Embed Size (px)
Citation preview
Building Improved Flexible
Pre-Occupational Courses in Appropriate Language for the Visually Impaired-BIFOCAL VI
1- МАЛАТИЯ – ТУРЦИЯ
(ДИРЕКТОРАТ „НАЦИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ“ – ВОДЕЩ ПАРТНЬОР)
ОПИСАНИЕ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА
Това е нестопанска държавна организация в провинция Малатия, отговаряща за всички въпроси
по образованието в провинцията.
http://malatya.meb.gov.tr 00904223232505
ЦЕЛИ
Да се обучат най-малко 90 незрящи и частично зрящи хора в Турция, за да имат по-големи възможности за достъп до пазара на труда.
Да се повиши осведомеността на работодателите, за да проявяват толерантност към НЧЗ служители
Да се повиши осведомеността за необходимостта от свързване на новите разработки в европейската интеграция с националното законодателство и отговорността на работодателя;
Да се спомогне за превръщането на Третият сектор в незаменим партньор на правителствените институции; Да се идентифицират, на национално и европейско ниво, подходящите целеви групи за разпространение и експлоатация на продуктите през всички етапи от продължителността на проекта
• Обученията бяха проведени в 4 провинции в Източна Турция, където нивото на безработица и негативно отношение към хората с увреждания е изключително голямо
• Бяха проведени редица срещи за да могат да бъдат идентифицирани подходящи кандидати за участие в пилотната фаза
По време на проекта……• Хора със зрителни увреждания бяха
информирани за предстоящите обучения по време на редица конференции, семинари и работни срещи
• Важни инструменти бяха масмедиите, интернет относно популяризирането на проекта.
• Бяха подбрание подходящи места за провеждане на обученията за да бъдат достъпни за лицата със зрителни увреждания
Профил на обучаемите
36
57
Пол – 57 МЪЖЕ ; 36 ЖЕНИ
ОБРАЗОВНИЕ
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
2
11
42
32
6
Необразовани – 2
Начално училище – 11
Средно образование – 42
Професионално образование – 32
Висше образование - 6
НИВО НА ЗАГУБА НА ЗРЕНИЕ
0
5
10
15
20
25
30
35
1 2
6
19
10
7
31
15
%20-30 %30-40 %40-50 %50-60 %60-70%70-80 %80-90 100%
ПРОФЕСИИ
0
5
10
15
20
25
30
26
22
20
7 7
1
6
3
56
12
12
43
1 1
4
12
6
Basic Computer Skills
switchboard operating skills
secretariat and office management
Cook
Student
Shoe maker
Cleaning staff
SalespersonTezgahtar
Teacher
Textile
Soap manufacturer
Building worker
Waiter
musician
Sportsman
farmer
Plumber
office assistant
Baby sitter and caretaker
Tourism
Decoration
craftsmen
ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И СЛЕД НЕГО
• 93 НЧЗ лица бяха обучени и подготвени за пазара на труда
• 5 от тях вече си намериха работа. Голяма част от останалите в момента търсят.
• Обучителните материали бяха изпратени и в други региони на Турция
• Уеб страницата е достъпна за лица със зрителни увреждания на адрес (www.bifocalproject.com)
• Допълнителни срещи с представители на местните власти бяха организирани
• Брошури, плакати и други презентационни материали бяха създадени и разпространени
• Всеки успешно преминал обучителния курс получи сертификат
ОБОБЩЕНИЕ• Все още е много нисък образователния статус на
целевата група и трябва да бъдат търсени нови възможнисти и инвестиции, които биха могли да помогнат за осигуряване на образователните потребности на хората със зрителни увреждания и по този начин да им даде възможност за достъп до възможности за висше образование. По този начин, нивото им на образованост ще бъде подобрено, както и ще се подобри броя на квалифицираните лица на възраст над 18-годишна възраст.
• Правни или социалните разпоредби, които могат да им помогнат за достъп до пазара на труда трябва спешно да се осъществят.
• Дори и някой от НЗЧ лица да имат някакви професионалните умения или квалификации, то все още необходимостта от предоставяне на професионални обучения, които да отговарят на тяхното увреждане могат да бъдат осъществени. Това ще е от полза и за работодателите в частния сектор.
• According to the evaluation, most of the visually disabled people attending the training programme did not receive similar trainings. Therefore, it will be beneficial that the diversity and number of trainings targeting at the visually impaired people should be increased.
• It will be beneficial to increase the number of social activities for this target group so that they could be more social and feel themselves more valuable in the society.
• Educational workshops for those visually impaired people who are open to self-development should be realized more. The BIFOCAL project is therefore an important project in terms of its being an educational/informative training/workshop for the target group
• When given a chance, they are so ready to adopt it and use it in their daily life and work life.
