PEMBELAJARAN FOTOGRAFI DI KOMUNITAS ?· i pembelajaran fotografi di komunitas penggemar fotografi surakarta…

  • View
    218

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

  • i

    PEMBELAJARAN FOTOGRAFI DI KOMUNITAS

    PENGGEMAR FOTOGRAFI SURAKARTA / KPFS

    SKRIPSI

    Oleh:

    ANGGA RADHITYA

    K3208024

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2015

  • ii

    PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

    Saya yang bertanda tangan di bawah ini

    Nama : Angga Radhitya

    NIM : K3208024

    Jurusan/Program Studi : PBS/Pendidikan Seni Rupa

    menyatakan bahwa skripsi saya berjudul PEMBELAJARAN FOTOGRAFI DI

    KOMUNITAS PENGGEMAR FOTOGRAFI SURAKARTA / KPFS ini

    benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang

    dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar

    pustaka.

    Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

    saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

    Surakarta, 8 September 2015

    Yang membuat pernyataan

    Angga Radhitya

  • iii

    PEMBELAJARAN FOTOGRAFI DI KOMUNITAS

    PENGGEMAR FOTOGRAFI SURAKARTA / KPFS

    Oleh:

    ANGGA RADHITYA

    K3208024

    Skripsi

    diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

    Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Seni Rupa, Jurusan Pendidikan

    Bahasa dan Seni

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2015

  • iv

    PERSETUJUAN

    Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

    Surakarta, 8 September 2015

    Pembimbing I, Pembimbing II,

    Drs. Margana, M.Sn. Adam Wahida, S.Pd, M.Sn.

    NIP 19600612 199103 1 001 NIP 19730906 200501 1 001

  • v

    PENGESAHAN

    Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

    untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

    Hari :

    Tanggal :

    Tim Penguji Skripsi

    Nama Terang Tanda Tangan

    Ketua : Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd. _______________

    Sekretaris : Dra. My. Ning Yuliastuti, M.Pd _______________

    Penguji I : Drs. Margana, M.Sn. _______________

    Penguji II : Adam Wahida, S.Pd, M.Sn. _______________

    Disahkan oleh

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Universitas Sebelas Maret

    Dekan,

    Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.

    NIP 196101241987021001

  • vi

    ABSTRACT

    Angga Radhitya. A STUDY OF PHOTOGRAPHY LEARNING ON

    KOMUNITAS PENGGEMAR FOTOGRAFI SURAKARTA / KPFS. Thesis,

    Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University.

    September 2015.

    The objective of research is to find out: (1) the process of photography

    learning in KPFS, (2) the process of photography creating in KPFS, and (3) the

    photowork results in KPFS.

    This research directed to descriptive qualitative approach, in order to have

    descriptive data that are written words or oral from a person or an event that is being

    observed at the field. The data source derived directly from representative

    corresponding respondents, Eddy Assa and Bon Hidayat as the administrator of

    KPFS, observation on the related event and research location, and through relevant

    document and archive. The sample of research was taken using Purposive Sampling.

    The process of collecting data used were observation, interview, literature study,

    along with document and archive analisys. The data validation was done using source

    triangulation and informant review. The data analysis was processed into three stages:

    (1) data reduction, (2) data display, and (3) conclusion drawing/verification. The

    research procedure encompassed pre-field, field observation, data analysis, and report

    composing stage.

    From the result of research, it could be concluded that: (1) the process of

    photography learning in KPFS use learning by doing method. Besides, KPFS also

    apply e-learning method and knowledge sharing by social media, facebook. Other

    learning systems in KPFS are by join a photography contest and workshop, (2) the

    process of photography creating in KPFS started by discussion to determine the big

    theme, then it divided into derived theme and decide the technique that will be used.

    After that, the photography creation will begin. In addition, the member of KPFS also

    often hold a photo hunting together. Beside those methods, the creating process also

    take place on monthly photo competition that frequently held in Solo city, (3) the

    photowork results in KPFS are quite various from photograph with line theme,

    balance theme, DOF (Depth Of Field) theme, still life theme, framing theme, negative

    space theme, reflection theme, ROL (Ray Of Light) theme, to splash theme

    photograph.

    Keywords: photography, KPFS, learning photograhy

  • vii

    ABSTRAK

    Angga Radhitya. PEMBELAJARAN FOTOGRAFI DI KOMUNITAS

    PENGGEMAR FOTOGRAFI SURAKARTA / KPFS. Skripsi, Fakultas Keguruan

    dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. September 2015.

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) proses pembelajaran

    fotografi di KPFS, (2) proses berkarya fotografi di KPFS, (3) hasil karya fotografi di

    KPFS.

    Penelitian ini mengarah pada pendekatan deskriptif kualitatif, agar dapat

    menghasilkan data deskriptif berupa kata kata tertulis maupun lisan dari orang atau

    peristiwa yang sedang diamati di lapangan. Sumber data berasal langsung dari

    informan yang representatif yaitu Eddy Asa dan Bon Hidayat selaku admin online

    dan offline KPFS, observasi pada tempat dan peristiwa yang terkait, serta melalui

    dokumen dan arsip yang relevan dengan penelitian. Sampel penelitian diambil dengan

    teknik Purposive Sampling. Proses pengumpulan data dilakukan dengan observasi,

    wawancara, studi pustaka, serta analisis dokumen dan arsip. Validitas data

    menggunakan teknik triangulasi sumber dan reviu informan. Analisis data diproses

    dalam tiga tahap, yaitu : (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan

    kesimpulan/verifikasi. Prosedur penelitian melalui tahap pra lapangan, tahap

    observasi lapangan, tahap analisis data, dan tahap penyusunan laporan.

    Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut : (1) Proses pembelajaran

    fotografi di KPFS menggunakan model pembelajaran learning by doing. Selain itu,

    KPFS juga menerapkan metode pembelajaran e-learning serta sharing pengetahuan

    dengan menggunakan media sosial facebook. Sistem pembelajaran KPFS lainnya

    yaitu mengikuti event lomba fotografi serta workshop fotografi, (2) Proses berkarya

    fotografi di KPFS diawali dengan diskusi, dalam diskusi tersebut ditentukanlah tema

    besar, kemudian dibagi menjadi tema turunan serta menentukan teknik seperti apa

    yang akan digunakan nantinya, setelah itu dimulai untuk eksekusi karya. Sebagai

    tambahan, anggota KPFS juga sering mengadakan hunbar. Selain itu, proses berkarya

    juga berlangsung pada kompetisi lomba fotografi bulanan yang sering diadakan di

    Kota Solo, (3) Hasil karya fotografi di KPFS cukup beragam, mulai dari foto dengan

    tema garis, tema keseimbangan, tema DOF (Depth Of Field), tema still life, tema

    framing, tema ruang negatif, tema refleksi, tema ROL(Ray Of Light), hingga foto

    dengan tema splash.

    Kata kunci: fotografi, KPFS, pembelajaran fotografi

  • viii

    MOTTO

    Kita tidak perlu memikirkan berapa kali kita gagal melakukan sesuatu, akan tetapi

    yang perlu kita pikirkan adalah berapa kali kita bangkit dari kegagalan tersebut

    (Angga Radhitya)

  • ix

    PERSEMBAHAN

    Teriring syukurku pada-Mu ya Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk :

    Ibu

    Selalu memberikan doanya yang terbaik, di kala senang dan maupun

    susah. Serta selalu mengarahkan dan membimbing di kala salah dan lupa.

    Kakakku

    Setiap kepercayaan menjadi tonggak sepirit yang menyangga agar bisa

    berdiri tegap di saat gejala malas menghampiri.

    Almamater Tercinta

    Semua ilmu yang diperoleh darimu memberikan kekayaan inspirasi

    baru untuk sesalu berkreasi.

    Teman-Teman Seperjuangan

    Kebersamaan mencari ilmu dari mulai berwarna hijau muda sampai

    hijau menguning akan terkenang selalu dalam perjalanan hidup selanjutnya.

    Sahabat Imajiku Maravillova

    Terimakasih sudah banyak membantu dalam memikirkan apapun segala jenis

    konsep, membantu menyelesaikan masalah, dan membantuku ketika sedang susah

    maupun senang.

  • x

    KATA PENGANTAR

    Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu,

    inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi

    dengan judul PEMBELAJARAN FOTOGRAFI DI KOMUNITAS

    PENGGEMAR FOTOGRAFI SURAKARTA / KPFS.

    Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

    mendapatkan gelar

Recommended

View more >