i

PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK MAHMUDAH

TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS IV

DI MI AHMAD DENAN BANJARMASIN

Oleh

MUHAMMAD ZAINI

1401291191

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2019 M/1441 H

ii

PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK MAHMUDAH

TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS IV

DI MI AHMAD DENAN BANJARMASIN

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Menapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

MUHAMMAD ZAINI

1401291191

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAYAH

BANJARMASIN

2019 M/1441 H

iii

iv

PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul : Penanaman Nilai-nilai Akhlak Mahmudah

Terhadap Peserta didik kelas IV di MI Ahmad

Denan Banjarmasin.

Ditulis oleh : Muhammad Zaini

N I M : 1401291191

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan

Program : Strata Satu (S-1)

Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidayah (PGMI)

Tahun Akademik : 2019/2020

Tempat dan tanggal lahir : Tinggiran Darat, 05 Juni 1995

Alamat : Desa Tinggiran Darat RT, 09 Kec, Mekarsari

Kab, Barito Kuala

Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya

untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

Banjarmasin, 01 November 2019

Pembimbing Pembimbing

Bidang Konten dan Metodologi, Bidang Bahasa dan Teknik

Penulisan,

Dr.Hj. Mila Hasanah, M.Ag, Khairunnisa, M.Pd.I

NIP 197205112005012006 NIP 19860426015032004

Mengetahui

Ketua Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidayah

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin

Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd.

NIP 196912011994032005

v

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul : Penanaman Nilai-nilai Akhlak Mahmudah Terhadap

Peserta Didik Kelas IV di MI Ahmad Denan Banjarin, Nama Muhammad Zaini

NIM 1401291191, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin pada :

Hari : Selasa

Tanggal : 17 Desember 2019

Dinyatakan : Lulus

Nilai : 81,00 (A)

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin,

Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd.

NIP. 196001061986032004

TIM PENGUJI

Nama Tanda Tangan

1. DR. Hj. Mila Hasanah, M.Ag

(Ketua)

1.

2. Tamjidnor, S.Ag, M.Pd.I

(Anggota)

2.

3. Khairunnisa, M.Pd.I

(Anggota)

3.

vi

ABSTRAK

Muhammad Zaini, 2019 Penanaman Nilai-nilai Akhlak Mahmudah Pada Peserta

Didik Kelas IV di MI Ahmad Denan Banjarmasin, Skripsi, Jurusan

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidayah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan,

Pembimbing Dr, Hj Mila Hasanah M,Ag.

Nilai-nilai Akhlak Mahmudah di MI Ahmad Denan boleh dikatakan baik,

sebab para guru berusaha menanamkan nilai akhlak mahmudah tersebut kepada

peserta didik baik saat jam pelajaran berlangsung maupun di luar jam pelajaran

sehingga menarik untuk di teliti lebih lanjut.

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penanaman nilai

Akhlak Mahmudah yang dilakukan guru terhadap peserta didik kelas IV MI

Ahmad Denan Banjarmasin, dan faktor yang mempengaruhinya.

Jenis penelitian disini menggunakan kualitatif dengan analisis

menggunakan pendekatan penelitian metode deskriptif, Subjek dalam penelitian

ini guru kelas MI Ahmad Denan Banjarmasin dan peserta didik kelas IV MI

Ahmad Denan Banjarmasin dan objeknya adalah kegiatan-kegiatan yang

dilakukan dalam penanaman nilai-nilai Akhlak Mahmudah. Teknik pengumpulan

data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara dan

dokumentasi. Setelah itu semua data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif

dan disimpulkan melalui metode induktif yaitu menarik simpulan dan hal-hal

yang bersifat khusus menjadi sesuatu yang bersifat umum tentang penanaman

nilai-nilai akhlak mahmudah pada diri siswa pada kelas IV MI Ahmad Denan.

Penanaman nilai-nilai Akhlak Mahmudah pada peserta didik kelas IV di

MI Ahmad Denan Banjarmasin sangat penting dalam proses pendidikan, sebagai

usaha untuk menjadikan siswa sebagai anak yang berakhlak mahmudah. Guru

menanamkan Akhlak Mahmudah kepada siswa menggunakan berbagai cara

diantaranya dengan memberikan, disiplin, jujur, sabar dan ramah kepada siswa.

Adapun faktor-faktor yang menjadi penyebab begitu optimalnya penanaman

akhlak mahmudah kepada siswa ini diantaranya adalah faktor latar belakang

pendidikan guru adalah sarjana. Faktor kepribadian guru yang baik, berwibawa,

sopan dan tidak sombong, optimis dan menyenangkan. Selanjutnya adalah faktor

motivasi dari kapala sekolah yang diberikan kepada guru tidak hanya pada saat

rapat dilakukan tetapi juga dilakukan pada saat jam istirahat atau saat guru sedang

tidak mengajar.

vii

KATA PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirabbil’alamin. Sujud syukurku kehadirat Ilahi Robbi atas

segala nikmat dan kemudahan yang telah diberikan-Nya.

Skripsi ini dipersembahkan kepada:

1. Ayah dan ibuku selalu mengasihi dan menyayangiku dengan penuh

ketulusan, serta mendukung dan mendo’akanku dengan penuh keikhlasan,

semoga Allah SWT, senantiasa mencurahkan rahmat, hidayah, kasih

sayang dan memelihara serta memuliakan ayah dan ibu, baik di dunia

maupun di Akhirat.

2. Seluruh keluargaku yang ikut serta dalam membantu, baik dari segi moril

maupun materil.

3. Guru-guru yang telah memberikan ilmunya kepadaku.

4. Seluruh sahabat-sahabatku yang selalu membuat hari-hari yang kulewati

penuh dengan warna yaitu PGMI B angkatan 2014 banyak kenangan yang

terukir bersama kalian tak pernah kulupakan sampai kapanpun, teman-

teman Asrama Barito Kuala, teman-teman kelompok PPL 1 dan 2 serta

teman satu kelompok KKN 2017 di Desa Kandangan Lama yang selalu

memberikan dukungan, sehingga aku tetap semangat dan optimis untuk

mencapai segala cita-cita dan masa depanku.

viii

MOTTO

“Berusaha menjadi yang terbaik walaupun

semuanya berjalan lambat, karna dalam

menjalani hidup yang baik tidak ada yang

instan semua butuh proses” (Muhammad

Zaini)

الب حسن الخلق “Kebaikan adalah bagusnya

akhlaq”.

(HR. Muslim)1

1Abdullah bin Shahih Al-Fauzan, Minhah Al-Allam fi Syarh Bulugh Al-Maram, Cet. I,

Jakarta: Dar Ibnu Jauzi, 1432/2011

ix

KATA PENGANTAR

بسم الل الرحمن الرحيم

الحم د لل رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين وعلى الهوصحبه أجمعين أما ب عد.

Puji bagi Allah Swt. Tuhan seru sekalian alam, karena atas berkat

rahmat,danbimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan

penulisan skripsi ini. Salawat dan salam semoga selalu tercurah kepada junjungan

kita penghulu umat, Nabi Muhammad Saw., yang telah menunjukkan kepada kita

jalan keselamatan di dunia dan di akhirat beserta keluarga beliau, sahabat beliau,

dan pengikut beliau hingga akhir zaman. Setelah melewati berbagai macam

hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis

menyadari dengan sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan semua pihak, baik dalam bentuk dukungan, bimbingan, dan arahan serta

motivasi sehingga tugas yang terasa berat ini dapat diselesaikan. Sehubungan

dengan hal itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis ucapkan terima

kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah

memberikan bantuan yangdimaksud tersebut. Khususnya, penulis ucapakan

terima kasih dan penghargan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan

menyetujui judul skripsi ini.

2. Ibu Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan

Guru Madrasah Ibtidaiyah, para dosen, asisten dosen, karyawan dan

x

karyawati Fakultas Tarbiyah dan keguruan UIN Antasari Banjarmasin

yang telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik selama penulis

berstudi di Fakultas Tarbiyah ini.

3. Ibu Dr. Hj. Mila Hasanah, M.Ag., selaku pembimbing Akademik dan

sekaligus sebagai pembimbing skripsi bidang Konten dan Metodologi

yang dengan senang hati telah banyak meluangkan waktunya untuk

memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan skripsi ini.

4. Ibu Khairunnisa, M.Pd.I., selaku dosen Pembimbing Bidang Bahasa dan

Teknik Penulisan yang dengan senang hati telah banyak meluangkan

waktunya untuk memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan

skripsi ini.

5. Ibu Laila Rahmawati, S.Ag., S.IPI., M.Pd.I., selaku KepalaPerpustakaan

UIN Antasari Banjarmasin dan staff pengelola yang telah memberikan

pelayanan kepada penulis.

6. Bapak Ahmad Syawqi, S.Ag., S.IPI., M.Pd.I., selaku Pengelola

Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

dan staff pengelola yang telah kepada penulis.

7. Ibu Masdiana S.Pd.I., selaku kepala sekolah MI Ahmad Denan

Banjarmasin yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

mengadakan penelitian di sekolah tersebut.

8. Ibu Siti Rahmah, S.Pd.I., selaku wali kelas VI MI Ahmad Denan

Banjarmasin yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

mengadakan penelitian di dalam kelas IV.

xi

9. Bapak Taupik Rahman, M.Pd., selaku Tata usaha di MI Ahmad Denan

yang selalu mencarikan data yang dibutuhkan.

10. Para peserta didik kelas VI MI Ahmad Denan yang dengan senang hati

menerima penulis di MI Ahmad Denan Banjarmasin

11. Seluruh pihak yang turut serta berpartisipasi memberikan keterangan

untuk penyusunan skripsi ini. Semoga Allah Swt. melimpahkan rahmat

dan karunia-Nya kepada mereka semua dan mencatat bagi mereka

kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di sisi-Nya.Akhirnya, dengan

yang mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan ini dapat

bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.

Banjarmasin, 01 November 2019

Penyusun,

Muhammad Zaini

NIM. 1401291191

DAFTAR LAMPIRAN

xii

LAMPIRAN I : Daftar terjemah ...................................................... 66

LAMPIRAN II : Pedoman Pengumpulan Data ................................. 67

LAMPIRAN III : Bukti Seminar Proposal......................................... 71

LAMPIRAN IV : Surat Penunjukan Pembimbing ............................. 72

LAMPIRAN V : Kartu Bimbingan Skripsi ....................................... 73

LAMPIRAN VI : Surat Izin Penelitian ............................................... 81

LAMPIRAN VII : Poto Kegiatan Penelitian ....................................... 82

LAMPIRAN VIII : Daftar Riyawat Hidup ........................................... 87