Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Biblická mytologie
Starozákonní příběhy
Josef a jeho bratři
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury
Kniha Genesis - opakování
• „Nevztahuj na chlapce ruku!“
• „Prach jsi a v prach se obrátíš.“
• „Byl večer a bylo ráno, den druhý.“
• „Slyš, prolitá krev tvého bratra křičí ke mně ze země!“
• „Odejdi ze své země, ze svého rodiště do země, kterou ti ukážu.“
• „Jako kníže jsi zápasil s Bohem i s lidmi a obstál jsi.“
• „Ustavuji s vámi svou smlouvu. Už nebude vyhlazeno všechno tvorstvo.“
• „On ti rozdrtí hlavu a ty mu rozdrtíš patu.“
• „Utíkej o život. Neohlížej se a nikde na této rovině se nezastavuj.“
• „Pojď blíž, ať na tebe sáhnu, můj synu, zda jsi opravdu můj syn.“
Stvoření světa
Stvoření člověka
Kain a Ábel
Od Adama k Noemu
Noe a potopa
Babylónská věž a zmatení jazyků
Abraham
Sodoma a Gomora
Izák
Jákob
K citacím přiřaďte název báje, v níž lze uvedená slova nalézt, a vysvětlete, v jaké souvislosti
(Kliknutím si vyberte obraz
a pak označte správnou odpověď)
1. stvoření světa
2. stvoření člověka
3. v rajské zahradě
4. první pokušení
1. stvoření světa
2. stvoření člověka
3. v rajské zahradě
4. první pokušení
5. vyhnání z ráje
6. Kain a Ábel
7. Noe a potopa
8. babylónská věž
5. vyhnání z ráje
6. Kain a Ábel
7. Noe a potopa
8. babylónská věž
9. povolání Abrahama
10. Sodoma a Gomora
11. Lotova žena
12. Hagar a Izmael
13. obětování Izáka
9. povolání Abrahama
10. Sodoma a Gomora
11. Lotova žena
12. Hagar a Izmael
13. obětování Izáka
14. Ezau a Jákob
15. Jákobův sen
16. Jákob a Ráchel
17. Jákob zápasí s bohem
18. Josef a jeho bratři
14. Ezau a Jákob
15. Jákobův sen
16. Jákob a Ráchel
17. Jákob zápasí s bohem
18. Josef a jeho bratři
JOSEF A JEHO BRATŘI
K. Flavitsky: Jákobovi synové prodávají bratra Josefa Převzato z: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Konstantin_Flavitsky_001.jpg [cit. 26. 2. 2013]
„Josefův příběh je jeden z nejkrásnějších v celé Bibli. Je to příběh o tom, jak Hospodin dovede neštěstí proměnit ve štěstí, ponížení v úspěch a slávu. V celku biblických dějin je to ovšem
také příběh o tom, jak se Izraelci dostali do Egypta, jak Josef svou moudrostí vlastně zachránil celý Egypt. Takže ne Izrael Egyptu, ale Egypt Izraelcům má být za co vděčen. Barvitý příběh s mnoha zvraty a řadou podrobností může připomínat legendu či román.“
(Jan Sokol: Čtení z Bible)
Josef prodán do otroctví Vyhledejte v biblickém textu odpovědi na následující otázky:
1. Proč bratři nenáviděli Josefa?
Otec ho miloval nejvíce, udělal mu pestře tkanou suknici
2. Kterými sny Josef dráždil své bratry?
Sen o snopech, které se klaněly, sen o klanění Slunce, Měsíce a 11 hvězd Josefovi
3. Kde Jákobova rodina žila?
V Chebrónu
4. Kam odešli bratři pást svá stáda?
Do Šekemu a odtud do Dótanu
5. Který z bratrů nechtěl Josefa zabít a proč?
Rúben, byl nejstarší a bál se boha i otce
6. S kterými příbuznými se bratři v Dótanu setkali?
S obchodní karavanou Izmaelců
7. Kdo navrhl, aby byl Josef prodán, a proč?
Juda, také nechtěl zabít bratra, ale chtěl se ho zbavit
8. Co je šekel?
Váhová jednotka (20 šekelů stříbra)
9. Jak bratři přesvědčili otce o Josefově smrti?
Jeho suknici namočili v kozlí krvi a poslali ji otci se vzkazem, že ji našli
10. Co je Midján?
Území v severní Arábii, odkud pocházeli obchodníci
11. Proč Ruben a Jákob roztrhli svá roucha?
Tradiční výraz smutku a zoufalství
12. Proč si Jákob oblékl žíněné roucho?
Výraz lítosti a trestání sebe sama
13. Kdo si Josefa koupil, jakou měl funkci?
Potífar, velitel faraonovy tělesné stráže
14. Jak se Josef dostal do královského vězení?
Potífarova žena ho chtěla svést, strhla z něj šaty, on utekl, ale ona řekla, že ji obtěžoval a šaty použila jako důkaz
15. Komu a jak vyložil Josef ve vězení sny?
Nejvyšší pekař bude popraven, nejvyšší číšník propuštěn
16. Jak se Josef dostal k faraonovi?
Faraonovi se zdál sen, kterému nerozuměl, a nejvyšší číšník si vzpomněl na Josefa, proto ho faraon povolal z vězení.
P. Von Cornelius: Josef vykládá faraonovův sen Převzato z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Josef_(patriarcha) [cit. 26. 2. 2013]
Přečtěte si pokračování příběhu v Bibli a doplňte text:
Josef vyložil faraonovi jeho sny o sedmi tučných a sedmi hubených kravách a o 2 x sedmi klasech tak, že v Egyptě nastane sedm let tučných a sedm hladových. Faraonovi se tento výklad zalíbil, a proto rozhodl, že se Josef stane správcem královských sýpek a celé země. Josefovi bylo v té době třicet let, oženil se a začal procházet egyptskou zemí, aby shromažďoval zásoby na hubená léta.
Po sedmi letech
ze zásob dával potravu lidem, které postihla neúroda.
I v jiných zemích byl hlad, proto do Egypta
přicházeli obchodníci nakupovat obilí .
Také Jákob sem poslal své syny kromě
nejmladšího Benjamina, aby nakoupili obilí.
Přišli k Josefovi prosit o potravu, nepoznali ho,
ale on je poznal, nařkl je, že jsou
vyzvědači a chystají útok na Egypt ,
a dal je na tři dny uvěznit. Poté je propustil, jen
Šimeóna si ponechal, prodal jim obilí a poslal je
domů pro Benjamína, který měl dosvědčit,
že Josefovi nelhali. Do měšců jim tajně
vrátil jejich stříbro . A pak sám hořce zaplakal .
Protože hlad neustupoval, museli se po čase bratři vydat
do Egypta znovu i s Benjamínem. Josef je uvítal,
pohostil, byl dojat jejich přítomností. Když odjížděli,
vrátil jim jejich stříbro na nákup obilí, ale tajně do
Benjamínova žoku podstrčil svůj stříbrný kalich ,
aby mohl nejmladšího zatknout za krádež.
Zoufalí bratři přišli prosit o jeho propuštění
a vyprávěli Josefovi, že jejich otec již o jednoho syna
přišel a ztrátu dalšího by neunesl. Vtom se Josef
rozplakal a řekl jim, že je tím prodaným bratrem .
Když se s touto novinou bratři vrátili do Kanaánu, Jákob
se rozhodl, že odejde s celou rodinou do Egypta, aby
před smrtí ještě Josefa spatřil.
J. Tissot Převzato z: http://www.jesuswalk.com/jacob/paintings-of-jacob-and-esau.htm [cit. 26. 2. 2013]
J. Tissot Převzato z: http://www.jesuswalk.com/jacob/paintings-of-jacob-and-esau.htm [cit. 26. 2. 2013]
J. Tissot Převzato z: http://www.jesuswalk.com/jacob/paintings-of-jacob-and-esau.htm [cit. 26. 2. 2013]
Jaké historické skutečnosti se odrážejí v příběhu o Josefovi a jeho bratřích?
Velmi přesné vylíčení poměrů na faraonově dvoře, státní správa Egypta, obchodní styky mezi zeměmi, doba hladomoru v oblasti
Vyhledejte v odborné literatuře nebo na internetu, jak dalece tyto prvky odpovídají skutečnosti.
Můžeme určit historické období, v němž se příběh odehrává? Podle jakých informací?
Které lidské záporné vlastnosti jsou v příběhu vylíčeny?
Žárlivost, nesnášenlivost, vypočítavost, pomstychtivost, lstivost
Které kladné vlastnosti nakonec převládnou?
Upřímnost, láska k bližnímu, štědrost, víra v dobro, schopnost odpustit
Které hebrejské tradice můžeme v příběhu poznat?
Způsoby vyjadřování smutku a pokání, soudržnost rodiny a úctu k otci
6 5 4 3 2 1
1. Josefovo mládí (Chagall)
2. Josef vykládá sny (Tissot)
3. Josef ve studni (Tissot)
4. Josef prodán (Seitz)
5. Josefova suknice (Velazquez)
6. Josef a Potifarka
další
13 12 11 10 9 8 7
7. Josef ve vězení (Bratford)
8. Josef u faraona
9. Josef správcem Egypta
(Breenbergh)
10. bratři přicházejí do Egypta
(Blake)
11. Josef se nechá poznat (Gerard)
12. Jákob v Egyptě (Pontormo)
13. Jákob umírá (Rembrant)
Použité zdroje
Bible. Gn 37 – 50. www.online.bible21.cz [cit. 26. 2. 2013].
ŠIFTOVÁ, J.: Kořeny evropské kultury. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. 178 s.
ŠIFTOVÁ, J.: Kořeny evropské kultury – příručka pro učitele. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. 216 s.
ŠIFTOVÁ, J., MACHAČNÝ, J.: Kořeny evropské kultury – soubor interaktivních pomůcek. Liberec: Podještědské gymnázium 2011.
Ilustrace a reprodukce obrazů v animačních úkolech převzaty z:
• www.art-bible.com
• www.biblical-art.com
Zdroje dalších ilustrací uvedeny u jednotlivých snímků.
jméno autora Jaroslava Šiftová
název projektu Informatika a digitální technika
číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0158
číslo šablony III/2 Inovace výuky pomocí ICT
předmět/ třída (ročník) Kořeny evropské kultury/ prima
pořadové číslo DUM 15
datum 26. 2. 2013
název DUM Starozákonní příběhy – Josef a jeho bratři.
metodická poznámka k využití
Prezentace je určena pro práci na interaktivní tabuli. První část je
věnována opakování (příběhy Genesis v citátech a obrazech), druhá
část vychází z práce s biblickým textem (vyhledávání odpovědí,
doplňování textu), ve třetí části jsou úkoly a otázky využívající
pochopení textu v souvislosti s odrazem v umění i jazyce, pozornost
je věnována i kontexku historickému a geografickému. Závěrečná
část prezentace formou práce s obrazy shrnuje získané znalosti.
Jednotlivé úkoly jsou opatřeny průběžnými pokyny k ovládání
prezentace, u práce s textem je skryto řešení. Prezentace je vhodná
pro nižší gymnázium, využitelná pro frontální, skupinovou i
individuální práci.