У Г / - / * <

Главное управление местной противовоздуш ной о бо ро н ы НКВД СССР

П Р О Г Р А М М Аподготовки инструкторов П В X О

(начальников и командиров звеньев групп самозащиты) местной противовоздушной пйорпны

Госиздат Чуваш ской АССР Чебоксары — 1941 Г.

ПОДГОТОВКИ ИНСТРУКТОРОВ ПВХО (НАЧАЛЬНИКОВ И КОМАНДИРОВ ЗВЕНЬЕВ ГРУПП САМОЗАЩИТЫ)

МЕСТНОЙ ПРОТИВОВОЗДУШНОЙ ОБОРОНЫ

ЗАДАЧИ БОЕВОЙ ПОДГОТОВИМ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Основная задача боевой подготовки инструкторов ПВХО (начальников и командиров звеньев групп самозащиты) — обучить их и дать им практические и методические навыки в обучении населения и в управлении подразделениями при ликвидации пос­ледствий воздушных налетов.

Подготовка проводится на практических занятиях и групповых упражнениях, главным образом на тер ­ритории жилого дома. 'Занятия проводятся без от­рыва от производства; продолжительность каждого не больше 1 часов.

Каждое занятие должно быть обеспечено учебным имуществом, наглядными пособиями, имитационными средствами и должно носить строго 'прикладной ха­рактер: ‘учить следует тому, что придется выпол-

3

нять в условиях последствий нале

Программа подготовки, по тематике, дрчтн^одц^а- ковая с программой для рядового состава, расшире­на в своем 'содержании, та# как. дреследует^пелЬ — научить не только действовать, но и* покдаьп^ ь эти действия бойцу. ”

Каждому .занятию должна предшествовать отлич­ная подготовка руководителя. Она слагается из доб­росовестного изучения материалов по данной теме, усвоения цели занят&я и определения метода про­ведения его.

После окончания программы обучения слушатели сдают испытания в комиссии, состоящей из пред­ставителей райсовета (горсовета) Осоавиахима, ме­стного комитета общества Красного креста и Крас­ного полумесяца, органов местной ПВО, секции ПВХО районного совета и первичной организации Осоавиахима. Проверочная комиссия назначается районным (городским) советом Осоавиахима. Она со­ставляет акт о результатах проверки и представляет его в райсовет (горсовет) Осоавиахима и началь­нику МПОО.

Сдавшим зачеты выдается специальное удостове­рение, в котором указывается, как можно использо­вать обученного в группе, в зависимости от качеств, выявленных во время обучения, и его производст­венной Специальности. Ие выдержавшим зачеты удо­стоверение не выдается, но прохождение курса обу­чения засчитывается за нормы ПВХО.

в о зд у ^ б й ,т р е в о гу , и ^ щ в р ^ ц ш

Разделы программы и расчет часов

Наименование разделов

Кол

иче­

ство

часо

в

П е р в ы й — Роль авиации в современной войне 6

В т о р о й — О рганизация ПВО т ы л а ...................... 6

Т ' р е т и й — И нж енерно-технические средства в системе МПВО и их у с т р о й с т в о .......................... 8

Ч е т в е р т ы й —Противопожарные мероприятия и средства п о ж а р о т у ш е н и я ................................... 10

П я т ы й — М едико-санитарные мероприятия в системе М П В О ............................................................. 8

Ш е с т о й — Средства противохимической за­щиты .................................................................................. 12

С е д ь м о й — О рганизация и задачи охраны по­рядка и н аблю дени я.......................... .... ..................... 4

В о с ь м о й — А варийно-восстановительные р а ­боты ................................................................................... 10

Д е в я т ы й — М етодика организации и прове­дения за н я т и й .........................................................• • 6

Д е с я т ы й — Тактическая п о д го то в к а .................. 10

Всего . . . • 80 часов

5

Р а з д е л п е р в ы й

РОЛЬ АВИАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ ВОЙНЕ (6 часов)

I Тема 1. Типы современных самолетов (2 часа)

Ц е л ь . Ознакомить с самолета™ , имеющимися на •вооружении армии противника, и научить опознавать их по силуэтам и шуму мотора.

С о д е р ж а н и е . Бомбардировочная, разведы ва­тельная и истребительная авиация и ее назначение. Технические данные самолетов фашистской Герма­нии. Действия бомбардировочной и истребительной авиации при налете н а город и населенные пункты.

М е т о д . Беседа, сопровождаемая показом плака­тов с силуэтами самолетов; дается примерное срав­нение скоростей, «потолка», бом<бовой нагрузки и других отличий отдельных типов самолетов.

Тема 2. Средства поражения, применяемые авиацией противника при нападении на населенные пункты

и объекты (4 часа)

Ц е л ь . Ознакомить со средствами вооружения авиации, с устройством и действием фугасных, за­жигательных и химических авиабомб, а также при­борами ВАЛ. •

С о д е р ж а н и е . Средства поражения, имеющиеся на вооружении современной авиации. Фугасные авиабомбы, их назначение, устройство и действие. Зажигательные авиабомбы, их назначение, устрой­ство и действие. Химические авиабомбы, их назна-

&

чение, устройство и действие. ВАЛ, их .назначение, устройство.

М е т о д . Занятие проводится в классе. Д ля пока­за используются макеты, плакаты и чертежи.

Р а з д е л в т б .рой

ОРГАНИЗАЦИЯ ПВО ТЫ ЛА ,(6 часов)

Тема 1. Организация ПВО и МПВО города, района, объекта (3 часа)

Ц е л ь . Ознакомить с организацией МПВО города, района и объекта, со средствами и способами уп­равления.

С о д е р ж а н и е . Задачи и организация ПВО страны. Средства ПВО (служба ВНОС, авиазенитная оборона, местная ПВО). Задачи и организация МПВО города, района, объекта. Средства связи и порядок оповещения населения о воздушной опасности.

М е т о д . Беседа с показом простейшей схемы ор­ганизации МПВО города, района, объекта.

Тема 2. Организация МПВО дома (3 часа)

Ц е л ь . Изучение организации местной противо­воздушной обороны жилого дома (учреждения, пред­приятия) и обязанностей личного состава группы самозащиты.

С о д е р ж а н и е . Организация и задачи МПВО дома. План противовоздушной обороны дома. Задачи групп самозащиты и их роль в обеспечении безо­пасности .населения. Комплектование групп самоза­

7

щиты и участие в них широких масс населения. Подготовка групп самозащиты по специальности. Обязанности личного состава групп самозащиты. Оснащение их.

М е т о д . Практический разбор характерного плана противовоздушной обороны одного из домов, й а ме­сте уточняются и детализируются различные ме­роприятия, указанные в плане. Подводя итоги з а ­нятия, руководитель дает указания, как составлять план противовоздушной обороны дома. Вопросы комплектования групп самозащиты, подготовки, обя­занностей личного состава , оснащения прорабаты­ваются методом беседы с зачитыванием соответ­ствующих параграфов положения о группах самоза­щиты.

' 1 ■ 1 ' 111 1 11 : ;< ■ : ;Р а з д е л т р е т и й

ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВСИСТЕМЕ МПВО И ИХ УСТРОЙСТВО {8 часов)

Тема 1. Светомаскировка населенных пунктов и ее значение (2 часа)

Ц е л ь . Научить правилам светомаскировки жилых домов и учреждений.

С о д е р ж а н и е . Выключение всего освещения как внутреннего, так и наружного. Закрытие световых проемов (ожониьгх, дверных) различным светонепро­ницаемым материалом. Маскировка огней транспорт а.

М е т о д . Практическое применение правил свето­маскировки в жилом доме и на транспорте.

8

Тема 2, Убежища, их оборудование и правила пользования ими (2 часа)

Ц е л ь . Ознакомить с устройством и оборудова­нием убежищ в подвальных и полуподвальных по­мещениях жилых домов и других зданий.

С о д е р ж а н и е . Виды убежищ. Приспособление подвальных помещений и их оборудование. Оборудо­вание убежищ в противохимическом отношении. Пра­вила пользования убежищем по 'Сигналу ВТ.

М е т о д . Показ оборудованных убежищ различного типа с разбором их положительных и отрицатель­ных сторон, а также практическое занятие по за ­полнению убежища.

Тема 3. Устройство и оборудование укрытий полевого типа (4 часа).

Ц е л ь . Научить производить технические расче­ты, разбивку, трассировку и отрывку щелей.

С о д е р ж а н и е . Выбор места, разбивка и трас­сировка щели. Правила отрывки щели. Оборудование и устройство покрытия щели.

М е т о д . Практическая работа по разбивке, трас­сировке, отрывке и оборудованию щелей.

Р а з д е л ч е т в е р т ы й

ПРОТИВОПОЖАРНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ И СРЕДСТВА ПОЖАРОТУШЕНИЯ (10 часов)

Тема 1. Профилактические противопожарные мероприятия (2 часа)

Ц е л ь . Дать практику в осуществлении профи­лактических противопожарных мероприятий.

9

С о д е р ж а н и е . Устранение условий, способ­ствующих развитию пожара (остекление слуховых окон, запирание чердачных дверей и т. д.); противо­пожарные правила, содержания квартир, чердаков, проходов, лестничных клеток и дворов. Обеспечение средствами для тушения и локализации зажигатель­ных .бомб и пожаров. Рассредоточение этих: средств но наиболее пожароопасным местам, оборудование пожарных постов и назначение личного состава постов.

М е т о д . Обход всего здания, выбранного для про­ведения занятия; попутно разъясняется, какое зна­чение имеет тот или иной обнаруженный недочет для быстрейшего распространения пожара; одновре­менно указываются места, наиболее опасные в по­жарном отношении, и необходимые средства пож а­ротушения.

« . . I . , Щ Ч ' | ‘ Г | *|

Тема 2. Действия зажигательных бомб, средства и способы их тушения (6 часов)

Ц е л ь . Изучить устройство и действие заж и га­тельных авиабомб и других зажигательных средств. Научить производить разведку пожаров от заж ига­тельных авиабомб и практически показать способы их тушения.

С о д е р ж а н и е . Назначение зажигательных авиа­бомб (ЗАВ) и других «зажигательных «средств, их устройство и действие. Характер пожаров, возникаю­щих от ЗАБ. Средства тушения пожаров и горящих

10

бомб (огнетушители, гидропульт-костыль и гидро­пульт-недро, ведра, песок, лопаты и пр.). Тушение водой загораний от ЗАБ. Тушение водой бомб. При­менение песка. Затопление бомб в воде. Изъятие и выбрасывание ЗА Б с помощью вспомогательных средств. Комбинированный способ тушения.

М е т о д . Практические занятия с использованием макетов ЗАБ и применением песка, воды, щипцов, лопат и пр. Практическое тушение загораний от ЗА Б производится на специально отведенном ;месте: вдали от построек устраивается небольшой очаг по­жара, который туш ат различными средствами (гид­ропульт-ведро, гидропульт-костыль, огнетушитель и пр.). При наличии возможности организуется прак­тический показ действия и тушения зажигательных авиабомб.

Тема 3. Спасание и самоспасение ;(2 часа)

Ц е л ь . Изучить приемы спасания и ©амоопасания людей и эвакуации имущества при пожаре.

С о д е р ж а н и е . Поиски людей в темных и з а ­дымленных помещениях. Меры личной безопасности. Приемы переноски ползком, в рост, по полу, по по­жарным лестницам. Применение спасательной верев­ки в разведке, а также при спасании и самоспаса- нии (вязка кресла и пожарных узлов, привязывание веревки в помещениях при самоспасении).

М е т о д . Практическое занятие; каждый прием после показа должен быть проделан слушателями.

И

Р а з д е л п я т ы й

МЕДИКО-САНИТАРНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В СИСТЕМЕ МПВО (8 часов)

Тема 1. Организация медико-санитарной службы МПВО участка и задачи медико-санитарного звена

групп самозащиты (2 часа)

Ц е л ь . Ознакомить о организацией медико-сани­тарной службы МПВО участка. Изучить задачи са­нитарного звена групп самозащиты и обязанности личного состава по сигналам ВТ и после отбоя ВТ.

С о д е р ж а н и е . Организация медико-санитарной службы МПВО участка. Обязанности первичной ор­ганизации общества Красного креста и Красного полумесяца и медсанслужбы МПВО участка в обла­сти подготовки и обеспечения готовности санитар­ных звеньев. .Задачи санитарного звена группы са ­мозащиты в области осуществления санитарно-ги­гиенических мероприятий в убежищах и среди насе­ления. Оснащение санитарных звеньев. Изучение личным составом санитарного звена дислокации лечебных учреждений н а территории своего участка.

М е т о д . Беседа и практическое изучение дисло­кации лечебных учреждений участка.

Тема 2. Оказание первой медицинской помощи в различных очагах поражения (6 часов)

Ц е л ь . Научить приемам оказания медицинской помощи пострадавшим в очаге поражения.

С о д е р ж а н и е . Работа санитарного звена в

12

травматическом очаге (розыск пострадавших, оказа­ние первой медицинской помощи вывод и вынос п о ­страдавших из очага поражения, взаимодействие санитарного звена с подвижными средствами меди­ко-санитарной службы, сандружиной и медсанкоман- дой). Работа санитарного звена в очаге НОВ (вход в очаг поражения, действия в накрытых помещениях, оказание первой медицинской помощи на месте, вы ­нос пострадавших из очага поражения, оказание пер­вой помощи после выноса из очага поражения). Р а­бота санитарного звена в очаге ООВ (меры предосто­рожности, вход в очаг поражения, оказание первой медицинской помощи, вывод и вынос из очага пора­жения, дальнейш ее, направление пораженных СОВ, санитарная обработка звена, дегазация оснащения и одежды).

М е т о д . Отработка темы должна практически научить слушателей оказывать медицинскую помощь пострадавшим, поэтому все занятия .по теме прово­дит только медицинский состав (врачи, студенты медицинских институтов 4 и 5-го курсов, фельдше­ры, медсестры).

Р а з д е л ш е с т о й

СРЕДСТВА ПРОТИВОХИМИЧЕСКОЙ ЗАЩ ИТЫ(12 часов)

Тема 1. Индивидуальные средства защиты от ОВ<4 ч а с а ) ,

Ц е л ь. Изучить противогазы БН и ДГТ, а также индивидуальные средства защиты' кожи.

13

С о д е р ж а н и е . Фильтрующие противогазы БН и ДП, их устройство и защитные свойства; назначе­ние и 'работа поглотителей и фильтра; проверка исправности противогаза; определение неисправно­стей в нем; пользование неисправным противогазом, а также замена его; пользование противогазом зимой; правила хранения и сбережения. Назначение и устройство защитной одежды (комбинезон, резино­вые сапоги и перчатки, защитные чулки и накидки); правила и приемы пользования средствами защиты кожи; защ итная мощность специальных средств защиты кожи от ОВ; сбережение и хранение их; сроки работы в защитной одежде при различной температуре.

М е т о д . Б еседа с использованием противогазов в разрезе и плакатах. Руководитель практически пока­зывает все приемы пользования противогазом (исправным и неисправным); обучающиеся ту т же повторяют зти приемы, причем неисправности про­тивогазов им не должны быть известны. Защ итная одежда изучается только практически н а настоящих образцах. П равила и приемы пользования показы­вает руководитель, все обучающиеся .повторяют приемы. Привитие .навыков и тренировка в пользо­вании средствами защ иты кожи проводятся « а пос­ледующих занятиях по тактической подготовке.

Тема 2. Способы дегазации и дегазирующие вещества (4 часа)

Ц е л ь . Изучить способы и вещества, применяе­мые для дегазации ОВ. |

14

С о д е р ж а н и е . Назначение и способы дегаза­ции. Дегазирующие вещества (хлорная известь, ги­похлорит кальция, едкий натр, сернистый натр, ам ­миак, медный и железный купорос). Растворители (спирт, бензин, керосин). Дегазация кипячением, го­рячим воздухом и огнем. Дегазация местности . и различных предметов. Применение изолирующих материалов против поражения СОВ.

М е т о д . Беседа с показом всех натуральных де­газирующих веществ и растворителей (указанных в программе) с использованием плакатов, фото, рисун­ков. Обучающиеся должны практически приготов­лять дегазирующие растворы, используя заменители.

Тема 3. Простейшие приборы дегазации и техника работы с ними (3 часа)

Ц е л ь . Изучить простейшие приборы дегазации и научить работать с ними.

С о д е р ж а н и е . Ручные приборы дегазации: ВДП, РДП, сито-носилки, их тактик»-технические данные и устройство. Техника работы с простейши­ми приборами для дегазации местности, различных предметов и воздуха, отравленного ОВ.

М е т о д . Практическое занятие с применением материальной части и заменителей дегазирующих веществ (опилки и т. д.).

Тема 4. Защита продуктов питания, воды и предметов домашнего обихода от ОВ (1 час) -

Ц е л ь . Научить предохранять продукты питания, воду и предметы домашнего обихода от ОВ.

15

С о д е р ж а н и е . Способы предохранения. Правила пользования продуктами питания, и водой, подверг­шимися действию ОВ. .

М е т о д . Практический показ -способов предохра­нения от ОВ продуктов питания, воды и предметов домашнего обихода.

( Р а з д е л с е д ь м о й

ОРГАНИЗАЦИЯ И ЗАДАЧИ ОХРАНЫ ПОРЯДКА И НАБЛЮДЕНИЯ (4 часа)

Тема 1. Обязанности звена охраны порядка инаблюдения при введении УП и по сигналу ВТ

(2 часа)

Ц е л ь . Научить организовать охрану жилого дома, учреждения в период воздушной опасности и уметь подготовить звено к исполнению своих обязанностей.

С о д е р ж а н и е . Организация наблюдения за светомаскировкой. -Оповещение жильцов о воздушной и химической опасности. Направление их в убежи­ща и щели, а также охрана -квартир. Наблюдение за -порядком в убежищах.

М е т о д . Практическое занятие с расстановкой личного состава на посты, с решением коротких летучек. )

Тема 2. Работа звена в очаге поражения (2 часа)

Ц е л ь . Научить работать1 в условиях воздушного нападения в -составе группы самозащиты.

С о д е р ж а н и е . Оцепление очагов поражения.

16

Вывод населения из опасных мест. Охрана имуще­ства. Оказание первой медицинской помощи.

М е т о д . Практический показ на территории дома.

Р а з д е л в о с ь м о й

АВАРИЙНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ(10 часов)

Тема 1. Подземные сооружения коммунальногохозяйства города и возможность их разрушения

(2 часа)

Ц е л ь . Ознакомить с подземным хозяйством горо­да, дать понятие о возможных разрушениях отдель­ных видов сооружений.

С о д е р ж а н и е . Подземное коммунальное хозяй­ство (водопровод, телефонная сеть, газопровод, электросеть и др.). Виды разрушения отдельных се ­тей коммунального хозяйства. Простейшие восстано­вительные работы.

М е т о д . Беседа с показом схем прокладки сетей подземного хозяйства. Практическое изучение видов колодцев сетей коммунального хозяйства и способов их отыскания.

Тема 2. Восстановление разрушенных сетей водопровода (2 часа)

Ц е л ь . Научить находить места повреждения и уметь организовать работы по ликвидации аварии.

С о д е р ж а н и е . Прокладка временной водопро­водной сети и отключение поврежденных участков.

17

Отвод в безопасные места потоков воды, выбивае­мых из труб, и ограждение поврежденных участков. Простейшие работы по восстановлению и ремонту водопроводной сети. Меры предосторожности. Усло­вия работы на участке, зараженном СОВ.

М е т о д . Беседа с показом на схеме правил прок­ладки линий и выключения поврежденных участков. Отключение, отвод потоков воды и простейшие рабо­ты по восстановлению и ремонту проводятся прак­тически.

Тема 3. Повреждение канализационной сети и ее восстановление (2 часа)

Ц е л ь . Ознакомить с канализационной сетью го­рода и научить ликвидировать разрушения на от­дельных участках.

С о д е р ж а н и е. Системы канализации. Устрой­ство коллекторов уличной и домовой сети. Отвод сточной жидкости (При помощи канав и лотков. Про­стейшие виды работ по ремонту и восстановлению разрушенной сети.

М е т о д. Практическое ознакомление с канализа­ционной сетью дома и производство простейшего ремонта.

Тема 4. Восстановление поврежденной электросети(2 часа)

Ц е л ь . Ознакомить с элементарными правилами работы при восстановлении электросети.

С о д е р ж а н и е . Повреждения электросети. Пра­вила работы на линиях высокого напряжения. Вык­

18

люЧение повреждённых линий. Изоляция проводов Я меры предосторожности.

М е т о д . Практический показ изоляции порван­ных проводов и их соединения.

Тема 5. Восстановление газовой сети (2 часа).

Ц е л ь . Ознакомить с устройством газовой сети, научить отличшгь ев от других сетей, обучить про­изводству простейшего ремонта.

С о д е р ж а н и е . Отличия ..газовой сети от других сетей. Виды повреждения ее. Способы обнаружения газа в помещениях. Правила работ по восстановле­нию повреждений и меры безопасности.

М е т о д . ,-Беседа со сравнительным показом тр у ­бопроводов газовой и других сетей. Практический показ отключения домовых вводов.

П р и м е ч а н и й . Если в городе нет газовой сети или канализации, часы, .отведенные на и зу ­чение третьей и пятой .! тем, используются для лучшей отработки второй и четвертой тем.

" ' \Р а з д е л д е в я т ы й 1 ■

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ 1 ЗАНЯТИЙ (6 часов)г 1 | ' ] | ' ! ! , г 1| ч I- с 1 •■ I : 11 ' ! I I

Тема 1. Подготовка к занятию (2 часа)

Ц е л ь . Научить подготовляться и составлять конспекты занятий.

С о д е р ж а н и е . ;Выбор и подготовка мест для проведения занятий (оборудование классов, выбор

19

площадки для отрывки полевых укрытий и т. д.). Подготовка учебно-наглядных Пособий (макеты; мо­дели, чертежи, рисунки, фото). Обеспечение /занятий материалами и инструментом (для постройки щели, работы в завале, тушения пожаров, оказания меди­цинской помощи и т. д.). Демонстрация учебных

.фильмов (какие и как показывать обучающимся фильмы). Конспект занятия и порядок его состав­ления.

М е т о д . Руководитель практически показывает порядок отработки отдельных элементов темы (на­пример, как нужно рассадить слушателей), рекомен­дует макеты, чертежи, подходящие для использова­ния при отработке той или иной темы. Д ля изуче­ния порядка составления конспекта руководитель заранее приготовляет конспект по какой-либо теме; затем слушатели •самостоятельно составляют конс­пекты по этой же теме, после чего производится их разбор.

Тема 2. Самостоятельное проведение слушателями занятий по заранее доставленным конспектам

(4 часа)

Ц е л ь . Д ать практику в проведении занятий.С о д е р ж а н и е . Подготовка места д ля проведе­

ния занятий и размещения аудитории. Подбор и ис­пользование наглядных пособий. Пользование конс­пектом.

М е т о д . ̂Каждый слуш атель дома подготовляет занятие на одну из тем программы для групп са­

20

мозащиты, Руководитель просматривает конспект и после исправления отмеченных им недочетов слуша­тель под руководством преподавателя проводит в течение 30 м.инуг занятие с группой. Это занятие должно быть тщательно разобрано с указанием всех недостатков и мер их устранения.

Р а з д е л д е с я т ы й

ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА (10 часов)

Тема 1. Обязанности личного состава группы самозащиты по сигналу ВТ (2 часа)

Ц е л ь . Научить бойцов выполнять свои обязанно­сти по специальности.

С о д е р ж а н и е . Сбор личного состава группы самозащиты по сигналу ВТ. Приведение в порядок .имущества. Занятие постов и организация наблюде­ния. Укрытие личного состава группы самозащиты после сигнала ВТ и связь с наружным постом.

М е т о д . Практическое занятие на территории дома.

Тема 2. Работа группы самозащиты по ликвидации очага поражения (6 часов)

Ц е л ь . Научить личный состав производить рабо­ту по ликвидации очага поражения.

С о д е р ж а н и е . Получение распоряжения о лик­видации очага поражения. Высылка разведки. Р ас­пределение/ сил и средств. Оцепление очага пораже-

21

вия и ограждение мест, грозящих обвалом. Работа меди во-сан и тарного звена по оказанию помощи по­страдавшим. Организация работ по дегазации. Т у­шение пожаров. Простейшие работы по ремонту во­допровода, канализации, пазовой, силовой и освети­тельной сети.

М е т о д . Практические занятия с имитацией очага поражения.

Тема 3. Работа группы самозащиты по расчистке завалов (2 часа)

■ ; ; 1 ! 1 ■■ : ■ IЦ е л ь . Научить расчистке завалов и оказанию

помощи пострадавшим.С о д е р ж а н и е . Порядок работы на расчистке

завалов. Устранение повреждений газовой и водо­проводной сети, угрожающих жизни людей, находя­щихся в заваленном убежище. Расчистка завалов в условиях химического заражения.

М е т о д . Практическая (где это возможно) разбор­ка строений, подлежащих сносу.

З а начальника отдела боевой подготовки ГУМПВО НКВД СССР подполковник

Шестопалов.

Начальник управления ПВХО ЦС Осоа­виахима ССОР полковник Котлинский.

Ответств. по выпуску П. Т. ЗолотойП одписано к печати 12/УШ-41 г. О бъем 0,75 п. л. Тираж 8000 экз. НТ 6101. Заказ № 415.

г, Чебоксары , тип. М 1 Управления издательств и поли­графии при СНК ЧАССР*

ЦЕНА 20 КОП.