PeLE-henkilökohtaisten oppimisympäristöjen kehittäminen

( PLE = Personal Learning Environment)

2008 - 2011

Tavoitteena kehittää ja pilotoida henkilökohtaisia oppimisympäristöjä hyödyntäen sosiaalisen median tarjoamia palveluita ja sovellusohjelmia

Projektissa mukana:• Savon ammatti- ja aikuisopisto• Savonia-amk: terveysala, liiketalous, tekniikka• Itä-Suomen yliopisto

Projektin tavoite ja toteuttajat

Ple:n IDEA

Opiskelija tekee näkyväksi oman oppimisprosessinsaja ne verkostot, joissa hänen asiantuntijuutensa onkehittynyt.

PLE voi sisältää:• oppimismateriaalia• tehtäviä, ryhmätöitä• oppimispäiväkirjoja• harjoittelun tavoitteet ja lähtötasokuvauksia• opettajien, opiskelutovereiden, harjoittelun ohjaajien kommentteja ja arviointeja

PLE on opiskelijan itsensä hallinnoima ja kulkee opiskelijan mukana oppilaitoksesta toiseen, työpaikasta toiseen..

Sosiaalinen median palvelut

• ilmaisia, helppokäyttöisiä

• helposti jaettavia• verkostoituvia• julkisia

Näillä on myöskääntöpuolensa ja riskinsä

Riskit on hallittavissa, kun ne tiedostetaanja toimitaan oikein

Riskien vähentämiseksi terveysalalla

Wordpress-blogi salasanalla suojatut sivut

Opiskelijoille korostetaan, että mitään potilaiden tunnistetie-toja ei tule kirjoittaa PLE:hen. Organisaatiosta ei liian yksi-tyiskohtaisia tietoja (esim. osastotunnisteita).

Kirjoittajan tulee (salasanoista huolimatta) pitää mielessä, että kysymyksessä on julkinen kirjoittaminen, jolloin tekstiei saa olla loukkaavaa, paljastavaa eikä vahingoittavaa (epä-kohtia saa, ja tuleekin tuoda esille - rakentavasti)

Yhteiskäyttökoneilla tulisi muistaa sivuhistorian ja välimuistintyhjennys (= kansalaisen perus-atk-taitoa)

PLE harjoittelussa

Opiskelija kirjoittaa lähtötasonsa ja tavoitteensa PLE:hen

Opiskelija antaa PLEn osoitteen ja harjoittelua koskevan sivun salasanan opettajalle ja ohjaajalleen (esim. maijameikalainen.wordpress.com, salasana: XO19Tie

Opettaja/ohjaaja kommentoivat, kirjoittavat palautetta ja seuraa-vat opiskelijan oppimisprosessin etenemistä / oppimispäiväkirjaa hänen PLE:stään

Ohjaaja kirjoittaa arviointinsa opiskelijan PLE:hen.

Tarina PLE:n rakentamisesta