廣林浸信會呂郭碧鳳幼稚園

2015-2016年度

專題研習：「雨具專門店」

班級:幼兒班 日期:13/6/16至 23/6/16

引言

夏天已來臨，除了炎熱的天氣外，時常下雨也是夏

天天氣的特徵，故需常備合適的雨具，而雨具對幼兒來

說，是既熟悉又是實際需要的物品。另外，經過兩星期

的主題活動，老師亦發覺幼兒對雨具有一定的認識及經

驗，他們會主動分享自己的雨具，故我們是次以「雨具」

為題，通過專題研習活動，讓幼兒更深入認識不同種類

的雨具名稱及用法。透過參觀售賣雨具的店舖，讓幼兒

初步認識購買的過程，而整個研習活動尾聲是舉行雨具

展覽會，它能培養幼兒的合作精神，以及讓他們享受共

同學習的樂趣。

老師與幼兒共同商討及製作的主題網

老師每天都會與幼兒分享主題內容，並把他們說話的重點記

錄在主題網內，為讓幼兒更明白主題網內容，老師每天都會

按內容搜集有關圖片，讓幼兒在第二天的討論時間貼上圖

片，從而製作一個老師與幼兒共同商討及參與的主題網。

老師利用故事、實物與圖片引發幼兒對雨具

探索的動機與興趣。

老師透過故事活動，引起幼兒對雨具的興趣，並請他們帶雨

具回校作介紹，幼兒能學習如何作介紹，在當中他們會比較各

雨具的異同、用途及製造物料等，老師從中引發他們和家人到

雨具店參觀的動機，並讓他們在家與父母完成有關工作紙。

「我有公主雨褸同花花水鞋。」

「我件雨褸好大件，落雨唔會濕

架！」

「我把雨遮有 Bear Bear 圖

案 。」

「雨褸、水鞋同把遮都係用膠做，

雨褸軟啲，水鞋硬啲。」

「 我鍾意閃電王雨褸，媽媽買俾

我。」

分享雨具活動中，有幼兒對同伴的雨具很感興趣並說出：「我都想

有閃電王雨褸呀！」老師立即問他們如何可以擁有自己喜歡的雨具，

當中引發了他們創作自己最喜歡雨具的意念，幼兒投票自己最喜歡的

雨具後，並自行構思雨具的圖案、物料等，老師為他們預備有關物料

讓他們進行活動，完成創作後，幼兒雀躍地介紹自己的作品，當中老

師問幼兒：「不知道還可以用甚麼材料來做自己喜歡的雨具呢？」有

幼兒答「可以用紙架！」從而引發了幼兒在家與父母一起創作雨具的

動機。

幼兒進行投票說出「我鍾意做水鞋呀！」

幼兒都喜歡卡通圖案，老師為每一名幼兒

預備他們喜歡的卡通圖形紙，他們能在

雨具上填上豐富的色彩、不同的物料等。

「我件係 Elsa 雨褸，

我貼左縐紙粒同閃閃令

紙。」

「我件係巴斯光年雨

褸。」

幼兒分享「參觀雨具店」工作紙及親子創作雨具作品中，認識到

雨具店的擺設及購買過程，與及不同雨具的創作意念、製造物料等，

並學習如何作介紹及彼此欣賞。

「日本城有雨具買，啲遮同

雨褸分開擺架！」

「我件雨褸用膠袋做

架！」

「可以攞啲雨遮睇吓，睇完要擺番

好。 」

「爸爸同我一齊做

架，我貼貼紙同油顏

色。」

「對水鞋係用紙做，唔著得架 ！」

幼兒對自己及親子製作的雨具感欣賞及開心，為與人分享他們的

「雨具」，老師提問幼兒：「有甚麼辨法可以令其他人欣賞到你們的雨

具呢？」當中他們有了舉行「雨具展覽會」的構思。老師與幼兒商討

舉行「雨具展覽會」活動的內容，並一同設計及製作雨具店的名稱、

招牌及擺設所需物品等，完成後，在老師的指導下一起合力佈置課室，

為了邀請同伴參觀「雨具展覽會」，幼兒更嘗試到其他課室邀請同伴參

觀他們的「雨具展覽會」。

幼兒合作製作店名、邀請卡、工作證

等。

幼兒合力佈置課室。

幼兒分組到其他班別邀請同伴參觀展覽

會。

在「雨具展覽會」中幼兒表現投入，他們大致知道自己的工

作崗位，能介紹雨具與自己的作品、收拾物品與招待他人等工

作，整個活動熱鬧與開心。

幼兒都有自己的工作崗位，他

們會嘗試向同伴介紹雨具與招

待客人。

「你試吓呢對啦！」

展覽會其中一部份是投

票選出自己喜歡的卡通

人物雨具，幼兒很感興趣

及興奮。

總結

幼兒在是次「雨具」專題研習活動中，能搜集不同的物品回校，他們透過實物從觀

察、探索及操作中，比較出各種雨具的異同、圖案、特色、用途及製造物料等，在

投票自己最喜歡的雨具後，進行了「創作最喜歡的雨具」活動，他們能自行構思雨

具的圖案、物料等，當中他們能發揮創意，並引發幼兒在家與父母用不同的物料創

作其他的雨具。透過與父母一起參觀「雨具店」及完成工作紙，幼兒認識到雨具店

的擺設及購買過程等。為與人分享他們的「雨具」及對「雨具店」的認識，幼兒共

同決定舉行「雨具展覽會」活動，他們合作設計及製作雨具店的名稱、招牌及擺設

所需物品等，嘗試有禮貌地邀請同伴參觀展覽會並學習與人作介紹，把所學習到的

知識及成果展現出來並與人作分享，在當中幼兒主動參與、探索、商討與合作，展

示他們學習到有關「雨具」的新知識，發展其語言、藝術等範疇。

活動中亦有讓幼兒嘗試解決問題之機會，如在製作喜歡的雨具中，幼兒不懂得

畫卡通人物，有幼兒建議可照著圖片畫、叫爸爸媽媽畫等，最後有幼兒建議可從圖

畫書中剪出來，最後他們都覺得這方法是可行的，又在佈置課室中，幼兒說要把作

品掛在吊飾下，老師替他們掛了後，請他們說出感受，有幼兒說看不清楚及頭會疲

倦的，之後有一位幼兒說可以貼在櫃門上，老師請他們嘗試貼上，並一起分享感受。

另在展覽會中幼兒有遇到客人有不同的問題(如雨靴穿不上、有幼兒要多些貼紙作

投票等)，他們都有思考如何作回應，有訓練解決問題能力之機會。

過程中老師亦有遇到一些困難及可改善的地方，如幼兒年紀尚幼兒，個別差異

較大，故較難提出一些有建議性的回應、在分享時不知如何作介紹等，老師在當中

需要有很多及具體的引導。由於在編排活動時已計劃了不同的活動，故老師因要完

成這些活動，時間較趕急，有一些活動未能有充足時間讓幼兒進行活動及預備(如

佈置課室、如何在展覽會中作介紹、幼兒工作分配等)，在展覽會中負責招待的幼

兒崗位較沉悶，老師在後期讓他們協助介紹自己的作品，他們表現比較投入及開

心，下次在編排幼兒工作崗位上可更仔細。另外，整個活動中科學範疇學習不多，

當中幼兒有提及防水及膠與紙的分別，由於時間不足而没有仔細進行探索，建議日

後在進行專題研習中不需讓幼兒進行功課活動，及進行音樂及體能活動時間上可更

具彈性(如時間不夠，可在課室進行音樂活動等)。

整個活動給予家長有參與之機會，他們能積極及踴躍地參與各活動，「參觀雨

具店」中，家長能與幼兒一起搜集雨具店的資料，「親子製作雨具」中，家長與幼

兒共同發揮創意，製作一些富特色的作品，並讓他們有親子活動機會，也能發揮家

校合作的效果。

在整個活動中，老師欣賞幼兒能積極及投入地參與及分享，在不同的活動中發

揮了他們的合作性，學習接受別人的意見，且享受各項活動所帶來的樂趣，是一個

愉快及難忘的經驗。

我哋好開心呀！

再見！

廣林浸信會呂郭碧鳳幼稚園

延展活動(雨具專門店)

活動工作紙

姓 名： 班別: 日期: 15/6/2016

為配合延展活動(雨具專門店)，請家長帶幼兒到售賣雨具的地方

參觀，讓幼兒對雨具有更深入的認識，並完成以下的工作紙。

商店名稱:

參觀日期:

參觀地點:

請貼上參觀時的照片