Plán práce školy - EduPage · 13. Zapájať sa do súťaží a aktivít, ktoré organizuje Európska školská sieť a iné organizácie, ktoré podporujú využívanie informačných

1

Obchodná akadémia, Námestie hrdinov 7, 942 01 Šurany

Plán práce školy

Školský rok: 2017/2018 Ing. Eva Matejíčková riaditeľka školy

2

OBSAH

1 Identifikačné údaje .......................................................................................3

2 Termínovník..................................................................................................4

3 Prehľad tried..................................................................................................5

4 Plán práce PK všeobecnovzdelávacích predmetov......................................6-16

5 Plán práce PK odborných predmetov.........................................................17-29

6 Plán práce výchovného poradcu..................................................................33-36

7 Harmonogram plánovaných aktivít koordinátora prevencie drogových

závislostí a iných sociálnopatologických javov...........................................37-38

8 Plán práce koordinátora informatizácie........................................................39-40

9 Plán enviromentálnej výchovy.....................................................................41-42

3

Identifikačné údaje

Kód školy: 000161951

Skrátený názov školy: OA

Plný názov školy: Obchodná akadémia, Nám. hrdinov 7, Šurany

Okres sídla školy: Nové Zámky

Adresa: Námestie hrdinov 7, 942 01 Šurany

Vyučovací jazyk: slovenský

Právna forma školy: rozpočtová

Telefónne smerové číslo: 035 Telefón: 6500859

Fax: 035/6500859

E-mail: [email protected] - sekretariát školy

[email protected] - riaditeľka školy

[email protected] - zástupkyňa riaditeľky školy

[email protected] - finančná a mzdová účtovníčka

Webová stránka: www.oasurany.sk

Riaditeľka školy: Ing. Eva Matejíčková

Zástupkyňa riaditeľky školy: PaedDr. Jana Tóthová

http://www.oasurany.sk/

4

T e r m í n o v n í k

4. september 2017 - slávnostné otvorenie školského roka

5. – 19. september 2017 - súvislá odborná prax žiakov IV. ročníka

12. a 14. september 2017 - maturitné skúšky v mimoriadnom období za šk. rok 2016/2017

27. september 2017 - Zhromaždenie delegátov OZ „ Rodičia a priatelia OA v Šuranoch“

27. september 2017 - pedagogická rada

27. september 2017 - triedne združenia rodičov – všetky ročníky

28. september 2017 - 1. účelové cvičenie 1. ročník

2. október 2017 - 3. účelové cvičenie 2. ročník

30. - 31. október 2017 - jesenné prázdniny

16. november 2017 - imatrikulácie prvákov

7. november 2017 - deň otvorených dverí

14. november 2017 - hodnotiaca pedagogická rada za 1. štvrťrok

23. 12. 2017 - 5. 1. 2018 - vianočné prázdniny

26. január 2018 - klasifikačná porada za 1. polrok

2. február 2018 - polročné prázdniny

5. – 9. marec 2018 - jarné prázdniny

február - marec 2018 - lyžiarsky výcvikový kurz pre žiakov 1. ročníka

13. marec 2018 - EČMS a PFIČ MS – SJL

14. marec 2018 - EČMS a PFIČ MS – ANJ

marec 2018 - prijímacie skúšky pre bilingválne štúdium /termín sa upresní/

29. marec. – 3. apríl 2018 - veľkonočné prázdniny

18. apríl 2018 - hodnotiaca porada žiakov za 3. štvrťrok

24. apríl 2018 - PČOZ

12. máj a 15. máj 2018 - prijímacie skúšky do 1. ročníka šk. roku 2018/2019

11. máj 2018 - koncoročná klasifikačná porada žiakov 4. ročníka

21. máj – 23. máj 2018 - KOŽZ žiakov III.A, III.B

21.máj – 25. máj 2018 - ÚFIČ MS žiakov 4. ročníka

28. máj - 8. jún 2018 - súvislá odborná prax žiakov III.B triedy

28. máj – 8. jún 2018 - súvislá odborná prax žiakov IV.A triedy

26. jún 2018 - koncoročná klasifikačná porada žiakov 1. – 4. ročníka

2. júl – 31.august 2018 - letné prázdniny

Poznámka: Niektoré termíny sú orientačné a budú sa dopĺňať , alebo meniť priebežne. Podrobné

rozpracovanie niektorých akcií a činností obsahujú plány PK.

5

Prehľad tried pre školský rok 2017/2018

Počet tried: 8

Počet žiakov školy: 181

Dievčat: 126

Chlapcov: 55

Ing. Eva Matejíčková

Stav k 15. 09. 2017 riaditeľka školy

Trieda Počet žiakov Chlapcov Triedny učiteľ Zast. učiteľ

I.A 24 10 Ing. S. Suchanová Mgr. S. Gulbišová

I.B 19 6 Ing. Ľ. Kvasnovská Ing. J. Ostrožlíková

Spolu 43 16

II.A 26 9 Mgr. S. Laurová Ružičková Mgr. Z. Jozafová

II.B 31 5 Ing. V. Sporná Mgr. E. Juríková

spolu 57 14

III.A 12 3 Mgr. M. Oravcová Mgr. R. Šulík

III.B 17 7 Ing. I. Tóthová Ing. I. Komžíková

spolu 29 10

IV.A 21 5 PaedDr. M. Bujdáková PaedDr. H. Rusnáková

IV.B 31 10 Ing. J. Mistríková Ing. J. Ostrožlíková

spolu 52 15

Spolu 1. – 4. roč. 181 55

Spolu tried: 8

6

Obchodná akadémia, Námestie hrdinov 7, Šurany

Školský rok: 2017/2018

PLÁN PRÁCE

predmetovej komisie

všeobecnovzdelávacích predmetov ( VVP )

Zloženie predmetovej komisie:

Predseda PK: PaedDr. Helena Rusnáková

Zloženie komisie:

PaedDr. Jana Tóthová

Mgr. Zuzana Jozafová

Mgr. Mariana Oravcová

Mgr. Silvia Laurová - Ružičková

PaedDr. Mária Bujdáková

Mgr. Rudol Šulík

Ing. Sylvia Suchanová

Mgr. Erika Juríková

Mgr. Scarleta Gulbišová

Predmetová komisia všeobecnovzdelávacích predmetov, ako metodický orgán OA Šurany v

školskom roku 2017/2018 metodicky riadi, usmerňuje a koordinuje prácu 10 učiteľov v týchto

všeobecnovzdelávacích predmetoch:

7

Jazyk a komunikácia

Slovenský jazyk a literatúra SJL

Druhý vyučovací jazyk/Anglický jazyk ANJ

Prvý cudzí jazyk/Anglický jazyk ANJ

Druhý cudzí jazyk/ Nemecký jazyk NEJ

Človek, hodnoty a spoločnosť

Etická výchova ETV

Náboženská výchova NAV

Dejepis DEJ

Občianska náuka OBN

Človek a príroda

Geografia GEO

Ekológia EKL

Matematika MAT

Zdravie a pohyb

Telesná a športová výchova TŠV

Voliteľné predmety

Seminár zo slovenského jazyka SSJ

Konverzácia v anglickom jazyku KAJ

1. Členovia

Meno Aprobácia Skratka priez. Funkcia v PK

1 PaedDr. Mária Bujdáková sljl.,náb.,etika bja členka

2 Mgr. Zuzana Jozafová matematika joa členka

3 Mgr. Mariana Oravcová anj ora členka

4 PaedDr. Helena Rusnáková dej.,nem.jazyk rsa vedúca PK

5 PaedDr.Jana Tóthová sjl,dej tta členka

6 Mgr.Silvia Laurová

Ružičková

angl.,geo,eko lra zapisovatelka

7 Mgr.Erika Juríková sjl,anj jua členka

8 Mgr.Rudolf Šulík Tv,geogr. šur člen

9 Ing.Sylvia Suchanová eko,anj,ekn sua členka

10 Mgr.Scarlet Gulbišová sjl,anj gua členka

8

2.Úväzky členov PK 1.A 1.B 2A 2B 3A 3B 4A 4B/OIS+OA

Bja NAV NAV OBN OBN

SJL

SJL SJL SJL

Joa MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT

Ora ANJ

K

ANJ ANJ ANJ

Osa - NEJ NEJ NEJ NEJ NEJ NEJ NEJ

Tta DEJ

SJL

DEJ DEJ DEJ

Lra ANJ

GEO

GEO

OKAJ

ANJ

HOG

EKL

HOG

Jua ANJ ANJ ANJ ANJ

Šur TŠV TŠV TŠV TŠV TŠV TŠV TŠV TŠV

Sua ANJ TOV POE POE POE

MAK

Gua ANJ

ETI

SJL

ETI

OBN

SJL

ETI

OBN

SJL

Plán práce PK VVP vychádza zo základného dokumentu školy, ktorým je Školský vzdelávací

program (ŠkVP) OA Šurany, z učebných osnov schválených Ministerstvom školstva a z

Pedagogicko-organizačných pokynov MŠ Slovenskej republiky na šk. rok 2017/ 2018

Hlavné úlohy PK VVP V súlade so školským vzdelávacím programom a pedagogicko-organizačnými pokynmi na

školský rok 2017/2018 si PK VVP stanovuje tieto úlohy:

S účinnosťou od 1. septembra 2016 výchovu a vzdelávanie uskutočňovať podľa Školského

vzdelávacieho programu OA Šurany, ktorý je základným dokumentom školy, podľa ktorého sa

uskutočňuje výchova a vzdelávanie.

9

Výchovu a vzdelávanie uskutočňovať v súlade s princípmi a cieľmi stanovenými školským

zákonom s dôrazom na rozvíjanie mravných, kultúrnych a národných hodnôt a na zodpovedný život

v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, znášanlivosti a tolerancie.

1. Venovať pozornosť centrálnemu informačnému portálu rezortu školstva www.iedu.sk. ktorý

poskytuje informácie pre učiteľov, žiakov a zamestnancov školstva.

2. Rozvíjať kompetencie učiteľov v oblasti implementácie globálneho rozvojového vzdelávania vo

vyučovaní jednotlivých odborných predmetov prostredníctvom vzdelávania v akreditovaných

programoch MPC či prostredníctvom iných vzdelávacích ponúk a možností.

3. Pestovať u žiakov zodpovedný vzťah k práci a k zvereným hodnotám.

4. Do obsahu jednotlivých odborných predmetov implementovať mediálnu výchovu,

environmentálnu výchovu a viesť žiakov k vytváraniu správnych postojov a správania sa k

životnému prostrediu a podieľať sa na realizácii Koncepcie environmentálnej výchovy v školách.

5. Implementovať v rámci tematických výchovno-vzdelávacích plánov jednotlivých odborných

predmetov úlohy súvisiace s výchovou v duchu humanizmu a vzdelávanie v oblasti ľudských práv,

práv dieťaťa, predchádzanie všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie a

rasizmu.

6. Realizovať programy v oblasti prevencie drogových závislostí a prevencie kriminality s dôrazom

na selektívnu prevenciu (najmä odborné intervencie pre rizikové deti) a preventívne programy a

aktivity (besedy, zážitkové bloky) pre adolescentov s cieľom podporiť duševné zdravie a

predchádzať rizikovému správaniu.

7. Pedagogickí pracovníci sa budú v rámci vých. - vzdel. procesu podieľať sa na realizácii úloh

Národného programu boja proti drogám. Venovať sa prevencii proti drogám, agresivite a

šikanovaniu.

Realizovať programy v oblasti prevencie sexuálneho násilia páchaného na deťoch a prevencie

obchodovania s ľuďmi, prevencie drogových závislostí, prevencie rizík používania internetu a

mobilnej komunikácie, prevencie kyberšikany a prevencie kriminality s dôrazom na selektívnu

prevenciu a na odbornú pomoc rizikovým deťom.

8. Vytvárať priaznivé podmienky pre multikultúrnu výchovu.

9. V komplexnej výchovno-vzdelávacej činnosti systémovo uplatňovať tvorivo-humanistický model

výchovy a vzdelávania, v centre pozornosti ktorého je žiak, jeho potreby a záujmy, a to v primeranej

miere s jeho vedením k zodpovednosti za svoj vlastný rozvoj.

10. Umožniť žiakom prístup k informačným zdrojom. Rozvíjať schopnosti žiakov vyhľadávať,

hodnotiť a využívať pri učení rôzne zdroje informácií, osvojiť si metódy individuálneho štúdia a

samostatnej práce s informáciami.

11. V obsahu a metódach vyučovania podporovať tie, ktoré vytvárajú u žiakov schopnosti a návyky

samostatne vyhľadávať nové poznatky, včleňovať ich do svojho fondu a využívať ich pri vzdelávaní.

12. V rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využívať odbornú literatúru, tlač, aktuálne informácie

z internetu.

13. Zapájať sa do súťaží a aktivít, ktoré organizuje Európska školská sieť a iné organizácie, ktoré

podporujú využívanie informačných a komunikačných technológií.

14. Zapájať sa do projektov a výziev vyhlásených MŠ SR, ako aj do projektov a výziev iných

rezortov vhodných pre odborné vzdelávanie.

15. Organizovať školské olympiády zo všeobecnovzdelávacích predmetov ako súčasť výchovno-

vzdelávacieho programu.

16.Vytvárať podmienky na rozvoj talentovanej mládeže prostredníctvom zapájania sa do

predmetových olympiád a do Stredoškolskej odbornej činnosti, rozvíjať krúžkovú činnosť.

17. Na vyučovacích hodinách jednotlivých predmetov využívať učebné pomôcky, zefektívniť metódy

a formy práce, využívať IKT.

10

18. Na hodinách cudzieho jazyka používať Európske jazykové portfólio ako nástroj autoevalvácie a

podpory učenia sa cudzieho jazyka. Informácie sú zverejnené na http://elp.ecml.at/. Na hodinách

cudzích jazykov, ako aj na hodinách slovenského jazyka venovať zvýšenú pozornosť čítaniu s

porozumením, klásť dôraz na rozvíjanie jazykového prejavu, schopnosti argumentovať a pracovať s

informáciami.

18. Pri vyučovaní cudzieho jazyka používať moderné učebnice a doplnkové výukové prostriedky k

nim, aplikovať činnostne zameraný prístup k vyučovaniu a učeniu sa cudzích jazykov a venovať

pozornosť inovatívnym metódam a formám výučby s ohľadom na rôzne štýly učenia sa žiaka.

19. Používať model Európskeho jazykového portfólia 16+, ktorý bol registrovaný Radou Európy pod

číslom 2014.R014. Bližšie informácie a model Európskeho jazykového portfólia 16+ sú zverejnené

na webovom sídle ŠPÚ http://www.statpedu.sk/clanky/ucebnice-metodiky-publikacie-odborne-

informacie-odborne-informacie/europske-jazykove-0.

20. Priebežne sledovať informácie zverejnené na webovom sídle ECML a zvážiť možnosť

participovať v medzinárodných projektoch. Učiteľom sa zároveň odporúča využívať vo vzdelávacom

procese relevantné výstupy projektov ECML, ktoré sú zverejnené na webovom sídle www.ecml.at.

21. Zapájať žiakov do tvorivých aktivít v rámci Európskeho dňa jazykov a podporovať tak jazykovú

zdatnosť a záujem o vzdelávanie v oblasti jazykov a poznávania reálií a kultúrnej rozmanitosti

Európy. Cieľom Európskeho dňa jazykov je upozorniť na dôležitosť učenia sa jazykov, podporiť

rozvoj viacjazyčnosti, jazykovej a kultúrnej rozmanitosti, interkultúrneho porozumenia i

celoživotného vzdelávania. Bližšie informácie a námety pre učiteľov na oslávenie Európskeho dňa

jazykov sú k dispozícii na webovom sídle ECML http://edl.ecml.at.

22. Zúčastniť sa súťaže pre mladých prekladateľov Juvenes Translatores 2017. Informácie sú

zverejnené na http://ec.europa.eu/translatores.

23. Organizovať školské kolá olympiád v cudzích jazykoch a zúčastňovať sa vyšších kôl týchto

súťaží. Informácie sú zverejnené na www.iuventa.sk.

24. Priebežne sledovať informácie na webovom sídle ŠPÚ, na ktorom sú zverejnené odborné články

a publikácie, napr. aj slovenské preklady odborných publikácií ECML:

http://www.statpedu.sk/clanky/ucebnice-metodiky-publikacie-odborne-informacie/publikacie.

25. Pri vyučovaní cudzieho jazyka naďalej uprednostňovať inovatívne metódy a formy výučby, ako

sú napr. tvorba myšlienkových máp, projektové vyučovanie, obsahovo a jazykovo integrované

vyučovanie (CLIL), personalizované učenie, inscenačné metódy, rolové úlohy vyplývajúce zo

zážitkových možností žiakov, riadenú a voľnú diskusiu, riešenie problémových úloh a audio-/video-

prezentácie riešenia úloh.

26. Priebežne sledovať informácie zverejnené na webovom sídle Európskeho centra pre moderné

jazyky v meste Graz v Rakúsku www.ecml.at a zvážiť možnosť participovať v medzinárodných

projektoch.


podporujú využívanie informačných a komunikačných technológií (Európska jar a pod.).

28. Podporovať účasť pedagógov na kontinuálnom vzdelávaní uskutočňovanom prostredníctvom

akreditovaných vzdelávacích programov.

29. Dôsledne pripraviť maturitnú skúšku v rámci internej časti maturitnej skúšky.

30. Zvyšovať individuálny a diferencovaný prístup k žiakom, skvalitňovať starostlivosť o slabo

prospievajúcich žiakov.

11

31. Dôsledne analyzovať výchovno-vyučovacie výsledky a prijať konkrétne opatrenia. Kontrolnú

činnosť vo výchovno-vzdelávacom procese zamerať na úroveň rozvíjania kľúčových kompetencií

žiakov.

32. Hodnotenie a klasifikáciu žiakov realizovať v súlade s platnými predpismi a podľa kritérií

dohodnutých v rámci PK.

33. Spolupracovať s vedením školy pri materiálnom zabezpečení vyučovania

všeobecnovzdelávacích predmetov.

34. Vzhľadom na potrebu plánovania procesu výchovy k ľudským právam a ich ochranu a

implementáciu zabezpečiť efektívnu spoluprácu školy, rodičov, mimovládnych organizácií a širšej

komunity.

PK SVP bude spolupracovať s Mestským múzeom a knižnicou M. Matunáka v Šuranoch,

s miestnymi základnými a strednými školami, s Divadlom A.Bagara v Nitre, s UKF v Nitre, SPÚ

v Nitre, Farským úradom v Šuranoch, regionálnymi novinami MY-Naše novosti, odbornými

periodikami :Učiteľské noviny, Školským servisom teraz.sk , DSS Jesienka v Šuranoch.

35. V rámci výchovy k ľudským právam využívať Manuál výchovy mládeže k ľudským právam

KOMPAS.

36. Viesť žiakov láske k vlasti, národnej hrdosti, k poznávaniu významných osobností a dejín.

Výchovne využiť významné výročia a udalosti: 100 rokov od vzniku Česko-Slovenska (28. október

1918), 100 rokov od prijatia Martinskej deklarácie (30. október 1918), 25 rokov od vzniku SR

(1. január 1993), 50. rokov od začiatku obrodného procesu v roku 1968 s dôrazom na osobnosť A.

Dubčeka a 100 rokov od ukončenia I. svetovej vojny (11. november 1918) s dôrazom na osobnosť M.

R. Štefánika.

37. Organizácia kultúrno- poznávacích exkurzií, ktoré umožňujú žiakom rozšíriť si vzdelanostný

obzor.

38. Všetci vyučujúci všeobecno- vzdelávacích predmetov v rámci svojej pedagogickej práce sa

budú snažiť prispievať k prezentácii a propagácii školy.

Konkretizácia hlavných úloh

1.Zabezpečiť aktualizáciu tematických výchovno-vzdelávacích plánov pre všeobecnovzdelávacie

predmety v súlade so školským vzdelávacím programom a predložiť ich riaditeľke školy

Termín: do 5.9. 2017 Zodp.: preds. PK

2. Dôsledne analyzovať výchovno – vyučovacie výsledky a prijať konkrétne opatrenia.

Termín: do 5.9.2017 Zodp.: preds. PK

3. V priebehu šk. roka realizovať obsah tematických plánov vo vyučovacom procese. Koordinovať

postup vyučujúcich a plnenie tematických plánov a pravidelne štvrťročne vyhodnocovať.

Termín: trvalý Zodp.: všetci vyučujúci PK

4. Hodnotenie a klasifikáciu žiakov realizovať podľa Zákona č. 245 / 2008 o výchove a vzdelávaní,

Metodického pokynu č. 21 / 2011 a podľa dohodnutých kritérií v rámci PK s rešpektovaním

pokynov Metodického usmernenia č. 15/2006-R. Pri hodnotení písomných prác žiakov používať

jednotnú stupnicu hodnotenia prerokovanú a schválenú PK a vedením školy:

100 % - 90 % = 1

89 % - 75 % = 2

74 % - 60 % = 3

59 % - 34 % = 4

33 % - 0 % = 5


5. V predmetoch slovenský jazyk, anglický jazyk a nemecký jazyk využívať diagnostické testovacie

12

metódy analogické s formou externej MS pri príprave žiakov 4. ročníka na maturitné skúšky.

Termín: trvalý Zodp.: vyučujúce jazykov

6. Zapojiť sa do celoslovenského projektu Záložka do knihy spája slovenské školy.

Termín: september 2017 Zodp.: všetci pedagógovia

7. Zorganizovať hodinu slovenského jazyka v priestoroch knižnice M. Matunáka v Šuranoch

s cieľom predstaviť primárne, sekundárne a terciárne informačné pramene.

Termín: september 2017 Zodp. PaedDr. J. Tóthová

Mgr. S. Gulbišová

8. Prispieť k prezentácii a propagácii školy pri organizovaní Dňa otvorených dverí.

Termín: podľa aktuálnosti Zodp. : všetci vyučujúci PK

9. Organizovať Deň jazykov – súťaž študentov v prednese poézie a prózy, alebo prezentácie projektu

v cudzom jazyku. Hľadať družobné školy v zahraničí.

Termín: trvalý Zodp.: ved.PK + vyuč. Jazykov

10.V rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využívať knižnično – informačné služby a podujatia

verejných knižníc a divadelných scén, aktívne sa zapojenie sa do Mesiaca školských knižníc-

workshopy, rozšírenie knižnej búdky.

Termín: trvalý Zodp.: Mgr. E.Juríková a

všetci učitelia cudzích jazykov

11. Prehlbovať profesijnú úroveň vyučujúcich účasťou na seminároch a školeniach organizovaných

MPC, Ja Slovensko.

Termín: trvalý Zodp.: všetci učitelia PK

12. Zapojenie sa do projektu na podporu pohybu a zdravého spôsobu života „Be active.“

Termín: september 2017 Zodp.: Mgr. R. Šulík

13. Výchovné ciele zamerať na oblasť výchovy v duchu humanizmu, tolerancie, ľudských

práv, práv dieťaťa, mediálnu a environmentálnu výchovu a hodnotovú orientáciu mladých

ľudí v súlade s Národným plánom výchovy k ľudským právam.

Termín: trvalý Zodp.: všetci členovia PK

14. Predchádzať všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, intolerancie a rasizmu. Výchovu

zamerať na realizáciu úloh Národného programu boja proti drogám, podporiť hodnotu

človeka ako ľudského jedinca a rozvoj medziľudských vzťahov v demokratickej spoločnosti.

Zapojíme sa do Národného programu 2015 – 2018.


15. V rámci výchovného pôsobenia na žiakov vštepovať im zmysel pre zodpovednosť, etiku,

morálku, pestovať estetické cítenie, viesť ich k šetrnému zaobchádzaniu s majetkom, šíriť

myšlienky na podporu zdravia a zdravého životného štýlu.


16. Aj v tomto roku usporiadať Deň zdravej výživy, možnosť využiť ponuku výchovno-

vzdelávacích programov.

Termín: október 2017 Zodp.: všetci členovia PK

17. Rozvíjať u žiakov komunikačné a personálne schopnosti, schopnosť tvorivo a kriticky riešiť

13

problémy a dbať na správne dodržiavanie štátneho jazyka.


18. Podporovať u žiakov schopnosť a návyky samostatne vyhľadávať nové poznatky z

existujúcich zdrojov a následne ich využívať pri celoživotnom vzdelávaní, využívať

moderné informačné technológie.


19. Systematickou prácou so žiakmi, riešením problémových úloh a preverovaním vedomostí

žiakov zvyšovať ich študijnú morálku a študijné výsledky. Vhodnou motiváciou žiakov

viesť ich k lepším študijným výsledkom.

Termín: priebežne Zodp.: členovia PK

20. Aktivizovať talentovaných žiakov, zvyšovať ich záujem o zapájanie sa do súťaží, olympiád

a stredoškolskej odbornej činnosti, viesť ich k vypracovávaniu projektov, a tým sa podieľať

na efektívnom využití ich voľného času. Umožniť im prezentácia svojich diel v priestoroch

školy na výstavkách ( výtvarné a ručné práce ) žiakov, ktorí radi siahnu po písanom slove

a sami ho radi aj tvoria zapojiť do spolupráce so školským servisom TASR.


21. Organizovať pre žiakov kultúrno - poznávacie exkurzie s využitím medzi predmetových

vzťahov : cudzie jazyky – slovenský jazyk a literatúra – dejepis .


22. Vypracovať plán exkurzií

Termín: do 18.septembra 2017 Zodp.: ved. PK

23. Zorganizovať školské kolo olympiády v slovenskom jazyku a literatúre, anglickom

jazyku, nemeckom jazyku.

Termín: november – december 2017 Zodp.: ved. PK a učitelia jazykov

24. Zapojiť žiakov do školského kola SOČ v spolupráci s Ing. Mistríkovou.

Termín: február 2018 Zodp.: všetci členovia PK

25. Vo vyučovacom procese uplatňovať aktivizujúce formy a metódy práce, využívať názorné

učebné pomôcky a didaktickú techniku.


26. Realizovať zvyšovanie odbornej kvalifikácie členov PK formou školení, kurzov, štúdiom

odbornej a pedagogickej literatúry a ďalšieho kontinuálneho vzdelávania.


27. Spolupracovať s vedením školy pri organizácii písomných a ústnych maturitných skúšok.

Termín: marec – máj 2018 Zodp.: všetci členovia PK

28. Aktívne prispievať k propagácii a šíreniu dobrého mena školy.


29. Za účelom poznávania regionálnej histórie s využitím medzipredmetových vzťahov - dejepis,

slovenský jazyk a literatúra, občianska náuka a etika zorganizovať

Termín: september- október 2017 Zodp.: PaedDr. M. Bujdáková

Mgr. S. Gulbišová

14

30. Zrealizovať aktivity zamerané na zvyšovanie pozornosti voči starším ľuďom.

Termín: december- február 2018 Zodp.: PaedDr. M.Bujdáková

Mgr. S.Laurová – Ružičková

31. Zorganizovať a zapojiť žiakov do školského kola Olympiády ľudských práv.

Termín: december 2017 Zodp.: Mgr. S. Gulbišová

PaedDr. M. Bujdáková

31. Zapojiť žiakov do projektu Európa v škole, ktorý je zameraný na rozvoj myšlienky európanstva

– politickej a kultúrnej spolupatričnosti národov Európy.

Termín: marec 2018 Zodp.: PaedDr. H. Rusnáková

32. Zorganizovať celoškolskú návštevu divadelného predstavenia v DAB Nitra.

Termín: október 2017 Zodp.: PaedDr. J. Tóthová,

PaedDr. M. Bujdáková

33. Rozvíjať environmentálnu výchovu a vzdelávanie ako súčasť rozvoja osobnosti detí a žiakov

zameranú najmä na vedenie k uvedomelej spotrebe zdrojov, povedomia v oblasti separácie

odpadov, na vytváranie správnych postojov a správania detí a žiakov k životnému prostrediu,

na prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním životného prostredia.

Termín: trvalý Zodp.: Mgr. S. Laurová-Ružičková

34. Zorganizovať besedy a prednášky na tému Ochrana prírody - Návšteva Arboréta Mlyňany

Termín: apríl/ máj 2018 Zodp.: Mgr. Rudolf Šulík

Mgr. S. Laurová-Ružičková

35. Za účelom posilňovania národnej hrdosti detí a mládeže a ochrany národného dedičstva, budú

členovia PK venovať zvýšenú pozornosť zaradeniu tém UNESCO – pamiatky a ich ochrana do

vyučovacieho procesu.

Termín: podľa aktuálnosti projektu Zodp.: Mgr. E. Juríková

36. Využívať knižnično-informačné služby a podujatia knižníc.

Termín: trvalý Zodp.: PaedDr. M. Bujdáková

PaedDr. J. Tóthová, Mgr. S. Gulbišová

37. Zapojiť sa do spoločenských podujatí a zaujímavých akcií v rámci mesta a regiónu, ktoré

umožnia žiakom rozvíjať svoju všestrannosť.(Podhájske dni tradičných špecialít, Palacinka

„fest“, Vianočné trhy )

Termín: podľa aktuálnosti Zodp.: PaedDr. M. Bujdáková

38. Zabezpečiť vydávanie online školských časopisov v anglickom a slovenskom jazyku.

Termín: počas šk. roka Zodp.: PaedDr. Helena Rusnáková

Mgr. E. Juríková

39. Realizovať školské programy podpory zdravia, zdravého životného štýlu a výchovy ku

zdraviu aj s využitím metodík na www.bezpre.sk.

Termín: trvalý Zodp.:Mgr. Rudolf Šulík

40. V súlade s Národným programom prevencie HIV/AIDS sa zapojiť do celoslovenskej

kampane Červené stužky - www.cervenestuzky.sk.

Termín: podľa aktuálnosti Zodp.:Mgr.M. Bujdáková

Mgr. S. Gulbišová

15

41. Zvýšiť zapojenie detí a žiakov do pohybových aktivít, podporovať činnosť športových

krúžkov a pohybové aktivity v prírode, sprístupniť ihriská a telocvične škôl na športovú

činnosť po vyučovaní . Organizovať školské kolá športových súťaží a zapájať žiakov do

súťaží organizovaných MC a spoločenskými organizáciami.

Termín: trvalý Zodp.: Mgr. R. Šulík

42. Rozvíjať osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť detí a žiakov s dôrazom na zdravú

výživu a prevenciu zdravia, zdravé potraviny, potravinovú bezpečnosť a zvýšiť povedomie v

oblasti označovania potravín.


43. Realizovať prednášky a aktivity charakteru za účasti zástupcov regionálnych úradov

verejného zdravotníctva alebo pediatrov a gastroenterolológov zdravotníckych zariadení. V

súvislosti s prevenciou vo výžive spolupracovať so zariadeniami školského stravovania.

Termín: trvalý Zodp.: Mgr. Z. Jozafová

44. Systematicky vytvárať priaznivé prostredie na implementáciu inovačných pedagogických

metód s využitím informačných a komunikačných technológií a venovať pozornosť

rozvíjaniu kompetencií detí a žiakov v tejto oblasti.


45. Realizovať besedy a exkurzie v súlade s učebnými osnovami etickej a náboženskej

výchovy.

Termín: február 2018 Zodp.: PaedDr. M. Bujdáková

Mgr. S. Gulbišová

46. V rámci etickej a náboženskej výchovy pripraviť kultúrno – spoločenské podujatia.

Termín: december 2017 Zodp.:PaedDr. M. Bujdáková

47. Organizačne pripraviť školské kolo súťaže Expert Geniality Show.

Termín: november 2017 Zodp.: PaedDr. J. Tóthová

48. Zapojiť žiakov do matematických súťaží.

Termín: aktualizovaný podľa vyhlásenia súťaží Zodp.:Mgr. Z. Jozafová

49. Zapojiť žiakov do celoštátneho ekologického projektu Slovensko bez igelitiek.

Termín: priebežne Zodp.: PaedDr. H.Rusnáková

Mgr. S Laurová-Ružičková

Mgr. E. Juríková

50. Spolupracovať s vedením školy pri skvalitnení materiálnych podmienok pre vyučovanie.

Termín: trvalý Zodp.: PaedDr. H.Rusnáková

51. Vypracovať plán hospitácií v zmysle zefektívňovania metód a foriem práce.

Termín: september 2017 Zodp.: vedenie školy a vedúci PK

52. Vypracovať plán otvorených hodín

Termín: september 2017 Zodp.: PaedDr. H. Rusnáková

53. Žiakom budeme približovať nielen súčasný život v krajinách EU a u nás, ale v rámci vých.

vyuč. procesu, ktorého súčasťou budú i plánované exkurzie: Múzeum v Seredi, v rámci

16

poznávacích jazykových exkurzií navštívime Viedeň, Budapešť a Prahu, v rámci poznávania

tradícií a zvykov Bratislavské vianočné trhy.

Termín podľa harmonogramu exkurzií. Zodp.: všetci členovia PK

54. Do plánov práce jednotlivých vyučovacích predmetov zapracovať zmeny vyplývajúce zo

zavedenia školského vzdelávacieho programu s platnosťou od šk. r. 2017 – 2018

Termín: do 5. sept.2017 Zodp.: všetci členovia PK

Plán práce PK VVP bol prerokovaný a schválený na zasadnutí PK dňa 30.08.2017.

V Šuranoch, 30. augusta 2017 PaedDr. Helena Rusnáková

Preds. PK VVP

17

PLÁN ZASADNUTÍ PK VVP

v školskom roku 2017/2018

August 2017

1. Otvorenie

2. Oboznámenie s POP na rok 2016-17

3. Prerokovanie a schválenie tematických výchovno-vzdelávacích plánov

4. Prerokovanie a schválenie plánu práce PK

5. Požiadavky na materiálne a technické zabezpečenie vyučovania OP. Prerokovanie plánu

exkurzií . Oboznámenie sa s Pedagogicko-organizačnými pokynmi na šk. rok

6. Aktualizácia ŠkVP

7. Rôzne

November 2017

1. Priebežné hodnotenie dosiahnutých výsledkov v jednotlivých predmetoch

2. Príprava olympiád z jazykov, organizácia ďalších súťaží

3. Organizačná príprava exkurzie na vianočné trhy do Viedne a Bratislavy

4. Aktuálne problémy vo vyučovaní jednotlivých odborných predmetov

5. Zapojenie sa do súťaže Kvapka krvi

6. Rôzne

Február 2018

1. Analýza výchovno-vyučovacích výsledkov žiakov zo VVP za 1. polrok

2. Hodnotenie priebežného plnenia tematických plánov VVP , analýza doposiaľ uskutočnených

súťaži, exkurzií a ostatných foriem mimoškolskej činnosti

3. Priebežné hodnotenie Plánu práce PK VVP a Školského vzdelávacieho programu, návrhy na

prípadné zmeny, resp. doplnenie

4. Prerokovanie a schválenie maturitných zadaní .

5. Rôzne

Apríl 2018

1. Príprava ústnych MS zo slovenského jazyka, anglického jazyka

2. Aktuálne problémy vo vyučovaní VVP

3. Pripraviť podujatia v rámci environmentálnej výchovy , bezpečnosti a ochrany zdravia

4. Nové formy a metódy práce využívané vo vzdelávacom procese a ich vplyv na vedomostnú

úroveň žiakov

5. Domáca príprava žiakov – analýza poznatkov

6. Rôzne

Jún 2018

1. Vyhodnotenie maturitných skúšok

2. Analýza výsledkov žiakov vo všeobecnovzdelávacích predmetoch za šk. rok

3. Analýza plnenia úloh vyplývajúcich z plánu práce PK VVP a návrh hlavných úloh na šk. rok

2018/2019

4. Analýza ŠkVP

5. Poznatky z využívania nových foriem a metód práce na hodinách anglického jazyka

6. Rôzne

18

Na zasadnutiach PK OP sa budú riešiť aj ďalšie aktuálne problémy, ktoré sa vyskytnú počas

školského roka pri vyučovaní OP, resp. na podnet vedenia školy a členov PK.

Zvýšenú pozornosť budeme venovať riešeniu otázok spojených s realizáciou Školského

vzdelávacieho programu.

Plán zasadnutí spolu s plánom práce PK VVP bol prerokovaný a schválený na zasadnutí PK OP

30.08.2017.

V Šuranoch 30.08.2017 PaedDr. Helena Rusnáková

preds. PK VVP

Plán exkurzií PK VVP

Šk. rok 2017/2018

Kultúrno poznávacie exkurzie sú zamerané na poznávanie literárnych pamiatok, kultúry a

histórie nášho národa.

1. ročník

Prvý polrok: kultúrno-poznávacia exkurzia: Nitra

Druhý polrok: kultúrno-poznávacia exkurzia: Bratislava

2. ročník

Prvý polrok: kultúrno-poznávacia exkurzia: Martin

Druhý polrok: kultúrno-poznávacia exkurzia: Arborétum Mlyňany

Ďalšie výchovno – vzdelávacie exkurzie:

- exkurzia na Vianočné trhy do Viedne, Bratislavy, Budapešti (1.- 4. ročník : podľa záujmu)

- exkurzia na Vianočné trhy do Bratislavy (1.- 4. ročník – podľa záujmu žiakov)

- exkurzia do Múzea holokaustu v Seredi

- exkurzia do Gabčíkova

- návšteva divadelného predstavenia Kým kohút nezaspieva v DAB Nitra –všetci žiaci

- návšteva 2 výchovných koncertov, divadelného predstavenia v anglickom jazyku

- exkurzia do historickej knižnice v Oponiciach

19

- návšteve Knižnice M. Matunáka v Šuranoch

- návšteva MsKS Nové Zámky – kino Mier – environmentálne výstavy a filmy

- exkurzia do Anglicka – Londýn (máj)

- exkurziu do Prahy a Terezína (marec)

Materiálno – technické požiadavky členov PK

Pre jednotlivé predmety zakúpiť:

Telesná výchova - lopty a brašňu na súťaže SČK

Geografia – zakúpiť mapy: Európa, Amerika, Ázia, Svet

Anglický jazyk – mapy: USA, Kanada, Spojené kráľovstvo, Austrália

Metodiky s testami a CD nosiče na vyučovanie CJ

Materiál na výzdobu školy - podľa potreby : nástenné noviny, inštalácia školských výstav

Kancelársky papier na rozmnožovanie testov

20

Obchodná akadémia, Námestie hrdinov 7, Šurany

Školský rok: 2017/2018

PLÁN PRÁCE

predmetovej komisie

odborných predmetov (OP)

Zloženie predmetovej komisie:

Predseda PK: Ing. Ivana Tóthová

Zloženie komisie:

Ing. Eva Matejíčková

PaedDr. Jana Tóthová

Ing. Ivana Tóthová

Ing. Ľudmila Kvasnovská

Ing. Ingrid Komžíková

Ing. Jana Mistríková

Ing. Jaroslava Ostrožlíková

Ing. Věra Sporná

Ing. Sylvia Suchanová

Predmetová komisia odborných predmetov (PK OP), ako metodický orgán OA Šurany v školskom

roku 2017/2018 metodicky riadi, usmerňuje a koordinuje prácu 10 učiteľov v týchto odborných

predmetoch:

21

Plán práce PK OP vychádza zo základného dokumentu školy, ktorým je Školský vzdelávací program

(ŠkVP) OA Šurany, z učebných osnov schválených Ministerstvom školstva a z Pedagogicko-

organizačných pokynov MŠ Slovenskej republiky na šk. rok 2017/2018. Od tohto školského roka

škola realizuje výučbu na základe týchto ŠkVP:

Školský vzdelávací program pre 1. - 4. ročník, revidovaný 2017, študijný odbor obchodná akadémia

Školský vzdelávací program pre 1. – 4. ročník, študijný odbor obchodné a informačné služby,

medzinárodné obchodné vzťahy

Školský vzdelávací program pre 1. – 5. ročník, študijný odbor obchodná akadémia – bilingválne

štúdium v anglickom jazyku

OA OIS BOA

Podniková ekonomika (POE) 1. – 4. ročník 2.-4. ročník

Ekonomika (EKO) 4. ročník

Účtovníctvo (UCT) 1. – 4. ročník 2- 4. ročník

Účtovníctvo v praxi 4. ročník

Aplikovaná informatika (API) 1. – 4. ročník 4. ročník 1. – 4. ročník

Administratíva a korešpondencia (ADK) 1. – 4. ročník 4. ročník 2. – 3. ročník

Cvičenia z ADK (CAK) 4. ročník

Hospodárske výpočty (HOV) 2. ročník 3. ročník

Makroekonómia (MAK) 3. – 4. ročník 4. ročník

Úvod do makroekonómie (UVM) 4. ročník

Právna náuka (PRN) 3. ročník

Tovaroznalectvo (TOV) 1. ročník 2. ročník

Ekonomické cvičenia (EKC) 4. ročník

Komunikácia (KOM) 3. ročník 2. – 3. ročník

Podnikanie v cestovnom ruchu (PCR) 2. - 3. ročník 4. ročník

Odborná konverzácia v CJ (OKC) 4. ročník

Hospodárska geografia (HOG) 2. – 3. ročník

Medzinárodný obchod (MEO) 4. ročník

Medzinárodné ekonomické vzťahy (MEV) 4. ročník

Viac ako peniaze (VAP) 4. ročník

Učebnica ekonómie a podnikania (UEP) 4. ročník

Prax (PRA) 3. – 4. ročník 4. ročník 4. ročník

Svoje vedomosti si žiaci rozširujú v nasledovných voliteľných predmetoch (VOP):

Viac ako peniaze – 3. ročník OA, 4. ročník BOA,

Seminár z UCT – 4. ročník OIS

22

Úväzky učiteľov podľa tried:

Hlavné úlohy PK OP

V súlade so školským vzdelávacím programom a pedagogicko-organizačnými pokynmi na školský

rok 2017/2018 si PK OP stanovuje tieto úlohy:

1. S účinnosťou od 1. septembra 2017 výchovu a vzdelávanie uskutočňovať podľa Školských

vzdelávacích programov OA Šurany, ktoré sú základným dokumentom školy, podľa ktorého

sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie.

2. Výchovu a vzdelávanie uskutočňovať v súlade s princípmi a cieľmi stanovenými školským

zákonom s dôrazom na rozvíjanie mravných, kultúrnych a národných hodnôt a na

zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, znášanlivosti a tolerancie.

3. Venovať pozornosť centrálnemu informačnému portálu rezortu školstva www.iedu.sk. ktorý

poskytuje informácie pre učiteľov, žiakov a zamestnancov školstva.

4. Rozvíjať kompetencie učiteľov v oblasti implementácie globálneho rozvojového vzdelávania

vo vyučovaní jednotlivých odborných predmetov prostredníctvom vzdelávania v

akreditovaných programoch MPC či prostredníctvom iných vzdelávacích ponúk a možností.

5. Pestovať u žiakov zodpovedný vzťah k práci a k zvereným hodnotám.

6. Do obsahu jednotlivých odborných predmetov implementovať mediálnu výchovu,

environmentálnu výchovu a viesť žiakov k vytváraniu správnych postojov a správania sa k

životnému prostrediu a podieľať sa na realizácii Koncepcie environmentálnej výchovy

v školách, využiť informácie v zverejnené na www.globalnevzdelavanie.sk.

I.A I.B II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B/ OA

IV.B/OIS

Ing. Matejíčková

EKC 5

Ing. Komžíková

ADK 3 ADK 2+2

ADK 2+2

ADK/PRN 2/2

PRN 2

MEV 2

Ing. Kvasnovská

API 1

API 3

HOV/ 1+1 PCR/2+2

HOV/1 API/3

API 2

API 2+2

API 2

API 1

Ing. Mistríková

TOV 1

POE 4+4

VAP 2

MAK 2

MEO/1/UCP/2/ VAP/2/ OUE/2/

SEU/2

Ing. Ostrožlíková

API 1

API 2+2

API 2+2

ADK/2 PCR/2

PCR 2

CAK 2+2

ADK 2

ADK 1

Ing. Sporná UCT 2

UCT 2+2

UCT 3+3

UCT 3

UCT 4

UCT 2

Ing. Suchanová

TOV 1

POE 4

POE 4

POE/3/ MAK/2/ PCR/2+2

Ing. Tóthová POE 4

POE/4/UCT/4 MAK/1 VAP/2

POE 4

EKO/UVM 2/2

PaedDr. Tóthová

KOM 1

23

7. Implementovať v rámci tematických výchovno-vzdelávacích plánov jednotlivých odborných

predmetov úlohy súvisiace s výchovou v duchu humanizmu a vzdelávanie v oblasti ľudských

práv, práv dieťaťa, predchádzanie všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu,

intolerancie a rasizmu.

8. Podieľať sa na realizácii úloh Národného programu boja proti drogám. Venovať sa prevencii

proti drogám, agresivite a šikanovaniu.

9. Vytvárať priaznivé podmienky pre multikultúrnu výchovu.

10. V komplexnej výchovno-vzdelávacej činnosti systémovo uplatňovať tvorivo-humanistický

model výchovy a vzdelávania, v centre pozornosti ktorého je žiak, jeho potreby a záujmy, a to

v primeranej miere s jeho vedením k zodpovednosti za svoj vlastný rozvoj.

11. Umožniť žiakom prístup k informačným zdrojom. Rozvíjať schopnosti žiakov vyhľadávať,

hodnotiť a využívať pri učení rôzne zdroje informácií, osvojiť si metódy individuálneho

štúdia a samostatnej práce s informáciami.

12. V obsahu a metódach vyučovania podporovať tie, ktoré vytvárajú u žiakov schopnosti a

návyky samostatne vyhľadávať nové poznatky, včleňovať ich do svojho fondu a využívať ich

pri vzdelávaní.

13. V rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využívať odbornú literatúru, tlač, aktuálne zákony

a informácie z internetu.


podporujú využívanie informačných a komunikačných technológií (Európska jar a pod.).

15. Zapájať sa do projektov a výziev vyhlásených MŠ SR, ako aj do projektov a výziev iných

rezortov vhodných pre odborné vzdelávanie www.iuventa.sk – „Modelový Európsky

parlament“

16. Organizovať školské olympiády z odborných predmetov ako súčasť výchovno-vzdelávacieho

programu

17. Vytvárať podmienky na rozvoj talentovanej mládeže prostredníctvom zapájania sa do

predmetových olympiád a do Stredoškolskej odbornej činnosti, rozvíjať krúžkovú činnosť.

18. Na vyučovacích hodinách jednotlivých predmetov využívať učebné pomôcky, zefektívniť

metódy a formy práce, využívať IKT.

19. V rámci odborných predmetov využívať moderný vzdelávací portál

www.aeucebnica.jaslovensko.sk, prostredníctvom ktorého realizovať program JA učebnica

ekonómie a podnikania

20. Realizovať projekty a aktivity na podporu a zvýšenie finančnej gramotnosti – portál

www.viacakopeniaze.sk.

21. V rámci podpory podnikateľského, ekonomického a finančného vzdelávania sa zapojiť do

projektu „Podnikanie v cestovnom ruchu“ – portál www.pvcr.jaslovensko.sk .

http://www.viacakopeniaze.sk/

24

22. Zabezpečiť vyučovanie odborných ekonomických predmetov v súlade s Národným

štandardom finančnej gramotnosti verzia 1.2, ktorý je platný od 1. 9. 2017.

23. Podporovať účasť pedagógov na kontinuálnom vzdelávaní uskutočňovanom prostredníctvom

akreditovaných vzdelávacích programov.

24. Zabezpečiť prepojenie s praxou prostredníctvom odborných exkurzií organizovaných do

podnikov.

25. Zabezpečovať aktualizáciu obsahu praktických odborných predmetov vzhľadom na meniace

sa zákony a prepracované učebnice a nové účtové osnovy.

26. Usmerniť žiakov pre realizáciu odbornej praxe v 3. a 4. ročníku.

27. Dôsledne pripraviť ústnu teoretickú a praktickú maturitnú skúšku v rámci internej časti

maturitnej skúšky.

28. Zvyšovať individuálny a diferencovaný prístup k žiakom, skvalitňovať starostlivosť o slabo

prospievajúcich žiakov.

29. Dôsledne analyzovať výchovno-vyučovacie výsledky a prijať konkrétne opatrenia. Kontrolnú

činnosť vo výchovno-vzdelávacom procese zamerať na úroveň rozvíjania kľúčových

kompetencií žiakov.

30. Hodnotenie a klasifikáciu žiakov realizovať v súlade s platnými predpismi a podľa kritérií

dohodnutých v rámci PK.

31. Spolupracovať s vedením školy pri materiálnom zabezpečení vyučovania odborných

predmetov.

32. Prispievať k prezentácii a propagácii školy.

Konkretizácia hlavných úloh

1. Na základe internej dohody členov PK OP zabezpečiť aktualizáciu tematických výchovno-

vzdelávacích plánov /nepovinná ped. dokumentácia/ pre odborné predmety v súlade so

školskými vzdelávacími programami.


2. V priebehu šk. roka realizovať obsah tematických plánov vo vyučovacom procese.

Koordinovať postup vyučujúcich a plnenie tematických plánov a pravidelne štvrťročne

vyhodnocovať.


3. Dôsledne uskutočňovať výchovu a vzdelávanie v súlade s princípmi a cieľmi stanovenými

školským zákonom s dôrazom na rozvíjanie mravných, kultúrnych a národných hodnôt


4. Výchovné ciele zamerať na oblasť výchovy v duchu humanizmu, tolerancie, ľudských práv,

práv dieťaťa, mediálnu a environmentálnu výchovu a hodnotovú orientáciu mladých ľudí v

súlade s Národným plánom výchovy k ľudským právam.

25


5. Predchádzať všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, intolerancie a rasizmu. Výchovu

zamerať na realizáciu úloh Národného programu boja proti drogám, podporiť hodnotu

človeka ako ľudského jedinca a rozvoj medziľudských vzťahov v demokratickej spoločnosti.


6. V rámci výchovného pôsobenia na žiakov vštepovať im zmysel pre zodpovednosť, etiku,

morálku, pestovať estetické cítenie, viesť ich k šetrnému zaobchádzaniu s majetkom, šíriť

myšlienky na podporu zdravia a zdravého životného štýlu.


7. Prerokovať možnosti realizácie krúžkov v šk. roku 2017/2018 na základe záujmu žiakov a

zostaviť zoznam krúžkov.

Termín: do 29.09.2017 Zodp.: preds. PK a všetci členovia PK

8. V priebehu celého školského roka vo všetkých odborných a voliteľných predmetoch klásť

dôraz na sústavnú aktualizáciu učiva a dôsledne využívať medzipredmetové vzťahy.


9. Rozvíjať u žiakov komunikačné a personálne schopnosti, schopnosť tvorivo a kriticky riešiť

problémy a dbať na správne dodržiavanie štátneho jazyka.


10. V súlade s profilom absolventa OA viesť žiakov k zodpovednému prístupu k získavaniu

vedomostí, uplatňovať vo vyučovacom procese aktivizujúce metódy a formy práce, dbať na

rozvoj ekonomického myslenia žiakov. Uplatňovať komunikatívny princíp v ústnej aj

písomnej forme.


11. Podporovať u žiakov schopnosť a návyky samostatne vyhľadávať nové poznatky z

existujúcich zdrojov a následne ich využívať pri celoživotnom vzdelávaní, pričom využívať

moderné informačné technológie.


12. V odborných predmetoch využívať moderné vzdelávacie portály:

www.aeucebnica.jaslovensko.sk,www.viacakopeniaze.sk, www.pvcr.jaslovensko.sk.

Termín: do 30. júna 2017 Zodp.: Ing. Tóthová, Ing. Mistríková

Ing. Kvasnovská, Ing. Ostrožlíková

13. Pri výučbe EKC pracovať s učebným materiálom „Súvislý príklad v a.s.“, ktorý vypracovala

OA Dolný Kubín a MC v Bratislave s finančnou podporou EÚ. Výučbu EKC budeme počas

školského roka koordinovať vzhľadom na organizáciu uvedeného učebného materiálu.

Zabezpečiť riešenie celého súvislého príkladu v programe OMEGA.

Termín: trvalý Zodp.: vyučujúci EKC, API

14. Rozvíjať u žiakov záujem o štúdium odbornej ekonomickej literatúry a tlače a tiež o

ekonomický vývoj v SR, v členských štátoch Európskej únie a v tretích štátoch. Viesť žiakov

k schopnosti aktívne a zodpovedne sa zúčastňovať verejného života.


26

15. Systematickou prácou so žiakmi, riešením problémových úloh a preverovaním vedomostí

žiakov zvyšovať ich študijnú morálku a študijné výsledky. Vhodnou motiváciou žiakov viesť

ich k lepším študijným výsledkom.

Termín: priebežne Zodp.: členovia PK

16. Aktivizovať talentovaných žiakov, zvyšovať ich záujem o zapájanie sa do odborných súťaží,

olympiád a stredoškolskej odbornej činnosti, viesť ich k vypracovávaniu projektov, a tým sa

podieľať na efektívnom využití ich voľného času.


a koordinátor SOČ

17. Organizovať pre žiakov odborné exkurzie a stretnutia s odborníkmi z praxe podľa plánu

exkurzií PK OP.


18. Zorganizovať školské kolo súťaže pre 1. - 3. ročník "Ekonomická liga" .


19. Zorganizovať školské kolo SOČ

Termín: február 2018Zodp.: Ing. Mistríková

20. Zapojiť žiakov do olympiády „Mladý účtovník“, zorganizovať školské kolo a urobiť výber

žiakov pre regionálne kolo.

Termín: február 2018

jún 2018 Zodp.: vyučujúci UCT

21. Prezentovať prácu na hodinách odborných ekonomických predmetov na celoštátnej

prezentačnej výstave stredných odborných škôl „MLADÝ TVORCA 2018“ v Nitre.

Termín: apríl 2017 Zodp.: Všetci vyučujúci OP

22. V rámci predmetu Podnikanie v cestovnom ruchu zúčastniť sa celoslovenského projektu JA

Slovensko pod názvom „Vitajte v našom regióne“ v Žiline

Termín: apríl 2017 Zodp.: Vyučujúce PCR

23. Pre talentovaných žiakov zabezpečiť účasť na sústredeniach a súťažiach SIP a zorganizovať

školské kolo.

Termín: priebežne

december – január 2017/18 Zodp.: vyučujúci ADK

24. Prihlásiť vybraných študentov pre absolvovanie semináru „Ekonómia pre budúcich lídrov“,

organizovaného Nadáciou F.A.Hayeka.

Termín: máj-jún 2018 Zodp.: predseda PK

25. Vo vyučovacom procese uplatňovať aktivizujúce formy a metódy práce, využívať názorné

učebné pomôcky a didaktickú techniku a IKT.


26. Usmerniť žiakov 3. a 4. roč. pred nástupom na odbornú prax a oboznámiť ich s pokynmi na

vypracovanie správy z praxe a prezentácie.

Termín: podľa termínu praxe Zodp.: vyučujúce OP v 3.a 4. roč.

27

27. Pokračovať v aktivitách projektu „DIGIŠKOLA“ v rámci elektronizácie vzdelávania na

školách. Gestorom projektu je Ing. Jana Mistríková.

Termín: priebežne Zodp.: všetci členovia v spolupráci

so všetkými ostatnými vyuč.

28. Realizovať zvyšovanie odbornej kvalifikácie členov PK formou školení, kurzov, štúdiom

odbornej ekonomickej a pedagogickej literatúry a ďalšieho kontinuálneho vzdelávania.

Termín: trvalý Zodp.: preds. PK a členovia PK

29. Efektívnosť vzdelávacieho procesu zvyšovať využívaním všetkých dostupných učebných

pomôcok, súboru základných ekonomických pojmov a moderných informačných a

komunikačných prostriedkov.


30. Spolupracovať s vedením školy pri príprave praktických maturitných skúšok. Aj v tomto

školskom roku zrealizovať PMS formou riešenia súvislého príkladu v programe OMEGA.

Termín: stanoví vedenie školy Zodp.: vyučujúci UCT a EKC

31. Dôsledne pripraviť ústnu časť teoretickej a praktickej odbornej zložky internej časti

maturitnej skúšky v spolupráci s vedením školy.

Termín: apríl 2017 Zodp.: preds. PK

32. Vedomosti žiakov hodnotiť systematicky, pri hodnotení a klasifikácii žiakov dôsledne

dodržiavať Metodický pokyn Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej

republiky č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl. Pri hodnotení a

klasifikácii písomných prác žiakov z teoretických odborných predmetov používať jednotnú

dohodnutú stupnicu:

100 - 90 % výborný (1)

89 - 75 % chválitebný (2)

74 - 60 % dobrý (3)

59 - 34 % dostatočný (4)

33 - 0 % nedostatočný (5)

V predmete ADK je hodnotenie nasledovné:

1. ročník

Čisté

údery/min.

Percento chýb pri odpisoch

Známka

bez korektúry s korektúrou

150 a viac do 0,20 do 0,15 výborný

135 – 149,9 0,21 – 0,40 0,16 – 0,30 chválitebný

120 – 134,9 0,41 – 0,60 0,31 – 0,45 dobrý

105 – 119,9 0,61 - 0,80 0,46 – 0,60 dostatočný

do 104,9 viac ako 0,80 viac ako 0,60 nedostatočný

28

2., 3., 4 ročník

Čisté

údery/min.

Percento chýb pri odpisoch

Známka

bez korektúry s korektúrou

180 a viac do 0,20 do 0,15 výborný

165 – 179,9 0,21 – 0,40 0,16 – 0,30 chválitebný

150 – 164,9 0,41 – 0,60 0,31 – 0,45 dobrý

135 – 149,9 0,61 - 0,80 0,46 – 0,60 dostatočný

do 134,9 viac ako 0,80 viac ako 0,60 nedostatočný

Stupnica hodnotenia korešpondencie

Počet

chýb

Počet chýb v normalizovanej úprave

0 1 2 3 4

0 1 1 2 3 4

1 1 2 3 4 4

2 1 2 3 4 5

3,4 2 3 3,4 4 5

5,6 3 4 5 5 5

7 4 5 5 5 5

Termín: trvalý Zodp.: vyučujúci ADK

33. Analyzovať výsledky žiakov z jednotlivých teoretických odborných predmetov a voliteľných

odborných predmetov a tiež výsledky internej časti maturitnej skúšky.


34. Spolupracovať s vedením školy pri skvalitnení materiálnych podmienok pre vyučovanie OP.

Termín: trvalý Zodp.: preds. PK

35. Aktívne prispievať k propagácii a šíreniu dobrého mena školy.


Plán práce PK TOP bol prerokovaný a schválený na zasadnutí PK OP 31.08.2017.

V Šuranoch 31. augusta 2017 Ing. Ivana Tóthová

preds. PK OP

29

PLÁN ZASADNUTÍ PK OP


August 2017

1. Otvorenie

2. Prerokovanie a schválenie tematických výchovno-vzdelávacích plánov

3. Prerokovanie a schválenie plánu práce PK

4. Požiadavky na materiálne a technické zabezpečenie vyučovania OP

5. Prerokovanie odbornej praxe žiakov 4. ročníka

6. Aktualizácia a schválenie zmien v témach ústnych MS z odborných predmetov a schválenie

zadaní na komisionálne skúšky z OP, maturitné skúšky OIS

7. Prerokovanie plánu exkurzií

8. Oboznámenie sa s Pedagogicko-organizačnými pokynmi na šk. rok 2017/2018

9. Aktualizácia ŠkVP

10. Rôzne

November 2017

1. Zhodnotenie odbornej praxe žiakov 4. ročníka

2. Nové metódy pri vyučovaní odborných predmetov a využívanie IKT („Učebnica ekonómie

a podnikania“, tabletová učebňa, ...)

3. Priebežné hodnotenie výsledkov žiakov z jednotlivých OP

4. Stredoškolská odborná činnosť, ďalšie súťaže a odborné exkurzie

5. Aktuálne problémy vo vyučovaní jednotlivých odborných predmetov

6. Rôzne

Február 2018

1. Analýza výchovno-vyučovacích výsledkov žiakov z OP za 1. polrok šk.r. 2017/2018

2. Hodnotenie priebežného plnenia tematických plánov OP

3. Hodnotenie využívania odbornej tlače a učebných pomôcok pri vyučovaní OP, poznatky z

odborných exkurzií

4. Priebežné hodnotenie Plánu práce PK OP a Školských vzdelávacích programov, návrhy na

prípadné zmeny, resp. doplnenie

5. Organizácia SOČ

6. Príprava praktickej maturitnej skúšky, olympiády z účtovníctva a ekonomickej ligy

7. Rôzne

Apríl 2018

1. Príprava ústnych MS z OP

2. Príprava odbornej praxe žiakov 3.roč

3. Odborné exkurzie žiakov

4. Aktuálne problémy vo vyučovaní OP

5. Rôzne

30

Jún 2017

1. Vyhodnotenie maturitných skúšok v šk. roku 2017/2018

2. Analýza výsledkov žiakov v odborných predmetoch za šk. rok 2017/2018

3. Analýza plánu práce PK OP za šk. rok 2017/2018 a návrh hlavných úloh pre šk. rok

2018/2019.

4. Analýza ŠkVP

5. Poznatky z využívania Učebnica ekonómie a podnikania, Viac ako peniaze, Podnikanie v

cestovnom ruchu

6. Rôzne

Na zasadnutiach PK OP sa budú riešiť aj ďalšie aktuálne problémy, ktoré sa vyskytnú počas

školského roka pri vyučovaní OP, resp. na podnet vedenia školy a členov PK.

Zvýšenú pozornosť budeme venovať riešeniu otázok spojených s realizáciou Školských vzdelávacích

programov.

Plán zasadnutí spolu s plánom práce PK TOP bol prerokovaný a schválený na zasadnutí PK OP

31.08.2017.

V Šuranoch 31.08.2017 Ing. Ivana Tóthová

pred. PK OP

31

Plán exkurzií PK OP

Šk. rok 2017/2018

1. ročník

Prvý polrok:

• Exkurzia do výrobného podniku - Pekáreň Oremus Bánov POE, TOV

Druhý polrok:

• Exkurzia do výrobného podniku – Peugeot-Citroen Trnava POE, TOV

2. ročník

Prvý polrok:

• Exkurzia do výrobného podniku – Volkswagen Bratislava POE, TOV

Druhý polrok:

• Exkurzia do podniku – podľa možností a ponuky POE, TOV

• V rámci predmetu PCR priebežne realizovať prácu v teréne

3. ročník

Prvý polrok:

• Exkurzia do podniku – podľa možností a ponuky POE

Exkurzia na Medzinárodný veľtrh ITF Slovakia Bratislava PCR

Druhý polrok:

• Exkurzia Krajský súd - Nitra PRN

• Odborno-poznávacia exkurzia PCR

4. ročník

Prvý polrok:

• Exkurzia NBS Bratislava POE/EKO

V tomto školskom roku sú plánované zahraničné exkurzie podľa záujmu žiakov všetkých ročníkov

nasledovne:

1. Budapešť – kultúrno-poznávacia exkurzia

2. Vianočná Viedeň

V Šuranoch 31. augusta 2017


preds. PK OP

32

Plán vzájomných hospitácií PK OP


Október 2017

Ing. Mistríková- Ing. Tóthová POE

Ing. Kvasnovská- Ing. Ostrožlíková API

November 2017

Ing. Ostrožlíková- Ing Komžíková ADK

Ing. Tóthová- Ing Mistríková MAK

December 2017

Ing. Sporná- Ing. Mistríková UCP

Ing. Mistríková- Ing. Suchanová TOV

Február 2018

Ing. Suchanová- Ing. Tóthová EKO

Ing. Komžíková- Ing. Kvasnovská PCR

Marec 2018

Ing. Mistríková- Ing. Tóthová VAP

Ing. Tóthová- Ing. Mistríková UEP

Apríl 2018

Ing. Tóthová- Ing. Sporná UCT

Ing. Ostrožlíková- Ing. Kvasnovská HOV

Máj 2018

Ing. Kvasnovská- Ing. Komžíková PRN

Ing. Tóthová- Ing. Suchanová POE

Plán vzájomných hospitácií bol prerokovaný a schválený na zasadnutí PK OP 31. 8. 2017.

33

PK OP

Materiálno - technické požiadavky

šk. r. 2017/2018

P.Č. Text Suma v EUR

1. Predplatné ekonomický mesačník Forbes

60 2. Príspevok na zakúpenie odbornej literatúry, zákonov

70

3. Stoličky k PC do odbornej učebne INF1

500

4. 2 dataprojektory do odborných učební 600

5. Príspevok na odmeny žiakov v súťaži SOC, resp. iných odborných

súťažiach 30

6. 2 USB klúče pre PK

20 7. Príspevok na cestovné náklady pre učiteľov a žiakov pri účasti na

vzdelávacích aktivitách, súťažiach, seminároch 100

8. Príspevok na Letnú školu ekonómie pre žiakov

150

9. Kancelársky papier pre učiteľov OP

20

10 Tonery do tlačiarní v odborných učebniach a kabinete OP podľa

potreby

100

11. Financovanie projektov agentúry JA Slovensko ( JA Učebnica

ekonómie a podnikania, Viac ako peniaze, PvCR) 60

12. Príspevok na projekt „Vitajte v našom regióne 600

Spolu 2310

Schválené na zasadnutí PK OP dňa 31.08.2017


Preds. PK OP

34

Úlohy výchovného poradenstva v školskom roku 2017/2018

V školskom roku 2017/2018 na Obchodnej akadémii v Šuranoch boli pre oblasť výchovného

poradenstva vytýčené nasledovné úlohy, ktoré boli určené na základe podkladov čerpaných

z platných Pedagogicko-organizačných pokynov pre tento školský rok, všeobecne záväzných

právnych a rezortných predpisov, metodických usmernení a koncepcií:

- výchovný poradca bude úzko spolupracovať s ostatnými členmi pedagogického zboru,

najmä s triednymi učiteľmi, s koordinátorom komisie pre prevenciu drogových závislostí

a sociálno-patologických javov, s príslušným školským zariadením poradenstva a prevencie,

s úradom práce, rodiny a sociálnych vecí, so sociálnymi partnermi školy, s rodičmi žiakov,

zamestnávateľskými a zamestnaneckými organizáciami a záujmovými občianskymi

organizáciami,

- konzultácie so žiakmi školy a ich zákonnými zástupcami, týkajúce sa výchovy a vzdelávania pri

optimalizácii osobnostného, sociálneho a profesijného vývinu, poskytovanie

informácií o možnostiach vysokoškolského, resp. pomaturitného štúdia v rámci vymedzených

konzultačných hodín: t.j. v utorok od 8.00 hod. do 9.35 hod. a vo štvrtok od 8.00 hod. do 9.35 hod.

v kabinete výchovného poradenstva, v prípade potreby i mimo vymedzených konzultačných hodín,

- v spolupráci s vyučujúcimi anglického jazyka sa podieľať na organizácii otvorených hodín

anglického jazyka pre žiakov základných škôl, s cieľom upriamiť pozornosť na možnosti

štúdia na našej škole pri ich následnom výbere strednej školy,

- štúdium platných právnych noriem a ustanovení týkajúcich sa výchovného poradenstva, štúdium

systému starostlivosti o sociálne a zdravotne znevýhodnené deti a žiakov, vypracovanie štatistiky,

spolupráca s pracovníkmi poradenských a iných špecializovaných pracovísk v starostlivosti o žiakov

so ŠVVP,

- aktívna účasť na poradách, pracovných stretnutiach, seminároch a školeniach pre VP, na akciách

realizovaných Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie a iných inštitúcií

participujúcich na výchove a vzdelávaní žiakov,

- podieľať sa na realizácii úloh vyplývajúcich z Národného programu ozdravenia výživy obyvateľov

SR, Národného programu prevencie obezity, Národného programu kardiovaskulárnych ochorení

a Celoštátnej stratégie ochrany a podpory ľudských práv v SR, Koncepcie boja proti extrémizmu na

roky 2015-2019, Národnej stratégie na ochranu detí pred násilím, Národného programu boja proti

obchodovaniu s ľuďmi na roky 2015 – 2018, spolupodieľať sa na výchove v duchu humanizmu,

práv dieťaťa, predchádzania všetkých foriem diskriminácie, xenofóbie, intolerancie a rasizmu ako

integrálnej súčasti celoživotného procesu podpory a ochrany ľudských práv, vytvárať priaznivé

multikultúrne prostredie v škole, dôsledne uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie

a segregácie,

- monitorovať sociálnu atmosféru v triedach, v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa priebežne

monitorovať správanie detí a jeho zmeny, a v prípadoch oprávneného podozrenia na porušovanie

ich zdravého osobnostného vývinu bezodkladne zabezpečiť ich aktívnu ochranu a využívať účinné

nástroje na prechádzanie, resp. riešenie prvých príznakov záškoláctva, problémového alebo

agresívneho správania, šikanovania, fyzického alebo psychického

týrania, delikvencie, zneužívania návykových látok, prejavov extrémizmu a pod.,

35

- v prípade potreby postupovať v zmysle metodického usmernenia č. 7/2006-R k prevencii a

riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach, túto oblasť v súlade s usta-

noveniami Školského poriadku OA Šurany monitorovať 1-krát ročne formou dotazníkov

v spolupráci s CPPPaP,

- v zmysle úloh vyplývajúcich z Národnej protidrogovej stratégie na roky 2013-2020,

Stratégie prevencie kriminality, Národnej stratégie na ochranu detí pred násilím, Stratégie

SR pre mládež na roky 2014 – 2020, Národného akčného plánu pre deti na roky 2013 -

2017, sa podieľať na prevencii rizikového správania realizovaním aktivít, ktoré sú

zamerané na prevenciu a elimináciu nežiadúceho správania,

- venovať zvýšenú pozornosť žiakom z prostredia ohrozeného sociálno-patologickými javmi,

- poskytovať žiakom informácie o dobrovoľníctve ako jednom zo spôsobov získavania

nových zručností, kompetencií a skúseností, ktoré môžu prispieť k ich informovanému

rozhodnutiu sa pre určité povolanie alebo k výberu ďalšieho študijného zamerania,

- viesť evidenciu o pohovoroch so žiakmi a rodičmi, týkajúcich sa výchovných problémov,

resp. uložených výchovných opatrení, ako aj informácií v súvislosti s ďalším vzdelávaním

a profesijnou orientáciou žiakov,

- priebežne aktualizovať informačnú tabuľu o výchovnom poradenstve, umiestnenú vo vesti-

bule školy,

- vhodnou formou si pripomenúť a podieľať sa na aktivitách v súvislosti s kampaňou

Červené stužky, Svetovým dňom nefajčenia, Európskym týždňom boja proti drogám,

Svetovým dňom prevencie HIV/ AIDS,

- spolupracovať s Komisiou pre prevenciu drogových závislostí a soc.-patologických javov,

Ligou proti rakovine, orgánmi činnými v trestnom konaní, kultúrnymi a inými odbornými

inštitúciami,

- v činnosti výchovného poradenstva posilňovať význam kariérneho poradenstva,

- spolupracovať na vymedzení opatrení v školskom poriadku proti šíreniu legálnych a ne-

legálnych drog v školskom prostredí a posilňovaniu zdravého životného štýlu žiakov a

o týchto opatreniach oboznámiť pedagógov, rodičov a žiakov školy,

- realizovať aktivity a programy na podporu zdravia a zdravého životného štýlu a posilniť

výchovu žiakov k zdravému životnému štýlu /Svetový deň výživy /,

36

Plán práce výchovného poradcu na školský rok 2017/2018

September - vypracovanie úloh a plánu práce výchovného poradcu na šk. rok

2017/2018,

- konzultácie s rodičmi a žiakmi,

- oboznámenie pedagogických pracovníkov školy s hlavnými úlohami a

plánom práce výchovného poradcu na šk. rok 2017/2018,

- aktualizácia nástennej tabule zameranej na oblasť výchovného poradenstva vo

vestibule školy,

Október - konzultácie s rodičmi a žiakmi,

- stretnutie so žiakmi 4. ročníka – poskytnutie informácií o možnostiach VŠ

a prípravných kurzoch na prijímacie skúšky,

- aktualizácia nástennej tabule,

- workshop pre žiakov 1. ročníka na tému „Deti na nete“ zorganizovaná

v spolupráci s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a

prevencie v Nových Zámkoch,

- návšteva veľtrhu „Gaudeamus 2017“ zameraného na možnosti vysokoškolského

a pomaturitného vzdelávania so žiakmi 4. ročníka,

- účasť a reprezentácia školy na „Burze práce“, organizovanej Úradom práce,

sociálnych vecí a rodiny v Nových Zámkoch,

- účasť na pracovných poradách výchovných poradcov, organizovaných

CPPPaP v N. Zámkoch spojených s prednáškami na rôzne aktuálne témy,

November - stretnutie s triednymi učiteľmi 4. ročníka – informácie o potvrdzovaní

správnosti údajov a vypĺňaní prihlášok na VŠ,


- poskytovanie informácií v oblasti životného plánovania a profesijnej

orientácie o možnostiach ďalšieho štúdia,


- spolupráca pri realizácii opatrení vyplývajúcich zo štvrťročnej hodnotiacej

porady,

- organizácia prednášky, zameranej na prípravu na partnerský vzťah, rodičovstvo

a zásady zdravého štýlu života pre žiačky 1. ročníka,

- organizácia a realizácia „Dňa otvorených dverí OA Šurany“,

December - poskytovanie konzultácií,

- spolupráca pri vypĺňaní prihlášok na VŠ,

- oboznamovanie s aktuálnymi informáciami o ďalšom štúdiu,

- zabezpečenie testovania zameraného na správnu profesijnú

orientáciu v oblasti výberu ďalšieho štúdia, resp. povolania

pre žiakov 3. ročníka,

Január - spolupráca pri vypĺňaní prihlášok na VŠ,

- poskytovanie informácií o ďalšom štúdiu a aktualizácia nástennej tabule,

- spolupráca pri realizácii opatrení vyplývajúcich z polročnej klasifikačnej

porady,

37

Február - poskytovanie konzultácií,



Marec - aktualizácia informácií o možnostiach ďalšieho štúdia,

- poskytovanie konzultácií,


Apríl - konzultácie so žiakmi a rodičmi,

- spolupráca pri realizácii opatrení vyplývajúcich z trištvrteročnej hodnotiacej

porady,

- na základe úloh vyplývajúcich zo Stratégie prevencie kriminality a Plánu

výchovy k ľudským právam, zabezpečiť besedu s odborníkmi z polície

na tému „Šikanovanie a rôzne prejavy intolerancie, kriminalita páchaná

mládežou a na mládeži“ pre žiakov 2. ročníka,

- vhodnou formou si pripomenúť „Týždeň bezpečnosti premávky“ v spolupráci

s odborníkmi z tejto oblasti,

Máj - spolupráca pri prijímacom konaní,


Jún - spolupráca pri realizácii opatrení z koncoročnej klasifikačnej porady,

- vypracovanie hodnotiacej správy o VP za šk. r. 2017/2018.

Žiaci našej školy si budú vhodnou formou pripomínať významné udalosti, výročia a pamätné

dni. Výchovný poradca bude využívať možnosť vystúpenia na pedagogickej rade, osobného kontaktu

na rodičovských združeniach a priameho vstupu do tried. Naďalej bude pokračovať spolupráca s

Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v N. Zámkoch, ako aj inými

odbornými, kultúrnymi a spoločenskými inštitúciami.

V súlade s plánom práce školy a podľa aktuálnej ponuky agentúry zabezpečujúcej výchovné

koncerty sa bude výchovný poradca podieľať na realizácii týchto koncertov pre žiakov našej školy.

Šurany 4.9.2017 Ing. V. Sporná

výchovná poradkyňa

38

Plán práce koordinátora prevencie drogových závislostí a iných

sociálnopatologických javov

Školský rok: 2017/2018 September

- Spolupráca s vedením školy pri príprave preventívnych aktivít v školskom roku 2016/2017

- Nadviazanie spolupráce s PZ Nové Zámky, CPPP a P Nové Zámky, Červeným krížom,

charitatívnymi organizáciami.

- Pripomenutie pamätného dňa obetí holokaustu – tr. hodiny a hodiny dejepisu

Október

- Spoločný odber krvi v NTS Nové Zámky

- Príprava nástenky na tému Zdravý spôsob života ( 16.10. Svetový deň výživy)

- Aktivity na podporu zdravého životného štýlu a zvýšenie konzumácie ovocia a zeleniny

- Beseda so zástupcom MsP Šurany o nebezpečenstve drog- 1.ročník.

- Sociometricky zistiť mieru príťažlivosti drog 1.-4. ročník

November

- Zapojenie sa do projektu Červené stužky, príprava a výber najkrajších pohľadníc,

- Premietnutie filmu Anjeli

- Beseda k téme HIV, AIDS

- Vytvorenie živej červenej stužky v areáli školy

- Imatrikulácie prvákov

December

- 1. 12. Odborná prednáška k téme Svetový deň boja proti AIDS/ HIV

( každoročne sa pripomína 1.12),

Expert geniality show – celoslovenská súťaž pre 1.-4. ročník

- Rozdávanie červenej stužky- 1.12. 2017

- Zimná výzdoba tried

- Pôstna krabička pre Afriku

Január

- Sociometricky overiť prítomnosť šikanovania v triedach -1.-4-ročník

- Návšteva multimediálneho koncertu – podľa aktuálnej ponuky

- Beseda s misionárom

Február

- Valentínska kvapka krvi - organizovaný spoločný odber krvi v NTS Nové Zámky

- Príprava prác do projektu Plagát roka 2018

- Príprava projektu Prečo som na svete rád/rada

-

39

Marec

- Návšteva multimediálneho koncertu – podľa aktuálnej ponuky

- Exkurzia – Múzeum holokaustu v Seredi

Apríl

- Zapojenie sa do verejnej zbierky Deň narcisov

- Beseda s psychologičkou z CPPP a P Nové Zámky na tému kyberšikana a šikana

Máj

- Príprava a organizácia šiesteho ročníka Olympijských hier OA Šurany

Jún

- Vyhodnotenie celoročnej práce a kontrola uskutočnených aktivít

31.8.2017 Šurany Vypracovala: PaedDr. Mária Bujdáková

koordinátorka prevencie

40

Plán práce koordinátora informatizácie

pre školský rok 2017/2018

Hlavné úlohy a ciele

Plán práce koordinátora informatizácie bol skoncipovaný na základe Pedagogicko-

organizačných pokynov na školský rok 2017/2018, Štátneho vzdelávacieho programu, Školského

vzdelávacieho programu, plánu práce školy, školského poriadku školy a výsledkov analýzy

v minulom školskom roku.

Proces informatizácie je jednou z hlavných priorít školy. Stratégia informatizácie sa

zameriava na vytváranie priaznivého prostredia na implementáciu pedagogických metód s využitím

moderných informačných a komunikačných technológií vo vedomostnej spoločnosti, na skvalitnenie

webových stránok školy a jej propagáciu, na podporu spolupráce s rodičmi aj regiónom, na

umožňovanie využívať učebne informačno-komunikačných technológií žiakom a pedagógom v čase

mimo vyučovania, na poskytovanie informácií pre učiteľov, žiakov a zamestnancov školy, na

využívanie ponúk vzdelávania, e-learningových kurzov, digitálneho obsahu priamo riadených

organizácií na použitie počítačov vo vyučovaní, na aktívne doplnenie a skvalitnenie materiálneho

vybavenia školy prostriedkami IKT a na zvyšovanie informačných kompetencií učiteľov na 1. úrovni

(mierne pokročilý užívateľ) a 2. úrovni (pokročilý užívateľ).

Informatizácia je súčasťou prierezových tematík kľúčových kompetencií štátneho

a školského vzdelávacieho programu:

komunikačných kompetencií

interpersonálnych a intrapersonálnych kompetencií

tvorba projektov a prezentačných zručností

Koordinátor informatizácie bude zabezpečovať poradenstvo v oblasti informatizácie a bude

koordinovať používanie informačno-komunikačných technológií vo výchovno-vzdelávacom procese.

Zároveň zabezpečuje chod a údržbu informačného systému.

Hlavné metódy a formy práce:

práca na hodinách,

práca v záujmových útvaroch mimo vyučovania,

práca s internetom a počítačovými programami,

nástenka.

Úlohy a ich realizácia

1. Pracovať na tvorbe webovej stránky školy

2. Podľa aktuálnej ponuky sa zapájať do vzdelávania, e-learningových kurzov, digitálneho

obsahu vo vyučovaní (napr. www.fitucitela.sk, www.skolaplus.sk ).

Termín: priebežne

3. Využívať edukačne vhodný obsah na elektronických nosičoch a webových stránkach vo

výchovno-vzdelávacom procese.

Termín: priebežne

41

4. Využívať stránky školy k bezpečnému používaniu internetu www.bezpecnenainternete.sk

firmy Microsoft a www.zodpovene.sk , www.stopline.sk, www.ovce.sk, www.pomoc.sk ,

občianskeho združenia eSlovensko.

Termín: priebežne

5. Venovať zvýšenú pozornosť využívaniu IKT vo vyučovacom procese a rozvíjaniu

kompetencií žiakov v tejto oblasti.

Termín: priebežne

6. Využívať vo výchovno-vzdelávacom procese edukačne vhodný obsah na elektronických

nosičoch a webových stránkach.

Termín: priebežne

7. Vykonávať činnosť administrátora ASC agendy.

Termín: priebežne

8. Vykonávať činnosť administrátora elektronickej triednej knihy v systéme Edupage.

Termín: priebežne

9. Spolupracovať na testovaní žiakov v rámci systémov SCIO a E-test.

10. Spolupracovať na vybudovaní systému na bezpečnú a efektívnu komunikáciu z dôvodu

zefektívnenia komunikácie medzi Úradom Nitrianskeho samosprávneho kraja

a organizáciami v zriaďovateľskej pôsobnosti NSK.

11. V priebehu školského roka zamerať nástenku v učebni informatiky na aktuálnu ponuku akcií

a súťaží a publikáciu dosiahnutých výsledkov v súťažiach.

Termín: priebežne Zodpovedný: koordinátor informatizácie.

Šurany 31.8.2017 Ing. Ľudmila Kvasnovská

koordinátor informatizácie

42

Plán práce koordinátora environmentálnej výchovy na školský rok

2017/2018

Environmentálna výchova je jednou z prierezových tém, ktoré sú obsahom vzdelávania podľa

štátneho vzdelávacieho programu. Prierezové témy môžu byť integrovanou súčasťou obsahu

vzdelávacích oblastí i jednotlivých predmetov, alebo môžu byť realizované ako samostatný predmet

v rámci voliteľných hodín, prípadne vo forme projektu alebo kurzu (s vymedzeným počtom hodín).

V rámci ŠVP je environmentálna výchova vnímaná ako prostriedok, ktorý do istej miery môže

ovplyvniť environmentálne cítenie a správanie sa žiakov. Za cieľ si vo všeobecnosti kladie prispieť

k rozvoju osobnosti žiaka tak, aby chápal, analyzoval a hodnotil vzťahy medzi človekom a jeho

životným prostredím na základe vedomostí o zákonitostiach, ktorými sa riadi život na Zemi, poznal

a chápal súvislosti medzi vývojom ľudskej populácie a vzťahom k prostrediu v rôznych oblastiach

sveta a pochopil súvislosti medzi lokálnymi a globálnymi problémami a vlastnú zodpovednosť vo

vzťahu k prostrediu.

Environmentálna výchova vedie žiakov ku komplexnému pochopeniu vzájomných vzťahov medzi

organizmami a vzťahom človeka k životnému prostrediu. Ide o rozvíjanie a najmä pochopenie

nevyhnutného prechodu k udržateľnému rozvoju spoločnosti, ktorý umožňuje sledovať a

uvedomovať si dynamicky sa vyvíjajúce vzťahy medzi človekom a prostredím, kde sú vzájomne

prepojené aspekty ekologické, ekonomické a sociálne.

Ciele a úlohy environmentálnej výchovy:

− formovať a rozvíjať osobnostné kvality, ktoré umožnia žiakom chrániť a zlepšovať

životné prostredie

− rozvíjať vzťah k životnému prostrediu, naučiť sa zodpovednosti za svoje správanie voči

prírode

− vnímať život ako najvyššiu hodnotu

− posilňovať pocit zodpovednosti vo vzťahu k zdravému životnému štýlu, vnímaniu

estetických hodnôt prostredia

− rozvíjať schopnosť kooperovať v skupine, deliť si úlohy, niesť zodpovednosť, vyjadriť

vlastný názor, písomnou i ústnou formou, zhromažďovať, triediť, analyzovať prezentovať − údaje o

prírode, životnom prostredí

− naučiť sa spoznávať a riešiť jednoduché problémy, klady a zápory jednotlivých riešení − pracovať

s rôznymi zdrojmi informácií

− úlohy súvisiace s výchovou a vzdelávaním v oblasti ľudských práv

Metódy a formy práce:

− tematické nástenky, besedy, riadený rozhovor − samostatná a skupinová práca, didaktické hry,

praktické činnosti, aktivity v prírode − tematicky zamerané jednodňové kurzy

Aktivity:

− Úprava areálu školy − starostlivosť o zeleň v areáli školy, vysadené kvety a bylinky,

čistenie od odpadkov

− vedenie žiakov k šetreniu vodou, informačné nadpisy v umyvárňach

− vedenie žiakov k šetreniu elektrickou energiou, informačné nadpisy pri vypínačoch

− starostlivosť o izbové kvety v učebniach a na chodbách

− uvedomovanie si života ako najvyššej hodnoty, vedenie žiakov k humánnemu prístupu

k prírode

− využitie prírodných materiálov pri jesennom, vianočnom a veľkonočnom aranžovaní − skupinové

práce o zdravej výžive

43

− separovaný zber papiera, bateriek, plastových vrchnákov − zhotovovanie výrobkov z odpadových

materiálov

Plán činnosti:

September- Výstava plodov jesene, tvorba pohľadnice s témou HIV- AIDS

Október- diskusie o zdravej výžive

December- Vianočná burza a vianočné dielničky

Február- diskusie o globálnych problémoch

Marec- Veľkonočné dielne

Apríl- Deň Zeme- aktivity zamerané na ochranu ŽP ako napr. zbieranie odpadkov v meste, besedy

resp. sledovanie filmu s environmentálnou tematikou

Máj- Kurz ochrany života a zdravia

Jún - návšteva JE Mochovce alebo VD Gabčíkovo

Šurany 26. 8. 2017 Vypracovala: Mgr. S. Laurová Ružičková

44

Riadenie školy

Racionalizáciou činnosti jednotlivých orgánov a ich súčinnosťou vytvoriť podmienky pre

plynulé riadenie všetkých oblastí činnosti.

Riaditeľka školy celkove zodpovedá za prevádzku školy, dodržiavanie pracovno-

právnych predpisov, platnej legislatívy, vytvára podmienky pre dosiahnutie hlavných

cieľov školy

Pedagogická rada je poradný orgán riaditeľa školy, zasadá podľa stanoveného plánu

zasadnutí. Účasť všetkých pedagogických zamestnancov školy je povinná.

Pracovné porady sú operatívne porady zamestnancov jednotlivých úsekov

Rada školy – schádza sa podľa vlastného plánu , pomáha zvyšovať a skvalitňovať

funkčnosť a účinnosť vnútorného riadenia školy

Predmetová komisia – pracuje podľa svojho rámcového plánu práce, je poradným

orgánov riaditeľa školy. Pružne bez administrovania rieši aktuálne problémy, ako

napr. koncepcie ďalšieho rozvoja a usmernenia inovácií v predmetoch, maturitné

otázky, otázky na prijímacie skúšky, testy, hodnotenia výsledkov dosiahnutých

v jednotlivých predmetoch v súlade s klasifikáciou, návrhy na zlepšenie

realizovateľné v nasledujúcom období.

Kontrolná a hospitačná činnosť

V kontrolnej činnosti sledovať dodržiavanie pracovnej disciplíny, šetrenie majetku školy

a racionálne vynakladanie finančných prostriedkov. V hospitačnej činnosti zisťovať dodržiavanie

školského vzdelávacieho programu, zisťovať dodržiavanie výchovno-vzdelávacie cieľov,

dosiahnutie úrovne určenej učebnými osnovami a cieľovými požiadavkami, rezervy v práci

i vynikajúce zovšeobecniteľné výsledky. Do hospitačnej činnosti sa musia intenzívne zapojiť aj

predsedníčke PK. Hospitačná činnosť bude zameraná hlavne na:

a) organizáciu, priebeh a výsledky vyučovania v 1. ročníku v nadväznosti na prechod na

stredoškolské štúdium

b) úroveň vyučovania a výsledky v 4. ročníku

c) priebeh súvislej odbornej praxe žiakov d) metódy a formy práce, využívanie dostupnej techniky a pomôcok

e) uplatňovanie medzipredmetových vzťahov

f) sledovanie úrovne motivácie žiakov k učeniu

Documents

Plán práce školy - EduPage · 13. Zapájať sa do súťaží a aktivít, ktoré organizuje Európska školská sieť a iné organizácie, ktoré podporujú využívanie informačných