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PLAN DE RENDICIÓN DE CUENTAS CON CONTROL
LOCAL (LCAP)
DAC/DELAC
Abril 25, 2016
Lucinda Pueblos, Asistente de Superintendente, K12Cultura y Desempeño Escolar
Servicios Educativos
Par
tici
pan
tes
en la
s ju
nta
s d
e LC
AP
2015
-16
130+ juntas
5900+ Padres/
comunidad
3000+
Alumnos
500+ interno / personal
2
Tabla de participación
5,500
9,506
0
1,000
2,000
3,000
4,000
5,000
6,000
7,000
8,000
9,000
10,000
2013-14 2015-16
Total de participantes interesados en LCAP2013 a 2015
3
Opiniones de padres / comunidad
Escuelas en nivel secundario
4
Intervención /TutoríaEnriquecimiento / Extracurriculares
Ambiente / Instalaciones
Vigilancia del crecimiento / progreso
Comunicación / Conexión
Disciplina / PBIS
Calidad de maestros / Desarrollo profesional
de maestros
Preparación para colegio / carrera
Comunicación / Conexión
Preparación para colegio / carrera
Participación de padresServicios de alimentos /
Bienestar
Materiales didácticosCapacitación / educación
para padresEnfermería / Salud
Mental
Enseñanza y Aprendizaje
ParticipaciónAmbiente Escolar y
Seguridad
Opiniones estudiantiles
2000 alumnos de preparatoria
1000 alumnos de intermedia
5
Intervención /TutoríaEnriquecimiento / Extracurriculares
Ambiente / Instalaciones
Mayor impulso y rigor académico
Mayores oportunidades de enriquecimiento
Mejores opciones de almuerzo
Hacer que la tarea sea significativa
Expansión de opciones de clubes
Acceso equitativo a instalaciones de calidad
en todas las escuelas
Mayor flexibilidad en cursos y horarios
Más excursiones/viajes a universidades, y no sólo
para programas especiales
Garantizar la seguridad escolar – cerrar entradas
abiertas durante el día
Considerar carga escolar y vida del hogar
Más tiempo en horario para optativas/intereses
Abordar la intimidación
Enseñanza y Aprendizaje
ParticipaciónAmbiente Escolar y
Seguridad
Opiniones internas / del personal
6
Apoyo didáctico EnriquecimientoAmbiente /
Instalaciones
Capacitación profesionalClubes y artes
Disciplina / Justiciarestaurativa
Tiempo para colaboración
Excursiones depreparación para colegio / carrera
Limpiar y actualizar instalaciones/edificios
Materiales didácticos Participación de los padres de familia
Enseñanza y Aprendizaje
ParticipaciónAmbiente Escolar y
Seguridad
7
Enseñanza y Aprendizaje
Participación
Ambiente Escolar y
Seguridad
Conocimiento, aptitudes y valores necesarios para convertirse en ciudadanos productivos en el siglo XXI
LCAP
ME
TA 1
7
Enseñanza y Aprendizaje
Capacitación profesional
para maestros, coaching y
apoyo
Uso de medidas de crecimiento—Medidas de Progreso Académico (MAP)
Nuevo currículo y
cursosProgramas de
enriquecimiento
y puente
LCAP Meta 1 –Conocimiento, aptitudes y valores necesarios para convertirse en ciudadanos productivos en el siglo XXI
8
Apertura de la primera escuela basada en competencia,
Advanced Learning AcademyNuevo sistema de gestión de
aprendizaje (Canvas)
Se amplió el uso de recursos “gratuitos”
(Google) y comunitarios/de
colaboración (Gooru)
LCAP Meta 1 –Conocimiento, aptitudes y valores necesarios para convertirse en ciudadanos productivos en el siglo XXI
9
• Acceso equitativo desde la escuela y el hogar
• Capacitación profesional para maestros y oportunidades de capacitación para los padres
• Participar en currículo extraLC
AP
ME
TA 2
10
Participación
¡Acceso para todos!
En 2014-16, adquirimos
23,000 dispositivos móviles
para los alumnos (de 4º a 10º)
Acceso abierto a
recursos en línea
Acceso a tecnología
para evaluaciones
en líneaMini-beca
Chromebooks
en 33 aulas
LCAP Meta 2 –Acceso equitativo desde la escuela y el hogar
11
LCAP Meta 2 –Capacitación profesional para maestros y oportunidades de capacitación para los padres
Oportunidades para participar en aprendizaje
profesional autoseleccionado
Capacitación tecnológica para los padres - en apoyo al
aprendizaje de su hijo/a
12
Enfoque STEM
Ofertas de VAPA
LCAP Meta 2 –Participar en currículo extra
Proyectos familiares
de verano e invierno
Deportes intramuros
Apoyos estudiantiles
Engage 360°
13
LCAP
ME
TA 3
14
Ambiente Escolar y
Seguridad
16
15
17
LCAP Meta 3 –Los alumnos y personal trabajan en un ambiente saludable y seguro que fomenta el aprendizaje.
Apoyar la salud mental de nuestros alumnos
Servicios de salud ampliados para nuestros
alumnos
Personal inculcaPrácticas restaurativas
Socios apoyan a nuestros alumnos
Casa de la Familia
UCITurning Point
Exploradores de SAUSD
LCFF
LCFF Suplementarios
LCFF Fondos Base
LCFF Concentración
18
Fondos para
cerrar la brecha
Fo
nd
os
Bas
e¿Para qué se usan?
Alineados con las metas de LCAP para servir a todos los alumnos
Paga por los aspectos operacionales de la organizaciónMantenimiento, servicios públicos
Costos legales
Ajustes al salario base
Transporte
Salud y bienestar
36
Fo
nd
os
Su
ple
men
tari
os
y d
e C
on
cen
trac
ión
¿ Para qué se usan?
Alineados con las metas de LCAPpara servir a alumnos específicos
Paga por programas y servicios que van más allá del programa base para los alumnos
El Distrito debe demostrar proporcionalidad
38
Iniciativas continuas que se pagan actualmente
Ampliación del Nicholas Academic Center
Ampliación del horario de bibliotecas en escuelas intermedias
Aumento en fondos escolares
Programas VAPA (SAHS/Heninger/escuelas K-8)
Ampliación de Advanced Learning Academy a 3º, 7º y 8º
Días didácticos adicionales
Reducción de alumnos por salón K-12
Ampliación de la tecnología estudiantil
Programa de Bachillerato Internacional – Saddleback
Programas de capacitación para padres de familia
Aumento en servicios de enfermería
Programas de enriquecimiento de verano
80
22
PA
SO
S S
IGU
IEN
TE
S –
LCAP
Y A
PR
OB
AC
IÓN
D
EL
PR
ES
UP
UE
ST
O
Abril 12, 2016• Sesión de estudio de la Mesa Directiva
• Borrador de LCAP a OCDE
Junio 7, 2016• Comentarios del público
Junio 21, 2016LCAP y Aprobación del presupuesto
May 2016• LCAP Update to the Board
• LCAP Update to the DAC/DELAC
42
Abril 25, 2016
Presentación a DAC/DELAC
Mayo 10, 2016
LCAP y Presentación presupuestal a la Mesa Directiva
GR
AC
IAS
43