plan.kku.ac.th · Web view(๓)พ ฒนาและเผยแพร องค ความร ด านศ ลปะและว ฒนธรรมในภาคตะว นออกเฉ

ยทธศาสตรการบรหาร มหาวทยาลยขอนแกน

ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๐

อางองจากแผนยทธศาสตรการบรหารมหาวทยาลยขอนแกน พ.ศ.๒๕๕๙ ๒๕๖๒–

ฉบบผานทประชมสภามหาวทยาลยขอนแกนในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๙ พฤษภาคม ๒๕๕๘

ยทธศาสตรการบรหาร มหาวทยาลยขอนแกน ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๐ หนา 1

กองแผนงาน สำานกงานอธการบด มหาวทยาลยขอนแกน


รายละเอยดเนอหา

การวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส และภาวะคกคามของมหาวทยาลยขอนแกน................................ ๔

วสยทศน (Vision)................................................................................................................................... ๗เสาหลกของยทธศาสตร (Strategic Pillar)............................................................................................ ๘

พนธกจ (Mission)................................................................................................................................... ๙คานยม (Value).................................................................................................................................... ๑๐

วฒนธรรมองคกร (Organization Cuture).......................................................................................... ๑๐

โครงสรางเชงยทธศาสตรการบรหารมหาวทยาลยขอนแกน................................................................. ๑๑

โครงการ/กจกรรมในยทธศาสตรการบรหาร มหาวทยาลยขอนแกนประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐


ประเดนยทธศาสตรท ๑ พฒนาสการเปนมหาวทยาลยสเขยว................................................ ๑๗

ประเดนยทธศาสตรท ๒ เปนอทยานการเรยนรตลอดชวตของสงคม..................................... ๒๓

ประเดนยทธศาสตรท ๓ สรางความเปนเลศในการบรหารจดการ…………………………………... ๒๙

ประเดนยทธศาสตรท ๔ พฒนาวทยาเขตหนองคายเปนประตสอนภมภาคลมนำ9าโขง………... ๓๗

ประเดนยทธศาสตรท ๕ เปนองคกรทเปนเลศดานการผลตบณฑต.......…………………………… ๔๓

ประเดนยทธศาสตรท ๖ เปนองคกรทเปนเลศดานการวจย..........…………………………………… ๕๑

ประเดนยทธศาสตรท ๗ พฒนามหาวทยาลยสความเปนสากล.....…………………………………… ๕๘

ประเดนยทธศาสตรท ๘ เปนศนยกลางการทำานบำารงศลปวฒนธรรม....…………………………… ๖๕

ประเดนยทธศาสตรท ๙ เปนองคกรทมความหวงใยสงคม..................……………………………… ๖๙

ประเดนยทธศาสตรท ๑๐ ศนยกลางของเศรษฐกจสรางสรรคของภมภาค.................………… ๗๗


การวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส และภาวะคกคามของมหาวทยาลยขอนแกน (SWOT Analysis)

จดแขง (Strengths) มหนวยงานทใหบรการวชาการในระดบชาตและระดบภมภาค ไดแก

โรงพยาบาลศรนครนทร ศนยหวใจสรกต และโรงพยาบาลทนตกรรมทชวยดแลประชาชนดานสขภาพ สงเสรมและยกระดบการผลตบณฑตและการวจยของมหาวทยาลย


เปนสถาบนอดมศกษาแหงแรกทจดต9งข9นในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ต9งอยทศนยกลางและเครอขายของสวนราชการ ธรกจและอตสาหกรรมทสำาคญของภมภาคและมการเปดสอนหลากหลายสาขาวชาทมองคความรชดเจนซงสามารถนำาไปใชในการพฒนาประเทศได อาท ทางดานวศวกรรมศาสตร เกษตรศาสตร วทยาศาสตรเทคโนโลย วทยาศาสตรสขภาพ ฯลฯ

มพ9นทขนาดใหญ มสภาพแวดลอมทเปนธรรมชาต รมรนมสถานทออกกำาลงกายและนนทนาการ เพอเสรมสรางคณภาพชวตของบคลากร นกศกษา และชมชนเมอง

ไดรบการคดเลอกใหเปน ๑ ใน ๙ ของมหาวทยาลยวจยแหงชาต มผลงานวจยเปนทยอมรบและนำาไปใชในการพฒนาชมชนและสงคมโดยเฉพาะอยางยงในภาคอสาน

บณฑตของมหาวทยาลยมคณภาพ เปนทยอมรบของผใชบณฑต และมอตราการมงานทำาและศกษาตอมากกวารอยละ ๘๐ และไดรบการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตสงมากกวารอยละ ๘๐

มความพรอมท9งดานอปกรณและเครองมอทมคณภาพสงทสามารถสนบสนนดานการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการได

จดออน (Weaknesses) บณฑตปรญญาตรยงมจดออนในดานภาษาองกฤษ สวนบณฑต

ระดบปรญญาโท-เอก มจดออนในเรองผลงานวทยานพนธไดรบการตพมพเผยแพรยงไมมาก

หลกสตรทมลกษณะบรณาการหลายสาขาวชาและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต ยงมจำานวนนอยท9งในระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา

สดสวนของคณาจารยททำาวจยอยางตอเนองยงมจำานวนนอย การวจยรวมกบนกวจยจากตางประเทศของอาจารยยงจำากด


ผลงานวจยทตพมพในวารสารระดบนานาชาตทม Impact Factor สงและผลงานทไดรบการอางองมจำานวนนอย โดยเฉพาะอยางยงในสาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

ระบบบรหารงานบคคลไมเอ9อใหมหาวทยาลยสามารถดงดดผมศกยภาพสงมาเปนอาจารยและรกษาทรพยากรบคคลทมคณคาเอาไวได รวมถงการสรางแรงจงใจใหอาจารยชาวตางประเทศมาทำางานท มข.

การเกษยณอายราชการของคณาจารยมจำานวนมาก ในขณะทการทดแทนอตรากำาลงใหมไมเพยงพอหรอการพฒนาอาจารยใหมใหมศกยภาพทเทาเทยมตองใชเวลา

โอกาส (Opportunities) นโยบายของ สกอ. ทจะพฒนามหาวทยาลย World Class

University เปนโอกาสทจะไดรบการสนบสนนงบประมาณหรอการสนบสนนในรปแบบอน

นโยบายของ สกอ. เปดโอกาสให มข. สามารถสรางความรวมมออยางเปนรปธรรมกบประเทศในภมภาคอาเซยน สงผลใหเกดกจกรรมแลกเปลยนอาจารยและนกศกษา สรางโอกาสให มข. เปนทรจกในเวทโลก

นโยบายของรฐบาลดาน Education Hub และ Medical Hub เปดโอกาสให มข. มบทบาทในการพฒนาภมภาคและประเทศมากข9น

นโยบายรฐบาลกระจายความเจรญการลงทนออกมายงภมภาคมากข9น เพมโอกาส มข.ทจะเขาถงแหลงงบประมาณไดมากข9น

ความตองการในการศกษาระดบอดมศกษามมากข9นท9งจากนกเรยนในระบบการศกษาข 9นพ9นฐาน และบคลากรในวยทำางานทตองการศกษาตอเพอเพมวฒ

การกระจายอำานาจสองคกรปกครองทองถนทำาใหมหาวทยาลยภมภาคอยางมหาวทยาลยขอนแกนสามารถสรางความรวมมอกบ


องคกรปกครองทองถนทางดานการวจยและพฒนาในพ9นทไดมากข9น

ภาวะคกคาม (Threats) การรวมตวของประชาคมอาเซยน จะมการเปดเสรทางการคาและ

บรการโดยเฉพาะอยางยงดานการศกษา และดานการสาธารณสข อาจสงผลใหมมหาวทยาลยตางประเทศมาต9งในประเทศไทยทำาใหการแขงขนเพมมากข9น

ความไมแนนอนของการปรบเปลยนสถานะภาพไปสมหาวทยาลยในกำากบของรฐ ทำาใหมหาวทยาลยมขอจำากดในการบรหารจดการภายใตระบบราชการแบบเดม

บคลากรของมหาวทยาลยมหลายประเภทซงมสถานะและสทธแตกตางกนเปนสภาวะทเปนขอจำากดอยางมากในปจจบนและถอเปนภาวะคกคามอยางหนง

การจดสรรงบประมาณดานการวจยของประเทศมสดสวนเมอเทยบกบ GDP อยในเกณฑตำา คอประมาณรอยละ ๐.๒๕ ๐– .๒๘

การไดรบการจดสรรงบประมาณจากรฐบาลทนอยซงไมเพยงพอกบคาใชจายทเกดข9นจรงจากการพฒนาอยางรวดเรวของมหาวทยาลย สงผลใหมหาวทยาลยตองหาแนวทางและวธการทจะหารายไดเพอการพงตนเองมากข9น

วสยทศน (Vision)“มหาวทยาลยวจยชนนำาระดบโลก”

“มหาวทยาลยวจยชนนำาระดบโลก ” หมายรวมถง การทมหาวทยาลยขอนแกนไดรบการยอมรบจากสถาบนอดมศกษาและองคกรระหวางประเทศ ตลอดจนมผลการจดอนดบของมหาวทยาลยอยในลำาดบทสง คอ อนดบ ๑ ใน ๘๐ ของเอเซย และ อนดบ ๑ ใน ๔๐๐ ของโลก เมอ


พจารณาจากผลงานทางดานการผลตบณฑต คณภาพงานวจย ความเปนนานาชาต และความมชอเสยงของมหาวทยาลย ท9งน9 จากการจดอนดบจากองคกรประเมนคณภาพท9งภายในประเทศและนานาชาต

มหาวทยาลยขอนแกนเปนองคกรทางดานการศกษา มหนาทในการผลตกำาลงคนทมคณภาพเพอการพฒนาประเทศ ในขณะเดยวกนกเปนสวนหนงของชมชนและสงคมดวย ดงน9น ในสวนของวสยทศนของมหาวทยาลยจงรวมถงการพฒนาตนเองใหเปนมหาวทยาลยแหงการเรยนร มหาวทยาลยวจยช9นนำา มหาวทยาลยทมการบรหารจดการทด มหาวทยาลยคณภาพ มหาวทยาลยของชมชนดวย

มหาวทยาลยวจย หมายถง การมบรรยากาศทสงเสรมการทำาวจย มคณาจารยทมความสามารถสงในการทำาวจย มกระบวนการผลตบณฑตทเนนกระบวนการคด วเคราะห และสามารถเผชญกบปญหา และหาแนวทางแกไขไดอยางเปนระบบ ทศทางการวจยของมหาวทยาลยเนนการวเคราะหโจทยปญหาการวจยจากสภาพปญหาจรงในพ9นทท9งของชมชน ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ และปญหาของประเทศชาต และเชอมโยงถงประเทศในภมภาคลมนำ9าโขง เพอผลตผลงานวจยทมคณภาพ มชอเสยง สามารถสรางองคความรใหมเปนทยอมรบ ไดรบการอางองและตพมพในวารสารในระดบนานาชาต และสามารถนำาผลการวจยไปใชประโยชนในการพฒนาประเทศท9งทางดานการแกปญหาเชงพ9นท (อาท ปญหาดานความยากจน ปญหาดานสาธารณสข และคณภาพการศกษา) การพฒนาเศรษฐกจ อตสาหกรรม และการใชประโยชนเชงพาณชยเพอสรางมลคาเพมใหกบองคกร

มหาวทยาลยแหงการเรยนร หมายถง มหาวทยาลยพฒนาตนเองใหเปนแหลงเรยนรของท9งบคลากรภายในและภายนอก โดยการสรางใหมหาวทยาลยเปนอทยานการเรยนรตลอดชวตของประชาชน ทกชวงวย เปดชองทางการเรยนรของบคคลในหลายรปแบบโดยใช ICT เปนโครงสรางพ9นฐานทสำาคญ รวมท9งการสรางพ9นทการเรยนรสำาหรบประชาชนททกคนสามารถเรยนรไดตลอดเวลา เนนการพฒนา แหลงเรยนรตางๆ ภายในมหาวทยาลย อาท พพธภณฑวทยาศาสตร พพธภณฑธรรมชาตวทยา


อทยานวทยาศาสตร อทยานศลปวฒนธรรม อทยานการเกษตร อทยานการกฬา เปนตน

มหาวทยาลยแหงคณภาพ หมายถง มหาวทยาลยทใชระบบประกนคณภาพเปนสวนหนงของการบรหารโดยมเปาหมาย คอ เปนองคกรทมการบรหารจดการดานคณภาพทไดรบการรบรองจากหนวยงานรบรองคณภาพจากหนวยงานท9งภายในและภายนอกประเทศ

มหาวทยาลยของชมชน หมายถง การทมหาวทยาลยสามารถใหบรการและชวยเหลอชมชนโดยการนำาความร ผลงานวจยไปชวยพฒนาและแกปญหาใหชมชน เพอใหเกดความเขมแขงและสามารถบรณาการ การแกปญหาเหลาน9นกบการเรยนการสอน รวมท9งการพฒนามหาวทยาลยใหเปนแหลงเรยนรของชมชน สงคม ช9นำาสงคมทางปญญาและพฒนาสงคมฐานราก ดวยความหวงใย ความใสใจ และการดแลชมชนและสงคมใหเขมแขงและยงยน

มหาวทยาลยทมการบรหารจดการทด หมายถง มหาวทยาลยทบรหารจดการโดยใชหลกธรรมาภบาลท9งทางดานนตธรรม คณธรรม ความโปรงใส การมสวนรวม ความรบผดชอบ ความคมคา มงเนนการพฒนาศกยภาพและสมรรถนะของบคลากร กระบวนการทำางานทมประสทธภาพ และนำาเทคโนโลยสารสนเทศททนสมยเขามาใชในการบรหารจดการ การหารายไดเพอพงตนเอง รวมถงการปรบโครงสรางและระบบงานเพอเขาสการเปนมหาวทยลยในกำากบของรฐ และการเปนมหาวทยาลยช9นนำาของโลก โดยมเปาหมายหลกของการบรหาร คอ

1. การไดรบรองคณภาพและการจดอนดบในระดบชาตและระดบสากล (Accreditation & Ranking) (คณภาพงานวจย (การตพมพและอางอง), คณภาพการสอน, คณภาพของบณฑต ทไดงานทำา, และความเปนนานาชาต)

2. การไดรบการยอมรบในเรองของการใชประโยชนจากการใชผลงานวจยเพอพฒนาประเทศและแกปญหาเชงพ9นทเพอลดความเหลอมลำ9าอยางเปนรปธรรม


3. ความมชอเสยงของสถาบนในระดบชาตและระดบนานาชาต (Employer Reputation and Academic Reputation)

4. การเปนองคกรทบรหารโดยใชหลกธรรมาภบาล การประหยดพลงงาน และการบรหารจดการสงแวดลอมใหเปนสเขยว

เสาหลกของยทธศาสตร (Strategic Pillar) เสาหลกท ๑ :Green and Smart Campusคำาอธบาย : เปนองคกรทมการบรหารจดการอยางชาญฉลาด

ทคำานงถงผลกระทบดานสงแวดลอมเสาหลกท ๒ :Excellence Academyคำาอธบาย : เปนองคกรทมความเปนเลศทางศลปวทยาการเสาหลกท ๓ :Culture and Care Communityคำาอธบาย : เปนองคกรทหวงใยและดแลชมชน รวมท9งสงเสรม

ศลปะและวฒนธรรมเสาหลกท ๔ :Creative Economy and Societyคำาอธบาย : เปนองคกรทสรางองคความรตามพนธกจสการ

พฒนาเศรษฐกจและสงคมเชงสรางสรรค

พนธกจ (Mission)สภามหาวทยาลยไดกำาหนดพนธกจเพอใหมการดำาเนนการใหบรรลวตถประสงคเปน ๕ ดาน ประกอบดวยพนธกจท ๑ ดานการบรหารจดการ(๑)เปนองคกรทมระบบการบรหารการจดการทด(๒) บรหารจดการทรพยากรของมหาวทยาลยใหมการสรางราย

ไดเพอการพงพาตนเองดานงบประมาณใหมากข9น และปฏรประบบการจดสรรและการใชจายงบประมาณใหเปนกลไกขบเคลอนการกาวไปสเปาหมายของมหาวทยาลย


(๓) ปฏรประบบการบรหารทรพยากรบคคลเพอใหบคลากรมสมรรถนะสงและมความผาสกเพอเปนกำาลงสำาคญในการขบเคลอนยทธศาสตรของมหาวทยาลยไปสเปาหมาย รวมท9งการใชศกยภาพของผเกษยณอายราชการ

(๔) พฒนาระบบสารสนเทศใหเชอมโยงกนเพอใหสามารถจดการขอมลเพอใชประกอบการตดสนใจของผบรหารทกระดบ

(๕)พฒนาระบบโครงสรางพ9นฐาน รวมท9งภมทศนของมหาวทยาลยใหเปนมหาวทยาลยสเขยว

พนธกจท ๒ ดานการผลตบณฑต(๑)การพฒนาระบบการรบเขานกศกษาทกระดบเพอใหไดผเขา

ศกษาทมคณภาพสง และเพมสดสวนบณฑตศกษาทเนนวจยเพอเปนกลไกในการขบเคลอนไปสมหาวทยาลยวจยช 9นนำา

(๒) มหลกสตรทไดมาตรฐาน และสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สอดคลองกบมหาวทยาลยวจยแหงชาต รวมท9งการจดการเรยนการสอนเพอรองรบศตวรรษท ๒๑

(๓) พฒนาคณวฒและตำาแหนงทางวชาการของอาจารย จำานวนอาจารยชาวตางชาต และจำานวนนกศกษาชาวตางชาต การแลกเปลยนอาจารย เพอมงสความเปนเลศดานวชาการ และความเปนนานาชาต

(๔)สรางบณฑตทจบการศกษาใหมอตลกษณ มคณลกษณะทพงประสงค มพ9นฐานดานการวจย และสรางความผกพนระหวางสถาบนกบศษยเกา

(๕)สรางสภาพแวดลอมแหงการเรยนรท 9งในหองเรยน และนอกหองเรยนเพอนำาไปสการเปน Smart Campus

พนธกจท ๓ ดานการวจย(๑)สรางผลงานวจยระดบสาขาวชาใหมความโดดเดน โดยไดรบการ

จดอนดบในระดบสงสดจากองคกรระดบชาตหลายสาขาวชา และไดรบการจดอนดบในระดบสงจากองคกรระดบนานาชาตมากข9น


(๒) เพมขดความสามารถดานการวจยเพอพฒนาและสรางองคความรใหมในการเปนสถาบนวจยระดบโลก รวมถงการสรางเครอขายท9งในประเทศและตางประเทศ

(๓) พฒนาระบบสนบสนนการวจยเพอผลตผลงานวจยสความเปนนานาชาต

(๔)พฒนาและสงเสรมการนำาผลงานวจยและนวตกรรมไปใชประโยชนและการแกปญหาทางสงคม

พนธกจท ๔ ดานการบรการวชาการ(๑)สงเสรมใหมการบรการวชาการทเชอมโยงกบงานวจยและสาขาท

มความเชยวชาญเพอพฒนางานวจยใหเขมแขงและเกดการบรณาการกบการเรยนการสอน รวมถงสรางความมชอเสยงของมหาวทยาลย

(๒) สรางเครอขายการใหบรการวชาการกบองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาแกไขปญหาและพฒนาชมชนใหเขมแขงอยางยงยน

(๓) พฒนาใหเกดศนยกลางการใหบรการดานตางๆ ของอนภมภาคลมนำ9าโขงและระดบภมภาคอาเซยน

(๔)ปฏรประบบการใหบรการวชาการของมหาวทยาลย โดยมศนยกลางการประสานงาน และเกดการบรณาการรวมกนของคณะวชาตางๆ อยางมประสทธภาพ

(๕)สรางอทยานการเรยนรดานตางๆ เพอเปนแหลงเรยนรของชมชนและสงคม

พนธกจท ๕ ดานการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม(๑)เปนศนยกลางดานการอนรกษ สงเสรมศลปะ วฒนธรรม ภมปญญา

ทองถนและภาษา(๒) บรณาการศลปะและวฒนธรรมเขากบการเรยนการสอน การ

วจย และการบรการวชาการ


(๓) พฒนาและเผยแพรองคความรดานศลปะและวฒนธรรมในภาคตะวนออกเฉยงเหนอสอนภมภาคลมนำ9าโขง ภมภาคอาเซยน และระดบนานาชาต

คานยม1 (Value) “คานยม” ของ มหาวทยาลยขอนแกน คอ การนำาองคกรอยางมวสย

ทศน การใหความสำาคญกบคณาจารย บคลากร ผมสวนไดสวนเสย และคความรวมมอ การมงเนนผลลพธและการสรางคณคา การมงเนนอนาคต การเรยนรขององคกรของแตละบคคล และความรบผดชอบตอสงคม

วฒนธรรมองคกร (Organization Cuture)“วฒนธรรมองคกร” ของมหาวทยาลยขอนแกน คอ (1) มความตนตว กระตอรอรนตอการเปลยนแปลง ยดมนใน

กฎระเบยบ และระบบธรรมาภบาล (2) คำานงถงประโยชนสวนรวม ประนประนอม และมการ

ยอมรบความคดเหน (3) มความคดสรางสรรคในการทำางาน ศรทธา จงรกภกด

ตอองคกร ขยนอดทน ทำางานเปนทม และมจตใจของการบรการ

(4) เปนชมชนทางวชาการทเนนการถายทอดความร และแลกเปลยนความรในองคกร

โครงสรางเชงยทธศาสตรการบรหารมหาวทยาลยขอนแกนการจดทำาแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตการการบรหาร

มหาวทยาลยขอนแกนใน ๔ ป ขางหนาไดจดทำาข9นในรปแบบของโครงสรางเชงยทธศาสตร (รปท ๑) และแผนผงยทธศาสตร (Strategic Map) รปท ๒ โดยจำาแนกเปน ๔ มต ไดแก มตประสทธผลตามยทธศาสตร มตคณภาพ มตประสทธภาพ และมตการพฒนาองคกรและการเรยนร ดงตอไปน91 ทมาของคานยม และวฒนธรรมองคกร จดทำาโดยทประชมคณบดเมอคราวประชมแลกเปลยน

เรยนรระหวางผบรหาร ณ โรงแรมจลดศเขาใหญ จ.นครราชสมา เมอวนท ๒๘ ๓๐ กรกฎาคม –๒๕๔๙


รปท ๑ โครงสรางเชงยทธศาสตรการบรหารมหาวทยาลยขอนแกน พ.ศ. ๒๕๕๙-๒๕๖๒


รปท ๒ แผนผงเชงยทธศาสตรมหาวทยาลยขอนแกน พ.ศ. ๒๕๕๙ - ๒๕๖๒


มหาวทยาลย

รบรองคณภาพโดยจากการจดอนดบจากองคกรประเมนคณภาพท9งภายในประเทศ

โครงการ/กจกรรมในยทธศาสตรการบรหาร มหาวทยาลยขอนแกน

ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

ยทธศาสตรการบรหาร มหาวทยาลยขอนแกน ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๐หนา 17


เสาหลกท ๑ : Green and Smart Campusเปาประสงค : เปนองคกรทมการจดการทด (Good Governance Organization) บนพ9นฐานของการเปนมหาวทยาลยสเขยวทมความโดด


ประเดนยทธศาสตรท ๑พฒนาสการเปนมหาวทยาลยสเขยว


เปาประสงค : มหาวทยาลยขอนแกนมบรรยากาศทรมรน เปนธรรมชาตและสงแวดลอมทดทเก9อหนนใหเกดการเรยนร การพฒนานองคความร และการทำางานทมประสทธภาพ และสามารถใชเปนปจจยดงดดใหผเรยนเลอกมาเรยนทมหาวทยาลยขอนแกน

ตวชวดของยทธศาสตร1. รอยละความพงพอใจของนกศกษาและบคลากรตอการ

จดการสภาพแวดลอมของมหาวทยาลยไมนอยกวารอยละ ๘๐2. ปรมาณไฟฟารวมทใชในป ๒๕๖๒ ลดลงรอยละ ๒๐ เมอ

เทยบกบการใชไฟฟารวมในป ๒๕๕๗ 3. ปรมาณขยะทเกดข9นในมหาวทยาลยขอนแกนในแตละวน

ไดรบการจดการท9งหมด และของเสยทนำากลบมาใชใหมมากกวารอยละ ๘๐

4. มพ9นทสเขยวและสวนสาธารณะเพมข9นทกปภายในป ๒๕๖๒ มหาวทยาลยขอนแกน จะมพ9นทสเขยว พ9นทสาธารณะทสามารถใชประโยชนรวมกนท9งทางดานนนทนาการ กฬา อทยานการเรยนรและการเรยนรทางธรรมชาต ศลปวฒนธรรม ไมนอยกวารอยละ ๔๐ ของพ9นทท9งหมด

5. การสญเสยชวตเนองจากอบตเหตลดลงเปนศนยภายในป ๒๕๖๒



ประเดนยทธศาสตรท ๑ พฒนาสการเปนมหาวทยาลยสเขยว

มาตรการ/โครงการ/กจกรรม ตวชวด ผรบผดชอบ

กลยทธท ๑ พฒนาพนทและสงแวดลอมใหเปนแคมปสทเขยวและสะอาด (Green and Clean Campus)๑.๑ จดทำาแผนปฏบตการ การพฒนาสงแวดลอมของมหาวทยาลยใหยงยน ประกอบดวย

แผนการจดการของเสย (ขยะและนำ9าเสย) และการนำากลบมาใชประโยชน แผนการอนรกษพลงงานและสงเสรมการใชพลงงานสะอาด แผนการอนรกษนำ9า แผนการปกปองรกษาระบบนเวศนและธรรมชาตภายใน มข. แผนดำาเนนการดานสงแวดลอมสำาหรบอาคารเกาและอาคารใหม

KPI ๑.๑) มการจดทำาผงการแบงโซนพ9นทของมหาวทยาลยใหเปนโซนการศกษา ทพกอาศย อทยานการเรยนร กฬา สวนสาธารณะและทพกผอนหยอนใจทชดเจน ดำาเนนการแลวเสรจภายในป ๒๕๖๐KPI ๑.๒) มโครงการพฒนาสงแวดลอมของมหาวทยาลยใหยงยน ไดแก โครงการจดการของเสย ขยะ และการนำากลบมาใชใหม โครงการอนรกษพลงงานและการสงเสรมการใชพลงงานสะอาด โครงการจดการสงแวดลอมสำาหรบอาคารเกาและอาคารใหม ไมนอยกวา ๕ โครงการดำาเนนการตอเนอง

ฝายโครงสรางพ9นฐาน

สำานกงานสขาภบาลและสงแวดลอม

๑.๒ พฒนาพ9นทแตละโซนตามผงเฉพาะพ9นท เพมพ9นทสเขยว พฒนาสวนสาธารณะ และปรบปรงภมทศนในพ9นทวางใหเปนสถานทพกผอนหยอนใจของนกศกษา บคลากร และประชาชนทอาศยอยในพ9นทละแวกใกลเคยง


กองอาคารและสถานท

๑.๓ รณรงคสรางจตสำานกใหกบบคลากรและนกศกษาตอการมสวนรวมในการประหยด การอนรกษ และการดแลรกษาสงแวดลอมภายในมหาวทยาลย โดยเนนดำาเนนการ ๓ ดาน ไดแก การลดการใช (Reduce) การใชซำ9า (Reuse) และการนำากลบมาใชใหม (Recycle)


คณะ/หนวยงาน



KPI ๑.๓) มหนวยงานทรบผดชอบในการจดการ การพฒนา และการใชพลงงานในมหาวทยาลย ๑ หนวยงาน

๑.๔ สงเสรมบทบาทสำานกงานสขาภบาลและสงแวดลอม ในการดแลปญหาดานสาธารณสข อนามย และสงแวดลอมรวมกบคณะหนวยงานท9งภายในและภายนอกมหาวทยาลย


กลยทธท ๒ พฒนาและสงเสรมการใชพลงงานสะอาด (Clean Energy)๒.๑ สรางมาตรฐานการจดการดานพลงงาน โดยดำาเนนการแผนอนรกษพลงงาน การตรวจวดการใชพลงงานในแตละอาคาร มการบรหารจดการ และการปรบปรงการใชพลงงานอยางตอเนอง

KPI ๑.๔) มโครงการการจดการ การพฒนาและสรางพลงงานสะอาด เชน การนำามลสตว ขยะมาทำาเปนกาซชวภาพ หรอพลงงานในรปอนโดยใชความรของมหาวทยาลยปละไมนอยกวา ๕ โครงการ KPI ๑.๕) มบญชกาซเรอนกระจกครบทกหนวยงาน (๓๓ หนวยงาน)


๒.๒ จดทำาขอมลพ9นฐานของบญชกาซเรอนกระจกของแตละหนวยงาน กำาหนดมาตรการประหยดพลงงาน การรณรงคใหประชาคมของ มข. มความรและความเขาใจและมทกษะในการใชพลงงานอยางมประสทธภาพ การปรบเปลยนอปกรณทประหยดพลงงาน การบำารงรกษา และปรบปรงประสทธภาพของเครองจกรและอปกรณตางๆ


๒.๓ สงเสรมการใชพลงงานสะอาดจากทรพยากรภายในมหาวทยาลย (Campus Power) เชน การตดต9งแผงรบพลงงานจากแสงอาทตยในรปแบบ Solar Farm หรอ

Solar Roof Top บนพ9นทวางบนผวดน หลงคาอาคาร หลงคาทางเดน หรอหลงคาทจอดรถ


ฝายวจยและการถายทอดเทคโนโลย



การนำาของเสยภายในมหาวทยาลย เชน มลไก มลสกร มลโค/กระบอ เศษวสดเหลอใชจากภาคการเกษตร หญาเนเปยร และขยะมลฝอยไปหมกเปนกาซชวภาพเพอผลตเปน CBG และผลตไฟฟาตอไป

สงเสรมการนำาเอาพลงงานสะอาด (ไบโอดเซล แกสโซฮอลล CBG) มาใชในยานพาหนะของมหาวทยาลย

๒.๔ จดต9ง สำานกงานนวตกรรมพลงงาน เพอทำาหนาทในการจดการพลงงาน“ ”ทกชนด กำากบ ตดตาม การใชพลงงาน การจดทำาบญชกาซเรอนกระจก รณรงค สงเสรมและสนบสนนหนวยงานตางๆ ภายในมหาวทยาลยใหตระหนกถงการอนรกษพลงงาน



กลยทธท ๓ พฒนาระบบโครงสรางพนฐานของมหาวทยาลยใหสมบรณ๓.๑ จดทำาแผนการตรวจสอบอาคาร การบำารงรกษาการซอมแซมอาคารสถานท และระบบสาธารณปโภค พรอมท9งดำาเนนการตามแผนฯ เพอใหสามารถใชงานไดอยางคมคาและมประสทธภาพสงสดอยางตอเนอง

KPI ๑.๖) ระบบสาธารณปโภค คอ ระบบประปา ระบบไฟฟา ระบบสขาภบาล ระบบบำาบดนำ9าเสย ระบบการจดการขยะ ไดรบการปรบปรงและพฒนาสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ


๓.๒ สำารวจและปรบปรงสภาพผวจราจรในถนนสายหลก สายรอง มการควบคมความเรวในการสญจรทเหมาะสม มจดเล9ยวกลบ วงเวยน สญญาณไฟ ปาย




สญญาณ และไฟสองสวางทประหยดพลงงาน ดำาเนนการแกไขจดบอดอนตรายตางๆ เพอลดอบตเหตดานการจราจร

๓.๓ ปรบปรงพ9นทลานจอดรถในพ9นททเหมาะสม ใกลกบโซนการศกษา ปรบปรงและเพมระบบขนสงมวลชนสวสดการ ใหครอบคลมพ9นทหลกของมหาวทยาลย

KPI ๑.๗) มลานกจกรรมอเนกประสงค สถานทออกกำาลงกายพรอมอปกรณสำาหรบนกศกษาอยางเพยงพอ

KPI ๑.๘) มการปรบปรงสญญาณไฟจราจร พ9นผวจราจรและมทางเดนทมหลงคาครอบคลมพ9นทการศกษาทวท9งมหาวทยาลยภายในป ๒๕๖๒


๓.๔ เพมเสนทางจกรยาน และทางเดนเทาทมหลงคา เชอมระหวางอาคารเรยนทเปนอารยะสถาปตย ทมความปลอดภยตอผพการ ความเปนระเบยบ เรยบรอย เปนมตรกบสงแวดลอม


๓.๕ เพมศนยอาหารใหมในเขตพ9นทการศกษาและปรบปรงศนยอาหารเดม กำากบ ควบคม และตรวจสอบคณภาพของอาหารและการใหบรการของศนยอาหาร เพอคมครองการบรโภคของประชาคม มข.


ฝายการคลงและทรพยสน

๓.๖ ปรบปรงระบบสาธารณปโภค ระบบไฟฟา ระบบสขาภบาล ระบบบำาบดนำ9าเสย ระบบประปา ใหอยในสภาพทสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ และรองรบความตองการใชงานในอนาคต


๓.๗ รณรงคและสงเสรมความรความเขาใจ สรางจตสำานกในเรองวนยจราจร และดำาเนนการกวดขนวนยจราจรอยางตอเนอง

ฝายรกษาความปลอดภย

๓.๘ ปรบปรงลานกจกรรมอเนกประสงค สถานทออกกำาลงกาย พรอมตดต9งอปกรณออกกำาลงกายในพ9นทบรเวณรอบหอพก และปรบปรงสนามกฬาเดมท

ฝายพฒนานกศกษาและศษย



มอยใหสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ เกาสมพนธ ฝายโครงสรางพ9นฐาน


ประเดนยทธศาสตรท ๒เปนอทยานการเรยนรตลอดชวตของสงคม

เปาประสงค : มหาวทยาลยเปนอทยานการเรยนรตลอดชวต ทสรางแรงบนดาลใจในการทจะเรยนรและจดประกายความคดสรางสรรคใหกบเยาวชนและสงคม

ตวชวดของยทธศาสตร1. นกศกษามหาวทยาลยขอนแกนสามารถเรยนรผานระบบ

เทคโนโลยสารสนเทศไดในทกพ9นทในมหาวทยาลย (ทพกอาศย แหลงเรยนร และอาคารเรยน และพ9นทหรออาคารสาธารณะทใหบรการและทำากจกรรมรวมกนของบคลากร)

2. มแหลงเรยนรทสามารถใหบรการท9งบคคลภายในและภายนอกได ไมนอยกวา ๕ แหง (เชน หองสมด อทยานศลปวฒนธรรม พพธภณฑเสมอน อทยานเกษตร เปนตน)

3. จำานวนผใชบรการแหลงเรยนรท9งภายในและภายนอกไมนอยกวาปละ ๑,๐๐๐,๐๐๐ คน (Baseline หอสมด ป ๒๕๕๗ จำานวน ๖๐๐,๐๐๐ คน)

4. ความพงพอใจของผใชบรการแหลงเรยนรทกประเภทไมนอยกวารอยละ ๘๕



ประเดนยทธศาสตรท ๒ เปนอทยานการเรยนรตลอดชวตของสงคม


กลยทธท ๑ พฒนาโครงสรางพนฐานดาน ICT ใหมประสทธภาพ มความมนคง และปลอดภย๑.๑ พฒนาโครงสรางพ9นฐานดาน ICT ใหมประสทธภาพในการบรการท 9งดาน Security, Cloud Platform และประสทธภาพของโครงขาย ICT โดยเฉพาะระบบ Wifi ใหครอบคลมพ9นทใหบรการท9งสองวทยาเขต

KPI ๒.๑) ม Wifi ทมประสทธภาพสงครอบคลมท9งพ9นทของมหาวทยาลย

KPI ๒.๒) มแอพลเคชนครอบคลมภารกจทสำาคญ

KPI ๒.๓) มการพฒนาระบบ ICT เพอสนบสนนนวตกรรมการเรยนร และระบบจดการเรยนการสอนในทกรปแบบ ไมนอยกวา ๕ ระบบ

ฝายวชาการและสอสารองคกร

ศนยคอมพวเตอร

๑.๒ พฒนาเครอขาย/ระบบเพอเพมประสทธภาพระบบสนบสนนการตดสนใจ ระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการช 9นสง ระบบเอกสารอเลกทรอนกส (EDMS) ระบบ KKUMIS ระบบบรหารงานบคคล ระบบ Student Services Portal ระบบ Staff Services Portal ระบบบรหารงานวจย ระบบการถายทอดเทคโนโลย การบรหารทรพยากรของมหาวทยาลย เปนตน


ศนยคอมพวเตอร กองกลาง กองคลง สำานกทะเบยนและประมวลผล

กองกจการนกศกษา กองการเจาหนาท กองบรหารงานวจย

๑.๓ พฒนาระบบ ICT เพอสนบสนนนวตกรรมการเรยนรในทกรปแบบ ท9งดาน Borderless Education,Interactive Classroom, Virtaul Classroom, Virtual Laboratory, Learning Transformation เปนตน


สำานกนวตกรรมการเรยนการสอน



๑.๔ ปรบปรงและพฒนาระบบจดการเรยนการสอน LMS (Learning Management System) ใหมประสทธภาพมากยงข9น


คณะ/หนวยงาน๑.๕ พฒนาระบบแอพลเคชนตางๆมลตมเดยทประยกตใชไดกบ Mobile Devices ท9ง Tablet, Mobile Phone และระบบปฏบต การทกชนด iOS, Android, Windows


ศนยคอมพวเตอร๑.๖ ปรบปรงและพฒนาสำานกนวตกรรมการเรยนการสอนใหเปนหนวยผลตสอดจตอลเพอการเรยนรทสมบรณแบบ (Production House)



กลยทธท ๒ พฒนาแหลงเรยนรและการพกอาศยทนำาสมย (Learning and Living Smart)๒.๑ การพฒนาระบบการเรยนรผานสออเลกทรอนกส (e-Learning) พรอมท9งการพฒนารายวชาตางๆ ทสามารถใชกบระบบปฏบตการหลกของ Mobile Applications คอ iOS, Android และ Windows

KPI ๒.๔) รายวชาในหลกสตรปรญญาตรทอยในระบบ e-Learning มากกวา รอยละ ๗๐ ภายในป ๒๕๖๒

KPI ๒.๕) มระบบเครอขาย Internet ทสามารถเขาถงแหลงเรยนรไดอยางมประสทธภาพครอบคลมทกอาคารในพ9นทการเรยนการสอน หอพกนกศกษา


สำานกนวตกรรมการเรยนการสอนคณะ/หนวยงาน

๒.๒ พฒนาเทคโนโลยททนสมยทสนบสนนกระบวนการเรยนการสอนทนกศกษาและบคลากรสามารถเรยนรไดในทกสถานท ทกเวลา และทกชองทาง (Ubiquitous Learning)


ศนยคอมพวเตอร๒.๓ พฒนาและปรบปรงหอพกใหมบรรยากาศของการเรยนร มความปลอดภย เปนสวนหนงของการพฒนาศกยภาพ หลอหลอมนกศกษาให

ฝายพฒนานกศกษาและศษยเกาสมพนธ



มบคลกภาพ และคณลกษณะทพงประสงค และทใหบรการสาธารณะทกแหง ภายในป ๒๕๖๒

สำานกงานบรหารจดการหอพก

๒.๔ พฒนาระบบและสงแวดลอมการเรยนรเสมอนสำาหรบเจนเนอเรชนถดไป ทสามารถใชงานไดดกบเทคโนโลยออนไลน หรอเทคโนโลยการสอสาร


ศนยคอมพวเตอรกลยทธท ๓ การพฒนาหอสมดใหเปนแหลงเรยนรทมชวต (Living Library)๓.๑ ปรบปรงระบบกายภาพของหอสมด ใหมบรรยากาศและสงอำานวยความสะดวกทสนบสนนการเรยนร มทนงสบายและหลากหลายรปแบบ มพ9นทสงเสรมการเรยนรอยางสรางสรรค (Creative Education) สรางแรงบนดาลใจ และมพ9นทใหบรการ ๒๔/๗ เพอกาวไปสการเปน หองสมดท“มชวต”

KPI ๒.๖) ผใชบรการหอสมดมความพงพอใจมากกวารอยละ ๘๕


สำานกวทยบรการ

๓.๒ พฒนาเทคโนโลยทรองรบการจดการทรพยากรสารสนเทศทเขาถงไดสะดวกตามมาตรฐานสากล จดหาหรอพฒนาทรพยากรสารสนเทศททนสมย รวดเรว ตรงกบความตองการของผใชบรการ ท 9งในรปแบบสงพมพ และสออเลกทรอนกส


สำานกวทยบรการ

๓.๓ พฒนาใหหอสมดเปนผชวยนกวจยทมประสทธภาพ สนบสนนภารกจการกาวไปสการเปนมหาวทยาลยวจยช 9นนำาระดบโลก


สำานกวทยบรการ๓.๔ ปรบปรงหอสมดใหเปนแหลงการเรยนรดวยตนเองทสำาคญของ ฝายวชาการและสอสาร



นกศกษา มข. และชมชน ดวยความเทาเทยมกน รวมถงนกศกษา/นกเรยนทมความบกพรองทางรางกาย

องคกร สำานกวทยบรการ

๓.๕ พฒนาหอสมดใหกาวสการเปนผนำาสารสนเทศและแหลงอางองดานศลปะ วฒนธรรม ของภาคอสานและอนภมภาคลมนำ9าโขง


สำานกวทยบรการกลยทธท ๔ การพฒนาอทยานศลปวฒนธรรม (Cultural Park) ๔.๑ พฒนาโครงสรางพ9นฐานทางวฒนธรรม (Cultural Infrastructure) ของมหาวทยาลยใหมความสมบรณ ปลกฝงความคดสรางสรรค การสรางแรงบนดาลใจ สงเสรมการเรยนร และกลอมเกลาจตใจใหกบสงคม

KPI ๒.๗) ผใชบรการอทยานศลปวฒนธรรมมความพงพอใจ มากกวารอยละ ๘๕

KPI ๒.๘) ผใชบรการพพธภณฑเสมอนความพงพอใจ มากกวารอยละ ๘๕

ฝายศลปวฒนธรรมและชมชนสมพนธ

สำานกวฒนธรรม

๔.๒ พฒนาระบบ พพธภณฑเสมอน “ (Virtual Museum)” ของมหาวทยาลยเพอเปนแหลงเรยนรของสงคม เชน พพธภณฑเสมอน อสานนทศน เพอใหความรเกยวกบ“ ”

ภมศาสตรกายภาพ วถชวต สงคม ประวตศาสตร ชาตพนธวทยา ประเพณ ศลปวฒนธรรม และภมปญญาอสาน



๔.๓ พพธภณฑหอจดหมายเหต (KKU Archives) เพอเลาเรองราวประวตความเปนมา ผลงานทโดดเดน บคคลสำาคญและมชอเสยงของมหาวทยาลยท9งในรปของกายภาพและพพธภณฑเสมอน





๔.๔ จดระบบโครงสรางพ9นฐานโดยรอบอทยานศลปวฒนธรรมทเอ9อตอการเขามาใชบรการของประชาชนทวไป และเชอมโยงเขากบอทยานการเรยนรสวนอนๆ



กลยทธท ๕ การพฒนาอทยานการเกษตร (Agro Park) ๕.๑ พฒนาพ9นทฟารมคณะเกษตรศาสตรเปนอทยานการเกษตร (Agro Park) ใหเปนแหลงเรยนรและสถานทพกผอนหยอนใจของชมชน ประกอบดวย ศนยศกษาปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เกษตรทฤษฎใหม ศนยศกษาเกยวกบการกสกรรม การปศสตว การประมง การปาไม

และพนธไมดอก พ9นทฝกปฏบตการสำาหรบนกเรยน นกศกษา ประชาชนทวไป สวนสตว สวนนก และสวนแมลง นวตกรรมเกษตร เปนตน

KPI ๒.๙) ผใชบรการอทยานการเกษตรมความพงพอใจมากกวารอยละ ๘๕


คณะเกษตรศาสตร

๕.๒ พฒนาผลตภณฑคณภาพจากผลงานวจยทไดจากฟารม และสถานทจำาหนายผลตภณฑของ มข. ใหกบชมชน (KKU Outlet)


สำานกงานบรหารจดการทรพยสนทางปญญา



๕.๓ พฒนาอทยานแหลงเรยนรดานพลงงานสะอาด (Clean Energy Park) เพอใหนกเรยน นกศกษา และประชาชน สามารถเรยนรและนำานวตกรรมดานพลงงานสะอาดไปประยกตใชในชวตประจำาวนได


คณะวศวกรรมศาสตรกลยทธท ๖ การพฒนาอทยานการกฬา (Sport Park) ๖.๑ พฒนาให มข. เปนอทยานการกฬา (Sport Park) ปรบปรงทศนยภาพรอบๆ สนามกฬาของ มข. ใหสมบรณ เปนแหลงเรยนร สถานทออกกำาลงกาย และสถานทพกผอนหยอนใจทสำาคญของมหาวทยาลยและชมชนเมอง

KPI ๒.๑๐) ผใชบรการอทยานการกฬามความพงพอใจมากกวา รอยละ ๘๕

KPI ๒.๑๑) กจกรรมทรวมมอกบสมาคมกฬาตางๆ ไมนอยกวา ๕ กจกรรมตอป


สำานกงานการกฬา ฝายโครงสรางพ9นฐาน

๖.๒ จดต9งศนยฝกสอนดานกฬาประเภทตาง ๆเพอพฒนาศกยภาพดานกฬาใหแกเยาวชนในภาคอสาน เชน Basketball Academy, Alethic Academy, Badminton Academy, Mountain Bike Academy เปนตน


สำานกงานการกฬา

๖.๓ เพมพ9นทและอปกรณ Fitness ในรมและกลางแจงใหมจำานวนเพม มากข9น และเพยงพอตอการใชบรการของนกศกษาและบคลากร


สำานกงานการกฬา


ประเดนยทธศาสตรท ๓สรางความเปนเลศในการบรหารจดการ

เปาประสงค : มระบบบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพ มธรรมาภบาล มบคลากรทมคณภาพ มเทคโนโลยและสารสนเทศททนสมยทเชอมโยงทกภารกจของมหาวทยาลย และมแนวทาง วธการหารายไดเพอการพงตนเอง

ตวชวดของยทธศาสตร 1. มการนำาเทคโนโลยสารสนเทศเขามาใชในกระบวนการ

ทำางานในหนวยงานของมหาวทยาลยไมนอยกวารอยละ ๘๐ 2. กระบวนการทำางานในหนวยงานของมหาวทยาลยขอนแกน

ในแตละภารกจมประสทธภาพ คอ มความรวดเรว ลดข 9นตอนและระยะเวลาในการปฏบตงาน ไมนอยกวารอยละ ๖๐

3. อาจารยดำารงตำาแหนงทางวชาการเพมข9นเปน รอยละ ๗๐ (Baseline ป ๒๕๕๗ รอยละ ๕๙.๒๔) และอาจารยทมคณวฒปรญญาเอกเพมเปนรอยละ ๗๕ (Baseline ป ๒๕๕๗ รอยละ ๖๖.๗๘) ภายในป ๒๕๖๒

4. มบคลากรทมสมรรถนะสงและผเชยวชาญชาวตางประเทศเขามาทำางานในมหาวทยาลย ปละ ๒๕ คน

5. มการพฒนาวสาหกจของมหาวทยาลยเพอมรายไดเพมข9นแหงละไมนอยกวารอยละ ๑๕ ตอป

6. มรายไดจากการลงทน การบรหารจดการทรพยากร ทรพยสน และทรพยสนทางปญญา เพมข9นไมนอยกวารอยละ ๕ จาก Base line ป ๒๕๕๗

7. ผลการตรวจประเมนการประกนคณภาพจากทกหนวยงาน อยในระดบดมาก



ประเดนยทธศาสตรท ๓ สรางความเปนเลศในการบรหารจดการ


กลยทธท ๑ พฒนาระบบบรหารจดการองคกรทเปนเลศ๑.๑ ทบทวนการจดโครงสรางองคกรท9งในระดบมหาวทยาลยและหนวยงานทเอ9อตอการลดความซำ9าซอน การรวมกลมใหมความเขมแขง ยดหยน สงเสรมการทำางานเปนทมและเครอขาย สอดรบกบการดำาเนนงานใหมๆ และสนบสนนการกาวไปสการเปนมหาวทยาลยวจยช 9นนำาระดบโลก

KPI ๓.๑) มการปรบปรงกระบวนการทำางาน (Business Process Redesign, BPR) ในทกภารกจของมหาวทยาลยและคณะ โดยใหสามารถลดข9นตอนการปฏบตงานแตละภารกจลดลงไมนอยกวารอยละ ๖๐ ทำาไดแลวเสรจภายในป ๒๕๖๒

KPI ๓.๒) มรายงานการบรหารความเสยงครบทกหนวยงาน

KPI ๓.๓) มการปรบปรงระเบยบ/ขอบงคบ/ประกาศของ พรบ. มหาวทยาลยในกำากบของรฐดำาเนนการแลวเสรจท9งหมด ภายในป ๒๕๕๙

ฝายวางแผนยทธศาสตร กองแผนงาน

๑.๒ สรางระบบและกลไกการมสวนรวมจากผทมสวนรวมในการปฏบตงานในองคกร นกศกษา ศษยเกา และภาคสวนภายนอกมหาวทยาลยในการบรหารจดการ (Participation Management) การบรหารจดการทด และมธรรมาภบาล


ฝายวางแผนยทธศาสตร

๑.๓ ดำาเนนการปรบปรงกระบวนการทำางานใหม (Business Process Redesign, BPR) ของทกภารกจหลกของมหาวทยาลยใหมระยะเวลาในการดำาเนนงานทรวดเรว มประสทธภาพ และประสทธผล พรอมท9งสงเสรมใหบคลากรนำาเอาหลกการบรหารจดการทยงยนมาประยกตใชในแตละกระบวนการ


๑.๔ เสรมสรางระบบคณธรรมและจรยธรรม ปลกฝงคานยม และจตสำานกในการรกษาศกดศรของความเปนขาราชการและความซอสตยสจรต

ฝายทรพยากรบคคล



๑.๕ จดทำาแผนบรหารความเสยงทครอบคลมภารกจหลกและสถานการณการเปลยนแปลงทกระทบตอคณะ/มหาวทยาลย พรอมท9งมการจดการความเสยงอยางเปนรปธรรม

ฝายวางแผนยทธศาสตร กองแผนงาน

๑.๖ เพมชองทางในการรบฟงความคดเหนจากผทมสวนรวมในการปฏบตงานในองคกร บคลากร นกศกษา ศษยเกา และผมสวนไดสวนเสยจากทกภาคสวนภายนอกมหาวทยาลย


กองสอสารองคกร๑.๗ พฒนานวตกรรมและเทคโนโลยทนำาสมยท9งดาน ICT หรอระบบ Digital หรอระบบ RFID ซงเปนนวตกรรมท มข. มความเชยวชาญมาสนบสนนการบรหารจดการทมประสทธภาพ อาท ระบบการจดเกบครภณฑ เครองมอหรออปกรณการแพทย การจดเกบหนงสอ เปนตน


ศนยคอมพวเตอร

กลยทธท ๒ พฒนาระบบบรหารงานบคคลทสนบสนนการขบเคลอนไปสมหาวทยาลยวจยชนนำาระดบโลก๒.๑ พฒนาระบบบรหารงานบคคลทสามารถจงใจใหอาจารยทมความร ความสามารถท9งชาวไทยและตางประเทศมาทำางานทมหาวทยาลย ตลอดจนการรกษาอาจารยและบคลากรทมความเชยวชาญใหมกำาลงใจทจะทำางานดวยความทมเทใหกบมหาวทยาลยไปตอเนอง

KPI ๓.๔) มระบบการบรหารงานบคคลทยดหยนสามารถรบเขาบคคลทมสมรรถนะสงและอาจารยชาวตางชาตได

KPI ๓.๕) อาจารยชาวตางชาตเพมข9นอยางนอยปละ ๒๕ คน

ฝายทรพยากรบคคล กองการเจาหนาท

๒.๒ พฒนาระบบการประเมนสมรรถนะของบคลากรทสอดคลองกบบทบาทในหนาทของแตละตำาแหนงและสอดคลองกบยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลย พรอมท9งเชดชเกยรตและมอบรางวลใหแก




บคลากรทมสมรรถนะดเดนในแตละดาน KPI ๓.๖) มระบบการประเมนทมประสทธภาพสามารถสะทอนผลการปฏบตงาน

๒.๓ พฒนาทกษะดานการบรหารใหแกผบรหารรนใหม ผบรหารระดบกลาง และสงเสรมใหผบรหารเขารวมโครงการ KKU Administrators Shadowing, KKUAS กบมหาวทยาลยคความรวมมอท9งในประเทศและตางประเทศ

KPI ๓.๗) มบคลากรทไดรบการเตรยมใหเปนผบรหารรนใหมทจะรบผดชอบมหาวทยาลยในอนาคตอยางนอย ๕๐ คน

ฝายทรพยากรบคคล สถาบนพฒนาทรพยากรมนษย

๒.๔ สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยพฒนาตวเองเขาสตำาแหนงทางวชาการและเขาศกษาตอระดบปรญญาเอก รวมท9งการเขยนตำาราโดยการจดสรรทนสนบสนนและสรางความรวมมอกบมหาวทยาลยในตางประเทศเพอสรางชองทางการศกษาตอของคณาจารยและการทำาวจยรวมกน

KPI ๓.๘) มโครงการและกจกรรมทสงเสรมสนบสนนใหคณาจารยเขาสตำาแหนงทางวชาการทกระดบ (ผศ. รศ. ศ.) ไมนอยกวาปละ ๓ โครงการ และอาจารยเขารวมกจกรรมไมนอยกวารอยละ ๒๐ ตอปKPI ๓.๙) มทนสนบสนนใหคณาจารยไปศกษาตอระดบปรญญาเอก ปละไมนอยกวา ๔๐ ลานบาท KPI ๓.๑๐) มความรวมมอกบมหาวทยาลยท9งในและตางประเทศทสนบสนนใหอาจารยไปศกษา และพฒนาศกยภาพในตางประเทศ ไม

ฝายทรพยากรบคคล ฝายวชาการและสอสารองคกร

๒.๕ สงเสรมการจดการความรในองคกร สรางวฒนธรรมการแลกเปลยนความร ประสบการณ และสรางเครอขายบคลากรสมพนธระหวางหนวยงานภายในสำาหรบแตละภารกจ


๒.๖ พฒนาศกยภาพของคณาจารยและบคลากรท9งดานวชาการ ดานการวจย ดานบรการวชาการ ตลอดจนการปลกฝงการเปนพลเมองจตอาสาอยางตอเนอง

ฝายทรพยากรบคคล สถาบนพฒนาทรพยากรมนษย



นอยกวาปละ ๑๐ มหาวทยาลยกลยทธท ๓ การพฒนาระบบการประกนคณภาพทดและไดมาตรฐานสากล๓.๑ พฒนาระบบบรหารและระบบสารสนเทศทเอ9อตอการดำาเนนงานดานประกนคณภาพ และมขอมลทเพยงพอในการดำาเนนงานเพอพฒนาคณภาพการศกษา มคณะกรรมการฯ กำาหนดแนวทาง การใหความเหนและขอเสนอแนะ การตรวจสอบ การทบทวน และจดทำารายงานคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย

KPI ๓.๑๑) มระบบสารสนเทศดานการประกนคณภาพในระบบ EdPEx

KPI ๓.๑๒) ผลการตรวจประเมนการประกนคณภาพจากหนวยงานตางๆ อยในระดบดมาก

ฝายวางแผนยทธศาสตร สำานกประเมนและประกนคณภาพ

๓.๒ สรางวฒนธรรมการประกนคณภาพตามแนวทางของ มข. (KKU Ways) ทสรางการรบรและคานยมของการประกนคณภาพ การสรางมาตรฐานการทำางานใหแกบคลากร และการประเมนเพอพฒนาองคกรทมประสทธภาพ


๓.๓ บรณาการระบบการประกนคณภาพและการประเมนผลการปฏบตงานไปสงานประจำา ดำาเนนการปรบปรงระบบบรหารจดการของหนวยงานทมผลการประเมนคณภาพอยในเกณฑตำา เพอใหระบบคณภาพของหนวยงานไดรบการยอมรบตอไป


กองการเจาหนาท๓.๔ กำาหนดมาตรการในการทำางานโดยนำาเอากระบวนการ PDCA เพอเปนกลไกเชอมโยงการประกนคณภาพ การประเมนผล และการนำากลบไปปรบปรงงานประจำาอยางเปนระบบ


๓.๕ พฒนาศกยภาพบคลากรและผปฏบตงานดานการประกนคณภาพอยางตอเนอง สงเสรมการวจยและถอดบทเรยนดานการประกน

ฝายวางแผนยทธศาสตร สำานกประเมนและประกน



คณภาพ เพอพฒนาไปสองคกรแหงการเรยนร คณภาพ๓.๖ จดใหมเวทแลกเปลยนเรยนรดานการประกนคณภาพ (งาน Show & Share) การคดเลอก Best Practice และเชดชเกยรตใหแกบคลากร/หนวยงานทประสบความสำาเรจในการดำาเนนงานดานการประกนคณภาพ


๓.๗ สนบสนนใหหลกสตรทมความพรอมเขาสกระบวนการรบรองมาตรฐานจากหนวยงานสากล เชน AACSB, (Association to Advance Collegiate Schools

of Business), หนวยงานทรบรองมาตรฐานการศกษาดานบรหารธรกจระดบโลก

NASPAA (Network of Schools of Public Policy, Affairs, and Administration), หนวยงานทรบรองมาตรฐานการศกษาดานการบรหารรฐกจ และดานนโยบายสาธารณะระดบโลก เปนตน


คณะวทยาการจดการ วทยาลยบณฑตศกษาการจดการ

วทยาลยการปกครองทองถน

กลยทธท ๔ การสรางวฒนธรรมองคกรดานชมชนสมพนธและการสอสารองคกร๔.๑ ปรบปรงประสทธภาพการสอสารไปยงชมชนท9งภายในและภายนอก พรอมสรางวฒนธรรมการสอสารสองทาง การสนทนาแลกเปลยนหรอการพดคยนอกรอบขามหนวยงาน ขามองคกรใหมากข9น

KPI ๓.๑๓) ความสำาเรจของกจกรรมชมชนมความพงพอใจมากกวารอยละ ๘๐

ฝายศลปวฒนธรรมและขมชนสมพนธ


กองสอสารองคกร



๔.๒ จดทำาแผนการดำาเนนงานดานชมชนสมพนธ ใหสอดคลองกบกรอบและนโยบายของ มข. ฝกอบรมและสมมนา ระดมความคดเหนจากทกๆ ภาคสวนทเกยวของ และผปฏบตงาน มข. และดำาเนนงานดานชมชนสมพนธอยางเปนระบบ โดยการมสวนรวมของสงคม



กลยทธท ๕ จดหารายไดจากการบรหารจดการทรพยากร ทรพยสน และทรพยสนทางปญญา๕.๑ ปรบปรงวสาหกจของมหาวทยาลย (โรงพมพ ศนยสอการเรยนร ศนยบรการสชมชน ฯลฯ) ใหมประสทธภาพในการดำาเนนงาน มผลตภณฑหรอการบรการใหมๆ และสรางรายไดเพมมากข9น

KPI ๓.๑๔) รายไดของวสาหกจของ มข. เพมข9นแหงละไมนอยกวา ๑๕ ตอป

KPI ๓.๑๕) รายไดทเกดข9นจากการระดมทนของศษยเกามากกวา ๕๐ ลานบาทตอป

ฝายการคลงและทรพยสน สำานกงานบรหารจดการทรพยสน

โรงพมพ ศนยสอการเรยนร ศนยบรการสชมชน

๕.๒ การจดหารายไดจากการดำาเนนงานดานการศกษาตอเนอง การเรยนรตลอดชวต ผานหลกสตรฝกอบรม หลกสตรการเรยนรแบบปกต/หลกสตรระยะส9นใหกบประชากรทกชวงวย


ศนยบรการวชาการ สถาบนพฒนาทรพยากรมนษย

คณะ๕.๓ การจดหารายไดจากผลงานวจย นวตกรรม และทรพยสนทางปญญาไปพฒนาสเชงพาณชย (Entrepreneurial University)


สำานกงานบรหารจดการ



ทรพยสนทางปญญา๕.๔ การจดหาผลประโยชนจากทรพยสนและคณคาของมหาวทยาลย เชน โครงการพฒนาทดนกงสดาล พ9นทวางภายในมหาวทยาลย สนคาทระลกของมหาวทยาลย/คณะวชา เปนตน


๕.๕ การลดรายจายจากการปรบลดข9นตอนการดำาเนนงานทมประสทธภาพ การจดซ9อวสด/ครภณฑผานโครงการรวมซ9อกระจายสงในภาพรวมของมหาวทยาลย


๕.๖ การจดหารายไดจากการระดมทนจากศษยเกา ประชาชนทวไป องคกรภาครฐและเอกชนท9งภายในและภายนอกประเทศเพอสนบสนนกจกรรมทสำาคญ

ฝายพฒนานกศกษและศษยเกาสมพนธ

กลยทธท ๖ พฒนาระบบบรหารจดการศษยเกาสมพนธ๖.๑ การปรบปรงประสทธภาพการดำาเนนงานของสำานกงานบรหารงานศษยเกาสมพนธ ในการดำาเนนภารกจดานการรบสมครสมาชกรวมกบสมาคมศษยเกา มข. ปรบปรงเวปไซตทสามารถสอสารไดสองทาง ปรบปรงระบบฐานขอมลศษยเกาทมประสทธภาพ

KPI ๓.๑๖) ขอมลศษยเกาทรวบรวมไดคดเปนรอยละ ๗๐

ฝายพฒนานกศกษและ ศษยเกาสมพนธ

๖.๒ สรางความเขมแขงใหเครอขายศษยเกาของมหาวทยาลย/คณะในการดำาเนนกจกรรมตางๆ รวมกน และจดกจกรรมทสรางความสมพนธ




และความรกในสถาบนของนกศกษาปจจบนและศษยเกาอยางตอเนอง

๖.๓ รวมมอกบสมาคมศษยเกา ภาครฐและเอกชน จดกจกรรมวชาการในทกภมภาคท9งในประเทศและตางประเทศ รวมถงการสนบสนนโอกาสใหศษยเกาเขามามสวนรวมในการคดเลอกนกเรยนในภมภาคไดเขาศกษาตอในมหาวทยาลย


๖.๔ จดกจกรรมระหวางศษยเกาและนกศกษาปจจบน เพอการสรางความสมพนธทใกลชด พฒนาศกยภาพและวชาชพของนกศกษาปจจบน


กลยทธท ๗ พฒนาระบบรกษาความปลอดภยทมประสทธภาพ๗.๑ จดทำาแผนแมบทการรกษาความปลอดภยของมหาวทยาลย (Campus Security) ดำาเนนการตามแผนแมบท ดแลรกษาทรพยสนของทางราชการ และบคลากรในขอบเขต ตลอด ๒๔ ชวโมง พรอมจดสรรอตรากำาลง พฒนาศกยภาพบคลากรและนกศกษาอาสาสมครรวมกบเจาหนาทตำารวจ

KPI ๓.๑๗) มระบบ CCTV ทสมบรณเปนระบบเดยวกนครอบคลมพ9นทหลกของ มข.

KPI ๓.๑๘) อาชญากรรมภายใน มข. ลดลงรอยละ ๒๐ ตอป

KPI ๓.๑๙) อบตเหตทลดลงรอยละ


๗.๒ ดำาเนนการตดต9งระบบเตอนภยในพ9นทสำาคญ ระบบนรภยตามหอพก ระบบกลองวงจรปด (CCTV) ทครอบคลมและเชอมโยงเปน




ระบบเดยวท9งพ9นทของ มหาวทยาลย ๒๐ ตอป

๗.๓ จดทำาแผนอำานวยความสะดวกในดานการจราจร การจอดรถ ตลอดจนการบงคบการจราจร ในทางรวมทางแยกในเสนทางหลก เสนทางรอง เพอปองกนการเกดอบตเหตและเกดความปลอดภยแกผสญจรทวไป


๗.๔ ดำาเนนการเตรยมความพรอมของบคลากรในการใหบรการเหตฉกเฉน การปองกนและแกปญหาอคคภย อบตภยหรอการเกดอบตเหตตางๆ รวมถงการดแลบคคลสำาคญตลอด ๒๔ ชวโมง



ประเดนยทธศาสตรท ๔พฒนาวทยาเขตหนองคายเปนประตสอนภมภาคลม

นำาโขง

เปาประสงค : วทยาเขตหนองคายมความเขมแขงท9งดานวชาการ วจย และบรหารจดการ พรอมทจะเปนประตสอนภมภาคลมนำ9าโขงใหกบมหาวทยาลยขอนแกน

ตวชวดของยทธศาสตร1. รอยละผลงานวจยเพมข9นไมนอยกวารอยละ ๒๐ ตอป2. จำานวนนกศกษาใหมทรบเขาศกษาในหลกสตรและอตราการ

คงอยไมนอยกวารอยละ ๙๕ ของจำานวนรบในแตละป3. รอยละคณาจารยทดำารงตำาแหนงวชาการเพมข9น ไมนอยกวา

รอยละ ๒๐ ตอปของ Base line ป ๒๕๕๗4. จำานวนบณฑตทไดงานทำางานในตลาดอาเซยน หรอ GMS

(ซงหมายถงทำางานในประเทศไทย อาจเปนบรษทตางชาตในประเทศไทยหรอหนวยงานของประเทศไทยทมอยในตางประเทศ หรอบรษทของประเทศในอาเซยน) ไมนอยกวารอยละ ๕



ประเดนยทธศาสตรท ๔ พฒนาวทยาเขตหนองคายเปนประตสอนภมภาคลมนำาโขง


กลยทธท ๑ พฒนาโครงสรางพนฐานและระบบบรหารจดการ๑.๑ ปรบปรงโครงสรางสำานกงานอำานวยการวทยาเขตหนองคายใหรองรบการบรหารจดการแนวใหมทจะขบเคลอนใหวทยาเขตหนองคายเปนประตสอนภมภาคลมนำ9าโขง

KPI ๔.๑) ระยะเวลาการดำาเนนงานของกระบวนการทำางานในแตละภารกจลดลงรอยละ ๓๐ จากระยะเวลาทใชในการทำางานเดม

KPI ๔.๒) มระบบเครอขาย Internet ทสนบสนนการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ นกศกษาสามารถเขาถงแหลงขอมลไดทกเวลา โดยม Wifi ครอบคลมทกอาคารเรยนและหอพกนกศกษา

KPI ๔.๓) รายไดของพพธภณฑฯ เพมข9นรอยละ ๒๐ ตอป

ฝายวทยาเขตหนองคาย

๑.๒ ดำาเนนการพฒนาบคลการสายสนบสนนดานธรการใหมศกยภาพทจะทำางานทมความยดหยนและมความคลองตว การเพมขดความสามารถดานการวจยเพอพฒนางานประจำา (R ๒ R) และการวจยสถาบน


๑.๓ พฒนาโครงสรางพ9นฐานและระบบสาธารณปโภคของวทยาเขตใหมประสทธภาพทสามารถสนบสนนการเรยนการสอน และการเรยนรของนกศกษาไดในทกสถานท ทกเวลา และทกชองทาง (Ubiquitous Learning)


๑.๔ พฒนาพพธภณฑสตวนำ9าใหเปนแหลงเรยนรทสมบรณของอนภมภาคลมนำ9าโขง และเปนแหลงรายไดทสำาคญของวทยาเขต


กลยทธท ๒ พฒนาทรพยากรบคคลใหมศกยภาพดานวชาการและวจย๒.๑ พฒนาคณาจารยใหมศกยภาพดานการสอนทสอดคลองกระบวนทศนการเรยนรใหม การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรทางไกล การพฒนาสอการเรยนรทเหมาะสมสำาหรบนกศกษา และประชาชนทวไป

KPI ๔.๔) จำานวนคณาจารยทดำารงตำาแหนงวชาการเพมข9นรอยละ ๒๐ ตอปKPI ๔.๕) ผลงานวจยเพมข9นรอยละ ๒๐ ตอป


๒.๒ พฒนาศกยภาพคณาจารยในการพฒนางานวจยเพอสรางองคความ ฝายวทยาเขต



รและแกปญหาใหกบชมชนและสงคม การพฒนาศกยภาพในการเขยนบทความเพอเผยแพรในวารสารทางวชาการท9งในประเทศและตางประเทศ

หนองคาย

๒.๓ สนบสนนการจดต9งกลมวจย และศนยวจยเฉพาะทางเพอตอบโจทยและแกปญหาทสำาคญของพ9นทอสานตอนบนและอนภมภาคลมนำ9าโขง


๒.๔ การพฒนาศกยภาพการเขาสตำาแหนงทางวชาการ ของบคลากรสายผสอนและสายสนบสนนดวยการพฒนาอยางตอเนอง


กลยทธท ๓ ปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน กจกรรมการพฒนานกศกษา และสงอำานวยความสะดวกในดานการเรยนการสอน ๓.๑ ปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหมทสอดคลองกบความตองการบณฑตทมศกยภาพทจะทำางานของพ9นทภาคตะวนออกเฉยงเหนอตอนบน

KPI ๔.๖) มหลกสตรใหมเพมข9นท9งระดบปรญญาตรและบณฑตศกษาอยางนอย ๕ หลกสตร



๓.๒ ปรบกระบวนการรบเขาใหมความหลากหลายเพอใหสามารถรบนกศกษาในพ9นทและเชอมโยงไปยงประเทศเพอนบานได

KPI ๔.๗) จำานวนนกศกษาทรบเขาแตละปไมนอยกวารอยละ ๙๕ ของเปาหมายทกำาหนด



๓.๓ ปรบปรงหนวยงานทใหบรการแกนกศกษาใหมประสทธภาพและคณภาพ เชน งานบรการการศกษา งานทะเบยนนกศกษา บณฑตศกษา

KPI ๔.๘) ความพงพอใจของนกศกษาทรบบรการ ไมนอยกวารอยละ




และหองสมด ๘๕ ฝายวชาการและสอสารองคกร

๓.๔ สรางความรวมมอกบหนวยงานภาคธรกจและเอกชนในพ9นทและประเทศเพอนบานเพอเปดโอกาสใหนกศกษา และอาจารยไดฝกประสบการณและเรยนรการทำางานจากพ9นทจรง

KPI ๔.๙) จำานวนหนวยงานภาคธรกจเอกชนทเปนคความรวมมอไมนอยกวา ๑๐ หนวยงาน



๓.๕ พฒนาระบบการจดกจกรรมเพอสรางคณลกษณะบณฑตทพงประสงคใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานการศกษาแหงชาต (TQF) และการเรยนรในศตวรรษท ๒๑

KPI ๔.๑๐) ความพงพอใจของผใชบณฑตไมนอยกวารอยละ ๘๕




เสาหลกท ๒ : Excellence Academyเปาประสงค :เปนองคกรทเปนเลศทางศลปวทยาการ



ประเดนยทธศาสตรท ๕เปนองคกรทเปนเลศดานการผลตบณฑต

เปาประสงค : บณฑตจากมหาวทยาลยขอนแกน เปนบณฑตทมคณภาพ ผทมคณธรรม มจรยธรรม มความรความสามารถเชงวชาชพ เปนบณฑตท พรอมทำางาน “ ” อยรวมกบผอนไดในสงคมอยางมความสข และพรอมกาวเขาสศตวรรษท ๒๑

ตวชวดของยทธศาสตร1. รอยละของบณฑตทมงานทำาท9งในประเทศและตาง

ประเทศภายในระยะเวลา ๑ ป คาเปาหมาย รอยละ ๙๐ ในรอยละ ๙๐ น9 เปนผททำางานในตลาดแรงงานอาเซยน (ซงหมายถงทำางาน ในประเทศไทยอาจเปนบรษทตางชาตในประเทศไทยหรอหนวยงานของประเทศไทยทมอยในตางประเทศ หรอบรษทของประเทศในอาเซยน) รอยละ ๑๐

2. ความพงพอใจของนายจางทมตอบณฑตท9งทางดานความสามารถเชงวชาชพและคณธรรม จรยธรรม รอยละ ๘๕ ข9นไป



ประเดนยทธศาสตรท ๕ เปนองคกรทเปนเลศดานการผลตบณฑต


กลยทธท ๑ การพฒนาหลกสตรทสามารถผลตบณฑตออกไปเปนผนำาของสงคม๑.๑ พฒนาหลกสตร Honors Program เพอคดเลอกนกเรยนทเรยนดเขาศกษาในหลกสตรทผลตผนำาและพลเมองรนใหมของสงคมโลก ทมความรความเขาใจของศาสตรดานศลปศาสตรและดานวทยาศาสตรทหลากหลาย เปนหลกสตรทสงเสรมใหนกศกษาสรางนวตกรรม พรอมการสนบสนนทนการศกษาจากภายนอก

KPI ๕.๑) หลกสตรทรวมมอกบคความรวมมอ ๕ แหง

KPI ๕.๒) จำานวนรายวชาทสอน/ใชสอเปนภาษาองกฤษเพมข9นเปนรอยละ ๘๕

KPI ๕.๓) หลกสตรทเปนนานาชาตหรอภาษาองกฤษเพมข9น

KPI ๕.๔) จำานวนหลกสตรระยะส9นสำาหรบผเรยนในวยทำางาน และผสงอาย


สำานกบรหารและพฒนาวชาการ

คณะ/หนวยงาน๑.๒ พฒนากลไกการปรบปรงหลกสตรทมความพลวตสง (Dynamicity) สามารถปรบเปลยนไดตามสถานการณทเปลยนไปของสงคม มความหลากหลายสอดคลองกบความตองการของผเรยน เปนหลกสตรแบบบรณาสหวทยาการ หรอเปนหลกสตรหลายปรญญา เชน หลกสตรปรญญาตรแบบ ๒ ปรญญา หลกสตรปรญญาตรควบปรญญาโท




๑.๓ เพมความหลากหลายของหลกสตรทจะพฒนานกศกษาใหเปนบณฑตทพงประสงค โดยการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนการสอนทสอดคลองกบการศกษาทเนนผลลพธการเรยนร (Outcome-Based Education)



คณะ/หนวยงาน๑.๔ ปรบปรงรายวชาในหมวดศกษาทวไป ใหสอดคลองกบเจตนารมณเพอเสรมสรางความเปนมนษยทสมบรณ ทเปนการผสมผสาน Liberal Arts




Education กบ Education for Creativity เพอสรางทกษะของคนยคดจตอล (Digital Age Skills)

สำานกวชาศกษาทวไป คณะ/หนวยงาน

๑.๕ สงเสรมและสนบสนนใหแตละหลกสตรเพมจำานวนทสอนดวยภาษาองกฤษ หรอการใชสอทเปนภาษาองกฤษใหมากข9นเพอเปนการเตรยมความพรอมใหกบนกศกษากอนเขาสประชาคมอาเซยน


คณะ๑.๖ เพมหลกสตรบณฑตศกษาและจำานวนบณฑตศกษาโดยเนนหลกสตรทบรณาการและหลกสตรนานาชาต

KPI ๔.๕) จำานวนหลกสตรบณฑตศกษาทสนองตอบตอการพฒนาประเทศเพมข9นKPI ๔.๖) จำานวนนกศกษาบณฑตศกษาเพมข9น


บณฑตวทยาลย

กลยทธท ๒ การพฒนากระบวนการเรยนการสอนสำาหรบการเรยนรตลอดชวต๒.๑ สนบสนนการปรบเปลยนระบบการเรยนรของนกศกษาดวยกระบวนการเรยนรใหม (New Learning Paradigms) ทเปลยนรปแบบจากการสอนไปสการเรยนรดวยตนเองมากข9น ดวยการพฒนาสงแวดลอมของการเรยนรเสมอนทผสมผสานกบการเรยนรออนไลนและเทคโนโลยการสอสาร

KPI ๕.๗) จำานวนอาจารยทไดรบการพฒนาใหเปน Smart Teaching รอยละ ๕๐

KPI ๕.๘) จำานวนรายวชาทพฒนาไปส e-Learning เปนรอยละ ๘๕



๒.๒ เตรยมความพรอมและสรางความเขาใจกบอาจารยผสอนในการเปลยนรปแบบของหองเรยน เพอใชหองเรยนเปนแบบเรยนรจรง การจดการเรยนรทใหนกศกษาเปนผลงมอปฏบตรวมกนเปนหมคณะ ผานเครองมอ





แหงการเรยนรของโลกยคใหม เชน Google Apps for Education และอาจารยมความเขาใจในกระบวนการ Smart Teaching

๒.๓ พฒนาสอการเรยนรและบทเรยนออนไลนทสนบสนนใหเกดการเรยนรตลอดชวต (Life Long Learning) และสามารถพฒนาเปนรายวชาออนไลนทรองรบการเรยนรตามอธยาศย (Massive Open Online Courses, MOOCs)


คณะ/หนวยงาน สำานกนวตกรรมการเรยนการสอน

๒.๔ พฒนาโครงสรางพ9นฐาน ทรพยากรการเรยนร และเทคโนโลยสารสนเทศ รวมท9งจดระบบการเรยนการสอนทางไกลใหมประสทธภาพ รองรบการใชงานพรอมกนไดอยางมประสทธภาพ


สำานกเทคโนโลยสารสนเทศ


๒.๕ ปรบปรงหองเรยน หองปฏบตการใหสอดคลองกบกระบวนทศนเกยวกบกระบวนการเรยนรใหม (New Learning Paradigms)



๒.๖ สรางเครอขายความรวมมอทางการศกษากบสถานศกษา สถานประกอบการ และ องคกรปกครองสวนทองถน ใหเปนแหลงเรยนรของนกศกษา




คณะ/หนวยงานกลยทธท ๓ พฒนาระบบการรบเขาทมความหลากหลาย ๓.๑ สนบสนนใหนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรม เปนคนด เขาศกษาตอ และไดรบการสนบสนนทนการศกษาดวยการทำาความดใหกบสงคม

KPI ๕.๙) นกเรยนทมคณธรรมเขาศกษาท มข. ปละไมนอยกวา ๑๐ คน

KPI ๕.๑๐) นกเรยนพการทเขาศกษาท มข. ปละไมนอยกวา ๑๐ คน


กองกจการนกศกษา๓.๒ สรางแรงจงใจใหนกเรยนดเลอกเรยนท มข. และการสรางภาพลกษณทดตอผปกครองเพอสนบสนนการตดสนใจในการเลอกเรยน



บณฑตวทยาลย๓.๓ จดสรรโควตาใหผทพการเขาศกษาในสาขาวชาทเหมาะสม พฒนาระบบกายภาพและสาธารณปโภคทเอ9อใหผพการสามารถเขาถงทรพยากรการเรยนรได และจดต9งศนยดแลนกศกษาทพการใหไดรบความสะดวกในการเรยนมากทสด


ฝายโครงสรางพ9นฐาน สำานกบรหารและพฒนาวชาการ

กองอาคารและสถานท๓.๔ สนบสนนทนการศกษาใหกบนกศกษาทยากจน/นกศกษาทมปญหาเรองการเงนโดยไมเปนอปสรรคตอการศกษาจนสำาเรจการศกษา

พฒนานกศกษาและศษยเกาสมพนธ

กองกจการนกศกษา๓.๕ จดสรรโควตาสำาหรบนกศกษาตางภมภาคเขาศกษาท มข. เพอพฒนา ฝายวชาการและสอสาร



นกศกษาบนความหลากหลายของวฒนธรรมทแตกตาง องคกร สำานกบรหารและพฒนาวชาการ

๓.๖ ดำาเนนการประชาสมพนธเชงรกในตางประเทศเพอเชญชวนใหนกศกษามาศกษาตอท มข. ท9งในระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา

ฝายการตางประเทศ ฝายวชาการและสอสารองคกร

กองวเทศสมพนธกลยทธท ๔ พฒนานกศกษาอยางสรางสรรคใหเปนบณฑตทพงประสงคของสงคม๔.๑ จดกจกรรมเพอเชดชสถาบนพระมหากษตรย เผยแพรความรความเขาใจทถกตองและเปนจรงเกยวกบสถาบนฯ และพระราชกรณยกจของพระองค ตลอดจนการสรางความรและความเขาใจเกยวกบการปกครองในระบอบประชาธปไตยตามประเพณการปกครองของไทยใหแกนกศกษา บคลากร และประชาชนทวไป

KPI ๕.๑๑) นกศกษาเขารวมกจกรรมเพอการพฒนาชนบทไมนอยกวาปละ ๒,๐๐๐ คน


กองกจการนกศกษา

๔.๒ พฒนาระบบอาจารยทดประจำาคณะทสามารถใหความชวยเหลอและสนบสนนใหนกศกษาประสบความสำาเรจในการศกษา โดยการใหคำาแนะนำาดานการเรยนและการทำากจกรรม การปรบตวเขากบสงคมมหาวทยาลย และการพฒนาบคลกภาพ ทจะสนบสนนใหนกศกษาเปนคนดและคนเกงของสงคม

KPI ๕.๑๒) นกศกษาทเขารวมกจกรรมตอตานคอรปชนไมนอยกวาปละ ๒,๐๐๐ คนKPI ๕.๑๓) นกศกษาเขารวมโครงการ Industrial Insight ปละ ๒๐๐ คน



๔.๓ ปรบปรงรปแบบของกจกรรมในการพฒนานสตนกศกษาสอดคลองกบ ฝายพฒานกศกษาและ



คานยมไทย ๑๒ ประการ คณลกษณะทพงประสงค สรางเสรมจตสำานกและความภาคภมในความเปน มข. สามารถพฒนานกศกษาเปนนกกจกรรมเพอสงคม มจตสาธารณะ มความรบผดชอบตอสงคม มคณธรรมและจรยธรรม มสขภาวะทด

KPI ๕.๑๔) อาจารยเขารวมโครงการ Talent Mobility จำานวนปละไมนอยกวา ๒๐ คนKPI ๕.๑๕) นกศกษาเขารวมโครงการสหกจศกษาในอาเซยนปละ ๔๐๐ คน

ศษยเกาสมพนธ กองกจการนกศกษา คณะ/หนวยงาน

๔.๔ สนบสนนใหนกศกษาเขารวมกจกรรมกบโครงการแกปญหาใหกบชมชน ทเปนโครงการความรวมมอกบหนวยงานภายนอกเชน โครงการปดทองหลงพระ โครงการแกจน โครงการพระดาบส เปนตน

ฝายพฒานกศกษาและศษยเกาสมพนธ

กองกจการนกศกษา๔.๕ ดำาเนนกจกรรม Social Enterprise เพอพฒนานกศกษาและนำารายไดจากการดำาเนนกจกรรมไปพฒนาสงคมและชมชน อาท โครงการรานกาแฟ คอรป ฉน ไมขอรบ‘ “ ” ’ ทดำาเนนการรวมกบ TRUE Coffee และ UNDP ในการสรางสำานกความเขาใจในความเปนพลเมอง และการปกครองระบบประชาธปไตย รวมท9งสรางเครอขายตอตานคอรรปชนในระดบมหาวทยาลย ระดบภมภาค และระดบประเทศ

KPI ๕.๑๖) มหลกเกณฑการประเมนทกษะของนกศกษาและ Skill Transcript

ฝายพฒานกศกษาและศษยเกาสมพนธ

ฝายศลปวฒนธรรมฯ กองกจการนกศกษา กองสอสารองคกร

๔.๖ สนบสนน ใหอาจารย/นกวจย และนกศกษาสรางความรวมมอกบภาคธรกจ/อตสาหกรรมเพอสรางเสรมประสบการณวชาชพใหแกนกศกษาทกช9นปผานโครงการ Industrial Insight โครงการ Talent Mobility หรอโครงการสหกจศกษา



กองกจการนกศกษา กองบรหารงานวจย คณะ/หนวยงาน



๔.๗ สรางเสรมประสบการณทำางานในวชาชพของนกศกษาในตางประเทศผานโครงการกจกรรมตางๆ อาท โครงการแลกเปลยนนกศกษาโครงการสหกจศกษาใน ASEAN เปนตน


ฝายการตางประเทศ กองวเทศสมพนธ

๔.๘ การประเมนสมรรถนะ/ทกษะของนกศกษาทสอดคลองกบทกษะในศตวรรษท ๒๑ อาท ทกษะดานการวจยและนวตกรรม ทกษะความเปนสากล ทกษะดานการสอสาร ทกษะดาน ICT มความรบผดชอบตอสงแวดลอมทยงยน เปนตน พรอมจดทำา Skill Transcript รบรองทกษะของนกศกษา

ฝายพฒนานกศกษาฯ ฝายวชาการและสอสารองคกร

กองกจการนกศกษา สำานกนวตกรรมการเรยนการสอน

กลยทธท ๕ การพฒนาการเปนผประกอบการใหมใหแกนกศกษา ๕.๑ สรางจตวญญาณ และปลกฝงการเปนผประกอบการใหแกนกศกษามพ9นฐานแนวคดความเปนผนำา การทำางานรวมกบผอน ความเปน Entrepreneurship และมแนวคดในการพฒนานวตกรรม/ทรพยสนทางปญญาของ มข. ไปเพมมลคาเปนผลตภณฑคณภาพ

KPI ๕.๑๗) นกศกษาเขารวมโครงการบมเพาะวสาหกจ ปละ ๔๐ คน KPI ๕.๑๘) โครงการรวมลงทนกบภาคเอกชน ปละ ๒ โครงการ



๕.๒ สนบสนนนกศกษา/ศษยเกาทมศกยภาพและผลงานเขาสโครงการการบมเพาะธรกจ (Business Incubation) หรอการเตรยมความพรอมเปนผประกอบการใหม สนบสนนโอกาสใหเขาถงแหลงทนจากภายนอก





หรอโครงการรวมลงทน (Venture Capital) ของมหาวทยาลย สำานกงานอทยานวทยาศาสตรฯ


ประเดนยทธศาสตรท ๖เปนองคกรทเปนเลศดานการวจย

เปาประสงค : ผลตผลงานวจยทมคณภาพสง เปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต และมศกยภาพในการสรางผลกระทบเชงบวกตอเศรษฐกจ สงแวดลอม ชมชนและวฒนธรรม

ตวชวดของยทธศาสตร1. จำานวนผลงานวจยทนำาไปใชประโยชนในเชงการแกปญหาเชงพ9นทไม

นอยกวา ๓ ดาน คอ ดานสาธารณสข สขภาพ ดานการแกปญหาความยากจนและพฒนาคณภาพชวต ดานการศกษา เพมข9นปละ ๑๐ เรอง

2. จำานวนโครงการทใชผลงานวจยไปแกปญหาเชงพ9นทอยางเปนรปธรรม ทเปนทยอมรบในระดบประเทศ ไมนอยกวา ๕ โครงการ

3. จำานวนครวเรอนและจำานวนประชากรทไดรบประโยชนจากโครงการ4. ผลกระทบทเกดข9นจากการใชผลงานวจยในการแกไขปญหา เชน

การลดคาใชจายทางดานสขภาพของครอบครวของผรบผลจากการใชผลงานวจย คณภาพของการเรยนการสอนของนกเรยนระดบประถมศกษา ทเพมข9นหรอเปลยนแปลง (วดจากจำานวนคร นกเรยน โรงเรยน และการขยายพ9นทของโครงการและครอบครวทไดรบผลประโยชน)

5. จำานวนสทธบตร อนสทธบตร และลขสทธทเพมข9น ไมนอยกวา ๕๐๐ รายการ เมอส9นป พ.ศ. ๒๕๖๒

6. จำานวนผลงานวจยทไดรบการตพมพและอางองในระดบนานาชาต ในวารสารทอยในฐานขอมล SCOPUS/ISI มสดสวนมากกวา รอยละ ๑๐ เมอส9นป พ.ศ. ๒๕๖๒


7. รอยละของบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ใน refereed journal หรอในฐานขอมลระดบชาตหรอระดบนานาชาตตอจำานวนอาจารยประจำาและนกวจยประจำา

8. รอยละของจำานวนผลงานวจยระดบบณฑตศกษาทไดรบการตพมพในระดบนานาชาตเพมข9น


ประเดนยทธศาสตรท ๖ เปนองคกรทเปนเลศดานการวจย


กลยทธท ๑ สรางความเขมแขงในงานวจยทเปนความโดดเดนของ มข. ไปสระดบสากล ๑.๑ รกษาคณภาพงานวจยทโดดเดนและเปนความเขมแขงของมหาวทยาลย ภายใตหลกของจรรยาบรรณของการวจยทด การพฒนาอยางตอเนอง และโครงสรางพ9นฐานของการวจยทไดมาตรฐาน

KPI ๖.๑) จำานวนสถาบนวจยทเปน Premier/Frontier Research ทจดต9งเพมข9นจำานวน ๔ สถาบน

KPI ๖.๒) จดกจกรรม Symposium กบคความรวมมอ ๔ คร9ง


กองบรหารงานวจย คณะ/หนวยงาน๑.๒ สรางเครอขายความรวมมอดานการวจยกบมหาวทยาลยช 9นนำาหรอนก

วจยช9นนำาของโลก โดยเฉพาะกบมหาวทยาลยคความรวมมอในสาขาทเปนประโยชนตอสงคมไทยและสงคมโลก และสอดคลองกบความโดดเดนดานการวจยของ มข.

๑.๓ สนบสนนการวจยเชงบรณาการระหวางศาสตร หรอการรวมกลมวจยสาขาตางๆ ใหเปนคลสเตอรวจย หรอศนยวจยทเปน Premier Research หรอ Frontier Research ทเนนการวจยแบบ Area Base ควบคไปกบการพฒนาสงคม และการแกปญหาทสำาคญของประเทศและอนภมภาคลมนำ9าโขง

๑.๔ จดกจกรรม Symposium กบมหาวทยาลยคความรวมมอ ในสาขาทเปนความโดดเดนของแตละสถาบน เพอแลกเปลยนและสรางความรวมมอดานการวจยระหวางสถาบนท9งสอง


คณะ/หนวยงาน๑.๕ เสรมสรางสงคมนวตกรรม และสรางบรรยากาศของการวจยทเขมแขง โดยการเชอมโยงผลการวจยเขาสหองเรยนเพอใหนกศกษาไดเรยนร นวตกรรมและองคความรใหมๆ ทเกดจากการคนพบ


ฝายวชาการและสอสาร



องคกร คณะ/หนวยงาน

กลยทธท ๒ พฒนาศกยภาพนกวจยใหสามารถผลตผลงานทมคณภาพ๒.๑ สนบสนนการความเปนเลศดานการวจยของแตละบคคล โดยการสนบสนนผานกลไกตางๆ ของทมหาวทยาลยจดไว เชน การพฒนานกวจยใหม นกวจยรนกลาง และนกวจยอาวโสอยางตอเนอง มระบบพเล9ยงนกวจย (mentor)

KPI ๖.๓) ผลงานตพมพเผยแพรในวารสาร SCOPUS/ISI ม สดสวนมากกวา รอยละ ๑๐ เมอส9นป พ.ศ. ๒๕๖๒

๖.๔) สดสวนนกวจยตอจำานวนอาจารยท9งหมดมากกวารอยละ ๔๐


กองบรหารงานวจย

๒.๒ การจดต9งเครอขายนกวจยโดยเนนการใชทรพยากรรวมกนเพอใหเกดความสะดวกในการบรหารจดการ การจดต9งกลมวจย ศนยวจย คลสเตอรวจย หรอสถาบนวจย เพอบรณาการศาสตรตางๆ ในการสรางองคความร ใหม


กองบรหารงานวจย คณะ/หนวยงาน

๒.๓ เพมขดความสามารถและจำานวนอาจารยใหทำาผลงานวจยทมคณภาพเพมมากข9น และบคลากรสายสนบสนนใหมความรความเขาใจในการปรบปรงการทำางานประจำาโดยใชงานวจยเปนฐานสงเสรมการวจยสถาบน เพอพฒนาหนวยงาน/องคกร

KPI ๖.๕) อาจารยรนใหมทไปทำาวจยกบมหาวทยาลยช9นนำาอนดบ ๒๐๐ แรกของโลก ปละ ๒๐ คน

KPI ๖.๖) คณาจารยทเขารวมโครงการ Talent Mobility จำานวน ๒๐ คน



๒.๔ สราง สรรหา สนบสนน และคงไวซงนกวจยทมคณภาพระดบสากล และสนบสนนใหอาจารยรนใหม (คณวฒปรญญาเอก) ไปทำาวจยกบเครอขายมหาวทยาลยช9นนำาระดบโลก


คณะ/หนวยงาน๒.๕ สนบสนนใหคณาจารยและบคลากรดานการวจย ไปทำาวจยรวมกบภาค ฝายวจยและการ



ธรกจและอตสาหกรรม ซงจะเปดโอกาสใหอตสาหกรรมขนาดกลางและขนาดยอมมชองทางไดรบความชวยเหลอดานเทคโนโลยจากมหาวทยาลย (Talent Mobility Project)

ถายทอดเทคโนโลย คณะ/หนวยงาน

๒.๖ ปรบปรงกลไกทมความยดหยนในการจางบคลากรดานการวจยคณภาพสงชาวตางชาต หรอ Visiting Professor หรอพฒนาระบบนกวจยหลงปรญญาเอก (Post Doctoral Program) เพอเปดโอกาสใหผทสำาเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกแลวมโอกาสเขามารวมพฒนาศกยภาพดานการวจยตอเนองท9งทเปนชาวไทยและชาวตางประเทศ

KPI ๖.๗) นกวจยทเปน Visiting Professor และนกวจยหลงปรญญาเอกไมนอยกวา ๔๐ คน ตอปKPI ๖.๘) จำานวนงานผลงานวจยทนำาไปใชประโยชนเพอการแกไขปญหาเชงพ9นท การใชประโยชน เชงพาณชยและอตสาหกรรม ไมนอยกวารอยละ ๖๐ ของงานวจยทผลตได

ฝายทรพยากรบคคล กองการเจาหนาท ฝายวจยและการถายทอดเทคโนโลย

๒.๗ กำาหนดตำาแหนงนกวจยและเสนทางความกาว-หนาทชดเจนของนกวจยทประจำาอยทคณะวชา หรอสถาบนวจยฯ

๒.๘ สงเสรม และผลกดนใหเกดงาน วจยเชงสรางสรรค นวตกรรม และการนำาไปใชประโยชน เพมข9น สนบสนนการพฒนาขอเสนอโครงการวจย/งานสรางสรรคและทรพยสนทาง

ปญญา สนบสนนใหผลงานวจย/งานสรางสรรคไดรบการตพมพในวารสารระดบ

ชาต/นานาชาต



กลยทธท ๓ ปรบปรงโครงสรางพนฐานดานการวจยและสรางบรรยากาศการวจยทเออตอการผลตผลงานทมคณภาพ๓.๑ ปรบปรงระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ สรางกลไกเพอเพมศกยภาพในการหาแหลงทนวจยในระดบนานาชาต

KPI ๖.๙) ทนวจยทเพมข9นเปนปละไมนอยกวา ๘๐๐ ลานบาท


กองบรหารงานวจย๓.๒ การเจรจากบหนวยงานภาครฐและเอกชนในการพฒนาความรวมมอดาน



การวจย เพอหาแหลงสนบสนนทนวจยและทรพยากรการวจย ทชวยเสรมสรางศกยภาพ พฒนาคณภาพ และมาตรฐานการวจยของมหาวทยาลย

KPI ๖.๑๐) การประชมวชาการระดบนานา ชาตปละไมนอยกวา ๑๒ คร9ง


๓.๓ สรางการยอมรบระหวางในระดบนานาชาตและสงเสรมการวจยรวมกน มหาวทยาลยจะเปนเจาภาพการประชมวชาการระดบนานาชาตในศาสตรทเปนความโดดเดนของ มข. อยางตอเนอง

KPI ๖.๑๑) โครงการวจยทเกยวของกบงานดานสงคม-มานษยวทยา ไมนอยกวาปละ ๑๐ โครงการ


คณะ/หนวยงาน๓.๔ การจดทำาแผนทงานวจย (Research Mapping) และการสรางแผนทความร (Knowledge Mapping) ของมหาวทยาลย เพอนำาไปกำาหนดเปนนโยบายและทศทางการวจยของมหาวทยาลยตอไป


กองบรหารงานวจย๓.๕ สนบสนนการวจยดานสงคม-มานยวทยา (Socio-humanity Research fields) ในอนภมภาคลมนำ9าโขง เพอสนบสนนความเปนเลศงานวจยดานมนษยศาสตรและสงคมศาสตรของมหาวทยาลย


กองบรหารงานวจย กองบรหารงานวจย

๓.๖ สงเสรมและพฒนาดานเทคโนโลยการปองกนประเทศ หรอการวจยและพฒนาทจะนำาไปสการพงพาตนเองในการผลตอาวธยทโธปกรณ


๓.๗ จดเตรยมโครงสรางพ9นฐานดานการวจยและดานนวตกรรมทมความพรอม ทนสมย และครอบคลมในทกศาสตรทเปนความเชยวชาญของมหาวทยาลย การจดหาและบำารงรกษาเครองมอกลางทไดมาตรฐานสากล การพฒนาหองปฏบตการสะอาด การจดต9งศนยทดสอบกลางหรอศนยวเคราะหทไดมาตรฐานสากล

KPI ๖.๑๒) มวารสารนานาชาตดานการพฒนาทยงยนปละ ๔ ฉบบ





๓.๘ พฒนาการดำาเนนงานของสำานกงานคณะกรรมการจรยธรรมการวจยในมนษย มข. ใหมความเขมแขงและเปนศนยกลางของการพฒนาทรพยากรบคคลดานจรยธรรมการวจยในมนษยของภมภาคเอเซย


สำานกงานคณะกรรมการจรยธรรมการวจยฯ

๓.๙ พฒนาการดำาเนนงานของศนยสตวทดลอง ใหตอบสนองความตองการการใชสตวทดลองของนกวจย และไดรบมาตรฐานในระดบสากล


ศนยสตวทดลองฯ๓.๑๐ จดต9ง สำานกงานนวตกรรมเพอพฒนาเครองมอวจย เพอสนบสนน“ ”การออกแบบ การสราง ปรบปรงเครองมอ หรออปกรณการวจยและวทยาศาสตร



๓.๑๑ จดทำาวารสารระดบนานาชาต “Sustainable Development International Journal” ซงเปนวารสารทนำาเสนอเน9อหาเกยวกบการพฒนาชนบททยงยน โดย มข. เปนผรบชอบในการบรหารจดการ


กองบรหารงานวจย กองวเทศสมพนธ

กลยทธท ๔ นำาผลงานวจยและนวตกรรมสการสรางมลคาและการใชประโยชนเพอสงคม๔.๑ สนบสนนใหมการวจย การถอดบทเรยนจากผลงานวจยเพอช9นำาสงคมและผลกดนเปนนโยบายสาธารณะ หรอการวจยเพอวเคราะหนโยบายของภาครฐทมประโยชนและโทษตอสงคม

KPI ๖.๑๓) ทรพยสนทางปญญาทยนขอจดทะเบยนไมนอยกวา ๕๐๐ รายการ





เมอส9นป ๒๕๖๒

คณะ/หนวยงาน๔.๒ สนบสนนการวจยและพฒนาในภาคอตสาหกรรมเพอการเตบโตอยางยงยนของประเทศ อาท การวจยและพฒนาเพอยกระดบผลตภณฑ ยกระดบกระบวนการผลต หรอการพฒนาผลตภณฑใหม



๔.๓ การสนบสนนใหมกองทนเพอการวจยและพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรม สรางความเขมแขงใหกบกองทนวจยสำาหรบทกคณะวชาอยางตอเนอง

KPI ๕.๑๔) จำานวนงานผลงานวจยของ มข. ทไดรบการพฒนาไปใชประโยชนเพอสาธารณะ ไมนอยกวารอยละ ๖๐ ของงานวจยทผลตได



๔.๔ ดำาเนนการเชงรกในการยนขอจดทะเบยนทรพยสนทางปญญาจากคณาจารยและนกวจย การสงเสรมการใชประโยชนของทรพยสนทางปญญาทมการจดทะเบยนคมครอง การจดสรรผลประโยชน และการปกปองสทธของผประดษฐคดคน


สำานกงานบรหารจดการทรพยสนทางปญญา


ประเดนยทธศาสตรท ๗พฒนามหาวทยาลยไปสความเปนสากล

เปาประสงค : มหาวทยาลยขอนแกนไดรบการยอมรบ เปนทรจกในความเปนเลศดานวชาการ และการวจย บคลากรและนกศกษามชอเสยงในระดบนานาชาต

ตวชวดของยทธศาสตร1. รอยละของนกศกษาตางชาตระดบปรญญาตรและ

บณฑตศกษาตอจำานวนนกศกษาท9งหมดเพมข9นเปนรอยละ ๕ ภายในป ๒๕๖๒

2. รอยละของนกศกษาแลกเปลยนทกระดบต9งแต ๓ เดอนข9น ทไปตางประเทศและมาประเทศไทยตอจำานวนนกศกษาท9งหมดเพมเปนรอยละ ๕ ภายในป ๒๕๖๒

3. ความมชอเสยงของมหาวทยาลยในระดบนานาชาต ท9ง Acadamic reputation และ Employer reputation ในระดบ World Ranking ไมนอยกวารอยละ ๔๐ จาก Baseline ป ๒๐๑๓

4. รอยละของนกศกษาทสอบผานภาษาองกฤษตามเกณฑ KEPT (KEPT : Khon Kaen University English Proficiency Test) รอยละ ๖๐

5. มความรวมมอกบสถาบนการศกษาทมชอเสยง ๒๐๐ อนดบแรกของโลก ๑๐ แหง

6. ผลการประเมนในระดบสาขาวชาทไดรบการจดอนดบในระดบนานาชาต ไมนอยกวา ๕ สาขาวชาภายในป พ.ศ.๒๕๖๒



ประเดนยทธศาสตรท ๗ พฒนามหาวทยาลยไปสความเปนสากล


กลยทธท ๑ จดสภาพแวดลอม และโครงสรางพนฐานใหเปนสากล๑.๑ พฒนาบทบาทของกองวเทศสมพนธใหเปนวเทศสมพนธเชงรกในการสอสาร ประสานความรวมมอ และสรางความสมพนธกสถาบนอดมศกษาและหนวยงานระหวางประเทศ และจดกจกรรมเพอสงเสรมความเปนนานาชาต

KPI ๗.๑) เอกสาร คมอ แบบฟอรมไดรบการปรบปรงเปนสองภาษาแลวเสรจท9งหมด

KPI ๗.๒) มหอพกนกศกษานานาชาตอยางนอย ๑ อาคาร

KPI ๗.๓) มความรวมมอกบสถาบน การศกษา ๒๐๐ อนดบแรกของโลก ๑๐ แหง


๑.๒ พฒนาสงแวดลอมความเปนนานาชาตในทกมต ท 9งทเกยวของกบคณาจารย นกศกษา ระบบอำานวยความสะดวก ปรบปรงเอกสารและปายตางๆ ใหเปนสองภาษาอยางนอย


ฝายโครงสรางพ9นฐาน กองวเทศสมพนธ กองอาคารและสถานท

๑.๓ พฒนาหอพกสำาหรบนกศกษานานาชาต โครงสรางพ9นฐาน สงอำานวยความสะดวกและสภาพแวดลอมภายในมหาวทยาลยใหมความเปนนานาชาต รวมถงการจดกจกรรมการเรยนการสอนนอกหลกสตรทเปนนานาชาต

ฝายวชาการฯ ฝายพฒนานกศกษาฯ กองวเทศสมพนธ สำานกงานบรหารจดการหอพก

๑.๔ สงเสรมบทบาทงานดานวเทศสมพนธใหเปนองคประกอบหลกในการประสานกบองคกร/หนวยงาน/สถาบนการศกษาในตางประเทศเพอดำาเนนภารกจตางๆ ของมหาวทยาลย ท9งดานวชาการ การวจย การพฒนานกศกษา การบรการวชาการ การ


กองวเทศสมพนธ



ทำานบำารงศลปวฒนธรรม

กลยทธท ๒ เตรยมความพรอมของมหาวทยาลยเพอเขาสอาเซยนและสากล๒.๑ สรางเครอขายความรวมมอกบสถาบนอดมศกษาช 9นนำาในอาเซยนและนานาชาต โดยเฉพาะอยางยงกบสถาบนช9นนำาในภมภาคใหม ในดานการพฒนางานวจย พฒนานวตกรรม และการถายทอดเทคโนโลยระหวางสองสถาบน

KPI ๗.๔) มหลกสตรทเปนความรวมมอกบสถาบนคความรวมมออยางนอย ๕ แหง


ฝายการตางประเทศ คณะ/หนวยงาน กองวเทศสมพนธ๒.๒ สรางเครอขายความรวมมอกบองคกรระหวางประเทศ เพอสรางโอกาสใหแก

นกศกษา และบคลากรของมหาวทยาลยทจะกาวไปสความเปนสากล ผานโครงการพฒนาผบรหาร โครงการสหกจศกษา โครการอบรมระยะส 9น

๒.๓ พฒนาหลกสตรนานาชาตรวมกบสถาบนการศกษาตางประเทศ ในสาขาทเปนความเชยวชาญของมหาวทยาลยในรปของหลกสตร Double Degree /Joint Degree

ฝายการตางประเทศ ฝายวชาการและสอสารองคกร

คณะ/หนวยงาน๒.๔ เพมสดสวนอาจารย/นกวจยชาวตางประเทศทมความรความสามารถ และความชำานาญสงมาสอน บรรยาย และถายทอดองคความร และ/หรอมาทำาวจยเพอยก




ระดบคณภาพมาตรฐานดานวชาการและดานวจยของมหาวทยาลย ฝายทรพยากรบคคล ฝายวจยและการถายทอดเทคโนโลย

คณะ/หนวยงาน๒.๕ เพมสดสวนนกศกษานานาชาต ท 9งในระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา หลกสตรอบรมระยะส9นและระยะยาว โดยการประชาสมพนธเชงรกในกลมประเทศเพอนบาน และมหาวทยาลยทเปนคความรวมมอกน


ฝายการตางประเทศ คณะ/หนวยงาน กองวเทศสมพนธ

๒.๖ ประชาสมพนธมหาวทยาลยในตางประเทศผานขอมลขาวสาร รายงานของ มข. กจกรรมของศนยอาเซยนศกษา มข. (KKU ASEAN Studied Center) ศนยอฟรกาศกษา (KKU Africa Studied Center)



กลยทธท ๓ เตรยมความพรอมของนกศกษา บคลากร และคณาจารยเพอเขาสอาเซยนและสากล๓.๑ พฒนากระบวนการเรยนรทางดานภาษาองกฤษใหกบนกศกษาตามศกยภาพของแตละคน โดยใชแนวทางทสถาบนภาษาไดทำาการพฒนากระบวนการข9นมา ท9งการเรยนรในหองเรยนและนอกหองเรยน พรอมท9ง สนบสนนใหนกศกษาเขาทดสอบสมรรถนะศกยภาพการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารตามเกณฑมาตรฐานของมหาวทยาลย (KEPT, Khon Kaen University English Proficiency

KPI ๗.๕) นศ. ทสอบผานเกณฑ KEPT รอยละ ๖๐

KPI ๗.๖) มกจกรรมสง


สถาบนภาษา คณะ/หนวยงาน



Test) เสรมภาษาไทยในตางแดน ปละไมนอยกวา ๒ คร 9ง๓.๒ พฒนานกศกษา คณาจารยและบคลากรใหมความรความสามารถระดบสากล

ตลอดจนมศกยภาพความเปนพลโลก (Global Citizen) ทเขาใจถงความหลากหลายทางวฒนธรรม ภาษา และวถชวต เพอการอยรวมกบประชาคมโลกอยางสนต

ฝายทรพยากรบคคล สถาบนภาษา สถาบนพฒนาทรพยากรมนษย

๓.๓ สงเสรมการใชภาษาไทยทถกตองควบคกบการเรยนรภาษาองกฤษเปนภาษาตางประเทศหลก รวมท9งการเรยนรภาษาสากลอนทเหมาะสม และภาษาประเทศเพอนบาน


ฝายการตางประเทศ๓.๔ สนบสนนใหคณะวชาจดกจกรรมระดบนานาชาต สงเสรมใหคณาจารยเขารวมของสมาคมวชาชพนานาชาต โครงการแลกเปลยนประสบการณในวชาชพ การศกษาดงานในตางประเทศ



ฝายการตางประเทศ คณะ/หนวยงาน กองวเทศสมพนธ

๓.๕ โครงการพฒนาศกยภาพอาจารยดานภาษาองกฤษ และเทคนคการเรยนการสอนทใชภาษาองกฤษเปนสอ

ฝายวชาการสอสารองคกร

ฝายทรพยากรบคคล สำานกนวตกรรมการเรยนการสอน



สถาบนพฒนาทรพยากรมนษย


เสาหลกท ๓ : Culture and Care Community

เปาประสงค :สงเสรมการทำานบำารงศลปะ วฒนธรรม ภมปญญาทองถน หวงใยและดแลชมชนในมตตางๆ


ประเดนยทธศาสตรท ๘เปนศนยกลางการทำานบำารงศลป

วฒนธรรม


เปาประสงค : เปนผนำาในการอนรกษและประยกตใชศลปะและวฒนธรรมไทยเพอรกษาคณคา และสรางมลคาเพมใหกบภมปญญาทองถนและเผยแพรท9งในระดบชาตและระดบนานาชาต

ตวชวดเของยทธศาสตร1. จำานวนงานวจยดานศลปะและวฒนธรรมทเพมข9น และ

จำานวนบทความวจยทไดรบการตพมพเผยแพรท9งในระดบชาตและนานาชาต รอยละ ๕ จากฐานงานวจยท9งหมดของมหาวทยาลย

2. จำานวนโครงการทไดรบการยอมรบวาเปนผนำาในการอนรกษและประยกตใชศลปะและวฒนธรรมอสาน ไมนอยกวา ๕ โครงการ


ประเดนยทธศาสตรท ๘ เปนศนยกลางการทำานบำารงศลปวฒนธรรม


กลยทธท ๑ พฒนาระบบและกลไกการบรหารจดการงานดานทำานบำารงศลปวฒนธรรม๑.๑ พฒนาระบบสารสนเทศใหเปนแหลงอางองขอมลทสำาคญของภมภาคดานทำานบำารงศลปวฒนธรรม จดทำาฐานขอมล รวบรวมองคความรงานวจยดานศลปะ วฒนธรรม ภมปญญาทองถน สถาปตยกรรม กลมชาตพนธของไทย และอนภมภาคลมนำ9าโขง

KPI ๘.๑) มฐาน ขอมลทเกยวของกบศลปวฒนธรรมอสานและ GMS ทใชเปนแหลงอางองได เพมข9นอยางนอย ๔ ดานภายในป ๒๕๖๒



๑.๒ จดทำาแผนกลยทธ แผนปฏบตการ และถายทอดแผนไปสการปฏบต เพอสนบสนนนโยบาย Culture Park ใหเปนแหลงเรยนร และบรการดานศลปวฒนธรรม



๑.๓ สรางเครอขายความรวมมอดานทำานบำารงศลปวฒนธรรมท9งในประเทศและตางประเทศ เพอสงเสรมการแลกเปลยนเรยนรระหวางผตางวฒนธรรม รวมท 9งการสรางความเขาใจในวฒนธรรมสากลทเปนพ9นฐานการอยรวมกนของประชาคมโลก


ฝายการตางประเทศ สำานกวฒนธรรม

กลยทธท ๒ การอนรกษ สบสาน และสรางคณคาศาสนา ศลปวฒนธรรมไทยและอนภมภาคลมนำาโขง๒.๑ สงเสรมการจดกจกรรมการอนรกษ และสบทอดศาสนา ศลปะ วฒนธรรมบนพ9นฐานความหลากหลายทางวฒนธรรม

KPI ๘.๒) งานวจยดานศลปะและวฒนธรรม ปละไมนอยกวา ๕ โครงการ





KPI ๘.๓) การประชมวชาการดานศลปะและวฒนธรรม ปละไมนอยกวา ๒ คร9ง

๒.๒ พฒนาความรสสงคม สนบสนนใหชมชนเปนฐานการเรยนร และรวมสรางสรรคภมปญญา ทองถนเพอการพฒนาคณภาพชวต


สำานกวฒนธรรม๒.๓ สนบสนนการศกษา วจย บรณาการองคความรของนกศกษาและบคลากรเพอการอนรกษ ฟ9 นฟ สงเสรม พฒนา และเพมคณคาของศลปะ วฒนธรรม และภมปญญาทองถน


ฝายวจยและการถายทอด เทคโนโลย

สำานกวฒนธรรม๒.๔ พฒนา มข. กาวไปสความเปนเลศดานภาษาไทยและวรรณคดไทย ดวยการวจย การใหทนการศกษาผทมความสามารถสงเขามาศกษาระดบปรญญาตร และบณฑตศกษาทางดานภาษาไทย และการสรางเครอขายไทยศกษาในระดบนานาชาต




คณะ/หนวยงาน๒.๕ สรางคานยมใหเกดความภาคภมใจในวฒนธรรมไทย/วฒนธรรมพ9นถน สรางเสรมเอกลกษณความเปนไทย/ไทยอสานในงานพธสำาคญ เชน การแตงกายดวยผาอสาน/ผาไทย การจดสำารบอาหารอสาน (พาแลง)


สำานกวฒนธรรม คณะ/หนวยงาน



การแสดงศลปวฒนธรรมไทย/อสาน เปนตน๒.๖ สนบสนนใหมการบรณาการงานดานทำานบำารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม กบการบรณาการเขากบการจดการเรยนการสอน งานวจย การบรการวชาการ และกจกรรมนกศกษา



คณะ/หนวยงาน๒.๗ จดโครงการประชม/สมมนาทางวชาการดานศลปวฒนธรรมท9งระดบชาตและนานาชาต



สำานกวฒนธรรม กองวเทศสมพนธ


ประเดนยทธศาสตรท ๙เปนองคกรทมความหวงใยตอสงคม

เปาประสงค : เปนผนำาดานบรการวชาการแกสงคม ดวยวฒนธรรมขององคกรทกอปรดวยความหวงใย ความใสใจ และการดแลชมชนและสงคม

ตวชวดของยทธศาสตร1. มศนยการเรยนรและการใหบรการในกลมเดกเลกกอนวย

เรยน ผสงอาย ผดอยโอกาสอยางนอยประเภทละ ๑ แหง2. จำานวนชมชนทไดรบการบรการจากมหาวทยาลย

ขอนแกนอยางบรณาการสาขาวชาตางๆ ไมนอยกวา ๑๐ ชมชนตอป

3. ใหบรการพฒนาทรพยากรมนษยแกหนวยงานตางๆ ท 9งในแงของการฝกอบรมและใหคำาปรกษาไมนอยกวา ปละ ๑๐ หนวยงาน



ประเดนยทธศาสตรท ๙ เปนองคกรทมความหวงใยตอสงคม


กลยทธท ๑ ความหวงใยตอสงคมภายในมหาวทยาลยขอนแกนและชมชนภายนอก๑.๑ ปลกฝง รหสวฒนธรรม มข“ . (KKU Culture DNA)” และจตวญญาณ มข. ใหแกนกศกษา คณาจารย บคลากร และศษยเกา ในการทำางานท อทศเพอ“สงคม อยางตอเนอง”

KPI ๙.๑) กจกรรมรวมกบชมชนปละไมนอยกวา ๑๐ ชมชน



๑.๒ ดำาเนนกจกรรมเพอดแลชมชนในมหาวทยาลยและชมชนรอบขางมหาวทยาลยอยางตอเนองผานโครงการตางๆ อาท โครงการพฒนาสงแวดลอมของชมชน โครงการดแลสขภาพและการศกษา กจกรรมดานงานบญและประเพณของทองถน เปนตน



๑.๓ การใชทรพยากรรวมกน และแบงปนใหกบชมชนและองคกรปกครองสวนทองถน เชน พ9นทสาธารณะ หองสมด สนามกฬา และบรการอนๆ ของมหาวทยาลย




ฝายโครงสรางพ9นฐาน ฝายการคลงและทรพยสน สำานกวทยบรการ



๑.๔ การรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนในการทำากจกรรม การพฒนาพ9นท ชมชน และสงคมโดยรอบดำาเนนกจกรรมสรางสรรคเพอใหเกดสงคมทอบอน



กลยทธท ๒ พฒนามหาวทยาลยใหเปนองคกรทนำาเสนอทางเลอกทด และมความรบผดชอบตอสงคม๒.๑ ปฏรประบบการใหบรการวชาการของมหาวทยาลย โดยมศนยกลางการประสานงานและเกดการบรณาการรวมกนของคณะวชาตางๆ อยางมประสทธภาพ

KPI ๙.๒) โครงการ พระราชดำารฯ ปละ ๒๐ โครงการ


ศนยบรการวชาการ

๒.๒ ดำาเนนโครงการพระราชดำารฯ ทผสมผสานภมปญญาทองถน ศาสตรของ“พระราชา และ ศาสตรของมหาวทยาลย เพอแกปญหา ยกระดบฐานะความ” “ ”เปนอย สงเสรมอาชพใหกบสงคมในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

KPI ๙.๓) นกศกษาเขารวมโครงการเพอพฒนาชนบท ปละ ๒,๐๐๐ คน


ศนยบรการวชาการ สนง.โครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร

๒.๓ สนบสนนนกศกษา บคลากร และคณาจารยใหมบทบาทความรบผดชอบตอสงคม (University Social Responsibility, USR) ในการเสนอทางออกใหแกสงคม การพฒนา แกปญหาและการเปลยนแปลงทางสงคมใหกบชมชนในประเทศ และอนภมภาคลมนำ9าโขง



๒.๔ ดำาเนนกจกรรมโครงการ อำาเภอ มข“ . พฒนา ” (โครงการท มข. รวมกบจงหวดขอนแกน) คดเลอกอำาเภอพระยนเปนโครงการตนแบบในการพฒนา




อยางยงยนดวยการบรณาการสหสาขาวชาของ มข. ศนยบรการวชาการ๒.๕ ขยายพ9นทโครงการ "ละวา" ใหครอบคลมท9งอำาเภอ เพอแกปญหาใหครอบคลมมตอนๆ ในพ9นท เชน เศรษฐกจ สงคม สขภาพ การศกษา เปนตน โดยการรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนพ9นทพฒนาใหเปนพ9นทชมนำ9าของโลก


๒.๖ โครงการแกไขปญหาสาธารณสขและการศกษาในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เพอลดความเหลอมลำ9าทางสงคม (โครงการตอเนอง)

KPI ๙.๔) มชมชนตนแบบทไดรบการบรการทางดานวชาการจากมหาวทยาลยไมนอยกวา ๑๐ ชมชน

KPI ๙.๕) มโครงการเตรยมความพรอมการดแลเดกกอนวยเรยน ผสงอาย ไมนอยกวา ๓ โครงการ


สำานกงานประสานความรวมมอภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

๒.๗ เตรยมความพรอมในการเขาสสงคมผสงวย การดแลและพฒนาเดกกอนวยเรยน (อายนอยกวา ๕ ขวบ) ใหกบชมชนและสงคม โดยการใหความร ความเขาใจในการปฏบตตนแกบคลากร มข. และประชาชน ตลอดจนการเตรยมความพรอมในการดแลเดกกอนวยเรยน จดต9งศนยการเรยนรดานการดแลเพอใหสมาชกของกลมดงกลาวไดรบการดแลสขภาพอยางถกตองเหมาะสม เชน ศนยพฒนาเดกเลกกอนวยเรยน ศนยนนทนาการและพฒนาสขภาพผสงวย โครงการบานสามวถ โครงการ Nursing Home


กลยทธท ๓ สนบสนนใหมหาวทยาลยขอนแกนเปนศนยกลางการพฒนาทรพยากรมนษยทสำาคญของอนภมภาคลมนำาโขง๓.๑ พฒนาศกยภาพให สถาบนพฒนาทรพยากรมนษย มข“ .” ใหเปนหนวยงาน KPI ๙.๖) บคลากร มข. ฝายทรพยากรบคคล



สำาหรบพฒนาทรพยากรบคคล และเปนศนยการศกษาตอเนองทเปนแหลงเรยนรตลอดชวต (Life Long Learning) ของอนภมภาคลมนำ9าโขง

ผานการอบรม ปละ ๒,๐๐๐ คน

สถาบนพฒนาทรพยากรมนษย

๓.๒ จดทำาหลกสตรอบรมและพฒนา ท9งแบบระยะส9นและระยะยาวทเปน ศาสตร“ของมหาวทยาลย สำาหรบการพฒนาทรพยากรมนษยอยางตอเนอง”


ศนยบรการวชาการ๓.๓ จดทำาหลกสตรอบรมเกษตรกรและประชาชนทวไป ในการสรางเสรมอาชพทมนคงและสามารถพงพาตนเองไดดวย ศาสตรของมหาวทยาลย“ ”

KPI ๙.๗) มโครงการใหบรการพฒนาทรพยากรมนษยใหกบหนวยงานภายนอกไมนอยกวาปละ ๑๐ หนวยงาน KPI ๙.๘) มหลกสตรอบรมระยะส9นสำาหรบฝกอาชพและการพฒนาวชาชพรวมกบสถาบนอยางตอเนอง ไมนอยกวาปละ ๑๐ หลกสตร


ศนยบรการวชาการ๓.๔ รวมมอกบสภาวชาชพในสาขาตางๆ ดำาเนนการอบรมและพฒนาวชาชพอยางตอเนอง (Continuing Professional Development, CPD)


ศนยบรการวชาการ



เสาหลกท ๔ : Creative Economy

เปาประสงค :เปนองคกรทใชองคความรและนวตกรรมจากการเรยนการสอนและงานวจยเชงสรางสรรคเพอพฒนาใหเกดการขบเคลอนเศรษฐกจทเปนประโยชนตอชมชน สงคม และประเทศ


ประเดนยทธศาสตรท ๑๐ศนยกลางของเศรษฐกจสรางสรรคของภมภาค


เปาประสงค : มหาวทยาลยขอนแกนเปนศนยกลางการพฒนาความคดสรางสรรคทผสมผสานกบศลปะ และวฒนธรรมของภมภาค

ตวชวดของยทธศาสตร1.มหาวทยาลยขอนแกนมพ9นทจะนำาเอาศลปวฒนธรรม

ความร และภมปญญาอสานมาเรยนรและสรางสรรคใหเกดมลคาเพม ซงพ9นทอาจหมายถงพ9นท สงแวดลอมทางดานแลกเปลยน เรยนรและกจกรรมทางดานศลปวฒนธรรม (เปาหมายภายใน ๔ ป มหาวทยาลยขอนแกนมพ9นทสรางสรรค (Creative Space ) ทชดเจนอยางนอย ๑ พ9นท

2.จำานวนผลตภณฑหรอบรการทไดรบการออกแบบและสงเสรมการสรางมลคาเพมจากศลปวฒนธรรมอสาน และจำานวนผลงานสรางสรรคดานศลปวฒนธรรมทไดรบการจดลขสทธ หรอไดรบการยกยองในระดบชาตหรอนานาชาต ไมนอยกวา ๔๐ ผลตภณฑ และมแหลงทองเทยวทางดานวฒนธรรมในภมภาคอสานทไดรบการพฒนา ไมนอยกวา ๑๐ แหง ภายในป ๒๕๖๒



ประเดนยทธศาสตรท ๑๐ ศนยกลางของเศรษฐกจสรางสรรคของภมภาค


กลยทธท ๑ การพฒนาโครงสรางพนฐานและทรพยากรบคคลเพอการพฒนาเศรษฐกจสรางสรรค๑.๑ พฒนาโครงสรางพ9นฐานสำาหรบการสรางสรรค (Creative Infrastructure) เพอพฒนาให มข. เปนศนยกลางของเศรษฐกจสรางสรรคของภมภาค ประกอบดวย พฒนาหลกสตรวฒนธรรมศกษาทมงเนนการศกษาคนควาวฒนธรรมรวม

สมยและวถชวตของกลมคนตางๆ ในสงคม พ9นทสรางสรรค (Creative Space) สำาหรบการพบปะของนกสรางสรรค

(Creative Talent) และแสดงผลงาน

KPI ๑๐.๑) มพ9นทเศรษฐกจสรางสรรคและสงแวดลอมของการเรยนรทางดานวฒนธรรม

KPI ๑๐.๒) มโครงการอบรมและพฒนาความรดานเศรษฐกจสรางสรรค (รวมถงการใชเทคโนโลยการออกแบบ และการสรางนวตกรรมใหมจากความรทางดานศลปวฒนธรรมและภมปญญา) ใหแกบคลากรท9งภายในและภายนอกมหาวทยาลย ไมนอยกวา ๔๐๐ ราย



คณะศลปกรรมศาสตร คณะสถาปตยกรรมศาสตร

สำานกวฒนธรรม๑.๒ จดกจกรรม สรางสงแวดลอม และระบบการเรยนรเพอสงเสรมเศรษฐกจสรางสรรค อาทเชน กจกรรมการพฒนาใหเยาวชนมแนวคดทสรางสรรคทสอดคลองกบการ

พฒนาสมองในทกชวงวย กจกรรมเพอใหนกสรางสรรค แลกเปลยนประสบการณและตอยอดความร



๑.๓ สนบสนนหลกสตรเฉพาะทาง/หลกสตรระยะส9นทเกยวของกบการออกแบบ ศลปะแขนงตางๆ เพมขดความสามารถในดานเศรษฐกจสรางสรรค รวมถงการเพมจำานวนและพฒนาศกยภาพบคลากรเพมมากข9น


ฝายวจยและการ



ถายทอดเทคโนโลย คณะ/หนวยงาน ศนยบรการวชาการ

๑.๔ สงเสรมเศรษฐกจสรางสรรคใหแกผประกอบการในพ9นท ดวยการพฒนาทกษะและองคความรในการสรางสรรคสนคาและบรการรปแบบใหมใหมจดเดน และสามารถตอยอดดวยความคด การประดษฐ และนวตกรรม และภมปญญาไทย ดวยการสรางแบรนดของตนเอง ทสามารถสรางมลคาเพม และสรางรายได ไปแขงขนไดในตลาดโลก

KPI ๑๐.๓ ) มกจกรรมทนำาเผยแพรความรดานวฒนธรรมประเพณและภมปญญาทองถนของภมภาคอสานทเชอมโยงไปถง GMS ทสนบสนน สงเสรมการกอใหเกดการนำาความรเหลาน9ไปสรางมลคาเพมอยางนอย ๒ โครงการตอป


สำานกงานอทยานวทยาศาสตรฯ

๑.๕ สรางเครอขายความรวมมอกบผเชยวชาญ ปราชญชาวบาน และศลปนในพ9นท รวบรวมองคความร ภมปญญาทองถน เพอพฒนาทรพยากรมนษยและสงคมดานเศรษฐกจสรางสรรค



๑.๖ ศกษา วจยและพฒนาเชงลกในสาขาเศรษฐกจสรางสรรคและทนวฒนธรรม เพอสรางองคความรทจำาเปนในการขบเคลอนการพฒนาเศรษฐกจสรางสรรคท9ง ๖ สาขา ประกอบดวย มรดกทางวฒนธรรมและภมปญญา และความหลากหลายทางชวภาพ เอกลกษณ ศลปะ และวฒนธรรม งานชางฝมอและหตถกรรม



คณะ/หนวยงาน กองบรหารงานวจย



อตสาหกรรมสอ บนเทง และซอฟตแวร การออกแบบและพฒนาสนคาเชงสรางสรรค การทองเทยวเชงสขภาพ

กลยทธท ๒ การพฒนาเศรษฐกจสรางสรรคดวยศลปและศาสตรของมหาวทยาลย๒.๑ การใชองคความร นวตกรรม เทคโนโลยทเหมาะสม ภมปญญาทองถน ศลปะ วฒนธรรมอสาน ผสมผสานกบ ศลป และ ศาสตร ของ มข“ ” “ ” . และกระบวนการจดการและความคดเชงออกแบบในการพฒนาใหทรพยากรของภาคอสานเปน Creative Content โดยการสรางสรรคคณคา มมาตรฐานสากล และเพมมลคา อาท อาหารอสาน ผาอสาน การทองเทยว และการบรการ เปนตน

KPI ๑๐.๔) จำานวนโครงการวจยและการสรางนวตกรรม หรอผลตภณฑโดยใชแนวคดเศรษฐกจสรางสรรค ไมนอยกวา ๒๐ โครงการ

KPI ๑๐.๕) มเครอขายผประกอบทมความพรอมเพอพฒนาผลตภณฑ/บรการต9งตน โดยการพฒนาตอยอดดวยวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเหมาะสม ทเนนความแตกตางลกษณะเฉพาะ



กองบรหารงานวจย สำานกวฒนธรรม

๒.๒ จดกจกรรมการประกวดความคดสรางสรรคของนกศกษา ทเกดจากการเอา ศลป และ ศาสตร มาพฒนาแบบผสมผสานและสรางมลคาสนคา ภายใต“ ” “ ”

โครงการ "Creative Thinking Contest"



สำานกวฒนธรรม๒.๓ บมเพาะผประกอบการทมความพรอมเพอพฒนาผลตภณฑ/บรการต9งตน โดยการพฒนาตอยอดดวยวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเหมาะสม ทเนนความ




แตกตางลกษณะเฉพาะตน ผสมผสานกบภมปญญาไทยใหเปนผลตภณฑ/บรการมลคาเพมและกาวไปสผลตภณฑสรางสรรคระดบโลก

ตน ผสมผสานกบภมปญญาไทย อยางนอย ๒ เครอขาย

สำานกงานอทยาน วทยาศาสตรฯ

๒.๔ พฒนาให มข. เปนศนยกลางความเปนเลศดานการพฒนาการทองเทยวของภมภาค (KKU Excellence Academy Tourism Center) และพฒนาแหลงทองเทยวเชงสรางสรรคใหกบจงหวดตางๆ ในภาคอสานโดยความรวมมอกบทองถนและสวนราชการ อาทเชน การพฒนาแกงละวาใหเปนพ9นทมรดกโลก เพอการทองเทยวเชงนเวศ

วฒนธรรม (UNESCO) การพฒนากองทพใหเปนแหลงทองเทยวเชงสรางสรรค “Army

Tourism” การพฒนาอำาเภออบลรตนใหเปนแหลงเชงสรางสรรคครบวงจร พฒนาใหจงหวดขอนแกนเปน Wedding Destination ของภมภาค


๒.๕ รวมพฒนาทองถนพฒนาใหขอนแกนเปนเมองแหงงานสรางสรรค ศลปะและวฒนธรรม เปนสงคมฐานความร รองรบการผลกดนใหประเทศไทยเปนศนยกลางอตสาหกรรมสรางสรรคในภมภาคอาเซยน (Creative Industrial Hub of ASEAN)



กลยทธท ๓ การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนสอนทบรณาการศาสตรทเกยวของทางดานศลปวฒนธรรม การออกแบบ สถาปตยกรรม ทงหลกสตรเฉพาะทางและหลกสตรระยะสน



๓.๑ พฒนาหลกสตรทบรณาการความรเพอสรางผลตภณฑจากศลปวฒนธรรมและความรภมปญญา

KPI ๑๐.๖) มหลกสตรทบรณาการความรเพอสรางผลตภณฑจากศลปวฒนธรรมและความร ภมปญญา อยางนอย ๓ หลกสตร

KPI ๑๐.๗) มคณาจารยและนกวจยและนกศกษาในสาขาทเกยวของทสามารถทำางานรวมกนได KPI ๑๐.๘) มหองปฏบตการเพอวจยและการพฒนาผลตภณฑ อยางนอย ๑ หองปฏบตการทใชงานรวมกน


๓.๒ สงเสรมใหคณาจารยและนกวจยและนกศกษาในสาขาทเกยวของทสามารถทำางานรวมกน


๓.๒ จดใหมหองปฏบตการเพอวจยและการพฒนาผลตภณฑ ฝายวจยและการถายทอดเทคโนโลย


Documents

plan.kku.ac.th · Web view(๓)พ ฒนาและเผยแพร องค ความร ด านศ ลปะและว ฒนธรรมในภาคตะว นออกเฉ