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Os Caminhos da Os Caminhos da Pesquisa Pesquisa Frederico R. B. Cruz Instituto de Ciências Exatas da Universidade Federal de Minas Gerais Palestra proferida no “Show de Ciência, Cultura e Tecnologia”, 2005, organizada pela Faculdade de Ciências e Tecnologia de Montes Claros - © 2005 F. R. B. Cruz

Os Caminhos da Pesquisa Frederico R. B. Cruz Instituto de Ciências Exatas da Universidade Federal de Minas Gerais Palestra proferida no Show de Ciência,

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Os Caminhos da PesquisaOs Caminhos da Pesquisa

Frederico R. B. CruzInstituto de Ciências Exatas daUniversidade Federal de Minas Gerais

Palestra proferida no “Show de Ciência, Cultura e Tecnologia”, 2005, organizada pela Faculdade de Ciências e Tecnologia de Montes Claros - © 2005 F. R. B. Cruz

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Minhas qualificações para falar Minhas qualificações para falar sobre o assuntosobre o assunto Bolsista de Iniciação Científica

– Há algum tempo atrás ...– Escola de Engenharia da UFMG

Aluno de Mestrado– De 1989 a 1991– Departamento de Ciência da Computação da UFMG

Monitor de Pós-Graduação– 1993– Universidade Federal de Minas Gerais

Aluno de Doutorado– De 1993 a 1997– Departamento de Ciência da Computação da UFMG

Pesquisador Visitante– De 2001 a 2002– Departamento de Engenharia Mecânica e Industrial– Universidade de Massachusetts – E.U.A.

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Sobre que tipo de pesquisa Sobre que tipo de pesquisa falamos afinal?falamos afinal? É aquela de ir na

biblioteca e copiar trechos de livros?

Feira de Ciências? Aquelas feitas somente

em grandes empresas (Philips, GM, IBM, AT&T, NASA)?

Para quê fazer pesquisa afinal?

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... Para quê fazer pesquisa?... Para quê fazer pesquisa?

... contribuir para o avanço científico,... tornar empresas mais competitivas,... desenvolver novos produtos e novas

tecnologias...

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realizar a pesquisa

formular a pergunta

interpretar resultados

divulgar resultados

Divulgar resultados é muito importante, caso contrário, sua pesquisa não servirá a seu fim

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Pesquisa exige escrita e Pesquisa exige escrita e escrever pode auxiliá-lo na:escrever pode auxiliá-lo na:

organização das idéias planejamento dos experimentos organização dos resultados interpretação, conclusões compreensão dos princípios sob investigação colocação no mercado de trabalho valoriza quem escreve

bem.

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O cientista escreve:O cientista escreve:

relatório de Iniciação Científica, projeto de Mestrado, dissertação de Mestrado, projeto de Doutorado, tese de Doutorado, projetos para solicitar recursos ao CNPq, FINEP, FAPs, PADCT... relatórios para CNPq, FINEP, FAPs, PADCT... resumos para apresentação em congressos, livros e capítulos de livros, artigos científicos completosartigos científicos completos.

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Ou, em outras palavras ...Ou, em outras palavras ...

você não vai escapar de escrever!

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Quem trabalha com pesquisa também não Quem trabalha com pesquisa também não escapará de:escapará de:

Exemplos:•Seminários, congressos, simpósios, etc.•Exposição ao seu chefe•Exposição ao seu cliente / finaciador

Participar de apresentações em público

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Não gostaria de se matar de estudar?Tem medo que a atividade pode prejudicar seu desempenho escolar?Detesta escrever?Tem horror de falar para uma platéia?Então você precisa PENSAR MELHOR!

Você ficou interessado, mas não Você ficou interessado, mas não muito pois:muito pois:

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Atividades de pesquisa ajudam você aprender a planejar melhor seu tempo:

– A turma de alunos de iniciação científica é bem socialVocê acaba se dedicando sem sentir

– Desempenho de alunos envolvidos em atividades de pesquisa melhora

Você precisa melhorar sua escrita– Empregadores freqüentemente exigem testes de escrita

Uma “má” notícia:– Apresentações são uma rotina na vida profissional

Pensando melhor:Pensando melhor:

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Um bom começo:Um bom começo:

Vá devagar trabalhando como voluntário em projetos– Torne-se conhecido– Você verá se/que tem jeito para a coisa!

Candidate-se a uma bolsa de iniciação científica– Remuneraçao R$ 250,00!

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Obtendo informações:Obtendo informações:

Pergunte ao seu professorPergunte aos estudantes veteranos InternetFique atento aos cartazesFREQUENTE O AMBIENTE DA

ESCOLA!

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Iniciação científica - CaracterísticasIniciação científica - Características

Disponível para alunos a partir do segundo período

Dura de um mês a dois anos

Ocupa 20 (vinte) horas semanais

Proposto por um professor (o orientador), mas o aluno pode “incentivar”

Seu orientador não precisa ser da sua Escola

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Iniciação científica - CaracterísticasIniciação científica - Características

Suas notas precisam ser boas Você não pode ter carteira assinada Apenas uma bolsa por aluno Tem que escrever relatório Tem que apresentar resultados em público

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Iniciação científica - Recursos Iniciação científica - Recursos necessáriosnecessários

Uma boa biblioteca Internet

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Iniciação científica - Recursos Iniciação científica - Recursos necessáriosnecessários Um financiador:

CNPq = Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (http://www.cnpq.br)

FAPEMIG = Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (http://www.fapemig.br)

FIEMGEtc

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Iniciação científica - Recursos Iniciação científica - Recursos necessáriosnecessários

E, mais importante, um aluno com entusiasmo!

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Há vida após a iniciação científica?Há vida após a iniciação científica?

Ou o que normalmente faz um aluno após concluir um projeto de iniciação científica?

O mercado absorve o aluno e ele vai trabalhar O mercado absorve o aluno e ele monta uma

empresa Uma Faculdade / Universidade absorve o aluno e

ele vai fazer mestrado e / ou doutorado

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O mestrado e o mestreO mestrado e o mestre

Dura cerca de dois anos, após a graduação Faculdades concedem bolsa para mestrandos

(mais ou menos salário inicial de recém-formado) O mestre dá aulas:

expansão do ensino superior abriu muito o mercado nessa área

O mestre trabalha em empresas:empresas valorizam profissional com o perfil de mestre

Alguns mestres são empresários (consultores)

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O doutorado e o doutorO doutorado e o doutor

Normalmente dura cerca de quatro anos, após o mestrado

O doutorando também recebe bolsa No Brasil, o doutor primordialmente trabalha

no Ensino Superior:Orienta alunos de iniciação científicaOrienta mestrandosOrienta outros futuros doutores

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O mercado realmente valoriza a O mercado realmente valoriza a pesquisa?pesquisa?

Em países do primeiro mundo:– Muito!

Em países em desenvolvimento:– Mercado em expansão (globalização

etc.)

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ConclusõesConclusões

Você encontrou respostas?

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