PLAN DE DESARROLLO COMUNITARIO

TÌTULO:

TRABAJEMOS JUNTOS POR EL ADELANTO DE NUESTRA COMUNIDAD

PROBLEMAS IMPORTANTES QUE EXISTEN EN LA COMUNIDAD:

1. Falta un portón metálico en la entrada principal de la escuela2. Faltan basureros

3. No hay murales que identifique a la escuela

ANTECEDENTES:

En el primer día que llegue a la Comunidad y de acuerdo al Taller Curricular Comunitario realizado en la escuela “Carlos Oña Benavides” de la Comunidad de Jesús del Gran Poder, pude observar y comprobar que el portón de la escuela no se encuentra en buen estado, siendo el lugar principal por donde entran y salen todas las personas que nos visitan, lo que causa gran malestar en los niños/as que aquí se educan.

Por otra parte luego en una reunión se decidió realizar la minga del adecentamiento de la escuela en la cual se recolecto gran cantidad de basura, la misma que se la dejo en los exteriores de la escuela debido a que no se cuenta con los suficientes basureros para la recolección de esta, causando malestar en los niños y todos quienes en ella nos encontramos

Cuando fui a conocer el lugar donde iba a realizar mi práctica pude darme cuenta que esta institución no disponía de unos murales que lo identifique como un establecimiento educativo.

JUSTIFICACION:

Siendo la escuela un lugar donde los niños pasan la mayor parte de su tiempo debe mantener las condiciones necesarias para que ellos realicen con normalidad su desempeño durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Tomando en cuenta que este es el lugar más importante que tiene la comunidad se ve la necesidad de trabajar en equipo escuela-comunidad por el adelanto y progreso de la misma.

Los beneficios que se obtendrá dando solución al problema de la colocación del portón de la entrada principal de la escuela, es que los niños puedan recrearse en un ambiente adecuado, sintiéndose seguros y con mucha más libertad para poder jugar y divertirse en su tiempo libre.

Los basureros son muy beneficiosos porque los niños podrán colocar la basura en un lugar apropiado, con esto crearemos hábitos de aseo y organización para los niños, el cual se va a convertir en un valor muy importante dentro de formación estudiantil que le va hacer de mucha ayuda en toda su vida.

El tener unos murales en la escuela es muy importante ya que nos identifica como una institución educativa y la escuela se va a ver más bonita, los niños van a estar y trabajar a gusto en un ambiente cálido.

Todos los problemas, antes mencionados, si son factibles de resolución, ya que con la ayuda y colaboración de los niños, padres de familia, moradores de la comunidad y del Director de la escuela que están organizados, puesto que si hay comisiones para ir a dejar los oficios a la los diferentes organismos gubernamentales y no gubernamentales.

LOS OBJETIVOS:

1.- Una vez aplicado el Desarrollo Comunitario se logrará que la comunidad disponga un lugar adecuado para las diferentes actividades que se desarrollen en beneficio de la comunidad así dispondrá de: portón en la entrada principal, con basureros para la recolección de desechos, con un mural que identifique a la institución educativa

ACTIVIDADES:

- Sesión para realizar el Taller Curricular Comunitario con la participación de los padres, madres de familia y moradores de la comunidad.

- Elaboración del Plan de Desarrollo Comunitario.

- Entrega del Plan de Desarrollo Comunitario al Departamento de Investigación.

- Aprobación del Plan de Desarrollo Comunitario por el Departamento de Investigación.

- Realizar comisiones con los padres y madres de familia para gestionar la adquisición y colocación de un portón

- Enviar oficios a los organismos gubernamentales y no gubernamentales.

- Realizar rifas para recolectar fondos y comprar los materiales necesarios para dar soluciones a los problemas que se encuentren a nuestro alcance.

- Minga con niño/as padres y madres de familia para realizar los murales y adecentamiento de la escuela.

- Dialogar con las autoridades de instituciones públicas o privadas que tengan relación con los fines a conseguir.

- Convocar a sesiones a padres y madres de familia, miembros de la comunidad para tratar sobre el asunto del avance del Plan de Desarrollo Comunitario y para emprender acciones que ayuden o que sean de importancia para el desarrollo de la escuela y la comunidad.

- Elaboración del informe final de Desarrollo Comunitario.

Problemas ACTIVIDADES

FALTA UN PORTON METALICO EN LA ENTRADA PRINCIPÁL DE LA ESCUELA

Enviar oficios a los organismos gubernamentales y no gubernamentales

Realizar comisiones con los padres y madres de familia para gestionar

FALTAN BASUREROS Realizar comisiones

con los padres y madres de familia para gestionar la adquisición de basureros

NO HAY UNOS MURALES QUE IDENTIFIQUE A LA ESCUELA

Enviar oficios a los organismos gubernamentales y no gubernamentales.

Dialogar con las autoridades de instituciones públicas o privadas que tengan relación con los fines a conseguir.

CRONOGRAMA:

FECHAS

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Sesiónpara realizar el Taller Curricular Comunitario.

X

Elaboración del Plan de Desarrollo Comunitario.

X

Entrega del Plan de Desarrollo Comunitario.

X

Aprobación del Plan de Desarrollo Comunitario por el Departamento de Investigación.

X

Realizar comisiones con los padres de familia para

X

gestionar el cerramiento de la escuela.Enviar oficios a los organismos gubernamentales y no gubernamentales.

X X X X

Realizar rifas para recolectar fondos y comprar los materiales necesarios para dar soluciones a los problemas que se encuentren a nuestro alcance.

X X X

Dialogar con las autoridades de instituciones públicas o privadas que tengan relación con los fines a conseguir.

X X X

Realizar mingas con los niños, padres y madres de familia para el adecentamiento de la escuela.

X X

Convocar a X X

sesiones a padres de familia, miembros de la comunidad para tratar sobre el asunto del avance del Plan de Desarrollo Comunitario y para emprender acciones o actividades que ayuden o que sean de importancia para el desarrollo de la escuela y la comunidad.Elaboración del informe final de Desarrollo Comunitario.

X

Entrega del Informe de Desarrollo Comunitario.

X

RECURSOS

HUMANOS:

- Niños y niñas de la escuela.

- Padres y madres de familia.

- Miembros de la comunidad.

- Director de la Escuela.

- Alumna-Maestra.

MATERIALES:

- Oficios..

.

EVALUACIÓN

INICIAL.- Fue realizado a través de la reunión donde se trato sobre el Taller Curricular Comunitario con la presencia de todos los moradores de la comunidad, inmersos padres de familia y niños, donde se vio conveniente llevar a cabo las gestiones necesarias que van a beneficiar a la escuela y la comunidad.

PROCESO.- Para llevar a cabo esta evaluación he creído conveniente realizarla a través de una encuesta donde certifique la autogestión realizada para los fines necesarios.

ANEXOS

FALTA PORTON

FALTAN BASUREROS

FALTAN MURALES