PROGRAM PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN (PKK II)MAHASISWA AKPER KAMANRE KOTA PALOPO

TAHUN AJARAN 2009/2010

I. PENDAHULUAN

Kegiatan pengalaman belajar praktik di rumah sakit dan lapangan

merupakan hak yang mutlak dalam rangka untuk mencapai tujuan pembelajara

Asuhan Keperawatan, karena melalui pengalaman belajar di tatanan yang nyata

dapat menumbuhkan kemampuan dalam memberikan Asuhan Keperawatan

secara professional.

Proses pembelajaran dalam pendidikan tinggi profesi keperawatan

membutuhkan tatanan yang dapat mendukung peserta didik untuk mencapai

penguasaan keterampilan profesional termasuk kognitif, sikap, dan psikomotor.

Tatanan pembelajaran tersebut diharapkan mampu menghasilkan tenaga

kesehatan khususnya perawat yang dapat berperan aktif terutama dalam

menangani masalah kesehatan masyarakat.

Untuk mencapai tujuan tersebut, peserta didik perlu mendapatkan

kesempatan selain belajar dikelas juga perlu mendapatkan kesempatan untuk

belajar secara langsung melalui tatanan nyata di klinik dan di masyarakat.

Tatanan pelayanan keperawatan diharapkan adalah suatu tatanan yang kondusif

dimana peserta didik dapat meniru peran perawat yang professional dalam

memberikan pelayanan keperawatan dan kemudian mengadopsinya sebagai

perlaku yang baru. Oleh karena itu, program praktik keperawatan perlu

diorganisir secara baik sehingga dapat terjadi kompetensi yang diharapkan.

II. DESKRIPSI MATA AJAR

Mata ajaran ini menguraikan tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi

pada ibu hamil

Proses pembelajaran mata ajaran ini dilaksanakan dalam bentuk pengalaman

belajar ceramah dimana dibahas tentang teori/konsep serta dengan melaksanakan

pembelajaran melalui pengalam belajar praktikal laboratorium keperawatan dan

Rumah Sakit tentang keterampilan yang sesuai dengan gangguan system yang

terkait.

Situasi proses pembelajaran diupayakan agar peserta didik memperoleh

kesempatan untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya kepada klien yang

mengalami gangguan pada kehamilan.

PKK II Akper Kamanre 2010

1

Cabang ilmu ini membahas mengenai konsep maternitas meliputi

kehamilan, persalinan, nifas, dan konteks keluarga, gangguan system reproduksi

dan Keluarga Berencana. Kegiatan pembelajaran memberi kesempatan pada

mahasiswa untuk lebih mengembangkan keterampilan berfikir kritis dan bersikap

professional.

III.TUJUAN

A. Tujuan Umum

Setelah melaksanakan praktik klinik keperawatan ini, mahasiswa mampu dan

terampil dalam memberikan Asuhan Keperawatan Maternitas

B. Tujuan Khusus

Adapun tujuan yang ingin dicapai setelah melaksanakan praktik keperawatan

ini adalah, mahasiswa mampu :

1. Kehamilan

Mampu melakukan pengkajian secara komprehensif pada pasien

dengan gangguan-gangguan pada kehamilan.

Mampu membuat rencana Asuhan Keperawatan yang sesuai dengan

kondisi klien dengan menggunakan sumber-sumber yang ada di lahan

praktik.

Mampu melakukan tindakan keperawatan.

Mendokumentasikan Asuhan Keperawatan yang diberikan

2. Persalinan

Mampu melakukan pengkajian secara komprehensif pada pasien

dengan gangguan-gangguan pada persalinan dan bayi baru lahir

Mampu membuat rencana Asuhan Keperawatan yang sesuai dengan

kondisi klien dengan menggunakan sumber-sumber yang ada di lahan

praktik

Mampu melakukan tindakan

Mendokumentasikan Asuhan Keperawatan yang diberikan

3. Nipas

Mampu melakukan pengkajian secara komprehensif pada pasien

dengan gangguan-gangguan yang terjadi/muncul pada masa nifas

Mampu membuat rencana Asuhan Keperawatan yang sesuai dengan

kondisi klien dengan menggunakan sumber-sumber yang ada di lahan

praktik

PKK II Akper Kamanre 2010

2

Mampu melakukan tindakan keperawatan baik mandiri maupun

kolaborasi

Mendokumentasikan Asuhan Keperawatan yang diberikan

IV. STRATEGI PRAKTIK

A. Jumlah peserta didik 151 orang

B. Peserta didik dibagi dalam 30 kelompok, masing-masing kelompok terdiri

dari 5 orang mahasiswa (Lampiran 1)

V. WAKTU PRAKTIK

Praktik dilaksanakan selama 12 minggu mulai tanggal 19 April s/d 10 Juli 2010

(Lampiran 2)

VI. TEMPAT PRAKTIK

Lokasi pembelajaran Praktik Klinik Keperawatan (PKK) II dilaksanakan di

a. RSU Sawerigading Palopo

Ruangan Kebidanan

Ruang nifas

Ruang perinatologi

b. RSU Andi Djemma Masamba

Ruangan Maternitas

c. RSU Batara Guru Belopa

Ruangan Maternitas

d. RSU Lamadukelleng Wajo

Ruangan Maternitas

e. RSU Lasinrang Pinrang

Ruangan Maternitas

f. RSU Andi Makkasau Pare-pare

Ruangan Maternitas

g. RSU Pangkep

Ruangan Maternitas

VII. KEGIATAN PRAKTIK

1. Peserta Didik (Mahasiswa)

a. Kegiatan Umum

- Mengikuti pengarahan dari Direktur Rumah Sakit

- Mengisi/menandatangani daftar hadir praktik (datang & pulang)

PKK II Akper Kamanre 2010

3

- Melapor pada CI lahan satu hari (hari sabtu) sebelum jadwal mutasi

- Mengikuti pre dan post conference oleh pembimbing institusi dan

pembimbing lahan (setiap hari selasa respon LP dan sabtu respon

askep sekaligus mengumpulkan askep)

- Membuat laporan kegiatan harian

- Membuat laporan pendahuluan setiap ruangan praktik

- Melakukan penyuluhan kesehatan di Rumah sakit dan diketahui oleh

CI Ruangan

- Membuat proposal tindakan keperawatan minimal satu setiap ruangan

dan dikonsultasikan kepada CI ruangan sebelum dilaksanakan

b. Kegiatan Khusus

- Melakukan pengkajian keperawatan secara komprehensif pada setiap

system (sesuai dengan format pengkajian)

- Membuat rencana Asuhan Keperawatan berdasarkan kondisi klien dan

sumber yang ada (sesuai format)

- Melakukan intervensi keperawatan berdasarkan masalah pada setiap

gangguan system

- Melaksanakan evaluasi hasil tindakan keperawatan pada setiap kasus

- Mendokumentasikan Askep

2. Pembimbing

a. Pembimbing Institusi

- Pengamatan langsung sikap dan disiplin terhadap mahasiswa sesuai

dengan kelompok yang dibimbing

- Melakukan pre dan post conference, memeriksa LP, proposal kegiatan,

ADL dan ASKEP

- Melaksanakan bimbingan langsung kepada mahasiswa dalam

membuat dan menerapkan ASKEP

- Memeriksa dan menilai LP, proposal tindakan keperawatan dan

ASKEP sesuai dengan kelompok bimbingannya.

b. Pembimbing lahan praktik

- Membuat daftar dinas mahasiswa

- Mengecek kehadiran mahasiswa

- Mengatur pelaksanaan praktik mahasiswa

- Bersama mahsiswa menentukan kasus yang diambil

- Mengorientasikan mahasiswa

- Melaksanakan pre dan post conference

PKK II Akper Kamanre 2010

4

- Bersama dengan pembimbing institusi memeriksa LP, proposal

tindakan dan ASKEP

- Mengadakan pengamatan langsung kepada mahasiswa dalam

penerapan proses keperawatan

- Melakukan penilaian terhadap LP, proposal tindakan, laporan

kegiatan, dan ASKEP sesuai dengan kelompok bimbingannya.

VIII. SISTEM PENILAIAN & EVALUASI

Penilaian dilakukan setiap akhir putaran melalui ujian atau respon dari

pembimbing lahan praktik dengan menggunakan format penilaian yang telah

disediakan (terlampir)

a. Komponen Penilaian

1. Pengetahuan

2. Sikap

3. Keterampilan

4. Tugas-Tugas

5. Target Pencapaian

b. Teknik Penilaian

1. Observasi

2. Wawancara

c. Unsur Penilai

1. Pembimbing Lahan

2. Pembimbing Institusi

d. Penggantian Praktik

1. Sakit : lampirkan surat keterangan sakit dari dokter, lama penggantian

praktik disesuaikan dengan ketidakhadiran karena sakit

2. Izin : izin dengan alas an yang dapat diterima dengan menyampaikan surat

pemberitahuan kepada pembimbing, mengganti praktik sesuai lamanya

izin

3. Absent : Tidak hadir tanpa pemberitahuan/informasi yang jelas diwajibkan

mengganti praktik 2 kali lipat dari lamanya absent

4. Penggantian dinas dilakukan di tempat mahasiswa absent (alpa, izin, sakit)

5. Waktu pergantian dinas dilaksanakan sesuai kesepakatan instirusi dengan

tempat praktik dan disertai dengan surat pengantar dari Institusi

IX. PENUTUP

Demikian program Praktik Keperawatan Klinik II Akademi Keperawatan

Kamanre kota palopo tahun ajaran 2009/2010

PKK II Akper Kamanre 2010

5

Palopo, 1 April 2010

Mengetahui

Direktur Akper Kamanre Kordinator PKK II

H. Gama Mahmud, SKM Riky Arianto Risal , S.Kep, Ns

PKK II Akper Kamanre 2010

6