PERAN PANTI ASUHAN YATIM CABANG MUHAMMADIYAH

JUWIRING KLATEN DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN

ANAK ASUH TAHUN 2014

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu

Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)

Oleh:

EMY SUSILOWATI

NIM: G000100112

NIRM: 10/X/02.2.1/T/4428

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

NOTA DINAS PEMBIMBING

Surakarta, 30 Oktober 2014

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta

di

Surakarta.

Assalamualaikum wr. wb.

Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan

Skripsi yang berjudul:

PERAN PANTI ASUHAN YATIM CABANG MUHAMMADIYAH

JUWIRING KLATEN DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN

ANAK ASUH TAHUN 2014

yang ditulis oleh:

Nama : Emy Susilowati

NIM/NIRM : G000100114 / 10/X/02.2.1/T/4428

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk

dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam.

Wassalamualaikum wr. wb.

Pembimbing I,

Drs.Najmuddin Zuhdi, M.Ag.

Pembimbing II,

Drs. Arif Wibowo, M.Ag.

iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

Jl. A. Yani. Tromol Pos I. Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 71544 Surakarta 57102

PENGESAHAN

Skripsi berjudul : PERAN PANTI ASUHAN YATIM CABANG

MUHAMMADIYAH JUWIRING KLATEN DALAM

MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK ASUH TAHUN

2014

Penyusun : Emy Susilowati

NIM : G000100112

NIRM : 10/X/02.2.1/T/4428

Fakultas : Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Tanggal Ujian : 25 November 2014

Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I.).

Surakarta, 27 November 2014

Dekan

(Dr. M. Abdul Fattah Santosa, M.Ag.)

Penguji I

(Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag.)

Penguji II

(Drs. Arif Wibowo, M.Ag.)

Penguji III

(Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag.)

iv

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Emy Susilowati

NIM : G000100112

NIRM : 10/X/02.2.1/T/4428

Fakultas : Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil

penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah

dirujuk sumbernya.

Surakarta, 30 Oktober 2014

Saya yang menyatakan,

Emy Susilowati

NIM : G000100112

NIRM : 10/X/02.2.1/T/4428

v

MOTTO

Tentang dunia dan akhirat. Dan mereka bertanya kepadamu tentang anak yatim,

katakanlah:Mengurus urusan mereka secara patut adalah baik, dan jika kamu

bergaul dengan mereka, maka mereka adalah saudaramu dan Allah mengetahui

siapa yang membuat kerusakan dari yang mengadakan perbaikan. Dan jika Allah

menghendaki, niscaya Dia dapat mendatangkan kesulitan kepadamu.

Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana.

(QS. Al-Baqarah ayat 220)*

* Departemen Agama RI, Al Quan dan Terjemahan: Al-Jumanatul Ali (Bandung: J-ART, 2005),

Hlm. 35.

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, dengan kehendak Allah swt penulis dapat

mempersembahkan karya sederhana kepada:

1. Ibu dan Bapak tercinta, yang selalu memberikan motivasi, pengorbanan,

kesabaran, didikan serta doa yang tiada henti-hentinya. Semoga Allah swt.

membalas pengorbanan serta melimpahkah rahmat dan nikmat-Nya.

2. Kakakku tersayang, yang senantiasa selalu memberikan semangat serta

dukungan moril maupun materiil.

3. Sahabat-sahabatku el-mafza yang selalu mendoakan, dan memberikan

motivasi dan senyuman kehangatan.

4. Sahabat-sahabat seperjuangan angkatan 2010, khususnya Progdi Pendidikan

Agama Islam (Tarbiyah) yang tak dapat saya sebutkan satu persatu.

5. Saudara-saudara seperjuangan di Mahad Ab Bakar Ash-Shidq yang telah

membantu dan selalu memotivasi.

6. Teman-temanku di Wisma Aisyah dan Wisma Matoa yang selalu

memberikan motivasi.

vii

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal 22

Januari 1988.

1. Konsonan Tunggal

Huruf

Arab Nama Huruf Latin Keterangan

Alif Tidak

dilambangkan

Tidak dilambangkan

ba B Be

ta T Te

(sa Es (dengan titik di atas

Jim J Je

(a Ha (dengan titik di bawah

kha Kh Ka dan Ha

Dal D De

(al Zet (dengan titik di atas

ra R Er

Zai Z Zet

Sin S Es

Syin Sy Es dan Ye

(d Es (dengan titik di bawah

(a De (dengan titik di bawah

(a Te (dengan titik di bawah

(a Zet (dengan titik di bawah

ain Koma terbalik ke atas

viii

Gain G Ge

fa F Ef

Qf Q Qi

Kf K Ka

Lam L El

Mim M Em

Nun N En

ha H Ha

Hamzah Apostrof

ya Y Ye

2. Konsonan Rangkap karena Syaddah Ditulis Rangkap

Ditulis iddah

3. Ta Marbah

a. Bila dimatikan ditulis h

Ditulis Hibah

Ditulis Jizyah

(ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata-kata Arab yang sudah

terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya,

kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti dengan kata sandang

al serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan h.

Ditulis karmah al-auliy

b. Bila ta marbah hidup atau dengan harakat fathah, kasrah, dan dammah

ditulis t

Ditulis zaktul firi

ix

4. Vokal Pendek

Kasrah ditulis I

fatah ditulis A

ammah ditulis U

5. Vokal Panjang

fatah + alif contoh: Ditulis jhiliyah

fatah + alif layyinah contoh: Ditulis yas

kasrah + ya mati Ditulis karm

ammah + wwu mati Ditulis fur

6. Vokal Rangkap

fatah + ya mati contoh: Ditulis ai bainakum

fatah + wwu mati contoh: Ditulis au qaulun

7. Huruf Sandang

Kata sandang ditransliterasi dengan al diikuti dengan tanda

penghubung -, baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun huruf

syamsiyyah, contoh:

Ditulis al-qalamu

Ditulis al-syamsu

8. Huruf Kapital

Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital digunakan untuk awal

kalimat, nama diri, dan sebagainya seperti ketentuan EYD. Awal kata sandang

pada nama diri tidak ditulis dengan huruf kapital, contoh:

Ditulis Wa m Muammadun ill rasl

x

ABSTRAK

Peran Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten dalam

Membentuk Kemandirian Anak Asuh Tahun 2014

Oleh: Emy Susilowati

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Panti Asuhan Yatim

Cabang Muhammadiyah dan faktor-faktor pendukung serta penghambat dalam

membentuk kemandirian anak asuh. Metode penelitian ini menggunakan metode

penulisan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi,

wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data dalam penelitian

ini menggunakan teknik deskriptif kualitatif, dengan penarikan kesimpulan yaitu

metode induktif.

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilaksanakan, maka

dapat disimpulkan bahwa bentuk peran Panti Asuhan Yatim Cabang

Muhammadiyah Juwiring Klaten dalam membentuk kemandirian anak asuh

berupa upaya penyelenggaraan pendidikan formal, nonformal, maupun informal.

Bentuk dari pendidikan formal yaitu dengan memberikan pendidikan yang layak

bagi anak asuh melalui memasukkan mereka ke berbagai sekolah. Adapun bentuk

pendidikan nonformal berupa penyelenggaraan pembinaan keterampilan yang

meliputi pembinaan memasak, pelatihan kerja, dan kewirausahaan. Sedangkan

bentuk pendidikan informal berupa pembinaan shalat faru berjamah, tahajud,

kajian keislaman, tasn, hafalan al-Quran, murjaah , serta pengadaan piket.

Adapun faktor pendukung dalam pembentukan kemandirian anak asuh

antara lain antara lain (1) tersedianya asrama atau tempat, (2) adanya pengasuh

dan anak asuh, (3) tersedianya dana yang memadai, (4) adanya sarana yang

menunjang, (5) pola makan yang teratur dan bergizi. Sedangkan faktor

penghambatnya antara lain (1) setiap anak mempunyai karakter dan latar belakang

yang berbeda, (2) lingkungan luar dan sekolah.

Kata Kunci: Panti Asuhan, Kemandirian.

xi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah

melimpahkan nikmat serta hidayah-Nya terutama nikmat kesempatan dan

kesehatan, serta dengan ridha-Nya penulis dapat menyelasaikan skripsi ini dengan

baik. Sholawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada uswatun hasanah

yakni nabi Muhammad saw dan sahabatnya yang dengan segala jasanya kita bisa

mengetahui jalan kebenaran yang diridhai Allah swt yaitu Islam.

Skripsi yang berjudul Peran Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah

Juwiring Klaten dalam Membentuk Kemandirian Anak Asuh Tahun 2014 ini

menjabarkan tentang upaya-upaya yang dilakukan pengasuh dalam membentuk

kemandirian anak asuh. Upaya tersebut diwujudkan dengan menyelenggarakan

berbagai bentuk kegiatan pendidikan formal, informal, dan nonformal.

Bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak memiliki pengaruh terhadap

skripsi ini dan dapat mengurangi kekurangan yang ada. Untuk itu pada

kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku Wakil Dekan I Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag., selaku pembimbing I dan Drs. Arif Wibowo,

M.Ag., selaku pembimbing II yang selalu meluangkan waktu untuk

xii

memberikan arahan, dan bimbingan kepada penulis hingga selesainya skripsi

ini.

4. Segenap Dosen FAI yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi

penulis.

5. Seluruh staf TU dan Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah membantu dan memberikan pelayanan administrasi dengan baik.

6. Bapak H. Muhammad Sidik, S.Ag., selaku ketua I yang telah memberikan

izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di Panti Asuhan Yatim

Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten. Serta Bapak Muhammad Jauhari

dan Ibu Rifatus Sholihah selaku pengasuh yang telah memberikan informasi,

data-data yang penulis butuhkan dan meluangkan waktunya untuk penelitian

ini.

7. Seluruh pihak yang telah membantu penulis yang tidak dapat ditulis satu

persatu.

Semoga Allah swt. membalas kebaikan dan melimpahkan nikmat kepada

semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna. Untuk

itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan adanya kritik dan saran

yang bersifat membangun dari semua pihak demi kelengkapan skripsi ini.

Akhirnya harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada

umumnya dan bagi penulis pada khususnya.

Surakarta, 29 Oktober 2014

Emy Susilowati

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ........................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .............................................. iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vi

HALAMAN PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ................. vii

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................ x

KATA PENGANTAR ............................................................................... xi

DAFTAR ISI .............................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xv

BAB I : PENDAHULUAN ..................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1 B. Rumusan Masalah ............................................................... 2 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................ 3

BAB II : LANDASAN TEORI ................................................................. 4

A. Tinjauan Pustaka ................................................................. 4 B. Tinjauan Teoritik ................................................................ 7

1. Peran Panti Asuhan ....................................................... 7 2. Kemandirian .................................................................. 12

a. Pengertian Kemandirian .......................................... 12 b. Teori Strategi Membentuk Kemandirian Anak ....... 14 c. Metode Membentuk Kemandirian Anak ................ 15

BAB III : METODE PENELITIAN .......................................................... 19

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................................... 19 B. Tempat dan Subjek Penelitian ............................................ 19 C. Metode Pengumpulan Data ................................................ 20 D. Metode Analisis Data ......................................................... 22

BAB IV : DESKRIPSI DATA ................................................................... 23

A. Gambaran Umum Panti Asuhan Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten ................................................................... 23

1. Sejarah Panti Asuhan ..................................................... 23 2. Letak Geografis .............................................................. 24 3. Struktur Organisasi Panti Asuhan Yatim

Muhammadiyah Juwiring Klaten ................................... 25

4. Visi, Misi, dan Tujuan ................................................... 26 B. Peran Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah

Juwiring Klaten dalam Membentuk Kemandirian Anak

Asuh ..................................................................................... 27

xiv

1. Pendidikan Formal ......................................................... 27 2. Pendidikan Nonformal ................................................... 28

a. Memasak .................................................................... 28 b. Pelatihan Kerja dan Kewirausahaan .......................... 29

3. Pendidikan Informal ....................................................... 29 a. Shalat Faru Berjamah .......................................... 29 b. Shalat Tahajud ........................................................... 30 c. Kajian Keislaman....................................................... 30 d. Tasn ........................................................................ 31 e. Hafalan Al-Quran dan Murjaah ........................... 31 f. Pengadaan Piket ........................................................ 32

4. Faktor Pendukung dan Penghambat Pembentuk

Kemandirian Anak Asuh ................................................ 33

a. Faktor Pendukung ..................................................... 33 b. Faktor Penghambat ................................................... 34

BAB V : ANALISIS DATA ..................................................................... 36

A. Peran Panti Asuhan Yatim Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten dalam Membentuk Kemandirian Anak

Asuh .................................................................................... 36

1. Pendidikan Formal ........................................................ 37 2. Pendidikan Nonformal .................................................. 38 3. Pendidikan Informal ....................................................... 39

a. Shalat Faru Berjamah dan Tahajud ..................... 39 b. Kajian Keislaman, Tasn, Hafalan Al-Quran dan

Murjaah .................................................................. 40

c. Pengadaan Piket ........................................................ 42 B. Faktor Pendukung dan Penghambat Panti Asuhan Yatim

Cabang Muhammadiyah Juwiring Klaten dalam

Membentuk Kemandirian Anak Asuh ................................ 42

BAB VI : PENUTUP ................................................................................. 44

A. Kesimpulan .......................................................................... 44 B. Saran .................................................................................... 45

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 46

LAMPIRAN

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pengajuan Judul Skripsi

Lampiran 2 Permohonan Menjadi Pembimbing I

Lampiran 3 Permohonan Menjadi Pembimbing II

Lampiran 4 Permohonan Ijin Riset

Lampiran 5 Surat Keterangan Telah Melakukan Riset

Lampiran 6 Berita Acara Konsultasi Pembimbing I

Lampiran 7 Berita Acara Konsultasi Pembimbing II

Lampiran 8 Transkip Wawancara

Lampiran 9 Daftar Pengurus PAY Cabang Muhammadiyah Juwiring

Lampiran 10 Daftar Anak Asuh PAY Cabang Muhammadiyah Juwiring

Lampiran 11 Foto Dokumentasi Penelitian

Lampiran 12 Daftar Riwayat Hidup