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Analisi dei media Parte prima Cultura, comunicazione e informazione. (Selezione di diapositive) © Angela Maria Zocchi

Parte prima Cultura, comunicazione e informazione....Cultura digitale Caratteristiche della “cultura digitale”: 1. quantità; 2. velocità; 3. centralità degli schermi; 4. standardizzazione;

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Page 1: Parte prima Cultura, comunicazione e informazione....Cultura digitale Caratteristiche della “cultura digitale”: 1. quantità; 2. velocità; 3. centralità degli schermi; 4. standardizzazione;

Analisi dei media

Parte prima – Cultura, comunicazione e informazione.(Selezione di diapositive)

© Angela Maria Zocchi

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Internet↓

rivoluzione digitale [01]

una rivoluzione non solo tecnologica:

Essere digitali (Negroponte)

Cultura digitale

(cultura ↔ tecnologia)

© Angela Maria Zocchi

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Cultura digitale

Caratteristiche della “cultura digitale”:

1. quantità;

2. velocità;

3. centralità degli schermi;

4. standardizzazione;

5. frammentazione;

6. fluidità (cfr. A. M. Zocchi, Convergenza multimediale e analisi

sociologica, il Segnalibro, Torino, pp. 30-31).

© Angela Maria Zocchi

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Internet

comunicazione e

informazione(es.: pubblicità economica)

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Pubblicità economica

Era digitale

• dalla promozione tradizionale alla

“comunicazione attrattiva”;

• il consumatore diventa finalmente attivo?

(cfr. Zocchi Del Trecco, Comunicazione e informazione: testi, contesti e

ipertesti, Ellissi, Napoli, 2003, pp.121-122).

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Pubblicità economica → comunicazione politica

SPOT↓

piccola macchia, segno breve ma efficace↓

È legittimo utilizzare lo spot nella

comunicazione politica?

(cfr. Zocchi Del Trecco, Comunicazione e informazione: testi, contesti e

ipertesti, Ellissi, Napoli, 2003, pp. 123-124).

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Informazione on line

aumenta la quantità di notizie [-/+]Alcuni aspetti:

• i processi di manipolazione sono più difficili;

• quantità ≠ qualità;

• sovrabbondanza → disinteresse, insofferenza;

• sovrabbondanza → metafora dell’obeso;

• sovrabbondanza → effetto S. Matteo.

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Informazione on line

• “inutilità informativa” (un numero crescente di

informazioni che non offre risposte a domande

reali);

• “smog di dati” (offerta di informazione

contaminata da dati inutili e ridondanti)

(cfr. Van Dijk J., Sociologia dei nuovi media, il Mulino,

Bologna, 2002, p. 229).

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Informazione on line↓

aumenta la quantità di notizie (allargamento)

giornale digitale personalizzato (restringimento)

daily me

(N. Negroponte)

(cfr. Zocchi Del Trecco, Comunicazione e informazione: testi, contesti e

ipertesti, Ellissi, Napoli, 2003, p. 125)

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Comunicazione on line↓

[+/-]Alcuni aspetti:

• possibilità di superare barriere di diverso tipo (es.: spazio, tempo, età, malattia, handicap, etc.);

• contrazione delle interazioni face-to-face;

• fobia della presenza fisica dell’altro;

• possibilità di alterare la propria identità.

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Interazione diretta

e forme di interazione mediata (WS1, p. 127)

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Accumulazione, differenziazione, convergenza

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Convergenza

Convergenza multimediale

e analisi sociologica [cit.]

convergenza = nuovo modo di essere dei media

convergenza = paradigma di analisi → critica alle

ricerche sui media ispirate da una logica di tipo

differenzialista (cfr. pp. 9 e 81-84).

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Convergenza

Politica → Aldo Moro (“convergenze parallele”);

Scienza → Michel Serres (convergenza tra saperi);

Società → Kerr et al. (convergenza strutturale come

esito del processo di industrializzazione)

(cfr. A. M. Zocchi, Convergenza multimediale e analisi sociologica, cit.,

pp. 1-4).

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Convergenza↓

come esito del processo di

industrializzazione.

Somiglianza strutturale tra società (Kerr 1960).

Struttura:

• livello morfologico (urbanizzazione, mobilità orizzontale);

• livello organizzativo (organizzazione del lavoro, ritmi di vita);

• livello integrativo (valori, norme, ideologie, etc.).

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Convergenza

Negli anni Sessanta la parola convergenza si associa spesso a

quella di industrializzazione.

Nei decenni successivi è invece sempre più frequente

l’abbinamento “convergenza-informazione” e, dagli anni

Novanta, quello tra convergenza e “digitale”.

Anni ’70/’80: convergenza/informazione

Anni ’90: convergenza al digitale

Convergenza multimediale

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Convergenza multimediale

dimensioni: tecnologica e simbolica

Dimensione simbolicaContenuti → testi (cos’è un testo? E l’ipertesto?)

Intenzionalità → intenzionalità educativa ≠ intenzionalità

commerciale (es.: Grande Fratello)

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Convergenza

Es.: Grande Fratello

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Intenzionalità commerciale

Es.: Grande Fratello

2001

premio “Telegatti”

per la categoria “Cultura e società”

Premio contestato (cfr. A. M. Zocchi, Convergenza multimediale e

analisi sociologica, cit., pp. 70-71).

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Grande FratelloControllo/Isolamento

Controllo

D. Lyon, L’occhio elettronico (1994)

D. Lyon, La società sorvegliata (2001)

G. Orwell, 1984 (1949)

Isolamento dal mondo

J. Verne, L’isola misteriosa (1874)

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Isolamento (p. 68)

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Grande Fratello

2001 premio “Telegatti” per la categoria

“Cultura e società”

Deterioramento dei gusti del pubblico↓

Lazarsfeld P. F., Merton R. K., Mezzi di comunicazione di

massa, gusti popolari e azione sociale organizzata

(1948)

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Grande Fratello

deterioramento dei gusti del pubblico

pubblico → sempre più interessato al privato

G. F. → indicatore di un processo di progressiva

erosione della sfera privata già visibile ai tempi della

televisione verità (p. 53).

intenzionalità emancipativa ← tv verità → intenzionalità commerciale

G. F. → intenzionalità commerciale ≠ intenzionalità emancipativa

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Vetrinizzazione

V. Codeluppi

La vetrinizzazione sociale

[Bollati Boringhieri, 2007]

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Grande Fratello

esposizione pubblica del privato ↓

vetrinizzazione sociale

processo sociale e culturale

Vetrina → scopo: catturare l’attenzione → mostrare ciò che è più privato; erosione del privato [responsabilità dei media]

Messa in scena dei prodotti → spettacolarizzazione consumistica

(cfr. Codeluppi V., La vetrinizzazione sociale, cit.).

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