ASIGNATURALa entidad donde vivo

BLOQUE

IGRADO Y GRUPO

Tercer grado

PERÍODODE

APLICACIÓNCONTENIDO

Mi entidad ha cambiado con el tiempo

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de la entidad a lo largo del tiempo.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

- Relación entre el espacio geográfico y el tiempo histórico- Manejo de información geográfica e histórica- Aprecio de la diversidad natural y cultural.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

UNIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIAESCUELA PRIMARIA URBANA ESTATAL “________________”

TURNO: MATUTINO CLAVE: _________ ZONA ESCOLAR: ______ CICLO ESCOLAR: _______________

RÍO GRANDE, VILLA DE TUTUTEPEC DE MELCHOR OCAMPO, JUQ., OAX.

PRODUCTO: Dibujo descriptivo de la comunidad

SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS DIDÁCTICOS Y CURRRICULARES

ACTIVIDADES DE INICIO:- Presentar ante el grupo un panorama de la entidad donde vivo, por medio

de láminas.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO- Explicar cada uno de estos aspectos: alimentación, vestido, vivienda,

migración, los mercados en las comunidades, paisaje urbano.- Por cada aspecto se generará preguntas para conocer los conocimientos

previos que el niño tiene de su comunidad.

ACTIVIDADES DE CIERRE- Dinámica “El barco se menea” para la integración de equipos de 4

alumnos.- A cada equipo se le asignará un tema para que contesten las siguientes

preguntas:¿Qué cambios se han presentado en tu comunidad con el paso del tiempo?¿Cómo han influido estos cambios en tu comunidad?Estos cambios han contribuido a reforzar tu identidad o hacen que se pierda¿Existe alguna problemática, región o entidad con la preservación de riquezas naturales o costumbres?

- A cada equipo se le otorgará un pliego de cartulina, marcadores, para la elaboración de un dibujo descriptivo de acuerdo a la información que se obtuvo de las preguntas.

LáminaCartulinamarcadores

EVALUACIÓN:

Conocimientos: el alumno identifica las características de su comunidad y sus principales cambios y permanencias.

Habilidades:- Selección y comunicación de información.- Comparación, contrastación y clasificación de la información.- Manejo de materiales y creatividad.

Actitudes:- Capacidad de acción y participación.- Disposición para el trabajo colaborativo.

Río Grande, Villa de Tututepec de Melchor Ocampo, Juquila, Oax. A 16 de octubre de 2015.

_________________________________________________Docente en formación

______________________________________________Asesor del curso Educación Histórica en el Aula

Integrantes:María del Carmen Martínez LoaezaDori Mar Venegas ZárateFloritzel Adaly Montenegro Mendoza Oniver López Venegas