Omnia 10

L’educació emocional als nensQuè és el reiki?Ensinistrament de mascotesEls vampirs emocionalsLa importància de llegirLorenzo el Magnífic “Amor sobtat”Sèries, oci, llibres...

ÒMNIA

LA TERRAÉS BUIDA?

publ

icac

ió g

ratu

ïta |

núm

: X |

any

IV |

3 | 2

013

MAGAZINEpublicació gratuïta

#

www.omniacomunicacio.com

omnia 10_Òmnia 10 04/03/13 21:38 Página 1

Òmnia és una publicació independent novinculada a cap col·lectiu ni associació.L'editorial no es fa responsable de lesopinions dels seus col·laboradors, redac-tors o anunciants, les quals no compar-teix necessàriament.Podeu enviar-nos informació d’activitats,consultes, articles o qualsevol tema inte-ressant de publicar referent al barri o alcomerç de barri.

Coordinador edició: Mario García

Redacció: Equip Òmnia

Correcció textos: Lluïsa Domènech(CNL d’Horta-Guinardó)

Publicitat: Guillem | 934 566 620

Creació | Disseny gràfic: Accés dissenyPasseig Maragall, 116, local 108027 BARCELONA

Distribució: Òmnia comunicació

Dipòsit Legal: B.46967-2010

Tirada: 7.000 exemplars | Trimestral

Informació: [email protected]

Publicitat: [email protected]

Col·laboradors:Toni Arbués. Albert Planells.Paul Van Der Voort.

[email protected]

Que necessitem abraçades i carícies per sobreviure és més queevident. Sabíeu que quan quan altres persones ens toquen o ensabracen augmenten els nivells sanguinis d'oxitocina, també ano-menada hormona de l'amor, i que disminueixen la pressió arteriali el ritme cardíac. Passejar de la mà de la nostra parella durantdeu minuts o, simplement, una breu abraçada poden tenir unefecte protector sobre el cor. I el somriure?No hi ha un dia en què pugueu dir que no vau somriure o que novau veure algú somriure, perquè aquesta és una expressió natu-ral de la nostra existència, la qual hem de deixar sortir amb se-guretat i sense preocupació. Cada vegada que pugueu, feu unsomriure, perquè sens dubte, podeu contagiar de felicitat aaquells que no la tenen.Per arrufar el nas són necessaris quaranta-cinc músculs, peròper somriure, només necessitem quinze. Això ens diu que és sim-plement millor somriure que enutjar-nos, i encara que aquest gestduri poc, el seu efecte pot ser etern. Com diu el famós compositorCharles Chaplin: "Somriu encara que només sigui un somriuretrist, perquè més trist que el somriure trist, és la tristesa de nosaber somriure".Si creus que el somriure no canvia res, estàs equivocat. Riure fatot el que les llàgrimes, l'enuig i la ira, no. El somriure trenca ba-rreres i obre noves portes a la llum del bon viure. Llavors, si afron-tem la vida amb un somriure, podrem escalar les muntanyes mésaltes que se'ns puguin aparèixer.Vivim temps deshumanitzats on l'individualisme i el jo sobre totesles coses impera, on cada dia veiem més injustícies, corrupció,més guerres, retallades socials, però voleu saber una cosa, aÒmnia creiem que una altra vida és possible, una altra manerade veure les coses, perquè sempre, sempre, sempre hi ha unallum al final del túnel. En els temps en què estem ultimament noabunden les bones notícies així que... SOMRIU, sobretot somriu,abraça i viu la vida, treu-li suc, somriu pel carrer. Sí, ja sé que ésdifícil... però imagina el meravellós que seria anar passejant i quetothom somrigués. Fes-te un smile (un somriure).L’equip d’ÒMNIA

somriu

smile ;-)I CAL RECORDAR QUE CADA EURO QUE VOSTÈ GASTAFORA DEL SEU BARRI, DISMINUEIX EL VALOR DEL SEU PIS.PAUL VAN DER VOORT / Sociòleg

accesdissenypublicitat

díptics, tríptics, flyerscatàlegs, fulletonscartelleriarevistespàgines web, hostingbotigues on-lineposicionament [email protected]


L'ATRACCIÓ GRAVITATÒRIA / Enl'atracció gravitacional no compteala posició geomètrica sinó la massa.La massa terrestre és més gran pelque fa a l'escorça. Així, és la massad'aquesta escorça la que exerceix laforça d'atracció. La similar distribu-ció d'aquesta gravetat al centre del'escorça terrestre permet que el Solcentral es mantingui suspès enl'aire, de manera que equidisti dequalsevol punt de la superfície in-terna. Quines verificacions científi-ques existeixen en relació al fetsorprenent que la Terra és buida?S'ha demostrat amb diversos estu-dis sismogràfics –sismes, terratrè-mols–, que les ones sísmiquesviatgen per l'interior de la Terra a di-ferents velocitats en funció dels ma-terials amb què es troben durant elrecorregut. I la velocitat de propaga-ció de l'ona per l'aire és més ràpidaque a través de l'aigua o de la terra.

EL TESTIMONI DELS VIATGERSPOLARS / El que passa en arribarals pols, és que la brúixola indicaque el nord o el sud estan situatscap a dins, i, de fet, s’entra a la Terraa partir de la latitud 90-95º. Els úl-tims 10-5 paral ·lels estan suspesosen l'aire i per aquest motiu ningú noha arribat mai als pols. Les línies aè-ries no els sobrevolen mai, no ho sa-bíeu? Els contornegen.

Una conseqüència de les cavitatsdels pols és el fenomen de les auro-res boreals. Aquest bell fenomen, elprodueixen dibuixos que fa el geldels casquets polars i als núvols, lallum que surt reflectida de l'interiordel planeta. La llum es filtra i ofereixl'espectacle dels canvis de coloraciói intensitat. A més, a la resta de pla-netes del Sistema Solar s'observaaquest mateix fenomen.

La neu de colors, que s'observa alspols, és un fenomen estrany si hipensem. Pot ser que el pol·len de lavegetació existent a l'interior del pla-neta tenyeixi la neu al llarg de milersde quilòmetres quadrats.

Els pannes de gel, que són d'aiguadolça, podrien provenir de l'aiguadels rius de l'interior de la Terra quesorgeix a la superfície i es congelaimmediatament. Els rius de l'interior,en desembocar als oceans exte-riors, de molt baixa temperatura, escongelen i es converteixen en ice-bergs d'aigua dolça. De vegades, al’interior contenen animals extingitsa la superfície...

L'ocell mesquer emigra cap al nord al'hivern, més enllà del paral·lel 80. Lagavina de Ross, també ho fa. Elsóssos polars tendeixen a anar cap alnord quan escasseja l'aliment. Elsmites esquimals que parlen dels seusavantpassats fan referència a una"terra del nord"... perennement il·lu-minada pel Sol... (Al nord de què?)

El 23 de novembre de 1968 elsatèl·lit meteorològic nord-americàESSA-7, dotat de càmeres fotogrà-fiques d'alta resolució i amb infraro-jos, fotografiava el pol nord en unamissió de rutina. Va enviar fotos a laTerra en les quals es veu l'oberturadinàmica dels pols, i hi apareix comun forat que, segons l'època del'any, hi surt més obert o més tancat,més ennuvolat –i no es pot fotogra-fiar–, o menys ennuvolats, –llavors síque es pot fotografiar–, aquests fo-rats permeten que el planeta respiri.

L’any 1.983, els científics EdoardoAmaldi i Guido Pizzella, de la Univer-sitat de Roma, van individualitzaruna vibració del planeta Terra, quees repeteix cada dotze hores.Aquesta vibració s'anomena Efectesideral i és el batec cardíac de laTerra. Per això, la terra gira cada 24hores, és una sístole i una diàstole.

El 1996 es va publicar a la premsaque el nucli de la Terra gira més depressa que l'escorça... Estranya no-tícia. I de Neptú, n’han verificat elmateix... Això és impossible si elscossos fossin d'una sola peça!

obertures polars...

Per què la Terra és aplatada als pols? Per què ningú no ha aconseguit mai arribar als pols?Quina és la causa de l'Aurora boreal? On i com es formen els pannes de gel?

Per què la brúixola deixa de funcionar en aproximar-nos als pols? Sembla que la manera de com es van formar els planetes és diferent del que ens van explicar a l'escola.

Durant les últimes dècades, ha apa-regut molta informació oculta sobrel'ésser humà, la història, els grupsde poder, l'energia lliure, el canvi deparadigma, el món quàntic i moltescoses. No obstant això, un delstemes menys coneguts, no oficial-ment, és LA TERRA buidada.

Una realitat oculta, que no una teo-ria, que ens explica que tots els pla-netes, incloent-hi el nostre, sóncòncaus amb un Sol central, que hiha dos continents a l'interior de laTerra i que hi havia civilitzacions an-teriors a nosaltres. Si abans vamhaver de superar la falsa creença dela terra plana, aviat haurem de fer-ho amb la teoria de la terra com-pacta i sense vida a l'interior.

DE POLS NO N’HI HA / Els ex-trems àrtic i antàrtic de la Terra nosón convexos, sinó còncaus. Així,els pols nord i sud... no existeixen!Caldria situar-los entre el cel i laterra, al centre de les obertures po-lars i no sobre la superfície terrestre.

ELS POLS MAGNÈTICS / Quantals pols magnètics, els soviètics vandescobrir que no són un punt, sinóuna línia perimetral, la qual contor-neja la concavitat dels pols geogrà-fics. D'aquesta manera, quan lesbrúixoles marquen el pol nord, elque estan assenyalant és el períme-tre d'aquesta concavitat.

Una dada que crida molt l'atenció éssaber que la superfície total de laterra és de 510 milions de km2, i quepesa 6×10.000 tones. Si fos una es-fera compacta hauria de pesar moltmés. Així que ha d'estar buida...Quan s'arriba a 70-75º de latitudnord o sud, la terra comença a cor-bar-se cap endins: el pol geogràficcoincideix amb el pol magnètic quedelimita l'obertura polar. Les brúixo-les deixen d'assenyalar el nord, per-què ja ha estat superat! I apuntencap avall... Això passa prop de la la-titud 90º.

A més, el pol magnètic no és a la su-perfície, sinó a uns 2.800 km de pro-funditat, i aquí és on hi ha el centrede gravetat del planeta i no al seunucli geomètric.


EDUCACIÓ: Com a regles generals,no cal perdonar ni un error ni unadesobediència, s’ha de ser mésconstants que ell, i no donar per fi-nalitzat un exercici fins que no l’hafet correctament. Si no ho feu així,creurà que de vegades pot sortir-seamb la seva, i que només ha d'obeirquan ell vol.

Heu de fer servir ordres curtes,preferiblement d'una sola síl·laba, ihan de ser clares (no utilitzeu pa-raules molt semblants per a ordresdiferents). Molts ensinistradors solenusar l'idioma alemany, però per a lesnostres necessitats "domèstiques"n'hi ha prou amb utilitzar qualsevolparaula curta i de so clar. I parlem degossos, de manera que no feu servirpronoms. Costat, tomba, seu, aquí,o qualsevol ordre curta i contundent.

Cal fer servir sempre la mateixa pa-raula com a ordre, per no confondre'l.És possible que obeeixi voluntària-ment, en aquest cas cal premiar-loper fomentar aquesta obediència. Sino obeeix es pot utilitzar una cordallarga i alhora que li doneu l'ordre, l’a-traieu cap a vosaltres, fins que acabientenent el que li exigiu.

Sempre que el descobriu in fragantiembrutant la casa, l’heu de castigarimmediatament. No serveix de res fer-

ho després que hagi passat un tempso, si ho fa quan està sol, renyar-loquan arribeu a casa, ja que no ho as-sociarà a la falta que ha comès. Coma complement, cada vegada que fales seves necessitats al carrer, l’heude felicitar calorosament. Heu de tenirmés paciència que ell.

L’ENSINISTRAMENT: El gos, instin-tivament, està predisposat a atendreel que li dieu, i a actuar per defen-sar-vos o per defensar les vostrespropietats. Qualsevol persona queté un gos li pot ensenyar gairebé elque vulgui (també depèn de la in-tel·ligència i la predisposició a col·la-

borar del gos), però per a certes tas-ques és imprescindible l'educacióprofessional.

Si voleu intentar ensinistrar l'animalvosaltres sols, l'èxit que n’obtingueudependrà de la vostra preparació enaquest camp, del que hàgiu après(hi ha molts llibres sobre el tema), decom us compenetreu amb el vostregos i, sobretot, de fer-ho bé i no co-metre errors (és molt difícil reeducarun gos que hagi après alguna cosamalament). Si voleu que el vostregos faci alguna cosa específica i noesteu o no us sentiu amb capacitatper ensenyar-la-hi, deixeu aquestaformació en mans d'un ensinistra-dor professional.

És una feina àrdua i complicada,això mostra que la formació és unatasca molt especialitzada.

A BarnaFauna us ajudarem amb lavostra mascota.

la teva botiga de mascotes del passeig Maragall

Passeig Maragall, 149tel. 93 667 32 23 / 636 46 55 58

Perruqueria canina / nutricio / accessoris / ensinistrament,

Barna Fauna

"sitz","platz","hier".la vostra mascota serà el que li ensenyeuIndependentment de la raça del gos, de si és més o menys intel·ligent, i que sigui un gos de companyia ode treball, hi ha uns mínims que el gos ha d'aprendre.Com més jove comenci l’aprenentatge, millor. L'ideal, i en certs casos imprescindible, és que quan el gos arriba a casa per primera vegada, comencem a treballar la seva educació.

ARA SI VÉNS A BARNA FAUNADEMANA LA TEVA TARGETA DEFIDELITZACIÓ QUAN COMPRIS.L'ÚLTIMA COMPRA ET POT SORTIR

GRATIS!!!VISITAN’S A BARNA FAUNAI APROFITA’T DE LES NOSTRESOFERTES QUINZENALS

Ofertes no acumulablesa la targeta fidelització

Barna FaunaPasseig Maragall, 149 / 08041 Barcelonatel. 93 667 32 23

Perruqueria canina / nutricióaccessoris / ensinistramentNom:

Num client:

1

6

2

7

3

8

4

9

5

10

SERVEIPERSONALITZAT I FET A MIDA


és una cocteleria amb servei professional, situada en una centenària casa indianade Barcelona. Disposa d'una gran terrassa amb jardí, amb estufes i zona lounge.

Especialitat en cocteleria i Gin tònics.Realitzem tallers de còctels i cursos d’iniciació a la cocteleria

regularment. Aperitius els dissabtes, diumenges i festius al migdia.

Més informació: www.torrerosa.com

Francesc Tàrrega, 22 - 08027 Barcelona (Molt a prop de la Plaça Maragall)Telèfon: 933 408 854 de 19:00 h a 02:30 h.

e-mail: [email protected] / www.torrerosa.com / twitter.com/TorreRosaBCN

Beu amb moderació. És la teva responsabilitat.


EL SECRET / LA LLEI DE L’ATRACCIÓ EN L’AMOR

Darrere d'aquest adjectiu una micagrandiloqüent, s'hi amaga un delspersonatges més llegendaris delquattrocento italià, el Renaixement". Lorenzo Medici fou un cavaller,col·leccionista, banquer, diplomàtic,filòsof, poeta, amant de les lletres ide les arts i príncep sense coronad'una ciutat, Florència, la qual esvanta de ser una república.

És una de les figures cabdals del Re-naixement italià, perquè crea unanova manera de pensar, d’entendre

el poder i la seva influència. Com apríncep o home d'estat, Lorenzo deMedici ha estat un exemple clarividenti lúcid quant a les noves maneres degovernar o de contribuir al bé públic.Però, el seu físic no l'acompanyava.Tenia un aspecte ben allunyat del delsherois diàfans del Renaixement. El seurostre tosc i animat per uns ulls decolor antracita que no hi veien ni unborrall, de lluny, encara que semblavaque estiguessin sempre a l’aguait.Una mandíbula batent de carnisserdonava al seu somriure l’aparença derictus, i un nas obtús sense sentit del’olfacte, segons es deia.

Malgrat aquestes evidents mancan-ces físiques, durant els anys de jo-ventut juntament amb el seu amicMarsilio Ficino no desaprofitavaocasió per a tot tipus d'aventuresamoroses que se li presentessin. Elseu poder de seducció amb elsplaers de Venus era tan devoradorcom comentat pels seus contem-poranis. Hi ha infinitat de testimonissobre la passió que va sentir per Lu-crezia Donati.

Als setze anys, el jove Lorenzo s'es-vaïa davant de Lucrezia dos anysmés gran que ell, considerada unade les dames més belles de Florèn-cia. El festeig que va fer Lorenzo vaser tan expressiu que fins i tot es tro-

ben referències d'aquest episodi ala correspondència d’una florentinaamb data de 29 març de 1465 tot ique, allò no va impedir que Lucreziaes desposara un mes després ambNiccolo Ardinghelli, amb qui estavapromesa desde feia dos anys. Des-prés del seu casament, el seu marits'embarca durant mesos per co-merciar prop de la Porta sublim.

El mercader torna a navegar. Viatgeque durarà fins a l’any 1470. D’a-quest viatge, no n’obté grans bene-ficis, la qual cosa es dedueix d’unregistre oficial de 1480, que precisales dificultats financeres de la parella.Aquests fets semblen tant a la midade Lorenzo que es tornen sospito-sos, sobretot en llegir els consellsque Giovan-Francesco Ventura, liescriví el mes d’agost de 1468, és adir quaranta mesos després d'aquellAmor sobtat.

Non credo che le relazioni con la Lu-crezia nobile rimangono nella stessaposizione di quando ha lasciato. Poitutti volevano salute dell'anima, è ilmomento di piacere al Corpo... Vos eritroppo riservato e contenuti... Ora è ilmomento di trovare la fine dolce esmettere di perdere tempo... Vi in-formo che ho sentito la sua Niccolòsarà via per un po': è un peccato ri-nunciare a coltivare un terreno cosìdolce?.

Com funciona? L'amor és il·limitat?No pots estimar només una per-sona. Això no és amor, o potser l'a-mor és una quantitat que s'acaba ilimita o simplement és només per auna persona?

L'amor no sap què volen dir gelosiao queixes. És una comprensió pro-funda. Estimem a algú... Això no voldir que l'altre també ha d’estimar-nos. Amb l'amor real et tornes sòlid,fort, perquè es va creant la tevaànima. Aquesta veueta de l'egodesapareix i sorgeix l'ànima.

Abans, cal tenir en compte que hiha el lliure albir, i no podem enfocar-ho en el fet d’atraure una personaen específic, ho hem de fer en l'ex-periència que volem viure, sentir...Com que és impossible viure senseamor, la societat s'ha inventat un re-curs. Consisteix a viure una imitacióde l'amor on l'ego encara subsisteixsense ser tocat. No canvia res, ipots continuar jugant a estar ena-morat, pots continuar pensant iestar convençut que estimes.

Però observa com és aquest amor,demandant, gelós, amb odis, vio-lències, exigències. Però com que

tothom viu d'aquesta manera..., noen som conscients. El veritableamor et transforma, no permet quepuguis ser el de sempre. Hi ha duesmaneres de viure. Una, orientadaper la por. Una altra, orientada perl'amor. La vida orientada per la porno pot aconseguir mai una relacióprofunda. Si vivim en la por, l'altrapersona no pot connectar amb elcentre o el profund del nostre ésser.

La persona que té en el seu centrede vida l'amor no tem el futur, viu l'a-quí i l’ara. Aquesta imitació de l'amorés la font de lluita i de mentides mésgran. Un promet coses que vancontra la llei natural, "només t'esti-

maré a tu", "la relació amb altress'ha acabat". Tot d'una el més im-portant en la relació és signar unpaper on prometem manteniraquesta gran fal·làcia per a la restade la nostra existència. Tot són men-tides difícils de complir, perquè en-cara que en la pràctica semblarespondre-hi, el pensament i elssomnis combatran aquesta falsedatperò portaran una i altra vegadaimatges de conquesta. En tota rela-ció inconscient creiem tenir el dret iel deure d'assenyalar els defectesde l'altre i creure que salvarem la re-lació si corregim els seus defectes.Una relació des dels egos sempreens fa pensar que els altres han decanviar perquè les coses vagin milloro el que és el mateix "jo seria feliç sinomés tu fossis d'una altra manera".Si això ho pensen tots dos, ningú nocanvia i tot segueix igual o pitjor. Quiet creus que ets per pensar que algúha de canviar per ser diferent?

L'art de la felicitat simplement ésl'art de ser conscient. Perquè com-plicar-ho amb grans teories? Podemutilitzar la llei d'atracció en l'amor,només fixa’t en el nivell més profundde la teva ànima i demana’t què ésrealment per a tu l'amor?

LORENZO EL “MAGNÍFIC”AMORE MAI VISTO.

Text: Albert Planells i Llatas


"Confuci deia que si una personatroba gent bona, ha de tractar d'i-mitar-la, i si ho fa amb gent do-lenta, ha d'examinar-se ell mateix".I caracteritza la gent "tòxica" "perla seva falta absoluta d'empatiaamb els altres". En aquest grup, hiinclou els manipuladors, que esvalen de l'asimetria de la informa-ció per capgirar destins.

El filòsof Santiago Kovadloff con-fessa que es creua sovint ambaquest tipus de persones i de-mana que en aquest instant algú litelefoni i l'alliberi d’aquesta situa-ció. "Poso l'accent en els vinclesmés que en les persones, perquèel significat d'algú depèn primor-dialment de qui hi estableixi una re-lació", exemplifica. I es demana sila gent realment es qüestiona quèés el que un produeix en l'altre. "Jotambé puc irritar i ser molt avorriten la meva vida pública", confessa.

No obstant això, situa com a tretdominant de la toxicitat "les perso-nes monologadores i les que ensaixafen". El corol·lari és el tedi, eldesinterès i la urgència d'allunya-ment, diu. I carrega contra els si-muladors i contra aquells vinclesfonamentats a partir d'una neces-sitat tramposa: "La de no relacio-nar realment".

Com evitar la gent tòxica? Les per-sones "tòxiques" influeixen en lasalut tant física com psíquica del'altre. Per això és clau identificarels símptomes que un company

En el proper lliurament: La gelosia... brou de cultiu

La paraula dolor no tans sols vol dirsensació física penosa i desagradableque sent una part del nostre cos, sinóque té altres connotacions si més nocurioses. Comencem per la tradiciócatòlica, tal com diu Salvador Alsiusal llibre Hem perdut l'oremus. Dolor ésel sentiment de pesar que té el peca-dor. El dolor dels pecats és la principalde les condicions per fer una bonaconfessió. No obstant això, si les cir-cumstàncies no permeten accedir aaquest sagrament, el dolor es pot ex-pressar per mitjà d'oracions coml’acte de contricció o només amb elpensament. Això és suficient per sal-var-se si a la persona penedida liarriba la mort abans de confessar-se.

La Dolorosa és la representació de laMare de Déu afligida. En nombrosespintures i imatges trobem set espasesque li travessen el cor, que representenels dolors de la Mare de Déu. Hi haimatges que mostren Maria en algunade les situacions que li van provocarels set dolors. La més clàssica és laque es coneix amb el nom de Pietat.

A la tradició laica i castellana l'expres-sió Dolorosa s'acostumava per desig-nar el moment no gaire gratificant depagar el compte d'un hotel o restau-rant. En canvi, una expressió francesafa referència al quart d'hora de Rabe-lais que es força curiosa. Té el seu ori-gen en 15 minuts que li bastaren aRabelais per pagar el preu del seuallotjament a Lió, on es trobava senseun duro i amb ganes d’anar-se’n capa Paris.

A fi de sortir-se de l'embolic, omplí depols inofensiva uns saquets, cada undels quals duia enganxada una eti-queta on s’hi podia llegir: “verí per alrey","verí per a la reina" i "verí per aldelfi". Els deixà en un lloc ben visiblede la seva habitació i se'n va anar a ferun tomb (15 minuts). En tornar-hi,descoberts ja els saquets, el van aga-far i el traslladaren a París amb totamena de precaucions. Informat el reydel que havia passat, el monarca variure a cor que vols i asseguren lescròniques de l'epoca que fins i tot elrey invità a asseure a la seva taula l’au-tor d’aquest enginyós i arriscat ardit.

“DOLOR, DOLOROSA”

Vampirs emocionals.Com evitar-los

CLÍNICA DENTALDR. PLANELLS

Trav. de Gràcia, 341 Baixos93 207 39 96C. Alfarras, 1793 346 98 64

Gent tòxica[3a part]

Text: Albert Planells i Llatasnociu produeix. A aquestespersones se les controla si elstraiem poder, si ens n’escapem ono els permetem l’accés a la nos-tra intimitat.Si s'hi ha de conviure, a la famíliao a la feina, cal que ens abstraiemmentalment de la seva presència iaccions.Quan sorgeix un comentari o com-portament "tòxic", cal fer veureque un li prestem atenció quan, enrealitat, no fem cas del que diuen.Al "tòxic", se’l neutralitza ambamabilitat. El seu afany per fer malamb comentaris o actes desagra-dables resulta estèril si percep queaquest comportament no téefecte.El fet de centrar-se en les cosespositives que es tenen a la vidaquan s'està a prop d'una persona"tòxica", és un ardit efectiu per su-perar els mals moments.Si una persona "tòxica" forma partdel seu equip de treball, estableixiper endavant i clarament les reglesde convivència.Si el "tòxic" no és alertat sobre laseva toxicitat, l’estendrà en l'am-bient. No deixi passar per altaquestes actituds parli-n’hi imme-diatament.Exerciti la seva pròpia autocrítica irevisi amb assiduïtat quin tipusd'actituds i comportaments té vos-tè envers els altres. Vostè tambépot ser "tòxic" per als altres. Laregla és simple: no faci als altres elque no vol que li facin a vostè.


Sèrum refirmant. El concentrat antioxidant no gras aporta a l'instant una hidratació intensivai duradora, a més d'atenuar arrugues i reafirmar la pell. Pell lluminosa i perfectament hidratada.

AUGMENT D'HIDRATACIÓ +39% * /// RENOVACIÓ CEL·LULAR +23% * /// REDUCCIÓ D’ARRUGUES +29% *

Crema de Dia reafirmant. Atenua les arrugues i reafirma la pell, amb olis de magrana i argan bio,activa la regeneració cutània i neutralitza els radicals lliures. Pell llisa i radiant.

FERMESA +11% * /// REDUCCIÓ D’ARRUGUES +14% * /// ELASTICITAT +11% *

Crema de Nit reafirmant. Nutritiva, regeneració activa durant el son, atenua les arrugues ireafirma en profunditat. La pell desperta més llisa i elàstica.

REDUCCIÓ D’ARRUGUES +35% * /// RENOVACIÓ CEL·LULAR +21% * /// REG. CUTÀNIA +21% *

Contorn d'Ulls reafirmant. Sense perfum, reafirma i atenua les arrugues a la zona del contorn d'ulls,protegeix la pell de les agressions externes.

REDUCCIÓ D’ARRUGUES +23% * /// REGENERACIÓ +26% * /// ELASTICITAT +25%

* Després de 28 dies. Eficàcia testada dermatològicament.

línia facial i corporal de Granadacura reafirmant a partir dels 40,

atenua les arrugues i reafirma la pell

Qualitat biològica testada. NATRUE: Un segell de qualitat de la Natura. Els productes Weleda han obtingut la certificació deNaTrue, el segell de qualitat més complet i més exigent per cosmètica natural i bio a nivell mundial. Aquest segell té molt encomú amb Weleda: estàndards molt alts per als ingredients admesos, altíssimes exigències per l'eficàcia, la naturalitat i latolerància dels productes. NaTrue certifica l'autèntica cosmètica natural i bio, garantint als consumidors que els productes

que portin el seu segell són autènticament naturals.

PG. MARAGALL, 116-118 | 08027 BCN | T: 934 566 620COSMÈTICA NATURAL | OBJECTES DE REGAL | DECORACIÓ

nova


TRÁIGANOS

TODOS SUS SEGUROS Y

VEA CUÁNTO SE PUEDE

AHORRAR

Després de més de 20 anys de lluitacontra l'ús d'animals per experimen-tar amb cosmètics, el distribuidor decosmètica ètica The Body Shop il'organització sense finalitat de lucreCruelty Free International estan ce-lebrant la fi de l'experimentació enanimals amb finalitats cosmètiquesa Europa després de rebre un co-municat anticipat.

La venda de productes i ingredientscosmètics provats en animals seranprohibits a la Unió Europea l’11 demarç de l'any 2013. Tonio Borg, co-missari europeu per a la Salut i Po-lítica, ha confirmat la notícia. Borgescrivia la carta als responsables deles campanyes de proves d'animalsen la qual els deia: "Crec que la pro-hibició hauria d'entrar en vigor almarç de 2013, com el Parlament iel Consell ja han decidit. Per tant,no preveig proposar una demora oderogació de la prohibició".

En una lluita que ja dura anys, final-ment a partir de l’11 de març de 2013,qualsevol persona o entitat que vulguivendre nous productes i ingredientscosmètics dins el territori de la UnióEuropea no ha d'haver fet proves niassajar amb animals, enlloc del món.

La prohibició afecta tots els cosmè-tics, incloent-hi articles de neteja iproductes de bellesa des del sabófins a la pasta de dents."Aquest és un esdeveniment verita-blement històric i la culminació demés de 20 anys de campanya. Araaplicarem la nostra determinació ivisió a una escala global per asse-gurar que la resta del món segueixaquest camí", explicava MichelleThew, directora executiva de CrueltyFree International.

La prohibició proposa enviar a tot elmón un fort missatge de suport a labellesa lliure de crueltat i especeila-ment a països com la Xina, que en-cara fan proves amb animals per alscosmètics, perquè també prohibei-xin les proves amb animals.

LA UNIÓ EUROPEA PROHIBEIXDEFINITIVAMENT ELS EXPERI-MENTS EN ANIMALS AMB FI-NALITATS COSMÈTIQUES.http://www.crueltyfreeinternational.org/es


La lectura afavoreix el desenvolupament motriu, lingüístic,emocional, cognitiu, social i lúdic dels nens i nenes. Peròtambé estimula el vincle entre els membres d'una família ila seva comunitat. La lectura ens permet estimular la nos-tra imaginació, ampliar el nostre coneixement, el nostrellenguatge i millorar la nostra comprensió del món. Amb lalectura, el nen o la nena reconeixen objectes, paraules, co-lors i històries. Però reconeix, així mateix, les personesamb les quals llegeix o que li llegeixen; estableix vinclesemocionals i cognitius.

Diverses investigacions han demostrat que, des que neixi fins als set anys aproximadament, es produeixen cons-tantment canvis significatius en el desenvolupament men-tal i emocional dels nens i de les nenes, els quals sónbase per al desenvolupament de la intel·ligència i la inte-gració futura.

Estimulada des de la primera infància, la lectura és una ex-periència que perdura al llarg de tota la vida de l'ésserhumà. Hi ha molts tipus de llibres i lectures. Tots permetenque l'infant es familiaritzi amb el llenguatge escrit, tot i queen aquest període no correspon que llegeixin ni és la nos-tra intenció que ho faci.

Els llibres, els triem simplement perquè ens agraden. Almoment d'apropar-se a un llibre, els nens i les neneshan de tenir aquesta opció, sentir que ells decideixen.És facultat de l'equip docent del centre o establiment

decidir quins materials elsposen davant: com mésàmplia sigui la gamma,mentre més divers l'es-pectre, més opcions te-nen de triar. Al seu torn,més possibilitats tindràl'equip de conèixer el neno la nena.

Les noves tecnologies audiovisuals han produït grans canvisa la societat actual. Televisió, Internet i videojocs formen partde l'activitat diària de les persones i exerceixen una gran in-fluència en nens i adolescents. S'han modificat el concepte il’ús del temps lliure, l'ús d'aquests mitjans ocupa una partimportant de les hores dedicades a l'oci i han sofert canvissignificatius les bases de l'aprenentatge i en les formes decomunicació i d'informació, i també, les normes de convi-vència personal i familiar.Al costat dels indubtables efectes positius dels moderns mit-jans audiovisuals, cal tenir molt presents els aspectes nega-tius derivats del mal ús d’aquestes eines. Els joves dediquenmenys d’una hora diària a estudiar o llegir i quatre a Internet,la tele i els videojocs. Ni la meitat d'hores amb els llibres quedavant de la pantalla.

Hi ha molts tipus de llibres. Hi ha els llibres recre-atius, per exemple. Aquests són molt útils per fo-mentar el plaer per la lectura. Tant si són denarrativa o poesia, ens poden introduir en monsrealistes i també fantàstics, poden provenir de re-lats tradicionals com ara mites o llegendes; podenrelatar aventures o faules, viatges en el temps,cantar cançons de bressol o infantils; poden serd’embarbussaments o endevinalles, enciclopèdiesi diccionaris per a nens, llibres d'informació sobreanimals per exemple, fins i tot els diaris del dia. Hiha els llibres-joguines i els llibres-joc, els llibresd'activitats i els científics, els gegants i els dimi-nuts, n'hi ha per llegir i n’hi ha per explicar.

Tots els llibres serveixen. La questió és identificarquin llibre vol un nen o nena en concret, quin li re-sulta més atractiu, amb quin se sent més còmodei identificat. Per a tots hi ha un llibre, sempre.

la importància de llegir

educació


L’EDUCACIÓ EMOCIONAL COM A BASE DEL DESENVOLUPAMENTPERSONAL I DE L’APRENENTATGE DE L’INFANT. (PART 1)

Disposen d’una gran capacitat perabsorbir, integrar i construir conei-xement, essent esponges d’apre-nentatge i, alhora, comencen a ex-perimentar, descobrir i identificar lesemocions i els sentiments més pri-maris.

Tot i així, l’educació emocional re-presenta, a diferència del que s’haconsiderat tradicionalment, un con-tingut d’aprenentatge potencial-ment significatiu, i no quelcomúnicament innat, que es posseeix ono. Per tant, es pot ensenyar iaprendre. És per aquest motiu, queresulta rellevant treballar les emo-cions no només als cicles d’infantil,sinó al llarg de tot el període educa-tiu i, si ens estirem, al llarg de totala vida, ja que permet el desenvolu-pament de l’autoregulació personali la competència social.

Jacques Delors va delimitar que elsquatre Pilars de l’educació del segleXXI s’han de centrar en aprendre aser, aprendre a fer, aprendre a pen-sar i aprendre a viure i conviure ambels altres i en el món.

Doncs, és dintre de l’aprendre apensar, que emmarquem la Teoriade les intel·ligències múltiples,definida per Howard Gardner el1983, on establia vuit tipus diferentsd’intel·ligències, com són la intel·li-gència verbal-lingüística (per exem-ple, en Cervantes), la lògico-mate-temàtica (Einstein), la visual-espacial(Picasso), la musical (Mozart), la in-terpersonal (Martin Luther King), laintrapersonal (Aristòtil), la naturalista(Darwin) i, per últim, la corporal-ci-nestèsica (Michael Jordan).

Precisament, de la combinació de laintel·ligència intrapersonal (reservadaa la relació amb un mateix) i de laintel·ligència interpersonal (centradaen la competència social i relacióamb els altres), neix la intel·ligènciaemocional, en camp d’ensenya-ment, denominada educació emo-cional, que s’emmarca en l’aprendrea ser. Un dels seus màxims expo-nents és Daniel Goleman i podríemdefinir-la com la capacitat centradaen el reconeixement dels nostrespropis sentiments, dels sentimentsdels demés, potenciant la motivaciói gestionant adequadament la rela-ció amb un mateix i amb els altres.

A l’aula d’Educació Infantil, hem d’a-judar als infants a desenvolupar laseva competència emocional, totaprenent a gestionar les pròpiesemocions, potenciar l’autoestima,desenvolupar l’autoconeixement i eldels demés, autoregular-se, treballarl’empatia, tolerar les frustracions,

esforçar-se i motivar-se, controlar laimpulsivitat, respectar, millorar les re-lacions amb els companys i generarcohesió grupal.

A continuació, presentem algunsexemples d’activitats i dinàmiquesgrupals òptimes per a treballar lesemocions en aquesta etapa. Unad’elles, és la Tècnica del semàfor,que consisteix en un dibuix on ca-dascuna de les llums del semàforcorrespon als tres passos per auto-controlar les emocions i calmar-nos.El color vermell refereix a “Aturar-sei calmar-se”, el color groc a “Anar apoc a poc, pensar” i el color verd a“Avançar, solucionar”. També des-taquem la Tècnica de les cares, pera examinar el propi estat anímic. Enaquesta dinàmica, se li donen a l’a-lumne diferents imatges de caresque representen diversos estatsanímics (alegria, sorpresa, por, tris-tesa, vergonya, indiferència, etc.).Ha de guardar-les totes menys lacorresponent a com se sent aquelldia, que l’ha de col·locar a sobre lataula o en un cartell. Per a treballarl’autoestima, destaquem l’activitatdel Mirall màgic i el pòster de Elsque m’estimen. En la primera, a tra-vés de la seva identificació en unmirall, els alumnes han de dir unaqualitat o virtut pròpia. En la se-gona, els infants han de portar unafotografia a classe de la seva famíliai explicar tot el que fan amb ella.

AL PROPER NUMERO:L’ALUMNE, UNA PERSONA AMB INFINI-TATS DE POTENCIALS.

Text: Anna García Escrig.Directora de l’Escola Infantil Picafort.

L’etapa de l’Educació Infantil, que correspon a la franja d’edat compresa entre els 0 i els 6 anys, suposa undels millors moments per a treballar l’educació emocional, perquè és en aquest període quan els infants esta-bleixen i defineixen els fonaments del que serà la seva personalitat.


OKPC. Deu anys d'experiència avalen OKPC donant unservei especialitzat en diferents camps de la informàtica,sempre orientats a cobrir qualsevol necessitat dels seusclients, assessorant sempre en els últims avenços tecno-lògics. Compten amb un personal perfectament format iactualitzat en les últimes tecnologies en manteniment in-formàtic. Elaboren informes mensuals amb tota la infor-mació sobre el treball que dia a dia realitzen en lesincidències ocorregudes.

Són distribuïdors oficials en el sector del TPV per a co-merços, supermercats i botigues de moda. Un sistemade treball especialitzat en la gestió de productes, estocs,proveïdors, compres, talles i colors, etc.

A més si necessites des d'un cable, jocs, iBooks a un pe-rifèric USB a la botiga OKPC estan a la teva disponibilitat.Necessites el que necessitis ells t'ho solucionen.

L'àmplia gamma de colors d'aquesta preciosa pedraabasta des de la gairebé transparència d'algunes pecesal negre opac d'aquesta varietat, és coneguda tambécom turmalina chorlo, el color negre o l'absència dequalsevol color, fa poc vistosa aquesta gemma, que ésrecompensada per unes propietats úniques, les pedresnegres són considerades protectores, com l'atzabeja,però a diferència d'aquesta, la turmalina negra no ab-sorbeix l'energia negativa sinó que la desvia, de maneraque la turmalina negra ha de considerar-se per sobre detotes les altres pedres negres.

La gran capacitat de la turmalina és la d’actuar comtransformadora elèctrica i magnetizadora, el que fa queportar aquesta pedra en contacte amb el nostre cos enspugui beneficiar regulant totes les radiacions que afectenel nostre equilibri energètic vital.

La turmalina va arribar a Europa al segle XVIII procedentde Ceilan (Sri Lanka). En principi per les seves diferentscoloracions va ser confosa amb una altra gemma, i se liatribuïen virtuts que no li corresponien. Les turmalinessón silicats d'alumini, bor, fluor o altres metalls, cristal·lit-zen en el sistema ròmbic en prismes hexagonals allar-gats i asimètrics, amb brillantor vitri i amb coloracionsdependents de la proporció de metalls que formen partde la seva composició. La turmalina negra és molt ricaen ferro i manganès.

La turmalina negra amb bastant freqüència es troba cominclusió en cristalls de quars anomenats quars turmali-nats, aquests quars són molt apreciats per les seves vir-tuts ja que produeixen una àmplia desviació i eliminacióde la negativitat de qualsevol origen

Avui aquesta pedra se'ns fa més necessària que mai,les actuals condicions que ens envolten en tots els àm-bits i que ens amenacen requereixen una defensa contratotes les energies negatives a què estem exposats.

turmalina negra

Pedres protectoresText: Toni Arbués,www.minerart.com / www.minerart.over-blog.es

Al Casal Congrés-Indians han format un petit grup dedones arpilleres i ara podrem veure el resultat del seutreball junt amb altres arpilleres de la Fundació Ateneude Sant Roc que els han servit de referent. En aquestamostra coneixerem la història de les arpilleres, aquestaforma de treball tèxtil apareguda als anys 70 a Xile queva servir a les dones com a eina de denúncia i resistèn-cia política a la dictadura existent. Veurem la seva evo-lució i entendrem com avui és una forma de participaciósocial, d'expressió d’idees i també de teràpia, d'exter-nalitzar i alliberar experiències viscudes, emocions, tris-teses, desitjos... mostrar petites històries de vida.c/ Manigua, 25-35


Què fa un nen quan cau? Automà-ticament es posa les mans damuntd'on s'ha fet mal. Això és reikitambé, i aquest nen no té ni ideaque està utilitzant una tècnica desanació, simplement segueix el seuinstint per buscar el seu benestar.

De la mateixa manera, una marequan té el seu nadó malalt, o li fa malla panxeta, connecta amb el seu ins-tint maternal i posa les mans al ventredel seu fill i comença a fer-li freguesen sentit circular o simplement, l’aca-rona donant escalfor i compassió.Això també és reiki, la mare automà-ticament connecta amb l'instint deprotegir el seu petit, i ho fa amb tot elseu amor perquè el nadó no pateixi.

El mateix passa quan tenim mal decap, en qualsevol altra part del cos,o, les dones dolors menstruals. Siseguim el nostre instint, ens posemles mans en aquestes zones dedolor i ens transmetem escalfor perreconfortar-nos. Tot això és reiki, en-cara que moltes vegades ni tan solssom conscients que estem utilitzantl'energia de sanació per sentir-nos

millor. És clar que moltes personesque coneixen el reiki però no hi estaniniciades, pensen que no en saben,o que no seran bones per aplicaraquesta tècnica. Això és totalmenterroni, ja que el reiki flueix de nosal-tres encara que no vulguem.

La diferència entre una persona quehi està iniciada i la que no, és quel'energia fluirà amb més força de lainiciada ja que a través del ritual d'i-niciació, la utilització dels símbolsque potencien aquesta energia i lapràctica habitual, fan que sigui pos-sible ampliar la quantitat i la qualitatdel que és intrínsec en tot ésserhumà, com per exemple els canalsd'energia entre la terra i el cel.

Una dada important és l'ús que esfa d'aquesta energia conscientment(practicants habituals de reiki) o in-conscientment (qui no en sap).Aquesta és una altra de les diferèn-cies. Saber-ne o no saber-ne.

Per tant, com més persones al mónsàpiguen què és el reiki, més cons-ciència hi haurà en aquest planetaque cada vegada necessita més lautilització d'energia sanadora, tantper als humans com per a la terra,que tristament s'ha vist degradadapel mal ús que han fet les personesde l’evolució.

Transmetem tots els que sabem quèés el reiki, aquests coneixements acom més persones millor, perquèfacin ús de la seva energia sanadoraque és innata en tots nosaltres i queés un bé per a tots i per a aquestahumanitat.

Per què cal fer un curs de reiki sen-zill, pràctic i barat?

Perquè l'energia reiki ja és en totsnosaltres, l'única diferència és queen fer un curs guiat per algú que jaestà utilitzant l'energia habitualment,servirà per prendre consciència decom augmentar la capacitat de ca-nalitzar l'energia sanadora, també decom usar els símbols que potencia-ran aquesta energia, i sabrem l'ori-gen del redescobriment d'aquestatècnica, que va fer el mestre MikaoUsui al Japó.

Entendrem així per què s’anomenareiki, i no d’una altra manera, ja queUsui era japonès, i reiki ve del japo-nès rei (霊,energia universal) i Qi (気,energia vital).

Què és el reiki?Molta gent, quant sent aquesta paraula per primera vegada, es fa aquesta pregunta, què és el reiki?

Però fins i tot moltes persones que estan iniciades en aquesta tècnica no tenen arguments senzills per explicar-la a qui no sap què és. Una manera senzilla de descriure què és el reiki, és saber que és una

tècnica que ha existit sempre i que tota la vida s'ha practicat, encara que de maneres diferents.

Botiga KORUMAOFERTA ESPECIAL PERLES OLI D’ONAGRA:400 perles per 28,50 €

L’oli d’onagra té múltiples propietatsper a la dona: regula el ciclemenstrual, alleuja els simptomespremenstruals icalma el dolor menstrual.

10% de DESCOMPTEen productes de DIETÈTICA,

NUTRICIÓ I REGAL.


L’ÚLTIM DESTÍ.A més de cent metres sota la superfície de l'o-ceà, la tripulació del submarí USS Colorado –elsubmarí nuclear més potent que s’ha cons-truït– rep ordres. A través del canal de comu-nicacions dissenyat per ser utilitzat només siel territori dels EUA es destrueix, se'ls ordenadisparar armes nuclears sobre el Pakistan. Elcapità Marcus Chaplin (Andre Braugher) exi-geix la confirmació de les ordres d'atac, perònomés li serveix per ser rellevat del seu càrrecper la Casa Blanca. Sam Kendal (Scott Spe-edman) es troba de sobte a càrrec del submaríi ha de fer front a la difícil decisió.

Quan exigeix també la confirmació de les or-dres, el Colorado és atacat. El submarí i la seva tripulació es troben pa-ralitzats en sòl marí, i són declarats enemics del seu propi país. Sensecap lloc on anar, Chaplin i Kendal agafen el submarí per portar els homesi les dones del Colorado a una illa exòtica, però perillosa. Aquí trobaranun refugi, a més de l'amor i l'oportunitat d'iniciar una nova vida, mentretracten de resoldre la situació i poder tornar a casa amb el cap ben alt.

L’ÚLTIM ABATAutor: Martí Gironell

Gironell retrata els estralls de la corrupció a lapolítica i a l'església a la segona meitat delsegle XVI, sense oblidar el paper que van tenir-hi els habitants dels pobles, escanyats per lesdues institucions.

"Germans! –va anunciar de manera solemneFrigola, visiblement desencaixat–. Us haig decomunicar una notícia que no hauria volgutmai haver-vos-la de referir, i menys en aqueststermes. Tots sabeu que avui esperava la visitade l’abat de Breda... –va empassar saliva–L’han trobat... mort, a prop del monestir...".

Gènere: Acció i Ciència ficcióDirector: Joseph KosinskiRepartiment: Tom Cruise, MorganFreeman, Olga Kurylenko, AndreaRiseborough, Nikolaj Coster Wal-dau, Melissa Leo.

Un tribunal militar mana a un soldatexperimentat, Jack (Tom Cruise, Mi-nority Report) que explori el planetadesert. No saben en quines condi-cions es troba després de l'heca-tombe que va provocar que lahumanitat l’hagués d'abandonar.Hi haurà restes de vida extraterres-tre? Jack haurà de fer front a unamissió d'allò més compromesa ambla seva companya Vika.Només hi són ells i tota una extensióde terra inexplorada. La seva missióés exterminar qualsevol tipus devida que hi trobin, sobretot una raçad'alienígenes que s’han apoderatdel planeta. Però, serà incapaç defer-ho quan entri en contacte ambuna bella dona que hi trobarà. A par-tir d’aquesta trobada, que tots doses troben, les seves vides quedaranunides per sempre d'una manera in-explicable. Podran sobreviure tot iles adversitats en aquest entornhostil?

OBLIVION

sèriespel·lículesllibresoci...

EL CRIT DE LA TERRAAutora: Sarah Lark.

El crit de la terra tanca la trilogia de Sarah Larksobre Nova Zelanda.

Nova Zelanda, 1907. La infància de Glòriaacaba abruptament quan és enviada junta-ment amb la seva cosina Lilian a un col·legi aGran Bretanya. Tot i que Lilian encaixa en elscostums que imposa el vell món, Glòria voltornar a la terra que la va veure néixer i per aaixò idearà un atrevit pla.


Acàcies, 2(cantonada pg. de Maragall)

93 408 41 [email protected]

08027 Barcelona

Més de 30 anysal teu servei

al barri

ELECTRODOMÈSTICS

M.REGISPETITS I GRANS ELECTRODOMÈSTICS QUE ET FARAN LA VIDA MILLOR.

GRAN EXPOSICIÓ DE PRODUCTES A L’INTERIOR.OFERTES PERMANENTS TOT L’ANY DE TOTS ELS PRODUCTES

Ara que estem a punt de tenir nouPapa de Roma. Potser sèria bo re-cordar aquells temps convulsos enque l'elecció del Papa desencada-nava les més turbulentes intrigues ienceses pasions seguint el costumd'aquells temps tempestuosos.

No és posible imaginar la Roma mo-derna sense els canvis que un solPapa, Sixt V, impossà a la ciutat a fi-nals del segle XVI. Va ser ell qui vasentar les bases de la Roma ba-rroca, la ciutat que avui dia s'ofereixal visitant ve donada pel que anome-naren el suprem "Papa constructor".Fou escollit Papa el 1585 heretantuna ciutat caòtica, plagada de delin-quència, pròxima a la fallida econò-mica i esquitxada de runes migabandonades que gairebé la conver-teixen en una ciutat fantasma ambmonuments dispersos i caòtics.

Era fill d'un granger i havia nascut enGrottamare, un recòndit "paese" pro-per a Montalto. Es deia que de petithavia sigut porquer i als nou anys in-gressà en el convent de Minoritas deMontalto. Ascendí rapidament dins del'església com a frare menor arrivant aser rector de diferents convents. El1557 fou anomenat conseller per la in-quisició mostrant un fervor fora delnormal.

El 1566 el Papa Pius V l'anomenàbisbe i el 1570 prengué el birret decardenal. Quinze anys després fouescollit Papa. Es deia que havia en-trat en la cambra del conclave elec-toral en crosses, fingint una debilitatextrema. Sens dubte confiava que

aquest fet augmentària les sevespossibilitats de ser escollit Papa pro-visional, per un breu període detemps. En el moment que es con-firmà la seva elecció mitjançant la fu-mata blanca que s'elevà des de laximeneia, llançà les crosses repenti-nament, quedant-se dret i tibat en-front els càrdenals reunits, ple devitalitat i amb veu ferma i clara entonàel Te Deum. Ningú s'esperava sem-blant ressurrecció. Però tot semblàque estigués curosament preparat:

- Abans de la meva elecció –asseguràposteriorment el pontífex– jo tractavade trobar les claus del cel, i per millortrobar-les inclinava el cap doblegant-me. Però un cop són a les mevesmans, tant sols miro el cel, ja que resnecessito aquí a la Terra. La històriapotser és falsa, pero se non è vero,com diuen els romans, è ben trovato(si no és veritat, hauria de ser-ho).

En alguns aspectes, Sixt V fou unafigura terrorífica; en altres, un igno-rant, i en tots els sentits, formidable.Roma li deu, entre molts beneficis,una de les més eficaces represionsdel bandolerisme i l'assortiment d'ai-gües salvant més de dues-centesmilles de distancia:

Fra tutti quelli c'hanno avuto er postoDe vicarj de Dio, non z'è mai vistoUn papa rugantino, un papa tosto,Un papa matto, uguale al Papa Sisto

Entre tots aquells que han ocupat elcàrrec de vicari de Crist, mai abanss'havia vist un papa tan busca-raons,tant dur, tant boig com el Papa Sixt.

Text: Albert Planells i Llatas



Documents

Omnia 10