tomorrow.)
Klærne vaskes i dag.(The clothes are being washed today.)
Middagen bør serveres klokka fem.(The dinner ought to be served at five
o'clock.)
Middagen serveres klokka fem.(The dinner is served at five o'clock.)
Quiz Answers --- Passive Voice
Identification
Find the passive constructions in the sentences below. What do they mean?
1. Boka blir lest av mange mennesker. || The book is being read by many people.
2. Hjemmeleksene ble gjort i siste liten. || The homework was done at the last minute.
3. Filmen har blitt vist mange ganger før. || The film has been shown many times before.
4. Klærne vil bli vasket i morgen. || The clothing is going to be washed tomorrow.
5. Det ble diskutert i timen i dag. || It was discussed in class today.
6. Alle pengene har blitt tatt! || All the money has been taken.
7. Hele kaken blir spist nå. || The whole cake is being eaten now.
8. Amerika ble oppdaget av Leiv Eriksson. || America was discovered by Leiv Eriksson.
1. Isen serveres med sjokoladesaus. || The ice cream is served with chocolate sauce.
2. Det må gjøres i dag! || It must be done today.
3. Bøkene kan bestilles via e-post. || The books can be ordered by e-mail.
4. Norske vafler selges i Old Main. || Norwegian waffles are sold in Old Main.
5. Huset skal males i morgen. || The house is going to be painted tomorrow.
6. Pakker må sendes på postkontoret. || Packages must be sent at the post office.
Quiz --- Passive Voice
Identification
Find the passive constructions in the sentences below. What do they mean?
1. Boka blir lest av mange mennesker.
2. Hjemmeleksene ble gjort i siste liten.
3. Filmen har blitt vist mange ganger før.
4. Klærne vil bli vasket i morgen.
5. Det ble diskutert i timen i dag.
6. Alle pengene har blitt tatt!
7. Hele kaken blir spist nå.
8. Amerika ble oppdaget av Leiv Eriksson.
1. Isen serveres med sjokoladesaus.
2. Det må gjøres i dag!
3. Bøkene kan bestilles via e-post.
4. Norske vafler selges i Old Main.
5. Huset skal males i morgen.
6. Pakker må sendes på postkontoret.
Completion
Change the sentences below from active to passive voice.
1. Alle leste Sofies verden. || Sofies verden
2. Petter lager middag. || Middag
3. Jeg har vasket bilen. || Bilen
4. Vi gjør hjemmearbeidet. || Hjemmearbeidet
5. Han har tatt lua mi. || Lua mi
6. Han spiste hele paien. || Hele paien
7. Klassen skriver et brev. || Et brev
8. Jeg kjørte faren min til sykehuset. || Faren min
1. Jeg skal gjøre husarbeidet snart. || Husarbeidet
2. Vi må hjelpe Anders. || Anders
3. Noen bør spise maten før i kveld. || Maten
4. Dere kan selge bilen i Northfield. || Bilen
5. Dere må bruke ordboka. || Ordboka
6. Vi gir bort de gamle syklene. || De gamle syklene
7. Man koker potetene først. || Potetene
8. Man baker kaken i ti minutter. || Kaken
