PEMBINYAAN PENDIDIKAN SEKOLAH

8/18/2019 PEMBINYAAN PENDIDIKAN SEKOLAH

1/38

DOSENDOSEN

Dr. M.MATNIN S.HIDr. M.MATNIN S.HI

MAKALAHMAKALAH


2/38

KELOMPOK IIIOLEH:ABD SYAKUR

ABU YAZID ALBUSTOMI

SAIFUL ANAM QOSIM

AINUL YAQIN

USMAN

AHMAD BAIDHOWIMOH QUDSI


3/38

UUD 1945 yang telah mengalami4 (empat) kali amandemen,

hanya bidang pendidikan a!ayang ditetapkan al"kaiangga#annya yait$ ebea# %&'

da#i angga#an dalam P*+PD


4/38

etiap -a#ga nega#a be#hak mendapat pendidikan.etiap -a#ga nega#a -a!ib mengik$ti pendidikan

daa# dan peme#intah -a!ib membiayainya..Pemem#intah meng$ahakan dan menyelengga#akan

at$ ytem pendidikan nai"nal, yang meningkatkan keimanan dan keta/-aan e#ta akhlak

m$lia dalam #angka men0e#dakan kehid$panbanga yang diat$# dengan $ndang$ndang.*ega#a memp#i"#itakan angga#an pendidikan

ek$#angk$#angnya %& ' da#i angga#an pendapatandan belan!a nega#a e#ta da#i angga#an pendapatandan belan!a dae#ah $nt$k memen$hi keb$t$hanpenyelengga#aan pendidikan nai"nal.

Peme#intah mema!$kan ilm$ pengetah$an dantekn"l"gi dengan men!$n!$ng tinggi nilainilai agamadan pe#at$an banga $nt$k kema!$an pe#adabane#ta kee!ahte#aan $mat man$ia.


5/38

2antangan pe#tama yangha#$ dihadapi "leh pa#a

pengel"la pendidikanadalah maalah pendanaan.


6/38

2entang item Pendidikan *ai"nal (idikna)

membe#i beban yang angat be#at bagi peme#intah.Paal 49 menyatakan bah-a peme#intah (p$atma$p$n dae#ah) ha#$ mengal"kaikan minimal

%&' angga#annya $nt$k kepe#l$an ekt"#pendidikan di l$a# ga!i pendidik dan biaya

pendidikan kedinaan


7/38

3h"n (attah%&&&) mengatakan bah-a biayadalam pendidikan melip$ti biaya lang$ng(direct cost) dan biaya tidak lang$ng (indirectcost). iaya lang$ng te#di#i da#i biayabiaya

yang dikel$a#kan $nt$k kepe#l$an pelakanaanpenga!a#an, a#ana bela!a#, biaya t#anp"#tai,ga!i g$#$ baik yang dikel$a#kan peme#intah,ek"lah, ma$p$n "#ang t$a. edang biaya

tidak lang$ng be#$pa ke$nt$ngan yang hilang(earning forgone) dalam bent$k biayakeempatan yang hilang (opportunity cost) yang dik"#bankan i-a elama bela!a#.


8/38

M$lyaa%&&%, $mbe# ke$angan dan pembiayaanpada $at$ ek"lah e0a#a ga#i bea# dapatdikel"mp"kkan ata tiga $mbe#, yait$• Peme#intah, baik peme#intah p$at, dae#ah ma$p$n

ked$ad$anya, yang be#i6at $m$m ata$ kh$$ dandipe#$nt$kkan bagi kepentingan pendidikan.

• O#ang t$a ata$ pee#ta didik

• Maya#akat, baik yang mengikat ma$p$n tidak mengikat.


9/38

• agaimana mendek#ipikan p#"eimplementai pelakanaan pembiayaanpendidikan $nt$k meningkatkan e6ekti7ta dane7ieni pendidikan dalam pengg$naan $mbe#

dana yang te#edia..

• Mengetah$i bagaimana implementai $ndang$ndang menyikapi hak dan ke-a!ibanpendidikan bagi -a#ga nega#a .


10/38

e0a#a $m$m adalah be#g$na bagi el$#$hmaya#akat yang memb$t$hkan akanin6"#mai implementai tanda# pembiayaan

dalam pelakanaan pembiayaan pendidikane0a#a e6ekti6 dan e7ien dan mengetah$iikap maya#akat dalam keik$te#taannyabe#pe#an pada pembiayaan pendidikan g$namen0iptakan pendidikan nai"nal yangbe#ma#tabat, be#keimanan dan keta/-aan,e#ta be#akhlak m$lia $nt$k menghailkan$mbe# daya man$ia Ind"neia be#k$alita.


11/38

e0a#a kh$$1.Pen$li dapat mempe#baiki mana!emen k"mp"nen

ke$angan yang dikel"lanya.%.Pen$li dapat be#kembang e0a#a p#"6ei"nal ka#ena

dapat men$n!$kkan bah-a ia mamp$ menilai danmempe#baiki tanda# pembiayaan di ek"lah.

Diketah$i ebagai peke#!a p#"6ei"nal, ia dit$nt$t$nt$k mamp$ mengembangkan di#i da#i pem$laampai ke ahli epe#ti yang diamanatkan "leh$ndang$ndang.

8.Pen$li mendapat keempatan be#pe#an akti6mengembangkan pengetah$an dan ket#ampilan

endi#i. ail yang ditem$kan endi#i me#$pakand"#"ngan yang k$at bagi Pen$li $nt$k te#$melak$kan pe#baikan. Inilah yang diitilahkan the"#i:ing l"ng p#a0ti0i"ne yang membang$n endi#ipengetah$an ( el60"nt#$0ted kn"- legde ) be#$pape#"nal the"#y + the"#y in $e ( ;"ni dkk, 199< ).


12/38

ebe#apa kegiatan mana!emen ke$angan yait$mempe#"leh dan menetapkan $mbe#$mbe#

pendanaan, peman6aatan dana, pelap"#an,peme#ikaan dan pe#tangg$ng!a-aban (Lipham,

19


13/38

LANDASAN TEORILANDASAN TEORI


14/38

• Pembiayaan dalam kegiatan pendidikanme#$pakan alah at$ $btani mana!amen

ek"lah yang akan t$#$t menent$kan be#!alannyakegiatan pendidikan di ek"lah.

• Pembiayaan pendidikan me#$pakan kegiatanmana!emen ke$angan dilak$kan melal$i p#"e

pe#en0anaan, peng"#ganiaian, penga#ahan,pengk""#dinaian, penga-aan ata$pengendalian.


15/38

A. Pengertin Pe!"i#n Pen$i$i%n

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Re!"lik IndonesiaUndang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Re!"lik Indonesia

No.#$%#$$& dan PP '(%#$$) ditent!kan delaan standar m!t! *angNo.#$%#$$& dan PP '(%#$$) ditent!kan delaan standar m!t! *ang

+ar!s dien!+i ole+ setia sat!an endidikan, *ait! men*angk!t +ar!s dien!+i ole+ setia sat!an endidikan, *ait! men*angk!t

standar isi,standar isi,standar roses,standar roses,

standar kometensi l!l!san,standar kometensi l!l!san,

standar endidik dan tenaga keendidikan,standar endidik dan tenaga keendidikan,

standar sarana dan rasarana,standar sarana dan rasarana,

standar engelolaan,standar engelolaan,

standar pembiayaan, danstandar pembiayaan, danstandar enilaian endidikanstandar enilaian endidikan


16/38

adalah $nt$k men!amin m$t$ p#"et#anp"#mai, m$t$ int#$mental dan m$t$

kel$l$an, yang dapat melip$ti be#bagai apekyait$ menyangk$t ii, p#"e, k"mpeteni l$l$an,

pendidik dan tenaga kependidikan, a#ana danp#aa#ana, pengel"laan, &e!"i#n, penilaian

pendidikan.


17/38

bah-a mana!emen ke$angan me#$pakantindakan peng$#$an+ketata$ahaan ke$angan

yang melip$ti pen0atatan, pe#en0anaan,pelakanaan, pe#tangg$ng!a-aban dan

pelap"#an Dengan demikian, mana!emenke$angan ek"lah dapat dia#tikan ebagai#angkaian akti?ita mengat$# ke$angan ek"lah

m$lai da#i pe#en0anaan, pemb$k$an,pembelan!aan, penga-aan dan pe#tangg$ng

!a-aban ke$angan ek"lah.


18/38

*ega#a memp#i"#itakan angga#an pendidikanek$#angk$#angnya %&' da#i angga#an

pendapatan dan belan!a *ega#a e#ta da#iangga#an pendapatan dan belan!a dae#ah $nt$k

memen$hi keb$t$han penyelengga#aanpendidikan nai"nal


19/38

UndangUndang *"m"# %& 2ah$n %&&8

2entang item Pendidikan *ai"nal

Mengamanatkan bah-a etiap -a#ga nega#abe#$ia @15 tah$n -a!ib mengik$ti pendidikan

daa#.


20/38

Pendanaan pendidikan pada daa#nyabe#$mbe# da#i peme#intah, "#ang

t$a dan maya#akat (paal 88 *". %tah$n 19


21/38

• Dana yang dipe#"leh da#i be#bagai $mbe# it$pe#l$ dig$nakan $nt$k kepentingan ek"lah,kh$$nya kegiatan bela!a# menga!a# e0a#a

e6ekti6 dan e7ien

• etiap pe#"lehan dana, pengel$a#annya ha#$didaa#kan pada keb$t$hankeb$t$han yang telahdie$aikan dengan #en0ana angga#an

pembiayaan ek"lah (AP).


22/38

• Pembiayaan Pendidikan pe#l$ mempe#hatikane!$mlah p#inip. Undang$ndang *" %& 2ah$n%&&8 paal 4< menyatakan bah-a pengel"laandana pendidikan be#daa#kan pada p#inip

keadilan, e7ieni, t#anpa#ani, dan ak$ntabilitap$blik.

• P#inip e6ekti?ita !$ga pe#l$ mendapatpenekanan


23/38

• 2#anpa#an be#a#ti adanya kete#b$kaan. 2#anpa#an di bidang mana!emen be#a#ti adanyakete#b$kaan dalam mengel"la $at$ kegiatan. Dilembaga pendidikan, bidang mana!emen

ke$angan yang t#anpa#an• k$ntabilita adalah k"ndii ee"#ang yang

dinilai "leh "#ang lain ka#ena k$alitape#6"#maninya dalam menyeleaikan t$ga $nt$kmen0apai t$!$an yang men!adi tangg$ng

!a-abnya.


24/38

• E6ekti6 e#ingkali dia#tikan ebagai pen0apaiant$!$an yang telah ditetapkan. Ba#ne#(%&&4)

• E7ieni adalah pe#bandingan yang te#baik anta#ama$kan (inp$t) dan kel$a#an ("$t p$t) ata$anta#a daya dan hail.


25/38

• Cilliam 0h-eke, ma#t M"ney Ed$0ati"n andE0"n"mi0 De?el"pment (%&&4), bah-a pendidikanb$kan a!a akan melahi#kan $mbe# dayaman$ia (DM) be#k$alita, memiliki pengetah$an

dan kete#ampilan e#ta meng$aai tekn"l"gi,tetapi !$ga dapat men$mb$hkan iklim bini yangehat dan k"nd$i6 bagi pe#t$mb$han ek"n"mi.


26/38

• Pembiayaan pendidikan yang be#aal da#ipeme#intah be#t$!$an membe#ikan kem$dahanbagi maya#akat $nt$k mendapatkan hakmempe#"leh pendidikan e0a#a g#ati dengan

p#"g#am -a!ib bela!a# 9 tah$n.


27/38

2entang Ca!ib ela!a#.

Dalam at$#an te#eb$t, pembiayaan pendidikandaa# ditangg$ng "leh peme#intah. #tinya,

me#$pakan langkah a-al te#lakananyapendanaan pendidikan yang g#ati $nt$k tingkat-a!a# dikda 9 tah$n (D dan MP), yait$ tanpa

mem$ng$t dana da#i maya#akat.


28/38

• Melal$i kegiatan mana!emen k"mp"nen ke$anganmaka keb$t$han pendanaan kegiatan ek"lahdapat di#en0anakan, di$payakan pengadaannya,dib$k$kan e0a#a t#anpa#an, dan dig$nakan

$nt$k membiayai pelakanaan p#"g#am ek"lahe0a#a e6ekti6 dan e7ien.


29/38

• Meningkatkan e6ekti?ita dan e7ienipengg$naan ke$angan ek"lah

• Meningkatkan ak$ntabilita dan t#anpa#anike$angan ek"lah.

• Meminimalkan penyalahg$naan angga#anek"lah.


30/38

1. Mamp$ menginpi#ai melal$i ant$iame yangmen$la#.

%. Memiliki tanda# etika dan integ#ita yang

tinggi.8. Memiliki tingkat ene#gi yang tinggi.

4. Memiliki kebe#anian dan k"mitmen.

5. Memiliki tingkat k#eati?ita yang tinggi dan

be#ikap n"nk"n?eni"nal.


31/38

. e#"#ientai pada t$!$an, nam$n #ealiti.

@. Memiliki kemamp$an "#ganiai yang tinggi.


32/38

11. e$ai dan -apada e0a#a mental ma$p$n7ik.

1%. e#ikap adil dan mengha#gai "#ang lain.

18. Mengha#gai k#eati?ita.

14. Menikmati pengambilan #eik".

15. Meny$$n pe#t$mb$han !angka pan!ang.

1. 2e#b$ka te#hadap tantangan dan pe#tanyaan.


33/38

1@. 2idak tak$t $nt$k menantang danmempe#tanyakan.

1


34/38

1. P#"e implementai pelakanaanpembiayaan pendidikan $nt$k meningkatkane6ekti7ta dan e7ieni pendidikan dalampengg$naan $mbe# dana yang te#ediayakni pembiayaan pendidikan ha#$

menga0$ pada k#ite#ia kegiatankegiatanyang "'(e) dibiayai dan pelakanaannyadilakanakan dengan baik dan teliti m$laitahap peny$$nan angga#an, pengg$naan,ampai penga-aan danpe#tangg$ng!a-aban e$ai ketent$an yang

be#lak$ agaa# em$a dana ek"lah bena#bena# diman6aatkan e0a#a e6ekti6, e7ien,tidak ada keb"0"#ankeb"0"#an, e#ta bebada#i penyakit k"#$pi, k"l$i, dan nep"time.


35/38

%. Paal 81 UUD 1945 mengamanatkan bah-aPendidikan me#$pakan hak bagi etiap-a#ga nega#a tetapi pendidikan daa#me#$pakan ke-a!iban yang ha#$ diik$ti

"leh etiap -a#ga nega#a dan peme#intah-a!ib membiayai kegiatan te#eb$t.Pendidikan men!adi alah at$ k$n0ipenangg$langan kemikinan dalam !angka

menengah dan !angka pan!ang. *am$n,ampai dengan aat ini maih banyak "#angmikin yang memiliki kete#bataan ake$nt$k mempe#"leh pendidikan be#m$t$.


36/38

1. Di dalam $aha meningkatkan implementaik$#ik$l$m tingkat at$an pendidikan denganpembiayaan pendidikan melal$i mana!emenk"mp"nen ke$angan e0a#a e6ekti6 dan e7ien,

pe#l$ adanya pelatihan dan pembinaan yangte#k""#dinai dengan baik aga# enantiaa iapmengi#ingi pe#kembangan :aman.


37/38

%. Pe#l$ adanya keped$lian intani te#kait,dalam hal ini pihak Depa#temen Pendidikan*ai"nal yang membina pendidikan diInd"neia te#0inta ini.

8. Pe#l$ adanya ke#!aama anta#a maya#akatl$a# yang ped$li te#hadap pendidikan

dalam mengembangkan pengetah$anpengel"laan 6$ngi pembiayaan pendidikane$ai a#ahan mana!emen k"mp"nenke$angan yang baik g$na menghailkan

gene#ai pene#$ banga yang $ngg$l,be#tangg$ng !a-ab, dan be#mental be#ihda#i k"#$pi, k"l$i, dan nep"time.


38/38

EKI*

D* 2EAIM KI

EMOB EAM*2

Documents

PEMBINYAAN PENDIDIKAN SEKOLAH