Panduan Program Magang 3 - UMP

Panduan

ProgramMagang3

Tahun2020

FAKULTASKEGURUANDANILMUPENDIDIKAN

UNIVERSITASMUHAMMADIYAHPURWOKERTOJl.RayaDukuhwaluhPO.Box202Purwokerto53182Telp.(0281)636751,630463;Ext.134,

Fax.(0281)637239,Laman:http://www.fkip.ump.ac.id

PanduanProgramMagang3Tahun2020FakultasKeguruandanIlmuPendidikan–UNIVERSITASMUHAMMADIYAHPURWOKERTO

ii

PanduanProgramMagang3Tahun2020FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitasMuhammadiyahPurwokertoCetakanSeptember2020vi+64hlm,14,5cmx20,5cmPenanggungJawab :Drs.EkoSuroso,M.Pd. (DekanFKIPUniversitasMuhammadiyahPurwokerto)Pengarah :Saefurrohman,Ph.D. Dr.H.Susanto,M.Si.Reviewer :ArifinMuslim,M.Pd. Badarudin,M.Pd. IpongJazimah,M.Pd.Editor :Badarudin,M.Pd.DesainCover :YudhaPrasasti,S.Pd.Penerbit:FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitasMuhammadiyahPurwokertoJalanRayaDukuhwaluhPO.Box202Purwokerto53182Telp.(0281)636751,630463;Ext.134,Fax.(0281)637239,Laman:http://www.fkip.ump.ac.id


iii

KATAPENGANTAR

Assalamu’alaikumWr.Wb.

Alhamdulillahirabbil alamin puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT,

berkat rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan buku Panduan

Magang3inisesuaidengantargetwaktuyangtelahdirencanakan.Shalawatdansalam

tak lupa kami sampaikan kepada RasulullahMuhammad SAW, keluarga, para sahabat

danummatnyayangistiqomahsampaiakhirzaman.

Panduan Program Magang 3 ini disusun sebagai panduan kegiatan Program

Magang bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Purwokerto, Dosen Penilai Laporan Magang (DPLM), Dosen

PembimbingMagang (DPM),GuruPamongMagang (GPM), SekolahMitradan lembaga

terkaitagarpelaksanaanprograminidapatterlaksanadenganbaik.

Demikian, mudah-mudahan buku panduan ini benar-benar bermanfaat

mengantarkankeberhasilankegiatanmagang3sebagaimanamestinya.Amin.

Wassalamu’alaikumWr.Wb.

Purwokerto,September2020PanitiaProgramMagang3


iv

SAMBUTANDEKANFAKULTASKEGURUANDANILMUPENDIDIKANUNIVERSITASMUHAMMADIYAHPURWOKERTO

Assalamu’alaikumWr.Wb.

Alhamdulillah Buku Panduan Program Magang 3 telah selesai disusun dengan

maksuduntukmemberikanarah,panduanbaikkepadaparapesertaProgramMagang3

maupun kepada semua pihak yang terlibat dalam kegiatan ini, mulai dari tahap

persiapan, pelaksanaan, penyusunan laporan sampai dengan evaluasi kegiatan.

Diharapkan segala ketentuan yang tertuang dalam buku ini mampu menyamakan

persepsi dan menjadi acuan untuk keberhasilan program, terutama terkait dengan

pemangku kepentingan; pengelola sekolah mitra (Kepala Sekolah), Guru Pamong

Magang (GPM), Dosen Penilai Laporan Magang (DPLM), Dosen Pembimbing Magang

(DPM),pesertaProgramMagang3,danpanitiaProgramMagang3daninstitusiterkait.

Panduaninisecaragarisbesarmemuatantaralain;(1)Pendahuluan,(2)Ketentuan

ProgramMagang,(3)MekanismePelaksanaanProgramMagang,danlampiran-lampiran.

Mudah-mudahan buku Panduan Program Magang 3 yang sederhana ini bermanfaat

dalam usaha meningkatkan keterampilan kita dalam melaksanakan program

pengembangan para calon guru untuk menjadi guru yang profesional serta mampu

memenuhistandarkompetensi.

Wassalamu’alaikumWr.Wb.

Purwokerto,September2020Dekan,Drs.EkoSuroso,M.Pd.NIK.2160103


v

DAFTARISICOVER............................................................................................................................................................. i

IDENTITASBUKU....................................................................................................................................... ii

KATAPENGANTAR.................................................................................................................................... iii

SAMBUTANDEKANFKIPUMP............................................................................................................. iv

DAFTARISI................................................................................................................................................... v

DAFTARLAMPIRAN................................................................................................................................. vi

BABIPENDAHULUAN.......................................................................................................... 1

A.LatarBelakang....................................................................................................................... 1

B.DasarPelaksanaanProgramMagang.......................................................................... 2

C.PengertianProgramMagang.......................................................................................... 3

D.PrinsipProgramMagang.................................................................................................. 4

E.TujuanProgramMagang................................................................................................... 4

F.ManfaatProgramMagang................................................................................................. 4

G.VisidanMisiProgramMagang....................................................................................... 5

BABIIKETENTUANPROGRAMMAGANG3.................................................................... 7

A.StatusKegiatanProgramMagang3............................................................................. 7

B.TataTertibPesertaMagang3......................................................................................... 7

C.BatasandanKetentuanProgramMagang3............................................................. 9

D.UraianTugas.......................................................................................................................... 10

E.WaktudanLokasiKegiatanProgramMagang3..................................................... 11

BABIIIMEKANISMEPELAKSANAANPROGRAMMAGANG....................................... 13

A.PersiapanProgramMagang3......................................................................................... 13

B.PelaksanaanProgramMagang3................................................................................... 14

C.TahapPenyusunanLaporanMagang3....................................................................... 14

D.EvaluasiProgramMagang3............................................................................................ 14

BABIVMEKANISMEKHUSUSMAGANG3DIMASAPANDEMICOVID-19............. 17

A.TugasTambahanDosenPembimbingMagang3................................................... 17

B.TugasTambahanGuruPamongMagang3................................................................ 17

C.TugasTambahanMahasiswaProgramMagang3.................................................. 24

BABVPENUTUP....................................................................................................................... 25


vi

DAFTARLAMPIRAN

L01M3:LembarPenilaianPembekalan......................................................................................... 28

L02aM3:LembarPenilaianRPPHPAUD(K2013)................................................................... 30

L02bM3:LembarPenilaianRPPSD/MI(K2013)..................................................................... 32

L02cM3:LembarPenilaianRPPPGSM(K2013)....................................................................... 34

L03M3:LembarPenilaianPelaksanaanPembelajaran........................................................... 36

L04M3:LembarPenilaianLaporanMagang3(olehDPLM)................................................. 38

L05M3:LembarPenilaianMagang3(olehKepalaSekolah)................................................. 39

L06M3:LembarPenilaianMagang3(olehDPM)...................................................................... 40

L07M3:LembarPemberianTugasMagang3.............................................................................. 41

L08M3:LembarLaporanKegiatanHarianMagang3............................................................... 43

L09M3:LembarRekapNilaiPelaksanaanMagang3(GPM)................................................. 45

L10M3:RekapitulasiNilaiMagang3(DPM)................................................................................ 46

L11M3:RekapitulasiNilaiMagang3(Panitia)............................................................................ 47

L12M3:CatatanTeguran/Peringatan............................................................................................. 48

L13M3:PanduanPenulisanLaporanMagang3......................................................................... 49

L14M3:SistematikaLaporanMagang3......................................................................................... 50

L15M3:ContohCoverLaporan.......................................................................................................... 52

L16M3:ContohHalamanPengesahanLaporanMagang3..................................................... 53

L17M3:DaftarSekolahMitraProgramMagang3Tahun2019........................................... 54


1

BABIPENDAHULUAN

A. LatarBelakang

Universitas Muhammadiyah Purwokerto (UMP) sebagai Lembaga Pendidikan

Tinggi memiliki visi yaitu: Unggul, Modern dan Islami. Untuk mewujudkan visi

tersebut UMP secara terus-menerus berbenah diri meningkatkan kualitas dan

semakin intens berperan serta di kalanganmasyarakat khususnya di Daerah Jawa

Tengah bagian Barat Daya. Selain itu UMP senantiasa berkomitmen untuk dapat

menjadilembagapendidikanyangberkualitasdalammengembangkanmisiTridarma

Perguruan Tinggi. Salah satu ujung tombak kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi

adalahmelaksanakankegiatanpendidikankepadamahasiswa.

FakultasKeguruandanIlmuPendidikan(FKIP)merupakansalahsatuunitdari

Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang berfungsi sebagai Lembaga

PenyelenggaraTenagaKependidikan(LPTK)memiliki9ProgramStudiyangterdiri

dari:PendidikanGuruAnakUsiaDini, PendidikanGuruSekolahDasar,Pendidikan

Geografi, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan

Matematika, dan Pendidikan Biologi. FKIP sebagai LPTK bertujuan untuk

mempersiapkancalonguruyangmemilikitingkatprofesionalismeyangtinggi.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 mengamanatkan

bahwa guru harus memiliki kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian dan

sosial sesuai dengan bidang studi dan keilmuan yang ditekuni. Dalam rangka

menyiapkan calon guru yangmemiliki kompetensi tersebut perludilakukanupaya

peningkatan, antara lain: peningkatan kompetensi guru, pengembangan isi

kurikulum, peningkatan kualitas pembelajaran dan penilaian hasil belajar siswa,

penyediaan bahan ajar yangmemadai, dan penyediaan sarana belajar. Dari semua

cara tersebut, peningkatan kualitas pembelajaran melalui peningkatan kualitas

pendidikcukuppentingdanberdampakpositif.Dampakpositiftersebutberupa:(1)

peningkatan kemampuan dalam menyelesaikan masalah pendidikan dan masalah

pembelajaranyangdihadapisecaranyata;(2)peningkatankualitasmasukan,proses

danhasilbelajar;dan(3)peningkatankeprofesionalanpendidik.

Salah satu upaya dalam program pengembangan dilakukan melalui Program

Magangkesekolahmitra.ProgramMagang,dilakukandengantujuan:(1)membangun

landasan jati diri pendidik; (2)memantapkan kompetensi akademik kependidikan


2

yang berkaitan dengan kompetensi akademik bidang studi; dan (3) merasakan

langsungprosespembelajarandanmemantapkanjatidiripendidik.ProgramMagang

kesekolahmitraperludiapresiasiolehsemuapihak,agarupayauntukmendidikcalon

gurudapatdicapaisecaraoptimal.Olehkarenaitu,FKIPUMPmengimplementasikan

programMagangsecarabertahapyangdilaksanakanuntukmahasiswayangduduk

padasemesterII,IV,danVI.Denganterselenggaranyakegiataninidiharapkanpeserta

program Magang memiliki sikap, pemahaman, penghayatan, motivasi dan

keterampilansebagaicalonguruyangpadasaatnyamemilikisikapsebagaiguruyang

profesional, yang memiliki kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian dan

social.

B. DasarPelaksanaanProgramMagangProgram Magang merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Fakultas

KeguruandanIlmuPendidikanUniversitasMuhammadiyahPurwokertoyangterdiri

atasmatakuliahMagang1,Magang2danMagang3yangharusditempuhpeserta

setiaptahapannyaberdasarkan:

1.Undang-undangRINomor20Tahun2003tentangSistemPendidikanNasional.

2.Undang-undangRINomor14Tahun2005tentangGurudanDosen.

3.Undang-undangRINomor12Tahun2012tentangPendidikanTinggi.

4.PeraturanPemerintahNomor32tahun2013tentangPerubahanatasPeraturan

PemerintahNomor19Tahun2005tentangStandarNasionalPendidikan.

5.PeraturanPemerintahNomor19Tahun2017tentangPerubahanatasPeraturan

PemerintahNomor74Tahun2008tentangGuru.

6.PeraturanPresidenNomor8Tahun2012tentangKerangkaKualifikasiNasional

Indonesia(KKNI).

7.PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor16Tahun2007 tentangStandar

KualifikasiAkademikdanKompetensiGuru.

8.PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor27Tahun2008 tentangStandar

KualifikasiAkademikdanKompetensiKonselor.

9.PeraturanMenteriRiset,Teknologi,danPendidikanTinggiNomor44tahun2015

tentangStandarNasionalPendidikanTinggi.

10.PeraturanMenteriRiset,Teknologi,danPendidikanTinggiNomor55Tahun2017

tentangStandarPendidikanGuru.


3

11. SKB 4 Menteri No.01/KB/2020, Nomor 516 Tahun 2020, Nomor

HK.03.01/Menkes/363/2020, Nomor 440-882 Tentang Panduan

Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun

2020/2021diMasaPandemiCovid-19.

11. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

719/P/2020tentangPedomanPelaksanaansKurikulumpadaSatuanPendidikan

dalamKondisiKhusus.

12. Pedoman Pimpinan Pusat Muhammadiyah Tentang Perguruan Tinggi

Muhammadiyah.

C. PengertianProgramMagang

Program Magang merupakan kegiatan akademik yang tercantum dalam

kurikulumsemuaprogramstudiyangadadilingkunganFKIPUMP,yaituPendidikan

Guru Anak Usia Dini, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Geografi,

PendidikanSejarah,PendidikanPancasiladanKewarganegaraan,PendidikanBahasa

dan Sastra Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika, dan

PendidikanBiologi.ProgramMagangterdiriatasMagang1,Magang2danMagang3.

Program Magang adalah bagian penting dan merupakan prakondisi dari sistem

penyiapanguruyangprofesional.

Adapun konsep dasar pelaksanaan kegiatan Program Magang adalah sebagai

berikut:

1. Kegiatan ProgramMagangmerupakan kegiatan yangmemberikan pengalaman

awal kegiatan untuk membangun jatidiri pendidik, memantapkan kompetensi

akademik kependidikan dan bidang studi, memantapkan kemampuan awal

peserta calon guru, mengembangkan perangkat pembelajaran dan kecakapan

pedagogisdalammembangunbidangkeahlianpendidikan.

2. Kegiatan Program Magang merupakan satu program kegiatan yang realisasi

kegiatannyadikelolasecarabersamaolehfakultas.

3. Kegiatan Program Magang lebih memfokuskan pada bidang manajerial dan

pembelajarandisekolah.

4. Kegiatan Program Magang merupakan kegiatan akademis dan praktis yang

diharapkan dapatmengembangkan kreativitas peserta dalam bidang akademik

danprofesi.


4

D. PrinsipProgramMagang1. ProgramMagangtidaksamadenganProgramPengalamanLapangan(PPL).

2. ProgramMagangdilaksanakansecaraterstrukturdanmerupakanbebanbelajar

tersendiriyangdilaksanakansecarabloksesudahUjianAkhirSemester,dengan

beban belajar Program Magang 1 dan 2, masing-masing 1 SKS dan program

Magang3memilikibebanbelajar2SKS.

3. Program Magang dilaksanakan secara gradual/ berjenjang untuk

mengimplementasikanhasilbelajarpadatiap-tiapsemester.

4. ProgramMagangdibimbingolehDosenPembimbingMagang(selanjutnyadisebut

DPM), Dosen Penilai Laporan Magang (selanjutnya disebut DPLM), dan Guru

PamongMagang(selanjutnyadisebutGPM)yangrelevandanmemenuhisyarat.

5. ProgramMagangdilaksanakanmelaluikerjasamayangkuatdengansekolahmitra

yangmemenuhisyarat.

6. Program Magang dilaksanakan dengan manajemen yang sistematis, seperti

penjadwalan,penempatan,prosespemagangan,danpenilaian.

E. TujuanProgramMagang

Secara umum, program Magang bertujuan untuk membentuk pengetahuan,

keterampilan, dan sikap professional mahasiswa sebagai calon pendidik. Adapun

tujuankhususProgramMagang3untukmemberikanpengalamanawal tambahan

sesuai dengan kewenangan tambahan yang akan diberikan kepada calon guru.

Melalui kegiatan Magang ini peserta merasakan langsung mengajar pada bidang-

bidangtertentudalamwaktuyangterbatasdenganmenjadi“asistenguru”,misalnya

melaluikegiatansebagaiberikut:

a. mengobservasipelaksanaanpembelajaran;

b. mengajardenganbimbingandariGuruPembimbingMagang(GPM)danDosen

PembimbingMagang(DPM);

c. melaksanakantugas-tugaspendampinganpesertadidikyangbertujuanuntuk

pemantapanjatidiripendidik.

F. ManfaatProgramMagangProgramMagangdiharapkanbermanfaatbagipeserta,sekolah,danFKIPUMP,

yangdijabarkansebagaiberikut:

1. BagiPeserta


5

a. Menambah pemahaman dan penghayatan tentang proses pendidikan dan

pembelajarandisekolah.

b. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara

interdisipliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam

mengatasipermasalahanpendidikanyangadadisekolah.

c. Memperolehdayapenalarandalammelakukanpenelaahan,perumusan,dan

pemecahanmasalahpendidikanyangadadisekolah.

d. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan

pembelajarandankegiatanmanajerialdisekolah.

e. Memberi kesempatan untuk dapat berperan sebagai motivator, fasilitator,

dinamisatordanmembantupemikiransebagaiproblemsolver.

2. BagiSekolah

a. Memperoleh kesempatan untuk ikut dalam menyiapkan calon guru yang

berdedikasidanprofesional.

b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu, dan teknologi dalam

merencanakansertamelaksanakanpengembangansekolah.

3. BagiFKIPUniversitasMuhammadiyahPurwokerto

a. MemperolehumpanbalikdaripelaksanaanProgramMagangdisekolah,guna

pengembangan kurikulum perguruan tinggi yang disesuaikan dengan

kebutuhanmasyarakat.

b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai

permasalahanuntukpengembanganpenelitiandanpendidikan.

c. Terjalinkerjasamayangbaikdenganpemerintahdaerah,instansiterkait,dan

sekolahuntukpengembangantridarmaPerguruanTinggi.

G. VisidanMisiProgramMagangProgram Magang merupakan wahana pembentukan calon guru yang

profesional sertamemberikanpengalamankepadapesertadalammengaplikasikan

teoridanpraktikdalamruang lingkupyangsebenarnya, sehinggaFKIPUMPdapat

mempersiapkan dan menghasilkan pendidik yang unggul, modern, islami, cerdas,

berwibawa dan profesional pada dunia pendidikan. Berikut adalah visi dan misi

programMagang.


6

1. VisiProgramMagangMempersiapkandanmenghasilkancalonguruyangprofesional,luasdalam

pengetahuannya,mempunyaidayakreativitasyang tinggi, sertamembinasikap

dan pola tingkah laku yang unggul, modern, islami dalam penyelenggaraan

pendidikandanpengajaran,baikdisekolahmaupundiluarsekolah.

2. MisiProgramMaganga. Menyelenggarakankegiatanyangdapatmemberikesempatanpesertaprogram

magang untuk mendapatkan pengalaman empiris berkaitan dengan

pengembanganempatkompetensicalonguruprofesional

b. Mengintegrasikandanmengimplementasikan ilmuyang telahdikuasainyake

dalampraktikkeguruan/kependidikan.

c. Peningkatan kemampuan dalam menyelesaikan masalah pendidikan dan

masalahpembelajaranyangdihadapisecaranyata.


7

BABIIKETENTUANPROGRAMMAGANG3

A. StatusKegiatanProgramMagang31. ProgramMagang3merupakanmatakuliahwajibdiikutiolehsemuamahasiswa

FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto Program Studi S-1 dan bersifat

wajiblulus.

2. Program Magang 3 merupakan program akademik intrakurikuler dan menjadi

mata kuliah wajib yang hanya dapat diikuti oleh mahasiswa yang memenuhi

syarat-syaratyangtelahditentukan.

3. ProgramMagang 3 dinyatakan lulus apabilamahasiswamendapatkanminimal

nilaiC(Cukup).

B. TataTertibPesertaMagang3Mahasiswa peserta program Magang 3 harus menaati tata tertib berkait

dengan:pakaian,perilaku,dankehadiran.Semuaitudijabarkansebagaiberikut:

1. Untukmahasiswalaki-laki:

a. Mahasiswa mematuhi protokoler kesehatan seperti: memakai masker saat

melaksanakankegiatan,cucitangan,danjagajarak.

b. berpakaian rapi sesuai dengan etika guru, mengenakan kemeja putih dan

celanapanjanghitam(bukanjeans),padahari-haritertentuberpakaiansesuai

ketentuansekolah,

c. rambuttertatarapi(tidakgondrong)dantidakdicat,

d. bersepatudanberkaoskaki(bukansandal/sepatusandal/sepatuolahraga).

e. tidak mengenakan perhiasan (asesoris) antara lain: giwang/ anting-anting

atausejenisnyaditelingaatauhidungdan/ataubagiantubuhmanapun,

2. Untukmahasiswaperempuan:

a. Mahasiswa mematuhi protokoler kesehatan seperti: memakai masker saat

melaksanakankegiatan,cucitangan,danjagajarak

b. berpakaian rapi sesuai dengan etika guru muslimah yakni menutup aurat

(pakaiantidakketat,berkerudungmenutupdada,dantidaktipis/transparan),

padahari-haritertentuberpakaiansesuaiketentuansekolah,

c. tidakmemakaimakeupdanperhiasan(asesoris)berlebihan,

d. bersepatudanberkaoskaki(bukansandal/sepatusandal/sepatuolahraga).


8

3. Selamaberadadiruangkelashandphone(HP)dinonaktifkan/tanpasuara.

4. Waktudatangdanpulangsesuaidengan jamyangdiberlakukandisekolah,dan

mengisipresensihadir.

5. Menaati peraturan-peraturan dan tata tertib yang berlaku di tempat

melaksanakanmagangIII(padamasapandemiCovid-19).

6. Bergaul dengan teman-teman praktik dalam batas-batas sopan-santun yang

berlaku.

7. Salingmengingatkanjikamengetahuikekurangandankesalahanteman.

8. Dilarangmerokokselamaberadadilingkungansekolah.

9. Dilarangmembawaobat-obatterlarang(narkoba).

10. Dilarangmembawakendaraanyangbersuarabising/keras.

Pesertayangtidakmematuhiaturan,dapatdikenai:

1. PeringatanTingkat I, yaituperingatanyangdisampaikansecara lisanmaupun

tertulis terhadap peserta yang melakukan pelanggaran ringan. Contoh

pelanggaranringan:tidakmengisiidentitasdenganlengkap,tidakmengisilaporan

harian pelaksanaan program Magang, tidak mengisi lembar pemberian tugas

programMagang,tidakmelaksanakanaturandandeskripsitugaspeserta.

2. PeringatanTingkatII,yaitutegurankerasterhadappesertayangtelahmendapat

peringatantingkatItetapibelumadaupayaperbaikan.PeringatantingkatIIdapat

diberikantanpadidahuluiperingatantingkatI.

3. PeringatanTingkatIII,yaituperingatankerasyangdiberikanterhadappeserta

yangmelakukanpelanggaranberat:

a. TidakmelaksanakanperingatantingkatIdanII.

b. Melakukanpemalsuantandatangan,caplembaga,koplembagaatauperbuatan

illegalatasnamalembaga.

c. Melakukan tindakan yang dapat dikategorikan sebagai tindak kriminal,

perbuatan asusila, kegiatan politik praktis, unjuk rasa yang menyebabkan

keresahanmasyarakat.

d. Menyimpan,membawa,mengedarkan,menggunakanminumankerasdanobat

terlarang/Napza.

e. Melakukan perbuatan intimidasi dan pencemaran nama baik, baik lisan

maupun tertulis terhadap sesama peserta, panitia, almamater Universitas

MuhammadiyahPurwokertodanSekolahMitra.

Pesertayangtidakmematuhiperingatandiatas,dikenaisanksi;


9

1. Pengurangannilaisampaibatasminimal.

2. Penarikandarisekolahsebelumberakhirwaktukegiatan.

3. Dinyatakangugurdanharusmengulangpada tahunberikutnyasebagaipeserta

baru.

Jikakasusyangdilakukanpesertabarudiketahuisetelahberakhirnyakegiatan

programMagang,makanilaiprogramMagang tersebutditangguhkan sampaikasus

dinyatakanselesai.PemberiansanksidilakukanolehPanitiaprogramMagangsetelah

melaluipengkajian,pembahasandanmusyawarah

C. BatasandanKetentuanProgramMagang3BatasandanketentuanprogramMagang3ditujukanuntukFKIPUMP,Sekolah

Mitra, Dosen PembimbingMagang (DPM),Dosen Penilai LaporanMagang (DPLM),

GuruPamongMagang(GPM),danPesertaProgramMagang.Adapunpenjelasannya

adalahsebagaiberikut:

1. PerguruanTinggiPengirim(FKIPUMP)Perguruan Tinggi Pengirim adalah perguruan tinggi yang mengirimkan calon

guru/peserta Program Magang pada sekolah mitra berdasarkan MoU yang

disepakati,yakniUniversitasMuhammadiyahPurwokerto.

2. SekolahMitraSekolahmitra adalah sekolahyangdijadikanmitrauntukpelaksanaankegiatan

programMagang.SekolahmitrameliputiTK/PAUD,SD/MI,SMP/MTs,SMA/MA

danSMK.Sekolahmitrainimerupakansekolahdenganketentuansebagaiberikut:

a. KualifikasiAkreditasiminimalB.

b. Bersedia melaksanakan Program Magang berdasarkan pada MoU yang

disepakati.

c. Memilikigurubidangstuditerkaityangsudahmemilikisertifikatprofesi.

3. DosenPembimbingMagang(DPM)DPM adalah dosen yang diberi tugas oleh Dekan FKIP Universitas

MuhammadiyahPurwokerto,untukmendampingimahasiswapesertaprogram

Magang3disekolahmitra.

4. DosenPenilaiLaporanMagang(DPLM)

DPLM adalah dosen yang diberi tugas oleh Dekan FKIP Universitas

MuhammadiyahPurwokerto,untukmenilaimahasiswapesertaprogramMagang

3dalampembuatanlaporanprogramMagang3


10

5. GuruPamongProgramMagang(GPM)

GPM adalah guru yang diberi tugas oleh Kepala Sekolah Mitra untuk

mendampingi danmembimbingpesertaProgramMagang3. Persyaratan guru

pamongyaitusebagaiberikut:

a. LulusanminimalS-1bidang ilmuyangsesuaidenganmatapelajaranyang

diampu.

b. Berstatussebagaigurutetapnegeri/yayasan.

c. Pengalamanmengajarminimal5tahun.

6. PesertaProgramMagang3

Peserta program Magang adalah peserta/mahasiswa FKIP Universitas

MuhammadiyahPurwokertodenganpersyaratansebagaiberikut:

a. Telahmenempuhmata kuliah dasar-dasar proses pembelajaran danmicro

teachingdengannilaiminimalB.

b. TelahmenempuhdanlulusMagang1dan2,

c. MemenuhipersyaratanadministrasiyangditetapkanPanitiaMagang

D. UraianTugas

Tugas-tugasyangdilakukanolehsekolahmitra,peserta,DPM,DPLM,GPM,dan

KepalaSekolahdalamprogramMagang3iniadalahsebagaiberikut:

1. SekolahMitraa. MenugaskangurusebagaiGuruPamongMagang(GPM).

b. Memberikan kesempatan kepada peserta program Magang untuk

melaksanakantugassesuaidenganketentuanyangberlakupadabukupanduan

Magang3.

c. MengarahkandanmembimbingpesertaprogramMagang.

2. PesertaProgramMaganga. MelakukankegiatanMagangselama30hari,dibuktikandengandaftarhadirdan

kegiatanharianpesertadilokasiMagang.

b. Melakukanobservasi,perencanaan,pelaksanaan,danevaluasipembelajarandi

sekolahmitraminimal4kalipertemuanarahandanpendampingandariGPM.

c. MenyusunlaporanterkaitpelaksanaanMagang3denganbimbinganDPMdan

disahkanolehSekolahMitratempatMagang.

d. Mengumpulkan laporan kepada DPLM sesuai batas waktu yang telah

ditentukan.


11

3. DosenPembimbingMagang(DPM)a. Berkoordinasidengankepalasekolah,GPM,danpihak-pihakyangterkaitdalam

pelaksanaanprogramMagang3.

b. MembimbingdanmengarahkanpesertaprogramMagang3mengenaisituasi,

kondisi,danpermasalahandilapangansecarakomprehensif.

c. MemonitoringdanmengevaluasiprogramMagang3disekolah.

4. DosenPenilaiLaporanMagang(DPLM)DPLM adalah dosen masing-masing prodi yang bertugas memberikan arahan

kepadapesertaMagang3dalampenyusunanlaporan,meliputi:

a. Menilailaporanmahasiswa.

b. Mengumpulkansample1laporanterbaikkepanitiamagang3

5. GuruPamongMagang(GPM)GuruPamongMagang(GPM)adalahguruyangdiberitugasolehKepalaSekolah

MitrauntukmendampingipesertaMagang3untuk:

a. MemberikankesempatankepadamahasiswapesertaMaganguntukmelakukan

observasi, pembuatan perencanaan, proses pelaksanaan, dan evaluasi

pembelajarandikelas

b. Memberikan contoh dan arahan terhadap proses perencanaan, pelaksanaan,

danevaluasipembelajarandikelas.

c. MemonitoringdanmengevaluasiprogramMagangmasing-masingmahasiswa

pesertaMagangdisekolah.

6. KepalaSekolahKepalasekolahbertugas:

a. MemberikanpenugasankepadaGPMuntukmembimbingmahasiswaMagang3.

b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melaksanakan tugas

dengan sebaik-baiknya sesuai dengan ketentuan yang berlaku di sekolah

tersebut.

c. Mengumpulkan nilai dari GPM untuk diserahkan kepada DPM pada saat

penarikanmahasiswaMagang.

E. WaktudanLokasiKegiatanProgramMagang31. WaktuKegiatanProgramMagang3

a. WaktuProgramMagang3


12

WaktuProgramMagang3dilaksanakanpadatiapakhirsemestergenap,dengan

rentangwaktupelaksanaandisekolahselama30hari.

b. JadwalKegiatanProgramMagang3

JadwalkegiatanProgramMagangdiatursebagaiberikut.

Tabel2.1.JadwalKegiatanMagang3

No. Kegiatan Waktu1 PendaftarandanPembayaranMagang3 7September–12September2020

2 PerijinanKeDinasPendidikanKabupatendanProvinsi(WilayahIX) 7September–12September2020

2 SurveyPanitiaKeSekolahMitra 24September–29September2020

3KoordinasidenganDPM(DosenPembimbingMagang)danKetuaProdi(secaravirtual)

30September2020

4 KoordinasidenganKepalaSekolahMagang3danDPM(secaravirtual) 30September2020

5 Pembekalan,pelepasandankordinasiDPMdenganPesertaMagang3 1Oktober2020

6 Penyerahan/PenempatanPesertaProgramMagang3keSekolahMitra 5Oktober2020

7 PelaksanaanProgramMagang3 5Oktober–5November2020

8 ObservasiDPM 19-22Oktober2020

9 KunjunganPanitiakeSekolahMitra 26-28Oktober2020

10 PenarikanpesertaMagang3 5-6November2020

11 BatasakhirpenyerahanlaporanMagang3keDPLM 13November2020

2. LokasiKegiatandanJumlahSekolahMitraProgramMagang3

Lokasi ProgramMagang 3 tahun 2020 adalah sekolah-sekolah yang ada di

WilayahKabupatenPurbalinggaProvinsiJawaTengah.SekolahmitrameliputiTK,

SD,SMP,SMA,danSMK,(LihatLembarL17M3).Denganrincianjumlahsekolah

untukmasing-masingtingkatansebagaiberikut:

Tabel2.2.RincianJumlahSekolahpadaSetiapTingkatan

No JenjangSekolah JumlahSekolah1 TK/RA 12 SD/MI 83 SMP 114 SMA 65 SMK 6

Jumlah 32


13

BABIIIMEKANISMEPELAKSANAANPROGRAMMAGANG

Agar peserta Magang memahami hakikat yang sebenarnya dari pelaksanaan

programMagang 3, maka program ini dilaksanakan dengan tahapan-tahapan sebagai

berikut: (1) tahap persiapan; (2) tahap pelaksanaan; (3) tahap penyusunan laporan

magang dan (4) tahap evaluasi program Magang. Berikut penjelasan masing-masing

tahap

A. PersiapanProgramMagang3BeberapahalyangperludiketahuidaripersiapanprogramMagang3,yaitu:(1)

persyaratan peserta Program Magang 3; (2) prosedur pendaftaran; dan (3)

pembekalanProgramMagang3.Adapunpenjabarannyaadalahsebagaiberikut:

1. PersyaratanPesertaProgramMagang3

PesertaMagang3harusmemenuhisyaratsebagaiberikut:

a. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif Program S-1 FKIP Universitas

Muhammadiyah Purwokerto pada semester diselenggarakannya kegiatan

Magang.

b. TelahlulusProgramMagang1dan2.

c. TelahlulusmicroteachingdengannilaiminimalB.

d. Telahmenempuhmatakuliahpadasemesteryangdipersyaratkan.

e. Mahasiswihamillebihdari5bulantidakdiperkenankanmengikutiprogram

Magang 3, sedangkanmahasiswi yang usia kehamilan kurang dari 5 bulan

harus melampirkan surat keterangan sehat dari dokter (terkait dengan

kehamilan)dansuratizintertulisdarisuamibahwasegalaresikoyangterjadi

bukanmenjaditanggungjawabPanitiaProgramMagang3.

2. ProsedurPendaftaran

Mahasiswa yang akan mengikuti Program Magang 3 wajib mendaftarkan diri

secara online sebagai calon peserta Magang 3 dengan cara mengisi formulir

pendaftaranMagang3danmendaftarmenjadipesertaMagang3kepadapanitia

Magang3,sesuaijadwalpendaftaranyangdisesuaikan.

3. PembekalanProgramMagang3

Pembekalan peserta Program Magang 3 diarahkan untuk memberikan

pemahamantugasdantanggungjawabpadakegiatanProgramMagang3kepada

peserta Magang. Tujuan pembekalan Program Magang 3 adalah untuk


14

memantapkan kompetensi akademik kependidikan dan kaitannya dengan

kompetensi akademik bidang studi. Melalui pembekalan para peserta Magang

dikenalkanhal-halyangberkaitandengantatatertibpeserta,agarpesertadapat

mengetahuisejakawalhal-halyangmenjadirambu-rambupelaksanaaanprogram

Magang.

B. PelaksanaanProgramMagang3KegiatanProgramMagang3dilaksanakandengan tujuanuntukmemantapkan

kompetensiakademikkependidikankaitannyadengankompetensiakademikbidang

studi,yaknidengancara:

1. Mengaplikasikanpengetahuantentangkurikulumdanperangkatpembelajaran

yangdigunakanguru

2. MelatihketerampilanmenyusunRPP

3. Menerapkanpengetahuantentangstrategipembelajaran

4. Menerapkanpengetahuantentangsistemevaluasi

5. Keterampilanmembuatmediapembelajaran

6. Mengembangkanketerampilanmemilihbahanajar

7. Mengembangkanketerampilanperangkatevaluasi

8. Mengembangkanketerampilanmelaksanakanpembelajaran

C. TahapPenyusunanLaporan

ParapesertaProgramMagang3diwajibkanuntuk:

1. Menyusunlaporan,denganmendapatbimbingandariDPM.

2. LaporanyangakandikumpulkanharusmendapatpersetujuandariDPMdan

kemudiandisahkanolehKepalaSekolahMitra.

3. Mengumpulkan laporan kepada SekolahMitra, DPM dan DPLM sesuai batas

waktuyangtelahditentukan.

D. EvaluasiProgramMagang3

1. NilaiAkhirProgramMagang3

Nilai Akhir ProgramMagang ditetapkan oleh panitia berdasarkan akumulasi

dari:

a. NilaiPembekalanPelaksanaanProgramMagangolehPanitiaMagang,(Lihat

LembarL01M3),yaitupenilaiandariaspek:


15

1) Kehadirandalampembekalan.

2) KedisiplinanpesertaMagang.

3) KerapianpesertaMagang.

4) Keaktifandalammengikutipembekalan.

5) Sopansantundalammengikutipembekalan.

b. Nilai Pelaksanaan Program Magang 3 dari Guru Pamong Magang (GPM)

adalahpenilaiantentangperencanaandanpelaksanaanpembelajaran,(Lihat

LembarL02M3danL03M3),yaitupenilaiandariaspek:

1) KeterampilanmenyusunRPP.

2) KemampuanmelaksanakanpembelajaransesuaidenganRPPyangtelah

disusun.

c. NilailaporanolehDPLM,(LihatLembarL04M3).

d. NilaiPelaksanaanProgramMagang3dariDosenPembimbingMagang(DPM)

adalahpenilaiantentangprosespelaksanaanMagang3(LihatLembarL06

M3),yaitupenilaiandariaspek:

1) Kedisiplinan(ketaatanmengikutitatatertib)

2) Kesantunandanberkomunikasi

3) Sikapsupel/ramahdalampergaulan

4) Kemampuanbekerjasamadengananakdidik,temansejawat,tenaga

kependidikandanguru

5) Tanggungjawab

e. NilaiPelaksanaanProgramMagang3dariKepalaSekolahadalahpenilaian

tentang proses pelaksanaan Magang 3 (Lihat Lembar L 05 M3), yaitu

penilaiandariaspek:

1) Kedisiplinan(ketaatanmengikutitatatertib)

2) Kesantunandanberkomunikasi

3) Sikapsupel/ramahdalampergaulan

4) Kemampuanbekerjasamadengananakdidik,temansejawat,tenaga

kependidikandanguru

5) Tanggungjawab

2. RekapitulasiNilaiTotal

RekapitulasinilaitotalpelaksanaanprogramMagang3yaitudijabarkanpada

tabelberikut:


16

Tabel3.1.RekapitulasiNilaiProgramMagang3

No SumberPenilaian Persentase1. PanitiaMagang 5%2. DPM 25%3. DPLM 20%4. GuruPamong 30%5. KepalaSekolah 20%Total 100%

3. KriteriaPenilaian.

PedomankonversinilaiProgramMagang3adalahsebagaiberikut:

Tabel3.2.PedomanKonversiNilaiProgramMagang3

StandarSkor Nilai NotasiHurufHuruf AngkaNilaitotal80≥ A 4 Istimewa

75≤NilaiTotal<80 B+ 3,5 BaikSekali70≤Nilaitotal<75 B 3 Baik60≤Nilaitotal<70 C+ 2,5 CukupBaik50≤Nilaitotal<60 C 2 Cukup25≤Nilaitotal<50 D 1 KurangNilaitotal<25 E 0 KurangSekali


17

BABIV

MEKANISMEKHUSUSMAGANG3DIMASAPANDEMICOVID-19

Selamamasapandemiccovid-19pelaksanaanMagang3dapatdilakukansecaraonline

denganmemanfaatkanbantuanLearningManagementSystem(LMS)GoogleClassroom/

/WhatsappGrup/Videoconference(zoom).Adapundetailprogramdantugastambahan

tambahanMagang3secaraonlineadalahsebagaiberikut:

A.TugasTambahanDosenPembimbingMagang3

1. Menjelasken kepada peserta tentang mekanisme pelaksanaan Magang 3 secara

online(dilihatpadaTabel4.1).

2. Membuat Grup Whatsapp (WA) yang berisi peserta Magang 3 berdasarkan

sekolahnyadanmengundanggurupamongsertakepalasekolahuntukbergabung

digrupWA.

3.MembuatGoogleClassroomsebagaiLMSpelaksanaanMagang3berdasarkanmasing

masingbidangstudi(SD/SMP/SMA).

4.MembatuGurupamongdalammenjalankanaktivitasprogramhariansecaraonline.

5.Mengeceklembarpenugasankegiatan(lampiranL07M3),mengisilembarlaporan

kegiatanharian(lampiranL08M3)mahasiswa.

B.TugasTambahanGuruPamongMagang3

1.MembimbingpesertadalammelaksanakantugasprogramMagang3secaraonline

(rincianprogramdapatdilihatdiTabel4.1).

2.MemandujalannyaMagang3melauiLMSGoogleClassroomatauGrupWAbidang

studidenganmahasiswabimbingan.

3.MemberikandokumenpendukungdiLMSGoogleClassroomatauGrupWA.

4.MelakukanaktifitasdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/videoconference(zoom)

/WAgrup.

5. Mengecek lembar penugasan kegiatan (lampiran L 07 M3) dan mengisi lembar

laporankegiatanharian(lampiranL08M3)mahasiswa.


18

Tabel4.1.ProgramdanPembagianTugaspadaPelaksanaanMagang3secaraDaring

No Waktu Program TugasGuruPamongMagang TugasMahasiswa TugasDPM

1 Harike1Mingguke1

- PenyerahanMahasiswakeSekolah.

- Orientasi/perkenalandenganlinkungansekolah

- GurupamongmenerimamahasiswaMagang3disekolah

- Gurupamongmendampingipengenalanlingkungansekolah

Daring- MemberikandokumenterkaityangdibutuhkanuntukpengenalanlingkungansekolahmelauiLMS.

- MelakukanaktivitasdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroupdenganmahasiswabimbinganmengenaitugasyangharusdilakukandalamMagang3

- Mengikutikegiatanpenyerahanmahasiswamagang3Daring- AktifberdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroup

- Mengerjakantugasyangdiberikangurupamong

- Mengisilembarpenugasankegiatan(lampiranL07M3),mengisilembarlaporankegiatanharisn(lampiranL08M3)

- Memimpinkegiatanpenyerahanmahasiswamagangkesekolahmitra

- Memantauaktivitasmahasiswadaring

2. Harike2-3Mingguke1

Persiapan- PembimbinganpembuatanPerangkatpembelajaranke1

- PembuatanperangkatpembelajaranBlendidke1

- MembimbinganmahasiswasecaraDaring/Luringmengenaipembuatanperangkatpembelajarnake1

- MembimbinganpembuatanperangkatpebelajaranBlendidke1Daring- MemberikanbimbingansecaradaringmelauiLMS.

- MelakukanaktivitasdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroupdenganmahasiswabimbinganmengenaitugasyangharusdilakukandalamMagang3

- AkifdalambimbinganDaring/Luringmengenaipembuatanperangkatpembelajarnake1

- AktifdalampembuatanperangkatpebelajaranBlendidke1Daring- AktifberdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroup



- Membantugurupamongdanmemantauaktivitasmahasiswasearadaring.


19


3. Harike4Mingguke1

- Pelaksanaan- PelakasanaanPraktekpembelajaranBlendidke1

- MendampingidanmengobservasipelaksanaanpembelajaranBlendidke1Daring- MemberikanbimbingansecaradaringmelauiLMS.

- MelakukanaktivitasdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroupdenganmahasiswabimbinganmengenaitugasyangharusdilakukan

- MelaksanakanpembelajaranBlendidke1Daring- AktifberdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroup




Harike5-6Mingguke1

RefleksiLaporan- RefleksipelaksanaanpraktekpembelaranBlendingke1

- PembuatanVideohasilpelaksanaanpraktekpembelaranBlendingke1

- MerefleksipelaksanaanpraktekpembelaranBlendingke1bersamamahasiswa

- MemberikanarahandalampembuatanVideohasilpelaksanaanpraktekpembelaranBlendingke1

Daring- MemberikanbimbingansecaradaringmelauiLMS.


- MerefleksipelaksanaanpraktekpembelaranBlendingke1bersamagurupamong

- MembuatVideohasilpelaksanaanpraktekpembelaranBlendingke1

Daring- AktifberdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroup




Harike7Mingguke1

Evalusikegiatanprogrammagang3viaZoom(waktudanroommeetingdiinfokanmelalui

WAGroup)

Harike8-9Mingguke2





- AktifdalampembuatanperangkatpebelajaranBlendidke2

Membantugurupamongdanmemantauaktivitasmahasiswasearadaring.


20







Harike10Mingguke2

- PelaksanaanPelakasanaanPraktekpembelajaranBlendidke2

MendampingidanmengobservasipelaksanaanpembelajaranBlendidke2Daring- MemberikanbimbingansecaradaringmelauiLMS.


MelaksanakanpembelajaranBlendidke2Daring- AktifberdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroup




Harike11-13Mingguke2




- MemberikanarahandalampembuatanVideohasilpelaksanaanpraktekpembelaranBlendingke2Daring- MemberikanbimbingansecaradaringmelauiLMS.

- MelakukanaktivitasdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/


- MembuatVideohasilpelaksanaanpraktekpembelaranBlendingke2Daring- AktifberdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroup




21


VideoConference(Zoom)/WAGroupdenganmahasiswabimbinganmengenaitugasyangharusdilakukan


Harike14Mingguke2


WAGroup)








- AktifdalampembuatanperangkatpebelajaranBlendidke3Daring- AktifberdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroup




Harike17Mingguke3






- Mengisilembarpenugasankegiatan(lampiranL07M3),mengisilembarlaporankegiatan



22


harisn(lampiranL08M3)












Harike21Mingguke3


WAGroup)






- MelakukanaktivitasdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroupdenganmahasiswabimbinganmengenaitugas

- AkifdalambimbinganDaring/Luringmengenaipembuatanperangkatpembelajarnake4AktifdalampembuatanperangkatpebelajaranBlendidke4Daring- AktifberdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroup





23


yangharusdilakukan

Harike25Mingguke4



















Harike29Mingguke4


WAGroup)

Harike30Mingguke5

PenarikanMahasiswa - MengikutikegiatanPenarikanMahasiwa

- MemberikanKritik,saran,dankesan

- Mengikutikegiatanpenarikanmagang3

- Memberikankata-kataperpisahan/penerikanmagang3

- Memimpinkegiatanpenarikanmagang3


24


terhadapMahasiswamagang3Daring- MelakukanaktivitasdiskusimelaluiLMSGoogleClassroom/VideoConference(Zoom)/WAGroupdenganmahasiswa



C.TugasTambahanMahasiswaProgramMagang3Selainmembuat4RPPbentukdaringataublandedlearning,mahasiswapeserta

program magang 3 juga membuat video praktik pembelajaran daring denganketentuansebagaiberikut:1.Videoyangdibuatmerupakan implementasidariRPPyangdibuatdengandurasivideoadalah7-10menit

2.FormatdatavideodalambentukMPEG3.Videoperlumemperhatikankejelasanresolusigambar,suara,danketepatanposisipengambilangambar

4.Tahap-tahaputamadalampembelajarandaringharusadadalamvideoyangdibuatdandiberiketeranganuntuksetiaptahapannya.

5.Videoyangdibuatdilaporkanbesertalaporanakhirmagang3.6.TeknispelaporanvideodisampaikanpadasaatevaluasisecarazoomataumelaluiWAgroup.


25

BABV

PENUTUP

Seluruh kegiatan Program Magang 3 dirancang dengan tujuan untuk

pengembangankompetensidanmenumbuhkanprofesionalismeparapesertaMagang

sebagaicalonguruprofesional.RangkaiankegiatanProgramMagang3memberikan

pengalaman yang lengkap bagi peserta programMagang, sekolah, universitas dan

pemerintah daerah, sehingga dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan dan

meningkatkan tugas dan fungsi masing-masing. Oleh karena itu, perlu dibangun

komitmentinggidarisemuakomponenyangterkaituntuksalingmendukungdalam

kegiatanProgramMagang3.

FKIP sebagai Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) wajib

meningkatkan kualitas mutu pendidik melalui penjamiman mutu, sehingga dapat

menyesuaikan diri dengan keinginan tuntutan kelajuan bidang pendidikan.

Mendukung hal tersebut, LPTK perlu melibatkan sekolah sebagai mitra kerja dan

stakeholdersuntukmenyempurnakankekuranganyangada.MelaluiProgramMagang

3 diharapkan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto berkolaborasi dengan

sekolahmitradanstakeholders,dapatmemberipengalamanyangutuhkepadapara

mahasiswapesertaProgramMagang3tentangdunianyatapendidikan.


26


27

INSTRUMENLEMBARPENILAIAN

PROGRAMMAGANG3


28

L01M3

LEMBARPENILAIANPEMBEKALANPROGRAMMAGANG3

NamaPeserta :............................................. NIM :.............................................SekolahMitra :............................................. ProgramStudi :.............................................Petunjuk:LembarinidiisiolehPanitiaMagang3setelahselesaikegiatanPembekalanProgramMagang3Petunjukpenskoran:

Berilahskorpadabutir-butirpembekalanmagangdengancaramelingkariangkapadakolomskor(1,2,3,4)sesuaidengankriteriasebagaiberikut:1=TidakBaik;2=KurangBaik;3=Baik;dan4=SangatBaik

No AspekPenilaian Skor

1. Kehadirandalampembekalan 1 2 3 4

2. KedisiplinanpesertaMagang3 1 2 3 4

3. KerapianpesertaMagang3 1 2 3 4

4. Keaktifandalammengikutipembekalan 1 2 3 4

5. Sopansantundalammengikutipembekalan 1 2 3 4

TotalSkor

Nilai=Totalskorx5

Purwokerto,...................................

PanitiaMagang3,..............................................................


29

RUBRIKPENILAIANPEMBEKALANMAGANG3(L01M3)

1. Kehadirandalampembekalan

Skor Deskripsi1 TidakhadirdalampembekalanMagang32 HadirdanpernahtidakmengikutikegiatanpembekalanMagang3tanpa

keterangan3 HadirdanpernahtidakmengikutikegiatanpembekalanMagang3,namunizin4 HadirdanmengikutiseluruhkegiatanpembekalanMagang3

2. KedisiplinanpesertaMagang3

Skor Deskripsi1 Terlambatmengikutipembekalan>30menit2 Terlambatmengikutipembekalan>20menit3 Terlambatmengikutipembekalan>10menit4 Datanguntukmengikutipembekalantepatwaktu

3. KerapihanpesertaMagang3

Skor Deskripsi1 Mengenakanpakaiantidakrapidantidaksesuaidenganetikaseorangguru2 Mengenakanpakaianrapi,tetapitidaksesuaidenganetikaseorangguru3 Mengenakanpakaianrapi,tetapikurangsesuaidenganetikaseorangguru4 Mengenakanpakaianrapidansesuaidenganetikaseorangguru

4. KeaktifandalammengikutipembekalanMagang3

Skor Deskripsi1 TidakaktifdalammelaksanakanseluruhkegiatanpembekalanMagang32 KurangaktifdalammelaksanakanseluruhkegiatanpembekalanMagang33 AktifdalammelaksanakanseluruhkegiatanpembekalanMagang34 SangataktifdalammelaksanakanseluruhkegiatanpembekalanMagang3

5. TertibdansantundalammengikutipembekalanMagang3

Skor Deskripsi1 TidaktertibdantidaksantundalammelaksanakankegiatanpembekalanMagang

32 Kurangtertibdankurangsantundalammelaksanakankegiatanpembekalan

Magang33 TertibdanSantundalammelaksanakankegiatanpembekalanMagang34 Sangattertibdansangatsantundalammelaksanakankegiatanpembekalan

Magang3


30

LEMBARPENILAIANRPPH

(UntukPAUDberdasarkanKurikulum2013)NamaPeserta :............................................. NIM :.............................................SekolahMitra :............................................. ProgramStudi :.............................................Petunjuk:1.Mohonmemberitanda(silang,lingkaran,atautandalainnya)padaangka-angka1,2,3,atau4dibawahkolomSkalaberikutiniuntukmemberiskorkompetensimahasiswaMagang3padatiapAspekyangDiobservasi(angka4menunjukkannilaiterbaikdaritigaaspek).

2.Untukbeberapacatatan/informasitambahanterkaitaspekyangdiobservasi,mohondituliskanpadakolomCatatan.

No. AspekyangDiobservasi Skala Catatan

A. IdentitasMateriPembelajaran 1. Kesesuaiansatuanpendidikan,kelas,semester,

temapembelajaran/subtema,waktupelaksanaan(Hari,Tgl,danalokasiwaktu)

1 2 3 4

B. Perumusanindikator 2. Kesesuaiandenganstandarkompetensi 1 2 3 4 3. Kesesuaiandenganpenggunaankatakerja

operasionaldengankompetensiyangdiukur1 2 3 4

4. Kesesuaianrumusandenganaspeknilaiagamadanmoral

1 2 3 4

5. Kesesuaianrumusandenganaspekkognitif 1 2 3 4 6. Kesesuaianrumusandenganaspekfisikmotorik 1 2 3 4 7. Kesesuaianrumusandenganaspekbahasa 1 2 3 4 8. Kesesuaianrumusandenganaspeksosialemosi 1 2 3 4 C. PerumusanTujuanPembelajaran 9. Kesesuaiandengantujuanindikator 1 2 3 4 10. Kesesuaianperumusandenganaspekaudience,

behavior,condition,dandegree 1 2 3 4

D. PemilihanBahanAjar 11. KesesuaiandengantujuanPembelajaran 1 2 3 4 12. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik 1 2 3 4 13. Keruntutanuraianmateriajar 1 2 3 4 E. PemilihanSumberBelajar 14. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran 1 2 3 4 15. Kesesuaiandenganmateripembelajaran 1 2 3 4 16. Kesesuaiandenganpendekatansaintifik 1 2 3 4 17. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik 1 2 3 4 F. PemilihanMediaBelajar 18. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran 1 2 3 4 19. Kesesuaiandenganmateripembelajaran 1 2 3 4 20. Kesesuaiandenganpendekatansaintifik 1 2 3 4

L02aM3


31


21. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik 1 2 3 4 G. MetodePembelajaran 22. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran 1 2 3 4 23. Kesesuaiandenganpendekatansaintifik 1 2 3 4 24. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik 1 2 3 4 H. SkenarioPembelajaran 25. Menampilkankegiatanpendahuluan,inti,dan

penutupsecarajelas1 2 3 4

26. Kesesuaiankegiatandenganpendekatansaintifik(mengamati,menanya,mengumpulkaninformasi,mengasosiasikaninformasi,mengkomunikasikan)

1 2 3 4

27. Kesesuaiandenganmetodepembelajaran 1 2 3 4 28. Kesesuaiankegiatandengan

sistematika/keruntutanmateri1 2 3 4

29. Kesesuaianalokasiwaktukegiatanpendahuluan,kegiataninti,dankegiatanpenutupdengancakupanmateri

1 2 3 4

I. RancanganPenilaianAutentik 30. Kesesuaianbentuk,teknis,daninstrumendengan

indikatorpencapaiankompetensi1 2 3 4

31. Kesesuaianbentuk,teknis,daninstrumenpenilaiansikap

1 2 3 4

32. Kesesuaianbentuk,teknis,daninstrumenpenilaianpengetahuan

1 2 3 4

33. Kesesuaianbentuk,teknis,daninstrumenpenilaianketerampilan

1 2 3 4

TotalSkor

Nilai=𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍𝒔𝒌𝒐𝒓𝟏𝟑𝟐

x100

………………………,...................................2020

GuruPamongMagang,..............................................................

Catatan:

1. PesertaMagang 3wajib memfotokopi Form L 02 a M3, untuk digunakan pada saatpraktikpembelajaran(4RPP).FotokopiformdiberikankepadaGuruPamong.

2. FormyangsudahdinilaiGuruPamongdiserahkankepadaKepalaSekolah3. DPM mengumpulkan semua form hasil penilaian tersebut dari Kepala Sekolah dan

mengumpulkannyakePanitiaMagang3.


32

LEMBARPENILAIANRPP(untukSD/MIberdasarkanKurikulum2013)

NamaPeserta :............................................. NIM :.............................................SekolahMitra :............................................. ProgramStudi :.............................................Petunjuk:1.Mohonmemberitanda(silang,lingkaran,atautandalainnya)padaangka-angka1,2,3,atau4dibawahkolomSkalaberikutiniuntukmemberiskorkompetensimahasiswaMagang3padatiapAspekyangDiobservasi(angka4menunjukkannilaiterbaikdaritigaaspek).


No. AspekyangDiobservasi Skala CatatanA. IdentitasMataPelajaran 1. Kesesuaian satuan pendidikan, kelas, semester,

program/ program keahlian, mata pelajaran atautemapelajaran/subtema,jumlahpertemuan

1 2 3 4

B. Perumusanindikator 2. Kesesuaiandengankompetensidasar 1 2 3 4 3. Kesesuaian dengan penggunaan kata kerja

operasionaldengankompetensiyangdiukur1 2 3 4

4. Kesesuaianrumusandenganaspekpengetahuan 1 2 3 4 5. Kesesuaianrumusandenganaspekketerampilan 1 2 3 4 C. PerumusanTujuanPembelajaran 6. Kesesuaiandengantujuanindikator. 1 2 3 4 7. Kesesuaian perumusan dengan aspek audience,

behavior,conditiondandegree1 2 3 4

D. PemilihanBahanAjar

8. KesesuaiandengantujuanPembelajaran 1 2 3 4 9. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik. 1 2 3 4 10. Keruntutanuraianmateriajar 1 2 3 4 E. PemilihanSumberBelajar 11. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran 1 2 3 4 12. Kesesuaiandenganmateripembelajaran 1 2 3 4 13. Kesesuaiandenganpendekatansaintifik 1 2 3 4 14. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik 1 2 3 4

F. PemilihanMediaBelajar 15. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran 1 2 3 4 16. Kesesuaiandenganmateripembelajaran 1 2 3 4 17. Kesesuaiandenganpendekatansaintifik 1 2 3 4 18. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik 1 2 3 4 G. MetodePembelajaran 19. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran 1 2 3 4 20. Kesesuaiandenganpendekatansaintifik 1 2 3 4 21. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik 1 2 3 4

L02bM3


33

No. AspekyangDiobservasi Skala CatatanH. SkenarioPembelajaran 22. Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan

penutupdenganjelas1 2 3 4

23. Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan saintifik(mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,mengasosiasikaninformasi,mengkomunikasikan)

1 2 3 4

24. Kesesuaiandenganmetodepembelajaran 1 2 3 4 25. Kesesuaian kegiatan dengan sistematika/

keruntutanmateri1 2 3 4

26. Kesesuaian alokasi waktu kegiatan pendahuluan,kegiatanintidankegiatanpenutupdengancakupanmateri

1 2 3 4

I. RancanganPenilaianAutentik 27. Kesesuaian bentuk, teknis dan istrumen dengan


28. Kesesuaianantarabentuk,teknisdanistrumendanistrumenpenilaiansikap

1 2 3 4

29. Kesesuaianantarabentuk,teknisdanistrumendanistrumenpenilaianpengetahuan

1 2 3 4

30. Kesesuaianantarabentuk,teknisdanistrumendanistrumenpenilaianketerampilan

1 2 3 4

Totalskor

Nilai=𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍𝒔𝒌𝒐𝒓𝟏𝟐𝟎

x100

………………………,...................................2020GuruPamongMagang,..............................................................

Catatan:

1. PesertaMagang3wajibmemfotokopiFormL02bM3,untukdigunakanpadasaatpraktikpembelajaran(4RPP).FotokopiformdiberikankepadaGuruPamong.




34

LEMBARPENILAIANRPP

(UntukSMP/MTs/SMA/MA/SMKberdasarkanKurikulum2013)NamaPeserta :............................................. NIM :.............................................SekolahMitra :............................................. ProgramStudi :.............................................Petunjuk:1.Mohonmemberitanda(silang,lingkaran,atautandalainnya)padaangka-angka1,2,3,atau4dibawahkolomSkalaberikutiniuntukmemberiskorkompetensimahasiswaMagang3padatiapAspekyangDiobservasi(angka4menunjukkannilaiterbaikdaritigaaspek).



A. IdentitasMataPelajaran 1. Kesesuaian satuan pendidikan, kelas, semester,

program/programkeahlian,matapelajaranatautemapelajaran/subtema,jumlahpertemuan

1 2 3 4

B. Perumusanindikator 2. Kesesuaiandengankompetensidasar 1 2 3 4 3. Kesesuaian dengan penggunaan kata kerja

operasionaldengankompetensiyangdiukur 1 2 3 4

4. Kesesuaianrumusandenganaspekpengetahuan 1 2 3 4 5. Kesesuaianrumusandenganaspekketerampilan 1 2 3 4 C. PerumusanTujuanPembelajaran 6. Kesesuaiandengantujuanindikator. 1 2 3 4 7. Kesesuaianperumusan denganaspekaudience,

behavior,conditiondandegree1 2 3 4

D. PemilihanBahanAjar 8. KesesuaiandengantujuanPembelajaran 1 2 3 4 9. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik. 1 2 3 4 10. Keruntutanuraianmateriajar 1 2 3 4 E. PemilihanSumberBelajar 11. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran 1 2 3 4 12. Kesesuaiandenganmateripembelajaran 1 2 3 4 13. Kesesuaiandenganpendekatansaintifik 1 2 3 4 14. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik 1 2 3 4 F. PemilihanMediaBelajar 15. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran 1 2 3 4 16. Kesesuaiandenganmateripembelajaran 1 2 3 4 17. Kesesuaiandenganpendekatansaintifik 1 2 3 4 18. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik 1 2 3 4 G. MetodePembelajaran 19. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran 1 2 3 4 20. Kesesuaiandenganpendekatansaintifik 1 2 3 4

L02cM3


35


21. Kesesuaiandengankarakteristikpesertadidik 1 2 3 4 H. SkenarioPembelajaran 22. Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan

penutupdenganjelas 1 2 3 4

23. Kesesuaiankegiatandenganpendekatansaintifik(mengamati, menanya, mengumpulkaninformasi, mengasosiasikaninformasi,mengkomunikasikan)

1 2 3 4

24. Kesesuaiandenganmetodepembelajaran 1 2 3 4 25. Kesesuaian kegiatan dengan sistematika/

keruntutanmateri1 2 3 4

26. Kesesuaianalokasiwaktukegiatanpendahuluan,kegiatan inti dan kegiatan penutup dengancakupanmateri

1 2 3 4

I. RancanganPenilaianAutentik 27. Kesesuaianbentuk, teknisdan istrumendengan


28. Kesesuaian antara bentuk, teknis dan istrumendanistrumenpenilaiansikap

1 2 3 4

29. Kesesuaian antara bentuk, teknis dan istrumendanistrumenpenilaianpengetahuan

1 2 3 4

30. Kesesuaian antara bentuk, teknis dan istrumendanistrumenpenilaianketerampilan

1 2 3 4

Totalskor

Nilai=𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍𝒔𝒌𝒐𝒓𝟏𝟐𝟎

x100

………………………,...................................2020GuruPamongMagang,..............................................................

Catatan:

1. PesertaMagang3wajibmemfotokopiFormL02cM3,untukdigunakanpadasaatpraktikpembelajaran(4RPP).FotokopiformdiberikankepadaGuruPamong.




36

LEMBARPENILAIAN

PELAKSANAANPEMBELAJARANNamaPeserta :............................................. NIM :.............................................SekolahMitra :............................................. ProgramStudi :.............................................Petunjuk:1.Mohonmemberitanda(silang,lingkaran,atautandalainnya)padaangka-angka1,2,3,atau4dibawahkolomSkalaberikutiniuntukmemberiskorkompetensimahasiswaMagang3padatiapAspekyangDiobservasi(angka4menunjukkannilaiterbaikdaritigaaspek).


No AspekyangDiobservasi Skala Catatan*)1 Keterampilanmembukapelajaran 1 2 3 4

2Keterampilanmenarikperhatiandanmemotivasisiswa 1 2 3 4

3Kedalamandankeluasanmateri(termasuktidakadamiskonsepsi)

1 2 3 4

4 Kelengkapanmateri(kebulatankonsep) 1 2 3 4 5 Kebenarankonsep/prosedur 1 2 3 4

6Keterampilanmenggunakanmetode,model,danpendekatanpembelajaran

1 2 3 4

7

MenerapkanpembelajaranyangmendidikdenganpendekatanTechnologicalPedagogicalContentKnowledge(TPACK)berbasisplatformrevolusiindustry4.0

1 2 3 4

8Keterampilanmengembangkanvariasiinteraksi 1 2 3 4

9 Keterampilanmengelolakelas 1 2 3 4 10 Keterampilanmemanfaatkanwaktu 1 2 3 4

11Keterampilanmengorganisasisumberbelajardan/ataubahanajar

1 2 3 4

12Kemampuanmenggunakanteknologiinformasidalampembelajaran

1 2 3 4

13Keterampilanmenggunakanmediapembelajaran

1 2 3 4

14

Mengintegrasikankemampuancriticalthinking,creativethinking,reflectivethinkingdandecisionmakingkedalamkegiatanbelajarmelaluiinquirybasedactivities

1 2 3 4

15 Volumedanintonasisuara 1 2 3 4

16PenggunaanBahasayangbaikdanbenarlisandantulis(sesuaidenganmatapelajaranyangdiajarkan)

1 2 3 4

L03M3


37

No AspekyangDiobservasi Skala Catatan*)

17Kemampuanmengembangkancaraberpikirtinggi(HOTS)

1 2 3 4

18Kemampuanmenggunakananalogi/metafora 1 2 3 4

19Kemampuanpenggunaankomunikasinonverbal(gestur)

1 2 3 4

20Kemampuanmenciptakansuasanapembelajaranyangmenyenangkan

1 2 3 4

21Kesantunanberpakaiandan/atauberpenampilan 1 2 3 4

22 Keterampilanmelakukanpenilaianproses 1 2 3 4

23KeterampilanmelakukanpenilaianhasilbelajarberbasisHOTS

1 2 3 4

24Kemampuanmemberipenguatan(reinforcement)danpunishment

1 2 3 4

25 Keterampilanmenutuppelajaran 1 2 3 4

TotalSkor

Nilai=Totalskorx4

………………………,...................................2020

GuruPamongMagang,..............................................................

Catatan:1. PesertaMagang3wajibmemfotokopiFormL03M3,untukdigunakanpadasaatpraktik

pembelajaran(4RPP).FotokopiformdiberikankepadaGuruPamong.2. FormyangsudahdinilaiGuruPamongdiserahkankepadaKepalaSekolah3. DPM mengumpulkan semua form hasil penilaian tersebut dari Kepala Sekolah dan



38

L04M3LEMBARPENILAIANLAPORANMAGANG3

Petunjuk:Lembar ini diisi oleh DPLM terkait dengan laporanMagang 3 yang telah disusunmahasiswa.Masing-masingmahasiswawajibmemfotokopikanlembarinikepadaDPLM.Nama :............................................NIM :............................................ProgramStudi :...........................................SekolahMitra :...........................................No. KriteriaPenilaian Skor

maksimalSkor

1 Sistematikapenulisan 10

2 Isilaporan 40

3 Kebermaknaansimpulandanrekomendasi 20

4 Tatatulisdanbahasa 15

5 Kelengkapanlaporan(photo,pengesahan,danlampiran) 15

Jumlahskor/Nilai

Purwokerto,………………………..DPLM........................................................NIP/NIK…………………………..


39

L05M3

LEMBARPENILAIANKOMPETENSIKEPRIBADIANDANSOSIALPELAKSANAANMAGANG3

(olehKepalaSekolah)

Petunjuk:LembarinidiisiolehKepalaSekolahsetelahselesaikegiatanMagang3.

Nama :............................................NIM :............................................ProgramStudi :...........................................SekolahMitra :...........................................No. KriteriaPenilaian Skor

maksimalSkor

1 Kedisiplinan(ketaatanmengikutitatatertib) 20

2 Kesantunandanberkomunikasi 20

3 Sikapsupel/ramahdalampergaulan 20

4Kemampuanbekerjasamadengananakdidik,

temansejawat,tenagakependidikandanguru 20

5 Tanggungjawab 20

Jumlahskor/Nilai

………………………,………………………..2020KepalaSekolah........................................................NIP.…………………………..


40

L06M3

LEMBARPENILAIANKOMPETENSIKEPRIBADIANDANSOSIALPELAKSANAAN

MAGANG3(olehDPM)

Petunjuk:LembarinidiisiolehDPMsetelahselesaikegiatanMagang3.

Nama :............................................NIM :............................................ProgramStudi :...........................................SekolahMitra :...........................................No. KriteriaPenilaian Skor

maksimalSkor

1 Kedisiplinan(ketaatanmengikutitatatertib) 20

2 Kesantunandanberkomunikasi 20

3 Sikapsupel/ramahdalampergaulan 20

4Kemampuanbekerjasamadengananakdidik,

temansejawat,tenagakependidikandanguru 20

5 Tanggungjawab 20

Jumlahskor/Nilai

Purwokerto,………………………..DPM........................................................NIP/NIK..…………………………..


41

L07M3

LEMBARPEMBERIANTUGASMAGANG3Nama :............................................NIM :............................................ProgramStudi :...........................................SekolahMitra :...........................................

Petunjuk: 1. Lembar ini sebagai alat pemantauan pemberian tugas dari Guru Pamong, sehingga

memudahkanmelihatpartisipasiataukeaktifanpraktikandalamberbagaikegiatanMagang3.

2. Setiap ada pemberian tugas maka mahasiswa wajib mengisi jenis materi penugasan danmemintaparaf.

3. Jenispemberiantugasmisal:mengajar,petugaspiket,mengikutiupacara,ataumengisijamkosong.

No Tanggal

penugasan MateriPenugasan ParafdanNamaPemberiTugas

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


42

No Tanggalpenugasan MateriPenugasan ParafdanNama

PemberiTugas11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Catatan:Apabilaformdiatastidakmencukupi,mahasiswadapatmemperbanyaksendiri.ForminiselanjutnyadiserahkankepadaDPMsetelahpelaksanaanprogrammagang3selesai.


43

L08M3

LEMBARLAPORANKEGIATANHARIANMAGANG3Nama :............................................NIM :............................................ProgramStudi :...........................................SekolahMitra :...........................................

Petunjuk: 1. Lembar ini sebagai alat pemantauan Kegiatan harianmahasiswa, sehinggamemudahkan

melihatpartisipasiataukeaktifanpraktikandalamberbagaikegiatanMagang3.2. Setiap ada pemberian tugas maka mahasiswa wajib mengisi jenis materi penugasan dan

memintaparaf.3. Jenispemberiantugasmisal:mengajar,petugaspiket,mengikutiupacara,ataumengisijam

kosong.No Hari/Tanggal MateriPenugasan Hasil1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


44

No Hari/Tanggal MateriPenugasan Hasil12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Catatan:Apabilaformdiatastidakmencukupi,mahasiswadapatmemperbanyaksendiri.ForminiselanjutnyadiserahkankepadaDPMsetelahpelaksanaanprogrammagang3selesai.


45

L09M3

LEMBARREKAPNILAIPELAKSANAANMAGANG3

(olehGuruPamongMagang)Petunjuk:Lembar ini diisi oleh Guru Pamong. Keterangan untuk membantu pengisian sebagaiberikut.a. Nilai dari setiap pertemuan yaitu (nilai perencanan pembelajaran + nilai

pelaksanaanpembelajaran)/2.b. KolomJumlahyaitujumlahnilaidariempatpertemuanyangtelahdilakukan.c. Rata-ratayaitunilaijumlah/4.

No Nama NIMPraktikPembelajaran

Pertemuan Jumlah Rata-rata1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

……………..,.........................................2020GuruPamong,..........................................................NIP...……………………................

ProgramStudi :...........................................SekolahMitra :...........................................


46

L10M3

REKAPITULASINILAIAKHIRMAGANG3OLEHDPMPetunjuk:LembarinidiisiolehDPM.Keteranganuntukmembantupengisiansebagaiberikut.a. KolomGuruPamongdiisidengannilairata-ratayangbersumberpadalembarrekapnilaipelaksanaanmagang3yangdiisiolehGuruPamong(L09M3)

b. KolomKepalaSekolahdiisidengannilaipadalembarpelaksanaanmagang3yangdiisiolehKepalaSekolah(L06M3)

c. KolomDPMdiisidengannilaipadalembarpelaksanaanmagang3yangdiisiolehDPM(L07M3)

No Nama NIM

SumberNilaiMagang3Guru

Pamong(0-100)

KepalaSekolah(0-100)

DPM(0-100)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Purwokerto,................................DPM,..........................................................NIP/NIK.…………………………..

SekolahMitra :...........................................


47

L11M3

REKAPITULASINILAIMAGANG3OLEHPANITIA

SumberNilai Skor(0-100) Bobot Nilai

(BobotxSkor)

PanitiaMagang 5%

DPM 25%

DPPLM 20%

GuruPamong 30%

KepalaSekolah 20%

NamaMahasiswa :............................................NIM :............................................ProgramStudi :...........................................SekolahMitra :...........................................

Purwokerto,................................Panitia,..........................................................NIP/NIK…………………………..


48

L12M3

CATATANTEGURAN/PERINGATANPetunjukPengisian:

1. LembarinisebagaicatatantegurandanperingatandariPanitia,DPM,DPPLM,danPihakSekolah.

2. Mengubah,merusakataumenghilangkanlembarinidikenaisanksipelangggaranberat.

No Hari,Tgl,Bulan

CatatanTeguran/Peringatan

PemberiTeguran

TandaTangan

NamaMahasiswa :............................................NIM :............................................ProgramStudi :...........................................SekolahMitra :...........................................


49

L13M3

PANDUANPENULISANLAPORANMAGANG3

1. LaporandibuatdalambahasaIndonesiayangbaikdanbenar.

2. HalamanjuduldancoverberwanaPUTIH

3. Diketik dengan font Arial ukuran 12, spasi 1,5 pada kertas A4. Margin yang

digunakanyaituatas:4cm,kanan:3cm,bawah:3cm,kiri:4cm.

4. Banyaknyakatapadaabstrakyaitu100-150kata,disertaikatakuncisebanyak5

(lima)pengertian(descriptor)dandiketik1spasidalam1paragraf.

5. Laporan diserahkan kepada DPPLM dan SekolahMitra dalam bentukhardcopy

(masing-masing1eksemplar)dansoftcopyfileberisilaporanmagang3danvideo

praktekpembelajaranmahasiswadalambentuk1kepingDVD.


50

L14M3SISTEMATIKALAPORAN

HALAMANJUDULHALAMANPENGESAHANKATAPENGANTARDAFTARISIBABIPENDAHULUANA.Latarbelakang

Berisi uraian tentang gambaran empiris di sekolahmitra yang berhubungandenganpelaksanaanprogrammagang3seperti:• Gambarannyatakondisiawalsekolahmitra• Temuanpermasalahanterkaitpembelajaranpadasaatobservasi• Potensi yang dapat diangkat dari sekolah mitra dalam usaha untuk

perbaikanpembelajaran• Rencanaperbaikanpembelajaranyangakandilaksanakan

B.RumusanmasalahC.Tujuandanmanfaat

BABIIPERSIAPANdanPELAKSANAANKEGIATANMAGANG3A.Persiapan1.PembekalanDeskripsikankegiatanyangdilakukandanmateriyangdiperolehpadasaatmengikutipembekalanprogrammagang3

2.KoordinasiPersiapanMengajarContoh:a. Kegiatanmenyusun jadwal kegiatanmagang 3 di sekolahmitra dan

jadwalmengajar.b. Konsultasi dengan guru kelas atau guru pamong untuk menentukan

jadwalmengajar.c. Konsultasi materi yang akan diajarkan kepada guru kelas yang akan

digunakanuntukpraktikmengajar.d. MembuatRencanaPelaksanaanPembelajaran(RPP)bersamainstrumen

tesdanmediapembelajarane. KonsultasiRPPdanmediapembelajarandengangurukelasyangakan

digunakanuntukpraktikmengajar.f. Persiapan praktik mengajar sesuai jadwal di kelas yang sudah

ditentukanB.PelaksanaanPraktikMengajar1.Deskripsipelaksanaanpembelajaran2.Hambatandanusahayangdilakukan3.Temuan-temuandalampembelajaran4.Refleksidantindaklanjut

BABIIIPENUTUPA.SimpulanB.Rekomendasi1.Mahasiswa(Peserta)2.PihakSekolah3.PihakUniversitas

DAFTARPUSTAKALAMPIRAN-LAMPIRANCatatanbilaperlulampirkantabel


51

DAFTARLAMPIRANLampiran1.JadwalMengajarLampiran2.RencanaPelaksanaandanPembelajaranLampiran3.CatatanHarianLampiran4.DokumentasiLampiran5.BiodataPenulisDVDVideoPraktekPembelajarandalamdurasi7-10menit,formatvideoMPEGyangmeliputikegiatanpembukaan,intidanpenutup.


52

L15M3

LAPORANINDIVIDUKEGIATANPROGRAMMAGANG3DISEKOLAHDASARNEGERI1PURBALINGGALOR

KECAMATANPADAMARAKABUPATENPURBALINGGA

DiajukanuntukMelengkapiPersyaratanPenyelesaianKegiatanProgramMagang3

Oleh:

NAMAMAHASISWA160000000

PROGRAMSTUDIPENDIDIKANGURUSEKOLAHDASARFAKULTASKEGURUANDANILMUPENDIDIKANUNIVERSITASMUHAMMADIYAHPURWOKERTO

NOVEMBER2020

FontCambria12,Bold,Spasi1,Kapital

bentuklogosesuaidenganstatutaUMP,Bundardengangaristengahukuran5cmx5cm

FontCambria12spasi1

FontCambria12,BoldSpasi1Kapital

FontCambria12,Bold,kapital,spasi1


53

L16M3

LEMBARPENGESAHANYangbertandatangandibawahinimengesahkanLaporanKegiatanProgramMagang3diSD Negeri 1 Purbalingga Lor, Kecamatan Purbalingga, Kabupaten Purbalingga, yangdisusunoleh:Nama :...................................NIM :...................................Tempat/Tanggallahir :....................................ProgramStudi :...................................Fakultas :KeguruandanIlmuPendidikanTelahmelaksanakanKegiatanProgramMagang3Tahun2020diSDNegeri1PurbalinggaLor, mulai tanggal 5 Oktober 2020 sampai dengan 5 November 2020. Hasil kegiatantercakupdidalamlaporanini.

Diterimadandisahkandi :............................PadaTanggal :............................

GuruPamongMagang

..........................................NIP.

MengetahuidanMenyetujui:

KepalaSekolah,

..........................................NIP.

DosenPembimbingMagang3

..........................................NIP/NIK.

Catatan:Halaman pengesahan ini digunakan sebagai bukti bahwa mahasiswa yang bersangkutan telahmenyelesaikan laporanMagang 3. Pada tandatanganKepala Sekolah dibubuhi stempel sekolah.Laporandibuatrangkap2(dua)diserahkankepadaDPLMdansekolahdalambentukhard/softcopy


54

L17M3

DAFTARSEKOLAHMITRAPROGRAMMAGANG3FKIP-UNIVERSITASMUHAMMADIYAHPURWOKERTO

PGPAUD1.TKPEMBINAUMPPGSD1.SDN1PURBALINGGAKIDUL2.SDN1PURBALINGGALOR3.SDN2PURBALINGGALOR4.SDN3PURBALINGGALOR5.SDN1PURBALINGGAWETAN6.SDN2PURBALINGGAWETAN7.SDN1KEMBARANKULON8.MIMUHAMMADIYAHWIRASANAPGSM(SMP)1.SMPN1PADAMARA2.SMPN1PURBALINGGA3.SMPN2PURBALINGGA4.SMPN3PURBALINGGA5.SMPN4PURBALINGGA6.SMPN5PURBALINGGA7.SMPN1KUTASARI8.SMPN2KUTASARI9.SMPN1BOJONGSARI10.SMPN1BOBOTSARI11.SMPN1MREBETPGSM(SMA/SMK)1.SMAN1PURBALINGGA2.SMAN2PURBALINGGA3.SMAN1PADAMARA4.SMAN1KUTASARI5.SMAN1BOBOTSARI6.SMKN1KUTASARI7.SMKN1BOJONGSARI8.SMKN1PURBALINGGA9.SMKN2PURBALINGGA10.SMKMUHAMMADIYAH2PURBALINGGA(BOBOTSARI)11.SMKMUHAMMADIYAH1PURBALINGGA12.SMAMUHAMMADIYAH1PURBALINGGA

Documents

Panduan Program Magang 3 - UMP