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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Etec
Etec: Monsenhor Antônio Magliano.
Código: 088 Município: Garça.
Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais.
Habilitação Profissional: Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Eletrônica.
Qualificação: Sem Certificação Técnica .
Componente Curricular: Aplicativos Informatizados.
Módulo: II C. H. Semanal: 2,5
Professor: Alexandre Santos de Almeida.
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
- Auxiliar na rotina da área de atuação, usando a informática como ferramenta de trabalho. - Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programas de informática. - Organizar a rotina administrativa: arquivamento de documentos, solicitação de informações, elaboração, emissão e conferência de documentos. - Zelar pela organização do ambiente, conservação dos equipamentos e boa utilização dos recursos pautando-se na sustentabilidade.
- Elaborar organogramas, cronogramas e fluxogramas, utilizar os recursos da
informática na elaboração de planejamentos nas rotinas administrativas.
Plano de Trabalho Docente – 2015
Ensino Técnico
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Preparar planilhas, elaborar apresentações, utilizar equipamentos e softwares
para a comunicação empresarial, arquivar documentos, atualizar cadastro geral.
Atuar no fluxo de informações e documentos, receber, conferir, registrar e
encaminhar documentos.
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Centro Paula Souza – CETEC – Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2015
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Aplicativos Informatizados em Eletrônica Módulo: II
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1 2 3
Manter-se atualizado com relação a novas linguagens e novos programas de computador. Selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis nas atividades. Avaliar linguagem de programação e ambientes de programação.
1 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3
Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área de Eletrônica. Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área de Eletrônica. Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área Administrativa. Operar sistemas operacionais básicos. Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área de Eletrônica.
1 2
Fundamentos de equipamentos de processamento de informações. Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto:
formatação básica;
organogramas;
desenhos;
figuras;
mala direta;
etiquetas. planilhas eletrônicas:
formatação;
fórmulas;
funções;
gráficos. elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point;
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – CETEC – Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2015
3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 6.1 7.1
Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas. Elaborar relatórios. Utilizar a Internet como fonte de pesquisa. Construir um blog organizacional. Gerenciar redes sociais com perfil corporativo. Identificar programas de gerenciamento. Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos. Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área de Eletrônica. Elaborar programas estruturados.
3
4 5 6 7 8
banco de dados. Gerenciamento de atividades da área de Eletrônica:
noções de alimentação de informações e sistemas;
relatórios da área Eletrônica:
organização;
seleção;
análise dos dados;
elaboração;
apresentação. Validação das informações advindas da Internet: elementos para construção de um blog. Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos. Noções de rede e sua eficiência operacional. Princípios de programação:
algoritmos;
fluxograma. Estruturas de programa:
seqüencial;
condicional;
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repetitiva. Aplicações em Linguagem C.
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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Aplicativos Informatizados Módulo: Il
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês
Pesquisar novas ferramentas e aplicativos
de informática para a área de Eletrônica.
Fundamentos de equipamentos de
processamento de informações.
Aula expositiva e dialogada; Realização de pesquisas e discussão de resultados; Aula nos microcomputadores do laboratório de Eletrônica.
09 / 02 a 16 / 02
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Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área de Eletrônica.
Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas
operacionais específicos para a área
Administrativa.
Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto:
formatação básica;
organogramas;
desenhos;
figuras;
mala direta;
etiquetas. planilhas eletrônicas:
formatação;
fórmulas;
funções;
gráficos. elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point;
banco de dados.
Aula expositiva e dialogada; Prática de exercícios; Execução de simulações em ambientes fictícios. Aula nos microcomputadores do laboratório de Eletrônica.
23 / 02 a 09 / 03
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Operar sistemas operacionais básicos. Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área de Eletrônica. Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas.
Elaborar relatórios.
Gerenciamento de atividades da área de Eletrônica:
noções de alimentação de informações e sistemas;
relatórios da área Eletrônica:
organização;
seleção;
análise dos dados;
elaboração;
apresentação.
Aula expositiva e dialogada; Realização de pesquisas e discussão de resultados; Aula nos microcomputadores do laboratório de Eletrônica.
13 / 03 a 27 / 03
Utilizar a Internet como fonte de pesquisa. Construir um blog organizacional.
Gerenciar redes sociais com perfil corporativo.
Validação das informações advindas da Internet: elementos para construção de um blog.
Aula expositiva e dialogada; Prática de exercícios; Execução de simulações em ambientes fictícios. Aula nos microcomputadores do laboratório de Eletrônica.
30 / 03 a 13 / 04
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Identificar programas de gerenciamento.
Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos.
Gerenciamento eletrônico das informações, atividades
e arquivos.
Aula expositiva e dialogada; Realização de pesquisas e discussão de resultados; Aula nos microcomputadores do laboratório de Eletrônica.
17 / 04 a 22 / 05
Identificar sistemas operacionais, softwares e
aplicativos úteis para a área de Eletrônica.
Noções de rede e sua eficiência operacional.
Aula expositiva e dialogada; Prática de exercícios; Execução de simulações em ambientes fictícios. Aula nos microcomputadores do laboratório de Eletrônica.
25 / 05 a 12 / 06
Elaborar programas estruturados.
Princípios de programação:
algoritmos;
fluxograma. Estruturas de programa:
seqüencial;
condicional;
repetitiva. Aplicações em Linguagem C.
Aula expositiva e dialogada; Prática de exercícios; Execução de simulações em ambientes fictícios. Aula nos microcomputadores do laboratório de Eletrônica.
15 / 06 a 06 / 07
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IV - Plano de Avaliação de Competências
Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e
Procedimentos de Avaliação1
Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho
Manter-se atualizado com relação a novas linguagens e novos programas de computador. Selecionar equipamentos e
Identificar os componentes básicos de um computador e suas funções.
Entender a amplitude da realização do processamento de dados e informações.
Reconhecer equipamentos que realizam o processamento de dados e informações através de suas partes.
Conhecer os
Pesquisa e apresentação escrita / oral.
Avaliação no microcomputador.
Avaliação escrita / oral individual.
Observação direta.
Simulações através de situações fictícias.
Relatórios de práticas /
Clareza e relacionamento de ideias, oral e escrita.
Conhecimento.
Senso crítico.
Participação.
Interpretação e execução dos exercícios práticos propostos pelo professor.
Clareza e
Execução dos exercícios propostos.
O aluno demonstrou interesse e disciplina.
Demonstração prática executada de acordo com os critérios estabelecidos.
Organização de ideias.
Execução dos
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acessórios utilizáveis nas atividades. Avaliar linguagem de programação e ambientes de programação.
fundamentos básicos do sistema Operacional Windows e suas versões.
Utilizar recursos do processador de textos Microsoft Word como formatação, organogramas, desenhos, figuras, mala direta e etiquetas.
Utilizar recursos de planilhas eletrônicas do Microsoft Excel como formatação, fórmulas, funções e gráficos.
Utilizar recursos para elaboração de slides do Microsoft Power Point bem como técnicas de realização de apresentações.
Conhecer a aplicabilidade e funcionamento de bancos de dados.
ensaios / experimentos
Observação direta
Avaliação no microcomputador.
Simulações através de situações fictícias.
Auto avaliação
Portfólios
relacionamento de ideias, oral e escrita.
Conhecimento.
Destreza.
Senso crítico.
Participação.
Interesse.
Iniciativa.
Interpretação e execução dos exercícios práticos propostos pelo professor.
Organização.
Cooperação.
exercícios propostos.
O aluno demonstrou interesse e disciplina.
O aluno será capaz de executar os recursos do software e utilizá-lo corretamente.
Execução e agilidade na utilização dos softwares propostos.
Demonstração prática executada de acordo com os critérios estabelecidos.
Organização de ideias.
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Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
- Apostilas desenvolvidas para cada conteúdo a ser ministrado com base em referências bibliográficas diversificadas. - Apresentações (slides) desenvolvidas para cada conteúdo a ser ministrado com base em referências bibliográficas diversificadas acompanhando o conteúdo da apostila. - Microcomputadores com internet; Projetor multimídia; Equipamentos diversos para apresentação. - Textos, vídeos e apresentações retirados da internet e de arquivo próprio.
VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperação contínua será realizada no decorrer das aulas através de revisão de matérias, aplicação de provas e trabalhos individuais, que foram apresentados de forma inadequada e/ou inserção daquilo que ficou incompleto.
VII – Identificação:
Nome do professor: Alexandre Santos de Almeida.
Assinatura: Data: 09/03/2015
VIII – Parecer do Coordenador de Curso:
O Plano de Trabalho está de acordo com as propostas da CETEC, assim como do Plano Escolar da Unidade de Ensino. Os docentes preocuparam-se em apresentar as competências e habilidades relativas ao seu componente curricular, considerando as atribuições e responsabilidades estabelecidas para o Ensino Técnico de Nivel Médio e necessárias à continuidade de estudo e à formação do cidadão. Planejaram metodologias e instrumentos de avaliação compatíveis ao desenvolvimento de competências.
Nome do coordenador: Paulo Sérgio de Castro
Assinatura:
Data: 25 / 03 / 2015