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Esperto: prof.ssa Ornella Garraffo
Tutor prof.sse Eduarda Leone e Maria Tirone
Quo ludo ludemus?
Identità e consapevolezza culturale I contenuti selezionati
hanno mirato alla piena acquisizione della consapevolezza culturale:
Le radici latine della nostra lingua
Le differenze e le affinità con la cultura classica
Padus flumen in Italia est
Multa flumina in Italia sunt Identità e
consapevolezza culturale
Unità del sapere
Carthago in Africa est
la lingua non è mai separabile dalla cultura
Ad rivum eundemLupus et Agnus venerant
Aeneas cum filio e Troia fugit
Aeneas filius Anchisae est.
Anchises filium Aeneam diligit.
Pius Aeneas Anchisem sustinet.
Aeneas filium Iulum in Italiam ducit.
Aeneas filio Iulo consulit.
La lingua specchio della civiltàDiscipulus magistri
verba audit
La lingua specchio della civiltà
Consulemlaudamus
Consul laudatur a civibus
Contenuti e strutture linguistiche vicine agli interessi dei discenti
Le strutture linguistiche sono state presentate con gradualità con costante riferimento alla civiltà e alla realtà locale
In Sicilia multa templasunt
Apprendimento graduale delle competenze linguistiche
Pulchramfabulam
lego
Le strutture vanno prima riconosciute e in secondo luogo sistematizzate e memorizzate
Lo studente è
chiamato a completare fumetti associati a immagini utilizzando le strutture man mano apprese e riutilizzando gli elementi lessicali noti
Magnamhistoriam
lego
Pulchramfabulam
legoE bonis
libris discimus
Cotidielaudo
ancillas
Diligodominam
Amamusdominam:
cotidiedomina ancillaslaudat
Cotidielaudo
ancillas
Amamusdominam:
cotidiedomina ancillaslaudatLe strutture
vengono presentate e riconosciute, solo in un secondomomentosistematizzatee memorizzate
Costante confronto con l’italiano e col dialettoBrachia > braccia
Grazie al confronto col latino trovano spiegazione “eccezioni”
dell’italiano
metodologiaDidattica
ludica
Didattica laboratoriale
metacognizione
Cooperative learning
Multimedialità
Apprendimento per scoperta
Didattica ludica e multimedialità Gli studenti si sono
sfidati in giochi linguistici a squadre
Uso della LIM e di risorse multimediali on line
Studente protagonista dell’apprendimento
Lavori di gruppo
Grazie