PPéérenniser les actions etrenniser les actions etprprééparer lparer l’’apraprèès-LEADER surs-LEADER sur

base de lbase de l’’auto-auto-éévaluationvaluation

RAPPEL AUTO-EVALUATION 2005RAPPEL AUTO-EVALUATION 2005

Travail Travail « « collcolléégialgial » » (16 personnes): (16 personnes):

__ Appui technique et interfaceAppui technique et interface

__ 2 charg2 chargéés de mission GAL,s de mission GAL,

__ 5 op5 opéérateurs (Parc Naturel, Maison Tourisme, CCLrateurs (Parc Naturel, Maison Tourisme, CCLWanze, BibliothWanze, Bibliothèèque, MMER)que, MMER)

__ 7 partenaires (3 ADL, 2 7 partenaires (3 ADL, 2 ééco-conseillers, CCLco-conseillers, CCLBraives-Braives-BurdinneBurdinne , Maison Emploi Wanze) , Maison Emploi Wanze)

EVALUATION EN 3 TEMPS:EVALUATION EN 3 TEMPS:

__ RADIOSCOPIE DES ACTIONS DU GALRADIOSCOPIE DES ACTIONS DU GAL

__ LES ACTIONS SONT-ELLES LES ACTIONS SONT-ELLES « « DURABLESDURABLES » »??

__ 3 QUESTIONS OUVERTES3 QUESTIONS OUVERTES

LES 12 ACTIONS DU GAL (Y COMPRISLES 12 ACTIONS DU GAL (Y COMPRISLA COOPERATION) ONT-ELLES UNLA COOPERATION) ONT-ELLES UN

AVENIR?AVENIR?

1. 1. « « Mon environnement Mon environnement àà l l’œ’œil, il, àà la loupe, en ballon la loupe, en ballon » »(op(opéérateur GAL rateur GAL –– 1ETP - DGRNE) 1ETP - DGRNE)

!! Un travail Un travail ééducatif en milieu scolaire (ducatif en milieu scolaire (éécoles vertes).coles vertes).!! La conception dLa conception d’’outils doutils d’’animation (jeux interactifs, malle panimation (jeux interactifs, malle péédagogique,dagogique,

valorisation de sites naturels).valorisation de sites naturels).

UNE ACTION A PERENNISERUNE ACTION A PERENNISER ? r ? rééflexionsflexions

COMMENT PERENNISER ?COMMENT PERENNISER ?

Nouvelle orientation du travail du chargNouvelle orientation du travail du chargéé de mission: exploitation des outils par la de mission: exploitation des outils par laformation des enseignants, dformation des enseignants, d’’ animateurs ressources. animateurs ressources.

FINANCEMENTS ?FINANCEMENTS ? Nouveau PDS, recettes dNouveau PDS, recettes d’’activitactivitéés.s.

2.2. CELLULE ANIMATION CONSEIL EN PATRIMOINECELLULE ANIMATION CONSEIL EN PATRIMOINE((opopéérateur GAL - 1ETP- DGATLPrateur GAL - 1ETP- DGATLP))

!! Actions dActions d’’animation (JP), Restauration, Publications, outilsanimation (JP), Restauration, Publications, outilsdd’’interprinterpréétation.tation.

UNE ACTION A PERENNISERUNE ACTION A PERENNISER ?? rrééflexionsflexions

COMMENT PERENNISER ? COMMENT PERENNISER ? Formation de guides/animateurs patrimoine.Formation de guides/animateurs patrimoine.Circuits thCircuits théématiques matiques àà int intéégrer grer àà l l’’offre touristique.offre touristique.Valorisation du territoire (amValorisation du territoire (améénagement du territoire et patrimoine)nagement du territoire et patrimoine)Reconnaissance dReconnaissance d’’une Maison de lune Maison de l’’Urbanisme, expUrbanisme, expéérience des CAUE franrience des CAUE franççais,ais,projet pilote projet pilote « « maison de lmaison de l’’archarchééologie et du patrimoineologie et du patrimoine » » . .

FINANCEMENTS ?FINANCEMENTS ? Nouveau PDS, recettes dNouveau PDS, recettes d‘‘activitactivitéés, RW.s, RW.

3. Coordination culturelle/jeunesse3. Coordination culturelle/jeunesse (op(opéérateur CCL Wanze rateur CCL Wanze –– 1/2T - CF) 1/2T - CF)

!! Diffusion dDiffusion d’’un agenda un agenda « « RRééGALGAL et vous et vous » »

!! « « Zoomez jeunesseZoomez jeunesse » »

!! Nouveaux Nouveaux ééquipements scquipements scééniques.niques.

UNE ACTION A PERENNISERUNE ACTION A PERENNISER ? ? rrééflexionsflexionsCOMMENT PERENNISER ?COMMENT PERENNISER ?Travail intTravail intéégrgréé au contrat-programme des CCL au contrat-programme des CCL

4.4. EXTENSION DU RESEAU DE LECTUREEXTENSION DU RESEAU DE LECTURE(op(opéérateur bibliothrateur bibliothèèque Wanze que Wanze –– 1ETP 1ETP –– CF) CF)

!! Ouverture de 3 filiales de la bibliothOuverture de 3 filiales de la bibliothèèque de Wanzeque de Wanze!! Mise en rMise en rééseau (prseau (prêêt, informatisation, animation)t, informatisation, animation)

UNE ACTION A PERENNISER ? rUNE ACTION A PERENNISER ? rééflexionsflexions

COMMENT PERENNISER ?COMMENT PERENNISER ?Reconnaissance C.F., budgets des communes partenairesReconnaissance C.F., budgets des communes partenaires(convention)(convention)

5. Information et communication5. Information et communication(op(opéérateur PNBM rateur PNBM –– 1/2T - DGA 1/2T - DGA –– projet transversal) projet transversal)

!! IdentitIdentitéé de pays/image GAL (charte graphique, nouveaux supports de pays/image GAL (charte graphique, nouveaux supportsmultimmultiméédia)dia)

!! Collection des cahiers du Pays Collection des cahiers du Pays BurdinaleBurdinale MehaigneMehaigne!! Portail InternetPortail Internet

UNE ACTION A PERENNISER ? rUNE ACTION A PERENNISER ? rééflexionsflexions

COMMENT PERENNISER ?COMMENT PERENNISER ?

Objectif Objectif àà int intéégrer dans le plan de gestion du Parc Naturel.grer dans le plan de gestion du Parc Naturel.Poursuite du travail en rPoursuite du travail en rééseau avec les opseau avec les opéérateurs pour lerateurs pour leportail.portail.

6. Diversification agricole6. Diversification agricole(op(opéérateur PNBM rateur PNBM –– 1/2T 1/2T –– DGA) DGA)

!! Promotion des produits de terroirPromotion des produits de terroir!! Nouvelles filiNouvelles filièères (colza, carburants verts)res (colza, carburants verts)

UNE ACTION A PERENNISER? rUNE ACTION A PERENNISER? rééflexionsflexions

COMMENT PERENNISER ?COMMENT PERENNISER ?Objectif Objectif àà int intéégrer dans le plan de gestion du Parc Naturel.grer dans le plan de gestion du Parc Naturel.LIENS AVEC BIO-WANZE: DEVELOPPEMENT DLIENS AVEC BIO-WANZE: DEVELOPPEMENT D’’UN PUN PÔÔLE DELE DECOMPETENCES COMPETENCES « « CARBURANTS VERTSCARBURANTS VERTS » »..

FINANCEMENTS:FINANCEMENTS:nouveau PDSnouveau PDS

7. Accueil et promotion touristiques7. Accueil et promotion touristiques(op(opéérateur MT - CGT)rateur MT - CGT)

"" Cartes + dCartes + déépliants promenadespliants promenades"" Propositions de Propositions de « « packages touristiquespackages touristiques » »

UNE ACTION A PERENNISER ? RUNE ACTION A PERENNISER ? Rééflexionsflexions COMMENT PERENNISER ?COMMENT PERENNISER ?Objectif intObjectif intéégrgréé aux missions MT. aux missions MT.Recherches nouvelles synergies privRecherches nouvelles synergies privéé /public ( /public (KuriosKurios))Orientation Orientation agri-tourismeagri-tourisme

FINANCEMENTS:FINANCEMENTS:nouveau PDSnouveau PDS

8. Am8. Améénagements de circuits de promenadesnagements de circuits de promenades(op(opéérateur MT rateur MT –– CGT) CGT)

!! Nouveaux tracNouveaux tracéés (vs (véélos et plos et péédestres), balisage des circuits.destres), balisage des circuits.

UNE ACTION A PERENNISER ? RUNE ACTION A PERENNISER ? Rééflexionsflexions

COMMENT PERENNISER ?COMMENT PERENNISER ?Mise en Mise en œœuvre 2uvre 2èèmeme phase du travail: entretien permanent des phase du travail: entretien permanent descircuits, intcircuits, intéégration PIC vert.gration PIC vert.Synergie avec EFT, formation Synergie avec EFT, formation ééco-cantonniers,co-cantonniers,Entreprise dEntreprise d’’Economie sociale.Economie sociale.

FINANCEMENTS:FINANCEMENTS:nouveaux PDSnouveaux PDS

9. ECOLE DE P9. ECOLE DE PÊÊCHECHE(op(opéérateur MMER rateur MMER –– DNF) DNF)

!! AmAméénagement dnagement d’’un un éétang sur sitetang sur site!! Promotion de la pPromotion de la pêêche par des actionsche par des actions

dd’’animationanimation

UNE ACTION A PERENNISER ?UNE ACTION A PERENNISER ? rrééflexionsflexions

COMMENT PERENNISER ?COMMENT PERENNISER ?Action intAction intéégrgréée dans les objectifs de la MMER ou du contrate dans les objectifs de la MMER ou du contratrivirivièère.re.

10. 10. CybercampagneCybercampagne(op(opéérateur GAL rateur GAL –– DGEE) DGEE)

!! Ouverture de 4 Ouverture de 4 cyber-espacescyber-espaces!! Initiation et formations NTICInitiation et formations NTIC

UNE ACTION A PERENNISER ? rUNE ACTION A PERENNISER ? rééflexionsflexions

COMMENT PERENNISER ?COMMENT PERENNISER ?Travail en rTravail en rééseau, articulation avec EPN/Maison de lseau, articulation avec EPN/Maison de l’’Emploi,Emploi,COF.COF.

FINANCEMENTSFINANCEMENTSfonctionnement sur budgets des communes,fonctionnement sur budgets des communes,extension APE sur programme dextension APE sur programme d’’un un opopéérateur.rateur.

11. COOPERATION11. COOPERATION(op(opéérateur GAL - DRI)rateur GAL - DRI)

!! conception dconception d’’outils doutils d’’interprinterpréétation du patrimoine (baladetation du patrimoine (baladesonore, parcours interprsonore, parcours interprééttéé).).

!! formation de guides terroir.formation de guides terroir.

UNE ACTION A PERENNISER ? RUNE ACTION A PERENNISER ? Rééflexionsflexions

COMMENT PERENNISER ?COMMENT PERENNISER ?

Outils intOutils intéégrgréés s àà la malle p la malle péédagogiquedagogiqueFormation animateurs patrimoine en lien avec la CAP et/ou MTFormation animateurs patrimoine en lien avec la CAP et/ou MT« « OffreOffre » » balade sonore et guides de terroir balade sonore et guides de terroir àà la MT la MT

3 QUESTIONS OUVERTES3 QUESTIONS OUVERTES

!! Quel regard portez-vous sur les actions LEADERQuel regard portez-vous sur les actions LEADERaujourdaujourd’’hui? Quel impact ont-elles eu?hui? Quel impact ont-elles eu?

!! Quelles actions devraient Quelles actions devraient êêtre poursuivies en priorittre poursuivies en prioritéé??Quelles autres actions?Quelles autres actions?

!! Quels sont les axes Quels sont les axes àà favoriser dans un nouveau PDS? favoriser dans un nouveau PDS?Comment mieux intComment mieux intéégrer la dimension grer la dimension ééconomique?conomique?

Quel regard portez-vous sur les actions LEADERQuel regard portez-vous sur les actions LEADERaujourdaujourd’’hui? Quel impact ont-elles eu?hui? Quel impact ont-elles eu?

!! …… malgr malgréé les difficult les difficultéés et une mise en s et une mise en œœuvre plus lente que pruvre plus lente que préévue:vue:positif.positif.

!! Le processus (dLe processus (dééveloppement veloppement àà l l’é’échelle des 4 communes, mise enchelle des 4 communes, mise enrrééseau des opseau des opéérateurs) est jugrateurs) est jugéé plus innovant que les actions elles- plus innovant que les actions elles-mmêêmes.mes.

!! RRééduire le nombre dduire le nombre d’’actions mais actions mais êêtre plus transversal.tre plus transversal.

!! Le dLe déécloisonnement des secteurs est positif.cloisonnement des secteurs est positif.

!! UnanimitUnanimitéé/adh/adhéésion gsion géénnéérale rale àà une nouvelle identit une nouvelle identitéé (Pays (PaysBurdinaleBurdinale MehaigneMehaigne).).

Quelles sont les actions Quelles sont les actions àà poursuivre poursuivreen prioriten prioritéé? D? D’’autres actions?autres actions?

!! Les actions qui ont fait lLes actions qui ont fait l’’objet dobjet d’’investissements importants et quiinvestissements importants et quiont cront créééé de l de l’’emploi,emploi,

!! Suivant la capacitSuivant la capacitéé de l de l’’opopéérateur rateur àà éévoluer et intvoluer et intéégrer desgrer desnouveaux objectifs,nouveaux objectifs,

!! Un bUn béénnééfice direct aux communes,fice direct aux communes,

!! Environnement et Environnement et agri-tourismeagri-tourisme restent des pr restent des prééoccupationsoccupationsmajeures,majeures,

!! Un regret: ne pas avoir construit le PDS autour dUn regret: ne pas avoir construit le PDS autour d’’une identitune identitééculturelle et le manque de moyens affectculturelle et le manque de moyens affectéés s àà l l’’action culturelleaction culturelle(vecteur de coh(vecteur de cohéésion).sion).

Quels sont les axes Quels sont les axes àà favoriser dans un favoriser dans unnouveau PDS? Comment mieux intnouveau PDS? Comment mieux intéégrergrer

la dimension la dimension ééconomique?conomique?

RENFORCER LRENFORCER L’’EXISTANT, OUI MAIS EXISTANT, OUI MAIS ……PENSER AUSSI FORMATION,PENSER AUSSI FORMATION,EMPLOI, ECONOMIE.EMPLOI, ECONOMIE.

DEJA DES IDEESDEJA DES IDEES……

!! Un thUn thèème fme fééddéérateur autour de lrateur autour de l’’axe axe « é« économie ruraleconomie rurale » » (cr (crééationationdd’’un service-accompagnement aux acteurs privun service-accompagnement aux acteurs privéés/PME pour stimulers/PME pour stimuleret introduire de nouveaux dossiers et projets).et introduire de nouveaux dossiers et projets).

!! Favoriser la crFavoriser la crééation de nouveaux services dation de nouveaux services d’’accueil et de proximitaccueil et de proximitéé(points multiservices, commerces communautaires).(points multiservices, commerces communautaires).

!! Structurer les ADL pour favoriser et fStructurer les ADL pour favoriser et fééddéérer les projets rer les projets ééconomiquesconomiquesàà l l’é’échelle du territoire (dchelle du territoire (déémarche marketing).marche marketing).

!! DDéévelopper une nouvelle cellule gvelopper une nouvelle cellule géénnéérale drale d’’accueil et daccueil et d’’animation duanimation duterritoire (guides, animateurs classes vertes, accompagnateursterritoire (guides, animateurs classes vertes, accompagnateursgroupes)groupes)