Upload
vohanh
View
222
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
52
Lampiran 1
PENGUASAAN KOMPETENSI PROFESIONAL ANTARA GURU YANG
SUDAH BERSERTIFIKAT DAN GURU YANG BELUM
BERSERTIFIKAT DI SMP NEGERI SE KECAMATAN AMBARAWA
Dalam rangka penyusunan skripsi, saya bermaksud untuk mengungkap
tentang penguasaan kompetensi profesional antara guru yang sudah bersertifikat
dan guru yang belum bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa. Hal
ini dilakukan untuk memperoleh informasi dari judul penelitian saya, dan untuk
mencapai tujuan ini saya mengharap kesediaan Bapak/ Ibu untuk bekerjasama
dengan cara memberikan informasi yang sejujurnya sesuai dengan pengalaman
Bapak/ Ibu. Jika dalam melakukan tugas ini ada hal-hal yang kurang
menyenangkan, kami mohon maaf. Atas kesediaan Bapak/ Ibu saya ucapkan
terima kasih.
Nama : Susanti
Status Guru : 1. Sudah Sertifikat
2. Belum Sertifikat
Sekolah Mengajar : 1. SMP Negeri 1 Ambarawa
2. SMP Negeri 2 Ambarawa
3. SMP Negeri 3 Ambarawa
4. SMP Negeri 4 Ambarawa
5. SMP Negeri 5 Ambarawa
Guru Mata Pelajaran : 1. Bahasa Indonesia 8. Olahraga
No. : 3
2 1
A.1.
3 1
A.2.
4 2
A.3.
53
2. Bahasa Inggris 9. Pendidikan Agama Islam
3. Bahasa Jawa 10. PKN
4. Bimbingan Konseling 11. Seni Budaya
5. IPA 12. Tata Busana
6. IPS 13. TIK
7. Matematika 14. Lain-lain
Penjelasan mengenai pengisian angket.
1. Pernyataan yang diajukan dalam rangka pembuatan skripsi.
2. Jawaban Bapak/ Ibu tidak akan mempengaruhi Bapak/ Ibu baik di
lingkungan sekolah maupun dalam kehidupan Bapak/ Ibu.
3. Jawaban Bapak/ Ibu adalah rahasia dan orang lain tidak mengetahuinya.
4. Berilah tanda (x) pada pilihan yang tersedia menurut jawaban Bapak/ Ibu.
5. Bapak/ Ibu tidak perlu mengisi kotak sebelah kanan, karena kotak
disediakan untuk kode yang akan kami isi kemudian.
1. Kesesuaian materi pokok dengan kompetensi inti (KI).
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
2. Kesesuaian materi pokok dengan kompetensi dasar (KD).
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
3. Kesesuaian indikator dengan kompetensi inti (KI).
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
5 2
A.4.
6 1
Y1.1.
7 2
Y1.2.
8 1
Y1.3.
54
4. Kesesuaian indikator dengan kompetensi dasar (KD).
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
5. Kesesuaian materi pokok dengan indikator.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
6. Kesesuaian alokasi waktu dalam RPP dengan pelaksanaannya.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
7. Kesesuaian jumlah kompetensi dasar dengan alokasi waktu yang ditentukan.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
8. Kesesuaian tujuan pembelajaran dengan kompetensi indikator (KI).
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
9. Kesesuaian tujuan pembelajaran dengan kompetensi dasar (KD).
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
10. Kesesuaian metode pembelajaran dengan materi pembelajaran kurikulum
2006.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
9 1
Y1.4.
10 0
Y1.5.
11 1
Y2.1.
12 0
Y2.2.
13 1
Y3.1.
14 1
Y3.2.
15 0
Y4.1.
55
11. Kesesuaian media alat dengan metode pembelajaran yang sudah ditentukan
yang dapat membantu proses belajar siswa.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
12. Kesesuaian sumber belajar dengan materi pokok yang sudah ditentukan.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
13. Kesesuaian langkah-langkah kegiatan dengan metode pembelajaran
yang meliputi kegiatan pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
14. Kesesuaian kegiatan pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup
dengan kompetensi indikator (KI).
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
15. Kesesuaian kegiatan pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup
dengan kompetensi dasar (KD).
c. Sesuai
d. Tidak sesuai
16. Kesesuaian kegiatan pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup
dengan materi pokok.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
16 1
Y5.1.
17 0
Y5.2.
18 1
Y6.1.
19 1
Y6.2.
20 0
Y6.3.
21 1
Y6.4.
56
17. Kesesuaian langkah-langkah kegiatan dalam RPP dengan pelaksanaannya.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
18. Kesesuaian penentuan penilaian dengan kompetensi dasar (KD).
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
19. Kesesuaian penentuan penilaian dengan materi pokok.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
20. Kesesuaian antara proses belajar yang akan ditempuh dengan penilaian
yang ditentukan.
a. Sesuai
b. Tidak sesuai
22 0
Y6.5.
23 1
Y7.1.
24 0
Y7.2.
25 1
Y7.3.
52
Lampiran 2
Tabel 2.1. Pedoman Pengisian Pedoman Angket Yang Dilakukan Dengan Guru Yang Sudah Bersertifikat dan Guru Yang
Belum Bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa
No Koding Indikator Definisi Operasional Pengambilan Data Keterangan
Angka
Kolom
1 Y1 Perencanaan
dan Pembuatan
RPP Materi
Pembelajaran
Kesesuaian antara materi pokok, alokasi
waktu, tujuan pembelajaran, metode
pembelajaran, media alat dan sumber
belajar, langkah-langkah kegiatan, dan
penilaian.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
6-25
Y1.1 Kesesuaian materi pokok dengan
kompetensi inti (KI).
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
6
Y1.2 Kesesuaian materi pokok dengan
kompetensi dasar (KD).
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
7
Y1.3 Kesesuaian indikator dengan kompetensi Data diambil di: 1 digit 8
53
inti (KI). SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
Y1.4 Kesesuaian indikator dengan kompetensi
dasar (KD).
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
9
Y1.5 Kesesuaian materi pokok dengan
indikator.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
10
Y2.1 Kesesuaian alokasi waktu dalam RPP
dengan pelaksanaannya.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
11
Y2.2 Kesesuaian jumlah kompetensi dasar
(KD) dengan alokasi waktu yang
ditentukan.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
12
54
SMP Negeri 5 Ambarawa
Y3.1 Kesesuaian tujuan pembelajaran dengan
KI.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
13
Y3.2 Kesesuaian tujuan pembelajaran dengan
KD.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
14
Y4.1 Kesesuaian metode pembelajaran dengan
materi pembelajaran kurikulum 2006.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
15
Y5.1 Kesesuaian media alat dengan metode
pembelajaran yang dapat membantu
proses belajar siswa.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
16
Y5.2 Kesesuaian sumber belajar dengan materi
pokok yang sudah ditentukan.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
17
55
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
Y6.1 Kesesuaian langkah-langkah kegiatan
dengan metode pembelajaran yang
meliputi kegiatan pembukaan, kegiatan
inti, dan kegiatan penutup.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
18
Y6.2 Kesesuaian langkah-langkah kegiatan
pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan
penutup dengan kompetensi indikator
(KI).
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
19
Y6.3 Kesesuaian langkah-langkah kegiatan
pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan
penutup dengan kompetensi dasar (KD).
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
20
Y6.4 Kesesuaian langkah-langkah kegiatan
pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan
penutup dengan materi pokok.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
21
Y6.5 Kesesuaian langkah-langkah kegiatan Data diambil di: 1 digit 22
56
dalam RPP dengan pelaksanaannya. SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
Y7.1 Kesesuaian penentuan penilaian dengan
kompetensi dasar (KD).
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
23
Y7.2 Kesesuaian penentuan penilaian dengan
materi pokok.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
24
Y7.3 Kesesuaian antara proses belajar yang
akan ditempuh dengan penilaian yang
ditentukan.
Data diambil di:
SMP Negeri 1 Ambarawa
SMP Negeri 2 Ambarawa
SMP Negeri 3 Ambarawa
SMP Negeri 4 Ambarawa
SMP Negeri 5 Ambarawa
1 digit
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
25
57
Lampiran 3
Tabel 3.1. Master Sheet Penguasaan Kompetensi Profesional Guru Yang Sudah Bersertifikat Di SMP Negeri se Kecamatan
Ambarawa Tahun 2013
No. Responden Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1
0 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0
0 3 1 1 2 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0
0 4 1 1 2 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0
0 5 1 1 3 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1
0 6 1 1 3 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1
0 7 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1
0 8 1 2 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
0 9 1 2 2 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0
1 0 1 2 2 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0
1 1 1 2 3 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1
1 2 1 2 3 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1
1 3 1 2 7 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
1 4 1 3 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 5 1 3 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 6 1 3 2 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1
1 7 1 3 2 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1
1 8 1 3 3 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
58
1 9 1 3 3 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1
2 0 1 3 5 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 3 6 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1
2 2 1 3 7 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1
2 3 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0
2 4 1 4 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1
2 5 1 4 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1
2 6 1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0
2 7 1 4 3 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 8 1 4 5 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1
2 9 1 4 6 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1
3 0 1 5 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1
3 1 1 5 7 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1
3 2 1 5 7 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1
3 3 1 5 8 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1
3 4 1 5 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 5 1 5 10 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
3 6 1 5 10 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1
Keterangan Koding :
Kolom 1 : Penomeran Puluhan
Kolom 2 : Penomeran Satuan
59
Kolom 3 : Status Guru
Kolom 4 : Nama SMP Negeri di Ambarawa
Kolom 5 : Guru Mata Pelajaran
Kode Y1 Kolom 6-10 : Materi Pokok
Kode Y2 Kolom 11-12 : Alokasi Waktu
Kode Y3 Kolom 13-14 : Tujuan Pembelajaran
Kode Y4 Kolom 15 : Metode Pembelajaran
Kode Y3 Kolom 16-17 : Media dan Alat Sumber Belajar
Kode Y3 Kolom 18-22 : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kode Y3 Kolom 22-25 : Penilaian
0 = Tidak Sesuai
1 = Sesuai
60
Tabel 3.2. Master Sheet Penguasaan Kompetensi Profesional Guru Yang Belum Bersertifikat Di SMP Negeri se Kecamatan
Ambarawa Tahun 2013
No. Responden Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
0 1 2 1 3 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1
0 2 2 1 4 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0
0 3 2 1 8 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1
0 4 2 1 11 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 5 2 1 12 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0
0 6 2 2 2 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
0 7 2 2 3 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1
0 8 2 2 4 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1
0 9 2 2 5 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0
1 0 2 2 13 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1
1 1 2 3 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 2 3 2 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1
1 3 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1
1 4 2 3 4 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
1 5 2 3 6 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 6 2 3 8 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 7 2 3 9 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1
1 8 2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 9 2 4 2 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1
61
2 0 2 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 2 4 5 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1
2 2 2 4 6 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 3 2 4 7 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0
2 4 2 5 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1
2 5 2 5 3 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1
2 6 2 5 6 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1
2 7 2 5 8 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1
2 8 2 5 10 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0
2 9 2 5 12 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1
3 0 2 5 13 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1
Keterangan Koding :
Kolom 1 : Penomeran Puluhan Kode Y3 Kolom 13-14 : Tujuan Pembelajaran
Kolom 2 : Penomeran Satuan Kode Y4 Kolom 15 : Metode Pembelajaran
Kolom 3 : Status Guru Kode Y5 Kolom 16-17 : Media Alat dan Sumber Belajar
Kolom 4 : Nama SMP Negeri di Ambarawa Kode Y6 Kolom 18-22 : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kolom 5 : Guru Mata Pelajaran Kode Y7 Kolom 23-25 : Penilaian
Kode Y1 Kolom 6-10 : Materi Pokok 0 = Tidak Sesuai
Kode Y2 Kolom 11-12 : Alokasi Waktu 1 = Sesuai
62
Tabel 3.1. Master Sheet Penguasaan Kompetensi Profesional Guru Yang Sudah Bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa
No. Responden Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 1 50 4 80 3 100 87
0 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 5 100 2 100 2 100 1 100 2 100 4 80 2 67 92
0 3 1 1 2 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 5 100 1 50 2 100 1 100 2 100 4 80 2 67 85
0 4 1 1 2 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 4 80 2 100 2 100 1 100 2 100 4 80 2 67 90
0 5 1 1 3 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 4 80 1 50 2 100 1 100 2 100 3 60 3 100 84
0 6 1 1 3 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 2 100 4 80 3 100 94
0 7 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 5 100 2 100 2 100 1 100 1 50 5 100 3 100 93
0 8 1 2 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 5 100 1 50 2 100 0 0 2 100 4 80 3 100 76
0 9 1 2 2 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 5 100 1 50 2 100 1 100 1 50 4 80 2 67 78
1 0 1 2 2 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 4 80 2 100 1 50 1 100 2 100 4 80 2 67 82
1 1 1 2 3 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 4 80 1 50 2 100 1 100 1 50 3 60 3 100 77
1 2 1 2 3 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 4 80 2 100 2 100 1 100 2 100 4 80 1 33 85
1 3 1 2 7 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 4 80 2 100 1 50 1 100 2 100 5 100 2 67 85
1 4 1 3 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 2 100 5 100 3 100 97
1 5 1 3 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 80 2 100 1 50 1 100 2 100 5 100 3 100 90
1 6 1 3 2 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 4 80 2 100 1 50 1 100 1 50 4 80 3 100 80
1 7 1 3 2 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 4 80 2 100 1 50 1 100 2 100 4 80 2 67 82
1 8 1 3 3 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 2 100 5 100 3 100 97
1 9 1 3 3 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 1 50 4 80 3 100 87
2 0 1 3 5 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 100 1 50 2 100 1 100 2 100 5 100 3 100 93
2 1 1 3 6 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 4 80 2 100 1 50 1 100 2 100 3 60 2 67 80
2 2 1 3 7 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 3 60 2 100 2 100 1 100 1 50 5 100 2 67 82
2 3 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 5 100 2 100 2 100 1 100 2 100 4 80 2 67 92
2 4 1 4 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 1 50 4 80 3 100 87
2 5 1 4 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 1 50 4 80 3 100 87
2 6 1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 5 100 2 100 2 100 1 100 1 50 4 80 2 67 85
2 7 1 4 3 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 60 2 100 2 100 1 100 2 100 5 100 3 100 94
2 8 1 4 5 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 5 100 2 100 1 50 1 100 2 100 5 100 2 67 88
2 9 1 4 6 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 1 50 4 80 3 100 87
3 0 1 5 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 5 100 2 100 2 100 1 100 2 100 4 80 2 67 92
3 1 1 5 7 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 2 100 4 80 3 100 94
3 2 1 5 7 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 5 100 1 50 1 50 1 100 2 100 4 80 3 100 83
3 3 1 5 8 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 1 50 4 80 3 100 87
3 4 1 5 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 100 2 100 2 100 0 0 2 100 5 100 3 100 86
3 5 1 5 10 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 4 80 1 50 2 100 1 100 2 100 4 80 3 100 87
3 6 1 5 10 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 3 60 2 100 2 100 1 100 1 50 4 80 2 67 80
Jumlah 29 31 30 33 30 31 33 33 31 34 32 27 30 33 28 32 28 31 32 29 153 64 64 34 59 151 92
Prosentase 80 .6 86 .1 83 .3 91.7 83 .3 86 .1 91.7 91.7 86 .1 94 .4 88 .9 75.0 83 .3 91.7 77.8 88 .9 77.8 86 .1 88 .9 80 .6 8 5 .0 8 8 .9 8 8 .9 9 4 .4 8 1.9 8 3 .9 8 5 .2 8 6 .9
63
Tabel 3.2. Master Sheet Penguasaan Kompetensi Profesional Guru Yang Belum Bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa
Y4 Y
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
0 1 2 1 3 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 5 100 1 50 1 50 1 100 2 100 4 80 2 67 78
0 2 2 1 4 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 4 80 2 100 1 50 1 100 2 100 4 80 2 67 82
0 3 2 1 8 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 1 50 5 100 2 67 85
0 4 2 1 11 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 80 1 50 2 100 1 100 2 100 5 100 3 100 90
0 5 2 1 12 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 4 80 2 100 1 50 1 100 1 50 4 80 2 67 75
0 6 2 2 2 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 4 80 1 50 2 100 1 100 2 100 5 100 2 67 85
0 7 2 2 3 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 4 80 2 100 1 50 1 100 2 100 4 80 3 100 87
0 8 2 2 4 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 2 100 4 80 2 67 90
0 9 2 2 5 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 4 80 2 100 2 100 0 0 2 100 4 80 2 67 75
1 0 2 2 13 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 5 100 0 0 2 100 1 100 2 100 4 80 2 67 78
1 1 2 3 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 2 100 5 100 3 100 97
1 2 2 3 2 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 4 80 2 100 1 50 1 100 1 50 3 60 3 100 77
1 3 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 5 100 2 100 2 100 1 100 2 100 4 80 3 100 97
1 4 2 3 4 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 4 80 2 100 2 100 0 0 2 100 5 100 2 67 78
1 5 2 3 6 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 100 2 100 1 50 1 100 2 100 5 100 3 100 93
1 6 2 3 8 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 2 100 5 100 3 100 97
1 7 2 3 9 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 4 80 1 50 2 100 1 100 1 50 4 80 3 100 80
1 8 2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 100 2 100 1 50 1 100 2 100 5 100 3 100 93
1 9 2 4 2 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 80 1 50 2 100 1 100 1 50 5 100 3 100 83
2 0 2 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 100 2 100 1 50 1 100 2 100 5 100 3 100 93
2 1 2 4 5 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 0 0 2 100 4 80 3 100 80
2 2 2 4 6 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 60 2 100 2 100 1 100 2 100 5 100 3 100 94
2 3 2 4 7 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 4 80 2 100 2 100 1 100 1 50 5 100 2 67 85
2 4 2 5 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 4 80 2 100 2 100 1 100 2 100 5 100 1 33 88
2 5 2 5 3 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 4 80 2 100 2 100 1 100 1 50 3 60 3 100 84
2 6 2 5 6 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 4 80 2 100 1 50 1 100 2 100 4 80 2 67 82
2 7 2 5 8 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 3 60 2 100 1 50 1 100 2 100 4 80 2 67 80
2 8 2 5 10 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 5 100 1 50 2 100 0 0 1 50 3 60 2 67 61
2 9 2 5 12 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 4 80 1 50 2 100 1 100 2 100 4 80 2 67 82
3 0 2 5 13 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 3 60 2 100 1 50 1 100 1 50 4 80 2 67 72
Jumlah 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55
Prosentase 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 183 .3 8 2 .7 8 5 .0 8 1.7 8 6 .7 8 5 .0 8 6 .7 8 1.1 8 4 .1
No. Responden Y1 Y2 Y3 Y5 Y6 Y7 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7
69
Lampiran 4
ANALISIS PENDAHULUAN
1. Distribusi Frekuensi, Tendensi Pusat, dan Ukuran Dispersi
Tabel 1.1. Prosentase Komponen Penguasaan Kompetensi Profesional Guru
Yang Sudah Bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan
Ambarawa Tahun 2013.
Kelas Kompetensi
Profesional fi %
1 76,5-80,5 6 16,7%
2 81,5-85,5 9 25%
3 86,5-90,5 11 30,6%
4 91,5-95,5 8 22,2%
5 96,5-100,5 2 5,5%
Jumlah 28 36 100%
Mean = ∑xi / n = 3141/36 = 87,25
s = 1,05
Tabel 1.2. Prosentase Komponen Penguasaan Kompetensi Profesional Guru
Yang Belum Bersertifikat di SMP Negeri se Kecamatan
Ambarawa Tahun 2013.
Kelas Kompetensi
Profesional fi %
1 61,5-67,5 1 33,3%
2 68,5-74,5 1 33,3%
3 75,5-81,5 9 30%
4 82,5-88,5 10 33,4%
5 89,5-95,5 6 20%
6 96,5-102,5 3 10%
Jumlah 28 30 100%
Mean = ∑xi / n = 2252,5/30 = 75,08
s = 7,71
70
2. Diagram Statistik
Gambar 2.1. Poligon Frekuensi Komponen Penguasaan Kompetensi
Profesional Penguasaan Guru Yang Sudah Bersertifikat di
SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa Tahun 2013.
Gambar 2.2. Poligon Frekuensi Komponen Penguasaan Kompetensi
Profesional Penguasaan Guru Yang Belum Bersertifikat di
SMP Negeri se Kecamatan Ambarawa Tahun 2013.
3. Estimasi Parameter
3.1. Estimasi Parameter Komponen Penguasaan Kompetensi Profesional
Penguasaan Guru Yang Sudah Bersertifikat di SMP Negeri se
Kecamatan Ambarawa Tahun 2013.
P{(x - tα/2 σ/ ) ≤ µ ≤ (x + tα/2 σ/ )} = 0,95
P (87,25-(1,96)(1,05/ ) ≤ µ ≤ (87,25+(1,96) (1,05/ )= 0,95
P (87,25-0,343 ≤ µ ≤ 87,25+0,343) = 0,95
P (86,907 ≤ µ ≤ 87,593) = 0,95
3.2. Estimasi Parameter Komponen Penguasaan Kompetensi Profesional
Penguasaan Guru Yang Belum Bersertifikat di SMP Negeri se
Kecamatan Ambarawa Tahun 2013.
71
P{(x - tα/2 σ/ ) ≤ µ ≤ (x + tα/2 σ/ )} = 0,95
P (75,08-(1.96)(7,71/ ) ≤ µ ≤ (75,08+(1,96) (7,71/ )= 0,95
P (75,08-2,881 ≤ µ ≤ 75,08+2,881) = 0,95
P (72,199 ≤ µ ≤ 77,961) = 0,95
4. Hipotesis
1) Hipotesis Kerja 1 :
Penguasaan kompetensi profesional antara guru yang sudah bersertifikat
lebih tinggi dibandingkan dengan guru yang belum bersertifikat di SMP Negeri se
Kecamatan Ambarawa.
Hipotesis Statistik :
H0 : µ1 = µ2
H1 : µ1 > µ2
Uji Hipotesis :
t =
=
=
=
=
= 9,22 Kesimpulan :
H0 ditolak
H1 diterima
2) Hipotesis Kerja 2 :
Penguasaan kompetensi profesional guru SMP Negeri se Kecamatan
Ambarawa yang belum bersertifikat adalah rendah.
72
Hipotesis Statistik :
H0 : µ0 = 85
H1 : µ1 < 85
Uji Hipotesis :
t =
=
=
=
=
= - 0,23
Kesimpulan :
H0 diterima
H1 ditolak
3) Hipotesis Kerja 3 :
Penguasaan kompetensi profesional guru SMP Negeri se Kecamatan
Ambarawa yang sudah bersertifikat adalah tinggi.
Hipotesis Statistik :
H0 : µ0 = 85
H1 : µ1 > 85
Uji Hipotesis :
t =
=
=
=
=
= 12,8
Kesimpulan :
H0 ditolak
H1 diterima