NR - Departament pentru Asigurarea Calitatiidac.usamvcluj.ro/data/evaluare/AGRICULTURA/Raport... · Web viewUSAMV Cluj-Napoca are politici proprii şi proceduri de atragere a candidaţilor

UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRICOLE ŞI MEDICINĂ VETERINARĂ DIN CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE AGRICULTURĂStr. Mănăştur Nr.3-5 ,400372, Cluj-Napoca, România

Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

NR.ÎNREGISTRARE UNIVERSITATE: 9766/7.09.09

RAPORT DE EVALUARE INTERNĂÎN VEDEREA ACREDITĂRII

PROGRAMUL DE STUDIU: AGRICULTURĂ -LICENŢĂ / ZI

SPECIALIZAREA: AGRICULTURĂ

DOMENIUL: AGRONOMIE

DATE PREZENTATE DEPARTAMENTULUI DE ACREDITARE

EXTERNĂ ARACIS DE CĂTRE:

UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRICOLE ŞI MEDICINĂ

VETERINARĂ CLUJ-NAPOCA

STR. MĂNĂŞTUR NR.3-5, CLUJ-NAPOCA

TEL: 0264/596384 FAX: 0264/593792

E-MAIL: [email protected]

DATELE CUPRINSE ÎN PREZENTUL RAPORT SUNT COMPLETE, CORECTE

ŞI CONFORME CU PRINCIPIILE ETICII PROFESIONALE.

DECAN, RESPONSABIL PROGRAM DE STUDIU

PROF. DR. I. ROTAR PROF. DR. GAVRILĂ MORAR

DATA .......2009 NR. ÎNREGISTRARE ARACIS................................

CUPRINS1

mailto:[email protected]



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

PARTEA I. PREZENTAREA UNIVERSITǍŢII...........................................................................................................4

I.1 ISTORIC................................................................................................................................................................4I.2. CADRUL JURIDIC DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A UNIVERSITĂŢII. MISIUNE ŞI OBIECTIVE................................................................................................................................................................4I.3. DINAMICA DEZVOLTĂRII INSTITUŢIONALE...........................................................................................10

I.3.1. Structuri instituţionale................................................................................................................................10I.3.2. Personalul didactic şi programele de studii...............................................................................................13I.3.3. Activitate managerială................................................................................................................................14I.3.4. Studenţii.......................................................................................................................................................15I.3.5. Cercetarea ştiinţifică şi relaţiile internaţionale..........................................................................................18I.3.6. Baza materială............................................................................................................................................24I.3.7. Activitatea financiară..................................................................................................................................26

I.4. ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN USAMV CLUJ-NAPOCA.............................................................................28I.4.1. Organizarea sistemului de management al calităţii...................................................................................29I.4.2. Asigurarea calităţii procesului de învăţământ............................................................................................30I.4.3. Asigurarea calităţii cercetării ştiinţifice şi stimularea relaţiilor internaţionale........................................32I.4.4. Evaluarea cadrelor didactice şi a personalului nedidactic........................................................................33I.4.5. Asigurarea calităţii vieţii studenţilor..........................................................................................................34

PARTEA A DOUA EVALUAREA PROGRAMULUI DE STUDIU –AGRICULTURĂ - IN RAPORT CU INDEPLINIREA STANDARDELOR ŞI A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ GENERALI SI SPECIFICI...................................................................................................................................................................37

A. CAPACITATEA INSTITUŢIONALĂ.................................................................................................................37

A.1.STRUCTURI INSTITUTIONALE ADMINISTRATIVE SI MANAGERIALE..............................................37S.A.1.1. Regimul juridic al Facultăţii şi obiectivele specifice programului de studii..........................................37IP.A.1.1.1. Misiunea şi obiectivele facultăţii........................................................................................................38S.A.1.2. Integritatea academică...........................................................................................................................39IP.A.1.2.1. Sistemul de conducere al facultăţii şi specializării din care face parte programul de studii............39S.A.1.3 Colaborări cu alte facultăţi şi instituţii...................................................................................................40

A.2. BAZA MATERIALĂ........................................................................................................................................42S.A.2.1 Patrimoniu, dotare, resurse financiare specifice facultăţii şi specializării Agricultură........................42ipa 2.1.2.RESURSE FINANCIARE......................................................................................................................43

CONTRIBUŢIA FACULTÃŢII DE AGRICULTURÃ LA FINANŢAREA DE BAZÃ........................................43IPA 2.1.3.Taxe şi rambursări...............................................................................................................................44IPA 2.1.4 Sistemul de acordare a burselor şi alte forme de sprijin material pentru studenţi.............................44

B. CAPACITATEA EDUCAŢIONALĂ..................................................................................................................45

B.1. CONŢINUTUL PROGRAMULUI DE STUDIU.............................................................................................45S.B.1.1. Admiterea studenţilor..............................................................................................................................45IP.B.1.1.1. Principii ale politicii de admitere al programului de studiu.............................................................45S.B.1.2.Structura si prezentarea programului de studiu......................................................................................46IP.B.1.2.1. Structura programului de studiu........................................................................................................46IP.B.1.2.2. Diferenţierea în realizarea programelor de studiu............................................................................49IP.B.1.2.3. Relevanţa proceselor de instruire şi evaluare....................................................................................49IP.B.1.2.4. Proiectarea materialelor de studiu....................................................................................................50

B.2. REZULTATELE ÎNVĂŢĂRII..........................................................................................................................50I.P.B.2.1.1. Valorificarea prin capacitatea de a se angaja pe piaţa muncii........................................................50I.P.B.2.1.2. Valorificarea calificării prin continuarea studiilor universitare......................................................51I.P.B.2.1.3. Nivelul de satisfacţie al studenţilor în raport cu dezvoltarea profesională şi personală asigurată de universitate...........................................................................................................................................................51I.P.B.2.1. 4. Centrarea pe student a metodelor de învăţare.................................................................................51I.P.B.2.1.5. Orientarea în carieră a studenţilor...................................................................................................52

B.3. ACTIVITATEA DE CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ..........................................................................................52B. 3.1. Programele de cercetare specifice programului de studii din facultate...................................................52I.P.B. 3.1.2. Realizarea cercetării........................................................................................................................53I.P.B. 3.1.3. Valorificarea cercetării....................................................................................................................55

2



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII.........................................................................................................................55

C.1. STRATEGII ŞI PROCEDURI PENTRU ASIGURAREA CALITĂŢII...........................................................56S.C.1.1. Structuri şi politici pentru asigurarea calităţii.......................................................................................56I.P.C.1.1.1. Organizarea sistemului de asigurare a calităţii...............................................................................57I.P.C.1.1.2. Politici şi strategii pentru asigurarea calităţii.................................................................................58

C.2 PROCEDURI PRIVIND INIŢIEREA, MONITORIZAREA ŞI REVIZUIREA PERIODICĂ A PROGRAMELOR ŞI ACTIVITĂŢILOR DESFĂŞURATE...................................................................................58

S.C.2.1 Aprobarea, monitorizarea şi evaluarea periodică a programelor de studiu şi diplomelor care corespund calificărilor.........................................................................................................................................58IP.C.2.1.1 Existenţa şi aplicarea regulamentului privitor la iniţierea, aprobarea, monitorizarea şi evaluarea periodică a programelor de studiu.......................................................................................................................58IP. C.2.1.2. Corespondenţa dintre diplome şi calificări......................................................................................58

C.3. PROCEDURI OBIECTIVE ŞI TRANSPARENŢE DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII.. .59C.3.1. Evaluarea studenţilor................................................................................................................................59I.P.C.3.1.1. Regulamentul universităţii privind examinarea şi notarea studenţilor............................................59I.P.C.3.1.2. Integrarea examinării în proiectarea predării şi învăţării, pe cursuri şi programe de studiu.........59

C.4. PROCEDURI DE EVALUARE PERIODICĂ A CALITĂŢI CORPULUI PROFESORAL..........................59S.C. 4.1.Calitatea personalului didactic şi de cercetare......................................................................................59I.P.C 4.1.1 Raportul dintre numărul de cadre didactice şi studenţi...................................................................59I.P.C.4.1.2. Evaluarea colegială..........................................................................................................................60I.P.C.4.1.3. Evaluarea personalului didactic de către studenţi...........................................................................60I.P.C.4.1.4. Evaluarea de către managementul universităţii...............................................................................60

C.5. ACCESIBILITATEA RESURSELOR ADECVATE ÎNVĂŢĂRII.................................................................60S. C.5.1. Resurse de învăţare şi servicii studenţeşti.............................................................................................61I.P.C.5.1.1. Disponibilitatea resurselor de învăţare............................................................................................61I.P.C.5.1.2. Predarea ca sursă a învăţării...........................................................................................................61

I.P.C.5.1.3. PROGRAMELE DE STIMULARE ŞI RECUPERARE.......................................................................61I.P.C.5.1.4. Servicii studenţeşti............................................................................................................................61

C.6. BAZA DE DATE ACTUALIZATĂ SISTEMATIC, REFERITOARE LA ASIGURAREA INTERNĂ A CALITĂŢII...............................................................................................................................................................61

S.C.6.1. Sistemele de informaţii............................................................................................................................62I.P.C.6.1.1 Bazele de date şi informaţii................................................................................................................62

C.7. TRANSPARENŢA INFORMAŢIILOR DE INTERES PUBLIC CU PRIVIRE LA PROGRAMELE DE STUDII ŞI, DUPĂ CAZ, CERTIFICATELE, DIPLOMELE ŞI CALIFICĂRILE OFERITE................................62

S.C. 7.1 Informaţie publică..................................................................................................................................62I.P.C.7.1.1 Oferta de informaţii publice...............................................................................................................62

C.8. FUNCŢIONALITATEA STRUCTURILOR DE ASIGURARE A CALITĂŢII EDUCAŢIEI, CONFORM LEGII........................................................................................................................................................................63

C.8.1. Structura instituţională de asigurare a calităţii educaţiei este conformă prevederilor legale şi îşi desfăşoară activitatea permanent.........................................................................................................................63I.P.C.8.1.1. Comisia coordonează aplicarea procedurilor şi activităţilor de evaluare şi asigurare a calităţii. .63

REGULAMENTE INCLUSE CARTEI UNIVERSITĂŢII USAMV-CN..............................................................64

ANEXE REFERITOARE LA UNIVERSITATE (PARTEA I)..............................................................................65

ANEXE REFERITOARE LA PROGRAMUL DE STUDII PARTEA A-II-A......................................................66

ANEXE SUPLIMENTARE........................................................................................................................................67

FORMULARE TIP........................................................................................................................................................68

3



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

PARTEA I. PREZENTAREA UNIVERSITǍŢIIPARTEA I. PREZENTAREA UNIVERSITǍŢII

UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRICOLE ŞI MEDICINĂ VETERINARĂ

CLUJ-NAPOCA

I.1 ISTORIC

Universitatea de Stiinţe Agricole şi Medicină Veterinară (USAMV) Cluj-Napoca este continuatoarea prestigioasei şcoli superioare de agricultură clujene, fondată în urmă cu 140 de ani. Existenţa ei este bazată pe tradiţia învăţământului agronomic clujean care datează din secolul XV-lea, când elemente de agricultură erau predate în trivium de către călugării iezuiţi aflaţi pe actualul amplasament al campusului universităţii. Prezentarea universităţii este inclusă în diferite variante de broşuri si pliante ataşate (Anexa I.1-RO, Anexa I.1-EN).

În octombrie 1869 a luat fiinţă Institutul de Învăţământ Agronomic Cluj-Mănăştur, studiile durau trei ani, iar diploma atribuită era de "agronom diplomat". Actuala instituţie este continuatoarea Institutului de Învăţământ Agronomic Cluj-Mănăştur (1869-1906), a Academiei de Agricultură Cluj (1906-1929), fiind moştenitoarea de drept a patrimoniului Academiei de Înalte Studii Agronomice (1929-1948) şi a Institutului Agronomic (1948-1992). Această formă de organizare a evoluat continuu ca urmare a diversificării profilelor şi a specializărilor pe fondul modernizării învăţământului agronomic clujean precum şi în contextul schimbărilor social-politice şi economice survenite după anul 1989.

Senatul Universităţii şi Consiliile Facultăţilor au hotărât, la 17 ianuarie 1990, ca Institutul Agronomic să se organizeze în patru facultăţi: Facultatea de Agricultură, Facultatea de Horticultură, Facultatea de Zootehnie şi Biotehnologii şi Facultatea de Medicină Veterinară. Această structură a fost aprobată de Ministrul Învăţământului prin Ordinul M.I. nr. 7751 din 27 aprilie 1990.

În baza autonomiei universitare, Senatul a hotărât ca, din anul universitar 1990/1991, „Institutul Agronomic” să primească denumirea de „UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRICOLE”, confirmat prin nr.4894 din 22 martie 1991. Din anul 1992 instituţia a funcţionat sub denumirea de "Universitatea de Ştiinte Agricole Cluj-Napoca", potrivit HG 812 publicată în Monitorul Oficial 337 din 29 decembrie 1992, iar din anul 1995, în baza OMI 4620/1995 instituţia primeşte numele de "Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară Cluj-Napoca", conform HG nr. 586/28 iulie 1995.

I.2. CADRUL JURIDIC DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A UNIVERSITĂŢII. MISIUNE ŞI OBIECTIVE.

Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară Cluj-Napoca (USAMV Cluj -Napoca) este instituţie publică de învăţământ superior, finanţată de către Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării autonomă, cu personalitate juridică şi deţinătoare a unui patrimoniu propriu, în conformitate cu prevederile legilor specifice:

Legea învăţământului nr. 84/1995 republicată, cu modificările şi completările ulterioare; OMEC nr.3235/2005 privind organizarea ciclului de studii universitare de licenţă;

4



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Legea nr. 88/1993 privind acreditarea instituţiilor de învăţământ superior şi recunoaşterea diplomelor precum şi cu celelalte acte normative în vigoare, având atribuţii în domeniul învăţământului superior, al cercetării ştiinţifice şi alte activităţi în sprijinul acestora.

USAMV Cluj-Napoca funcţionează în baza HG nr.568/16.08.1995(Anexa I.2) privind organizarea studiilor universitare şi conform HG nr. 88/2005 privind organizarea studiilor de licenţă.

USAMV Cluj-Napoca funcţionează în baza autonomiei universitare, potrivit unei Carte Universitare proprii (Anexa I.3), în acord cu prevederile Constituţiei României, Legii învăţământului, Legii privind statutul personalului didactic şi cu celelalte acte normative, care reglementează sistemul şi procesul de învăţământ în România.

Universitatea respectă principiile descrise în „Declaraţia Universală a drepturilor omului” ,îşi asumă Declaraţia de la Lima privind Libertatea Academică şi Autonomia Instituţiilor de Învăţământ Superior (1988), Carta Magna a Universităţilor Europene (1988), aderă la Declaraţia de la Bologna (1999), la Asociaţia Universităţilor Europene, la Asociaţia Internaţională a Universităţilor, la Consorţiul Universităţilor pentru Ştiinţele Vieţii (ICA), la Asociaţia Universităţilor Francofone (AUF) şi la Euromediteranean University (EMUNI).

USAMV Cluj-Napoca este o instituţie academică de învăţământ şi cercetare, caracterizată prin excelenţă în procesul educativ şi de cercetare, acoperind un spectru larg de specializări din domenii specifice agriculturii, horticulturii, zootehniei, biotehnologiilor şi medicinii veterinare.

Carta USAMV Cluj-Napoca (adoptată în ianuarie 2002 şi reactualizată periodic până la ultima variantă din luna iulie 2009) este documentul care stabileşte misiunea, principiile şi cadrul general de funcţionare şi are ca anexe regulamente specifice (RC 1- 49). Periodic, USAMV Cluj-Napoca îşi redefineşte prin amendamente aduse Cartei Universităţii, principiile, regulamentele de funcţionare şi procedurile de aplicare şi implementare, care stau la baza întregii activităţi a USAMV Cluj-Napoca. Toţi membrii comunităţii universitare sunt obligaţi să respecte Carta şi regulamentele specifice.

Misiune. In acord cu prevederile Cartei, USAMV Cluj-Napoca are misiune didactică, de cercetare ştiinţifică şi de transfer tehnologic. Această misiune este asumată direct şi participativ de toţi membrii comunităţii academice. Aceasta:

promovează excelenţa în domeniul învăţământului, cercetării şi inovării prin formare academică iniţială şi postuniversitară, prin educaţie pe toată durata vieţii şi integrare în circuitul de valori universale în acord cu exigenţele unei societăţi bazate pe cunoaştere;

asigură formarea academică a specialiştilor de înaltă calificare în domeniile fundamentale de ştiinţe ale naturii, de ştiinţe agricole şi silvice, de ştiinţe inginereşti şi de medicină veterinară, prin promovarea studiilor de licenţă, masterat, doctorat şi postdoctorat bazate pe dezvoltarea cunoaşterii, a cercetării şi inovării;

militează pentru îmbunătăţirea continuă a conţinutului procesului de învăţământ prin adaptarea permanentă a ofertei de specializări, prin revizuirea planurilor de învăţământ şi a programelor analitice în concordanţă cu standardele şi perspectivele naţionale şi mondiale în domeniile vizate;

prin calitatea actului educaţional, prin dialogul cu societatea şi adaptarea la nevoile concrete ale acesteia, universitatea îşi propune să contribuie la dezvoltarea locală, regională, naţională şi europeană din punct de vedere social, economic şi cultural;

5



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Universitatea îşi perfecţionează continuu mediul educaţional, centrat pe student. Studenţii sunt stimulaţi să asimileze un ansamblu de cunoştinţe, capacităţi şi competenţe profesionale şi civice, care să le permită să activeze competent şi responsabil în statul de drept, liber şi democrat, aplicând Sistemul European de Credite Transferabile (ECTS). Studenţii USAMV Cluj-Napoca dobândesc competenţe şi abilităţi practice prin implicarea lor în cercetarea ştiinţifică fundamentală şi aplicată. Ghidul de utilizare a creditelor ECTS face parte din Regulamentul de activitate profesională a studenţilor (RC41).

Standardele profesionale care stau la baza curriculei universitare sunt adaptate valorilor naţionale şi a celor europene în domeniu, reflectând nivelul actual al comunităţii noastre universitare, precum şi tendinţele de dezvoltare ale acesteia. Pe de altă parte, standardele profesionale impun dobândirea de către studenţi a unor competenţe de calitate specifice ariei de învăţământ dar şi abilităţi specifice cercetării ştiinţifice din domeniiile menţionate. Prin întreaga activitate educativă, prin relaţiile intra- şi extrainstituţionale, universitatea promovează recunoaşterea drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale omului, respectul şi toleranţa faţă de opinii, ideologii şi religii, respectul faţă de tot ce este viu şi faţă de mediu.

Prin politicile de recrutare, promovare şi perfecţionare a cadrelor didactice proprii, universitatea oferă resursele umane necesare formării profesionale universitare şi post-universitare, precum şi modele de conduită profesională şi civică.Printr-o dezvoltare susţinută, USAMV Cluj-Napoca doreşte să-şi afirme rolul de pol de excelenţă al educaţiei şi cercetării academice, al culturii şi transferului tehnologic pentru domeniile specifice, în spaţiul sud-estic şi central european. Ca pol de excelenţă în regiune, se implică în mod sinergic în relaţii de cooperare în domeniul cercetării şi educaţiei cu alte universităţi, agenţii guvernamentale, instituţii guvernamentale locale şi centrale şi societăţi comerciale private atât în Transilvania cât şi în alte zone. Pentru îndeplinirea misiunii sale, USAMV din Cluj-Napoca şi-a propus următoarele obiective majore:

1. Integrarea în Spaţiul European al Învăţământului Superior, prin finalizarea participării la Procesul Bologna;

2. Adaptarea continuă a ofertei educaţionale la cerinţele existente pe piaţa muncii, în concordanţă cu Cadrul Naţional al Calificărilor;

3. Intensificarea cercetării ştiinţifice, în acord cu priorităţile şi strategia definite la nivel naţional, conform exigenţelor impuse de aderarea la Aria Europeană a Cercetării;

4. Afirmarea Universităţii ca pol de excelenţă în relaţia cu mediul socio-economic, cu implicaţii semnificative în viaţa comunităţii;

5. Asigurarea calităţii la nivelul standardelor europene; 6. Eficientizarea managementului universitar; 7. Extinderea şi diversificarea relaţiilor internaţionale ale instituţiei, prin diverse

programe de cooperare academică.

Ca obiective pe termen mediu si scurt, USAMV işi propune : formarea specialiştilor (prin forme de învăţământ la zi şi la distanţă) pe trei nivele de

studii (licenţa-masterat-doctorat-studii postdoctorale) în concordanţă cu cerinţele actuale şi viitoare ale evoluţiei mediului profesional specific agriculturii, biotehnologiilor şi medicinii veterinare;

adaptarea cadrului instituţional la priorităţile actuale privind crearea de structuri specifice programelor de studii masterat (IOSUM), doctorale (Şcoala Doctorală, IOSUD) şi postdoctorale;

6



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

promovarea cercetării ştiinţifice şi a transferului tehnologic prin studii teoretice şi aplicative performante şi publicaţii de impact;

stimularea învăţământului postuniversitar şi a educaţiei continue pentru continua specializare şi adaptare la condiţiile pieţei muncii;

satisfacerea, în limita prevederilor legale şi a resurselor, nevoilor sociale de bază ale membrilor comunităţii universitare prin asigurarea unor bune condiţii materiale de studiu şi muncă, de protecţie a muncii şi de petrecere a timpului liber;

promovarea cooperării internaţionale pentru integrarea Universităţii în structurile spaţiului academic şi de cercetare european (EAA şi ERA) şi extinderea lor spre oportunităţile din alte continente;

implementarea culturii calităţii şi aplicarea ei la toate nivelurile de activitate instituţională, pentru îmbunătăţirea continuă a perfomanţelor Universităţii;

educarea studenţilor în spiritul respectării drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale omului, al demnităţii şi toleranţei, al cultivării diversităţii culturale şi a înţelegerii reciproce;

orientarea spre relaţii internaţionale cu universităţi renumite din Uniunea Europeană, din SUA şi Asia este o componentă definitorie a internaţionalizării capacităţilor universităţii.

Acţiunile vizând îndeplinirea misiunii şi a obiectivelor asumate se derulează în conformitate cu Planul Strategic al Universităţii pentru perioada 2008-2011 (Anexa I.4). Elaborarea acestuia a ţinut seama de prognozele privind evoluţia contextului socio-economic naţional, de specificul ofertei educaţionale a instituţiei, de resursele umane şi baza materială existente. Pentru conceperea lui, au fost luate în considerare următoarele materiale cadru:

Declaraţia de la Bologna a miniştrilor educaţiei (1999), precum şi declaraţiile ulterioare ale Summit-urilor de la Praga, Berlin, Bergen şi Londra;

Legea privind Organizarea Studiilor Universitare (Legea nr. 288/2004); Legea privind Asigurarea Calităţii în Învăţământul Superior (Legea nr. 87/2006); Legea privind Statutul Personalului Didactic (Legea nr. 128/1997); Metodologia de evaluare externă A.R.A.C.I.S.; Hotărârea de Guvern privind Organizarea şi Desfăşurarea Studiilor Universitare de

Masterat (HG 404/2006); Hotărârea de Guvern privind Organizarea şi Desfăşurarea Studiilor de Doctorat (H.G.

567/2005); Strategia de dezvoltare a cercetării ştiinţifice din România (www.cncsis.ro).

Obiective strategice

1. Continuarea restructurării şi organizarea programelor de studii conform noilor cerinţe (Declaraţia de la Bologna) începute în anul universitar 2005/2006. Studiile universitare în USAMV Cluj-Napoca vor avea începând cu anul universitar 2009/2010 următoarea configuraţie:

a. învăţământul tehnic 4 + 1,5 ( sau 2) + 3 anib. învăţământul biologic 3 + 2 + 3 anic. învăţământul medical veterinar 6 ani

2. Restructurarea şi armonizarea planurilor de învăţământ şi a programelor analitice conform procesului Bologna început în 2005/2006, cu aplicarea sistemului ECTS, adaptat la noile configuraţii de şcolarizare.

7



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

3. Completarea specializărilor existente cu altele noi compatibile cu nomenclatorul ocupaţiilor din România şi din Comunitatea Europeană.

4. Dezvoltarea sistemului de Educaţie Continuă, Învăţământ la Distanţă şi cu Frecvenţă Redusă ca forme de învăţământ moderne, flexibile, bazate pe cele mai noi tehnologii de comunicare, prin care se oferă studenţilor posibilitatea de a studia individual, la locul de muncă sau acasă, permiţând în final obţinerea unei calificări identice cu cea obţinută prin învăţământul de zi.

5. Dezvoltarea cu prioritate a sistemului masterat în limba română (zi, ID, FR, on-line), şi în limbi de circulaţie (engleză, franceză) care vor funcţiona în cadrul IOSUM.

6. Diversificarea învăţământului universitar, prin studii doctorale cu frecvenţă, acreditarea IOSUD şi diversificarea domeniilor de doctorat, precum şi prin dezvoltarea studiilor post-doctorale.

7. Dezvoltarea prioritară a structurilor şi funcţionalităţii sistemului de asigurare a calităţii printr-un management bazat pe evaluarea continuă a tuturor activităţilor din universitate. Astfel, prin Comisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii (CEAC) şi Departamentul de Asigurare a Calităţii (DAC) se asigură, prin regulamente si proceduri specifice, respectarea indicatorilor de calitate în toate activităţile din universitate, care să conducă la îmbunătăţirea continuă a calităţii la nivelul USAMV Cluj-Napoca.

8. Consolidarea unei infrastructuri moderne capabilă să răspundă exigenţelor internaţionale.9. Sporirea rolului organizaţiilor studenţeşti în administrarea serviciilor sociale pentru

studenţi şi a dezvoltării vieţii în universitate.10. Internaţionalizarea USAMV Cluj-Napoca în scopul atragerii viitorilor studenţi şi a

personalului didactic din întreaga lume în cadrul schimburilor academice internaţionale.11. Promovarea de către USAMV Cluj-Napoca a modelului de universitate antreprenorială,

similar sistemului aplicat de universităţile de prestigiu din lume. 12. Realizarea unui echilibru între autonomie şi responsabilitate în condiţiile democraţiei,

experienţei şi participării colective în luarea deciziilor, în spiritul eticii şi al echităţii sociale.

13. Structurarea şi funcţionarea sistemului de audit intern la nivel de universitate şi facultăţi pentru evaluarea activităţii didactice (cadre didactice şi studenţi), a cercetării, a activităţii economico-financiare şi de management.

În baza obiectivelor strategice, s-au formulat obiectivele operaţionale cuprinse în Planul Operaţional al Universităţii (Anexa I.5). Planul Strategic şi Planul Operaţional sunt cunoscute de comunitatea academică din Universitate, fiind publicate pe site-ul www.usamvcluj.ro.

Autonomie. USAMV Cluj-Napoca funcţionează pe baza autonomiei universitare, înţeleasă ca modalitate specifică de autoconducere în acord cu cadrul legal stabilit de Constituţia României şi Legea învăţământului, precum şi în funcţie de reglementările proprii. Autonomia organizatorică şi funcţională a Universităţii este reglementată prin Regulamentul de Ordine Interioară (anexa RC3 la Cartă I.3).

Autonomia universitară se corelează cu principiul răspunderii personale şi publice pentru calitatea activităţii didactice, de cercetare ştiinţifică şi inovare ce se desfăşoară în spaţiul universitar.

Asumarea responsabilităţii şi răspunderii de către membrii comunităţii academice presupune îndeplinirea consecventă şi integrală, cu înalt profesionalism, a sarcinilor ce decurg din profesie, din legislaţia în vigoare, precum şi din Carta şi Regulamentele USAMV Cluj-Napoca.

8

http://www.usamvcluj.ro/



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Responsabilitatea şi răspunderea sunt în relaţie directă cu legislaţia în vigoare privind organizarea şi funcţionarea învăţământului superior românesc, cu criteriile, standardele şi indicatorii de performanţă ai ARACIS, cu Carta, Regulamentele USAMV Cluj-Napoca şi Rapoartele de audit intern.

Autonomia universitară presupune: întocmirea Cartei şi stabilirea misiunii şi a principiilor generale de organizare şi

funcţionare a Universităţii; elaborarea strategiilor proprii de dezvoltare instituţională; organizarea, implementarea şi ameliorarea continuă a propriilor structuri; adoptarea propriilor criterii de acordare a titlurilor didactice, ştiinţifice, de cercetare şi

onorifice, în acord cu legislaţia în vigoare; elaborarea planurilor de învăţământ şi a programelor de cercetare; elaborarea regulamentelor de studiu, de examinare, de acordare a burselor şi de cazare a

studenţilor; organizarea activităţii de cercetare ştiinţifică; libertatea de creaţie ştiinţifică, artistică şi de transfer de cunoştinţe; libertatea documentării, a editării de publicaţii ştiinţifice şi a funcţionării editurii proprii; organizarea de manifestări ştiinţifice cu participare naţională şi internaţională; alegerea şi schimbarea conducerii conform procedurilor legale; stabilirea formelor de cooperare cu alte instituţii; stabilirea costurilor de operare a activităţii didactice şi ştiinţifice; administrarea resurselor financiare, a proprietăţilor imobiliare şi intelectuale ale

universităţii; atragerea şi utilizarea resurselor financiare extrabugetare, a donaţiilor în natură şi a

sponsorizărilor; organizarea de activităţi culturale şi sportive, înfiinţarea de fundaţii; stabilirea şi folosirea unor însemne şi simboluri proprii; înfiinţarea de structuri administrative pentru învăţământ (facultăţi, catedre, departamente),

cercetare (centre de cercetare, institute, platforme), inovare şi transfer tehnologic (spin off, start-up, incubatoare de afaceri) sau servicii (societăţi comerciale, asocieri public-privat, etc.);

stabilirea regulamentelor interne de activitate la nivelul facultăţilor, departamentelor şi catedrelor, referitoare la activitatea didactică, de cercetare, de acordare a burselor şi de repartizare a locurilor de cazare, regulamente de desfăşurare a concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice, de acordare a titlurilor ştiinţifice şi onorifice, de desfăşurare a alegerilor pentru funcţiile de conducere, de admitere a studenţilor români şi străini;

participarea la uniuni şi consorţii naţionale şi internaţionale; asigurarea ordinii şi disciplinei.

Integritatea academică. USAMV Cluj-Napoca este o comunitate academică distinctă, care îşi desfăşoară activitatea în condiţii de autonomie şi libertate academică, într-un spaţiu propriu, cu buget propriu. Universitatea respectă demnitatea fiecăruia dintre membrii săi şi promovează integritatea academică. Valorile şi principiile pe care le promovăm în mod deosebit sunt autonomia academică colectivă şi personală, dreptatea şi echitatea, aprecierea corectă a meritelor şi profesionalismului intelectual, onestitatea şi corectitudinea, transparenţa, respectul şi toleranţa, responsabilitatea.

9



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Codul de etică contribuie la formarea şi menţinerea unui mediu universitar bazat pe competiţie şi cooperare, desfăşurate după reguli corecte, la evaluarea transparentă şi dreaptă a meritelor studenţilor, profesorilor, personalului didactic auxiliar şi personalului administrativ, fiind un ghid de integritate academică. Codul de etică evidenţiază angajamentul de principiu a conducerii universităţii, facultăţilor, departamentelor şi serviciilor faţă de valorile şi normele de etică universitară, fiind un cadru de referinţă în orientarea deciziilor şi a acţiunilor pentru promovarea unei imagini pozitive a universităţii şi contribuind la reputaţia universităţii şi la respectul pe care studenţii, absolvenţii, cadrele didactice, firmele şi instituţiile care angajează absolvenţii îl au faţă de universitate. Fiecare membru al comunităţii universitare este responsabil pentru respectarea dispoziţiilor Codului de Etică.

În cadrul USAMV Cluj-Napoca funcţionează Comisia pentru etică care are regulament propriu inclus in Cartă (RC10). Codul de Etică (RC11) apare pe site-ul universităţii la adresa: http://www.usamvcluj.ro.

Comisia de Etică Universitară asigură consultanţa de specialitate pentru elaborarea şi perfecţionarea Cartei USAMV Cluj-Napoca, a Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a Senatului, a Regulamentului privind Activitatea Didactică, a Regulamentelor de Organizare şi Funcţionare a Comisiilor de Specialitate ale Senatului, precum şi a altor reglementări interne, realizate în baza autonomiei universitare (incluse ca anexe RC în Cartă –A I.3).

Deoarece din această Comisie nu pot face parte persoane cu funcţii de conducere în cadrul universităţii, este asigurată independenţa activităţii acesteia şi promovarea valorilor în raporturile dintre membri. Codul de Etică defineşte fiecare dintre aceste principii şi valori precum şi condiţiile în care se aduce atingere acestora, cu exemple concrete.

Managementul academic este structurat în conformitate cu legislaţia în vigoare (Legea nr. 84/1995 şi Legea nr. 128/1997) şi cu prevederile Cartei Universităţii (Anexa I.3), a Regulamentului de organizare şi funcţionare al USAMV Cluj-Napoca (RC1) şi a Regulamentului de ordine interioară (RC3). Ultimele alegeri academice s-au derulat în perioada ianuarie – februarie 2008, respectându-se Regulamentul de organizare şi desfăşurare al alegerilor din USAMV-CN (RC6) pe baza cărora s-au stabilit organigrama instituţiei (RC2) şi componenţa Senatului şi a Biroului de Senat, a Consiliului de Administraţie şi a altor structuri manageriale la nivel de facultăţi ţinând seama de Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului nr. 2538/01.11.2007. Metodologia şi graficul alegerilor au fost publicate pe site-ul instituţiei (www.usamvcluj.ro), în ziua următoare aprobării lor de către Senatul Universităţii.

I.3. DINAMICA DEZVOLTĂRII INSTITUŢIONALE

I.3.1. Structuri instituţionale

În cadrul USAMV CLUJ-NAPOCA activitatea managerială se desfăşoară pe trei niveluri decizionale: Senatul universităţii (1), Consiliul facultăţilor (2), Biroul de conducere al catedrelor (3).

Conform Cartei (Anexa I.3), USAMV Cluj-Napoca este condusă de Senatul universităţii prezidat de rector. Senatul Universităţii funcţionează conform Regulamentului de funcţionare a Senatului şi a Biroului de Senat USAMV Cluj-Napoca (RC4 şi RC5). Rectorul este numit de Ministerul Educaţiei Cercetării şi Inovării în urma alegerii sale de către Senatul universităţii. Rectorul este asistat de trei prorectori (ce provin din trei facultăţi diferite, altele decât facultatea de provenienţă a rectorului) şi de directorul general administrativ. Senatul include 46 de membrii aleşi de Consiliile Facultăţilor şi este structurat pe comisii de specialitate.

10




Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

In conformitate cu Carta universităţii actualizată, Senatul include un numar de 5 Consilii: Consiliul Academic, condus de Prorectorul Academic, având un regulament de

funcţionare aprobat de Senat (RC7); Consiliul Cercetării Ştiinţifice şi Relaţiilor Internaţionale, condus de Prorectorul ştiinţific,

având un regulament de funcţionare aprobat de Senat (RC8) ce include şi Comisia de Activitate Didactică, cu regulament propriu (RC17);

Consiliul de Dezvoltare Instituţională, condus de Preşedintele USAMV Cluj-Napoca, având un regulament de funcţionare aprobat de Senat (RC14) şi care este responsabil pentru acordarea distincţiilor de Doctor Honoris Causa, conform regulamentului aprobat de Senat (RC15);

Consiliul pentru Probleme Economice şi Sociale, condus de Prorectorul Administrativ, având un regulament de funcţionare aprobat de Senat (RC9);

Consiliul de Administraţie al USAMV include 14 membrii şi are regulament propriu de funcţionare (RC13).

Unele dintre Consilii includ comisii de specialitate, conform organigramei aprobate de Senat (RC 2), si anume:

Comisia pentru Evaluarea si Asigurarea Calitaţii (RC37)Comisia de Avizare Internă a rapoartelor de cercetare (RC33)Comisia pentru patrimoniu şi gestionarea bazei materiale (RC26)Comisia pentru probleme social-culturale studenţeşti (RC27)Comisia pentru relaţii cu absolvenţii universităţii (RC28)

USAMV Cluj-Napoca este alcătuită din patru facultăţi:1. Facultatea de Agricultură 2. Facultatea de Horticultura 3. Facultatea de Zootehnie şi Biotehnologii4. Facultatea de Medicină Veterinară

Fiecare din ele conduse de un Consiliu Profesoral prezidat de decani, cu structuri prezentate detaliat pe site-ul specific din cadrul website-ului universităţii (www.usamvcluj.ro). Facultăţile sunt structurate pe catedre conduse fiecare de un şef de catedră şi un birou al catedrei. Atribuţiile şi raporturile acestor organisme sunt stabile prin Carta universitară şi Regulamentul de organizare internă care oferă precizări clare cu privire la modul de funcţionare democratică a organismelor de conducere şi prezentată în Metodologia pentru alegeri (RC6).

În structura universităţii mai sunt cuprinse Departamente profesionale şi Direcţii administrative, fiecare având regulament propriu de funcţionare:

Departamentul de Pregătire şi Perfecţionare Didactică (DPPD) (RC18) Departamentul pentru Educaţie Continuă, Invăţământ la Distanţă şi Frecvenţa

Redusă (DECIDFR) (RC19) Departament pentru organizarea Practicii Studenţilor (RC23) Departamentul de Educatie pentru carieăa (RC24) Departamentul pentru Cercetare , Inovare si Transfer tehnologic (DC) (RC29) Birourile de Relaţii Internaţionale şi de programe comunitare, fiecare cu

regulament propriu de funcţionare (RC30 şi RC31) Departamentul pentru Asigurarea Calităţii (DAC) (RC38) Editura AcademicPres (RC32) Biblioteca USAMV (RC22)

11




Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Staţiunea Didactică Experimentală (Cojocna -Jucu) (RC46)

Direcţia Economica include Direcţia General-administrativă (ce include Serviciul de Resurse Umane, Serviciul financiar-contabil şi serviciul Tehnic-aprovizionare) şi Biroul de audit financiar-contabil. Acestea au fiecare Regulamente de funcţionare proprii: RC34, RC35, respectiv RC36). De asemenea universitatea dispune de Restaurat studenţesc, Clubul USAMV şi căminele studenteşti.

USAMV dispune de un sistem informatic extins, funcţional în campusul universităţii şi în toate serviciile sus-menţionate. Funcţionează sistemul Internet şi Intranet, utilizate pentru transmitere şi colectare de date. Universitatea are un website propriu (www.usamvcluj.ro), care este reactualizat periodic.

În baza hotărârii Senatului universităţii din 10.05.1999, Ministrul Educaţiei Naţionale, prin Ordinul nr. 3921 din 2.06.1999 aprobă înfiinţarea şi funcţionarea în cadrul instituţiei a Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD). Acest departament este o structură autonomă în cadrul USAMV, subordonat Senatului, cu regulament propriu (RC18) în care sunt normate discipline specifice unui modul pedagogic, care eliberează “Certificate de absolvire” la care se anexează foaia matricolă. Durata studiilor stabilită în cadrul Departamentului pentru pregătirea Personalului Didactic este de trei ani, începând cu anul I de studii. La acest departament se pot organiza şi module de cursuri intensive cu durata de nouă luni. Conducerile Universităţii şi ale facultăţilor au făcut eforturi însemnate în perioada 2000-2009 pentru organizarea procesului de învăţământ la noile specializări, recrutarea şi promovarea celor mai competente cadre didactice pentru disciplinele noi cuprinse în planurile de învăţământ şi crearea bazei materiale adecvate acestora.

Departamentul de Educaţie Continuă, Învăţământ la Distanţă şi Frecvenţă redusă (DECIDFR) se constituie în baza Legii Învăţământului nr. 84 republicată (cap.IV, art. 135, alin. 1 şi 2), Ordinul MEN nr.3354 din 25. 02. 1999 şi Notificarea MEN nr. 11492/1999 privind Universitatea ca sistem de servicii.

În prezent organizarea şi funcţionarea Departamentului DECIDFR din Universitatea noastră, are la bază reglementările HG 1011 din 26.10. 2001 şi îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu prevederile Standardelor privind Învăţământul la Distanţă şi cu Frecvenţă Redusă, cât şi a unui regulament propriu (RC19), aprobat de Senatul Universităţii.

USAMV Cluj-Napoca deţine o STAŢIUNE DIDACTICĂ, aflată în subordinea Universităţii, cu ferme de producţie şi de cercetare aferente Facultăţilor de Agricultură, Horticultură, Zootehnie şi Biotehnologii, Medicină Veterinară. Activitatea Staţiunii Dicdactice este reglementată printr-un regulament propriu (RC48) şi este periodic analizată în Senatul USAMV Cluj-Napoca. Statiunea didactica include două ferme didactice noi la Cojocna, Jucu. Studenţii efectuează practica în aceste ferme, activitatea de practică fiind coordonată de un Departament de Practică a Studenţilor.

I.3.2. Personalul didactic şi programele de studii

Dinamica de dezvoltare a universităţii (prin evoluţia numărului de specializări) din ultimii 4 ani este evidenţiată în graficul 1. Detalii privind dinamica numărului de cadre didactice şi studenţi precum si alte aspecte ce demonstrează dinamica de dezvoltare a universităţii sunt prezentate in Rapoartele rectorului, ataşăm raportul din Decembrie 2008 (Anexa I.6).

12




Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Ocuparea funcţiilor didactice academice, se face prin concurs, organizat şi desfăşurat potrivit prevederilor din regulamentul de concurs privind ocuparea pozitiilor didactice (RC40).

În cadru fiecărui program de studiu, personalul didactic titularizat este luat în considerare la acreditare pentru o singură normă didactică. Personalul didactic este angajat conform legislaţiei în vigoare şi organizarea activităţii didactice se face conform normelor şi indicatorilor de performanţă ARACIS. Dinamica posturilor didactice la USAMV(structura şi distribuţia în ultimul an universitar 2008/2009) este prezentată detaliat în Raportul rectorului (Anexa I.6).

Grafic I. EVOLUŢIA NUMĂRULUI DE SPECIALIZĂRI (2005-2008)

Regulamentul privind iniţierea, implementarea, aprobarea, monitorizarea, elaborarea şi evaluarea periodică a programelor de studii (RC39) stă la baza selecţiei programelor de studii care sunt anual promovate prin concursul de admitere, organizat conform unui regulament si metodologii proprii (RC42)

USAMV Cluj-Napoca pregateşte studenţi pe trei nivele de studii, licenţă-masterat-doctorat.

Toate cadrele didactice ale USAMV Cluj-Napoca au pregătire pedagogică atestată. La nivelul fiecărei facultăţi este asigurată acoperirea pe cel puţin un ciclu de licenţă cu cadre didactice competente. Detalii privind specializările funcţionale şi lista programelor de studii de licenţă autorizate provizoriu/acreditate sau evaluate periodic sunt prezentate în site-ul universităţii: http://www.usamvcluj.ro/files/locuri_septembrie_2009.pdf) . Programele de masterat (zi si ID/FR) sunt coordonate, incepând cu anul 2009 de o Şcoala masteratală cu regulement propriu de funcţionare (RC20). Din anul univ. 2009/2010 sunt autorizate şi programe masterat (http://www.usamvcluj.ro/masterat_specializari.php) în sistem ID/FR http://www.usamvcluj.ro/files/locuri_masterat_septembrie_2009.pdf).Pregătirea prin doctorat, este organizată la 5 domenii (Agronomie, Horticultură, Zootehnie, Biotehnologii şi Medicină Veterinară) incluzind 60 de specializări, cu 90 de conducători ştiinţifici, si aprox. 360 doctoranzi http://www.usamvcluj.ro/doctorat_domenii.php). In cadrul

13

http://www.usamvcluj.ro/doctorat_domenii.php

http://www.usamvcluj.ro/files/locuri_master_septembrie_2009.pdf

http://www.usamvcluj.ro/master_specializari.php

http://www.usamvcluj.ro/files/locuri_septembrie_2009.pdf



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

şcolii Doctorale, care functioneaza pe baza unui regulament propriu (RC21) sunt organizate Cursuri de Managementul cercetării şi de creare a unor site-uri specifice fiecărui doctorand.

I.3.3. Activitate managerială

Managementul performant promovat în ultimii ani la USAMV a determinat poziţionarea pe locul 9 a USAMV Cluj-Napoca în ierarhia celor 56 de universităţi de stat din România. Acest fapt demonstrează că managementul aplicat este flexibil şi manevrabil şi ţine seama atât de opiniile personalului cât şi de cele ale studenţilor. USAMV va continua să se concentreze pe consolidarea managementului şi pe sprijinirea acestuia din punct de vedere administrativ, încât la finele anului 2008 universitatea să se situeze între primele cinci universităţi de stat din ţară. USAMV Cluj-Napoca va elabora o serie de documente pentru îmbunătăţirea managementului său: strategia de dezvoltare 2003-2007, planul operaţional anual, bugetele anuale, rapoartele anuale de dezvoltare în ansamblu a universităţii şi a programelor de studii, a cercetării şi a sectorului administrativ. Ea va intensifica efortul de a conştientiza Ministerul Agriculturii, Pădurilor şi Alimentaţiei de rolul universităţii şi de importanţa ei atât pentru agricultură cât şi pentru cercetarea agricolă cu scopul de a obţine un statut de universitate performantă (Plan strategic - Anexa I.4 şi Plan operaţional - Anexa I.5).

USAMV Cluj-Napoca a urmărit în mod constant implementarea şi menţinerea planului strategic integrat privind activitatea educaţională şi procesele suport, aliniat principiilor asigurării calităţii academice, dar şi separarea funcţiilor academice de cele administrative.

Având în vedere rezultatele obţinute de către USAMV Cluj-Napoca în toate domeniile (învăţământ- cercetare- investiţii în infrastructură şi echipamante) precum şi locul ocupat în instituţia noastră în clasamentul universităţilor din România atât la general cât şi pe domeniul Ştiinţe Agricole şi Silvice reflectă faptul că se îndeplinesc pe deplin condiţiile unui management performant completat de o administraţie eficace.

Activitatea managerială a universităţii din ultimii ani (prezentată anual in Raportul rectorului (Anexa I.6) s-a concretizat şi prin:

Fundamentarea cifrelor de şcolarizare pe baza cercetării de piaţă şi în funcţie de indicatorii de calitate realizaţi de fiecare facultate.

Promovarea autonomiei universitare privind managementul financiar, prin realizarea bugetelor de venituri şi cheltuieli pe facultăţi, proiectarea programelor de studii, stabilirea cifrei de şcolarizare, dotarea tehnică a laboratoarelor şi spaţiilor de învăţământ şi promovarea şi recrutarea personalului didactic şi auxiliar necesar;

Funcţionalizarea la nivel de universitate şi la nivelul facultăţilor a structurilor de management al calităţii (prin Comisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii, Departamentul pentru Asigurarea Calităţii şi sub-structuri aferente facultăţilor, până la nivel de catedră), ţinând cont de expertiza dovedită de membrii acestor organisme în domeniu. A fost elaborată o analiză SWOT privind Managementul Calităţii, au fost elaborate si perfecţionate procedurile şi criteriile de evaluare şi asigurare a calităţii, conform regulamentelor aprobate.

Crearea unui Departament de Imagine şi Relaţii Publice, care a avut ca principală sarcină promovarea Universităţii şi activităţii ei şi asigurarea transparenţei informaţiei la nivel intern şi extern. În acest mod s-a realizat cooperarea cu mass-media şi cu mediul comunitar.

14



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Crearea unui Departament pentru Cercetare, Inovare şi Transfer Tehnologic şi a unui Birou de Programe comunitare, în scopul perfecţionării managementului cercetării ştiinţifice şi a cooperării cu mediul economic şi de afaceri.

Actualizarea şi aprobarea de către Senat a Codului de etică universitară şi a Comisiei de Etică universitară, pentru a urmări modul în care sunt respectate standardele de etică profesională a membrilor comunităţii academice.

Funcţionalitatea structurilor USAMV Cluj-Napoca este monitorizată şi evaluată periodic de Către Comisia de Audit Public Intern care funcţionează pe baza unui regulament propriu (RC12), existând şi un Birou de Audit Intern în conformitate cu Legea 672/2002, Ordinul Ministerului Finanţelor Publice nr. 38/2002 şi Normele Metodologice elaborate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării. Auditul financiar se face pe baza unui regulament specific (RC 36). Bilanţul contabil, contul de execuţie bugetară şi rezultatele auditării externe a situaţiilor financiare sunt făcute publice în urma analizei efectuate de către Senat.

I.3.4. Studenţii

USAMV Cluj-Napoca promovează un învaţământ de calitate centrat pe student şi pe rapoarte optime între numarul de cadre didactice şi studenţi. Dinamica de dezvoltare a numărului de studenţi fizici (finanţaţi de la buget sau taxa) în perioada 2005-2008 este prezentată în graficul IIa (programe de licenţă) si II.b. (masterat-doctorat).

Grafic II.a. EVOLUŢIA NUMĂRULUI DE STUDENŢI FIZICI (licenţă)

15



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Grafic II.b. EVOLUŢIA NUMĂRULUI DE STUDENŢI FIZICI (masterat-doctorat)

Studenţii USAMV sunt reprezentaţi în proporţie de 25% în toate organismele de conducere la nivel de facultate şi universitate, fiind liberi să se asocieze în organizaţii studenţeşti şi afilieri la organisme similare din ţară şi străinătate. În organele de conducere, studenţii sunt reprezentaţi conform art.12.alin.2.USAMV Cluj-Napoca şi a Regulamentului de Alegere a Reprezentanţilor Studenţilor în Consilii, Senat şi alte Structuri. Hotărârile organelor colegiale de conducere se iau cu votul majorităţii membrilor care le compun. Votul studenţilor este deliberativ în toate problemele care îi privesc în mod nemijlocit.

Centrarea pe student a metodelor de învăţare se realizează prin cursuri care se desfăşoară interactiv, prin antrenarea studenţilor într-un dialog permanent, ceea ce sporeşte eficacitatea activităţii didactice şi influenţează favorabil rezultatele învăţării. Cadrele didactice şi-au reevaluat metodele de predare folosind resursele noilor tehnologii (adrese de e-mail, videoproiector). Dotarea sălilor de curs, a tuturor disciplinelor implicate în derularea programului permit folosirea mijloacelor moderne de predare. Pe lângă informaţia prelucrată, studenţii sunt orientaţi şi spre alte surse de informare(link-uri şi site-uri utile, pagini web, etc). Fiecare an de studiu este coordonat de un tutore(decan de an), care se implică în toate activităţile anului de studiu. Activitatea profesionala a studenţilor se desfaşoara conform unui regulament propriu (RC 41), ce include procedurile de examinare periodică si finală şi de asemenea regulamentul privind taxele percepute (RC43) şi acordarea burselor (RC44). Pentru reglemantarea procedurilor de finalizare a studiilor este elaborat şi regulamentul şi metodologia de organizare a examenului de finalizare a studiilor universitare (RC45). Studenţii sunt informaţi, prin Ghidul studentului (Anexa I.7) privind drepturile şi obligaţiile asumate ca student, rezultate din regulamentele USAMV Cluj-Napoca.

Promovarea studentului dintr-un an de studiu în altul se bazează pe o procedură reglementată la nivel naţional. Studentul poate promova dacă obţine cel puţin 40 de credite din cele 60 aferente unui an de studiu. Verificarea studenţilor se face în proporţie de 50 % prin examen. Promovabilitatea studenţilor la nivelul universităţii noastre, pe fiecare an de studiu a fost de cel puţin 40% din numărul total de studenţi din anul respectiv. Rezultatele obţinute de studenţi

16



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

pe parcursul şcolarizării sunt atestate prin foaia matricolă şi suplimentul de diplomă(Anexa FSD). Studenţii pot vizualiza în timp real situaţia lor şcolară accesând http://www.usamvcluj.ro.

Examinarea studenţilor este reglementată în conformitate cu Carta şi Regulamentele USAMV Cluj-Napoca (Regulament privind examinarea şi notarea studenţilor şi Regulamentului privind managementul procesului de învăţământ utilizând sistemul european de credite transferabile) şi cu legislaţia în vigoare (Legea 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, Legea 224/2005, Ordinul 3928/2005 privind asigurarea calităţii serviciilor educaţionale în instituţiile de învăţământ superior). S-a elaborat o procedura de evaluare a activităţii studentului (intermediară şi finală-licenţă) inclusă în regulamentul activităţii profesionale (RC41).

Din totalul absolvenţilor fiecăreia dintre seriile de absolvenţi, minim 51% au promovat examenul de licenţă şi minim 50% dintre aceştia sunt încadraţi cu contract de muncă legal pe posturi corespunzătoare specializării obţinute la absolvire.

În cadrul USAMV ClujNapoca funcţionează Serviciul de Diplome/Acte Studii care gestionează certificatele şi diplomele de studii respectând legislaţia în vigoare.

Orientarea în carieră a studenţilor se realizează prin comunicarea cu studenţii iar consilierea se organizează în cadrul programului săptămânal de activitate a cadrelor didactice, fiecare având un program afişat de permanenţă (RC24). În cadrul facultăţii funcţionează şi o platformă de e-Learning (www.usamvcluj.ro/), gestionată de departamentul DECIDFR.

In USAMV Cluj-Napoca funcţionează şi un Departament de Practică a Studenţilor, care funcţionează conform unui regulament propriu (RC23). Activităţile educative teoretice sunt completate cu experimente practice, ieşiri pe teren, practică de specialitate, efectuate pe baza unor Convenţii cu Centrele de practică.

Pentru recunoaşterea diplomelor, la USAMV Cluj-Napoca s-a realizat în mare parte compatibilizarea planurilor de învăţământ şi a conţinutului disciplinelor cu cele similare din ţările UE, aplicând sistemului European de Credite Transferabile (ECTS) la toţi anii de studiu.

Facilităţile oferite studenţilor sunt multiple. Pentru cazarea studenţilor universitatea dispune de 4 cămine studenţeşti cu o capacitate de cazare de 1250 locuri. De asemenea USAMV Cluj-Napoca are un Restaurant studenţesc cu 80-100 locuri, un pub şi un club. Este de asemenea pusă la dispoziţia studenţilor o sală de sport dotată cu teren de baschet, tenis de masă, sală de fitness, un teren de tenis de câmp şi minifotbal, dotate cu gazon sintetic şi instalaţie de nocturnă (Anexa C 5.1.4). Activitatea din cămine studenţeşti, activitatea clubului şi a restaurantului se derulează conform unor regulamente proprii (RC46, RC25, şi respectiv RC47). Studenţii se pot înscrie la grupul folcloric Tradiţii al USAMV Cluj-Napoca, recunoscut prin calitatea spectacolelor oferite în Cluj, dar şi în alte oraşe din ţară şi străinătate.

Studenţii sunt organizaţi intr-o Federaţie proprie (Federaţia Asociaţilor Studenţilor –FAS), având un statut şi regulement propriu de funcţionare iar absolvenţii sunt constituiţi într-o asociaţie Alumni a cărei activitate este reglementată de Comisia pentru relaţii cu absolvenţii universităţii (RC28).

I.3.5. Cercetarea ştiinţifică şi relaţiile internaţionale

Cercetarea ştiinţifică şi relaţiile internaţionale ale USAMV sunt coordonate de Consiliul Cercetării Ştiinţifice şi Relaţiilor Internaţionale (condus de prorectorul ştiinţific) şi include Departamentul de cercetare, inovare şi tranfer tehnologic, Biroul de Relaţii Internaţionale, Birou Programe Comunitare şi Editura AcademicPres.

USAMV Cluj-Napoca şi-a definit strategia şi obiectivele principale ale cercetării ştiinţifice, acestea fiind încadrate organic în Programul European al Cercetării Ştiinţifice. Fiecare

17





Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

program de studiu dispune de plan de cercetare ştiinţifică propriu inclus în planul strategic al Universităţii (Anexa I.4).

Toate programele de studii dispun de planuri de cercetare proprii, incluse în planurile strategice ale facultăţilor şi în cel al universităţii, iar temele de cercetare se înscriu în aria ştiinţifică a domeniului de licenţă/masterat. Fiecare cadru didactic titular de disciplină desfăşoară şi activităţi de cercetare ştiinţifică în domeniul disciplinelor cuprinse în norma didactică pe care o acoperă, valorificate prin publicaţii în reviste de specialitate sau edituri din ţară recunoscute de CNCSIS sau din străinătate, comunicări ştiinţifice prezentate la conferinţe, sesiuni, simpozioane, seminarii din ţară şi străinătate şi expertiză sau consultanţă pe bază de contracte sau convenţii încheiate cu parteneri din ţară sau străinătate. Departamentul de Cercetare, Inovare si Transfer tehnologic deţine un regulament propriu şi proceduri specifice de management a calităţii în domeniu (RC29).

Perfecţionarea continuă a personalului didactic şi de cercetare, continuitatea lor, sunt vitale pentru menţinerea unui înalt standard de calitate a actului predării şi cel de cercetare. USAMV Cluj-Napoca continuă să acorde prioritate pregătirii şi recrutării cercetărilor tineri şi talentaţi dintre doctoranzii şi masteranzii săi pentru a asigura cel mai bun schimb de generaţii şi a promova inovaţia în cercetare. USAMV Cluj-Napoca se străduie să asigure pentru tinerele ei cadre didactice şi cercetători de excepţie, grupurilor de cercetare, oportunităţi bune pentru dezvoltare şi asociere cu universitatea.

Cercetarea din cadrul USAMV Cluj-Napoca este orientată spre direcţii bine definite, specifice specializarilor acreditate şi includ aspecte de cercetare fundamentală si aplicată, actualizate în context naţional şi internaţional. Cercetarea la USAMV Cluj-Napoca este bazată pe experimente efectuate în laboratoare sau staţiuni didactice, cadrele didactice şi cercetătorii utilizează eficient infrastructura şi baza materială din laboratoarele centrelor de cercetare existente şi din câmpurile experimentale, astfel încât rezultatele cercetării sunt pertinente, reale şi competitive.

Pentru diversificarea cercetării, şi pentru a deveni competitivi pe plan naţional şi internaţional, infrastructura de cercetare a USAMV Cluj-Napoca s-a îmbogăţit în anul 2008 cu o nouă clădire „Institutul pentru Stiinţele Vietii ”.

În anul 2009 se va realiza Centrul pentru biodiversitate şi banca de gene”, o nouă Bibliotecă ce include o platformă E-learning, noi laboratoare integrate, bine dotate, şi investiţia ”Bază didactică şi de cercetare, integrată, pentru siguranţă alimentară”. Infrastructura de cercetare este prezentată succint în Tabelul 1 si pe site: http:// www.usamvcluj.ro/cercetare; de asemenea, în USAMV Cluj-Napoca funcţionează:

- 9 centre de cercetare, 11 laboratoare de cercetare aplicată şi prestări servicii care sunt în curs de acreditare RENAR: http://www.usamvcluj.ro/cercetare_centre.php şi o Platformă de Biotehnologii bazată pe cunoaştere: http://www.usamvcluj.ro/html/cercetare/platforma/.

Evoluţia numărului de contracte de cercetare şi valoarea acestora, în ultimii 4 ani este prezentată în graficul III şi respectiv, IV. Distribuţia acestora este prezentată în Grafic V.

18

http://www.usamvcluj.ro/html/cercetare/platforma/

http://www.usamvcluj.ro/cercetare_centre.php

http://usamvcluj.ro/cercetare



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Noua clădire a Institutului pentru Ştiinţele Vieţii, realizată în anul 2008.

Evoluţia numărului de contracte de cercetare în perioada 2005-2008 (Grafic III-stânga) şi a sumelor contractate prin activitatea de cercetare în perioada 2005-2008 (Grafic IV-dreapta).

Grafic III Grafic IV

Distribuţia fondurilor pe tipuri de programe de cercetare din anul 2008 este prezentată în Graficul V, mai jos.

19



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Grafic V. Distribuţia fondurilor de cercetare în anul 2008.

În ultimii ani a avut loc o creştere exponenţială a veniturilor din contracte de cercetare ştiinţifică ceea ce a permis acordarea de suporturi financiare interne pentru cercetare (Tabel 2).

Tabel.2. Defalcarea sumelor obţinute prin proiecte de cercetare PNI şi PNII în anul 2008

P

Tip SUBPROGRAM Nr. NOI Valoare Lei

I Resurse Umane 39 9 803.955

II Capacitati 7 2 6.177.500

III Idei 5 16* 1.330.620

IV Parteneriate 60 9 7.547.227

Total PN II 111 36 15.859.302

Nr. SUBPROGRAM Nr. proiecte VAL.Lei

1 CNCSIS A 24 1.045.3592 CNCSIS AT 2 683.1303 CNCSIS TD 20 99.0004 CEEX 73 8.475.9775 PLATFORMA 1 2.625.0006 SECTORIAL 7 285.646

Total PN I 127 13.214.112

20



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Prin rezultatele cercetării, USAMV Cluj-Napoca deţine o poziţie de vârf în activitatea de cercetare la nivel naţional. Astfel, în anul 2007 şi 2008 a fost evaluată ca fiind pe locul I în ierarhia universitară naţională, ca indice de eficienţă IC6: sume atrase din cercetare/cadru didactic, publicaţii şi participări la manifestări ştiinţifice la nivel naţional şi internaţional/cadru didactic. Finanţările provenite din programele de cercetare sunt prezentate pe site:

http://creator.zoho.com/dorusabau/raport-autoevaluare/view-perma/fin_prog_nat/Rezultatele cercetării se concretizează anual şi prin depunerea de cereri de finanţare

pentru noi teme care participă la competiţiile organizate la nivel naţional, iar cele aflate în derulare se desfăşoară conform etapelor de îndeplinire a obiectivelor. Raportul de cercetare pe anul 2008 şi sinteza rezultatelor de cercetare din perioada ultimilor 4 ani, începând cu anul universitar 2004-2005 şi finalizat cu anul universitar 2008-2009 este anexat (Anexa I.8-2006, Anexa I.8-2007, Anexa I.8-2008).

Gradina Botanică ce funcţionează în incinta campusului USAMV Cluj-Napoca, Muzeele de la Disciplinele de Botanică, Anatomie, Parazitologie veterinară, Acvariul – merită a fi menţionate ca infrastructuri funcţionale care aduc universităţii prestigiu naţional şi internaţional.

Cercetarea ştiinţifică se raportează anual, periodic efectuându-se analize în vederea îmbunătăţirii activităţii ştiinţifice. Rezultatele cercetării ştiinţifice se publică pe site-ul: http://www.usamvcluj.ro/cercetare_proiecte.php

Activitatea publicistică din ultimii 4 ani s-a amplificat semnificativ, diind detaliată în Raportul de cercetare (Anexa I.8-2006, Anexa I.8-2007, Anexa I.8-2008). Activitatea aferentă anului 2008 este prezentată în Graficul VI.

Grafic VI. Distribuţia tipurilor de publicaţii realizate de USAMV Cluj-Napoca în anul 2008.

21

http://www.usamvcluj.ro/cercetare_proiecte.php

http://creator.zoho.com/dorusabau/raport-autoevaluare/view-perma/fin_prog_nat/



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Cadrele didactice din USAMV Cluj sunt încurajate să publice în reviste cotate ISI. Prin Hotărârea Senatului se acordă premii pentru fiecare articol ISI. Astfel, numai în 2007 au fost premiate 13 articole ISI şi autorii lor.

Numărul articolelor ştiinţifice publicate în reviste indexate ISI care a crescut de la 3 în 2004 la 23 de articole în 2006 si 42 în anul 2008 (detalii pe adresa de site:http://creator.zoho.com/dorusabau/raport-autoevaluare/view-perma/art_ISI/) iar dinamica creşterii acestui număr este prezentată în Tabelul 3.

Participarea cadrelor didactice la simpozioane stiinţifice şi alte manifestări de profil este prezentată detaliat în (Anexa I.8-2006, Anexa I.8-2007, Anexa I.8-2008) şi schematic în graficul VII.

Au fost acreditate revistele ştiinţifice ale USAMV Cluj-Napoca la nivel naţional. Astfel, în universitate se editează o revistă indexată ISI (Notulae Botanicae), Buletinul USAMV (seriile Agricultură, Horticultură, Zootehnie şi Biotehnologii, Medicină Veterinară) din categoria B+, şi alte 2 reviste cotate B (Scientia Parasitologica, Agricultura). Acestea sunt editate la Editura Acedemic Press a USAMV Cluj-Napoca, editură recunoscută CNCSIS.

Tabel 3. Evoluţia numărului de publicaţii ISI realizate de cadrele didactice, cercetătorii şi doctoranzii de la USAMV Cluj-Napoca

An Articole ISI cotate(cu factor de impact)

Articole Indexate ISI Total nr. articole

2006 18 (23,26) 5 232007 18 ( 18,07) 2 202008 42 (50,64) 9 512009 6 (11,226) 0 6

84 (103,19) 16 100

În perioada 2004-2008 au fost organizate la USAMV Cluj-Napoca un număr de 14 conferinţe şi manifestări ştiinţifice naţionale şi internaţionale (menţionate în Anexa I.8-2006, Anexa I.8-2007, Anexa I.8-2008), cel mai prestigios fiind Simpozionul Internaţional anual „ Prospects for the 3rd Millenium” (www.usamvcluj.ro)

22


http://creator.zoho.com/dorusabau/raport-autoevaluare/view-perma/art_ISI/



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Grafic VII. Dinamica participărilor la simpozioane naţionale şi internaţionale de către cadrele didactice de la USAMV Cluj-Napoca, în perioada 2005-2008.

Pentru realizarea internaţionalizării şi a cooperării internaţionale în educaţie şi cercetare în ultimii ani s-au obtinut rezultate remarcabile:

USAMV Cluj-Napoca a devenit membră a numeroase organizaţii internaţionale prestigioase, dintre care: EUA (European University Association), AUF (Association Universitaire de la Francophonie), ICA (Association for European Life Science Universities), BSUN (Black Sea Universities Network), EARMA (European Association of Research Managers and Administrators). Este co-fondator al Universităţii Euro-Mediteraneene şi semnatară a Declaraţiei de la Kiev;

USAMV Cluj-Napoca are relaţii ample de cooperare internaţională, cu peste 50 de universităţi şi institute de cercetare din peste 30 de ţări din Europa (Franţa, Italia, Germania, Spania, Portugalia, Suedia, Danemarca, UK, etc., dar şi cu ţări din zona Central şi Sud-Est Europeană (Ungaria - Gödöllo, Vespem, Debrecen; Moldova-Chişinău; Bulgaria-Plovdiv, Sofia, Kostinbrod; Serbia -Belgrad, Novi Sad; Croaţia- Zagreb, Osiek);

USAMV Cluj-Napoca are relaţii de colaborare cu universităţi din America de Nord, Asia şi Africa şi pregăteşte studenţi din SUA, Algeria, Grecia, Israel, Burundi, Iran şi alte state;

USAMV Cluj a coordonat sau a fost partener în ultimii 4 ani la următoarele proiecte didactice şi instituţionale internaţionale: TEMPUS-PEC, PHARE, LEONARDO DA VINCI.

USAMV Cluj-Napoca dezvoltă relaţii de colaborare ştiinţifică şi schimb de studenţi îndeosebi cu universităţi de profil din Germania (Hohenheim), Belgia (Gembloux, Liege, Gent), Olanda (Wageningen), Cehia (Univ. Praga), Austria (Univ. BOKU Viena) şi Italia (Padova, Napoli, Bologna), Franţa (Lille, Lyon) , Portugalia (Lisabona).

Biroul pentru programe Comunitare işi organizează activităţile pe două programe prioritare: Programul SOCRATES-ERASMUS şi LEONARDO da VINCI. Prin programul Erasmus, în ultimii 4 ani s-au realizat numeroase schimburi de cadre didactice şi studenţi, prezentate în graficul VIII.

23



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Grafic VIII. Schimburi de cadre didactice şi studenţi, realizate prin programul Erasmus în ultimii 4 ani

Universitatea acordă titluri de Doctor honoris causa personalităţilor recunoscute la nivel naţional şi internaţional, care au avut contribuţii importante la promovarea USAMV Cluj-Napoca şi titlul de Senator de Onoare. Aceste titluri sunt acordate pe baza unor Regulamente (RC15 şi RC16) şi proceduri aprobate de Senatul USAMVCN.

I.3.6. Baza materială

Patrimoniu. USAMV Cluj-Napoca se întinde pe o suprafaţă de 26 ha dintre care 21 ha sunt localizate în incinta universităţii unde au loc majoritatea activităţilor. Marea majoritate a clădirilor sunt vechi, cea mai nouă fiind dată în folosinţă în anul 1969.

În ultimii ani au fost construite şi modernizate clădiri, au fost reamenajate spaţii de învăţământ şi cercetare din incinta USAMV Cluj-Napoca, dezvoltându-se astfel infrastructura existentă (Anexa I.9). USAMV Cluj-Napoca dispune de o bibliotecă centrală, având regulament propriu de funcţionare (RC22) cu aproape 250.000 de volume şi se depun eforturi pentru sporirea şi diversificarea fondului de carte (Anexa I.10). Serele, Clinicile veterinare, Spitalul de urgenţă, Biobaza, laboratoarele şi amfiteatrele vor fi modernizate şi dotate corespunzător. Pentru toate biotehnologiile se va constitui un departament ce va avea o locaţie separată pentru a fi în fruntea cercetărilor biotehnologice din ţară. Grădina botanică va fi extinsă în tot campusul universităţii şi va fi modernizată şi amenajată corespunzător standardelor existente în acest domeniu.

USAMV Cluj-Napoca dispune de un Centru de comunicaţii, date şi informaţii aplicate prin intermediul căruia se exploatează sistemul informatic integrat pentru contabilitate, casierie, programul informatic de evidenţă a studenţilor din cadrul tuturor facultăţilor. Exploatarea reţelei INTERNET şi INTRANET prin serverele USAMV Cluj-Napoca asigură navigarea optimă pe reţeaua academică.

Spaţiile pentru învăţământ şi cercetare ştiinţifică deţin în Universitate peste 24.000 m2

suprafaţă totală din care peste 15.981 m2 suprafaţă pentru învăţământ: amfiteatre, laboratoare, săli de lucrări practice, seminarii, clinici, spital veterinar şi spital veterinar de urgenţă. USAMV Cluj-Napoca asigură spaţii de învăţământ şi cercetare în conformitate cu normele în vigoare, în acest sens prezentăm anexa spaţiilor pentru total universitate (Anexa I.9).

USAMV Cluj-Napoca are în componenţă doua Staţiuni de cercetare şi producţie utilizate şi cu scop didactic şi ca locuri de practică pentru studenţi. Suprafaţa totală este de aproape 3000 ha, ce sunt cultivate cu plante agricole şi plante tehnice. La Staţiunea Jucu sunt peste 150 ha de câmpuri experimentale ce vor funcţiona alături de loturile demonstrative din Cojocna. USAMV Cluj-Napoca se va mobiliza pentru creşterea şi ameliorarea efectivului de animale, precum şi în creşterea producţiilor agricole, alegând cele mai profitabile culturi şi tehnologii.

24



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Numai în ultimii ani au fost efectuate investiţii, reparaţii şi reabilitări ale tuturor clădirilor în valoare de peste 50.000.000 lei.

Biblioteca USAMV Cluj-Napoca http://www.usamvcluj.ro/biblioteca.php funcţionează pe baza unui regulament propriu (RC22) şi asigură studenţilor prin biblioteca proprie colecţii cu caracter enciclopedic ce cuprind manuale, tratate, reviste pentru fiecare program de studiu (Anexa I.10). Dinamica fondului de publicaţii din Bibliotecă din ultimii 4 ani este prezentată în graficul IX.

În anul 2008 s-au achiziţionat: Baza de date AGRICOLA-846 titluri, Cărţi electronice on-line-186 titluri, Enciclopedii on-line 7-titluri (32 volume). Aceste achiziţii au un caracter permanent şi pot fi accesate de la orice calculator conectat la serverul USAMV.

Universitatea dispune şi de colecţii, muzee, staţiune didactică, adecvate pentru pregătirea de specialitate şi cercetare la toate nivelurile de studiu.

Grafic IX. Fondul de publicaţii din biblioteca USAMV Cluj-Napoca

USAMV Cluj-Napoca dispune de un centru de informatică, prin care se prelucrează datele pentru contabilitate, evidenţa studenţilor, etc. De asemenea este asigurat şi suportul tehnic necesar exploatării optime a serviciilor INTERNET şi INTRANET din facultate şi universitate.

Editura USAMV Cluj-Napoca (AcademicPres): http://www.usamvcluj.ro/academicpress.php a fost dotată cu echipamentul necesar şi

resursa umană calificată pentru activitatea de editare şi tipărire. Funcţionează pe baza unui regulament propriu (RC32), asigură un standard superior de calitate pentru publicaţii şi un cost redus (Anexa I.11), dinamica activităţii fiind prezentată succint în Tabelul 4.

Tabel.4. Publicaţii realizate prin editura universităţii, AcademicPres.Anul 2005 2006 2007 2008

Total carti 69 57 59 60

Cu ISBN 46 45 47 55

Suport de curs 285 291 280 293

25

http://www.usamvcluj.ro/academicpress.php

http://www.usamvcluj.ro/biblioteca.php



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Valoare (mil. lei vechi) 119.500 160.279 170.280 175.284

Cadrele didactice folosesc Editura Academic Pres şi Tipografia existentă la USAMV Cluj-Napoca pentru publicarea şi multiplicarea materialelor de studiu necesare studenţilor şi specialiştilor în domeniu. Lucrările editate sunt puse la dispoziţia studenţilor, într-un număr suficient, prin intermediul bibliotecii centrale a universităţii şi a bibliotecilor din fiecare facultate sau departament/catedră. Universitatea este co-editor al unui jurnal Internaţional, Journal of Central European Agriculture, o prestigioasă publicaţie electronică care permite o rapidă diseminare a rezultatelor cercetărilor noastre. Detalii prezentate pe http://www.agr.hr/jcea/.

La Editura AcademicPres, recunoscută CNCSIS, se tiparesc şi revistele USAMV Cluj-Napoca:

Notulae Botanicae (indexată ISI): http://notulaebotanicae.ro/nbha; Buletinul USAMV: (seriile Agricultură, Horticultură, Zootehnie şi Biotehnologii,

Medicină Veterinară) din categoria B+: http://journals.usamvcj.ro/agriculture http://journals.usamvcj.ro/horticulture,http://journals.usamvcj.ro/zootehnie http://journals.usamvcj.ro/veterinary;

Scientia Parasitologica categoria B - http://journals.usamvcj.ro/parasitologica; Agricultura categoria B- http://journals.usamvcj.ro/agricultura.

De asemenea sunt editate şi alte reviste precum : ProEnvironment/ProMediu, Clujul Medical Veterinar, Protecţia plantelor, Hameiul şi plantele medicinale, Hortus Agrobotanicus Napocensis - Index Seminum , Buletin Informativ USAMV Cluj-Napoca , Buletin informativ al filialei ASAS Cluj prezentate pe site http://www.usamvcluj.ro/academicpress.php.

USAMV are si un ziar propriu: “USAMV Newsletter”(http://journals.usamvcj.ro/usamvnewsletter) unde studenţi şi cadre

didactice prezintă periodic (lunar) noutăţi din viaţa universităţii.USAMV Cluj-Napoca dispune de peste 300 de calculatoare, în 8 laboratoare de

informatică la care au acces toţi studenţii. În camine este extins sistemul de comunicare prin Internet şi Intranet.

Dotarea laboratoarelor didactice şi de cercetare corespunde nevoilor rezultate din tematicile cursurilor prezentate în cadrul programelor de studiu. Echipamentele existente permit realizarea unor cercetări de anvergură pe plan naţional şi internaţional. Fişa laboratoarelor în care se desfăşoară activitatea este prezentată în (Anexa FFL).

Departamentul de Imagine din cadrul USAMV Cluj-Napoca a fost înfiinţat în 2007, conform Hotărârii Senatului din 23.03.2007, art. 4 şi funcţionează în baza legii 544/2001, privind privind liberul acces la informaţiile de interes public. Acesta asigură interfaţa de prezentare a USAMV Cluj-Napoca în relaţie cu massmedia, alte organizaţii şi agenţi economici. Acest departament crează şi menţine o imagine publică pozitivă, internă şi externă, aceasta implicând reponsabilitate şi atenţie în informare, afişarea unei conştiinţe sociale active. Departamentul de imagine işi desfăşoară activitatea în baza unui regulament propriu (RC49).

Pentru dezvoltarea bazei materiale existente, USAMV Cluj-Napoca face eforturi de a găsi toate mijloacele legale pentru atragerea de noi surse de finanţare extrabugetare (prin contracte de cercetare, prestări de servicii, asocieri, concesionări, închirieri, etc.).

26

http://journals.usamvcj.ro/usamvnewsletter

http://journals.usamvcj.ro/usamvnewsletter

http://www.usamvcluj.ro/academicpress.php

http://journals.usamvcj.ro/buletinasas

http://journals.usamvcj.ro/buletinasas

http://journals.usamvcj.ro/buletinusamv

http://journals.usamvcj.ro/seminum

http://journals.usamvcj.ro/seminum

http://journals.usamvcj.ro/hamei

http://journals.usamvcj.ro/protectia

http://journals.usamvcj.ro/

http://journals.usamvcj.ro/

http://proenvironment.ro/promediu

http://journals.usamvcj.ro/agricultura

http://journals.usamvcj.ro/parasitologica

http://journals.usamvcj.ro/veterinary

http://journals.usamvcj.ro/zootehnie

http://journals.usamvcj.ro/horticulture

http://journals.usamvcj.ro/agriculture

http://notulaebotanicae.ro/nbha

http://www.agr.hr/jcea/



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

I.3.7. Activitatea financiară

Activitatea financiară din USAMV Cluj-Napoca are ca obiectiv strategic asigurarea unui buget anual capabil să susţină programul ambiţios de management. Aceasta se face prin:

menţinerea unui nivel numeric corespunzător al învăţământului cu taxă (zi şi ID); dezvoltarea studiilor de masterat, postuniversitare; extinderea serviciilor universitare (la restaurant, camine, etc.); asigurarea de venituri extrabugetare din granturi, contracte de cercetare finanţate şi

consultanţă. Întreaga sumă aferentă regiei se reinvesteşte prin autofinaţarea departamentului coordonator, în proiecte de cercetare interne şi mobilităţi asociate activităţii de cercetare;

asigurarea unei structuri corespunzătoare pentru cheltuieli, mărindu-se componentele cheltuieli de personal şi burse şi reducându-se cheltuielile materiale, mai ales cele auxiliare;

stabilirea de noi niveluri de salarizare şi pentru celelalte funcţii didactice şi personal tehnic-administrativ;

redimensionarea schemelor de personal, bugetul fiecărui compartiment stabilindu-se în funcţie de volumul activităţilor şi nu de numărul angajaţilor;

revederea întregului sistem de taxe şi tarife, astfel încât, pe de o parte, unele compartimente să se autofinanţeze prin propriile servicii iar, pe de altă parte, să se asigure fiecărui student un pachet bine precizat de servicii gratuite sau incluse în taxa anuală, respectiv examenele normale, examenele pentru mărirea notei, eliberarea diplomei de absolvire, eliberarea adeverinţelor normale de student, accesul la biblioteca clasică şi virtuală, accesul pentru un timp contorizat la Internet etc.;

iniţierea unor acţiuni de atragere de fonduri prin sponsorizări.

Dinamica fondurilor realizate de USAMV Cluj-Napoca în ultimii 4 ani este prezentată în Graficul X. Veniturile extrabugetare sunt prezentate în Graficul XI.

27



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Grafic X. Finanţarea USAMV Cluj-Napoca din diferite surse.

Grafic XI. Finanţarea USAMV Cluj-Napoca din diferite surse extrabugetare.

Finanţarea din resurse proprii reprezintă aproximativ 560000 lei, reprezentând aproximativ 40% din finanţarea de bază.

Taxele şcolare ale studenţilor sunt calculate în concordanţă cu costurile medii de şcolarizare pe an universitar din învăţământul public finanţat de la buget şi sunt aduse la cunoştinţa studenţilor prin pagina Web, pliante de promovare ale facultăţilor, târguri de prezentare ale ofertelor educaţionale şi mass-media.

Activitatea financiară este coordonată prin Serviciul financiar-contabilitate la nivel de instituţie şi descentralizat, la nivelul fiecărei facultăţi şi departament, conform Normelor Metodologice privind organizarea şi conducerea contabilităţii instituţiilor publice şi a Planului de conturi pentru instituţii publice.

Activitatea de contabilitate este informatizată, utilizând un Sistem Informatizat pentru Conducerea Organizaţiilor Bugetare. Aplicaţia permite prelucrarea datelor înregistrate în contabilitate în conformitate cu normele şi principiile contabile şi asigură controlul acestora.

Situaţiile financiare întocmite sunt dezbătute în Comisia Senatului pentru Probleme Economice şi aprobate în Senatul Universitar.

28



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

I.4. ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN USAMV CLUJ-NAPOCA

La USAMV Cluj-Napoca, se promovează şi implementează cultura calităţii la nivelul activităţilor specifice, didactice, de cercetare, de management instituţional.

Politica universităţii în domeniul asigurării calităţii ţine seama de centrarea activităţii pe student. Se urmăreşte crearea unei baze de date care să evidenţieze numărul de studenţi şi rata de succes, succesul absolvenţilor pe piaţa muncii, nivelul de satisfacţie profesională a studenţilor, eficienţa corpului profesoral, structura socio-demografică, resurse de învăţare şi costul lor/student, proprii indicatori de performanţă. Studenţii formează partenerul important în toate procesele de evaluare şi au reprezentanţi de drept în CEAC (Anexa C 1.1.1 b) şi în comisiile de evaluare şi asigurarea calităţii create la toate nivelele organizatorice (facultate şi catedre) (Anexa C.1.1.1 a)

I.4.1. Organizarea sistemului de management al calităţiiUSAMV Cluj-Napoca dispune de structuri, politici, strategii şi procedee concrete pentru

managementul şi asigurarea calităţii activităţilor didactice şi de cercetare, pentru dezvoltarea unei culturi proprii a calităţii. Structurile se referă la modurile de organizare şi funcţionare ale Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii (CEAC) şi la relaţia acesteia cu Senatul, Consiliile facultăţilor şi catedrelor (departamentele) (Anexa C.1.1.1 a). Politicile de calitate se referă la scopurile şi obiectivele asigurării calităţii şi la mijloacele de realizare a acesteia. Strategiile sunt focalizate pe obiective şi se referă la modul de mobilizare a resurselor pentru realizarea în timp a obiectivelor propuse la nivel de instituţie şi de programe de studiu (Anexa C 1.1.2.a). Cultura calităţii se referă la valorile, normele şi activităţile practice într-o instituţie, pentru iniţierea, aprobarea şi monitorizarea calităţii activităţilor didactice şi de cercetare, pe baza unui plan operaţional (Anexa C 1.1.2.b).

Structurile, politicile şi strategiile USAMV Cluj-Napoca creează cadrul instituţional pentru dezvoltarea şi monitorizarea efectivă a calităţii, pentru consacrarea unei culturi a calităţii şi pentru îmbunătăţirea continuă a standardelor de calitate. Comisia de Evaluare si Asigurare a Calităţii (CEAC) coordonată de rectorul USAMV Cluj-Napoca stabileşte politica USAMV Cluj-Napoca de asigurare a calităţii în toate domeniile de activitate şi pentru toate structurile din universitate, în conformitate cu strategia universităţii şi cu interesele de moment ale acesteia, cu respectarea legilor în vigoare.

Activitatea executivă de stabilire a regulamentelor, procedurilor şi criteriilor de evaluare în USAMV Cluj-Napoca este efectuată de Departamentul pentru Asigurarea Calităţii (DAC), care funcţionează în conformitate cu Legea Învăţământului nr. 84/1995, Legea statutului personalului didactic nr. 128/1997 şi cu Carta Universităţii, pe baza unui regulament propriu (RC 38). Misiunea Departamentului pentru Asigurarea Calităţii este de a crea un sistem de Management al Calităţii bazat pe o politică, o structură organizatorică şi pe proceduri care să permită evaluarea/auditarea şi îmbunătăţirea continuă a calităţii întregii activităţi universitare.

Toate procedurile de evaluare a calităţii, elaborate de către Departamentul pentru Asigurarea Calităţii sunt analizate şi avizate de către CEAC. După avizarea favorabilă de către Comisie a procedurilor, ele sunt înaintate spre aprobare Rectorului, sau Senatului USAMV Cluj-Napoca. Pe lângă acestea, CEAC mai are în responsabilitate:

a) urmărirea dezvoltării competenţelor în domeniul managementului calităţii pentru cadrele didactice de la toate facultăţile şi specializările universităţii.

29



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

b) stabilirea de măsuri concrete şi realizabile de promovare a unei culturi a calităţii în universitate şi urmărirea aplicării acestor măsuri;

c) încurajarea şi susţinerea auditurilor între diferite structuri din universitate, stabilirea unui calendar de auditări externe ale specializărilor, dar şi ale structurilor universitare.

Modelul de management al calităţii la USAMV Cluj-Napoca este modelul european al calităţii orientat spre atingerea excelenţei în întregul proces educaţional, aşa cum este propus de principalele organisme care reprezintă Aria Europeană a Învăţământului Superior (ENQA, EUA, EURASHE, etc.) şi la nivel naţional, prin respectarea standardelor şi indicatorilor ARACIS.

La nivelul fiecărei facultăţi există o Comisie de evaluare şi asigurare a calităţii corodonată de decan, de Responsabilul cu Calitatea pe Facultate (RACF). De asemena şi pe domenii de licenţă există responsabili cu calitatea care alcătuiesc Rapoartele de Autoevaluare. Fiecare catedră are un sistem propriu de evaluare a calităţii, cordonat de Şeful de catedră şi responsabilul cu calitatea pe catedră (RACC).

Universitatea dispune la nivelul facultăţii de un sistem informatic Intranet cu softuri specializate care facilitează colectarea, prelucrarea şi analiza datelor şi informaţiilor relevante pentru asigurarea instituţională a calităţii.

Universitatea şi fiecare facultate dispune de practici de auditare internă cu privire la principalele domenii ale activităţii universitare în condiţii de transparenţă publică, aşa după cum rezultă din Regulamentul Comisiei de Audit Intern, Raportul de Audit Intern al USAMV Cluj-Napoca, din proceduri scrise, pe baza O.M. 5281/21.X.2003, Norme metodologice privind organizarea activităţii de audit intern, a Legii 672/2002 – Audit public intern şi Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 38/2003 (Anexa C 4.1.5).

Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii (CEAC) a fost înfiinţată în anul 2008 şi desfăşoară activităţi conform reglementărilor în vigoare. Toate activităţile legate de aplicarea regulamentului propriu (RC37), a procedurilor şi activităţilor de evaluare şi asigurare a calităţii sunt prezentate pe site-ul Departamentului de Asigurare a Calităţii. Scopul Regulamentului DAC este de a descrie metodologia de organizare şi desfăşurare a activităţii de evaluare şi asigurare a calităţii educaţiei şi de a reglementa funcţionarea CEAC la USAMV Cluj-Napoca.

Procedurile şi activităţile de evaluare privind calitatea educaţiei au fost elaborate şi aprobate de Senatul universităţii. Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii (CEAC) se află în subordinea profesională a Senatului Universităţii şi în subordinea administrativă a Rectoratului.

Comisia a elaborat proceduri şi activităţi de evaluare a calităţii educaţiei, care au fost aprobate de Senatul universitar. De asemenea, anual comisia elaborează un raport de evaluare internă care este făcut public prin sistemul informatic al universităţii. Pentru îmbunătăţirea calităţii educaţiei, universitatea colaborează cu alte universităţi din ţară şi din alte ţări.

Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii (CEAC) a elaborat proceduri specifice pentru coordonarea, monitorizarea şi evaluarea implementării sistemului de asigurare a calităţii la nivel de universitate şi facultăţi. Auditarea activităţilor se face prin Comisia de Audit Public Intern, care are un regulament şi proceduri specifice (RC12).

I.4.2. Asigurarea calităţii procesului de învăţământ

30



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Potrivit Cartei, USAMV Cluj-Napoca desfăşoară activităţi de învăţământ şi de cercetare. Activitatea de învăţământ are la bază programe de studii legal autorizate şi acreditate, de formare iniţială şi continuă.

Programele de studii sunt diferenţiate în funcţie de: (a) nivelul calificării universitare: licenţă, masterat, doctorat; (b) forma de învăţământ: zi, cu frecvenţă redusă FR, la distanţă ID etc. ; (c) domeniul de specializare, conform cu profilul academic sau profesional dorit.

Programele de studii se concretizează prin: (a) planul de învăţământ, care include toate disciplinele ce contribuie la obţinerea unei calificări universitare, repartizate succesiv pe ani de studiu şi cu ponderi exprimate în credite de studiu de tipul ECTS (Sistemul European de Credite Transferabile); (b) Fişele disciplinelor în care sunt formulate: tematica predării şi învăţării şi practicile asociate predării, învăţării şi evaluării; (c) tehnicile sau procedeele aplicate pentru asigurarea calităţii academice a activităţilor de realizare a programelor de studii.

Programele noi de studiu se iniţiază la propunerea facultăţilor, în concordanţă cu HG nr. 635 din 11 iunie 2008 şi HG nr. 922 din 20 august 2008, privind Lista domeniilor pentru studii universitare. Ele ţin seama de nevoile de instruire specifice domeniului abordat şi posibilităţile universităţii (resursele materiale şi umane disponibile). Programul de studiu propus spre autorizare sau acreditare este acceptat dacă ţine seama de reglementările naţionale şi europene specifice domeniului, dacă este compatibil şi comparabil cu programe de studiu similare din ţară şi din străinătate. Raportul de analiză a oportunităţii programului de studii propus este înaintat Biroului Senatului şi este validat de Senatul Universităţii. Raportul de evaluare internă (autoevaluarea) are o structură conformă cu Ghidul de întocmire a rapoartelor de autoevaluare şi presupune urmărirea tuturor cerinţelor minimale, a standardelor şi a indicatorilor de performanţă prevăzuţi în Metodologia şi Ghidurile ARACIS.

Activitatea de monitorizare a programelor de studii, cu caracter permanent, are ca scop obţinerea de dovezi care să justifice menţinerea acestor programe, dar şi elaborarea unor propuneri de îmbunătăţire a calităţii acestora. La activitatea de monitorizare participă cadre didactice şi studenţi, reprezentanţi ai structurilor organizatorice ale calităţii la nivel de universitate şi la nivelul facultăţilor/departamentelor.

Universitatea a promovat programe de studii în limbi străine (franceză, engleză), în prezent funcţionând linia engleză la nivel licenţă la Facultatea de Medicină Veterinară şi mai multe programe de studii nivel masterat în limba engleză.

În USAMV Cluj-Napoca există un Regulament privitor la iniţierea, aprobarea, monitorizarea şi evaluarea periodică a fiecărui program de studiu şi a diplomelor emise, iar acesta este aplicat în mod riguros şi consecvent (RC39). Există proceduri bine stabilite privind iniţierea, aprobare, monitorizarea şi evaluarea periodică a programelor de studiu, cuprinzând aprobarea iniţială la nivelul facultăţii, apoi la nivelul universităţii, parcurgându-se etapele stipulate în reglementările în vigoare, în urma cărora se realizează aprobarea finală a acestora. Regulamentul şi monitorizarea sunt asociate cu evaluări periodice ale calităţii pe fiecare program de studiu şi pe instituţie (RC39).

Diplomele emise la USAMV Cluj-Napoca permit exercitarea profesiilor reglementate din lista calificărilor europene şi internaţionale fiind cuprinse în nomenclatorul naţional al profesiilor–clasificarea ocupaţiilor din România COR (ex: inginer de cercetare în agromontanologie - cod 254311). Programele de studii sunt revizuite periodic pentru a corespunde dinamicii pieţei calificărilor universitare şi profesionale.

Universitatea are un Regulament privind activitatea profesionala a studenţilor, ce include examinarea şi notarea studenţilor (RC41), care este aplicat în mod riguros şi consecvent. La examinare participă, pe lângă titularul de curs, cel puţin un alt cadru didactic de specialitate, fapt

31



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

dovedit de semnarea cataloagelor de către aceştia. Se aplică procedee, tehnici şi metode ce sunt utilizate la examinarea studenţilor, aduse în mod curent la cunoştinţa acestor.

Fiecare curs predat este conceput astfel încât să îmbine predarea (informarea) cu aspectele formative, învăţarea individuală. Examinarea este o proiectare a activităţii de predare. Toate cadrele didactice titulare de disciplină au elaborat cursuri şi îndrumătoare de lucrări practice pentru disciplinele pe care le predau (Anexa I.11). Editura AcademicPres asigură multiplicarea lucrărilor didactice şi punerea lor la dispoziţia studenţilor într-un număr corespunzător. Procedeele de examinare şi evaluare ale studenţilor sunt centrate pe rezultatele învăţării şi sunt anunţate studenţilor periodic şi în detaliu (Anexa C 3.1.2). În cataloagele de examen se observă că nota finală este reprezentată de nota la examen şi nota pe activitate în timpul semestrului. Personalul didactic din USAMV Cluj-Napoca este adecvat ca număr şi specializare, numărului total al studenţilor, având o calificare corespunzătoare specificului programului de studiu.

Raportul dintre numărul cadrelor didactice şi studenţi este în general de 15 studenţi/cadru didactic pe universitate, cu variaţii care depind de facultate şi ani de studiu.

Personalul de conducere al facultăţilor (decan, secretar ştiinţific, şef de catedră) este format din cadre didactice titularizate în învăţământul superior cu norma de bază în USAMV Cluj-Napoca cu gradul didactic de profesori sau conferenţiari universitari titulari.

Comisiile de Audit constituite la nivelul facultăţilor/universităţii verifică respectarea standardelor de calitate privind activitatea didactică. Fişa de Audit pentru activitatea didactică consemnează constatările comisiei privind:

a. Respectarea programului orar al activităţii planificate; b. Respectarea locului de desfăşurare; c. Ambientul sălii unde se desfăşoară activitatea; d. Respectarea programei analitice şi a planului de lucru; e. Folosirea de tehnologii didactice noi; f. Prestaţia cadrului didactic; g. Gradul de participare prezenţială la activitatea programată; h. Impactul activităţii asupra cursanţilor; i. Gradul de cooperare al facultăţii/departamentului pe parcursul desfăşurării acţiunii de

audit şi modalităţi de implicare a prodecanului cu asigurarea calităţii în acest gen de activităţi.

USAMV Cluj-Napoca dirijează învăţământul de licenţă spre latura formativă, acţionează pentru armonizarea studiilor de masterat cu direcţiile de cercetare ştiinţifică proprii, dezvoltă Şcoli Doctorale cu orientare către formarea abilităţilor de cercetare şi de management al proiectelor. Valorificarea cadrelor didactice cu experienţă şi întinerirea corpului profesoral prin promovări pe criterii de performanţă profesională reprezintă obiective prin realizarea cărora se aduce o contribuţie esenţială la asigurarea calităţii proceselor didactice. Susţinând o politică de deschidere europeană, USAMV Cluj-Napoca promovează şi susţine mobilităţile cadrelor didactice, cu consecinţe benefice privind compatibilizarea curriculară şi introducerea unor metode moderne de predare-învăţare.

Cadrele didactice ale universităţii consideră că au responsabilitatea proiectării metodelor şi mediilor de învăţare centrate pe student. Există un parteneriat profesor-student ce militează pentru atingerea rezultatelor scontate ale procesului de predare-învăţare.

I.4.3. Asigurarea calităţii cercetării ştiinţifice şi stimularea relaţiilor internaţionale

32



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Cercetarea ştiinţifică constituie o componentă de bază a activităţii cadrelor didactice, studenţilor şi personalului tehnic al Universităţii, reprezintă principalul criteriu de evaluare a calificării academice, aşa cum rezultă şi din Strategia privind organizarea şi desfăşurarea activităţii de cercetare ştiinţifică.

Politicile de cercetare şi de evaluare a cercetării sunt elaborate de către Consiliul Cercetării Ştiinţifice, care funcţionează în baza Regulamentului propriu de funcţionare a Consiliului (RC8).

Managementul activităţilor de cercetare din Universitate este coordonat de Senatul Universităţii, activităţile fiind monitorizate de către Consiliul Cercetării Ştiinţifice prin intermediul Biroului Consiliului Cercetării Ştiinţifice şi a celor şase Comisii ale Consiliului. Din punct de vedere instituţional, în perioada 2004-2008, s-a urmărit promovarea calităţii şi competitivităţii cercetării la nivel naţional, european şi internaţional, prin orientarea cercetării ştiinţifice din universitate spre domeniile în care de-a lungul anilor instituţia noastră a dovedit competenţă şi a înregistrat performanţe notabile. S-au avut în vedere: Definirea direcţiilor de cercetare din universitate în concordanţă cu cerinţele Planului

Naţional de Cercetare şi Inovare I şi II (PNCDI I şi II), ale CNCSIS-celor din Programul Comunitar 6 şi 7 (PC 6 şi 7), precum şi celor din mediul economic;

Definirea direcţiilor de cercetare de excelenţă, avându-se în vedere domeniile ştiinţifice în care universitatea a avut performanţe notabile în activitatea de cercetare;

Creşterea numărului de centre de cercetare recunoscute CNCIS (în prezent funcţionând 9, din care 1 centru de excelenţă);

Creşterea numărului de platforme de cercetare recunoscute CNCSIS (în prezent funcţionând 1).

Evaluarea calităţii cercetării în universitate se face în conformitate cu procedurile de audit intern (Anexa C 4.1.5). Pentru aceasta, s-au analizat evoluţiile la nivel individual ale catedrelor sau departamentelor de specialitate, ale facultăţilor în cadrul Consiliului Cercetării Ştiinţifice pe Universitate. La evaluarea calităţii cercetării din universitate, s-au avut în vedere o serie de criterii adiţionale, din care principalele sunt cele din fisa de autoevaluare a activităţii cadrelor didactice (Anexa C 4.1.1 l, Anexa C 4.1.1 m-2008, Anexa C4.1.1 m-2009) Asigurarea calităţii cercetării din universitate a determinat creşterea anuală a valorii granturilor câştigate prin competiţie, respectiv a contractelor cu mediul economic, aşa cum este menţionat în capitolul I.3.5.

Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară îşi dezvoltă continuu serviciile de educaţie şi de cercetare academică internaţională, cu interes deosebit pentru cetăţenii Uniunii Europene. Universitatea va milita permanent pentru integrarea activă în Spaţiul european al învăţământului superior (EHEA) şi în Spaţiul european al cercetării (ERA) şi pentru derularea de programe ale comunităţii europene.

I.4.4. Evaluarea cadrelor didactice şi a personalului nedidactic

La USAMV Cluj-Napoca se implementează proceduri de evaluare periodică a activităţii corpului profesoral.

Autoevaluarea activităţii cadrelor didactice, finalizată prin audit intern. In trei etape, evaluarea are la bază o fişă de autoevaluare care este completată de fiecare cadru didactic Anexa C 4.1.1 m-2008, Anexa C4.1.1 m-2009, care este evaluată de responsabilii pe catedră şi facultate (RACC si RACF) (Anexa C 4.1.1 l) şi în final de comisia de audit intern pe baza unor proceduri stabilite (Anexa C 4.1.5). Rezultatele finale sunt afişate pe site-ul Departamentului DAC (http://www.usamvcluj.ro/facultati/dac). Promovarea şi premierea personalului didactic

33

http://www.usamvcluj.ro/facultati/dac



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

depinde de rezultatele evaluării, în care sunt avute în vedere rezultatele evaluării după auditul intern, evaluării colegiale şi de către şeful de catedră, precum şi a evaluării făcute de studenţi.

Evaluarea activităţii didactice şi a personalului didactic de către studenţi este organizată semestrial, fiind bazată pe proceduri şi fişe de evaluare specifice, elaborate de DAC şi aprobate de CEAC şi Senatul USAMV Cluj-Napoca (Anexa C 4.1.3 a, Anexa C 4.1.3 b-2008, Anexa C 4.1.3 b-2009), care se aplică după fiecare ciclu semestrial de instruire.

Au fost completate de către studenţi formulare pentru evaluarea cadrelor didactice, rezultatul evaluării fiind transmis decanului facultăţii. Aceste chestionare şi rezultatele evaluării sunt accesibile decanului, rectorului şi persoanei evaluate ( prin decanul facultăţii). Completarea formularelor de evaluare a cadrelor didactice de către studenţi a fost obligatorie, rezultatele fiind discutate individual şi analizate în vederea îmbunătăţirii calităţii instruirii.

Evaluarea colegială este organizată periodic, fiind bazată pe criterii generale şi pe performanţe individuale pe baza unor proceduri şi fişe de evaluare specifice, elaborate de DAC şi aprobate de CEAC şi Senatul USAMV Cluj-Napoca (Anexa C 4.1.2 a, Anexa C 4.1.2 b). În acest scop există pentru fiecare catedră o comisie de evaluare anuală a performanţelor didactice şi de evaluare a fiecărui cadru didactic, coordonată de Seful de catedră şi Responsabilul cu calitatea pe catedră (RACC) (Anexa C 1.1.1.a).

Evaluarea activităţii cadrelor didactice de către managementul universităţii (catedră şi Comisa de Evaluare şi Asigurare a Calităţii, CEAC). Această evaluare se face pe bază de proceduri şi fişe de evaluare specifice, elaborate de DAC, aprobate de CEAC şi Senatul USAMV Cluj-Napoca.

Masuri de stimulare şi recompensare e excelenţei. Anual, rectorul USAMV Cluj-Napoca, cu ocazia prezentării raportului de sfârşit de an acordă diplome şi recompense băneşti cadrelor didactice care au dovedit exelenţă în activitatea lor stiinţifică de cercetare, publicistică, de implicare în acţiuni sociale, etc.

Încadrarea cu personal administrativ se face în funcţie de necesităţile procesului didactic în sine şi de situaţia financiară a facultăţii/departamentului. Posturile didactice sunt scoase la concurs conform Regulamentului privind Ocuparea Posturilor Didactice (RC40). De asemenea, personalul didactic are specificate cerinţele postului respectiv în fişa individuală a postului didactic(Anexa FFPD). Personalul administrativ este evaluat anual, conform cerinţelor specificate în fişa postului (Anexa FFPA), angajaţii primind calificative.

Încadrarea se face în baza unui contract de muncă individual, care stipulează drepturile şi obligaţiile angajatului şi angajatorului (Anexa FCIM).

USAMV acordă o atenţie deosebită limitării sarcinilor didactice la maximum două norme didactice, în vederea îmbunătăţirii calităţii prestaţiei cadrelor didactice.

I.4.5. Asigurarea calităţii vieţii studenţilorUSAMV Cluj-Napoca are politici proprii şi proceduri de atragere a candidaţilor pentru

admitere. Este editat anual un Ghid al studentului (Anexa I.7). Resursele şi serviciile oferite studenţilor sunt suficiente, adecvate şi relevante pentru facilitarea învăţării şi pentru asigurarea unei vieţi studenţeşti de calitate.

Disponibilitatea resurselor de învăţare. În bibliotecile USAMV Cluj-Napoca se găsesc cărţi, îndrumare, tratate, reviste de specialitate, surse electronice din platforma E-learning, etc., conforme cu scopurile învăţământului şi cercetării, în format electronic sau clasic şi gratuit .

34



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Biblioteca are un program şi resurse de procurare a cărţilor şi revistelor, precum şi un regulament de funcţionare (RC22).

Resursele şi serviciile oferite studenţilor de către Biblioteca USAMV Cluj-Napoca şi de către biblioteca ID sunt suficiente, adecvate şi relevante pentru facilitatea învăţării şi pentru asigurarea unei vieţi studenţeşti de calitate.

Predarea ca sursă a învăţării. USAMV Cluj-Napoca are o politică judicioasă de îmbunătăţire a modalităţilor de predare, fiecare cadru didactic dispune de strategii actualizate de predare pentru curs, conforme cu programul de studiu, caracteristicile studenţilor, forma de învăţământ şi criteriile de calitate.

USAMV Cluj-Napoca are o politică judicioasă de îmbunătăţire a modalităţilor de predare, fiecare cadru didactic dispune de strategii actualizate de predare pentru curs, conforme cu programul de studiu, caracteristicile studenţilor, forma de învăţământ şi criteriile de calitate. Se extinde sistemul informatic de amplasare a cursurilor pe site-uri specifice departamentelor şi disciplinelor.

Programe de stimulare şi recompensare. USAMV Cluj-Napoca dispune de programe de stimulare a studenţilor în învăţare şi cercetare prin acordarea de burse de merit, bursa rectorului şi premii (la simpozioanele studenţilor organizate anual în luna Mai, la concursuri sportive, profesionale Agronomiada), pentru activitatea de cercetare, de asemenea, pentru dezvoltarea şi valorificarea capacităţilor deosebite, studenţii sunt antrenaţi în activitatea de cercetare contractuală şi participă la programele internaţionale de schimb de studenţi (prin mobilităţi Erasmus sau stagii de practică în ferme şi instituţii din străinatate). Toate cadrele didactice titulare au ore de consultaţii în care se încearcă recuperarea studenţilor cu deficienţe la învăţare. În cadrul programului de studiu există programe de tutoriat suplimentare, oferite de toate cadrele didactice şi îndeosebi de decanii de an.

Servicii social-culturale oferite studenţilor. USAMV Cluj-Napoca asigură spaţii de cazare pentru cel puţin 25 % din studenţi, dispune de 4 cămine studenţeşti, un restaurant, un pub, un Club, baze sportive, un grup folcloric propriu Tradiţii, staţiune didactică (Cojocna-Jucu), un Departament de Educaţie pentru Carieră ce include un serviciu de Orientare Profesională şi Psihologică, un centrul de învăţare a limbilor străine.

Baze de date şi informaţii. Recent, la USAMV Cluj-Napoca a fost implementat un sistem complex de informaţii şi aplicaţii (software) în vederea inregistrarii datelor studenţilor, de la admitere până la absolvire şi chiar după absolvire dacă sunt inscrişi în Federaţia Asociaţiilor Studenţilor şi a absolvenţilor (“Alumni”). Pentru început, datele absolvenţilor sunt preluate din bazele existente la secretariatele facultăţilor, dar aplicaţia oferă şi absolvenţilor care nu se află în baza de date, posibilitatea să se înregistreze. Când datele au fost preluate de la facultate, aceştia vor primi pe adresele de e-mail actuale, un nume de utilizator şi o parolă. După înregistrare, absolvenţii au posibilitatea de a-şi completa datele (facultatea şi specializarea, programele de masterat urmate, adresa actuală, e-mail-ul), un curriculum vitae referitor la poziţiile ocupate, fotografia şi link-ul către propria pagină de web. Aplicaţia mai conţine şi o secţiune de forum care oferă atât absolvenţilor posibilitatea să comunice între ei, cât şi facultăţii oportunitatea de a transmite informaţii sau invitaţii la evenimentele organizate. Pe lângă aceasta, au mai fost luate în considerare şi alte obiective, cum ar fi cel al obţinerii unui feed-back în scopul îmbunătăţirii curriculei şi a metodelor de predare, creşterea calităţii absolvenţilor şi a ratei de încadrare pe piaţa muncii şi atragerea de fonduri din surse private.

Administratorul aplicaţiei are posibilitatea de a realiza statistici cu privire la datele furnizate de absolvenţi şi la modul în care este frecventat site-ul. Sistemul informatizat realizat

35



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

are rolul de a păstra o legătură între facultate şi studenţi şi după ce aceştia şi-au terminat studiile, de a avea o permanentă informare despre evoluţia lor profesională ulterioară. Adresa la care se găseşte pagina de “Alumni” este: http://www.usamvcluj.ro/alumni sau urmărind link-ul de pe prima pagina a site-ului USAMV Cluj-Napoca. Astfel, prin sistemul informatic se colectează, prelucrează şi analizează date şi informaţii privind starea calităţii educaţiei şi a vieţii studenţilor în spaţiul universitar.

Informaţie publică. La USAMV Cluj-Napoca se asigura transparenţa publică a datelor şi informaţiilor, în formă tipărită şi în formă electronică, despre toate calificările şi programele de studiu, actualitatea, corectitudinea şi validitatea acestor informaţii.

Se asigură accesul la informaţiile de interes public prin intermediul Departamentului de Imagine şi Relaţii Publice care este o structură a USAMV Cluj-Napoca, cu regulament propriu (RC 49) menită să asigure accesul liber şi neîngrădit al publicului şi mass-media la informaţiile de interes public. Activitatea acestuia este condusă în spiritul transparenţei şi al dreptului la informare a cetăţeanului.

Informaţiile de interes public sunt prezentate pe pagina de web http://www.usamvcluj.ro/. Fiecare facultate are un site propriu care este administrat independent. Sunt accesibile date privind studiile de licenţă cât şi masterat, studii postuniversitare şi doctorat, structura anului universitar şi ghidul studentului, alte informaţii de interes pentru studenţi. Există o secţiune dedicată admiterii cu numărul de locuri scoase la concurs, situaţia înscrierilor şi rezultatele admiterii se găsesc pe site-ul facultăţii http://www.usamvcluj.ro/admitere.html.

Cadrele didactice care activează în fiecare facultate au inclus un CV, departamentele şi centrele de cercetare au site-uri specifice unde sunt inserate rezultatele din activitatea educativă şi de cercetare.

USAMV Cluj-Napoca este prezentă anual la Târgul ofertei educaţionale Universitaria cu pliante, postere şi prezentări multimedia cuprinzând principalele categorii de informaţii enunţate anterior. De asemenea participă la Târguri specializate pe domeniul agroalimentar, cum sunt Agraria, ProInvent,etc.

36

http://www.usamvcluj.ro/admitere.html


http://www.usamvcluj.ro/alumni



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

PARTEA A DOUAPARTEA A DOUAEVALUAREA PROGRAMULUI DE STUDIU –EVALUAREA PROGRAMULUI DE STUDIU –AGRICULTURĂ -AGRICULTURĂ - IN IN

RAPORT CU INDEPLINIREA STANDARDELOR ŞI A INDICATORILORRAPORT CU INDEPLINIREA STANDARDELOR ŞI A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ GENERALI SI SPECIFICIDE PERFORMANŢĂ GENERALI SI SPECIFICI

A. CAPACITATEA INSTITUŢIONALĂA. CAPACITATEA INSTITUŢIONALĂ

A.1.STRUCTURI INSTITUTIONALE ADMINISTRATIVE SI MANAGERIALE

S.A.1.1. Regimul juridic al Facultăţii şi obiectivele specifice programului de studii

Specializarea Agricultură din USAMV Cluj-Napoca este cea mai veche din universitate, istoria acestei secţii contopindu-se cu istoria de peste 139 de ani a universităţii noastre. Ea începe în luna octombrie a anului 1869 când, pe fostul domeniu Mănăştur de lângă Cluj, lua fiinţă una dintre cele mai vechi şcoli superioare de agricultură din Europa. Şcoala superioară de agricultură din Cluj a fost denumită la înfiinţare “Institutul de Învăţământ Agronomic Cluj-Mănăştur”, acesta fiind amplasat în clădirile unei vechi mănăstiri.

În anul 1990 cele 4 secţii au redevenit facultăţi distincte. Facultatea de Agricultură a revenit la programul de studii de cinci ani şi funcţionează în structura actuală începând cu anul 1990, în temeiul H.G. 568/16.08.1995 privind acreditarea instituţiilor de învăţământ superior şi a specializărilor aferente (Monitorul oficial, anexa A 1.1.1.a şi A 1.1.1.b ). Această specializare a fost reevaluată, conform reglementărilor în vigoare, periodic, la cinci ani şi s-a hotărât menţinerea acreditării prin analiza C.N.E.A.A., conform actului nr. 235/28.01.2005. Schimbările dramatice care au loc în agricultură, mai ales cu privire la forma de proprietate, au un efect nefavorabil asupra pieţei muncii inginerilor agronomi. Astfel că, cifra de şcolarizare în perioada 1990-2000 la Facultatea de Agricultură oscilează în jurul valorii de 50 de studenţi/an de studiu.

În prezent, pe lângă specializarea Agricultură, în cadrul Facultăţii de Agricultură mai funcţionează şase specializări: Montanologie, Ştiinţele solului, Biologie, Tehnologia prelucrării produselor agricole, Controlul şi expertiza produselor alimentare şi Ingineria şi protecţia mediului în agricultură (programele de studiu-licenţă şi master-care funcţioneayă în cadrul Facultăţii de Agricultură este prezentată în anexa B 1.2.1.e.).

Ca specializare din aria curriculară a ştiinţelor, specializarea Agricultură se regăseşte în la domeniul fundamental Agronomie.

Specializarea Agricultură este structurată pe 6 catedre, fiecare catedră încadrând discipline aferente. Întregul proces de învăţământ al specializării Agricultură este coordonat, organizat şi condus de Consiliul Facultăţii de Agricultură şi de Biroul Consiliului Facultăţii de Agricultură, din care fac parte: decanul, prodecanul, secretarul ştiinţific şi şefii de catedre. La nivelul catedrelor activitatea este coordonată de şefii de catedre, iar la nivelul disciplinelor de şefii de disciplină, care răspund de conţinutul programelor analitice, desfăşurarea activităţilor didactice şi practice, administrative etc (Regulamentul privind organizarea şi funcţionarea Facultăţii de Agricultură este prezentat în anexa S. A. 8).

37



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

În concluzie, specializarea Agricultură, prin misiunea şi obiectivele sale, se încadrează firesc în profilul agricol al Facultăţii de Agricultură, precum şi în cel al Universităţii de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară Cluj-Napoca.

IP.A.1.1.1. Misiunea şi obiectivele facultăţii

Misiunea programului de studiu este şcolarizarea absolvenţilor de liceu cu diplomă de bacalaureat sau echivalentă în vederea obţinerii unei calificări superioare (nivel facultate), cunoaşterea relaţiilor dintre practicile agricole şi mediul natural şi formarea unor specialişti capabili să realizeze performanţe în condiţiile economiei de piaţă.

Obiectivele generale ale specializării Agricultură sunt:- pregătirea absolvenţilor de liceu pentru a se forma ca ingineri agronomi, precum şi ca

profesori de agricultură pentru liceele cu profil agricol;- formarea de specialişti care îşi pot desfăşura activitatea în domeniul Cercetare-

Dezvoltare din Staţiunile de Cercetări Agricole.Obiectivele specifice ale specializării Agricultură se referă la:

1. Obiective cognitivea. Cunoaşterea factorilor biotici şi abiotici care condiţioneazã producţia agrícola vegetalã;b. Cunoaşterea anatomiei, morfologiei şi biologiei plantelor; c. Cunoaşterea elementelor de biochimie, geneticã şi fiziologie vegetalã;d. Cunoaşterea legilor care guverneazã ecosistemele agricole.2. Obiective aplicativea. Cunoaşterea elementelor de protecţie şi îmbunãtãţirea resurselor naturale ale agriculturii care să permită viitorului absolvent o paletă largă de practici agricole;b. Cunoaşterea modului de ameliorare a stãrii de sãnãtate a plantelor şi a produselor vegetale;c. Cunoaşterea bazei energetice şi a utilajelor folosite în agriculturã;d. Cunoaşterea tehnologiei de cultivare a plantelor agricole; e. Asigurarea unei pregătiri generale agronomice;f. Formarea unor specialişti capabili să realizeze performanţe în condiţiile economiei de piaţă;g. Dobândirea de cunoştinţe privitoare la tehnologiile agricole.3. Obiective de comunicare şi relaţionalea. Cunoaşterea legilor economice care guvernează producţia agricolã;b. Cunoaşterea metodelor moderne de conducere a exploataţiilor agricole;c.Cunoaşterea procedeelor de administrare, organizare a producţiei agricole şi desfacerii produselor;d.Cunoaşterea unor elemente financiar contabile, juridice aplicabile în agriculturã şi de legislaţie specifică. Planurile de învăţământ au fost îmbunătăţite, iar programele analitice armonizate cu acestea pe parcursul mai multor etape, în scopul ridicării nivelului de pregătire a studenţilor, precum şi în scopul introducerii sistemului european de credite transferabile.

Obiectivele generale vizate sunt:- -promovarea calităţii şi eficienţei în procesul educaţional; - -conectarea sistemului de învăţământ superior românesc la sistemele de învăţământ şi

cercetare ale ţărilor U.E. prin dezvoltarea de relaţii eficiente de parteneriat atât cu instituţiile naţionale cât şi internaţionale;

- -integrarea în reţelele universitare naţionale şi internaţionale pe criterii de performanţă şi complementaritate;

38



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

- -atragerea tinerilor absolvenţi în programe educaţionale care să le trezească dorinţa perfecţionării continue;

- -adaptarea ofertei educaţionale la realităţile societăţii în care trăim şi la evoluţia structurală curentă a mediului de afaceri românesc şi european.

Misiunea de învăţământ şi cercetare ştiinţifică asumată stă la baza profilului Facultăţii de Agricultură.

S.A.1.2. Integritatea academică

U.S.A.M.V. Cluj-Napoca este o comunitate academică distinctă, care îşi desfăşoară activitatea în condiţii de autonomie şi libertate academică, într-un spaţiu propriu, cu buget propriu.

Universitatea respectă demnitatea fiecăruia dintre membrii săi şi promovează integritatea academică. Membrii săi se angajează să contribuie la dezvoltarea democratică şi la prosperitatea societăţii. Valorile şi principiile pe care le promovăm în mod deosebit şi a căror realizare efectivă încercăm să o asigurăm sunt: libertatea academică, autonomia personală, dreptatea şi echitatea, meritul, profesionalismul, onestitatea şi corectitudinea intelectuală, transparenţa, respectul, toleranţa, responsabilitatea, bunăvoinţa şi grija.

Codul de etică universitară reprezintă un contract moral între studenţi, profesori, personalul administrativ şi comunitatea universitară ca întreg, contribuind astfel la coeziunea membrilor universităţii. Acesta prevede formularea explicită a idealurilor, valorilor, principiilor şi normelor morale pe care consimt să le respecte şi să la aplice, în activitatea curentă, membri comunităţii academice. Codul de etică prezintă standardele morale pe care îşi propune să le urmeze comunitatea noastră universitară în vederea dezvoltării unei culturi instituţionale bazată pe respect pentru autonomia şi libertatea fiecărui membru al comunităţii universitare, precum şi pe creşterea responsabilităţii individuale.

Codul de etică contribuie la formarea şi menţinerea unui mediu universitar bazat pe competiţie şi cooperare, desfăşurate după reguli corecte, la evaluarea transparentă şi dreaptă a meritelor studenţilor, profesorilor, personalului didactic auxiliar şi personalului administrativ, fiind un ghid de integritate academică.

Codul de etică evidenţiază angajamentul de principiu al conducerii universităţii, facultăţilor, departamentelor şi serviciilor faţă de valorile şi normele de etică universitară, fiind un cadru de referinţă în orientarea deciziilor şi a acţiunilor pentru promovarea unei imagini pozitive a universităţii şi contribuind la reputaţia universităţii, dar şi la respectul pe care studenţii, absolvenţii, cadrele didactice, firmele şi instituţiile care angajează absolvenţii îl au faţă de universitate ( Codul de etică în anexa RC 11)

IP.A.1.2.1. Sistemul de conducere al facultăţii şi specializării din care face parte programul de studii

Facultatea de Agricultură este structurată pe 6 catedre, fiecare catedră încadrând o serie de discipline aferente.

Întregul proces de învăţământ al specializării Agricultură este coordonat, organizat şi condus de Consiliul Facultăţii de Agricultură şi de Biroul Consiliului profesoral al Facultăţii de Agricultură, din care fac parte decanul, prodecanul, secretarul ştiinţific şi şefii de catedre. La nivelul catedrelor activitatea este coordonată de şefii de catedre, iar la nivelul disciplinelor de şefii de disciplină, care răspund de conţinutul programelor analitice, desfăşurarea activităţilor didactice şi practice, administrative etc. Membri echipei manageriale, organigrama Facultăţii de

39



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Agricultură şi membrii Consiliului profesoral sunt prezentaţi în anexa A 1.2.1 c şi A 1.2.1.d. şi A 1.2.1 e.

Responsabilul programului de studii Agricultură este d-nul prof. dr. Gavrilă Morar.Desfăşurarea în condiţii corespunzătoare a activităţilor din facultate şi calitatea procesului

educaţional se realizează de către comisiile permanente ale Consiliului Profesoral (Anexa 1.2.1 c 1), precum şi alte comisii cu un caracter temporar (comisii de admitere la facultate, licenţă, dizertaţie, doctorat, comisii de organizare şi participare la manifestări ştiinţifice, simpozioane, expoziţii, campanii de promovare a ofertei academice a facultăţii etc.).

Facultatea de Agricultură îşi desfăşoară activitatea pe baza unui Plan strategic elaborat pe o perioadă de 4 ani (anexa 1.2.2. a) şi a unui Plan operaţional elaborat anual de către Decanul facultăţii (anexa 1.2.2 b).

S.A.1.3 Colaborări cu alte facultăţi şi instituţii

USAMV Cluj-Napoca este asociată cu alte instituţii de învăţământ superior acreditate, în condiţiile specificate prin lege şi a participat la numeroase workshop-uri pentru a păstra permanent legătura cu omologii în domeniu.

Afilieri la organisme internaţionale şi cooperarea internaţională

Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară din Cluj-Napoca este afiliată la următoarele organisme internaţionale:

-European University Association (EUA), din anul 2003;-European Association of Research Managers and Administrators (EARMA), din anul 2002;-European Interuniversity Consortium for Agriculture (ICA), din anul 2001;-Association Universitaire de la Francophonie (AUF), din anul 2000.Relaţiile internaţionale ale Facultăţii de Agricultură sunt concretizate şi prin colaborări cu

alte instituţii şi asociaţii ştiinţifice şi profesionale de prestigiu, printre care ISHS, ESNA, precum şi cu universităţi, facultăţi şi centre de cercetare de prestigiu: Universitatea Politechnica din Valencia, Universitatea Boku din Viena, Austria, I.N.R.A. - Institutul Naţional de Cercetări Agricole din Franţa, Universitatea din Geisenheim, Germania etc.

Facultatea de Agricultură din Cluj-Napoca are o vastă reţea de cooperare internaţională, prin intermediul conducerii universităţii fiind semnate acorduri de colaborare cu peste 80 de instituţii de învăţământ superior şi de cercetare din circa 30 de ţări.

Primele programe europene de cooperare au fost cele TEMPUS, cu reputate universităţi din Germania, Anglia şi Belgia, care au permis iniţierea primelor schimburi bilaterale de cadre didactice. Ele au fost continuate cu programele Socrates, Leonardo şi Marie Curie care au facilitat efectuarea unor utile stagii educaţionale şi de cercetare în laboratoarele unor universităţi europene de către studenţi şi cadre didactice. Au fost utilizate, de asemenea, şi resursele reţelei CEEPUS, pentru cooperare central-europeană, la care USAMV Cluj-Napoca este parteneră cu alte opt instituţii. Anual, studenţii facultăţii efectuează stagii de practică în ferme din Anglia, Italia, Spania, Olanda, SUA etc.

În prezent, Facultatea de Agricultură are stabilite acorduri interuniversitare cu următoarele instituţii de învăţământ superior şi cercetare: Universitatea Agricolă din Viena (Austria), Universitatea Liberă din Bruxelles, Belgia, Facultatea de Ştiinţe Agronomice, Gembloux, Belgia, Universitatea din Strasbourg, Departamentul Inginerie Genetică, Franţa; Institutul Naţional Agricol Paris-Grignon, Franţa; Şcoala Superioară Dijon, Colegiul de

40



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Viticultură şi Oenologie, Franţa; Universitatea din Konstanz, Elveţia; Universitatea Agricolă din Wageningen, Olanda; Universitatea “Szent Istvan”, Budapesta, Ungaria; Universitatea Agrară din Chişinău, Republica Moldova; Universitatea din Maryland, Washington, SUA; Universitatea din Notingham, Anglia; Universitatea din Debrecen, Ungaria; Universitatea din Hohenheim, Germania; Universitatea Regală de Medicină Veterinară şi Agricultură, Copenhaga, Danemarca; Universitatea Tehnică din Munchen, Germania; Institutul de Inginerie Genetică Kostinbrod, Bulgaria; Rolland Zielgtrum Gartenbau, Germania; Universitatea De Montfort, Lincoln, Anglia; Universitatea din Osijek, Facultatea de Agricultură, Croaţia; Universitatea din Zagreb, Facultatea de Agricultură, Croaţia; Universitatea din Skopje, Facultatea de Horticultură, Macedonia; Universitatea din Beograd, Facultatea de Agricultură, Serbia; Universitatea Tehnică Munchen, Facultatea de Agricultură, Germania; Institutul de Cercetări Agrare al Academiei Ungare, Martonvasar etc. Colaborări cu unităţi de cercetare din ţară şi străinătate

În cadrul contractelor de cercetare, dar şi în afara acestora, există relaţii de colaborare între colectivele de cercetare ale unor discipline din cadrul Facultăţii de Agricultură cu diferite unităţi de cercetare şi producţie din ţară şi din străinătate, după cum urmează:

În ţară: Legumicultură – SCPLD Iernut, Institutul de Fizică Cluj-Napoca; Floricultură, Arboricultură ornamentală şi Arhitectura peisajului - SCPP Cluj- Napoca, ICLF Vidra, RADP Cluj-Napoca, S.C. Orser Oradea, S.C. Sere Codlea şi Grădina Botanică Cluj-Napoca, Sere Braşov, SCDP Băneasa Bucureşti; Pomicultură - SCPP Cluj-Napoca; Viticultură - SCDVV Blaj; S.C. ”Perla Târnavei” Jidvei; SCA Turda; exploataţii particulare – jud. Sălaj, Cluj; Ameliorarea plantelor horticole, Tehnologia produselor horticole - SCDP Cluj-Napoca, SCDP Bistriţa, SCDVV Blaj, ICDLF Vidra, ICDP Piteşti-Mărăcineni, ICDVV Valea Călugărească, SCDVV Cotnari, SCDP Caransebeş; Silvicultură - RADP Cluj – Napoca, Grădina Botanică Cluj-Napoca, Direcţia Silvica a Judeţului Cluj, Staţiunea de Cercetări Silvice Cluj-Napoca; Biotehnologii - Institutul de cercetări biologice, Cluj-Napoca (Metode de crioconservare la cartof şi stevia); Departamentul de biochimie şi inginerie biochimică, Univ. ”Babeş-Bolyai” Cluj-Napoca; ICDCSZ Braşov; Îmbunătăţiri funciare, Cadastru - SNIF Cluj; SCIFCAR Cluj; Oficiul Judeţean de Cadastru, Geodezie şi Cartografie Cluj; SCPCP Jucu; ICPA Bucureşti; Fac. de Geografie Cluj-Napoca, Departamentul Geofizică şi G.I.S.; Irigarea culturilor - U.S.A.M.V. Bucureşti, U.S.A.M.V. a Banatului Timişoara; ASAS; S.C.D.A. Turda; S.C.P.P. Cluj-Napoca; I.C.P.C. Braşov; S.C.P.V.V. Blaj; S.C.P.P. Bistriţa; S.C.P.C.B. Târgu Mureş, S.C.P.C.B. Jucu ; ICIA Cluj-Napoca, CCN Cluj, Universitatea Oradea; Management - Direcţia Generală pentru Agricultură Cluj; Asociaţia Profesională AGROECOLOGIA şi Federaţia Naţională pentru Agricultură Ecologică; Matematică şi Informatică - Catedra de ecuaţii diferenţiale, Departamentul de Matematici Aplicate, Facultatea de Matematică şi Informatică, UBB; Cluj-Napoca; Fizică şi Agrometeorologie: Adcon Telemetry Bucureşti; Filosofie - sectorul de filosofie al Academiei Române, filiala Cluj.

În unele din aceste unităţi, îndeosebi în cele de cercetare şi producţie, s-a făcut o parte din pregătirea practică a studenţilor.

În străinătate: Legumicultură - Institut für Landespflege, Universitatea Freiburg, Germania, University of Maryland Department of Natural Resource Sciences and Landscape Architecture; Floricultură, Arboricultură ornamentală şi Arhitectura peisajului - U.S.D.A., Research Unit Floral and Nursery Plants Beltsville, USA; American Orchid Society; American Gladiolus Society; American Society of Horticulture, USA; Peters Enterprises Ontario, Canada; Bob Eurer Firms California; I.N.R.A. Ploudaniel Franţa; Whetman and Son, Anglia; INH Angers, Franţa; Writle College, Anglia; Botanical Garden Chambridge, Anglia; Larenstein College Olanda; Pomicultură - unităţi de cercetare şi învăţământ din Ungaria, Austria şi Germania, cu

41



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

privire la noile tehnologii de cultură ale speciilor pomicole; Biotehnologii - Universitatea de Ştiinţe Agricole Bologna, Italia; Dronten, Olanda; Viticultură-Oenologie - Faculte d’Oenologie, Universite "Victor Segalen" Bordeaux, France; Ameliorarea plantelor horticole - University of Nottingham, UK; Univerity of Skopje, Faculty of Agriculture, Macedonia; Szent Istvan Univerity, Faculty of Horticulture, Budapest, Hungary; Institute of Agricultural Sciences, Biotechnology Group, Copenhagen, Denmark; Institutul pentru Pomicultură „Codru” Chişinău, Republica Moldova; Royal Veterinary and Agricultural Univerity, Copenhagen, Denmark; Dezvoltare Rurală, Imbunătăţiri Funciare, Irigarea culturilor - ACDI Voca; De Montfort University Lincoln – Anglia, Universitatea Hohenheim – Germania, Universitatea Catolica din Lyon, Bioinspecta Elveţia, University of Maryland, Department of Natural Resource Sciences and Landscape Architecture; Matematică şi Informatică - Dept. Of Mathematics, Worcester Polytechnic Institute, Worcester, USA; Univ. din Augsburg, Germania, ICTP-Trieste; Limbi străine - Universitatea Baylor, Waco, Texas, USA; Browning Circle, Waco, Texas, SUA; Fondazione R. Browning di Venezia, Italia.

Majoritatea studenţilor, masteranzilor şi doctoranzilor facultăţii au efectuat stagii de pregătire profesională, perfecţionare, documentare în universităţi sau ferme agricole din ţările vestice (Germania, Maria Britanie, Franţa, SUA, Ungaria, Danemarca, Olanda) etc. (Anexa S.A.9).

A.2. BAZA MATERIALĂ

S.A.2.1 Patrimoniu, dotare, resurse financiare specifice facultăţii şi specializării Agricultură

USAMV Cluj-Napoca se întinde pe o suprafaţă de 26 ha dintre care 21 sunt localizate în incinta universităţii unde au loc majoritatea activităţilor. Marea majoritate a clădirilor sunt vechi, cea mai nouă fiind dată în folosinţă în anul 1969. USAMV Cluj-Napoca posedă o suprafaţă construită de 29.081 mp din care suprafaţă utilă reprezintă 21.365 mp. Spaţiul destinat procesului de învăţământ este compus din:–5 amfiteatre a 188 de locuri fiecare, în suprafaţă totală de 703 mp–aula universităţii cu o capacitate de 400 locuri, în suprafaţă de 381 mp–săli de curs în suprafaţă de 174 mpAceste săli sunt folosite în exclusivitate pentru orele de curs cu formaţiile mari de studiu. Toate amfiteatrele şi sălile de curs au fost renovate recent şi dotate corespunzător (videopreiectoare, calculatoare, camere video etc.).

Pentru orele de curs cu formaţiile mici de studiu şi pentru orele de seminar, universitatea dispune de 32 săli în suprafaţă totală de 1569 mp.

În sprijinul activităţii de cercetare pentru unele discipline funcţionează laboratoare de analize chimice, de ameliorare, laboratoare şi clinici veterinare în suprafaţă totală de 869 mp, şi sunt amenajate sere în suprafaţă de peste 1000 mp.

De asemenea universitatea dispune pentru sprijinirea procesului didactic şi de cercetare de o Staţiune Didactică cu o suprafaţă de peste 1000 ha şi o fermă zootehnică.

Facultatea de Agricultură îşi desfăşoară activitatea didactică şi de cercetare în tot campusul universitar, folosind o parte din spaţiile şi dotările acesteia. Facultatea dispune de 6 amfiteatre (287 mp), 42 de labotatoare didactice (1898 mp) şi 6 săli seminar (275 mp) -Anexa S.A. 13. De asemenea unele discipline prezintă o bază materială specifică (Grădina agrobotanică cu o suprafaţă de 7 ha (Anexa S.A.5), care asigură schimburi de seminţe cu peste 500 de Grădini botanice din lume, Muzeul botanic, Colecţia de plante medicinale etc).

42



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Capacitatea spaţiilor de învăţământ este conformă cu cerinţele minime, asigurând cel puţin 1 mp/loc în sălile de curs, 1,4 mp/loc în sălile de laborator şi seminar, 1,5 mp/loc în sălile de lectură şi 2,5 mp/loc în laboratoarele de informatică (vezi Fişa laborator Informatică), mărimea sălilor fiind corelată şi cu mărimea formaţiilor de studiu.Spaţiile didactice (amfiteatre, săli de lucrări practice etc.) şi de cercetare deţin o bază materială corespunzătoare unei activităţi universitare de cea mai bună calitate.

Biblioteca U.S.A.M.V. Cluj-Napoca are un sediu central care se găseşte într-o clădire inaugurată în octombrie 2005 şi 67 de biblioteci de catedrǎ. Fondul de publicaţii la sfârşitul anului 2007 este de 164.176 volume, din care : Fond total de carte : - 117.326 volume Fond total de periodice : - 46.850 volume, din care :

- 19.143 volume periodice abonate - 27.707 volume periodice primite prin schimb şi donaţii.Lista cărţilor şi revistelor pertinente este prezentată în anexele S A 14, S.A 18 şi S.A. 23. Peste 75 % din publicaţii au apărut în ultimii 10 ani. Biblioteca dispune de abonamente, publicaţii, schimb de carte cu alte biblioteci universitare. Studenţii facultăţii au acces la două săli de lectură şi la o sală pentru acces internet. Sălile de lectură au o capacitate totală de 120 locuri iar sala pentru acces internet are o capacitate de 19 staţii de lucru pentru utilizatori.

Dotările şi amenajările existente sunt în concordanţă cu normele tehnice de funcţionare şi acestea sunt suficiente pentru desfăşurarea activităţii studenţilor de la această specializare. Lista laboratoarelor care deservesc disciplinele predate la specializarea Agricultură, Fişa laboratoarelor şi dotarea acestora sunt prezentate în anexa A. 2.1.1 şi B 1.2.1.a. În laboratorul de Informatică există un număr corespunzător de calculatoare, adaptat numărului de studenţi/grupă (vezi Fişa laborator Informatică)

ipa 2.1.2.RESURSE FINANCIARE

Sistemul de finanţare al USAMV este cel practicat în România pentru instituţiile bugetare. Pe lângă finanţarea de bază acordată de guvern în funcţie de numărul de studenţi, performanţa managerială, calitatea actului educaţional, USAMV Cluj-Napoca atrage fonduri mai substanţiale din activitatea de cercetare, prestare de activităţi educaţionale, microproducţie, alte venituri extrabugetare.

Fondurile bugetare ale USAMV se alocă în baza autonomiei universitare facultăţilor, respectiv catedrelor, în funcţie de numărul de studenţi şi de calitatea actului educaţional, iar veniturile proprii realizate de către acestea sunt administrate şi utilizate conform hotărârilor consiliilor facultăţilor şi hotărârilor Senatului.

Mijloacele financiare necesare bunei funcţionãri a facultãţii provin din alocaţii bugetare şi taxele percepute studenţilor, masteranzilor, doctoranzilor care nu sunt pe locuri bugetate. Subvenţia din partea statului, pentru studenţii aflaţi pe locuri bugetate este de 2999 RON /student, iar taxa de şcolarizare este de 2200 RON

CONTRIBUŢIA FACULTÃŢII DE AGRICULTURÃ LA FINANŢAREA DE BAZÃ

Nr.crt.

Anul % din finanţare total universitate

Suma aferentã

1 2004 26,40 1.898.9562 2005 26,38 2.408.7993 2006 27,20 2.864.5054 2007 28,20 4.448.643

43



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

IPA 2.1.3.Taxe şi rambursări

Practici de alcătuire a taxei de studiu

Cuantumul taxei de studiu se stabileşte anual de către Senatul USAMV Cluj-Napoca în funcţie de costurile specifice şcolarizării. Pentru anul universitar 2008/2009 valoarea taxei de studiu a fost stabilită prin hotărârea Senatului USAMV (Regulament taxe în anexa R.C. 39). Studenţii care vor achita integral taxa de studiu până la data de 10.10.2008 vor beneficia de o reducere de 10% din valoarea acesteia. Reducerile totale acordate studenţilor proveniţi din mediul rural, copiilor absolvenţilor universităţilor agricole din ţară şi copii orfani admişi la învăţământul cu taxă vor fi de 20% din valoarea acesteia. În situaţia neachitării tranşei din taxa de studii, studentul nu poate fi primit la susţinerea examenelor din prima sesiune şi va fi penalizat cu 0,15% din cuantumul taxei rămase neplătită pentru fiecare zi de întârziere. Pentru anii universitari următori, valoarea taxei de studii se va stabili la începutul fiecărui an universitar, iar modalitatea de plată va fi stipulată printr-un act adiţional, conform hotărârii Senatului USAMV Cluj-Napoca.Practici de rambursare a taxei a) Procedura de rambursare a taxei de studiu achitate de studenţi se face publică;

b) Rambursarea taxei se face în maximum 30 zile de la înregistrarea cererii de anulare a înmatriculării;c) Până la exprimarea în scris a retragerii de la programul de studiu la care s-a înmatriculat, fiecare student care a plătit taxa de studiu, este îndreptăţit să primească toate resursele de învăţământ.Criteriile de rambursare parţială sau totală sunt următoarele:

- Studenţii care solicită anularea înmatriculării în 5 zile de la semnarea contractului, dar nu au primit resursele de învăţământ, vor primi înapoi taxa de studiu plătită, din care se scade cheltuielile de înmatriculare. Studenţii care au primit şi resursele de învăţământ li se va reţine şi costul acestora.

- Dacă cererea de anulare a înmatriculării se face după 5 zile de la semnarea contractului, dar înaintea primei activităţii tutoriale directe, instituţia poate reţine o parte din taxa de studiu ca nerambursabilă reprezentând cheltuieli administrative. Această sumă de bani nerambursabilă va reprezenta cel mult 15% din toată taxa de studiu, la care se adaugă costul resurselor de învăţământ primite.

- Dacă cererea de retragere se face după completarea primei activităţi tutoriale directe, dar la mai puţin de 50% din totalul activităţilor programate, instituţia de învăţământ va reţine cel mult 50% din totalul taxei de studiu ca nerambursabilă, la care se adaugă costul resurselor de învăţământ primite.

- După completarea a mai mult de 50% din totalul activităţilor tutoriale programate, instituţia de învăţământ este îndreptăţită să reţină întreaga taxă de studiu primită.

-IPA 2.1.4 Sistemul de acordare a burselor şi alte forme de sprijin material pentru studenţi

În scopul modernizării sistemului de acordare a burselor, Senatul Universităţii de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară, în reuniunea din 15 martie 2001 a aprobat "Regulament privind acordarea burselor pentru studenţi" (Anexa R.C. 44).

44



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară din Cluj-Napoca, acordă potrivit legii, burse din fondul de burse alocat de la bugetul statului şi din veniturile proprii extrabugetare.

Din fondul de burse de la bugetul statului, universitatea acordă, în condiţiile legii, următoarele categorii de burse: burse de performanţă, burse de merit, burse de studiu, burse de ajutor social. Bursele de performanţă, de merit şi bursele de studiu se acordă în funcţie de rezultatele obţinute la învăţătură, în raport cu fondul de burse alocat de la bugetul statului şi cuantumul bursei. Bursele de ajutor social se acordă la cerere, în condiţiile prezentului Regulament.

Din veniturile proprii extrabugetare, universitatea poate acorda burse speciale, în conformitate cu hotărârea Senatului Universităţii. Atribuirea acestora se face pe bază de concurs (criteriile se stabilesc de Senatul USAMV Cluj-Napoca).

Facultăţile pot acorda burse speciale din veniturile proprii extrabugetare.Pe bază de contract individual cu studenţii, diferite persoane juridice pot acorda burse

studenţilor (burse de firmă). Personalităţi şi fundaţii naţionale şi internaţionale pot acorda burse care să le poarte numele (ce pot fi atribuite prin concurs). Mediile minime pentru obţinerea burselor sunt următoarele:- pentru bursa de performanţă – media minimă pe ultimii doi ani de studiu trebuie să fie 9,50;- pentru bursa de merit- media minimă trebuie să fie 9,50;- pentru bursa de studiu media minimă trebuie să fie 8,00.

Mediile minime, în cazuri excepţionale, pot fi modificate de comisiile de burse ale facultăţilor cu acordul comisiei de burse pe universitate. Bursele de ajutor social se acordă pe baza cererii aprobate de către Comisia de burse pe facultate şi, după caz, pe baza actelor doveditoare corespunzătoare.

B. CAPACITATEA EDUCAŢIONALĂB. CAPACITATEA EDUCAŢIONALĂ

B.1. CONŢINUTUL PROGRAMULUI DE STUDIU

S.B.1.1. Admiterea studenţilorAdmiterea în învăţământul superior de stat, la Universitatea de Ştiinţe Agricole şi

Medicină Veterinară Cluj-Napoca, universitate acreditată conf. HG 696/17.08.2000, se organizează după cum urmează:

- pe locuri finanţate de la bugetul de stat - învăţământ de zi;- pe locuri cu taxă - învăţământ de zi;- pe locuri cu taxă - învăţământ la distanţă şi frecvenţă redusă. Locurile finanţate de la bugetul de stat sunt stabilite prin ordin al ministrului, pe baza

cifrelor de şcolarizare aprobate prin Hotărâre de Guvern, iar cele în regim cu taxă se stabilesc în baza autonomiei universitare de către Senatul USAMV Cluj-Napoca şi se aprobă de MEdC.

IP.B.1.1.1. Principii ale politicii de admitere al programului de studiu

În cadrul fiecărei instituţii de învăţământ superior, în baza autonomiei universitare, senatul universitar decide repartizarea cifrei de şcolarizare corespunzătoare locurilor de studiu subvenţionate de la buget pentru ciclul de studii universitare de licenţă pe domenii de studiu şi facultăţi, în concordanţă cu cerinţele pieţei forţei de muncă, cu planul strategic al universităţii şi luând în considerare repartizarea din anii anteriori.

45



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

La Facultatea de Agricultură, concursul de admitere în învăţământul universitar se organizează pe baza Metodologiei de admitere a USAMV Cluj-Napoca , cu respectarea legislaţiei în vigoare şi a Ordinelor MEdCT. Media minimă de admitere nu poate fi mai mică de 5 (cinci).

Concursul de admitere se va desfăşura pe baza criteriilor stabilite de către consiliile facultăţilor, criterii aprobate de Senatul Universităţii.

Pentru facultăţile de Agricultură, Horticultură, Zootehnie şi Biotehnologii, Medicină Veterinară media generală de admitere se stabileşte astfel:– 80% media anilor din liceu;– 20% media examenului de bacalaureat.

Pentru studiile de master, criteriile de admitere la toate facultăţile şi specializările sunt:– 1/3 media anilor din facultate;– 1/3 media examenului de licenţă (diplomă);– 1/3 media interviu – test grilă (în limba de desfăşurare a masterului). Pentru masterul Managementul calităţii produselor alimentare, cu predare în limba engleză, candidaţii vor prezenta şi atestat de competenţă lingvistică (engleză sau franceză).

Pentru studiile doctorale criteriile de admitere sunt:– media de absolvire, minim 7,50;– competenţă lingvistică – atestat;– interviu privind pregătirea unui proiect de cercetare şi testarea cunoştinţelor de specialitate.

Concursul de admitere se desfăşoară separat pe facultăţi, domenii şi pe forme de învăţământ, respectându-se principiul “media bate opţiunea”.

În anul 2008-2009, prin hotărârea Senatului Universităţii s-au aprobat locuri cu taxă şi finanţate de la buget. În cadrul Facultăţii de Agricultură examenul de admitere se organizează pe baza metodologiei de admitere elabrată la nivel de universitate.

Regulamentul şi metodologia admiterii este prezentată în anexa R.C. 42.

S.B.1.2.Structura si prezentarea programului de studiu

IP.B.1.2.1. Structura programului de studiu

Misiunea de învăţământ şi cercetare ştiinţifică asumată stă la baza profilului Facultăţii de Agricultură.

Planurile de învăţământ au fost îmbunătăţite, iar programele analitice armonizate cu acestea, pe parcursul mai multor etape, în scopul ridicării nivelului de pregătire a studenţilor, precum şi în scopul introducerii sistemului european de credite transferabile.

Planul de învăţământ şi programele analitice sunt astfel concepute încât să răspundă exigenţelor de pregătire a unui specialist agronom competent, polivalent, pe fondul unei pregătiri biologice fundamentale. Disciplinele sunt într-o succesiune logică şi definesc clar competenţele generale şi de specialitate pentru domeniul acreditat. Nomenclatorul disciplinelor cuprinse în planul de învăţământ şi conţinutul lor, prevăzut în programele analitice, corespund domeniilor şi programului de studii şi sunt conforme cu misiunea declarată. Planurile de învăţământ+prembulul Planului de învăţământ sunt prezentate în Anexa B 1.2.1 a şi A 1.2.1. a.

Planul de învăţământ al specializării Agricultură, conceput pe credite transferabile este structurat pe 4 ani, cuprinde un număr de 41 discipline obligatorii, 11 discipline opţionale şi 15 discipline facultative, însumând 240 de credite.

46



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Organizarea procesului de învăţământ cuprinde trei tipuri de discipline: obligatorii, opţionale şi facultative. Disciplinele obligatorii reprezintă 85,1% din numărul total de discipline, iar cele opţionale 14,9%. Planul de învăţământ cuprinde 19 discipline facultative. Disciplinele fundamentale ( 18,0 % din totalul disciplinelor) au o pondere mai mare în planul de învăţământ în primul an de studiu, după care ponderea acestora scade, în favoarea celor de pregătire în domeniu (40%) şi de specialitate(27%), iar 3% reprezintă disciplinele complementare.

BILANŢ GENERAL I

DisciplineNr. Ore fizice Total Nr credite TotalAn I

An II

An III

An IV

ore % An I

An II

An III

An IV

Credite

%

obligatorii 644 700 700 616 2660 85,1 56 60 54 56 226 94opţionale 112 - 112 240 464 14,9 4 - 6 4 14 6Total 700 700 784 672 3124 100 60 60 60 60 240 100Facultative 6 4 5 4 19

BILANŢ GENERAL II

DisciplineNr. ore fizice Total Nr credite TotalAn I

An II

An III

An IV ore % An

IAn II

An III

An IV

Credite %

Fundamentale 322 252 - - 574 18,0 22 19 - - 41 17.0Inginereşti în domeniu 336 280 448 320 1252 40,0 21 21 24 23 89 37.09

De specialitate 120 282 224 220 846 27,0 6 14 28 25 73 30.42Discipline conform opţiunii universităţii

70 - - 160 362 12,0 5 6 8 10 29 12.09

Complementare 6 - 84 - 90 3, 0 6 - - 2 8 3.4TOTAL 854 814 756 700 3124 100 60 60 60 60 240 100

Planul de învăţământ este conceput în ideea asigurării unui nivel optim de pregătire a cursanţilor acestei specializări, în concordanţă cu cerinţele obiectivelor care se regăsesc în tematica disciplinelor de curs, activităţi aplicative, seminarii sau proiecte, numărul de credite fiind cuprins în intervalul cerut de lege fiind 240. Perioada de studii prevăzută este de 4 ani.

Disciplinele obligatorii au în vedere acumularea de către studenţi a cunoştinţelor de bază specifice domeniului.

Disciplinele opţionale vizează aprofundarea unor direcţii particulare, precum şi specializarea studenţilor. Ca atare, acestea sunt corelate cu activitatea de cercetare.

Disciplinele facultative urmăresc lărgirea orizontului de cunoaştere a studenţilor, angajând domenii complementare.

47



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

DISTRIBUŢIA CREDITELOR ŞI FORMELOR DE VERIFICARE

An de studiu/sem.

Nr. credite

Forma evaluareE V P

I/sem I 30 5 2 -I/sem II 30 3 5 -Total an I 60II/sem I 28 4 2 -II/sem II 32 4 4 -Total an II 60III/sem I 30 4 3 -III/sem II 30 4 3 -Total an III 60IV/sem I 30 4 4 -IV/sem II 30 4 3 -Total an IV 60TOTAL GENERAL 240 32 26

Disciplinele cu pregătire generală sunt discipline fundamentale, ca de exemplu: Biohimie, Matematică şi statistică, Biofizică şi agrometeorologie, Botanică, Fiziologia plantelor, Genetica, Ecologie şi protecţia mediului, Pedologie, Baza energetică, Maşini agricole etc. şi sunt cantonate în anii I şi II de studiu. Pe lângă aceste discipline, studenţii îşi pot întregi cunoştinţele cu alte cursuri cum ar fi: Fitopatologie, Entomologie, Agrochimie, Microbiologie, Tehnică experimentală Agrotehnică şi herbologie, Fitotehnie, Condiţionarea şi păstrarea produselor agricole ş.a, discipline cu un profund caracter tehnologic, sau unele cu o adresare mai largă, cum ar fi: Economie politică şi integrare, Sociologie ruralã, Limbi străine, Pedagogie etc. O sinteză a Planului de învăţământ, Structura anului de învăţământ şi structura săptămânală a anului universitar este prezentată în anexele S.A.17 şi S.A. 28

În anul I, II şi III studenţii au câte 4 săptămâni (120 ore) practică de specialitate (Agricultură), iar în anul IV, 4 săptămâni (120 ore practică pentru documentare şi elaborarea proiectului de diplomă). Raportul Catedrei de Practică este prezentat în anexa S.A. 27

CENTRALIZATOR PRACTICĂ ŞI ELABORARE PROIECT DE DIPLOMĂ

Anul Nr. săptămâni Credite practică şi elaborare proiect

% faţă de total săptămâni şcolaritate

I 4 4 14,0II 4 4 14.0III 4 4 14.0

IVElaborare proiect diplomă 4 17,04

48



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Total 16 16 14,75

Personalul didactic: Specializarea Agricultură este deservită de cadre didactice de la aproape toate catedrele Facultăţii de Agricultură, dar şi de alte catedre din universitate: Matematică, Biofizică şi agrometeorologie, Topografie, Cadastru, Tehnologii horticole (Facultatea de Horticultură), etc. Pregătirea pedagogică este asigurată de Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic al universităţii noastre (Lista personalului didactic este prezentată în anexa B 2.1.4 şi S.A. 29). CV-urile cadrelor didactice sunt prezentate în anexa S.A.16

La Facultatea de Agricultură sunt ocupate un număr de 80 posturi, iar 63 sunt vacante. Un număr de 17 cadre didactice care predau la Facultatea de Agricultură sunt conducători de doctorat (Anexa S.A.10 şi S.A. 29). Toate cadrele didactice sunt titularizate şi nu predau cadre didactice asociate.

Situaţia acoperirii posturilor didactice la Facultatea de AgriculturăNr.Crt. Posturi Liniile Română

Facultatea Prof. Conf. Şef lucr. Asist. Prep. Total1 TOTAL

AGRICULTURĂ33 14 62 32 2 143

2 OCUPATE 33 14 19 13 1 803 VACANTE - - 43 19 1 63

IP.B.1.2.2. Diferenţierea în realizarea programelor de studiu

Programele de studiu sunt unitare ca structură, indiferent de forma de învăţământ (zi şi ID), dar se diferenţiază în realizare în funcţie de mijloacele de utilizare în forma de învăţământ. Facultatea de Agricultură a fost acreditată pentru forma de învăţământ ID în anul 2009, până în acest an funcţionând pe baza autorizaţiei provizorii.

IP.B.1.2.3. Relevanţa proceselor de instruire şi evaluare

USAMV Cluj-Napoca se angajează la integrarea sa în Spaţiul European al Învăţământului Superior prin organizarea programelor de studii pe trei cicluri, conform schemei promovate de Procesul Bologna.

Studiile de licenţă vor oferi calificări pe domenii curriculare, iar absolvenţii acestui ciclu vor putea intra pe piaţa forţei de muncă sau pot continua studiile prin masterat.

USAMV Cluj-Napoca este şi trebuie să rămână o universitate pentru studenţii interesaţi de programele de studii legate de agricultură, biologie, de mediu, de industrie alimentară, silvicultură, arhitectura peisajului şi dezvoltare rurală. Programele de studii ale USAMV Cluj-Napoca trebuie să permită educarea studenţilor atât la forma de învăţământ „zi” cât şi la frecvenţă redusă şi ID.

În USAMV Cluj-Napoca, la toate cele 19 specializări de lungă durată, sunt prevăzute discipline fundamentale, de bază, şi discipline de specialitate. În cadrul programelor de învăţământ, pregătirea de specialitate este completată cu cunoştinţe despre managementul resurselor umane şi despre managementul agricol. Efortul USAMV Cluj-Napoca pentru găsirea de răspunsuri la provocările complexe ale societăţii poate fi valorificat optim numai dacă va da prioritate cooperării dintre discipline, dintre catedre sau departamente. Această cooperare are menirea de a promova şi asigura unitatea actului academic şi de cercetare, dar şi de a întări profilul USAMV Cluj-Napoca ca instituţie cu valenţe didactice şi de cercetare. Planurile de

49



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

învăţământ sunt reexaminate periodic la toate specializările, pentru îmbogăţirea lor continuă şi adaptarea lor la nevoile pieţii şi a intereselor studenţilor.

Programele analitice ale disciplinelor sunt prezentate în anexa B 1.2.1 b, fiecare fiind însoţită de o notă de prezentare a disciplinei (Fişa disciplinei). În această notă a disciplinei se fac referiri la: obiectivele disciplinei de studiu, concordanţa dintre obiectivele disciplinei şi ale planului de învăţământ, procedeele de predare ale disciplinei, modalităţile şi cerinţele de examinare a studenţilor, la formaţiile de studiu, bibliografie etc.

IP.B.1.2.4. Proiectarea materialelor de studiu

Materialele de studiu reprezintă instrumente de lucru care sunt proiectate corespunzător obiectivelor declarate în programa analitică. Ele conţin o prezentare preliminară a rezultatelor aşteptate şi a competenţelor dobândite prin însuşirea conţinutului, utilizănd o gamă largă de procedee care facilitează reţinerea faptelor esenţiale: rezumate, concluzii, exemple ilustrative etc. Acestea conţin instrucţiuni clare pentru a ghida studentul cum să parcurgă resursa de învăţământ prezentată, sunt prezentate atractiv şi într-un format convenabil.

Cadrele didactice şi-au reevaluat metodele de predare folosind resursele noilor tehnologii (adrese de mail, videoproiector). Se încearcă trecerea de la învăţământul reproductiv la cel creativ, prin modernizarea metodelor de predare cu particularizare pentru specificul fiecărui profil. Pe baza creşterii fondului de documentare, metodele de predare se vor modifica în ideea abandonării predării discursive în favoarea enunţului şi a dezbaterii. Accentul actului didactic se va muta din zona aspectului informativ în sfera formării, ridicării şi rezolvării practice a problemelor, dezbaterii şi găsirii de soluţii, accentuându-se totodată implicarea intelectuală, participarea şi responsabilizarea masteranzilor în procesul de autoformare. Pe lângă informaţia prelucrată, studenţii sunt orientaţi şi spre alte surse de informare (link-uri şi site-uri utile, pagini web etc). De cele mai multe ori informaţiile teoretice sunt completate cu experimente practice, ieşiri pe teren, practică de specialitate (Convenţiile şi Bazele de practică sunt prezentate în anexele B 2.1.4 c şi anexele B 2.1.4.c 1)

B.2. REZULTATELE ÎNVĂŢĂRII

I.P.B.2.1.1. Valorificarea prin capacitatea de a se angaja pe piaţa muncii

Prin intermediul activităţilor didactice, teoretice şi practice, desfăşurate în cadrul specializării Agricultură se urmăreşte ca prin dobândirea cunoştinţelor, competenţelor şi abilităţilor necesare, absolvenţii cu licenţă să fie capabili:

1. Să se angajeze pe piaţa muncii;2. Să dezvolte o afacere proprie;3. Să continue studiile universitare;4. Să realizeze învăţarea permanentă.

Locurile lor de muncă sunt extrem de diverse şi includ: Ferme din cadrul societăţilor agricole, în complexe agricole, holding-uri etc.; Unităţi agrozootehnice private sau de stat; Camere agricole din comune sau oraşe; Staţiuni de cercetare şi producţie agricolă; Direcţii Generale pentru Agricultură şi Alimentaţie; Agenţia Naţională de Consultanţă Agricolă, Oficiile Judeţene de Consultanţă Agricolă; Centre de testare şi încercare a soiurilor;

50



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Laboratoare judeţene sau teritoriale pentru controlul calităţii seminţelor şi materialului săditor;

Societăţi comerciale pentru industrializarea produselor agricole.În condiţiile dezvoltării continue a agriculturii româneşti postaderare la UE corelat cu

fondurile europene destinate agriculturii FEDR şi programul naţional, PNDR oferă o multitudine de şanse de exercitare a profesiei de inginer agronom, cum ar fi:- specialişti în ferme de cultura mare, private şi cu capital de stat, regii autonome, staţiuni experimentale;- specialişti în organisme de asistenţă tehnică şi ştiinţifică (Camere agricole, Direcţii judeţene ale M.A.D.R., Agenţia de Plăţi şi Intervenţii în Agricultură – APIA, Oficii de consultanţă agricolă – A.N.C.A., O.J.C.A.);- experţi, consilieri şi funcţionari în cadrul primăriilor şi consiliilor locale;- experţi pe lângă bănci, oficii vamale, societăţi de asigurări, firme import-export;- cercetători în reţeaua ASAS şi a unor ministere ce desfăşoară activităţi de cercetare complementare;- reprezentanţi ai unor firme străine ce au ca obiect de activitate producerea şi distribuţia de seminţe, îngrăşăminte sau pesticide etc;- cadre didactice la disciplinele de specialitate din învăţământul gimnazial, mediu şi superior.

I.P.B.2.1.2. Valorificarea calificării prin continuarea studiilor universitare

Absolvenţii specializării Agricultură din ultimele promoţii au fost admişi în număr mare la studii universitare de masterat, organizate de facultate.

I.P.B.2.1.3. Nivelul de satisfacţie al studenţilor în raport cu dezvoltarea profesională şi personală asigurată de universitate

Percepţia de către studenţi a mediului de învăţare/dezvoltare oferit de programul de studiu Agricultură este una pozitivă. Evaluarea mediului academic s-a efectuat cu participarea studenţilor din anii II, III şi IV de la specializarea Agricultură. Studenţii chestionaţi au considerat mediul academic ca fiind favorabil pentru învăţare, respectiv dezvoltare profesională. În urma chestionării de către DAC, 85% din studenţi apreciază pozitiv mediul de învăţare oferit de către universitate ( anexa S.A. 15 ).

I.P.B.2.1. 4. Centrarea pe student a metodelor de învăţare

În cadrul facultăţii, cadrele didactice titulare de disciplină şi tutorii îşi centrează metodele de învăţare pe student, reducând accentul pus în mod tradiţional pe simpla transmitere de informaţii. În acest sens s-a constituit, la numeroase discipline, un parteneriat evident între cadrul didactic şi student, la care fiecare îşi asumă responsabilitatea atingerii rezultatelor învăţării. Din punctul de vedere al cadrului didactic, aceasta s-a materializat în utilizarea resurselor noilor tehnologii (mail, bibliografie, resurse în format electronic) şi a materialelor didactice auxiliare (retroproiector, videoproiector, CD-uri etc).

Studenţii, sunt atraşi în activităţile de practică productivă din diferite domenii ale industriei alimentare, precum şi la proiectele de cercetare ştiinţifică.

51



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Cadrele didactice au fixate ore de consultaţii şi personalizează îndrumarea la cererea studentului. Fiecare disciplină are un program de acordare a consultaţiilor care este afişat la avizierul disciplinei.

Studenţii sunt provocaşi la discuţii privind îmbunătăţirea activităţii din facultate, a desfăşurării orelor de curs şi laborator (prin stimularea participării la curs, a formulării unor propuneri constructive şi dialogului cu cadrele didactice), a planurilor de învăţământ, programelor analitice, rezolvarea problemelor sociale, acordarea burselor, taberelor etc.

Pentru îmbunătăţirea politicii comunicaţionale între studenţi şi cadre didactice se acordă mai multă atenţie sistemului tutorial, continuându-se şi dezvoltându-se procesul de întocmire de către studenţi a fişelor de evaluare anuală a personalului didactic, se vor stimula cercurile ştiinţifice, participarea studenţilor la proiecte de cercetare (şi stimularea lor financiară din granturi, existând suportul legislativ în acest sens). Crearea unor pagini web şi a unor grupuri de discuţii pe net (grupul de discuţii iniţiat de responsabilii-şefii de an, reprezentanţii în consiliu şi prodecan poate constitui un bun exemplu, dând şi posibilitatea unor anunţuri rapide pe internet, exprimarea unor opinii critice, obiective, chiar sub protecţia anonimatului, dar în scopul îmbunătăţirii procesului educaţional sau mediului social al studenţilor, respectiv condiţiile din facultate, decanat, bibliotecă, sala de sport, cămine, restaurantul universităţii.

I.P.B.2.1.5. Orientarea în carieră a studenţilor

În scopul orientării în carieră a studenţilor, pentru fiecare an de studiu există un cadru didactic (tutore) cu rolul de îndrumător de an. Acesta răspunde solicitărilor studenţilor pentru a le facilita integrarea în mediul universitar sau pentru a-i îndruma în diferite aspecte ale vieţii studenţeşti. Lista decanilor (tutori) de an este prezentată în anexa S.A.6

Opinia studenţilor, exprimată de reprezentanţii lor autorizaţi sau prin sondaje validate, constituie o modalitate de autocontrol, de evaluare şi îmbunătăţire a activităţii universitare.

Pe lângă Departamentul pedagogic a fost înfiinţat şi funcţionează un Centru de consiliere şi orientare profesională, care pune la dispoziţia studenţilor oferte de pe piaţa muncii, unde sunt informaţi despre domeniile de specializare, nevoile societăţii, despre oportunităţile de carieră, consultaţii psihologice şi financiare, elaborare de studii şi analize privind piaţa muncii şi cerinţele angajatorilor.

B.3. ACTIVITATEA DE CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ

B. 3.1. Programele de cercetare specifice programului de studii din facultate

Toate programele de studii dispun de planuri de cercetare proprii, incluse în planurile strategice ale facultăţilor şi în cel al universităţii, iar temele de cercetare se înscriu în aria ştiinţifică a domeniului de licenţă/masterat.

Facultatea de Agricultură desfăşoară o activitate susţinută de cercetare atât în spiritul tradiţiei, dar şi reconsiderându-şi strategia faţă de cercetare în scopul diversificării acestei componente. Astfel, se are în vedere atât creşterea contribuţiei sale în bugetul instituţiei, cât mai ales stimularea formării de cadre specializate prin studii postuniversitare şi creşterea prestigiului academic prin contribuţii originale la progresul agriculturii, procesării şi controlului produselor agroalimentare şi protecţiei mediului. În cadrul Facultăţii de Agricultură cercetarea se desfăşoară atât ca activitate de bază, pentru a sprijini predarea şi activitatea didactică, cât şi ca activitate specifică, pe bază de contract, pentru a obţine şi a disemina cunoştinţe într-un spectru larg de discipline ştiinţifice: agricultură, biologie, biochimie şi industie alimentară, mediu şi ecologie .

52



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Profilul cercetărilor de la Facultatea de Agricultură şi planul de cercetare sunt reflectate de domeniile prioritare stabilite şi care vor fi promovate şi în viitor. Ele se referă la:- Controlul fertilităţii solurilor, ameliorarea şi reconstrucţia acestora;- Utilizarea durabilă a resurselor de sol şi optimizarea consumurilor de energie;- Tehnologii de mecanizare a lucrărilor agricole cu consum redus de energie;- Tehnologii integrate de protecţia culturilor şi asigurarea calităţii recoltei;- Crearea de soiuri noi la hamei, plante medicinale şi furaje;- Perfecţionarea tehnicilor de extracţie, analiză şi utilizare a carotenoidelor;- Calitatea produselor alimentare;- Siguranţa alimentară şi protecţia consumatorului.

Din ce în ce mai mult, cercetarea tinde să devină o componentă indispensabilă a programului educaţional atât la nivel de licenţă, majoritatea studenţilor fiind iniţiaţi în domeniu, în anii terminali, pentru a putea elabora lucrarea de licenţă, dar mai ales postuniversitar, în cadrul studiilor de specializare master în care ultimul semestru este integral dedicat cercetării.

Formarea ca cercetător este desăvârşită în cadul studiilor doctorale, cărora li se acordă o importanţă deosebită, crescând atât numărul conducătorilor de doctorat cât şi al doctoranzilor cu frecvenţă, motivaţia perfecţionării in cadrul şcolilor doctorale urmând a constitui o componentă de bază a evoluţiei facultăţii noastre în următorii ani.

I.P.B. 3.1.2. Realizarea cercetării

Realizarea cercetării se concretizează anual prin depunerea de cereri de finanţare pentru noi teme care participă la competiţiile organizate la nivel naţional, iar cele aflate în derulare se desfăşoară conform etapelor de îndeplinire a obiectivelor.

Trecerea la noul sistem Bologna a impulsionat organizarea cercetării într-un cadru nou, astfel încât dinamica acestui sector important al formării profesionale va conduce, pe viitor, la creşterea numărului şi valorii contractelor de cercetare.

Teme de cercetare contractate în 4 ani (2005-2008)

Beneficiari contract Anul 2005 Anul 2006 Anul 2007 Anul 2008

CNCSIS 17 17 18 10Contarcte nationaleMCT, PNI, PNII, CEEX

17 19-director17-responsabil

32 62

CONTRACTE INTERNATIONALE

6 6 (2FP 6) 8 (4 EU) 9

ALTI BENEFICIARI 2 6 3 5TOTAL (RON) 685000 877600 2250000 6094607.28

53



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Activitatea de cercetare este redată sintetic în următorul tabel:

Cercetarea stiintifica – contracte si publicatii (2005-2008)Nr.crt.

An universitar Anul 2005 Anul 2006 Anul 2007 Anul 2008

1. Lucrari, reviste recunoscute CNCSIS, reviste si simpozioane internationale

144 143 164 146

2. Articole, reviste recunoscute ISI

2 5 8 53

3. Carti in tara 29 32 30 134. Carti in strainatate 0 2 3 15. Brevete 1 2 1 26. Centre de cercetare

recunoscute CNCSIS3 4 4 4

7. Reprezentare in ASAS 4 5 4 48. Reprezentanti in Societati

cu recunoastrere Internationala

34 39 40 40

9. Premii la nivel national si international

12 8 10 4

Centrele de cercetare

Domeniile prioritare din cadrul facultăţii noastre au condus la dezvoltarea unor centre de cercetare care să polarizeze şi să atragă finanţări interne şi internaţionale. În prezent, sunt deja constituite 6 centre de cercetare, unele recunoscute de CNCSIS, altele cu aspiraţii de afirmare şi participare la programele de formare a consorţiilor multinaţionale în vederea utilizării programelor comunitare pentru integrarea în Spaţiul European al Cercetării (ERA).

Centrele de cercetare USAMV polarizează, în prezent, activitatea multor studii postuniversitare contribuind prin specializarea de master şi doctorat la formarea unor cadre tinere valoroase şi cu potenţial în cercetare, multe dintre ele fiind continuatoare ale tradiţiei şi exigenţei şcolii agronomice clujene.

54



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Centre de cercetareNr. Crt. Denumire Centru cercetare Directorul Centrului

1 Controlul si monitorizarea fertilităţii si protecţiei solurilor – Centru de excelenţă

Prof. Dr. Mihai Rusu

2 Protecţia integrată ecologic a ecosistemelor Prof. Dr. Viorel Florian3 Sisteme minime si tehnologii agricole durabile Prof. Dr. Petru Guş4 Centru de chimia si biochimia pigmenţilor vegetali Prof. Dr. Carmen Socaciu

Dotarea centrelor de cercetare care funcţionează la Facultatea de Agricultură este prezentata în anexa A 2.1.1. a

I.P.B. 3.1.3. Valorificarea cercetării

Cadrele didactice de la Facultatea de Agricultură desfăşoară o bogată activitate de cercetare materializată în lucrări ştiinţifice, cărţi, cursuri şi monografii de specialitate. Rezultatele cercetării sunt valorificate prin publicaţii cu scop didactic şi ştiinţific, lucrări de licenţă, brevete. Fiecare cadru didactic publică anual cel puţin două articole din domeniul de cercetare abordat. Activitatea publicistică este stimulată de editarea Buletinului USAMV (numai în limba engleză), cu circulaţie internaţională, cotaţie ISI şi de prezenţa unei edituri proprii, Academic Press, recunoscută de către CNCSIS şi care asigură publicarea majorităţii cursurilor şi tratatelor cadrelor didactice. Universitatea este coeditor al revistei Journal of Central European Agriculture, o prestigioasă publicaţie electronică care permite o rapidă diseminare a rezultatelor cercetărilor noastre.Publicaţiile ştiinţifice editate de AcademicPres, editura universităţii sunt următoarele:1. Buletinul USAMV Cluj-Napoca, seria Horticultura ( indexat ISI);2. Buletinul USAMV Cluj-Napoca, seria Agricultura (B+);3. Buletinul USAMV Cluj-Napoca, seria Zootehnie, Biotehnologii şi Medicina Veterinara (B)4. Revista Agricultura (B) ;5. Notulae Botanicae Horti Agrobotanica Cluj Napoca (indexat ISI) ;6. Revista Hameiul şi plantele medicinale (D) ;7. Index Seminum; 8. Buletin Informativ USAMV Cluj-Napoca;9. Buletin Informativ al filialei ASAS Cluj;

Rapoartele de cercetare şi tabelul sintetic cu activitatea de cercetare derulată de cadrele didactice de la specializarea Agricultură sunt prezentate în anexele B 3.1.2 şi B 3.1.3 precum şi în Rapoartele Facultăţii de Agricultură (Anexa S.A.1 şi S.A. 1 a).

C. MANAGEMENTUL CALITĂŢIIC. MANAGEMENTUL CALITĂŢII

Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară Cluj-Napoca asigură transparenţa publică a datelor şi informaţiilor, în formă tipărită şi în formă electronică, despre toate calificările şi programele de studii. În fiecare an se organizează oferta publicitară de atragere a candidaţilor pentru admitere prin diferite mijloace: pagină web proprie, broşuri şi afişe de popularizare,

55



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

deplasarea în licee şi prezentarea ofertei educaţionale, vizite la universitate, mass-media etc. Facultatea de Agricultură îşi distribuie propriile pliante publicitare şi dispune de o pagină web proprie (Anexa A. 1.1.2 d şi S.A. 4).

C.1. STRATEGII ŞI PROCEDURI PENTRU ASIGURAREA CALITĂŢII

USAMV Cluj-Napoca dispune de structuri, politici, strategii şi procedee concrete pentru managementul şi asigurarea calităţii activităţilor didactice şi de cercetare, pentru dezvoltarea unei culturi proprii a calităţii. Structurile se referă la modurile de organizare şi funcţionare ale Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii (CEAC) şi la relaţia acesteia cu Senatul, Consiliile facultăţilor şi catedrelor (Anexa C.1.1.1). Politicile de calitate se referă la scopurile şi obiectivele asigurării calităţii şi la mijloacele de realizare a acesteia. Strategiile sunt focalizate pe obiective şi se referă la modul de mobilizare a resurselor pentru realizarea în timp a obiectivelor propuse la nivel de instituţie şi de programe de studiu (Anexa C 1.1.2.a). Cultura calităţii se referă la valorile, normele şi activităţile practice într-o instituţie, pentru iniţierea, aprobarea şi monitorizarea calităţii activităţilor didactice şi de cercetare, pe baza unui plan operaţional (anexa C 1.1.2.b).

S.C.1.1. Structuri şi politici pentru asigurarea calităţii

Structurile, politicile şi strategiile creează cadrul instituţional pentru dezvoltarea şi monitorizarea efectivă a calităţii, pentru consacrarea unei culturi a calităţii şi pentru îmbunătăţirea continuă a standardelor de calitate. Pentru o activitate didactică performantă, planurile de învăţământ au un rol foarte important. Prin urmare, ne propunem ca începând din anul universitar 2009-2010, să avem în Facultatea de Agricultură planuri de învăţământ şi mai concordante cu cele existente în facultăţile din Uniunea Europeană.

Planurile de învăţământ trebuie să fie echilibrate, să slujească pregătirii studenţilor, să elimine paralelismele şi suprapunerile existente, să slujească unei pregătiri bune a studenţilor.

Tematica cuprinsă în programele analitice se va realiza în aşa fel încăt să nu existe situaţii ca aceleaşi noţiuni să se repete la mai multe discipline. Astfel la nivelul catedrei trebuie să se manifeste o exigenţă mărită, biroul catedrei împreună cu şeful catedrei având obligaţia, prin lege, să controleze aceste aspecte în scopul monitorizării procesului de învăţământ în spiritul celor menţionate anterior.

Cea mai importantă activitate din facultate pentru toţi angajaţii, de la laborant până la decan, este activitatea didactică. Considerăm că toate celelalte activităţi trebuie sudordonate acesteia, iar în centrul activităţii didactice trebuie să fie studentul. Se vor controla desfăşurarea orelor de lucrări practice şi cursuri, pentru ca ele să se desfăşoare conform planurilor de învăţământ şi orarului la fiecare disciplină.

Se vor încuraja la nivelul disciplinelor discuţii care să conducă la eliminarea suprapunerilor între diferitele cursuri care mai există în facultate.

Studenţii trebuie să se încadreze în disciplina universitară, aceasta constituind matricea formării lor profesionale, astfel că toate cadrele didactice trebuie să-şi mărească autoexigenţa faţă de propriul program de muncă, exigenţa faţă de colaboratori sau studenţi, cu efecte benefice asupra funcţionării organismului în ansamblul lui, asupra calităţii profesionale a viitorilor absolvenţi.

56



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Ne vom concentra, în activităţile de pregătire profesională a studenţilor, asupra a două aspecte pe care le considerăm esenţiale:

▲ pregătirea teoretică▲ pregătirea practică.Pregătirea teoretică va trebui modernizată în direcţia debarasării prelegerilor de o serie de

informaţii depăşite şi îmbogăţirea lor cu aspecte noi, concordante cu nivelul tehnologic la care se lucrează în Europa. Facultatea trebuie să fie întotdeauna cu un pas înaintea producţiei şi că ea va fi interesantă pentru tineri atâta timp cât va fi modernă, actuală, tentantă.

In viitor, va creşte ponderea învăţământului postuniversitar. Se va mări numărul de doctoranzi cu frecvenţă, insistându-se pe dezvoltarea şi maturizarea masterelor existente sau se vor înfiinţa altele noi dacă va fi cazul, precum şi cursuri postuniversitare cu adresare directă, care pot trezi interesul unor segmente de agricultori pentru perfecţionare.

I.P.C.1.1.1. Organizarea sistemului de asigurare a calităţii

În Senatul USAMV Cluj-Napoca există o Comisie de cercetare ştiinţifică şi managementul calităţii, care stabileşte politica USAMV Cluj-Napoca de asigurare a calităţii în toate domeniile de activitate şi pentru toate structurile din universitate, în conformitate cu strategia universităţii şi cu interesele de moment ale acesteia şi cu respectarea legilor în vigoare.

Activitatea executivă de stabilire a regulamentelor, procedurilor şi criteriilor de evaluare în USAMV Cluj-Napoca este efectuată de Departamentul pentru Asigurarea Calităţii (DAC), care funcţionează în conformitate cu Legea învăţământului nr. 84/1995, Legea statutului personalului didactic nr. 128/1997 şi cu Carta Universităţii, pe baza unui regulament proriu. Misiunea Departamentului pentru Asigurarea Calităţii este de a crea un sistem de Management al Calităţii bazat pe o politică, o structură organizatorică şi pe proceduri care să permită evaluarea/auditarea şi îmbunătăţirea continuă a calităţii întregii activităţi universitare.

Toate procedurile de evaluare a calităţii, elaborate de către Departamentul pentru Asigurarea Calităţii sunt analizate şi avizate de către Comisia Senatului USAMV Cluj-Napoca de Cercetare Ştiinţifică şi Managementul Calităţii. După avizarea favorabilă de către Comisie a procedurilor, ele vor fi înaintate spre aprobare Rectorului, Biroului Senatului sau Senatului USAMV Cluj-Napoca. Pe lângă acestea, Comisia Senatului de Cercetare Ştiinţifică şi Managementul calităţii mai are în responsabilitate următoarele aspecte:

a). Urmărirea dezvoltării competenţelor în domeniul managementului calităţii pentru cadrele didactice de la toate facultăţile şi specializările universităţii.

b). Stabilirea de măsuri concrete şi realizabile de promovare a unei culturi a calitătii în universitate şi urmărirea aplicării acestor măsuri;

c). Încurajarea şi susţinerea auditului între diferite structuri din universitate, stabilirea unui calendar de auditări externe ale specializărilor, dar şi ale structurilor universitare.

Modelul de management al calităţii la USAMV Cluj-Napoca este modelul european al calităţii orientat spre atingerea excelenţei în întregul proces educaţional, aşa cum este propus de principalele organisme care reprezintă Aria Europeană a Învăţământului Superior (ENQA, EUA, EURASHE, etc.) şi la nivel naţional, prin respectarea standardelor şi indicatorilor ARACIS.

La nivelul fiecărei facultăţi există o Comisie de evaluare şi asigurare a calităţii corodonată de decan, de Responsabilul cu Calitatea pe Facultate (RACF). Pe domenii de licenţă există responsabili cu calitatea care alcătuiesc Rapoartele de Autoevaluare. Fiecare catedră are un sistem propriu de evaluare a calităţii, cordonat de şeful de catedră şi responsabilul cu calitatea pe catedră (RACC). Componenţa Comisiei pentru asigurarea calităţii la Facultatea de Agricultură este prezentată în anexa S.A. 20.

57



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Universitatea dispune la nivelul facultăţii de un sistem informatic Intranet cu softuri specializate care facilitează colectarea, prelucrarea şi analiza datelor şi informaţiilor relevante pentru asigurarea instituţională a calităţii.

Universitatea şi fiecare facultate dispune de practici de auditare internă cu privire la principalele domenii ale activităţii universitare în condiţii de transparenţă publică, după cum rezultă din Regulamentul Comisiei de Audit Intern, Raportul de Audit Intern al USAMV Cluj-Napoca, din proceduri scrise, pe baza O.M. 5281/21.X.2003, din Normele metodologice privind organizarea activităţii de audit intern, a Legii 672/2002 – Audit public intern şi Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 38/2003.

I.P.C.1.1.2. Politici şi strategii pentru asigurarea calităţii

Politica universităţii în domeniul asigurării calităţii ţine seama de centrarea activităţii pe student. Se urmăreşte crearea unei baze de date care să evidenţieze numărul de studenţi şi rata de succes, succesul absolvenţilor pe piaţa muncii, nivelul de satisfacţie profesională a studenţilor, eficienţa corpului profesoral, structura socio-demografică, resursele de învăţare şi costul lor/student, proprii indicatorilor de performanţă. Studenţii formează partenerul important în toate procesele de evaluare au reprezentanţi de drept în CEAC şi în comisiile de evaluare şi asigurarea calităţii create la toate nivelele organizatorice ( facultate şi catedre) (Anexa C 1.1.1.a).

C.2 PROCEDURI PRIVIND INIŢIEREA, MONITORIZAREA ŞI REVIZUIREA PERIODICĂ A PROGRAMELOR ŞI ACTIVITĂŢILOR DESFĂŞURATE

S.C.2.1 Aprobarea, monitorizarea şi evaluarea periodică a programelor de studiu şi diplomelor care corespund calificărilor

În USAMV Cluj-Napoca există un Regulament privitor la iniţierea, aprobarea, monitorizarea şi evaluarea periodică a fiecărui program de studiu şi a diplomelor emise, iar acesta este aplicat în mod riguros şi consecvent (Anexa RC 39), acesta aplicându-se şi la nivel de facultate.

IP.C.2.1.1 Existenţa şi aplicarea regulamentului privitor la iniţierea, aprobarea, monitorizarea şi evaluarea periodică a programelor de studiu

Există proceduri bine stabilite privind iniţierea, aprobarea, monitorizarea şi evaluarea periodică a programelor de studiu, cuprinzând aprobarea iniţială la nivelul facultăţii, apoi la nivelul universităţii, parcurgându-se etapele stipulate în reglementările în vigoare, în urma cărora se realizează aprobarea finală a acestora. Regulamentul şi monitorizarea sunt asociate cu evaluări periodice ale calităţii pe fiecare program de studiu şi pe instituţie.

IP. C.2.1.2. Corespondenţa dintre diplome şi calificări

Diplomele emise la USAMV Cluj-Napoca permit exercitarea profesiilor reglementate din lista calificărilor europene şi internaţionale, şi în nomenclatorul naţional al profesiilor, în care se află clasificarea ocupaţiilor din România COR (inginer de cercetare în agromontanologie - cod

58



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

254311). Programele de studii sunt revizuite periodic pentru a corespunde dinamicii pieţei calificărilor universitare şi profesionale.

C.3. PROCEDURI OBIECTIVE ŞI TRANSPARENŢE DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII

C.3.1. Evaluarea studenţilor

Examinarea şi notarea studenţilor se fac pe bază de criterii bine stabilite, regulamente şi tehnici care sunt riguros şi consecvent aplicate (RC 41).

I.P.C.3.1.1. Regulamentul universităţii privind examinarea şi notarea studenţilor

Universitatea are un Regulament privind examinarea şi notarea studenţilor (Anexa C3.1.2), care este aplicat în mod riguros şi consecvent. La examinare participă, pe lângă titularul de curs, cel puţin un alt cadru didactic de specialitate, fapt dovedit de semnarea cataloagelor de către aceştia. Există procedee, tehnici şi metode ce sunt utilizate la examinarea studenţilor, aduse în mod curent la cunoştinţa acestora.

I.P.C.3.1.2. Integrarea examinării în proiectarea predării şi învăţării, pe cursuri şi programe de studiu

Fiecare curs predat este conceput astfel încât să îmbine predarea (informarea) cu aspectele formative, respectiv învăţarea individuală. Examinarea este o proiectare a activităţii de predare. Toate cadrele didactice titulare de disciplină au elaborat cursuri şi îndrumătoare de lucrări practice pentru disciplinele pe care le predau (Anexa S.A.23). Editura Academic Pres asigură multiplicarea lucrărilor didactice şi punerea lor la dispoziţia studenţilor într-un număr corespunzător. Procedeele de examinare şi evaluare ale studenţilor sunt centrate pe rezultatele învăţării şi sunt anunţate studenţilor periodic şi în detaliu ( Procedura din Anexa C 3.1.2.). În cataloagele de examen se observă că nota finală este reprezentată de nota la examen şi nota pe activitate în timpul semestrului.

C.4. PROCEDURI DE EVALUARE PERIODICĂ A CALITĂŢI CORPULUI PROFESORAL

S.C. 4.1.Calitatea personalului didactic şi de cercetare

Personalul didactic din USAMV Cluj-Napoca este adecvat ca număr şi specializare, numărului total al studenţilor, având o calificare corespunzătoare specificului programului de

59



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

studiu. La Facultatea de Agricultură sunt ocupate 80 de posturi didactice, iar în statul de funcţiuni există 63 de posturi vacante.

I.P.C 4.1.1 Raportul dintre numărul de cadre didactice şi studenţi

Raportul dintre numărul cadrelor didactice şi studenţi este, în general, de 1/14-1/15 pe universitate, cu variaţii care depind de facultate şi ani de studiu. La Facultatea de Agricultură sunt înmatriculaţi la studii de licenţă 1198 studenţi (765 la buget şi 433 la taxă) şi 279 studenţi masteranzi (174 buget şi 105 taxă). Raportul studenţi/cadre didactice este de 1/18.

Personalul de conducere al facultăţilor (decan, secretar ştiinţific, şef de catedră) este format din cadre didactice titularizate în învăţământul superior cu norma de bază în USAMV Cluj-Napoca şi cu gradul didactic de profesor universitari şi conferenţiar.

I.P.C.4.1.2. Evaluarea colegială

Evaluarea colegială este organizată periodic, fiind bazată pe criterii generale şi pe performanţe individuale pe baza unor proceduri şi fişe de evaluare specifice, elaborate de DAC şi aprobate de CEAC si Senatul USAMV Cluj-Napoca (Anexa C 4.1.2.a şi b). În acest scop există pentru fiecare catedră o comisie de evaluare anuală a performanţelor didactice şi de evaluare a fiecărui cadru didactic, coordonată de şeful de catedră şi responsabilul cu calitatea pe catedră (RACC) (Anexa C 1.1.1.a).

I.P.C.4.1.3. Evaluarea personalului didactic de către studenţi

Evaluarea activităţii didactice şi personalului didactic de către studenţi este organizată semestrial, fiind bazată pe proceduri şi fişe de evaluare specifice, elaborate de DAC şi aprobate de CEAC si Senatul USAMV Cluj-Napoca (Anexa C 4.1.3.a şi b), care se aplică după fiecare ciclu semestrial de instruire.

Au fost completate de către studenţi formulare pentru evaluarea cadrelor didactice, rezultatul evaluării fiind transmis decanului facultăţii. Aceste chestionare şi rezultatele evaluării sunt accesibile decanului, rectorului şi persoanei evaluate. Completarea formularelor de evaluare a cadrelor didactice de către studenţi a fost obligatorie, rezultatele fiind discutate individual şi analizate în vederea îmbunătăţirii calităţii instruirii.

I.P.C.4.1.4. Evaluarea de către managementul universităţii

Evaluarea activităţii cadrelor didactice se face de către managementul universităţii (catedra şi Comisa de Evaluare şi Asigurare a Calitatii, CEAC). Aceasta evaluare se face pe bază de proceduri şi fişe de evaluare specifice, elaborate de DAC şi aprobate de CEAC şi Senatul USAMV Cluj-Napoca. Evaluarea are la bază o fişă de autoevaluare care este completată de fiecare cadru didactic (Anexa C4.1.1.m) şi care este evaluată ulterior de responsabilii pe catedră şi facultate ( RACC şi RACF) (Anexa C 4.1.1.l. l) şi în final de comisia de audit intern (Anexa C 4.1.1.5). Rezultatele finale sunt afişate pe site-ul Departamentului DAC (http://www.usamvcluj.ro/facultati/dac).

60




Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Promovarea şi premierea personalului didactic depinde de rezultatele evaluării, în care sunt avute în vedere rezultatele evaluării după auditul intern, evaluării colegiale şi de către şeful de catedră, precum şi a evaluării făcute de studenţi.

C.5. ACCESIBILITATEA RESURSELOR ADECVATE ÎNVĂŢĂRII

S. C.5.1. Resurse de învăţare şi servicii studenţeşti

Resursele şi serviciile oferite studenţilor sunt suficiente, adecvate şi relevante pentru facilitarea învăţării şi pentru asigurarea unei vieţi studenţeşti de calitate.

I.P.C.5.1.1. Disponibilitatea resurselor de învăţare

În bibliotecile USAMV Cluj-Napoca se găsesc cărţi, îndrumătoarere, tratate, reviste de specialitate, surse electronice din platforma E-learning etc. conforme cu scopurile învăţământului şi cercetării în format electronic sau clasic şi gratuit. Biblioteca are un program şi resurse de procurare a cărţilor şi revistelor, precum şi un regulament de funcţionare (C 5.1.1. a,b,c).

Resursele şi serviciile oferite studenţilor de către Biblioteca USAMV Cluj-Napoca sunt suficiente, adecvate şi relevante pentru facilitarea învăţării şi pentru asigurarea unei vieţi studenţeşti de calitate (Anexele A 2.1.2 d şi Anexa S.A.14)

I.P.C.5.1.2. Predarea ca sursă a învăţării

USAMV Cluj-Napoca are o politică judicioasă de îmbunătăţire a modalităţilor de predare, fiecare cadru didactic dispunând de strategii actualizate de predare pentru curs, conforme cu programul de studiu, caracteristicile studenţilor, forma de învăţământ şi criteriile de calitate.

I.P.C.5.1.3. PROGRAMELE DE STIMULARE ŞI RECUPERARE

USAMV Cluj-Napoca dispune de programe de stimulare a învăţării şi cercetarii prin acordarea de burse de merit, bursa rectorului şi premii (la simpozioanele studenţilor organizate anual in luna mai (Anexa S.A. 25), la consursuri sportive, profesionale Agronomiada) pentru activitatea de cercetare. Pentru dezvoltarea şi valorificarea capacităţilor deosebite, studenţii sunt antrenaţi, în activitatea de cercetare contractuală şi participă la programele internaţionale de schimb de studenţi (prin mobilităţi Erasmus sau stagii de practică în ferme şi instituţii din străinatate). Există deja o tradiţie în universitatea noastră ca cei mai buni studenţi din toţi anii de studiu să beneficieze în fiecare an de o excursie gratuită în străinătate. Toate cadrele didactice titulare au ore de consultaţii în care se încearcă recuperarea studenţilor cu deficienţe la învăţare.

În cadrul programului de studiu există programe de tutoriat suplimentare, oferite de toate cadrele didactice, şi în special de decanii de an (vezi anexa).

I.P.C.5.1.4. Servicii studenţeşti

USAMV Cluj-Napoca dispune de 4 cămine studenţeşti, 1 restaurant, 1 cantină, un club, baze sportive, Staţiune didactică (Cojocna-Jucu), un Departament (serviciu) de Orientare Profesională şi Psihologică, un centrul de învăţare a limbilor străine. Universitatea are un grup folcloric propriu, intitulaţi Tradiţii. Universitatea asigură spaţii de cazare pentru cel puţin 25 % din studenţi (anexa S.A.11). La Facultatea de Agricultură sunt cazaţi 303 studenţi.

61



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

C.6. BAZA DE DATE ACTUALIZATĂ SISTEMATIC, REFERITOARE LA ASIGURAREA INTERNĂ A CALITĂŢII

S.C.6.1. Sistemele de informaţii

I.P.C.6.1.1 Bazele de date şi informaţii

În prezent la USAMV Cluj-Napoca a fost implementat un sistem complex de informaţii şi aplicaţii (software) de urmărire a studenţilor şi absolvenţilor (“Alumni”), în vederea cunoaşterii traseului carierei lor profesionale. Pe lângă aceasta, au mai fost luate în considerare şi alte obiective, cum ar fi cel al obţinerii unui feed-back în scopul îmbunătăţirii curriculei şi a metodelor de predare, creşterea calităţii absolvenţilor şi a ratei de încadrare pe piaţa muncii şi atragerea de fonduri din surse private.

Pentru început, datele absolvenţilor sunt preluate din bazele existente la secretariatele facultăţilor, dar aplicaţia oferă şi absolvenţilor, care nu se află în baza de date, posibilitatea să se înregistreze. Dacă datele au fost preluate de la facultate, aceştia vor primi pe adresele de mail un nume de utilizator şi o parolă.

După înregistrare, absolvenţii au posibilitatea de a-şi completa datele (facultatea şi specializarea, programele de master urmate, adresa actuală, e-mail-ul), un curriculum vitae referitor la poziţiile ocupate, fotografia şi link-ul către propria pagină de web. Aplicaţia mai conţine şi o secţiune de forum care oferă atât absolvenţilor posibilitatea să comunice între ei, cât şi facultăţii oportunitatea de a transmite informaţii sau invitaţii la evenimentele organizate.

Administratorul aplicaţiei are posibilitatea de a realiza statistici cu privire la datele furnizate de absolvenţi şi la modul în care este frecventat site-ul.

Sistemul informatizat realizat are rolul de a păstra o legătură între facultate şi studenţiicare şi-au terminat studiile, pentru a avea o permanentă informare despre evoluţia lor profesională ulterioară. Adresa la care se găseşte pagina de “Alumini” este http://www.usamvcluj.ro/alumni sau urmărind link-ul de pe prima pagina a site-ului USAMV Cluj-Napoca, unde se găsesc informaţiile respective.

Astfel, prin sistemul informatic se colectează, prelucrează şi analizează datele şi informaţiile privind starea calităţii educaţiei şi a vieţii studenţilor în spaţiul universitar.

C.7. TRANSPARENŢA INFORMAŢIILOR DE INTERES PUBLIC CU PRIVIRE LA PROGRAMELE DE STUDII ŞI, DUPĂ CAZ, CERTIFICATELE, DIPLOMELE ŞI CALIFICĂRILE OFERITE

S.C. 7.1 Informaţie publică

Transparenţa publică a datelor şi informaţiilor, în formă tipărită şi în formă electronică, despre toate calificările şi programele de studiu, actualitatea, corectitudinea şi validitatea acestor informaţii, trebuie demonstrate permanent (Anexa A..1 .1.2.1 d, Anexa S.A. 4).

I.P.C.7.1.1 Oferta de informaţii publice

62

http://www.usamvcluj.ro/alumni



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

Conform Legii nr. 544/ 2001, accesul liber şi neîngrădit al oricărei persoane din România la informaţiile de interes public, constituie unul dintre principiile fundamentale ale relaţiilor dintre persoane şi instituţiile publice.

USAMV Cluj-Napoca asigură accesul la informaţiile de interes public prin intermediul Departamentului de Imagine şi Relaţii Publice care este o structură a USAMV Cluj-Napoca, menită să asigure accesul liber şi neîngrădit al publicului şi mass-media la informaţiile de interes public. Activitatea acestuia este condusă în spiritul transparenţei şi al dreptului la informare a cetăţeanului. Informarea cu date concrete, reale şi la timpul potrivit stă la baza oricărei acţiuni şi decizii corecte prin: informarea presei, informarea publică directă a persoanelor, informarea internă a personalului şi informarea interinstituţională.

La USAMV Cluj-Napoca, informaţiile de interes public sunt prezentate pe pagina de web http://www.usamvcluj.ro/. Fiecare facultate are un site propriu care este administrat independent. Sunt accesibile date privind studiile de licenţă cât şi masterat, studiile postuniversitare şi doctorat, structura anului universitar şi ghidul studentului, alte informaţii de interes pentru studenţi. Există o secţiune dedicată admiterii cu numărul de locuri scoase la concurs, situaţia înscrierilor şi rezultatele admiterii, care se găsesc pe site-ul facultăţii http://www.usamvcluj.ro/admitere.html.

Cadrele didactice care activează în fiecare facultate au inclus un CV, iar departamentele şi centrele de cercetare au site-uri specifice unde sunt inserate rezultatele din activitatea educativă şi de cercetare.

În afara paginii web, facultatea este prezentă anual la Târgul ofertei educaţionale Universitaria cu pliante, postere şi prezentări multimedia cuprinzând principalele categorii de informaţii enunţate anterior. De asemenea, informaţii despre facultate se regăsesc în cadrul Târgurilor specializate pe domeniul agroalimentar, cum sunt Agraria, ProInvent,etc (Anexa S.A. 4, S. A12).

C.8. FUNCŢIONALITATEA STRUCTURILOR DE ASIGURARE A CALITĂŢII EDUCAŢIEI, CONFORM LEGII

C.8.1. Structura instituţională de asigurare a calităţii educaţiei este conformă prevederilor legale şi îşi desfăşoară activitatea permanent

I.P.C.8.1.1. Comisia coordonează aplicarea procedurilor şi activităţilor de evaluare şi asigurare a calităţii

Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii (CEAC) a fost înfiinţată în anul 2008 şi îşi desfăşoară activitatea conform reglementărilor în vigoare. Toate activităţile legate de aplicarea regulamentului propriu, a procedurilor şi activităţilor de evaluare şi asigurare a calităţii sunt prezentate in site-ul Departamentului de Asigurare a Calităţii http://www.usamvcluj.ro/facultati/dac).

Scopul Regulamentului DAC este de a descrie metodologia de organizare şi desfăşurare a activităţii de evaluare şi asigurare a calităţii educaţiei şi de a reglementa funcţionarea CEAC la USAMV Cluj-Napoca.

Procedurile şi activităţile de evaluare privind calitatea educaţiei au fost elaborate şi aprobate de Senatul universităţii. Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii (CEAC) se află în subordinea profesională a Senatului Universităţii şi în subordinea administrativă a Rectoratului.

Comisia a elaborat proceduri şi activităţi de evaluare a calităţii educaţiei, care au fost aprobate de Senatul universitar. De asemenea, anual comisia elaborează un raport de evaluare internă care este făcut public prin sistemul informatic al universităţii. Pentru îmbunătăţirea

63


http://www.usamvcluj.ro/admitere.html




Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

calităţii educaţiei, universitatea colaborează cu alte universităţi din ţară şi din alte ţări. Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii (CEAC) a elaborat proceduri specifice pentru coordonarea, monitorizarea şi evaluarea implementării sistemului de asigurare a calităţii la nivel de universitate şi facultăţi. Auditarea activităţilor se face prin Comisia de Audit Public Intern, care are un regulament şi proceduri specifice.

Facultatea de Agricultură mai pune la dispoziţia comisiei de evaluare ARACIS următoarele materiale justificative: statele de funcţii (Anexa A 1.2.3.), orarul Facultăţii de Agricultură (Anexa S.A 7), situaţia numărului studenţilor şi a absolvenţilor (Anexa S.A. 21 ), formaţiile de studiu (Anexa S.A 19), numărul de locuri la admitere şi repartiţia studenţilor pe facultăţi şi specializări în 2008 (Anexa S.A. 3), lista disciplinelor grupate conform standardelor specifice (Anexa S.A. 26), materiale publicitare (Anexa S.A. 12), mobilităţi şi acorduri (Anexa S.A. 9), universităţi partenere Erasmus (Anexa S.A 22).

REGULAMENTE INCLUSE CARTEI UNIVERSITĂŢII USAMV-CNREGULAMENTE INCLUSE CARTEI UNIVERSITĂŢII USAMV-CN

ANEXE DENUMIREA ANEXELOR

RC 1 Regulament de organizare şi funcţionare a USAMV-CNRC 2 Organigrama USAMV-CNRC 3 Regulament de Ordine Interioară a USAMV-CNRC 4 Regulamentul de organizare şi funcţionare a SenatuluiRC 5 Regulamentul de funcţionare a Biroului de Senat

RC 6 Regulamentul de organizare şi desfăşurare a alegerilor structurilor şi funcţiilor de conducere la USAMV-CN

RC 7 Regulamentul Consiliului AcademicRC 8 Regulamentul Consiliului Cercetarii Ştiinţifice şi a Relaţiilor InternaţionaleRC 9 Regulamentul Consiliului pentru Probleme Economice şi SocialeRC 10 Regulamentul Comisiei de Etică RC 11 Codul de etică universitarăRC 12 Regulamentul Comisiei de Audit InternRC 13 Regulamentul Consiliului de AdministraţieRC 14 Regulamentul Consiliului de Dezvoltare InstituţionalăRC 15 Regulament pentru acordarea titlului de Doctor Honoris Causa al USAMV-CNRC 16 Regulament pentru acordarea titlului de Senator d Onoare al USAMV-CNRC 17 Regulamentul Comisiei de Activitate DidacticăRC 18 Regulament Departamentului de Pregătire a Personalului Didactic-DPPD

RC 19 Regulamentul Departamentului pentru Educaţie Continuă, Învăţământ la Distanţă şi Frecvenţă Redusă - DECIDFR

RC 20 Regulamentul de organizare funcţionare a Şcolii Masterale RC 21 Regulamentul de organizare funcţionare a Şcolii Doctorale RC 22 Regulamentul de organizare şi funcţionare a Bibliotecii USAMV-CNRC 23 Regulamentul Departamentului pentru organizarea practiciiRC 24 Regulamentul Departamentului de Educaţie pentru Carieră (DEC)RC 25 Regulamentul Clubului Studenţesc Agronomia

64



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

RC 26 Regulamentul Comisiei pentru patrimoniu şi gestionarea bazei materialeRC 27 Regulamentul Comisiei pentru probleme social-culturale studenţeştiRC 28 Regulamentul Comisiei pentru Relaţii cu Absolvenţii universităţiiRC 29 Regulamentul Departamentului de Cercetare, Inovare şi Transfer TehnologicRC 30 Regulamentul Biroului de Relatii Internaţionale (BRI)RC 31 Regulamentul Biroului de Programe Comunitare (BPC)RC 32 Regulamentul de organizare şi funcţionare a Editurii AcademicPresRC 33 Regulamentul Comisiei de avizare internă a rapoartelor de cercetareRC 34 Regulamentul de organizare şi funcţionare a Direcţiei EconomiceRC 35 Regulamentul de organizare şi functionare a Direcţiei Generale AdministrativeRC 36 Regulamentul Biroului de Audit Financiar-ContabilRC 37 Regulamentul Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii (CEAC)RC 38 Regulamentul Departamentului pentru Asigurarea Calităţii (DAC)

RC 39Regulament privind iniţierea, aprobarea, implementarea şi evaluarea periodică a programelor de studii

RC 40 Regulament privind ocuparea posturilor didactice RC 41 Regulament privind activitatea profesională a studenţilorRC 42 Regulamentul şi metodologia admiterii la USAMV-CN (2008, 2009)RC 43 Regulamentul de taxe percepute in 2008-2009, 2009-2010RC 44 Regulament privind acordarea burselor

RC 45 Regulamentul şi metodologia de organizare a examenului de finalizare a studiilor universitare

RC 46 Regulamentul privind organizarea şi funcţionarea căminelorRC 47 Regulamentul privind organizarea şi funcţionarea restaurantului studenţescRC 48 Regulamentul Staţiunii Didactice Experimentale MănăşturRC 49 Regulamentul Departamentului de Imagine

ANEXE REFERITOARE LA UNIVERSITATE ANEXE REFERITOARE LA UNIVERSITATE (PARTEA I)(PARTEA I)

Numerotare anexa Titlu

Anexe II.1-RO USAMV Cluj-Napoca-broşura de prezentare ROI.1-EN USAMV Cluj-Napoca-broşura de prezentare EN

I.2 Legea de infiintare USAMV publicata in Monitorul Oficial I.3 Carta Universităţii USAMV Cluj-NapocaI.4 Planul Strategic al Universităţii (2008-2011) I.5 Planul Operaţional al Universităţii 2009 I.6 Raportul rectorului 2008I.7 Ghidul studentului 2009

I.8-2006 Raportul activitatii de cercetare, publicistica si inovare 2006I.8-2007 Raportul activitatii de cercetare, publicistica si inovare 2007I.8-2008 Raportul activitatii de cercetare, publicistica si inovare 2008

I.9 Infrastructura si baza materialaI.10 Biblioteca USAMV Cluj-Napoca – Prezentare generală

65



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

I.11 Prezentarea editurii Academic Press si a revistelor USAMVAnexe C

C 1.1.1 a Organizarea Sistemului de Asigurare a CalitatiiC 1.1.1 b Comisia de Evaluare si Asigurare a Calitatii - CEACC 1.1.2 a Planul Strategic al Departamentului DAC C 1.1.2 b Planul Operational al Departamentului pentru Asigurarea Calitatii 2008C 3.1.2 Procedura de examinare a studentilorC 4.1.1 l Procedura sistemului de autoevaluare a activitatii cadrelor didacticeC 4.1.1 m-2008 Fisa de autoevaluare a activitatii cadrelor didactice 2008C 4.1.1 m-2009 Fisa de autoevaluare a activitatii cadrelor didactice 2009C 4.1.2 a Procedura sistemului de evaluare colegiala C 4.1.2 b Fisa de evaluare colegiala

C 4.1.3 a Procedura sistemului de evaluare a activitatii cadrelor didactice efectuata de catre studenti

C 4.1.3 b-2008 Fisa evaluarii activitatii cadrelor didactice efectuata de catre studentiC 4.1.3 b-2009 Fisa evaluarii activitatii cadrelor didactice efectuata de catre studentiC 4.1.4 a Procedura de evaluare a cadrelor didactice efectuata de catre seful de catedraC 4.1.4 b Fisa de evaluare a cadrului didactic de catre seful de catedraC 4.1.5 Procedura de audit intern C 5.1.4 Servicii asigurate studentilor (raport FAS)

ANEXE REFERITOARE LA PROGRAMUL DE STUDIIANEXE REFERITOARE LA PROGRAMUL DE STUDIIPARTEA A-II-APARTEA A-II-A

Anexa A. CAPACITATE INSTITUTIONALAA.1.1.1 a) Legea de infiintare a Facultatii

A.1.2.1 c) Membrii Consiliului Profesoral al Facultatii şi comisiile permanente ale Consiluiului Profesoral

A.1.2.1 d) Personalul de Conducere al Facultatii –Organigrama Facultăţii de AgriculturăPagina Web a Facultatii

A.1.2.2 a) Planul strategic al Facultatii (pe 4 ani)A.1.2.2 b) Planul operational al Facultatii pe anul universitar 2009/2010A.1.2.3. Statul de functii a personalului didactic din facultate

A.2.1.1 a) Tabel al spatiilor care apartin facultatii (de invatamant, cercetare/alte spatii oferite studentilor )

A.2.1.2 a) Lista dotarii Salilor de curs/seminariiA.2.1.2 c) Lista dotarilor cu tehnica de calcul in facultate

A.2.1.2 d) Lista cu soft-uri corespunzatoare disciplinelor de studiu din planurile de invatamant cu licente de utilizare.

A.2.1.3 b) Repartitia fondurilor utilizate de facultate din taxele de: scolarizare/recuperare/reexaminare ale studentilor conform Hotararii de Senat

B. EFICACITATEA EDUCATIONALAB.1.1.1 Politici de recrutare si admitere a studentilor in facultateB.1.2.1 a) Continutul procesului de invatamant/aferente specializarii:B.1.2.1 e) Lista programelor de studiu Licenta si Master autorizate/acreditate din facultateB.2.1.2 Raport Decanat privind studentii absolventi care au fost admisi la MasterB.2.1.3 Fisa de evaluare a activitatii cadrelor didactice de catre studenti 2008

66



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

B. 2.1.4 Lista cadrelor didactice care predau la specializarea AgriculturăB. 2.1.4 c) Conventii si centre de practica ale facultatiiB.3.1.2 Raport privind activitatea de cercetare a facultatii in anul

2006-2008 B.3.1.3 Valorificarea cercetarii

C. MANAGEMENTUL CALITATIIC.2.1.2 Lista programelor de studiu din facultateC.4.1.1 Situatia privind raportul dintre numarul de cadre didactice

si studenti in facultate C.4.1.1 a) Situatia posturilor ocupate si vacante din facultate

C.4.1.1 b) Situatia gradului de ocupare cu norme didactice (Norma de baza/Plata cu ora/Total)-Anexa 4 justificativă

C.4.1.1 e) Lista cadrelor didactice intre 65 – 70 ani/facultati

C.4.1.1 g) Tabel/facultati cu disciplinele de post, titularii de disciplina, ce cursuri s-au elaborat/discipline

ANEXE SUPLIMENTAREANEXE SUPLIMENTARE

S.A.1 Raportul Decanului (dec. 2008) SA2 Numarul de locuri la admitere 2008 pe specializari S.A.3 Repartitia studentilor pe facultati si specializari in octombrie 2008S.A 4 Pliante, brosuri ale Facultatii,Cd-ul de prezentare a FacultatiiS.A.5 Prezentarea Gradinii botanice a Facultatii de AgriculturaS.A.6 Lista decani (tutori) anS.A.7 Orarul Facultăţii de AgriculturăS.A.8 Regulament de funcţionare şi organizare a Facultăţii de AgriculturaS.A.9 Mobilităţi şi acorduriS.A.10 Lista conducătorilor de doctoratS.A.11 Spaţii cazareS.A.12 Materiale publicitareS.A.13 Spaţii de cazareS.A 14 Lista cărţilor şi revistelor pertinente specializării AgriculturăS.A.15 Nivelul de satisfacţie al studenţilorS.A 16 Cv cadre didacticeS.A 17 Sinteza planului de învăţământ +bilanţuriS.A 18 Enciclopedii şi cărţi on-lineS.A 19 Formaţiide studiiS.A 20 Lista responsabili calitate Facultatea de AgriculturăS.A 21 Situaţia nr de studenţi şi a absolvenţilorS.A 22 Universităţi partenereS.A 23 Cărţi, cursuri şi monografii editate de cadrele didactice

67



Tel: 0264-596384; Fax:0264-593792

S.A 24 Lista laboratoarelor de cercetare si de analize acreditateS.A 25 Lista studenţi participanţi la Simpozionul studenţescS.A 26 Lista disciplinelor grupate pe conform standardelor specificeS.A 27 Raport practicaS.A. 28 Structura anului universitarS.A 29 Lista cadre didactice, calificare, vârsta

FORMULARE TIPFORMULARE TIP

FORMULARE TIPFFPA Formular tip Fisa Postului AdministrativFFPD Formular tip Fisa Postului DidacticFCIM Formular tip Contract Individual de MuncaFCAS-L Formular tip Contractul anual de studii-LicenţăFCAS-M Formular tip Contractul anual de studii-Masterat FCAS-D Formular tip Contractul anual de studii-DoctoratFFD-RO Formular tip Fisa Disciplinei ROFFD-EN Formular tip Fisa Disciplinei ENFFD-MV-RO Formular tip Fisa Disciplinei MV-ROFFD-MV-EN Formular tip Fisa Disciplinei MV-ENFFL Formular tip Fisa LaboratoruluiFPI-RO Formular tip Planul de Învatamant-ROFPI-EN Formular tip Planul de Învatamant-ENFPI-MV-RO Formular tip Planul de Învatamant MV-ROFPI-MV-EN Formular tip Planul de Învatamant MV-ENFSF Formular Stat de functiiFSD Formular Supliment diplomăFD Formular Declaratie pe propria rapundere

68

Documents

NR - Departament pentru Asigurarea Calitatiidac.usamvcluj.ro/data/evaluare/AGRICULTURA/Raport... · Web viewUSAMV Cluj-Napoca are politici proprii şi proceduri de atragere a candidaţilor