Okuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum BAŞIMDAN GEÇEN OLAY · 2021. 3. 7. · Okuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum TÜRKÇE BAŞIMDAN GEÇEN OLAY Merhaba arkadaşlar, benim adım Çağrı

sonerhoca.net 13. Sınıf 2. Dönem 4. Hafta

TÜRKÇEOkuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum

BAŞIMDAN GEÇEN OLAY

Merhaba arkadaşlar, benim adım Çağrı. Size başımdan geçen bir olayı anlatmak istiyo-rum. Bu yaşadığım olay beni oldukça duygulandırmıştı. Bir gün pencereden dışarıyı izli-yordum. Yerdeki yaprakları, kağıtları ve çöpe atılması gereken atıkları teker teker topla-yan birini gördüm. Anneme ‘‘Dışarıda biri var, yerdeki kağıtları topluyor.’’ dedim. Annem dışarıya baktı. ‘‘Evet oğlum, o gördüğün kişi belediye çalışanı.’’ dedi. O an çok üzüldüm. Neye üzüldüm biliyor musunuz? Belediye çalışanının topladığı kağıtları atan bendim. Ben kirletmiştim, o da temizliyordu. Halbuki o çöpleri atmamış olsaydım sadece dökülen yaprakları toplayacaktı. Şu anki yorulduğu kadar yorulmayacaktı. Göz yaşlarıma hakim olamadım. Anneme yaptığım hatayı anlattım. O da bir daha yere çöp atmazsın, onu da bu kadar yormazsın, dedi. Benim aklıma daha farklı bir şey gelmişti. Hemen karşı komşum Ayhan ve üst katta oturan Seda’ya olanları anlattım. Bana yardımcı olmaları-nı istedim. İkisi de ne yapacaklarını bilmedikleri için merak içindeydiler. Beş dakika sonra bizim apartmanın önünde buluşmayı teklif ettim. İkisi de apartmanın önüne geldi. Yap-tıklarımı ve ne kadar üzgün olduğumu anlattım. Seda, hangi konuda yardım istediğimi sordu. Belediye çalışanının temizlediği alanı ondan önce temizlemeyi teklif ettim. Ayhan, seve seve yardımcı olabileceğini söyledi. Seda da Ayhan’ı onaylarcasına kafa salladı. Eli-mize süpürgeleri aldık ve temizlemeye başladık. İşimiz bitince de evlerimize döndük. Ben pencerede beklemeye koyuldum. Belediye çalışanı etrafına bakınmaya başladı. Her zaman yerlerde kağıtlar, yapraklar olan yerde hiçbir şey yoktu. Bu da onu çok şaşırtmıştı. An-nem de bu davranışımı takdir etti. Bir hareketle birçok kişiyi mutlu etmeyi başarmıştım. Çok etkilendiğim bir olaydı, size anlatmak istedim.

Aşağıdaki boşlukları okuduğumuz metne uygun dolduralım.

Aşağıdaki soruları cevaplayalım. Doğru seçenekleri işaretleyelim.

Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara ‘‘D’’, yanlış olanlara ‘‘Y’’ yazalım.


TÜRKÇEOkuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum

Merhaba arkadaşlar, benim adım .................

Bir gün ........................ dışarıyı izli-yordum.

Belediye çalışanının topladığı ....................... atan bendim.

Anneme yaptığım .......................... anlattım.

Annem de davranışımı .......................... etti.

Hemen karşı komşum ................ ve üst katta oturan .................. olanla-rı anlattım.

Çağrı’nın annesi sokağı temizle-miş.Olay Çağrı’nın başından geç-mektedir.Belediye çalışanını kapıdan dışarı bakarken görmüş.Çocuklar apartmanın önünde toplanmışlar.Ayhan, Seda’yı onaylayıp kafa sallamış.Çocuklar süpürgeyle etrafı te-mizlemiş.Seda üst katta oturmaktadır.

1.

2.

3.

Çağrı, arkadaşlarına ne teklif etmiş?

Metnin karakterleri hangi seçenekte verilmiştir?

Aşağıdaki görsellerden hangisi me-tinle ilgilidir?

A.

A.

B.

B.

C.

C.

Beş dakika sonra apartmanın önünde buluşmayı

Çağrı, Hasan, Nuray, belediye çalışanı, baba

Kendisine babasını ikna etmesi konusunda yardım etmelerini

Çağrı, Ayhan, Seda, belediye çalışanı, anne

Hafta sonu parka gitmeyi

Çağrı, Ayhan, Seda, belediye çalışanı, anne

A. B.

C.

Noktalama İşaretleri


TÜRKÇE

Cümleleri, ayraç içine konması gereken noktalama işaretleri ile eşleştirelim.

Aşağıdaki tabloyu örnekteki gibi uygun şekilde dolduralım.

Off( ) yine gelmemiş( ) Neden böyle yapıyor( )

Erman( ) Deniz ve Aylin 2( ) katta oturuyorlar( )

Nalan( )ın arkadaşı geldi( ) Bana soru sordu( )

Ke( )le( )bek şeklinde hecelerine ayırdı( )

Bahçeye gittim( ) Erik topladım( ) Eve döndüm( )

CÜMLE

Gözde kitap okumayı çok seviyor( )

Ali( ) Ahmet ve Burak oyun oynuyor( )

Hey( ) Yerlere çöp atma( )

Başkentimizin adı nedir( )

Ah( ) bu olaya çok üzüldüm( )

Zavallı( ) kimsesi kalmadı( )

Ne zamana kadar çalışacaksın( )

Canım kardeşim( ) seni seviyorum( )

Defterimi( ) kalemimi ve kitabımı aldım( )

Nokta Virgül Soruİşareti

Ünlemİşareti

Sözcüklerin Yazımı


TÜRKÇE

Aşağıdaki sözcükler doğru yazılmışsa doğru bölümünü, yanlış yazılmışsa yanlış bölü-münü boyayalım.

Aşağıda yazımı doğru olan sözcüklerin konumuna bakarak yandaki kutucukları örnek-teki gibi boyayalım.

eşortmanpiyanoasvaltheycanpencereçağretrenstadyumşevkattenbelflütdomatesşohbenpilançikolatameyvepıroblemsüratlikanepeçilekyanlızpalyanço

yanlış

kıral

dergi

gaste

yelken

sürü

tiren

yanlış

sipor

herkes

sepze

penbe

aferim

perşenbe

boğaz

sovan

kiprik

eşşek

kirbit

erik

gösteri

bazar

kaplumbağa

asfalt

muhabbet

tilki

ahtapot

sinek

örenci

bilet

traş

şofor

SözcükSözcük DoğruDoğru YanlışYanlış

Aşağıda verilen cümleleri numaralandırarak oluş sırasına göre 1, 2, 3, 4 şeklinde numaralandıralım.

Aşağıdaki görselleri oluş sırasına göre numaralandırarak sıralayalım.

Olayların Oluş Sırası


TÜRKÇE

Bir olayı oluş sırasına göre anlatmak, karşımızdakinin olayı zihninde canlandırma-sını kolaylaştırır. Olayları oluş sırasına göre anlatırken ‘‘ilk önce, önce, sonra, daha sonra, sonunda’’ gibi sözcükler kullanırız.

Daha sonra ilk sayfasından okumaya başladı.

Otobüse sırayla tüm arkadaş-larımız bindi.

Ela, ilk önce okumak için kita-bını odasından aldı.

En sonunda kamp yapacağımız alana vardık.

En sonunda kitabını bitirip aldı-ğı yere koydu.

Kamp yolculuğu için otobüs ayarladık.

Sonra kitabının sayfalarını kontrol etti.

Otobüste şarkılar söyleyerek eğlendik.

Aşağıda verilen cümlelerde örnekteki gibi hayal ürünü olanlara ‘‘H’’, gerçek olanlara ‘‘G’’ yazalım.

Aşağıdakilerden hayal unsuru olanları örnekteki gibi işaretleyelim.

Hayal ve Gerçek Unsurlar


TÜRKÇE

Elimizle tutabildiğimiz, görebildiğimiz, beş duyu organımızla hissedebildiğimiz durumlar gerçek unsurlardır.Zihnimizde tasarladığımız, gerçek olmayan varlıklar ve olaylar hayal unsurla-rıdır.

Yarın akşam kuzenlerimle sinemada film izleyeceğiz.

Kedim Tom, beni yanına çağırdı ve yanağımdan öptü.

Dev bir ejderha sihirli şatonun etrafında uçuyor.

Arkadaşım Buket, sınıfta gözlüğünü unutmuş.

Babamla uçan halıya binip gökyüzünde daireler çizdik.

G

Uçan inek

Uçan halı

Gökkuşağı

Agresif dev

Konuşan ip

Uzun adam

Kurbağa

Salyangoz

Gülen yıldız

Koşan at

Sinirli bulut

Kanguru

Kesirler MATEMATİK


Aşağıdaki kesirleri örnekteki gibi sayı doğrusunda gösterelim.

Sayı doğrusunda gösterilen kesirlerin değerini karşılarına yazalım.

1

1

2

2

2

1

1

3

3

2

3

5

6

3

5

6

4

6

0 112

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

1

Kesirler MATEMATİK


Aşağıdaki şekilleri örnekteki gibi sayı doğrusunda gösterelim.

Aşağıdaki boşlukları örnekteki gibi dolduralım.

0 124

dörtte

sekizde

yedide

altıdaiki

yedi

altı

beş

iki bölü

bir bölü

üç bölü

iki bölü

dört

beş

on

on

2

5

1

1

2

3

4

7

3

7

8

9


MATEMATİKKesirler

Aşağıdaki problemleri çözelim.

Aşağıdaki şekillerin istenilen kadarını boyayalım.

1

2

3

3

25 boncuğun beşte biri kaç bon-cuk eder?

42 cevizin altıda biri kaç ceviz eder?

84 sayfalık kitabın ‘i kaç sayfa eder?

72 balığın ‘i kaç sayfa eder?

Çözüm:

Çözüm:

Çözüm:

Çözüm:

1

1

7

9

1

1

1

1

1

1

5

2

4

8

3

6


MATEMATİK

Aşağıdaki tabloda boş alanları verilen şekillere uygun olarak dolduralım.

Aşağıdaki problemleri çözelim.

Kesirler

1 1 1 14 4 4 4

1

1

1

1

1

1

2

4

3

5

7

5

8

4

2 tane

2 tane

3 tane

6 tane

1 tane

5 tane

Dörtte iki

...................

..................

..................

..................

..................

Bir bütün pizza 10 eş parçaya bölünü-yor. 4 parçası yeniliyor.Pizzanın yenilen parçasını kesirle göste-relim.

Bir bütün börek 5 eş parçaya bölünü-yor. 2 parçası yeniliyor.Böreğin yenilen parçasını kesirle göste-relim.

Bir bütün kumaş 8 eş parçaya bölünü-yor. 4 parçası kullanılıyor.Kumaşın kullanılan parçasını kesirle gösterelim.

Bir tel 12 eş parçaya bölünüyor. 8 parçası kullanılıyor.Telin kullanılan parçasını kesirle göste-relim.

Pay:

Pay:

Pay:

Pay:

Kesir:

Kesir:

Kesir:

Kesir:

SORU - 1

SORU - 2

SORU - 3

SORU - 4

Payda:

Payda:

Payda:

Payda:

Kesir Problemleri MATEMATİK


Aşağıdaki şekilleri kesir sayısı ile gösterelim. Noktalı yerlere uygun sayıları yazalım.

Geriye kaç tane badem kalmıştır? Geriye kaç liram kalmıştır?

Sınıf mevcudumuz 36 olduğuna göre sımızda kaç erkek öğrenci vardır?

Sude’nin annesi 30 yaşında ise ikisinin yaşları toplamı kaçtır

Geriye içilmeyen kaç bardak çay kal-mıştır?

Geriye satılmayan kaç dondurma kal-mıştır?

Ali 8 sayfa daha okuduğunda toplam kaç sayfa okumuş olur?

Geriye satılmayan kaç çiçek kalmıştır?

SORU - 1 SORU - 5

SORU - 2SORU - 6

SORU - 3 SORU - 7

SORU - 4 SORU - 8

35 bademin ‘ini yedim. 84 liramın ‘ini harcadım.

Sınıfımızdaki öğrencilerin ‘i kızdır. Sude’nin yaşı, annesinin yaşının ‘i kadardır.

3 deste bardaktaki çayın ‘i içilmiştir. 16 tane dondurmanın ‘i satılmıştır.

5 düzine menekşenin ‘i satılmıştır Ali 48 sayfalık bir kitabın ‘ini okudu.

1 1

11

1

1 1

1

7 7

36

5

6 6

9

MATEMATİK


Kesir Problemleri

Aşağıdaki şekilleri kesir sayısı ile gösterelim. Noktalı yerlere uygun sayıları yazalım.

Geriye kaç tane balon kalmıştır?

Aslı’nın kalan parası ne kadardır?

Otobüste toplam 21 yolcu olduğuna göre kaç erkek yolcu vardır?

15 tane kekin fiyatı ne kadardır?Geriye kaç ekmek kaldı?

Çiftlikte kaç ördek vardır?

SORU - 1 SORU - 5

SORU - 2 SORU - 6

SORU - 3 SORU - 7

SORU - 8

Babam 36 yaşındadır. Benim yaşım babamın yaşının ‘sından 3 eksiktir. Buna göre ben kaç yaşındayım?

30 balonun ‘i patladı.

Aslı 42 lirasının ‘i ile kalem alıyor. Geri kalan parasının 12 lirası ile silgi alıyor.

Otobüsteki yolcuların ‘i kızdır.

63 liranın ‘i ile 3 tane kek alınabil-mektedir.

56 ekmeğin yarısı satıldı. Geriye ka-lanların ‘i de dağıtıldı.

Çiftlikteki 49 hayvanın ‘i horoz, ‘si tavuk, geriye kalanlar ise ördektir.

21

1 1

1 1

65

3 3

7 4

Dolapta kaç limon kalmıştır?

SORU - 4

Dolaptaki 48 limonun ‘i ile dondur-ma, geriye kalanların yarısıyla da limo-nata yapılmıştır.

16

1 27 7

Acil Durumlar HAYAT BİLGİSİ


Aşağıdaki tabloyu örnekteki gibi dolduralım.

Aşağıdaki acil durumlarla, aranması gereken numaralar ve araçlarla eşleştirelim.

Kurallara uymamak, dikkatsizce davranmak kazalara ne-den olabilir. Bu kazalar sonucunda sakatlanmalar, zarar görmeler, can ve mal kayıpları olabilir. Acil durumlarla karşılaştığımızda sakin olmalıyız. Çevremizdeki büyüklerimi-ze haber vermeliyiz.

Tanımadığımız insanların isteklerini kabul edebiliriz.

Deprem, çığ gibi doğal afetler güvenliğimizi tehdit edebilir.

Acil bir durumda soğukkanlı kalmamız lazım.

Acil durumda ulaşabileceğimiz bir numara ezberlemeliyiz.

Asansörde biri bizi rahatsız ederse yüksek sesle bağırmalıyız.

Deprem sırasında çök-kapan-tutun hareketi yapmalıyız.

Akran baskısında öğretmene ve ailemize haber vermeliyiz.

D Y

155

110

112

Çevremizdeki Varlıklar FEN BİLİMLERİ

Aşağıdaki tabloda verilen varlıkların canlı-cansız olduklarını ile işaretleyelim.

Aşağıdaki varlıklardan canlı olanları maviye, cansız olanları kırmızıya boyayalım.


Varlıklar canlı ve cansız olmak üzere ikiye ayrılır.Canlı varlıklar; insanlar, hayvanlar, bitkilerCansız varlıklar; Doğmayan, büyümeyen kendi kendine hareket edemeyen varlıklardır. Bunlar;Masa, sandalye, hava, su, vb.

İnek MenekşePapatya İnsanTaş TopTahta GülHava HalıAğaç ArıDefter Yonca

Varlık VarlıkCanlı CanlıCansız Cansız

AKIL VE ZEKA ETKİNLİKLERİ


Yönergeleri takip ederek gizli resmi bulup boyayalım.

3

1

3

2

1

2

1

1

1

1

2

1

1

1

2

2

1

2

3

1

4

1

2

4

3

2

1

1

2

2

1

2

1

2

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2

1

4

2

1

AKIL VE ZEKA ETKİNLİKLERİ


Mavi kareler koyunları, pembe daireler ise çitleri ifade etmektedir. Çitleri beyaz karelerin içine birbirlerine komşu (yatay, dikey ve çapraz) olmayacak biçimde yerleştirelim. Karelerdeki sayılar koyunların yatay, dikey ve çapraz olarak gördükleri çit sayılarına karşılık gelmektedir.

12

2

2

2

32

2

2

3

22 2

1 3

1

32

12

2

1

3

3

32

3

1

3

2

1

1 22

GENEL DEĞERLENDİRME TESTİTÜRKÇE

4.

5.

1.

3.

2.

Yukarıda kelebeğin yaşamı boyunca gelişimi gözlemlenmiştir. Görselleri gelişime göre sıralayacak olursak doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi gibi olur?

Bu diyalogda dairelerle belirtilen yerle-re getirilmesi gereken noktalama işa-retleriseçeneklerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yan-lış yazılmış bir sözcük vardır?

Yukarıdaki cümlelerin kaç tanesinde hayali unsurlar verilmiştir?

Sembollerle gösterilen cümlelerin hangisinin sonuna farklı bir noktala-ma işareti getirilmelidir

A.

A.

A.

A.

A.

B.

B.

C.

C.

B.

B.

B.

C.

C.

C.

Amcam doğum günümde hediye olarak eşortman aldı.

2 3 4

Ankara’ya gitmek için trene bindik.

Nereye gidiyorsun( )

Babanı gördün mü( )

Meyve yemeyi seviyorum( )

Kamp ateşini yakmak için kibrit kullandım.


- Erhan futbola saat kaçta gide-ceğiz- Saat 18 00’da orada olma-mız gerekiyor- Eyvah yetişemeyeceğiz

!??

.

.-

,,!

.!!

4 2 3 1

4 3 1 2

4 2 1 3

Güneş; ısı ve sıcaklık kaynağıdır.

Yıldız bana göz kırptı.

Kedim bana soru sordu.

Dev, o şatoda yaşıyor.

GENEL DEĞERLENDİRME TESTİMATEMATİK

1.

3.

2.

4.

5.

6.

Yandaki boyalı alanın sayı doğrusu üzerinde gösterimi hangi seçenek-te verilmiştir?

Sayı doğrusunda ile belirti-len noktaya aşağıdaki kesirlerden hangisi yazılmalıdır?

2 destedeki 6 kalemin sayısı aşağıdaki-lerden hangisiyle gösterilir?


A. B. C.2 20 66 6 20

A.

A. B.

C.

B.

C.

Kasada kaç portakal kaldı?

Esra’nın börek için ödediği para kaç liradır?

Sayı doğrusunda ile belirtilen noktaya aşağıdaki kesirlerden hangisi yazılmalıdır?

Kasadaki 27 portakalın ‘i ile por-takal suyu yaptım.

Esra 40 lirasının ‘i ile börek aldı.

1

1

3

5

A.

A.

B.

B.

C.

C.

9

5

18

8

21

12

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

A. B. C.4 5 36 6 6

GENEL DEĞERLENDİRME TESTİFen Bilimleri

4.1.

2.

3.

Yukarıda bazı varlıklar verilmiştir.

Bu varlıklardan kaç tanesi canlıdır?

Aşağıdakilerden han-gisi görselde verilen ses kaynağı ile aynı grupta yer alır?

Aşağıdaki bilgilerden hangisi yan-lıştır?

Aşağıdakilerden hangisi Ekin’in söyle-diğine örnektir?

Yukarıda istenilen örneklerin tamamı hangi seçenekte doğru verilmiştir?

Aşağıdaki varlıklardan hangisi cansız-dır?

A.

A.

A.

B.

B.

C.

C.A.

B.

B.

C.

C.

Canlı varlıklar

Arı, Gül, Masa

Cansız varlıklar

İnsan, Çiçek, Çimen

Tüm varlıklar

Bulut, Kapı, Kum

4 2

3


5.

5.Tahta

Ayı

Cam

Sümbül

Ağaç

Bulut

............. varlıklar hareket eder ve beslenir.

Cansız varlıklara örnek verir misiniz?

A.

A.

B.

B.

C.

C.

Yere düşen bardağın sesi

Akarsu sesi doğal sese örnektir.

Gök gürültüsü

Yüksek ses kulağa zarar vere-bilir.

Kapatılan kapının sesi

Ses kaynağına yaklaştıkça ses şiddeti azalır.

GENEL DEĞERLENDİRME TESTİHayat Bilgisi

4.

6.

5.

2.

3.

1.

Yandaki durumda şid-det gören Demir ne yapmalıdır?

Sinan bu durumda aşağıdakilerden hangi-sini yapmalıdır?

Sinan, komşusunun evinden dumanların yükseldiğini görmüştür.

Yandaki durumda yapılması gereken aşağıdakilerden hangisidir?

A.B.C.

Oturup ağlamalıdır.Durumu kimseye anlatmamalıdır.Durumu öğretmenine anlatmalıdır.


Yukarıdaki açıklamalardan hangileri yanlış işaretlenmiştir?

Aşağıdakilerden hangisi zor durumda yardım isteyeceğimiz kişilerden değil-dir?

Tanımadığımız kişilerin dokunuşla-rı bizi rahatsız edebilir. Bu durumu ............................ söylemeliyiz.

Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdaki-lerden hangisi gelir?

A.

B.

C.

112 aranmalı, ambulans çağrıl-malıdır.

Yaralı, en yakındaki banka otur-tulmalıdır.

Hemen oradan uzaklaşılmalıdır.

A. A.

A.

B. B.

B.

C. C.

C.

183’ü aramalıdır. Öğretmenimiz

Yoldan geçen birine

110’u aramalıdır. Tanımadığımız bir kişi

Hiç kimseye

112’yi aramalıdır. Ailemiz

Ailemize

Tanımadıklarımla konuşmam.

Herkesle oyun oynarım.

Tanımadıklarımdan hediye almam.

D Y

A. B.

C.

1 ve 2 2 ve 3

1 ve 3

Cevap Anahtarı 3. Sınıf 2. Dönem 4. Hafta

MATEMATİK

FEN BİLİMLERİ HAYAT BİLGİSİ

TÜRKÇE

1- 1-

1-1-

A B

AB

2- 2-

2-2-

C A

CC

3- 3-

3-3-

B B

BC

4- 4-

4-4-

B A

AC

5- 5-6-

5-6-

5-6-

B CC

CB

AC


Documents

Okuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum BAŞIMDAN GEÇEN OLAY · 2021. 3. 7. · Okuyorum, Anlıyorum, Çözüyorum TÜRKÇE BAŞIMDAN GEÇEN OLAY Merhaba arkadaşlar, benim adım Çağrı