Click here to load reader

PEMBELAJARAN IPA.pdf

  • View
    232

  • Download
    8

Embed Size (px)

Text of PEMBELAJARAN IPA.pdf

  • SATUAN ACARA PERKULIAHAN

    PERENCANAAN PEMBELAJARAN (GD 520)

    PROGRAMS1PGSDREGULER

    Semester7

    Disusunoleh

    Dra. Margaretha Sri Yuliariatiningsih, M.Pd

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

    UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

    KAMPUS CIBIRU

    2011

    CM.PRD0104

  • UNIVERSITASPRENDIDIKANINDONESIA

    PENDIDIKANGURUSEKOLAHDASAR

    SATUANACARAPERKULIAHAN

    1.IdentitasMataKuliah

    NamaMataKuliah:PerencanaanPembelajaranIPAdiSD

    KodeMataKuliah:GD520

    BobotSKS:2(Dua)SKS

    KelompokMataKuliah:MataKuliahKeahlianProfesi(MKKP)SD

    2.DESKRIPSIMATAKULIAH

    Mata kuliah Perencanaan Pembelajaran IPA di SD merupakan salah satu bentuk kajian yang

    memberikan pemahaman dan pelatihan dalam menggunakan konsep ndan teori IPA dalam

    merencanakandanmerancangpembelajaranIPAdiSD

    Topik:KurikulumMataPelajaranIPAdiSD

    KompetensiDasar:1.Menjelaskanpengertiankurikulum2.MenjelaskanisiKTSP2006MapelIPASD3.MenjelaskanstandarkompetensidankompetensidasarpadaKTSPMapelIPASD

    4.MengaplikasikanKompetensiDasarIPASDmenjadimateriajarPertemuan:1

    Pertemuan PokokBahasan

    IndikatorKetercapianKompetensi

    KegiatanPerkuliahan

    Penilaian SumberdanMedia

    1. KurikulumMataPelajaranIPAdiSD

    Mahasiswamampu:

    menjelaskanpengertiankurikulum Menjelaskanisi KTSP 2006mapelIPASD

    Membericontoh SKdanKDmapelIPA SD dalambentuk petakonsep

    Menuliskanmateri ajarberdasarkanKDpadaKTSP2006 MapelIPAdiSD

    Awal:PengetahuanawalttgkurikulumInti:AnalisisKurikulumKTSP2006MapelIPAdiSDTanyajawabisiKTSPtentangSKdanKDmapelIPAdiSDAkhir:MenarikKesimpulandanpemberiantugasmerancangmateripembelajaran

    Proses:tanyajawabdanpenyelesaianmateripembelajaranIPAdiSD

    BSNP (2006).PanduanPenyusunanKurikulum TingkatSatuan Pendidikan.Jakarta.Darmojo,H, Kaligios,J (1992). PendidikanIPA II. Jakarta;DepartemenPendidikan danKebudayaanDirektorat JenderalPendidikan TinggiProyek PembinaanTenagaKependidikanGega, Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation, SeventhEdition. New York:MacmillanPublishingCompany.Haryanto, (2006).SainsUntukSekolah

  • Dasar. Jakarta;ErlanggaSukirman,D,Jumhana, N. (2007).PerencanaanPembelajaran.Bandung;UPIPress

    Media:InfokusLaptopInternet

    CM.PRD0104

  • Topik:SilabusPembelajaran

    KompetensiDasar:1.Menjelaskanpengertiansilabus2.MenjelaskanprinsipprinsipdanteknispengemabnagnsilabuspembelajarnIPAdi

    SD3.MenjelaskanlangkahlangkahpengembangansilabusMapelIPASD

    4.MerancangsilabusmapelIPASDPertemuan:2

    Pertemuan PokokBahasan IndikatorKetercapianKompetensi

    KegiatanPerkuliahan

    Penilaian SumberdanMedia

    2 Silabus MataPelajaran IPA diSD

    Mahasiswamampu:

    menjelaskanpengertiansilabus Menjelaskanprinsipprinsip danteknispengembangan silabuspembelajaranIPASD

    MerancangsilabusmapelIPASD

    Awal:PengetahuanawalttgsilabusInti:PenjelasantentangformatsilabusdanpembuatansilabusmapelIPAdiSDAkhir:MenarikKesimpulandanpemberiantugasmerancangsilabusMapelIPASD

    Proses:partisipasikegiatandikelas

    AncanganSilabuspembelajaranIPAdiSD

    BSNP (2006).PanduanPenyusunanKurikulumTingkat SatuanPendidikan.Jakarta.Darmojo,H,Kaligios, J (1992).PendidikanIPAII.Jakarta;DepartemenPendidikan danKebudayaanDirektoratJenderalPendidikan TinggiProyekPembinaanTenagaKependidikanGega, Peter.C.(1994).Science InElementrayEducation,Seventh Edition.New York:MacmillanPublishingCompany.Haryanto, (2006).Sains UntukSekolah Dasar.Jakarta;ErlanggaSukirman,D,Jumhana, N.(2007).PerencanaanPembelajaran.Bandung; UPI

  • Press

    Media:InfokusLaptopInternet

    CM.PRD0104

  • Topik:HasilBelajar

    KompetensiDasar:1.Menjelaskanpengertianhasilbelajar2.Menjelaskanunsurunsurhasilbelajar3.Merencanakanhasilbelajar

    Pertemuan:3

    Pertemuan PokokBahasan

    IndikatorKetercapianKompetensi

    KegiatanPerkuliahan

    Penilaian SumberdanMedia

    3 HasilbelajarMataPelajaranIPAdiSD

    Mahasiswamampu:

    menjelaskanpengertianhasilbelajarIPA Menjelaskanunsurunsurhasilbelajar mapelIPASD

    Merancangrencana hasilbelajar l IPA SDberdasarkanKTSP2006

    Mengembangkan hasil belajarMapelIPASD

    Awal:PengetahuanawalttghasilbelajarInti:PenjelasandantanyajawabtentangunsurunsurhasilbelajarberdasarkanKTSP2006MapelIPAdiSDLatihanmerancanghasilbelajarMapelIPASDAkhir:MenarikKesimpulandanpengumpulantugasrancanganhasilbelajar

    Partisipasikegiatankelas

    ProdukdalambentuRancanganhasilbelajarIPAdiSD

    BSNP (2006).PanduanPenyusunanKurikulum TingkatSatuanPendidikan.Jakarta.Darmojo,H,Kaligios, J (1992).Pendidikan IPA II.Jakarta;DepartemenPendidikan danKebudayaanDirektorat JenderalPendidikan TinggiProyek PembinaanTenagaKependidikanGega, Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation,SeventhEdition.New York:MacmillanPublishingCompany.Haryanto, (2006).Sains UntukSekolah Dasar.Jakarta;ErlanggaSukirman,D,Jumhana, N.(2007).PerencanaanPembelajaran.Bandung;UPIPress

    Media:InfokusLaptopInternet

    CM.PRD0104

  • Topik:KataKerjaOperasional

    KompetensiDasar:1.Menjelaskanpengertiankatakerjaoperasional2.MerancangindikatorpembelajaranIPASD3.MerancangtujuanpembelajaranIPASD

    Pertemuan:4

    Pertemuan PokokBahasan

    IndikatorKetercapianKompetensi

    KegiatanPerkuliahan

    Penilaian SumberdanMedia

    4 KataKerjaOperasionaldalamMataPelajaranIPAdiSD

    Mahasiswamampu:

    menjelaskanpengertiankatakerjaoperasional Mengembangkan indikatorpembelajaranberdasarkan SKdan KD mapelIPASD

    TerampilmerancangtujuanpembelajaranIPA SDberdasarkanKTSP 2006dengankatakerjaoperasionalyangsesuai

    Awal:PengetahuanawalttgkatakerjaoperasionalInti:PenjelasandantanyajawabtentangunsurunsurkatakerjaoperasionalberdasarkanKTSP2006MapelIPAdiSDLatihanmerancangindikatorpembelajaranIPASDLatihanmerancangtujuanpembelajaranIPAberdasarkanSKdanKDKTSP2006Akhir:MenarikKesimpulandanpengumpulantugasmembuatindikatordantujuanpembelajaran

    Partisipasikegiatankelas

    ProdukdalambentuindikatordantujuanpembelajaranIPAdiSD

    BSNP (2006).PanduanPenyusunanKurikulumTingkat SatuanPendidikan.Jakarta.Darmojo,H,Kaligios, J (1992).PendidikanIPAII.Jakarta;DepartemenPendidikan danKebudayaanDirektoratJenderalPendidikan TinggiProyekPembinaanTenagaKependidikanGega, Peter.C.(1994).ScienceInElementrayEducation,Seventh Edition.New York:MacmillanPublishingCompany.Haryanto, (2006).Sains UntukSekolah Dasar.Jakarta;ErlanggaSukirman,D,Jumhana, N.(2007).PerencanaanPembelajaran.Bandung; UPIPressMedia:InfokusLaptopInternet

    CM.PRD0104

  • Topik:PendekatanBelajar

    KompetensiDasar:1.Menjelaskanpengertianpendekatanbelajar2.MenjelaskanUnsurpendekatanbelajar3.Membericontohpendekatanbelajar4.MengembangkanpendekatanbelajarIPASD

    Pertemuan:5

    Pertemuan PokokBahasan

    IndikatorKetercapianKompetensi

    KegiatanPerkuliahan

    Penilaian SumberdanMedia

    5 PendekatanbelajarIPAdiSD

    Mahasiswamampu:

    menjelaskanpengertianpendekatanbelajar Menjelaskanunsurpendekatanbelajarberdasarkankurikulum2006 mapelIPASD

    Memberi 3contohpendekatanbelajarIPASDberdasarkanKTSP2006

    Merancangpendekatanbelajar IPA diSD

    Awal:PengetahuanawalPendektanbelajarInti:PenjelasandantanyajawabtentangpendekatanbelajarIPAberdasarkanKTSP2006MapelIPAdiSDAkhir:MenarikKesimpulan

    Partisipasikegiatankelas

    BSNP (2006).PanduanPenyusunanKurikulum TingkatSatuan Pendidikan.Jakarta.Darmojo,H, Kaligios,J(1992).PendidikanIPA II. Jakarta;DepartemenPendidikan danKebudayaanDirektorat JenderalPendidikan TinggiProyek PembinaanTenagaKependidikanGega, Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation, SeventhEdition. New York:MacmillanPublishingCompany.Haryanto, (2006).SainsUntukSekolahDasar. Jakarta;ErlanggaSukirman,D,Jumhana,N. (2007).PerencanaanPembelajaran.Bandung;UPIPress

    Media:InfokusLaptopInternet

    CM.PRD0104

  • Topik:ModelPembelajaran

    KompetensiDasar:1.Menjelaskanpengertianmodelpembelajaran2.MenjelaskanUnsurmodelpembelajaran3.Membericontohmodelpembelajaran4.MengembangkanmodelpembelajaranIPASD

    Pertemuan:6

    Pertemuan PokokBahasan IndikatorKetercapianKompetensi

    KegiatanPerkuliahan

    Penilaian SumberdanMedia

    6 ModelpembelajaranIPAdiSD

    Mahasiswamampu:

    menjelaskanpengertianmodelpembelajaranMenjelaskanunsuryangterdapatpadamodelbelajar Memberi 4contohmodelpembelajaranIPA di SDberdasarkanpendekatankonstruktivisme

    TerampilmerancangpembelajaranIPA SDberdasarkanmodelpembelajaranyangdipilih

    Awal:PengetahuanawalttgmodelpembelajaranInti:PenjelasandantanyajawabtentangunsurunsurpadamodelpembelajaranLatihanmembuatpembelajaranIPASDdenganmodelpembelajaranAkhir:MenarikKesimpulandanpengumpulantugasmodelpembelajaranmapelIPASD

    Partisipasikegiatankelas

    ProdukdalambentukmodelpembelajaranIPAdiSD

    BSNP (2006).PanduanPenyusunanKurikulum TingkatSatuanPendidikan.Jakarta.Darmojo,H,Kaligios, J (1992).Pendidikan IPA II.Jakarta;DepartemenPendidikan danKebudayaanDirektoratJenderalPendidikan TinggiProyek PembinaanTenagaKependidikanGega, Peter.C.(1994). Science InElementrayEducation,Seventh Edition.New York:MacmillanPublishingCompany.Haryanto, (2006).Sains UntukSekolah Dasar.Jakarta;ErlanggaKarli danYuliariatiningsih,(2004) ModelModelPembelajaran.Bandung;BinaMediaInformasiSukirman,D,Jumhana, N.

  • (2007).PerencanaanPembelajaran.Bandung; UPIPress

    Media:InfokusLaptopInternet

    CM.PRD0104

  • Topik:SkenarioPembelajarandanKegiatanBelajarMengajar

    KompetensiDasar:1.Menjelaskanpengertianskenariopembelajaran2.Menjelaskanunsurpadaskenariopembelajaran3.Menjelaskanunsurunsurpadakegiatanbelajarmengajar4.MengembangkanskenariopembelajaranIPASD

    Pertemuan:7

    Pertemuan PokokBahasan IndikatorKetercapianKompetensi

    KegiatanPerkuliahan

    Penilaian SumberdanMedia

    7 SkenariopembelajaranIPAdiSDdanK

Search related