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8/9/2019 Percorso Societ paleolitica
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SocietSociet paleoliticapaleolitica
Class III AClass III A-- CC villvill. Belvedere e III. Belvedere e III PiteccioPiteccioVVCircolo Didattico di PistoiaCircolo Didattico di Pistoia
a.s.a.s. 20042004--20052005
insins Elena De Luca., StefaniaElena De Luca., Stefania ChiappelliChiappelli, Michela, Michela NerozziNerozzi
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Prime fasi di lavoro
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e indagine sulprerequisito
dellidea diSociet.
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Dalla rielaborazione delle schede precedenti
individuazione delle aree tematiche su cuieffettuare la ricerca: mappa di sintesi.
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Si entra,poi, nei riquadri della mappa (areetematiche) per effettuare la ricerca
organizzando laclasse in piccoligruppi di lavoro ed
affidando ad ognigruppo unareatematica.
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La ricerca avviene in ambiente di
laboratorio:
Attraverso
reperimento e selezione di documenti e ricostruzioni analisi dei materiali
approfondimenti sui testi
attivit con esperti e visite ai musei
sintesi delle informazioni raccolte organizzate in
Testi
Mappe
studio individuale verifica
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Area tematica: le armi
reperimento eselezione di
documenti..
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e ricostruzioni
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Analisi dei materiali attraversoschede strutturate
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e rielaborazioni iconografiche
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Approfondimentisui testi
Approfondimentisui testi
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Attivit con esperti e visite ai musei
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In tutto il percorso
non si perde mai divista l esistenza disociet che ancora,
nel mondo, vivonocome in epocapreistorica.
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Terminata la parte di ricerca sipassa alla sintesi in forma di testo
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mappe e tabelle
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finalizzata allo studio individuale
attraverso uno strumento che a tuttigli effetti un libro di testo
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Al termine del percorso verr effettuata
una verifica sullacquisizione di obiettividi apprendimento quali
Cogliere le relazioni temporali fra fatti ed eventi studiati.Saper collocare fatti e fenomeni nel loro specifico arco
temporale.
Saper trarre informazioni dai documenti e dallericostruzioni.
Saper valutare lattendibilit di documenti e ricostruzioni
Saper ricostruire fatti ed eventi storici servendosi didocumenti, testi.
Sulla base dei documenti e dei testi saper ricostruire unquadro di civilt
Saper raccontare fatti ed eventi in modo coerente e coeso.
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Nonch lobiettivo metacognitivo di
IMPARARE AD
IMPARARE