PaSA sv. Márie Goretti, Horná 137, 022 01 5. 3. 2016 Čadca · PaSA sv. Márie Goretti, Horná 137, 022 01 Čadca 5. 3. 2016 (št. odbor 7649 N učiteľstvo pre materské školy

PaSA sv. Márie Goretti, Horná 137, 022 01 Čadca

5. 3. 2016

(št. odbor 7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo, diaľková forma) 1

Ing. V. Kubinec, Mgr. M. Vanková: PaSA sv. Márie Goretti, Horná 137, 022 01 Čadca

verzia 01/2015

záv. práca - projekt

� Požiadavky na záv. prácu (projekt) + na iné práce

� Číslovanie strán� Uvádzanie zdroja informácií

v texte + ďalšie metódy cit.� Čo musí byť v celej práci

zachované � Štruktúra záv. práce� Titulná strana (vzor)� Obsah (príklad)� Zoznam obr. a tabuliek� Zoznam skratiek� Úvod� I. TEORETICKÁ ČASŤ

� II. PRAKTICKÁ ČASŤ� Projekt + Vyhodnotenie proj. � Graf. znázornenie projektu� Čo je projekt, pr. zámer...� Témy projektov (zameranie)� Záver v záv. práci� Zoznam bibliogr. odkazov� Zoznam príloh� Príloha A (príklad označenia)� Hodnotenie a obhajoba� Kritéria hodnotenia (z vyhl.)� Použitá a odporúčaná lit.� Použitá a odp. lit.: normy,

met. usmernenie, šablóny� Zakončenie prezentácie



� Rozsah záverečnej práce: 15 -25 stránx formátu A4.� Strana: cca 30 riadkov, 60 úderov/riad. (1800 znakov)� Počítačový program: Textový editor MS Word

(odporúčame z dôvodu jeho rozšírenia).� Písmo: Times New Roman (vzhľad: Times New Roman).� Veľkosť písma: 14 – nadpisy 1. úrovne (kapitoly) ,

13 – nadpisy 2. úrovne (podkapitoly),12 – text práce (jednotný v celej práci).

� Okraje: vnútorný (ľavý) – 4 cm (resp. 3.5 cm),vonkajší (pravý) – 2 cm (potom 2,5 cm),horný, dolný – 2,5 cm.

� Riadkovanie: 1,5 (prvý riadok v odseku odsadiť 1,25 cm).� Použitie listu: píše sa len z jednej (lícovej) strany listu,

orientácia na výšku.(št. odbor 7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo, diaľková forma) 3

(v záv. od väzby)


5. 3. 2016



� v závislosti od druhu ukončovaného štúdia sú odlišné napr. čo do rozsahu, minimálneho počtu použitých informačných zdrojov, vzhľadu obálky a pod. – spôsob úpravy textu je však podobný:

odporúčame preštudovať súvisiacu literatúru uvedenú napr. v závere prezentácie.

-------

(ide resp. šlo napr. o bakalárske, diplomové práce -magisterský/inžiniersky a doktorský št. program, dizertačné práce – doktorandský št. program – Ph.D., rigorózne - RNDr./PhDr./ PaedDr., ...(malý doktorát) atestačné, habilitačné práce – vedecko-pedagog. titul docent, MBA práce)



� Listy sa začínajú počítať od titulnej strany práce (vrátane titulnej strany – prvá strana), nie od obálky!

� Začína sa číslovať až strana s úvodom (t. j. písať číslo až na strane s úvodom – bude väčšie ako 1).

� Strany so zoznamom bibliografických údajov (použitej literatúry) a s prílohami sa tiež číslujú.

� Prílohy sa do rozsahu práce nezapočítavajú.� Číslo strany sa píše: - písmom 12 (prípadne

o stupeň menším),- vpravo dole (v päte)

pri vonkajšom okraji.

5(št. odbor 7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo, diaľková forma)

Microsoft Word

Document

(pozrieť aj návod:https://pasaca.edupage.org/files/cislovanie_stran_vo_worde.pdf)


� Príklad pri parafrázovaní:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (Slovák, A., 2011 alebo iba Slovák, 2011).

� Príklad pri citovaní (v úvodzovkách):„Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx“ (Slovák, A., 2011, s. 71).Alebo:Slovák, A. (2011, s. 71) uvádza: „xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx“.



5. 3. 2016



� Niektoré vzdelávacie inštitúcie preferujú používanie tzv. skrátených citácií pod čiarou...

� V jednej práci (v jednom dokumente) používať len jednu metódu (techniku) citácií (citovania) a k nej prislúchajúci spôsob tvorby zoznamu bibliografických odkazov.

-------* z lat. „citare“ = vyvolať, uviesť do pohybu, ...

Citácia = odkaz v texte (a v zozname literatúry)Citovanie = použitie prevzatej myšlienky, informácie alebo diela s pomenovaním pôvodného prameňa (zdroja).



� Veľkosť písma a riadkovanie.� Typ a veľkosť odrážok.� Medzery medzi nadpismi (zväčša jeden až 2 riadky)

a veľkosť nadpisov.� Každá kapitola začína na novej strane (podkapitoly t. j.

nadpisy 2. úrovne nemusia).� Úvod, teor. časť (časť jadra práce) a záver písať v 1. osobe

mn. čísla (napr. Predpokladali sme, že... Uviedli sme...).� Prakt. časť písať v 3. os. jednotn. čísla (učiteľ ukáže, ...)� Stanovený rozsah (nemožno akceptovať nedostatočný

rozsah práce; prekročenie počtu strán môže svedčiť o neschopnosti autora zvládnuť vybranú problematiku, resp. vyrovnať sa so stanovenou úlohou - počíta sa iba hl. časť práce, do ktorej patrí aj úvod, závera príp. zoznam bibliografických odkazov).



� Obal� Titulná strana (list)� Poďakovanie, ak ho autor uviedol� Obsah� Zoznam ilustrácií a (zoznam) tabuliek (ak sú)� Zoznam skratiek a značiek (symbolov)� Úvod� Teoretická časť (asi tretina práce)� Praktická (experimentálna, prieskumná) časť� Záver� Zoznam bibliografických odkazov� Zoznam príloh (ak boli použité)� Prílohy (každá na novej strane)


xHlavnátextová časťpráce (t.j. 15 resp. 17 až 25 strán)

Jadro práce(vlastná práca)

Predná(úvodná)

časťpráce

Erráta– vložený

list s opravami


5. 3. 2016



Pedagogická a sociálna akadémia sv. Márie GorettiHorná 137, 022 01 Čadca

Názov práce (témy)

Praktická časť odbornej zložky maturitnej skúškyŠtudijný odbor: 7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo

Meno a priezvisko autora práce

Konzultant: Titul, meno a priezvisko

Dátum odovzdania práce: 20..-03-18

Čadca 20..

� písmo 12 - 14, strana veľkosti A4 (t.j. 210 x 297 mm):


záv. práca - projekt 11(št. odbor 7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo, diaľková forma)

ÚVOD .............................................................................................. 4

(I. Tu začína TEORETICKÁ ČASŤ (teoretické východiská) ................ 5)

1 Prvý nadpis (napr. názov témy – vymedzenie pojmov) ............... 5

1.1 Prvá „podtéma“ .................................................................. 6

1.2 Druhá „podtéma“ ................................................................ 7

2 Druhý nadpis (napr. daná problematika vo vyučovaní) .............. 8

(II. Napr. tu začína PRAKTICKÁ ČASŤ t.j. PROJEKT - 2/3 práce ...... 10)

3 Cieľ projektu ............................................................................ 10

4 Cieľová skupina (a pod.) ........................................................... 12

ZÁVER (t.j. zhrnutie, odporúčanie pre prax a využitie) ...................... 18

Zoznam bibliografických odkazov .................................................... 19

Zoznam príloh (resp. ako Prílohy) ..................................................... 20

(Príloha A ......................................................................................... 21)

možnosť automatického vytvorenia v text. editore(pozor na estetiku – zarovnanie čísiel strán)


Obrázok /č./ 1: Názov obrázka (zdroj) .................... 7atď. (zoznam musí byť presný, aby sa naň dalo v texte odvolať).

� Ilustrácie = obrázky obsahujúce grafy, diagramy, mapy, schémy , fotografie (jednotlivé osoby nesmú byť bez ich súhlasu identifikovateľné), nákresy.

� Stačí, ak sa všetky označia slovom „Obrázok” (nerozlišujeme typ) za kt. nasleduje jeho poradové číslo.

-------� Pod obrázkami musia byť v texte práce zrozumiteľné

titulky (názvy) resp. popisky.� Obrázky sa majú zaradiť bezprostredne za textom, kde

sa spomínajú po prvýkrát (najlepšie na tej istej strane). � Obrázok by mal byť centrovaný a dostatočne kvalitný.� Pri odkazovaní na daný obrázok v texte použijeme odkaz

uvedený v zátvorke – napr.: (Obr. 3).



5. 3. 2016



Tabuľka č. 1: Prehľad materských škôl ................... 8Tabuľka č. 2: Súkromné materské školy atď. ..........9

(resp. v texte Tab 1 Názov tabuľky, ...)

� Popis a záhlavie tabuľky majú byť zrozumiteľné samostatne - bez odkazu na text.

� Záhlavia majú vyjadrovať druh veličiny a typy jednotiek vo forme „veličina/jednotka”, je potrebné používať rovnaké symboly a skratky ako v texte.

� Poradové číslo a názov (titulok) sa píšu nad tabuľku.

� Tabuľka by mala mať rovnakú orientáciu ako text práce.



ai. a inéa pod. a podobneatď. a tak ďalejč. číslodosl. doslovnelat. latinskyMŠ materská školanapr. napríkladobr. obrázokporov. porovnajpríp. prípadneresp. respektíve/prípadne

respon. respondenti

roč. ročníks. stranaskr. skratkast. stupeňsv. svätýšk. školskýtab. tabuľkat. j. to jesttzv. takzvanýzn. značkazv. zväzok


(ale aj ISCED 0 resp. ISCED 1 a pod. – písať pod seba)


� Výstižne a krátko charakterizuje stav*poznania alebo praxe v oblasti, ktorá je predmetom daného projektu –uvádza do problematiky témy (spoločenský význam práce)

� Vysvetľuje/stanovuje cieľ práce (projektu), jej zameranie a použité metódy (stručne - podrobnejšie v jadre práce).

� Dôvod (motivácia) výberu daného projektu (prečo).� Spresňuje, ktoré hlavné informačné zdroje autor použil

a ktoré pramene používal najviac.� Stručnýpopisštruktúrypráce(ako- koľko častí, ich char., ...).� Ak sa v práci používa číslovanie častí a odsekov, úvod

môže byť označený číslom 0.� U nás spravidla začína na 3 až 5 strane (ak existuje napr.

zoznam tabuliek) a má max. rozsah 2 – 3 strany, bežne ide o 250 – 300 slov (približne 1 strana až 1,5 strany).



5. 3. 2016



� Asi tretina práce t.j. približne okolo 30% - 33%.(toto sa odporúča iba niekedy - napr. u výskumu)

� Text práce členený na kapitoly, odseky a pod. (medzi názvom kapitoly a podkapitoly by nemalo byť prázdne miesto, ale text – vstup do nasledujúcej problematiky;na ich konci by malo byť zhrnutie, a zároveň vstup do novej (pod)kapitoly)

� Zvyčajne obsahuje súčasný *stav riešenej problematiky (doterajšie poznatky, teoretické východiská, zaradenie do osnov a tem. výchovno-vzdelávacieho plánu, ...) a popis (vymedzenie) zákl. pojmov.



� Návod príprav edukačných aktivít.� Obsahuje edukačné aktivity, kt. pripraví, navrhne,

popíše a realizuje autor projektu /študent/ vo vybranom edukačnom zariadení (MŠ, ŠKD, CVČ, ŠIa iné organizácie ponúkajúce voľnočasové aktivity).

� Autor projektu bude usmerňovaný svojím konzultantom (školiteľom).

� Píše sa v 3. osobe jednotného čísla (napr. učiteľ –predvádza, ukáže, vysvetlí, vedie, povie, ..., žiak/dieťa – odpovedá, príde, povie, donesie, zarecituje, zacvičí, predvedie, ukáže, zatancuje, sa zúčastní, ...), v časti pri vyhodnotení projektu opäť písať v 1. osobe mn. čísla



1. Názov projektu (rámcovo na samost. snímke ďalej)2. Miesto realizácie projektu (prostredie projektu)3. Význam projektu4. Zámer projektu >>5. Cieľ projektu6. Cieľová skupina 7. Personálne zabezpečenie projektu (realizačný tím)8. Program príp. Časový (harmonogram) plán (činnosti)9. Príprava činnosti príp. Aktivity projektu (realizácia)10. Rozpočet (náklady – kapitál, technické a materiálové

vybavenie, ľudské zdroje, priestory)11. Kritéria úspešnosti projektu (/Vy/hodnotenie - od

plánovania cez realizáciu až po prezentáciu, ...)18(št. odbor 7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo, diaľková forma)


5. 3. 2016


záv. práca - projekt 19(št. odbor 7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo, diaľková forma)

(zdroj: Internet, 5. 4. 2014, http://kpeter.sk/wp-content/uploads/projekt1.jpeg)


� Čo je projekt?Projekt je presne definovaná postupnosť udalostí s jasným začiatkom a koncom.

� Zámer projektuZámerom projektu je dosiahnutie cieľa!


Ciele by mali spĺňať tzv. SMART (Specifik, Measurable, Attainable, Realistic, Time bound) schému. Teda, stanovte si ciele dostatočne konkrétne, merateľné, dosiahnuteľné, realistické a časovo ohraničené/definované.


� Ide o vyhodnotenie zrealizovaného projektu t.j. vlastných (!) návrhov edukačných aktivít popisovaných v predch. kapitolách praktickej časti práce.

� Obsahuje vlastné výsledky, hodnotenie splnenia edukačného cieľa, výberu foriem, metód, prostriedkov (ped.) práce, efektívnosť eduk. procesu, vlastné postrehy, návrhy na zlepšenie príp. pripomienky k vlastnej praktickej časti práce, fotografie, práce detí, nákresy a pod.

� Výsledky uvádzať stručne, zrozumiteľne a prehľadne.� Písať v 1. osobe mn. čísla tzn. použiť formu „my“

(podarilo sa nám, splnili sme cieľ, nesprávne sme rozhodli, ...)



5. 3. 2016



� Príprava projektu pre činnosti v materskej škole

� Príprava projektu pre činnosti v školskom klube detí

� Príprava projektu pre činnosti v centre voľného času

� Príprava projektu pre činnosti v školskom internáte

� Príprava projektu pre činnosti v detskom domove

(spresniť v spolupráci s konzultantom /školiteľom/ a vyučujúcim seminára)



� Musí nadväzovať na výklad, úvahy, popis a argumenty v jadre práce.

� Je to celkové zhrnutie (sumarizácia výsledkov, čo sme zistili) práce (vo vzťahu k stanoveným cieľom – odpovede na otázky v nich vytýčené).

� Čo sa podarilo a nepodarilo v práci, aké boli problémy pri písaní.

� Vecné závery, vlastný prínos (pohľad autora) práce pre prax (výučbu).

� Návrhy (odporúčania) na ďalšie práce/projekty a riešenia v šk. praxi (výučbe) t.j. názov kapitoly by mohol byť aj „Závery a odporúčania pre prax“.

� Zvyčajne je uvedený na 1 stranu (max. 2).



� Pre publikovanie dokumentov platia medzinárodné štandardy akceptované aj na Slovensku ako normy STN v ktorých sa upravujú základné náležitosti písomných dokumentov (obsah, forma a štruktúra dokumentu) a definujú bibliogr. odkazy, citácie atď.

Napr. (používať čo najnovšie a relevantné* zdroje): PRIEZVISKO, Meno a kol. Rok. Názov diela: Podnázov (nepovinné). Poradie vydania. Vydavateľstvo (t. j. Miesto vydania : Vydavateľ /názov/), rok vydania. Rozsah (počet strán). Štandardné číslo (ISBN, ISSN)

� Pozri aj samostatnú predlohu a záver prezentácie.



5. 3. 2016



� Zoznam bibliografických odkazov nečleníme „ako tu vzadu“ na časopisy, zborníky, knihy – učebnice, monografie a internetové (elektronické) zdroje, ale všetky píšeme (zoraďujeme) podľa abecedy.

(pozri aj ukážku a prílohu č. 1v aktuálnom met. usmernení)

� Minimálny počet zdrojov je „tu“ 7 (*relevantné aspoň 4), z toho 2 (1/3) elektronické (pozor na ich kvalitu alebo plagiátorstvo či kompilát!).

-------*relevantný = dôležitý, závažný, podstatný , rozhodujúci

resp. významný



Príloha A - Dotazník (príp. s číslom strany: .......... č.)Príloha B - Dig. portfólio: fotogr. materiál (pozn.: maťsúhlas na zverejnenie),video záznam (i scenár) a pod.

Príloha C – Metodické listy, ...

� Pred zaradením príloh (v tlačenej podobe) na konci práce (len ak sú nevyhnutné pre lepšie pochopenie obsahu práce) sa vkladá list s ich zoznamom (pozri vyššie – pod. ako obsah, ale tu sa už nepíše č. strany) pod ktorý umiestnime ich popis*) - pozri príklad.

� Prílohy označujeme veľkými písmenami v ľavom hornom rohu (pozri aj nasledujúcu snímku).

� Prílohy sú číslované (priebežne) ako normálne strany.� Nezapočítavajú sa do určeného rozsahu strán práce.



Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

*) (priložené CD médium obsahuje text vo formátePDF. Ide o záverečnú prácu – projekt s názvom„Xxxxxxx“. Označené CD médium zabalené dopapierového obalu je vlepené na vnútornej stranezadnej obálky tejto záverečnej práce.)


� Každá príloha začína na novej strane.


5. 3. 2016



� Formálna stránka a štruktúra písomnej časti, citovanie a zoznam bibliografických odkazov (podľa noriem!), jazyková a estetická úprava (grafická úroveň projektu).

� Obsahová stránka projektu (odborná úroveň, práca s informačnými zdrojmi) a splnenie zadania.

� Hodnotenie aktivity študenta pri spracovaní práce.


� Obhajoba (prednes – prezentácia, jej úroveň): verbálna/neverbálna, časový limit (15-20 min, všetko max. do 30 min, konkrétne spresníme v harmonograme) a diskusia (posudok, odpovede na otázky, ovládanie problematiky, pripravenosť)

– pripraviť na počítači – napr. aj podľa pokynov v predmetoch SEM, API – pozrieť aj web učiteľa (štruktúra prezentácie má byť využiteľná aj pri zlyhaní prezentačnej techniky – porucha, el. prúd).


OBHAJOBA VLASTNÉHO PROJEKTU (jedna z foriem MS)� Komplexná odborná práca alebo projekt sa rieši

počas štúdia individuálne alebo v tíme.Práca je obsahovo zameraná podľa odboru štúdia a potrieb praxe.

� Kritériá hodnoteniaa) odborná úroveň projektu,b) grafická úroveň projektu,c) vlastná obhajoba autora – úroveň prezentácie,d) používanie odbornej terminológie,e) využitie odbornej literatúry.



� Ako nehrešiť proti slovenčine. Bratislava : Vydavateľstvo spolku slov. spisovateľov, 1995 (dostupné aj na internete: <http://old.culture.gov.sk/slovnik/ak.html>).

� Pravidlá slovenského pravopisu. [online] 3., upravené a doplnené vyd. Bratislava : Veda, 2000. 592 s. Dostupné na internete: <http://www.juls.savba.sk/ediela/psp2000/psp.pdf>. ISBN 80-224-0655-4.

� KATUŠČÁK, Dušan. 2005. Ako písať záverečné a kvalifikačné práce. 3. vydanie. Nitra : Enigma, 2005. 162 s. ISBN 80-89132-10-3.

� MEŠKO, D. – KATUŠČÁK, D. – FINDRA, J. a kol. 2005. Akademická príručka. 2., upravené a doplnené vydanie. Martin : Osveta, 2005. 496 s. ISBN 80-863-200-6.



5. 3. 2016



� KULIFAJ, Peter. 2013 Ako písať kvalitné projekty. [online]. [citované 5. 4. 2014]. Dostupné na i-nete: <http://kpeter.sk/ako-pisat-kvalitne-projekty> (súvisiaci obrázok:

http://kpeter.sk/wp-content/uploads/projekt1.jpeg).

� LÁSZLÓ, Karol: Ako písať seminárnu, bakalársku, diplomovú a rigoróznu prácu. Druhé vydanie. BB : PFUMB, 2009. 68 s. ISBN 978-80-8083-711-3.

� ...� http://jazykovaporadna.sme.sk

� Vyhláška MŠ SR č. 318 z 23. júla 2008 o ukončovaní štúdia na stredných školách.

� ...31(št. odbor 7649 N učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo, diaľková forma)


� STN 01 6910: Pravidlá písania a úpravy písomností. 1999.

� STN ISO 690 (01 0197): Dokumentácia. Bibliografické odkazy. Obsah, forma a štruktúra. 1998.

� STN ISO 690-2 (01 0197): Informácie a dokumentácia. Bibliografické citácie. Časť 2: Elektronické dokumenty alebo ich časti. 2001.

(pozri aj www.sutn.sk – Bratislava: Slovenský ústav technickej normalizácie)

� Zákon NR SR č. 618/2003 Z.z. zo 4. decembra 2003 o autorskom práve a právach súvisiacich s autorským právom (autorský zákon) v znení neskorších predpisov.



� Metodické usmernenie č. 56/2011o náležitostiach záverečných prác, ich bibliografickej registrácii, uchovávaní a sprístupňovaní. [online]. Dostupné na internete: <http://www.minedu.sk/data/att/476.zip>

- príp. novšia verzia (ak existuje).

(pozri aj Centrálny register záv. prác: www.crzp.sk, v časti Metodické usmernenia, zákony a príručky:

http://www.crzp.sk/dokumenty/56_metodicke_usmernenie_2011_SVS_b.zip

resp. http://www.spgk.sk/?centralny-register-zaverecnych-a-kvalifikacnych-prac)



5. 3. 2016



Staršie (pôvodné) metodické usmernenie:

�Metodické usmernenie 14/2009-R z 27. augusta 2009 o náležitostiach záverečných prác, ich bibliografickej registrácii, kontrole originality, uchovávaní a sprístupňovaní. [online] Dostupné na internete: <http://www.minedu.sk/data/USERDATA/Legislativa/RezortnePredpisy/2009/14_2009_R_Metodicke_usmernenie.zip> alebo

<http://www.spgk.sk/swift_data/source/docky/14_2009_R_Metodicke_usmernenie.doc>.



** Šablóna pre tvorbu ZP – dotx verzia [dotx] **Šablóna pre tvorbu ZP – dot verzia [dot]

(pozri Centrálny register záverečných prác: www.crzp.sk )

Text súvisiaci so vzorom obálky nájdete aj „tu“ [zip]:

Výnos Ministerstva školstva Slovenskej republiky z 15. marca 2010 č. MŠSR-5/2010-071 o vzore

obalu a titulného listu záverečnej, rigoróznej a habilitačnej práce a formáte výmeny údajov o záverečnej, rigoróznej a habilitačnej práci.



� Obráťte sa na

(dodržiavajte poradie, zameniť môžete iba body 1 a 3 :-):

1. vyučujúceho seminára (SEM),2. konzultanta počas konzultačných hodín,3. odbornú literatúru,

4. alebo ma kontaktujte

(e-mail: life5“zavináč“azet.sk).

(použitý ClipArt /159 (š) x 261 (v) pixelov/ je súbor z katalógu C:\Program Files\MicrosoftOffice\MEDIA\CAGCAT10\j0299125.wmf

[WMF, 6KB])



5. 3. 2016



Nezabudnite:

� Postačuje hrebeňová väzba.� Pripraviť a odovzdať vyučujúcemu sem./zást. školy

min. 2 ks vytlačených ZP – projektov (1 ks pre skúš. komisiu/archív resp. pre konzultanta/oponenta a 1 ks pre žiaka k obhajobe) + 1ks v elektronickej podobe (CD) – do 18. marca!

� K projektu (v tlačenej forme) priložiť aj elektronickú verziu na CD, ktorá musí byť totožná s tlačenou verziou (označiť názvom, menom, triedou a rokom– zabaliť do papierového obalu a vzadu vlepiť na vnútornú stranu obálky jednej práce).

e-mail: [email protected](na posl. snímke prez. zvykneme uviesť kontakt na autora)


Documents

PaSA sv. Márie Goretti, Horná 137, 022 01 5. 3. 2016 Čadca · PaSA sv. Márie Goretti, Horná 137, 022 01 Čadca 5. 3. 2016 (št. odbor 7649 N učiteľstvo pre materské školy