Ovaj projekat je omogućila velikodušna podrška …Ovaj projekat je omogućila velikodušna podrška američkog naroda putem Američke ambasade u Sarajevu i svi stavovi, mišljenja

Ovaj projekat je omogućila velikodušna podrška američkog naroda putem Američke ambasade u Sarajevu i svi stavovi, mišljenja i zaključci izneseni u

projektu ne odražavaju nužno stav Američke ambasade ili Vlade SAD, već isključivo autora.

Podržava Ambasada Sjedinjenih Američkih Država u BiHProvoditelj projekta

UvodOva brošura je proizašla iz projekta „Festival obnovljivih izvora energije srednjih škola u BiH 2016“, kojeg finansira Ambasada Sjedinjenih Američkih Država u BiH kroz Program interetničke saradnje i pomirenja.

Želja nam je da na jednom mjestu predstavimo aktivnosti koje smo proveli u projektu, a najviše prostora ćemo dati radovima koje su osmisli učenici srednjih škola koje su učestvovale u provedbi projekta i sa kojima su se učenici predstavili i natjecali na Festivalu obnovljivih izvora energije srednjih škola BiH 2016.

Nadamo se da ćemo uspjeti pokazati entuzijazam, vrijedan rad, stručnost i radost koji su obilježili učešće učenika i njihovih profesora na Festivalu 2016.

Projektni tim

FESTIVAL OBNOVLJIVIH IZVORA ENERGIJE SREDNJIH ŠKOLA U BIH 2016

2

Osnovi podaci o projektuNaziv: Festival obnovljivih izvora energije srednjih škola u BiH 2016Ukupna vrijednost projekta: 15.878,00 USD, učešće granta Ambasade SAD-a: 15.124,00 USD.Nositelj projekta: Udruženje za razvoj NERDAKorisnici: do 250 mladih/učenika srednjih škola

Srednje škole koje su učestvovale u provedbi projekta: 1. Mješovita srednja elektrotehnička škola Tuzla,2. Srednja strukovna škola Orašje,3. Tehnička škola Brčko distrikta BiH,4. Mješovita srednja škola Kalesija,5. Tehnički školski centar Zvornik,6. Srednjoškolski centar „Mihailo Petrović Alas“ Ugljevik.

Period provedbe projekta: maj 2016. - februar 2017.

Aktivnosti projektaUspostava projektnog tima: Projektni tim je formiran na samom početku projekta i činili su ga predstavnici NERDA-e i svake od 6 škola učesnica u projektu. Projektni tim je održao ukupno 3 sastanka, te je za cijelo vrijeme trajanja projekta vršena razmjena informacija i koordinacija kako bi se sve projekte aktivnosti izvršile blagovremeno i na očekivanom nivou.

Odmah po upostavi projektnog tima, pripremljen je Javni poziv za za učešće učenika u Festivalu, kojeg su Škole učesnice u projektu objavile na svojim web stranicama i na oglasnim pločama u Školama, kako bi animirali učenike za pripremu radova i natjecanje na Festivalu.

3

Organizacija zajedničke radionice za profesore/mentore

U svrhu pripreme profesora za učešće u projektu i mentorstvo učenicima prilikom pripreme radova za Festival OIE, u Tuzli je 09.09.2016. organizirana radionica za profesore. Kako su profesori iz Mješovite srednje elektrotehničke škole Tuzla već učestvovali u ranijim festivalima i imaju značajno iskustvo u radu sa učenicima na praktični radovima, oni su bili domaćini radionice na kojoj su profesorima iz drugih 5 škola prezentirali svoje prethodno iskustvo, demonstrirali učeničke radove iz ranijih godina, te dali preporuke za pripremu učenika za Festival. Radionicu je pohađalo ukupno 14 osoba.


4

Organizacija 6 zajedničkih radionica za učenike

Kroz projekat je organizirana serija od 6 radionica za učenike, pri čemu je svaka od škola bila domaćin po jedne radionice. Na radionicama su prezentirane teme iz oblasti obnovljivih izvora energije, energetske efikasnosti, LED tehnologije, zaštite okoliša, a predavači su bili stručnjaci iz navedenih oblasti.

Prva radionica je održana u Tuzli 22.09.2016., a domaćin je bila Mješovita srednja elektrotehnička škola Tuzla. Ukupno 25 osoba (profesora i učenika) je pohađalo radionicu na kojoj su imali priliku čuti predavanje na temu Primjena mikroračunarske tehnologije u LED tehnologiji, zatim su imali demonstraciju izrade praktičnog rada sa učenicima, kao i praktične primjere radova iz obnovljivih izvora energije.

Druga radionica je održana u Zvorniku, 06.10.2016., a domaćin je bio Tehnički školski centar Zvornik. Grupa od 43 učenika i profesora iz škola učesnica u projektu je na radionici čula predavanje na temu Teslina turbina i Energija vjetra kao alternativno napajanje ulične LED rasvjete, a predstavljeni su i novi primjeri praktičnih radova iz oblasti obnovljivih izvora energije. Pored toga, gostujuće predavanje je bilo od strane predstavnika Gradske uprave Zvornik s prezentacijom Projekata i mjera energetske efikasnosti u Zvorniku.

5

Treća radionica je održana u Ugljeviku 13.10.2016. sa 38 učesnika (profesora i učenika), a domaćin je bio Srednjoškolski centar „Mihailo Petrović Alas“ Ugljevik. Radionici u Školi je prethodila posjeta Solarnoj elektrani u pogonu Termoelektrane Ugljevik. Ovo je bila izvrsna prilika i za učenike i profesore da vide solarne panele u upotrebi, da nauče o njihovim specifičnim karakteristikama, metodama instaliranja, prednostima koje donese korisnicima, kao i o pozitivnom uticaju na okoliš u smislu smanjenja emisije CO2. Po okončanju posjete Solarnoj elektrani u prostorijama škole su učesnici radionice imali priliku da razgovaraju i upoznaju se sa primjerima praktičnih radova kojima se mogu predstaviti na Festivalu.

Četvrta radionica je održana u Brčkom 27.10.2016. sa 43 učesnika (profesora i učenika), a domaćin je bila Tehnička škola Brčko distrikta BiH. Na ovoj radionici su učesnici imali gostujuće predavanje iz firme koja se bavi korištenjem obnovljivih izvora energije (Energie Planet), te su imali priliku upoznati se sa mogućnostima korištenja energije iz ugla privrednika. Prezentiran im je Edukativni park obnovljivih izvora energije, kao i izlaganje na temu Skladištenje i korištenje energije iz obnovljivih izvora energije kao doprinos sadašnjih i budućih generaciija u stvaranju zdrave i sigurne energetski neovisne budućnosti. Također, na ovoj radionici se predstavio i bivši učenik Mješovite srednje elektrotehničke škole Tuzla i učesnik Festivala OIE 2014 sa izlaganjem na temu Arduino microcontroller i njegova primjena.


6

Peta radionica je održana u Orašju 03.11.2016. sa 37 učesnika (profesora i učenika), a domaćin je bila Srednja strukovna škola Orašje. Samoj radionici je prethodio obilazak rotirajuće solarne elektrane u Orašju, gdje su učenici i profesori mogli da vide drugačiju solarnu elektranu, a potom je u prostorijama Škole predstavnica nevladine organizacije Centar za energiju i ekologiju održala predavanje na temu Energetska efikasnost i zagađenje zraka. Ovim predavanjem je stavljen fokus na utjecaj kojeg energija ima na okoliš i uslove življenja.

Šesta radionica je održana u Kalesiji 16.11.2016. sa 36 učesnika (profesora i učenika), a domaćin je bila Mješovita srednja škola Kalesija. Ovom prilikom su učesnici projekta posjetili Lafat Komerc d.o.o., jednu od vodećih kompanija u BiH u oblasti obnovljivih izvora energije.Upriličen im je prijem i obilazak proizvodnih pogona ove firme, te su se učenici upoznali sa kompletnim procesom proizvodnje peći na pelet, što je oduševilo učenike koji do sada nisu imali priliku da se praktično upoznaju sa onim što teoretski uče u školi. Nakon toga u prostorijama Škole je predstavnik firme Finesa prezentirao aktivnosti firme na proizvodnji solarnih panela i prednosti korištenja obnovljivih izvora energije.

7

Organizacija Festivala OIENakon serije pripremnih radionica organiziran je i sam Festival obnovljivih izvora energije. Festival je održan 01.12.2016. godine u prostorijama Mješovite srednje elektrotehničke škole Tuzla. Bio je to cjelodnevni događaj sa 169 učesnika (učenika i profesora). Festival je podrazumijevao programski dio sa izlaganjima, gdje su učesnicima predstavljene aktivnosti projekta, a ujedno su prezentirali i gostujući izlagači sa temama: Rezultati Gradske uprave Tuzla u provođenju mjera energetske efikasnosti i korištenju OIE, te Energetsko siromaštvo.

U holu škole je bio obezbjeđen prostor za izložbu učeničkih radova. Do početka Festivala su škole učesnice prijavile ukupno 22 rada za izložbu i natjecanje na Festivalu.Radovi izloženi na Festivalu su:

1. Counting led traffic light 2. 3D-LED Display 3. Digitalni sat 4. Digitalni signalizer 5. Gradski turistički vozić na solarni i el.pogon 6. Informacioni LED displej 7. Kviz – obnovljivi izvori energije 8. LED rasvjeta vs. Rasvjeta sa žarnom niti 9. Maketa mini hidroelektrane10. Niskoenergetska kuća11. Piko hidroelektrana za snabdijevanje električnom energijom energetski efikasnih vikendica12. Poređenje energetskih efikasnosti različitih vrsta sijalica13. Proizvodnja biogasa14. Solarna kuća – maketa15. Solarni kolektor od kartona16. Solarni kolektor17. Solarni kotlić18. Solarni punjač19. Solarni treker20. Spušteni strop sa LED rasvjetom21. Toplinska izolacija vanjskog zida na proizvodnom objektu22. Turbina – transformacija solarne energije

Stručni ocjenjivački žiri od 8 članova je na Festivalu obišao sve izložene radove i razgovarao sa timovima učenika koji su radove pripremali i izlagali. Nakon toga je stručni ocjenjivački žiri zasjedao i prema ranije utvrđenim i usaglašenim kriterijima donio odluku o radovima nagrađenim u sve 3 kategorije Festivala: (1) obnovljivi izvori energije, (2) energetska efikasnost, i (3) LED tehnologija.



Kategorije:

OBNOVLJIVI IZVORI ENERGIJEENERGETSKA EFIKASNOST

LED TEHNOLOGIJA

10

LED učilica (Spušteni strop sa svim oblicima LED rasvjete) bi služio svim učenicima škole kao učilica u oblasti električne rasvjete. LED tehnologija je u veoma jakom rastu i svi je vide kao ‘rasvjetu budućnosti’. Ovaj praktični rad zamišljen je kao prototip za osvjetljenje velikih aula, holova hotela, kao i manjih prostora poput liftova, ulaza i holova stanova i kuća. Zadatak učenika u narednom periodu će biti iznalaženju mogućnosti da se ovaj model ponudi na tržištu. Pripremom ovog rada učenicima je omogućeno podsticanje inovativnog, kreativnog poduzetničkog i takmičarskog duha. kod učenika elektrotehničke škole kroz izradu praktičnih radova na teme o obnovljivim izvorima energije, led tehnologiji i energetskoj efikasnosti inovativnim i provedivim poslovnim idejama, te ih ohrabriti da te ideje sprovedu u djelo.

Kategorija: LED TEHNOLOGIJA

SPUŠTENI STROP SA LED RASVJETOMVođa tima: Adnan KamberovićČlanovi tima: Anel Zahirović, Jakubović MehmedProfesor mentor: Mandžukić Asmir

1.mjesto


11

Kao potrebu za informisanjem jednog manjeg mjesta, učenici su pokazali potrebu za proizvodnju digitalnog sata sa LED display-om. Od opreme je bilo potrebno sljedeće: LED trake (10 metara), Adapter (12v;2A), Mikro kontroler Arduino Mega 2560, Arduino clock (sat), Baterija za clock (5v), Tranzistori (DC 12V), Podloga (stirodur - 2kom), Kablovi, Lemilica, Termometar i ostali potrebni alati. Nakon izrade podloge i centriranja LED traka u obliku brojeva "8", to jeste četiri takva, za ispisivanje binarnog digitalnog sata, urađen je program kojim se služi mikro kontroler Arduino. On prikazuje smjenu izmedju četiri opcije: trenutno vrijeme, trenutnu temperaturu, trenutni datum, natpis "JU MSŠ Kalesija".

Adapter istosmjernom strujom napaja mikrokontroler, zbog čega se programom pale/gase tranzistori koji struju od 5V pretvaraju u 12V i tako pale/gase LED trake zvane "pinovi". Digitalni sat je vidljiv sa velike udaljenosti, lagan je, veoma jeftin, jednostavan za proizvesti i rukovoditi. Takođe jedna od glavnih prednosti je to što troši energiju u prosjeku svega 14,4W.

DIGITALNI SATVođa tima: Malik ZulićČlanovi tima: Karić Mehdin, Suljkanović Muamer, Husejinović Aldin, Šehić Jasmina, Sinanović MuamerProfesor mentor: Karić Adem, Mujanović EnesŠkola: Mješovita srednja škola Kalesija

2.mjesto

12

3D LED display sastoji se od 125 bijelih LED dioda zalemljenih u oblik kocke 5x5x5, te Arduina Mega 2560, koji kontrolira kocku na način da se svaka dioda može kontrolirati individualno. Na kocku je ubačena animacija od oko 4500 linija koda kojom se pokazali gore navedeno svojstvo.

Projekt se može iskoristiti na više načina: npr. stalnim paljenjem i gašenjem može se koristiti za uličnu rasvjetu i tako smanjiti potrošnju električne energije; umjesto bijelih dioda mogu se ubaciti RGB diode, te na taj način imati mogućnost prikazivanja obojanih znakova, koji bi se mogli koristiti u prometu, a povećanjem broja LED dioda može se napraviti hologram nekog objekta. Dakle, iskorištenje ovog projekta ovisi samo o maštovitosti korisnika.

3D LED DISPLEJVođa tima: Toni PejićČlanovi tima: Emil Zahirović, Matej Vukić, Danijel BlažanovićProfesor mentor: Alen AljukićŠkola: Srednja strukovna škola Orašje

3.mjesto


13

Ideja je bila napraviti LED matrični displej za montažu na javnim mjestima koji prikazuje koncentraciju ugljen-monoksida (CO) u vazduhu, tačno vrijeme, temperaturu, kao i neke druge korisne informacije. Osnovni dijelovi koji su korišćeni za izradu su: Arduino mikrokontrolerska ploča, LED matrica P10 (32x16), temperaturni senzor DS18820, senzor ugljenmonoksida, raster ploča, napajanje 5V/3A. Programski kod je napisan u C++ jeziku i on se preko USB porta učitava na Arduino mikrokontroler, koji je odgovoran za pravilno funkcionisanje priključenih modula na raster ploči, kao i za ispis odgovarajućeg teksta i podataka na displeju.

Ovaj displej je nakon osvajanja nagrade na Festivalu postavljen u školi u Zvorniku i osim ispisa podataka o zagađenosti vazduha ugljenmonoksidom, vremena, datuma, naziva škole, temperature, koristi i kao automatsko zvono za početak i kraj časova.

Kategorija: ENERGETSKA EFIKASNOST

Informacioni LED displej Vođa tima: Mihajlo PetrovićČlanovi tima: Dragana Mitrović, Una GajićProfesor mentor: Milan TodorovićŠkola: Tehnički školski centar Zvornik

1.mjesto

14

Najveći dio solarnog kolektora za grijanje vode čini panel u kojem ulogu apsorbera sunčeve svjetlosti, umjesto uobičajenih limova, igraju 24 limenke ispod termalnog stakla. Kroz limenke, ofarbane u crno, provučene su bakrene cijevi Ф10 u kojima je primarna tečnost, npr. permant, antifriz ili voda, a koje završavaju u bojleru zapremine 5l u vidu spiralnog izmjenjivača toplote. Protok tečnosti kroz cijevi omogućen je protočnom pumpom (iz sistema za brisanje automobilskih stakala), čijim radom upravlja diferencijalni termoregulator. Temperaturni senzor provučen je kroz drvenu kutiju i sloj izolacije u limenke i čim je temperatura zraka u limenkama veća od temperature sekundarne tečnosti (u bojleru) termoregulator pokreće pumpu. Expanziona posuda je vrsta sigurnosnog ventila (zbog širenja primarne tečnosti). Temperatura zagrijane vode bi trebala biti od 50 (zimi) do 80 stepeni Celzijusa (ljeti).

Kategorija: ENERGETSKA EFIKASNOSTSolarni kolektor - od kartona...Vođa tima: Slavko Gajić/Goran ManojlovićČlanovi tima: Vasilije Mihajlović, Dragana Stevanović, Jovan Ilić, Savo Tešić, Nemanja MaksimovićProfesor mentor: Jovan GligorevićŠkola: Srednjoškolski centar „Mihailo Petrović Alas“ Ugljevik

2.mjesto


15

Sunčeva svjetlosna energija napaja solarni panel, koji napaja razvodnu kutiju. Razvodna kutija dalje pokreće pumpu. Pumpa pomoću vode iz posude pokreće leptirice turbine koja proizvodi mehanički rad. Mehanički rad se dalje može koristiti u razne svrhe, a višak energije se vraća u razvodnu kutiju koja se i dalje koristi u razne svrhe i ovaj sistem je zatvoren.

Turbina – transformacija solarne energije Vođa tima: Muamer SuljkanovićČlanovi tima: Bukvić Mehmed, Muminović Jasmin, Malik Zulić, Karić Mehdin, Bešić Amina, Omić AlmedinaProfesor mentor: Karić Adem, Mujanović EnesŠkola: Mješovita srednja škola Kalesija

3.mjesto

16

Dvoosni solarni treker sa rotirajućim sistemom sa mikroprocesorskom kontrolom i senzorskim stepenom omogućava neprekidno praćenje sunca. Jedna osa (koračni motor) služi za praćenje položaja sunca u toku kretanja dan/noć, a druga osa (koračni motor) pokreće ploču u pravcu sjever-jug. Za određivanje jačine sunčeve svjetlosti koriste se fotootpornici koji u zavisnosti od jačine svjetlosti na svojoj površini mijenjaju otpornost. Senzor za određivanje položaja sunca se sastoji od 4 fotootpornika. Mikrokontroler Atmega 328P je zadužen da poredi otpornosti na fotootpornicima i prema programu šalje signale na drahvere koračnih motora. Za razliku od pasivnih solarnih sistema koji nemaju mogućnost praćenja položaja sunca kod aktivnih sistema je stepen iskorištenja puno veći.

Kategorija: OBNOVLJIVI IZVORI ENERGIJE

Solarni trekerVođa tima: Lalić AleksandarČlanovi tima: Siniša LazarevićProfesor mentor: Tomislav MitrovićŠkola: Tehnička škola Brčko

1.mjesto


17

Biogas se dobiva pretvaranjem organske tvari (ugljika) u plinoviti energent (bioplin: metan (CH4) i ugljikov dioksid (CO2) pomoću biotehnologije. Osnovni dio ovog postrojenja je bioreaktor u kojem nastaje bioplin. Bioplin se može koristiti za dobivanje električne energije u bioelektranama ili kogeneracijskim elektranama. U biorektor volumena (40 do 50)L naspemo unaprijed samljevenu biomasu (trava, lišće, ostaci od jabuke, krompira i sl.) tako da pri vrhu ostane samo malo prostora koji je ispunjen vazduhom kako bi mogli napraviti aneorobne uslove. Spremnik gasa služi za sakupljanje gasa i on mora biti inertizovan tj. nema prisustva vazduha. Oslobođeni biogas dobiva se složenim procesom fermentacije, djelovanjem različitih mikroorganizama, metanogenih bakterija, u slučaju kada je otvoren ventil broj 2, dolazi u posudu za filtriranje. Cijev mora biti uronjena gotovo pa do dna, gas barbotira i odlazi u posudu gdje se sakuplja biogas. Sigurnosna posuda ima ulogu reducir ventila. Ukoliko bi došlo do povrtnog plamena, da nam cijeli sistem ne bi izgorio, plamen bi se ugasio u sigurnosnoj posudi. U sigurnosnoj posudi imamo cijev koja je uronjena gotovo pa do dna, a posuda je napunjena vodom. Odvajač vlage odvaja vlagu iz dobijenog bioplina. Kao odvajač vlage korišten je silikagel. Rešo služi za sagorijevanje bioplina, sagorijevanje može biti potpuno i nepotpuno. Kod potpunog sagorijevanja oslobađa se voda i karbon dioksid, a kod nepotpunog oslodađa se voda i karbon monoksid. Zaključak: Biomasa koja je upotrebljena za dobijanje biogasa se može iskoristiti i kao đubrivo. Povoljniji uslovi su da temperatura bude konstantna. Na temperaturi iznad 40°C proces se odvija brže.

Proizvodnja biogasaVođa tima: Mujkić ArmenisČlanovi tima: Čaušević Mirsad, Ribić Adi, Brbutović OmarProfesor mentor: Sadiković ElsadŠkola: Mješovita srednja elektrotehnička škola Tuzla

2.mjesto

18

Solarni punjač za mobitele koristi isključivo solarnu energiju za napajanje nako čega omogućuje lako i pristupačno punjenje mobitela na javnim mjestima. Ova vrsta uređaja je u velikoj primjeni u razvijenim zemljama, te se ovim radom htjla potaknuti konstrukcija i primjena punjača i na našim prostorima. Solarni punjač se sastoji od solarnog panela montiranog na vrhu Alu stuba, a u dnu pričvrćenog na podlogu. Panel je nazivne snage 20 W i namijenjen je za vanjsku upotrebu. Izvodi solarnog panela su spojeni preko kabela na regulator punjenja koji ima ulogu da kontroliše punjenje i pražnjenje akumulatora. Na regulator napona je priključeno dugo USB kablo koje omogućuje mobilnost korisnicima punjača. Kao još jedan zadatak ugrađeno je i pozadinsko svjetlo koje ima zadatak da osvjetljava punjač i prostor oko punjača noću za lakše korištenje. Ovaj model predstavlja prototip koji zahtjeva još dorade kako bi se sve optimiziralo. Kao zaštitu od atmosferskih prilika predviđena je vodootporna kutija kako bi sve komponente punjača bile u suhoj sredini gdje bi bili zaštićeni od vlage i dodira. Praktična primjena ovog punjača je mnogostruka. Pripremu ovog rada je podržala Fondacije tuzlanske zajednice.

Solarni punjačVođa tima: Said TufekčićČlanovi tima: Mašić Aladin, Djedović EdinProfesor mentor: Amir HadžićŠkola: Mješovita srednja elektrotehnička škola Tuzla

3.mjesto


19

Za radove koje je odabrao stručni žiri su obezjeđene novčane nagrade učenicima koji su učestvovali u njihovoj izradi.

Po okončanju Festivala uslijedila je završna evaluaciona radionica, koja je održana u Brčkom 01.02.2017. godine gdje su učesnici vršili internu evaluaciju projekta. Svi su se vrlo pohvalno izrazili o uspješnosti projekta i isticali zadovoljstvo učešćem u projektu kao i želju za nastavkom saradnje.

Nastavak saradnje je i ranije potvrđen, budući da su u periodu decembar 2016-januar 2017. Prjektni partneri i NERDA zajednički pripremili novu projektnu aplikaciju za Program Ambasade SAD-a koji podržava interetičku saradnju mladih.

U evalauciji projekta predstavnici Škola su kao benefite učešća u projektu navodili povezivanje sa kolegama iz drugih gradova, unapređenje saradnje, učenje i razmjenu informacija, pozitivan uticaj na učenike kod kojih je probuđena želja za aktivizmom u praktičnoj nastavi. Učeće na Festivalu je kod učenika podstaklo kreativnost i inovativnost, te ih ohrabrilo da svoje ideje sprovedu u djelo.

Kako je sam projekat podržan kroz program interetničke saradnje vrijedi istaći i efekte koje je projakt imao u tom pogledu, a koji se prvenstveno odnose na mobilnost učenika iz različitih sredina od kojih većina nikada prije nije bila u sredinama u drugom entitetu ili u Brčko distriktu BiH, te prije ovog projekta nisu imali priliku sarađivati i družiti se sa vršnjacima druge etničke pripadnosti. Ovakav vid zajedničkog rada je učenicima olakšao prevazilaženje predrasuda i razumijevanje razlika i sličnosti među vršnjacima. Kroz evaluaciju projekta su sve Škole naglasile potrebu za većim brojem ovakvih aktivnosti i projekata i svi su istakli svoju spremnost i želju za nastavkom saradnje.

Također su se pozitivno izrazili i u pogledu organizacije i koordinacije projektnih aktivnosti, pozdravljajući vrijedan angažman Udruženja za razvoj NERDA na povezivanju svih partnera.U razgovorima o mogućnostima saradnje učesnici u projektu su na završnoj evaluacionoj radionici već dogovorili zajednički nastup na Izložbi mladih u Banja Luci koju organizira Savez inovatora RS u aprilu 2017., sa idejom da predstave radove nagrađene na ovom Festivalu. Pored toga, potaknuta je razmjena u pogledu učešća Škola na drugim festivalima, takmičenjima i izložbama.

20

Mješovita srednja elektrotehnička škola Tuzla

Srednja strukovna škola Orašje

Mješovita srednja školaKalesija

Tehnička školaBrčko distrikta BiH

Tehnički školski centarZvornik

Srednjoškolski centar“Mihajlo Petrović Alas”Ugljevik

Projekat provodi

Udruženje za razvoj NERDA

Projekat podržava

Ambasada Sjedinjenih Američkih Država u BiH

Ovaj projekat je omogućila velikodušna podrška američkog naroda putem Američke ambasade u Sarajevu i svi stavovi, mišljenja i zaključci izneseni u

projektu ne odražavaju nužno stav Američke ambasade ili Vlade SAD, već isključivo autora.

Podržava Ambasada Sjedinjenih Američkih Država u BiHProvoditelj projekta

Documents

Ovaj projekat je omogućila velikodušna podrška …Ovaj projekat je omogućila velikodušna podrška američkog naroda putem Američke ambasade u Sarajevu i svi stavovi, mišljenja