Planificación Octavo Año 2015

8/16/2019 Planificación Octavo Año 2015

1/28

PLANIFICACIÓN GENERAL DE ARTES VISUALES

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: 2 C#rso: $cta%o &'sico

UNIDAD (: Desarrollo de las Artes %is#ales e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car el co"te,to -ist.rico/ a gra"des rasgos/ del siglo )) e" E#ropa 0 A!1rica2

Co"ocer los pri"cipales a%a"ces sociales/ pol3ticos 0 tec"ol.gicos de la 1poca2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 a!o%i!ie"to art3stico4c#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardia

N5 sesi."

(

6789

a;ilidades

Co"ocerIde"ti+carA"aliar

Acti%idades

I"icio:Preg#"tas a;iertas al pri"cipio de la clase para deter!i"ar co"oci!ie"tos pre%ios 0re


2/28

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: 4 C#rso: $cta%o ;'sicoUNIDAD (: Desarrollo de las Artes %is#ales e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2 Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"to art3stico4c#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardia2N5 sesi."

9789

a;ilidades

Ide"ti+ca"Co"oce"A"alia"

Acti%idades

I"icio:&re%e res#!e" de la clase a"terior co" preg#"tas dirigidas a los est#dia"tes!e"os participati%os para e%al#ar estado de la !ateria2

Desarrollo:Co"%ersatorio e" c3rc#lo2 Los est#dia"tes prese"ta" las caracter3sticaspri"cipales asociadas al BIs!o de la acti%idad age"dada la se!a"a a"terior 0prese"ta" a los dos e,po"e"tes pre%ia!e"te acordados2

Al +"aliar la e,posici." de los al#!"os/ la pro


3/28

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2

Crear #" pro0ecto de %a"g#ardia !oder"o de ac#erdo a #" te!a de elecci." perso"al 0 =#e sig"i+=#e #" disc#rso social pote"te2Arg#!e"tar s#s deter!i"acio"es 0 e%al#ar la posi;ilidad de realiaci."/


4/28

podemos abordarlas de diferentes maneras.

;ec0a<

!nicialMane9o deconceptosbásicos entorno alconte?to0istórico yprincipalescaracter1sticasdel mo$imiento$anguardista.Dene un temaa traba9ar parasu proyecto.

!ntermedioMane9o deconceptos básicosen torno alconte?to 0istóricoy principalescaracter1sticas delmo$imiento$anguardista.Dene tema atraba9ar para suproyecto y lodesarrollaproponiendo unpunto de $istaclaro.

"$an+adoMane9o deconceptos básicosen torno alconte?to 0istóricoy principalescaracter1sticas delmo$imiento$anguardista.#?plica con suspropias palabras loque entender1apor Vanguardiamoderna.Dene tema atraba9ar para su

proyecto y lodesarrollaproponiendo unpunto de $istaclaro. Describealguna idea deproyecto.

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))


5/28

$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"toc#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardiaCrear #" pro0ecto de %a"g#ardia !oder"o de ac#erdo a #" te!a de elecci." perso"al 0 =#e sig"i+=#e #" disc#rso social pote"te2

Arg#!e"tar s#s deter!i"acio"es 0 e%al#ar la posi;ilidad de realiaci."/ 4

I"icial7articipa de laclase cuando se

I"ter!edio7articipa de laclase y opina sobre

A%a"ado7articipa de laclase y opina sobre


6/28

-temaG puntode $ista serealia el;oceto de lao;ra e" s3 . &edenenmaterialespara sureali+ación y se

9an pla+os deentrega.

le pide.Heali+a almenos unproyecto deobra para sutemática yargumenta sudecisión.

su propio traba9omostrando inter*sen el de loscompaeros.Heali+a al menosun boceto de obrade acuerdo a sutemática yargumenta su

decisión.

su propio traba9omostrando inter*sen el de loscompaeros.Heali+a cr1ticasconstructi$as y see?presa conrespeto.Heali+a al menos

un boceto de obrade acuerdo a sutemática yargumenta sudecisión desde unaperspecti$a cr1ticay abierto a lassugerencias delgrupo.

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"toc#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardiaCrear #"a o;ra perso"al/ ;a@o #" te!a co"te!por'"eo 0 =#e co!parta las pri"cipales caracter3sticas de e@ec#ci."/ disc#rso 0 alca"ce co" el Va"g#ardista del siglo ))2


7/28

Nº sesión

$

objetivoespecífco deactividades

Co"trol deVa"g#ardiasBIs!os

Realiaci."

pro0ecto B!ipropiaVa"g#ardiaClase +"al:creaci." 0a@#stes deFic-a2Prese"taci."de o;ra:(78H

Habilidades

!denticanConocenCrean"rgumentan

Estrategias metodológicas, actividades por Nivel

I"icio:Control acumulati$o de Vanguardia de una pregunta ()u*relación $es en los diferentes “ismos” que pueda signicaruna denición general de Vanguardia, 6ormas del control.-2> minutos/Desarrollo: 8ercera sesión de desarrollo de obra. "listan materiales

denen empla+amiento.Heali+an c0a t*cnica de entrega y *sta debe ser aprobadapor la profesora durante la clase.Fi"al:&e entregan las pautas de la entrega para el d1a acordado -2:de abril/ se e?plica el m*todo de e$aluación los porcenta9esy la r%brica.

Material

os materiales$ar1an seg%nrequerimiento decada alumno ogrupo de traba9o.

Evaluación

;ormati$a

;ec0aE:4=>4

!nicial7articipa de laclase y opinasobre su propiotraba9omostrandointer*s en el delos compaeros.Heali+a la c0ade obra deacuerdo a sutemática.

!ntermedio7articipa de la clasey opina sobre supropio traba9omostrando inter*sen el de loscompaeros.Heali+a la c0a deobra de acuerdo asu temática yargumenta sudecisión.

"$an+ado7articipa de la clasey opina sobre supropio traba9omostrando inter*sen el de loscompaeros.Heali+a cr1ticasconstructi$as y see?presa conrespeto.Heali+a la c0a deobra de acuerdo asu temática yargumenta sudecisión desde unaperspecti$a cr1tica yabierto a lassugerencias delgrupo.


8/28

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2Crear #"a o;ra co" te!'tica perso"al/ descri;irla 0 arg#!e"tarla minutos para acabar los monta9es yponer las c0as.Desarrollo:Correcci." i"di%id#al2 Cada est#dia"te prese"ta s#o;ra/ lee s# +c-a 0 respo"de preg#"tas delpro4

!nicial#l estudiantemonta unaobra con c0a.

!ntermedio#l estudiantemonta una obracon c0a. a c0a

"$an+ado#l estudiantemonta una obracon c0a. a c0a


9/28

a c0a esco0erente a laobra.

es co0erente a laobra."rgumentasatisfactoriamentesu tema aludiendoa sus propiosconIictos eintereses.!dentica al menos

un aspectosobresaliente yuno por me9orar desu obra.

es co0erente a laobra."rgumentasatisfactoriamentesu temaaludiendo a suspropios conIictose intereses.!dentica al menos

un aspectosobresaliente yuno por me9orarde su obra.7articipaacti$amente delas e?posicionesde suscompaeros concomentariosconstructi$os.

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: 6 C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"toc#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardiaSi"tetiar lo apre"dido d#ra"te la #"idad2


10/28

Nºsesión

&

objetivoespecífcodeactividades

Creaci." dep.sterres#!e" deVa"g#ardia

s e" PoJerPoi"t a serprese"tadola clasesig#ie"tede


11/28

;ec0aE2K=>4

!nicial

#l alumnoidenticaelementosbásicos decada tópico ylos escribe enel póster oalude a ellosconimágenes.

!ntermedio

#l alumnoidenticaelementosbásicos de cadatópico y losescribe en elpóster o alude aellos conimágenes.!ncluye lengua9epersonal y unapostura conrespecto almo$imientoclara y correcta.

"$an+ado

#l alumnoidenticaelementosbásicos de cadatópico y losescribe en elpóster o alude aellos conimágenes.!ncluye lengua9epersonal y unapostura conrespecto almo$imientoclara y correcta.Helacionasinteti+a yescogeimágenesacorde al tematratado quepermitenidenticar

dominioprofundo delcontenido.

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: (8 C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"toc#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardiaSi"tetiar lo apre"dido e" la #"idad2


12/28

Nºsesión

.


Prese"taci." de p.ster/arg#!e"taci." 0e,plicaci."perso"al dela !ateriadelse!estre

Habilidades

!denticanConocen&inteti+an

Estrategias metodológicas, actividades porNivel

I"icio:7reparación de la presentación se e?0ibe la r%bricade e$aluación y se otorgan :> minutos parapreparar las presentaciones mientras la profesoraprepara el material.&e e?0iben los ob9eti$os de la clase yaleatoriamente se inician las presentaciones.

Desarrollo:Prese"taci." i"di%id#al del p.ster de ac#erdoa rK;rica de %al#aci." "K!ero 27reguntas dirigidas al nali+ar cada sesión paracorroborar conocimientos no e?puestos en la c0a ono mencionados en la presentación pero presentesen la r%brica.7reguntas de los compaeros.?apro,i!ada!e"te c#atro prese"tacio"es porsesi."

Fi"al:Hetroalimentación p%blica de cada presentaciónre$isión de r%brica indi$idual y calicación.

&e destacan los aspectos positi$os de lapresentación y algunos aspectos a me9orar en laspresentaciones orales futuras. !mportancia decompartir la $isión personal sobre el tema y e?ponercon elocuencia frente a los compaeros de clase.

Material

monitor de/0 1

Evaluación

&umati$a

Observaciones

uidar !uelosestudiantesse sientanconfadosen la

primera presentación# 1uedenreali+arlasentados-rente a laclase, en unambientecerrado )-amiliar

para propiciar laepresiónadecuadade losconocimient

os ) lacomunicación oral#

;ec0aE>B=>B

I"icial!dentica losaspectos másrele$antes dela Vanguardiacomo estilo ylos 9atemporalment

!"ter!edio!dentica losaspectos másrele$antes de laVanguardiacomo estilo y los9atemporalmente

A%a"ado!dentica losaspectos másrele$antes de laVanguardiacomo estilo y los9atemporalmente


13/28

e en el siglo''.Lacereferencia aal menos dosmo$imientosprincipales.

en el siglo ''.Lace referenciaa al menos tresmo$imientosprincipales y losdenebre$ementedemostrandoconocimiento yuso de lengua9epropio.

en el siglo ''.Lace referenciaa al menos tresmo$imientosprincipales y losdenebre$ementedemostrandoconocimiento yuso de lengua9epropio. #s capa+de reali+ar unanálisis encuando aconte?to0istórico ymo$imientosemergentes as1como unas1ntesis generalde losmo$imientosasociados.

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Ma0o Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2


14/28

Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"toc#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardiaSi"tetiar lo apre"dido e" la #"idad2

Nºsesión

6


Prese"taci." de a+c-e0e,posici."de te!a2

A"aliar/si"tetiar 0e,po"er elco"te,to-ist.rico 0caracter3sticaspri"cipalesdel siglo ))e" arte 0

c#lt#ra2

Habilidades

!denticanConocen&inteti+an

Estrategias !etodol.gicas/ acti%idades porNi%el

!nicio

&e saluda y espera que est* la sala en silencio yorden. &e recuerda el ob9eti$o de la clase que es elmismo de la sesión pre$ia. ltima sesión depresentaciones indi$iduales del póster deVanguardias. &e e?pone la r%brica nue$amente y seinicia

Desarrollo

Prese"taci." i"di%id#al del p.ster de ac#erdoa rK;rica de %al#aci." "K!ero 27reguntas dirigidas al nali+ar cada sesión paracorroborar conocimientos no e?puestos en la c0a ono mencionados en la presentación pero presentesen la r%brica.

7reguntas de los compaeros.

;inal Hetroalimentación p%blica de cada presentaciónre$isión de r%brica indi$idual y calicación.&e destacan los aspectos positi$os de lapresentación y algunos aspectos a me9orar en laspresentaciones orales futuras. !mportancia decompartir la $isión personal sobre el tema y e?ponercon elocuencia frente a los compaeros de clase.

Material

Monitor de1,omputador#

Evaluación

2umativa

Observaciones

2amm),0icente )abrielcuidar !uesus

presentaciones seejecutencon unlenguajeclaro,

propio ) !ueel póstersearedactado

por ellos,con sus

propias

palabras#

Fec-a I"icial I"ter!edio A%a"ado


15/28

(78 !dentica losaspectos másrele$antes dela Vanguardiacomo estilo ylos 9atemporalmente en el siglo''.Lacereferencia aal menos dosmo$imientosprincipales.

!dentica losaspectos másrele$antes de laVanguardiacomo estilo y los9atemporalmenteen el siglo ''.Lace referenciaa al menos tresmo$imientosprincipales y losdenebre$ementedemostrandoconocimiento yuso de lengua9epropio.

!dentica losaspectos másrele$antes de laVanguardiacomo estilo y los9atemporalmenteen el siglo ''.Lace referenciaa al menos tresmo$imientosprincipales y losdenebre$ementedemostrandoconocimiento yuso de lengua9epropio. #s capa+de reali+ar unanálisis encuando aconte?to0istórico ymo$imientosemergentes as1

como unas1ntesis generalde losmo$imientosasociados.


16/28

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Ma0o Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD II: E,presi." Tridi!e"sio"al2$&*ETIV$S: Co!pre"der 0 co"ocer las pri"cipales te"de"cias de la e,presi." tridi!e"sio"al "acio"al 0 lati"oa!erica"a2Ide"ti+car los ele!e"tos


17/28

conceptos más importantes

()u* entiendes por escultura,

()u* es el $olumen y de qu* maneras se encuentraintegrado a la escultura,

()u* tipos de forma podemos clasicar en la esculturacontemporánea,

Hetroalimentación de las respuestas ycomplementación de las ideas más $agas.

&e agradece la atención y se termina la sesión.

Fec-a(678

I"icialIde"ti+caaspectos


18/28

sec#"dariosco!o te,t#ra/color 0!aterialidad2

Especialista: Loreto de la Vega Mes: Ma0o Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD II: E,presi." Tridi!e"sio"al2$&*ETIV$S: Co!pre"der 0 co"ocer las pri"cipales te"de"cias de la e,presi." tridi!e"sio"al "acio"al 0 lati"oa!erica"a2Ide"ti+car los ele!e"tos


19/28

formulaciónde unproyectopersonal.

-$olumen= forma color te?tura materialidadempla+amiento etc/ como a elementos sensibles o deinterpretación personal -gusto e$ocaciones posiblestemáticas e?puestas etc. /

Fi"al:

os estudiantes reali+an un boceto para una obrapersonal identican el tipo de $olumen y forma as1

como una temática asociada.

&e asigna punta9e por esta clase en base a la entregadel boceto con los elementos m1nimos.

correcta oerrada.

Fec-a78

I"icial!denticaaspectosfundamentalesde latridimensionalidad el$olumen.

I"ter!edio!denticaaspectosfundamentalesde latridimensionalidad tipos de$olumen -en

teor1a/ y forma-abstracta $sgurati$a/Maniestapreferencia porciertas obras eintentafundamentar suspreferencias.

A%a"ado!denticaaspectosfundamentalesde latridimensionalidad $olumen yforma. #s capa+

de e?plicar lasclasicaciones yargumentar cone9emplos.Maniestapreferenciasest*ticas dealgunasesculturas sobreotras y 0acereferencia aelementossecundarioscomo te?tura


20/28

color ymaterialidad.

Especialista: Loreto de la Vega Mes: *#"io Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD II: E,presi." Tridi!e"sio"al2$&*ETIV$S: Ide"ti+car los ele!e"tos


21/28

&e limpia la sala al menos B min antes del recreo.

Despedida.

Fec-a78

I"icialI"icia larealiaci."de la o;ra2Para estodispo"e los!ateriales"ecesariospre%ia!e"teacordados2Ide"ti+catipo de%ol#!e" 0


22/28

so;reesc#lt#raco"te!por'"ea2

Especialista: Loreto de la Vega Mes: @#"io Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD II: E,presi." Tridi!e"sio"al2

$&*ETIV$S: Ide"ti+car los ele!e"tos


23/28

&e e?ponen algunos traba9os terminados y sesugieren %ltimas correcciones. &e e?ponen lascondiciones formales de entrega y se limpia la sala.

Fec-a678

I"icialLa o;ra see"c#e"tracasico"cl#ida2 Elal#!"oposee!a"e@o delospri"cipalesco"ceptose" tor"o as# o;ra/solo a "i%elclasi+cati%o?e@: o;ra

a;stracta de%ol#!e"lle"o

I"ter!edioLa o;ra see"c#e"tra casico"cl#ida2 Elal#!"o posee!a"e@o de lospri"cipalesco"ceptos e"tor"o a s# o;ra0 p#edearg#!e"tarloso e@e!pli+car2M#estra!a"e@o 0post#ra so;re

#" te!adeter!i"ado 0esto es %isi;lee" s#esc#lt#ra2

A%a"adoLa o;ra see"c#e"tra casico"cl#ida2 Elal#!"o posee!a"e@o de lospri"cipalesco"ceptos e"tor"o a s#o;ra 0 p#edearg#!e"tarloso e@e!pli+car2M#estra!a"e@o 0post#ra so;re

#" te!adeter!i"ado 0esto es %isi;lee" s#esc#lt#ra2Utiliale"g#a@e %is#alpara ate"der alos a"'lisis ei"terpretas#;@eti%a!e"te la o;ra2


24/28

(78: Acti%idad de cola;oraci." para el e%e"to I"ti Ra0!i2 Esc#lt#ra de #"a -ig#era co" !ateriales reciclados2



25/28

formato tiene,

2. (qu* tema está presente es gurati$a oabstracta,


26/28

laspreg#"tasa"otadas2

M#estra ciertodo!i"io e" laelecci." de s#sresp#estas/#tilia"dole"g#a@e%is#al2

M#estra ciertodo!i"io e" laelecci." des#sresp#estas/#tilia"dole"g#a@e %is#al0 arg#!e"talas resp#estas;re%e!e"te

co" s#spropiaspala;ras2



27/28

ción de lasentregas.

esto la profesora y los compaeros reali+anpreguntas para complementar o llenar $ac1os en lasrespuestas as1 como e$aluar el ni$el deargumentación de los estudiantes.

8iempo má?imo por alumno :> minutos.

Fi"al:

Preg#"tas ge"erales 0 a;iertas al c#rso so;relas e,posicio"es2 a profesora reali+a unae$aluación general de las presentacionesdestacando los aspectos positi$os y sugiriendome9oras para pró?imas e$aluaciones del mismo tipo.

-eo, megusta o nome gusta6deben serargumentad as pormedio delenguajevisual con el fn de

materiali+ar la idea delgoceest(tico por

parte de losalumnos#

Fec-a9878

I"icialEl al#!"oprese"tas#s +c-as/las lee e"%o alta2M#estracierto

do!i"io dele"g#a@e%is#al e" al!e"os losaspectos


28/28

trasgredir losl#garesco!#"es?;o"ito/

Documents

Planificación Octavo Año 2015