PLAN Matematica

7/23/2019 PLAN Matematica

http://slidepdf.com/reader/full/plan-matematica 1/9

PROIECT DIDACTIC

Data: 16.03.2015coalaȘ CSEI 1 Sibiu

Propunător: Kondort DanielaClasa: a II a AAria Curriculara: !ate"ati#a $i $tiin%e ale naturiiDisciplina: !ate"ati#a

Unitatea de învăţare: &u"erele naturale de la 0 la 10Subiectul lec ieiț : E'er#i%ii $i (o#uri #u nu"erele de la 0 la 10.Tipul lecţiei: re#a)itulare $i *i*te"ati+are a #uno$tin%elor Scopul lectiei: - #on*olidarea $i *i*te"ati+area #uno$tin%elor de*)re nu"erele naturale de la 0 la 10, de+-oltarea

/ndirii loi#e.Obiectiv de referinţă:

S o)ere+e #u nu"ere olo*ind *)ri(in #u obie#te *au de*ene,Obiective operaţionale:#oniti-e:

OC1: * re#unoa*# #irele 010 ,OC2: * nu"ere n #on#entrul 010 #re*#tor $i de*#re*#tor ,OC3: * ordone+e nu"erele date #re*#tor $i de*#re*#tor ,OC4: * #o")are nu"erele date ,

OC5: * a*o#ie+e nu"rul #u #antitatea #ore*)un+toare ,OC6: * *ea*# -e#inii nu"erelor ,OC: * de*#o")un nu"ere n #on#entrul 010 ,OC: * ee#tue+e e'er#i ii de adunare i *#dere #u nu"erele naturale de la 0 la 10,ț ș

OC7: * re+ol-e o )roble" #u "aterial #on#ret



Strategii didactice:etode de instruire: #on-er*a%ia euri*ti# e')li#a%ia e'er#i%iul "un#a inde)endent (o#ul dida#ti#,i!loace de învăţă"nt: tabla #reta #aiete #artona*e #u i"aini i*e de "un#a indi-iduala li)#8artul #o uri #u "ere.ș

fore de organi#area: rontal $i indi-idual,locul de desfă$urare a lecţiei: *ala de #la*a,tip de lucru: 45 "in,aterial bibliografic: !anual de !ate"ati#a Prora"a $#olar Siteuri 9eb.

De*$urarea le#%ieiEta)ele le#tiei A#ti-itatea )roe*orului A#ti-itatea

ele-ilor Ob.O).

!etodedida#ti#e

!i(loa#edida#ti#e

or"e deorani+are

1. !o"entorani+atori# ; )retirea #la*ei )entru n#e)ereale# ieiț

<2 "in=

> Crearea #li"atului )*i8oloi# $i aat"o*erei ne#e*are de*$urriia#ti-it%ii.

> Ado)t )o+i%ia #ore#t )entrude*$urarea a#ti-it%ii

#on-er*a iaț rontal

2. ?erii#area te"ei<2 "in=

?erii# te"a #antitati- *i #alitati- )rin*onda(.

Arata #aietele de te"e *i #ite*#te"a.

#on-er*a iaț #aiete rontal



3. Ca)tarea aten iei <ț

"in=Ca)tarea aten%iei *e -a reali+a )rin#o")letarea unui rebu* . Se adre+ea+aele-ilor o)t ntrebri *i )rin#o")letarea r*)un*urilor *e ob ine )eț

-erti#ala #u-/ntul calcula.

Sur)ri+a #on*ta in #o")letarearebu*ul $i ele-ii a*tel ala #e-o" a#e a+i la ora de"ate"ati#a.

@o#ul dida#ti# li)#8art Indi-idual

4. Anun%area*ubie#tului $i aobie#ti-elor le# iei.ț

<2 "in=

A+i -o" re#a)itula nu"erele n- ateț

ne -o" (u#a *i -o" re+ol-a "ai "ultee'er#i ii *i )roble"e.ț

Ele-ii a*#ulta. #on-er*a iaț rontal

4. Diri(area#on*olidrii.<25 "in=

@o#ul dida#ti# : Numerele încurcate!

Bai * -ede" )ana la #at a" in-atatnoi *a nu"ra"Cer unui ele- *a nu"ere )ana la 10.Cer altui ele- *a nu"ere na)oi de la10 la 0.Cer ele-ilor *a denu"ea*# #ireleartate.Soli#it a(utorul ele-ilor )entru a )otri-i #irele #u re)re+entarea lor#antitati-a.Soli#it ele-ii *a ordone+e nu"erele

#re*#tor de la #el "ai "i# la #el "ai"are.Cer ele-ilor *a arate -e#inii nu"erelor 2 5 1 4 7.Cer *a #o")are nu"erele 1*i 4 , 6 *i2, 4 *i 4, *i .S)une%i nu"erele #u)rin*e ntre 4 $i10,

Ele-ii r*)und.

Ele-ii nu"ra.

Ele-ii re#uno*# #iele.

Ele-ii )otri-e*# #ira #u#antitatea.

Ele-ii ordonea+a nu"erele#re*#ator.Ele-ii indi#a -e#inii.

Ele-ii #o")ara nu"erele.

Ele-ii nu"ra.

O2

O1

O5

O3O6

O4

O1

Con-er*a iaț

@o#ul dida#ti#

Cartona*e#u #ire

rontal



S)une%i un nu"ar "ai "are de#at 6.S)une un nu"ar "ai "i# de#at .S)une un nu"ar eal #u 5.n #ontinuare -o" ee#tua )e i$ele delu#ru un e'er#i%iu de a*o#iere a#irelor #u nu"rul #ore*)un+tor deele"ente.♦ Probleă: A" 10 "ere < -or i )re+ente 10

"ere $i 2 #o$uri=. Ce )o*ibilit%i a"de a le a$e+a n 2 #o$uriF<De*#o")unerea nu"rului 10= Ele-ii -or -eni )e r/nd $i -ora$e+a "erele n #o$ $i -or *#rie latabl #u" au de*#o")u* nu"rul 10iar #eilal%i -or *#rie )e i$a de lu#ru.<Ane'a 1=<e'e")lu : 7 "ere n )ri"ul #o$ un"r n al doilea= Se -or *#rie doar#/te-a dintre )o*ibilit%i.♦ Calculea#a:

2 G 1 H 7 ; 6 H 2 H10 ; 3 H 7 G 1H 1 G 4 H

♦ Scrie operatia de re#olvare a

probleei:Ana are 3 lalele "ai )ri"e*te 2,#ate lalele are a#u"FAna are 5 lalele ii da "a"ei 3, #u#ate lalele ra"ane a#u"F

Ele-ii ra*)und.

S#riu )e i$ele de lu#ru .

A$a+ n #o$uri "erele $i#o")letea+ i$a de lu#ru.

Ele-ii #al#ulea+a.

Ele-ii re+ol-a.

O4

O5

O

O

O7

E'er#itiul

E'er#itiul )roble"ati+ar ea

E'er#itiul

Proble"ati+area

i*e delu#ru

Doua #o*uri*i 10 "ere

i*a delu#ru

rontal

rontal

indi-idual

rontal



5. Obtinerea )eror"antei.<5"iute=

ru)e+ ele-ii )e doua ru)e in un#tiede ni-elul de de+-oltare #oniti-a *i len"/ne+ ele-ilor i*ele de e-aluare#ore*)un+atoare. Je #er *a re+ol-ei*ele )ri"ite.Ii a(ut )e #ei #are au ne-oie.

Re+ol-a *ar#inile )ri"ite.O.

!un#aindi-iduala

i*a dee-aluare

Indi-idual)eru)e

6. E-aluarea le#tiei E-alue+ "un#a ele-ilor *i le in"ane+te"a )entru a#a*a ; i*a de lu#ruindi-idual #u e'er#itii de *#riere aunei )ro)o+itii )rin )unerea #u-intelor in ordinea #ore#ta.

Pun i$a n 8io+dan.

#on-er*atia i*a #ute"a )entrua#a*a

rontal



A&ELA 1

%&'( D) *UC+U

, Probleă: A" 10 "ere. Ce )o*ibilit%i a" de a le a$e+a n 2 #o$uriF <De*#o")unerea nu"rului 10=

10

. Calculea#a:

1 + 4 = 7 + 2 = 2 + 1 =4+3= 9 – 6 = 7 - 2 = 10 – 3 =9 + 1= 2+6= 8 – 4 =

/ Scrie e0ercitii corespun#atoare iaginilor:

___+___= ___-____=



A&ELA 2

%&'( D) )1A*UA+)RMPA 1

2 G 4 7 ; 5 3 G

10 4 6

RMPA 2



A&ELA 3T)2( P)3T+U ACAS(

Recapitulare- Numerele naturale 0 – 10

, Scrie nuărul de eleente al fiecărei ulţii:

. Taie sau adaugă cerculeţe pentru a avea nuărul cerut:

6 7 4 0 10 3/ Desenea#ă în diagraă tot at"tea obiecte c"te indică cifra:

4 Copletea#ă nuerele care lipsesc:

10 7 6 2

1 2 7

1 3

5 Scrie vecinii nuerelor:

7 5 1

2 3 6 0 4



6 Colorea#ă dinte perec7ile de nuere:

a8 pe cele ai ici9 b8 pe cele ai ari9 c8 pe cele egale

Ordonea#ă:

#re*#tor nu"erele:

de*#re*#tor nu"erele: ; Descopune nuerele :

5 7 10

3

< Copară nuerele= folosind senele : >= ? sau @ :

2 10 3 7 2 2

4 6 2 3 0 3 7 1 4 4

7 4 6 2 4 4

, Calculea#ă :

2 + 4 = 5+3= 5 + 2 = 3 -__ = 02 + 2 = 4+3= 9 – 1 = 8 +__ = 10

10

45

3

52

53

60

72

77

45

6 4

5 3

3 167

5 417

Documents

PLAN Matematica