ةϵبرό ةϑϡϠا ةύجارϤµف... · 2018-05-31 · Email :[email protected] Tel: 025858621 / 025858671 تاجرخملاو ءادلأاو ركفلا يف ةدئار ةيميلعت

Tel: 025858621 / 025858671 www.ampss.ae [email protected] :

والمخرجات ءرائدة في الفكر واألدا: مؤسسة تعليمية رؤية المدرسة

والقيم، : أداء مؤسسي متطور يضمن الجودة في المخرج ويحقق الشراكة في المجتمع المحلي ليؤهل جيال يملك المعارف والمهارات سالة المدرسةر

وينتمي للوطن..

لغة عربيةالمراجعة

ي راس (2018-2017 (العام الد

الفصل الدراسي الثانيالصف الثامن/

الموضوعات المهارات اللغوية والنصوص القراءة

التشبيه المفصل والمجمل قصيدة الشمس األفعال الخمسة الحديث النبوي الشريف

المفعول له قصيدة الهاتف المحمول مصادر األفعال الثالثية رواية أصوات من تشرنوبل

مصادر األفعال غير الثالثية

اسم الطالب / ( 8) الصف والشعبة

وائل برهام :المادة معل م

http://www.ampss.ae/

mailto:[email protected]





التشبيه المفصل والتشبيه المجمل

المهارة: تعرف التشبيه وأركانة وتصنيف التشبيه باعتباروجود وجه الشبه إلى ) مفصل ومجمل (

السبب نوع التشبيه الجملة

العطاء (ذكر وجه الشبه ) مفصل األم كالبحر في عطائها

ذكر وجه الشبه ) الشجاعة ( مفصل محمد شبيه األسد في الشجاعة

ذكر وجه الشبه ) الحالوة ( مفصل كالمك كالشهد في حالوته

السبب نوع التشبيه الجملة

ذكر وجه الشبه عدم مجمل األم كالبحر .

لم يذكر وجه الشبه مجمل محمد شبيه األسد .

لم يذكر وجه الشبه مجمل كالمك كالشهد .

: أسلوب بالغي يدل على مشاركة أمر ألمر آخر في صفته الواضحة ليكتسب الطرف األول ) المشبه ( التشبيه

من الطرف الثاني ) المشبه به ( قوته وجماله .

المشبه به ، ويسميان طرفي التشبيه . -2المشبه -1: أركان التشبيه أربعة

ـ وجه الشبه ويجب أن يكون أقوى وأظهر في المشبه به . 4ـ أداة التشبيه 3

ـ نظير ــ مثيل ــ مثل ــ قدتكون اسما مثل ) شبيه ـ 2ـ قد تكون حرفا مثل ) الكاف ـــ كأن ( أدوات التشبيه

)

ـ قدتكون فعال مثل ) يحاكي ــ يناظر ــ يشبه ــ يماثل ( 3

: يقسم التشبيه حسب وجه الشبه إلى

ــ التشبيه المفصل : كل تشبيه ذكر فيه وجه الشبه .

ــ التشبيه المجمل : كل تشبيه حذف منه وجه الشبه .

أ أمثلة على التشبيه المفصلأوال:

أ أمثلة على التشبيه المجملأوال:







فيما يأتي : الصحيحةالعبارة أمام( √) : ضع عالمة السؤال األول

( ) . ـــ أركان التشبيه ثالثة أركان

( ) .ـــ قد تكون اداة التشبيه اسما أو فعال أو حرفا

( ) التشبيه .ـــ التشبيه المجمل هو تشبيه تذكر فيه أداة

( ) .ـــ المشبه و المشبه به هما طرفا التشبيه

( ) التشبيه الذي يحذف منه أداة التشبيه هو تشبيه مفصل .ـــ

بين القوسين.تخير اإلجابة الصحيحة مما :السؤال الثاني

ه . ) تشبيه مفصل ــ تشبيه مجمل ــ تشبيه بليغ ( ــ أبي مثل النجوم في علو

) تشبيه مجمل ــ تشبيه بليغ ــ استعارة ( ــ الالعب يشبه الصاروخ .

استعارة مكنية ( ) تشبيه مفصل ــ تشبيه مجمل ــ ــ أخالق الطالب كالدرع في الحماية .

ــ العالم يماثل الينبوع . ) ذكر وجه الشبه ــ حذف وجه الشبه ــ حذفت األداة (

ــ يدك كأنها السحاب في الجود ) تشبيه مفصل ــ تشبيه مجمل ــ تشبيه بليغ (

:ه باعتباروجود وجه الشب (من مجمل إلى مفصل) التشبيه يحولالمهارة:

.حول التشبيه المجمل إلى مفصل بوضع وجه الشبه المناسب فيما يأتي :السؤال الثالث

كما في المثال األول .

العلم كالنور في الهداية . ــ العلم كالنور : 1

.............................................................................ــ المبدع كالنجم : 2

ــ األم تحاكي البحر : ......................................................................... 3

.................ــ القراءة مثل النافذة :...................................................... 4

ه البيضة : ..................................................................ــ األرض تشب 5

تدريبات







مسترشدا بالمثال المحلول.إلى مفصل ومجمل وفق الجدول التشبيه يصنف المهارة:

.صنف التشبيه في األمثلة اآلتية إلى مفصل ومجمل وفق الجدول :السؤال الرابع

ــ قال تعالى " ومن آيته الجوار في البحر كاألعالم "

ـــ قال الشاعر : أنت مثل الغصن لينا ..... وشبيه البدر حسنا

. ـــ الصديق المجامل ، واألخ الجاهل كالهما كجمر الغضا

في الطعام . ــ النحو في الكالم كالملح

ــ المسلم كالمصباح ينشر نوره .

التشبيه المفصل التشبيه المجمل قال تعالى "ومن آيته الجوار في البحر كاألعالم"

ينتج جمال تتضمن تشبيهات.المهارة:

السؤال الخامس : أكمل المخطط اآلتي :ـ

..:............................... 1مثال :....................... 1مثال

.:................................ 2:....................... مثال 2مثال

أنواع التشبيه من حيث وجه الشبه

التشبيه

.................

التشبيه

.................

.







األفعال الخمسة

. المهارة : يتعرف األفعال الخمسة وسبب تسميتها بهذا االسم

محاكيا المثال : السؤال األول :أسند كل فعل مضارع مما يلي إلى الضمائر المكتوبة بالجدول

الضمير الفعل بعد اتصال الضمير الفعل الضمائر هما) للغائبين (

يقول

ألف االثنين )للغائب( يقوالن االثنين)للمخاطب(ألف تقوالن أنتما) للمخاطبين الحاضرين(

واو الجماعة يقولون هم) للغائبين ( واو الجماعة تقولون أنتم )للمخاطبين الحاضرين(

ياء المخاطبة تقولين أنت )للمخاطبة المؤنثة (

أنت أنتم هم أنتما هما الفعل

ترسمين ترسمون يرسمون ترسمان يرسمان يرسم

يعرف

يكتب

يلعب

يشرب

.وياء المخاطبةأواو الجماعة، وأألف االثنين، هي كل فعل مضارع اتصل به تعريفها:

خمس صوريكون له (الثالثة ) سميت بهذا االسم النه عند اتصال الفعل المضارع بهذه الضمائر







أمام اإلجابة الصحيحة ( √ضع عالمة صح ) السؤال الثاني

الم التعليل [ –كي -لن -] أن أدوات نصب الفعل المضارع

ال الناهية [ -الم األمر -لما -] لم أدوات جزم الفعل المضارع

تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين. السؤال الثالث

الحاالت التالية يبنى معها الفعل المضارع :أي ــ 1 إذا اتصل به حرف علة . -. ب إذا اتصلت به نون التوكيد أو نون النسوة -أ

الفاعلينإذا اتصلت به نا -د إذا اتصلت به تاء الفاعل . -ج : عالمة نصبه حذف النون إذا ينصب الفعل المضارع وتكون ـــ 2 . األفعال الخمسة كان من -ب . اتصلت به نون التوكيد الخفيفة -أ

الثقيلة اتصلت به نون التوكيد -د . اتصلت به نون النسوة -ج : بعد الم التعليلفعل مضارع منصوب أي الجمل التالية اشتملت علىــ 3

. كتب األدب ليستقيم لسانك اقرأ -ب لتذاكر دروسك -أ .الحق لتستقم على -د ال تنس ذكر هللا. -ج

أي الجمل اآلتية التشتمل على فعل من األفعال الخمسة؟ــ 4 قاموا برحلة إلى البر.الطالب -قولوا الصدق دائما. ب -أ

. اآلباء يعملون على إسعاد أبنائهم -سعد طالب المنارة بالرحلة. ج -ب

إعراب األفعال الخمسة

المهارة : يتعرف إعراب االفعال الخمسة ويميزها عن إعراب الفعل المضارع

عالمات إعراب الفعل المضارع:

إذا لم يسبق بحرف ناصب أو جازم يرفع الفعل المضارع :

( أن ــ لن ــ كي ــ حتى ــ الم التعليل: إذا سبق بأحد حروف النصب ) ينصب الفعل المضارع

( لم ــ لما ــ ال الناهية ــ الم األمر: إذا سبق بأحد حروف الجزم ) يجزم الفعل المضارع







إعراب األفعال الخمسة: مثال على

عالمة اإلعراب األفعال الخمسة الجملة آخره ثبوت النون في يستغفرون يستغفرون ليأل ونهارا المسلمون

حذف النون من آخره يبتغيا الجنديان لم يبتغيا إال العزة للوطن حذف النون من آخره تلتزمي عليك أن تلتزمي بالهدوء داخل الصف

محاكيا المثال : وفق الجدولمن األفعال الخمسة ميز الفعل المضارع : الرابع السؤال

نموذج إعرابي

) األطفال يلعـبون ( ــ أعرب ما يأتي

أفعال خمسة الجملة

مرفوعة

أفعال خمسة

منصوبة

أفعال خمسة

مجزومة

ـــــــــــــــ تنالوا تحبون }لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون{

} وعباد الرحمن الذين يمشون على األرض هونا{

} وال تكونوا كالذين نسوا هللا فأنساهم أنفسهم {

} ولتكبروا هللا على ما هداكم {

:الخمسة األفعالعالمات إعراب

ثبوت النون :عالمة الرفع

حذف النون: عالمة النصب

حذف النون عالمة الجزم







مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره . األطفال :

وواو : فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون النه من األفعال الخمسة ، يلعبون

ضميرمتصل مبني في محل رفع فاعل لجماعةا

( جملة فعلية في محل رفع خبر المبتدأ . ) يلعبونوجملة

المهارة : يعرب األفعال الخمسة إعرابا صحيحا

:أعرب ماتحته خط في الجمل اآلتية : لخامس السؤال

الفريقان يلعبانــ

...... الفريقان.:...................................................................................................................

.......يلعبان.......................................................................................................................

.................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

. لن يتفوقواالمهملون ــ

..........................................لن:.......................................................................................

......يتفوقوا......................................................................................................................

................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

جهدا للتفوق . يدخرا لمالطالبان – 4

................................................................................................................................. لم

يدخرا :

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................







المفعول لــه ) المفعول ألجلـه (

. ويعينه في الجمل المفعول لهتعرف يالمهارة:

فيما يأتي : الصحيحةالعبارة أمام( √) : ضع عالمة السؤال األول

( ) منصوب . فعلـــ المفعول له

( ) ـــ المفعول له يأتي في الجملة قبل الفعل.

( ) سبب الذي وقع من أجله الفعل . يبين المفعول له في الجملة الـــ

يطلق على المفعول له أيضا المفعول ألجله . ) ( ـــ

؛ إلكمال الجمل اآلتية :تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين :السؤال الثاني

( ــ إحتفاء ــ إكراما ــ خوفا حرصا )

أعد صاحب الدار الطعام ............ للضيف . ـــ

اختبأ الفأر في جحره ........... من القط .ـــ

ـــ تسهر الحكومة وتعمل ........ على مصلحة المواطنين .

ـــ اصطف الجنود في المطار .......... بالضيف الزائر .

يذكر في الجملة ليبين السبب الذي من أجله وقع الفعل. مصدر قلبي هو : ه المفعول ألجل

. . هالمفعول لفتحصل على الجواب وهو ؟ اسأل نفسك لماذا حصل الفعل : مثالف

( طلبا مفعول له) للعلم.طلبا فيكون الجواب ل: لماذا تذهب إلى المدرسة؟امث

. عن الدفء بحثا تهاجر الطيور ـــ للعلم. طلبا أذهب إلى المدرسة ــ

في النجاح . رغبة ـــ استذكر الطالب دروسه للمعلم. احترامايقف الطالب ــ

هذه االسماء التي تحتها خط جاءت بعد الفعل لتبين سبب وقوعه ،كما أنها جاءت منصوبة .

)) المفعول ألجلـه (( .يطلق على هذه األسماء )) المفعول له (( او

تدريبات







المفعول له يبين عالمة إعرابه : يستخرجالمهارة:

كما في المثال األول فيم يلي : .استخرج المفعول له ، واذكر عالمة إعرابه :لثالثالسؤال ا

ــ يطيع المسلم ربه رغبة في ثوابه .

ــ كافأت المدرسة المتفوقين تقديرا لتفوقهم .

ــ سهرت األم بجوار طفلها المريض قياما على رعايته .

عالمة إعرابه المفعول له الجملة

مفعول له منصوب وعالمة نصبه الفتحة رغبة ربه رغبة في ثوابه .يطيع المسلم الظاهرة على آخره

: امأل الفراغات اآلتية بمفعول ألجله مناسب السؤال الرابع :

هلل على نعمه. ................صليت ــ

على صحته ................زار المريض الطبيب ــ

للنزهة................. خرجت للحديقة ــ

ته .على جريم ...................يحاكم المجرم ــ

لــها . .................. ــ نرفع علم بالدنا







المهارة : يعرب جملة المفعول له

نموذج لإلعــراب :

أعرب ما يأتي : ) يتعاون الالعبون رغبة في الفوز ( .

إعرابها الكلمة . فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره يتعاون

. فاعل مرفوع وعالمة رفعه الواو؛ ألنه جمع مذكر سالم الالعبون مفعول له منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره . رغبة

حرف جر . في الظاهرة على آخره .اسم مجرور بع في وعالمة جره الكسرة الفوز

السؤال الخامس : أعرب ما يأـي :

ـــ يصوم المسلمون طاعة هلل . 2 ـــ تقيم الدولة المعارض تشجيعا للصناعة . 1

إعرابها الكلمة تقيم

الدولة المعارض

تشجيعا للصناعة

يصوم المسلمون

طاعة هلل







مصادر الفعل الثالثي

ويميز المصادر الثالثية المهارة : يتعرف الفرق بين الفعل والمصدر

أمثلة على مصادر األفعال الثالثية:

ـ ذهاباذهب ــ رعى ـــ رعيا رفع ـــ رفعا حكم ــ حكما سخط ــ سخطا صام ـــ صيامأ

سجد ـــ سجودا وهم ـــ وهما نم ــــ نميمة .المصدر الثالثي فيما يأتي مكان النقطضع السؤال األول :

................الطمع ..........................الدين اإلسالمي عن الطمع ىنهــــ ................................................. . ال يفنيز القناعة كن ــــ ................................................. ندم الرجل ندما شديداــــ ..................................... صوم رمضان فرض على المسلم القادرــــ

المهارة : ينتج مصادر ثالثية

كما في المثال األول : أكمل بمصدر ثالثي مناسبالسؤال الثاني :

.ال الكذب .......ربى الرجل أوالده على ــــ 2 عميقا . نوما نام الطفل ــ 1

------فر الجبان من ميدان المعركة ـــ 4 من شيم العرب . ـــ ..........3 سريعا

. األجهزة الكهربائية ----------تعلم أخي ـــ 5

ذي يدل على حدث لاسم يدل على حدث مجرد من الزمان وهذا يميزه عن الفعل اهو : المصدر

.مرتبط بالزمان وهو األصل الذي تصدر منه األفعال واألسماء المشتقة

أوزان مصادر األفعال الثالثية :

أوزان مصادر األفعال الثالثية سماعية ال تعرف أوزانها إال بالرجوع إلى المعاجم .







مصادر األفعال غير الثالثية

المهارة : يتعرف المصادر غير الثالثية وأوزانها ويميزها

في هذا المخطط بيان بمصادر االفعال غير الثالثية

أوزانها تبدأ بهمزة الوصل أو أوزانها أوزانها تبدأبهمزة الوصل

الحرف األخير التاء وتضاف ألف قبل أو التاء

مثال وزن المصدر وزن الفعل

أقدم إفعال أفعل

تفعيل فعل

تفعلة

نزل

فعال فاعل

مفاعلة

فعللة فعلل

فعالل

وزن

الفعل

وزن

المصدر

مثال

انفعل

افتعل

تفاعل

تفعل

افعل

وزن

الفعل

وزن

المصدر

مثال

استفعال استفعل

افعوعال افعوعل

مصادر االفعال غير

الثالثية

مصادر الفعل

الرباعي


االخماسي


السداسي







وأوزانها . المهارة: يحدد مصادر األفعال

السؤال الثالث : اقرأ الفقرة التالية وأجب عن ما يليها من أسئلة :

:ــاستخرج من الفقرة السابقة ما يأتي من المصادر

( واذكر فعله ) ( .) ـــ مصدرا ثالثيا 1

ـــ مصدرا رباعيا ) ( واذكر وزنه ) ( . 2

ــ مصدرا خماسيا ) ( واذكر فعله ) ( . 3

كر فعله ) ( .ــ مصدرا سداسيا ) ( واذ 4

:أفعال المصادر التاليةاذكرــ 1السؤال الرابع :

................. إحسان-ب ..................مجاملة -أ

............... إجادة -د ................... تنمية -ج

ــ ضع وزن الكلمات التي تحتها خط في العبارات التالية 2

) ( .البرنامج اإلذاعي تقديمـ كانت ليلي رائعة في

) ( .صحيحة تربيةـ ربى الرسول ـ صلى هللا عليه وسلم ـ صحابته

) ( .الجريمة تطهير للمجتمع من االنحراف محاربةـ

رفعته سعيا حثيثا ونؤدي واجبنا نحن ـ أبناء اإلمارات ـ نعتز بوطننا إعتزازا كبيرا ونسعى من أجل

رغبة في التقدم ، وتحقيقا للهدف المنشود ،ونعم ما نتطلع إليه استغالل كل مواردنا .







قصيدة الشمس

.المهارة : يحدد الفكرة في النص ،يوضح مواطن الجمال

اآلتية :اقرأ األبيات السابقة ثم أجب عن األسئلة

السؤال األول :

ــ ضع عنوانا مناسبا لهذه األبيات ) ................................................( 1

ــ اذكر قائل هذه األبيات ) ............................................( 2

ــ استخرج من األبيات السابقة مايلي : 3

اإلجابة المطلوب

الجبل العظيممرادف

ضد اللين

طباقا

نعتا ومنعوتا

اع النديـفة بالشعــغلـأطلت من األفق بنت السماء م

وأهدت سناها السماوي إلى رؤوس الربا والثرى األوهد

إلى الطود والسهل والمنحنى إلى الماء والطين والجلمد

مهد الغنى إلى السوق والحقل والمسجدإلى الكوخ والقصر







تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين :: الثانيالسؤال

) الرثاء ــ الفخر ــ الوصف ( ـــ هذه األبيات من شعر

) النجوم ــ الغيوم ــ الشمس( ــ المقصود بـ )بنت السماء (

) تضاد ــ ترادف ــ جناس( ــ بين لفظي الطود والسهل

الجماليات :السؤال الثالث :

في البيت األول تشخيصا حدده ، ثم بين أثره الجمالي .

التشخيص :

أثره الجمالي :

)المؤمن القوي (الحديث النبوي الشريف

: النص ، يستنتج القيمة في الحديث المهارة : يوضح فكرة

عن أبي هريرة رضي هللا عنه أن رسول هللا صلى هللا عليه وسلم قال :

"المؤمن القوي خير وأحب إلى هللا من المؤمن الضعيف وفي كل خير ، احرص على ما ينفعك واستعن باهلل

قل قدر هللا وما شاء فعل فإن لو وال تعجز ، وإن أصابك شيء فال تقل لو أني فعلت كان كذا وكذا ، ولكن

تفتح عمل الشيطان . " رواه مسلم

اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين . –السؤال األول

اتكأ( –طلب العون –مرادف كلمة استعن ...................... )ساعد – 1

ضعف ( –صعب –عليه ىضد كلمة تعجز ............................. )يقو – 2

الشواط ( –الشياطين –جمع كلمة الشيطان ......................... )الجن – 3







السؤال الثاني

حدد الفكرة المحورية للنص . ــ 1

..................................................................................................................................

ما داللة قوله صلى هللا عليه وسلم )وفي كل خير (؟ –2

.................................................................................................................................

عم يعبر فعل األمر )احرص (؟ – 3

.................................................................................................................................

م )قل قدر هللا وما شاء فعل (؟ماذا يعني لك قوله صلى هللا عليه وسل – 4

..............................................................................................................................

السؤال الثالث :

وضح من خالل النص كيف يحرص المؤمن على ماينفعه ؟ –1

....................................................................................................................................

...................................................................................................................................

لنبي عن قول كلمة لو علل : نهى اــ 2

................................................................................................................................

الهاتف المحمول

اقرأ األبيات التالية ثم أجب . – المهارة : يحدد فكرة النص ، يستنتج فوائد الهاتف

ولسان حال الناس فيه يشاكل اللغو طاف بهاتف يتواصل –1

طربا على لحن الوصال يجامل قد غرد اللقيا كنغمة بلبل –2

مع كل همس في األثير يساجل واللحن ردد من أسارير الصفا –3

واللفظ في زجل به يتمايل حلو الكالم بكمه متجمال – 4







: األول السؤال

ضع الفكرة المناسبة لألبيات السابقة . – 1

..............................................................................................

حدد من خالل البيت األول فوائد الهاتف المحمول . -2

..................................................................................................................

ــ بم شبه الشاعر صوت الهاتف المحمول في البيت الثاني وعالم يدل ذلك ؟ 3

.....................................................................................................................

....................................... ...............................................................

صنف من خالل النص فوائد الهاتف المحمول وأضراره السؤال الثاني :

اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين .السؤال الثالث

يتكامل ( –يختلف –مرادف كلمة يشاكل ........................... )يشابه – 1

التفرق ( –التوحد –ضد كلمة اللقيا ........................... )االجتماع – 2

ر ( –سر –مفرد كلمة أسارير ............................. )سرير – 3 س

آبل ( –بابل –جمع كلمة بلبل ........................... )بالبل – 4

رواية ) أصوات من تشيرنوبل(

الفوائد األضرار







المهارة :يوضح الفكرة في النص ، يكتسب مفردات جديدة

األسئلة التي تليه .اقرأ النص ثم أجب عن

"كنت أعمل في دائرة التفتيش لحماية البيئة ،كنا ننتظر نوعا من التعليمات لدفن التراب المشع ،كنا ندفن

التراب في التراب دفنا عميقا !وكان يفترض أن نجري مسحا جيولوجيا قبل أن ندفن أي شئ احتراسا

أربعة أمتار وستة تحت موقع الدفن ، وأن عمق البئر للـتأكد من عدم وجود مياه جوفية في نطاق ما بين

غير كبير ،وأن قاعه وجدرانه مكسوة بطبقة من البوليثين ."

اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين السؤال األول :

مرادف كلمة ندفن .................................... )إخفاء ،ردم ،وأد ( – 1

جمع كلمة بئر ................................. )آبار ،أبيار ، عيون ( – 2

جبهة ( –سطح –ضد كلمة قاع............................... )قمة – 3

السؤال الثاني :

ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة

.....................................................................................................................................

السؤال الثالث: حدد ما يأتي

الفكرة المحورية للنص – 1

.....................................................................................................................

لقضية التي تتحدث عنها الكاتبة في الرواية ؟ا– 2

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.......................................................... ث المقطع ؟من الذي يروي أحدا –3



Documents

ةϵبرό ةϑϡϠا ةύجارϤµف... · 2018-05-31 · Email :[email protected] Tel: 025858621 / 025858671 تاجرخملاو ءادلأاو ركفلا يف ةدئار ةيميلعت