PLAN ANUAL BIMESTRAL-SHIRLEY.doc

PLAN ANUAL BIMESTRAL

I.- DATOS REFERENCIALES

Municipio: Adela Zamudio

Distrito Educativo: Cochabamba 1

Núcleo: Augusto Guzmán

Unidad Educativa: San Rafael “A”

Niveles: Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto y Sexto de Educación Secundaria Comunitaria Productiva

Gestión: 2015

II.- DATOS OPERACIONALES

Título del proyecto socio comunitario productivo: Trabajamos seguridad ciudadana en nuestra comunidad para vivir bien.

Objetivo anual holístico: Desarrollamos saberes y conocimientos en armonía, reciprocidad, y complementariedad con la Madre Tierra y el Cosmos, a través de actividades productivas descolonizadoras de interrelación y desarrollo en valores y seguridad ciudadana, para contribuir y mejorar la vida en la construcción de una sociedad pacífica y armónica fortaleciendo valores y principios para Vivir Bien.

Objetivo del PSP: Desarrollar valores de convivencia armónica, responsabilidad, respeto y tolerancia en la comunidad, involucrando a todos los estamentos del contexto a través de actividades de concienciación y capacitación con el apoyo de organizaciones e instituciones para fortalecer la seguridad ciudadana y mejorar la calidad de vida de la comunidad.

III.- PLAN DE ACCIÓN

PRIMER BIMESTRE

CURSO: 1RO DE SECUNDARIA

TEMÁTICA ORIENTADORA:

OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Recuperamos experiencias, conocimientos y saberes de diferentes culturas y manifestaciones lingüísticas, formas de organización, cosmovisiones y tecnología mediante estrategias pedagógicas, como investigación, reflexión, debates, para mejorar la calidad de vida en la familia y vivir en armonía dentro de la comunidad.CAMPO ÁREA CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE

SABERES Y CONOCIMIENTOSORIENTACIONES METODOLÓGICAS

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

COUNICACIÓN Y LENGUAJESLENGUA EXTRANJERACIENCIAS SOCIALESARTES PLÁSTICASEDUCACIÓN MUSICALEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

COSMOS Y PENSAMIENTO

COSMOVISIONES , FILOSOFÍS Y SICOLOGÍAVALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

VIDA, TIERRA Y TERRITORIO

CENCIAS NATURALES

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

MATEMÁTICAS

TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

CURSO: 2DO DE SECUNDARIA


CAMPO ÁREA CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS


COMUNICACIÓN Y LENGUAJESLENGUA EXTRANJERACIENCIAS SOCIALESARTES PLÁSTICASEDUCACIÓN MUSICALEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES




CIENCIAS NATURALES


MATEMÁTICAS PRIMER BIMESTRELA GEOMETRÍA PLANA Y SU REPRESENTACIÓN EN LAS ARTES RELACIONES CON EL ENTORNO CULTURAL Circunferencia, círculo, triángulo,

cuerda, arco, ángulos y el emprendimiento de cada comunidad.

Rectas paralelas cortadas por una secante en telares en el arte de

Aplicación de perímetros y áreas de polígonos y circunferencia, aplicando Números, simbologías algebraicas y la interpretación adecuada de la información.

Análisis comparativo de superficies y polígonos, a través de visitas a espacios y terrenos productiva.

Análisis de elementos de la una circunferencia relacionando con el entorno natural

Elaboración de mapas de lugares pertinentes de su entorno.

nuestras culturas. Teoremas de Pitágoras, perímetros y

áreas de superficies planas en la elaboración de croquis de su comunidad.

Elaboración de cuerpos geométricos, manipulación de objetos concretos del entorno, para representarlos simbólicamente y aplicarlos en el entorno cultural.


CURSO: 3RO DE SECUDARIA









QUÍMICABIOLOGÍA Y GEOGRAFÍAFÍSICA


MATEMÁTICA EL ÁLGEBRA, GEOMETRÍA Y SU VALOR EN LA DIVERSIDAD CULTURAL Productos notables y su

interpretación geométrica en la realidad.

Cocientes notables, el teorema del resto y teorema fundamental del álgebra

Aplicar la inducción en la generalización de expresiones algebraicas a través del problema del entorno

Descripción de la naturaleza y el entorno inmediato determinando elementos geométricos y algebraicos

Análisis crítico de la resolución de problemas geométricos y algebraicos

Producción de textos referidos al álgebra y geometría a partir de los saberes y conocimientos logrados.

CURSO: 4TO DE SECUNDARIA







COSMOVISIONES , FILOSOFÍS Y SICOLOGÍA

VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES




MATEMÁTICA ÁLGEBRA Y MODELIZACIÓN DE SITUACIONES SOCIALES Y NATURALES Funciones lineales y

ecuaciones de primer grado. Funciones lineales en la

productividad.LA ESTADÍSTICA EN PROCESOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES Medidas de tendencia central:

media mediana y moda. Desviación estándar.

Aplicación del saber matemático a la producción de tecnología social en la actividad cotidiana

Diálogo y reflexión acerca de la tecnología social comunitaria como alternativa a la producción y aplicación de la tecnología convencional

Producción a partir de los saberes y conocimientos del álgebra, geometría y trigonometría

Análisis crítico de la situación problemática del contexto aplicando sistemas potencias, raíces y trigonometría.






COMUNICACIÓN Y LENGUAJESLENGUA EXTRANJERA

CIENCIAS SOCIALESARTES PLÁSTICASEDUCACIÓN MUSICALEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES






MATEMÁTICA TRIGONOMETRÍA EN LA COMUNIDAD La Trigonometría y su historia a

partir de nuestra cultura. Funciones trigonométricas y sus

gráficas.

El impacto del proceso educativo en la comunidad, revalorizando saberes y conocimientos aplicados en el entorno socio comunitario.

Resolución y solución de problemas, utilizando las funciones trigonométricas en el contexto de la comunidad, para comprender analíticamente: las pendientes, depresiones, alturas, áreas y el volumen de cuerpos.

La danza, vestimenta e iconografía relacionadas con el territorio y su filosofía, donde se aprecia la integración de la geometría y la trigonometría.

Análisis e interpretación de conceptos y procedimientos heurísticos y algorítmicos de las funciones trigonometrías, utilizando objetos tecnológicos y visibles para su abstracción.












MATEMÁTICA LA GEOMETRÍA ANALÍTICA EN LA TECNOLOGÍA El Cosmos y la geometría Analítica. Distancias, puntos colineales,

pendientes, ángulos Perímetros y áreas de figuras

geométricas planas

Descripción de fenómenos del cosmos y el movimiento de planetas, cometas y satélites, aplicando las ecuaciones y propiedades de las cónicas.

Modelación de las cónicas en estructuras y objetos tecnológicos de nuestras naciones para desarrollar el pensamiento creativo

Valoración del impacto académico, tecnológico y social de los saberes aplicados en el entorno socio comunitario y su trascendencia en las condiciones de vida.

En grupos de trabajo, elaborar objetos tecnológicos, utilizando conceptos y propiedades de la geometría analítica.

La resolución de problemas relacionados con la tecnología y la producción, utilizando propiedades matemáticas y físicas.

SEGUNDO BIMESTRE



OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Desarrollamos conciencia crítica reflexiva a través de la recuperación de tecnologías productivas y procesos socio culturales de nuestro contexto, que permitan las prácticas descolonizadoras de interrelación recíproca para fortalecer una convivencia armónica en la comunidad educativa.




COUNICACIÓN Y LENGUAJES

LENGUA EXTRANJERACIENCIAS SOCIALESARTES PLÁSTICASEDUCACIÓN MUSICALEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES




CIENCIAS NATURALES


MATEMÁTICAS











CIENCIAS NATURALES


MATEMÁTICAS LA HISTORIA DE LOS NÚMEROS Y LAS NECESIDADES EN EL DESARROLLO PRODUCTIVO Números reales de acuerdo al

valor de uso. Las cuatro operaciones

fundamentales de números racionales en la productividad.

Potenciación y radicación de

Aplicación de perímetros y áreas de polígonos y circunferencia, aplicando Números, simbologías algebraicas y la interpretación adecuada de la información.

Análisis comparativo de superficies y polígonos, a través de visitas a espacios y terrenos productiva.

Análisis de elementos de la una circunferencia relacionando con el entorno natural

Elaboración de mapas de lugares pertinentes de su entorno.

números racionales y la aplicación en situaciones concretas.











QUÍMICA

BIOLOGÍA Y GEOGRAFÍAFÍSICA


MATEMÁTICA Factorización LA ESTADÍSTICA EN PROCESOS

PRODUCTIVOS Y SOCIALES El método estadístico Representaciones gráficas

Análisis crítico de la resolución de problemas geométricos y algebraicos en talleres

Descripción de la naturaleza y el entorno determinando elementos geométricos y algebraicos










QUÍMICA



MATEMÁTICA










QUÍMICA



MATEMÁTICA TRIGONOMETRÍA EN LA COMUNIDAD Sistemas de medidas de

ángulos. Relaciones trigonométricas

El impacto del proceso educativo en la comunidad, revalorizando saberes y conocimientos aplicados en el entorno socio comunitario.

Resolución y solución de problemas, utilizando las funciones trigonométricas en el contexto de la comunidad, para comprender analíticamente: las

fundamentales pendientes, depresiones, alturas, áreas y el volumen de cuerpos.

La danza, vestimenta e iconografía relacionadas con el territorio y su filosofía, donde se aprecia la integración de la geometría y la trigonometría.

Análisis e interpretación de conceptos y procedimientos heurísticos y algorítmicos de las funciones trigonometrías, utilizando objetos tecnológicos y visibles para su abstracción.










QUÍMICA



MATEMÁTICA LA GEOMETRÍA ANALÍTICA EN LA TECNOLOGÍA La línea recta y sus ecuaciones La Circunferencia en la tecnología

de los pueblos. La Parábola y el movimiento de los

planetas.

Desarrollo de proyectos en la comprensión de conceptos y definiciones de la geometría analítica relacionada con la naturaleza, ciencia y tecnología.

Diseño de Proyecto comunitario en micro empresa para producir envases aplicando conocimientos y saberes de la Geometría Analítica.

Visualización y reconocimiento de las cónicas en espacios de su entorno, objetos y construcciones de sus culturas.

El laboratorio de las cónicas con el uso de materiales viso-táctiles, para generar saberes y conocimientos y su aplicación concreta.

TERCER BIMESTRE



OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Desarrollamos interacciones comunicativas de intra e interdisciplinariedad, a través de diversas situaciones problemáticas orientadas a la aplicación de la “seguridad ciudadana” en la comunidad educativa para el fortalecimiento del desarrollo social para el vivir bien.




COUNICACIÓN Y LENGUAJES

LENGUA EXTRANJERACIENCIAS SOCIALESARTES PLÁSTICASEDUCACIÓN MUSICAL

EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES




CIENCIAS NATURALES


MATEMÁTICAS









COSMOVISIONES , FILOSOFÍS Y SICOLOGÍAVALORES,

ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES


CIENCIAS NATURALES


MATEMÁTICAS ÁLGEBRA EN LA REVALORIZACIÓN SIMBÓLICA DE LAS CULTURAS Lenguaje algebraico y

simbólico en relación a nuestras culturas.

Variables y constantes relacionadas a nuestro entorno.

Términos semejantes: reducción con relación a nuestra cultura.

Representación de figuras planas con materiales de color, para mostrar números con exponente natural y racional y sus respectivas operaciones.

Utilización de la información referida a matemáticos, para atribuir el significado de las operaciones de la potenciación y radicación.

Comparación y diferencias de las propiedades de Números Racionales, Irracionales y Reales en los sistemas numéricos ancestrales de las comunidades interculturales.

Crear alternativas en la resolución de problemas para promover el emprendimiento tecnológico.

Elaboración de proyectos para la elaboración de materiales tecnológicas y su comprensión de conceptos, definiciones y teoremas.







COMUNICACIÓN Y LENGUAJESLENGUA EXTRANJERACIENCIAS SOCIALESARTES PLÁSTICASEDUCACIÓN MUSICAL





QUÍMICA



MATEMÁTICA










QUÍMICA



MATEMÁTICA










QUÍMICA

BIOLOGÍA Y

GEOGRAFÍAFÍSICA


MATEMÁTICA TRIGONOMETRÍA EN CONTEXTOS SOCIOCULTURALES Relaciones fundamentales Funciones trigonométricas de la

suma y diferencia de dos ángulos, ángulo doble y mitad.

Ecuaciones trigonométricas y graficas de sus soluciones.

Diseño de proyecto de microempresa comunitaria para producir cerámica y vestimenta, para fortalecer cultual con identidad y en el marco de la legalidad.

Elaboración del proyecto, en base a diagnóstico aplicando la estadística de un fenómeno social específico. Ejemplo, la alimentación y nutrición con el desayuno escolar de la comunidad educativa.

Reflexión y diálogo en la socialización de saberes y conocimientos de álgebra, trigonometría y estadística.

Importancia de la actividad social práctica y teórica en el logro de aprendizajes (saberes): algebraico, trigonométrico y estadístico.








COSMOVISIONES , FILOSOFÍS Y SICOLOGÍAVALORES,

ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES


QUÍMICA



MATEMÁTICA LA GEOMETRÍA ANALÍTICA EN LA TECNOLOGÍA La Elipse y la astronomía como

saber cultural La Hipérbola en los objetos

tecnológicos ESTADÍSTICA INFERENCIAL Probabilidades: Conceptos

básicos, propiedades y aplicaciones

Aplicación de la resolución de problemas relacionados al cálculo y la estadística aplicados a situaciones reales de la comunidad.

Diálogo y reflexión crítica de conceptos y procedimientos de resolución de las cónicas y su verificación en objetos tecnológicos y en los fenómenos naturales.

Resolución de problemas de las funciones matemáticas y Estadística, que incorporen lo productivo, ambiental, científico y tecnológico para fortalecer el cálculo en el contexto socio comunitario.

Relación dialógica de la matemática en el cálculo y la preservación de recursos naturales de la Madre Tierra y la interpretación de fenómenos del cosmos

CUARTO BIMESTRE



OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL: Consolidar los valores de seguridad ciudadana en nuestra comunidad, la familia y el colegio a través del conocimiento holístico de los distintos campos de saberes mediante el desarrollo de una feria comunitaria socioproductiva para la construcción y transformación de la sociedad.



COMUNIDAD Y COUNICACIÓN Y LENGUAJES

SOCIEDADLENGUA EXTRANJERACIENCIAS SOCIALESARTES PLÁSTICASEDUCACIÓN MUSICALEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES




CIENCIAS NATURALES


MATEMÁTICAS







COUNICACIÓN Y LENGUAJESLENGUA EXTRANJERACIENCIAS SOCIALESARTES PLÁSTICASEDUCACIÓN MUSICAL





CIENCIAS NATURALES


MATEMÁTICAS ÁLGEBRA EN LA REVALORIZACIÓN SIMBÓLICA DE LAS CULTURAS Monomios y polinomios con

respecto a la Madre Tierra. Grados de un término y un

polinomio a través de las relaciones lógicas.Adición, sustracción, multiplicación y división de polinomios con relación

Elaboración y representación de fenómenos concretos, a través de la simbología algebraica

Comprensión de las propiedades algebraicas, vinculando a los saberes ancestrales y su tecnología

Valoración de expresiones algebraicas en situaciones reales, para generar modelos matemáticos de las formas de nuestro entorno.

Comparación de propiedades de Números Racionales y los sistemas numéricos ancestrales de las comunidades interculturales.







COMUNICACIÓN Y LENGUAJESLENGUA EXTRANJERA

CIENCIAS SOCIALESARTES PLÁSTICASEDUCACIÓN MUSICALEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES




QUÍMICA



MATEMÁTICA







COSMOS Y COSMOVISIONES ,

PENSAMIENTO FILOSOFÍS Y SICOLOGÍAVALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES


QUÍMICA



MATEMÁTICA










QUÍMICA



MATEMÁTICA ESTADÍSTICA APLICADA:

ACTIVIDADES SOCIOPRODUCTIVAS Datos análisis, representación

gráfica e interpretación.LA ESTADÍSTICA COMO ESTUDIO DE CAMPO Estadística y el reordenamiento

territorial Distribuciones de frecuencias,

en los fenómenos socioculturales.

Diseño de proyecto de microempresa comunitaria para producir cerámica y vestimenta, para fortalecer cultual con identidad y en el marco de la legalidad.

Elaboración del proyecto, en base a diagnóstico aplicando la estadística de un fenómeno social específico. Ejemplo, la alimentación y nutrición con el desayuno escolar de la comunidad educativa.

Reflexión y diálogo en la socialización de saberes y conocimientos de álgebra, trigonometría y estadística.

Importancia de la actividad social práctica y teórica en el logro de aprendizajes (saberes): algebraico, trigonométrico y estadístico.






COMUNICACIÓN Y LENGUAJESLENGUA EXTRANJERACIENCIAS SOCIALESARTES PLÁSTICASEDUCACIÓN MUSICAL





QUÍMICA



MATEMÁTICA CÁLCULO Y TECNOLOGÍA

Funciones y relaciones matemáticas.

Límites y Continuidad y el movimiento de los cuerpos

La Derivada y la razón de cambio en la cotidianidad.

Relación dialógica de la matemática en el cálculo y la preservación de recursos naturales de la Madre Tierra y la interpretación de fenómenos del cosmos

Descripción de la naturaleza y cultura matemática en el entorno donde se aprecia la abstracción del Cálculo.

Producción del texto: Síntesis Diagramática de las Derivadas e Integrales, transfiriendo el conocimiento del cálculo a la producción empresarial sustentable.

Aplicación de la Derivada y la Integral mediante procedimientos heurísticos y la inducción a situaciones concretas del entorno.

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