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Boletín de la Juventud Insurgente en Sociales (UBA) 2015 - Lxs estudiantes podemos cambiarlo todo - ¿Qué pasa en FSoc? - Chau Richiarte, chau - Fin de ciclo. Panorama 2015 (sit. nac.) - Edificio único fb: Juventud Insurgente Sociales
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Somos una corriente estudiantil
y juvenil con construcción nacio-
nal que se define políticamente
como clasista, anticapitalista, an-
tipatriarcal y antiburocrática; y
son estas características las que
guían nuestra construcción. Como
principal objetivo nos proponemos
construir una juventud militante
que siendo parte del pueblo traba-
jador, cumpla un rol activo en to-
das sus luchas.
Nos sentimos parte de una nueva
generación de luchadores que
surgió a partir del 2001, con
Darío y Maxi y Mariano Ferreyra, y
que hoy busca una salida por
fuera de los márgenes de este
sistema, que sólo ofrece ajustes,
represión y precariedad al pueblo
trabajador para el beneficio de los
poderosos.
Apostamos a la transformación de
este mundo, desde el lugar que
nos toca hoy, como juventud,
como estudiantes, y debemos
caminar, más allá de los
obstáculos de diversos tipos que
se nos van presentando, hacia la
victoria de los de abajo con la
lucha y la organización desde
nuestros mejores métodos y
saberes, con las banderas de
aquella juventud insurgente del
Cordobazo, con el ejemplo del
Che, con el corazón en rebeldía
poniéndole el cuerpo a esta
construcción en la que creemos y
que se funda como símbolo de
fuertes convicciones de que ES
POSIBLE VENCER al capitalismo y
quienes lo sustentan.
Que es la
Somos una corriente estudiantil y juvenil con construc-ción nacional que se define políticamente como clasista,anticapitalista, antipatriarcal y antiburocrática; y sonestas características las que guían nuestra construcción.Como principal objetivo nos proponemos construir unajuventud militante que siendo parte del pueblo trabaja-dor, cumpla un rol activo en todas sus luchas.
?Porque estamos convencidos de
que el movimiento estudiantil
puede jugar un rol activo como
actor social, como protagonista
de las luchas del pueblo, y como
parte activa de un proceso de
transformación social que nos
permita construir una sociedad
más igualitaria y socialista.Es por
ello que construimos en este
sector, siendo concientes de sus
virtudes y sus limitaciones. Y
rechazamos la idea por la cual del
estudiantado sólo podemos
esperar dar debates políticos para
acercar compañeros a nuestras
corrientes y nada más. Sus
potencialidades lejos están de
quedarse en eso. Y la historia es
prueba ardiente de ello. El
estudiantado no solo es un
conglomerado heterogéneo de
personas que estudian en un
período de su vida.
También en determinadas
circunstancias, con organización
conscientes, con estructura, con
movilización, y profundamente
sumergido en los problemas de su
pueblo, el estudiantado supo
convertirse en movimiento y
protagonizar muchos de los
hechos más heroicos de la historia
de las luchas y transformaciones
nacionales, continentales y del
mundo. Así es que los estudiantes
de la Universidad Nacional de
Córdoba se alzaron en 1918
contra la educación eclesiástica y
oscurantista que entonces
gobernaba la Universidad, por la
democratización de sus
estructuras, por un conocimiento
laico y científico. Así fue que el
movimiento estudiantil de Cuba
supo apoyar enérgicamente la
lucha revolucionaria en los años
50’.
Dinamizador fue el movimiento
estudiantil que se movilizó de a
cientos de miles por las calles de
París junto a los obreros en aquel
Mayo del 68’. Y fue el mismo año
que los estudiantes de México
dieron pelea, junto a un vasto
movimiento social en el que
además de estudiantes de la
UNAM, IPN, y diversas
universidades, participaron
profesores, intelectuales, amas de
casa, obreros y profesionistas y
que fueron crudamente
masacrados por el gobierno el 2
de Octubre en lo que se conoció
como la masacre de Tlatelolco. Y
al año siguiente los estudiantes
cordobeses volvieron a dar, esta
vez de la mano de los obreros, la
nota heroica y escribir incluso
con su sangre, las mejores
páginas de nuestra historia,
dando inicio a un período de
luchas, rebeliones populares y
auge de la lucha de clases en
nuestro país clausurado
posteriormente a sangre y fuego
por la feroz dictadura del 76’.
Estamos hablando del Cordobazo,
hito de la unidad obrero-
estudiantil, donde fundieron en
un solo puño la vigorosa juventud
y los estudiantes con las huelgas
obreras, todo eso junto en las
calles enfrentando la dictadura de
Onganía. Singular papel jugaron
los movimientos estudiantiles
universitarios en su participación
en la lucha revolucionaria de los
sandinistas hacia finales de los
70’ en nicaragua.
Pero no hay que irnos tan lejos
en el tiempo y en geografía para
ubicar momentos de lucha de un
movimiento que supo jugar en la
lucha social a nivel nacional
cuando a fines de los 90’ se
opuso fervientemente a la ley
federal de educación y a la LES
en la Universidad, llegando
incluso a frenar la
implementación de la ley federal
en Neuquén y Capital Federal.
Y más acá fueron los estudiantes
secundarios los que encendieron
la llama de la rebelión estudiantil
que en 2010 se levantó en
Buenos Aires, la Plata y Córdoba,
poniendo en la agenda nacional
el problema de la educación
pública. En estos años es que
fuimos testigos de la gran lucha
que dieron los estudiantes
chilenos contra un sistema
educativo retrógrado heredado de
la dictadura de Pinochet que
convierte en un servicio un
derecho a la educación. Y tal vez
el último hito de este
movimiento lo tenemos en
México a partir de la trágica
desaparición de 43 compañeros
pero que motivó la movilización
de grandes multitudes en este
país hermano y nuevas instancias
de organización y lucha social
como hace tiempo no se veía.
El rol de lxs estudiantes.Podemos cambiarlo todo.
A Retomar la Iniciativa Estudiantil:
Queremos apropiarnos de nuestra realidad, rebeldes y organizados, tomar-mos nuestros espacios y a través de la acción colectiva, ejercemos nuestroderecho a educarnos y a defender la educación. No creemos en caudillos, niiluminados que nos vengan a decir que tenemos que hacer, todos y todastenemos que aportar.
¿Qué pasa en ?
Es por eso que
debemos ser claros
y no quedarnos
tranquilos porque
ya nos mudamos. El
nuevo edificio lejos
está de poder con-
tener a tantos es-
tudiantes, docen-
tes, y trabajadores
no docentes. Ya
desde el año pasa-
do, con la mudanza
de RT, pudimos ver
cómo colapsaba la
sede en los horarios
pico, o cómo cada
vez que llovía se
suspendían las clases porque se
inundaban las aulas o se cortaba
la luz. También sentimos en
nuestros bolsillos la falta de un
comedor verdaderamente popular,
con precios accesibles a todos, y
la falta de un jardín materno pa-
ternal para que quienes tienen un
hijo o hija puedan seguir cursan-
do. Es por todo esto, y por mu-
chas cosas más, que desde el
Centro de Estudiantes seguimos
exigiendo a las autoridades una
respuesta clara y soluciones efec-
tivas a todas estas demandas,
que garanticen las condiciones
necesarias para que el pueblo
pueda entrar a la facultad.
Desde hace varias semanas veni-
mos reuniéndonos con las autori-
dades de Sociales, las cuales, en
su momento, se comprometieron
a avanzar en la solución de una
serie de problemas concretos que
fuimos planteando los estudian-
tes. Al día de hoy poco o nada se
ha resuelto, lo cual pone en ries-
go un inicio de clases donde cur-
semos en condiciones. Lamenta-
blemente lo más probable es que
arranquemos a cursar hacinados,
con demoras en la entrega de
apuntes, con un comedor a pre-
cios altos, sin biblioteca, entre
muchos otros problemas. Ante
esto, solo nos queda la partici-
pación masiva, la organización
colectiva en el Centro de Estu-
diantes para poder retomar el ca-
mino de lucha que todos estos
años hemos sabido llevar adelan-
te los estudiantes de Sociales.
Luego de más de 25 años de lucha por parte de la comunidad educativa deSociales, hoy podemos decir que tenemos EDIFICIO ÚNICO! Este hecho nosllena de alegría ya que por primera vez todas las carreras vamos a cursaren un mismo edificio, y porque nos demuestra que tantos años de lucha yorganización desde las bases no fueron en vano. Es verdad que quedanmuchas cosas sin resolver, y también es verdad que tenemos un camino delucha recorrido que fue el que nos permitió avanzar en nuestras reivindi-caciones.
Actualmente las Ciencias
Sociales, y por extensión la
Sociología están atravesadas por
una crisis sintomática generada
por los límites del sistema social
imperante.
Cuando 1.020 millones de
personas en el mundo sufren de
desnutrición crónica, 18 millones
mueren por las macabras garras
del capital (la mayoría niñxs) , y
el 10% más rico de la humanidad
acrecienta sus fortunas
disponiendo del 64,7 al 71,1% de
la riqueza mundial, y quienes
"supuestamente" somos lxs
encargadxs de analizar la
sociedad para (con suerte)
aportar a la construcción de una
alternativa mejor, hacemos poco
o nada.
Ante este panorama, más que
nunca la necesidad de una
transformación del sistema social
se hace imprescindible y lxs
sociólogxs en esta tarea, algo
debemos aportar. Sin embargo
nuestra profesión viene de una
etapa de repliegue. Si bien la
Sociología latinoamericana no
tuvo buen comienzo, durante los
’60 y ’70, nuestrxs pares lograron
sintetizar lo más avanzado del
pensamiento social de
Latinoamérica y el mundo, así en
tiempos de revoluciones surgía
una generación de sociólogxs
críticxs y militantes que ponían
en práctica la famosa tesis 11
adaptada a las Ciencias Sociales.
"Los sociólogxs no han hecho
más que interpretar de diversos
modos el mundo, pero de lo que
se trata es de transformarlo."
Todxs ya sabemos lo que sucedió.
Ante el avance de lxs de abajo,
vino la respuesta de los de arriba;
múltiples dictaduras militares en
toda América Latina que vinieron
a derrotar políticamente a lxs
trabajadorxs y el pueblo, y de
paso, a lxs sociólogxs que eran
parte de esta avanzada. Sin
frenarse, los poderosos siguieron
con el “castigo” a la subversión y
apuntaron a la guerra ideológica
también.
En un panorama poco alentador
para el pensamiento crítico, la
pasividad mental se impuso con
el neoliberalismo, de la mano de
teorías que en vez de rescatar
nuestra tradición crítica izaron la
bandera blanca de la conciliación
con los poderosos y ubicaron su
producción científica a su
servicio. Pero como lo demuestra
la historia, donde hay opresión
hay resistencia, y si bien nuestros
pueblos nunca dejaron de luchar,
desde comienzos de siglo las
resistencias ante el
avasallamiento de quienes
ostentan el poder comenzaron a
multiplicarse. La rebelión de la
Argentina del 2001 es un ejemplo
tanto del despertar como de las
consecuencias de nuestra derrota,
algo similar sucedió en Ecuador,
Bolivia y Perú. Aun así en la
Argentina como en toda América
Latina sigue la precarización
laboral, el trabajo en negro, la
terciarización, etc., es decir que
el sello de las décadas
neoliberales aún persiste hoy, y
no se percibe por parte de los
gobiernos latinoamericanos
voluntad de cambios. De todas
maneras, en ninguno de ellos,
como nos enseña el Che, desde
arriba no debemos esperar
ningún cambio profundo.
Resultado de este nuevo
despertar, aparece una nueva
camada de jóvenes intelectuales
que vienen a continuar con la
posta dejada por la juventud que
entregó su vida e los ’60 y ’70. De
esas filas, la Juventud Insurgente
se siente parte. Conformemos
juntxs una juventud que
demuestre que tiene sangre roja
en las venas, que discuta sobre
los grandes problemas, que
participe en la refundación de la
Sociología crítica y sea parte del
rearme de una fuerza social que
demuestre que hay una
alternativa posible al
“capitalismo con rostro humano”
La Sociología serácrítica o cómpliceHoy más que nunca la necesidad de una transformación del sistema socialse hace imprescindible y lxs sociólogxs en esta tarea, algo debemosaportar.
Este 2015 nos encontró con al-
gunos cambios en la situación
nacional del país, pero nada muy
diferente a lo que venimos perci-
biendo de fondo con respecto a
otros años.
Esto se debe a que los bloques
políticos se están reacomodando
ya que el año que transcurre está
atravesado por la disputa política
en elecciones presidenciales/pro-
vinciales 2015. Los sectores de la
clase dominante agrupados en di-
ferentes expresiones burguesas
han entrado en una guerra cam-
pal que los medios bien han sabi-
do trasmitir al conjunto de nues-
tro pueblo pero que, ahora bien,
NADA TIENEN QUE VER CON LAS
NECESIDADES QUE EL MISMO TIE-
NE. Y con esto nos referimos a
todo el espasmódico acting que
se generó en torno al asesinato
de Nisman, por ejemplo, donde
entre un 18F y un 1M, las deman-
das populares siguieron en lista
de espera.
Por un lado, debemos caracterizar
al modelo económico que hoy
conduce a nuestro país y que ca-
da vez más (lejos de la autopro-
clama pejotista de independencia
económica) se asienta fuerte-
mente sobre las bases de un mo-
delo de acumulación principal-
mente dependiente, donde bien
hace pie la Soja y la minería. Las
maniobras en términos de políti-
cas económicas que ha llevado
adelante el gobierno kichnerista
con Cristina a la cabeza dejan al
descubierto el sentido que desean
imprimirle al país. Los guiños
políticos y económicos con China
son una demostración de ello (se
han firmados acuerdos que apun-
tan al desarrollo primario y el
carácter agroexportador de la
economía argentina). También,
de muestra un botón: la relación
aún insistente con el BM, el pago
de la ilegítima deuda externa, el
Club de París, los fondos buitres,
los acuerdos con Chevron, en fin,
la expectante espera a cada cole-
tazo que cualquier mínimo movi-
miento de los capitales trasnacio-
nales pueda repercutir en
Argentina porque bien se sabe
que ante el imperialismo, el go-
bierno ha decidido bajar la cabe-
za.
Nada de esto está escindido de la
política social clara y contunden-
te de este
último tiem-
po (por
mencionar
algunas): no
se ha hecho
esperar el
despido y las
suspensiones
masivas en
determinadas
empresas
que en con-
junto con la
burocracia
sindical y el
gobierno,
han golpea-
do una vez más al pueblo traba-
jador, la represión con la que se
enfrenta cualquier tipo de movi-
lización y organización social; la
flexibilización y precarización la-
boral, el %40 de trabajo en negro
que aún padece nuestro pueblo,
el ajuste, el recorte presupuesta-
rio, las políticas cada vez más
restrictivas para la cultura, las
reformas del código civil y penal
que imposibiita aún más la lucha
por la legalización del aborto, el
silencio ante una Educación cada
vez más mercantilizada y vaciada,
etc.
Por otro lado, la respuesta de los
sectores populares han sido de-
terminantes en este escenario:
las luchas en que la clase traba-
jadora ha salido triunfante forma
parte de la decisión que ese sec-
tor en unidad con otros sectores
del campo popular han sabido
Un breve panorama de la política nacional para 2015. Reagrupamientos delos de arriba y lucha de los de abajo.
Fin de ciclo y nuevo panoramanacional
llevar adelante para dar una pelea
de resistencia ante el avance de
esta alianza tripartita que men-
cionábamos;
Vale mencionar, que ante todo
este escenario desarrollado y
cconsiderando el escenario elec-
toral de este 2015, que si bien
lo electoral es una táctica políti-
ca necesaria, hoy en día el nivel
de disputa en ese terreno es in-
suficiente para pensar en cambiar
la historia realmente, creemos
que las tareas del periodo tam-
bién deben estar centradas en la
construcción de fuerza social
consciente, poder popular, orga-
nización y movilización de los di-
versos sectores que hoy resisten y
dan pelea con una clara perspec-
tiva anti-capitalista. Sin esta
fuerza social movilizada; la ju-
ventud, los trabajadores, las mu-
jeres y todos los sectores oprimi-
dos, lo electoral solo será una
anécdota más de buenos resulta-
dos y porcentajes, si no se com-
plementa con la conciencia real
del pueblo movilizado consiente y
empoderado, para así algún día
lograr una verdadera transforma-
ción de raíz, que apueste a un
mundo diferente sin explotación
ni opresión de ningún tipo.
En síntesis, sigue siendo hoy un
factor fundamental el que los de
abajo nos organicemos para dar
pelea por lo que nos corresponde:
derecho a la salud, a la educa-
ción, a un trabajo digno, vivienda
digna, cultura educadora, etc.; y
no puede darse de otra manera
esta lucha más que uniendo
nuestra fuerza en un solo puño,
en un solo grito de rebeldía con-
tra los opresores y sus políticas.
¡Ante la represión y el ajustede los de arriba; organizaciónde lxs de abajo!
Renunció Dario Richiarte,vicerrector de la UBA. Fue el Nº2 dela SIDE durante el 2001A poco más de un año de haber asumido comovicerrector de la Universidad de Buenos Aires y luegode varios días de licencia, Darío Richiarte presentó surenuncia. Esta noticia de importante peso político parala UBA se da en un momento donde los servicios deinteligencia (de los cuales Richiarte ha sido parte) , seencuentran en el centro del debate nacional debido alcaso Nisman.
A la hora de analizar las
causas de la renuncia no podemos
dejar de pensar en el historial del
ex vicerrector. Durante sus años
de estudiante llegó al lugar de
presidente del Centro de
Estudiantes de la facultad de
Derecho, siendo militante de la
nefasta y corrupta Franja Morada;
durante el gobierno de De la Rua
fue el segundo de la SIDE, lugar
destacado para dirigir la
represión en las jornadas del 19 y
20 de diciembre de 2001. En los
últimos tiempos, Richiarte
repartió su trabajo entre dirigir
una UBA neoliberal y al servicio
de las empresas, y defender a
Boudou por los casos de
corrupción. Seguramente algunas
de estas sean las “cuestiones
personales” a las cuales aludió
para justificar su renuncia.
Pero todo lo anterior por sí solo
no es suficiente para que un
personaje de semejante talla
presente su renuncia de un día
para el otro. Claramente la
denuncia constante de
estudiantes y docentes de la UBA
ha jugado un papel destacado en
la salida de Richiarte del
rectorado. Desde el mismo día
donde fueron elegidas de forma
antidemocrática las autoridades
de la Universidad, allá por
diciembre de 2013, hasta las
últimas semanas donde nos
movilizamos por la persecución a
un docente de Económicas, las
organizaciones estudiantiles
hemos denunciado la orientación
anti popular de quienes hoy
dirigen la UBA, y en particular de
quien fuera hasta hace unas hora
vicerrector.
Es así que no queda más que
llenarnos de alegría por la
renuncia de Dario Richiarte, pero
sabiendo que esta alegría tiene
que servir de impulso para seguir
luchando contra todos aquellos
que quieren una Universidad para
pocos, al servicio de las empresas
y el imperialismo.
Vamos por una UBA que sepinte de pueblo!