PLEASE COMPLETE BEFORE CLASS BEGINS · Fluency Fast Language Classes, Inc. ©2009 Nahed Hazaa 866-999-3583 [] [email protected] 3 What YOU must know about acquiring Arabic through

www.FluencyFast.com / 1-719-633-6000 / [email protected]

PLEASE COMPLETE BEFORE CLASS BEGINS

NAME:

DATE:

ALL THE WORDS I KNOW IN ARABIC: (or previous exposure

to Arabic)

Fluency Fast Language Classes, Inc. ©2009 Nahed Hazaa

866-999-3583 [WWW-FLUENCY] www.fluencyfast.com [email protected]

2

1111----866866866866----WWWWWWWWWWWW----FLUE(NCY) FLUE(NCY) FLUE(NCY) FLUE(NCY) www.FluencyFast.comwww.FluencyFast.comwww.FluencyFast.comwww.FluencyFast.com

FLUENCY FAST ARABIC (curriculum 1) by Nahed Hazaa, Blaine Ray & Karen Rowan

1. Vocabulary list and stories

2. Curriculum hand-outs:

a. Arabic alphabet and pronunciation guide*

b. Counting in Arabic*

c. Question words

d. Pronouns & Verb Conjugation*

e. Useful phrases list

*posted online

Materials:

Stories, vocabulary and structures frequently used in school and classroom setting;

various culturally relevant props and materials. Stories’ podcasts.

Objectives:

1. Participants will be able to use the target vocabulary, as well as basic introductory

vocabulary.

2. Participants will be able to recognize and use vocabulary in the present tense

3. Participants will be able to tell a story in Arabic.

Methods:

Each day participants will be presented with vocabulary and advanced grammatical

structures from the thematic unit. Techniques used include TPR (Total Physical

Response) and TPRS (Teaching Proficiency through Reading and Storytelling).



3

What YOU must know about acquiring Arabic through TPRS in order

to be successful: 1. There is no such thing as a person who isn’t good at learning languages.

2. The way you learned languages in school was forcing your brain to function

in a way it was never designed to. That was not the fault of your brain.

3. The trick to acquiring another language is ridiculously simple:

You must hear a lot of the language and you must completely,

entirely, totally, 100% understand what is being said.

In fact…. if you’re doing it right… it feels effortless. It feels

involuntary.

4. You must be relaxed and not feel pressured to speak or perform. There’s no

need to try to repeat what you hear. Just concentrate on trying to

understand. Stop me and ask for on-the-spot translation or to slow down.

(Signal me.)

5. Turn off the part of your brain that want to turn this into work…. wants to

memorize… wants to study… wants to analyze…. wants to cram information

into the short term memory instead of the long-term memory….

6. To do that you must:

A. Have fun.

B. Listen. Be aware of when your attention wanders and think of ways that

you can contribute details to the story.

C. Stop and signal me whenever you don’t understand even one word.

D. Laugh. It releases endorphins that contribute to long term retention.

Plus… it’s supposed to be funny.

G. Take breaks and move around. A little physical movement makes the

brain dump feel-good chemicals into the body that also increase long-term

memory.

H. If you already know the Arabic alphabet, read, read and re-read. As you

read you’ll understand more and more. Use the vocab list, but don’t look

everything up in a dictionary.



4

WORDS THAT SOUND LIKE ENGLISH

Baby* Balloon bāllūnah bus* Cake kīkah Camera* Cinema* Computer* Fax Giraf zarāfah Grapefruit girībfrūt Hamburger* Helicopter* Ice cream* Internet Jasmine yāsmīn Lemon lymūn Macaroni makarūnah Mango māngah Minue* minue Motorcycle* mūtūcikl Music mūsīqā Pizza bitzā Potato baṭāṯis Radio rādyū Restaurant* resturan



5

Rice ʾurz Sandwich* short* Spaghetti* Soda* Sugar sukkar Taxi tāxī t-shirt* Television * Tomato ṭamaṯim Video video * These words are used in every day language with their English pronunciation. In modern classical Arabic they have different names.

Cultural differences in the classroom:Cultural differences in the classroom:Cultural differences in the classroom:Cultural differences in the classroom:

http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/263/406

http://edition.tefl.net/articles/cultural-differences/

http://edition.tefl.net/articles/cultural-differences-2/



6

Story 1

TPR Words

ARABIC ENGLISH SOUNDS LIKE

the class alfaṣl الفصل stands yaqif (he) يقف sits yaglis (he) يجلس quickly bisurʿah بسرعه slowly bibuṭʾ ببطء eats yaʾkul (he) يأكل drinks yashrab (he) يشرب cries yabkī (he) يبكي smiles yabtasim (he) يبتسم a lot kaṯīran كثيرًاً a little qalīlan قليال yes naʿam نعم no lā الأم/ أو or ʾam/ ʾaw

another time (f.) marrah ʾuḫrā مرة أخرى big (f.) kabīrah كبيره small (f.) ṣaġīrah صغيره



7

New Words

Arabic English Sounds like

there is a هناك ولدboy

hunāk walad

Loves/ likes yuḥibu يحب the ʾal ال he Hūwa هو

هو يريد أن يأكل

he wants to eat

Hūwa Yurīdu ʾan

yaʾkul goes to yaḏhab ʾilā (he) إلى يذهب in fī في with bi بـ to Li/ʾilā إلى/ لـ

problem mushkilah مشكله poor miskīn مسكين

isn’t laysa ليس because ألنه

(he) liʾannahu

because liʾanna ألن has ʿindahu(he) عنده

and wa و but lakin لكن



8

Question Words

English Sounds like Arabic

When “hal” is placed in front of a sentence it

will change the sentence into a yes/no question. hal? هـل؟

What? mā? مـا ؟ What? māḏā? ؟ مـاذا Where? ʾayn? أيـن ؟ When? matā? مـتى ؟ How much? kam? كـم ؟ Why? limāḏā? لماذا ؟ Who? man? مـن ؟ How Kayfa? كيف ؟ Which? ayy? أىّ ؟

Responses

English Sounds like Arabic

excellent (m.) mumtāz ممتاز of course ṭabʿān طبعا possible mumkin ممكن may be rubbamā ربما

now ʾālān اآلن



9

Mini-story 1

ليس هناك بيتزا في . هو يذهب إلى بيتزا هت. هو يريد أن يأكل بيتزا. الولد يحب البيتزا .هناك ولد. في هامبرجر آر أصكثيره بيتزا هناك. الولد يذهب إلى هامبرجر آر أص. الولد يبكي. تبيتزا ه

.الولد يبتسم . الولد يأكل خمس بيتزات

SOUNDS LIKE: hunāk walad. Alwalad yuḥibu albitzā. Hūwa yurīdu ʾan yaʾkul bitzā. huwa yaḏhab ʾilā bitza hut. laysa hunāk bitzā fī bitzā hut. al walad yabkī. al walad yaḏhab ʾilā hambirgar ar ʾaṣ. hunāk bitzā kaṯīrah fī hambirgar ar ʾaṣ. al walad yaʾkul ḫamsu bitzat. al walad yabtasim.



10

Extended ReadingExtended ReadingExtended ReadingExtended Reading

هو . والته كثيره شيكهو يريد أن يأكل بيتزا كبيره ، و يريد أن يأكل. يحب البيتزا صغير هناك ولدليس هناك بيتزا في بيتزا هت و ليس هناك شيكوالته في بيتزا هت . يذهب إلى بيتزا هت بسرعه

ويلي ونكا . الولد يذهب إلى ويلي ونكا. الولد ال يبتسم. الولد يبكي كثيرًا. هذه مشكله كبيره جدا.الولد . يحب الشيكوالتهألن الولد هذه مشكله صغيره. عنده شيكوالته كثيرة و ليس عنده بيتزا

الولد يريد أن . الولد يبكي قليال ألن ليس هناك بيتزا عند ويلي ونكا . شيكوالته كثيرهيبتسم و يأكل هناك بيتزا كثيرة في مكدونالد الولد يأكل خمس. هو يذهب بسرعه إلى مكدونالد. يأكل البيتزا .الولد يبتسم كثيرا . بيتزات

SOUNDS LIKE:

hunāk walad ṣaġīr yuḥibu albitzā. hūwa Yurīdu ʾan yaʾkul bitzā kabīrah ,wa Yurīdu ʾan yaʾkul shukulātah kaṯīrah . huwa yaḏhab ʾilā bitza hut bisurʿah. laysa hunāk bitzā fī bitzā hut, wa Laysa hunāk shukulātah fī bitzā hut .haḏihi mushkilah kabīrah jidan. al walad yabkī kaṯīran. al walad lā yabtasim. al walad yaḏhab ilā wīlī wūnkā . wīlī wūnkā ʿindahu shukulātah kaṯīrah wa laysa ʿindahu bitzā. haḏihi mushkilah ṣaġīrah liʾnna al walad yuḥibu al shukulātah . al walad yabtasim wa yaʾkul shukulātah kaṯīrah. al walad yabkī qalīlan liʾanna laysa hunāk bitzā ʿinda wīlī wūnkā. Al walad yurīdu ʾan yaʾkul bitzā. hūwa yaḏhab bisurʿah ʾilā makdūnāld. hunāk bitzā kaṯīrah fī makdūnāld. al walad yaʾkul ḫamsu bitzat. al walad yabtasim kaṯīran.



11

sssstory 2tory 2tory 2tory 2 TPR Words


walks yamshī (he) يشمي near to qarīb min قريب من far from baʿīd ʿan بعيد عن house bayt بيت says yaqūl (he) يقول

New Words


name ismuhu (his) اهمس he lives in hūwa yaʿīsh fī هو يعيش في want ʾurīd (I) أريد say ʾaqūl (I) أقول live ʾaʿīsh (I) أعيش eat ʾākul (I) آكل very jidan جدا I ʾanā أنا you (m.) ʾanta أنَت you (f.) ʾanti أنِت one wāḥid واحد this (m.) haḏā هذا this (f.) ha�ihi هذه



12

Mini-story 2

بوب يذهب إلى بست باي، ليس . هو يريد كومبيوتر. بوب يعيش في أآلسكا. ه بوباسم هناك ولدهناك . هو يذهب إلى بيت بل جيت، بل جيت يعيش في بيت كبير. هناك كومبيوتر في بست باي .الولد يبتسم. كومبيوتر في بيت بل جيت

.

SOUNDS LIKE: hunāk walad ismuhu būb. būb yaʿīsh fī ʾalāskā. hūwa yurīdu kumbīyutir. būb yaḏhab ʾilā bist bāy. laysa hunāk kumbīyutir fī bist bāy. hūwa yaḏhab ʾilā bayt bil gīts. bil gīts yaʿīsh fī bayt kabīr. hunāk kumbīyutir fī bayt bil gīts. alwalad yabtasim.



13

Extended Reading:

هو . الولد يريد كومبيتر صغير جدا. يعيش في أآلسكاهو. هناك ولد كبير و طويل، اسمه بوبليس هناك كومبيوتر صغير جدا في . بست باي بعيد ، بست باي ليس قريب.إلى بست باييمشي بل جيت . بيت بل جيت ليس بعيد بيت بل جيت قريب. بوب يمشي إلى بيت بل جيت.بست باي

". أنا أريد كومبيوتر صغير جدا: " يقولالولد. بل جيت يجلس في البيت .يعيش في بيت كبيرجدًا .بوب يبتسم و بل جيت يبتسم. هناك كومبيوتر صغير جدا في بيت بل جيت

SOUNDS LIKE: hunāk walad kabīr wa ṭawīl, ismuhu būb. hūwa yaʿīsh fī ʾalāskā. al walad yurīdu kumbīyutir ṣaġīr jidan. hūwa yamshī ʾilā bist bāy. bist bāy baʿīḍ, bist bāy Laysa qarīb. laysa hunāk kumbīyutir ṣaġīr jidan fī bist bāy. būb yamshī ʾilā bayt bil gīts. bayt bil gīts laysa baʿīḍ , bayt bil gāts qarīb. bil gīts yaʿīsh fī bayt kabīr jidan. bil gīt yaglis fī al bayt. al walad yaqūl: “ʾanā ʾurīdu kumbīyutir ṣaġīr jidan”. hunāk kumbīyutir ṣaġīr jidan fī bayt bil gīts. būb yabtasim wa bil gīts yabtasim.



14

Story 3

TPR Words


happy (f.) saʿīdah سعيده Sad (f.) ḥazīnah حزينه her hair shaʿruhā هارعش long ṭawīl طويل short qaṣīr قصير

New Words


girl bint بنت name ismuha (her) اهمسا she hiyya هي name ismukī (.your f) اسمِك she lives hiyya taʿīsh هي تعيش

has ʿindahā (she) اهدنع has ʿindahu (he) عنده

have ʿindī (I) يدنع cat (feminine) qitah قطه money nuqūd نقود

Egypt miṣr رصم also ʾayḍan أيضا but lakin لكن



15

Mini-story 3

هي تعيش في أمريكا، وعندها . نورا شعرها قصير و ليس طويل. البنت اسمها نورا. هناك بنتليس . نورا تذهب إلى مصر. ضأنورا تريد قطه وتريد نقود أي. لكن ليس عندها قطهكومبيوتر كبير

نورا . في كينيا هناك ثالث قطط و ثالثة دوالرات. نورا تذهب إلى كينيا. هناك قطط في مصر .سعيده

SOUNDS LIKE:

hunāk bint. al bint ismuha nūrā. nūrā shaʿruhā qaṣīr wa laysa ṭawīl. hiyya taʿīsh fī amrīkā, wa ʿindahā kumbīyutir kabīr lakin laysa ʿindahā qiṭṭah. nūra turīdu qiṭṭah wa turīdu nuqūd ʾayḍan. nūrā taḏhab ʾilā miṣr. laysa hunāk qiṭaṭ fī miṣr. nūrā taḏhab ʾilā kīnyā. hunāk ṯalaṯū qiṭaṭ wa ṯalāṯatu dūlārāt fī kīnyā. nūrā saʿīdah.



16

Extended Reading:

نورا تعيش في , هي شعرها قصير، و ليس طويل.نت اسمها نوراهناك بنت صغيره و قصيره، البنورا تريد قطه كبيره . نورا ال تعيش في فرنسا . أمريكا في بيت صغير و عندها كومبيتر كبير

نورا . أيضا نورا تريد نقودا. هي ال تريد قطه صغيره، و ال تريد قطه شعرها قصير. شعرها طويلنورا تجلس و تأكل . إيطاليا فيها آيس كريم. فيها قطط و ال نقودإيطاليا ليس. تذهب إلى إيطاليا

نورا سعيده ألنها تأكل آيس كريم، ولكنها حزينه جدا ألن إيطاليا لبس . نورا تأكل كثيراَ. آيس كريمكينيا فيها قطط كثيره، . كينيا نورا تذهب ببطء إلى. كينيا بعيده. نورا تذهب إلى كينيا. فيها قططنورا سعيده ألن كينيا . طويل، و قطط شعرها قصير و قطط صغيره، قطط شعرهاقطط كبيره،

نورا ال تريد نقود كثيره هي . نورا تبكي. فيها قطط كثيره، ولكن حزينه ألن كينيا ليس فيها نقودنورا سعيده . نورا تمشي إلى مصر هناك ثالث قطط و ثالثة دوالرات في مصر . تريد ثالث دوالرات

." أيضأ أنا سعيده ألن عندي قطه و نقود:" نورا تقول . قطه و نقودألن عندها

SOUNDS LIKE:

hunāk bint ṣaġīrah wa qaṣīrah. al bint ismuha nūrā. hiyya shaʿruhā qaṣīr, wa laysa ṭawīl. nūrā taʿīsh fī amrīkā fī bayt ṣaġīr wa ʿindahā kumbīyutir kabīr . nūrā lā taʿīsh fī faransa. nūra turīdu qiṭṭah kabīrah, shaʿruhā ṭawīl. hiyya lā turīdu qiṭṭah ṣaġyrah, wa lā turīdu qiṭṭah shaʿruhā qaṣīr. nūrā turīdu nuqūd ayḍan. nūrā taḏhab ilā ʾiṭālyā. ʾiṭālyā laysa fīhā qiṭaṭ walā nuqūd. ʾiṭālyā fīhā ʾayyis krīm. nūrā tajlis wa taʾkul ʾayyis krīm. nūrā saʿīdah liʾannahā taʾkul ʾayyīs krīm, wa lakinnahā ḥazīnah jidan liʾanna ʾiṭalyā laysa fīhā qiṭaṭ. nūrā taḏhab ʾilā kīnyā . kīnyā baʿīdah. nūrā taḏhab bibuṭʾ ʾilā kīnyā. kīnyā fīhā qiṭaṭ kaṯyrah, qiṭaṭ kabīrah wa qiṭaṭ ṣaġīrah, qiṭaṭ shaʿruhā ṭawīl, wa qiṭaṭ shaʿruhā qaṣīr. nūrā saʿīdah liʾnna kīnyā fīhā qiṭaṭ kaṯyrah, wa lakin ḥazīnah liʾna kīnyā laysa fīhā nuqūd. nūra tabkī. nūra lā turīdu nuqūd kaṯyrah , hiyya turīdu ṯalāṯatu dūlārāt. nūra tamshī ʾilā miṣr. hunāk ṯalāṯū qiṭaṭ wa ṯalāṯu dūlārāt. nūrā saʿīdah liʾanna ʿindahā qiṭṭah wa nuqūd. nūrā taqūl:” ʾanā saʿīdah liʾanna ʿindī qiṭṭah wa nuqūdʾayḍan ”.



17

Story 4

TPR words

Arabic English sounds like

male student ṭālib طالبهطالب female student ṭālibah school madrasah مدرسه every day kula yawm كل يوم female teacher muʿalimah معلمه the chair kursī الكرسي mouse faʾr فأر

New wordsNew wordsNew wordsNew words

Arabic English sounds like

runs yajrī (he) يجري sits on yajlis ʿalā (he) يجلس على sit don’t run (command اجلس ال تجر

for male) ʾijlis lā tajr

I’m sorry (masculine) ʾanā āsif أنا آسف I’m sorry(feminine) ʾanā āsifah أنا آسفه walk don’t run (command امش التجر

for male) ʾimsh lā tajr

walk don’t run (command امشي التجري for female)

ʾimshī lā tajrī



18

Mini-story 4

الطالب عمر يجري إلى . هو يحب أن يجري. عمر طالب في المدرسه. ه عمرهناك ولد اسميقول عمر يبتسم و". اجلس ال تجر: " المعلمه تقول. هو يجري في الفصل. المدرسه كل يوم

امش :" المعلمه تقول . عمر يجري إلى الكافيتريا. يجلس على الكرسيعمر ." أنا آسف: " للمعلمهالفأر . فأر صغير في الفصلهناك. يمشي عمر." أنا آسف: " للمعلمهيقول و عمر يبتسم". التجر."امشي التجري من فضلك: " الطالب عمر يقول للمعلمه. المعلمه تجري .يجري

SOUNDS LIKE: hunāk walad ʾismuhu ʿumar. ʿumar ṭālib fī almadrasah . huwa yuḥib ʾan yajrī. aṭṭalib ʿmar yajrī ʾilā almadrasah kula yawm. huwa yajrī fīfīfīfī a a a alfalfalfalfaṣlṣlṣlṣl. almuʿalimah taqūl: “ʾijlis lā tajr.” ʿumar yabtasim wa yaqū lilmuʿalimah: “ ʾanā āsif.” ʿumar yajlis ʿalā alkursī. ʿumar yajrī ʾilā alkāfītiryā. almuʿalimah taqūl: “ʾimsh lā tajr.” ʿumar yabtasim wa yaqū lilmuʿalimah: “ ʾanā āsif.” ʿumar yamshī. hunāk faʾr ṣaġīr fīfīfīfīlfalfalfalfaṣlṣlṣlṣl. alfaʾr yajrī. almuʿalimah tajrī. aṭṭalib ʿmar yaqūl lilmuʿalimah: “ʾimshī lā tajrī min faḍliki.”



19

Extended Reading:Extended Reading:Extended Reading:Extended Reading:

في البيت .هو يعيش في بيت كبير وعنده قط كبير. عمر يعيش في مصر .هناك ولد اسمه عمرهو يحب أن يمشي أو أن . القط اليحب أن يجري. القط يحب أن يجلس على الكرسي. كبيركرسي

المدرسه ليست بعيده ". رمسيس"المدرسه اسمها . عمر طالب في المدرسه. يجلس على الكرسي هو يجري عمر ال يمشي إلى المدرسه.الطالب عمر يحب أن يجري. المدرسه قريبه من بيت عمر.

المعلمه . كل يوم هو يجري في الفصل. هو يجري إلى المدرسه بسرعه. مإلى المدرسه كل يوعمر يجلس على ."أنا آسف: " يقول للمعلمه عمر يبتسم و". اجلس ال تجر: " كل يوم تقولالمعلمه . عمر يجري إلى الكافيتريا ألن اليوم هناك بيتزا في الكافيتريا وعمر يحب البيتزا. الكرسيهناك فأر صغير في . عمر يمشي ."أنا آسف: " يقول للمعلمه عمر يبتسم و. "امش التجر:" تقول ."من فضلك امشي التجري:" الطالب عمر يقول للمعلمه. المعلمه تجري. الفأر يجري . الفصل

SOUNDS LIKE: hunāk walad ʾismuhu ʿumar. ʿumar yaʿīsh fī misr. Huwa yaʿīsh fī bayt kabīr, wa ʿindahu qiṭ kabīr. fīlbayt kursī kabīr. alqiṭ yuḥib ʾan yajlis ʿalā alkursi. alqiṭ lā yuḥib ʾan yajrī. huwa yuḥib ʾan yamshī ʾaw ʾan yajlis ʿalā alkursī. ʿumar ṭālib fī almadrasah . almadrasah ʾismuhā “ ramsīs”. almadrasah laysat baʿīdah. almadrasah qarībah min bayt ʿumar. alṭālib ʿumar yuḥib ʾan yajrī. ʿmar lā yamshī ʾilā almadrasah huwa yajrī ʾilā almadrasah kula yawm. huwa yajrī ʾilā almadrasah bisurʿah. huwa yajrī fīlfaṣl kula yawm. almuʿalimah kula yawm taqūl: “ʾijlis lā tajr.” ʿumar yabtasim wa yaqū lilmuʿalimah: “ ʾanā āsif.” ʿumar yajlis ʿalā alkursī. ʿumar yajrī ʾilā alkāfītiryā liʾan alyawm hunāk bitzā fīlkāfītiryā, wa ʿumar yuḥib albitzā. almuʿalimah taqūl: “ʾimsh lā tajr.” ʿumar yabtasim wa yaqūl lilmuʿalimah: “ ʾanā āsif.” ʿumar yamshī. hunāk faʾr ṣaġīr fīlfaṣl. alfaʾr yajrī. almuʿalimah tajrī. aṭṭalib ʿumar yaqūl lilmuʿalimah: “min faḍliki, ʾimshī lā tajrī.”



20

حجرة الفصلḥujrat alfaṣl Classroom

English Sounds Like Arabic

school madrasah مدرسه male student tilmīḏ تلميذ

female student tilmīḏah تلميذه male student ṭālib طالب

female student ṭālibah طالبه male teacher muʿalim معلم

female teacher muʿalimah معلمه male teacher mudarris مدرس

female teacher mudarrisah مدرسه bag ḥaqībah حقيبه pen qalam قلم

One sheet of paper waraqah هورق papers waraq ورق

notebook daftar/karrasah كراسه/ دفتر book kitāb كتاب story qiṣah قصه

the homework alwājib الواجب board subbūrah سبوره table minḍadah/ ṭāwilah طاوله/ منضده desk maktab مكتب

scissor miaqaṣ مقص eraser mimḥah ممحاه

pencil sharpener barrāyah برايه waste basket salat almuhmalāt سلة المهمالت



21

Engish Sounds Like Arabic

door bāb باب window nāfiḏah/ shibāk شباك/ نافذه

clock/ watch/ hour sāʿah ساعه shelf raf رف

computer kumbiyūtar كمبيوتر video video فيديو

telephone tilifūn فونتلي internet internet إنتر نت colors ʿalwān ألوان

eye glasses naẓẓārah نظاره



22

المدرسةAlmadrasah The School

English Sounds Like Arabic

the bus alʿutūbīs األتوبيس trip riḥlah رحله

permission ʾiḏn إذن ID/ card biṭāqah/ kārt كارت/ بطاقه money nuqūd/ fulūs فلوس/ نقود

bathroom ḥamām دورة المياه/ حمام cafeteria kāfītiryā/ maṭʿam مطعم/ كافيتريا

food ṭaʿām طعام meal wajbah وجبه lunch ġadāʾ غداء pork laḥm ḫinzīr لحم خنزير

religiously permissible ḥalāl حالل religiously not permissible

ḥarām حرام

not allowed mamnūʿ ممنوع allowed masmūḥ مسموح doctor duktūr دكتور dentist duktūr ʾasnān دكتور أسنان

ophthalmologist duktūr ʿuyūn دكتور عيون sick/patient marīḍ مريض temperature ḥarārh حراره

information/ data bayānāt بيانات English ʾinglīzī إنجليزي Arabic ʿarabī عربي

fine ġarāmah غرامه delay/ tardiness taʾḫīr تأخير



23

Some Some Some Some General General General General useful phrasesuseful phrasesuseful phrasesuseful phrases

English Sounds Like Arabic (feminine)

Sounds Like Arabic (masculine)

Good morning ṣabāḥal ḫair صباح الخير ṣabāḥal ḫair صباح الخير To reply to good morning

ṣabāḥannūr النورصباح ṣabāḥannūr النورصباح

Welcome/ hello ʾahlān wa sahlān

ʾahlān wa أهالً وسهالsahlān

أهالً وسهال

Welcome marḥabā مرحبا marḥabā مرحبا How are you? kaifa ḥālaki? كيف حالكِ؟ kaifa ḥālaka?/ كيف حالكَ؟ I am fine thank you.

ʾanā biḫair,shukrān

ʾanā أنا بخير ، شكرًاbiḫair,shukrān

أنا بخير ، شكرًا

What is your name?

māsmuki? ما اسمُكِ؟ māsmuka? ما اسمُكَ ؟

What is the student name?

māsmu ṭṭālibah?

؟ما اسم الطالبه māsmu ṭṭ ālib? لطالب؟ما اسم ا

My name is….. ismī……. اِسمى....... ismī……. اِسمى....... What time is it? kam assāʿah? كم الساعه ؟ When will you come?

matā sataʿtīn? متى ستأتين؟ matā sataʿtī? متى ستأتي؟

Goodbye maʿ assalāmah مع السالمه If you please min faḍliki ِمن فضلِك min faḍlika َمن فَضلِك Thank you. Shukran شكرًا Sorry āsifah/ʿafwan عفوًا/آسفه āsif /ʿafwan عفوًا/آسف one second laḥẓah waḥidah لحظه واحده sorry, I don’t understand

ʿafwan, ʾanā lā ʾafham

عفوًا أنا ال أفهم

Do you speak English?

hal tataḥadaṯīn ʾinglīzī?

نهل تتحدثي إنجليزي؟

hal tataḥadaṯ ʾinglīzī?

هل تتحدث إنجليزي؟



24

English Sounds Like Arabic (feminine)

Sounds Like Arabic (masculine)

Wait please ʾintaẓirī min faḍlik

ʾintaẓir min من فضلِكِانتظري faḍlik

من فَضلِكَانتظر

Do you need help?

hal taḥtājīn musāʿadah?

هل تحتاجين مساعده ؟

hal taḥtāj musāʿadah?

هل تحتاج مساعده؟

Speak slowly please

taḥadaṯī bibutʾ min faḍlik

تحدثي ببطء من فضلِكِ

taḥadaṯ bibutʾ min faḍlik

تحدث ببطء من فَضلِكَ

Write the information please

ʾuktubī albayānāt min faḍlik

من كتبي البياناتا فضلِكِ

ʾuktub albayānāt min faḍlik

من اكتب البيانات فَضلِكَ

To address someone respectfully

ḥaḍritik حضرتِك ḥaḍritak حضرتَك



25

Some Some Some Some UUUUseful seful seful seful ClassroomClassroomClassroomClassroom P P P Phraseshraseshraseshrases English Sounds Like Arabic

(feminine) Sounds Like Arabic

(masculine) What is your name?

Māsmuki? ما اسمُكِ؟ Māsmuka? ما اسُمكَ ؟

How old are you?

kam ʿumuraki?

kam كم عمرُكِ؟ʿumuraka?

كم عمرُكَ؟

Are you alright?

hal ʾanti biḫyr? ِبخير؟هل أنت hal ʾanta biḫyr?

هل أنت بخير؟

Are you sick? hal ʾanti marīḍah?

يضه؟هل أنت ِمر hal ʾanta marīḍ?

هل أنت مريض؟

Why do you cry?

limāḏā tabkīn لماذا تبكين؟ limāḏā tabkī لماذا تبكي؟

What do you want?

māḏā turīdīn? ماذا تريدين؟ māḏā turīd? ماذا تريد؟

Do you want to go to the bathroom?

hal turīdīn ʾan taḏhabī ʾilā alḥamām?

يدين أن هل ترتذهبي إلى الحمام؟

hal turīd ʾan taḏhab ʾilā alḥamām?

هل تريد أن تذهب إلى الحمام؟

Do you have pen/pencil?

hal maʾaki qalam?

hal maʾaka هل معَكِ قلم؟qalam?

هل معَكَ قلم؟

you must do homework

yajib ʾan taʿmalī alwājib

يجب أن تعمل yajib ʾan الواجب

taʿmal alwājib يجب أن تعمل

الواجبread at home ʾiqraʾī fī albayt ي في البيتإإقر ʾiqraʾ fī albayt إقرأ في البيت Do you understand?

hal tafhamīn? هل تفهمين؟ hal tafham? هل تفهم؟

Do you know? hal taʿlamīn? هل تعلمين؟ hal taʿlam? هل تعلم؟ This is important

haḏā muhim هذا مهم

This is not important

haḏā ġayr muhim

هذا غير مهم



26

come here taʿālī hunā تعالى هنا taʿāl hunā تعال هنا Do you have computer?

hal ʿindaki kumbiyūtar?

هل عندكِ hal ʿindaka كمبيوتر؟

kumbiyūtar? هل عندك كمبيوتر؟

Do you have internet?

hal ʿindaki intrnet?

هل عندكِ hal ʿindaka إنترنت؟

intrnet? هل عندك إنترنت؟

Bring …. ʾiḥḍirī اِحضري...... ʾiḥḍir اِحضر..... Today alyawm alyawm اليوم Tomorrow ġadan ġadan غدًا Tonight allaylah الليله Don’t talk lā tatakalamī التتكلمي lā tatakalam تتكلمال Calm down ʾihdaʾī اِهدئي ʾihdaʾ اِهدأ Be careful ʾiḥtarisī اِحترسي ʾiḥtaris اِحترس Sit in your place

ʾijlisī fī makānaki

اِجلسي في ʾijlis fī مكانكِ

makānaka اِجلس في مكانك

Write what is on the board

ʾuktubī mā ʿalā as-subūrah

اُكتبي ما على ورهالسب

ʾuktub mā ʿalā as-subūrah

اُكتب ما على السبوره

take the book ḫuḏī alkitāb خذي الكتاب ḫuḏ alkitāb خذ الكتاب Open the door ʾiftaḥī albāb اِفتحي الباب ʾiftaḥ albāb اِفتح الباب Close the window

ʾiġliqī ash-shibāk

ʾiġliq اِغلقي الشباكash-shibāk

اِغلق الشباك

walk don’t run ʾimshī lā tajrī اِمشِي ال تجرِي ʾimsh lā tajr ِاِمشِ ال تجر pay attention ʾintabihī اِنتبهي ʾintabih اِنتبه listen ʾistamiʿī اِستمعي ʾistamiʿ اِستمع wash your hands

ʾiġsilī yadayki ِاِغسلي يديك ʾiġsil yadayk ِغسل يديكا

Don’t play with…

lā talʿabī bi ……

....ال تلعبي ب lā talʿab bi ……

....ال تلعب ب

Don’t hit lā taḍribī ال تضربي lā taḍrib ال تضرب Put ḍaʿī ضعي ḍaʿ ضع

Documents

PLEASE COMPLETE BEFORE CLASS BEGINS · Fluency Fast Language Classes, Inc. ©2009 Nahed Hazaa 866-999-3583 [] [email protected] 3 What YOU must know about acquiring Arabic through