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REDES DEN APRENDIZAJE
GRUPO:
4 DE COPAS
PLE
• SE ENCUADRA DENTRO DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL Y CONSTA DE TRES PARTES FUNDAMENTALES:
• * HERRAMIENTAS
• *RECURSOS O FUNTES DE INFORMACIÓN
• *RED PERSONAL DE APRENDIZAJE
PLEs
• UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA PARA EL
• LOS PLEs SON UN NUEVO ENFOQUE DE LA
• APRENDIZAJE A CUALQUIER NIVEL
• Según Fernando Santamarina los PLEs presentan siete aspectos cruciales
• En este caso desarrollaremos sólo el primero :
• PAPEL DEL ESTUDIANTE COMO CREADOR ACTIVO
• LA RPA O PLN (REDES PERSONALES DE APRENDIZAJE), ESTÁN CONSTITUIDAS POR:
• INTERESES
• HERRAMIENTAS
• PERSONAS
• CONTENIDOS
PLEs
• ESTOS PLN , NOS PERMITEN OBTENER:
• - MÁS COMPETENCIA EN EL TEMA DE CADA PARTICIPANTE
• - ACCIONES INDIVIDUALES Y GRUPALES
• - CONEXIONES NUEVAS Y MÁS FUERTES
• - SISTEMAS DISTRIBUIDOS
TEL
• CUANDO HABLAMOS DE TEL, NOS REFERIMOS A TODO TIPO DE APRENDIZAJE QUE ES MEJORADO POR MEDIO DE LA TECNOLOGÍA.
• ES DECIR QUE EL CONOCIMIENTO FORMAL SE POTENCIA Y SE RETROALIMENTA POR MEDIO
DEL USO DE LA TECNOLOGÍA
CONTENTCURATOR CURADORES DE CONTENIDOS
• El Profesor ya no educa sino que filtra los contenidos ante la “abundancia” de información a disposición del alumno. Por lo tanto, para ser referentes y competitivos hay que ser experto en el tema para manejar la ATENCIÓN; controlar y saber filtrar los contextos relevantes.
El Docente debe saber por donde se está moviendo el conocimiento y por lo tanto debe aprender continuamente y manejar las nuevas herramientas que la tecnología pone a su disposición, de manera de colaborar con el cambio de paradigma que estamos viviendo y que revoluciona totalmente la ciencia cognitiva. Se debe romper la brecha de participación, por lo que habrá que ser un “experto” en participación.
MAGNETISMO
PRODUCTOS
MATERIAL FERRUGINOSO
Tipos: a; b; c
USOS :
INDUSTRIA
RECICLADO
a)
NATURALES
b)
ARTIFICIALES
c)
ELECTROIMANES
MI PLE
INTA
Asoc. ARG. DE
HIDRÓGENO
Twiter: Prov.
Agrop. INTA
I.A.H.
# CIIETORDI
LLO
#CURSOTIC
Inv. Conicet
H2
t.ambientales
Dr. J.C. Bolcich
Biol: Irene Wais
Paper.li
Scoopi.it
You Tube
C. Educ.
Encuentro
C. UNICO
Hotmail
Paper.li
COMENTARIOS SOBRE MI PLE Mi ple como docente está dirigido hacia los temas de Física y
Química y en el trabajo de feria de ciencias “Proyecto Energético Tordillo”, que propone resolver el problema
energético del distrito y la región mediante generadores de gran porte alimentados a Hidrógeno como combustible “limpio” obtenido por hidrólisis del agua, lográndose la
disociación de la misma en H2 y O2 , con energía eléctrica obtenida mediante generadores eólicos, aprovechando los
importantes vientos de la Bahía de Samborombóm
