Opšti podaci:

Ime i prezime studenta: Datum realizacije aktivnosti: 11.10.2013.Ime i prezime vaspitača: Naziv vrtića: Uzrasna grupa: Tema aktivnosti: PorodicaCilj aktivnosti: Upoznavanje i utvrđivanje teme koja se bavi značenjem porodice i ko je čini;Vaspitno-obrazovni zadaci: bogaćenje dečjeg vokabulara i proširivanje znanja;Oblici rada: grupni i individualni;Metode rada: razgovor, pričanje, davanje uputstva, postavljanje pitanja i diskutovanje;Radno-igrovna sredstva: flomasteri, voštane, papiri, lutke;Korelacija sa ostalim metodikama: Metodika razvoja govora, metodika likovnog vaspitanja i metodika muzičkog vaspitanja.

Uvodni deo (do 10 min.)

Pre početka realizacije, deca sede u jezičkom centru u polukrugu. Predstavljam se deci i kažem da sam došla malo

1

da pričamo i naravno da se igramo. Počinjem tako što im pokazujem sliku na kojoj je porodica i pitam ih šta vide. U zavisnosti od njihovih odgovora, postavljam im još neka pitanja: Da li možete da mi kažete šta za vas predstavlja porodica? Ko čini porodicu (užu, širu) ?Dok mi budu odgovarali na pitanje ko čini porodicu, ja ću na tabli nacrtati jedan ram, gde će svako ko se javi nacrtati člana kog je rekao. Zatim ću ih pitati ko ima brata, a ko sestru...Nakon toga postavljaću im pitanja:Šta radi tata u porodici?Šta radi mama?Da li pomažu mami oko kuvanja ručka ili pravljenja kolača?Onda ću im pokazati sliku na kojoj su baka, mama i unuka i pitati kako mogu da razlikuju npr. mamu i baku, šta to ima baka što nema mama ili obrnuto (baka ima sedu kosu, bore...).Zatim sledi glavni deo.

Glavni deo (15-20 min.)

U glavnom delu decu raspoređujem po centrima tj. oni će sami birati šta žele da rade.Prva grupa u likovnom centru: Ja sam napravila od papira ramove, gde će oni crtati svoje porodice i, takođe sam od papira napravila pelene za bebe koje će oni ukrašavati flomasterima ili voštanim bojama.Druga grupa je u dramskom centru: Deca biraju da li će

2

glumiti porodicu lutkama, ili će imitirati tako što će kuvati ručak ili praviti neke kolače i slično.Treća grupa u građevinskom centru: Prave od kocaka veliku kuću po želji.Četvrta grupa u manipulativnom centru: Deca mogu bockalicama da prave kuću ili oni koji su manje zainteresovani da slažu slagalicu.

Završni deo (5 min.)

Kada deca završe svoje crteže i kuće, vraćamo se u jezički centar. Posto sam od vaspitačice čula da znaju neku pesmu i recitaciju o porodici, kažem im da sam čula da oni jako lepo pevaju i recituju pa bih želela da čujem nešto, mogu svi zajedno ili posebno ko želi. Nakon toga zahvaljujem im se na divno provedenom vremenu, pitam ih da li je i njima bilo lepo kao i meni i da se nadam da ćemo se ponovo družiti.

Prilozi: slike porodice.

3

4