Upload
ana-maria-ortiz
View
430
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
GUÍA DE LECTURA SEGUNDO PERIODO
GRADOS TERCEROS 2013
TEXTO: Colombia, Mi abuelo y yo
Autor: Pilar Lozano
BIOGRAFÍA: Pilar Lozano nació en Bogotá (1951). Ha dedicado parte
muy importante de su vida profesional al periodismo. Ha
incursionado en la radio, la prensa y la televisión, pero ha orientado
su trabajo sobre todo al periodismo investigativo, con el cual ha
ganado dos veces el Premio Simón Bolívar: por una serie: “Las
puntas de Colombia” y, por una investigación sobre las sectas
religiosas para un programa radial. Ha viajado por Colombia y
América escribiendo crónicas y reportajes.
OBJETIVOS:
Reforzar las habilidades comunicativas, mediante el
seguimiento de lectura en casa.
Fortalecer los vínculos familiares por medio del trabajo en
equipo.
Hilar el proyecto pedagógico de aula “pequeños
exploradores, grandes científicos” con las diferentes áreas.
Eliana Tovar B.
La lectura es una puerta sin fin de emociones, descubrimiento, aprendizajes y experiencias. Es soñar,
embelesarse, disfrutar y despertar sabiendo un poco más y; ¿Qué campo más fértil para este placentero
aprendizaje que la mente de un@ niñ@?
Un estudiante de los primeros grados de educación puede dar rienda suelta a la imaginación mucho
más que un adulto.
Por ello debemos continuar fomentando el hábito lector en l@s estudiantes, la idea es que sean los
padres de familia quienes colaboren escuchando a su hij@, teniendo presente: VOCALIZACIÓN,
VELOCIDAD, ENTONACIÓN Y COMPRENSIÓN: Valorando el desempeño según los siguientes criterios:
E: EXCELENTE (95-100) S: SATISFACTORIO (85-96)
A: ACEPTABLE (68-84) I: INSUFICIENTE (40-67)
Para que todos participemos como promotores de la lectura, a continuación se presenta algunas
sugerencias que les servirá de apoyo en el objetivo propuesto en el área de CASTELLANO, además será
presentado y evaluado semanalmente en las respectivas clases. Las sugerencias son:
1. Escuchar atentamente las lecturas semanales (diversos tipos de textos) que agraden al estudiante.
2. El tiempo que se dedique a su hijo debe ser de CALIDAD, “no importa cantidad sino calidad”
3. Escoger el texto adecuado a la edad de su hij@ con lenguaje sencillo y motivante.
4. Preparar el momento adecuado para la lectura, así como el ambiente (sin distracciones)
5. Otorgar la importancia del momento y motivarlo a que continúe leyendo. NO L@ DESANIME.
6. Permitir que use grabadora, luego escuchar para que se auto evalúe y corrija, si es necesario.
7. Al evaluar ser OBJETIVO, pues se quiere que supere las fallas
TODOS PODEMOS ANIMAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS A LEER, A INTERESARSE Y A GOZAR DE LA
LECTURA.
Agradecemos su colaboración
DOCENTES GRADOS TERCERO 2013
SEGUIMIENTO DE LECTURA
Eliana Tovar B.
FE
CH
A
NOMBRE DEL TEXTO
VO
CA
LIZ
AC
IÓN
VE
LO
CID
AD
EN
TO
NA
CIÓ
N
PU
NT
UA
CIÓ
N
CO
MP
RE
NS
IÓN
OBSERVACIONES
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA y/o ACUDIENTE
Eliana Tovar
B.
CRONOGRAMA DE TRABAJO
MATERIALES: Un paquete de fichas bibliográficas, colores, lápiz y mucha creatividad ACTIVIDAD: En cada fecha se realizara 1. LA LECTURA DEL CAPITULO, aprovecha llenar el seguimiento de lectura 2. En una ficha bibliográfica en forma vertical de forma creativa
representa el trabajo dado y por el otro el resumen breve del capítulo, con tus propias palabras.
FECHA CAPITULO TRABAJO
Abril 7 al 13
Tierno y aventurero, así era mi abuelo 1 ficha dibujar y
describir al abuelo
Abril 14 al 20
Quiero ser díscolo y soñador como los
hombres que esculcan el universo.
2 ficha dibujar el
sistema solar
Nuestro planeta tierra da vueltas
Abril 21 al 27
Las calles y carreteras de la tierra 3 ficha dibujar el
planisferio Un país con 2 océanos a sus pies
Abril 28 al
4 de Mayo
Fronteras en la selva y el mar 4 ficha dibujar el
croquis de Colombia
con las fronteras Un paseo que echo a perder una bella
teoría
Mayo 5 al 11
No solo por las montañas Colombia
tiene muchos climas
5 ficha dibujar los
pisos térmicos
El páramo, un lugar sagrado en lo alto
de las montañas
Mayo 12 al 18
En Colombia corren muchos ríos,
algunos negros otros blancos
6 ficha resaltar la
importancia del cuidar
y preservar los RECURSOS NATURALES ej. AGUA
Como llegaron a Colombia el roble, el
pájaro carpintero
Mayo 19 al 25
Como y porque en Colombia se
cruzaron tantas razas
7 ficha Respetar las
diferentes razas
Una región llena de magia
Mayo 26 al 1
de Junio
Una interminable llanura habitada por
hombre como mocho viejo
8 ficha REGIONES
NATURALES
Un viaje con el mensajero de los
habitantes del cielo
Junio 2 al 8 El mágico embrujo de la selva 9 ficha LIBRE a la
creatividad de los
estudiantes Adivina, adivina ¿qué región de
Colombia lo tiene todo?
Junio 9 al 15
Las moronas de la tierra Colombiana
desperdigadas en el mar
10 ficha LIBRE a la
creatividad de los
padres El fin de las historias de papá Sesé
NOTA: Al Terminar muy juiciosos la lectura del libro COLOMBIA, MI ABUELO Y
YO , siguiendo las fechas terminaremos en vacaciones ARMANDO UN
HERMOSO FRISO.
CON ANIMO Y ALEGRÍA DISFRUTAREMOS Y GOZAREMOS ESTE LIBRO
Eliana Tovar B.