Embed Size (px)
Citation preview
1
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu del projecte eacutes protegir els nuclis histograverics de les ciutats aixiacute com proveir de pautes per afavorir
una planificacioacute harmogravenica responsable i transparent proposant poliacutetiques socials que siguin bones tant
per a visitants com per a ciutadans Tambeacute es vol promoure la comprensioacute multicultural de lrsquoheregravencia
europea i conscienciar la ciutadania del valor drsquoaquests espais com a patrimoni cultural viu compartit
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Per quegrave creieu que les catedrals i els seus voltants ens poden explicar histograveries Quegrave ens pot explicar la
nostra Quegrave i com podem aprendre drsquoella i el seu voltant del passat I del present Quegrave i com ho
podem explicar
- Podem mirar les gagravergoles els gravats a les parets les pintures els traccedilats dels carrers com a cogravemics
que expliquen coses
- Com era lrsquoespai on hi ha la catedral de Tarragona i els seus voltants fa 2000 anys Qui va decidir el seu
emplaccedilament Per quegrave Sempre ha estat com ara
- Hi ha altres ciutats que tambeacute tinguin catedrals de la mateixa egravepoca Quegrave tenen en comuacute
- Per quegrave es important la seva conservacioacute Tarragona seria la mateixa si enderroquessin la catedral i el
seu entorn Quins inconvenients teacute viure al barri de la catedral
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Construir una maqueta o maquetes per tal drsquoexplicar com eacutes la catedral i el centre histograveric de Tarragona i el
seu voltant amb lrsquoobjectiu drsquoajudar a comprendre el seu passat histograveric aportant idees per facilitar la seva
conservacioacute i al mateix temps que siguin uacutetils per viure-hi el present
Si fos el cas i amb ajuda drsquoexperts es podria crear una part del projecte de manera virtual Per exemple
realitat augmentada
Paisatge i patrimoni identitari drsquoEuropa ciutats catedraliacutecies com a records vius
Gerardo Boto Universitat de Girona i Mario Arias Universitat Rovira i Virgili
Presentacioacute inicial del projecte CaixaForum Tarragona
2
Activitats suggerides
Recollir tota la informacioacute necessagraveria utilitzant les fonts meacutes adequades en cada situacioacute i la necessitat de
conegraveixer llibres viacutedeos visites drsquoexperts per a poder tenir un coneixement el meacutes ampli possible de la
Catedral de Tarragona i el seu voltant Aixiacute com de la seva evolucioacute al llarg del temps
Anar a visitar la Catedral i el nucli histograveric amb un doble objectiu Per una banda conegraveixer fiacutesicament
lrsquoobjecte drsquoestudi perograve tambeacute recollir informacioacute pregraveviament consensuada sobre com hi viuen quines
mancances i avantatges tenen les persones que viuen o treballen al barri (seria aconsellable no fer-ho tot
en un sol dia)
Pensar entre tots com podriacuteem explicar als nens que veacutenen drsquouna altra ciutat o als que hi viuen -perquegrave
quan coneix es valora meacutes el patrimoni- com eacutes el barri histograveric i la Catedral i com amb la visita es pot
aprendre molt del passat Es podria fer un fulletoacute que no nomeacutes expliqui el que es veu sinoacute que obri
interrogants a les persones que el visiten
Amb les enquestes o altres informacions recollides de les persones que hi viuen ara es poden pensar
quines propostes de millora fariacuteem perquegrave tothom hi sortiacutes guanyant
A mesura que anem coneixent el nostre objecte drsquoestudi i les idees per facilitar la vida dels que hi viuen es
podria anar construint la maqueta o maquetes que servissin per explicar-ho
Per a mes informacioacute
httpssitesgooglecomatemplamedievalcomtemplahome
httpblogssapienscatrecercatempleaugustcategoriael-projecte-catedral
3
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu drsquoaquest projecte eacutes identificar i donar a conegraveixer el conjunt de notiacutecies i material gragravefic relatiu al
patrimoni industrial a Catalunya des de 1880 fins a lrsquoactualitat Les noticies relatives als elements
patrimonials es classificaran i es posaran a disposicioacute del puacuteblic que integraragrave bases de dades de diferents
hemeroteques i biblioteques digitals Des de lrsquoescola es pot ajudar a recollir aquestes dades i estudiar la
relacioacute dels elements patrimonials amb la geografia el creixement de la poblacioacute i les xarxes de transport
de la seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com era el lloc en el que vivim ara fa 100 anys Com ho podem saber
- Quines soacuten les causes que fan que es produeixin els canvis A tot arreu passa el mateix
- Quan es canvia hi ha alguna cosa que es conserva Quines
- Nosaltres tambeacute canviem
- Els canvis sempre soacuten bons Pots explicar per quegrave Quins canvis creus que soacuten bons per tu i pel teu
poble o comarca Quins no
- Podem saber quines soacuten les persones vives de meacutes edat del nostre entorn Ens poden explicar com
era
- El poble seragrave igual drsquoaquiacute a 100 anys Quegrave creieu que canviaragrave
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Per un costat donar a conegraveixer al seu municipi i si cal la comarca la importagravencia de recollir dades per poder
aprendre del passat tant de la histograveria de les persones com de la colmiddotlectivitat a partir de les notiacutecies i
materials gragravefics Per fer-ho podrien fer una exposicioacute amb totes les dades recollides
El llegat mediagravetic del Patrimoni Industrial Aplicacioacute de tegravecniques de mineria de dades sobre fons documentals histograverics per reconstruir la histograveria del patrimoni industrial catalagrave
Jordi Martiacute Henneberg Universitat de Lleida
Presentacioacute inicial del projecte CaixaForum Lleida
4
El segon objectiu seria donar a conegraveixer el projecte dels investigadors per aconseguir que el seu municipi
conegueacutes el programa la informacioacute que srsquohi pot extreure quegrave srsquohi pot aportar i les seves avantatges
Activitats suggerides
Per comenccedilar aniria beacute que els alumnes fessin un estudi de la seva progravepia famiacutelia fins als besavis el podrien
titular els canvis en la meva famiacutelia En un primer moment lrsquoesquema de recollida drsquoinformacioacute pot ser
molt senzill preguntant nomeacutes nom i cognoms on van neacuteixer on van morir si eacutes el cas i el numero de fills
Caldria anar-lo ampliant a mesura que veiessin que es necessitessin meacutes dades per comprendre els canvis
en la seva famiacutelia Per exemple de quegrave treballaven si pares i fills tenien la mateixa feina quines soacuten les
causes que van fer que emigressin si es doacutena el cas a quina edat van comenccedilar a treballar poden utilitzar
aplicacions que facilitin fer aquests petits arbres genealogravegics
Meacutes endavant poden quumlestionar-se si els pobles tambeacute tenen canvis alguns drsquoaquests canvis els propis
alumnes ja els han viscut Aprofitant el treball fet amb la famiacutelia poden dissenyar amb lrsquoajuda del mestre
algun document amb preguntes per a investigar que els permeti buscar informacions del poble i la
comarca Podem dissenyar tambeacute on trobaran les fonts drsquoinformacioacute
Amb aquestes dades recollides es pot dissenyar una exposicioacute que els ajudi a explicar als seus conciutadans
els canvis que ells considerin meacutes important o meacutes divertits o meacutes diferentsi quines han estat les causes
Per explicar-ho podrien fer una maqueta de com era la comarca el 1800
Seria molt interessant per adonar-se del paper de la induacutestria a la seva comarca agafar mapes antics i
actuals i situar les induacutestries que hi havia i les que hi ha ara Tambeacute els ajudaragrave afegir els rius meacutes propers i
les xarxes de transport comparant les dues egravepoques
5
Objectiu del projecte
El projecte vol reexaminar els canals de la recepcioacute histograverica drsquoaquest llegat un aspecte que encara
presenta importants llacunes mitjanccedilant lrsquoestudi interdisciplinari de les Corts i dels manuscrits que el van
transmetre i destacant la importagravencia de la contribucioacute catalano-aragonesa en un fenomen drsquoabast
europeu Des de lrsquoescola es podria abordar des del punt de vista del treball de textos histograverics que ens
ajuden a entendre el passat i de la funcioacute dels trobadors en aquella egravepoca histograverica
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Heu sentit a parlar dels trobadors Qui us imagineu que eren i quegrave devien fer
- Quegrave van fer de diferent del que es feia fins llavors Per quegrave es consideren tan importants
- Els podriacuteem situar en un espai i un temps concrets
- Creus que hi ha trobadors a lrsquoactualitat
- Com podria narrar un trobador una situacioacute important que hagi passat ara a lrsquoescola poble o paiacutes Si
hi ha dos trobadors ho narraran igual I si nrsquohi ha tres
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer un documental o una exposicioacute ben documentada que expliqui qui eren els trobadors i la seva
influegravencia en lrsquoegravepoca actual
Fer una pelmiddotliacutecula o obra de teatre amb totes les ambientacions i textos necessaris com si fossin trobadors a
lrsquoegravepoca medieval
El llegat trobadoresc en la construccioacute de la identitat europea laportacioacute de les Corts catalano‐aragoneses medievals
Miriam Cabreacute Olleacute Universitat de Girona
Presentacioacute inicial del projecte CaixaForum Girona
10485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582
6
Activitats suggerides
Dissenyar amb els alumnes un pla per a recollir la informacioacute necessagraveria per poder entendre quegrave eacutes la
poesia trobadoresca les caracteriacutestiques de la egravepoca on va tenir lloc i els estils que van fer servir
Tambeacute eacutes important que pugin fer una recerca sobre les causes que ho van permetre dels del punt de vista
histograveric
Aniria beacute que poguessin conegraveixer alguna de les seves obres alguna poesia i analitzar-la amb criteris
pregraveviament establerts
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca drsquoallograve que encara es conserva a lrsquoactualitat i quina ha
estat la seva influegravencia en la nostra cultura Podrien comparar una canccediloacute drsquoamor actual amb una de
trobadoresca
Tambeacute podrien situar els trobadors meacutes importants en un mapa si eacutes que es coneix drsquoon eren Tambeacute si se
sap fins a on varen arribar les seves canccedilons i per tant poder imaginar com eren les ldquoautopistes de la
informacioacuterdquo de fa molt de temps Es pot comparar amb la xarxa de comunicacions actual i veure si hi ha
semblances
Tambeacute criden molt lrsquoatencioacute els noms dels trobadors ja que alguns tornen a estar ldquode modardquo ara
Per consultar
httpwwwxteccat~malons22trobadorstrobadorshtm httptrobadorsieccat
Pels mestres
httpwwwracocatindexphpMsr
httpwwwcastelloempuriabravacomLaMugafem-un-cafe-amb-
miriam-cabre-olle
httpswwwyoutubecomwatchv=S1ZCiutetGEampfeature=youtube
7
Objectiu del projecte
En aquest projecte de recerca srsquoinvestiga lrsquoefectivitat drsquouna nova teragravepia de neurorehabilitacioacute la Teragravepia
amb Suport Musical en la recuperacioacute de la mobilitat del braccedil i la magrave despreacutes drsquoun ictus En aquesta
teragravepia els pacients reben un entrenament musical per a aprendre a tocar un piano i uns tambors
electrogravenics una activitat agradable i motivant amb lrsquoextremitat que ha quedat afectada per lrsquoictus Els
alumnes necessitaran entendre com funciona el cervell quegrave eacutes un ictus les seves sequumleles i indagar perquegrave
tocar un instrument pot ajudar
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com eacutes el nostre cervell Com funciona Quines malalties pot tenir Quegrave eacutes un ictus
- Efectes de patir un ictus Com pot ser que es produeixi al cervell i afecti al braccedil o la cama Hi ha
diferents graus drsquoafectacioacute
- En quegrave consisteix la teragravepia musical On es pot fer aquest tipus de teragravepia Com pot ajudar als que han
patit un ictus Per quegrave un piano o uns tambors electrogravenics
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una exposicioacute utilitzant les eines instruments i documents que els siguin meacutes uacutetils com maquetes
simuladors pogravesters i fotos per a ajudar a entendre en quegrave consisteixen aquestes malalties quegrave pot fer la
ciegravencia per posar-hi remei
El tiacutetol de lrsquoexposicioacute podria ser ldquoCom pot la investigacioacute cientiacutefica ajudar-nos a viure meacutes i millorrdquo o ldquoDe
gran voldria ser cientiacutefic perquegraverdquo o algun altre tiacutetol relacionat amb la recuperacioacute del cervell i la
mobilitat
Impacte de la teragravepia musical en la millora motora emocional i en la qualitat de vida de
pacients aguts amb ictus
Antoni Rodriacuteguez-Fornells Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
8
Activitats suggerides
Es pot investigar sobre el cervell en general la seva anatomia i el seu funcionament
Plantejar-se quegrave passa quan alguna cosa al cervell no funciona quines malalties soacuten les meacutes importants a
quegrave soacuten degudes i quegrave srsquoestagrave fent per prevenir-les curar-les o apaivagar els seus efectes
Tambeacute cal fer una segona recerca relacionada amb les malalties cardiovasculars Aniria beacute que trobessin
persones que haguessin patit un ictus perquegrave els ajudaria a comprendre-ho millor Podem parlar amb ells o
algun familiar
Una altra vessant a estudiar eacutes la relacionada amb la teragravepia musical quegrave eacutes i per a quegrave srsquoutilitza Es pot
explorar en quins altres ldquocasosrdquo srsquoutilitza autisme etc
Amb totes aquestes informacions recollides i elaborades caldragrave fer un pas meacutes perquegrave les puguin
entendre I aixograve que sabem com ho poden explicar als altres Quegrave cal que sagravepiguen Com farem perquegrave ho
entenguin millor Podem fer alguna cosa perquegrave srsquoadonin de la importagravencia de la investigacioacute per millorar
la qualitat de vida drsquoaquestes persones
9
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu del projecte SCRIBA eacutes apropar la institucioacute notarial medieval catalana i la documentacioacute que
genera tant a la comunitat cientiacutefica internacional com a la societat La transferegravencia dels resultats
permetragrave apropar aquesta realitat histograverica sobretot a la poblacioacute meacutes jove Aquesta recerca eacutes
fonamental per a mostrar a la societat la importagravencia dels grups socials que soacuten la base de la nostra cultura
i que gragravecies a lrsquoanagravelisi de la documentacioacute notarial podem conegraveixer amb profunditat A lrsquoescola es poden
iniciar en la recerca drsquoaquesta documentacioacute partint de les dades de quegrave disposin a lrsquoentorn proper de la
seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com sabem quegrave va passar fa molts anys Quines eines tenim per estudiar-ho
- Quina importagravencia ha tingut lrsquoescriptura al llarg dels temps Quins usos se nrsquoha fet
- Com srsquoorganitzaven a lrsquoedat mitjana Quin paper hi tenien els notaris A lrsquoactualitat tambeacute
existeixen Fan la mateixa feina que abans On es guarda tota la informacioacute que generen o han
generat els notaris Es pot consultar
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Dissenyar i elaborar una obra de teatre o similar drsquouna escrivania de lrsquoegravepoca medieval mostrant els
personatges altres elements que hi participaven i tambeacute el seu funcionament Tambeacute ho podrien realitzar
mitjanccedilant lrsquo elaboracioacute drsquoun viacutedeo
Una altra proposta que pot ser complementagraveria seria elaborar una maqueta una exposicioacute una
conferegravencia que els permeteacutes explicar el funcionament de la societat medieval i perquegrave eren tan
importants els notaris
Tambeacute podrien elaborar un document notarial de lrsquoescola com hauria de ser
SCRIBA Anar a cal notari a la Catalunya medieval
Daniel Pintildeol Alabart Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
10
Activitats suggerides
A partir de les idees inicials dels alumnes dissenyar un pla de treball amb aquests que faciliti la planificacioacute
conjunta drsquouna recerca sobre lrsquoegravepoca medieval a Catalunya
Tambeacute cal planificar activitats que els ajudin a descobrir qui eren els notaris el seu paper i els canvis que
han experimentat al llarg dels segles i les causes drsquoaquests canvis
Seria interessant que analitzessin per quegrave eacutes important deixar constagravencia per escrit dels avenccedilos i tot allograve
que ha permegraves millorar Que caldria quegrave escriviacutessim actualment si sabessin que demagrave hem de
desaparegraveixer Quegrave eacutes important del moacuten actual que deixeacutes empremta Quines empremtes han deixat els
alumnes fins ara
Com a contrapartida es podrien imaginar un moacuten on mai no srsquohagueacutes inventat cap manera drsquoescriure com
seriacuteem ara Quegrave fariacuteem
Es pot demanar una visita al Registre de la propietat del municipi per tal que ens expliquin com registren les
actes notarials veure anotacions antigues fer el seguiment drsquouna finca des que es va inscriure al registre
(per exemple amb lrsquoidentificador cadastral de lrsquoescola)
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
2
Activitats suggerides
Recollir tota la informacioacute necessagraveria utilitzant les fonts meacutes adequades en cada situacioacute i la necessitat de
conegraveixer llibres viacutedeos visites drsquoexperts per a poder tenir un coneixement el meacutes ampli possible de la
Catedral de Tarragona i el seu voltant Aixiacute com de la seva evolucioacute al llarg del temps
Anar a visitar la Catedral i el nucli histograveric amb un doble objectiu Per una banda conegraveixer fiacutesicament
lrsquoobjecte drsquoestudi perograve tambeacute recollir informacioacute pregraveviament consensuada sobre com hi viuen quines
mancances i avantatges tenen les persones que viuen o treballen al barri (seria aconsellable no fer-ho tot
en un sol dia)
Pensar entre tots com podriacuteem explicar als nens que veacutenen drsquouna altra ciutat o als que hi viuen -perquegrave
quan coneix es valora meacutes el patrimoni- com eacutes el barri histograveric i la Catedral i com amb la visita es pot
aprendre molt del passat Es podria fer un fulletoacute que no nomeacutes expliqui el que es veu sinoacute que obri
interrogants a les persones que el visiten
Amb les enquestes o altres informacions recollides de les persones que hi viuen ara es poden pensar
quines propostes de millora fariacuteem perquegrave tothom hi sortiacutes guanyant
A mesura que anem coneixent el nostre objecte drsquoestudi i les idees per facilitar la vida dels que hi viuen es
podria anar construint la maqueta o maquetes que servissin per explicar-ho
Per a mes informacioacute
httpssitesgooglecomatemplamedievalcomtemplahome
httpblogssapienscatrecercatempleaugustcategoriael-projecte-catedral
3
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu drsquoaquest projecte eacutes identificar i donar a conegraveixer el conjunt de notiacutecies i material gragravefic relatiu al
patrimoni industrial a Catalunya des de 1880 fins a lrsquoactualitat Les noticies relatives als elements
patrimonials es classificaran i es posaran a disposicioacute del puacuteblic que integraragrave bases de dades de diferents
hemeroteques i biblioteques digitals Des de lrsquoescola es pot ajudar a recollir aquestes dades i estudiar la
relacioacute dels elements patrimonials amb la geografia el creixement de la poblacioacute i les xarxes de transport
de la seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com era el lloc en el que vivim ara fa 100 anys Com ho podem saber
- Quines soacuten les causes que fan que es produeixin els canvis A tot arreu passa el mateix
- Quan es canvia hi ha alguna cosa que es conserva Quines
- Nosaltres tambeacute canviem
- Els canvis sempre soacuten bons Pots explicar per quegrave Quins canvis creus que soacuten bons per tu i pel teu
poble o comarca Quins no
- Podem saber quines soacuten les persones vives de meacutes edat del nostre entorn Ens poden explicar com
era
- El poble seragrave igual drsquoaquiacute a 100 anys Quegrave creieu que canviaragrave
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Per un costat donar a conegraveixer al seu municipi i si cal la comarca la importagravencia de recollir dades per poder
aprendre del passat tant de la histograveria de les persones com de la colmiddotlectivitat a partir de les notiacutecies i
materials gragravefics Per fer-ho podrien fer una exposicioacute amb totes les dades recollides
El llegat mediagravetic del Patrimoni Industrial Aplicacioacute de tegravecniques de mineria de dades sobre fons documentals histograverics per reconstruir la histograveria del patrimoni industrial catalagrave
Jordi Martiacute Henneberg Universitat de Lleida
Presentacioacute inicial del projecte CaixaForum Lleida
4
El segon objectiu seria donar a conegraveixer el projecte dels investigadors per aconseguir que el seu municipi
conegueacutes el programa la informacioacute que srsquohi pot extreure quegrave srsquohi pot aportar i les seves avantatges
Activitats suggerides
Per comenccedilar aniria beacute que els alumnes fessin un estudi de la seva progravepia famiacutelia fins als besavis el podrien
titular els canvis en la meva famiacutelia En un primer moment lrsquoesquema de recollida drsquoinformacioacute pot ser
molt senzill preguntant nomeacutes nom i cognoms on van neacuteixer on van morir si eacutes el cas i el numero de fills
Caldria anar-lo ampliant a mesura que veiessin que es necessitessin meacutes dades per comprendre els canvis
en la seva famiacutelia Per exemple de quegrave treballaven si pares i fills tenien la mateixa feina quines soacuten les
causes que van fer que emigressin si es doacutena el cas a quina edat van comenccedilar a treballar poden utilitzar
aplicacions que facilitin fer aquests petits arbres genealogravegics
Meacutes endavant poden quumlestionar-se si els pobles tambeacute tenen canvis alguns drsquoaquests canvis els propis
alumnes ja els han viscut Aprofitant el treball fet amb la famiacutelia poden dissenyar amb lrsquoajuda del mestre
algun document amb preguntes per a investigar que els permeti buscar informacions del poble i la
comarca Podem dissenyar tambeacute on trobaran les fonts drsquoinformacioacute
Amb aquestes dades recollides es pot dissenyar una exposicioacute que els ajudi a explicar als seus conciutadans
els canvis que ells considerin meacutes important o meacutes divertits o meacutes diferentsi quines han estat les causes
Per explicar-ho podrien fer una maqueta de com era la comarca el 1800
Seria molt interessant per adonar-se del paper de la induacutestria a la seva comarca agafar mapes antics i
actuals i situar les induacutestries que hi havia i les que hi ha ara Tambeacute els ajudaragrave afegir els rius meacutes propers i
les xarxes de transport comparant les dues egravepoques
5
Objectiu del projecte
El projecte vol reexaminar els canals de la recepcioacute histograverica drsquoaquest llegat un aspecte que encara
presenta importants llacunes mitjanccedilant lrsquoestudi interdisciplinari de les Corts i dels manuscrits que el van
transmetre i destacant la importagravencia de la contribucioacute catalano-aragonesa en un fenomen drsquoabast
europeu Des de lrsquoescola es podria abordar des del punt de vista del treball de textos histograverics que ens
ajuden a entendre el passat i de la funcioacute dels trobadors en aquella egravepoca histograverica
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Heu sentit a parlar dels trobadors Qui us imagineu que eren i quegrave devien fer
- Quegrave van fer de diferent del que es feia fins llavors Per quegrave es consideren tan importants
- Els podriacuteem situar en un espai i un temps concrets
- Creus que hi ha trobadors a lrsquoactualitat
- Com podria narrar un trobador una situacioacute important que hagi passat ara a lrsquoescola poble o paiacutes Si
hi ha dos trobadors ho narraran igual I si nrsquohi ha tres
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer un documental o una exposicioacute ben documentada que expliqui qui eren els trobadors i la seva
influegravencia en lrsquoegravepoca actual
Fer una pelmiddotliacutecula o obra de teatre amb totes les ambientacions i textos necessaris com si fossin trobadors a
lrsquoegravepoca medieval
El llegat trobadoresc en la construccioacute de la identitat europea laportacioacute de les Corts catalano‐aragoneses medievals
Miriam Cabreacute Olleacute Universitat de Girona
Presentacioacute inicial del projecte CaixaForum Girona
10485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582
6
Activitats suggerides
Dissenyar amb els alumnes un pla per a recollir la informacioacute necessagraveria per poder entendre quegrave eacutes la
poesia trobadoresca les caracteriacutestiques de la egravepoca on va tenir lloc i els estils que van fer servir
Tambeacute eacutes important que pugin fer una recerca sobre les causes que ho van permetre dels del punt de vista
histograveric
Aniria beacute que poguessin conegraveixer alguna de les seves obres alguna poesia i analitzar-la amb criteris
pregraveviament establerts
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca drsquoallograve que encara es conserva a lrsquoactualitat i quina ha
estat la seva influegravencia en la nostra cultura Podrien comparar una canccediloacute drsquoamor actual amb una de
trobadoresca
Tambeacute podrien situar els trobadors meacutes importants en un mapa si eacutes que es coneix drsquoon eren Tambeacute si se
sap fins a on varen arribar les seves canccedilons i per tant poder imaginar com eren les ldquoautopistes de la
informacioacuterdquo de fa molt de temps Es pot comparar amb la xarxa de comunicacions actual i veure si hi ha
semblances
Tambeacute criden molt lrsquoatencioacute els noms dels trobadors ja que alguns tornen a estar ldquode modardquo ara
Per consultar
httpwwwxteccat~malons22trobadorstrobadorshtm httptrobadorsieccat
Pels mestres
httpwwwracocatindexphpMsr
httpwwwcastelloempuriabravacomLaMugafem-un-cafe-amb-
miriam-cabre-olle
httpswwwyoutubecomwatchv=S1ZCiutetGEampfeature=youtube
7
Objectiu del projecte
En aquest projecte de recerca srsquoinvestiga lrsquoefectivitat drsquouna nova teragravepia de neurorehabilitacioacute la Teragravepia
amb Suport Musical en la recuperacioacute de la mobilitat del braccedil i la magrave despreacutes drsquoun ictus En aquesta
teragravepia els pacients reben un entrenament musical per a aprendre a tocar un piano i uns tambors
electrogravenics una activitat agradable i motivant amb lrsquoextremitat que ha quedat afectada per lrsquoictus Els
alumnes necessitaran entendre com funciona el cervell quegrave eacutes un ictus les seves sequumleles i indagar perquegrave
tocar un instrument pot ajudar
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com eacutes el nostre cervell Com funciona Quines malalties pot tenir Quegrave eacutes un ictus
- Efectes de patir un ictus Com pot ser que es produeixi al cervell i afecti al braccedil o la cama Hi ha
diferents graus drsquoafectacioacute
- En quegrave consisteix la teragravepia musical On es pot fer aquest tipus de teragravepia Com pot ajudar als que han
patit un ictus Per quegrave un piano o uns tambors electrogravenics
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una exposicioacute utilitzant les eines instruments i documents que els siguin meacutes uacutetils com maquetes
simuladors pogravesters i fotos per a ajudar a entendre en quegrave consisteixen aquestes malalties quegrave pot fer la
ciegravencia per posar-hi remei
El tiacutetol de lrsquoexposicioacute podria ser ldquoCom pot la investigacioacute cientiacutefica ajudar-nos a viure meacutes i millorrdquo o ldquoDe
gran voldria ser cientiacutefic perquegraverdquo o algun altre tiacutetol relacionat amb la recuperacioacute del cervell i la
mobilitat
Impacte de la teragravepia musical en la millora motora emocional i en la qualitat de vida de
pacients aguts amb ictus
Antoni Rodriacuteguez-Fornells Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
8
Activitats suggerides
Es pot investigar sobre el cervell en general la seva anatomia i el seu funcionament
Plantejar-se quegrave passa quan alguna cosa al cervell no funciona quines malalties soacuten les meacutes importants a
quegrave soacuten degudes i quegrave srsquoestagrave fent per prevenir-les curar-les o apaivagar els seus efectes
Tambeacute cal fer una segona recerca relacionada amb les malalties cardiovasculars Aniria beacute que trobessin
persones que haguessin patit un ictus perquegrave els ajudaria a comprendre-ho millor Podem parlar amb ells o
algun familiar
Una altra vessant a estudiar eacutes la relacionada amb la teragravepia musical quegrave eacutes i per a quegrave srsquoutilitza Es pot
explorar en quins altres ldquocasosrdquo srsquoutilitza autisme etc
Amb totes aquestes informacions recollides i elaborades caldragrave fer un pas meacutes perquegrave les puguin
entendre I aixograve que sabem com ho poden explicar als altres Quegrave cal que sagravepiguen Com farem perquegrave ho
entenguin millor Podem fer alguna cosa perquegrave srsquoadonin de la importagravencia de la investigacioacute per millorar
la qualitat de vida drsquoaquestes persones
9
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu del projecte SCRIBA eacutes apropar la institucioacute notarial medieval catalana i la documentacioacute que
genera tant a la comunitat cientiacutefica internacional com a la societat La transferegravencia dels resultats
permetragrave apropar aquesta realitat histograverica sobretot a la poblacioacute meacutes jove Aquesta recerca eacutes
fonamental per a mostrar a la societat la importagravencia dels grups socials que soacuten la base de la nostra cultura
i que gragravecies a lrsquoanagravelisi de la documentacioacute notarial podem conegraveixer amb profunditat A lrsquoescola es poden
iniciar en la recerca drsquoaquesta documentacioacute partint de les dades de quegrave disposin a lrsquoentorn proper de la
seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com sabem quegrave va passar fa molts anys Quines eines tenim per estudiar-ho
- Quina importagravencia ha tingut lrsquoescriptura al llarg dels temps Quins usos se nrsquoha fet
- Com srsquoorganitzaven a lrsquoedat mitjana Quin paper hi tenien els notaris A lrsquoactualitat tambeacute
existeixen Fan la mateixa feina que abans On es guarda tota la informacioacute que generen o han
generat els notaris Es pot consultar
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Dissenyar i elaborar una obra de teatre o similar drsquouna escrivania de lrsquoegravepoca medieval mostrant els
personatges altres elements que hi participaven i tambeacute el seu funcionament Tambeacute ho podrien realitzar
mitjanccedilant lrsquo elaboracioacute drsquoun viacutedeo
Una altra proposta que pot ser complementagraveria seria elaborar una maqueta una exposicioacute una
conferegravencia que els permeteacutes explicar el funcionament de la societat medieval i perquegrave eren tan
importants els notaris
Tambeacute podrien elaborar un document notarial de lrsquoescola com hauria de ser
SCRIBA Anar a cal notari a la Catalunya medieval
Daniel Pintildeol Alabart Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
10
Activitats suggerides
A partir de les idees inicials dels alumnes dissenyar un pla de treball amb aquests que faciliti la planificacioacute
conjunta drsquouna recerca sobre lrsquoegravepoca medieval a Catalunya
Tambeacute cal planificar activitats que els ajudin a descobrir qui eren els notaris el seu paper i els canvis que
han experimentat al llarg dels segles i les causes drsquoaquests canvis
Seria interessant que analitzessin per quegrave eacutes important deixar constagravencia per escrit dels avenccedilos i tot allograve
que ha permegraves millorar Que caldria quegrave escriviacutessim actualment si sabessin que demagrave hem de
desaparegraveixer Quegrave eacutes important del moacuten actual que deixeacutes empremta Quines empremtes han deixat els
alumnes fins ara
Com a contrapartida es podrien imaginar un moacuten on mai no srsquohagueacutes inventat cap manera drsquoescriure com
seriacuteem ara Quegrave fariacuteem
Es pot demanar una visita al Registre de la propietat del municipi per tal que ens expliquin com registren les
actes notarials veure anotacions antigues fer el seguiment drsquouna finca des que es va inscriure al registre
(per exemple amb lrsquoidentificador cadastral de lrsquoescola)
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
3
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu drsquoaquest projecte eacutes identificar i donar a conegraveixer el conjunt de notiacutecies i material gragravefic relatiu al
patrimoni industrial a Catalunya des de 1880 fins a lrsquoactualitat Les noticies relatives als elements
patrimonials es classificaran i es posaran a disposicioacute del puacuteblic que integraragrave bases de dades de diferents
hemeroteques i biblioteques digitals Des de lrsquoescola es pot ajudar a recollir aquestes dades i estudiar la
relacioacute dels elements patrimonials amb la geografia el creixement de la poblacioacute i les xarxes de transport
de la seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com era el lloc en el que vivim ara fa 100 anys Com ho podem saber
- Quines soacuten les causes que fan que es produeixin els canvis A tot arreu passa el mateix
- Quan es canvia hi ha alguna cosa que es conserva Quines
- Nosaltres tambeacute canviem
- Els canvis sempre soacuten bons Pots explicar per quegrave Quins canvis creus que soacuten bons per tu i pel teu
poble o comarca Quins no
- Podem saber quines soacuten les persones vives de meacutes edat del nostre entorn Ens poden explicar com
era
- El poble seragrave igual drsquoaquiacute a 100 anys Quegrave creieu que canviaragrave
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Per un costat donar a conegraveixer al seu municipi i si cal la comarca la importagravencia de recollir dades per poder
aprendre del passat tant de la histograveria de les persones com de la colmiddotlectivitat a partir de les notiacutecies i
materials gragravefics Per fer-ho podrien fer una exposicioacute amb totes les dades recollides
El llegat mediagravetic del Patrimoni Industrial Aplicacioacute de tegravecniques de mineria de dades sobre fons documentals histograverics per reconstruir la histograveria del patrimoni industrial catalagrave
Jordi Martiacute Henneberg Universitat de Lleida
Presentacioacute inicial del projecte CaixaForum Lleida
4
El segon objectiu seria donar a conegraveixer el projecte dels investigadors per aconseguir que el seu municipi
conegueacutes el programa la informacioacute que srsquohi pot extreure quegrave srsquohi pot aportar i les seves avantatges
Activitats suggerides
Per comenccedilar aniria beacute que els alumnes fessin un estudi de la seva progravepia famiacutelia fins als besavis el podrien
titular els canvis en la meva famiacutelia En un primer moment lrsquoesquema de recollida drsquoinformacioacute pot ser
molt senzill preguntant nomeacutes nom i cognoms on van neacuteixer on van morir si eacutes el cas i el numero de fills
Caldria anar-lo ampliant a mesura que veiessin que es necessitessin meacutes dades per comprendre els canvis
en la seva famiacutelia Per exemple de quegrave treballaven si pares i fills tenien la mateixa feina quines soacuten les
causes que van fer que emigressin si es doacutena el cas a quina edat van comenccedilar a treballar poden utilitzar
aplicacions que facilitin fer aquests petits arbres genealogravegics
Meacutes endavant poden quumlestionar-se si els pobles tambeacute tenen canvis alguns drsquoaquests canvis els propis
alumnes ja els han viscut Aprofitant el treball fet amb la famiacutelia poden dissenyar amb lrsquoajuda del mestre
algun document amb preguntes per a investigar que els permeti buscar informacions del poble i la
comarca Podem dissenyar tambeacute on trobaran les fonts drsquoinformacioacute
Amb aquestes dades recollides es pot dissenyar una exposicioacute que els ajudi a explicar als seus conciutadans
els canvis que ells considerin meacutes important o meacutes divertits o meacutes diferentsi quines han estat les causes
Per explicar-ho podrien fer una maqueta de com era la comarca el 1800
Seria molt interessant per adonar-se del paper de la induacutestria a la seva comarca agafar mapes antics i
actuals i situar les induacutestries que hi havia i les que hi ha ara Tambeacute els ajudaragrave afegir els rius meacutes propers i
les xarxes de transport comparant les dues egravepoques
5
Objectiu del projecte
El projecte vol reexaminar els canals de la recepcioacute histograverica drsquoaquest llegat un aspecte que encara
presenta importants llacunes mitjanccedilant lrsquoestudi interdisciplinari de les Corts i dels manuscrits que el van
transmetre i destacant la importagravencia de la contribucioacute catalano-aragonesa en un fenomen drsquoabast
europeu Des de lrsquoescola es podria abordar des del punt de vista del treball de textos histograverics que ens
ajuden a entendre el passat i de la funcioacute dels trobadors en aquella egravepoca histograverica
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Heu sentit a parlar dels trobadors Qui us imagineu que eren i quegrave devien fer
- Quegrave van fer de diferent del que es feia fins llavors Per quegrave es consideren tan importants
- Els podriacuteem situar en un espai i un temps concrets
- Creus que hi ha trobadors a lrsquoactualitat
- Com podria narrar un trobador una situacioacute important que hagi passat ara a lrsquoescola poble o paiacutes Si
hi ha dos trobadors ho narraran igual I si nrsquohi ha tres
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer un documental o una exposicioacute ben documentada que expliqui qui eren els trobadors i la seva
influegravencia en lrsquoegravepoca actual
Fer una pelmiddotliacutecula o obra de teatre amb totes les ambientacions i textos necessaris com si fossin trobadors a
lrsquoegravepoca medieval
El llegat trobadoresc en la construccioacute de la identitat europea laportacioacute de les Corts catalano‐aragoneses medievals
Miriam Cabreacute Olleacute Universitat de Girona
Presentacioacute inicial del projecte CaixaForum Girona
10485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582
6
Activitats suggerides
Dissenyar amb els alumnes un pla per a recollir la informacioacute necessagraveria per poder entendre quegrave eacutes la
poesia trobadoresca les caracteriacutestiques de la egravepoca on va tenir lloc i els estils que van fer servir
Tambeacute eacutes important que pugin fer una recerca sobre les causes que ho van permetre dels del punt de vista
histograveric
Aniria beacute que poguessin conegraveixer alguna de les seves obres alguna poesia i analitzar-la amb criteris
pregraveviament establerts
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca drsquoallograve que encara es conserva a lrsquoactualitat i quina ha
estat la seva influegravencia en la nostra cultura Podrien comparar una canccediloacute drsquoamor actual amb una de
trobadoresca
Tambeacute podrien situar els trobadors meacutes importants en un mapa si eacutes que es coneix drsquoon eren Tambeacute si se
sap fins a on varen arribar les seves canccedilons i per tant poder imaginar com eren les ldquoautopistes de la
informacioacuterdquo de fa molt de temps Es pot comparar amb la xarxa de comunicacions actual i veure si hi ha
semblances
Tambeacute criden molt lrsquoatencioacute els noms dels trobadors ja que alguns tornen a estar ldquode modardquo ara
Per consultar
httpwwwxteccat~malons22trobadorstrobadorshtm httptrobadorsieccat
Pels mestres
httpwwwracocatindexphpMsr
httpwwwcastelloempuriabravacomLaMugafem-un-cafe-amb-
miriam-cabre-olle
httpswwwyoutubecomwatchv=S1ZCiutetGEampfeature=youtube
7
Objectiu del projecte
En aquest projecte de recerca srsquoinvestiga lrsquoefectivitat drsquouna nova teragravepia de neurorehabilitacioacute la Teragravepia
amb Suport Musical en la recuperacioacute de la mobilitat del braccedil i la magrave despreacutes drsquoun ictus En aquesta
teragravepia els pacients reben un entrenament musical per a aprendre a tocar un piano i uns tambors
electrogravenics una activitat agradable i motivant amb lrsquoextremitat que ha quedat afectada per lrsquoictus Els
alumnes necessitaran entendre com funciona el cervell quegrave eacutes un ictus les seves sequumleles i indagar perquegrave
tocar un instrument pot ajudar
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com eacutes el nostre cervell Com funciona Quines malalties pot tenir Quegrave eacutes un ictus
- Efectes de patir un ictus Com pot ser que es produeixi al cervell i afecti al braccedil o la cama Hi ha
diferents graus drsquoafectacioacute
- En quegrave consisteix la teragravepia musical On es pot fer aquest tipus de teragravepia Com pot ajudar als que han
patit un ictus Per quegrave un piano o uns tambors electrogravenics
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una exposicioacute utilitzant les eines instruments i documents que els siguin meacutes uacutetils com maquetes
simuladors pogravesters i fotos per a ajudar a entendre en quegrave consisteixen aquestes malalties quegrave pot fer la
ciegravencia per posar-hi remei
El tiacutetol de lrsquoexposicioacute podria ser ldquoCom pot la investigacioacute cientiacutefica ajudar-nos a viure meacutes i millorrdquo o ldquoDe
gran voldria ser cientiacutefic perquegraverdquo o algun altre tiacutetol relacionat amb la recuperacioacute del cervell i la
mobilitat
Impacte de la teragravepia musical en la millora motora emocional i en la qualitat de vida de
pacients aguts amb ictus
Antoni Rodriacuteguez-Fornells Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
8
Activitats suggerides
Es pot investigar sobre el cervell en general la seva anatomia i el seu funcionament
Plantejar-se quegrave passa quan alguna cosa al cervell no funciona quines malalties soacuten les meacutes importants a
quegrave soacuten degudes i quegrave srsquoestagrave fent per prevenir-les curar-les o apaivagar els seus efectes
Tambeacute cal fer una segona recerca relacionada amb les malalties cardiovasculars Aniria beacute que trobessin
persones que haguessin patit un ictus perquegrave els ajudaria a comprendre-ho millor Podem parlar amb ells o
algun familiar
Una altra vessant a estudiar eacutes la relacionada amb la teragravepia musical quegrave eacutes i per a quegrave srsquoutilitza Es pot
explorar en quins altres ldquocasosrdquo srsquoutilitza autisme etc
Amb totes aquestes informacions recollides i elaborades caldragrave fer un pas meacutes perquegrave les puguin
entendre I aixograve que sabem com ho poden explicar als altres Quegrave cal que sagravepiguen Com farem perquegrave ho
entenguin millor Podem fer alguna cosa perquegrave srsquoadonin de la importagravencia de la investigacioacute per millorar
la qualitat de vida drsquoaquestes persones
9
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu del projecte SCRIBA eacutes apropar la institucioacute notarial medieval catalana i la documentacioacute que
genera tant a la comunitat cientiacutefica internacional com a la societat La transferegravencia dels resultats
permetragrave apropar aquesta realitat histograverica sobretot a la poblacioacute meacutes jove Aquesta recerca eacutes
fonamental per a mostrar a la societat la importagravencia dels grups socials que soacuten la base de la nostra cultura
i que gragravecies a lrsquoanagravelisi de la documentacioacute notarial podem conegraveixer amb profunditat A lrsquoescola es poden
iniciar en la recerca drsquoaquesta documentacioacute partint de les dades de quegrave disposin a lrsquoentorn proper de la
seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com sabem quegrave va passar fa molts anys Quines eines tenim per estudiar-ho
- Quina importagravencia ha tingut lrsquoescriptura al llarg dels temps Quins usos se nrsquoha fet
- Com srsquoorganitzaven a lrsquoedat mitjana Quin paper hi tenien els notaris A lrsquoactualitat tambeacute
existeixen Fan la mateixa feina que abans On es guarda tota la informacioacute que generen o han
generat els notaris Es pot consultar
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Dissenyar i elaborar una obra de teatre o similar drsquouna escrivania de lrsquoegravepoca medieval mostrant els
personatges altres elements que hi participaven i tambeacute el seu funcionament Tambeacute ho podrien realitzar
mitjanccedilant lrsquo elaboracioacute drsquoun viacutedeo
Una altra proposta que pot ser complementagraveria seria elaborar una maqueta una exposicioacute una
conferegravencia que els permeteacutes explicar el funcionament de la societat medieval i perquegrave eren tan
importants els notaris
Tambeacute podrien elaborar un document notarial de lrsquoescola com hauria de ser
SCRIBA Anar a cal notari a la Catalunya medieval
Daniel Pintildeol Alabart Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
10
Activitats suggerides
A partir de les idees inicials dels alumnes dissenyar un pla de treball amb aquests que faciliti la planificacioacute
conjunta drsquouna recerca sobre lrsquoegravepoca medieval a Catalunya
Tambeacute cal planificar activitats que els ajudin a descobrir qui eren els notaris el seu paper i els canvis que
han experimentat al llarg dels segles i les causes drsquoaquests canvis
Seria interessant que analitzessin per quegrave eacutes important deixar constagravencia per escrit dels avenccedilos i tot allograve
que ha permegraves millorar Que caldria quegrave escriviacutessim actualment si sabessin que demagrave hem de
desaparegraveixer Quegrave eacutes important del moacuten actual que deixeacutes empremta Quines empremtes han deixat els
alumnes fins ara
Com a contrapartida es podrien imaginar un moacuten on mai no srsquohagueacutes inventat cap manera drsquoescriure com
seriacuteem ara Quegrave fariacuteem
Es pot demanar una visita al Registre de la propietat del municipi per tal que ens expliquin com registren les
actes notarials veure anotacions antigues fer el seguiment drsquouna finca des que es va inscriure al registre
(per exemple amb lrsquoidentificador cadastral de lrsquoescola)
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
4
El segon objectiu seria donar a conegraveixer el projecte dels investigadors per aconseguir que el seu municipi
conegueacutes el programa la informacioacute que srsquohi pot extreure quegrave srsquohi pot aportar i les seves avantatges
Activitats suggerides
Per comenccedilar aniria beacute que els alumnes fessin un estudi de la seva progravepia famiacutelia fins als besavis el podrien
titular els canvis en la meva famiacutelia En un primer moment lrsquoesquema de recollida drsquoinformacioacute pot ser
molt senzill preguntant nomeacutes nom i cognoms on van neacuteixer on van morir si eacutes el cas i el numero de fills
Caldria anar-lo ampliant a mesura que veiessin que es necessitessin meacutes dades per comprendre els canvis
en la seva famiacutelia Per exemple de quegrave treballaven si pares i fills tenien la mateixa feina quines soacuten les
causes que van fer que emigressin si es doacutena el cas a quina edat van comenccedilar a treballar poden utilitzar
aplicacions que facilitin fer aquests petits arbres genealogravegics
Meacutes endavant poden quumlestionar-se si els pobles tambeacute tenen canvis alguns drsquoaquests canvis els propis
alumnes ja els han viscut Aprofitant el treball fet amb la famiacutelia poden dissenyar amb lrsquoajuda del mestre
algun document amb preguntes per a investigar que els permeti buscar informacions del poble i la
comarca Podem dissenyar tambeacute on trobaran les fonts drsquoinformacioacute
Amb aquestes dades recollides es pot dissenyar una exposicioacute que els ajudi a explicar als seus conciutadans
els canvis que ells considerin meacutes important o meacutes divertits o meacutes diferentsi quines han estat les causes
Per explicar-ho podrien fer una maqueta de com era la comarca el 1800
Seria molt interessant per adonar-se del paper de la induacutestria a la seva comarca agafar mapes antics i
actuals i situar les induacutestries que hi havia i les que hi ha ara Tambeacute els ajudaragrave afegir els rius meacutes propers i
les xarxes de transport comparant les dues egravepoques
5
Objectiu del projecte
El projecte vol reexaminar els canals de la recepcioacute histograverica drsquoaquest llegat un aspecte que encara
presenta importants llacunes mitjanccedilant lrsquoestudi interdisciplinari de les Corts i dels manuscrits que el van
transmetre i destacant la importagravencia de la contribucioacute catalano-aragonesa en un fenomen drsquoabast
europeu Des de lrsquoescola es podria abordar des del punt de vista del treball de textos histograverics que ens
ajuden a entendre el passat i de la funcioacute dels trobadors en aquella egravepoca histograverica
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Heu sentit a parlar dels trobadors Qui us imagineu que eren i quegrave devien fer
- Quegrave van fer de diferent del que es feia fins llavors Per quegrave es consideren tan importants
- Els podriacuteem situar en un espai i un temps concrets
- Creus que hi ha trobadors a lrsquoactualitat
- Com podria narrar un trobador una situacioacute important que hagi passat ara a lrsquoescola poble o paiacutes Si
hi ha dos trobadors ho narraran igual I si nrsquohi ha tres
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer un documental o una exposicioacute ben documentada que expliqui qui eren els trobadors i la seva
influegravencia en lrsquoegravepoca actual
Fer una pelmiddotliacutecula o obra de teatre amb totes les ambientacions i textos necessaris com si fossin trobadors a
lrsquoegravepoca medieval
El llegat trobadoresc en la construccioacute de la identitat europea laportacioacute de les Corts catalano‐aragoneses medievals
Miriam Cabreacute Olleacute Universitat de Girona
Presentacioacute inicial del projecte CaixaForum Girona
10485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582
6
Activitats suggerides
Dissenyar amb els alumnes un pla per a recollir la informacioacute necessagraveria per poder entendre quegrave eacutes la
poesia trobadoresca les caracteriacutestiques de la egravepoca on va tenir lloc i els estils que van fer servir
Tambeacute eacutes important que pugin fer una recerca sobre les causes que ho van permetre dels del punt de vista
histograveric
Aniria beacute que poguessin conegraveixer alguna de les seves obres alguna poesia i analitzar-la amb criteris
pregraveviament establerts
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca drsquoallograve que encara es conserva a lrsquoactualitat i quina ha
estat la seva influegravencia en la nostra cultura Podrien comparar una canccediloacute drsquoamor actual amb una de
trobadoresca
Tambeacute podrien situar els trobadors meacutes importants en un mapa si eacutes que es coneix drsquoon eren Tambeacute si se
sap fins a on varen arribar les seves canccedilons i per tant poder imaginar com eren les ldquoautopistes de la
informacioacuterdquo de fa molt de temps Es pot comparar amb la xarxa de comunicacions actual i veure si hi ha
semblances
Tambeacute criden molt lrsquoatencioacute els noms dels trobadors ja que alguns tornen a estar ldquode modardquo ara
Per consultar
httpwwwxteccat~malons22trobadorstrobadorshtm httptrobadorsieccat
Pels mestres
httpwwwracocatindexphpMsr
httpwwwcastelloempuriabravacomLaMugafem-un-cafe-amb-
miriam-cabre-olle
httpswwwyoutubecomwatchv=S1ZCiutetGEampfeature=youtube
7
Objectiu del projecte
En aquest projecte de recerca srsquoinvestiga lrsquoefectivitat drsquouna nova teragravepia de neurorehabilitacioacute la Teragravepia
amb Suport Musical en la recuperacioacute de la mobilitat del braccedil i la magrave despreacutes drsquoun ictus En aquesta
teragravepia els pacients reben un entrenament musical per a aprendre a tocar un piano i uns tambors
electrogravenics una activitat agradable i motivant amb lrsquoextremitat que ha quedat afectada per lrsquoictus Els
alumnes necessitaran entendre com funciona el cervell quegrave eacutes un ictus les seves sequumleles i indagar perquegrave
tocar un instrument pot ajudar
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com eacutes el nostre cervell Com funciona Quines malalties pot tenir Quegrave eacutes un ictus
- Efectes de patir un ictus Com pot ser que es produeixi al cervell i afecti al braccedil o la cama Hi ha
diferents graus drsquoafectacioacute
- En quegrave consisteix la teragravepia musical On es pot fer aquest tipus de teragravepia Com pot ajudar als que han
patit un ictus Per quegrave un piano o uns tambors electrogravenics
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una exposicioacute utilitzant les eines instruments i documents que els siguin meacutes uacutetils com maquetes
simuladors pogravesters i fotos per a ajudar a entendre en quegrave consisteixen aquestes malalties quegrave pot fer la
ciegravencia per posar-hi remei
El tiacutetol de lrsquoexposicioacute podria ser ldquoCom pot la investigacioacute cientiacutefica ajudar-nos a viure meacutes i millorrdquo o ldquoDe
gran voldria ser cientiacutefic perquegraverdquo o algun altre tiacutetol relacionat amb la recuperacioacute del cervell i la
mobilitat
Impacte de la teragravepia musical en la millora motora emocional i en la qualitat de vida de
pacients aguts amb ictus
Antoni Rodriacuteguez-Fornells Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
8
Activitats suggerides
Es pot investigar sobre el cervell en general la seva anatomia i el seu funcionament
Plantejar-se quegrave passa quan alguna cosa al cervell no funciona quines malalties soacuten les meacutes importants a
quegrave soacuten degudes i quegrave srsquoestagrave fent per prevenir-les curar-les o apaivagar els seus efectes
Tambeacute cal fer una segona recerca relacionada amb les malalties cardiovasculars Aniria beacute que trobessin
persones que haguessin patit un ictus perquegrave els ajudaria a comprendre-ho millor Podem parlar amb ells o
algun familiar
Una altra vessant a estudiar eacutes la relacionada amb la teragravepia musical quegrave eacutes i per a quegrave srsquoutilitza Es pot
explorar en quins altres ldquocasosrdquo srsquoutilitza autisme etc
Amb totes aquestes informacions recollides i elaborades caldragrave fer un pas meacutes perquegrave les puguin
entendre I aixograve que sabem com ho poden explicar als altres Quegrave cal que sagravepiguen Com farem perquegrave ho
entenguin millor Podem fer alguna cosa perquegrave srsquoadonin de la importagravencia de la investigacioacute per millorar
la qualitat de vida drsquoaquestes persones
9
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu del projecte SCRIBA eacutes apropar la institucioacute notarial medieval catalana i la documentacioacute que
genera tant a la comunitat cientiacutefica internacional com a la societat La transferegravencia dels resultats
permetragrave apropar aquesta realitat histograverica sobretot a la poblacioacute meacutes jove Aquesta recerca eacutes
fonamental per a mostrar a la societat la importagravencia dels grups socials que soacuten la base de la nostra cultura
i que gragravecies a lrsquoanagravelisi de la documentacioacute notarial podem conegraveixer amb profunditat A lrsquoescola es poden
iniciar en la recerca drsquoaquesta documentacioacute partint de les dades de quegrave disposin a lrsquoentorn proper de la
seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com sabem quegrave va passar fa molts anys Quines eines tenim per estudiar-ho
- Quina importagravencia ha tingut lrsquoescriptura al llarg dels temps Quins usos se nrsquoha fet
- Com srsquoorganitzaven a lrsquoedat mitjana Quin paper hi tenien els notaris A lrsquoactualitat tambeacute
existeixen Fan la mateixa feina que abans On es guarda tota la informacioacute que generen o han
generat els notaris Es pot consultar
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Dissenyar i elaborar una obra de teatre o similar drsquouna escrivania de lrsquoegravepoca medieval mostrant els
personatges altres elements que hi participaven i tambeacute el seu funcionament Tambeacute ho podrien realitzar
mitjanccedilant lrsquo elaboracioacute drsquoun viacutedeo
Una altra proposta que pot ser complementagraveria seria elaborar una maqueta una exposicioacute una
conferegravencia que els permeteacutes explicar el funcionament de la societat medieval i perquegrave eren tan
importants els notaris
Tambeacute podrien elaborar un document notarial de lrsquoescola com hauria de ser
SCRIBA Anar a cal notari a la Catalunya medieval
Daniel Pintildeol Alabart Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
10
Activitats suggerides
A partir de les idees inicials dels alumnes dissenyar un pla de treball amb aquests que faciliti la planificacioacute
conjunta drsquouna recerca sobre lrsquoegravepoca medieval a Catalunya
Tambeacute cal planificar activitats que els ajudin a descobrir qui eren els notaris el seu paper i els canvis que
han experimentat al llarg dels segles i les causes drsquoaquests canvis
Seria interessant que analitzessin per quegrave eacutes important deixar constagravencia per escrit dels avenccedilos i tot allograve
que ha permegraves millorar Que caldria quegrave escriviacutessim actualment si sabessin que demagrave hem de
desaparegraveixer Quegrave eacutes important del moacuten actual que deixeacutes empremta Quines empremtes han deixat els
alumnes fins ara
Com a contrapartida es podrien imaginar un moacuten on mai no srsquohagueacutes inventat cap manera drsquoescriure com
seriacuteem ara Quegrave fariacuteem
Es pot demanar una visita al Registre de la propietat del municipi per tal que ens expliquin com registren les
actes notarials veure anotacions antigues fer el seguiment drsquouna finca des que es va inscriure al registre
(per exemple amb lrsquoidentificador cadastral de lrsquoescola)
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
5
Objectiu del projecte
El projecte vol reexaminar els canals de la recepcioacute histograverica drsquoaquest llegat un aspecte que encara
presenta importants llacunes mitjanccedilant lrsquoestudi interdisciplinari de les Corts i dels manuscrits que el van
transmetre i destacant la importagravencia de la contribucioacute catalano-aragonesa en un fenomen drsquoabast
europeu Des de lrsquoescola es podria abordar des del punt de vista del treball de textos histograverics que ens
ajuden a entendre el passat i de la funcioacute dels trobadors en aquella egravepoca histograverica
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Heu sentit a parlar dels trobadors Qui us imagineu que eren i quegrave devien fer
- Quegrave van fer de diferent del que es feia fins llavors Per quegrave es consideren tan importants
- Els podriacuteem situar en un espai i un temps concrets
- Creus que hi ha trobadors a lrsquoactualitat
- Com podria narrar un trobador una situacioacute important que hagi passat ara a lrsquoescola poble o paiacutes Si
hi ha dos trobadors ho narraran igual I si nrsquohi ha tres
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer un documental o una exposicioacute ben documentada que expliqui qui eren els trobadors i la seva
influegravencia en lrsquoegravepoca actual
Fer una pelmiddotliacutecula o obra de teatre amb totes les ambientacions i textos necessaris com si fossin trobadors a
lrsquoegravepoca medieval
El llegat trobadoresc en la construccioacute de la identitat europea laportacioacute de les Corts catalano‐aragoneses medievals
Miriam Cabreacute Olleacute Universitat de Girona
Presentacioacute inicial del projecte CaixaForum Girona
10485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582104858210485821048582
6
Activitats suggerides
Dissenyar amb els alumnes un pla per a recollir la informacioacute necessagraveria per poder entendre quegrave eacutes la
poesia trobadoresca les caracteriacutestiques de la egravepoca on va tenir lloc i els estils que van fer servir
Tambeacute eacutes important que pugin fer una recerca sobre les causes que ho van permetre dels del punt de vista
histograveric
Aniria beacute que poguessin conegraveixer alguna de les seves obres alguna poesia i analitzar-la amb criteris
pregraveviament establerts
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca drsquoallograve que encara es conserva a lrsquoactualitat i quina ha
estat la seva influegravencia en la nostra cultura Podrien comparar una canccediloacute drsquoamor actual amb una de
trobadoresca
Tambeacute podrien situar els trobadors meacutes importants en un mapa si eacutes que es coneix drsquoon eren Tambeacute si se
sap fins a on varen arribar les seves canccedilons i per tant poder imaginar com eren les ldquoautopistes de la
informacioacuterdquo de fa molt de temps Es pot comparar amb la xarxa de comunicacions actual i veure si hi ha
semblances
Tambeacute criden molt lrsquoatencioacute els noms dels trobadors ja que alguns tornen a estar ldquode modardquo ara
Per consultar
httpwwwxteccat~malons22trobadorstrobadorshtm httptrobadorsieccat
Pels mestres
httpwwwracocatindexphpMsr
httpwwwcastelloempuriabravacomLaMugafem-un-cafe-amb-
miriam-cabre-olle
httpswwwyoutubecomwatchv=S1ZCiutetGEampfeature=youtube
7
Objectiu del projecte
En aquest projecte de recerca srsquoinvestiga lrsquoefectivitat drsquouna nova teragravepia de neurorehabilitacioacute la Teragravepia
amb Suport Musical en la recuperacioacute de la mobilitat del braccedil i la magrave despreacutes drsquoun ictus En aquesta
teragravepia els pacients reben un entrenament musical per a aprendre a tocar un piano i uns tambors
electrogravenics una activitat agradable i motivant amb lrsquoextremitat que ha quedat afectada per lrsquoictus Els
alumnes necessitaran entendre com funciona el cervell quegrave eacutes un ictus les seves sequumleles i indagar perquegrave
tocar un instrument pot ajudar
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com eacutes el nostre cervell Com funciona Quines malalties pot tenir Quegrave eacutes un ictus
- Efectes de patir un ictus Com pot ser que es produeixi al cervell i afecti al braccedil o la cama Hi ha
diferents graus drsquoafectacioacute
- En quegrave consisteix la teragravepia musical On es pot fer aquest tipus de teragravepia Com pot ajudar als que han
patit un ictus Per quegrave un piano o uns tambors electrogravenics
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una exposicioacute utilitzant les eines instruments i documents que els siguin meacutes uacutetils com maquetes
simuladors pogravesters i fotos per a ajudar a entendre en quegrave consisteixen aquestes malalties quegrave pot fer la
ciegravencia per posar-hi remei
El tiacutetol de lrsquoexposicioacute podria ser ldquoCom pot la investigacioacute cientiacutefica ajudar-nos a viure meacutes i millorrdquo o ldquoDe
gran voldria ser cientiacutefic perquegraverdquo o algun altre tiacutetol relacionat amb la recuperacioacute del cervell i la
mobilitat
Impacte de la teragravepia musical en la millora motora emocional i en la qualitat de vida de
pacients aguts amb ictus
Antoni Rodriacuteguez-Fornells Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
8
Activitats suggerides
Es pot investigar sobre el cervell en general la seva anatomia i el seu funcionament
Plantejar-se quegrave passa quan alguna cosa al cervell no funciona quines malalties soacuten les meacutes importants a
quegrave soacuten degudes i quegrave srsquoestagrave fent per prevenir-les curar-les o apaivagar els seus efectes
Tambeacute cal fer una segona recerca relacionada amb les malalties cardiovasculars Aniria beacute que trobessin
persones que haguessin patit un ictus perquegrave els ajudaria a comprendre-ho millor Podem parlar amb ells o
algun familiar
Una altra vessant a estudiar eacutes la relacionada amb la teragravepia musical quegrave eacutes i per a quegrave srsquoutilitza Es pot
explorar en quins altres ldquocasosrdquo srsquoutilitza autisme etc
Amb totes aquestes informacions recollides i elaborades caldragrave fer un pas meacutes perquegrave les puguin
entendre I aixograve que sabem com ho poden explicar als altres Quegrave cal que sagravepiguen Com farem perquegrave ho
entenguin millor Podem fer alguna cosa perquegrave srsquoadonin de la importagravencia de la investigacioacute per millorar
la qualitat de vida drsquoaquestes persones
9
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu del projecte SCRIBA eacutes apropar la institucioacute notarial medieval catalana i la documentacioacute que
genera tant a la comunitat cientiacutefica internacional com a la societat La transferegravencia dels resultats
permetragrave apropar aquesta realitat histograverica sobretot a la poblacioacute meacutes jove Aquesta recerca eacutes
fonamental per a mostrar a la societat la importagravencia dels grups socials que soacuten la base de la nostra cultura
i que gragravecies a lrsquoanagravelisi de la documentacioacute notarial podem conegraveixer amb profunditat A lrsquoescola es poden
iniciar en la recerca drsquoaquesta documentacioacute partint de les dades de quegrave disposin a lrsquoentorn proper de la
seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com sabem quegrave va passar fa molts anys Quines eines tenim per estudiar-ho
- Quina importagravencia ha tingut lrsquoescriptura al llarg dels temps Quins usos se nrsquoha fet
- Com srsquoorganitzaven a lrsquoedat mitjana Quin paper hi tenien els notaris A lrsquoactualitat tambeacute
existeixen Fan la mateixa feina que abans On es guarda tota la informacioacute que generen o han
generat els notaris Es pot consultar
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Dissenyar i elaborar una obra de teatre o similar drsquouna escrivania de lrsquoegravepoca medieval mostrant els
personatges altres elements que hi participaven i tambeacute el seu funcionament Tambeacute ho podrien realitzar
mitjanccedilant lrsquo elaboracioacute drsquoun viacutedeo
Una altra proposta que pot ser complementagraveria seria elaborar una maqueta una exposicioacute una
conferegravencia que els permeteacutes explicar el funcionament de la societat medieval i perquegrave eren tan
importants els notaris
Tambeacute podrien elaborar un document notarial de lrsquoescola com hauria de ser
SCRIBA Anar a cal notari a la Catalunya medieval
Daniel Pintildeol Alabart Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
10
Activitats suggerides
A partir de les idees inicials dels alumnes dissenyar un pla de treball amb aquests que faciliti la planificacioacute
conjunta drsquouna recerca sobre lrsquoegravepoca medieval a Catalunya
Tambeacute cal planificar activitats que els ajudin a descobrir qui eren els notaris el seu paper i els canvis que
han experimentat al llarg dels segles i les causes drsquoaquests canvis
Seria interessant que analitzessin per quegrave eacutes important deixar constagravencia per escrit dels avenccedilos i tot allograve
que ha permegraves millorar Que caldria quegrave escriviacutessim actualment si sabessin que demagrave hem de
desaparegraveixer Quegrave eacutes important del moacuten actual que deixeacutes empremta Quines empremtes han deixat els
alumnes fins ara
Com a contrapartida es podrien imaginar un moacuten on mai no srsquohagueacutes inventat cap manera drsquoescriure com
seriacuteem ara Quegrave fariacuteem
Es pot demanar una visita al Registre de la propietat del municipi per tal que ens expliquin com registren les
actes notarials veure anotacions antigues fer el seguiment drsquouna finca des que es va inscriure al registre
(per exemple amb lrsquoidentificador cadastral de lrsquoescola)
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
6
Activitats suggerides
Dissenyar amb els alumnes un pla per a recollir la informacioacute necessagraveria per poder entendre quegrave eacutes la
poesia trobadoresca les caracteriacutestiques de la egravepoca on va tenir lloc i els estils que van fer servir
Tambeacute eacutes important que pugin fer una recerca sobre les causes que ho van permetre dels del punt de vista
histograveric
Aniria beacute que poguessin conegraveixer alguna de les seves obres alguna poesia i analitzar-la amb criteris
pregraveviament establerts
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca drsquoallograve que encara es conserva a lrsquoactualitat i quina ha
estat la seva influegravencia en la nostra cultura Podrien comparar una canccediloacute drsquoamor actual amb una de
trobadoresca
Tambeacute podrien situar els trobadors meacutes importants en un mapa si eacutes que es coneix drsquoon eren Tambeacute si se
sap fins a on varen arribar les seves canccedilons i per tant poder imaginar com eren les ldquoautopistes de la
informacioacuterdquo de fa molt de temps Es pot comparar amb la xarxa de comunicacions actual i veure si hi ha
semblances
Tambeacute criden molt lrsquoatencioacute els noms dels trobadors ja que alguns tornen a estar ldquode modardquo ara
Per consultar
httpwwwxteccat~malons22trobadorstrobadorshtm httptrobadorsieccat
Pels mestres
httpwwwracocatindexphpMsr
httpwwwcastelloempuriabravacomLaMugafem-un-cafe-amb-
miriam-cabre-olle
httpswwwyoutubecomwatchv=S1ZCiutetGEampfeature=youtube
7
Objectiu del projecte
En aquest projecte de recerca srsquoinvestiga lrsquoefectivitat drsquouna nova teragravepia de neurorehabilitacioacute la Teragravepia
amb Suport Musical en la recuperacioacute de la mobilitat del braccedil i la magrave despreacutes drsquoun ictus En aquesta
teragravepia els pacients reben un entrenament musical per a aprendre a tocar un piano i uns tambors
electrogravenics una activitat agradable i motivant amb lrsquoextremitat que ha quedat afectada per lrsquoictus Els
alumnes necessitaran entendre com funciona el cervell quegrave eacutes un ictus les seves sequumleles i indagar perquegrave
tocar un instrument pot ajudar
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com eacutes el nostre cervell Com funciona Quines malalties pot tenir Quegrave eacutes un ictus
- Efectes de patir un ictus Com pot ser que es produeixi al cervell i afecti al braccedil o la cama Hi ha
diferents graus drsquoafectacioacute
- En quegrave consisteix la teragravepia musical On es pot fer aquest tipus de teragravepia Com pot ajudar als que han
patit un ictus Per quegrave un piano o uns tambors electrogravenics
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una exposicioacute utilitzant les eines instruments i documents que els siguin meacutes uacutetils com maquetes
simuladors pogravesters i fotos per a ajudar a entendre en quegrave consisteixen aquestes malalties quegrave pot fer la
ciegravencia per posar-hi remei
El tiacutetol de lrsquoexposicioacute podria ser ldquoCom pot la investigacioacute cientiacutefica ajudar-nos a viure meacutes i millorrdquo o ldquoDe
gran voldria ser cientiacutefic perquegraverdquo o algun altre tiacutetol relacionat amb la recuperacioacute del cervell i la
mobilitat
Impacte de la teragravepia musical en la millora motora emocional i en la qualitat de vida de
pacients aguts amb ictus
Antoni Rodriacuteguez-Fornells Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
8
Activitats suggerides
Es pot investigar sobre el cervell en general la seva anatomia i el seu funcionament
Plantejar-se quegrave passa quan alguna cosa al cervell no funciona quines malalties soacuten les meacutes importants a
quegrave soacuten degudes i quegrave srsquoestagrave fent per prevenir-les curar-les o apaivagar els seus efectes
Tambeacute cal fer una segona recerca relacionada amb les malalties cardiovasculars Aniria beacute que trobessin
persones que haguessin patit un ictus perquegrave els ajudaria a comprendre-ho millor Podem parlar amb ells o
algun familiar
Una altra vessant a estudiar eacutes la relacionada amb la teragravepia musical quegrave eacutes i per a quegrave srsquoutilitza Es pot
explorar en quins altres ldquocasosrdquo srsquoutilitza autisme etc
Amb totes aquestes informacions recollides i elaborades caldragrave fer un pas meacutes perquegrave les puguin
entendre I aixograve que sabem com ho poden explicar als altres Quegrave cal que sagravepiguen Com farem perquegrave ho
entenguin millor Podem fer alguna cosa perquegrave srsquoadonin de la importagravencia de la investigacioacute per millorar
la qualitat de vida drsquoaquestes persones
9
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu del projecte SCRIBA eacutes apropar la institucioacute notarial medieval catalana i la documentacioacute que
genera tant a la comunitat cientiacutefica internacional com a la societat La transferegravencia dels resultats
permetragrave apropar aquesta realitat histograverica sobretot a la poblacioacute meacutes jove Aquesta recerca eacutes
fonamental per a mostrar a la societat la importagravencia dels grups socials que soacuten la base de la nostra cultura
i que gragravecies a lrsquoanagravelisi de la documentacioacute notarial podem conegraveixer amb profunditat A lrsquoescola es poden
iniciar en la recerca drsquoaquesta documentacioacute partint de les dades de quegrave disposin a lrsquoentorn proper de la
seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com sabem quegrave va passar fa molts anys Quines eines tenim per estudiar-ho
- Quina importagravencia ha tingut lrsquoescriptura al llarg dels temps Quins usos se nrsquoha fet
- Com srsquoorganitzaven a lrsquoedat mitjana Quin paper hi tenien els notaris A lrsquoactualitat tambeacute
existeixen Fan la mateixa feina que abans On es guarda tota la informacioacute que generen o han
generat els notaris Es pot consultar
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Dissenyar i elaborar una obra de teatre o similar drsquouna escrivania de lrsquoegravepoca medieval mostrant els
personatges altres elements que hi participaven i tambeacute el seu funcionament Tambeacute ho podrien realitzar
mitjanccedilant lrsquo elaboracioacute drsquoun viacutedeo
Una altra proposta que pot ser complementagraveria seria elaborar una maqueta una exposicioacute una
conferegravencia que els permeteacutes explicar el funcionament de la societat medieval i perquegrave eren tan
importants els notaris
Tambeacute podrien elaborar un document notarial de lrsquoescola com hauria de ser
SCRIBA Anar a cal notari a la Catalunya medieval
Daniel Pintildeol Alabart Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
10
Activitats suggerides
A partir de les idees inicials dels alumnes dissenyar un pla de treball amb aquests que faciliti la planificacioacute
conjunta drsquouna recerca sobre lrsquoegravepoca medieval a Catalunya
Tambeacute cal planificar activitats que els ajudin a descobrir qui eren els notaris el seu paper i els canvis que
han experimentat al llarg dels segles i les causes drsquoaquests canvis
Seria interessant que analitzessin per quegrave eacutes important deixar constagravencia per escrit dels avenccedilos i tot allograve
que ha permegraves millorar Que caldria quegrave escriviacutessim actualment si sabessin que demagrave hem de
desaparegraveixer Quegrave eacutes important del moacuten actual que deixeacutes empremta Quines empremtes han deixat els
alumnes fins ara
Com a contrapartida es podrien imaginar un moacuten on mai no srsquohagueacutes inventat cap manera drsquoescriure com
seriacuteem ara Quegrave fariacuteem
Es pot demanar una visita al Registre de la propietat del municipi per tal que ens expliquin com registren les
actes notarials veure anotacions antigues fer el seguiment drsquouna finca des que es va inscriure al registre
(per exemple amb lrsquoidentificador cadastral de lrsquoescola)
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
7
Objectiu del projecte
En aquest projecte de recerca srsquoinvestiga lrsquoefectivitat drsquouna nova teragravepia de neurorehabilitacioacute la Teragravepia
amb Suport Musical en la recuperacioacute de la mobilitat del braccedil i la magrave despreacutes drsquoun ictus En aquesta
teragravepia els pacients reben un entrenament musical per a aprendre a tocar un piano i uns tambors
electrogravenics una activitat agradable i motivant amb lrsquoextremitat que ha quedat afectada per lrsquoictus Els
alumnes necessitaran entendre com funciona el cervell quegrave eacutes un ictus les seves sequumleles i indagar perquegrave
tocar un instrument pot ajudar
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com eacutes el nostre cervell Com funciona Quines malalties pot tenir Quegrave eacutes un ictus
- Efectes de patir un ictus Com pot ser que es produeixi al cervell i afecti al braccedil o la cama Hi ha
diferents graus drsquoafectacioacute
- En quegrave consisteix la teragravepia musical On es pot fer aquest tipus de teragravepia Com pot ajudar als que han
patit un ictus Per quegrave un piano o uns tambors electrogravenics
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una exposicioacute utilitzant les eines instruments i documents que els siguin meacutes uacutetils com maquetes
simuladors pogravesters i fotos per a ajudar a entendre en quegrave consisteixen aquestes malalties quegrave pot fer la
ciegravencia per posar-hi remei
El tiacutetol de lrsquoexposicioacute podria ser ldquoCom pot la investigacioacute cientiacutefica ajudar-nos a viure meacutes i millorrdquo o ldquoDe
gran voldria ser cientiacutefic perquegraverdquo o algun altre tiacutetol relacionat amb la recuperacioacute del cervell i la
mobilitat
Impacte de la teragravepia musical en la millora motora emocional i en la qualitat de vida de
pacients aguts amb ictus
Antoni Rodriacuteguez-Fornells Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
8
Activitats suggerides
Es pot investigar sobre el cervell en general la seva anatomia i el seu funcionament
Plantejar-se quegrave passa quan alguna cosa al cervell no funciona quines malalties soacuten les meacutes importants a
quegrave soacuten degudes i quegrave srsquoestagrave fent per prevenir-les curar-les o apaivagar els seus efectes
Tambeacute cal fer una segona recerca relacionada amb les malalties cardiovasculars Aniria beacute que trobessin
persones que haguessin patit un ictus perquegrave els ajudaria a comprendre-ho millor Podem parlar amb ells o
algun familiar
Una altra vessant a estudiar eacutes la relacionada amb la teragravepia musical quegrave eacutes i per a quegrave srsquoutilitza Es pot
explorar en quins altres ldquocasosrdquo srsquoutilitza autisme etc
Amb totes aquestes informacions recollides i elaborades caldragrave fer un pas meacutes perquegrave les puguin
entendre I aixograve que sabem com ho poden explicar als altres Quegrave cal que sagravepiguen Com farem perquegrave ho
entenguin millor Podem fer alguna cosa perquegrave srsquoadonin de la importagravencia de la investigacioacute per millorar
la qualitat de vida drsquoaquestes persones
9
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu del projecte SCRIBA eacutes apropar la institucioacute notarial medieval catalana i la documentacioacute que
genera tant a la comunitat cientiacutefica internacional com a la societat La transferegravencia dels resultats
permetragrave apropar aquesta realitat histograverica sobretot a la poblacioacute meacutes jove Aquesta recerca eacutes
fonamental per a mostrar a la societat la importagravencia dels grups socials que soacuten la base de la nostra cultura
i que gragravecies a lrsquoanagravelisi de la documentacioacute notarial podem conegraveixer amb profunditat A lrsquoescola es poden
iniciar en la recerca drsquoaquesta documentacioacute partint de les dades de quegrave disposin a lrsquoentorn proper de la
seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com sabem quegrave va passar fa molts anys Quines eines tenim per estudiar-ho
- Quina importagravencia ha tingut lrsquoescriptura al llarg dels temps Quins usos se nrsquoha fet
- Com srsquoorganitzaven a lrsquoedat mitjana Quin paper hi tenien els notaris A lrsquoactualitat tambeacute
existeixen Fan la mateixa feina que abans On es guarda tota la informacioacute que generen o han
generat els notaris Es pot consultar
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Dissenyar i elaborar una obra de teatre o similar drsquouna escrivania de lrsquoegravepoca medieval mostrant els
personatges altres elements que hi participaven i tambeacute el seu funcionament Tambeacute ho podrien realitzar
mitjanccedilant lrsquo elaboracioacute drsquoun viacutedeo
Una altra proposta que pot ser complementagraveria seria elaborar una maqueta una exposicioacute una
conferegravencia que els permeteacutes explicar el funcionament de la societat medieval i perquegrave eren tan
importants els notaris
Tambeacute podrien elaborar un document notarial de lrsquoescola com hauria de ser
SCRIBA Anar a cal notari a la Catalunya medieval
Daniel Pintildeol Alabart Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
10
Activitats suggerides
A partir de les idees inicials dels alumnes dissenyar un pla de treball amb aquests que faciliti la planificacioacute
conjunta drsquouna recerca sobre lrsquoegravepoca medieval a Catalunya
Tambeacute cal planificar activitats que els ajudin a descobrir qui eren els notaris el seu paper i els canvis que
han experimentat al llarg dels segles i les causes drsquoaquests canvis
Seria interessant que analitzessin per quegrave eacutes important deixar constagravencia per escrit dels avenccedilos i tot allograve
que ha permegraves millorar Que caldria quegrave escriviacutessim actualment si sabessin que demagrave hem de
desaparegraveixer Quegrave eacutes important del moacuten actual que deixeacutes empremta Quines empremtes han deixat els
alumnes fins ara
Com a contrapartida es podrien imaginar un moacuten on mai no srsquohagueacutes inventat cap manera drsquoescriure com
seriacuteem ara Quegrave fariacuteem
Es pot demanar una visita al Registre de la propietat del municipi per tal que ens expliquin com registren les
actes notarials veure anotacions antigues fer el seguiment drsquouna finca des que es va inscriure al registre
(per exemple amb lrsquoidentificador cadastral de lrsquoescola)
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
8
Activitats suggerides
Es pot investigar sobre el cervell en general la seva anatomia i el seu funcionament
Plantejar-se quegrave passa quan alguna cosa al cervell no funciona quines malalties soacuten les meacutes importants a
quegrave soacuten degudes i quegrave srsquoestagrave fent per prevenir-les curar-les o apaivagar els seus efectes
Tambeacute cal fer una segona recerca relacionada amb les malalties cardiovasculars Aniria beacute que trobessin
persones que haguessin patit un ictus perquegrave els ajudaria a comprendre-ho millor Podem parlar amb ells o
algun familiar
Una altra vessant a estudiar eacutes la relacionada amb la teragravepia musical quegrave eacutes i per a quegrave srsquoutilitza Es pot
explorar en quins altres ldquocasosrdquo srsquoutilitza autisme etc
Amb totes aquestes informacions recollides i elaborades caldragrave fer un pas meacutes perquegrave les puguin
entendre I aixograve que sabem com ho poden explicar als altres Quegrave cal que sagravepiguen Com farem perquegrave ho
entenguin millor Podem fer alguna cosa perquegrave srsquoadonin de la importagravencia de la investigacioacute per millorar
la qualitat de vida drsquoaquestes persones
9
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu del projecte SCRIBA eacutes apropar la institucioacute notarial medieval catalana i la documentacioacute que
genera tant a la comunitat cientiacutefica internacional com a la societat La transferegravencia dels resultats
permetragrave apropar aquesta realitat histograverica sobretot a la poblacioacute meacutes jove Aquesta recerca eacutes
fonamental per a mostrar a la societat la importagravencia dels grups socials que soacuten la base de la nostra cultura
i que gragravecies a lrsquoanagravelisi de la documentacioacute notarial podem conegraveixer amb profunditat A lrsquoescola es poden
iniciar en la recerca drsquoaquesta documentacioacute partint de les dades de quegrave disposin a lrsquoentorn proper de la
seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com sabem quegrave va passar fa molts anys Quines eines tenim per estudiar-ho
- Quina importagravencia ha tingut lrsquoescriptura al llarg dels temps Quins usos se nrsquoha fet
- Com srsquoorganitzaven a lrsquoedat mitjana Quin paper hi tenien els notaris A lrsquoactualitat tambeacute
existeixen Fan la mateixa feina que abans On es guarda tota la informacioacute que generen o han
generat els notaris Es pot consultar
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Dissenyar i elaborar una obra de teatre o similar drsquouna escrivania de lrsquoegravepoca medieval mostrant els
personatges altres elements que hi participaven i tambeacute el seu funcionament Tambeacute ho podrien realitzar
mitjanccedilant lrsquo elaboracioacute drsquoun viacutedeo
Una altra proposta que pot ser complementagraveria seria elaborar una maqueta una exposicioacute una
conferegravencia que els permeteacutes explicar el funcionament de la societat medieval i perquegrave eren tan
importants els notaris
Tambeacute podrien elaborar un document notarial de lrsquoescola com hauria de ser
SCRIBA Anar a cal notari a la Catalunya medieval
Daniel Pintildeol Alabart Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
10
Activitats suggerides
A partir de les idees inicials dels alumnes dissenyar un pla de treball amb aquests que faciliti la planificacioacute
conjunta drsquouna recerca sobre lrsquoegravepoca medieval a Catalunya
Tambeacute cal planificar activitats que els ajudin a descobrir qui eren els notaris el seu paper i els canvis que
han experimentat al llarg dels segles i les causes drsquoaquests canvis
Seria interessant que analitzessin per quegrave eacutes important deixar constagravencia per escrit dels avenccedilos i tot allograve
que ha permegraves millorar Que caldria quegrave escriviacutessim actualment si sabessin que demagrave hem de
desaparegraveixer Quegrave eacutes important del moacuten actual que deixeacutes empremta Quines empremtes han deixat els
alumnes fins ara
Com a contrapartida es podrien imaginar un moacuten on mai no srsquohagueacutes inventat cap manera drsquoescriure com
seriacuteem ara Quegrave fariacuteem
Es pot demanar una visita al Registre de la propietat del municipi per tal que ens expliquin com registren les
actes notarials veure anotacions antigues fer el seguiment drsquouna finca des que es va inscriure al registre
(per exemple amb lrsquoidentificador cadastral de lrsquoescola)
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
9
Objectiu del projecte
Lrsquoobjectiu del projecte SCRIBA eacutes apropar la institucioacute notarial medieval catalana i la documentacioacute que
genera tant a la comunitat cientiacutefica internacional com a la societat La transferegravencia dels resultats
permetragrave apropar aquesta realitat histograverica sobretot a la poblacioacute meacutes jove Aquesta recerca eacutes
fonamental per a mostrar a la societat la importagravencia dels grups socials que soacuten la base de la nostra cultura
i que gragravecies a lrsquoanagravelisi de la documentacioacute notarial podem conegraveixer amb profunditat A lrsquoescola es poden
iniciar en la recerca drsquoaquesta documentacioacute partint de les dades de quegrave disposin a lrsquoentorn proper de la
seva poblacioacute
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Com sabem quegrave va passar fa molts anys Quines eines tenim per estudiar-ho
- Quina importagravencia ha tingut lrsquoescriptura al llarg dels temps Quins usos se nrsquoha fet
- Com srsquoorganitzaven a lrsquoedat mitjana Quin paper hi tenien els notaris A lrsquoactualitat tambeacute
existeixen Fan la mateixa feina que abans On es guarda tota la informacioacute que generen o han
generat els notaris Es pot consultar
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Dissenyar i elaborar una obra de teatre o similar drsquouna escrivania de lrsquoegravepoca medieval mostrant els
personatges altres elements que hi participaven i tambeacute el seu funcionament Tambeacute ho podrien realitzar
mitjanccedilant lrsquo elaboracioacute drsquoun viacutedeo
Una altra proposta que pot ser complementagraveria seria elaborar una maqueta una exposicioacute una
conferegravencia que els permeteacutes explicar el funcionament de la societat medieval i perquegrave eren tan
importants els notaris
Tambeacute podrien elaborar un document notarial de lrsquoescola com hauria de ser
SCRIBA Anar a cal notari a la Catalunya medieval
Daniel Pintildeol Alabart Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
10
Activitats suggerides
A partir de les idees inicials dels alumnes dissenyar un pla de treball amb aquests que faciliti la planificacioacute
conjunta drsquouna recerca sobre lrsquoegravepoca medieval a Catalunya
Tambeacute cal planificar activitats que els ajudin a descobrir qui eren els notaris el seu paper i els canvis que
han experimentat al llarg dels segles i les causes drsquoaquests canvis
Seria interessant que analitzessin per quegrave eacutes important deixar constagravencia per escrit dels avenccedilos i tot allograve
que ha permegraves millorar Que caldria quegrave escriviacutessim actualment si sabessin que demagrave hem de
desaparegraveixer Quegrave eacutes important del moacuten actual que deixeacutes empremta Quines empremtes han deixat els
alumnes fins ara
Com a contrapartida es podrien imaginar un moacuten on mai no srsquohagueacutes inventat cap manera drsquoescriure com
seriacuteem ara Quegrave fariacuteem
Es pot demanar una visita al Registre de la propietat del municipi per tal que ens expliquin com registren les
actes notarials veure anotacions antigues fer el seguiment drsquouna finca des que es va inscriure al registre
(per exemple amb lrsquoidentificador cadastral de lrsquoescola)
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
10
Activitats suggerides
A partir de les idees inicials dels alumnes dissenyar un pla de treball amb aquests que faciliti la planificacioacute
conjunta drsquouna recerca sobre lrsquoegravepoca medieval a Catalunya
Tambeacute cal planificar activitats que els ajudin a descobrir qui eren els notaris el seu paper i els canvis que
han experimentat al llarg dels segles i les causes drsquoaquests canvis
Seria interessant que analitzessin per quegrave eacutes important deixar constagravencia per escrit dels avenccedilos i tot allograve
que ha permegraves millorar Que caldria quegrave escriviacutessim actualment si sabessin que demagrave hem de
desaparegraveixer Quegrave eacutes important del moacuten actual que deixeacutes empremta Quines empremtes han deixat els
alumnes fins ara
Com a contrapartida es podrien imaginar un moacuten on mai no srsquohagueacutes inventat cap manera drsquoescriure com
seriacuteem ara Quegrave fariacuteem
Es pot demanar una visita al Registre de la propietat del municipi per tal que ens expliquin com registren les
actes notarials veure anotacions antigues fer el seguiment drsquouna finca des que es va inscriure al registre
(per exemple amb lrsquoidentificador cadastral de lrsquoescola)
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
11
Objectiu del projecte
El projecte es planteja millorar la informacioacute i la comunicacioacute entre els professionals de lrsquoentorn sanitari i
les famiacutelies que tenen infants que pateixen malalties minoritagraveries Per aconseguir-ho srsquoanalitzaragrave la
informacioacute escrita que reben les famiacutelies per part dels professionals i de les associacions i la manera com
srsquoassimilen aixiacute com els problemes que dificulten lrsquoacceacutes a la sanitat de forma igualitagraveria Des de lrsquoescola es
pot treballar els diferents argots que srsquoutilitzen en diferents grups socials o professionals i com aquests
srsquohaurien de traduir per a ser compresos pel puacuteblic a qui van dirigits
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Podriacuteem explicar quegrave eacutes per a nosaltres llegir Sempre es llegeixen lletres Tambeacute podem llegir a les
imatges
- Tots els textos que escrivim serveixen pel mateix Tenen diferents formats i estructures Per quegrave
creus que passa Podeu buscar contextos diferents i tambeacute anegravecdotes per exemple quan escrivim al
mogravebil lrsquoabreviacioacute es doacutena perquegrave fa un temps es pagava per cada caragravecter
- Fem el mateix tipus drsquoescriptura quan escrivim per a nosaltres mateixos per als amics per a les
persones grans Quegrave soacuten els diferents argots Quegrave vol dir la dita ldquofer lletra de metgerdquo
- Podriacuteem fer un recull i una classificacioacute de les diferents tipologies textuals el seu uacutes i la facilitat o no
de comprensioacute pels alumnes i si cal tambeacute de les seves famiacutelies
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Una vegada analitzades i interpretades les informacions que es reben dels metges es podria elaborar un
diccionari que serveixi per traduir els termes megravedics a termes que puguin entendre els mateixos nens
Aquest diccionari no teacute perquegrave ser de paper pot ser en format electrogravenic
JUNTS Superant barreres socioeducatives i afavorint lalfabetitzacioacute sobre les interferegravencies i dificultats de comprensioacute de la informacioacute i documentacioacute dirigida a famiacutelies dinfants afectats per malalties rares
Rosa Estopagrave Bagot Universitat Pompeu Fabra Manuel Armayones Universitat Oberta de Catalunya
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
12
Tambeacute podrien inventar una historia divertida o una posada en escena drsquoun metge que escriu unes
indicacions o informes diferents persones que les llegeixen i les seves interpretacions (Metge fiacutesic fuster
enginyera cuineri algun nen de la seva edat i la seva interpretacioacute)
Activitats suggerides
Poden comenccedilar per plantejar-se quegrave vol dir per a ells escriure i llegir Despreacutes de recollir les diferents
interpretacions poden veure si soacuten capaccedilos de fer una explicacioacute comuna que aniragrave canviant a mesura que
vagin investigant
Caldria treballar tambeacute amb ells lrsquouacutes i comprensioacute de diferents paraules en diferents contextos idiomes o
variants dialectals Cal que se nrsquoadonin que no nomeacutes es llegeix el text sinoacute que cal tenir en compte el
context tambeacute la manera de pensar de la persona que escriu i a qui va dirigit
Aniria beacute que recollissin diferents mostres escrites cal que la mestra ajudi a buscar quants meacutes formats
diferents millor i que els nens els classifiquin a partir de la seva utilitat i tambeacute per la seva facilitat o
dificultat de comprensioacute Aixograve els donaragrave una idea de diferents tipologies de textos la seva funcioacute i tambeacute
la seva facilitat o dificultat de comprensioacute per a ells
Seria interessant que abans de comenccedilar a interpretar el llenguatge dels metges poguessin analitzar els
informes que donem els mestres des de lrsquoescola i que van dirigits als pares Per exemple fer-ne un
drsquoinventat o recollir algunes mostres sense noms i fer com una comprensioacute pels pares i dels resultats
treurersquon conclusions Veure com el vocabulari que utilitzem fins i tot alguns mestres no acaba de ser prou
clar per a les famiacutelies o els mateixos alumnes
Finalment poden buscar a casa seva o a altres llocs informes megravedics analitzar les paraules que utilitzen si
aquestes srsquoenteacuten o no i fer recomanacions per quan fan informes per les famiacutelies
Tambeacute es pot demanar opinioacute i suport als propis metges a estudiants de medicina als pares a lrsquoescola al
CAP als amics
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
13
Objectiu del projecte
Durant la darrera degravecada estem veient com lrsquoespai puacuteblic srsquoestagrave convertint en la meacutes gran instalmiddotlacioacute de
pragravectica fisicoesportiva de les ciutats Aquest increment de lrsquoactivitat en lrsquoespai urbagrave estagrave generant unes
noves relacions socials i econogravemiques no exemptes de conflictes Aquesta recerca es planteja analitzar les
possibilitats dels models colmiddotlaboratius per a una millor administracioacute dels espais puacuteblics i gestioacute de les
activitats fiacutesiques que srsquohi practiquen El projecte srsquoobriragrave a valoracions i propostes de responsables
drsquoadministracions puacutebliques agents econogravemics organitzacions sense agravenim de lucre i representants socials i
veiumlnals amb la voluntat de generar un coneixement obert i compartit Quegrave lrsquoescola pugui aportar-hi tambeacute
la seva visioacute seria molt uacutetil no nomeacutes per a lrsquoescola sinoacute pel seu entorn Els nens hi poden aportar les seves
investigacions i aprendre dels punts de vista dels altres agents que tambeacute aporten les seves idees
propostes i necessitats Algunes drsquoaquestes es poden proposar per a dur a terme dins del centre educatiu o
en el municipi (Ajuntament)
TREBALL DE RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave entenem per espai puacuteblic Lrsquoescola o el patiacute ho soacuten Aquests espais tenen en compte totes les
edats i preferegravencies Ho han de fer
- Quins beneficis (salut i benestar) ens aporten els espais puacuteblics I les instalmiddotlacions fisicoesportives
obertes a la ciutadania
- Quines soacuten les mancances del nostre entorn Quins problemes hi podem detectar Quins grups de
participacioacute ciutadana hi ha al nostre municipi Ho podem investigar
- Quegrave entenem per una pragravectica fisicoesportiva
- Quina ha de ser la millor manera drsquoutilitzar els espais puacuteblics Qui hi ha drsquoestar implicat Nosaltres
tambeacute hi podem dir i fer alguna cosa Eacutes millor que colmiddotlaborem entre tots Els espais puacuteblics tenen
ldquonormesrdquo Quegrave passa si no les acomplim
- Com voldriacuteem que fos el nostre poble o ciutat drsquoaquiacute uns anys Com en podriacuteem gaudir meacutes
Models colmiddotlaboratius de gestioacute de lespai Puacuteblic per a la promocioacute de lactivitat fisicoesportiva
Sacra Morejon Torneacute Universitat Ramon Llull
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
14
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Organitzar un concurs fotogragravefic sobre racons del poble o barri per a donar a conegraveixer els usos de lrsquoespai
puacuteblic i si cal denunciar el seu estat actual i generar consciegravencia A part de denunciar tambeacute caldria que es
preguntin i jo quegrave hi puc fer
Fer un mapa drsquoespais puacuteblics on es concentren la pragravectica fisicoesportiva del municipi (amb llegenda) aixiacute
com indicant connexions amb les instalmiddotlacions dels municipis propers si srsquoescau Conegraveixer com es marquen
i quins criteris fan servir els tegravecnics a lrsquohora de senyalitzar un recorregut urbagrave o de muntanya etc
Fer un recull en el format que considereu meacutes adient de totes les dades recollides i ben documentades i a
partir drsquoaquestes fer una exposicioacute explicant les seves investigacions i quines soacuten les millores que ells
proposen Aquesta exposicioacute hauria drsquoestar oberta al municipi Tambeacute es pot aprofitar aquest moment per
a recollir les idees de la gent que visita lrsquoexposicioacute i veure si hi estan drsquoacord i quines soacuten les seves
propostes de millora
Activitats suggerides
En primer lloc haurien de fer un recull amb totes les seves idees sobre quegrave entenen per espais puacuteblics i els
seus usos Es pot organitzar una trobada amb el tegravecnic o responsable dels espais puacuteblics per a contrastar les
seves idees Tambeacute seria interessant implicar al mestre o a la mestra drsquoeducacioacute fiacutesica de lrsquoescola i si el
municipi en disposa drsquoalgun fisioterapeuta que treballi amb gent gran
Dissenyar una enquesta pels ciutadans amb el fi de conegraveixer la seva opinioacute i la utilitzacioacute o no que en fan
dels espais puacuteblics
Fer un recull drsquoinformacions sobre aquest tema per a poder saber lrsquoopinioacute de les administracions entitats
socials o veiumlnals agents econogravemics i drsquoaltres
Posar-se en contacte amb experts o amb altres ciutats que impulsin les instalmiddotlacions de pragravectiques
fisicoesportives i que nrsquoexpliquin la seva opinioacute
Crear un debat amb persones que estigui a favor i persones que nrsquoestigui en contra
Amb totes aquestes dades i si fos possible es podria colmiddotlaborar amb els agents implicats en fer una
proposta conjunta No cal que la liderin els nens pot implicar-se lrsquoAjuntament o altres agents
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
15
Objectiu del projecte
Estudiar les mostres de modernisme del seu entorn amb lrsquoobjectiu de conegraveixer-lo per a poder ajudar a
difondrersquol Es pot abordar des de tres nivells diferents historicoartiacutestic geogragravefic i tecnologravegic
TREBALL RECERCA
Preguntes per afavorir la investigacioacute
- Quegrave eacutes el modernisme Per quegrave eacutes tan important En quin moment apareix Quegrave causa el seu
creixement
- Quines mostres de modernisme arquitectogravenic hi ha al nostre voltant
- Com les podem donar a conegraveixer
REPTE PROPOSAT Objectiu final pels alumnes
Fer una guia utilitzant apps tipus eduloc (httpedulocnet) amb els itineraris corresponents que puguin
ser utilitzats per altres persones especialment nens com ells
Recollir la documentacioacute necessagraveria sobre algun edifici modernista del seu entorn per a poder donar-lo a
conegraveixer a traveacutes del web io altres mitjans
Ajudar als investigadors a recollir les dades que els hi poden ser drsquoutilitat
Activitats suggerides
Recollir la informacioacute necessagraveria per a poder entendre que eacutes el modernisme les caracteriacutestiques de la
egravepoca que el van fer possible i les seves vessants (arquitectura escultura pintura etc)
A partir drsquoaquesta informacioacute poden fer una recerca de les mostres que hi ha al seu entorn i organitzar-les
amb els criteris que pregraveviament hagin decidit
Modernisme Acceacutes Obert
Mireia Freixa i Serra Universitat de Barcelona
Presentacioacute inicial del projecte CosmoCaixa Barcelona
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
16
Finalment poden decidir seguir diferents propostes
Opcioacute 1 Elaborar una ruta cultural especialment dedicada a nens i les seves famiacutelies Lrsquoitinerari cal
dissenyar-lo tenint en compte lrsquoaccessibilitat la senyalitzacioacute i un material-guia creat pels alumnes que sigui
uacutetil per a poder fer el recorregut Demanar a les famiacutelies que realitzin la ruta utilitzant lrsquoitinerari realitzat a
traveacutes de lrsquoapp tipus Eduloc
Opcioacute 2 Elaborar una guia drsquoun sol edifici modernista que sigui visitable amb tot el que sigui necessari per
a poder facilitar el seu coneixement des de la vessant meacutes arquitectogravenica histograverica social cultural
anecdogravetica i pensada especialment per a nens El format es pot decidir entre tots o parlant amb els
responsables de lrsquoedifici Es pot tractar drsquouna audioguia un fulletoacute o llibre explicatiu un viacutedeo
En tots els casos aniria beacute que els alumnes ajudessin als investigadors a pensar com implicar meacutes gent en la
seva recerca o com ells mateixos els poden ajudar a recopilar dades
