ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОУ синтез, 2010 г. …cs3.a5.ru/media/4f/85/1b/4f851b1569636ba4c602df92ebb297e6.pdf3 Детский сад № 7 – Муниципальное

1

2

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОУ:

1. БАЗИСНАЯ ПРОГРАММА:

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От

рождения до школы»/ под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой,

М.А.Васильевой. – М.: Мозаика-синтез, 2010 г.

2. ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ:

«Наш дом – природа» Н.А.Рыжовой

«Основы безопасности и жизнедеятельности детей» под

ред.Н.Н.Авдеевой, Р.Б.Стеркиной.

«Ладушки» И. Копуновой. И.Новооскольцевой

«Программа воспитания и обучения детей с ОНР» Филичева Т.Б, Чиркина

Г.В.

«Программа по обучению марийскому государственному языку в детском

саду» З. Иванова, К. Кошкина.

3

Детский сад № 7 – Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

общеразвивающего вида.

Здание каменное, типовое, двухэтажное, рассчитано на 7 групп – 140 детей.

Адрес: у. Пушкина, 7

На 1 сентября 2013 года в детском саду № 7 «Светлячок» работает 7

групп: из них 3 -раннего возраста, 4- дошкольного. В детском саду работает

логопункт.

Детский сад работает с 7.30 до 18.00 часов. Списочный состав детей на 1

сентября 2013 года составляет – 140 человек. С ними работает 9 педагогов и 4

специалиста. Это видно на данной таблице.

Анализ состава педагогического коллектива

В ДОУ работают 14 педагогов

№

п/п

Группы Колич.

детей

Воспитатели Младшие

Воспитатели

1 2 группа раннего

возраста

«Солнышко»

16 Сочнева З.П

Подменная -.

Баранова Н.Н.

Филина Н.Ю.

2 1 младшая группа № 1

«Бабочки»

19 Якаева Р.В

Подменная

Головина Т.В.

Лобанова Е.К.

3 1 младшая группа № 2

«Колокольчики»

19 Степанова Е.А.

Подменная

Головина Т.В.

Войкова Н.И.

4 2 младшая группа №1

«Лучики»

23 Кириллова Ж.В.

Подменная

Никитина А.Ю.

4

Осинина Л.Н.

5 2 младшая группа №2

«Пчёлки»

20 Чепайкина Т.Н.

Подменная

Чендемерова

Л.О.

Павлова С.А.

6

7

2 младшая № 3

«Капельки»

Средняя группа

«Звёздочки»

19

21

Батюкова И.В.

Подменная

Чендемерова

Л.О.

Герасимова М.Л.

Подменная

Осинина Л.Н.

Иванова Д.Г.

Образование

Высшее педагогическое

Среднее профессиональное

педагогическое

82 %

(12 человек)

18%

(4 человек)

5

Квалификационная категория

Высшая Первая Вторая Без категории

8%

(1 человек)

31 %

( 4 человека)

-

65 %

(9

человек)

Педагогический стаж

До 5 лет От 5 до 10 лет От 10 до 15 лет От 15 до 20 лет

31%

(4 человека)

22%

( 3 человек)

22 %


31%


Возраст педагогического состава

18-20 лет 20-30 лет 31-40 лет 41- и более

0 %

( 5 человек)

(5 человек)

( 4 человека)

В следующем учебном году буде подтверждать свою квалификационную

категорию

Макаренко Татьяна Анатольевна – старший воспитатель (февраль 2014 года)

6

График аттестации педагогов МДОУ №7 «Светлячок»

общеразвивающего вида п. Советский республики Марий Эл

аттестующихся в 2014 – 2017 годах

№

п.п. Ф. И. О. педагога Должность Сроки

аттестации

1 Макаренко Татьяна

Анатольевна

Ст воспитатель 26. 02. 2014

2 Александрова Марина

Леонидовна

Учитель-логопед 22.12. 2014

3 Батюкова Ирина

Владимировна

Воспитатель Ноябрь 2015

4 Сочнева Зинаида Петровна Воспитатель 13. 01. 2017

5 Якаева Раисия Владимировна Воспитатель Январь 2014

6 Рыбакова Ирина Геннадьевна Муз. руководитель Октябрь 2015

7 Чепайкина Татьяна Николаевна Воспитатель Апрель 2015

8 Герасимова Марина

Александровна


9 Степанова Елена


Воспитатель Апрель 2016

10 Чендемерова Людмила

Олеговна

Воспитатель Март 2017

11 Кириллова Жанна Васильевна Воспитатель Февраль 2016

12 Осинина Людмила

Николаевна

Воспитатель Октябрь 2017

13 Баранова Наталья Николаевна Преподаватель

Марийского Языка

Ноябрь 2017

14 Головина Татьяна Васильевна Воспитатель Апрель 2017

7

Педагоги нашего детского сада проходят повышение квалификации при ГОУ

ДПО (ПК) С «Марийский институт образования». В этом учебном году

повысили свою квалификацию 5 педагогов.

План повышения квалификации

На 2013-2014 учебный год

Ф.И.О. Должность Тема

Степанова Елена


Воспитатель

Реализация целей образования

средствами современных

программ и УМК. (36ч)

Батюкова Ирина



Приоритетное направление

развития дошкольного

образования: организация

образовательного процесса в

ДОУ (36ч).

Чепайкина Татьяна



«Современные

Образовательные технологии в

ДОУ»

I. АНАЛИЗ РАБОТЫ МДОУ «Детский сад № 7 «Светлячок»

с января по август 2013 учебный год:

МДОУ «Детский сад № 7 «Светлячок» общеразвивающего вида был открыт 9

января 2013 года. Деятельность детского сада была направлена на

благополучное адаптирование детей к детскому саду. Воспитательно-

образовательная работа осуществлялась в соответствии интересов детей раннего

возраста.

1. Обновление содержания образовательного процесса ДОУ в соответствии с

федеральными государственными требованиями.

2. Обеспечение комплексного развития каждого ребенка с учетом имеющегося у

него психического и физического здоровья.

3. Создание оптимальных условий для профессионального роста и творческого

развития педагогов в рамках реализации задач инновационной деятельности.

8

4. Сохранение и укрепление здоровья в адаптационный период.

Для решения первостепенной задачи в 2013 учебном году по обновлению

содержания образовательного процесса ДОУ в соответствии с федеральными

государственными требованиями проводилась систематическая работа в

комплексе: с детьми проводилась непосредственно образовательная деятельность с

использованием принципа интеграции; перспективно-календарное планирование

осуществлялось с учетом комплексно-тематического принципа;

В прошедшем учебном году было проведено 2 педагогических совета и 2

консультации по темам: педсоветы: «Модель построения образовательного

процесса в ДОУ с учётом ФГТ» и «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ

в летний период». Поведены консультации: «Чайковский - детям» и «Написание

планов летней оздоровительной работы». Было проведено несколько открытых

просмотров для активизации образовательного процесса: Сочнева З.П. –

Образовательная область художественное творчество «Магазин игрушек»,

Чепайкина Т.Н. – область коммуникация «В гости к бабушке Арине». Батюкова

И.В. – физкультура «К собачке в гости». Так как некоторые педагоги впервые

работают в детском саду эти занятия стали для них поддержкой и помощью в

осуществление образовательного процесса в ДОУ.

В системе воспитательной работы детского сада, нами были выявлены

следующие проблемы:

Недостаточный уровень образованности родителей и детей по формированию

здорового образа жизни.

Несмотря на внедрение современных технологий в практику работы МДОУ,

недостаточно используется игровая деятельность в жизни детей (особенно на

прогулке).

В течение учебного года за счет средств педагогов детского сада была

приобретена методическая литература, демонстрационный материал. При

финансовой поддержке родителей воспитанников в группах постоянно обновляются

игрушки и приобретаются канцелярские принадлежности.

В летний период коллектив детского сада все усилия направлял на

оздоровление детей. Воспитатели планировали экскурсии, целевые прогулки,

подвижные и спортивные игры на свежем воздухе, закаливающие процедуры.

Утренний прием детей и гимнастика проводились на свежем воздухе.

Соблюдался питьевой режим, проводились игры с водой, Успешными были

решены задачи, поставленные на летний оздоровительный период. Все дети

прошли адаптацию, окрепли и подросли.

9

Музыкальный руководитель Рыбакова И.Г. совместно с воспитателями

проводили праздники и развлечения «Праздник детства», «Праздник мыльных

пузырей» и другие. Дети получили огромное удовольствие от встреч со

сказочными персонажами, от подвижных игр и соревнований. Воспитатели

проводили беседы о правилах противопожарной безопасности, правилах

дорожного движения, организовывали конкурсы рисунков «Пусть всегда будет

мир», «Здравствуй, лето», «Мой любимый детский сад» и др.

С началом летнего оздоровительного периода с сотрудниками детского сада

проведен инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности

воспитанников. В план летней оздоровительной работы включены мероприятия

по ОБЖ: беседы «Чтобы не было беды», «Один дома», «Горячие предметы на

кухне», «Случай на дороге»; экскурсии, «На пищеблок детского сада»; по

территории детского сада, на огород детского сада. Спортивные праздники: «День

здоровья», «День бантика»; чтение художественной литературы «Кошкин дом»,

«Стобед», «Рассказ о неизвестном герое».

В соответствии с ФГТ определены 10 образовательных областей, реализация

которых осуществляется как в организованных видах деятельности, совместных с

педагогами и родителями, так и в самостоятельных.

Музыкальным руководителем, Рыбаковой И.Г. были проведены музыкальные

и физкультурные праздники: «День здоровья», «День подвижных игр», «День

бантика», «Праздник, посвящённый дню защиты детей». Все проводимые

мероприятия существенно помогли детям адаптироваться к детскому саду.

Одна из задач Образовательного Учреждения - обеспечение комплексного

развития каждого ребенка, с учетом имеющегося у него психического и

физического здоровья. Обязательным условием реализации данной задачи является

личностно-ориентированный подход к детям, учет индивидуальных и возрастных

особенностей, особенно в адаптационный период

Для решения образовательных задач в данной области в детском саду на

новый учебный год рекомендуется:

- продолжать осуществлять систематическую работу по проведению

закаливающих и оздоровительных мероприятий, заостряя внимание детей на их

необходимости для повышения и укрепления здоровья;

- взять на контроль систематическое использование потешек, песенок

соответствующих возрасту во время проведение режимных моментов.

- серьезное внимание уделять соблюдению требований СанПиНа во время

организации непосредственной образовательной деятельности с детьми и их

самостоятельного времяпровождения.

10

воспитателям в утреннее и вечернее время, на прогулке, активнее проводить

подвижные игры с бегом, систематически проводить утреннюю гимнастику

разнообразных видов и закаливающие процедуры;

активнее использовать территорию детского сада для прогулок и экскурсий

на воздухе.

в зимнее время продумать оборудование физкультурной площадки, расчищать

ее и активно использовать на занятиях;

проводить разъяснительную работу с педагогами и родителями на внесение

необходимого оборудования и снаряжения детей в соответствии с сезонными

и погодными условиями.

Повышение качества дошкольного образования находится в прямой зависимости

от профессионального уровня педагогических кадров. Администрация ДОУ

создает все условия для профессионального роста и компетентности педагогов,

реализуя принципы: плавности, последовательности, доступности, наглядности,

принцип творческой активности в поиске новых форм, методов и средств

повышения педагогического мастерства.

В детском саду созданы такие условия, что все педагоги постоянно

заинтересованы в повышении своего профессионального уровня: посещают курсы

повышения квалификации, тематические семинары, активно участвуют в

проведении методических объединений, показывают открытые занятия, посещают

Интернет –сайты.

Методическая служба МДОУ «Детский сад №7 «Светлячок»

общеразвивающего вида» согласно годовому плану постоянно информирует

педагогический коллектив:

о новых программах и технологиях,

стимулирует педагогов к изучению личности каждого ребенка, к

применению на практике эффективных методов и приемов работы,

способствующих индивидуальному развитию детей, создают условия для

раскрытия творческого потенциала каждого педагога,

проводит методические мероприятия в учреждении с учетом запросов

педагогов,

подбирает учебно-методические пособия, разработки, игровые ситуации и

задания для оснащения учебно-воспитательного процесса в группах.

анализирует работу всех педагогов, уровень развития детей в каждой

возрастной группе,

осуществляет учебно-воспитательную работу по всем направлениям

деятельности учреждения.

11

Анализ работы с родителями.

Работа с родителями воспитанников – одно из основных направлений нашей

деятельности.

Целью данной работы является:

установление с родителями отношений партнерства в вопросах воспитания и

развития воспитанников;

создание общей системы в подходах к воспитанию и обучению детей

дошкольного возраста.

повышение компетенции родителей в вопросах воспитания детей (приоритет

молодые семьи)

На протяжении учебного года проводились:

родительские собрания,

индивидуальные консультации со специалистами (учителем - логопедом,

музыкальным руководителем.),

совместные досуги с родителями и детьми.

праздники, выставки и конкурсы.

Коллектив детского сада понимает, что полноценное воспитание и обучение

детей может достичь своей цели только при условии тесного сотрудничества с

родителями. В этом году мы постарались привлечь родителей к уборке площадок

от мусора, родители оказывали помощь в благоустройстве участков на территории

детского сада. Большую помощь оказали родители в приобретении материалов для

изготовления построек на участках. Украшали участки цветами, рисунками,

каждый из родителей внёс свой вклад в благоустройство детского сада. В период

адаптации внимание воспитателей было направлено на изучение детей и их семей,

в которых они воспитываются. Затем в каждой группе провели родительские

собрания, на которых познакомили родителей с основными задачами развития и

воспитания детей. В том числе с задачей сохранения и укрепления здоровья детей.

Педагогический коллектив учреждения имеет представления о каждом ребенке как

индивидуальности, и в соответствии с этим строит общение с детьми и их

родителями. Знание особенностей и интересов детей позволило успешно

осуществлять развитие наших воспитанников.

План работы на 2013-2014 учебный год

В этом учебном году

1. Вторая группа раннего возраста «Солнышко» - количество детей-17

2. Первая младшая группа № 1«Бабочки» - количество детей-19

3. Первая младшая группа № 2 «Колокольчики» - количество детей-19

4. Вторая младшая группа № 1 «Лучики» - количество детей-23

5. Вторая младшая группа № 2 «Капельки» - количество детей-22

12

6. Вторая младшая группа № 3 «пчёлки» - количество детей-22

7. Средняя группа «Звёздочки» - количество детей-22

Анализ состояния здоровья воспитанников

Дошкольное учреждение в 2013 году посещало - детей, из них детей ясельного

возраста. В этом учебном году списочный состав детей составляет 140

воспитанников, из них 17 – дети раннего возраста, дети младшего дошкольного

возраста и дети средней группы. Старшего дошкольного возраста в детском

саду нет.

дети раннего возраста –54

дети дошкольного возраста –85

девочки – 76

мальчики – 70

Одним из основных аспектов развития ребенка является его здоровье.

Содержание образовательной области «Здоровье» (ФГТ) направлено на

достижение целей охраны здоровья детей и формирования основы

культуры здоровья, от данных целей зависят показатели посещаемости и

заболеваемости воспитанников в течение учебного года.

Анализируя среднюю посещаемость детей, можно отметить, что во время

адаптации детский сад посещало 88 детей . Средняя заболеваемость по

детскому саду в 2013 учебном году составила 5,2 детодня (5,4), в том

числе до 3-х лет - 8,5 (8,6), старше 3-х лет - 3,7 (3,8).

Данные по группам (пропущено по болезни на одного ребенка):

Вторая группа раннего возраста - 9,0 (8,9)

Первая младшая группа - 8,0 (8,3)

Вторая младшая группа - 5,0 (4,7)

13

Цели и задачи. На 2013-2014 учебный год

I. Реализация Здоровьесберегающих технологий в образовательной

деятельности для развития индивидуальных особенностей каждого ребенка

1. Реализация инновационных подходов в физкультурно- оздоровительной работе

с детьми в ДОУ.

2. Создание условий для физического и психологического благополучия,

реализации двигательной активности детей.

3. Разработка единой методики обследования физического состояния

дошкольников, позволяющая получить достоверные результаты.

4. Разработка индивидуальных карт физического развития и физической

подготовленности детей.

5. Врачебно- педагогический контроль за организацией физического воспитания

дошкольников.

6. Обеспечение профессиональной готовности педагогов к работе по укреплению

здоровья детей.

II. Развитие речевых и коммуникативных способностей детей в

непосредственно образовательной деятельности и индивидуальной работе с

детьми на основе комплексного подхода.

1. Использование инновационных подходов в развитии творческих

способностей детей в речевой деятельности.

2. Формирование связной речи путём использования наглядности, дид игр и

упражнений .

3. Повышение педагогического мастерства и развитие творческих способностей

педагогов.

4. Обеспечение образовательного процесса необходимой педагогической

литературой и пособиями по развитию речи.

III. Развитие новых форм взаимодействия с семьей, обеспечивающих

эффективное развитие и воспитание дошкольников

1. Внедрение инновационных подходов к взаимодействию с родителями

воспитанников.

2. Осуществление интеграции общественного и семейного воспитания с разными

категориями родителей (с семьями своих воспитанников и семьями социума не

посещающих ДОУ).

3. Внедрение мониторинговых исследований по изучению семей воспитанников в

целях систематизации в работе с родителями.

4. Обеспечение педагогов необходимой информацией о новинках методической

литературы по работе с родителями.

5. Разработка перспективных планов для работы с родителями.

14

Педсоветы.

1 1. Анализ работы за летне – оздоровительный период.

2. Ознакомление педколлектива с годовым планом на

2013– 2014 год.

3. Утверждение годового плана.

4. Подготовка групп к новому учебному году.

5. Утверждение сетки занятий и планов кружковой работы.

6. Утверждение графиков музыкальных и физкультурных

занятий.

7. Расстановка кадров на новый учебный год.

Август

Ст. м/с

Ст.восп.

Зав. д/с

Ст.восп.

Ст.восп.,

муз. рук.

II Развитие коммуникативных способностей дошкольников

1. Развитие связной речи в образовательной деятельности

2.Создание оптимальных условий и

дифференцированного подхода в развитии речи каждого

ребенка. Использование речевого тренинга.

3. Влияние худ литературы на развитие связной речи

детей.

4. Итоги смотра книжных уголков в группах

Октябрь

Учитель-

логопед.

Ст вос-ль

Герасимова

М.А.

Творч

группа

III Развитие новых форм взаимодействия с семьей.

1.Новые формы сотрудничества с родителями на

современном этапе.

2. Использование наглядного и дидактического

Декабрь

Ст.восп.

Чепайкина

15

материала

в работе с родителями (из опыта работы воспитателей).

3.Итоги конкурса « Лучший родительский уголок».

Т.Н

воспитатели

Воспит.

IV Реализация инновационных подходов в физкультурно-

оздоровительной работе с детьми в ДОУ.

1. Оздоровительная развивающая работа с

дошкольниками..

2. Врачебно-педагогический контроль за организацией

физического воспитания дошкольников.

3. Взаимодействие МДОУ с семьей по вопросам охраны

и укрепления здоровья детей (круглый стол)

Февраль Зав. д/с

Воспит.

Ст вос.

Ст М\с

Ст. восп.

V Влияние дидактических игр на развитие познавательных

способностей ребёнка

1. Роль игр в жизни ребёнка.

2. Игра - ведущий вид деятельности

3. Оснащение групп дид играми. Смотр игровых

уголков.

Март

Ст.восп.

Педагог-

психолог

Воспит.

VI Мониторинг образовательно-воспитательной

деятельности ДОУ за учебный год.

1. Результаты диагностики выполнения учебно-

воспитательной работы по всем группам.

2. Утверждение плана летне-оздоровительной работы.

Май

Ст. восп.

Ст. восп.

Ст. м/с

16

План работы по месяцам

Сентябрь

№ п Вид деятельности Ответственное лицо

1.1. Текущие инструкции по охране труда, технике

безопасности и охране жизни и здоровья детей

Заведующий

1.2. Составление графика аттестации. Старший воспитатель

1.3. Составление планов работы по самообразованию. Старший воспитатель

1.4. Подготовка и празднование «Дня работников

дошкольного образования»

Администрация,

профком

1.5 Подготовка и оформление документации педагогов

в группах

Воспитатели групп

1.6 Организация месячника безопасности детей

(оформление стендов, папок-передвижек, плакатов)

Воспитатели,

музыкальный

руководитель

1.7 Заседание профкома «Утверждение плана работы

профсоюзной организации »

Председатель профкома

1.8 Торжественное собрание, посвященное «Дню

воспитателя»

Администрация ДОУ

1.9 Проверка маркировки мебели в группах. Мед работник

1.10. Консультация «Мониторинг достижения детьми

планируемых результатов»

Старший воспитатель

1.11 Подведение итогов конкурса «Лучший участок» Творческая группа

1.12 «Роль воспитателя в непосредственной

образовательной деятельности области «Музыка»

Музыкальный


17

Работа с кадрами

Организационно – педагогическая работа.

№

п/п

Вид деятельности Ответственное

лицо

2. Педсовет № 1

«Новый учебный год на пороге ДОУ»


2.1 Подведение итогов работы за летний

оздоровительный период

Заведующая, старший

воспитатель

2.2 Состояние физического развития и здоровья детей

группы раннего возраста

заведующий

2.3. Анализ готовности ДОУ к учебному году (по итогам

проверки в ДОУ)


2.4. Утверждение годового плана работы ДОУ, режима

работы ДОУ, учебного плана ДОУ (сетка НОД,

планы кружковой работы, авторских программ и

технологий)

Старший воспитатель,

музыкальный

руководитель,

учитель- логопед,

воспитатели.

2.5. Обновление сайта детского сада

Родительская страничка


2.6. Обсуждения и принятие решения Педколлектив

Работа с родителями, школой и другими организациями.

№

п/п

Вид деятельности Ответственное лицо

3.1. Групповые родительские собрания. Воспитатели

18

3.2. Выборы родительского комитета ДОУ Заведующий

3.3. Оформление групповых родительских уголков,

обновление стендов детского сада

Коллектив ДОУ,


3.4. Организация выставки –конкурса из цветов

«Цветочный букет в вазе».


3.5 «Осторожно улица!» тематическая выставка по

правилам дорожного движения.

Воспитатели средней

группы

3.6 Проведение общего родительского собрания Все

Административно- хозяйственная работа.

№

п/п

Вид деятельности

Ответственное лицо

4.2. Составление и предоставление отчетности в РОО:

список комплектации педагогических работников;

качественный анализ педагогических кадров;

список детей, семей (социальный портрет детского

сада).

Заведующая

4.3. Тарификация:

заполнение тарификационных листов;

разработка и утверждение: «Положения о

надбавках и доплатах» на 2013-2014 учебный год;

списки воспитанников, охваченных

дополнительным образованием ( кружковая работа);

списки детей - льготников.




Комиссия

Профком

4.4. Заключение родительских договоров Заведующая

4.5. Общее собрание трудового коллектива:

«Организация работы МДОУ в новом учебном году»


19

4.6. Работа по выполнению правил Госпожнадзора. Заведующая

4.7. Оформление книги движения детей. Заведующая

Октябрь


№

п/п


1.1. Рейд комиссии по Охране труда Комиссия по ОТ

1.2. Выполнение СанПиНа Медсестра

1.3. Тренировочное учение по эвакуации детей и

материальных ценностей из здания детского сада во

время пожара.

Заведующий, Зам. Зав.

по АХЧ

1.4. Организация выставки-конкурса для родителей и

сотрудников детского сада поделок из природного

материала и овощей «Осенняя фантазия»


дошкольных групп

1.5. Самообразование педагогов по теме «Аттестация

педагогических работников»

Ст. воспитатель

1.6. Конкурс «Лучший родительский уголок» Творческая группа


№

п/п


2 Подготовка к педсовету № 2 «Развитие

коммуникативных способностей дошкольников»


2.1

Открытые показы НОД воспитателей по

«образовательной области «коммуникация»

Воспитатель-Герасимова

М.А.

Учитель-логопед

Александрова М.Л

20

2.2. Консультация для родителей «Развитие речи детей

дошкольного возраста посредством чтения

художественной литературы».

Александрова М.Л.

2.3. Консультация для воспитателей «Утренний прием

детей как способ организации свободного речевого

общения»


Макаренко Т.А.

2.4 Организация предметно- развивающей среды по

речевому развитию в группах.


2.6 Анализ адаптации детей раннего возраста к условиям

детского сада.



2.7 Мониторинг достижения детьми планируемых

результатов освоения программы.


2.8 Оперативный контроль «Содержание книжных

уголков в группах»


2.9 Смотр книжных уголков в группах Творческая группа

Работа с родителями, школой и другими организациями

№

п/п


3.1. Составление плана работы родительского

комитета.

Заведующий, родительские

комитеты, воспитатели

3.2. Анализ семей по социальным группам (полные,

неполные, неблагополучные).


3.3. Совместный праздник детей и родителей «осень-

прекрасная пора»

Муз. Руководитель

Рыбакова И.Г.

3.4. Конкурс поделок из природного материала и Воспитатели всех групп

21

овощей «Осенняя фантазия»

Отв. Батюкова И.В.

3.5. Оформление папки-раскладушки для родителей

«Как развивать речь ребёнка»



№

п/п


4.1.

Уборка территории от опавшей листвы.

Зам. зав по АХЧ

4.2.

Ноябрь


№

п/п


1.1. Работа педагогов по самообразованию. Старший воспитатель

1.2. Посещение молодыми воспитателями занятий

опытных педагогов

Чендемерова Л О .- Батюкова И.В.

Степанова Е.А.- Чепайкина Т.Н.


1.3. Помощь воспитателям в подготовке материалов к



1.4

Тематический контроль: «Театрализованная

деятельность дошкольников» Смотр

театрализованных уголков: 2 младшая №1, 2

младшая №2, 2 младшая №3


22

1.5. Школа молодого воспитателя:

Планирование индивидуальной работы на

занятиях и вне занятий.

Требования к проведению прогулок



1.6. Консультация «Экспериментальная деятельность

детей на прогулке»

Воспитатели всех групп

Отв. Чепайкина Т.Н.

1.7 Неделя игры и игрушки

Оперативный контроль «Наличие предметно-

развивающей среды для игровой деятельности в

группах».





№ п/п Вид

деятельности

Ответственное лицо

2. Педсовет №2

«Развитие

коммуникативных

способностей

воспитанников детского

сада»


2.1. Актуальность темы Заведующая

2.2 Аналитическая справка по

результатам проверки


2.3. Моделирование, как

средство развития связной

речи детей дошкольного

возраста

Герасимова М. А.

2.4. Деловая игра «Речевое

развитие дошкольников»

Александрова М Л. –

учитель-логопед

23



№

п/п


3.1. Консультация для родителей «Организация

наблюдения на прогулке поздней осенью»

Воспитатели старших

групп

3.2. Консультации для родителей «Ребенок и детская

книга», «Читать или не читать детям книги»

Воспитатели младших

групп и группы

раннего возраста

3.3 Анкетирование родителей: «Речевое развитие

детей»

Учитель-логопед

3.4


№

п/п


4.1. Предварительная работа по составлению графика

отпусков

Заведующий,

председатель

профкома

4.2. Заведующий,

помощник

заведующего по АХР

4.3. Предварительная работа по составлению проекта

сметы расходов на новый календарный год и заявок на

Заведующий, Зам.

зав. по АХЧ

24

приобретение оборудования и инвентаря

4.4. Составление заявки на косметический ремонт

помещений на следующий календарный год.

Заведующий, Зам. зав. по

АХЧ

Декабрь


№

п/п


1.1. Работа по оформлению детского сада к Новому году. Старший воспитатель

1.2. Инструктаж по технике безопасности при

проведении новогодних елок.


1.3. Инструктаж по ОТ во время зимних прогулок Заведующий

1.4. Выставка-конкурс поделок «Новогодняя игрушка»

и «Зимний букет»


1.5. Оформление родительского уголка на тему

«Здравствуй зимушка-зима»

Все группы


№

п/п


Ответственное

лицо

2. Подготовка к педсовету №3

25

2.1. Коллективный просмотр НОД по образовательной области

«Социализация»

Показ дидактической игры Кириллова Ж.В.

Степанова Е.А.

2.2. Консультация для воспитателей «Роль дидактической игры в

ознакомлении ребёнка с окружающим миром».

Ст.

воспитатель.

2.3. Презентация опыта работы «Развитие познавательных

способностей у ребёнка с помощью дид. игр»

2.4. Организация смотра –конкурса среди всех групп «Дид игры

как средство ознакомления ребёнка с окружающим миром».

Изготовление и пополнение группы дид играми.

Все



№

п/п


3.1. Заседание родительского комитета. Приобретение

новогодних подарков.

Родительский комитет.

3.2. Проведение новогодних праздников «Новый год у

ворот, ребятишек ёлка ждёт»

Муз руководитель,


3.3. Посещение детей, не посещающих детский сад Воспитатели,

администрация

3.4.

Оформление родительских уголков по сезону:

«Зима»

Заведующая, медсестра,

старший воспитатель

3.5. Организация конкурса «Новогодняя игрушка» Администрация

26


№

п/п


4.1. Составление сметы расходов на новый календарный

год.



4.2. Сдача заявки на косметический ремонт помещений

на следующий учебный год.


4.3. Зам. зав по АХЧ

4.4. Подведение итогов исполнения сметы расходов на

календарный год


4.5. Проверка выполнения соглашения по охране труда

за календарный год.

Комиссия по охране

труда

Ответственный по

охране труда.

4.6. Разработка соглашения по охране труда на 2013год. Комиссия по охране

труда, председатель

профкома.

4.7. Разработка плана организационно- технических

мероприятий и улучшения условий по охране труда


охране труда.

4.8. Отчет по заболеваемости детей. Подготовка

статистического отчета в РОО.

Заведующий, старшая

медсестра.

Январь


№ п/п Вид деятельности Ответственное лицо

1.1. Об охране жизни и здоровья детей в

зимний период


27

1.2. Рейд комиссии по ОТ Комиссия по ОТ

1.3. Тренировочные учения по пожарной

безопасности



1.4. Смотр- конкурс «Зимние постройки из

снега»


1.5. Школа молодого педагога:

«Формы работы с родителями»

«Планирование воспитательно-

образовательной работы с детьми»

Сочнева З.П.



№ п/п


Ответственное

лицо


«влияние дидактических игр на развитие

познавательных способностей ребёнка»


2.1. Об актуальности темы Крутихина О.А.

2.2.

Развитие познавательных способностей у ребёнка

посредством дид игр


2.3. Результаты смотра дид игр в группах Тв. группа

28

2.4.

2.5.

Оформление папки передвижки для родителей

«Роль дид игр в развитии познавательных

способностей ребёнка»

Из опыта работы Батюкова И.В. Как знакомить детей

с дид играми.





3.1. Папки- передвижки для родителей:

«Безопасность наших детей»

«Игры и игрушки в жизни ребенка»

«Самостоятельные игры дошкольников»

Воспитатели вторых

младших, средних

групп.

3.2. Акция «Берегите птиц зимой» Воспитатели и

родители всех групп

3.3. Проведение родительских собраний в группах Воспитатели


№

п/п


4.1. Утверждение номенклатуры дел на

календарный год.


29

4.2. Утверждение:

соглашение по охране труда на год

плана организационно-технических

мероприятий по улучшению условий и охране

труда


охране труда

4.3. Работа по оформлению детского сада. Коллектив

4.4. Анализ питания за январь. медсестра

4.5. Анализ заболеваемости по всем возрастным

группам.

медсестра

Февраль


1.1.

Профилактика гриппа в ДОУ в период

эпидемиологического неблагополучия

медсестра

1.2.

Требования к санитарному содержанию

помещения и дезинфекционные мероприятия.

Заместитель

заведующей по АХЧ.

1.3.

Рейд комиссии по ТБ

Заместитель

заведующей по АХЧ

1.4.

О проведении «Дня защитника Отечества»


1.5.

О подготовке празднования «8 Марта»

Профком

1.6.

Школа молодого педагога:

« Самостоятельная деятельность детей ».

«Требования к демонстрационному материалу


Педагог-психолог

30

на занятиях».



№

п/п


2. Семинар- практикум

«Музыка в жизни детей»

2.1.

Развитие танцевальных движений на

музыкальных занятиях


2.2.

Значение музыкальности на развитие ребёнка

Рыбакова И. Г.

2.3.

Презентация «Музыка вокруг нас»


2.4

Мастер- класс «Обучение танцевальным

движениям»


Рыбакова И.Г



3.1. Проведение собраний в группах Воспитатели

3.2. Праздник, посвященный «Дню защитника

Отечества».

Воспитатели средней

группы, музыкальный


3.3. Встреча воспитанников с инструктором

пожарной части.

Воспитатели средних,

групп

31

Административно - хозяйственная работа.


4.1. Работа по оформлению документов. Заведующий ,

4.2. Состояние охраны труда на пищеблоке. Комиссия по охране

труда

4.3. Выполнение санэпидрежима в детском

саду.

медсестра

Март


№

п/п

Вид деятельности Ответственное

лицо

1.1. Работа по составлению и обновлению

инструкций


1.2. Производственное собрание «О правилах

внутреннего трудового распорядка»


1.3. Подготовка к празднованию Международного

Дня 8 Марта

Профком,

администрация

1.4

Выполнение СанПина в ДОУ Медсестра

1.5 Оперативный контроль: своевременное

пополнение родительских уголков


32


№

п/п


2.

Школа молодого воспитателя:

«Пальчиковые игры в речевом развитии

детей дошкольного возраста»

«Самостоятельная деятельность детей»


Макаренко Т.А

2.1

Консультация «Влияние музыки на

совершенствование двигательных навыков

детей »


2.2

Выставка детских рисунков «Рисуем вместе с

мамой»

Воспитатели 2 младших

и средней групп.

2.3 Выставка новинок методической литературы Макаренко Т.А.

2.4

Оперативный контроль по музыкальному

воспитанию во всех возрастных группах.


2.5 Педсовет № 4

Развитие новых форм взаимодействия с

семьей.

1.Новые формы сотрудничества с

родителями на современном этапе.

2. Использование наглядного и

дидактического материала в работе с

родителями (из опыта работы воспитателей).

3. Итоги конкурса « Планирование работы с


Чепайкина Т.Н

33

родителями».

2.6 Проведение открытого районного

методобъединения для воспитателей детских

садов района



№

п/п


3.1. Мероприятия по перспективному плану

воспитателей



3.2. Организация праздников, посвящённых 8

марта.


руководитель,


3.3. Организация выставки работ совместного

творчества детей и родителей на тему

«Весенний праздник женский день»

Воспитатели всех групп.


№

п/п


4.1. Очистка крыши, крылец от снега. Зам. зав по АХЧ

4.2. Ревизия продуктового склада, контроль за

закладкой продуктов.

Профком

4.3. Анализ заболеваемости за первый квартал. медсестра

4.4. Анализ выполнения натуральных норм медсестра

34

Апрель



1.1. Санитарное состояние групп

Старшая медсестра

1.2. Посещение МО педагогами.


1.3. Проведение инструктажей по ОТ, ТБ Заведующая

1.4. Проведение «Дня здоровья».

Медсестра, воспитатели.

1.5. О проведении тренировочного учения по

эвакуации детей и материальных ценностей.



№ п/п Вид деятельности Ответственное

лицо


«Реализация инновационных подходов в

физкультурно-оздоровительной работе с детьми в

ДОУ»

2.1. Вступительное слово о значении поставленной

проблемы.


2.2. Оздоровительная работа с дошкольниками анализ

заболеваемости в ДОУ

Ст медсестра

35

2.3. Взаимодействие МДОУ с семьёй по вопросам охраны

и укрепления здоровья детей в ДОУ

Ст воспитатель

2.4. Создание условий для охраны нервной системы и

укрепления психического развития детей

Педагог-психолог.

2.5. Семинар-практикум на тему: «Подвижные игры на

прогулке, как средство укрепления здоровья детей».

Защита проектов.


2.6. Творческий подход педагога к развитию физических

умений и навыков у дошкольников.


2.7 Консультация для воспитателей «Психическое

здоровье детей раннего возраста – залог успешной

учёбы в школе»

Педагог-психолог


№

п/п


3.1. Проведение групповых родительских

собраний:

Воспитатели вторых

младших и средних

групп

3.2. День открытых дверей:

Просмотр занятий

3.3. Оформление наглядной агитации для

родителей.

36


№

п/п


4.1.

Работа по выполнению правил

Роспожнадзора и Роспотребнадзора



4.2. Работа по оформлению детского сада.


4.3.

Работа по подготовке материалов к

косметическому ремонту.

Заведующий, Зам. зав по

АХЧ

Май


№

п/п


1.1. О подготовке к новому учебному году.

Собрание трудового коллектива


1.2. Диагностика детей Старший воспитатель

1.3. Отчеты педагогов по самообразованию. Заведующий, старший


1.4. Проведение инструктажей к летней

оздоровительной работе.


1.5. О переходе на летний режим работы ДОУ Старший воспитатель

1.6. Соблюдение питьевого режима в летний Медсестра

37

период

1.7. Акция «Цветочная фантазия»: разбивка

клумб, высаживание рассады, уход за

высаженными растениями.

Воспитатели всех

возрастных групп


№

п/п


2. Педсовет № 5:

«Итоги работы ДОУ за учебный год»

2.1. Анализ деятельности ДОУ за 2012- 2013

учебный год


2.2. Ознакомление с публичным докладом

образовательного учреждения

Крутихина О.А.

2.3. Отчет воспитателей о проделанной работе Воспитатели всех


2.4. Итоги мониторинга достижения

планируемых результатов освоения

программы.


2.5. Утверждение плана летней

оздоровительной работы.


2.6. Ознакомление педколлектива с проектом

годового плана на 2013- 2014 учебный год.

Ст воспитатель

2.7. Отчет специалистов ДОУ о проделанной

работе

Специалисты ДОУ

2.8. Обсуждение и принятие решений Ст воспитатель

38


№

п/п


3.1. Консультация для родителей «Летний отдых

детей»

Воспитатели всех


3.2. Заседание родительского комитета «Лето-

пора игр»

Родительский комитет

3.3. Конкурс рисунков: «Мой любимый детский

сад».

Воспитатели, дети

3.4. Праздник детства «День защиты детей» Муз руководитель


№

п/п


4.1. Сдача в РОО сведений по комплектованию

групп на новый учебный год.


4.2. Заполнение песочниц песком

4.3. Составление списков воспитанников,

нуждающихся в посещении детского сада в

летний период.


4.4. Расстановка кадров на летний период с

учетом летних отпусков.


4.5. Составление плана работы на летний

оздоровительный период.

Ст.воспитатель

4.6. Общее собрание трудового коллектива. Итоги

работы за учебный год.


4.7. Уход сотрудников в летние отпуска.

Объединение групп.

Заведующий, старший


39

4.8. Работа по выполнению правил

Госпожнадзора и Роспотребнадзора.


4.9. Косметический ремонт помещений детского

сада.



Система контроля за образовательной работой в ДОУ и реализацией

годового плана на 2013- 2014 учебный год

1. Систематический

Вопросы, требующие постоянного контроля:

выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей раннего и

дошкольного возраста;

учебно-воспитательный процесс, уровень знаний, умений и навыков детей;

результаты медицинского осмотра детей;

проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня;

организация питания;

посещаемость;

выполнение режима дня;

выполнение санэпидрежима;

повышение деловой квалификации и педагогического мастерства педагогов

детского сада;

работа с молодыми воспитателями;

соблюдение здорового психологического климата в коллективе;

работа с семьями группы риска;

соблюдение правил внутреннего трудового распорядка;

соблюдение техники безопасности;

сохранность имущества;

укрепление материальной базы;

финансово-хозяйственная деятельность.

Вопросы, требующие контроля не реже одного раза в месяц:

анализ заболеваемости;

40

выполнение натуральных норм питания;

выполнение плана по детодням;

проведение физкультурных досугов, развлечений;

состояние документации в группах;

анализ детских работ по изобразительной деятельности и ручному труду;

выполнение решений педсовета;

снятие остатков продуктов питания;

проведение дней методической учёбы педагогических кадров;

уровень педагогического мастерства и состояние учебно-

воспитательного процесса у аттестуемых воспитателей в текущем

учебном году;

подведение итогов смотров и конкурсов.

Вопросы, требующие контроля не реже одного раза в квартал:

участие в работе методических объединений;

анализ детской заболеваемости;

проведение дней здоровья;

уровень проведения родительских собраний во всех возрастных группах;

выполнение воспитателями рекомендаций по самообразованию.

2.Тематический контроль

Тема 1. Создание предметно-развивающей среды в групповых

помещениях

Цель Определить эффективность развития ребёнка в условиях ДОУ

Направления работы

Обследование

уровня развития

речи

Оценка

профессиональных

умений

Оценка

создания

условий в

Оценка

планирования

работы

Оценка форм

взаимодействия

с родителями

41

детей воспитателя группе

Сроки контроля

18.11 – 9.12.2013

Группы

2 Младшая №1, (18-25.11.2013) 2 младшая №2 (25-29.11.2013)

2 младшая №3 (2-6.12.2013)

Тема Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ

Цель Определить, насколько эффективна воспитательно-

образовательная работа в организации двигательной активности

дошкольников.

Направления работы

Обследование

уровня развития

речи

детей

Оценка

профессиональных

умений

воспитателя

Оценка

создания

условий в

группе

Оценка

планирования

работы

Оценка форм

взаимодействия

с родителями

Сроки контроля

10- 03. - 21.03.2014

Группы

Средняя

42

Школа молодого педагога

План работы

«Школы молодого педагога»

на 2013- 2014 учебный год

1. «Планирование индивидуальной работы в НОД и в совместной

деятельности» ноябрь Макаренко Т.А

2. «Требования к проведению прогулок»

Ноябрь Батюкова И.В.

3 «Самостоятельная деятельность детей дошкольного возраста»

Февраль Чепайкина Т.Н.

4 «Формы работы с родителями»

Февраль Сочнева З.П.

5. «Значение пальчиковых игр в речевом развитии детей»

Март Александрова М.Л

6. «Требования к демонстрационному материалу, используемого в

НОД»

Март Макаренко Т.А.

Посещение занятий

Чендемерова Л.О. наставник Батюкова И.В.

Степанова Е.А. наставник Чепайкина Т. Н.

43

Герасимова М.А. наставник Сочнева З.П.

В течение года

Педагогические советы

Педсовет № 1

Педсовет№1 «Развитие коммуникативных Октябрь

способностей дошкольников»

1. Развитие связной речи в образовательной деятельности.

Герасимова М.А.

2.Создание оптимальных условий и дифференцированного подхода в

развитии речи каждого ребенка. Использование речевого тренинга.


3. Влияние худ литературы на развитие связной речи детей.

Учитель-логопед Александрова М.Л.

4. Деловая игра «Речевое развитие дошкольников»

Чепайкина Т.Н. Александрова М.Л. Макаренко Т.А.

5 Итоги смотра книжных уголков в группах

Педсовет №2 Развитие новых форм Декабрь

взаимодействия с семьей.

1.Новые формы сотрудничества с родителями на современном этапе.


2. Использование наглядного и дидактического материала

в работе с родителями (из опыта работы воспитателей).

3.Итоги смотра-конкурса « Лучший родительский уголок».

44

Педсовет № 3 «Влияние дидактических игр на развитие

Февраль

познавательных способностей ребёнка»

1. Коллективный просмотр НОД по образовательной области

«Социализация»

Показ дидактической игры Кириллова Ж.В.

Степанова Е.А.

2. Актуальность темы. Роль дид. игр в развитии познавательных

способностей ребёнка.


3. Мастер-класс «Организация детской игры Чепайкина Т.Н.

Педсовет № 4 Реализация инновационных подходов в Март

физкультурно- оздоровительной работе с детьми в ДОУ.

1. Оздоровительная развивающая работа с дошкольниками..


2. Врачебно-педагогический контроль за организацией физического воспитания

дошкольников. Ст медсестра.

3. Взаимодействие МДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья

детей (круглый стол).

Пути оптимизации здоровья детей раннего и дошкольного возраста.

.1. Создание условий для охраны нервной системы и психического развития детей.

2. Анализ заболеваемости детей за учебный год с выработкой рекомендаций.

3. Защита проектов воспитателей по оздоровительной работе с детьми с

использованием инновационных форм работы. воспитатели

Педсовет № 5 Май

1. Анализ деятельности ДОУ за 2013- 2014 учебный год


45

2. Ознакомление с публичным докладом

образовательного учреждения


3. Отчет воспитателей о проделанной работе


1. Итоги мониторинга достижения детьми

планируемых результатов

освоения программы.


4. Утверждение плана летней

оздоровительной работы

Макаренко,Т.А.

5. Ознакомление педколлектива с проектом

годового плана

на 2013- 2014 учебный год.

Макаренко.Т.А.

6. Отчет специалистов ДОУ о проделанной работе

Музыкальные руководители, учителя- логопеды,

педагог- хореограф

7. Обсуждение и принятие решений

Педколлектив

Просмотр непосредственно

образовательной

Деятельности для воспитателей

Просмотр непосредственно образовательной

деятельности по

развитию речи область коммуникация


Герасимова М.А.

46

Средняя группа Учитель-

логопед


Коллективный просмотр НОД по образовательной

области

«Социализация». Показ дидактической игры

Кириллова Ж.В Степанова Е.А.

Семинары-практикумы:

№/

№

Тема семинара-

практикума

Срок Отв. Отметка о

выполнении

1. Использование

нетрадиционного

материала в

развитии

творческих

способностей

детей.

Ноябрь Ст вос.

2. «Музыка в

жизни детей»

Декабрь Муз.

Рук.

3. Изготовление

атрибутов для

подвижных игр

Март Сочнева

47

Дополнительное образование

№№

пп

Название кружка

(студии)

Кол-

во

детей,

в них

Возраст

детей

Руководитель

кружка (студии)

1 «Ладошка в

ладошке»

10 3-4 Рыбакова Ирина

Геннадьевна

2 «Волшебный

язычок»

8 4-5 Герасимова

Марина


3 «Почемучки» 10 3- 4

года

Чепайкина

Татьяна


4 «В гостях у сказки» 10 3-4 года Батюкова Ирина


5 «Родные тропинки» 10 4-5 лет Баранова

Наталья


Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю во 2

младшей группе, во вторую половину дня не более

15 мин. В средней группе - 2 раза в неделю во вторую

половину дня не более 20 мин. (Сан.пин)

48

ПЛАН ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ

СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ

НОЯБРЬ

ДЕКАБРЬ

ЯНВАРЬ

ФЕВРАЛЬ

МАРТ

АПРЕЛЬ

ПРАЗДНИКИ, РАЗВЛЕЧЕНИЯ, ДОСУГИ

на 2013-2014 учебный год

1.ПРАЗДНИК «До свидания, лето. Здравствуй детский сад!»

2.ВЫСТАВКА «Красивый букет в вазе»

3. ДОСУГ «День рождения»

4. СЕМЕЙНАЯ ГОСТИННАЯ «Ладошка в ладошке»

1. ПРАЗДНИК «Осень-прекрасная пора»

2. ДОСУГ «Про мишку-капризулю»

3. ДОСУГ «День рождения

1. «Праздник молока»

2. «День матери»

3. ДОСУГ «День рождения»

1.ПРАЗДНИК «Новый год у ворот»

2. ВЫСТАВКА новогодней игрушки

3. СПОРТИВНЫЙ ДОСУГ

1. ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

«ТЕРЕМОК»

2.ДОСУГ «Веселая игрушка-погремушка!

3. ДОСУГ «День рождения!»

1. ФОЛЬКЛОРНЫЙ ПРАЗДНИК «Ух ты, Масленица!»

2. ПРАЗДНИК ПАП


1. МАМИН ДЕНЬ-8 МАРТА!

2. ВЫСТАВКА детских рисунков «Моя любимая мама!»

3. КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР «Как смелый ежик зайчишку

спас»

1.СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Весенние проказы

Все группы

Родители,

дети всех

групп

все группы

гр. «Лучики»

все группы

2 млад. гр.

1 млад гр

сред. Группа

все группы

все группы

родители,

дети всех

групп

средняя

группа

для всех

групп

2 гр. Раннего

воз

все группы

для всех

групп

средняя гр.

Для всех

групп

средняя

49

МАЙ

ИЮНЬ

ИЮЛЬ

АВГУСТ

солнечного лучика»

2. ТЕАТР ИГРУШКИ «Как будили солнышко.»


1. Музыкально-литературный досуг «Здравствуй, книжка!»

2. День подвижных игр.

1. ПРАЗДНИК «Веселое детство»

2. Праздник мыльных пузырей.

1. СПОРТИВНЫЙ ДОСУГ «Солнце, воздух и вода-наши

лучшие друзья!

1. ДОСУГ «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ!»

2. ВЫСТАВКА «Самый красивый букет!

3.ПРАЗДНИК «ДЕНЬ ЗНАНИЙ!»

группа

средняя

группа

1мл., 2мл. гр.

2 младшие гр.

1мл., 2 мл. гр.

Средняя

группа

для всех

групп

для всех

групп

для всех

групп

для всех

групп

50

Выставки и конкурсы

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСТАВОК:

№/

№

Название выставки Сроки

проведения

Отв. Отметка о


1

2

3

4

5

«Красивый букет в вазе»

Выставка работ из природного

материала и овощей

«Осенняя фантазия»

Конкурс «Новогодняя игрушка

и зимний букет»

«Семейная газета»

Выставка рисунков «Милая

мамочка моя»

Сентябрь

Октябрь

Декабрь-

январь

Февраль

Март


групп


Групп


групп


групп

Средняя

группа

51

Название Сроки проведения ответственные

Смотр-конкурс на лучший

участок

Сентябрь Профком

Смотр-конкурс на лучший

родительский уголок

Октябрь Творческая группа

Смотр-конкурс «Книжный

уголок»

Ноябрь Творческая группа

Смотр-конкурс «Театральный

уголок»

Декабрь Творческая группа

«Конкурс зимних построек

« Зимняя фантазия»

Январь Творческая группа

Смотр-конкурс

дидактических игр

Февраль-март Макаренко Т.А.

МЕТОДИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:

№/

№

Наименование


Срок Отв. Отметка о


1. Разработать положения

о смотре-конкурсе

внутри ДОУ «На лучшее

оформление и

оборудование летнего

участка»

Сентябрь 2013 Заведующий

2. Осуществлять контроль

за составлением

перспективных и

календарных планов

работы, за ведением

документации в группах

и у специалистов

В течение

года


ст


52

3. Оформить уголки:

- «Права ребенка»

- «Учимся рисовать»

- Обновление

методического уголка и

стенгазеты для

родителей

Август-

сентябрь

Октябрь-

ноябрь

Август-

сентябрь

Макаренко

Т.А.

//-//

4. Обновление стендов В течение

года

5. В течение

года

6. Обновление содержания

уголков специалистов в

общем коридоре ДОУ

Ежеквартально Специалисты

ДОУ

ОСНАЩЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА ДОУ:

№/

№

Наименование Срок Отметка

о выполнении

1. Пополнение методического

кабинета методическими

пособиями к основной

общеобразовательной программе

дошкольного образования «От

рождения до школы» под ред.

Н.Е.Вераксы и др.


2. Приобретение коррекционной

программы для детей с ОНР

в ДОУ общеразвивающей

направленности.


53

3. Приобретение методической

литературы для организации

образовательной работы с учетом

ФГТ


4. Оформление подписки на

методические журналы

«Дошкольное воспитание»,

«Ребенок в детском саду»,

«Кече», «Музыкальный

руководитель», «Организация

управления в ДОУ», «Логопед»,

Два раза в год

5. Пополнение пособий и игрушек

для использования на занятиях:

- песочные часы

- игрушки козы, гуся, волка

- картины-репродукции в

соответствии с программой


5. Обновление деревянных

конструкторов для

методкабинета (по одной коробке

на стол)


6. Приобретение наглядного

материала для НОД


7. Приобретение раздаточного

материала для НОД


54

Консультации для воспитателей

№ Тема консультации Ответственные Сроки

1 «Формы совместной деятельности

воспитателя с детьми по развитию

речи в раннем возрасте»

Учитель-логопед Сентябрь

2 «Роль воспитателя в

непосредственной образовательной

деятельности области «Музыка»

Музык.

руковод

Сентябрь

3 Роль музыкально-ритмических

движений в двигательной активности

ребёнка

Музык.

Руковод

Ст воспит.

Октябрь

4 «Утренний прием детей как способ

организации свободного речевого

общения»

Ст. воспитатель Ноябрь

5 «Новые формы сотрудничества с

родителями»

Ст. воспитатель Декабрь

6 «Экспериментальная деятельность

детей на прогулке»

Чепайкина Т.Н. Январь

7 «Роль дидактической игры в

ознакомлении ребёнка с окружающим

миром».

Кириллова Ж.В. Февраль

8 «Роль художественной литературы в

развитии речи детей дошкольного

возраста».

Александрова М.Л. Март

9 «Физкультурно-оздоровительная

работа с детьми летом

Макаренко Т.А. Май

10

11

12

13

55

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МДОУ "Детский сад № 7

"Светлячок" общеразвивающего вида"

______________О.А.Крутихина.

График аттестации педагогов МДОУ №7 «Светлячок» общеразвивающего вида

п. Советский республики Марий Эл аттестующихся в 2014 – 2017 годах

№

п.п.

Ф. И. О. педагога Должность Сроки


1 Макаренко Татьяна

Анатольевна

Ст воспитатель 26. 02. 2014

2 Александрова Марина

Леонидовна

Учитель-логопед 22.12. 2014

3 Батюкова Ирина



4 Сочнева Зинаида Петровна Воспитатель 13. 01. 2017

5 Якаева Раисия Владимировна Воспитатель Январь 2014

6 Рыбакова Ирина Геннадьевна Муз. руководитель Апрель 2015

7 Чепайкина Татьяна Николаевна Воспитатель Март 2015

8 Герасимова Марина



9 Степанова Елена


Воспитатель Апрель 2016

10 Чендемерова Людмила

Олеговна

Воспитатель Март 2017

11 Кириллова Жанна Васильевна Воспитатель Февраль 2016

12 Осинина Людмила


Воспитатель Октябрь 2017

56

13 Баранова Наталья Николаевна Преподаватель

Марийского Языка

Ноябрь 2017

14 Головина Татьяна Васильевна Воспитатель Апрель 2017

15 Михеева Надежда Викторовна Инструктор по

физкультуре.

Октябрь 2016

57

Темы по самообразованию педагогов

на 2012- 2013 учебный год

Ф.И.О. должность Тема

1.


заведующая

Охрана труда в современном

дошкольном учреждении

2. Макаренко Т.А. Старший


Формирование

здоровьесберегающей среды в

ДОУ

3. Батюкова И.В. воспитатель Обучение дошкольников

выразительному рассказыванию

4. Чендемерова Л.О. воспитатель Формирование положительных

взаимоотношений в сюжетно-

ролевой игре.

5. Рыбакова И.Г. Музыкальный


Совместная работа детского сада и

семьи по формированию

музыкальных способностей детей.

6. Герасимова М.А. воспитатель Ознакомление детей с русским

народным творчеством

7. Головина Т.В. воспитатель Влияние пальчиковых игр на

развитие речи ребёнка

8. Баранова Н.Н. Преп.

Марийского

языка

Ознакомление детей с культурой

родного края.

9. Сочнева З.П. воспитатель Развитие мелкой моторики у

младших дошкольников

58

10. Кириллова Ж.В. воспитатель Подвижные игры на прогулке

11. Александрова М.Л. Учитель-

логопед

Профилактика и коррекция

речевых нарушений у детей

раннего и младшего дошкольного

возраста в условиях логопункта

12 Степанова Е.А. воспитатель Создание условий по укреплению

и сохранению здоровья детей

раннего возраста.

13 Якаева Р.В. воспитатель Сенсорное развитие у детей

младшего дошкольного возраста

14. Чепайкина Т.Н. воспитатель Развитие познавательной

активности дошкольников в

игровой деятельности

59

ПЛАН НЕПОСРЕДСТВЕННО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Основная цель плана - регламентировать непосредственно-образовательную

деятельность, определить её направленность, установить виды и формы

организации, их количество в неделю.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану МДОУ Общеразвивающего вида «Детский сад № 7

«Светлячок» п. Советский Республики Марий Эл

на 2013-2014 учебный год.

1. Нормативная база организации образовательного (учебного) процесса:

Учебный план МДОУ Общеразвивающего вида «Детский сад № 7 «Светлячок» п.

Советский Республики Марий Эл (далее – ДОУ), реализующего примерную

основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От

рождения до школы»

составлен в соответствии с:

- Законом РФ от 10.07.1992 № 3266 – I «Об образовании»;

- Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении,

утвержденным Постановлением Правительства РФ от 02.09.09г. № 666);

- Инструктивно-методическим письмом Министерства образования РФ № 65/23-16

от 14.03.00г. «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей

дошкольного возраста в организованных формах обучения»;

- СанПиН 2.4.1.2731-10 «Изменение № 1 к 2.4.1.2660-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации

режима работы в дошкольных организациях» и зарегистрированном в Минюсте

России от 22.12.2010 № 19342 утвержденным постановлением Главного

государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010г № 164.

- Письмом Министерства образования и науки РФ от 1.05.2007 № 03-1213

«О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных

учреждений к определенному виду»;

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 3.11.2009 № 655 «Об

утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к

структуре основной общеобразовательной программы дошкольного

образования»;

- Положением о лицензировании образовательной деятельности, утверждённым

60

постановлением Правительства Российской Федерации от 31.03.2009 № 2777;

- Устава, зарегистрированного администрацией МО «Советский муниципальный

район»;

Учебный план ДОУ, реализующего основную общеобразовательную программу

дошкольного образования, определяет объём учебного времени, отводимого на

проведение непосредственно образовательной деятельности (НОД): основной и

дополнительной.

Распределение количества НОД основано на принципах:

соблюдение права воспитанников на дошкольное образование;

дифференциации и вариативности, которое обеспечивает использование

в педагогическом процессе модульный подход;

соотношение между инвариантной (не менее 80% от общего нормативного

времени, отводимого на освоение основной образовательной программы

дошкольного образования) и вариативной (не более 20% от общего нормативного

времени, отводимого на освоение основной образовательной программы

дошкольного образования) частями учебного плана;

сохранение преемственности между инвариантной (обязательной) и вариативной

(модульной) частями;

отражение специфики ДОУ:

а) учёт видовой принадлежности ДОУ – общеобразовательное учреждение детский

сад;

б) учёт особенностей возрастной структуры – в ДОУ функционируют 7 групп: 3

группы раннего возраста (1-2 года, 2-3 года), младшего возраста (3-4 года), среднего

возраста (4-5 лет).

ориентирование на реализацию социального заказа на образовательные услуги.

ДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели. В образовательном

учреждении функционирует 7 общеобразовательных групп дневного пребывания,

укомплектованных в соответствии с возрастными нормами. На базе ДОУ

функционирует логопункт с целью осуществления коррекционной работы учителем

- логопедом.

Объём учебной нагрузки в течение недели соответствует санитарно-

эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации

режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.2731-10),

а также инструктивно-методическим письмом МинОРФ от 14.03.2000 № 65/23-16.

В структуре учебного плана выделяется инвариантная и вариативная часть.

Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной

общеобразовательной программы дошкольного образования, реализуемой в ДОУ -

61

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.

Васильевой. Инвариантная часть реализуется через обязательные НОД, отводимые

на усвоение основной программы.

Продолжительность непосредственно организованной деятельности (НОД):

в группах раннего возраста - 8-10 мин,

во второй младшей группе -15 мин,

в средней группе -20 мин,

в соответствии с СанПиН.

Время проведения НОД и их количество (ежедневно):

в группах раннего возраста - 2

во второй младшей группе - 2

в средней группе - 2


Общая учебная нагрузка (количество обязательных НОД в неделю) инвариантной

части плана по всем направлениям развития составляет:

в группах раннего возраста – 10 (1ч 40 мин в неделю)

во второй младшей группе - 10 (2ч 30 мин в неделю)

в средней группе - 10 (3ч 20 мин в неделю)


В группах для детей раннего возраста все НОД проводятся по подгруппам

(музыкальное – фронтальное) в первую и вторую половину дня. Во второй младшей

группе и средней все НОД, кроме дополнительных, проводятся фронтально в

первую половину дня.

Учебная нагрузка определена с учётом необходимого требования – соблюдение

минимального количества НОД на изучение каждой образовательной области,

которое определено в инвариантной части учебного плана, и предельно допустимая

нагрузка. Учебный год состоит из 35 недель с учётом каникулярного режима

деятельности учреждения.

с 01 сентября по 15 сентября – диагностический период

с 16 сентября по 26 декабря - образовательный период

с 26 декабря по 13 января – новогодние каникулы

с 14 января по 11 мая - образовательный период

с 14 мая по 25 мая - диагностический период

с 28 мая по 01 сентября – летние каникулы.

62

Реализация физического и художественного направлений занимает не менее

50% от общего времени занятий (без учёта вариативной части):

во 2-ой группе раннего возраста - 60 % (6 занятий из 10)

в первой младшей группе - 70 % (7 занятий из 10)

во второй младшей – 70% (7 занятий из 10)

в средней группе - 70% (7 занятий из 10)

в соответствии с СанПиН

В учебный план включены четыре направления, обеспечивающие

познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и

физическое развитие детей.

Каждому направлению соответствуют определённые образовательные области:

- познавательно-речевое направление – «Познание», «Коммуникация», «Чтение

художественной литературы»;

- социально-личностное направление – «Безопасность», «Социализация», «Труд»;

- художественно-эстетическое направление – «Художественное творчество»,

«Музыка»;

- физическое направление – «Физическая культура», «Здоровье».

Каждой образовательной области соответствуют различные виды

непосредственно образовательной деятельности, название и содержание

которых определяются методическими рекомендациями основной

общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до

школы» под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой,

парциальных программ «Наш дом – природа» Н.А.Рыжовой,

«Йочасадыште кугыжаныш марий йылмым туныктымо программе» под ред.

З.К.Ивановой, Л.И.Кошкиной, В.Ф.Сапаева,

«Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» под

ред. Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной,

«Ладушки» под редакцией И. Копуновой. И.Новооскольцевой

«Программа воспитания и обучения детей с ОНР» Филичева Т.Б, Чиркина Г.В.

63

«Познание»: Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная)

деятельность. Формирование целостной картины мира. Формирование

элементарных математических представлений.

«Коммуникация»: Коммуникация.

«Чтение художественной литературы»: Чтение художественной литературы.

«Художественное творчество»: Рисование. Лепка. Аппликация.

«Музыка»: Музыка.

«Физическая культура»: Физическая культура.

Коррекционно-развивающие занятия учителя-логопеда не входят в учебный

план. Занятия на логопункте проводятся малыми подгруппами или индивидуально

и выводятся за пределы учебного плана. Количество занятий и состав групп

определяется Письмом Минобразования РФ от 14.12.2000 «Об организации работы

логопедического пункта общеобразовательного учреждения». Коррекционные

занятия, проводимые учителем-логопедом, являются вариативными по отношению к

занятиям по развитию речи в общеобразовательном процессе (для детей,

зачисленных на логопункт). Такая вариативность обеспечивает исключение

превышения предельно допустимой нормы нагрузки на ребёнка.

Модульная часть учебного плана обеспечивает вариативность образования,

отражает общеразвивающее направление деятельности ДОУ и расширение области

образовательных услуг для воспитанников.

Для осуществления физкультурно-оздоровительной задачи, поставленной

перед педагогами на предстоящий учебный год мы используем

здоровьесберегающие технологии, которые успешно реализуются педагогами ДОУ.

Для реализации национально-регионального компонента в части, формируемой

участниками образовательного процесса, проводятся занятия по изучению

марийского языка и культуры родного края с детьми средней группы. Данные

занятия, проводимые учителем марийского языка, являются вариативными по

отношению к НОД и проводятся фронтально во вторую половину дня как кружковая

работа. Учебная нагрузка – по 1 НОД в неделю в средней (4 НОД в месяц, 32 НОД в

год, длительность 20 минут)

В целях создания в ДОУ условий для развития самостоятельной деятельности у

детей введено дополнительное время для проведения кружковых занятий

художественно-эстетического, социально-личностного и познавательно-речевого

направлений. Учебная нагрузка – во II младшей группе 1 НОД в неделю, 4 НОД в

64

месяц, 36 НОД в год, длительность НОД – 15 минут; средней группе 1 НОД в

неделю, 4 НОД в месяц, 36 НОД в год, длительность НОД 20 минут.

Общая учебная нагрузка инвариантной и вариативной частей плана по

реализации физического и художественного направлений занимает:

в группах раннего возраста - 60 % (6 занятий из 10)

во второй младшей группе - 73 % (8 занятий из 11)

в средней группе - 75 % (9 занятий из 12)


В целях исключения превышения предельно допустимой нормы нагрузки на

ребёнка за счёт вариативной части учебного плана введены следующие правила:

ребенок, охваченный дополнительными услугами, посещает НОД (в кружке) не

более одного раза в неделю (младшая, средняя группа).

продолжительность дополнительной НОД соответствует продолжительности

обязательной НОД в соответствии с возрастными нормами.

Таким образом, общее астрономическое время НОД в неделю по возрастным

группам:

Базовая часть:

2-ая группа раннего возраста – 100 мин (10 НОД)

первая младшая группа – 100 мин (10 НОД)

вторая младшая группа – 150 мин (10 НОД)

средняя группа – 200 мин (10 НОД)

Вариативная часть:

2-ая группа раннего возраста -0

первая младшая группа – 0

вторая младшая группа – 15 мин (1 НОД)

средняя группа – 40 мин (2 НОД)

Общая учебная нагрузка (количество НОД в неделю) инвариантной и

вариативной частей плана по всем направлениям развития составляет:

в группах раннего возраста - 10 (СанПиН - 10)

во второй младшей группе - 11 с учетом 1 дополнительной НОД (СанПиН - 11)

в средней группе - 11 с учётом 1 дополнительной НОД (СанПиН - 12)

Федеральный компонент сохранён полностью.

Данный учебный план гарантирует подготовку детей к школьному обучению.

65

2 группа раннего возраста

Продолжительность игр- занятий не более 10 мин

Основные

игры-занятия

Образовательные

компоненты

Количество

часов

В

неделю

В год

Развитие речи Понимание речи

Активная речь

Чтение худ.

литературы

2

1

72

36

Развитие

движений

Развитие

движений

Подвижные игры

1

1

Со

строительным

материалом

Настольным,

напольным

строительным


1

С

дидактическим


Сенсорное

развитие

Разнообразные

действии с

предметами,

дидактическими

игрушками

2

музыкальное Слушание

пение и

подпевание

2

Общее

количество

игр-занятий

10

66

I младшая группа

Продолжительность занятия не более 10 мин

Основные

направления развития


области Образовательные компоненты Количество часов

В неделю В год

Физическое

развитие Физическая

культура

Здоровье

Физическая культура + здоровье

Воспитание культурно-

гигиенические навыков

3

В своб.


108

Социально-

личностное

Социализация

Труд

Безопасность

1. Развитие игровой деятельности

2. Приобщение к общепринятым

правилам и нормам поведения

3. Формирование гендерной,

семейной и гражданской

принадлежности, патриотическое

воспитание

1. Самообслуживание 2. Элементы хозяйственно-

бытового труда

Основы безопасности жизни

В своб

деятельности В своб


В своб


В своб



В своб


Познавательно-

речевое развитие

Познание

Коммуникация

Сенсорное развитие

Развитие познавательно-

исследовательской и

конструктивной деятельности

Формирование ЭМП Формирование целостной

культуры мира

Развитие речи

Чтение художественной


0,5

0,5

0,5 1

1

Художественно- Эстетическое

развитие

Художественное

творчество

Музыка

Рисование

Лепка

1

0,5

2

Всего в неделю 10

67

II Младшая группа

Продолжительность занятия не более 15 минут

Основные







культура

Здоровье




3

В своб.


108

Социально-

личностное Социализация

Труд


1. Развитие игровой деятельности 2. Приобщение к общепринятым

правилам и нормам поведения 3. Формирование гендерной,




1. Самообслуживание 2. Хозяйственно-бытовой труд

Основы безопасности жизни

В своб



В своб


В своб



В своб



речевое

развитие

Познание





Формирование ЭМП

Формирование целостной культуры

мира расширение кругозора




0,5

1

1

1

В своб.


Художественно-

Эстетическое

развитие



Музыка

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

0,5

0,5

0,5

2

Всего в неделю 10

68


продолжительность занятий не более 20 мин

Основные







культура

Здоровье




3

В своб.


108

Социально-

личностное Социализация

Труд


1. Развитие игровой деятельности 2. Приобщение к общепринятым

правилам и нормам поведения 3. Формирование гендерной,




1. Самообслуживание 2. Хозяйственно-бытовой труд

Основы безопасности

жизнедеятельности

В своб



В своб


В своб



В своб



речевое развитие

Познание






Формирование целостной культуры

мира расширение кругозора




0,5

1

1

1

В своб.


Художественно- Эстетическое

развитие


творчество Музыка

Рисование

Лепка


Музыка

0,5

0,5

0,5

2

Всего в неделю 10 360

69

Учебный план на 2013-2014 год

Основные

направления

развития


области Образовательные

компоненты Количество часов 2

ранняя 1

младшая 2

младшая средняя


развитие

Физическая

культура

Здоровье

Физическая культура +

здоровье


гигиенических навыков

2

В

своб деят

3

В своб

деят

3

В своб

деят

3

В св

деят

Социально-

личностное


Труд


1. Развитие игровой

деятельности 2. Приобщение к

общепринятым правилам

и нормам поведения 3. Формирование

гендерной, семейной и

гражданской

принадлежности,

патриотическое


Самообслуживание Хозяйственно-бытовой

труд

Основы безопасности

жизнедеятельности

-

-

-

В своб

деят

В своб

деят

В своб

деят

В своб

деят

В своб

деят

В своб

деят

В

своб

деят

В

своб

деят

В

своб

деят


речевое

развитие

Познание


Предметная деятельность Развитие познавательно-


конструктивной



Формирование целостной

культуры мира

расширение кругозора




Св д

3

- -

2

1

-

0,5

Св.д 1

1

1

-

0,5

1 1

1

Св.д

-

0,5

1 1

1

Св.д

Художественно-

Эстетическое

развитие



Рисование Лепка


- -

-

0,5 0,5

0,5

0,5 0,5

0,5

0,5 0,5

0,5

70

Музыка

Музыка

2

2

2

2

Всего в неделю 10 10

10 10

Всего занятий в год

360 360 360 360

Расписание организованной образовательной деятельности

Ден

ь

нед

ели

нед

ели

2 группа раннего

возраста «Солнышко» 1 Младшая №1

«Бабочки» 1 Младшая №2 «Колокольчик»

Игры-занятия Образовательная деятельность

По

нед

ель

ни

к

8.50-9.00 9.00-9.10 Музыка

15.20-15.30

15.35-15.45 Расширение ориентировки

в окружающем и развитие

речи

9.00 Физическая культура Физкультура (на воздухе)

15.20-15.30

15.35-15.45 Коммуникация Развитие речи

9.00-9.10 9.15-9.25 Познание Формирование целостной

культуры мира, расширение

кругозора

15.20-15.30 Музыка Музыка

Вто

рн

ик

9.00-9.10 9.15-9.25 Игры с дидактическим


15.30-15.40 Развитие движений


15.20-15.30 15.35-15.45 Познание Формирование целостной

культуры мира, расширение

кругозора


15.20-15.30 15.35-15.40

Коммуникация Развитие речи

Ср

еда

9.00-9.10

9.15-.9.25 Расширение ориентировки


речи

15.20-15.30

15.35-15.45 Игры со строительным


9.00- Физическая культура Физкультура (на воздухе)

15.20- 15.30 15.30-15.40 Коммуникация Ознакомление с худ. литературой

9.00-9.10

9.15-9.25 Художественное

творчество Рисование

15.20-15.30

Физическая культура Физкультура (зал)

71

Чет

вер

г

8.50-9.00 Музыка

15.20-15.30 15.35-15.45 Игры с дидактическим


9.00 Музыка Музыка

15.20-15.30 15.35-15.45

Познание/Художественное

творчество Развитие конструктивной

деятельности/лепка

9.00-9.10 9.15-9.25

Коммуникация Ознакомление с худ.

Литературой


Пя

тн

иц

а

9.00-9.10 9.15-9.25 Расширение ориентировки


речи

15.20-15.30 Развитие движений

9.00-9.10 9.15-9.25

Художественное творчество Рисование

15.30-15.40 Физическая культура Физкультура (Зал)

9.00-9.10 Физическая

культура Физкультура

15.20-15.30 15.35-15.45 Познание /Художеств.

творчество Развитие конструктивной


Расписание организованной образовательной деятельности

Ден

ь

нед

ели

2 младшая№1 «Лучики»

2 Младшая № 2 «Пчёлки»

2 Младшая № 3 «Капельки»

Средняя группа «Звёздочки»

Образовательная

деятельность

По

нед

ель

ни

к

9.00 Познание Формирование

целостной культуры

мира, расширение

кругозора

9.25 Физическая

культура Физкультура (на

воздухе)

9.00 Музыка

9.25



9.00 Познание Формирование целостной

культуры мира,

расширение кругозора


культура Физкультура (на воздухе)

9.00




культура

Физкультура

(зал)

Вто

рн

ик


Элементарных

математических

представлений

9.45 Физическая культура Физкультура (зал)


целостной культуры

мира, расширение

кругозора

9.25 Физическая культура Физкультура (на

воздухе)






9.00 Познание Формирование целостной культуры мира, расширение кругозора


воздухе)

72

Ср

еда

9.00 Коммуникация Развитие речи







9.00Познание/Художествен

ное творчество Развитие конструктивной

деятельности/лепка 9.45 Физическая культура Физкультура (зал)


9.25 Познание Формирование Элементарных



Чет

вер

г

9.00

Познание/Художественн

ое творчество Развитие конструктивной

деятельности/лепка 9.25 Физическая культура Физкультура (на воздухе)

9.00


творчество Рисование/аппликаци

я

9.45 Физическая культура Физкультура (зал)

9.00 Коммуникация Развитие речи


9.00 Познание/ Художественное творчество Развитие конструктивной



воздухе)

Пя

тн

иц

а

8.45 Музыка

9.00 Художественное

творчество Рисование/аппликаци

я

9.00

Познание/Художественн

ое творчество Развитие конструктивной

деятельности/лепка 9.25 Физическая культура Физкультура

9.00 Музыка

9.25 Художественное

творчество Рисование/аппликация

9.00

Художественное творчество Рисование/аппликац

ия

9.40 Музыка

Сетка дополнительного образования

№

п/п

Группа Название

кружка

Образовательная

область

Руководитель

кружка

День

недели

1 2

младшая

№1

«Лучики»

Студия

«Ладошка в

ладошке»

Музыка

Здоровье

Рыбакова И.Г среда

2 2

младшая

№2

«Почемучки» Познание Чепайкина

Т.Н

четверг

73

3 2

младшая

№3

«В гостях у

сказки»

Коммуникация Батюкова И.В. среда

4 Средняя

группа

«Волшебный

язычок»

Ознакомление

с английским

языком



Познание

Герасимова

М.А.

четверг

5 Средняя

группа


Познание

Баранова Н.Н Вторник

Примечание: Кружковая работа проводится во вторую половину дня

по средам и четвергам. Продолжительность непосредственно-

образовательной деятельности соответствует возрастным особенностям

детей.

74

РЕЖИМ ДНЯ МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 7 «Светлячок» на 2013-2014 учебный год

Группы Режимные моменты

2-ая группа раннего возраста

I младшая группа

II младшая группа


Взаимодействие с родителями (В): прием

детей, осмотр, Совместная деятельность

(СД): прогулка, игры, гимнастика

7.30 - 8.20 7.30 – 8.20 7.30 – 8.25 7.30– 8.30

(СД): подготовка к завтраку, завтрак 8.20 – 8.45 8.20 – 8.45 8.20 – 8.50 8.30 – 8.50

Совместная деятельность (СД): игры,

подготовка к НОД

8.45 – 9.00 8.45 – 9.00 8.50 – 9.00 8.50 – 9.00

(СД): непосредственно образовательная

деятельность (НОД) 9.00-9.10, 9.15 – 9.25

9.00-9.10, 9.15-9.25

9.00-9.40 9.00-9.50

(СД): Второй завтрак 10.00-10.10 10.05-10.10 10.10-10.15 10.15-10.20

(СД): подготовка к прогулке, прогулка (игры,

наблюдения, труд)

9.25-11.00 9.25-11.20 9.40-12.00 9.50-12.10

(СД): возвращение с прогулки, подготовка к

обеду 11.00-11.30 11.20-11.45 12.00-12.20 12.10-12.30

(СД): Обед 11.30-12.00 11.45-12.20 12.20-12.50 12.30-13.00

(СамД): Дневной сон 12.00-15.00 12.20-15.00 12.50-15.00 13.00-15.00

(СД): постепенный подъем, водные и

воздушные процедуры 15.00-15.30 15.00-15.30 15.00-15.30 15.00-15.30

Самостоятельная деятельность (СамД):

игры, самостоятельная деятельность, (СД):

труд, прогулка

15.30-16.00 15.30-16.00 15.30-16.05

15.30-16.05

(СД): НОД (ранний возраст) Кружковая работа (дошкольные гр.)

15.30-15.40, 15.45-15.55

15.30-15.40, 15.45-15.55

1 занятие в неделю 15.40-15.55

2 занятия в неделю 15.30-15.55

(СД): подготовка к ужину, ужин 16.00-16.20 16.00-16.20 16.05-16.25 16.05-16.25

(СамД): самостоятельная деятельность,

прогулка (В): уход детей домой

16.20-17.45 16.20-17.45 16.25-17.45 16.25-17.45

ИТОГО - НОД, включая дополнительное

образование:

90 мин-1,5 ч 90 мин-1,5 ч 165 мин-2 ч 45 мин 240 мин-4 ч

75

CОГЛАСОВАН УТВЕРЖДЕН

Руководитель МУ «Отдел образования и по делам молодежи Заведующая МДОУ Общеразвающего

администрации МО «Советский муниципальный район» вида «Детский сад № 7 «Светлячок»

_______________________/Иванов В.П./ ________________________/КрутихинаО.А/

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МДОУ Общеразвивающего вида № 7 «Светлячок» п Советский Республики Марий Эл

реализующего примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования

«От рождения до школы» ( под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой)

1. БАЗОВАЯ ЧАСТЬ (инвариантная) Федеральный компонент

1.1. Познавательно-речевое направление развития ребенка


области

2-ая группа

раннего

возраста

Первая

младшая группа

Вторая

младшая группа

Средняя

группа

Познание 20 10 30 40

Коммуникация 10 10 10 10



- 10 5 10

1.2. Социально-личностное направление развития ребенка

Социализация - - - -

Труд - - - -

Безопасность - - - - - -

1.3. Художественно-эстетическое направление развития ребенка

Музыка 20 20 30 40



20 20 30 40

76

1.4. Физическое направление развития ребенка

Здоровье - - - - - -

Физическая культура 20 20 45 60

ИТОГО: 90 минут 90 минут 150 минут 200 минут

2. ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Детские объединения

по интересам

- - 15 40

ВСЕГО (СанПиН) 90 мин – 1,5 ч 90 мин – 1,5 ч 165 мин –

2 ч 45 мин

240 мин –

4 ч

Взаимодействие с семьей

ЦЕЛЬ:

Вовлечение родителей в единое образовательное пространство «Детский сад и семья», формирование у них

компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.

Основные методы изучения семьи:

1. Анкетирование

2. Наблюдение за ребенком

3. Посещение семьи ребенка

4. Обследование семьи с помощью проективных методик.

5. Беседы с ребенком.

6. Беседы с родителями.

77

Качественная характеристика семей:

Учебн.

год

Обсле-

довано

семей

Состав семей

Полная

Неполная

Многодетная

Проблемная

2008-

2009

174

135

77,5%

39

22,5%

2

1,1%

-

78

Срок

Направление

Проводимые мероприятия

Ответствениые

1 2 3

4

Сентябрь

Здравствуй,

детский сад!

Адаптационные мероприятия с вновь

поступившими детьми и детьми,

вернувшимися из летних отпусков

Индивидуальные беседы с родителями

вновь поступающих детей. Заключение

родительских договоров.

Информация об оздоровительных

мероприятиях ДОУ на учебный год,

Оформление наглядной агитации: режим

дня; сетка занятий; возрастные

характеристики детей;

Консультация для родителей «Ребенок

поступает в детский сад» (младшие

группы);

«Уголок здоровья»:

Консультация для родителей «Роль семьи

и детского сада в формировании здоровья

детей»;

Старшая

медсестра



Старший



Старшая

медсестра

Старшая

медсестра


79

Октябрь

Начинаем

учиться

вместе!

Общее родительское собрание «Основные

направления воспитательно-

образовательной и оздоровительной

работы с детьми на новый учебный год»

Групповые родительские собрания в

каждой возрастной группе «Задачи

воспитания и обучения на учебный год»

Анкетирование родителей Цель:

выявление запросов, интересов и

пожеланий при организации

образовательных и воспитательных услуг

в МДОУ



Старший



Психолог

План работы с родителями.

1 2 3 4 «Удивительное

рядом»

Выставка поделок из природного

материала и овощей



«Без лекарств и докторов»;

Старшая

медсестра

80

«Как уберечь ребенка от несчастья»

Старшая

медсестра,

психолог Ноябрь Общение с Консультация для родителей «Как

правильно

Психолог

детьми общаться с детьми»

Оформление наглядной агитации Старший

воспитатель «Уголок для родителей»:

«О "правильных" наказаниях»


«Уголок здоровья»: Старшая

медсестра «Точечный массаж при ОРЗ».

Оформление выставки детских работ

«Портрет моей мамочки»,

посвященных Дню матери

(в группах и общая выставка в холле)


Праздник здоровья «Мама, папа и я -

спортивная семья» (родители и дети

средней группы)


Выставка литературы «Библиотечка

семейного чтения» по разделу

«Общение с детьми»


«День именинника» в группах для Род.ком.

81

детей, родившихся осенью


Декабрь Групповые родительские собрания Воспитатели

Организация

выставки

Оформление наглядной агитации в

группах

«Уголок для родителей»:

«Новогодняя игрушка»



групп

1 2 3 4


«Как уберечься от простуды»

Выставка литературы и журналов

«Развитие речи детей»,

Праздники «Здравствуй, елка»

Воспитатели Ст.медсестра

Ст.воспитатель

Муз.руководит.

82

Январь

«Участие в конкурсе »,

Консультация для родителей «Работа с

агрессивными детьми»,


уголках для родителей «Посеешь

характер - пожнешь привычку».


Психолог

Заведующая,


83

Февраль Будущие

защитники

Отечества

Музыкально-физкультурное

развлечение с родителями, посвященное

Дню защитника Отечества

Оформление фотовыставки «Наши

замечательные папы»


rpyппах «Уголок для родителей»:

«Растим будущего мужчину»

«Уголок здоровья»,

«День именинника» в группах для

детей, родившихся зимой,


Музыкальный руководитель


Воспитатели и родители



Родительский комитет

Март Наши

замечательные

мамы

Праздничные утренники, посвященные

Дню Музыкальные 8 Марта во всех

возрастных группах

Музыкальныйруководитель


84

1 2 3 4 Оформление фотовыставки «Наши

замечательные мамы»,


родительских уголках: «Растим будущую

женщину», «Уголок здоровья»:

«Профилактика авитаминоза»,



Старшая

медсестра

85

Апрель Весна идет,

весне

дорогу!

День здоровья

Музыкально-спортивный праздник на

улице вместе с родителями «Проводы

зимы»,


уголках для родителей: «Учить детей

любить и беречь родную природу»,

«Профилактика детского травматизма»,

«День отрытых дверей» для родителей,

Анкетирование родителей «Как вы

оцениваете работу сотрудников детского

сада?»







Старший



Старший


Май

Наши

достижения

и успехи

Итоговое общее родительское собрание

«Организация работы детского сада в

летний период»,

Групповые родительские собрания


Старшая

медсестра


86

1 2 3 4

Физкультурный праздник, посвященный

Дню семьи «мама, папа, я – спортивная

семья!»


Родительский

комитет

Озеленение и благоустройство участков

и территории совместно с родителями

Родительский

комитет


Завхоз Оформление наглядной агитации в

уголках для родителей: «Чему научились

наши дети».



«Как организовать летний отдых детей»

Старшая

медсестра

87

«День именинника» в группах для

детей, родившихся весной

Выступление перед родителями

директора Школы Искусств.


Директор Школы

Искусств

88

Работа с социумом

ЦЕЛЬ: Создание оптимальных педагогических условий дл развития и самореализации индивидуальных способностей

каждого ребенка, формирование творчески мыслящей личности, способной адаптироваться к условиям социума.

ПЕРВЫЕ ШАГИ В МИР МУЗЫКИ

№ п/п Мероприятия Сроки Ответственные

89

1

2

3

4

Знакомство с музыкальными

инструментами.

Организации концерта учениками

музыкальной школы в детском саду.

Выявление одаренности детей для

обучения в школе искусств.

Обмен аудиокассетами между педагогами

детского сада и школы искусств.

Запись звучания «живой» музыки на

аудиокассету в целях использования ее на

В теч. года

Декабрь

(ежегодно)

Апрель

(ежегодно)

В течение

года

В течение

года

Педагоги школы

искусств


искусств

Муз.рук., учитель

школы

Муз.рук,

воспитатели,

педагоги школы

искусств

Муз.рук,

воспитатели,

педагоги школы

90

5

6

7.

занятиях и праздниках в ДОУ.

Консультация для воспитателей «Музыка

и дети».

Музыкальная гостиная для родителей и

детей.

Выступление педагогов музыкальной

школы на родительском собрании

детского сада.

Февраль

2009

В течение

года

2 раза в год

искусств

Муз.рук, учитель

Муз. руководитель


Искусств

Зав.ДОУ

91

92

РАЗНЫЕ КНИЖКИ НАШИМ МАЛЫШАМ

№

п/п

Мероприятия Сроки Ответственные

1.

2.

3.

4.

Консультация для воспитателей «Книга в

жизни ребенка».

Тематический вечер для родителей

«Воспитание сказкой»

Показ сказки детьми начальной школы

№ 2

Круглый стол «Разные книжки нашим

малышкам» с целью распространения

семейного опыта по воспитанию у детей

любви к художественной литературе.

Тематическая выставка новинок детской

Ноябрь

Февраль

2009

Январь

(ежегодно)

1 раз в

Библиотекари

Библиотекари,


Библиотекари,



93

5.

6.

7.

литературы в детском саду «Библиотека

семейного чтения».

Обмен литературным фондом

(пополнение библиотечного фонда

детского сада за счет пожертвования

родителей).

Работа библиотеки-передвижки.

Книжкин праздник.

квартал

В теч. года

1 раз в 2

недели

Апрель

(ежегодно)


Воспитатели,

библиотекари

Documents

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОУ синтез, 2010 г. …cs3.a5.ru/media/4f/85/1b/4f851b1569636ba4c602df92ebb297e6.pdf3 Детский сад № 7 – Муниципальное