METODE PENDIDIKAN KESEHATAN

Muhammad Muslih

MACAM METODEPENDIDIKAN KESEHATAN :

1. Metode Pendidikan Kesehatan Individual

2. Metode Pendidikan Kesehatan Kelompok

Apa yang harus di-ingat ?

1. Besarnya kelompok sasaran2. Tingkat pendidikan formal sasaran3. Efektifitas suatu metode tergantung pada

besarnya sasaran pendidikan kesehatan

1. Kelompok besar

Apabila peserta penyuluhan >15 orang metode yg baik antara lain :

- Ceramah - Seminar

2. Kelompok kecilApabila peserta penyuluhan < 15 orang metode yg baik antara lain :

- Diskusi Kelompok - Brain Storming - Snow Balling - Role Play - Simulation Game

2 macam

Adalah metode pengajaran dengan menyampaikan informasi dan pengetahuan secara lisan kepada sejumlah peserta didik yang pada umumnya ikut secara pasif (Nursalam, 2010)

Metode ini baik untuk sasaran yang berpendidikan tinggi maupun rendah

Harus diperhatikan yaitu : pada saat persiapan dan pelaksanaan

Ceramah

1. Ceramah yang berhasil apabila penceramah menguasai materi yang akan diceramahkan.

2. Untuk menunjang hal tersebut : Penceramah harus mempelajari

materi dengan sistematika yg baik (disusun dalam skema/ diagram)

Mempersiapkan alat-alat bantu pengajaran (makalah, slide, transparan, sound sistem dsb)

Persiapan ceramah

1. Sikap dan penampilan yang meyakinkan

2. Suara harus cukup keras3. Pandangan harus tertuju

ke seluruh peserta4. Berdiri didepan

(dipertengahan)5. Menggunakan alat bantu

semaksimal mungkin

Pelaksanaan ceramah

Suatu penyajian (presentasi) dari beberapa ahli tentang suatu topik yang dianggap penting dan biasanya dianggap hangat di masyarakat

Metode ini sesuai untuk sasaran kelompok besar dengan pendidikan menengah ke-atas.

Seminar

Metode diskusi sebagai metode mengajar yang sangat berkaitan dengan pemecahan masalah (problem solving).

Formasi duduk peserta harus diatur (berhadapan atau saling memandang satu sama lain)

Tujuannya agar semua anggota kelompok dapat bebas berpartisipasi dalam diskusi.

Diskusi Kelompok

Pimpinan diskusi/ penyuluh juga duduk diantara peserta shg tidak menimbulkan kesan ada yang lebih tinggi

Setiap anggota harus merasa dalam taraf yg sama sehingga masing-masing punya keterbukaan dalam mengeluarkan pendapat atau informasi.

Pemimpin kelompok harus mengarahkan dan mengatur sedemikian rupa sehingga semua orang dapat kesempatan berbicara, tidak menimbulkan dominasi dari satu orang peserta

Diskusi Kelompok

Untuk memulai, pimpinan harus mengeluarkan pancingan-pancingan tentang topik yg dibahas.

Pemimpin kelompok harus mengarahkan dan mengatur sedemikian rupa sehingga semua orang dapat kesempatan berbicara, tidak menimbulkan dominasi dari satu orang peserta

Diskusi Kelompok

Merupakan modifikasi metode diskusi kelompok

Prinsipnya sama dengan diskusi kelompok

Brain Storming

Bedanya pada permulaannya dimana pemimpin kelompok memancing dengan satu masalah dan kemudian tiap peserta memberikan jawaban-jawaban atau tanggapan.

Tanggapan/ jawaban tersebut ditampung dan ditulis dalam daftar flipchart atau papan tulis

Brain Storming

Sebelum semua peserta mencurahkan pendapatnya, tidak boleh diberi komentar oleh siapapun

Setelah semua peserta mengeluarkan pendapatnya, maka tiap anggota boleh mengomentari, sehingga akhirnya terjadi diskusi.

Brain Storming

Kelompok dibagi dalam pasangan-pasangan (1 pasang 2 orang) kemudian dilontarkan suatu pertanyaan atau masalah

Setelah kurang lebih 5 menit, tiap 2 pasang bergabung menjadi satu, mereka tetap mendiskusikan masalah tersebut dan mencari kesimpulannya

Kemudian tiap 2 pasang yang sudah beranggotakan 4 orang tersebut, bergabung lagi dengan pasangan lainnya.

Proses ini berlanjut terus hingga akhirnya akan terjadi diskusi seluruh anggota kelompok.

Snow Ball

Kelompok langsung dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (buzz group)

Kemudian masing-masing kelompok kecil diberi suatu permasalahan (bisa sama/ berbeda)

Kelompok kecil tersebut mendiskusikan masalah yang didapat sehingga di hasilkan suatu kesimpulan

Selanjutnya kesimpulan dari tiap kelompok kecil didiskusikan kembali dan dicari kesimpulannya.

Buzz Group

Beberapa anggota kelompok ditunjuk sebagai pemegang peran tertentu untuk memainkan peranan. Misalnya sebagai dokter, perawat atau bidan dan sebagainya, sedangkan anggota yang lain sebagai pasien atau anggota masyarakat.

Mereka memperagakan misalnya bagaimana interaksi/ komunikasi sehari-hari dalam melaksanakan tugas.

Role Play

Merupakan gabungan antara role play dengan diskusi kelompok

Pesan-pesan kesehatan disajikan dalam beberapa bentuk permainan.

Cara memainkannya seperti bermain monopoli, dengan menggunakan dadu, gaco (penunjuk arah) atau yang lain. Beberapa orang menjadi pemain, sebagian yang lain berperan sebagai narasumber.

Simulation Games

19/04/23

Simulation Games

Demonstrasi Metode pembelajaran yang menyajikan

suatu prosedur atau tugas, cara menggunakan alat, dan cara berinteraksi dengan klien.

Demonstrasi dapat dilakukan langsung atau melalui media seperti video atau film.

19/04/23

Thank You