Upload
duongkhuong
View
219
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PENGEMBANGAN MOBILE POCKETBOOK BERBASIS ANDROID
SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA BELAJAR MANDIRI
PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI
SKRIPSI
Oleh:
Dyah Retno Wardhani
K7411059
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
ii
iii
PENGEMBANGAN MOBILE POCKETBOOK BERBASIS ANDROID
SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA BELAJAR MANDIRI
PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI
Oleh:
Dyah Retno Wardhani
K7411059
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iv
v
vi
ABSTRAK
Dyah Retno Wardhani. K7411059. PENGEMBANGAN MOBILE
POCKETBOOK BERBASIS ANDROID SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA
BELAJAR MANDIRI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI. Skripsi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Oktober
2015.
Tujuan penelitian ini (1) Mengembangkan mobile pocketbook berbasis
android sebagai alternatif media belajar mandiri pada mata pelajaran akuntansi;
(2) Mengetahui kelayakan mobile pocketbook berbasis android sebagai alternatif
media belajar mandiri pada mata pelajaran akuntansi.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research
and Development (R&D). Prosedur penelitian mengikuti prosedur Borg dan Gall
yang dimodifikasi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII
Ilmu-ilmu sosial (IIS) SMA Negeri 1 Sukoharjo. Data dikumpulkan dengan
metode kuesioner. Validitas kuesioner dilakukan dengan validitas konstruk
dengan meminta bantuan ahli. Analisis data kelayakan mobile pocketbook
dilakukan dengan menganalisis penilaian yang dilakukan oleh ahli media, ahli
materi, dan peserta didik.
Hasil penelitian yaitu (1) Pengembangan mobile pocketbook diawali
dengan mencari potensi dan masalah, mengumpulkan informasi tentang aplikasi
yang akan digunakan, melakukan validasi ahli (penilaian kelayakan oleh ahli),
melakukan revisi pertama, melakukan uji coba produk (penilaian kelayakan oleh
peserta didik), melakukan revisi kedua, melakukan uji coba pemakai (penilaian
kelayakan oleh peserta didik), melakukan revisi ketiga; (2) Mobile pocketbook
berbasis android layak digunakan sebagai alternatif media belajar mandiri.
Kelayakan media berdasarkan hasil validasi oleh 2 ahli materi dan satu ahli media
mendapat nilai dengan kriteria sangat baik. Hasil uji coba produk yang dilakukan
pada responden 6 peserta didik, 83,33% peserta didik menilai produk memenuhi
kriteria sangat baik. Hasil uji coba pemakai yang dilakukan pada 28 responden
85,71% menilai produk memenuhi kriteria sangat baik. Dengan demikian media
belajar berupa mobile pocketbook berbasis android sebagai alternatif media
belajar pada mata pelajaran akuntansi memenuhi kriteria sangat baik dari
penilaian para ahli dan peserta didik, sehingga layak untuk digunakan peserta
didik sebagai media belajar mandiri.
Kata Kunci: Media Belajar, Mobile Application, Belajar Mandiri
vii
ABSTRACT
Dyah Retno Wardhani. K7411059. DEVELOPMENT OF ANDROID-BASED
MOBILE POCKETBOOK AS AN ALTERNATIVE MEDIA FOR
INDEPENDENT LEARNING IN ACCOUNTING SUBJECT MATTER.
Thesis: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University.
October 2015.
The objectives of this research are 1) to develop Android-based Mobile
Pocketbook as an alternative media for independent learning in Accounting
subject matter; 2) to examine the feasibility of the developed Android-based
Mobile Pocketbook as an alternative media for independent learning in
Accounting subject matter.
This research used the Research and Development (R&D) method. It used
the procedures claimed by Borg and Gall with some modifications. The subjects
of research were the students in Grade XII of Social Science Department of State
Secondary School 1 of Sukoharjo. The data of research were collected through
questionnaire. The questionnaire was validated by using the construct validity by
asking experts’ help. The data analysis was conducted by analyzing the
assessments of media experts, material experts, and students on the developed
module.
The results of this research show that 1) the development of mobile
pocketbook started by searching potentials and problems, gathering information
about application to be used, validating the experts (feasibility assessment by
experts), conducting first revision, testing the product (feasibility assessment by
students), conducting second revision, testing the usage (feasibility assessment by
students), and conducting third revision; 2) the developed Android-based Mobile
Pocketbook was feasible to be used as an alternative media for independent
learning. The feasibility of media based on the validation result by two material
experts and one media expert got a very good score. The result of preliminary test
to 6 students shows that 83.33% students assessed that the product fulfilled the
very good criteria. The result of the field test to 28 respondents shows that 85.71%
respondents assessed that the product fullfilled the very good criteria. The
developed Android-based Mobile Pocketbook as an alternative learning media in
Accounting subject matter fulfilled the very good criteria based on the
assessments of the experts and students. Therefore, the developed Android-based
Mobile Pocketbook is feasible to be used by students as an independent learning
media.
Keywords: Learning Media, Mobile Application, Independent Learning.
viii
MOTTO
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari
sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.”
-Q.S. Al Insyiroh 5-7-
"Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow. The important thing is
not to stop questioning."
-Nelson Mandela-
"If you born poor it’s not your mistake, but if you die poor it’s your mistake"
-Bill Gates-
ix
PERSEMBAHAN
Puji syukur Alhamdulillah atas nikmat dan karunia yang telah diberikan oleh
Allah SWT, penulis persembahkan skripsi ini untuk:
Ibu dan Bapak Tercinta
Terima kasih atas segala doamu yang tiada putus, kerja keras yang tiada henti,
pengorbanan yang tak terbatas dan kasih sayang yang tidak terbatas pula.
Adik dan Teman-teman tercinta
Terima kasih telah senantiasa memberikan canda tawa, mendorong langkahku
dengan perhatian dan semangat yang diberikan, dan selalu menemani baik di
saat kutegar berdiri maupun saat kujatuh.
Almamater
x
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur dipanjatkan kepada Allah SWT karena atas kehendak
dan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul
“Pengembangan Mobile Pocketbook Berbasis Android Sebagai Alternatif Media
Belajar Mandiri Pada Mata Pelajaran Akuntansi”.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Jurusan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari
beberapa pihak yang ikut membantu, membimbing dan mengarahkan penulis
dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tulus dan penghargaan yang tinggi
kepada semua pihak yang berkontribusi dalam penyusunan skripsi ini baik secara
langsung maupun tidak langsung. Ucapan terima kasih dan penghargaan penulis
haturkan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
ijin mengadakan penelitian untuk penyusunan skripsi.
2. Ibu Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta sekaligus sebagai
Pembimbing I yang telah memberikan masukan, motivasi, bimbingan dan
pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
3. Ibu Elvia Ivada, S.E., M.Si, Ak., selaku Pembimbing II yang telah
memberikan masukan, motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi
ini dapat terselesaikan.
4. Ibu Dra. Sri Witurachmi, MM dan Bapak Nurhasan Hamidi,S.E, M.Sc, Ak,
selaku penguji skripsi yang telah memberikan kritik, dan saran untuk
memperbaiki kekurangan dari penulisan skripsi ini.
xi
5. Ibu Sri Sumaryati, S.Pd, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik, yang telah
memberikan bimbingan selama penulis menjadi mahasiswa di Program Studi
Pendidikan Akuntansi.
6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah
memberi bekal ilmu pengetahuan sehingga dapat menunjang terselesainya
skripsi ini.
7. Bapak Drs. Darno, selaku Kepala SMA Negeri 1 Sukoharjo yang telah
memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
8. Ibu Dra. Hj. Tiensih Wahyuni , S.Pd., selaku guru mata pelajaran ekonomi
akuntansi yang telah membantu dan menyediakan waktu selama proses
penelitian.
9. Siswa kelas XII IIS SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016,
terima kasih atas bantuan dan kerjasamanya.
10. Ibu dan Bapak tercinta, yang tak mengenal kata lelah untuk membimbing,
memotivasi, memberikan semangat, serta doa yang tiada henti hingga saat ini.
11. Adikku tercinta, yang selalu memberikan semangat dan motivasi untuk segera
menyelesaikan skripsi ini.
12. Sahabat-sahabatku di Pendidikan Akuntansi 2011, terima kasih untuk segala
dukungan, persahabatan, bantuan, keceriaan dan semangatnya.
13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan segala kritik dan saran yang
membangun dari pembaca untuk memperbaiki kekurangan dari penulisan skripsi
ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis, pembaca, serta perkembangan
ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan.
Surakarta, Oktober 2015
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii
HALAMAN PENGAJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ v
HALAMAN ABSTRAK ............................................................................... vi
HALAMAN ABSTRACT ............................................................................... vii
HALAMAN MOTTO ................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... ix
KATA PENGANTAR ................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xix
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 6
BAB II Kajian Pustaka ........................................................................... 7
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................ 7
1. Hakikat Belajar Mandiri ........................................................... 7
a. Pengertian Belajar Mandiri ................................................ 7
b. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Proses Belajar ............. 8
2. Media Pembelajaran ................................................................ 10
a. Pengertian Media Pembelajaran ......................................... 10
b. Ciri-ciri Media Pembelajaran ............................................. 11
xiii
c. Manfaat Media Pembelajaran ............................................ 12
d. Memilih Media ................................................................... 14
e. Menyusun Rancangan Media ............................................. 17
f. Macam-macam Media ........................................................ 18
3. Handphone Sebagai Media Belajar ......................................... 19
a. Pengertian Handphone ....................................................... 19
b. Versi-versi Android ............................................................ 20
c. Mobile Learning ................................................................. 24
4. Adobe Flash Profesional CS 6 ................................................. 25
5. Mata Pelajaran Akuntansi ........................................................ 26
B. Penelitian yang Relevan ................................................................. 27
C. Kerangka Berfikir........................................................................... 29
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 41
A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 31
1. Tempat Penelitian........................................................................... 31
2. Waktu Penelitian ............................................................................ 31
B. Metode Penelitian ................................................................................. 31
C. Populas dan Sampel
1. Populasi .......................................................................................... 32
2. Sampel ............................................................................................ 32
D. Prosedur Penelitian dan Pengembangan .............................................. 33
E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian .......................... 36
F. Validitas Instrumen Penelitian ............................................................. 40
1. Uji Kuesioner ................................................................................. 40
2. Uji Soal Pilihan Ganda ................................................................... 41
G. Analisis Data Penelitian ....................................................................... 41
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ............................ 44
A. Pengembangan Media Mobile Pocketbook .......................................... 44
1. Potensi dan Masalah ....................................................................... 45
2. Pengumpulan Informasi ................................................................. 45
3. Desain Produk ................................................................................ 46
xiv
B. Kelayakan Mobile Pocketbook
1. Validasi Desain .............................................................................. 56
2. Perbaikan Desain ............................................................................ 67
3. Uji Coba Produk ............................................................................. 67
4. Revisi Produk ................................................................................. 81
5. Uji Coba Pemakai .......................................................................... 82
6. Revisi Produk ................................................................................. 88
C. Pembahasan .......................................................................................... 88
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ................................ 90
A. Simpulan Produk media ....................................................................... 90
B. Implikasi ............................................................................................... 91
C. Saran ..................................................................................................... 92
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 94
LAMPIRAN .................................................................................................. 97
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berpikir .................................................................................. 39
3.1 Langkah-langkah Penggunaan Metode Research and Development...... 33
4.1 Tampilan Loading awal Mobile Pocketbook .......................................... 50
4.2 Tampilan Pengantar Mobile Pocketbook ................................................ 51
4.3 Tampilan Halaman Menu ....................................................................... 51
4.4 Tampilan Halaman Materi ...................................................................... 52
4.5 Halaman Evaluasi Mobile Pocketbook ................................................... 53
4.6 Halaman Tutorial Mobile Pocketbook .................................................... 54
4.7 Halaman Kreator Mobile Pocketbook ..................................................... 54
4.8 Halaman Penutup Aplikasi Mobile Pocketbook ..................................... 55
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Jadwal Pelaksanaan Kegiatan dalam Penelitian ..................................... 31
3.2 Kisi-kisi Penilaian Ahli Materi ............................................................... 38
3.3 Kisi-kisi Penilaian Ahli Media ............................................................... 39
3.4 Kisi-kisi Penilaian Peserta Didik ............................................................ 40
3.5 Pedoman Penilaian Kuesioner Validasi .................................................. 42
3.6 Interpretasi Hasil Kuesioner Para Ahli ................................................... 43
4.1 Distribusi Penyajian Aspek Materi Keseluruhan ................................... 56
4.2 Rangkuman Penilaian Aspek Materi Keseluruhan ................................. 57
4.3 Distribusi Penilaian Aspek Materi dari Semua Responden Ahli Materi 57
4.4 Rangkuman Penilaian Aspek Materi Seluruh Validator Materi ............. 58
4.5 Distribusi Penyajian Aspek Kurikulum Materi ...................................... 59
4.6 Rangkuman Penilaian Aspek Kurikulum Materi .................................... 59
4.7 Rangkuman Penilaian Aspek Kurikulum Materi
Dari Semua Validator Ahli Materi ......................................................... 59
4.8 Distribusi penyajian aspek kelayakan Materi ......................................... 60
4.9 Rangkuman Penilaian Aspek Kelayakan Materi .................................... 60
4.10 Rangkuman Aspek Kelayakan Materi dari Responden Ahli Materi ...... 61
4.11 Distribusi Penyajian Aspek Evaluasi Materi .......................................... 61
4.12 Rangkuman Penilaian Aspek Evaluasi Materi ....................................... 62
4.13 Rangkuman Penilaian Aspek Evaluasi Materi dari
Semua Responden Ahli Materi ............................................................... 62
4.14 Distribusi Penyajian Aspek Bahasa Materi ............................................ 63
4.15 Rangkuman Penilaian Aspek Bahasa Materi .......................................... 63
4.16 Rangkuman Aspek Bahasa Materi dari
Semua Responden Ahli Materi ............................................................... 63
xvii
4.17 Distribusi Penyajian Aspek Media ......................................................... 64
4.18 Rangkuman Penilaian Aspek Media ....................................................... 65
4.19 Distribusi Penyajian Aspek Tampilan Media ......................................... 65
4.20 Rangkuman Penilaian Aspek Tampilan Media ...................................... 66
4.21 Distribusi penyajian aspek Teknis Media ............................................... 66
4.22 Rangkuman Penilaian Aspek Teknis Media ........................................... 66
4.23 Uji validitas kuesioner ............................................................................ 68
4.24 Uji Reliabilitas Kuesioner....................................................................... 69
4.25 Validitas Soal Pilihan Ganda .................................................................. 70
4.26 Hasil reliabilitas Item Soal...................................................................... 71
4.27 Rangkuman tingkat kesukaran soal ........................................................ 71
4.28 Rangkuman Hasil Daya Beda ................................................................. 72
4.29 Hasil Uji Validitas Soal Pilihan Ganda .................................................... 73
4.30 Hasil uji reliabilitas ................................................................................. 74
4.31 Rangkuman tingkat kesukaran soal ........................................................ 75
4.32 Rangkuman Hasil Daya Beda ................................................................. 76
4.33 Distribusi Penyajian Uji Coba Produk oleh Peserta Didik ..................... 76
4.34 Rangkuman Penilaian Aspek Bahasa Materi .......................................... 77
4.35 Distribusi Penilaian Media Semua Responden dalam Uji Coba Produk 77
4.36 Distribusi Penyajian Uji Coba Produk aspek materi oleh Peserta Didik 78
4.37 Rangkuman Penilaian Aspek Bahasa Materi .......................................... 78
4.38 Distribusi penilaian media aspek materi dari
semua responden dalam uji coba Produk................................................ 79
4.39 Distribusi Penyajian Uji Coba Produk Aspek Bahasa
oleh Peserta Didik ................................................................................... 79
4.40 Rangkuman Penilaian Aspek Bahasa Media .......................................... 79
4.41 Distribusi penilaian media aspek materi dari
semua responden dalam uji coba Produk................................................ 80
4.42 Distribusi Penyajian Uji Coba Produk Aspek Keterlaksanaan
oleh Peserta Didik ................................................................................... 80
4.43 Rangkuman Penilaian Aspek Keterlaksanaan ........................................ 81
xviii
4.44 Distribusi penilaian media aspek materi
dari semua responden dalam uji coba Produk ........................................ 81
4.45 Distribusi penyajian produk pada uji coba Pemakai.............................. 83
4.46 Rangkuman Penyajian Produk pada Uji Coba Pemakai ....................... 83
4.47 Rangkuman penilaian mobile pocketbook seluruh responden ............... 83
4.48 Distribusi Penyajian Uji Coba Produk aspek materi .............................. 84
4.49 Rangkuman Penilaian Aspek Materi ........................................................ 84
4.51 Rangkuman penilaian media aspek materi
dari semua responden dalam uji coba Produk ........................................ 85
4.51 Distribusi Penyajian Uji Coba Produk Aspek Bahasa
oleh Peserta Didik ................................................................................... 85
4.52 Rangkuman Penilaian Aspek Bahasa Media .......................................... 86
4.53 Rangkuman Penilaian Media Aspek Bahasa dari
Semua Responden Dalam Uji Coba Pemakai ......................................... 86
4.54 Distribusi Penyajian Uji Coba Produk Aspek Keterlaksanaan
oleh Peserta Didik ................................................................................... 87
4.55 Rangkuman Penilaian Aspek Keterlaksanaan ........................................ 87
4.56 Distribusi Penilaian Media dari Aspek Materi
Semua Responden dalam Uji Coba Pemakai.......................................... 87
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Silabus Mata Pelajaran Ekonomi ........................................................... 98
2 Flowchart Navigasi Mobile Pocketbook Akuntansi .............................. 114
3 Materi .................................................................................................... 115
4 Soal Evaluasi .......................................................................................... 139
5 Daftar Pengguna Android Kelas XII IIS ................................................ 151
6 Kuesioner Penilaian Media oleh Validator Ahli Materi ........................ 155
7 Kuesioner Penilaian Media oleh Validator Ahli Media ......................... 158
8 Kuesioner Penilaian Mobile Pocketbook oleh Peserta didik .................. 162
9 Data Validasi Mobile Pocketbook Berdasarkan Aspek Materi ............. 165
10 Data Validasi Mobile Pocketbook Berdasarkan Aspek Media ............. 170
11 Hasil Uji Coba Produk Mobile Pocketbook ........................................... 172
12 Hasil Uji Coba Pemakai Mobile Pocketbook ......................................... 176
13 Perbaikan Desain Mobile Pocketbook .................................................... 183
14 Revisi Produk Setelah Uji Coba Produk ................................................ 184
15 Hasil Uji Validitas Instrumen................................................................. 185
16 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ............................................................. 188
17 Hasil Uji Validitas Soal Pilihan Ganda Materi
Akuntansi dan Sistem Informasi ............................................................ 189
18 Hasil Uji Reliabilitas Soal Pilihan Ganda Materi
Akuntansi dan Sistem Informasi ............................................................ 194
19 Tingkat Kesukaran Soal Pilihan Ganda Materi Akuntansi dan Sistem
Informasi ................................................................................................ 195
20 Daya Beda Soal Pilihan Ganda Materi Akuntansi dan Sistem
Informasi ................................................................................................ 196
21 Hasil Uji Reliabilitas Soal Pilihan Ganda Materi
Struktur Dasar Akuntansi ....................................................................... 197
22 Tingkat Kesukaran Soal Pilihan Ganda Materi
xx
Struktur Dasar Akuntansi ....................................................................... 199
23 Daya Beda Soal Pilihan Ganda Materi
Struktur Dasar Akuntansi ....................................................................... 200
24 Data Peserta Didik dalam Uji Coba Produk ........................................... 201
25 Data Peserta Didik dalam Uji Coba Pemakai ........................................ 202
26 Komentar Peserta Didik ......................................................................... 203
27 Validasi Instrumen ................................................................................. 204
Surat-surat dan Dokumentas ........................................................................ 205
1. Surat Keputusan Dekan FKIP ................................................................. 205
2. Surat Permohonan Ijin Penelitian di Instansi Negeri .............................. 206
3. Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi ............................................... 207
4. Surat Keterangan Penelitian .................................................................... 208
5. Surat Ijin Penelitian Kabupaten Sukoharjo ............................................. 209
6. Dokumentasi ............................................................................................ 210