Školska knjižnica

Izbor literature za

ZDRAVSTVENI ODGOJ

u školskoj knjižnici

MODULI:

- ŽIVJETI ZDRAVO

- PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA

- PREVENCIJA OVISNOSTI

- SPOLNA/RODNA RAVNOPRAVNOST I

ODGOVORNO SPOLNO PONAŠANJE

Izradile: Tatjana Kreštan, prof.,viši knjiž; mr.sc. Zorka Renić, viši knjiž.; Alica

Bačeković Pavelić, prof.,dipl.bibl.; Tatjana Petrinec, prof.,dipl.bibl.

Bjelovar, studeni 2012.

2

2

ŽIVJETI ZDRAVO

1. ASHWORTH, S. Debljina. Zagreb : SysPrint, 2001.

Ključne informacije o debljini s fiziološkog i zdravstvenog (težina i

zdravlje, dijeta, poremećaji u prehrani), te društvenog i

psihološkog aspekta (društveni modeli dobrog izgleda,

samopouzdanje). Iznimna zanimljivost i pitkost knjige postignuta je

načinom pisanja koji uz klasičan način iznošenja informacija

obuhvaća još i indirektnu interakciju s mladima: kao što je slučaj u

časopisima u rubrici za pomoć, ovdje se navode pitanja i odgovori,

a ponegdje se otvara i prava diskusija s više sudionika (stručnjaka i

teenagera). Odgovori na neka pitanja naći će se i ispunjavanjem

kvizova. Posebno su korisni dodaci knjige: linkovi (web adrese) u vezi s prehranom,

fitnessom te sportom i rekreacijom, kao i poštanske adrese sportskih i planinarskih

klubova u Hrvatskoj.

2. BLACK, Octavius i Bailey, S. Gimnastika uma. Zagreb : V.B. Z., 2006.

U velikom dijelu života naš um funkcionira u obrascu automatskoga djelovanja. Poput

turista koji sve glasnije ponavlja iste riječi ako ga mještanin ne razumije, i mi smo

skloni uvijek razmišljati i ponašati se na isti način, čak i ako nam to

ne donosi ono što bismo željeli.

Međutim, jednom kad uočimo te mentalne navike, možemo ih i

promijeniti. Kad ih promijenimo, postoji veća vjerojatnost da

ćemo:

1. u kraćem vremenu postići više

2. imati više energije i biti manje podložni negativnome stresu

3. razriješiti zahtjevne probleme

4. ljude koji nas okružuju uspjeti nagovoriti da prihvate naše

mišljenje

5. uživati u životu

3. BRAMWELL, V. Kako se osjećati sjajno? Zagreb : SysPrint, 2001.

Priručnik 'Kako se osjećati sjajno' zna sve o pravilnoj prehrani i

najboljim vježbama za struk i stražnjicu, objavljuje rat bubuljicama

i alergijama, objašnjava što je PMS, a što STŠ i usput oslobađa od

stresa i strahova. Ovu knjigu mora imati svaka djevojka koja drži

do sebe!

3

3

4. BREUENING, L. i Saum T. Suradničkim učenjem do uspješne nastave.

Zagreb : Naklada Kosinj, 2008.

Iskoristivši svoje bogato iskustvo u primjeni suradničkog učenja,

knjigu su napisala dva njemačka nastavnika zaposlena na Općoj

srednjoj školi Haspe u Hagenu, Ludger Brüning i Tobias Saum.

Priručnik donosi brojne primjere iz nastave, praktične vježbe i

pregledne grafičke prikaze. Suradničko učenje omogućuje

održavanje uspješne nastave i povećava motivaciju učenika.

Ono potiče razvijanje stručnih, metodičkih i socijalnih vještina

učenika i jača njihovo samopoštovanje.

5. CARPER, J. Hrana : čudesni lijek. Rijeka : Leo-

commerce, 2000.

Po mišljenju recenzenata,

ova je knjiga najcjelovitije

djelo našega desetljeća o

prehrani i zdravlju.

6. FREEDMAN, R. I Barnouin, K. Vitka i opaka. Zagreb : Algoritam, 2009.

Provokativna i jetka, bistra i opaka (!) knjižica autorica Rory Freedman i Kim Barnouin

vaš je najnoviji vodič do priželjkivanog izgleda. Rory i Kim vitke

su i opake prijateljice koje se neće libiti servirati vam činjenice

kakve i jesu: nezačinjene praznim lupetanjem na kakvo obično

nailazimo u svakojakim dijetama na stranicama različitih časopisa,

knjiga ili ih načujemo od susjede, frizerke, prijateljičine

prijateljice… Rory i Kim postat će i vaše najbolje prijateljice od

kojih ne trebate očekivati da će vam lagati i uljepšavati stvari.

Umjesto toga, povest će vas na put kojim treba poći da bi se

otkrilo kako donositi inteligentne i osviještene odluke o hrani.

2

2

7. MILJKOVIĆ, D. i Rijavec, M. Razgovori sa zrcalom. Zagreb : IEP, 1997.

Iz sadržaja:

Tko sam ja / Kakav sam / Preuzmite odgovornost za vlastiti život /

Realno procjenite sami sebe / Provjerite kriterije po kojima se

vrednujete / Naučite razgovarati sami sa sobom / Naučite se

zauzimati za svoja prava / Naučite uspješnije komunicirati / Naučite

bolje misliti / Kontrolirajte neugodne emocije / Naučite podnijeti

(ne)uspjeh / Samopoštovanje i spol / Čuvajte se pretjeranog

samopouzdanja

8. MINDELL, E. Vitaminska biblija za 21. stoljeće.

Zagreb : Mozaik knjiga, 2001.

Naučite kako ćete dobiti najviše od vitamina i nadopuna

prehrani: koje su kombinacije i kako izbjeći zdravstvene

tegobe. Upoznajte nove dokaze o djelovanju čudesnih

karotenoida. Saznajte sve o hranjivim tvarima u biljkama, o

homeopatiji, aromaterapiji i liječenju biljem.

9. MIŠIGOJ-DURAKOVIĆ, M. i suradnici. Tjelesno vježbanje i zdravlje.

Zagreb : Grafos, Fakultet za fizičku kulturu, 1999.

Knjiga daje pregled znanstvenih dokaza o značaju i vrijednosti

redovite tjelovježbe (odgovarajuće vrste, oblika, trajanja,

učestalosti i intenziteta) u očuvanju zdravlja, povećanju stupnja

zdravlja, sprečavanju nekih bolesti, ponajprije onih na vrhu

ljestvice pobola i pomora današnjeg stanovništva, te odgađanju

smanjenja funkcionalnih sposobnosti koje se zbivaju starenjem.

Knjiga obuhvaća i spoznaje o učincima tjelesnog vježbanja

tijekom djetinjstva. Prikazani su učinci različitih vrsta tjelesnog

vježbanja (tzv. aerobnog vježbanja odnosno treninga izdržljivosti

i treninga jakosti) na neke funkcijske sustave, te spoznaje o

socijalizacijskom aspektu sporta te o vrijednosti tjelesnog vježbanja za psihičku

stabilnost i dobrobit. Dat je i prikaz razvoja sportske rekreacije u nas i značaj tjelesnog

vježbanja s gledišta edukacije.

3

3

10. Mühleib, F. Vitamini za dobru formu, ljepotu i

zdravlje. Zagreb : Knjiga i dom, 1999.

Vitamini daju polet metabolizmu, upravljaju energijom i rastom

stanica, pomažu rastvarati masti i stvarati bjelančevine, jačaju živce

i obrambene snage, čuvaju kožu i kosu.

Kako 13 vitamina djeluje na naš organizam?

Dnevne potrebe odraslih, djece i starih ljudi, trudnica i dojilja,

bolesnih i onih koji se oporavljaju od bolesti.

11. NAIK, A. Totalni zdravstveni vodič za cure.

Zagreb : Profil international, 2005.

Što mi se događa? Rastu mi grudi; moram kod ginekologa,

a ne znam niti jednog; razmišljam o seksu i htjela bih se

zaštititi; bojim se da bolujem od anoreksije; roditelji su mi

alkoholičari; prijatelj mi se počeo drogirati... Takva ili slična

pitanja muče mnoge tinejdžerice. Pred vama je knjiga koja

će vam objasniti što se događa s tijelom kad uđe u

pubertet, što vam se može dogoditi i koliko je to opasno te

ono najvažnije - kako se zaštiti od bolesti; kako ih liječiti…

12. ROSIĆ, V. Slobodno vrijeme : slobodne aktivnosti. Rijeka : Naklada Žagar,

2005..

Slobodno vrijeme, a time i potreba za kvalitetnim aktivnostima u slobodnom vremenu

postaju sve značajniji čimbenici u životu svakog čovjeka, a naročito u razvoju djece i

mladeži. Knjiga pruža niz savjeta te daje potrebno znanje i poticaj za što bolji i

kvalitetniji odabir i organizaciju aktivnosti u slobodnom vremenu.

13. ŠANTIĆ, Ž. Tajne zdravlja i liječenja.

Zagreb : Agroznanje, 1993.

4

4

14. TRANKIEM, B. Stres u razredu. Zagreb : Profil

international, 2009.

U ovoj nam knjizi Brigitte Trankiem otkriva mehanizme

stresa, njegov utjecaj na organizam i na sposobnost

pamćenja. Pokazuje nam putove postizanja dobrog stresa.

Bolje poznavanje bioloških ritmova, potreba mozga i

metoda dinamične relaksacije omogućava nam izbjegavanje

„grešaka protiv mozga" i povećanje učinkovitosti u razredu.

Predlaže nam brojne jednostavne i lagane vježbe za

postizanje motivacije, pozornosti i sabranosti smanjivanjem utjecaja umora i

premorenosti.

15. VIDMAR, J. Bucka. Zagreb : Mozaik knjiga, 2006.

Odriču li se neke djevojke hrane radi vitke figure ili se iza toga

skriva nešto ozbiljnije – zatvorenost, osobni problemi, bolest?

Razlozi za poremećaj u prehrani i put iz začaranoga kruga

zamršeniji su nego što smo spremni priznati. “Bucka ” je ispovijest

15-godišnje Dunje koja je opsjednuta svojom debljinom. Ispod

površne opsjednutosti krije se čitav niz dubljih problema, većinom

obiteljske naravi jer Dunja može uspostaviti kvalitetan kontakt s

majkom samo kad su u pitanju kile i dotjerivanje… No, stvari

postanu još gore kad djevojčica zakorači u svijet manekenstva…

16. VODOPIJA, Š. Naučite učiti : savjetnik za učenike,

studente i roditelje. Rijeka : Naklada Žagar, 2004.

Knjiga je namijenjena učenicima, studentima i svima onima koji trebaju naučiti kako

učiti, kako organizirati vrijeme i raditi planirano u cilju postizanju uspjeha.

17. MONTIGNAC, M. Dječja pretilost. Zagreb : Naklada Zadro, 2005.

Knjiga donosi originalne ideje i pruža

nove nade. Brojni savjeti i upute o

pravilnoj prehrani djece pomoći će vam

da spriječite buduću pretilost vašeg

djeteta ili da se uspješno borite protiv

već postojeće.

2

2

PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA

1. AGRESIVNOST (nasilje) u školi / priredio Hrvoje Vrgoč. Zagreb : HPKZ, 1999.

Zbornik s 23. škole pedagoga Hrvatskog pedagoško-književnog zbora u Trogiru, 1999.

Predavanja: Pedagoško-socijalna obzorja nasilja (i agresivnost) u školi

Egzistencijalno-duhovni uzroci

agresivnosti

Neki socijalni aspekti nasilničkog

ponašanja među mladima

Agresivnost u suvremenoj školskoj

svakidašnjici

Psihofizički poremećaji i agresija

Suzbijanje maloljetničke delinkvencije

2. AJDUKOVIĆ, M., Pečnik, N. Nenasilno rješavanje sukoba. Zagreb : Alinea,

2007.

Zanimanje za nenasilno rješavanje sukoba već od dječje dobi

sve je veće, a ova je knjiga odgovor na pitanja koja se u vezi s

ovom temom postavljaju. Nakon objašnjavanja osnovnih

pojmova - sukob, konstruktivno rješavanje i socijalne vještine

- autorice vode kroz pojedine faze programa u kojemu se -

sudjelovanjem u igrama - usvajaju i vježbaju vještine

konstruktivnog ponašanja u konfliktnim situacijama. Potiču se

kooperacija, komunikacija i afirmacija te samopouzdanje

djece. Uključene su vježbe i opisan način rješavanja sukoba -

posredovanjem.

3. BULJAN-FLANDER, G., Kocijan Hercigonja, D. Zlostavljanje i

zanemarivanje djece. Zagreb : Marko M, 2006.

Knjiga je nastala na osnovi profesionalnih iskustava autorica i

dopunjena je brojnim primjerima iz prakse, crtežima,

porukama i pismima. U knjizi je predočen pregled pojedinih

oblika zlostavljanja, utjecaja na dijete i njegov daljnji razvoj i

posljedice te upute profesionalcima koji rade sa djecom kako

bi prepoznali zlostavljanje i pomogli zlostavljanom djetetu.

2

2

4. COLOROSO, Barbara. Nasilnik, žrtva, promatrač : od vrtića do srednje

škole : kako roditelji i učitelji mogu pomoći u prekidanju kruga nasilja.

Zagreb : Bios, 2004.

"Nasilnik, žrtva i promatrač" smatra

se jednim od najkvalitetnijih

stručnih priručnika za edukaciju

učenika i roditelja za stvaranje

brižnih škola i uključenih zajednica,

također iscrpno analizira načine

prekida kruga nasilja i upućuje nas

u cjelovit program učenja nenasilja

i rješavanja sukoba među djecom.

5. FIELD, Evelyn M. Živjeti bez nasilja : kako pomoći djeci da izađu na

kraj sa zadirkivanjem i nasiljem. Zagreb : Naklada Kosinj, 2004.

Cilj ovog priručnika jest pomoći djeci da prevladaju štetne

posljedice zadirkivanja i nasilnog ponašanja i steknu znanja i

vještine kojima će se služiti cijelog života. Posebne, jako

zabavne aktivnosti omogućuju djeci da primijene metode koje

su učinkovite u situacijama u kojima se javlja nasilno ponašanje.

Knjiga je namijenjena roditeljima i djeci u dobi od 6 do 18

godina.

6. JANKOVIĆ, J. Sukob ili suradnja. Zagreb : Alinea, 2007.

Autor, svjestan realiteta u kojemu je natjecateljstvo jedno od

osnovnih načela zapadnjačkog života kojega smo dio,

suprotstavlja mu pojam suradnje i osmišljava program za djecu

od najranije dobi kojim bi se - kroz interakcijske igre - učili

odgoju za mir. Cilj je takva programa pripremiti nove naraštaje

da suradnju prihvate kao novi način života, koja će zauzimati

mjesto bezobzirnom natjecanju, sukobu i nasilju u svijetu gdje

se sreća ostvaruje na račun drugih, a ne s drugima.

3

3

7. Krizmanić, M. Tolerancija u svakidašnjem životu. Zagreb : Naklada Slap, 2003.

Tolerancija ili snošljivost je pojam koji se koristi u najrazličitije

svrhe, od kojih mnoge nisu usmjerene poticanju tolerancije, već

upravo njezinu zatiranju ili obezvrjeđivanju. Netolerantni ljudi

često govore o toleranciji, naglašavajući nužnost njezinih granica i

ističući na taj način opravdanost netolerancije koju šire. Ljudi koji

se nerado određuju prema pojavama i događajima u društvu

najčešće za sebe kažu da su tolerantni, koristeći tako toleranciju

kao štit iza kojeg mogu ustrajati u svojoj neopredijeljenosti.

8. NASILJE u školama – izazov lokalnoj zajednici. Zagreb : Ibis grafika, 2004.

Nasilje u školama složen je

psihosocijalni problem koji zahtijeva

timsko rješavanje ne samo unutar jedne

profesije već i međuprofesionalno.

Upravo to pokazuje ova knjiga nastala

na temelju konferencije Vijeća Europe

Lokalno partnerstvo za prevenciju i

borbu protiv nasilja u školama, dajući

dobar pregled kako se EU odnosi

prema tom problemu i koji mehanizmi

za to postoje kako bi donekle ublažili taj

problem..

9. ROSENBERG, Marshall. Nenasilna komunikacija : jezik života. Osijek :

Centar za mir, nenasilje i ljudska prava, 2006.

Nenasilna komunikacija – jezik života osnovna je literatura za

svakoga tko želi unaprijediti svoje komunikacijske vještine. Izuzetan

jezik Nenasilne komunikacije mijenja odnose između roditelja i

djece, učitelja i učenika, i svih nas, pa čak i način kako se odnosimo

prema samima sebi. On je precizan, discipliniran i nevjerojatno

suosjećajan. Najvažnije od svega, jednom kada upoznamo NK ne

možemo ignorirati potencijal za transformacijom koji postoji u

svakom odnosu – samo ako se potrudimo komunicirati koristeći

vještine i empatiju.

4

4

10. LEU, Lucy. Nenasilna komunikacija : popratna vježbenica. Osijek : Centar za mir,

nenasilje i ljudska prava, 2006.

Ovaj priručnik predstavlja dragocjenu pomoć i podršku svima koji žele produbiti znanje i

vještine u području Nenasilne komunikacije (NK). Priručnik prati strukturu knjige Marshalla B.

Rosenberga ("Nenasilna komunikacija: jezik života") i na taj način čitatelje, korak po korak,

uvodi u NK, pružajući im priliku da kroz svoje iskustvo prepoznaju, primijene i provjere

osnovne pojmove koji čine jezik i filozofiju nenasilja. Ovaj priručnik predstavlja značajan

doprinos razumijevanju biti nenasilne komunikacije i ima dvostruku namjenu: može se koristiti

individualno za osobni rast i razvoj, a može se koristiti i u radu s grupom.

10. MILIŠA, Zlatko. Mediji i mladi : prevencija ovisnosti o medijskoj manipulaciji.

Zagreb : Sveučilišna knjižara, 2009

Knjiga je namijenjena nastavnicima i

učiteljima, roditeljima i mladima. Ima

ambicioznu zadaću osvijetliti neke bitne

segmente odnosa između medija i

mladih, poklanjajući pri tome posebnu

pozornost sve većim mogućnostima

manipulacije potrebama mladih.

11. NASILJE u školi Zagreb : FWU, Zagreb film [videokaseta].

12. OLWEUS, Dan. Nasilje među djecom u školi : što

znamo i što možemo učiniti. Zagreb : ŠK, 1998.

U knjizi autor objašnjava uzroke zbog kojih se pojavljuje

zlostavljanje među učenicima te nudi intervencijski program borbe

protiv nasilja u školi koji se pokazao vrlo djelotvornim u

Norveškoj. Vrijednost knjige je upravo u činjenici što neizravno

ističe elemente za svakidašnje preventivno djelovanje. Raditi s

učenicima na razvijanju pozitivne slike o sebi, unapređivati zdravu

komunikaciju u školi i obitelji, jasno isticati stav o neprihvaćanju

nasilja i sl., aktivnosti su koje mogu djelovati preventivno na

smanjenje učestalosti pojave nasilja u školi.

5

5

13. POPOVIĆ, Gordana. Nasilničko ponašanje među mladima. Đakovo : Tempo, 2008.

14. RIGBY, Ken. Zlostavljanje u

školama : i što možemo učiniti?

Zagreb : Mosta, 2006.

Knjiga je namijenjena ravnateljima

škola, učiteljima, psiholozima,

pedagozima, liječnicima i roditeljima.

15. SINGER, Mladen. Kriminologija delikata nasilja : nasilje nad djecom i

ženama, maloljetničko nasilje. Zagreb : NZ Globus, 2005.

Ova društveno i medijski eksponirana

tema, prikazana kroz znanstvenu

kriminološku i sociološku statistiku nudi

uvid u stanje na terenu kroz iscrpnu

analizu kriminoloških

osobitosti počinitelja i

žrtava nasilja, modalitete

izvršenja te odluke tijela kaznenog

postupka uz izrečene sankcije,

pokazujući realnu sliku hrvatskog

društva u proteklih desetak godina do

danas.

6

6

16. SLAVENS, Elaine. Pritisak vršnjaka : učini nešto da ostaneš svoj. Zagreb :

Mosta, 2006.

Knjiga upućuje učenike kako se nositi s

pritiskom vršnjaka. Na pristupačan i

primjeren način objašnjavaju se osnovni

pojmovi pritiska vršnjaka, te daju upute

i savjeti djeci nagovaračima, djeci

nagovaranicima i djeci svjedocima, o

tome kako mogu rješavati probleme

koje imaju u vezi s tim oblikom

ponašanja. Kratak i jasan tekst praćen je

brojnim ilustracijama, a tu su i testovi

čijim ispunjavanjem djeca dobijaju uvid

u stil svoga ponašanja.

17. SLAVENS, Elaine. Svađanje : učini nešto riječ po riječ. Zagreb : Mosta, 2006.

Knjiga upućuje učenike kako se nositi sa

svađama i razmiricama. Na pristupačan

i primjeren način objašnjavaju se

osnovni pojmovi vezani uz svađanje, te

daju upute i savjeti djeci svađalicama,

djeci svađomrscima i djeci

mirotvorcima, o tome kako mogu

rješavati probleme koje imaju u vezi s

tim oblikom ponašanja. Osim djece,

knjigu mogu koristiti nastavnici za rad s

djecom i njihovim roditeljima, u okviru

prevencije zlostavljanja i ostalih oblika

društveno neprihvatljivog ponašanja

djece.

7

7

18. SLAVENS, Elaine. Tučnjava : učini nešto prije prvog udarca. Zagreb :

Mosta, 2006.

Knjiga upućuje učenike kako se

nositi sa tučnjavama kao

ekstremnim oblikom sukoba. U

dodatku su izvori za pomoć -

telefonske linije i savjetovališta,

web stranice, knjige.

19. SLAVENS, Elaine. Nasilništvo : učini nešto prije nego zagusti. Zagreb :

Mosta, 2006.

20 . UZELAC, Maja. Za Damire i Nemire : vrata prema nenasilju :

priručnik miroljubivog rješavanja problema u školi i ublažavanja trauma.

Zagreb : Mali korak, 1999.

Vrata prema nenasilju - priručnik je miroljubivog rješavanja problema i sukoba u školi

te ublažavanja trauma kod djece koja su doživjela manja traumatska iskustva. Program

ima 5 dijelova: AFIRMACIJA – KOMUNIKACIJA - SURADNJA, UBLAŽAVANJE

TRAUMA, NAKLONOSTI I PREDRASUDE, RJEŠAVANJE SUKOBA i ŽIVJETI MIR.

21. UZELAC, Maja. Za Svemire :

priručnik miroljubivog rješavanja

sukoba u osnovnoj i srednjoj

školi. Zagreb : Mali korak, 2000.

Knjiga služi prije svega nastavnicima,

također i školskim pedagozima i

psiholozima koji žele započeti raditi s

grupama djece u području tzv.

"socijalnog učenja". Mladi mogu biti

različite dobi, od 12 do 18 godina. U

prvom dijelu razvija se svijest o nasilju,

uči vidjeti nasilje kod sebe i drugih, te

kako se nositi s problemskim

situacijama,

posebno sa

sukobima. U

drugom dijelu

riječ je o

treningu iz

medijacije, gdje

vršnjaci uče

kako

posredovati u

sukobima svojih

vršnjaka.

8

8

22. ZA roditelje : radionice za rad s

roditeljima. Zagreb : Mali korak, 2008.

Roditeljska uloga jedna je

od najzahtjevnijih u životu.

Roditelji su se našli u toj

ulozi bez ikakve pripreme,

najčešće i bez svjesne

odluke da budu roditelji, a

gotovo redovito s

uvjerenjem da svatko zna

biti roditelj. Osim onog

prvog tečaja o porodu i

kako s dojenčadi, roditelji

dalje stječu „znanja“ i

vještine uglavnom kroz

svoja iskustva, kroz vlastite

vrlo stresne situacije s

djecom, učeći u hodu i

živeći s nadom da će na

kraju sve dobro ispasti...

23. BIĆANIĆ, Jelena. Vježbanje

životnih vještina : priručnik za

razrednike. Zagreb : Alinea , 2001.

Naglašavajući važnost dobrih

odnosa u razredu - između

učenika te između učenika i

učitelja, a onda i roditelja,

autorica u Uvodnim

napomenama obrazlaže potrebu

vježbanja životnih vještina, a

zatim kroz Aktivnosti i Radionice

poučava kako se te vještine

uvježbavaju (zadovoljavanje

potreba, izbori i odluke, prava

djece, samopoštovanje i

samosvijest, osjećaji, mišljenje i

komunikacija). Ovaj jedinstveni

priručnik namijenjen je

razrednicima, ali i roditeljima i

učenicima, te svima koji rade s

djecom do njihove

punoljetnosti.

9

9

24. NOLL, Kathy, Carter, Jay. Obuzdaj svog nasilnika : dječja verzija

bestselera Nasty People. Zagreb : Slovo , 2006.

Savjetnik za djecu o o tome kako se

nositi s nasilnicima a da se ne postane

jedan od njih. U knjizi se prikazuju

različiti načini na koje su djeca i

tinejžeri zlostavljani (mentalno i fizički),

istražuje se kako nasilnik postaje

nasilnikom, kako žrtva postaje žrtvom i

što se u vezi s tim može učiniti. Opisan

je niz situacija u kojima se svako dijete

može naći i nude se konkretni postupci

koji će djetetu pomoći da reagira na

adekvatan način, a da ne postane žrtva

ili nasilnik. Autorica nudi i niz

zanimljivih primjera iz vlastitog

životnog iskustva u kojima se djeca

mogu prepoznati i naučiti kako se nositi

s vrijeđanjem i ponižavanjem u vlastitoj

okolini.

25. ESSAU, Cecilia, Conradt, Judith. Agresivnost u djece i mladeži. Zagreb :

Naklada Slap , 2006.

Uvod; opis i klasifikacija agresivnosti;

Metode istraživanja i dijagnostika;

Epidemiologija; Popratna obilježja i

poremećaji; Tijek; modeli nastanka;

Čimbenici rizika; Psihološke

intervencije; Psihološka prevencija.

10

10

26. SIMMONS, Rachel. Ženski bullyng : skrivena kultura agresije

djevojaka prema djevojkama. Zagreb : VBZ , 2005.

Skrivena kultura agresije djevojaka

prema djevojkama — šutnja o

specifičnom i destruktivnom

zlostavljanju koje se širi kao epidemija.

Nju ne karakterizira otvoreno tjelesno i

verbalno ponašanje, njihova

agresivnost je kanalizirana u netjelesne,

neizravne i prikrivene oblike. Djevojke

koriste klevetu, isključivanje,

ogovaranje, posprdne nadimke i

manipuliranje da bi nanijele psihološku

bol žrtvama koje su odabrale. One

nerijetko napadaju u tijesno

isprepletenim mrežama prijateljstava,

zbog čega je njihovu agresiju još teže

identificirati. Šteta koju to ostavlja na

žrtvama time se samo uvećava.

U ovoj kulturi agresije djevojke se bore

govorom tijela i profinjenim odnosima,

umjesto šakama ili noževima. U ovom

je svijetu prijateljstvo oružje, a ubod

nečijega uzvika blijedi u usporedbi pred

cijelim danom nečije šutnje. Nema

geste koja djeluje razornije od leđa koja

vam se okreću.

27. RUMPF, Joachim. Vikati, udarati, uništavati : kako postupati s

agresivnom djecom. Zagreb : Naklada Slap , 2009.

Bez obzira na to što ne postoje sigurne spoznaje o tome je li se danas u usporedbi s

prijašnjim vremenima povećalo agresivno ponašanje i nasilje kod djece i mladih,

ostaje da se zapitamo, moraju li roditelji i odgojitelji zaista na nasilje odgovarati

nasiljem? Imamo li, ustvari, posla s jednim složenim problemom, kojemu se ne smije

pristupiti jednostavno, samo jednom određenom strategijom?

11

11

28. EVANS, Patricia. Verbalno zlostavljanje u odnosima : kako ga

prepoznati i kako reagirati. Zagreb : VBZ , 2011.

U ovoj knjizi saznat ćete što je

uopće verbalno zlostavljanje i

zašto je ono rasprostranjenije

nego ikada prije. Dobit ćete i

mnoštvo odgovora koji su vam

potrebni da biste prepoznali

takav oblik zlostavljanja te

prikladno reagirali i odgovorili

zlostavljaču. U konačnici, ako ste

i sami u ulozi žrtve, dobit ćete

priliku osloboditi se neželjenih

iskustava te iskusiti sretniji i

zdraviji život.

29. JALKA, Susanne. Kako se konstruktivno svađati : abeceda inteligencije

konflikta. Zagreb : Medicinska naklada , 2008.

Rasprave, sučeljivanja, svađa: većina

nas htjela bi se kloniti ovih

svakodnevnih, ali neugodnih situacija -

iako si time štete. Psihologinja Susanne

Jalka pokazuje kako pozitivno prići

konfliktnim situacijama i kako se one

mogu poslovno i privatno napredovati

ako uživamo u svađanju.

U knjizi se govori o postupanju s

konfrontacijom, pozitivnom isrištavanju

napetosti u konfliktu, pravilima za

konstruktivno svađanje, postupanju s

osjećajima krivnje i pripisivanje krivne

te o pravim pripremama za pregovore

koji obiluju konfliktima.

12

12

30. JUUL, Jesper. Znati reći “ne” mirne savjesti. Zagreb : Naklada Pelago , 2008.

"Obitelj je nježna i brižna zajednica, ali

i kompleksan sustav moći u kojem se

svaki pojedinac ponekad mora boriti za

svoju individualnost. Kôd za tu važnu

misiju zove se 'ne'. Hoće li se sve

odvijati kao otvoreno i iskreno

sučeljavanje ili kao gerilski rat, ovisi

potpuno o kulturi svake pojedine

obitelji i o obiteljskom vodstvu. Jaka

postaje samo ona zajednica u kojoj se

poštuje indvidualnost svih njezinih

članova."

13

13

PREVENCIJA OVISNOSTI

1. AJDUKOVIĆ, D. AIDS i mladi. Zagreb : Medicinska naklada, 1991.

2. CHRISTIANE, F. Mi djeca s Kolodvora ZOO. Zagreb : SysPrint, 2003.

Christiane F. s dvanaest je godina u omladinskom klubu Evangelističkog

centra u Berlinu počela pušiti hašiš, s trinaest je prvi put kušala heroin.

Christiane u ovoj knjizi detaljno i otvoreno govori o tajnama djece za

koje se najčešće prvi put dozna tek kada ih droga ubije. Ovo je knjiga

koja opominje i koju bi, bez obzira na godine, svi trebali pročitati.

3. DNEVNIK jedne narkomanke. Zagreb : Mozaik knjiga, 2001.

Kći sveučilišnoga profesora koja je odrastala u idiličnom obiteljskom okruženju krenula

je na put bez povratka posve slučajno i išla njime predugo da bi se

mogla vratiti. Poštujući želju njene obitelji, svi su osobni podaci

izbrisani, ali priča i zapisi maloljetne narkomanke istiniti su. Nije

važno je li doza droge od koje je umrla bila slučajna ili namjerna,

važna je njezina sudbina identična tisućama nesretnika.

4. Droga : od beznađa do nade. Zagreb : Filozofsko teološki institut

Družbe Isusove, 1993.

5. GRLIĆ, Lj. Svijet halucinogenih droga. Zagreb : Nova knjiga

Rast, 2002.

“Autor je otkrio brojne metode za identifikaciju i karakterizaciju

opija i kanabisa. Niz godina radi u laboratoriju UN-a za opojne

droge u Ženevi i kao specijalni savjetnik za marihuanu u Zavodu

za sudsku medicinu New York Universityja. Za života je primio

nagradu “Ruđer Bošković” i Domčevu medalju Hrvatskog

farmaceutskog društva.”

14

14

6. HUDOLIN, V. Alkoholno piće i mladi. Zagreb : Školska knjiga, 1998.

7. JOHNSTONE, N. Glava puna tuge. Zagreb : Alinea, 2004.

“Iskrena i uzbudljiva, neumoljiva i lirska, knjiga Glava puna tuge

snažno iznosi često neshvatljivu psihologiju i ponašanje koji se

kriju iza ovisnosti. Ovo su neobični, potresni memoari koji

potiču na razmišljanje.”

8. KLAPEŽ, B. Živjeti bez droge. Zagreb : Alinea, 2004.

9. KLARIĆ, D. Droga : (ne)rješiv problem : priručnik za edukatore. Zagreb :

Dvotočka, 2007.

U tekstu knjige navodi se alkoholizam kao veliki društveni problem u

Hrvatskoj. Statistički gledano i veći od opojnih droga. No, sigurno je da

je za pojedinca i njegovo obiteljsko okruženje, zloporaba opojnih

droga znatno veći problem. Upoznavanje edukatora i roditelja, njihove

spoznaje i postupci, važni su elementi u samoj strategiji borbe protiv

opojnih droga i ovisnosti. Znanja i edukacije na tom području nikad

nije previše. Neznanje, neinformiranost i skrivanje problema mogu biti

presudni, ali i postupci koji će rezultirati temeljem takvog pristupa,

mogu samo pospješiti širenje zloporabe opojnih droga. (D. Galić)

10. KLARIĆ, D. Suvremeni trendovi zloporabe droga. Zagreb :

Državni inspektorat, 2000.

11. KOVAČEVIĆ-Čavlović, J. Protiv zloupotrebe droga :

na nacionalnoj i međunarodnoj razini. Zagreb : Narodne

novine, 1996.

12. MAJSTOROVIĆ, Z., Miščin, Ž. Zlouporaba droga i

ovisnost o drogama : bibliografija radova objavljenih u

Hrvatskoj 1980. – 1999. Zagreb : Školska knjiga, 2001.

15

15

13. MANENICA, B. Ovisnosti.

Zagreb : V. N. , 1997.

14. MIHELČIĆ, N. Zeleni pas. Zagreb : Naklada Lukom, 2009.

Nada Mihelčić svojim romanom, vješto i dobro napisanim i za "odrasle čitatelje",

uspijeva ispisati snažnu osudu ovisnosti i pakla droge u koji

upadaju mladi ljudi, bez imalo dociranja i eksplicitnih

moralizatorskih stavova. Bez "poučavateljskog garda",

pronalazeći snage i za humor u svim tim tragičnim događajima,

bez laži i senzacionalizma, Zeleni pas funkcionira gotovo kao

sociološka studija posljedica koje problem ovisnosti ostavlja na

obitelji, ali i dinamičan roman koji ima sve odlike bestselera za

mlade, čemu svakako pridonosi i korištenje urbanog,

mladalačkog jezika kojim autorica odlično vlada i daje mu

potrebnu funkciju. (J. Pogačnik)

15. RADOVIĆ, S. Prevencija i zaštita od droge. Rijeka : N. Žagar, 2004.

16. SAKOMAN, S. Čiste glave bez cuge i trave. Zagreb : SysPrint, 2002.

„Ovaj koristan priručnik, namijenjen prvenstveno tinejdžerima, ali i

njihovim roditeljima, nudi pregršt informacija o prevenciji i

razumijevanju problema narkomanije, a brojne istinite priče iz

dugogodišnje liječničke prakse te mnoštvo korisnih internet linkova i

adresa ovu knjigu čine zaista jedinstvenom.

16

16

17. SAKOMAN, S. Doktore, je li istina da trava čisti pluća? Zagreb : SysPrint,

1995.

Ova knjiga namijenjena je mladima kao sustavan slijed odgovora na

relevantna pitanja vezana uz droge i uporabu pojedinih sredstava

ovisnosti. Po svojoj uvjerljivosti i neposrednosti, po svojem povjerenju

u mlade da će znati odabrati život, ova je knjiga vrijedan priručnik za

razvijanje pozitivnog odnosa prema životu, za razvijanje osjetljivosti

za istinske životne vrijednosti, te bi bilo vrijedno učiniti je

pristupačnom što većem krugu mladih čitatelja.

18. SAKOMAN, S. Obitelj i prevencija ovisnosti. Zagreb :

SysPrint, 2002.

“Svjestan važnosti odgoja i obitelji u sprečavanju ovisnosti o

drogama, dr. Slavko Sakoman napisao je knjigu koja na

pristupačan i jednostavan način roditeljima objašnjava kako

trebaju reagirati ako kod svog djeteta primijete znakove

drogiranja. Dr. Sakoman najprije opisuje koji su to znakovi, a

zatim objašnjava kako se prema tom problemu valja postaviti te

kako podržati dijete u vrijeme apstinencije i krize. Zanimljiva su i

njegova stajališta o ulozi i značenju terapijskih zajednica

(komuna) a tu je i rječnik najčešćih izraza koje koriste ovisnici o drogama.”

19. SCHWEBEL, R. Reći NE nije dovoljno : kako

odgajati djecu da razborito odlučuju o drogama i

alkoholu. Zagreb : Sysprint, 1995.

“Svojim sadržajem i porukama koje daje, osobito radi toga što

afirmira obitelj i njenu ulogu u odgoju djece, (knjiga) predstavlja

vrijedan doprinos u prevenciji upotrebe droga i koncepcijski je

dobro usklađena s odrednicama Nacrta budućeg nacionalnog

programa suzbijanja zlouporabe droga u Republici Hrvatskoj.”

17

17

20. ŠIMUNIĆ, M. Zašto ne pušiti? Zagreb : 4P, 1996.

21. VUJEVIĆ, E. Droga – opća opasnost! Split : Lukana, 1998.

22. BRLAS, S. Terminološki opisni rječnik ovisnosti. Virovitica, 2011.

18

18

SPOLNA/RODNA RAVNOPRAVNOST I

ODGOVORNO PONAŠANJE

1. AIDS: nemojte umrijeti zbog neznanja . ur. Jasmina Dobravc-

Poljak Zagreb: Klinika za dječje bolesti, Služba za reproduktivno zdravlje, 1997.

2. AROLD, Marlies. Nadine je HIV pozitivna. Zagreb: Naklada Grlica,

2002..

Tinejdžerka Nadine je u sretnoj vezi. Sve dok ne dobije pismo sa viješću da njen bivši

dečko ima AIDS. Testiranje joj pokazuje da je HIV pozitivna. Premda je samo nosilac

virusa i nije oboljela od AIDS-a, Nadine svoj život već smatra završenim. Da to ipak

nije tako, Nadine shvaća nakon što se bolje upozna sa tom bolešću i pronađe veliku

potporu u roditeljima i prijateljima.

3. AROLD, Marlies. Sandra voli Meike. Zagreb: Naklada Grlica, 2002..

Njemačka spisateljica u svojim djelima, namijenjenim u prvom redu mladima,

obrađuje suvremene pojave i probleme - od AIDS-a, dječje prostitucije, ovisnosti o

drogama, do ovog romana u kojem tematizira homoseksualnu ljubav. Thomas je do

ušiju zaljubljen u Sandru, ali ona ni sama nije sigurna što osjeća za njega. No, kada

Sandra upozna Meike, u njoj se uskomešaju osjećaji. Da li je to prijateljstvo ili nešto

više...

19

19

4. BASTAŠIĆ,Z. Pubertet i adolescencija. Zagreb: Školska knjiga,

1995.

Ova knjiga nije pisana za stručnjake već

je namijenjena roditeljima i

odgajateljima te mladima da lakše

sagledaju probleme vezane uz pubertet.

Knjiga se bavi svim aspektima razvitka

ličnosti od najranijeg djetinjstva,

odnosa majke i djeteta, prvim oblicima

osamostaljivanja, zatim spolnim

identitetom, razvojem jezgre ličnosti.

Također obrađuje obitelj, partnerske

odnose u obitelji, pojam braka,

nepotpune obitelji, mladenačke grupe

kao mjesto identifikacije. Autor govori i

o težim oblicima poremećaja u

pubertetu kada je potrebna pomoć

stručne osobe za rješavanje problema.

Posebnu draž knjizi daje autorov

pozitivan ton, jer on ne dramatizira,

već opisuje i dobronamjernim savjetima

pomaže mladima i roditeljima.

5. BRAJŠA . Pavao. Moj, tvoj, naš seks . Zagreb : V.B.Z., 2011.

Našem seksu je

potrebna nesebičnost, osobnost,

kvalitetni odnosi, razgovor,

emocionalna inteligencija, razmišljanje

uz razgovor, međusobno

prilagođavanje, uvid u podsvjesno,

seksualna inteligencija i posebne vrline.

Sveden na samog sebe, izoliran od svih

navedenih vještina i obilježja, naš seks

gubi specifičnu ljudskost i ostaje nešto

frustrirajuće, često ponižavajuće za

većinu seksualnih partnera. Seks je

važan ne samo za naše preživljavanje

kao ljudske vrste, nego i za kvalitetu

osobnog preživljavanja svakog od nas.

Iako je knjiga pisana tako da je može

pratiti svaki laik, ona nije pisana kao

priručnik za samopomoć, već prije kao

štivo za stručno usavršavanje

profesionalaca, obiteljskih i seksualnih

terapeuta, psihijatara i psihoterapeuta.

20

20

6. BUNDGAARD, Lizzie . Seksološki savjetnik za mlade. Zagreb :

Prosvjeta, 1995.

Ova knjiga napisana je sa svrhom da

upozna mladog čovjeka s anatomijom i

zakonitostima vlastite spolnosti, s

različitošću potreba u odnosu spolova i

s načinima rješavanja svojih i

partnerovih erotskih problema, kako bi

se u budućnosti pripremio za život

uspješnog spolnog bića, odgovornog

bračnog druga i roditelja.

7. DUBRAVAC POLJAK, J. i dr. MEMOAIDS II: mladi educiraju

mlade o AIDS-u . Zagreb : Služba za reproduktivno zdravlje Klinike za dječje bolesti,

2006.

8. GOLDMAN, Jane. Seks: priručnik za tinejdžere. Zagreb : SysPrint,

2002.

9. GRMEK, Mirko Dražen. Povijest SIDE: počeci, širenje i uzroci

jedne epidemijske bolesti naših dana. Zagreb : Nakladni zavod Globus,

1996.

21

21

10. HODŽIĆ, A., BIJELIĆ,N. I CESAR, S. Spol i rod pod

povećalom. Zagreb : CESI, 2003.

Drugo prošireno izdanje priručnika o identitetima, seksualnosti i procesu socijalizacije

"Spol i rod pod povećalom" namijenjen je svima koji rade ili žele raditi s mladima na

temama spolnosti, odrastanja, rodne ravnopravnosti, stereotipa i predrasuda, spolno

uvjetovanog nasilja koristeći interaktivni pristup. Drugo izdanje dopunjeno je

poglavljem o metodologiji treninga zajedno s nekim novim vježbama u okviru tema:

obitelj i proces socijalizacije, seksualnost adolescenata/ica i rodna ravnopravnost.

Svaka cjelina zadržala je svoju prepoznatljivu formu iz prvog izdanja priručnika u

kojemu kraći teorijski uvod prati vježbe koje se odnose na tu temu. Sadržajno

priručnik afirmira vrijednosti samopoštovanja, nenasilja, tolerancije i rodne

ravnopravnosti koje su popraćene većim brojem ilustracija kako bi priručnik učinili

vizualno bogatijim i zanimljivijim. Priručnik se može nabaviti u CESI uredu.

Brošuru "Spol i rod pod povećalom" možete downloadati u zip formatu.

http://www.cesi.hr/hr/spol-i-rod-pod-povecalom-2-prosireno-izdanje/

11. HODŽIĆ, A., BIJELIĆ,N. Izvještaj istraživanja o mišljenjima i

stavovima prema homoseksualnosti u srednjim školama u

Zagrebu. Zagreb : Queer, 2012.

Dostupno u pdf. formatu

www.tportal.hr/ResourceManager/FileDownload.aspx?rId...rType...

12. HUSCH, Tim. Tajne odrastanja: savjeti za dječake. Zagreb :

Mozaik knjiga, 2000.

Dječaci koji se nađu zbunjeni u pubertetu u ovoj će knjizi naći korisne informacije i

savjete koji će im olakšati život. Obrađene su teme o tjelesnim i duševnim

promjenama u pubertetu, o zdravlju, njegovanju tijela, prehrani, seksu, prijateljima,

ljubavi, obitelji, školi i poslu, zabavi i akciji , te ovisnostima o drogi. Ukratko - o

svemu što jedan tinejdžer treba znati.

22

22

13. MATANOVIĆ, Julijana. DORIĆ, Anka . One misle da smo male.

Zagreb : Mozaik knjiga, 2010.

Zabavno-edukativni roman za mlade ali i za njihove roditelje. Zajednički uradak jedne

književnice i jedne dr. medicine u kojem kroz toplu priču, na vrlo zanimljiv,

jednostavan i pristupačan način, osim što dotiču mnoge teme, prvenstveno govore o

raku vrata maternice. Raku koji može biti eliminiran ranim otkrivanjem.

14. MEREDITH, Susan, Robyn Gee. Nezgodne godine: sve o

spolnosti za mlade. Zagreb : Mladinska knjiga, 1993.

15. NAIK, Anita. Totalni zdravstveni vodič za cure. Zagreb : Profil

International, 2005 .

16. ORTNER,Gerlinde . Treba znati! Odgovori na „osjetljiva”

pitanja za cure i dečke od 13 do 17 godina. Zagreb : Mozaik knjiga, 2002.

Autorica, psihoterapeutkinja, obradila je najčešće probleme s kojima se susreću mladi u

dobi od 13 do 17 godina. To su samospoznavanje, izgrađivanje samopuzdanja, odnos

sa suprotnim spolom, roditeljima i vršnjacima, seksualnost, ovisnosti i tjelesni izgled.

Sve razmatrane pojave potkrijepljene su autentičnim pismima tinejdžera koji su pisali u

savjetodavnu rubriku časopisa za mladež, a koju je vodila sama autorica.

17. REPRODUKTIVNO ZDRAVLJE . urednica Jasmina Dobravc-

Poljak. Zagreb: Klinika za dječje bolesti, Služba za reproduktivno zdravlje , 2000.

23

23

18. RESH, Evelyn. Tajni život tinejdžerica : ono o čemu vaša majka

nije htjela razgovarati, a što vaša kći mora znati. Zagreb : Mozaik knjiga,

2011.

Knjiga tematizira seksualni život

tinejdžerica, stavljajući naglasak na

otvorenu komunikaciju s roditeljima, tj.

s majkom. Nudeći bitne informacije o

vanjskom svijetu i svijetu seksa, ovaj

priručnik zagovara pravo na seksualnu

subjektivnost djevojčica i mladih žena,

bez straha da budu promatrane kao

seksualni objekti. Autorice nude niz

savjeta kako razgovarati s kćerima o

spolnom odnosu, spolnim bolestima,

kako prepoznati i nositi se s raznim

poremećajima u prehrani, postaviti

granice autoriteta i očuvati djetetovo

emocionalno i fizičko zdravlje.

.

19. ROSENBERG, Marshall. Nenasilna komunikacija : jezik života.

Osijek : Centar za mir, nenasilje i ljudska prava, 2006.

Knjiga dostupna i u pdf. formatu

http://www.centar-za-mir.hr/uploads/dokumenti/knjige/Nenasilna_komunikacija_finalna2.pdf

20. RUGEN, Samanta . Budi spremna djevojko! Zagreb : Mozaik knjiga,

1995.

24

24

21. SARNAVKA,S. Put do vlastitog pogleda. Kako čitati, slušati,

razumijeti medijske tekstove i medijsku kulturu. Zagreb : B.a.B.e..

http://www.babe.hr/attach/_p/put_do_vl_pogleda_web.pdf

22. SCHENKER,I. Inon. NYIRENDA, M. Jenny. Prevencija HIV/AIDS-a u

školama. Zagreb : Educa, 2003.

Knjiga pruža smjernice o tomu kako izraditi i primijeniti u školi djelotvoran program

odgoja za prevenciju od HIV/AIDS - a. U usmjerivanju na različite metode

ostvarivanja kurikuluma u razredu i školi, korišteni su rezultati istraživanja i praktičnog

iskustva prikupljenog širom svijeta. U prilogu su popis preporučne literature za

usavršavanje i popis resursa o AIDS - u na Internetu. Ova je publikacija priređena za

objavljivanje u okviru serije Obrazovne prakse. Tu je seriju pokrenula Međunarodna

akademija obrazovanja, koja kao dio svoje misije osigurava objavljivanje sinteza

istraživanja o odgojno obrazovnim problemima koji su od međunarodnog značenja.

23. SPOLNI ODGOJ I ZDRAVLJE. Rijeka : Dušević & Kršovnik,

Spolno zdravlje utječe na sve aspekte

ljudskog života. Svrha je knjige da

jednostavno prikaže i preispita sve

informacije koje moramo znati ne samo

da bismo zaštitili svoje zdravlje, već i

zdravlje svoje obiteljii onih koji su nam

najbliži.

25

25

24. SCHUSTER,Gaby . Tajne odrastanja: savjeti za djevojke. Zagreb :

Mozaik knjiga, 2002.

Putokaz za djevojčice u pubertetu.

Sadrži korisne informacije i nudi savjete

koji će im olakšati život. Teme su o

odnosima sa vršnjacima, prijateljstvu,

odnosima u obitelji, ljubavi, njegovanju

tijela, školi i zanimanju, te slobodnom

vremenu. Ukratko - o svemu što jedna

tinejdžerka treba znati.

25. SLAVENS, Elaine. Pritisak vršnjaka : učini nešto da ostaneš svoj.

Zagreb : Mosta, 2006.

AV GRAĐA

1. BUJICA OSJEĆAJA (VHS)

2. METODE ZAŠTITE OD ZAČEĆA (VHS)

3. MENSTRUACIJSKI CIKLUS (VHS)

4. JUNO (DVD)

Napomena: anotacije su preuzete s mrežnih stranica nakladnika, online

knjižara i sl.